中考古诗文名句

2024-07-05

中考古诗文名句（12篇）

1.中考古诗文名句篇一

观沧海曹操古体东临碣石表现作者宏大抱负诗句

次北固山下王湾五律客路青山外表现新旧事物交替

比喻一帆风顺境界

钱塘湖春行白居易七律孤山寺北贾亭西能体现早春动物特征

能体现早春植物特征

天净沙。秋思马志远元曲枯藤老树昏鸦卒章显志抒天涯羁旅之思

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白七绝扬花落尽子规啼写出对友人左迁同情

夜雨寄北李商隐君问归期未有期推想想象重逢之情

泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙曲笔批评醉生梦死统治者

浣溪沙一曲新词晏殊一曲新词酒一杯富有哲理，对仗工整，浑然天成

望岳杜甫岱宗夫如何富含哲理，境界雄奇，抱负远大

春望杜甫国破山河在感时恨别，移情于物

使至塞上王维单车欲问边作者以景自比，抒发孤独之旅

写边塞奇特景观，意境雄奇

游山西村陆游莫笑农家腊酒浑契而不舍就会产生希望的哲理

2.中考古诗文名句篇二

初中语文大纲要求“重视积累、感悟、熏陶和培养语感, 致力于语文素养的整体提高”, “背诵一定数量的名篇”, “整体感知课文, 体会作者的态度、观点、感情, 理解课文的内容和思路, 领会词句在语言环境中的意义和作用”, “学习欣赏文学作品, 感受作品中的形象, 欣赏优美、精彩的语言”, “不写错别字”等等。而名家名篇名句的记诵默写能较好的实现大纲诸如此类的要求, 而且这种题型是一种综合性较强的题型, 它能够检测出学生的语文功底和精神底蕴, 同时, 这一考点还能检测出考生的归纳、联想、迁移等能力, 因此也越来越受到大家的重视。

二、命题方向

根据《语文教学大纲》和教育部中考《指导意见》关于“不能用难题、怪题、偏题和烦琐机械的题目考学生”的规定, 背诵默写的题型不可能有太大的变化。一般来说, 除根据诗词或课文语句的上句或下句填空默写的形式外, 近年来, 背诵默写的形式会继续沿着“有理解、能运用、善归纳、融内外、多积累"的方向发展。

三、题型分析

例一:对句默写式

⑴但愿人长久, ______。⑵_______, 若出其里。

提示:对句默写式也就是通过回忆直接默写的形式, 它是这一题型最初阶段的主导形式, 往往直接指定某篇诗词或段落, 或者给出诗文的上句或下句, 要求填写出所衔接的下句或上句。这种形式是这一考点中难度最小的, 只要你按课文要求背诵记忆过了, 且记得完全正确, 就可以得分。⑴的答案为:千里共婵娟。⑵的答案为:星汉灿烂。

例二:理解限定式

⑶《<孟子>二章》中, 揭示忧乐与国家兴亡关系的句子是:__________, _________________。

提示:理解限定式避免了死记硬背的模式, 这种形式为这一考点增添了许多新意。这类题型内容涉及面广, 有一定的思维深度和难度, 题目也比较灵活, 较好地体现了“加强综合, 简化头绪, 突出重点, 注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系” (《大纲》) 的语文教改大趋势, 因此呈现出方兴未艾的强劲发展势头。⑶的答案为:生于忧患, 死于安乐。

例三:相关联想式

⑷《陋室铭》中的与“时人莫小池中水, 浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_____________。

⑸为亲友送行, 如果用王维的诗句“劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人”会显得伤感;不如用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“_________________, ________________”来表达互相慰勉之情。

提示:这类题型是近几年来出现的比较灵活、思维难度更大的试题, 它要求学生首先必须确切理解所提供的诗句的含义, 然后充分调动自己的记忆, 或就其内容或意境等进行相似性的联想, 或根据其要求展开反向思维, 从而写出所需的句子。⑷为相似联想的题型, 答案为:水不在深, 有龙则灵。⑸为反向联想的题型, 答案为:海内存知己, 天涯若比邻。

例四:结构解读式

⑹《捕蛇者说》一文中, 深刻而形象地点明全文主旨的一句话是______________________?

⑺《沁园春?雪》这首诗的结构分上下阕, 中间起承上启下过渡作用的语句是________, _______。

提示:近年来, 填空默写题已从单纯检测对诗文思想内容的理解, 扩展深入到对结构、修辞和表达方式等的理解检测。⑹的答案为:孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?⑺的答案为:江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。

例五:分析归纳式

⑻《醉翁亭记》中描写山间春夏景色的句子是:

(春) □□□□□□ (夏) □□□□□□

⑼陆游在《十一月四日风雨大作》中说他“僵卧孤村不自哀”, 原因是他“__________________。”

提示:这类题型要求学生既要准确地背诵古诗文, 又要弄清古诗文的含义, 并针对题目要求, 对古诗文进行综合分析, 必须善于充分把握和利用题干中的“已知条件”来展开思路, 寻求答案。⑻题要抓住题干中“山间春夏景色”, 结合课文中描写春天和夏天景色特点的句子, 就不难发现答案为: (春) 野芳发而幽香, (夏) 佳木秀而繁阴。⑼题的题干写出了作者陆游在“僵卧孤村”的困境中却“不自哀”, 为什么呢?下一句“尚思为国戍轮台”表达了作者爱国的情怀, 就是“不自哀”原因, 也就是本题的答案了。

例六:整体阅读式:

⑽《水调歌头, 明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指________________, _________________。

提示:强调背诵默写的主要目的, 在于激励同学们多积累、多运用名家名句, 丰富语言积淀, 提高文化素养。因此, 在记忆时不能投机取巧, 偷工减料, 只记个别名句, 而应不折不扣地熟读记忆课本要求背诵的100多篇 (首) 名家名篇。整体阅读这一题型就能够检测考生是否按要求不折不扣地背诵课文了, 还能检测考生的综合运用、分析理解的能力。⑽的答案为:人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺。

例七:迁移运用式

⑾日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书, 肆意篡改历史, 美化侵略, 遭到许多主持正义国家的强烈谴责, 真是:“□□□□□, □□□□□。”

提示:这种题型往往要求填写出适合于某种语境的句子, 它含有很强的知识迁移运用的意味, 是一种学以致用的好形式。这类题目要答得贴切, 首先要分析所要引述某一名言的语境, 这样才会引用得恰到好处, 而不到于隔靴搔痒或风马牛不相及。其次, 对所要引述填写的名句也应当理解其确切的含义和一般用法, 这样才能做到既准确恰当, 又增添文采。⑾的答案为:得道者多助, 失道者寡助。

例八:探究运用式

⑿《社戏》中“淡黑的起伏的连山, 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的, 都远远地向船尾跑去了”这句的表现手法与《沁园春?雪》中的“_______________, ______________”一样。

提示:这类题型也是考察考生对所记忆背诵的知识的综合运用能力, 要求考生不但能分析领会题干中给出的语句的思想内容、表现手法, 还能进一步运用在新的语境中, 学以致用的意味更浓。⒂的答案为:山舞银蛇, 原驰蜡象。

例九:积累发散式

⒀古诗文中有许多表达雄心壮志的名句, 如曹操的“烈士暮年, 壮心不已”、顾炎武的“天下兴亡, 匹夫有责”, 现请你根据下面的提示, 任选两项进行默写。

陈胜:_______________________

陆游:________________________

范仲淹:____________________________

⒁体现诗人对国家忠诚的诗句有很多, 请试举一例:

提示:这类题都是比较典型的开放性试题, 其特点是, 没有唯一的、固定不变的答案。考生完全可以根据自己的阅读积累, 有所选择地写出若干句符合题意的答案来。不过应该尽量填写自己最有把握又比较简短的句子, 注意不写错别字。⒀如:陈胜:燕雀安知鸿鹄之志哉;陆游:僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台;范仲淹:先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐⒁如:王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁;僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台;人生自古谁无死, 留取丹心照汗青;生当作人杰, 死亦为鬼雄……

例十:欣赏提示式

⒂《天净沙秋思》 (马致远) 的“枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。”一层用九个细节构成一幅画面, 极力渲染悲凉气氛, 表现一个长期漂泊异乡的人惆怅之情。请根据此词, 试写出一首作者思乡之情的词或诗。

⒃“燕子不归春事晚, 一汀烟雨杏花寒”“小楼一夜听春雨, 深巷明朝卖杏花"。诗句写出“杏花"与春天特征的密切关系, 营造了春天气氛。请你再写出有关杏花与春雨有联系的诗句。

3.古诗文名句解题方法探究篇三

一、识记型默写

①人生自古谁无死,_____________________。

(文天祥《过零丁洋》)

②但愿人长久,_____________________。

(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

③_____________________,天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》

④不畏浮云遮望眼,_____________________。

(王安石《登飞来峰》

首先要明白这类题大多是诗文重点句,主要考查学生平时对诗文背诵默写情况。比如第①题应填“留取丹心照汗青”,其中的“汗”易错写为“汉”;第②题中应填“千里共婵娟”,其中“婵”字容易错写为“禅”;第③题应填“海内存知己”,其中的“己”易错写为“已”;第④题应填“自缘身在最高层”,其中的“缘”易错写为“原”。因此在复习过程中,老师一定要严格要求学生,不错一字,不丢一字,不添一字,做到准确无误。

二、理解型默写

①《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是 , 。

②李白在《行路难》中,用宗悫这一历史人物的典故,表达自己理想和信念的诗句是 , 。

这类题型不但考查学生对古诗文积累的结果,更主要的是考查学生平时背诵古诗文的思维过程,是生吞活剥式的“硬”背?还是在理解的基础上的“活”背?“硬”背导致错误百出,失分甚多;“活”背则会准确无误,事半功倍。比如:第①题应填“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”第②题应填“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

三、开放性默写

①请你从积累的古诗中,写出一个与“劳动”有关的完整诗句:_____________________,_____________________。

②请你从积累的古诗文中,写出一个与“沙漠”有关的完整的语句:_____________________,_____________________。

这类题考查学生综合运用古诗文的能力,引导学生在背诵、理解的基础上进行积累,达到融会贯通。例如第①题,首先审题必须是“古代”而非“现代”;是“诗歌”而非“散文”;涉及的主题是有关“劳动”而非其他;课内外不限,体现试题的开放性。答案示例a:晨兴理荒秽,带月荷锄归。示例b:力尽不知热,但惜夏日长。第②题答案示例a:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。示例b:大漠孤烟直,长河落日圆。这类题再次考查学生平时是否在理解的基础上按主题进行归纳积累,这是对学生学习方法、学习过程及效果的检验,更训练了学生的发散思维和求异思维能力。

四、运用型默写

①运用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这一诗句,写一段完整的话,表现一个人的奉献精神。(不少于50字)

②大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情,使它们在山林间尽情歌唱。这真是“_____________________,_____________________。”(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)

这类题意在考查学生学习古诗词后,能否在理解基础上灵活运用。它一般分两种类型,一是用诗词名句写一段话,要求主题明确集中,语句通顺连贯;另一种是出题人提供一定的情境,学生根据自己的理解灵活填写出较为恰当的古诗词名句。比如:第①题参考答案是:“两弹元勋”邓稼先把毕生精力献给了我国的国防事业,身患绝症后,依然谋划我国核武器发展大计,真可谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。第②题答案是:山光悦鸟性,潭影空人心。

综上所述,教师在引导学生学习古诗文时,一定要把握好朗读、理解、背诵、运用等这些关键环节,做到语言积累与灵活运用并重,这样才会提高古诗文学习效果。

4.中考古诗文名句篇四

17古诗文名句默写

1.填空

（1）.人们总借助鸟语花香来描绘美丽怡人的春天景色，《春望》中“_______________，_______________”却与此相反，表现出诗人的忧伤情感。

（2）.杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中表现他因忧愁而日益衰老的句子是：_______________，_______________。

（3）.李贺的《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗句是：

_______________’_______________。

（4）.李贺在《雁门太守行》中借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是：__________，___________。

（5）.陶渊明的《饮酒（其五）》中，被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界的诗句是：__________，___________。

2.按要求填写相应语句。

（1）关关雎鸠，________。（《诗经•关难》）

（2）三人行，________。（《论语•述而》）

（3）________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

（4）岱宗夫如何？________。（杜甫《望岳》）

（5）乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）

（6）________，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）

（7）李白《渡荆门送别》中，运用拟人写家乡之水，含蓄地抒发思乡之情的诗句是：________，万里送行舟。

3.古诗文默写。根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。

（1）念天地之悠悠，_______________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）角声满天秋色里，_______________。（李贺《雁门太守行》）

（3）范仲淹《渔家傲•秋思》中“_______________，_______________”两句表达了戍边将士们虽思乡心切，但战事未平、功名未立、归家无期的复杂心理。

（4）吴均的《与朱元思书》中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是：_______________，_______________。

4.默写填空。

（1）国破山河在，城春草木深。_______________，_______________。（杜甫《春望》）

（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。_______________，_______________。（王维《竹里馆》）

（3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，_______________，_______________。（柳宗元《小石潭记》）

（4）我是你河边上破旧的老水车，_______________，_______________。照你在历史的隧洞里蜗行摸索……（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（5）苏轼在《水调歌头》中，表达“月圆人不圆”的怅恨之情的词句是：_______________，_______________？

（6）在生命的坎坷里，在岁月的浮华中，杨绛始终怀着一颗与世无争的心，沉静地坚守着自己的人生方向。她用自己一个多世纪的生命历程践行了“_______________，_______________”的古训，彰显了生命的智慧。（用诸葛亮《诫子书》中的语句作答）

5.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①万里赴戎机，________。(《木兰诗》)

②________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

③感时花溅泪，________。(杜甫《________》)

④但愿人长久，________。(苏轼《水调歌头

明月几时有》)

⑤子在川上曰：“________，不舍昼夜。”(《论语》)

⑥潭西南而望，________，明灭可见。(________《小石潭记》)

6.填空。

①曹操《观沧海》诗句“________，________；________，________”,以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。

②秋瑾《满江红》以“________？________”表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄抒发了救国救民的热切情怀。

③《十五从军征》以“________，________”写出家院荒凉凄清之景，反映了乱世百姓的深重苦难。

④居天下之广居，________，________。________，________；________，________。________，________，________。此之谓大丈夫。

7.默写填空。

（1），月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（2）苔痕上阶绿。（刘禹锡《陋室铭》）

（3）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飞来峰》）

（4）或遇其叱咄，，不敢出一言以复。（宋濂《送东阳马生序》）

（5），再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》）

（6）“

”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

（7）关关雎鸠。（《诗经·关雎》）

（8）文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死？

”两句，总能激起我们不惧艰难、无畏生死、矢志报国的豪情壮志。

8.按要求默写诗文名句。

（1）子曰：“学而不思则罔。”（《<论语>十二章》）

（2），对影成三人。（李白《月下独酌》）

（3）潮平两岸阔。（王湾《次北固山下》）

（4），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（5）落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）

（6），引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）

（7）力尽不知热。（白居易《观刈麦》）

（8），草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（9）杜甫《望岳》中“，”两句诗，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄。

（10）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操都不能改变，正如周敦颐在《爱莲说》中所说：“，”。

9.用课文原句填空。

（1）乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）

（2）________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（4）安得广厦千万间，________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）李贺的《雁门太守行》中“________，________”，传达出了将士们的爱国热情和誓死报国的决心。

（6）诸葛亮在《出师表》一文中，用“________，________”来表达自己对名利的淡泊。

10.名句默写。

（1）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。。（王安石《登飞来峰》）

（2）《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：。

（3）李白的《行路难》中“，”表现了他实现理想抱负的乐观心态。

（4）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，《〈论语〉十二章》中，孔子也有过类似的表述，这两句话是：。

11.古诗文默写。

（1），雌兔眼迷离（《木兰诗》）

（2）可怜身上衣正单。（白居易《卖炭翁》）

（3）一曲新词酒一杯。（晏殊《浣溪沙》）

（4），宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（5）孔子说：“，”可见，兴趣才是最好的老师，学习的最高境界是以此为乐。

12.古诗文名句默写。

（1）子曰：“，可以为师矣。”（《＜论语＞十二章》）

（2）阡陌交通。（陶渊明《桃花源记》）

（3）尔曹身与名俱灭。（杜甫《戏为六绝句之二》）

（4），霜刃未曾试。（贾岛《剑客》）

（5）衣带渐宽终不悔。（柳永《蝶恋花》）

（6）但愿人长久。（苏轼《水调歌头》）

（7）诗言志。王勃在《送杜少府之任蜀州》中写到，即使相隔千里，也要不失“①，”的豪迈与豁达；李白在《行路难》（其一）中写到，即使前途渺茫，也要不失“②，”的乐观与自信；陆游在《卜算子·咏梅》中写到，即使饱受摧残，也要不失“③，”的芬芳与坚贞。

13.根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。

（1）________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）伤心秦汉经行处，________。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（3）无丝竹之乱耳，________。

（刘禹锡《陋室铭》）

（4）________，日暮聊为《梁甫吟》。（杜甫《登楼》）

（5）《出师表》中诸葛亮提出奖功罚过要一视同仁的两句话是：________，________。

14.名篇名句默写。

（1）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

（3）________，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》）

（4）伐竹取道，下见小潭，________。（柳宗元《小石潭记》）

（5）宫中府中，俱为一体，________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）

（6）越明年，政通人和，________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（7）曾子曰：“________，任重而道远。”（《〈论语〉十则》

（8）________，似曾相识燕归来（晏殊《浣溪沙》）

（9）孟浩然的《过故人庄》中，“________，________”两句描绘了诗人与故人开窗畅饮，亲切交谈的情景。

（10）吴均的《与朱元思书》中，“________，________”两句写出了富春江江水迅猛奔涌之势。

15.在下列横线上写出相应的句子。

（1）________，________，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（2）________，________，得之则生，弗得则死。（《鱼我所欲也》）

（3）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：________，________。

16.背诵默写。

（1）________，塞光照铁衣。（《木兰诗》）

（2）乡书何处达?________。（王湾《次北固山下》）

（3）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》）

（4）过尽千帆皆不是，________。（温庭筠《望江南》）

（5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，________。

（欧阳修《醉翁亭记》）

17.请用课文原句填空。

（1）求之不得，________。（《诗经·关雎》）

（2）________，失道者寡助。（《孟子·公孙丑下》）

（3）________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

（4）________，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）

（5）绿树村边合，________。（孟浩然《过故人庄》）

（6）正是江南好风景，________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（7）谁道人生无再少？________！[苏轼《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）]

（8）只恐双溪舴艋舟，________。[李清照《武陵春》风住尘香花已尽）]

18.根据提示，默写句子。

（1）春天像健壮的青年，________，________。（朱自清《春》）

（2）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子须要镇静：________，________。（普希金《假如生活欺骗了你》）

（3）________，________；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（吴均《与朱元思书》）

（4）白居易用“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的诗句刻画了劳动人民在特定情况下的矛盾心理，《观刈麦》中与之类似的诗句是：________，________。

（5）我们品陈子昂“前不见古人，后不见来者。________，________”的诗句，会体会到诗人胸怀大志、报国无门的孤独悲伤；诵苏轼“________，________，此事古难全”的诗句，会感悟到词人对人世聚散无定的洒脱旷达。

19.用原文补写出名篇名句中的空缺部分。

（1）夕阳西下，________。（《天净沙·秋思》）

（2）马上相逢无纸笔，________。（《逢入京使》）

（3）________，一览众山小。（《望岳》）

（4）但愿人长久，________。[《水调歌头（明月几时有）》]

（5）蒹葭萋萋，________。（《蒹葭》）

（6）《渔家傲·秋思》中“________，________”

一句勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏录致。

20.默写

①________，关山度若飞。（南北朝《木兰诗》）

②谁怕?________________。（苏轼《定**·莫听穿林打叶声》）

③看，像牛毛，________________，像细丝……（朱自清《春》）

④________________，人间遍种**。（陈毅《梅岭三章》）

⑤《庄子·北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是：________，________。

⑥《行路难》中表明诗人坚定信心、实现理想的句子是；________，________。

参考答案

1.【答案】

（1）感时花溅泪 ,恨别鸟惊心

（2）白头搔更短 ,浑欲不胜簪

（3）黑云压城城欲摧 ,甲光向日金鳞开

（4）报君黄金台上意 ,提携玉龙为君死

（5）采菊东篱下,悠然见南山

2.【答案】

（1）在河之洲

（2）必有我师焉

（3）山光悦鸟性

（4）齐鲁青未了

（5）归雁洛阳边

（6）常记溪亭日暮

（7）仍怜故乡水

3.【答案】

独怆然而涕下

塞上燕脂凝夜紫

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝

4.【答案】

（1）感时花溅泪,恨别鸟惊心

（2）深林人不知,明月来相照

（3）日光下澈,影布石上

（4）数百年来纺着疲惫的歌,我是你额上熏黑的矿灯

（5）不应有恨,何事长向别时圆

（6）非淡泊无以明志,非宁静无以致远

5.【答案】

（1）关山度若飞,（2）晴川历历汉阳树,（3）恨别鸟惊心,春望,（4）千里共婵娟,（5）逝者如斯夫,（6）斗折蛇行,柳宗元

6.【答案】

①日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,②莽红尘何处觅知音,青衫湿,③兔从狗窦入,雉从梁上飞（或中庭生旅谷井上生旅葵）,④立天下之正位,行天下之大道,得志,与民由之,不得志,独行其道,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

7.【答案】

（1）人有悲欢离合（2）草色入帘青

（3）自缘身在最高层

（4）色愈恭,礼愈至

（5）一鼓作气

（6）吹面不寒杨柳风

（7）在河之洲

（8）留取丹心照汗青

8.【答案】

（1）思而不学则殆

（2）举杯邀明月

（3）风正一帆悬

（4）会挽雕弓如满月

（5）化作春泥更护花

（6）江山如此多娇

（7）但惜夏日长

（8）苔痕上阶绿

（9）会当凌绝顶,一览众山小

（10）出淤泥而不染,濯清涟而不妖

9.【答案】

（1）浅草才能没马蹄

（2）此夜曲中闻折柳

（3）日暮乡关何处是

（4）大庇天下寒士俱欢颜

（5）报君黄金台上意,提携玉龙为君死

（6）苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

10.【答案】

（1）不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

（2）谈笑有鸿儒,往来无白丁

（3）长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

（4）择其善者而从之,其不善者而改之

11.【答案】

（1）雄兔脚扑朔

（2）心忧炭贱愿天寒

（3）去年天气旧亭台

（4）伤心秦汉经行处

（5）知之者不如好之者,好之者不如乐之者

12.【答案】

（1）温故而知新

（2）鸡犬相闻

（3）不废江河万古流

（4）十年磨一剑

（5）为伊消得人憔悴

（6）千里共婵娟

（7）①海内存知己,天涯若比邻,②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,③零落成泥碾作尘,只有香如故

13.【答案】

（1）此夜曲中闻折柳

（2）宫阙万间都做了土

（3）无案牍之劳形

（4）可怜后主还祠庙

（5）陟罚臧否,不宜异同

14.【答案】

（1）化作春泥更护花

（2）山光悦鸟性

（3）纤纤擢素手

（4）水尤清冽

（5）陟罚臧否

（6）百废具兴

（7）士不可以不弘毅

（8）无奈何花落去

（9）开轩面场圃, 把酒话桑麻

（10）急湍甚箭,猛浪若奔

15.【答案】

（1）四面边声连角起,千嶂里

（2）一箪食,一豆羹

（3）蒹葭苍苍

白露为霜

半卷红旗临易水

霜重鼓寒声不起

停车坐爱枫林晚

霜叶红于二月花（任选其一）

16.【答案】

（1）朔气传金柝

（2）归雁洛阳边

（3）便引诗情到碧霄

（4）斜晖脉脉水悠悠

（5）得之心而寓之酒也

17.【答案】

（1）寤寐思服

（2）得道者多助

（3）水何澹澹

（4）千里马常有

（5）青山郭外斜

（6）落花时节又逢君

（7）门前流水尚能西

（8）载不动许多愁

18.【答案】

（1）有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去

（2）相信吧,快乐的日子将会来临

（3）泉水激石,泠泠作响

（4）力尽不知热,但惜夏日长

（5）念天地之悠悠,独怆然而涕下,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

19.【答案】

（1）断肠人在天涯

（2）凭君传语报平安

（3）会当凌绝顶

（4）千里共婵娟

（5）白露未晞

（6）千嶂里,长烟落日孤城闭

20.【答案】

5.古诗文名句篇五

2. 云霞出海曙，梅柳渡江春。(唐·杜审言·和晋陵陆丞早春游望)

3. 海内存知己，天涯若比邻。(唐·王勃·送杜少府之任蜀川)

4. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(唐·王勃·滕王阁序)

5. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。(唐·贺知章·回乡偶书)

6. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章·咏柳)

7. 念天地之悠悠，独怆然而涕下。(唐·陈子昂·登幽州台歌)

8.近乡情更怯，不敢问来人。(唐·宋之问·渡汉江)

9. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。(唐·张若虚·春江花月夜)

6.经典古诗文名句篇六

1、云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。（宋·范仲淹〈严先生祠堂记》）

2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（宋·范仲淹《岳阳楼记》）

3、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（宋·欧阳修〈醉翁亭记〉）

4、雪消门外青山绿，花发江边二月晴。（宋·欧阳修《春日西湖记谢法曹歌〉）

5、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（宋·欧阳修〈伶官传序〉）

6，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（宋·柳永〈凤栖梧〉）

7、兼听则明，偏信则暗。（宋·司马光《资治通鉴》）

8、由俭入奢易，由奢入俭难。（宋·司马光〈训俭示康〉）

9、春风又绿江南岸，明月何时照我还。（宋·王安石〈泊船瓜州〉）

1o、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（宋·王安石《登飞来峰》）

11、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》）

12、山高月小，水落石出。（宋·苏试《后赤壁赋》）

13、但愿人长久，千里共蝉娟。（宋·苏试《水调歌头》）

14、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。宋·苏轼《水调歌头》）

15·横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（宋·苏轼《题西林壁》）

16、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（宋·苏轼〈惠崇〈春江晚景》）

17、嬉笑怒骂，皆成文章。（宋·黄庭坚〈东坡先生真赞〉）

18、生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照《夏日绝句〉）

19、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游〈游山西村〉）

20、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。（宋·陆游十一月四日风雨大作》）

21、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋·陆游〈冬夜读书示子聿》）

22、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（宋陆游〈示儿〉）

23、文章本天成，妙手偶得之。（宋·陆游〈文章〉）

24、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（宋·陆游《书愤》）

25、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋·杨万里〈小池〉）

26、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

27、青山遮不住，毕竟东流去。（宋·辛弃疾〈菩萨蛮》）

28、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。（宋·辛弃疾〈南乡子》）

29、念桥边红药，年年知为谁生！（宋·姜夔《扬州慢））

30、人生自古谁无死留取丹心照汗青。（宋·文天祥《过零丁洋》）

31、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋·叶绍翁〈游园不值》）

32、即以其人之道，还治其人之身。（宋·朱熹《中庸·十三章注》）

33、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋·朱熹《春日》）

34、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（宋·朱熹《观书有感））

35、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋·宋祁《玉楼春》）

36、近水楼台先得月，向阳花木易为春。（宋·俞文豹《清夜录》）

37、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（宋·梅尧臣《雪梅》）

38、莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋·岳飞《满江红》）

39、三十功名尘与土八千里路云和月。（宋岳飞《满江红》）

7.中考古诗文名句篇七

一、常见的五种古诗词鉴赏题

(一) 名句赏析类

1.题目形式: (1) 从某句诗中领悟到什么人生哲理? (2) 请谈谈对诗歌中千古传诵的名句的理解。 (3) 某诗句历来受到人们的赞赏, 请分析原因。

2.应对策略:这类题主要考查学生对诗歌中名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题, 答案不要求统一, 要掌握常见的鉴赏评价的角度:能指出写景特点 (如景物的色彩、近景远景的结合等) 或采用的修辞手法 (如拟人、比喻等) 或用词的生动形象等, 并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。

(二) 品味炼字类

1.题目形式: (1) “某”个字或词用得好, 好在哪里?“某”字能否改为“某”字? (2) 诗歌中的“某”字或词有什么表达效果? (3) 你最欣赏哪个字或词?请赏析。

2.应对策略:这类题主要考查学生对精炼词语的感悟能力。解答时可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。

(三) 主旨情感类

1.题目形式:诗歌表达了作者怎样的思想感情?描写了怎样的景物?营造了怎样的氛围?

2.应对策略:这种题型主要考查学生对诗歌主题思想和情感态度的领悟。解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点, 并根据所描绘的形象特点及作家的风格来推断诗人的情感态度。

(四) 想象描述类

1.题目形式: (1) 诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。 (2) 展开想象, 用形象的语言描绘诗歌优美的意境。

2.应对策略:这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答时要在读懂诗歌、理解内容的基础上, 发挥联想和想象, 紧扣画面, 用生动、流畅的语言加以描述, 不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

(五) 表达技巧类

1.题目形式: (1) 诗歌在写法上有什么特点?试举例分析说明。 (2) 诗歌运用了什么修辞手法?具有怎样的表达效果? (3) 诗歌是怎样抒发作者的情感的?

2.应对策略:这种题型主要考查学生对诗歌表现手法的赏析和领悟。鉴赏时要准确地指出诗中运用的修辞方法、表现手法或抒情方式, 然后结合诗句和具体词语作分析。

二、题型示例

例. (2015年黔南) 阅读下面的诗词, 完成13—15题:

渔家傲·秋思

塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里, 长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐, 将军白发征夫泪。

13.首句中的 (异) 字统领了上阕景物。

14.下面对这首词的赏析不正确的一项是 (C)

A.这首词是作者边地生活经历的写照, 反映了边塞生活的艰苦, 表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。

B.这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。

C.“衡阳雁去无留意”一句是说, 衡阳的大雁飞去, 没有丝毫想留下来的意思。

D.“千障里, 长烟落日孤城闭”形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城, 夕阳西下时, 便紧紧地关闭城门的情景, 突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

15.“浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计”, 表达了词人怎样的心理。

8.诗文名句成语点评60例篇八

1. 天涯若比邻——不远万里

2. 户外一秀峰——开门见山

3. 白了少年头——鹤发童颜

4. 润物细无声——潜移默化

5. 多病故人疏——患难与共

6. 火伴皆惊忙——莫名其妙

7. 四海无闲田——不留余地

8. 出门看火伴——视同路人

9. 只在此山中——进退维谷

10. 寄书长不达——沉鱼落雁

11. 我本谪仙人——自命不凡

12. 再使风俗淳——反腐倡廉

13. 夜来风雨声——下落不明

14. 满纸荒唐言——一无是处

15. 泪湿青衫袖——一衣带水

16. 十年磨一剑——惟利是图

17. 独在异乡为异客——举目无亲

18. 任尔东西南北风——无动于衷

19. 不识庐山真面目——当局者迷

20. 说尽心中无限事——畅所欲言

21. 问君能有几多愁——对答如流

22. 桃花潭水深千尺——无与伦比

23. 昔人已乘黄鹤去——空中楼阁

24. 白云深处有人家——空中楼阁

25. 此曲只应天上有——不同凡响

26. 舍南舍北皆春水——左右逢源

27. 少小离家老大回——早出晚归

28. 凭君传语报平安——言而无信

29. 晓镜但愁云鬓改——顾影自怜

30. 卷我屋上三重茅——风吹草动

31. 春色满园关不住——花枝招展

32. 千里莺啼绿映红——有声有色

33. 玉宇澄清万里埃——一尘不染

34. 千户万户曈曈日——无所不晓

35. 宜将剩勇追穷寇——除恶务尽

36. 每逢佳节倍思亲——触景生情

37. 养在深闺人未识——其貌不扬

38. 一枝红杏出墙来——漏泄春光

39. 相逢何必曾相识——一见如故

40. 大风起兮云飞扬——龙腾虎跃

41. 此时无声胜有声——妙不可言

42. 陶令不知何处去——潜移默化

43. 送君送到大路旁——在所不辞

44. 到黄昏点点滴滴——下落不明

45. 野渡无人舟自横——放荡不羁

46. 上穷碧落下黄泉——无所不至

47. 不尽长江滚滚来——川流不息

48. 蚂蚁缘槐夸大国——不自量力

49. 山外青山楼外楼——层出不穷

50. 时人不识余心乐——自鸣得意

51. 黄河之水天上来——源远流长

52. 山在虚无缥缈间——海市蜃楼

53. 君王掩面救不得——爱莫能助

54. 东风不与周郎便——金屋藏娇

55. 待到重阳日，还来就菊花——后会有期

56. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——各得其所

57. 千山鸟飞绝，万径人踪灭——销声匿迹

58. 读书破万卷，下笔如有神——熟能生巧

59. 欲穷千里目，更上一层楼——高瞻远瞩

9.中华古诗文名句描写篇九

古诗文名句——马

1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。唐白居易《钱塘湖春行》

2、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。东汉曹操《龟虽寿》

3、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。宋辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》

4、山回路转不见君，雪上空留马行处。唐岑参《白雪歌送武判官归京》

5、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。宋苏轼《江城子·密州出猎》古诗文名句——云

1、月下飞天镜，云生结海楼。唐李白《渡荆门送别》

2、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。唐刘禹锡《秋词》

3、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。唐岑参《白雪歌送武判官归京》

4、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。宋范仲淹《苏幕遮》

5、鸟向檐上飞，云从窗里出。南朝吴均《山中杂诗》

古诗文名句——友情

1、海内存知己，天涯若比邻。唐王勃《送杜少府之任蜀州》

2、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。唐刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

3、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。唐李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。唐李白《赠汪伦》

5、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐王维《送元二使安西》古诗文名句——舟船

1、客路青山外，行舟绿水前。唐王湾《次北固山下》

2、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。唐李白《早发白帝城》

3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。唐刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

4、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。清张继《枫桥夜泊》

5、仍怜故乡水，万里送行舟。唐李白《渡荆门送别》

古诗文名句——思乡

1、仍怜故乡水，万里送行舟。唐李白《渡荆门送别》

2、已知泉路近，欲别故乡难。南明夏完淳《别云间》

3、因思杜陵梦，凫雁满回塘。唐温庭筠《商山早行》

4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。唐王维《九月九日忆山东兄弟》

5、举头望明月，低头思故乡。唐李白《静夜思》

6、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。唐李白《春夜洛城闻笛》古诗文名句——爱国

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。南宋文天祥《过零丁洋》

2、一身报国有万死，双鬓向人无再青。宋陆游《夜泊水村》古诗文名句——桥

1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。元马致远《秋思》

2、晴虹桥影出，秋雁橹声来。唐白居易

3、市桥官柳细，江路野梅香。唐杜甫

4、长州茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥。唐杜牧

5、波光柳色碧溟濛，曲渚斜桥画舸通。宋欧阳修

6、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。毛泽东《七律·长征》古诗文名句——送别

1、去年花里逢君别，今日花开又一年。唐韦应物《寄李儋元锡》

2、近来折枝苦，应为离别多。唐王之涣《送别》

3、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐王维《送元二使安西》

5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。唐李白《赠汪伦》

6、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。唐高适《别董大》

古诗文名句——数字

1、一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。唐李白《宣城见杜鹃花》

2、三十功名尘与土，八千里路云和月。南宋岳飞《满江红》

3、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。唐白居易《长恨歌》

4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。唐李白《望庐山瀑布》

5、七八个星天外，两三点雨山前。宋辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊

古诗文名句——哲理诗句

1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。宋陆游《游山西村》 *山路在曲折后出现的开朗，让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望、出现新的境界。

2、会当凌绝顶，一览众山小。唐杜甫《望岳》 *只有不畏艰险的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。

3、问渠那得清如许，为有源头活水来。宋朱熹《观书有感》 *一个人心灵要澄明，就得认真读书，时时补充新知，不断充实自己。

4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。唐刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 *没落、腐朽事物的存在不足为奇，丝毫不能阻挡历史车轮的前进；进步的、新生的事物是在没落腐朽的废墟旁，蓬勃发展起来的。

5、青山遮不住，毕竟东流去。宋辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》 *正义的事业象奔腾的江水，将涤荡一切污泥浊水，使之滚滚向前。（有时也比喻恶势力都不能改变社会发展的必然规律。）古诗文名句——志向

1、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。东汉曹操《龟虽寿》

2、人生自古谁无死！马革裹尸是英雄。清沙天香《战歌》

3、生当作人杰，死亦为鬼雄。宋李清照《绝句》

4、会当凌绝顶，一览众山小。唐杜甫《望岳》古诗文名句——酒

1、开轩面场圃，把酒话桑麻。唐孟浩然《过故人庄》

2、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。宋晏殊《浣溪沙》

3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。唐李白《宣州谢脁饯别校叔云》

4、酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！宋苏轼《江城子·密州出猎》

5、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。唐杜牧《泊秦淮》

古诗文名句——树木

1、绿树村边合，青山郭外斜。唐孟浩然《过故人庄》

2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。宋陆游《游山西村》

3、树木从生，百草丰茂。东汉曹操《观沧海》

4、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉州。唐崔颢《黄鹤楼》

5、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。唐刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》古诗文名句——声

1、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。唐张继《枫桥夜泊》

2、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。唐王之涣《凉州词》

3、荷风送香气，竹露滴清响。唐孟浩然《夏日南亭怀辛大》

4、万籁此都寂，但闻钟磬音。唐常建《题破山寺后禅院》

5、独坐幽篁里，弹琴复长啸。唐王维《鸟鸣涧》古诗文名句——色

1、客路青山外，行舟绿水前。唐王湾《次北固山下》

2、白毛浮绿水，红掌拨青波。唐骆宾王《咏鹅》

3、青山横北郭，白水绕东城。唐李白《送友人》

4、绿树村边合，青山郭外斜。唐孟浩然《过故人庄》

5、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》

古诗文名句——香（嗅觉）

1、风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。唐李白《金陵酒肆留别》

2、迟日江山丽，春风花草香。唐杜甫《绝句》

3、荷风送香气，竹露滴清响。唐孟浩然《夏日南亭怀辛大》古诗文名句——沙漠

1、大漠孤烟直，长河落日圆。唐王维《使至塞上》

2、大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。唐王昌龄《从军行》

3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。唐岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》古诗文名句——春

1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。宋叶绍翁《游园不值》

2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。唐孟浩然《春晓》

3、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。唐韩愈《初春小雨》

4、一百里间春似海，孤城掩映万花中。清谭嗣同《豳州》

5、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。唐白居易《永丰坊园中垂柳》

古诗文名句——夏

1、满园菜花开向夏，一双蝴蝶飞向空。宋朱翌《南屏》

2、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。《老残游记》

3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》

4、荷风送香气，竹露滴清响。唐孟浩然《夏日南亭怀辛大》

5、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。宋辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》古诗文名句——秋

1、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》

2、秋风吹不尽，总是玉关情。唐李白《秋歌》

3、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。唐李贺《雁门太守行》

4、秋风萧瑟，洪波涌起。汉曹操《观沧海》

5、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。南唐李煜《相见欢》

古诗文名句——山

1、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。宋王安石《书胡阴先生壁》

2、绿树村边合，青山郭外斜。唐孟浩然《过故人庄》

3、人闲桂花落，夜静春山空。唐王维《鸟鸣涧》

4、山随平野尽，江入大荒流。唐李白《渡荆门送别》

5、青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。宋王安石《江上》古诗文名句——月

1、月出惊山鸟，时鸣春涧中。唐王维《鸟鸣涧》

2、明月出天山，苍茫云海间。唐李白《关山月》

3、海上升明月，天涯共此时。唐张九龄《望月怀远》

4、今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。唐王建《十五望月》

5、月明松间照，青泉石上流。唐王维《山居秋暝》古诗文名句——黄河

1、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自无涯。唐刘禹锡《浪淘沙》

2、白日依山尽，黄河入海流。唐王之涣《登鹳鹊楼》

3、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。唐李白《将进酒》

4、大漠孤烟直，长河落日圆。唐王维《使至塞上》

5、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。唐王之涣《凉州词》古诗文名句——长江

1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。唐杜甫《登高》

2、惆怅南朝事，长江独至今。唐刘长卿《秋登吴公台上寺远眺》

3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。唐李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

古诗文名句——日

1、大漠孤烟直，长河落日圆。唐王维《使至塞上》

2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐白居易《忆江南》

3、白日依山尽，黄河入海流。唐王之涣《登鹳鹊楼》

4、落日照大旗，马鸣风萧萧。唐杜甫《后出塞之二》

5、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。唐刘禹锡《竹枝词》古诗文名句——鸟

1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。唐白居易《钱塘湖春行》

2、月出惊山鸟，时鸣春涧中。唐王维《鸟鸣涧》

3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。唐杜甫《春望》

4、春眠不知晓，处处闻啼鸟。唐孟浩然《春晓》

5、山气日夕佳，飞鸟相与还。晋陶渊明《饮酒》古诗文名句——风

1、秋风萧瑟，洪波涌起。汉曹操《观沧海》

2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。元马致远《秋思》

3、相见时难别亦难，东风无力百花残。李商隐《无题》

4、北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。唐岑参《白雪歌送武判官归京》

5、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。宋辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》

古诗文名句——雨

1、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。唐杜牧《清明》

2、好雨知时节，当春乃发生。唐杜甫《春夜喜雨》

3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。南唐僧志安《绝句》

4、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。唐王维《送元二使安西》

5、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

唐韩愈《早春呈水部张十八员外二首》古诗文名句——雪

1、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。唐高适《别董大》

2、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。唐岑参《白雪歌送武判官归京》

3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐柳宗元《江雪》

4、明月照积雪，北风劲且哀。南北朝谢灵运《岁暮》

5、野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。唐李颀《古从军行古诗文名句——花

1、待到重阳日，还来就菊花。唐孟浩然《过故人庄》

2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》

3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。唐白居易《钱塘湖春行》

4、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。唐白居易《大林寺桃花》

5、曲径通幽处，禅房花木深。唐常建《题破山寺后禅院》古诗文名句——柳树

1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。唐贺知章《咏柳》

2、杨柳东风树，青青夹玉河。唐王之涣《送别》

3、曾栽杨柳江南岸，一别江南几度春。唐白居易《忆江柳》

4、柳送腰肢日几回，更教飞絮舞楼台。宋陈与义《柳絮》

5、渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新。唐王维《送元二使安西》

6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。唐杜甫《绝句》古诗文名句——愁思

1、白发三千丈，缘愁似个长。唐李白《秋浦歌》

2、问君能有几回愁？恰似一江春水向东流。南唐李煜《虞美人》

3、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。贺铸《青玉案》

4、只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。宋李清照《武陵春》

5、江晚正愁余，山深闻鹧鸪。宋辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》

古诗文名句——劝学

1、年小从他爱梨栗，长成须读五年书。宋王安石《赠外孙》

2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。颜真卿《劝学》

3、读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。陆九渊《读书》

4、少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》古诗文名句——战争

1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。唐王昌龄《从军行》

2、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。宋辛弃疾《破阵子》

3、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？唐王翰《凉州词》

4、萧关逢侯骑，都护在燕然。唐王维《使至塞上》古诗文名句——草

1、树木从生，百草丰茂。东汉曹操《观沧海》

2、迟日江山丽，春风花草香。唐杜甫《绝句》

3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。唐白居易《钱塘湖春行》

4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。唐韩愈《早春呈水部张十八员外二首》古诗文名句——西湖

1、湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。唐白居易《春题湖上》

2、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。唐白居易《钱塘湖春行》

3、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。宋苏轼《饮湖上初晴后雨》

4、只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰。宋杨万里《秋山》

5、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》

6、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。林升《题临安邸》古诗名句----儿童生活

1、宿新市徐公店? 杨万里

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

2、四时田园杂兴

范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

3、村居

高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4、小儿垂钓

胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

5、池上 [唐]白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。古诗名句----同情劳动人民

1、《古风》唐：李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

2、《锄禾》唐：李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

3、《蚕妇》唐：张俞

昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。

4、《江上渔者》宋：范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。古诗名句----朋友情谊

1、《送杜少府之任蜀州》王勃

城阙辅三秦,风烟望五津，与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻，无为在歧路,儿女共沾巾。

2、《送元二使安西》王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

3、《芙蓉楼送辛渐》王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

4、《赠王伦》李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

5、黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼,[1]烟花三月下扬州.[2] 孤帆远影碧空尽,[3]唯见长江天际流.[4]

6、高适的《别董大》

10.初中古诗文名言名句篇十

2、好学深思，心知其意。

3、君子拙于不知己，而信于知己。

4、君子用人如器，各取所长。

5、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

6、本富为上，末富次之，姦富为下。

7、得人者兴，失人者崩。

8、不识其人视其友。

9、悲莫痛于伤心，行莫丑于辱先，垢莫大于宫刑。

10、信而见疑，忠而被谤。

11、酒极则乱，乐极生悲。

12、貌言华也，至言实也，苦言药也，甘言疾也。

13、勇怯势也，强弱形也，审矣，何足怪乎。

14、农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少，财匮少而山泽不辟矣。此四者，民所衣食之源也。原大则饶，原小则鲜，上则富国，下则富家，贫富之道，莫之夺予。

15、反听之谓聪，内视之谓明，自胜之谓强。

16、道高益安，势高益危。

17、泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。

18、法令者，治之具，而非制治清浊之源也。

19、修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。

20、至治之极，邻国相望。鸡狗之声相闻，民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业。

21、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

22、窃钩者诛，窃国者矦。矦之门，仁义存。

23、常思奋不顾身，而殉国家之急。

24、物盛则衰，时极而转，一质一文，终始之变也。

25、项庄舞剑，意在沛公。

26、规小节者不能成荣名，恶小耻者不能立大功。

27、官非其任不处也，禄非其功不受也。

28、能行之者未必能言，能言之者未必能行。

29、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。

11.中考古诗文名句篇十一

1. Would(Do) you mind…?是表示请求对方给予许可或请求别人做某事的常用交际用语。可译为“你介意做某事吗?”或“请你做某事好吗?”。如:

Would you mind helping me with my English? 你介意帮助我学英语吗?

Do you mind waiting for an hour or two? 请你等一两个小时好吗?

2. Would(Do) you mind…?后接动名词,如果要指出动名词的逻辑主语,常用形容词性物主代词表示, 非正式文体中,形容词性物主代词可换成宾格。Would(Do) you mind not doing…?是请求别人不做某事的交际用语,意为“请你不做某事好吗?”。如:

Would you mind opening the window? 你介意打开窗户吗?

——Do you mind my(me) smoking here?我在这儿抽烟你介意吗?

——Certainly, you’d better not. 是的,你最好别抽.

Do you mind moving your bike? 把你的自行车移一下好吗?

Would you mind not smoking in the room? 请你不要在房间里抽烟好吗?

Would you mind not writing with a pencil? 请你不要用铅笔写好吗?

3. Would(Do) you mind…?后接if从句,用Do开头时表示说话人比较直率,故if从句谓语用一般现在时态;用Would开头时则表示说话人语气较为委婉,if从句谓语常用虚拟语气,用一般过去时态。如:

Do you mind if I smoke here? 你介意我在这儿抽烟吗?

Would you mind if I went home early? 我早点回去行吗?

4. Would(Do) you mind…?句型无论以Do还是以Would开头,其答语相同,但句型的回答方式灵活多样,回答时应针对mind进行回答,Yes表示不同意,而No表示同意,下面就对此句型的回答方式稍作归纳:

(1)表示“同意”或“不介意”时用no或not回答,不用yes,表示许可时,还可加上please, go ahead或Do it as you like, please.等。如:

——Do you mind taking the books to the classroom? 你介意把这些书带到教室里去吗?

——No, I don’t mind a bit. 一点也不介意。

——Would you mind my closing the door? 你介意我关门吗?

——No, go ahead. 不,关吧!

——Would you mind waiting a minute? 你介意等一会儿吗?

——Not at all. 没问题!

——Would you mind looking after my younger sister for me? 请你替我照看一下妹妹好吗?

——Certainly not. 当然行。

——Do you mind my turning off the light? 我关灯你介意吗?

——Oh, no, please. 不,请关吧。

——Do you mind doing me a favor? 你帮我一个忙好吗?

——No, indeed. 完全可以。

——Would you mind making some room for the patient?

请你给这位病人让点儿地方出来行吗?

——Of course not. 当然可以。

——Do you mind my sitting next to you? 你介意我坐在你旁边吗?

——No, but better not. It’s for Mr. Brown. 不,但是最好别坐,这是准备给布朗先生的。

(2)表示“反对”、“介意”或“不同意”时要用Yes./Certainly./Of course.或(I’m) Sorry, but…等来回答。如:

——Would you mind the door being open? 你介意门开着吗?

——Certainly, I’d mind very much. It’s too cold. 不行,太冷了。

——Do you mind if I left school early? 我早点离开学校可以吗?

——Yes, I do mind. 那可不行。

——Do you mind my turning down the radio a bit? 我把收音机音量调小一点行吗?

——Of course. 不行。

——Would you mind closing the door? 关门你介意吗?

——I’m sorry, but I do. 对不起,请勿开。

[考题链接]

1. Would you mind ____ more slowly? I can’t follow you.

A. speakB. spokeC. to speakD. speaking

2. “Would you mind ____ the music?”“No, not at all.”

A. turn onB. to turn overC. turning down

3. “Do you mind opening the window?”“____. Go ahead, please.”

A. CertainlyB. Yes, I doC. No, not at all

4. “Would you mind watering the flowers for me?” “____. I have to go to the post office.”

A. Not at allB. Never mindC. No, pleaseD. Sorry, I can’t

5. “Do you mind if I sit here?” “____. It’s for Mr. Brown.”

A. Not at allB. Never mind C. Better not D. Of course not

6. “It’s too hot. Would you mind my ____ the window?”“____. Do it as you like, please.”

A. to open; OKB. opening; Certainly not

C. closing; Of courseD. open; Good idea

7. “Do you mind if I sit here?”“No, but ____. It’s for the old, young man.”

A. of course notB. better not C. take itD. not at all

8. “I’ll be away for a summer holiday. Would you mind going with me?” “____.”

A. I’ll like itB. No, I’ve no time

C. Not at all. I’d be glad to D. Yes, of course not

12.古诗文名句默写(教师版) 篇十二

（1）杜甫在《登高》中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

（2）苏轼《赤壁赋》中“盈虚者如彼，而卒莫消长也”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。

（3）《离骚》中通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗,表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘也焉止息。

（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写将士们骑着骏马风驰电掣，拉开强弓万箭齐发的壮烈战斗场面的诗句是“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。

（5）《虞美人》中的“春花秋月何时了？往事知多少”两句写出了自然的轮回与人生的短暂，也表达了李煜的痛苦与绝望等复杂感情。

（6）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，从正面来论证坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍，金石可镂”。

（2）《离骚》中屈原表达自己失意苦闷、走投无路的两句是“忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也”。

（3）《念奴娇•赤壁怀古》中，诗人言说自己以一杯清酒祭月的句子是“一尊还酹江月”。3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中的“位卑则足羞，官盛则近谀”表现出当时的士大夫以地位为标准、耻于从师的心理。

（2）古代诗词往往以简洁的文辞来表现重大的历史事件和场面，如辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，仅用“无嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”三句，便写出宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的下场。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中通过“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇” 侧面描绘出其友人箫声的凄婉。

（2）杜甫在《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 两句借秋叶飘零，江水东流以抒发韶光易逝、壮志难酬的悲怆。

（3）古人把酒浇在地上以示祭奠，《念奴娇．赤壁怀古》中“一尊还酹江月”一句，苏轼以酒酬月来寄托自己的感情。

5．补写出下列名句的空缺部分

(1)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

(2)《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

(3)《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行_，必有我师焉。6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态的句子是“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。

（2）李白在《蜀道难》一诗中，写剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故来表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂的一句是“寄蜉蝣于天地”。

（2）屈原在《离骚》中表达自己失意苦闷、走投无路的两句是“忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也”。

（3）《三峡》中总写三峡春冬之景的特点并写出自身感受的两句是“清荣峻茂，良多趣味”。

9．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中，用连禽、兽都难以越过蜀道中的高山来衬托蜀道难的两句是“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”。

（2）在《登高》中，杜甫以“万里悲秋常作客”一句抒发了自己漂泊异乡的苦闷与惆怅。

（3）郦道元在《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：(则)素湍绿潭，回清倒影。

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中运用化无形为有形的手法描绘箫声这一音乐形象的两句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”

（2）李白在《蜀道难》中用“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句写水石相激，山谷轰鸣的惊险场面，从而形成一种排山倒海的艺术效果。

（3）在《马说》中，韩愈同情那些不遇伯乐而辱没在仆役手中的千里马最后只能落得“骈死于槽枥之间”的结局。

11．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中描写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的,并且将剥削来的钱财浪费掉的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘裕的儿子刘义隆带兵出征及其结果的词句是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

12．补写出下列句子的空缺部分。

（1）在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。

（2）芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。（《离骚》）

（3）欧阳修在《醉翁亭记》中，用对偶句“（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝”。描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象。

13．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《钱塘湖春行》中，描绘了早莺和新燕在春日里欢快忙碌的情景，紧接着说：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”

（2）《赤壁赋》中，苏轼感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”。

14．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。

（2）韩愈在《师说》中强调自己所说的老师不是指童子的启蒙老师的句子是：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”

15．补写出下列名篇名句中空缺部分

（1）《赤壁赋》中写作者希望与神仙相伴、与明月同在的句子是“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”。（2）《出师表》中表明作者活在乱世中无意于功名的句子是“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。

（3）荀子在《劝学》中开门见山提出了全文的中心论点即“学不可以已”。16．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“宁溘死以流亡兮，不忍为此态也。”

（2）在《师说》中，韩愈提出自己的“师道”思想，其中“（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子”两句指出老师和弟子的关系是相对的。

（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中，李白以飘零之意、离别之恨抒写贬谪之情的一句是：杨花落尽子规啼。

17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”

（2）《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”

18．补写出下列句子的空缺部分。

（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“陟罚臧否，不宜异同”两句意思一致。

（2）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。”

（3）《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”两句，通过对老人小孩的描写，展现一副和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

19．补写出下列句中空缺的部分。

（1）从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟” 的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

（2）《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能成为“士”的句子是“士不可以不弘毅，任重而道远。”

20．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《鱼我所欲也》中，孟子认为人人都有向善之心，而贤者能做到固守而不丢失的句子是：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”。

（2）《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，以落花有情自比，表现了诗人虽前途不顺也不忘报国的情怀。

21．补写出下列句子的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中，作者认为人心相同：既然秦人爱纷奢的生活，可想而知“人亦念其家”，所以不可一方面极力搜刮，另一方面却“用之如泥沙”。

（2）在《赤壁赋中》，苏轼用“徘徊于斗牛之间”一句，生动形象地描绘出从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。

（3）晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，着重写今日的感伤，抒发了对青春易逝的感慨，蕴含着生活哲理，被誉为“千古奇偶”的句子是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

22．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《桃花源记》中“阡陌交通，鸡犬相闻 ”两句写出了田间小路纵横、鸡鸣狗叫之声到处可以听到的情景。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹说，当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在，紧接着写道：“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。”

23．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）贾谊指出秦灭亡的原因在于：“仁义不施而攻守之势异也。”

（2）李白在《蜀道难》一诗中指出自古以来秦蜀之间少有往来原因是：“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”既写出了蜀道只通鸟道之难，又表现了峨眉山之高。（3）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”

24．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《永遇乐.京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄以及历史遗迹，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

（2）《岳阳楼记》一文抒写作者政治抱负的句子是：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”两句表现了范仲淹博大襟怀：无论身处何处都念着国君、念着人民。

（3）韩愈在《师说》中写人们为子择师而他们自己却不从师，韩愈认为人们这样做是“小学而大遗”，并不明智。

25．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君”两句，提出了秦国如果爱惜六国人才，就能世代为君，安享天下这一观点。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为，北伐应该做好充分准备，否则就会像刘义隆那样，虽有“封狼居胥”的雄心，也难逃失败的结局。

（3）苏轼在《赤壁赋》中，回想曹孟德在赤壁之战前豪气勃发，曾在长江岸边高举酒杯，“酾酒临江，横槊赋诗”，高声吟咏出千古名句“月明星稀，乌鹊南飞”的场面，如在眼前。

26．补出下列句子中的空缺部分

(1)《茅屋为秋风所破歌》中描写秋天凄凉氛围的语句是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

(2)杜甫在《登高》中既抒发漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,又蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的句子是“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。

(3)红楼梦中的谚语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”在《阿房宫》中的原句是：“覆压三百余里，隔离天日。”