一年级入学面试题图文

一年级入学面试题图文（共10篇）

1.一年级入学面试题图文 篇一

河北华图：http://he.huatu.com/

2011国家公务员无领导小组面试全真模拟试题

（一）：外来子女

入学

一、题目

背景材料：某大城市外来务工人员较多，为了解决外来务工人员的子女就学问题，开办了一些外来务工人员子弟学校，“鹏程小学”就是其中之一。但是由于外来务工人员收入不高，所以学校的教育设施比较简陋，师资力量薄弱，卫生状况很差。而且鹏程小学未在该城市教育部门登记备案，属于擅自开办。根据教育部门已有的文件，凡是未登记备案的教学机构一律要予以取缔。但是一旦取缔鹏程小学这样的外来务工人员子弟学校，大量外来务工人员的子女将面临失学的危险。现在该城市教育部门对此事作了认真地研究，在研究中出现了如下两种意见：

1．撤销鹏程小学的教学资格。2．破例保留鹏程小学的教学资格。

二、问题与要求

1．请考生认真读题，并准备发言提纲，时间5分钟。

2．考生依次发表个人观点，从上述两种意见中选择一种并将选择的结果做简要陈述。每人时间3分钟。

3．进入自由讨论阶段，经过讨论，小组最后必须形成一个一致性的明确意见，即你们认为是撤销、还是保留鹏程小学的教学资格，要求只能选择一个。时间40分钟。

4．小组选派一名代表，在讨论结束后向考官报告讨论的情况和结果。时间10分钟。【试题分析】

本题属两难式题目，即在两种互有利弊的答案中选择其中的一种，主要考查被评价者的分析能力、语言表达能力以及说服能力等。本话题是观点对立的话题。取缔和保留两种意见都要做到自圆其说，但不论哪种意见，都要给鹏程小学的小学生以合理的出路安排，并且这种安排要符合实际情况，要有可操作性。试想一下，作为一个政府工作人员决定这样一个事关广大老百姓切身利益的事情，只有深入实际认真做好调查研究，才能在现有资源的基础上做好这个工作；作为参加小组讨论的考生，对这个话题的讨论就能看出来对国情的认识深度如何，以及结合实际情况处理问题的能力怎么样。

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在陈述存废理由上，具体的理由可以是：

（一）取消鹏程小学的理由：

1、由于鹏程小学软硬件设施很差，影响外来务工人员子弟的教育质量。同时危棚简屋和不卫生的伙食条件，对学生人身安全构成威胁。按文件规定，应该撤销鹏程小学教学资格。

2、停学后的学生可以安排到周边其它的教育部门下属公办学校就读，对低收入家庭的学生实行减免书杂费，对接收外来务工人员子弟就读的中小学提供额外财政补贴。

（二）破例保留鹏程小学的理由：

1、撤销鹏程小学教学资格意味着要把学生转到其它学校，由于教材、课时存在差异，教学衔接会出现问题，同时会增加接受学校的教学压力；

2、可以将市政动迁后准备拆除的旧厂房、旧仓库改造后提供给鹏程小学作为校舍，市财政提供适当补贴。并鼓励师范院校的学生前往鹏程小学进行教学实习或参加志愿教学。

那么在具体给出的安置出路的对策上，可以围绕流动人口子女入学的教育资源怎样扩展、经费从哪里来、对民办学校的处理原则等展开。

（一）支持取消销鹏程小学教学的措施就应该立足于：

在条件具备的地方，一是以增加政府投入为主，在总体上逐步增加教育经费投入的同时，可安排专项补助资金，对接收流动人口子女就读的公办学校和教育部门举办的农民工子弟学校进行补贴。

二是允许民办民工子弟学校按一定的成本收费。

三是对低收入或贫困家庭的流动人口子女入学实行减免费用政策，国家的义务教育免费政策要同等落实。

（二）支持破例保留鹏程小学的措施就应该立足于：

在不具备条件的地方，一是要引导、支持民办流动人口子女学校的发展，给予一定数额的财政补贴，并对经济困难的流动人口子女就学给予资助。

二是要动员各方面力量给予扶持。发动有关部门、公立学校和社会各界对民办学校给予帮助和支持，既可以是硬件方面的，如捐助资金、教学设备、教材，改善校舍，平整体育活动场地，保证校舍、体育和卫生等基础设施达标的需要；也可以是软件方面的，如对民办学校的教师进行培训、提供一些见习机会，促进民办学校的教育质量得到切实提高。

三是教育部门要加强对民办学校的业务指导和监督检查，引导其使用统一教材和考核标准，建立稳定

河北华图：http://he.huatu.com/ 的师资队伍，保证教师素质，提高教学和管理水平，走规范化发展道路，更好地满足流动人口子女的教育需要。

四是要加强审批管理，正本清源规范发展。坚决查处、取缔不具备办学条件的、采取欺骗手段引诱流动人口子女就读的非法教育机构，维护流动人口子女接受正当教育的合法权利。

孩子是我们社会的未来，再苦不能苦孩子；百年大计教育为本，再穷不能穷教育。如果说构建和谐社会，公平是一个主要目标，那么，教育就是一个事关起点公平的问题。流动人口及其子女是社会平等的一员，但要实现这一群体真正与社会其他成员平等还“任重而道远”。实现社会平等必须从实现教育平等做起，各级政府要把解决流动人口子女教育问题作为促进社会公平的一项基础性工作，以此为突破口，促进流动人口群体平等融入社会，进而推动社会的持续发展。

2.一年级入学教育 篇二

文明礼貌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。

做游戏：

做游戏，要注意，安全第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

上课儿歌：

上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。

书本文具放整齐，等待老师把课上。

写字儿歌：

写字时，身坐直，头要正，肩要平。

眼离书本有一尺，手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。

听课儿歌： 身坐直，脚放平。

看前方，专心听。

发言儿歌： 上课发言先举手，老师批准再张口。

声言要响亮，态度要大方，吐字清楚受表扬

手势语作为非言语沟通的重要手段，主要的目的在于强化言语所发出的信息，使非言语与言语相得益彰。过于杂乱的手势。有时也会转移学生的注意力。所以一节课中出现的手势不能过多。

全体：右手掌心向上，从左到右，覆盖班级每个同学。

女生：兰花指

男生：拳头

声音由小到大：从腿部到颈部的提升或者做拧开关的动作

全体安静：双手手心向下，相反方向滑行。

3.一年级新生入学教育 篇三

2012-8-31

入学教育

教学目标：

1、初步认识老师，认识校园，感受老师的亲切，共同学习的快乐。

2、初步感受课堂的要求，熟悉餐厅位置。教学流程：

静看视频，等待同学的到来。

一、激发兴趣，认识老师，认识努力卡，苗苗卡，荣誉证书：

1、认识老师：

小朋友们，祝贺你们成为小学生啦！齐读“我是小学生啦！”你知道我们是什么学校的小学生呢？又是几班的小学生呢？认识班级图片，一（1）班，齐读：我是xxx小学一（1）班的小学生啦！

我是x老师。从今天开始，我就是你们的班主任，同时也教你们语文。这是x老师，她也是我们学校的老师。我们都喜欢和小朋友们在一起学习、游戏了！

2、认识努力卡、苗苗卡、荣誉证书：

出示努力卡：这是努力卡，就相当于幼儿园里的大红花。哪个小朋友表现好，老师就奖他一张努力卡，等你集到了20张，就到老师这里来换苗苗卡，苗苗卡集到了10张，再到老师这里换一张荣誉证书，贴到教室荣誉栏中，这样所有的同学、老师、家长都会看到你很棒了！

二、训练上课

1、坐姿，站姿训练

哥哥姐姐在做什么？（上课学习）我们小学里的上课和幼儿园里也有不同，要立如松，坐如钟。

老师喊上课，大家要马上起立，双脚并拢，双手贴放在大腿两侧，昂首挺胸。老师说：小朋友们好，大家要齐喊：老师好！

轻轻坐下，要双手交叉平放于胸前，背挺直，眼睛看黑板。（课堂常规训练：立如松，坐如钟）

教师根据自己班级需要，多训练几次。

2、进课堂训练 听上课的铃声。

是呀，课间休息的时候，听到铃声，我们应该马上停止一切事情，大步走到教室，不能推，不能挤，来到座位上，马上坐好，一边拍手，一边念儿歌，静等老师来上课。出示幻灯：铃声响，进课堂，课本铅笔，放放好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。儿歌训练

老师训练学生上课，下课。

三、祝贺学生，并戴红花。

出示校徽，这是校徽，齐读上面的字，只要戴上校徽，我们就是真正的安阳实小人了，所以以后每天早上我们来学校上课，都需要戴上校徽，校徽应该别在左胸前。两位老师分别给孩子们戴上校徽和红花，并说：祝贺你，小学生！

入学教育

2012-8-31

四、看视频，了解校园

看视频，教师随机提示注意的地方。

我们的校园比你们的幼儿园大多了，也非常的美丽，想去看看吗？

1、各大景点的介绍

童话乐园 奔向未来 桃李芬芳 科学长廊 河滨公园 春华秋实

2、各个办公室的介绍

行政楼 课间不要到那里去喧闹，玩耍。语文办公室 要先敲门，再进去。数学办公室

3、卫生间的介绍

这就是我们的卫生间，每天都有阿姨打扫的，很干净。所以我们小朋友也要爱护它。上厕所的时候要排队，上完厕所要轻轻按冲水的开关，卫生间里没有备纸巾，所以我们每个小朋友要自己带纸巾上厕所，万一忘了，我们班级里有后备的纸巾，可以取用。上完出来，还得洗手，洗完后要关好水龙头，做个爱惜水资源的好孩子哦！

4、小卖部的介绍

小卖部里卖的是各类的文具，没有零食。我们学校规定小学生是不带零食，不带零用钱的。你们尽量自己在家备好文具，真需要，可以在放学的时候在家长的陪同下去购买。

5、医务室的介绍

这是医务室，如果有小朋友受伤，其他小朋友应该要扶她到医务室去，有专门的医生阿姨给你医治的。

6、工地的介绍

现在的绿茵操场上的主席台正在修建，地上有很多沙砾，钉子，坑坑洼洼，很危险，很容易受伤。小朋友们不能到这里来玩耍。

7、餐厅的介绍

这就是大餐厅，全校的老师同学都在这里用餐。所以要安静地排队，不能叫，不能跑，不能推，不能挤，轮到你，就端好餐盘，走到座位上，安静地用餐。我们的菜肴十分丰盛，一个星期中，每天都不同的。

8、丰富的校园生活

我们的校园生活就更丰富多彩了。校园图书架上摆满了各种图书，你可以在课间的时候来翻看，看完一定要放回去，不能带回家。

我们会上体育课，做很多的游戏，会过六一儿童节，艺术节、体育运动会，有很多的活动，可精彩了。

以后还会上劳技课，电脑课，英语课，科学实验课等等，可有趣啦！

五、训练排队

想出去看看吗？得排好队。

排队训练，要求静，齐。

不出声，像木头人，一动也不能动，眼睛看前面同学的后脑勺。

六、参观校园。（10:00左右带孩子们前去餐厅）

参观路线：洗手间——一年级语文数学办公室—体育办公室——新广场、工地—一年级教室—小卖部——医务室———餐厅———体育馆——童话乐园—校门广场—乒乓球场

1、说话练习：

我们学校里有（）。

入学教育

2012-8-31 你最喜欢校园里的（），因为（）。

2、（备用环节）听校歌，看集体舞。

3、小结：希望我们同学在如此美丽的校园里能够快乐的学习、生活。

七、作业

把自己在学校见闻说给爸爸妈妈或好朋友听。

上学校

太阳公公起得早，花儿点头对我笑。

4.一年级新生入学须知 篇四

敬爱的家长，您的孩子即将步入小学一年级，这是他人生旅途中的一个重要转折，也是迈向知识殿堂的第一步，为了使您的孩子尽快地适应新的学习生活，老师会尽心的引导。作为家长，也请您主动地配合学校，陪伴并帮助我们的孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始小学生活。因此，学校向家长提出以下几条意见供参考：

一、心理准备

与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受长大的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。

二、学习生活用品准备

1.文具用品应当简单实用，不可过分花哨和追求时髦，避免分散孩子上课的学习注意力，也杜绝了孩子攀比、虚荣的心理。

2.挑选文具盒，建议选用大小适宜的笔袋或布质文具盒，不建议用铁质文具盒，避免孩子课堂上频繁的开关文具盒影响安静的学习氛围。

3.铅笔选用铅心HB的木质铅笔，因为它的硬度适中，颜色适度。准备铅笔的数量为6枝左右，于当天晚上在家削好，削笔刀或削笔机不带到学校，因一方面现在的削笔刀或削笔机价格比较昂贵，如若丢失不好赔偿，另一方面学生在上课比较爱拿它玩，影响学习。

4.橡皮挑选质地柔软洁净度高的绘画橡皮，不要过度追求颜色和形状的美观。

5.所有的课本都要用书皮包好，并且在书皮上写好自己的姓名，班级。

6.一年级学生容易丢三落四，所以请将孩子的书包、书、文具盒、铅笔、橡皮、书本等一系列物品都用标签贴上，并写上孩子的姓名、班级，以便丢失时寻回。

7.准备一个饮水的水壶或水杯，要实用，不漏水，易打开，您可以为孩子自备水。

8.请为孩子准备一包小包装的餐巾纸，既可作感冒擦鼻涕用，也可作入厕手纸用。

三、行为习惯准备

1.卫生习惯：养成讲卫生的好习惯，孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁。做到勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲。

2.认真倾听和思考的习惯：家长应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子复述一下，克服边玩边听，漫不经心的坏毛病。学会认真倾听是孩子入学后的能不能专心听讲的重要前提。

3.作息习惯：早睡早起，从9月开始，可逐渐安排孩子进行午间活动，减短午睡时间；家长晚饭后要看快报，可让孩子看自己喜欢的书，讲点故事，布置手工作业等。这样孩子上学以后，就会习惯做一些家庭作业。

4.正确站、坐、行姿势的习惯：家长要注意孩子看书、写字时的正确姿势，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很强或很暗的地方看书，以保护视力。

5.饮食习惯：小学后没有课后餐点，所以三餐要吃饱吃好，养成上课不喝水、下课不吃

零食的好习惯。

6.自我保护习惯：请告诉您的孩子要遵守交通规则，学会保护自己，在校活动要适当，课间不奔跑不推搡，不做危险游戏，避免伤害事故发生。

四、能力准备

1.集中注意力的培养。小学老师的语速比幼儿园的要快些，需要孩子集中注意力，关注老师的要求；小学新生的座位有前后顺序，师生之间有一定距离，课堂时间40分钟，要求孩子课堂上高度集中注意力。

2.独立意识的培养。学校的学习生活与幼儿园差距很大，课间休息时需要自己整理书本、自己喝水、自己上厕所等，遇到问题和困难需要自己想办法解决。因此，家长要让孩子知道，学习、生活不能处处依靠父母家人，要慢慢学会生存、生活、学习、劳动。

3.自我管理能力的培养。教给孩子有关学校的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具等。

敬爱的家长，为了您孩子的人生安全，也便于学校管理，请您接孩子时止步于校门口，并遵守学校上、下学接着车辆停放规定，请不要无理闯入，有事找您孩子的老师时请先到门卫室登记，同时也请您遵循学校的作息时间，按时接着您的孩子，加强家校沟通与交流。

希望您的孩子在城关中心小学青马校区得到更好的发展。

您孩子的班主任：副班主任：

5.一年级新生入学教育 篇五

小学一年级是宝宝人生旅途的一个重要转折，也是迈向知识殿堂的第一步。为了使您的孩子尽快适应新的学习生活，我们的老师会尽心的引导，作为家长，也请您主动地配合学校，陪伴并帮助我们的孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始小学生活。因此，向家长提出以下几条建议供您参考：

一、心理能力

1、小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。平时家长要注重对孩子集中注意力能力的培养。

2、家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。

3、教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具;学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。

二、学习习惯

1、尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以在游戏中学习，现在变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，让他看看画书、画些画等等，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。

2、认真倾听、思考习惯的培养 学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此，应该要求孩子认真听老师讲课的内容，认真听老师提的问题，还要认真倾听小朋友说的话。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。

3、正确的站、坐、行姿势的培养 家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。

4、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业家长检查，全对的，给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。

5、准备一个记事本。记事本是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品，也可以作为草稿本用。

三、生活习惯

1、养成讲卫生的习惯，孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁。做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。

2、饮食习惯的培养。上小学一般没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。

3、不带零食、玩具、钱等与学习无关的物品到学校。

4、做到早睡早起，尽量在晚上八点以前睡觉，保证孩子有10个小时的睡眠时间，早餐一定要吃好，不要马虎应付。

5、书包里的书本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理书包，备好第二天需要用的书本、文具。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，会出现手足无措的情况。

6、请告诉您的孩子上学、放学路上要遵守交通规则，学会保护自己。告诉孩子在校活动要适当，休息时间不奔跑不推搡，不做危险游戏，避免伤害事件发生。

四、物质准备

(一)、备齐必需的学习用品

1、文具用品应当简单实用，不可过分花哨和追求时髦，避免分散孩子上课的学习注意力。也杜绝了孩子养成攀比、虚荣的心理。

2、从孩子的健康着想，最好挑选面料轻薄、双肩背的书包，又大又重的书包装上书后会增加分量。

3、挑选大小适宜的笔袋，不建议适用铁质文具盒，避免孩子课堂上频繁的开关文具盒影响安静的学习氛围。功能不要太多，简单为好，以免分散孩子的注意力。

4、铅笔选用铅心为HB的木质铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度。不建议使用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，不适宜小学生使用。准备铅笔的数量为6枝左右，于前一天晚上在家削好，削笔刀或削笔机不带到学校。

5、橡皮挑选质地柔软适用的，不要过度追求颜色和形状的美观。

6、课本一定要包书皮，并且在书皮上写上自己的姓名，班级。

(二)、准备好上学所需的生活用品

1、准备一个水壶或水杯，要实用，易打开。您可以为孩子自备水。

2、准备入厕的卫生纸，教育孩子养成下课入厕习惯，有困难要敢于请假。

五、其他事项

为了您孩子的人生安全，也便于学校的管理，请您接送孩子时止步于校门口，请不要无理闯入，寻找您孩子的老师时请先到门卫室。也请您遵循学校的作息时间，按时接送您的孩子，并随时关注学校大门口张贴的通知。

针对家长对孩子的家庭教育提出下面的建议：

1、注意自己的言行举止。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表;设想一下：父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;父母如果事事马虎，他们的孩子可能事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。教育孩子需要言传身教。请家长也要注意自己的言行举止。

2、注意教育的细节。生活是由很多细节组成。教育孩子要从细节做起。谁关注细节，谁就有很大成功的把握，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。

3、给孩子适当的压力，切记要“循序渐进”。也就是要一步一步的来。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，应该考虑孩子目前的年龄能够达到什么水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。有时侯这些孩子欲言又止，是害怕做错和说错，而实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。

4、重视孩子的习惯。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。

5、作业方面请家长积极配合做到：

(1)请不要提早教给学生书上的内容，因牵涉到具体学习习惯和方法是不是科学的问题，那样做可能效果适得其反。现在新教材每一课的内容看起来简单，全是图画，蕴涵的知识不够清晰，我们会让孩子在书上对每一课的内容做一个标注，让家长有一个准确的了解。可以让孩子看看书上的图画，以免第二天被这些图画分散注意力，也可以让他自己学着描述图画中的内容，帮助他养成认真观察的习惯，注意一定要有顺序。也可以培养他正确说话的习惯。注意声音要洪亮、清晰，有条理。我是这样教孩子说的，“我发现在某某地方有多少个某某物体。”我也布置了作业请孩子回家这样说给爸爸妈妈听，希望家长能配合帮助孩子把这个习惯保持下去!

(2)检查学生是否及时按量完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。

(3)检查作业是否认真：字迹端正吗?格式正确吗?注意力集中吗?有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”的情况?另外，作业错了地方有没有擦干净，教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净!所以，家长一定要帮孩子选好用的橡皮擦，请不要太花，会影响孩子的注意力。

(4)不需要教他解题，学生对理解题意有困难的话，家长可以帮助他多读几遍，直至读懂题目要求。

6、对于孩子的物质准备方面给家长下面的建议：

(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯非常细容易断，孩子才开始学习写字，力量各方面都不能很好控制，笔心很容易折断，笔心一断，他就会停下来慢慢按笔芯，所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，不让孩子带刨笔刀到学校，避免不安全隐患。另外，文具盒尽量选择简单的，只要能装上5支铅笔，一个橡皮就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。并训练孩子自己整理书包的能力，但家长要提醒他，带上所有的书和文具盒、笔等。另外，请家长给孩子的铅笔做上记号，当然我相信家长都不在乎那么几毛钱，但是这样做的目的是让孩子学会保管好自己的物品，同时也能避免一些不必要的麻烦。

(2)给孩子包书，用软的包书皮，不用夹子形式的，上课，孩子会将夹子取下来玩，影响到上课的质量。可选用里面有个夹层的，学生写完作业后，将本子夹在书里，既可以保持本子整洁不卷曲，又容易拿取。

(3)为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的，专门用来作业的桌椅，有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要给孩子一个做作业的书桌!选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。据资料显示，看电视容易引起学 生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。

6.一年级入学自我介绍 篇六

他有许多爱好;读各种课外书，练书法，学英语，打乒乓球，踢足球，玩电脑。他最爱的是指挥小人国作战，他爱把小棋子，玩具汽车，当成作战的，双方摆在房间的战场。”

他是班长，但是他的学习不是班上最好的，因为他有个坏毛病粗心大意，每次考试和做作业，好多题本来是会做的，由于粗心不能得满分或优。他还有一个毛病-----性子急，遇事不能冷静总是急得掉眼泪，或者急得耍脾气。不过现在他已经下定决心该掉这两个坏毛病。

7.一年级入学家长寄语 篇七

2、振作精神，鼓起勇气，加油吧

3、你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲

4、希望宝贝在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也希望你努力争创三好学生。

5、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

6、希望孩子在学校遵守纪律，尊重老师，团结同学，努力学习，做一名品学兼优的好学生。

7、从今天起，你将拿到打开知识大门的金钥匙，在知识的海洋里自由地遨游。

8、我们全家殷切地期望你能度过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。为此，妈妈（爸爸）想给你提几个要求：

9、你将要用一双明亮的眼睛去探索这个世界；用你聪明的大脑去思考一切值得思考的东西；用你灵巧的双手去编织童年彩色的梦。

10、生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

11、努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。

12、你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。

13、经过老师的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。

14、孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们!

15、孩子，要热爱学习，热爱读书。

16、也许有风有雨，但一定会有灿烂的阳光迎接，愿你健康、快乐、聪明、纯真善良…，你幸福所以我们幸福!你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。

17、我们真希望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好

18、希望某某同学在学校遵守纪律，努力学习，尊重老师，团结同学，做一名品学兼优的好学生。

19、希望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任，多关心别人，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!孩子希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!希望你在新的一年里勇敢、坚强，好好学习!争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。

20、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。

21、孩子希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!希望宝宝做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!在新的学期里，宝贝长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!你尽管成绩有所提高了，但是还存在很多不足。

22、希望下学期，严格按照自己制定的计划表。

23、宝贝加油

24、你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。

25、你在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步

26、也借此机会，对老师们说一声:你们辛苦了，谢谢你们!希望你在新的一年里勇敢、坚强，好好学习!争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。

27、在学习方面，能追求上进。

28、作为父母，我们对孩子在第一学期的各方面表现基本满意，这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此，对老师们表示衷心感谢!希望方宝宝在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

29、孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，孩子的每一点进步，都有老师的付出，感谢老师。

8.一年级新生数学入学教育 篇八

李婷

第一节

教学目标：

师生互相认识，教师对学生有初步的了解。

教学过程：

一、师生互相认识，自我介绍。

二、教师向学生介绍数学课堂上数学课堂上的要求。

数学课堂：跟数学宝宝叫朋友，他们会带着我们学习许许多多有关的知识。课堂要求：

1、课前准备

2、课堂学习

3、课后

三、课堂总结

今天的数学课你有什么收获？

第二节

教学目标：

1、明确课堂常规要求。

2、通过看一看、听一听、数一数，初步认识数字1~20。

教学过程：

一、常规训练

1、认真听老师讲，眼睛始终看老师或者黑板。

2、积极动脑，不开小差。

3、要发言，先举手，得老师同意后，立正好再大声说，要把自己想说的话说清楚。

4、其他同学发言时，认真听，并积极思考跟自己的想法一不一样，如果有不同，要举手经得老师同意以后再说，不得插嘴。

5、遇到不懂的地方，举手问老师。

二、初步认识数学1~20，看图数一数、说一说。

三、课堂小结

第三节

教学目标：

1、熟练地数20以内数

2、了解20以内数两个两个数、五个五个数的方法，并能自己总结出来。教学过程：

一、常规训练

二、数数

1、排火车一个一个的数。

2、一组一组拍手数。

3、五个五个数，生找规律。

4、两个两个数，生找规律。

三、课堂小结

第四节

教学目标

1、复习数学学习的课堂常规要求。

2、通过说一说、练一练，进一步认识10以内的加减法。

教学过程

一、复习巩固

1、常规训练

2、简要介绍一年级第一学期数学学科的学习重点和难点，包括写字训练和视算、听算练习。

二、口算大比拼

每组10人左右进行大比拼。

1、10以内加法

1+22+34+13+05+22、10以内减法

2-14-45-23-25-0

三、讲故事、想问题

四、数字欣赏

9.一年级下入学教育教案 篇九

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编整理的，一起来看一下吧。

这堂课以“学习语文真快乐”为主题。画面上，学生在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。右边还有两幅图，分别表示了正确的读书、写字姿势。

由于课时较紧张，所以我把这两课合二为一。把内容有机组合，让学生明白快乐的语文课能学到许多的本领，同时快乐的语文课也要求同学们有良好的读写习惯。

1．向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。

2．学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的兴趣。

3．学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。

小朋友，图上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人认识吗？你愿意读给大家听吗？

你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。

老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。

有问题要举手发言。

课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。

行为练习：做端正，眼睛看老师。

行为练习：举手

小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。

大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。

读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到

1）身体坐直

2）头放正

3）肩放平

4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

教师分解动作示范

教师巡视，一一纠正。

出示儿歌，教师领读：

同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。

看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：

1）身体坐正，书本放平，2）手离笔尖一寸，3）眼离书本一尺，4）胸离桌边一拳。

教师示范分解动作

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。

出示儿歌，教师领读：

在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。

1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

2．教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。

“一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。

“一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对你们来说，差不多是三个指头的宽。

小朋友，爱读书，读书姿势要做到：

身直，头正，肩要平，眼离书本一尺远。

10.一年级入学教育方案 篇十

一、活动宗旨： 为了给一年级新生营造充满温馨的大家庭氛围，表达对新生入学的热烈欢迎，使孩子初步了解自己的学校，激发新生热爱学校的激情，并使他们能在健坤的大家庭里能愉快地学习、生活，人人争当一名会学习、善交往、明道理、学创造的健坤小少年，做一名可爱的小学生，特举行小学一年级“我是小学生”新生入学典礼。

二、活动时间：2011年9月17日

三、活动地点：多功能报告厅

四、活动准备：

1、活动筹备：德育处.一年级组

2、主持人培训: 贺红芳

3、课件.音乐： 江艳

4、音响:陈建辉

5、拍照上传:周合英

6、会场布置：谭慧蔡喜娇

7、参加对象： 一年级新生、六(5)班.六(6)班。

五、活动要求

1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，衣着整洁。

2、学生按指定位置就坐，遵守活动纪律。

3、典礼结束有秩序退场。

六、活动过程

1、序幕：背景音乐《上学歌》

男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们，男：一年级的小弟弟，女：小妹妹们，合：大家好！

男：从开学的那一天，你们背上书包，跨进校门，你们就是健坤小学部的一员了！

女：欢迎你们加入健坤这个大家庭！（掌声）

男：接下来我宣布：健坤小学部 “我是小学生啦”2011年一年级新生入学典礼

合：现在开始！（课件升旗仪式）

2、老生代表致欢迎词.(负责人:谭慧)

【播放PPT：学校景观、教师风采、新生学习活动照片】

男：今天你们背上书包要和哥哥姐姐一起学习，一起做游戏了。

女：你们不再是一个不懂事的小不点了，而是一名光荣的小学生了！

男：看见可爱的你们，大哥哥大姐姐也有很多话想对你们说.女：接下来，有请-----班的姐姐致欢迎词。（主持人下场）

3、老师寄语（一年级任课老师配乐诗朗诵）负责人：段鹏业

女 ：我们学校，有好大好大的操场，有好宽敞好明亮的教室,有非常漂亮的桌椅。男：还有那可亲可敬的老师，下了课和小朋友们做游戏，可开心啦！

女：接下来，我们来听听我们的老师想对大家说什么。（下场，一年级老师上场）

4、新生代表发言（负责人：谭慧（数）

男：小弟弟，小妹妹们，让我们伸出双手把掌声送给这些和我们相处了短短18

天的老师，感谢你们的辛勤付出！（带头鼓掌）

男：老师，其实我们的小弟弟小妹妹们也有许多心里话想对大家说，有请----

小朋友代表大家来说说吧！

5、佩带校徽仪式（六5班、六6班学生参加）

女：小伙伴们，你们认识它吗？（出示校牌，让在场的一年级新生回答）。

女：今天我们将这象征着健坤小学生的标志佩带在胸前。有请我们高年级的哥哥

姐姐，为我们佩带校徽！首先请一（1）班的新同学按次序上场。（背景音乐）

接下来，有请一2班的新同学上场。

6、一年级新生入学宣言【蔡喜娇老师带领全体新生宣誓】

女：同学们，从这一刻起你们成为了一名真正的小学生，允许我代表全体师生再一次欢迎你们！（掌声）

男：此时此刻，让我们在庄严的校旗下，许下我们的承诺。请全体起立，请蔡喜

娇老师带领全体新生宣誓。（要求新生右手贴胸）

7、新生家长代表发言（负责人：班主任）

女：健坤小学的发展，健坤学子的成长，怎么少得了我们可亲可爱的爸爸

妈妈呢？。

男：在这个特殊的日子里，我们的爸爸妈妈也有很多话要对你们说，对我们学校说，有请家长代表------上台讲话。

8、一年级新生才艺表演（负责人：班主任）

女：谢谢-----------的发言。

女：别看我小，我们的本领可不小！今天我们的小弟弟小妹妹们也要来露一手！

9、校长寄语

男：同学们可真厉害！你们给学校带来了新希望！最后我们有请边校长讲话。

10、典礼结束，有序退场

男：小伙伴们，祝愿你们在低小快乐学习，幸福生活！

女：希望你们在低小快快成长

男：今天，你以健坤为荣

女：明天，健坤以你为荣！

男：健坤小学部“我上学了”2011年一年级新生入学典礼