浙江省瑞安市安阳实验小学

浙江省瑞安市安阳实验小学（精选14篇）

1.浙江省瑞安市安阳实验小学 篇一

勤俭节约是美德

——瑞安市安阳实验小学唐小燕设计

活动目标：

1、懂得勤俭节约是中华民族的传统美德。继承和发扬这优良传统。

2、让每一位队员了解“中华传统美德——勤俭节约”的重要意义；了解在中华民族悠久历史中，名人们生活中的节俭之风；正确的认识勤俭节约，3、懂得珍惜现在幸福、美好的生活，懂得现在我们生活富裕了，仍需要发扬节俭的精神。反对铺张浪费，坚持朴素的生活作风。

4、生活上不比吃穿，不乱花钱。不贪图享受，要爱惜财物。

活动准备：

1、收集有关勤俭节约的名言故事、格言。

2、编辑有关勤俭节约的小品、三句半，儿歌、拍摄浪费照片。

3、让学生自己编辑生活中节俭小品等节目、并收集生活中的节约和浪费的故事。活动程序：

一、队会前

1、中队长：队会即将开始，各小队整理人数。

小队长：起立整队

2、小队长向中队长报告人数

中队长向辅导员报告人数，并请示

辅导员：接受你们的报告，预祝你们的队会完满成功！

3、全体立正进行出旗仪式。

4、唱队歌。

二、中队长宣布：安阳实小五（1）班《勤俭节约是美德》主题队会现在开始，有请主持人上场。（主持人上场）

三、活动内容：

主持人1：勤俭节约是中华民族的传统美德。

主持人2：中华民族几千年的发展史，可以说就是一部勤俭自强、节约建国、生生不息的奋斗史。

3、勤者，勤劳，这是创造物质文明和精神文明的原动力；

4、俭者，节俭，是对社会劳动成果的珍惜和合理使用。

1、勤的本质在于尽自己的力量，勤勤恳恳。

2、俭的本质在于对劳动者的尊重以及对资源和劳动成果的珍惜。

3、勤因俭而贵，俭因勤而诚。

4、如果只勤不俭，就象漏器盛水，终将一空；如果只俭不勤，就像流水断源，终会干涸。

1、悠数千年，大到治国兴邦，小到持家立业，勤俭都备受人们的推崇。

2、我们 来欣赏《节约歌朗诵》

小学生们要应记牢，勤俭节约要做好。

学校就是咱的家，做好节约靠大家。

莫嫌节约东西少，养成习惯最重要。

人走灯要灭，莫让水长流。

生活用品要用少，严控学习用品耗费高。

正确对待新时尚，不忘革命传家宝。

节约时时放心上，再掀节约新高潮。

3、刚才同学们诗歌中说到：勤俭节约是革命的传家宝。那么勤俭节约从哪里开始呢？

请欣赏小品《收废纸》

表演小品《收废纸》

陈铭统通报收废纸每次得来的钱。

4、看了刚才小品，你觉得要做到勤俭节约应该从那里做起？

采访同学：

（从小事做起、从身边的事做起、从自己做起、从现在做起）

4、同学们说得可很好，勤俭节约我们要从小事做起、从身边的事做起、从自己做起、从现在做起。下面我们来听一则新闻报道：

新闻报道：香港富翁李嘉诚先生曾向媒体这样表示：“要我马上拿出一个亿，我面不改色，但谁要在地上丢一元钱，我会立刻捡起来。”是什么力量使拥有数亿家产的李先生为一元钱而屈身去捡拾呢？是他悟透了每一分一厘财富都来之不易，都凝聚着人们劳动的汗水。所以，带着这种高贵的思想和美德的力量屈身拾起一元钱，他是对人民诚实劳动的承认和尊重，就像勤劳的农夫在田野上捡拾遗落的麦穗一样，颗粒归仓，积少成多，用勤俭为财富奠基。我们要记住：勤俭自强是幸福之本，奢靡怠惰乃万恶之源。

1、一个人在生活中总会有贫穷或富有的时候，可是无论是贫是富，节俭是始终要相伴左右的。香港财富代表李嘉诚先生为我们树立了榜样。

2、在勤俭节约方面，古今中外很多名人也为我们树立了榜样。下面我们来听听各小队收集的故事。

讲故事

雷锋：在当兵时，牙刷已经烂成不成样子了，可他还是不换„„

毛主席：有一件穿了20多年的睡衣，不只补了多少补丁，可主席还是不舍得把它丢掉。

刘少奇：也具有勤俭节约，艰苦朴素的作风。他的“通信员”张明生攒下钱买了一身“时髦装”穿，而相比之下，刘少奇却着装朴素得有点寒酸了。只有一件蓝竹布长褂子，外出回来便脱掉，换上大青布便衣，连扣子都是布的。冬天，一件长得拖地的老式旧大衣，袖子很肥，被大家称做“唱戏的旧龙袍”。皮鞋也不好，后跟底缺了半边。一顶日本式的鱼鳞帽子，旁边还有个洞。穿的一双袜子，从鞋外看上去，蛮不错的，只有脱了鞋子，你才会发现，袜底早没有了。难怪别人见了要说他更象“勤务兵”呢！

我国古代也有许多节俭的故事。唐太宗执政时，经安史之乱之后的唐王朝，稍稍显示了一些繁华景象。这天是元宵佳节，皇帝照例要在皇宫接受文武百官的朝贺。天蒙蒙亮，百官们坐轿的坐轿，骑马的骑马，纷纷来到朝房等候。这时，户部尚书、兼领度支、转运、盐铁、铸钱、租庸等使的刘晏也来了。大家惊讶地发现，这位官居正三品、掌握天下财政大权的刘晏，竟然是官袍下面只穿一件粗布缝制的棉衣，而百官们一个个都是裘皮锦袍裹衣身。更令人好笑的是，刘晏手中还攥着两只烧饼，他边向同僚们点头答礼，边用袍袖遮着大嚼烧饼，吃得津津有味。大家见了，开玩笑地说：“美不可言！美不可言！”平日里，这样一个达官贵人，也过着异常节俭的生活。他在长安的屋子里陈设简陋，饮食也很简单，家里没有什么佣仆使女，家务事都是妻子儿女自己动手做的，很令人感叹。

1、你看古今中外，多少名人、伟人在勤俭节约方面为我们树立了榜样。其实我们身边的父母长辈，他们也常常为我们做榜样。谁来讲讲他们的节约故事？（指两三名学生讲）

2、其实，无论贫富，节俭的主要目的都是为了避免浪费，省下不必要的开支、消耗与花费。显然，要做到勤俭节约是不分有钱没钱的。穷人的节俭可能是一角一分，一粒米，一滴茶；富人的节俭可能是十元一元，一碗饭，一杯茶。但我们要知道，他们都在做，做到尽可能的节俭。

1、勤俭最大的意义莫过于减免浪费，在生活中，节俭的作风有利于磨练人吃苦耐劳的意志，锻炼一个人的能力。另外，它也在一定程度上培养我们的理财能力。这些，都是对人的成长有百利而无一害的。

2、可是，在我们的生活中，并不是人人都做到勤俭节约，现在社会上浪费现象还很严重，在我们的学校里也同样存在浪费现象，我们的摄影组最近用镜头捕捉到许多浪费现象，请看一组照片。

浪费照片展示（大白天点灯；教室空无一人八台电风扇开着；„„

3、根据班级调查组统计：学校每天浪费饭菜多少桶。浪费报纸是多少份。浪费电是多少度„„看到这些现象，我们该怎么做？

讨论发言

4、节俭是一种中华传统美德，中国自古就有“君子忧道不忧贫。”、“礼与其奢也，宁俭。”等名言。

3、诸葛亮也曾说过“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”可见勤、俭、节、约四字之重。

下面。我们来欣赏一个短剧《勤俭与浪费》短剧

《勤俭与浪费》表演

1、字典中告诉我们，“用钱用物等的节制”，就是节俭。人说“常将有日思无日，莫待无时想有时。”这就告诉我们，任何时候“节俭”都是要注意的。东手来，西手去的结局就只有穷困潦倒。就向小品中的浪费一样。没有好下场。

2、你们别以为浪费一粒米、一度电、一滴水没什么大不了的。我们班的调查小组与统计小组最近对这些看似很细小的事进行计算，不算不知道，一算吓一跳。请看大屏幕！

节约数据展示

2、看了这个这些惊人的数据，大家觉得勤俭节约重要不重要？（全班齐：重要！）

1、让我们赶快行动起来，投入勤俭节约的大行动中。

第三部分：节俭大行动

3、生活中，可以节俭的地方太多太多了：衣着、饮食、住所、出行无不没有不可省的，这就要看你是否是个生活的有心人了！你看，咱们班就有一群知道勤俭节约的同学

表演：节约大行动（表演：针对教室出现的现象，随手关灯、关水龙头„„）节约物品展示

4、刚才的同学真是节约标兵，我们应该想他们学习。

3、节约利国利民，是多么重要，下面我们来齐唱〈勤俭节约歌〉

齐唱勤俭节约

4、让勤俭节约歌声飘荡在我们心中，让我们成为节俭好标兵。

中队长：同学们，这次队会对我们每个队员教育非常深刻。我们班委会决定以名言赠送给在坐的每个队员：

大屏幕出示名言（齐读）

中队长：队会即将结束，请我们的辅导员讲话。

辅导员讲话： 勤俭是做人的美德，持家的要诀，治国的法宝让我们从身边的小事做起，从节约一滴水、一粒米、一度电做起。以勤劳的汗水、节俭的品质抹去心灵中过度的名利和物欲，树立起为国家、为民族艰苦创业的信心和力量，高举民族振兴的伟大旗帜，将勤俭的美德一代代传下去。让勤俭成为我们当今的生活时尚，让勤俭相伴我们过上美好的生活！

中队长：呼号！

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

学生齐：时刻准备着！

中队长：旗手出列，退旗！

中队长：本次队会到此结束！散会！

2.浙江省瑞安市安阳实验小学 篇二

一、充分认识建设项目档案业务指导工作的重要性

建设项目档案指从土地出让、城市规划、设计、施工及其管理活动中直接形成的对国家和社会具有保存价值的文字、图表、线条、符号、声像等形式进行建设的成果反映, 是建设项目各个专业内容在实践中的应用。建设项目文件材料, 是建设的进展和工程项目的进度同步产生的, 所有的文件材料, 必须是规划、施工及其管理过程中的真实记录, 所有需要签署、签字的文件材料, 都必须在该项活动完成的同时, 完成签署和签字。建设项目档案有的可以盖该工程项目部印章, 有的必须盖总公司印章, 还有新技术新材料的使用, 特别是一些新手或工地兼职档案员, 既便是经过短期培训, 也很难能够记得清清楚楚。如果在建设项目施工过程中, 相关的文件材料都收集不齐全, 那就无法保证入库档案的质量, 同样也会影响到档案的生命力和档案的利用价值。只有把好档案形成过程中的收集关, 把文件材料收集准确、齐全、完整, 才能为丰富室藏, 为其他各项业务工作的开展, 奠定良好的基础。积极开展建设项目档案业务指导, 是加强建设项目档案管理和提高管理水平的需要。新区管委会是政府的职能部门, 从新区土地征用、土地出让、规划、设计、招投标、施工、投资建设、管理服务等方面它对形成建设项目档案的单位具有监督、检查、指导权。由于建设项目档案专业性强、综合性强、外形复杂、通用性强、周期长、数量大, 如果没有的专业技术指导和管理, 档案的齐全、准确、系统、完整和按时上交就无法保证。建设项目档案工作涉及业主单位、勘察单位、设计单位、施工单位和监理单位, 如何提高全民的建设项目档案意识, 也是新区管委会不可忽视的重要工作。尤其是当前, 城镇化建设的快速推进, 产生大量的建设项目档案, 如果不加强建设项目档案业务指导, 依法建档依法管档就很难得到贯彻落实。

二、科学有序推进建设项目档案业务指导工作

在充分调研的基础上, 制定科学、合理的建设项目档案业务指导规划是保证建设项目档案业务指导工作有目的、有序开展的基础。应结合本地区实际, 按照业务指导规范, 有选择、有重点地推进建设项目档案业务指导功能工作。在开展业务指导之前, 应对建设项目的基本情况作一些了解或调研, 了解和掌握建设项目的情况, 大概可以知道他的技术力量及配备的档案人员是专职还是兼职, 接受过哪些培训, 可以帮助我们从总体上把握建设项目的档案工作, 对开展档案业务指导会有很大的帮助, 还可以避免因不了解情况瞎指挥造成的工作被动。了解建设项目的基本情况也有利于与建设项目的领导、工程技术人员和档案人员的交流, 增进双方的了解和信任, 为开展业务指导创造良好氛围, 使业务指导工作具有更强的针对性和适用性。从项目立项开始也就是工程前期就要指导建设单位 (业主) 指定专人 (或兼职) 做好档案管理工作, 提出档案工作要求, 在建设项目开工前, 形成的工程立项、审批、征地、勘察、测绘、设计、招投标、开工审批等工程前期文件材料就要加以收集。工程前期文件材料的收集, 是工程档案管理的重要环节, 加之当时建设单位的施工组织机构不健全或相关人员对收集档案文件材料不熟练, 这个时期的业务指导, 不但要细心, 而且要具体。施工档案一般由施工单位收集整理, 监理单位审查, 业务指导人员应该经常深入施工现场, 对建设方、施工方的档案人员和技术人员进行业务指导, 使他们履行职责, 明确义务, 熟悉收集方法和收集档案文件材料的内容。对施工过程中出现特殊情况的处置也要讲清楚, 如施工过程中发生的设计变更, 在文件材料和竣工图纸上都必须如实反映, 否则就不齐全、不完整。工程竣工后, 业务指导人员进行档案预验收和参加竣工验收中对档案文件材料的查验和审核。

三、把建立健全档案管理体系作为业务指导的重点

3.大安市实验小学毕业典礼主持词. 篇三

校歌。男：有请校歌作曲，音乐组吴英南老师担任指挥。男：⒉第二个节目：大合唱《毕业歌》。（蓝色全推）又唱毕业歌，又到七月，又是别离，这一季，离别的旋律回荡在青涩的校园中，久久挥之不去。这一季，月下的蝉鸣，伴随着分别的泪水，洒落在欢歌还不曾飘远的角落。请听六年三班的大合唱《毕业歌》。男：⒊第三个节目：独唱《山路弯弯》（绿光）难忘童年，难忘生活六年的校园。校园那弯弯的路，将伴着语桐的歌声倾诉，请欣赏独唱《山路弯弯》。演唱者：六年四班姜语桐。⒋第四个节目：古筝齐奏《渔舟唱晚》（红光）女：几年来，我校秉承着“从细微处做起，为生命发展奠基”的办学理念，以培养“合格＋特长＋具有创新意识”的学生为己任，各类特长生层出不穷。男：的确是这样，据我所知，同学们擅长的乐器可不止一种，比如古筝、葫芦丝、二胡、萨克斯，等等。接下来我们将欣赏到一组乐器演奏，女：首先请欣赏古筝齐奏《渔舟唱晚》。表演者：王明月、刘煜彤、刘梦溪。⒌第五个节目：独唱《每当走过老师窗前》（暗转蓝，侧光，半推）女：忘不了的岁月，忘不了的校园，忘不了老师的容颜，每当走过老师的窗前，那温暖的灯光会一直照在心间。请欣赏独唱《每当走过老师窗前》。演唱者：张靖爽。伴舞：六年二班全体女生。⒍第六个节目：小合唱――《爱》（闪灯）男：记得在我们小学毕业的时候，正是小虎队风靡一时，至今听到那熟悉的旋律仍然觉得特别亲切，今天来自六年五班的帅帅虎们要再次演绎小合唱――《爱》。女：有请郭英哲、宋品赫、刘映凯、杜宇航、陈白宇、李浩。⒎第七个节目：快板（黄光）童年是难忘的是快乐的在成长的过程中，我们也注重着普通话的训练与提高。下面请欣赏快板绕口令《玲珑塔》表演者六年三班：杨楷诚⒏第八个节目：小合唱《心愿》（蓝色转红色）女：心愿、梦想、成长、誓言，是永恒的主题。天蓝草碧，云白风清。操场的一角，悠然的午后，小小的心愿，淡淡的忧伤。让我们来听一听六年二班的《心愿》，演唱者：赵圣莹、周博男、崔泽卿、顾新月、张靖爽、王剑飞、姜逸轩、于政、薛祉涵。⒐二胡齐奏《赛马》（绿色加闪光）男：接下来请欣赏二胡齐奏《赛马》。表演者：周元浩、郑浩南、商玉、刘芳源、刘立铭、张靖爽。⒑小合唱《爱的翅膀》（紫色加侧光加全推）男：老师的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量，你的微笑是我们的信仰，快乐忧伤有我们和你分享，你的幸福是我们的愿望，前面的路还很长，带着你的梦想，朝着成功的方向，鼓起勇气向

前闯。伴舞：六年一班全体女生。女：有请六年一班的小合唱《爱的翅膀》。演唱者：闫格、王明月、刘慧明。⒒葫芦丝齐奏《月光下的凤尾竹》（正常光）接下来请欣赏葫芦丝齐奏《月光下的凤尾竹》。演奏：王璞月、王泽明、蓝梦爽、邹庆宇、张靖爽。⒓第十一个节目：萨克斯齐奏《友谊地久天长》（黄色）女：长大后的某一天，当你在街头，忽然听到远处传来熟悉的旋律，你是否会穿过岁月，又看到了儿时的身影伴随着象牙塔里无忌的笑声？童年易逝，唯有友谊地久天长。男：让我们一起用心倾听六年一班的萨克斯齐奏《友谊地久天长》。表演者：姜博、李庆辉、朱哲辉。⒔独唱《毕业生》（正常光）女：成长是一种淡淡的情愫，静静的的成长历程中,你是否听到自己心灵拔节的声响。人生是一连串的出发，站在毕业的路口，让我们共同来感受毕业的滋味，请听六年二班梁乘同学演唱的《毕业生》。⒕集体诗朗诵《别了，我亲爱的母校》（全亮）男：六年来，母校为同学们奠定了人生基石，同学们也以自己的美丽年华为母校增添了迷人的光彩，让我们一起把这美好的记忆珍藏!请欣赏集体诗朗诵《别了，我亲爱的母校》。颁发毕业证书：背景音乐：小虎队《祝你一路顺风》女：即将到了别离的最后时刻。莹莹的泪光中，你可曾依稀记得不知不觉中流水的光阴带走的年少的梦。如果母校是一座小小的城，而你此时就站在城门口。回头是童年的记忆，遥望是八千里路云和月的未来。一纸毕业证书，只是我们人生路上一个小小的逗号。人生是一趟单程的旅行，时光一去无踪。未来的日子，惊涛骇浪，风雨艳阳，都需要我们勇敢面对。接下来，请学校领导为同学们颁发毕业证书。男：同学们，从现在开始算起，距离毕业只有两天的时间了。当你接过毕业证书的这一刻，就意味着你的小学生活即将结束，意味着全新的里程即将开始。请同学们按照从一班到五班的顺序领取毕业证书，请同学们从右侧上来，从左侧回到座位。结束语：男：再长再美的相遇，也一样会别离。愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的回忆，珍藏心底；用梦想去拥抱未来吧！愿同学们的成长之路永远有喜悦相随、有歌声常伴、有智慧同在，愿所有的同学都拥有成功、美好的人生！女：同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到哪里，实验都是我们共同的家，每位同学都是母校优秀的孩子！老师都会因为你的点滴进步而自豪！希望同学们把母校的殷切期望，把老师的几多叮咛，化为成长的动力，祝福同学们未来的日子充实、快乐！男：六年的求知探索，我们作别昨日的精彩；女：六年的创新开拓，我们

4.浙江省瑞安市安阳实验小学 篇四

温馨提示：

全卷共4页，有五大题，19小题。满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。一．书写（3分）

本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。二．语文知识积累（24分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

十一月的一天，我们目睹了一个极其美丽的日落。当我像平时一样（màn）⑪ 步于一道小溪发源处的草地之上，那高空（fēi）⑫ 红的太阳，终于在一个（qī）⑬ 苦的寒天之后、暮夕之前，突于天际（zhòu）⑭ 放澄明。这时但见远方天幕下的衰草残茎，山边的木叶橡丛，顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的绮照之中，而我们自己的身影也长长伸向草地的东方，宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘。（梭罗《瓦尔登湖》）

2．古诗文名句默写。（10分）⑪庭中有奇树，______________。（《古诗十九首》）⑫____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）⑬山随平野尽，______________。（李白《渡荆门送别》）⑭________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）⑮乱花渐欲迷人眼，______________。（白居易《钱塘湖春行》）⑯王维《使至塞上》中“___________，___________。”一联，写了到达塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

⑰《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是: ___________，___________。

⑱________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）3.解释下列句子中加点的词语。（4分）⑪虽乘奔御风，不以疾也（）

⑫哀转久绝（）．．⑬但少闲人如吾两人者耳（）

⑭窥谷忘反（）．．4．名著阅读。（6分）

（1）阅读下面的名著片段，完成题目。（2分）

一九二〇年冬天，我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过„„到了一九二〇年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了„„

片段中的“我”是_________，他提到的“三本书”分别是《阶级斗争》、《社会主义史》和__________。（2）阅读下面材料，结合自己的阅读积累，完成题目。（4分）《红星照耀中国》是美国记者和著名作家埃德加·斯诺根据他在陕北苏区的采访手记而写成的关于“红色中国”的新闻报道集。该书最早于1937年10月由英国伦敦维克多·戈兰茨公司出版。出版前，斯诺曾为这本书的命名而费神。他拟了诸如《在陕北的日子》、《红星在中国》等多个书名。并在聚餐时请他的朋友投票来确定书名。他的朋友一致选定了《 Red Star in China》(《红星在中国》)。书名就这样定下来了。然而好事多磨,斯诺的出版经纪人海瑞塔赫茨在美国给斯诺的回信中叙述她如何欣赏这部书稿时，将书名误写成《 Red Star Over China》(《红星照耀中国》)。这本是一个疏忽，一个失误，然而正是这个疏忽、失误却激发了斯诺的灵感，经纪人的一个小疏忽反而促成了一个闪光书名的诞生。这真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。于是他将错就错，把他的这本书正式定名为《红星照耀中国》。

斯诺为自己的著作定名时，最后为何选择了《红星照耀中国》，而不是《在陕北的日子》或《红

星在中国》？

三．现代文阅读（25分）

（一）第七条白裙子（15分）

⑪和婉同宿舍的六个女生都来自城市。不用说，婉来自乡下。

⑫进入初夏的一天，同室的雅文从街上买回一条洁白的连衣裙。几个女孩一下子围过去，又捏又揉，争着试穿，赞叹之声不绝。最后，大家商定，每个人都买一条这样的白裙子。试想，七个清纯漂亮的大一女生，身着一色的白裙在校园里鱼贯而行，说不定会掀起一场不小的**呢！她们征求婉的意见，婉从书上抬起眼睛，极不自然地笑笑，未置可否。

⑬两周后宿舍里便有了六条那样的白裙子。只有婉还是那身土里土气的衣服。

⑭她们催婉快些往家里写信要钱。写还是不写？婉心里非常矛盾。她清楚家里的情况，父母为供她上大学已是债台高筑，180元一条的裙子也许算不上高档，而对于一个贫困的家庭，这个数字意味着什么？一想到父母疲惫的身影，婉怎么也不忍心再开口向他们要钱。可婉真的很想拥有一条那样的白裙子。上天赐给她姣美的容颜和亭亭玉立的身材，只要稍作打扮，她马上就能脱颖而出。

⑮信还没来得及发出，却收到了家里的来信。父亲说，为了能让婉念完大学，打算让她弟弟辍学，外出打工以贴补家用。婉将刚写好的信撕得粉碎，然后重写了一封„„

⑯信“咚”的一声进了邮筒，关于一条白裙子的梦想也“咚”的一声沉入心底。

⑰那晚，婉失眠了。上铺的雅文睡梦中翻了个身。她的白裙子飘然滑落到婉的床铺上。那柔软的布料丝一般爽滑，婉把它贴在脸上摩挲着。她突然想穿上它试试，哪怕只是一小会儿她也会满足。这种欲望驱使她悄悄起床，将那条裙子罩在身上。她对着月光左看右看，心里不胜惊喜又万分紧张，想在屋里走动，又怕惊醒她们，于是蹑手蹑脚出了寝室。

⑱校园里寂静无人。月光如水倾泻在草坪上，月季花羞涩地打着朵儿。婉穿过红漆长廊，又绕着花坛转了一圈，荷叶边上的裙袂上下翻飞。今夜，婉是月宫里出巡的嫦娥。

⑲婉想，自己该回去了。她不敢奢望太多的幸福，只这一会儿就够了。⑳婉提着裙子轻轻地上楼，又轻轻地开门„„ ⑴突然“啪”地一声，电灯亮了。“这么晚了,你„„”雅文的话只说了一半。所有的人都已醒来，傻子一样看着婉。婉只觉得脑子“嗡”的一声，一片空白。雅文反应快，伸手关了灯，她们又不声不响地睡下了。屋里恢复了死一般的寂静。婉呆立在中央，那一刻，她知道了什么叫入地无缝。好一阵子，婉才走到床边，很平静地脱下裙子，叠好放在雅文身边。之后，①她钻进被子蒙上头，这才任泪水恣意流淌。

⑵第二天，雅文她们好象商量好的，都把白裙子收了起来，换上平时穿的衣服。

⑶那以后，原来不合群的婉更是独来独往。她每天早出晚归，一个人低着头来去匆匆。白天泡在图书馆里，晚上熄灯后才偷偷溜回宿舍，一整天也难得说上一句话，对任何人都抱着一种敌对情绪，总感到她们都在嘲笑自己。婉想：也许我不该到这来，孤零零地，浑身上下透着自卑自怜。婉甚至想过退学。

⑷不过有一点令婉很感动——这段时间，宿舍里谁也没有穿过一次白裙子。

⑸一个多月后的那个星期天，雅文她们都到街上去玩，婉像往常一样在图书馆呆了一天。晚上，她独坐在花坛旁边，双手捧腮，任思绪与月光一起流淌。这一天是她19岁生日。回去的时候宿舍里已没了灯光，想必她们已睡下。她悄悄地开门进屋。突然一道火光点亮了一支红烛，六个身着一色白裙子的女孩围坐在桌旁，望着她甜甜地笑。桌上摆着一小盒精致的蛋糕。雅文走过来，将一个包装精美的纸盒递给她说：“生日快乐！”婉愣了好一阵子，然后用颤抖的手解开红丝带，打开一看，是一条和她们身上一样的白裙子。原来这一个多月里，她们六个牺牲了所有的课余时间，两个到食堂打扫卫生，三个到校门口的餐馆打工，雅文则找到了一份家教。这样辛苦一个月，居然挣到三百多块钱。婉能说什么呢？她什么也说不出口，一切的苦恼都不过是她的自卑罢了。②婉将那条白裙子捂在脸上，任泪水把它浸湿„„

⑹宿舍里有了第七条白裙子，校园里从此多了一道靓丽的风景。那以后，她们七个一起参加各种活动，一起到校外挣一些微薄的收入。

⑺大学四年，除了那条白裙子，婉的确没穿过一件像样的衣服，但她再没有自卑过。她曾穿着土里土气的衣服参加学校的演讲比赛并取得名次；也曾穿着母亲亲手缝的布鞋和系里最潇洒俊朗的男生跳过舞。从来没有谁因为她的衣衫而忽略了她的美。

5．第4自然段写到“婉心里非常矛盾”，她为什么矛盾？2分）

6．文中划线处都写到了婉的泪水，你怎么理解这两处泪水所包含的感情？（2分）

第①处： 第②处： 7．室友们维护婉的自尊的做法有哪些？（一点1分，共3分）

8．从婉的生活经历中你得到什么启示？请简要阐述。（4分）

9．大学毕业了，在宿舍的告别聚会上，如果你是婉，会对你的室友们说些什么？（4分）

（二）引导孩子读有意义的书（10分）

余世维

①读书一定要读有意义的书，那些没有意义、没有营养的印刷品根本不能称之为书，它们对人的成长和提升不但没有帮助，甚至有着很坏的影响。因此，父母要引导孩子读有意义的书，这样才能达到读书的目的。

②想要读书，首先要解决的一个问题，就是读什么书。有的父母经常带孩子去书店，但是基本上都是孩子喜欢什么便买什么。有的父母说他的孩子也读书，但读的都是漫画、言情玄幻小说。读这类书，孩子一般只是沉浸在那些故事情节中，做一些不切实际的幻想。还有的孩子抱着一堆杂志不放，这些杂志大多以猎奇八卦为内容，这就更不是有意义的书了。当然，这些书可以读，但一定要有节制地读。

③有意义的书应该是这三种：工具书、经典著作和对个人未来发展有指导帮助作用的书。

④读工具书，一方面可以巩固旧知识，学习新知识；另一方面，工具书编纂得十分有逻辑性，内容又是准确而严谨的，有助于培养做事严谨的作风。此外，读工具书也是培养毅力的好方法。因此，书房中一定要准备一些工具书，针对孩子的不同情况指导孩子去阅读。

⑤经典著作指的是经过大家甚至经过时代认可的书。经典著作既有科学方面的，也有文学艺术方面的。比如各种经史子集、中外经典名著等，这些都是经典文化。赵普半部《论语》治天下，关羽总是拿着本《春秋》详读，因为这类书有着极高的价值。曹雪芹的《红楼梦》涉及很多诗词歌赋、文史故事，值得一辈子去研究。

⑥每个学科领域都有经典著作，批判地去读这些经典著作，我们就会学到其中的精华。另外，这些经典著作往往影响我们未来的职业选择。比如，经常看文学经典的人日后很容易走上文学道路。

⑦冰心是我国20世纪有名的儿童文学作家之一。冰心很小的时候就开始与书打交道，不识字的时候是舅舅给她念书；等识字了，便开始进行大量的阅读。8岁的时候，她就已经读完《水浒传》、《西游记》、《聊斋志异》、《东周列国传》、《镜花缘》等书。10岁的时候，她开始有选择地看书，并且在舅舅的指导下，列出一些书目。这些书目除了《国文教科书》外，还有《诗经》、《论语》、《唐读三百首》、《左传》、《女诫》、《饮冰室自由书》等。11岁的时候，全家回到了福州，祖父的书房成为了冰心的乐园。她大部分时间都待在祖父的书房里看书。这段时期，冰心开始阅读外国文学名著，比如《茶花女》、《红与黑》等。

⑧对文学有着这般浓厚的兴趣，又涉猎了这么多文学名著的冰心，怎能不走上文学道路？

⑨阅读影响人的一生，一个人的阅读生活必将对其人生观的形成产生重要影响。一些名人传记就有这样的作用。多让孩子读一读人物传记，给他们找到精神偶像，对于培养各种优秀品格是非常有帮助的。

⑩对待孩子的阅读生活，应当有这样一种觉悟：让孩子从好书中寻求生活的支撑，以此来滋养他们的生命，以此来抚慰他们的心灵，以此来帮助其他人，以此来推动社会的进步。父母一定要好好检查书架上的书是否能起到这样的作用。(有删改）10.作者关于“有意义的书”和“无意义的书”的看法，以下说法不正确的选项是（）（3分）

A．那些没有意义、没有营养的印刷品根本不能称之为书，它们对人的成长和提升不但没有帮助，甚至有着很坏的影响。

B．作者认为漫画、言情玄幻小说和以猎奇八卦为内容的杂志，不是有意义的书，应该杜绝去读。C．工具书是有意义的书，读工具书的意义在于培养做事严谨的作风和毅力。D．作者认为各种经史子集、中外经典名著等，都是经典作品，值得细细品读。11.文章花了许多笔墨写冰心的故事，有什么作用？（3分）

12.文末从四个方面具体说明好书对于读者的意义：“以此来滋养他们的生命，以此来抚慰他们的心灵，以此来帮助其他人，以此来推动社会的进步。”请结合你读过的一本好书，说说它对你来说有哪方面的意义。（温馨提醒：可以从书中人物的言行品性来谈，也可以从作者的写作态度来谈。）（4分）

四.古诗文阅读（18分）

（一）（5分）

《春日五首》其一

一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差 有情芍药含春泪，无力蔷薇 晓枝。

【注】 霁：雨过天晴。

13.下列诗句中，与“一夕轻雷落万丝”所描绘的雨的情态最相近的一句是（）（2分）A.雷声千嶂落，雨色万峰来。B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。C.随风潜入夜，润物细无声。D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。14．为诗句空缺处选择最恰当的一项，并结合诗歌加以说明。（3分）A.憩 B卧.（二）山静日长（13分）

[宋]罗大经

唐子西诗云：“山静似太古，日长如小年。”余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄①，松影参差，禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗吸之。随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与麛②犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨④，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或

草《玉露》⑤一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪叟，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈⑥一晌。归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，而月印前溪矣。

【注】：①剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。②，麛，音mi，小鹿，也泛指幼兽。③山妻：隐士之妻。常用作对别人称自己的妻子的谦词。④笋蕨：竹笋和蕨菜。⑤玉露：作者有笔记《鹤林玉露》。⑥剧谈：畅谈。

15.解释下列句中加点的词。（4分）（1）余家深山之中()（2）漱齿濯足()（3）既归竹窗下()（4）相与剧谈一晌()．．．．．16.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分）

归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状 17．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

从容步山径，抚松竹，与麛②犊共偃息于长林丰草间。

18.结合文章所描绘的画面，分析作者崇尚一种怎样的生活？（4分）．．．．

五．按要求作文。（30分）19.健康的身体是多么重要，可史铁生的母亲认为自己的身体与儿子的身心健康相比反而不重要了；体面的工作是多么重要，可龙应台的眼里再体面的工作与对母亲的陪伴相比反而不重要了；面子对于一些人是多么重要，可林海音以为面子与知识相比反而不重视了„„事情总有重要与不重要之分，在具体情境中，智者往往会做出正确选择，相信你也有类似经历。

请以“这很重要”或者“这不重要”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：文体自选不少于600字（写成诗歌不少于16行）；不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；不得出现真实的地名、校名、班名、人名等。

2017学年第一学期八年级期中试卷参考答案

一、书写（3分）

二、基础题（24分）

1．漫 绯 凄 骤（4分）2．古诗文名句默写（10分）

绿叶发华滋 老骥伏枥 江入大荒流 日暮乡关何处是 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直，长河落日圆。岂不罹凝寒，松柏有本性。庭下如积水空明

3.解释下列句子中加点的词语。（4分）

⑪飞奔的马 ⑫停止 ⑬只是 ⑭同“返”返回 4.名著阅读（6分）

（1）毛泽东 《共产党宣言》（2）关键要解释“红星”和“照耀”这两个词的意义，每个2分，共4分。斯诺对这些中国共产党的年轻的领导人的采访，他们个人的经历，正像斯诺所说已不仅仅是他们的历史更是共产主义在中国如何成长，为什么能赢得成千上万青年男女的拥护和支持的记录。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀世界。（意思相近即可）

三、现代文阅读（25分）阅读

（一）（15分）

5．（2分）婉的家里很穷，而她又很想要一条白裙子。

6．（2分）第①处： 伤心、尴尬、羞愧 ②处： 感激、感动 7．（3分）①“这么晚了，你„„”雅文的话只说了一半。

②雅文反应快，伸手关了灯。

③她们又不声不响地睡下了。

④雅文她们像是商量好的，都把白裙子收了起来，换上平时穿的衣服。⑤生日那天，送婉一条白裙子。

（答对一点给1分，对两点给2分，对三点给满分。可用原文，也可用自己的话回答。）8．（4分）如：勤奋学习、克服自卑、体谅父母„„

（观点1分，阐述3分）9．（4分）①表达对大学生活的留恋；

②感激室友对自己的真诚关心与帮助； ③临别时对室友的祝愿。

（答到两点，表述得体，语句通顺即可满分）阅读

（二）（10分）10.B（3分）

11.（3分）①证明了“经典著作往往影响我们未来的职业选择”这句话。（或者证明阅读影响人的一生，意对即可）。②呼应题目，说明“引导孩子读有意义的书”的重要性。（一点2分，两点3分。）12.（4分）略。通过具体的例子说明其中一点作用即可。例子2分，说明作用1分，表达1分。

示例：《西游记》中的唐僧，他带领三个徒弟，历尽千辛万苦去西天取经。尽管在途中多次遭受妖怪的诱惑和恐吓，备受折磨，但他始终坚定目标，绝不动摇。这种意志力坚定的品质滋养了我的生命，告诉我做事要有毅力，不能半途而废。

四、古诗文阅读（18分）

（一）（5分）13.(2分)C 14.(3分)示例一：我选卧，卧是侧睡躺下之意，此处用了拟人与 “含”对应，形象地刻画出雨后蔷薇的 娇弱状态，与“无力”两字相对应，表达了诗人的惜花之情。【评分细则：字义（拟人）、表达效果、语境和谐、诗人情感各一分，其他言之成理也可得分】

（二）（13分）14.（4分）（1）居家或住家。（只要能答出名词动用或名词动用的意思）（2）洗（3）已经（4）共同 一起

15.（2分）归而倚杖柴门之下/则夕阳在山/紫绿万状

16.（3分）（我）悠然（不慌不忙）地走在山间小路上，抚摸青松翠竹子，跟小鹿小牛一起在高高的树林和茂盛的草地里休息。

5.浙江省瑞安市安阳实验小学 篇五

日报

夏盈瑜 姜路遥

阳春三月，草长莺飞，金灿灿的油菜花竞相绽放，宛如一幅油画，美不胜收。随着“油菜花热”，瑞安市围绕“花海经济”做足文章，实现了花旅融合，延伸旅游产业链，带动农民增收致富。

油菜花竞相绽放

乡村遍地“黄金”

上周末，家住莘塍街道的薛女士同家人来到桐浦村赏油菜花，随后在朋友圈发布了一张张灿烂如画的油菜花照片。“三月正值出游踏春的好时节，跟家人一起赏赏油菜花，吃吃农家乐，乐趣无穷。”薛女士说。

据瑞安农业局农业站站长郑晓微介绍，今年该市油菜花种植面积共2万多亩，比去年略有增长，主要集中在桐浦、陶山、马屿以及曹村，其中桐浦镇的桐浦村和马屿镇的天井垟拥有连片油菜花。

“今年整个桐浦镇的油菜花种植面积有近5000亩，比去年增长了25%。”桐浦镇农办相关负责人林志挺说。除了桐浦，马屿的油菜花也悄然绽放。马屿镇相关负责人庞子千表示，今年该镇油菜花种植面积3000多亩，比去年略有增长。连片的油菜花集中于马屿天井垟创意农业示范基地，种植面积近1000亩。

去年，马屿镇在天井垟打造了创意油菜花《小马过河》，将本地文化融合入创意农业。据介绍，创意油菜花面积近30亩，由黄色、淡黄色、紫色、白色和绿色五种颜色构成，吸引了不少慕名前来观赏的游客。庞子千介绍，这是创意农业的发展新方向，有效推进休闲农业和观光旅游的有机融合。

“花海”带动乡村旅游

补助提高农民积极性

油菜花长势喜人，“油菜花海”带来的经济效益也不容小觑。“最近每逢周末，桐浦村就迎来1万多的游客量，并带动周边的农家乐、采摘游等乡村旅游。”桐浦村村委会主任杨小龙说，仅该村附近就有五六家农家乐，油菜花的“吸金”能力非凡。

3月20日，为期12天的桐浦油菜花节开幕。据悉，去年举办油菜花节期间，桐浦油菜花基地接待游客近10万人次，可以预见，随着今年油菜花节的举行，桐浦村将迎来游客高峰期。

近年来，随着政府对农户种植油菜花补助增大，农民的积极性不断提升。郑晓微表示，在田园种植油菜花面积达500亩或在山上种植油菜花面积达150亩，每亩均能获得补助80元，去年全市共发放补助资金13余万元。油菜花由机械播种、收割的，还可获补助40元/亩。

提升旅游品质和体验

向全域旅游过渡转型

依托油菜花的自然禀赋，借势打造和提升休闲旅游产业，是瑞安市旅游近年来着手打造的重点。林志挺表示，为了让游客更好地欣赏油菜花，桐浦村打造了观景台，以及长约三四公里的游步道等硬件设施。这大大提升了桐浦村旅游品质，以及游客的旅游体验。

据业内人士介绍，瑞安的“油菜花经济”已从过去单纯的“走马观花”，到不断更新软硬件设施提升游客体验感。丰富旅游内容，实现花、旅深度融合，衍生产业链，令乡村田园旅游综合体凸显经济张力。通过提升旅游服务能力和水平，促进传统旅游向全域旅游转型过渡，正在成为该市近年来着力推进的旅游发展目标。

6.浙江省瑞安市安阳实验小学 篇六

笔者以温州瑞安市莘塍学区4所学校的民工子弟为例, 从教师、家长、学生三方面进行抽样问卷调查, 学生、家长问卷是随机抽取3～6年级。每种问卷各100份, 有效样本分别为:81份, 87份, 98份, 有效样本率分别为:81%, 87%, 98%。并对其数据进行相关性分析, 找出影响学生学习成绩的至关因素, 并提出相关的有效措施。

一、影响学生成绩的因素分析

1. 调查对象学习成绩的分布

参加本次调查学生的成绩等级优秀、良好、一般和差分别占样本量的18.4%、54.1%、22.4%和5.1%, 因此可以说明参与本调查的学生包括了成绩好的学生和成绩差的学生。

2. 学生认为影响学习成绩的因素

(1) 影响学习成绩的主要原因

学生认为影响他 (她) 成绩最主要的原因排在前三位的是:作业完成、上课认真听和家长的关心。分别占样本量的28.6%、69.4%和14.3%, 因此可以说明学生自身的努力、教师的教学质量和家长对学生的关心程度对学习成绩有一定的影响。

(2) 家长对学生的作业辅导

学生认为家长对其作业辅导对提高成绩有帮助的49人, 占样本量的50.0%;认为家长对其作业辅导对提高成绩帮助很大的有42人, 占样本量的42.9%。因此可以说明家长对学生的作业辅导能帮助学生提高学习成绩。

3. 教师认为影响学习成绩的因素

认为家长和教师的配合以及家长对学生的关心是提高孩子学习成绩最有效的方法, “家长应配合老师教育并纠正学生不良学习习惯, 改正学习方式, 家校共同督促, 学校应加强与家长沟通, 引起家长对孩子的重视, 关心孩子的学习”, 共有43人, 占样本量的53.1%。由此, 可以看出教师认为提高流动儿童学习成绩最有效的方法是家长的教育和关心。

4. 家长认为影响学习成绩的因素

(1) 认为孩子成绩优秀的原因

家长认为孩子成绩优秀的原因排在前二位的是:教师教学有方、家长管教严格, 分别占样本量的43.7%、49.4%, 因此可以说明教师和家长对帮助学生提高学习成绩有较大的影响。

(2) 认为孩子成绩不好的原因

家长认为孩子成绩不好的原因排在前二位的是:家长对孩子的学习不管不问、孩子懒惰, 分别占样本量的17.2%、48.3%, 因此可以说明学生自身和家长对学生的学习成绩有较大的影响。

(3) 认为影响孩子成绩的因素

家长认为影响孩子成绩的因素排在前三位的是:家长对孩子学业的关心、教师的关心和孩子自己, 分别占样本量的43.7%、49.4%和50.6%, 因此可以说明教师、家长和学生自身对学生的学习成绩有一定的影响。

综上所述, 结合以往相关研究, 可以得出影响学生成绩的因素有三个层面, 即学生、家长和教师。学生层面主要体现在花费的学习时间和学习态度上, 家长层面主要体现在家长的教育投入、学历期望、关心程度和学习辅导上, 教师层面主要体现在教师的教学质量和对学生的关心程度上。

二、流动儿童学习成绩的影响因子分析

因子分析是指研究从变量群中提取共性因子的统计技术, 最早由英国心理学家C.E.斯皮尔曼提出。他发现学生的各科成绩之间存在着一定的相关性, 一科成绩好的学生, 往往其他各科成绩也比较好, 从而推想是否存在某些潜在的共性因子, 或称某些一般智力条件影响着学生的学习成绩。因子分析可在许多变量中找出隐藏的具有代表性的因子。将相同本质的变量归入一个因子, 可减少变量的数目, 还可检验变量间关系的假设。本研究中影响学生学习成绩的指标因子主要有8个, 即学习时间、学习态度、家长的教育投入、学历期望、家长的关心程度、家长学习辅导、教师的教学质量和教师的关心程度。对这8个因子进行因子分析, 找到影响流动儿童学生学习成绩的最重要的因素。

表1显示影响流动儿童学习成绩因素的KMO值为0.509 (>0.5) , Bartlett’s球形检验的x2值为39.235, 自由度为28, p=0.03<0.05, 到了显著的水平。该检验表明, 这些项目之间存在着较多的共同因素, 完全适合进行因素分析, 同时其因子贡献率为21.8%。从因子分析的结果来看, 影响流动儿童学习成绩的因子可以归为两类, 即教育投入 (学生学习时间投入、家长教育投入、家长的辅导时间、教师的教学质量) 和教育期望 (学习态度、学历期望、家长的关心程度、教师的关心程度) 。

三、结论和建议

基于上述分析, 笔者提出以下两点建议。

1. 加大教育投入力度

(1) 保障学生的学习时间

根据问卷调查所得, 学生自己认为能取得好成绩最重要的因素是:上课认真听讲, 作业认真按时完成, 做好课前预习、课后复习。笔者所带班级中的学生基本上都是流动儿童, 平时做到以上三点的学生, 都能取得比较满意的成绩。班级中一些后进生基本上是不怎么写作业的, 课外花费在学习上的时间一天不超过1个小时。由于流动儿童的家庭背景原因, 很多学生要花费时间去照顾家事, 比如帮助家长照顾比自己年纪小的弟弟妹妹, 或者要自己烧饭、洗衣服等。试问, 一个孩子如何能兼顾这么多事?给予孩子足够的时间去学习, 是提高流动儿童学习成绩的一个重要前提。

(2) 提高家长的教育投入

农民工对子女的教育投入包括经济资本、文化资本和社会资本的投入。经济资本主要指的是教育费用的投入;文化资本主要指的是家庭文化氛围、父母对子女的教育期望、父母的教养方式以及亲子间的对话交流等;社会资本指的是所拥有的社会关系网络、信息等社会结构资源的资本。本研究主要是指家长对孩子的辅导时间的投入以及经济的投入。笔者发现, 民工对于自己的孩子, 往往只是口头一句作业写了没, 要好好学习之类的无关痛痒的话, 并不真正关心孩子的学习。如果家长在辅导时间上不能保证, 那么可以在经济上有所投入, 比如可以让学生报名参加一些辅导班或兴趣班。研究表明, 家庭经济匮乏会影响子女的学习情况, 这种影响主要表现在“家长缺乏足够的财力让其子女参加那些涉及学业成绩的补习、兴趣班及寒暑假的冬 (夏) 令营活动等。

(3) 提升教师的教学投入

一个学生的进步除了学生自己和家长的关心, 教师的作用也是非常大的。学生在教师的关心下能成长得更好。流动儿童的特殊性, 使很多教师对于流动儿童都持“无可救药”“点水蜻蜓”态度, 没有实实在在的投入。其实, 流动儿童的可塑性是很强的, 只要教师认真对待每一个学生, 那么他们就会有所改变;只要你采取一些方法, 一定会有所成就。如笔者学校采用“报喜鸟”形式去跟踪转化一个学生, 让他能在老师的关心、关怀下有所转化。还有些学校采用帮扶计划, 开展一帮一活动, 相信如果教师肯把“心”放在每个学生身上, 认真对待每一个学生, 上好每一堂课, 改好每一本作业, 奉献自己的时间, 那么就能改变每一个学生。

2. 建立正确的教育期望

期望本身并不能直接有助于学生学习的进步, 但较高的期望值却“带有一种隐蔽的强化作用”, 它通过学生的知觉和投射两种心理机制, 使他们或在自觉意识的水平上、或在自发无意识的水平上受到良好的激励。

(1) 学生的学习期望

学生建立正确的学习期望, 才会有学习的自觉性和学习兴趣。期望使得激励长期地存在, 会促使学生自觉地甚或是无意识地调整自己的学习状态和学习态度, 让自己进步。流动儿童由于受家庭环境的影响, 对于自己的学习都有一种错误的认识, 他们认为自己来学校不是来学习的, 只是来跟同伴玩的, 或是因家人不在, 因此来学校呆着。教师要让流动儿童明白什么是学校, 什么是学习, 让他们建立正确的学习期望, 自觉地学习, 让激励产生的动力使他们更努力学习, 进而提高自己的学习成绩。有了学习期望, 孩子就会调整自己的学习状态和学习态度, 让自己进步。

(2) 家长的教育期望

据笔者了解和调查所得, 民工家长对流动儿童的期望形成了两极分化, 要么就是没有期望, 只要子女小学毕业就可以了, 跟着出去赚钱;要么就是“望子成龙、望女成凤”, 希望改变现状, 因为自己的不足, 将希望寄托在了子女身上。这种两极分化的期望对提高流动儿童的学习成绩起不到帮助作用。家长只有对孩子的学习建立正确的期望, 既不能对孩子没有要求, 也不能过于苛刻, 对自己的孩子任意打骂。家长对孩子的学习有了期望, 孩子就会朝着期望的目标前进, 如果没有达到期望目标, 孩子会进行自我调整, 努力使自己达到家长的期望。

(3) 教师的教育期望

我们从皮格马利翁效应中知道, 教师对学生的热心关注和成就期待会促进学生学习成绩的提高和良好个性品质的发展。经验也证明, 教师喜欢并对其给予较高期望的学生, 一旦感受到教师的积极期待后, 就会变得自信和自强, 并激发出强烈的学习热情和积极性, 并向着老师期待的目标前进, 积极努力, 取得教师期待的结果。所以, 民工子弟学校的教师要关心每一个学生, 对学生给予积极的期望和鼓励, 这样就会促使学生发展和学习成绩的提高。

7.安阳外国语小学文明校园创建方案 篇七

为深化中国特色社会主义和中国梦的学习教育，进一步培育好践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，落实上级主管部门关于创建 “文明校园”的通知要求，根据我校的实际情况，制定本方案。

一、总体目标

1、通过深入开展文明校园创建活动，进一步健全工作机制，以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境；以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量显著提高，形成积极向上的良好人文环境；以平安和谐、安全稳定的校园秩序和美丽校园建设为主要标志的学习生活环境水平显著提高，形成与书香社会、美丽中国相适宜的校园生态环境。

2、在现有条件和水平的基础上，经过一年的综合整治，使我校各方面的面貌焕然一新，使我校文明校园建设顺利达标。

二、总体认识 “文明校园”创建活动，是深化中国特色社会主义和中国梦的学习教育，进一步培育好践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作的“硬”要求；也是进一步提高教师的思想素质和执教水平，促进学生全面均衡发展，提升我校整体教育水平，优化校园教育环境，打响外小品牌效应，提升我校核心竞争力的“软”要求。全体教师必须提供认识，要从建设中国梦-我的梦的高度，把“文明校园”的创建工作作为今年的工作重点，自觉加强和服从领导，强化创新意识，工作细化，责任到人，以保证文明校园创建工作落到实处。

三、组织领导和主要任务

（一）强化党组织的战斗堡垒作用，搭建强有力的“文明校园”创建工作领导小组，率先垂范，加强领导，认真组织实施。

1、“文明校园”创建工作领导小组

组

长

：张素峰（校长、校党支部书记）

副组长

：杨

勇（校党支部副书记）

刘艳丽

(副校长)

胡俊华（副校长）

刘庆有（副校长）

程普峰

(工会主席)

组

员

：邢宏娟 吕莉 和志君 申娜 朱静 徐明亮 郭艳敏 李凯 宋金涛 郭瑞霞 侯树成各班主任

年级组长

2、文明校园创建工作关键在领导。校领导要认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，不断提高思想政治水平和领导管理能力，提高对文明校园建设的认识；认真听取群众意见，不断改进工作作风，创新工作方式，努力提高工作效率。

3、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定。努力打造干事创业、崇廉尚实、风清气正的政治生态。

（二）、主要任务

1、深入开展“我的中国梦”主题教育。坚持以课堂教学为主渠道，将中国梦教育融入思想品德、语文等有关学科教学。广泛开展“我的中国梦”主题班会、主题团(队)日活动和主题升旗仪式，增强全校师生的历史使命感和时代责任感。举办“我的中国梦”，征文、演讲、文艺表演、书画等系列活动，引导未成年人确立远大志向，树立共同理想。坚持不懈地抓好“网上祭英烈”、“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语、“童心向党”歌咏活动和“向国旗敬礼”四项活动。

2、进一步加强社会主义核心价值观宣传教育。扎实开展社会主义核心价值观主题实践活动，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑，渗透到未成年人的日常学习生活之中，内化为他们的自觉追求。开展核心价值观进课堂观摩研讨活动。继续组织开展爱学习、爱劳动、爱祖国和节水、节电、节能“三爱三节”活动，引导未成年人树立正确的道德价值。

3、开展美德少年身边榜样学习活动。组织开展学校“美德少年”评选表彰活动，充分利用网站、宣传栏等宣传展示美德少年典型事迹。用美德少年的良好品行感染、教育、影响身边的未成年人，凝聚崇德向善的道德力量，树立好人好报的价值取向。

4、持续开展中华经典诵读活动。采取开设经典诵读课、晨间诵读、每日一诵等多种形式推进中华经典诵读。学校每学年举行一次经典诵读比赛。

5、开展学守则、守礼仪、讲文明主题教育。开设文明礼仪课，评比表彰文明礼仪标兵、示范班级。

6、继续开展优秀童谣征集推广传唱活动。以中小学生守则、中小学生日常行为规范和文明礼仪为主要内容，组织全校师生和家长创作童谣作品，编印优秀童谣作品集，在全校推广传唱。

7、上好德育课和少年队活动课。认真落实思想品德课(思想政治课)和少先队活动课教学计划,开齐课程，开足课时。

8、积极实施师德师风建设工程。加强教师职业道德教育，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，引导教师爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。坚持师德考核制度，将师德作为教师评先评优、职称评聘的主要依据。层层评选师德标兵和最美教师，举办“教师师德师风”演讲比赛，规范教师的从教行为。

9、深入推进“我们的节日”活动。利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等传统节日进行中华优秀传统文化教育，做到每节有主题、有方案、有载体、有特色。

10、充分利用升国旗仪式、入队入团仪式等礼仪制度传播主流价值。坚持每周举行升国旗仪式，师生奏唱国歌，精心安排国旗下讲话，强化爱国主义教育。对未成年人进行爱国、爱党、爱社会主义教育，引导未成年人听党的话，永远跟党走。

11、组织开展未成年人文明言行引导工程。一是言语举止文明有礼。二是公共场所文明有礼。三是交通出行文明有礼。四是旅游观光文明有礼。五是网上交流文明有礼。

12、推进“文明校园”创建工程。认真贯彻落实《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，开展文明校园、文明班级和文明学生创建活动。

13、开展“好家风、好家训、好家规”主题实践活动。面向学生、学生家长和教师，征集好家规家训，征集好家风故事，编印好家风故事集，将好家风好家训融入学校道德讲堂，诵读家训名篇佳句，讲述好家风故事，传承家风文化，举办好家风故事演讲比赛，举办“好家风伴我成长”书法比赛。

14、加强中小学生法治教育。推进法治教育进课堂，开设法治知识课程，利用法治课、思想品德课、思想政治课对学生进行系统的法律法规知识教育。开展法治教育示范校、零犯罪学校创建活动。

15、大力弘扬志愿精神，积极开展志愿服务活动。加强教师志愿服务队、家长志愿服务队和学生志愿服务队建设，组建教师志愿服务队伍，定期开展志愿服务活动。

16、继续开展“小手拉大手”主题教育实践活动。以中小学生为主体，对“乱闯红灯、随处吸烟、乱丢杂物”等不文明行为予以劝导，健全“小小校容监督员”队伍。

17、加快未成年人心理健康辅导建设。进一步加强未成年人心理健康辅导建设。完善心理健康辅导制度，通过网络、电话、现场授课等多种形式开展心理辅导。定期开展心理健康教育志愿服务。

18、真情关爱特殊群体未成年人。鼓励和引导社会各界帮扶留守流动儿童。

19、认真实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。严格执行国家体育课程教学计划，开足体育课，开足体育课时，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。

20、大力整治校园周边环境。进一步加大工作力度，下真功夫整治校园周边环境。集中开展学校周边交通秩序、食品安全等专项整治，营造良好的育人环境。

21、推行校务公开和收费公示制度。在校园内显著位置设立校务公开栏，学校财务、教育收费、项目建设等重大事项都必须予以公开。

四、保障措施

1、加强组织领导。学校实行文明创建“一把手”负责制，确保创建任务落实到位。进一步完善行政干部包保班级、办公室制度，督促指导各班级按时间节点完成创建任务。

2、完善工作机制。坚持问题导向，开展文明创建基础年“回头看”活动，总结经验教训，查找问题不足，明确努力方向。

3、强化督查考核。继续落实督查考核制度，及时解决文明创建工作中的突出问题，建立经常性督查问责制度，对推诿扯皮，工作不落实不到位的，进行责任追究。

安阳外国语小学

8.浙江省瑞安市安阳实验小学 篇八

实验A探究化学变化常伴随的现象

实验用品：

1、仪器：酒精灯、坩埚钳、石棉网、镊子、试管、胶头滴管、烧杯、废液缸。

2、药品：铜片、镁带、稀盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液。

实验B：量取3mL食盐水并加热

实验用品：

1、仪器：量筒（5ml、10mL）、试管、试管夹、胶头滴管、酒精灯、火柴、试管架、废液缸、抹布、2、药品：食盐水。

实验C二氧化碳的制取和收集

实验用品：

1、仪器：：铁架台（带铁夹）、大试管、带导管的单孔橡皮塞（并用乳胶管连好玻璃导管）、集气瓶、玻璃片、镊子、废液缸、抹布。

2、药品：石灰石、稀盐酸、火柴。

实验D配制溶质质量一定的溶液（配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g）

实验用品：

1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙。

2、药品：氯化钠固体、蒸馏水。

实验E探究碳酸钠的部分性质

实验用品：

1、仪器：试管，胶头滴管，玻璃棒，烧杯、PH试纸。

2、药品：碳酸钠，稀盐酸，澄清石灰水，氯化钙溶液，蒸馏水。

实验F鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液

实验用品：

1、仪器：试管、试管架、胶头滴管、药匙、废液缸、抹布、纸片。

2、药品：稀盐酸（无标签）、氢氧化钠溶液（无标签）、酚酞试液

9.浙江省瑞安市安阳实验小学 篇九

关键词：大学区,名师工作室,优质资源,共享,教育均衡

一、名师工作室诞生的背景

教育的不均衡性体现为教育在全国各地有着差别, 就是在一个市、一个区也有着很大的差别, 尤其是各种教育资源不均衡, 由来已久, 在某种程度上而言高考制度加剧了这种不平衡性, 尤其是优质教育资源不均衡问题日益突出。

陕西省西安市从2012年在城四区试点“大学区管理制”, 2013年3月在全市实施。在区县域中小学中, 以一所优质学校为龙头, 联合3~5所同一办学层次的学校组成一个大学区。大学区内实行“统一教学管理、统一共享设施、统一安排教师、统一课程资源、统一教学活动、统一组织备课、统一教师培训、统一质量检测、统一评价激励”, 让所有学生共享优质教育资源。在学区内通过一定的管理制度、运行机制及考核评估措施, 搭建交互平台, 实现资源共享, 实施优质学校对薄弱学校在学校管理和教育教学上的指导与帮扶, 以及教育设施设备、师资和生源的均衡分配, 从而缩小区域内学校间的差距。

二、西电实验小学大学区英语名师工作室的成立

陕西省西安市西电实验小学大学区名师工作室基于上述背景, 在2012年3月成立。由三所学校组成:陕西省西安市西电实验小学、陕西师范大学大兴新区小学、陕西省西安市莲湖区劳动路小学。“名师工作室”主要成员为三所学校英语教研组长, 以及教学成果显著的中青年教师。大学区教学管理以发挥骨干教师、教学能手的示范辐射力量, 带动学区英语教师成长为目标, 稳步推进学区教学水平的提高。通过一年多的运行, 在完善大学区大教研组管理和建设, 促进优质教师资源的共享、扶持和提升方面做了一些探索和实践, 结合自己学区的实际情况, 以品牌活动为突破口, 全面推进大学区的英语教育教学工作, 提升学区英语教育教学水平和效果, 名师引领、全员参与、互相提高, 使教育教学工作落到了实处, 受到了专家、省市教育行政部门的认可和大力推广。

三、具体做法

1. 加强相关政策的学习, 领会吃透精神

认真研读了《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》, 明确了国家教育发展的战略规划, 确保方向明确;认真学习、领会西安市教育局推进大学区建设的文件精神, 明确任务, 有一个清晰的理念, 作为建设的指南;收集、整理相关材料, 研究相应的建设思路和举措, 尤其学习和借鉴友好学校的经验。

2. 强化调查调研, 制定有针对性的管理和教学目标

加强实际调研, 了解了西电实验小学学区各成员校英语教学的实际情况。对各学校教师队伍状况、学生生源状况、教学管理等做翔实的了解, 做到心里有底。

3. 工作室机构建设逐渐得到完善, 工作室管理机制基本理顺

确定了工作室成员教师名单, 进一步明确了各人工作职责, 不断摸索尝试工作室的活动管理和运作机制。

4. 积极协调, 多途径抓教师队伍建设

(1) 把学区英语教师交流作为工作重点, 对学区老师做了更细致的了解, 为做好均衡调配打基础。交流以相互听课、学区赛教、座谈会、外出观摩为主要活动, 增加教师的互相了解, 互相认识。一年多来, 派出三所学校英语老师参加了各级各类观摩课、培训课13次;“名师工作室”8次亲临学区授课现场, 直接掌握研讨情况, 带动教研组老师开展议课评课, 及时进行指导交流。“名师工作室”的生动实践, 有效拉动了整个学区教师的快速成长。

(2) 学习优秀经验, 在交流中增加与外校教师同行、专家和教授的了解和沟通。英语名师工作室老师于2012年10月前往山西省太原市参加了“第六届全国小学英语课堂教学观摩研讨会”。在这次观摩研讨会上, 四位老师听取了观摩课17节, 参与专家报告两场, 参观了大学基地, 并利用休息时间参加了一场交流讨论。通过认真地参加这次课堂教学观摩研讨会, 老师的眼界得到了扩宽, 受到了很大的启发。

(3) 着力培养年轻教师, 让人人成就“名师”。学区各英语组针对新上岗教师采取措施, 积极辅导, 做好传帮带工作。本着“发挥老年优势、引导中年骨干、培养青年教师”的原则, 大学区英语工作室开展了“搭档小组集体备课系列活动”, 从形式和内容上进行了改变创新, 由老、中、青结合成三人备课小组, “老带青、青促老”, 使更多的年轻教师切实体验备课的基本原则、规范过程、操作方法, 以“互帮互助”的形式达到“共同进步”的目标, 有7位英语老师被相继评为“第十大学区优秀教师、师德标兵”。

5. 设立共同研究课题, 鼓励学区老师进行自我发展规划

西电实验小学英语组、陕师大大兴新区小学英语组积极开展浸入式英语课程教学研究。劳动路小学英语组也相继开展了“小学英语词汇教学方法研究”的西安市基础教育小课题, 并于2013年6月顺利完成市级小课题结题工作, 并再次申请了新课题。2012年11月, 西电实验小学英语组与劳动路小学英语组参与研究了“新课标形势下小学英语网络作业形式探究”的“十二五”规划课题。经国家相关部门严格审核, 双双被中国教育学会英语专业教学委员会授予“国家级英语十二五规划课题陕西省首批实验基地”。

6. 建设学生特色英语活动形式, 以活动促学生全面发展

研究、学习、探索、设计, 开展具有自己特色的英语活动, 形成学区的品牌活动是我们一个创新教育教学实践活动的设想和目标, 也是我们工作的一个突出亮点。大学区首届和第二届英语口语大赛经过初赛到决赛, 取得了完满成功, 受到一致好评。活动是由学区长陆锁英校长提议, 亲自指导, 陕师大大兴新区小学侯西科校长、劳动路小学张晓丽校长协调组织, 学区各学校英语组全体老师共同参与的结晶。此次活动先由三所成员校进行班级、年级选拔, 经校级初赛后进入学区级决赛。比赛形式有儿歌、故事、演讲、歌曲、小品剧等。此活动加强了学区英语特色建设, 锻炼了学生实际运用英语的能力, 是学区间校际交流的一次有意义的尝试。此外, 工作室鼓励老师积极参加各类学生竞赛活动, 李阿妮老师获第六届奥林匹克杯作文大赛全国优秀奥林匹克作文教练员称号。劳动路小学在中央电视台“希望之星”英语风采大赛省级选拔赛中被评为“陕西省优秀组织单位”。陕师大大兴新区小学在第九届中国优秀特长生艺术节全国总评选活动中荣获儿童A组朗诵类银奖和英语类铜奖, 姚艳敏老师获优秀指导教师奖。劳动路小学在第五届、第六届奥林匹克作文大赛中均取得了可喜成绩, 三位英语教师获指导类一等奖, 学校获得优秀组织奖。

7. 鼓励教师积极参与省、市区教研活动, 拓展视野

2012年10月, 马玲老师受莲湖区教育局推荐参加西安市第二届基础教育资源专家评审。2012年, 马玲老师参加莲湖区第三届小学教师教学基本功比赛获英语学科一等奖;李明明老师教学论文《i+1英语浸入式教学探索》获西安市教科所一等奖;刘清老师、郭晓茜老师、刘磊老师、张筱宜老师的论文获“第八届全国中青年教师 (基教) 论文大赛”二等奖;李阿妮老师教学课件《My home》获西安市优秀资源课件二等奖。2013年5月, 马玲、郭晓茜老师荣获“第七届全国小学英语教师教学基本功大赛”优质课一等奖, 刘清老师获得全国二等奖。郭晓茜老师获陕西省最佳语音语调单项奖, 马玲老师的论文获全国一等奖, 另有5位老师的论文获得了二等奖, 2位老师的论文获得了三等奖。在中国基础教育研究会第九届全国中青年教师 (基教) 论文大赛中, 有9位老师的教案获得了一、二、三等奖。在西安市教育学会主办的“2012年教育教学科研成果”征集活动中, 9位老师获一、二、三等奖。

8. 继续办好英语浸入式教学, 推出优秀教师的精品课程

2012年3月“浸入式英语”课题组第二次教学研讨活动在陕师大大兴新区小学举行。2012年4月, 英语浸入式课题组专家康叶钦博士来到大兴新区小学指导英语教学工作。2012年11月, 浸入式英语课题组总负责人前往大兴新区小学进行听课指导, 听取了浸入式语音课综合课程, 受到专家一致好评。2012年12月, 劳动路小学与陕西省周至县终南镇马庞寨小学的联谊活动中李阿妮老师进行了词汇展示课, 取得了很好的效果。2013年3月在西电实验小学成功举行浸入式英语教学观摩活动, 2013年5月在陕师大大兴新区小学成功举行浸入式英语教学观摩活动, 在专家指导的基础上, 探索浸入式教学研究提升的途径和方法。2013年5月, 刘清老师代表本大学区参加莲湖区小学英语教改研讨课观摩活动并做示范课, 受到与会老师和专家的肯定和好评。

9. 研究课内教学和课外活动、教育的衔接, 提供指导办法

2012年10月, 西电实验小学为一年级新生印制了《学生英语学习情况调查表》, 对每位学生的英语学习环境、背景、教材的使用、对老师的意见要求、家长对英语学习的认识等情况做了了解和沟通, 为更全面细致地开展教育教学工作打好基础。9月, 陕师大大兴新区小学英语组为各年级学生印制《英语听读情况反馈表》, 让学生回家后将听读内容、听读时间予以记录, 做好学生在家的听读监督。11月, 劳动路小学针对高段学生学习的实际情况, 制定了词汇过关测评卷, 及时了解学生阶段性的学习情况, 根据测评结果, 进行反思分析, 调整教学方法。各成员校英语教研组实行集体备课, 对教材的重点难点予以深层剖析和讨论, 并于课后进行及时的反思。

1 0. 携手国际志愿者, 加快国际化教育教学步伐, 提升办学品位

2012年6月, 美国的大学生志愿者Ten-zen和Mesa来到了陕师大大兴新区小学, 2013年5月新西兰Mark Taylor, 2013年9月美国加州Anna和丹麦Sara来到西电实验小学进行教育教学活动, 英语老师们在学习和生活中建立了良好的友谊。此外, 劳动路小学聘请来自加纳的Bobby老师讲授英语课, 陕师大大兴新区小学聘请拥有TEFL资格证书的Tanya Blank老师全面讲授浸入式英语课, 接受加拿大浸入式英语课题组专家访问及美国杨百翰大学参观交流团访问, 全面提高了英语教学品质。

10.浙江省瑞安市安阳实验小学 篇十

河南省安阳市人民大道小学是一所全国名校,创建于1959年，占地18918平方米。现有一所分校，一个附属幼儿园。72个教学班，在校学生3163人，教职工178人，其中本科学历39人，专科学历83人，教师合格率100%。现有特级教师3人，中学高级教师8人，小学高级教师7８人。国家级思品骨干教师1人;省级教育教学专家、学科带头人3人;学校1984年被定为河南省重点小学，1988年被国家教委定为全国整体改革实验校，1992年被定为中国名校。

建校四十多年来，学校始终坚持教育教学改革，全面推进素质教育，以“科研兴校”为战略目标，锐意改革，积极探索，大力推进素质教育，制定了严谨的办学目标：义务教育先进校、科学管理示范校、主体教育实验校、社会主义文明；形成了自己的办学思想和特色：全面发展打基础，个性发展有特长（校长的话）；因为有了你，我才喜欢当老师（老师的话）；我要成为最佳的我（学生的话）。

一、构建以做人为核心的学校德育新格局

“德是一个人的灵魂，在一个人的成长过程中起着保证方向和保持动力的作用。”因此，20多年来人民大道小学的领导和全体师生们坚持“德育为本，全面发展”的办学方针，发扬“敢为天下先”的精神，不断开拓进取，创造性地进行了德育探索和研究,取得了显著成果.1979年，我校在全国率先编写了《少年儿童思想品德教育提纲》，实现了德育内容系列化、德育途径网络化、考察方法科学化.1988年我校又制定了《学校德育社会化实验研究方案》，开始了将学校教育、家庭教育和社会教育融为一体，形成一个“全方位、全天候”的德育网络，实施大德育的研究和探索；1992年，我校在主体教育思想指导下，选定了“继承传统，学做真人”的“三五”教育（即五爱情感、五好习惯、五自能力的教育）实验课题，编写了《三五读本》，制定了《小学生主体性德育实验方案》，以中华民族优秀道德传统为源头，吸收世界优秀文化遗产，形成了以马克思主义为主流的小学德育理论新体系。德育研究成果获得了全国德育科研成果优秀奖，并由中国教育电视台拍成专题片向全国推广。学校荣获全国首届《半月谈》思想政治工作创新奖特等奖和全国小学德育研究会优秀成果奖;1988年荣获全国中小学德育先进集体;2000年荣获全国德育先进学校，2001年被全国小学德育研究会定为全省唯一一所“德育实验校”。

二、创建以发展小学生主体性为中心的“主体教育”模式

经过十余年的积极探索，在学校德育工作已取得丰硕成果的基础上，继续寻找学校发展的突破口。经过多次思考和论证，1992年，学校与北京师范大学教育系正式联合开展《少年儿童主体性实验研究》。经过十三年的实验研究，小学生主体性实验取得了丰硕的成果.实验构建了小学生主体性发展实验大纲；制订了小学生主体性发展目标体系和测评体系；初步树立了四大主体教育理念：

1、每一个学生都是特殊个体，需要充分理解、尊重和关怀；

2、相信所有的学生都会学习，应给每一个学生提供思考、创造、表现成功的机会；

3、所

有的学生都能学习，不存在绝对意义上的差生，应尊重差异；

4、实施有特色的教育，使每一个学生都能主动发展自我。实验提出的两条教育原则：（诚心诚意地把学生当主人，严肃严格地进行基本训练）；和十二项目标（自尊自信、自我调控、独立判断决断、自觉自理；成就动机、竞争意识、兴趣和求知欲、主动参与、社会适应性；创新意识、创造性思维能力、动手实践能力）；实验确立了四条基本实施渠道（德育系列、学科系列、活动系列和家教系列）；课堂教学的“四主”原则（学生主动、教师主导、问题主线、活动主轴）和六条策略（合作、参与、严格、差异、创新、成功）；创建的“T型”小组学习形式和富有特色的学科教学模式以及主体性发展教学的评价体系等。这些都是凝聚着大道人无数的心血和汗水的宝贵经验。1996年，《小学生主体性发展实验》荣获全国基础教育改革实验研究项目优秀成果一等奖，成立了由河南省教育厅副厅长挂帅的“河南省主体教育研究中心”。实验被列为素质教育六大模式之一。其中六节示范课已被制作成光盘在全国推广，学校出专著两本《我要成为最佳的我》，《因为有了你，我才喜欢当老师－－主体性发展实验札记荟萃》。教师的实验体会《思想火花精萃》被编入国家新课程培训教材《教育课程改革通识培训丛书》。目前，小学生主体性发展研究这一实验成果，已在全国进行推广，现拓展到天津、北京、江苏、四川、内蒙古等省市的近百所学校。

三、加强教师队伍建设是实施科研兴校的关键

振兴民族的的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设高素质的教师队伍是实施素质教育、提高教育质量的关键。我校为真正提高教师素质，多年来始终坚持素质教育管理模式，让教师做管理的主人，创造了“引进---优化教师队伍结构；提高---培养师德高尚的专家型教师；参与---当家做主人；满足---不同层次的需要；奖惩---奖惩结合，以奖为主”的系统策略，从而加强教师队伍建设，激励教师工作的主动性、积极性和创造性。

培养一支既有实践能力、又有理论水平的研究型教师队伍是我校教师队伍建设奋斗的目标。多年来，我校采用多种形式培训教师，一是选送青年教师到北京师范大学、华东师范大学等近十所高等院校离职进修。二是创造条件鼓励教师在职进修。如与河南大学、河南教师进修学院等联合办班，鼓励教师通过电大、函授、自学等方式取得大专以上文凭。三是采取走出去、请进来的办法，有计划地组织教师到外地参观学习，同时邀请全国著名的专家学者到校培训教师。四是对于新分配到校的毕业生，一进校就要求拜一名经验丰富的教师当师傅，签定师徒合同，举行拜师会，达到具有独立授课能力等标准后，举行谢师会。五是充分利用学校名师、学科带头人优质资源，对学校青年教师进行校本培训。有计划地对全校教师进行专题讲座；利用“青年教师汇报课”、“轮流试教”等活动，组织名师、学科带头人听课、评课，不断提高青年教师的业务素质。六是利用现代化手段培训教师，学校现有文本资料室和电子阅览室，让教师们通过网络了解世界、学习世界。七是实施“科教兴校”战略，要求教师人人选课题，人人搞实验，人人出成果。为提高教师的科研能力，学校始终坚持五日工作

一日进修，坚持撰写实验札记制度；坚持“主题漫谈”活动。即围绕学习或工作中的问题大家共同交流信息，交流学习所获，工作所感，通过思维碰撞提升科研水平和教育理念。由于以上措施的实施，教师的教育理论水平和业务能力有了显著的提高。形成了一支思想好、素质高、作风正、业务精的优秀教师队伍。

11.浙江省瑞安市安阳实验小学 篇十一

早期教育实验基地申请书

南安市妇女联合会：

北京华夏爱婴咨询有限公司是一家集0-6岁婴幼儿教育理论科研、教学研究、教材教具开发、早教师资培训、幼儿园与亲子园创建设、拓展与品牌管理的专业化教育机构，是国内从事早期教育的四大品牌之一，在全国拥有340多家早教机构，有1280多家幼教机构接受了华夏爱婴的教材教具、教师培训与品牌营运指导，每年有30万多家庭接受华夏爱婴的早教产品或服务。

华夏爱婴：最受信赖的早教品牌：连续三年获评为“全国最受家长信赖的早教品牌”、“最具发展前景早教品牌”。目前在全国早教连锁园所最多。

华夏爱婴：最权威庞大的专家团队：216名大陆港台三地早期教育专家、心理学专家、园所经营专家、市场营销专家、师资培训专家、品牌管理专家的庞大阵容，是国内早教产业最专业的园所督导团队。

华夏爱婴：最科学专业的早教课程：华夏爱婴的早教课程具有国内最丰富、最完备的体系，重视身体、情感、智力、能力与精神五大素质的全面培养，教学形式丰富，教学效果明显。是百度搜索量最大的早教品牌（日均搜索量达到112900次）

华夏爱婴：最实用有效的早教师培训：华夏爱婴早教师培训采取讲课+讨论+模拟+实训+练课+考核的培训模式，是实战性技能培训，让教师在知识、人格与能力都获得发展。

华夏爱婴南安早教中心是由中国科学院儿童发展与教育心理学研究生林秀芳女士发起创办，该中心位于南安市长安街东9栋，占地面积300多平方米，分上下两层，入口在

名等。

华夏爱婴南安早教中心将本着科学早教、服务海西的教育理念，根据0-3岁儿童身心发展特点和规律，提供儿童科学喂养指导、家教指导课程、开放性公益活动等多元化的高品质的早期教育与指导服务，努力建设成为海西最具影响力的0-3岁早期教育优质示范基地。

鉴于以上情况，我们认为我中心符合南安市妇联联合会早期教育实验基地的条件，为了进一步促进早教中心的整体发展，更好地服务于南安的早期教育事业，现郑重申请能成为贵单位的早期教育实验基地。

申请单位：华夏爱婴南安早教中心

12.浙江省瑞安市安阳实验小学 篇十二

关键词：地质灾害,防治工作,问题

宁安市及所辖乡 (镇) 局部地段突变型的崩塌、滑坡、泥石流地面塌陷等地质灾害比较严重, 威胁着当地人民群众的生命及财产安全, 一定程度上制约和影响了地方经济的发展。

1 地质灾害现状

据宁安市及所辖各乡 (镇) 目前掌握的地质灾害调查资料和工作成果, 规划区域内现状地质灾害包括突变型和缓变型二种类型。其中, 突变型地质灾害有崩塌、滑坡、泥石流和地面塌陷。崩塌、滑坡地面塌陷地质灾害多以局部点状出现, 泥石流地质灾害多发生在山间盆地沟谷地带, 从环境地质条件看, 主要分布于张广才岭、老爷岭、低山丘陵的局部地带, 其中老爷岭相对较发育。此外, 突变型地质灾害的发生还与降雨等自然环境条件, 特别是修路、采矿、毁林开荒等不合理人类工程活动密切相关。地面塌陷区地质灾害主要发生镜泊火山熔岩部分地段, 目前, 除镜泊湖吊水楼瀑布和熔岩隧道较严重外, 其它地段危害性相对较小。

本区域缓变型地质灾害主要为水土流失和冻土冻融两种类型, 水土流失分布较普遍, 部分乡 (镇) 的一些坡地比较严重, 易引发泥石流地质灾害, 破坏了自然生态环境。冻土冻融仅对道路交通和特殊条件下的建筑物产生一定影响。

本次地质灾害防治规划重点为突变型地质灾害。经调查全区目前共发现崩、滑、流突变型地质灾害点32处, 其中滑坡灾害点9处, 潜在性滑坡灾害点3处, 崩塌灾害点6处, 泥石流灾害点14处。在蛤蟆塘吊水楼瀑布及熔岩隧道处见地面塌陷点11处, 多数已开发成旅游景点, 供游人参观, 在火山熔岩低台地上, 发现地上发现坍塌点100余处, 其规模很小。只对未来工程建筑有一定影响。

2 地质灾害防治工作概况

遵照国家和我省出台的地质灾害防治与管理的法规要求, 宁安市及所辖乡 (镇) 的地质灾害防治与管理工作随之展开, 近些年来, 取得了一定成果。宁安市及所辖乡 (镇) 的国土资源行政主管部门, 依托具有专业资质的地质勘察单位, 开展了大量的地质灾害调查、区划、勘察和防治工作。相继开展了镜泊湖龙头山后山滑坡的勘察与治理;江山娇实验林场滑坡勘察与治理;宁安市桦树川水库滑坡勘察及卧龙朝鲜族乡西岗子村滑坡勘察与治理。此外, 还完成了宁安市地质灾害防治区划工作。所有工作成果, 为宁安市地质灾害防治规划的编制提供了丰富的资料, 奠定了坚实的基础。

从地质灾害防治工作管理上, 宁安市国土资源局走在全省的前列, 近些年来做了大量的地质灾害防治管理工作, 积累了一定经验。按照《地质灾害防治条例》和《黑龙江省地质环境管理办法》有关要求, 宁安市国土资源局每年都编制了地质灾害防治应急预案, 建立地质灾害危险点防灾明白卡, 登记造册, 责任明确到人, 有真对性的进行地质灾害防治管理工作。每年汛期, 对重要地质灾害隐患点进行检查和监测, 对突发性地质灾害的发生, 及时起动应急预案, 协助地方政府做好抢险救灾工作。

根据黑龙江省地质环境检测总站2008年编制的黑龙江省宁安市地质灾害防治区划报告, 对宁安市进行了地质灾害分区分级、分期制订了防治方案, 并对地质灾害点和潜在灾害点提出了监测方案。宁安市国土资源局建立了群测群防三级监测网络。一级监测为

市 (县) 级监测网, 由分管该项工作的副局长负责, 局环境股股长负责日常工作;二级监测网由国土资源局下设的各乡 (镇) 国土资源所负责日常工作;三级监测网为村级监测网由村领导负责该村的地质灾害监测, 预警、预报工作, 并指派专人进行地质灾害点的监测工作。

另外, 根据《矿山地质环境保护规定》 (国土资发[2009]44号) 和《关于做好矿山地质环境保护与治理恢复方案编制审查及有关工作的通知》 (国土资发[2009]61号) 及《关于加强地质灾害危险性评估工作的通知》 (国土资发[2004]69号) 的有关规定, 黑龙江省国土资源厅印发了《黑龙江省建设项目地质灾害危险性评估工作意见及技术要求的通知》 (黑国土资发[2005]162号) 和《黑龙江省矿山地质环境勘察评价技术要求 (试行) 的通知》 (黑国土资发[2005]163号) 。按照上述要求, 宁安市加强对建设用地地质灾害危险性评估和新建、扩建矿山地质环境勘察评价工作的管理, 对于预防工程建设引发和遭受地质灾害威胁, 保护矿山地质环境起到十分重要的作用。

3 地质灾害防治工作存在的问题

几年来, 在黑龙江省国土资源厅和地方各级政府的领导下, 宁安市及所辖乡 (镇) 的地质灾害防治工作取得了一定的成绩, 但一些乡 (镇) 的部分村屯地质灾害仍然十分严重, 地质灾害防治工作面临的形势依然严峻。目前地质灾害防治工作与飞速发展的地域经济不相适应, 防治工作存在的问题主要表现在以下几个方面:a.人们对地质灾害的认识存在一定的片面性, 防治工作中, 侧重地质灾害对人民生命财产的直接影响, 忽视对资源和环境的破坏。另外, 由于人们对地质环境自觉保护的意识淡薄, 各乡 (镇) 在资源开发等建设工程活动中没有把地质灾害防治工作与自身根本利益完全结合起来, 重开发、轻保护, 很少注重地质灾害的防治。b.宣传力度有待加强, 目前还没有完全形成地质灾害的全民防范意识, 有的人对地质灾害防治工作重要性认识不足, 存在麻痹思想。c.群测群防、群专结合的地质灾害监测网络初步建立, 尚不健全, 地质灾害防治仅停留在灾害点上应急式的安排。专业化程度不高, 技术手段相对落后。全市尚没有建立地质灾害遥感动态监测体系, 没有建立地质灾害数据库和信息管理系统。d.地质灾害防治一方面需要技术支撑, 同时也需要经济做保障。但目前各乡 (镇) 政府还没有建立地质灾害专项资金渠道, 没有将地质灾害防治资金纳入财政预算, 地质灾害防治经费仅来源于国家补助部分, 资金缺乏, 制约了地质灾害防治工作的全面开展。另外, 在社会主义市场经济条件下, 应该建立多方投入的机制, 谁引发谁治理, 谁破坏, 谁投资恢复的原则。e.目前, 全市地质灾害监测与治理技术水平不高, 计算机技术、3S技术等新技术、新方法没有及时应用到地质灾害防治工作中, 技术装备有待于加强, 同时, 高科技人才和管理水平较高的专业技术队伍尚需建立。f.区域综合防治措施较差, 有些防治工程不配套, 生物措施和工程措施脱节。矿产资源开发与环境保护关系处理存在一定问题, 表现为:重开发轻保护、只开发不保护、只破坏不治理和保护措施落实不到位。

13.浙江省瑞安市安阳实验小学 篇十三

我们英语教研组是一支充满朝气、团结协作、开拓进取的优秀集体。组内作风严谨，教研氛围浓厚。本学期全组教师能认真学习和领会《高效课堂改革》和《小组合作教学课堂模式》理念，并将《新课改》和《小组合作教学课堂模式》的理念和原则与课堂教学实际相结合，课堂教学方法灵活多样； 能做到以“学生为主体，教师为主导”，着重培养学生实际运用英语的能力。本学期有多名教师多篇论文、案例获市、区奖，多篇论文、案例发表。辅导学生多人次获市、区奖；有几名教师参与市教研室教辅资料的编写，多次开设市、区级公开课、讲座，获得好评。

本学期英语教研组率先在学校内推行《小组合作式课堂教学模式》教学改革，三个年级备课组先在组内开设“小组合作式教学课堂模式”研究课，再进行评课，整改和优化课堂教学模式和操作，然后推荐优秀教师在教研组开设公开课，再由教研组推荐到全校和区内开设观摩课的流程，层层推进，确定初中三个年级牛津英语8个板块教学案和课堂模型。做到全校英语课严格执行《小组合作式教学案》的教学操作，统一教学模式，统一教学步骤。

牛津英语合作式教学案8个模块是

1.Comic strips and welcome to the Unit

2.Reading(一)3.Reading(二)+Vocabulary

4.Grammar(一)5.Grammar(二)

6.Integrated Skill + Study skills 7.Main Task

8.Checkout 备课上: 我们备课组在集体备课研究时，充分依靠备课组团队合作的力量，精心设计符合我校学生学情的教学案流程；精心策划和组织课堂小组合作活动。

在英语合作式教学案备课中，我们注重对课本的《课前预习内容》的布置和小组检查，在《教学目标》，《教学内容》和《教学重难点》板块里我们注重基础知识、基本方法、基本技能的设计。注重通过小组合作和个人展示活动来启发学生思维，调动学生学习积极性，培养创新能力。对英语合作式教学案《教后记反思》板块要求全体教师不但记录当堂教学成功之处,而且更要有“失败的原因和教训”，“记录教学中的应变和整改的方法”。做到常思常想，常想常新，在 教学中反思，在反思中做到“减负，增效”。

问题分析和解决方法

I:学会预习： 我们把每个单元的教学目标，内容和重难点放在《合作式教学案》前面，让学生做到心中有数。学生分小组集体进行自主预习。老师可以抽每组“三个标兵”到办公室，师生面对面进行课前预习。“三个标兵”再到组内一对一相互预习检查，小组长帮扶“学困生”，然后教师进行口头或书面检测，检测内容都在教学案上，一般是一些必须掌握的基础知识，如生词或短语，要求人人过关。反馈方法可以是教师抽查每组一名“学困生”，如果过关就给小组插红旗或者小组打分。

II: 学会研讨和化解重难点知识：“根据教材内容，针对重难点老师在讲学案设计一些必做题，这些题目是对重难点知识掌握的反馈，学生可以相互讨论，共同解决，可以查书，查资料，教师检查可以请组内 “标兵”来回答，顺利过关给小组加分，再要求教会本组内其余学生。教学案上的知识掌握后，再学习课本知识。先让学生自主学习，找出疑难问题，相互解答，教师巡视做必要的指导和解答。讲学案中的《板书设计》必须包含重点，难点，疑难解析和考点知识的运用，以备学生自主学习时参考。

III: 学会处理每个单元里Checkout，也就是“周周清”检测：我们团队合作，精心研究课程标准和英语《中考考纲》，弄清学科测试的知识范围和要求，及各知识点所属的能力层次、可能出现的题型等；精心出好学案中每道题，对学案中的知识点和考点有针对性和实效性。做到学什么，就考什么。降低考核难度，关注全体学生，提高学生学习的自信心。《合作式教学案》在课堂小组活动中操作流程： I: 预习处理—————小组合作进行预习

教师在教学新内容的前一天向学生布置下一节课的学习内容，并下发《合作式教学案》学案，在老师的指导和布置下由组长带领本组进行预习。发现问题，首先组内解决，解决不了，交另一组解决，实在解决不了，再报告教师。“问题”这就是课堂教师要重点讲解的内容。

II: 生词和短语处理—————小组合作学习与巩固单词 在学了新单词和词组后，教师可以组织学生以小组为单位对所学单词进行小组集体朗读，展示，纠错，再进行记忆，默写比赛，直到过关为止。

III:课文和对话处理——————小组合作表演对话，学生学完新课文之后，教师可要求他们仿照课文编对话，表演对话。在编对话的过程中，学生会碰到一些不懂或遗忘的单词，这时，学生就可以通过词典或问老师等学习方法来完成任务，然后再通过表演来加以巩固。这避免了课堂上不懂装懂、滥竽充数的现象，大大激发了每个学生的学习动机。在这一过程中，学生又可以学会不少东西，同时又不失学习兴趣。

IV: 语法和知识点处理————小组合作进行课内讨论、展示。分小组布置任务，让学生自己在课文里寻找知识点和考点，待上课学生展示，讲解后，老师进行讲解，点拨，纠错。然后做学案中课堂反馈练习，巩固所学的知识点。除了要求学生掌握基本知识和基本技能外，还应理解课文内容。这样，每个学生都能在短短的45分钟时间内得以开口说英语，在看到自己成果的同时，进一步激发自己的学习动机。

V:初三小组合作进行课外阅读

阅读能力是学生应具备的一种重要能力。通过阅读，教师不仅可以检验学生所掌握的词汇量与基础知识，还可以让学生学会一些新单词。教师可准备一些阅读材料，让学生分小组一起阅读，并完成一些相应的活动或练习。除此之外，还可以让学生自主地选择一些他们感兴趣的书报刊物来阅读，教师适时给予指导，适当抽查。各小组根据教师给出的话题或问题展开讨论，每个组员自由发表意见，经整理后在课堂上向全班汇报 VI:小组合作进行课后自测

完成一课时的学习内容以后，实时进行检测反馈是非常必要的，可课堂45分钟的时间有限，课后由小组合作进行检测就很好。课前由教师准备好检测题，由组长负责对本组考核或者各组轮换考核，最后由组长与组员一起批改，错题立即订正。

在小组合作式课堂，实施小组合作学习应注意的问题：

教学中，教师应注意课堂上体现学生学习的主体性、学生活动的互动性和语言的交际性。

1.在小组合作学习中，教师要引导学生主动参与教学活动。在课堂上，教师要经常鼓励学生“Trust yourself./ Never give up./ Never mind./ Have a try.”/ “Well done” 等激励学生的话语，激励学生敢于开口，大胆表现自己。同时，教师也要随时纠正学生在语言实践过程中所犯的语言错误。

2.在小组合作学习中，教师要创设能激发学生学习兴趣的、较为真实的英语语言情景。电脑多媒体辅助教学利用率不少于80%。兴趣是激发学生有效学习的内在动机。因而，在小组合作学习中，教师要尽量创设有意义的、与学生实际生活较为贴近的、能引起学生学习与合作兴趣的语言情景，让学生在交际活动中发展思维，活学活用。如我们利用课余时间组织学生进行唱英语歌曲，猜英语谜语，看英语电影和英语口语广场等丰富多彩的语言实践活动，提高学生锻炼听力和口语时间活动能力。

3.在小组合作学习中，特别要注意对学生的评价方法。主要有以下几种：(1)激励性评价。在教学活动中，教师应多采用表扬和鼓励，使用夸张的表情和热情的语调对学生进行激励性评价。让学生多次体验成功的乐趣，激起他们的求知欲，使他们产生比较稳固的学习动机。

(2)分层次评价。在教学活动中，教师应遵循因人而异、灵活机动的原则评价来自不同家庭背景的学生，多给学生获得成功的机会，尊重、理解、宽容地对待学生，让学生处于轻松、愉悦、受尊重的教学环境中。

(3)期望性评价。教育是一个动态的过程，教师要以发展的眼光看待学生，相信每一个学生都能进步。苏霍姆林斯基曾说：“只有当教育建立在信任孩子的基础上，才会成为一种现实力量。”我们要学会欣赏学生在学习过程中的点滴进步，善于鼓励和表扬他们的闪光点，使他们更自信、更积极。

14.浙江省瑞安市安阳实验小学 篇十四

河南省安阳市滑县实验学校

2017--2018学年高一年级

第一学期期末模拟试题

历史

（三）试题说明：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、试室号、座位号、考号填写在答题卷的相应位置。

2．考生必须保持答题卡的整洁，不许折叠，考试结束后，收回答题卡和答题卷。

3．全卷页，共21小题，分为选择题和非选题；满分50分。

一．选择题：本大题共40小题，每小题2分，共80分；在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.《英国文化模式溯源》中说：“‘光荣革命’的重要性不仅在于推翻了一个不得人心的老国王，更重要的是它拥立了一个愿意服从议会的新国王。”这表明光荣革命()

A． 开启了英国主权在于议会的政治格局B． 宣告了英王“统而不治”时代的到来 C． 标志着英国君主立宪制政体最终确立D． 促使资产阶级代议制在英国率先形成

2.2013年12月31日，山东威海与台北的空中直航首航成功。通航是海峡两岸实行的“三通”之一，除了通航，其他“两通”指的是（）

A． 通邮、通路B． 通邮、通电C． 通邮、通商D． 通信、通路 3.阅读下面有关美国政治生活的漫画，可以得出的正确结论是（）

A． 美国政党政治体现了三权分立的原则B． 美国政党政治实现了竞选对手的公平竞争 C． 国会与总统选举反映了美国政党政治的本质属性 D． 美国国会或总统选举在程序上的公正性和合法性

4.据统计，19世纪40年代下半期，广州对外贸易的绝对值出现下降的趋势，对英国的贸易总额由3 100万元下降到1 600万元，来广州的美国商船由93艘下降到70艘。上述现象出现的主要原因是（）

A． 《南京条约》开放五口通商B． 广东人民对洋货的抵制 C． 小农经济具有顽强的生命力D． 太平天国运动的影响 5.柏拉图曾说:“在民主制中，没有专门的领导阶层，领袖人物取决于人民的喜好，因此,他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此，他认为雅典民主制（）

A． 把权力关进了笼子B． 真正体现了人民当家做主 C． 存在民主泛滥弊端D． 提供了集体管理的新形式

6.假如让你写一篇集中反映21世纪以来国际关系的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，请依据有关知识，选出最准确的一组()

A． 欧洲共同体 两极瓦解 一超多强 不结盟运动 B． 欧洲共同体 一超多强 北约东扩 亚太经合 C． 欧洲联盟 一超多强 北约东扩 亚太经合 D． 欧洲联盟 两极瓦解 华约解散 亚太经合

7.中国古代科举考试中对考生的籍贯有严格的规定，要求报名时应当如实填报姓名、年龄、籍贯及父祖三代履历。以外州县籍冒充本州县籍，称为“冒籍”。为了录取而“冒籍”的现象几乎存在于科举制度实施的各个朝代。这在客观上反映了古代中国（）A． 移民制度的僵化B． 科举制的弊端难以革除 C． 户籍制度不合理D． 录取名额地区间的差异

8.一位美国学者指出，第二次鸦片战争期间，美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”，却在战后获得了很多权益。其中一项权益是（）

A． 获得军费赔偿B． 进驻北京使馆区（界）C． 在华开设工厂D． 在沿江口岸自由航行 9.西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。”古代罗马用以维护人们之间协调性的重要工具是()A． 权威B． 理性C． 法律D． 宗教

10.美国联邦党人汉密尔顿认为：在共和政体中，立法权必然处于支配地位。补救这个不便的方法是把立法机关分为不同单位，并且用不同的选举方式和不同的行动原则使它们尽可能少发生联系。1787年宪法中体现这一理念的内容是（）

A． 总统可否决国会通过的法律B． 立法、司法分权制衡 C． 中央政府、州实现合理分权D． 国会由参众两院组成

11.截止2012年，中国在非洲已援建3000多公里铁路，100多所学校，减免其200多亿人民币债务，谱写了中非友好新篇章。新中国与非洲友好开端最早可见于（）

A． 日内瓦会议B． 万隆会议C． 参加不结盟运动组织D． 第二十六届联大 12.下图为“法国共和制确立过程的示意图”，下列选项中解读不正确的是（）法国共和制确立过程的示意图（单位：年）

A． 呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点 B． 焦点表现在君主制和共和制、专制和民主的斗争上

C． 法兰西的共和之路是艰难曲折的，但民主共和的趋势是不可阻挡的 D． 其确立的民主共和政体对美国的民族解放战争产生了重要影响

13.苏联《消息报》和《真理报》在杜鲁门主义发表后的第三天和第四天，就分别发表社论，指出这是“帝国主义扩张政策”。这是因为杜鲁门主义()A． 表明了美国公开与苏联对抗，标志着“冷战”正式开始 B． 表明了美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻 C． 实质是马歇尔计划

D． 标志着美苏两极格局最终形成

14.在四川省松潘县川主寺镇的一座山顶上树立着高大的“中国工农红军长征纪念总碑”（下图）。长征的起点和终点都不在四川，“红军长征纪念总碑”却建在四川，下列不可能成为其历史依据的是（）

A． 四川是抗日战争的后总方B． 红军在四川活动时间长、范围广 C． 红军在四川境内斗争最艰苦D． 四川是红军长征的主体地区 15.与《天朝田亩制度》相比，《资政新篇》最突出的特点是（）A． 是太平天国的革命纲领B． 触及了封建土地私有制 C． 具有鲜明的资本主义色彩D． 符合当时中国社会的现实

16.“文化大革命”开始以后，全国人大及其常务委员会长期没有举行过会议，各民主党派的许多负责人受到无情批斗。这些现象反映当时（）

A． 民主与法制遭到严重破坏B． 政治协商制度被抛弃 C． 多党合作制度一度停止D． 民族区域自治制度中断

17.下图是英国政治家维克多·薇兹笔下的一幅关于中苏关系的作品。苏联领导人赫鲁晓夫手持镰刀，中国领导人毛泽东手持铁锤，正在进行激烈的“乒乓球”比赛。对这幅作品的解读错误的是（）

A． 反映了中苏关系的恶化B． 两国领导人政见的不同 C． 双方在国家利益上的冲突D． 中苏实行“乒乓外交” 18.鸦片战争前，英国向中国大量贩运鸦片的直接目的是（）A． 损害中国人的身心健康B． 破坏清政府的禁烟法令 C． 扭转对华贸易的逆差D． 削弱清朝军队的战斗力

19.宗法制、分封制体现了早期国家形态的一些特点。随着社会发展和国家形态的演进，宗法制、分封制逐渐衰落。其衰落的实质是（）

A． 诸侯国力量增强，彼此进行争霸战争B． 政治关系中的地缘关系逐渐取代血缘关系 C． 周王失去“天下共主”的地位D． 受封的诸侯有相对的独立性，便利其势力增长

20.“当会议桌上发生争论时，德意志帝国的军官们总是在开口前把一把左轮手枪摆在桌面上。”“别的西方国家有一支军队，德意志的军队有一个国家。”这表明近代德国政治制度（）A． 军国主义色彩浓厚B． 专制主义思潮盛行 C． 具有民主选举基础D． 国会对政府有监督权

21.电影《建国大业》中国民党海军司令陈绍宽说：“打日本人是荣耀，但现在中国人打中国人，这事我不干。”据此我们可判断，此时应是（）A． 八路军开赴抗日前线B． 国民党正在全力抗日 C． 两党合作共赴国难D． 全面内战已经爆发

22.为了制定1954年宪法，党和政府广泛征求意见，当时全民讨论近三个月，最后由宪法起草委员会整理的意见共138万条。材料说明1954年宪法（）A． 体现了社会主义原则B． 标志着社会主义制度的建立 C． 体现了人民民主原则D． 落实了多党合作和政治协商制度

23.1924年1月，李大钊发表声明称：“因为第三国际是一个世界的组织，中国共产主义的团体是第三国际在中国的支部，所以我们只可以一个一个的加入本党（指国民党），不能把一个世界的组织纳入一个国民的组织。中国国民党只能容纳我们这一班的个人，不能容纳我们所曾加入的国际的团体。我们可以加入中国国民党去从事国民革命的运动，但我们不能因为加入中国国民党，便脱离了国际的组织。”上述材料主要说明（）A． 中共代表共产国际与国民党合作B． 旧三民主义发展为新三民主义 C． 中共服从共产国际的领导D． 国共合作的方式发生变化

24.英国资产阶级革命前夕，全国掀起抗议浪潮，各地的口号是：“议会！议会！除了议会不纳税！”“只要我们有两头牛，就愿意出售一头来资助陛下，但必须通过议会！”材料充分表明（）A． 当时议会是最高统治者B． 纳税是每一位公民的义务 C． 议会必须按民众要求资助国王D． 不经议会同意国王不得征税

25.《辛丑条约》规定：“诸国人民被戕害、凌虐之城镇，五年内概不得举行文武各等考试。”这一规定反映了西方列强意图对中国进行（）

A． 武力震慑B． 文化侵略C． 严刑惩凶D． 心理征服 26.图中四件大事与下列主题依次对应的正确顺序是()

①和平共处五项原则 ②“一边倒” ③“求同存异” ④第一次以大国身份参加重要国际会议 A． ①②③④B． ③②④①C． ③②①④D． ④③②①

27.下表为1854年美国国会议案表决情况，该表主要反映了（）

A． 两党分歧日趋扩大B． 两党代表的利益集团不同 C． 共和党是国会多数党D． 两党对峙的格局尚未形成

28.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”这一结论基于，辛亥革命（）

A． 结束了君主专制制度B． 动摇了儒家思想的正统地位

C． 结束了国家被奴役的屈辱历史D． 建立了中国第一个资产阶级革命政党

29.1920年1月，北大学生张国焘、康白情、许德珩等到上海拜访孙中山先生。孙中山说：“你们学生反抗北京政府的行动是很好的，你们的革命精神也是可佩服的。……如果我现在给你们五百支枪，你们能找到五百个真正不怕死的学生托将起来，去打北京的那些败类，才算是真正革命。”许德珩等回答：“孙先生也掌握过几万人的部队，何以革命还是失败了呢？新文化运动反对旧思想、旧势力，在那里艰苦奋斗，学生们赤手空拳不顾生死的与北京政府抗争，只因为没有拿起枪来，就不算革命吗？”下列归纳以上两种观点的思维角度的选项是（）

A． 五四运动非革命/ 五四运动是革命B． 五四运动是学生反政府/ 学生反旧思想旧势力 C． 革命是暴力夺权/ 革命是和平请愿D． 革命是枪杆子里出政权/ 文化运动也能促进变革

30.在一次中央会议上，周恩来说：“原想再关一年的门，现在看来是关不了的！”毛泽东赞同地说：“关门关不住，不能关，而且必须走出去。”“缓和局势、和平共处，本是我们的口号，现在艾登（英国外交大臣）、尼赫鲁都说了，形势大变了，我们应与一切愿与我建立关系的国家建立工作。”可以从中获取的信息有()

①新中国决定以真正的不结盟作为自己的外交政策②新中国开始实行“打扫干净屋子再请客”的方针③新中国开始以主动姿态积极谋求建立新的国际关系④和平共处五项原则在国际上产生越来越广泛的影响

A． ①②B． ③④C． ①③D． ②④

二、非选择题(共2小题,每小题20分,共40分)31.阅读下列材料，回答问题

材料一 汉初，革秦之弊，废弃了秦代法律的严酷繁杂成分，由萧何制定了崇尚宽简的《九章律》，约法省刑，简易疏阔。……其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。——摘自张岂之主编《中国历史十五讲》

材料二 拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。……拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。——摘自古罗马《民法大全》

材料三 罗马法律制度刚刚建立时就带有某些民主化色彩。其原因是战争需要平民源源不断的人力资源，他们处于要求政治上得到进步的有利位置，在需要不能得到满足时他们就采取罢工的形式。他们通过平民大会选举保民官来保护自身的利益，包括写下法律条文，公诸于众，限制任何个人所能拥有的土地的数量。

（1）依据材料一，概括汉朝制定法律制度的主要原则。（2）概括材料二中罗马法的法律原则。

（3）据材料三概括“罗马法律制度刚建立时就带有某些民主化色彩”的原因。

32.胡锦涛在《纪念辛亥革命100周年大会上的讲话》中说道：“以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。”阅读下列材料，回答问题。材料一正如梁启超所云：“任凭你像尧舜那样贤圣，像秦始皇、明太祖那样强暴，像曹操、司马懿那样狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。”这无疑是中国政治现代化进程中一个质的飞跃。——左玉河《辛亥革命的成功与失败》

材料二辛亥革命过了七年多，中国便发生了五四运动，这自然不是偶然的。辛亥革命对五四运动有着多方面的深刻影响。——金冲及《现在可以更全面评价辛亥革命了》

材料三 1912~1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43448马力，1918年为82 750马力，约增加1倍。——严中平《中国近代经济史资料》

（1）根据材料一，结合所学知识，从政治文明的角度分析辛亥革命取得的成果。（2）根据材料二，说明辛亥革命对五四运动在思想领域的深刻影响是什么？

（3）毛泽东同志在1942年关于《如何研究中共党史》的讲话中，指出：“我们研究党史，只从1921年起还不能完全说明问题……从辛亥革命说起差不多。”结合材料三，分析毛泽东所持观点的原因。

答案解析

1.【答案】A

【解析】选A。材料主要是分析了英国代议制的问题，材料中“推翻一个老国王”是指推翻了封建的君主专制制度，“拥立了一个新国王”是指建立了资产阶级的代议制，实质上是开启了英国主权在于议会的政治格局。2.【答案】C

【解析】1979年元旦全国人民代表大会常务委员会发布了《告台湾同胞书》，中央政府倡议两岸直接通邮、通航、通商即“三通”。故本题选择C。3.【答案】C

【解析】在做本题时一定要注意图片二的“驴象之争”，“驴象之争”典型的体现了美国的政党政治——两党竞争，而其他两幅图片则体现了两党竞争的本质是金钱的竞争，所以从三幅图片可以得出的正确结论只能是国会与总统选举反映了美国政党政治的本质属性。4.【答案】A

【解析】材料所涉及的时间“19世纪40年代下半期”，即鸦片战争以后，《南京条约》等签订，开放了五口通商，分散了广州的对外贸易，所以选A。5.【答案】C

【解析】材料所述的是在雅典民主之下，领袖人物不是靠自己的智慧和能力而是靠人民的喜好而成为领导，所以他们维护自己的名誉和地位，必须要取悦于人民，这是民主制度弊端的体现，故选C。6.【答案】C

【解析】本题考查学生的分析能力。题干要求的是“21世纪以来国际关系”，此时欧洲共同体已被欧盟代替，排除A、B两项；C项更体现了在多极化趋势加强形势下的国家关系；D项中“两极瓦解”“华约解散”为上世纪90年代的国际关系大事。7.【答案】D

【解析】根据所学可知，由于各州人数多少不一，经济文化发展水平差异大导致地域名额分配不均，所以会出现考生到录取名额多的地区参加考试，A、B、C项不符合题意。所以答案选D。8.【答案】D

【解析】第二次鸦片战争中的军费赔偿只是给予英法两国（据《天津条约》和《北京条约》）；进驻北京使馆区是《辛丑条约》；在华开设工厂是《马关条约》，故A、B、C与题意不符；D项是1858年第二次鸦片战争期间《天津条约》的内容之一。故选D。9.【答案】C 【解析】以国家权力为后盾来调节公民社会关系，这正是法律的基本功能。A、D两项是古代世界发挥重要作用的社会工具，但与题意不符，B项发生在西方近代早期，只有C项是古罗马用以协调公民社会关系的重要工具，是正确的。10.【答案】D

【解析】依据材料“补救这个不便的方法是把立法机关分为不同单位，并且用不同的选举方式和不同的行动原则使它们尽可能少发生联系”及1787年宪法的内容可知，体现这一理念的措施是美国国会由参众两院组成。所以应选D。11.【答案】B

【解析】第一次亚非会议，中国赢得了亚非国家的信任，使得更多亚非国家和中国建交，成为新中国与亚非国家友好的开端，因此正确选项是B。12.【答案】D

【解析】1875年法国共和制政体确立，美国民族解放战争的时间是1775～1783年，D项说法错误。A、B、C三项说法均正确，但不符合题意，故答案选D。13.【答案】A

【解析】“杜鲁门主义”的出台，表明美国公开放弃同苏联合作的政策，标志着美苏由战时的盟友走向公开对抗成为敌手，标志着“冷战”全面开始，故选A。14.【答案】A

【解析】联系史实可知，红军长征在四川经过的时间长、活动的范围广，B说法正确；四川是抗战的后方和指挥中心，说法错误，且与材料不符；红军在四川境内爬雪山、过草地，进行了艰苦卓绝的斗争，C说法正确；四川是红军长征的主体地区，D说法正确；故此题应选A项。15.【答案】C

【解析】而A、B符合《天朝田亩制度》。D错误，不符合《资政新篇》，因为它的内容没有立足中国当时的社会现实，无法实行。而C属于该文献的内容，是它的先进性所在，故本题选C。16.【答案】A

【解析】全国人民代表大会无法正常召开，实际上剥夺了人民当家作主管理国家的政治权力，说明民主法制遭到破坏，答案为A。B、C、D都是“文化大革命”期间民主法制遭到破坏的表现，不符合题意。17.【答案】D

【解析】由“进行激烈的‘乒乓球’比赛”可知反映了中苏关系的恶化和双方在国家利益上的冲突；由“苏联领导人赫鲁晓夫手持镰刀，中国领导人毛泽东手持铁锤”可知两国领导人政见不同。与中国实行“乒乓外交”的是美国，不是苏联，故选D项。18.【答案】C 【解析】鸦片战争之前，在当时的中英贸易的正常贸易中中国处于出超地位，英国为扭转对华贸易逆差，大量向中国走私鸦片。故选C项。19.【答案】B

【解析】注意材料中“实质”。宗法分封制是以血缘关系为纽带的政治制度，宗法分封制逐渐衰落，说明政治关系中的血缘关系逐渐被地缘关系取代。A、C两项只是其表现，D项是原因。20.【答案】A

【解析】据材料中“左轮手枪摆在桌面上，德意志的军队有一个国家”判断出德国军国主义色彩浓厚。故选A。易错选B，B说法虽然正确，但不符合题意，应排除。C、D不符合德国的政治特点。21.【答案】D

【解析】陈绍宽说：打日本人是荣耀，但现在中国人打中国人，足以说明当时内战已经爆发，A、B、C三项时间均不对。因此选D。22.【答案】C

【解析】根据材料关键信息“1954年宪法”“党和政府广泛征求意见”“全民讨论近三个月”等可知，1954年宪法的制定是在广泛征求人民意见和讨论的基础上进行的，能够充分地说明其体现了“人民民主原则”。故答案选C。23.【答案】C

【解析】根据所学知识，本题考查国共第一次合作，“我们只可以一个一个的加入本党（指国民党），不能把一个世界的组织纳入一个国民的组织”等材料信息说明李大钊强调中共是以个人身份加入国民党，而不是代表共产国际与国民党合作，故A项错误；新三民主义是国共第一次合作的基础，但是李大钊这里强调的是国共合作的方式而非新三民主义，故B项错误；材料体现的是国共第一次合作时期两党采取“党内合作”的方式，根据所学，到了抗日战争即国共第二次合作时期领导合作方式变为“党外合作”，但在材料中没有体现，故D项错误；结合材料信息“因为第三国际是一个世界的组织，中国共产主义的团体是第三国际在中国的支部”，故C项正确。24.【答案】D

【解析】材料中的“只要我们有两头牛，就愿意出售一头来资助陛下，但必须通过议会！”表明英国的议会是国家的最高征税机构，但议会并不是最高统治者，所以A项错误D项正确。B项与材料内容不符合，C项对材料内容理解不正确，要交税的是民众，不是议会。25.【答案】D

【解析】材料“诸国人民被戕害、凌虐之城镇，五年内概不得举行文武各等考试。”说明八国联军侵华期间受到伤害的地区不允许进行科举考试，主要是从心理上震慑中国人，不要反抗外国的侵略，故D项正确；武力震慑材料中没有体现，故A错误；文化侵略不符合史实，故B错误；惩办凶手没有体现，故C错误。26.【答案】C

【解析】首先确定第一幅图的对应项为③，再确定第四幅图的对应项是④，这样就能确定正确选项为C。27.【答案】B

【解析】关键是从表格中提取有效信息。从表中5种议案两党的意见可知双方有较多分歧，而在奴隶制问题上分歧最为明显，体现了两党在奴隶制问题上矛盾尖锐。同时表中数据并未提到两党谁占据优势的信息，因此选B。28.【答案】A

【解析】依据材料可知其强调辛亥革命为一段2132年的历史划上了句号，结合所学应为辛亥革命结束了两千多年的封建君主专制制度，所以A项正确，动摇了儒家思想的正统地位的是新文化运动；结束了国家被奴役的屈辱历史是新中国的成立；中国同盟会的成立标志着中国第一资产阶级政党的建立。29.【答案】D

【解析】由材料内容可知是孙中山和青年学生关于民主革命和革命的方式的讨论，他们在革命的认识和革命的方式上存在着一些分歧，体现在是真刀真枪的干还是文化革命，结合选项内容可知D符合题意。A项叙述流于表面，没能真正体现题意内容，B、C叙述不符合题意。故选D。30.【答案】B

【解析】“关门关不住，不能关，而且必须走出去”足以证明新中国的确已经开始以主动姿态积极谋求建立新的国际关系，“本是我们的口号即和平共处五项原则，现在艾登（英国外交大臣）、尼赫鲁都说了，形势大变了”则足以证明和平共处五项原则的确在国际上产生越来越广泛的影响，综上所述答案是B。

31.【答案】（1）约法省刑，崇尚宽简；礼法并用。（2）注重证据的原则；合理而有节制地使用拷问。

（3）战争需要人民补充人力资源，使他们在政治上的一些权利得到保障；保民官对平民利益的保护；公民大会可限制贵族的利益。（任答2点即可）

【解析】第（1）问，本题考查了西汉初年制定法律制度的主要原则。可根据材料一中的信息“汉初……崇尚宽简……约法省刑”“（汉初）法制的指导思想……为礼法并用”作答。

第（2）问，罗马法的原则由材料二“首先应当求助于证据”“合理与节制”可知罗马法注重证据；合理有节制地使用拷问。

第（3）问，“罗马法律制度刚建立时带有某些民主化色彩”的原因可以根据材料分析：“战争需要平民源源不断的人力资源”；“通过平民大会选举保民官来保护自身的利益”；“限制任何公民拥有的土地数量”等进行归纳概括即可。32.【答案】（1）建立了近代中国第一个统一的资产阶级革命政党；结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，民主共和的观念深入人心；颁布了中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法。

（2）民主精神的传承；思想的空前解放。

（3）辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利条件，壮大了工人阶级的队伍，为中国共产党的成立奠定了阶级基础。

【解析】（1）要求从政治文明的角度对辛亥革命的影响进行分析，主要可以从辛亥革命推翻封建君主专制、建立资产阶级共和国、颁布了中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法、使民主共和观念深入人心等方面去作答。辛亥革命建立了近代中国第一个统一的资产阶级革命政党；结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。（2）金冲及在《现在可以更全面评价辛亥革命了》中评论：“辛亥革命过了七年多，中国便发生了五四运动，这自然不是偶然的。辛亥革命对五四运动有着多方面的深刻影响。”这主要体现在五四运动对辛亥革命的民主精神的传承；辛亥革命使当时人们的思想得到了空前的解放，也对五四运动起了思想方面的影响。