多彩的秋天作文优秀

2024-08-05

多彩的秋天作文优秀（精选10篇）

1.多彩的秋天作文优秀篇一

金秋十月，秋色融融，秋阳唧唧，如约而至的我，听秋天的窃语，迷醉秋天的景色。走在秋风中，呼吸那果实飘香的味道，踏歌在缤纷的落叶之上，爽一幕甜美的梦乡。

秋天，天空深邃高远，剔透明亮。蓝天白云之下，满目红枫、遍地金黄。在这个多彩的世界里，秋，已为你铺垫了落叶沙沙，任你踏响秋的心弦。

蓝色的思绪，在心的秋原，灵动成美妙的语言，呼唤在山野的心房，叩开一扇时光的门庭，展一卷踏歌的怀念。

那怀念，孤独时的幽灵，开启了一扇扇尘封的门，一段悠扬的笛声踏浪而来，一段二胡的凄声淡月，映照着别离的一道风景。

这风景，被月色染浓，尽一抹柔韵的色彩，微风中，淡淡的夹着夜来香的清纯，微笑如菊般灿烂。

秋天是一个多彩的世界。有蝶儿在风中踏过的.痕迹，有玩童手中风筝在抖动，稻田发出沙沙的声响，秋虫在低语唧唧。

秋天是一个多彩的世界。有层林尽染的血色秋叶，有秋鸟林中鸣啭，山谷涧悠悠扬扬，凝望一树的白鹤在枝头，鹤歌一声坠落，砸进原野的秋色。

很薄的思绪，在秋风中，绣出妖娆的锦缎，摇晃一段段金秋的梦幻。

也许我这支散漫的笔并未勾画出秋天极浓的色彩，那么，请随我一起投入秋天的怀抱，感受秋天带给你的惬意吧…… ……

2.多彩的秋天作文优秀篇二

*活动目标：

1.让幼儿初步学会在纸上粘贴东西，对美术活动感兴趣。

2.激起幼儿热爱祖国的情感。

3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4.培养幼儿的尝试精神。

*活动准备：

1.浆糊一大瓶，小碟子若干。

2.剪好的彩旗若干，白纸。范画。

3.抹布。

*活动过程：

一，谈话激起幼儿热爱祖国的情感，知道十月一日是国庆节。

二.教师出示范画让幼儿欣赏，激起幼儿操作的欲望。

师：我为了庆祝我们祖国妈妈的生日我特别粘贴了一幅画：彩旗出示彩旗让幼儿欣赏。

三.教给幼儿粘贴。

1.幼儿初次接触这样的活动，教师要让幼儿认识浆糊，彩旗以及粘贴时注意的地方。

2.教师示范在白纸上粘贴彩旗。

四.幼儿操作。

1.给幼儿发浆糊，白纸，彩旗，抹布。

2.教师讲解操作的过程，注意彩旗的旗杆不能倒立。粘贴好后用抹布把手擦干净。

3.幼儿操作，老师巡视看看幼儿的动手操作能力，帮助动手能力稍微差的幼儿。

五.展示作品。

1.让幼儿把作品放在桌上晾干放到小画廊中展示，小朋友互相欣赏。

2.表扬动手操作能力强的幼儿。

活动二：蜡笔画：红红的大苹果(涂色练习)

*活动目标:

1.培养幼儿们的涂色能力及正确的涂色方法。

2.让幼儿认识红色。正确地使用油画棒。

3.培养幼儿色彩感及审美感，锻炼绘画能力。

*活动准备：

画纸。油画棒。实物苹果一个。

*活动过程：

一.呈现实物。让幼儿观察，并激发幼儿兴趣。

1.提问：你们知道这是什么吗/是什么颜色的?在老师的油画棒中找出和苹果对应的颜色。

2，认识红色，找找我们活动室里的红色。

二.出示范画。

这张纸上画的是什么?

这个苹果好不好看?为什么/那我们赶紧给它穿上红色的衣服吧。

三，老师示范涂色方法。

1.老师给苹果涂色。

2.讲解涂色技巧和方法。

四.幼儿自由绘画。

1.给幼儿发画纸让幼儿自己涂色。

2，教师巡视，让幼儿一点一点的涂，不能涂到表框外。

3.教师辅导动手能力差的幼儿。

五.讲评。

活动三：蜡笔画：《小路》

*活动目标：

1.初步让幼儿学会画长长的线条。

2.培养幼儿正确的绘画方法。

*活动准备：

幼儿用书《美丽的小路》。油画棒，画纸。

*活动过程：

一.谈话导入：

1.小朋友们谁来说说自己从家里到我们幼儿园的路。

2.如果幼儿用线条来表示从家里到幼儿园的路是什么样子的。

二.给幼儿发油画棒操作幼儿用书。

小猪想让我们班上的小朋友带它去玩，你准备带它去哪里玩呢?在图上用线连一连，画一画。

三，给幼儿发画纸让幼儿把自己想去的地方的路线画下来。

1.给幼儿发画纸。让幼儿独立作画。

2.老师巡视指导。

活动四：折纸《狗头》

*活动目标：

1、锻炼幼儿的观察力;

2、培养幼儿的动手操作能力;

3、能看懂简单的实物步骤图;

4、享受折纸的乐趣;

5、加深对狗的认识。

*活动准备：

小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。*活动过程：

1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁?它们的样子?(重点耳朵耷着)与“比比”进行对比(引出是用纸折的贴上的)。

2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。

3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解(要提到“倒三角形”)。

4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。

5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

6、用浆糊把狗头贴到全家福上。

7.总结分享知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。

8.活动评价幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。

附<狗头>折纸步骤：

活动五：示范画：可爱的牙刷

*活动目标：

1，引导幼儿注意观察自己刷牙时的动作，把自己的小牙刷画下来。

2.培养幼儿的观察力和表现能力。

3.让幼儿在活动中表现出较高的兴趣，积极动手参与。

*活动准备：

1.牙刷。画纸。油画棒。

2.旋律《日常生活模仿秀》。钢琴。

*活动过程：

一，幼儿随音乐表演日常生活模仿动作。

1.幼儿和老师一起做刷牙的动作。

2.问题导入：刷牙需要什么?教师出示牙刷，让幼儿观察牙刷的特点。

二.示范绘画牙刷。

1.小朋友们想不想把自己的牙刷画下来啊。;文.章出自屈,老师教.案网]老师示范绘画过程。

2.教师先在纸上画一条横线当牙刷的身子，再在横线是一头上画小竖线当牙刷的刷头。

三.幼儿独立作画。

1.给幼儿发画纸让幼儿独立作画。教师巡视。

2.纠正一些幼儿不正确的画姿。

四.延伸活动。

有兴趣的幼儿可以把爸爸妈妈的牙刷都画下来。

五.讲评。

活动六：泥工：好吃的饼干(压扁的练习)

*活动目标：

1.培养幼儿动手操作的能力。

2.让幼儿学会正确使用橡皮泥。

*活动准备：

1.各色的橡皮泥若干

2.自编故事：《想吃饼干的老奶奶》

*活动过程：

一.故事导入。

1.教师讲述故事《想吃饼干的老奶奶》

在一个寒冷的冬天，有一位老奶奶，因为他的儿女都不在家，几天他又生病了，没有办法起床做饭，老奶奶肚子非常非常饿，和想吃东西，老奶奶心想要是有饼干吃就好了。

3.小朋友们想不想帮助老奶奶啊?那我们赶紧做些饼干给他送去吧。

二.示范做饼干。

1.教师拿出橡皮泥，让幼儿认识橡皮泥，老师用表魔术的方式变出饼干让幼儿欣赏。

2.教师教给幼儿做饼干的方法。

三：幼儿自己动手操作。

1.给幼儿发橡皮泥。

2.老师纠正个别幼儿不正确的使用方法。

3.辅导个别动手能力弱的幼儿。

四.把幼儿做的饼干都放在盘子里送给老奶奶。

五.延伸活动：

教育幼儿要有爱心，乐意帮助别人。

教学反思

在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了参与的机会。我以秋游的方式，让幼儿获得亲身体验，为每一名幼儿的活动提供了充足的物质材料和支持，使他们在活动中获得发展。幼儿能大胆运用不同的工具材料进行绘画，部分幼儿能创意出工具材料的新的使用方法。在活动的准备中，教师在感官视觉、触觉、听觉中对于幼儿加以引导，使幼儿不仅仅是看，而是亲身体验去感觉秋天。有的幼儿画出秋天的风是凉凉的，把身上的汗都带走了；有的幼儿画的秋天是暖暖的，因为太阳光把世界照得亮亮的。有的幼儿完成了合作画。活动中，幼儿带着愉快的情感体验参与创作，作品生动鲜活。在活动中，我注重兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，敏锐地察觉他们的需要，及时提供物质材料和技能支持。并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导，努力使每一个幼儿都获得成功体验，并在活动的过程中获得新的发展。

3.多彩的秋天作文优秀篇三

上周六，我和朋友去阳光大道找秋天，首先映入眼帘的是一排排高大的栾树，叶子是淡黄色的，果实就像粉红色的灯笼，也像是黄色的大海里漂浮着粉红色的波浪，一阵风额吹来，他们好像亭亭玉立的少女在风中翩翩起舞。在阳光下的果实更加美丽了，仿佛再说：“哈哈!你们晒不到阳光吧!'

“ 哇'!一个朋友喊道“这是什么?'我们急忙跑过去一看,原来啊是一丛菊花,又像一片雪,更像一盏吊灯,有白色的、有紫色的、有粉色的,真是五彩缤纷!凑近去闻了一下,有一股淡淡的香气,真是让人神清气爽!忍不住上去摸了一下,呀!又软又光滑,真像婴儿的脸蛋。这时,风姑娘悄悄地吹起了凉风,菊花好像就在翩翩起舞一样。

转过身来,啊!我们看到了一大片菜园子,满眼绿色,一下子吸引住了我们,迈进第一步,我们看到了许多大白菜,有的敞开着叶子,仿佛在向我们招手;有的害羞的捂住自己的脸,仿佛不愿让我们看见他似的;有的好像在说：我们一起跳舞吧!“看有萝卜!”我们朝着萝卜地的方向望去，只见它们一个个带着绿帽子，有一些紧紧的拼在一起，好像再说悄悄话;有的好像在拼命挤出大地妈妈的怀抱。站起身来，我们竟然看到了“葫芦娃”他们排着整齐的队伍，好像在做体操，更像在给我们唱歌呢!我真想把它们全部带回家!

啊!秋天多么令人陶醉啊!我爱你，果实累累的秋天!

4.多彩的秋天写景作文篇四

桂花是秋姑娘带来第一件礼物。金秋十月，丹桂飘香，树上开满了桂花，树叶中还躲着如星星般闪呀闪的桂子。一阵秋风吹来，桂花飘到地上，沁人心脾的香味一直钻进了我的鼻子，让我们陶醉了。

秋姑娘来到天空中，天碧蓝碧蓝的，有几多白云，像一只只小羊，在吃草呢!一排排大雁往南方飞去，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，告诉我们秋天快要来了!

秋姑娘又来到果园，石榴露出了洁白的牙齿;柿子像一个个小灯笼;桔子带着甜甜的微笑，一边和柿子玩捉迷藏，一边对秋姑娘说：“秋姑娘，欢迎你的到来!”

我爱多姿多彩的秋天!

5.多彩的秋天小学作文篇五

你喜欢秋天吗?我喜欢秋天的云淡日丽，我喜欢秋天的秋雨绵绵，我喜欢秋天的天高气爽!朝阳升起来了，把秋天的天空照得异常明亮。由秋天的野花装点得色彩斑斓的山坡，在阳光下更加绚丽。风吹动着枫树的树冠，沙沙作响。一柄枫叶脱开了枝头，随风悠悠荡荡地飘落。它在生命的最后旅程中，给这个世界留下多美好的形像呀!秋天虽然不象百花盛开的春天那样有生气，也不象绿树成阴的夏天处处充满生机，却以诱人的秋色和金黄的果实吸引人们。

我看见中秋节夜晚那皎洁的明月，我看见公园里美丽的秋菊，我看见排着整齐队伍的大雁南去，我看见运河水清澈见底辉映蓝天，秋天多么迷人呀!秋天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫来到了大自然。她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫融为一体，而后一往情深地挥洒在万物之上。

当雾退云散，初升的朝阳惊奇的发现：迎接它的竟是一派赫然金黄!秋天，田野成了无际的金色海洋，空气里到处弥漫着一股芳香。嫩绿的稻谷穿上了金黄的外套，雪豆露出了白花花的肚子，秋天也是农民伯伯丰收的好季节。俗话说的好，“一年之计在于春“。春华秋实，一分耕耘，一分收获，不行春风，难得秋雨。正因如此，农民伯伯才给着嫩绿可爱的小苗注入了无限的希望。瞧!他们干累了，抬起头来露出了幸福的微笑。听了这么多，你喜欢秋天吗?秋天，一个多么丰富有诗意的季节。自古到今多少诗人用美妙的诗句来赞美秋天呀!

6.多彩的秋天小学作文篇六

瞧！院子里，枝头上果实累累。柿子脱下绿色的外套，穿上橙色的皮袄，我抱着树干使劲一摇，只听啪啪，柿子重重地砸在地里，有的裂开了口子，剥开皮一看，诱人的果肉让人垂涎三尺，咬一口，那蜜甜的汁水流进嘴里，吃了还想吃，让人百吃不厌，回味无穷。橘子树梢，小小的蜜橘在茂盛的叶子里遮遮掩掩，躲躲藏藏，有黄色的，绿色的，黄绿相间的，蜜橘们三个一伙，五个一群，好像在窃窃私语，树上像挂了一盏盏小灯笼。

田地里，一块块花生地里覆盖着密密麻麻的花生苗，花生的叶子枯萎了，还留着青青的藤，用手使劲往外拔，花生苗被连根拔起，小花生像一群调皮的小孩子，你挤我碰，热闹极了！我迫不及待地剥开泥花生，有的有饱满的颗粒，有的像小水泡，人们叫它水泡花生。我不由想起那首谜语：麻格子，红帐子，里面包着个白胖子。花生吃在嘴里，甜丝丝的。玉米们像一排排哨兵昂首挺胸地站在田头，玉米包早已脱下了春装换上了秋衣。有的甚至高兴得咧开嘴，露出了金黄的玉米籽，红帽子变成了褐帽子，歪戴在头顶，像一个个有趣的老头子。

7.多彩的秋天的小学作文篇七

秋天像一位神奇的画家，一夜之间就把大自然打扮得多姿多彩了！

秋天是红色的。枫林里的枫叶慢慢变红了，似乎一团团火燃烧了起来；一片片枫叶像一个个红色的手掌，给人带来激情和信心!

秋天是金黄色的。庄稼地里，金黄的玉米像一个个金棒齐刷刷地一片连着一片，一颗颗玉米粒好像一颗颗金豆，闪耀着太阳的光芒。

秋天是绿色的。周公山依然穿着绿色的`外套深情凝望着青衣江，一阵阵微风拂过，江面泛起层层绿波。

秋天是蓝色的。秋高气爽，云淡风轻。抬头仰望，天是那么蓝：浅浅的似海洋，一望无际；深深的如宝石，晶莹剔透。

秋天是紫色的。果园里，那一串串紫色的葡萄挂着晶莹的露珠，仿佛水晶一样在日光下熠熠生辉。

秋天是多彩的，像一幅水彩画，绚丽多彩；秋天是多彩的，如一幅油画，浓墨重彩；秋天是多彩的，似一幅风景照，让人陶醉！

8.多姿多彩的秋天作文篇八

洁白的云朵飘在湛蓝的天空中，你看，那云朵真多呀!有温柔的小手、有奔跑的骏马、有可爱的小猫咪……走向田野，那谷子，红薯、辣椒都成熟了呢。远远望去，那就是一望无际的海洋，真美啊!到了秋天，那树上的叶子都变得金黄金黄的，而且纷纷落了下来，像是蝴蝶一样翩翩起舞，那嫩绿的小草，只能等到明年再见了!看，秋天多美!

秋风习习，吹走了夏天的炎热。你在秋天总能看到大雁向南方飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，蚂蚁、松鼠都在储存粮食，准备过冬。

春播秋收。在果园里，那苹果像红彤彤的灯笼，使人一见就生爱慕之心;那橘子金黄金黄的，啃一口比蜂蜜还甜;那葡萄闪闪发光，像一个个宝石。农民伯伯们喜得合不拢嘴。

9.多彩的秋天作文600字篇九

学校对面的河滨公园被秋天涂抹得五彩缤纷，就像一幅美丽的画卷。一走进公园，一片银杏林就映入眼帘。秋天独有的金色阳光下，银杏叶金黄金黄的，那一把把闪着金光的“小扇子”在枝头频频向我招手呢!“立了秋，把扇丢”，这不，立秋才刚过不久，银杏树还真的一点一点把“小扇子”丢在了草地上，铺成了一条金色绒毯。我和小伙伴们快乐地穿梭在银杏林中，一会儿捡起这片看看，一会儿捡起那片瞧瞧。银杏叶有黄绿相间的，也有全都是金黄色的。每一片都有独特之处，令我爱不释手。我们干脆捧起满满一把落叶，用力抛向空中，愉快的笑声在林中荡漾。

我沿着“金色”小道玩着走着，不知不觉就来到了英溪河边。英溪河水清澈见底，水面漂浮着五彩的树叶，几座白墙黛瓦的房子也倒映在河面上，煞是好看。秋风一起，几片鲜红的枫叶飘进河水中，英溪河犹如一块印着枫叶图案的柔滑丝绸，美不胜收。

再向前走，一阵清香扑鼻而来。我循着香寻去，原来是桂花开了。桂树上缀满了小小的、星星似的桂花，散发着诱人的香气。桂花淡雅的香气，令人心旷神怡。咦，这是什么味道?我抬头一望，眼前一棵棵巨大的松树笔直地挺立着。松树还是那么绿，绿得很精神，看着真舒服。原来松树也会散发出香味呀，虽然这香气比起桂花要淡得多。松树的绿，松树的香夹在这秋天的五彩斑斓里，别有一番风味!

秋天是一位大画家吧?他把画笔挥洒得这么灵活自如，一挥，挥去了春天的喧闹;一挥，挥走了夏天的燥热;再一挥，便给我们带来了充满韵味的五彩之秋。