党员两学一做演讲稿2016070

党员两学一做演讲稿2016070（精选12篇）

1.党员两学一做演讲稿2016070 篇一

在这里，我用执着坚守信仰

尊敬的各位领导、各位同志：`

大家好！我是来自横渠中学的魏荣娟，今天我带来的演讲题目是《在这里，我用执着坚守信仰》

1920年的春夜，浙江义乌一个简陋的柴屋里，两张长凳架起一块木板，既是床铺，又是书桌。桌前，有一个人在奋笔疾书，母亲在屋外喊：“红糖够不够，要不要我再给你添一些?”儿子应声答道：“够甜，够甜的了!”谁知，当母亲进来收拾碗筷时，却发现儿子的嘴里满是墨汁，红糖却一点儿也没动。原来，儿子竟然是蘸着墨汁吃掉粽子的!他叫陈望道，他翻译的册子叫《共产党宣言》。

墨汁为什么那样甜?原来，信仰是有味道的，甚至比红糖更甜。正因为这种无以言喻的精神之甘、信仰之甜，无数的革命先辈，才情愿吃百般苦、甘心受千般难。

上学时候，读小说《红岩》，留给我最深的印象便是中国共产党沸腾的热血和火一样的革命热情。许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明„„他们有着共同的信仰，怀着共同的情感，不惧敌人的枪口，用他们的鲜血染红了旗帜，同时也染红了我的心。中国共产党，这个神圣的名字成了许多人的信仰。

参加工作后，我对共产党员的的敬仰之情又增加了不少，因为在我身边，许许多多的共产党员默默奉献、甘守清贫的品格感染着了我。他们既是泥瓦匠也是教育者，他们会拿起瓦刀修补残缺的校舍，也能捏起粉笔传授学科知识，他们能用手刻印工整的蜡板，也会捉起铁锨烧锅炉。“远学延安张思德，近学横中李林章”，李老师 把一个乡村党员教师的职责诠释的淋漓尽致。

2006年7月1日．在党的生日那一天，就在在脚下的这片土地上，在鲜红的党旗下，我庄严的举起了拳头。从此，我有了一个光荣的名字，中国共产党员。

去年，学校统计乡村教师工作年限，在统计表上我看到了许多“29年”、“33年”、“36年”，人生有多少个十年啊，又有多少个二十年、三十年！原来，从坡下中学到横渠中学，许多默默无闻的老师终生守护着这所美丽的校园。如今，张团安老师的头发白了，王康泰老师的腰杆不再硬朗了，他们的脸颊布满了沧桑，但他们依然恪尽职守，甘守清贫。到现在，因为长期的生活习惯，他们脚上依然是一双老布鞋，身上仍旧是一件穿了许多年的外套。他们的身影留在了横中的讲台上，留在了操场上，留在了校园的角角落落。我知道，他们有一个名字，中国共产党。

每当我羡慕那些在县城上班的同学时，羡慕他们华衣美食，当我在酷暑寒天埋怨工作生活条件的艰苦时时，我总是会想起他们。董建格老师以知促行，工作有信念，从不放弃每一个学生，校园里总是能看到他和学生谈话的身影。李建红老师师范毕业，放弃许多次调动的机会，和爱人毛新红老师，以校为家，22年啊，从青春年华到步入中年，他们无怨无悔。在这里，在他们身上，我感受到了一种强大的力量，那是信仰的力量。所以，当学校有临时任务安排，本来可以推卸的我接受了，每当有活动需要年轻教师积极参与时，有点胆怯的我却迎面走了上去，因为我知道一名教师党员的应该怎么做，“不忘初心，坚定信仰 ”。

习总书记多次指出“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。

作为一名普通的教师，在工作中业务日渐成熟，在学习中信仰更加坚定。习总书记系列讲话，让我明白了我是谁，对，我是一名共产党员！也让我明白了我应该怎么做，是，我要在自己平凡的岗位上做到“立德树人，仁而爱生”，要用“民胞物与”的仁爱精神热爱我脚下的横渠土地，关爱我的每一位学生。

今天在席的各位领导，各位同志，以上是一个最普通的乡村党员教师最真诚的心理表白，所以，请各位领导放心，请各位父老乡亲放心，我和我的同事一定会继续带着我们的信仰，兢兢业业教书，勤勤恳恳育人，用行动传达出属于我们共产党人的信仰。

2.党员两学一做演讲稿2016070 篇二

关键词：新时期,大学生党员,“两学一做”,教育

在高校大学生党员教育中开展“两学一做”可使党员教育具有经常性、拓展性特点。而要想更好的实现教育目的与效果,则需要对开展“两学一做”教育的重要性全面了解,并对如何顺利进行“两学一做”教育的有效途径进行研究。

一、实现对大学生党员进行“两学一做”教育的重要性

1、满足党内教育活动成果深化的要求

党内教育作为提高党员思想纯洁度的重点,则需要注重的是教育内容以及教育成果,特别是针对“四风问题”,设定改善计划,并全面开展教育活动,利用开展党的群众路线教育模式,来实现党员为民务实清廉的工作思想观念。同时还需要对党员干部进行思想、言行、作风等多方面教育,以树立正确的思想观、端正言行举止、为人做事公正怜悯的崇高职业精神。能够满足以上教育特点才能够更好的实现高素质党员团队,为社会主义事业发展做出贡献。而在“两学一做”教育模式下,对此教育可以起到巩固与拓展的作用。特别是在大学生党员中进行“两学一做”教育,可以更好的提高大学生党员思想意识,更能够使高校党建教育成果得到深化,奠定轧机基础,并且可以不断延伸教育活动,使教育方针迈向基层发展。

2、对提高大学生党员素质有重要意义

新时期下,我国经济发展已经进入新的层面中,从政治、文化、精神、生态等多方面都有新的转变。国家发展过程中逐渐对社会生产、生活质量与效益要求越来越高,同时把提高人们素质也作为了一项艰巨的工作任务与职责,逐渐促进国家整体素质革新。这项工作开展的第一步就是加强大学生党员素质,大学生党员素质对社会、家庭等各领域发展有着重要的影响力,对未来社会主义事业发展的成败有着直接影响作用,因此,提供大学生党员素质已经成为教育领域中的重点。“两学一做”教育的实现可以引导大学生树立正确的价值观、思想观、马克思社会主义观,有效改变传统教育中大学生党员理想信念不坚定、社会诚信意识差、集体观念淡薄、责任感较低、功利性心理等各种不良问题,促使大学生党员整体素质提高。

3、对培养严治党生力军的促进作用

实施党建新常态是习近平书记在2014年江苏调研中重点提出的要求,要全面从严治党开始进行党组织建设。而在严治党建新常态中,我们需要针对基层党员干部素质、能力、作风等问题进行培养,并从广大党员中选拔出党性修养较高的人才,组建实力强、政治面貌佳的党员干部团队,起到树立模范作用,进而引导广大党员向其学习,实现全体党员新面貌。高校大学生党员素质培养、能力培养、文化培养、作风培养等全面教育主要目的就是为了提高、扩展未来社会主义事业骨干群体。大学生党员作为实现严治党新常态的主要生力军,应该注重党性修养培养,进行“两学一做”教育,可以通过组织、参与等活动教育,来加强党员的积极性,学好党章党规,锻炼学习系列重要讲话,使高校大学生党员成为国家的优秀共产党员,对培养严治党生力军有着重要的促进作用。

二、大学生党员进行“两学一做”教育的主要途径

1、丰富“两学”学习形式

“两学”教育模式主要以学习形式、会议形式两个方面为主。高校上级党员在党中央与大学生党员之间起到了一个重要的作用,则是可以有效的将两者进行实时连接,更是对党中央发展情况以及大学生党员学习情况充分了解的环节。因此,高校上级党组织是最具有开设“两学一做”条件的,要对召开“两学一做”教育研讨进行合理规划,并对如何提高大学生党员学习党章党规、系列讲话的效率做出相对应的措施与方案,随时做好传递严治党信息的准备,使大学生党员能够对党中央的决策、政治变化、政治方向、思想深入了解,并引导大学生党员的党性行为与国家党要求相符,树立正确的政治思想观念。

基层各级党组织也要做好定时定期召开党支部“两学一做”专题会议,促进大学生党员能够对党章党规、系列讲话进一步了解,学习党的三大优良作风,明确自己现在与未来的责任、义务以及权利。还要不断加强大学生党员对系列讲话等内容相关的资料阅读,促进对党的意义、党的责任、党的作用等方面的领悟与体会,认识到严治党的必要性。

目前,我国大部分行业已经借助互联网平台取得良好发展成果,在大学生党员学习过程中也可借助此平台,实现“互联网教育”模式,来提高学习效率。例如:可以将“两学一做”教育模式延伸到学校官方网站中,在党建专栏中重点开设与拓展“两学一做”教育专题,并对教育内容、目的以及实现成果进行公布,大力宣传大学生党员学习积极性以及先进事迹,使大学生主动学习意识增强。

2、发挥大学生党员先锋模范作用

(1)坚定马克思主义信仰

目前,高校大学生对马克思主义的理解与认识只存留在理论性的了解之上,并没有真正认识到马恩所提出的共产党理想社会的实现条件与意义,也没有将其作为自己真正的信仰,而这一现象存在的原因主要是因为大学生对其缺乏真正的了解与相信。大学生党员此时应该发挥先锋模范作用,对马克思经典著作继续研读,并利用其中的观点、立场以及学习方法,坚定马克思主义信仰,促进大学生对“两学一做”教育的实际意义了解。

(2)严以修身,严于律己

自古代以来,对提高治国效率的道理就已经明确在“修身齐家治国平天下”之上。大学生党员是高校中具有代表性特点的群体,是树立党形象、建立党威信的关键,所有要要求自身的党性修养水平,并做好模仿意义。严以修身,严于律己是大学生党员对自身的要求,更是生活、学习中应时刻保持的态度。

三、建立健全相关机制提高“两学一做”活动

1、建立健全奖惩机制

奖惩机制就是大学生党员在学习和践行“两学一做”学习教育活动过程中对其进行有目的的奖励和惩罚机制。对于在“两学一做”学习教育活动中表现突出的大学生党员及所在支部我们应给与一定的物质与精神奖励,调动其继续努力花时间和精力参与“两学一做”活动的积极性,鼓励和激发其继续去探索和创新学习及践行“两学一做”活动的方式方法。反之在“两学一做”活动中拖延懒散、走形式、消极应付的大学生党员及所在支部应给与其相应惩罚,责令限期整改落实。通过这种“胡萝卜加大棒”方式可以有效提高“两学一做”活动在大学生党员中的实效性。

2、建立健全监督机制

加强监督,可以有效防治大学生党员在“两学一做”活动中的产生的敷衍行为和马虎态度。因此高校各级党组织必须大力强化对大学生党员的监管和督查。比如开展党员岗位亮牌制度,让大学生党员处在普通学生的监督之下,督促他们在日常学习和生活中时刻牢记“两学一做”活动的精神要义,时刻牢记自己是一名党员,学会自我约束,戒堕戒骄戒躁。再比如开展党员责任追究制度,对于在“两学一做”活动中不履行党员义务,甚至为谋私利践踏党章党纪的大学生党员采取批评教育、警告甚至开除党籍等责任追究方式实行问责,防止再犯等等。

参考文献

[1]王楚.高等院校基层学生党支部“两学一做”学习教育新模式探索[J].魅力中国,2016(5).

3.党员两学一做演讲稿2016070 篇三

关键词：“两学一做”；学习教育；党员；培养；作用

党员是党的肌体细胞，是加强党的建设的主体，也是党的战斗力的基础。党员在学习过程中，重点要带着问题去学，针对自身存在的问题及时改正。在对党员的教育过程中，要以党章党规、习近平总书记的系列讲话精神为出发点，引导党员对理论知识的理解升华，并转化成解决问题的方法和干事创业的精气神。开展“两学一做”学习教育活动，主要是为了解决党员干部意识淡化、不守规矩、宗旨观念淡薄等方面的问题，进而增强党的意识、大局意识、责任意识，成为“四讲四有”合格党员，发挥先锋模范带头作用。

一、“两学一做”的重大意义

“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，其重大意义主要表现在：第一，是全面深化党员党内教育的重要实践。“两学一做”把党内教育从“关键少数”向广大党员群体进行推进和拓展，把从严治党落实到每个支部、每名党员，使党内教育延伸为常态化教育，一方面能够永葆党的先进性和纯洁性，另一方面能够强化党内思想建设，引导党员尊崇党章、遵守党规，强化理论武装。第二，有助于解决党员队伍中存在的突出问题。思想政治建设不可能毕其功于一役，通过开展“两学一做”学习教育工作，能够逐渐加强党员的思想政治认识，坚定自身的社会主义信念，着力解决党员队伍在思想、作风、组织、纪律等方面的问题，并以良好的心态面对工作中出现的各类难题[1]。第三，推动从严治党向基层延伸，发挥党员先锋模范作用。开展“两学一做”学习教育，以发挥基层党组织的战斗堡垒作用为抓手，加强党员教育管理，使党员始终保持干事创业、开拓进取的精气神，关键时刻冲得上、顶得起。

二、“两学一做”学习教育对党员培养的重要作用

中共中央印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案》，为当前党员的培养创造了良好的学习条件，为党员的培养起到十分积极的作用，主要体现在以下三个方面：（1）能够提升党员的思想政治素质。通过组织党员认真学习和深刻领会党章党规和习近平系列重要讲话精神，加强党性锻炼和道德修养，使党员始终保持清醒的认识，牢记党纪党规，继承和发扬党的优良传统，守住为人、做事的基准和底线。（2）能够激发干事创业的进取精神。按照“两学一做”的学习重点，让广大党员干部在认真学习领会党章规定和习近平总书记系列重要讲话精神的基础之上，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义列理论体系等一系列理论知识，熟练掌握和运用辩证唯物主义世界观和方法论，提高办实事的能力，主动参与到日常的服务工作当中[3]，坚决做到该做的必须做好，不该做的坚决不做。（3）能够促进党员向着合格的方向发展。“两学一做”关键在做，在认真学习汲收理论知识、提高认识的同时，要坚持做到“知行合一”，要将理论知识转化为实际行动，落实到每一件具体事情中、体现在每一项具体工作和日常行为上，同时通过“两学一做”学习教育，从严治党的要求入脑入心，营造党员“讲贡献、有作为”的良好氛围，促使党员向着“四讲四有”合格党员的目标，不断丰富和完善自我，发挥党员的骨干作用，使得每一个党员都能够成长为合格党员[2]。

三、结语

“两学一做”学习教育工作，是当前党员教育工作中的重要内容，是党员学习和践行党章党规的重要实践活动，对于全面提升党员的思想素质和政治觉悟具有良好的作用和效果。“两学一做”的重大意义主要体现在能够全面落实党章加强党员教育管理的重要要求，能够有效推动党内教育从“关键少数”向着广大党员群体进行推进和拓展，还能够有效提升党员队伍的思想政治素质，加强党的思想政治建设工作。通过开展“两学一做”学习教育工作，能够提升党员的思想政治素质，促进党员向着合格方向发展，提高办实事的能力。

参考文献：

[1]程娜.扎实开展“两学一做”学习教育，促使党员增强党性、发挥作用[J].商，2016（6）：107

[2]郭志轩.抓好“两学一做”学习教育 发挥党员先锋模范作用[J].企业与文化，2016（4）：1

4.党员两学一做演讲稿2016070 篇四

两学一做党课讲稿：基础在学，关键在做“做合格共产党员”

以“两学一做”，知行合一，《准则》《条例》为主题，明确目标，树立形象，不忘初心，永跟党走等系列活动，一段时期以来，取得明显效果，但比较参与学习的党员情况来看，对照党章党规党纪的要求在认识上还要从突出的几个方面，须进一步抓实抓细抓小狠下功夫，才能夯实“做好合格党员”标准。

一、充分认识“两学一做”现实重大意义

开展“两学一做”学习教育的重大意义，可以从多个方面来认识和理解。首先“两学一做”是加强党的思想政治建设的重大部署。通过开展“两学一做”学习教育来加强党的思想政治建设，对于在新的历史时期教育全党自觉按党章党规办事，贯彻落实总书记系列 讲话精神，如终坚定马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，坚定不移地为实现“两个百年”奋斗目标和中国梦而奋斗具有重要意义。其次，“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践。“两学一做”，目的是教育引导党员尊崇党章遵守党规，以总书记系列重要 讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识，大局

意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，保持对党绝对忠诚，树立清风正气，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。其三，“两学一做”是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严向其延伸的有力抓手，协调推进“四个全面”最根本的是坚持党的 领导不动摇。

二、深刻领会“系列讲话”的深刻内涵 全面学习总书记系列重要讲话，可以深刻领会以习近平同志为核心的党中央治国理政的思想。首先，中国共产党执政的目标就是实现全面小康社会与实现“两个百年”中华民族的伟大复兴中国梦；中国共产党为谁执政？就是立党为公，执政为民。执政历史赋予的一份担当与责任。担当精神和责任意识，是立党为公和执政为民理念的必然要求。实现人民对美好生活的向往，就是对有担当的一种最好检验；中国共产党如何执政？这就是要廉洁执政科学执政，民主执政，依法执政。

廉洁执政。领导干部一定要讲修养，讲道德，讲廉耻，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节，做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。只有干部做到清正，政府做到清廉，政治才能清明。

科学执政。科学执政的能力是要通过学习和实践来获得的。因此，要学习马克思主义理论，学习执政的本领，学习科学知识。

民主执政。民主不是空话，不是装饰品，而是要用来解决人民需要解决的问题的。民主执政是有事好商量。

依法执政。加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子。依法用权，依法办事，让权力在阳光下运行。

三、全面从严治党的重要部署

在全体党员中开展“两学一做”学习教育，对于全面从严治党至少达到三方面的作用：一是开展“两学一做”学习教育是全面从严治党的题中之义。开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大部署，是党中冋在全面从严治党这盘大棋上落下的重要一子，是使管党治党从“宽松软”走向“严紧硬”的有力有效之举；二是开展“两学一做”学习教育是全面从严治党的治本之策。在十八届中央纪委第六次全会上，总书记明确提出了“标本兼治”的要求。全面从严治党，党员不能站在纪律的边缘，要坚持高标准在前，把党的理想信念宗旨立起来，挺起来，补足精神之“钙”，疏治思想之源。从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到现在的“两学一做”学习教育，实质上抓的都是党性这个“本”；三是开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的务实之举。我们要深入领会中央的战略意图，借“两学一做”学习教育的强劲东风推动基层全面从严治党迅速升温，把群众身边的“蝇贪”揪出来，把党规党纪在基层立起来，把新风正气在基层树起来，重建山清水秀的基层政治生态，进一步增强人民群众对党的信任和支持，切实厚植党的执政根茎。

四、党员严格按照党员的标准去做

明确新时期党员的标准，才能为此为标尺，努力做一名合格的共产党员。

党章确定的党员标准：党员的行为规范。作为治党管党，全体党员必须严格执行的党的总规矩，党章明确提出了党员的三个标准：一是申请入党的资格，这是党员起码的标准。分别从年龄、国籍、成分、思想、组织和经费等六个方面对入党条件做出了明确的要求。二是党员的基本标准，即“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”。强调共产党员必须是觉悟高、能力强的工人阶级的先锋战士。三是党员的具体标准，即党章规定的党员的八项义务和八项权利。廉洁自律准则：党员的道德基准。《中国共产党廉洁自律准则》借鉴“三大纪律八项注意”的表述，用简单明了的语言，对全体党员必须达到的道德总要求概括为“四个必须”，把党员必须遵循的行为规范概括为“四个坚持”“四个自觉”，为全体党员树立起了“看得见，摸得着”的道德高标准，这是做一名合格共产党员的具体标准。纪律处分条例：党员的行为底线。《中国共产党党员纪律处分条例》为进一步深入贯彻落实全面从严治党提供了根本依据是每一名党员必须遵循的党员标准，对党员队伍的健康成长提供了制度保障。

五、做一名真正合格的共产党员

“两学一做”，基础在学，关键在做“做合格共产党员”，引导广大党员以知促行，知行合一，解决思想、组织、作风、纪律等方面的问题，是“两学一做”学习教育的着力点和落脚点。

强化“四个意识”做政治上合格的党员，解决好政治合格的问题，最根本的要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，为确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心，奠定坚实基础。

坚定理想信念做思想上合格的党员。讲思想信念，任何时候都不能离开为人民服务这个根本。坚定理想信念，就是要把对党的事业的热情和忠诚，转化为践行全心全意为人民服务宗旨的具体行动，把人民放在心中最高位置，悟透群众是真正英雄的道理，把为人民服务当作共产党人的天职。

坚持立德修身，做品德上合格的党员。立德修身是做人律己的重要基础。共产党人是当自觉提升道德修养，成为民之楷模和社会风气引领者。

5.党员两学一做演讲稿2016070 篇五

两学一做心得体会：党员两学一做读书笔记摘抄

两学一做心得体会：党员两学一做读书笔记摘抄

最近学习“两学一做”系列，让我想起党支部在开预备党员接收大会的时候，我在自我介绍时谈到了支部内部的一名党员林欣欣同志对我的影响。即使时间过了半年，我依旧清晰地记得，站在讲台上的我，望着她那坚定的眼神说，是林欣欣同志坚定了我入党的信念。她身上永远散发着一股满满的正能量，摄人心魄。加入党，我想向她靠拢，争取做一名及格优秀的党员。林欣欣同志的身份有点特殊，她不仅是我们支部的成员，她同时还是我的班长。所以，我对她的了解就更深了一层。她在学习方面很刻苦，每一次上课，班里的第一排坐的永远都是她，只见她坐得十分端正，眼神充满对知识的渴望。我莫名地产生一种敬意，或者在惭愧自己的学习态度，又或许在敬佩她对知识的崇高的信仰。坐在后面，看着她挺直的身板，这是一名党员的正确姿态。一个人如果发光发热，会给身边的人带去信仰，关于发光发热的信仰。她让我对发光发热有了新的理解，以前的我，以为发光发热是自己一个人的事情，鲜花与掌声作为它的赠品，不能与人分享，只能独自品尝。林欣欣同志让我猛的醒悟过来，一个人的舞台，哪怕你在发光发热，但那也是孤独，甚至清冷的。可是，大众的舞台，你的发光发热会蔓延到每个人心里，转而成为一股暖流，并且他们愿意挥动手中的荧光棒与你走到一个频率，感受你发光发热时的心跳。她总会让我感到震撼，因为她向着我逃避的禁区勇敢而执着地走了下去。每一个人都会有自己的弱点，很多时候，人都会有一种惯性，绕开它，然后找一个冠冕堂皇的借口去掩饰自己的脆弱。可是，林欣欣同志不是这样的人，她喜欢迎难而上，挑战自我，享受成功攀登之后的酣畅感，成就感与满足感。她是15级一个班的助班。当我知道她成为新生助班时，我觉得她身上的光芒不再是微弱的了，而是无论走到哪，那耀眼的光芒再也没办法隐藏。我有种预感，她会成为太阳，光芒万丈。助班与班长，她选择了牺牲的宝贵的专属时间为大家服务。她用她自己的行动完美地诠释了一名优秀党员的正确姿态，一颗为人民服务的炽烈的红心。助班与班长，这是一种怎样的责任，过程中又会遇到什么样的挫折，我没体验过，但是我可以想象，没有坚定信念的人没有办法做到。她让我开始反思我自己，作为一名学生干部，我是否做得尽职尽忠，为人文院的莘莘学子提供帮助了；作为一名预备党员，我是否能够去热心帮助他人；反思的结果让我自己有些失望，我做的还不够，缺乏她那样坚定的信念。太阳会照亮世界上每一个黑暗的角落，她让我清醒地认识了自己的不足。正如我在预备党员接收大会上所言，我会努力向她靠拢，成为一名优秀的党员。现在的她正在西藏，在那神圣的地方做一件神圣的事情——支教。她身上的正能量就像是一股又一股的泉水汨汨地流着，永不停歇。西藏支教是一项光荣的教育事业，她有一颗赤诚的红心。以前，我觉得西藏支教好像只存在于报纸、网络、新闻报道，离我们的生活很是遥远。可是，当林欣欣同志又再一次做出了她的选择，它切切实实地发生在我身边，我又对她产生了崇高的敬意。总书记说空谈误国，实干兴邦。西藏支教，在她身上，“为人民服务”不再是苍白无力的口号，而是坚定有力的步伐，每一步脚踏实地，踏在这神州大地上，踏在那雪莲花盛开的圣地。作为一名预备党员，师范生，我想她给我指引了未来的道路，为教育事业奉献自己的力量。我知道，脚踏实地最重要，只有脚踏实地才能切实地办好每一件事，才能诠释“为人民服务”。林欣欣同志就是这样一点一点地影响着我，改变着我。她已经成为了太阳，光芒万丈，那么温暖又是那么充满正能量。她，以一名优秀党员的身份，已经成为了大家的太阳。一名优秀党员的正确姿态，这也是我今后的前进的方向，愿我有一天也能成为大家的太阳。

6.两学一做党员民主评议 篇六

回顾自己一年来的工作，现对照党员评议标准作自我评价，下面由小编为大家带来的两学一做党员民主评议自我评价，欢迎查看

【两学一做党员民主评议自我评价一】

转眼一年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

加强政治理论学习，提高个人师德修养

在思想上，自己能认真学习邓小平理论三个代表 重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。

勤勤恳恳做事、堂堂正正做人是我的座右铭，也是新时期党对我们广大党员提出的指示要求，所以在平时的工作生活中我首先从加强自身思想素质建设为出发。坚持每天按时观看《新闻联播》和其他新闻节目，及时了解党的方针政策和国内外大事。时刻注重对党的路线方针政策的学习并认真做学习学习笔记和学习总结，使自己的思想认识水平迈上新的台阶，从而前进的动力更充足，方向也更清晰明确，思想境界进一步得到提升和升华。在思想上，我始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致，始终用马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设添砖加瓦。

作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、邓小平理论三个代表 和科学发展观。还及时从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，尤其是党的十七大及十七大三中、四中、五中会议精神。总书记在十七大报告中指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。报告对实施科教兴国战略、人才强国战略做出了新的部署。身为教师，我们自然会关注教育，身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育。从总书记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

立足岗位，勤奋工作，乐于奉献

作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

今年我担任1 6年级的英语教学工作，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案，能经常和同学们谈心。运用 任务型 教学法、创设情境法等多种教学方法，采取 合作学习的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的语文学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功。

作为一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在课堂上为了给同学们树立一名教师 传道、授业、解惑 的教书育人的良好形象，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念。在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。

生活方面

在生活上，我尊敬领导，团结同事,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。

一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。

【两学一做党员民主评议自我评价二】

时光匆匆，转眼一年又过去了。回首这一年的工作，紧张而又平淡，在这一个个紧张平淡的日子里，一步一个脚印脚踏实地的走来。我积极认真地做好本职工作，完成好各项任务，始终用优秀共产党员的标准严格要求自己。下面我就这一年的思想、学习、工作和生活方面做一简要的总结。

思想方面

我深知做为一名共产党员要严格要求自己，在思想觉悟和境界上要高于普通群众，在行动上要时时处处先于普通群众，在工作业绩上要优于普通群众;还应热爱本职工作，踏实工作，干一行，爱一行，精一行，兢兢业业，恪尽职守，在工作岗位上体现全心全意为人民服务的共产党宗旨。为此，我努力提高自己的思想觉悟，时刻提醒自己要有大境界、大胸怀、大眼界，始终以满腔的热情投入到工作中去。

理论学习方面

加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会党的十八大精神，特别是新修订的《党章》，切实地提高了自己的思想认识;同时注重加强对外界时事政治的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，更加坚定了立场、坚定了信念，在大是大非问题面前，更能够始终保持清醒的头脑。在矿组织的三季度党员集中学习过程中，我认真学习观看了视频讲座《做能说会作的好员工》、《十八大专题辅导讲座》、《党的群众路线教育实践活动专题讲座》;学习了《做最好的共产党员》、《厉行节约、反对浪费》、《论群众路线》等几本书，并做了读书笔记;同时，我还阅读其他相关杂志报纸，如《党课参考》、《共产党员》、《半月谈》等。通过学习，丰富了理论体系，增加了知识储备，开拓了眼界，拓展了思维空间。

工作方面

思想境界的提高和理论知识的加强，还要体现和用于工作实践，只有知和行的统一，才能学有所得、学有所用，学习才不流于形式。因此，我时刻提醒自己注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，怎样做才能优于普通群众、优于普通党员;我经常用优秀共产党的标准来衡量自己，找出自己的不足和差距;首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在工作中循序渐进地改进，知和行统一还不够，还需要长时间的知行统一磨练意志，达到知、行、意的统一，才能将缺点和不足改正并形成习惯和自觉自发行为。其次，在认识到自己的不足和缺点的同时，也要自信地发现自己的优点;对照标准，哪些是自己做得好的，要继续发扬;哪些自己做得比别人好，要敢于肯定。

今年4月，我开始从事组织员这个新的岗位，陌生而又新鲜，新的业务需要学习，新的岗位需要补充知识，需要职能角色的转变，知识体系的更新;为此，除了吃饭睡觉和周末，我把办公室当成家，经过短暂的学习和熟悉，自已感觉已不像初来乍到时的紧张和惶恐;

当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容，只有不断加强业务技能的学习，才能适应企业发展的需要;只有不断的提高自己的理论素质，才能适应社会发展的客观要求。

【两学一做党员民主评议自我评价三】

在过去的一年中，本人一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，现将一年来的工作总结如下。

一、思想上，积极进取，坚持对党的理论知识的学习，进一步提高自己的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及我所的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党保持一致，以党员的标准严格要求自己。

二、工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了全年的各项工作任务。

三、存在的不足：

一年来，虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极向优秀党员的标准靠拢。

7.党员两学一做演讲稿2016070 篇七

一、微时代背景下开展大学生党员“两学一做”教育的必要性

据中共中央组织部最新发布的《2014年中国共产党党内统计公报》,截至2014年底,学生党员共计224.7万名,大专及以上学历党员3775.5万名,占党员总数的43%。长期以来,大学生入党意愿持续高涨,大学生党员数量逐步增长,已经成为党员队伍中的重要组成部分。大学生党员是大学生中的先进分子,党员教育是学生党建工作中需要常抓不懈的灵魂工程。在微时代背景下开展“两学一做”学习教育,是面向大学生党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸、从传统教育模式向创新教育模式的重要举措。

(一)实现党章党规教育的随时性

“学党章党规”是“两学一做”教育的基本内容。党员需要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利;认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规;学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,汲取违纪违法案件的教训。“党章党规”教育内容体系较多,对于党员的识记要求较高。取得“党章党规”教育的实质性效果,既有集中教育的需要,更有“片段化”教育、随时性教育的需要。大学生党员“党章党规”教育的集中开展需要考虑到学校的日常教学安排,在时间选择上存在局限性,实现日常化的集中教育存在着组织难度。

微时代带来了信息传输的高效率,传播活动也随之具有瞬时性的特点,微媒体的信息传播速度更快、传播的内容更具冲击力和震撼力。这为大学生党员“两学一做”实现化整为零的“片段化”教育提供了新思路。

(二)实现“系列讲话”教育的及时性

“学系列讲话”是“两学一做”教育的又一基本内容。党员要认真学习领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想以及党中央治国理政新理念、新思想、新战略。该项教育要求第一时间将系列内容及精神传递给党员。而大学生党员一方面存在课业压力,一方面存在自身政治素养的层次区别,往往在系列讲话的自主学习方面存在及时性不足、敏感性欠缺、把握不准、理解不透等问题。目前,我国网民对于QQ空间、微博,网民使用率分别达到65.1%、33.5%,大学生群体使用率则更高。微博、微信等应用软件在大学生中的普及一方面极大地推动了信息获取和社交行为的便捷,一方面为“两学一做”教育的即时性提供了可能。

(三)实现合格党员的引导性

“做合格党员”是“两学一做”教育的最终目的。党员应着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。教育内容、教育方式对于该项党员教育效果有直接影响。传统的大学生党员教育在内容上主要源于权威、官方渠道,在方式上主要通过专题讲座、榜样激励、民主生活会等对大学生进行集中和持续的教育,但是这种灌输式的教育方式在得到大学生党员积极反馈方面较为薄弱,或者是暂时得到了积极反馈但是维持时间不长。“微时代”所带来的各种“微传播”突破了时间与地域的界限,信息发布者可以随时随地发布最新教育内容,大学生党员不再是简单的被动受教育者,而是积极主动的受教育者。由于网络的公开性,大学生党员在信息订阅方面有了更多的选择,其选择往往基于自身兴趣点及学习需求。同时,这对于信息发布者也提出了更高的要求,传统的灌输方式在激烈地“市场竞争”中很容易被淘汰,生动活泼、风趣幽默又贴近生活的教育往往会得到大学生党员的关注,并在不自觉间实现了“病毒式”传播。事实上,大学生党员教育与“微媒体”的结合过程中已经自觉完成了由“灌输”向“引导”的过渡。

二、微时代背景下开展大学生党员“两学一做”教育的创新路径

1.大学生党员“两学一做”教育要全面融入“微生活”

党员是党员教育的客体,关注党员的现实生活、思想意识和生活意义是党员教育的出发点和落脚点。“微时代”影响下的大学生党员已经形成“微生活”的生活方式及思维模式,其生活、学习、交际、娱乐、情感等都在“微媒体”上得以充分体现,这为教育者对大学生党员的个体价值观、思想行为特点实现全方位审视提供了可能,也为大学生党员教育全面融入“微生活”提出了迫切要求。教育者必须一改以往“灌输者”的姿态,首先学会做大学生党员的“粉丝”,通过“关注”、“评论”、“转发”,进一步倾听大学生党员的心声、了解其生活学习需求、把握其思想动态,因材施教、因势利导。同时,教育者应当主动学习“微时代”背景下新观念、新语言,将党员教育与“微”理念有机融合、积极转变话语方式,从独语走向共享,从宏观走向微观,从抽象化、理论化走向具体化、生活化。

2.大学生党员“两学一做”教育要全面搭建“微平台”

教育者应当充分认识到微博、QQ、微信等媒介在大学生党员日常生活中的利用率及影响力,利用这些“微媒体”全面构建大学生党员“两学一做”教育的“微载体”。首先,教育者应当开通并打造涵盖微博、微信、QQ等主流媒介的全面教育渠道,鼓励学院、年级、支部利用“微媒体”,不断完善立体的教育渠道,确保大学生党员能够在日常“微生活”中轻松接收到教育内容;其次,教育者应当着力打造生动精炼的“微内容”,将“两学一做”教育内容与大学生党员的实际生活有机结合,将最新精神生动化解读,将教育内容巧妙地化“整为零”,引导大学生党员实现由“被教育者”向“主动学习者”的转变,吸引他们充分利用“微时间”学习“两学一做”教育的“微内容”、及时领会“系列讲话”的新精神;再次,教育者可以利用“微载体”有针对性的开辟“微专题”、组织“微活动”、开展“微讨论”,通过互动有效地激发大学生党员的学习积极性,进一步提升大学生党员的学习参与感,及时地掌握大学生党员的思想动态,增强大学生党员“两学一做”教育的实效性。最后,教育者可以精心制作符合大学生党员兴趣的“微电影”、“微课”、“微视频”,潜移默化的实现“两学一做”教育的引导性。

(三)大学生党员“两学一做”教育要全面打造“微队伍”

教育者的素质和能力是关系到教育效果的关键因素。“微时代”背景下开展大学生党员“两学一做”教育必须全面打造理论过硬、技术过硬、思想过硬的“微队伍”。

首先,应当进一步提升教育队伍的政治素养、教育学、心理学素养。相对于传统教育而言,“微媒体”对教育内容的科学性、准确性、生动性更加“挑剔”,往往对小纰漏会有“放大镜”的作用。因此,挑选具有扎实功底的教育者并不断加强其理论素养是打造大学生党员“两学一做”教育“微队伍”的重要任务。其次,应当进一步提升教育队伍的“微媒体”的操作水平。“微时代”背景下,“微媒体”的种类日益丰富,各项功能也日趋成熟,熟练掌握各类“微媒体”的操作技巧仅仅成为对教育者最基本的需求。教育者只有进一步提升摄影、图片处理、视频剪辑、电子相册制作等技术,才能真正“玩转”“微媒体”,发挥好“微媒体”在大学生党员“两学一做”教育中的效用。最后,应当进一步提升教育队伍的丰富性,发挥好党团干部、辅导员、班主任、两课教师“四支”队伍的力量,打造“微时代”背景下大学生党员“两学一做”教育的精品教育团队。

参考文献

[1]中共中央办公厅.关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案.[Z].2016-2-28.

[2]中国互联网络信息中心(CNNIC).2015年第37次中国互联网络发展状况统计报告[R].2016-1-22.

[3]周琪、罗川.“微时代”下大学生价值观教育面临的挑战及应对[J].思想教育研究,2014(1).

[4]杨立淮、陈百成.“微时代”下大学生思想政治教育的应对[J].青年教育,2013(3).

8.党员两学一做演讲稿2016070 篇八

关键词：两学一做；基层党员；重要作用

习近平总书记在对开展“两学一做”学习教育作出重要指示时，强调了两条内容：一是开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员；二是“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。从基层党组织的角度看，这两条内容就是要求基层党组织把“两学一做”抓实，通过有效的“学”“做”行动，把中央要求落到实处，激发组织和党员活力，进一步做好基层党建工作，更加充分地发挥战斗堡垒作用。

一、“两学一做”学习教育的重要意义

（一）加强思想政治建设的有力抓手

面向未来，我们要实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦，协调推进“四个全面”战略布局，践行“五大发展理念”，实现全面小康，同样需要举全党之力、率领亿万群众来完成。开展“两学一做”，就是抓基层党组织，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，不留死角、不留空白，让党的每一个细胞都健康起来并坚强起来，提高创造力、凝聚力、战斗力，为实现新时期新任务提供过硬的思想组织作风保障。

（二）适应当前形势加强理论武装迫切需要

当前我国发展既处于大有作为的重要战略机遇期，也面临着严峻的风险挑战。国际全球经济治理体系和经贸规则面临重大调整，美国纠集西方和周边国家对我进行战略围堵，挤压我国战略生存空间，企图拖延我国和平崛起。国内经济下行压力加大，城乡区域发展不平衡，一些地方和单位从严治党主体责任落实不力，政治上不守规矩、作风上腐败等现象屡禁不止。当前面临的国际国内形势和这些问题使得我们迫切需要加强理论武装，提高马克思主义理论水平，从思想上解决举什么旗走什么路的大问题。

二、“两学一做”的重点和实践要求

（一）学党章党规的重点和实践要求

学党章，主旨在于明“规”，而明“规”，对于强基来说，就是立柱，立起牢牢的支柱。没有规矩不成方圆，党规就是建党支柱。治国靠宪法，全面从严治党靠什么？习近平同志已经明确地告诉全党，就是要靠党章。我们无论是搞思想建党、制度建党、组织建党，还是搞作风建党、廉政反腐建设，都要按照党章来进行。党章就是总规矩，就是总的遵循。党组织和党员守紀律、讲规矩，就必须学好党章，依章而行。近年来，许多党员在纪律方面只对领导个人负责而不对组织负责，把上下级关系搞成人身依附关系，有的党员办事不靠组织而靠熟人、靠关系，形形色色的关系网越织越密，方方面面的潜规则越用越灵。这些问题，都是对党章的亵渎，对党规的践踏。细学、深学，学好党章党规，就是要使全体党员明确规则、牢记规则、敬畏规则；通过明规而立柱，立起牢牢的强基支柱；这样，全党这个金字塔，才能更为稳固。

（二）学系列讲话的重点和实践要求

学系列讲话，主旨在于明“理”，而明“理”对于强基来说，就是铸魂，铸起牢牢的精气神。领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。毛泽东为新中国所确立的治国方略，有口皆碑。指导思想就是灵魂，是党的基因图谱。坚持这一指导思想，不是要搞本本主义，而是要使马克思主义中国化、时代化、大众化。它告诉所有共产党员，既包括党员干部，也包括党的各级组织，想要发展兴业，就得推进马克思主义中国化、时代化、大众化。习近平担任总书记以来，发表系列讲话，治党、治国、治军、内政、外交、国防、改革、发展、稳定，不仅朴实、生动、深刻，充满群众观点，而且充满哲学观点，充满辩证唯物主义思维，充满很多新理念新思想新战略，是马克思主义中国化、时代化、大众化的最新成果，是中国特色社会主义理论的组成部分。广大党员必须全面地学习系列讲话，用科学理论武装头脑、统一思想，将最鲜活的马克思主义理论入耳入脑入心、入骨入髓，补思想之钙、铸精神之魂，对系列讲话要学细、学深、学透，融会贯通。

（三）做合格党员的重点和实践要求

做合格党员，主旨在于明“做”，而明“做”，就是求果，求得全党知行合一之果。“两学一做”，“学”是内修、是基础，“做”是外为、是结果。其根本在于学用结合，关键在于知行合一。按照习近平总书记所要求的，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。“做”的问题解决好了，党的基础就更为牢固。某些党员党的意识极为淡漠不愿“做”，把自己混同于普通老百姓；某些党员本身恐慌不会“做”，不能发挥先锋作用带领群众；有些党员特别是党员干部则是做歪了、做邪了，不给好处不办事，给了好处乱办事，吃拿卡要成习惯。在以习近平为总书记的党中央铁腕反腐的态势下，他们又开始不作为了，不吃不拿不干事了，懒政、惰政，软性对抗……凡此种种，都与合格党员相去甚远，至于违法乱纪，那就根本谈不上是党员了。“做”是开展“两学一做”学习教育的关键。“两学一做”学习教育的着眼点和落脚点是做合格的共产党员。但“做”并不只是党员个人的事情。在党员个人争做合格党员的过程中，基层党组织不应当缺位，不应当认为党员能否成为合格党员只是其个人的事情，与基层党组织无关，而应当通过积极搭建活动载体、整顿组织、改进作风等措施，为党员提供发挥作用的载体平台，营造良好的成长环境。

三、结束语

总之，基层党组织在“两学一做”学习教育中，应积极地、不间断地组织各种形式的党员联系服务群众活动，让党员通过活动亮身份、作表率、树形象，提升党员荣誉感，同时借助为民服务活动，以合格党员、优秀党员为中介，把群众紧密地团结在党组织的周围。

参考文献：

[1]刘文生，张健."两学一做"学习教育问答[J].共产党员，2016.

[2]修丰东，孙岩.基层党组织"两学一做"重在抓实[N].青岛日报，2016.

9.党员两学一做演讲稿2016070 篇九

准

优秀党员标准的讨论

办机关党支部：

按照办机关《党支部开展先进基层党组织和优秀党员具体标准学习讨论计划》的要求，本党小组于近日召开讨论会，分别围绕具体标准、如何体现、存在问题、具体措施等四个方面的内容展开讨论。现将有关情况汇总如下：

一、具体标准

我们认为，对照科学发展观，新时期先进基层党组织和优秀共产党员的标准应当是：

(一)创建先进党支部具体标准

1、思想。坚持以马列主义、毛泽

东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。

2、素质。积极建设学习型党组织，掌握基本科学知识，党员思想政治素质好，整体素质较高。

3、制度。坚持落实党建工作责任制，切实加强党组织自身建设，工作制度机制健全，积极探索党员教育管理工作新路子，发展党员工作规范，党建工作领导体制，责任机制和考评机制健全，规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序，关怀服务落实。

4、风气。坚持加强党性党风党纪建设，严格遵守和执行中央和省、市、县委关于加强作风建设的有关规定，领导班子作风正、形象好、素质优，注重加强社会主义精神文明建设，教育引导党员群众树立积极进取、健康向上的生活方式，本单位物质文明和精神文明建设协调发展。

5、群众。坚持密切联系群众，把

实现好维护好发展好群众的根本利益放在第一位，问计于民、问政于民、问需于民、问效于民，深入服务、教育、组织、宣传、发动群众，充分调动群众的积极性和创造性。基层党组织在职工群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群关系密切。思想政治工作深入细致，工作措施职工拥护，工作作风职工满意，工作实绩职工认可。

6.领导班子。领导班子认真贯彻上级党组织的中心任务和工作部署，具有较高的谋划发展、推进改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理、民主管理的能力；切实贯彻党的民主集中制，团结协作，求真务实，开拓创新，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。

争当优秀共产党员具体标准

高举旗帜，牢记宗旨，做政治坚定的表率

爱岗敬业，服务中心，做精通业务的表率

同心同德，扎实工作，做团结实干 的表率

崇尚学习，开拓进取，做勤奋学习的表率

遵纪守法，廉洁奉公，做廉洁自律的表率

顾全大局，令行禁止，做改进作风的表率

二、如何体现

正确理解和把握具体标准。

党组织的先进性还需从以下几方面体现：

1.思想认识。

2.组织建设。

3.工作作风。

4.建章立制。

5.工作成果。

共产党员的先进性需从以下几方面体现：

1.政治立场；

2.工作作风；

3.工作能力；

4.工作业绩；

5.工作纪律。

三、存在问题

学习有待进一步加强。

能力建设有待进一步提高。

四、具体措施

党组织加强以下五个方面建设：

1.思想认识。

2.组织建设。

3.工作作风。

4.建章立制。

5.工作成果。

共产党员从以下几个方面努力：

1.政治立场；

2.工作作风；

3.工作能力；

4.工作业绩；

5.工作纪律。优秀党员标准

五好党支部

先进党支部标准

1、坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚决贯彻执行党的路线方针政策，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持民主集中制原则，团结战斗，勤政廉政，创造力、战斗力和凝聚力强，充分发挥战斗堡垒作用。

2、坚持推动科学发展，目标明确，思路清晰，举措有力，业绩突出，围绕“三项重点工作”，充分发挥职能作用，促进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定中成效明显，实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标。

3、坚持落实党建工作责任制，切实加强党组织自身建设，工作制度机制健全，积极探索党员教育管理工作新路子，发展党员工作规范，党员主体地位突出，表达渠道通畅，关怀服务落实，党员队伍素质高，充分发挥先锋模范作用。

4、坚持加强党性党风党纪建设，严格遵守和执行中央、省、市、县委和局党组关于加强党风廉政建设、作风建设的有关规定，支部领导班子作风正、形象好、素质优，注重加强社会主义精神文明建设，教育引导党员干警职工树立积极进取、健康向上的生活方式，物质文明和精神文明建设协调发展。

5、坚持密切联系群众，把实现好维护好发展好群众根本利益放在第一位，问计于民、问政于民、问需于民、问效于民，深入服务、教育、组织、宣传、发动群众，充分调动群众的积极性和创造性，基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

优秀共产党员标准

1、坚持党的基本纲领、基本理论、基本路线，自觉遵守和维护党章，带头执行党的各项方针政策，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，思想上行动上与党中央保持一致，理想信念坚定，具有较高的政治素养、文化素养和履职本领，充分发挥先锋模范作用。

2、坚持立足本职，爱岗敬业，求真务实，勇于创新，立足本职埋头苦干、甘于奉献，在推进“三项重点”工作，维

护社会和谐稳定、促进经济社会发展中做出显著成绩，在危急时刻勇于挺身而出维护国家和人民群众利益，努力为推动科学发展、促进社会和谐作贡献。

3、坚持全心全意为人民服务的宗旨，密切联系、服务、宣传、教育群众，深入群众开展调查研究，认真听取群众意见，积极做好党的群众工作，带头为群众做好事、办实事、解难事，自觉维护群众合法权益，在群众中作表率，形象好、威信高。

4、坚持廉洁奉公，模范遵守党纪国法，严格执行中央、省、市、县委关于廉洁自律的

相关规定，自重、自省、自警、自励，正确行使权力、履行职责，清正廉洁，忠于职守，始终保持和体现党的先进性。

5、坚持加强党性修养，弘扬党的优良作风，讲党性、重品行、作表率，自觉践行社会主义核心价值体系，遵守社会公德、家庭美德、职业道德，个人

作风正派，生活情趣健康，发扬社会主义新风尚。

优秀党务工作者标准

1、忠诚党的事业，热爱党务工作，坚持党的基本纲领、基本理论、基本路线，自觉遵守和维护党章，带头执行党的各项方针政策，深入学习实践科学发展观，注重学习党的建设理论，有较高的党建理论水平，充分发挥先锋模范作用。

2、熟悉党建业务，认真履行岗位职责，继承和发扬党的优良传统，有较丰富的党务工作经验和实际能力，善于结合司法行政工作实际，研究和解决新形势下党建工作的新情况、新问题，创新意识和开拓精神强，工作业绩突出。

3、坚持全心全意为人民服务的宗旨，密切联系、服务、宣传、教育群众，深入群众开展调查研究，有针对性地做好党员和群众思想政治工作，在党员和群众中形象好、有较高威信。

4、坚持廉洁奉公，模范遵党纪国

法，严格执行中央、省、市、县委关于廉洁自律的相关规定，自重、自省、自警、白励，正确行使权力、履行职责，清正廉洁，忠于职守，始终保持和体现党的先进性。

5、自觉加强党性修养，带头讲党性、重品行、作表率，顾全大局，自觉践行社会主义核心价值体系，遵守社会公德、家庭美德、职业道德，个人作风正派，生活情趣健康，发扬社会主义新风尚。

先进党支部标准和条件

先进基层党组织的基本条件：出色地完成党章规定的党的基层组织基本任务。领导班子好，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚决贯彻执行党的路线方针政策，坚持民

主集中制原则，团结协作，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力；党员队伍好，能充分发挥先锋模范作用，党员

干部能够较好发挥骨干带头作用；工作业绩好，求真务实，开拓创新，各项工作成绩显著；工作机制好，各项制度完善，工作运

行规范；群众反映好，党群关系密切，得到党员和群众的拥护。

l、坚持学习制度好。坚持自觉组织政治与业务学习，做到有计划、有笔记。积极参加上级安排的集中培训和集体学习，支部成员的政治水平与业务素质有明显

提高。

2、完成任务好。工作顾全大局，重点突出，有成效，为我局和全市旅游工作做

出突出贡献。

3、思想作风好。处室成员团结向上、廉洁自律、勤奋进取、作风深入、工作主动，开拓创新，善于完成急、难工作任务，部门之间、单位之间团结协作好。

4、支部组织生活正常。坚持民主生活会制度，思想政治工作深入、扎实，积极

参加全局组织的各项集体活动，维护旅游局的整体利益和形象。

先进党支部、优秀共产党员标准

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先进党支部、优秀共产党员标准

一、先进党支部标准 1189人次

一是支部班子好。班子结构合理，分工明确，认真贯彻民主集中制，工作思路清，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力。服从双重领导，坚决执行上级党组织的决议指示，团结带领党员围绕中心工作抓党建，目标明确，成效显著，善于将组织资源转化为推动接待工作科学发展的优势资源。

二是党员队伍好。党员素质优良，党员的党员意识、学习能力、业务能力、创新能力、自律能力

强，认真履行党章规定的各项义务，积极参加组织活动，在思想、工作、学习、生活等各方面发挥先锋模范作用，体现出党员的先进性。表彰先进个人中党员占80%以上。

三是工作机制好。认真落实基层组织建设制度，经常开展组织生活，支部工作运行顺畅有序。落

实“三会一课”制度，每半年召开一次民主生活会，党员教育培训抓

得实，党员参加学习率达90%以上，发展新党员制度健全、程序严谨、手续完备，认真做好民

主评议党员工作，表彰优秀党员，严肃处置不合格党员。

四是工作业绩好。圆满完成机关党建目标任务，积极创建“共产党员示范岗”，在文明单位创建、转变机关作风、提高工作效率、加强党员干部队伍建设、发挥协助监督作用等方面事迹突出。在

服务中心工作、推动接待工作上配合有力，成绩显著。党建工作与业务工

作统筹兼顾，相得益彰，支部工作获得先进荣誉。

五是群众反映好。工作措施群众拥护，工作作风群众满意，工作实绩群众认可，支部班子在

群众中威信高，党员在群众中形象好，在民主评议党员、考核中优秀率高，没有不合格党员，没有考核称职等次以下的党员。

二、优秀共产党员标准

一是带头学习提高。带头参加“学习型机关”、“学习型组织”创建活动，带头参加组织生活，带头参加教育培训，带头开展岗位练兵，带头开展工作调研，思想政治好，业务能力强，知识结构较为完善，成为接待工作、本职岗位的行家里手，争作岗位工作标兵。

二是带头创先争优。具有强烈的事业心和责任感，认真履职，埋头苦干，开拓创新，无私奉献。工作站位高、有方法、成效好，在本职岗位上做出显著成绩。积极参加“共产党员示范岗”创建

和“党员志愿者服务”活动，勇于承担急、难、险、重工作任务，在大型活动和重要公务接待任务中表现突出，在上级和本单位组织举办的各类评比竞赛、评优评先活动中夺先进、获荣誉。

三是带头服务群众。带头参加党员志愿者服务活动，热情帮助联点共建社区群众和服务对象解决

实际困难。带头参加市委市政府重点项目建设、畅通工程、文明城市创建、公共环境整治、抢险救灾、社会救助以及事关民生的社会活动等方面的工作，热心社会公益事业。

四是带头遵纪守法。认真遵守党规党纪，模范执行国家法律法规和机关规章制度，严格执行

公务接待工作制度和纪律，执行中央厉行节约八项规定，履行党风廉政建设责任制，遵守《廉政

准则》和党员干部廉洁自律规定。敢于同违法违纪行为作斗争，维护公平正义和社会稳定大局。五是带头弘扬正

气。实践社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，树立正确的世界观、人

生观、价值观和科学的工作观、事业观、政绩观，爱岗敬业，乐于奉献，团结协助，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，自觉抵制封建迷信、“黄赌毒”等各种不良诱惑，积极参加文明单位创建工作，积极参加廉政文化进机关、进家庭活动，积极创新实践先进的接待文化，诚信做人，干净做事，争做职业道德标兵。

创先争优先进基层党支部标准是什么

创建先进基层党组织的具体标准：党支部班子团结，决策民主，协助和监督作用发挥好；工作机制健全，干部教育管理规范，监督措施落实到位，尊重党员主体地位；机关作风好，服务质量高，工作业绩突出；密切联系群众，活动成效明显。优秀党员、先进工作者标准

新时期优秀党员标准

认真学习实践“三个代表”重要思想，理想信念坚定

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想，自觉用科学的理论武装头脑，指导行动；掌握党的基本知识，增强党的意识，积极学习、宣传、贯彻党的路线方针政策；树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，自觉抵制各种错误思想。

坚定正确的政治立场，严守党的政治纪律

有较高的政治敏锐性和政治鉴别力，在政治上思想上行动上始终与党中央保持高度一致，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定；对党忠诚，不编造、传播政治谣言及其他歪曲、丑化党和国家形象的言论；严格遵守党的政治纪律，保守党和国家秘密。

牢记“两个务必”，弘扬党的优良作风

保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，发扬艰苦奋斗的优良传统，吃苦在前，享受在后，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义，保持共产党人的政治本色和革命气节；乐于奉献，不怕吃苦，顾全大局，不计较个人得失；求真务实，真抓实干，反对形式主义，官僚主义。

树立市场经济观念，积极支持并参与改革

认真学习市场经济知识，强化中心意识、服务意识、发展意识；正确处理国家、集体、个人三者之间的关系，顾全大局，在改革中发挥先锋模范作用。

爱岗敬业，争创一流工作业绩

有强烈的事业心、责任感，工作高标准、高效率，勤恳敬业，奋发进取；刻苦钻研业务，努力学习科技文化知识，熟练掌握专业技术，争当业务带头人；积极承担急难险重任务，敢于吃苦，善打硬仗；做遵守职业道德的表率，促进行业作风建设，塑造良好的形象。

牢记党的宗旨，密切联系群众

以实际行动实践党的宗旨，把群众利益放在个人利益之上，关心群众疾苦，积极向党组织反映职工的呼声，维护职工的正当利益；诚心诚意做好事、办实事，自觉接受群众监督。

坚持党的组织原则，遵守党的组织纪律

讲党性、讲原则，不搞团团伙伙、拉拉扯扯；按照民主集中制原则办事，认真执行党组织的决议、决定；对党忠诚老实、言行一致，敢讲真话，实事求是；积极开展批评与自我批评，勇于同歪风邪气作斗争；自觉参加组织生活。

遵纪守法，促进精神文明建设

增强法制观念，带头遵守党纪国法；敢于同邪教组织

及各种破坏社会稳定的现象做斗争；积极协助党组织做好思想疏导工作；不参与宗教活动，反对迷信，继承发扬传统美德，弘扬社会主义新风尚、积极传播先进文化，反对腐朽落后的思想文

化和生活方式；积极保护国家和人民利益，在困难和危险的时刻敢于挺身而出。

先进工作者标准

一、政治思想好：坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导工作，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，团结同志，具有开拓精神和创新精神。

二、工作作风好：工作负责，办事雷厉风行，言行一致，作风正派，廉洁奉公，敢于开展批评与自我批评。

三、工作方法好：善于调动工作积极性，注意协调各方面关系，遇事冷静，处事果断，办事效率高。

四、加强管理好：能按自身工作职责和职权范围开展工作；敢抓敢管，赏罚分明；注意总结，探索管理工作经验和方法，具有较强的管理工作能力；增收节支，效果明显，执行财经纪律好。

五、遵纪守法：按时上下班，坚持出全勤。优秀党员评选标准3

好 干 部 评 选 标 准

一、思想过硬。牢记党的宗旨，坚持四项基本原则、解放思想、与时倶进，拥护党的路线、方针和政策，具有坚定的共产主义信念，自觉地用“三个代表”重要思想武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。在政治上、思想上和行动上与党组织保持高度一致，在集中学习、集体活动中表现积极。

二、作风顽强。坚持党性原则，廉洁奉公、立党为公。有严格的组织纪律性，工作勤奋扎实、讲奉献、任劳任怨；团结同志、带头开展批评与自我批评；关心爱护集体、积极参加各项活动并有突出表现；人格高尚、为人诚实坦荡、言行一致；吃苦在前、享受在后、不斤斤计较个人的得失，在党员和群众中享有较高威信。

三、业务精湛。敢于承担重要的工作，困难的工作和重大的任务。勇于创新、工作成绩突出。爱岗敬业、钻研业务、德教双馨、积极投身教育教学改革，充分发挥了党员的先锋模范作用。

四、忠于职责。热爱党的教育事业，关心和支持学校党政工作，执行党的决定，完成党组织布置的工作。积极参加社会实践，认真完成本职工作，在教育、教学和管理工作中有出色表现。

五、文明服务。教育教学工作中开拓进取，不断改革创新、教书育人、服务育人、管理育人，爱岗敬业，具有良好的职业道德。在完成各项工作任务中，吃苦在前、享受在后、成绩突出、爱护和关心学生、乐于助人。

六、遵纪守法。严格遵守党、国家以及学校的规章制度，坚决同各种腐败现象作斗争。

七、严格按有关规定和要求学习党章，交纳党费。遵守社会公德、职业道德和家庭美德，带头移风易俗，在精神文明建设中发挥表率作用。具有2年以上党龄。

优 秀 党 员 考 核 细 则

一、政治坚定 组织观念强

1、坚决贯彻执行党和国家的各项

方针政策以及党组织的决定，在大事大非面前政治立场坚定，思想上行动上与党中央保持一致。

2、关心国家大事，以正确的舆论引导群众，带领群众为实现学校的整体目标而努力工作。

3、熟悉党的基本知识，积极参加“三个代表”重要思想的学习活动，注重用“三个代表”重要思想武装自己。

4、能以正确的世界观、人生观、价值观指导自己思想和行动。

5、组织观念强，积极参加党内生活和活动，按时交纳党费，服从组织分配，努力完成学校交给的各项任务。

6、更新教育观念，确定终身学习理念，积极参加校本培训。

二、关心学生 钻研业务

1、热爱全体学生，尊重学生人格，善待落伍学生，维护学生权益。

2、对学生终身发展负责，全面关心学生身心健康成长，启迪、引导学生树立正确的学习价值观，积极推进素质

教育，培养学生的创新精神和实践能力。

3、认真学习现代教育技术，不断更新教学手段，积极参加示范课、公开课、汇报课的开课评课活动，带头做好组内、学科内工作，得到群众好评。

执行教学常规，职能部门检查无不合格项目。

4、正确理解并积极支持新课程改革，做改革的自觉践行者。

5、积极参加学科教科研，努力探索并创新学科教学新境界。

三、牢记宗旨 为人师表

1、识大体、顾大局，正确处理解国家、集体、个人三者的利益关系。

2、党员的党性和宗旨意识强，自觉遵守党的章程，牢记党的宗旨，认真履行党员的权利和义务。

3、牢记“两个务必”，吃苦在前、享受在后，不计较个人得失。

4、注重以身立教和师表形象。

5、密切党群关系，坚持原则、团结同志，营造积极向上、融洽和谐的组

内、学科内人际关系。

6、精神振奋，不畏困难。

7、遵章守纪，依法执教，教育教学工作无投诉、无事故。关于优秀党员具体标准讨论的心得

关于优秀党员具体标准讨论的心得

一、创建先进党支部具体标准：

1、配齐配好党支部班子。党支部班子成员团结协作，认真贯彻党的工作方面的路线、方针、政策和上级党委的指示、决议，改革创新，勇于开拓。

2、狠抓党员队伍建设。经常组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和党的基本知识，学习科学文化。

3、团结带领群众能力强。有一支以党员为主体的工作骨干队伍，主动为群众排忧解难。运用多种形式，有效地进行思想政治教育，充分调动学生群众队伍的积极性、主动性、创造性，团结

带领学生群众能力强，形成一支有理想、有道德、有文化、有纪律的队伍。

4、保证和促进学校工作成绩显著。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，能够带领学生积极投入事业建设，保证出色地完成学校及系院下达的各项工作任务。

5、狠抓党员作风建设。积极引导支部党员把思想认识从那些不合时宜的观念、做法中解放出来，克服明哲保身、不求有功但求无过的思想观点，不断创新工作思路和方法，提高工作能力和水平，摆正党员的位置，正确对待同志，正确对待组织，正确对待群众，心胸宽广，不计较个人得失。

二、争当优秀共产党员具体标准：

1、理念信念坚定，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的基本知识和党的路线、方针、政策，学习科学文化。

2、牢记党的宗旨，全心全意为人

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民服务，做到吃苦在前，享受在后，有自我牺牲的精神，不计个人得失、名利，积极帮助群众解决实际的困难。

3、事业心和责任感强，保持昂扬向上的精神状态，工作勤奋扎实，积极进取，勇于创新，埋头苦干，无私奉献。

4、有坚强的党性原则，服从党的领导，维护党的团结和统一，遵守党纪国法和共产党员道德，勇于开展批评和自我批评，在端正党风中表率作用突出。

5、坚持求真务实的工作作风，沉下去干事，带头抓落实，带头把“三个代表”重要思想、科学发展观落实到工作学习中。积极做好群众的思想政治工作，关心群众疾苦，帮助群众解决实际困难，保持同群众的密切联系，在党员和群众中享有较高的威信。

2、在平常时期、日常工作中，基层党组织和共产党员的先进和优秀如何充分体现出来？

在工作中，坚持原则，作风民主，心胸豁达、善于团结同志，维护党的团

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结。争先创优活动要不搞形式，不走过场，把先进性教育结合起来，真抓实干。同时建立激励机制，增强争创的动力，保证活动的有效开展。我们在“创先争优”的过程中还要理解：“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。

3、要成为先进基层党组织和优秀共产党员，存在哪些需要重点解决的问题？

基层组织要解决全面提高基层组织的执政能力和领导能力，共产党员是看能否全心全意接受党的领导，是否为党的事业而尽职尽责。

4、创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，应该采取什么具体措施？

1、强化理论学习，提高理论思维能力

每个共产党员都应该强化理论学习，增强对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习自觉性。尤其是注重对

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马克思主义哲学的学习，因为理论思维作为抽象层次较高的思维，它的主要代表是哲学思维，其中唯物辩证法的思维能力是其实质和核心，而马克思主义哲学是经得起实践检验的科学哲学，是以往哲学历史发展的最高形态。注

重对马克思主义哲学的学习，这既是哲学历史发展的必然选择，更是科学地提高理论思维能力的需要。

2、努力学习当代党员的优秀事迹提高自身党性觉悟

榜样的力量是无穷的，可以组织党员一起讨论学习先进个人和党员模范的精神，用他们的先进事迹感染我们，指导我们树立和巩固正确的世界观、人生观。同时联系自身思想和工作实际，加强与老党员进行讨论，交流心得体会，营造出人人不甘落后、争创一流的良好势头。

3、建立“宿舍党员挂牌制”，把党员置于群众的监督之下。

这是一个很好的能让群众监督党

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员的机会。宿舍是我们生活起居的地方，平时的小事情更能反应一个党员同志的先进性。“齐家治国平天下”的理想应该从宿舍做起。

4、改变对入党积极分子和预备党员的考察方式，在兼顾理论考察的同时，把重点发到实践考察上。

5、建立党日活动，加强党员的实践能力，从实践中获得真知。

党日活动可以有多种形式：一是参观类的活动，如参观军校、历史遗迹等。在活动过程中，可以邀请军官士兵与我们交流，从他们的生活经历中学习到我们所欠缺的吃苦耐劳，坚毅不拔的精神。二是开展拔草、务农，野炊等实践活动。特别说明的是野炊，可以设置成利用现成材料，大家齐齐动脑动手进行野炊。这类活动的目的是要锻炼的是我们大学生党员的动手能力，体验劳动的意义。而且通过活动，深入社会，与群众交流，在交流中认识社会，进而得到启发。此类实践活动不是一时兴起就举办的，而

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是要做到连续性，品牌性，产生一定的影响性。只有不间断、认真地参加此类吃苦的实践活动，才能真正体现党员的特质－艰苦奋斗，任劳任怨。三是实地调研活动，这个活动可以结合专业要求，实地考察，撰写调研报告，为我党的发展提出自己的政策性建议。

6、组织“党员监督小组”，消除违纪现象。

7、建立匿名信息反馈机制，如群众意见箱、博客、Email，联系群众，群众监督。

8、认真学习专业知识，组织学习小组，讨论当今国内外时事，把党性和专业性结合起来。

10.党员两学一做自查报告 篇十

陈府镇卫生院白德亮

当前，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育正在全体党员中陆续展开。开展“两学一做”学习教育，是党中央持续巩固深化作风建设成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在问题，推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重要举措，其目的就是教育引领广大党员始终牢记党的宗旨，保持党员本色，增强各项本领。作为党员干部，在“两学一做”学习教育中提升个人党性修养、砺练为民服务本领，模范践行党员干部“忠诚、干净、担当”要求，应注重以下五个方面：

一是要有看齐意识，务求政治合格。自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央贯彻落实八项规定、党的群众教育路线专题教育实践活动和“三严三实”专题教育中，率先垂范，为全党同志做出了标榜。“两学一做”学习教育重点在“学”，关键在“做”，要把坚定的理想信念作为修身立业之本，通过学习党章党规、学习总书记系列重要讲话，从根本上筑牢理想信念、补充精神之“钙”，在不断的学习中认真检查自己的思想灵魂、政治定力，检视自己在大事大非面前的实际表现，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，自觉向以习近平总书记同志为总书记的党中央看齐，切实从思想深处解决好信仰信念问题，把对党的忠诚铸入思想、融入灵魂。就是要着眼作风建设常态化的要求，突出问题导向，集中解决好群众反映强烈的“四风”问题、“不严不实”问题和发生在群众身边的腐败等问题，引导党员干部在学习教育中把自己摆进去，在查问题、析根源、列清单、抓整改上付诸于行，一项一项抓落实、不达标准不收兵，真正树立起让人民群众看得见、感受得到的政治上合格的党员干部良好形象。

二是要有进取精神，立大志做大事。什么是“大事”?孙中山先生讲：“就是无论哪一件事，只要从头至尾彻底做成功，便是大事”。邓小平同志当年复出时也曾说过：“我这次出来工作，不是为做官，是为了做事”。总书记在新一届中央政治局常委同中外记者见面时指出：“我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。”新一届中央领导集体心目中的大事就是实现中华民族伟大复兴，就是使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，就是为人类作出新的更大的贡献，这是立大志做大事。焦裕禄、杨善洲、吴金印等优秀党员领导干部在群众中享有崇高威望的根本原因，不在于他们做了多大的官，而是他们做出了在常人眼中认为是小事，而群众看来是大事的业绩，体现出了党员领导干部立志做大事、而不是做大官的权力观和拼博进取、实干兴业的政绩观。志当存高远，事须躬而为。只要我们秉承“创新、发展、共享、绿色、环保”理念，在党中央的正确引领下，脚踏实地，埋头苦干，在正确的道路上踏石留印、在行之有效的举措中抓铁有痕，就一定能够在新常态下爬坡过坎、行稳致远，党的“十三五”规划所确立的目标一定能够实现。

三是要有担当责任，甘于奉献付出。为官意味着责任和担当，预示着奉献和付出。焦裕禄同志到兰考上任前，坚定地向党组织表示：“不改变兰考的面貌，我决不离开这里”，他团结带领全县人民顽强拼搏、奋发图强，创造了兰考发展史上的一个奇迹。习近平同志在俄罗斯索契接受俄罗斯媒体专访时说：“我个人的时间都去哪儿了?当然是都被工作占去了。”从总书记个人风趣的自问自答中，我们能够充分领略到作为国家元首他牺牲自我，为民请命的崇高人生境界和勇于担当、甘于奉献的光辉形象。“当干部就应该能吃亏，能吃亏自然就少是非……”豫剧现代戏《村官李天成》中里的唱段，不仅唱出了党员干部需要有既能吃苦又能吃亏、既能受累又能受气的胸襟、肚量和心态，更需要有一种敢于牺牲个人名利，为党的事业勇于奉献的精神。做不到这一点，为官就会感到憋屈、难受和尴尬，就会偏离为民服务的宗旨。开展“两学一做”学习教育，就教育引领全体党员干部在学习继承我们党的优良传统中敢于担当、在服务群众做合格党员的实践中弘扬奉献的精神，主动向以习近平同志为核心的党中央看齐，牢固确立政治意识、大局意识、核心意识，自觉抵制歪风邪气、树立清风正气。只有这样才能够在加强作风建设的伟大征程中，始终保持共产党人的精气神，树立党员干部“对党忠诚、个人干净、敢于担当”良好形象。四是要有大局观念，注重团结协作。近日，总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示，对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇著作提出明确要求，对全面加强党委(党组)领导班子思想政治建设、作风建设和能力建设，切实提高贯彻执行民主集中制自觉性，更好发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用进一步指明了方向。同时也是对我们党优良传统和工作方式方法的传承。我们每位党员领导干部，尤其是主要领导和班子成员，要能够自觉地认识到自己是集体的一分子，要充分发挥每个成员的作用，增强大局意识，加强思想沟通，善于从团结中得到力量，从合作中找到方法，从集体中获得快乐，真正形成互相信任、尊重、帮助、支持的氛围，确保领导班子和各项工作高效、协调运转。只有营造了心齐气顺、团结奋进、干事创业的氛围，我们上下之间、彼此之间才能相互搞好配合，补位而不越位、搭台而不拆台，真正形成有向心力、凝聚力、竞争力、战斗力的团队，才能始终树立党员干部先进性、纯洁性的良好形象，当好引领广大群众实现中华民族伟大复兴中国梦的“火车头”和“示范兵”。

11.党员两学一做演讲稿2016070 篇十一

根据中央和市委统一部署，今年我市将在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，即“两学一做”学习教育。4月21日下午，市委召开了“两学一做”学习教育工作会议，传达学习贯彻习近平总书记重要指示和中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神，部署了全市“两学一做”学习教育工作。市委书记郭金龙同志发表重要讲话，他全面阐述了“两学一做”的重大意义和丰富内涵，提出了在学习教育中推动新时期首都各项事业发展的要求；强调要坚持问题导向，突出经常性教育的特点，确保“两学一做”学习教育取得实效。下面，我代表党组，就我们局（馆）深入开展“两学一做”学习教育工作再讲几点意见。

一、深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义

开展“两学一做”学习教育是持续推进党的思想政治建设的又一重大举措。在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，为深入贯彻全面从严治党的要求，加强思想政治建设，深化党内教育作出的又一重要部署。加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。学党章党规，是为了明确政治合格的标准；学系列讲话，是为了深刻把握新形势下党员的职责使命。明确以上两点，做合格党员才能有的放矢。只有全体党员都在做合格党员上下功夫，党内的教育管理才能见成效，党的思想政治建设才是落在了人头上，才算真正落到了实处。“两学一做”学习教育是推进党的思想政治建设经常化制度化的重要实践，是保证全党始终在思想政治行动上同党中央保持高度一致的重要基础，局（馆）全体党员、干部一定要认清形势、认真对待，将“两学一做”学习教育组织好、开展好。

开展“两学一做”学习教育是协调推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要部署。“拓展”讲的是教育对象的变化。党的群众路线教育实践活动，以县处级以上领导干部为主；“三严三实”专题教育主要也是在县处级以上领导干部中开展的；那么，“两学一做”学习教育将参与对象拓展到全体党员，这是管党治党向基层延伸的重要标志，充分反映了我们党对自身状况的清醒认识和面临形势任务的准确把握。局（馆）全体党员要提高认识、把握机遇，切实投入到“两学一做”学习教育中，自觉尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

“延伸”强调的是教育方式的转变，突出经常性教育的特点。“两学一做”学习教育不是一次活动，开展好学习教育工作主要是用好日常的教育途径、教育方式。领导班子要开好民主生活会，不但要把批评和自我批评开展起来，还要经常开、严肃地开、认真开。党支部要落实好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，充分发挥组织生活的熔炉作用。局（馆）全体党员干部要以“两学一做”学习教育为契机，切实加强基层党建工作，将行之有效的制度坚持好、落实好，要着力破解难题、补齐短板，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。

开展“两学一做”学习教育是落实全面从严治党主体责任的有力抓手。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，要推动全面从严治党向基层延伸。落实全面从严治党向基层延伸，要求基层党组织及其负责人要切实履行从严治党的主体责任，着力点就是抓好具体工作。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。局（馆）各党支部及负责人要以抓“两学一做”学习教育工作为突破点，了解党员所思所想，掌握党员队伍存在的问题，思考党员队伍建设的新思路新方法，真正把抓党员队伍建设的意识树起来、责任扛起来，以“两学一做”学习教育为契机，切实解决局（馆）管党治党主体责任意识层层递减的问题。

二、突出问题导向，从严从实开展“两学一做”学习教育

一是“两学一做”，基础在学，学要带着问题学。首先要明确学什么：全体党员要学习党章党规，主要是通读熟读党章，通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例。要学习系列讲话，主要是学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。

其次要弄清为什么学：学党章党规，是为了明底线、知红线、筑防线，知道什么能做、什么不能做，自觉尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规。学系列讲话，是为了把思想认识统一到讲话精神上来，坚定信仰、牢记使命、奋发进取，树立共产党员的先锋形象。

最后还要知道怎么学：一是要分层次学。处级以上领导干部要有比普通党员更高的学习标准，要学得更多一些、更深一些。学党章党规，要掌握好与履职尽责相关的规定和要求，重点提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。学系列讲话，要在全面、系统、深入上下功夫，重点领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略，特别是习近平总书记视察北京时的重要讲话精神，做到知其然更知其所以然，更好用以指导工作推动全市档案事业发展。党组还要按照习近平总书记的重要批示精神，把《中国共产党地方委员会工作条例》和毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。二是要正反两方面学。充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，争做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部、好党员。三是融会贯通地学。把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

二是“两学一做”，关键在做，做要针对问题改。要着力解决在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来。做合格党员，要同党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，深化“四风”整治，抓好不严不实问题的整改，切实整治群众身边的不正之风，使解决问题步步深入、逐层推进。

做合格党员，必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做政治上的明白人。局（馆）全体党员要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻落实，以首善标准践行“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的合格党员。

做合格党员，要有具体的标准，这个标准就是“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。局（馆）全体党员要以此来衡量自己、审视自己、要求自己，切实做到政治合格、执行纪律合格，品德合格，发挥作用合格，在推动档案事业不断向前发展中发挥一名合格的共产党员应有的作用。

三、结合局（馆）实际，加强对学习教育的组织指导

开展“两学一做”学习教育，是今年党建工作的首要任务，各位局级领导干部、各级党组织要把抓好学习教育作为一项重要政治任务，高度重视、精心组织，确保“两学一做”学习教育落到实处。根据中央和市委的部署，局（馆）结合自身实际，研究制定了《北京市档案局（馆）关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的工作方案》。《方案》对“两学一做”学习教育提出了总体要求，强调在学习教育中要加强党支部建设，严肃党内政治生活。在此基础上明确了学用结合、知行合一，从实际出发、分类指导等基本原则；分别制定了全体党员和处级以上党员领导干部的学习内容、掌握重点和目标效果，学习教育安排贯穿全年、融入经常。希望全体党员干部能够充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，严格按照《方案》要求开展好学习教育。下面，针对《方案》的落实我再强调几点具体要求：

一是要履行好主体责任。党组要周密安排部署，积极组织推动，定期听取汇报，定期研究分析，从严从实搞好学习教育。机关党委要积极发挥协调组织作用，开展督促检查，定期向党组汇报工作进展。并把开展“两学一做”学习教育情况作为党建工作述职评议考核的重要内容。各党支部要担负起从严教育管理党员的主体责任，每一个支部都要结合实际作出具体安排，充分调动党员参与学习教育的积极性。局（馆）上下要层层落实责任、层层传导压力，为从严从实抓好学习教育奠定坚实的组织基础。

局（馆）制定了“两学一做”工作方案，提出了具体要求和时间，但同时也给各支部留出了充足的空间，希望各党支部要结合本支部党员特点、工作特点，组织更加灵活多样、丰富多彩的活动。

二是坚持以上率下，领导带头。领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。领导干部要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，带头读原著、学原文、悟原理，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责，推动整个学习教育扎实有效开展。

三是注重联系实际。党员领导干部和广大党员要立足本职岗位，在完成各项工作任务中检验学习教育的成果。学习开展得好不好，党员做得合格不合格，要在是否保质保量完成工作任务、是否尽职尽责为群众服务上见真章。要把“两学一做”学习教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与局（馆）今年确定的四项改革任务、六项重点工作结合起来，做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进。通过学习教育，使每一名党员干部都能进一步提振精神、增长本领、有所作为，始终保持昂扬向上的干劲韧劲，增强攻坚克难的意志品质，充分发挥党员先锋模范作用，在推动首都档案事业发展中勇于担当、建功立业。

今年党组确定了局（馆）四项深化改革任务、六项重点工作。我们要借着“两学一做”学习教育，进一步统一思想认识，切实做好重点工作，破解难题。要把能否完成局（馆）重点工作、能否破解难题作为检验“两学一做”学习教育取得实效的标准，各党支部在制订计划时要注意结合局（馆）的工作任务和处室的工作职责，处理好学习与工作的关系，确保学习、工作两不误。

四是抓好宣传引导。要加大宣传力度，重点宣传践行“两学一做”的先进典型，充分发挥正面典型的榜样引领、先进辐射作用，引导大家向先进学习，促成比着学、赶着学，争做合格党员、争做先进典型的良好氛围。要把“两学一做”学习教育融入到每年“七一”开展的“两优一先一最”评选活动中，牢牢把握“两优一先一最”评选这个有力抓手，以评带促、以选带建，通过丰富多彩的宣传内容、形式多样的宣传途径，充分引导局（馆）全体党员干部积极参与。要注意及时总结学习教育成果，宣传推广好的经验方法，持续推动“两学一做”学习教育走向深入，做到长流水、不断线的持续性“日常保健”。

树立局（馆）正面典型是机关党委抓的一项非常好的工作，得到市直机关工委和市委派驻纪检组的表扬。宣传正面典型，能够鼓舞和教育广大党员，营造良好的氛围，所以在“两学一做”学习教育中还要坚持下去。今年学习教育，除了局级领导、支部书记讲党课，优秀党员也要讲党课，每个支部至少一名党员讲党课，讲一讲自己的认识、成长经历、学习体会等。各党支部书记要做好这项工作，帮助党员做好讲党课活动，这也是搞好支部建设的有力抓手。各党支部之间也可以联合起来搞，扩大影响，教育更多的党员。总之，形式可以多样，各位支部书记要开动脑筋，担负起“两学一做”的主体责任。

12.“两学一做”学习教育研究 篇十二

自十八大以来,党中央先后进行了重点学习贯彻落实中央八项规定的党的群众路线教育实践活动和以反“四风”为主要内容的“三严三实”专题教育活动,这两次活动主要是对县处级以上的领导班子和队伍的教育,活动的开展使各级领导班子的作风有了明显好转,取得了良好的效果。与此同时“四个全面”战略布局也在一步步展开,在全面建成小康社会的总体发展目标下,全面深化改革、全面依法治国与全面从严治党有序开展,四个全面战略布局相互促进、相互影响自成一体。它为我国社会主义现代化建设提供了大的方向和理论指导,是一个宏观的理论建构,而这理论框架需要运用到实践中才有价值,“两学一做”学习教育的开展就是对全面从严治党的深入实践。习近平总书记曾经说过,我们已经立下了全面从严治党的军令状,必须牢记我们许下的承诺。全面从严治党,重点在于如何加强党的领导,关键是如何改善党的领导,全面是基础,要依靠全体党员,关键在严,要害在治,决不姑息纵容。这是我们党对国家和人民的一个承诺,也是我们党加强自身建设特别是思想政治建设的内在要求。

在2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并要求各地区各部门认真贯彻执行。《方案》的出台标志着“两学一做”学习教育活动的开始。紧接着在4月初,习近平对在全党开展的“两学一做”学习教育作出重要指示,至此“两学一做”学习教育正式拉开了帷幕。

二、“两学一做”的内涵和具体要求

“两学一做”学习教育,即“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”。

“学党章党规”是对马克思主义政党的根本要求,也是中国共产党一直坚持的原则。列宁说:“徒有虚名的党员,就是白给我们也不要”,(1)可见党员自身坚守党纪的重要性。为此,毛泽东说要对共产党员和红军执行比一般平民更加严格的纪律。后来邓小平在加强党的领导,改进党的作风的讲话中明确提出了“党员要按照党的章程办事,遵守党的纪律,不能搞宗派主义”(2)的思想政治要求。习近平总书记多次强调一个合格的党员要尊崇党章,遵守党纪,把从严治党上升到了国家战略层面。对于党章和党内法规,要逐字逐条逐句精读,要全面深入理解党的纲领,时刻牢记入党誓词,牢记党的历史使命,明确党员义务和权利;要学习党史,以史为镜,以史为鉴,深化对党、对党员使命的认识,这是现今党员自身建设的首要任务。

“学系列讲话”就是要学习习近平总书记系列重要讲话精神,用系列讲话精神武装全党。通过学习系列讲话,领悟其精神进而坚定共产主义的理想信念,树立正确的政治方向,增强政治意识、以党为核心,向优秀党员看齐,以大局为重;增强纪律观念,严守党的规矩和纪律,做重规矩守纪律的党员;强化宗旨观念,牢记为人民服务的宗旨,为人民办实事办好事,勇作为,敢作为有担当;要在各方面发挥示范作用,做到心中向党,心中向民。具体而言,要认真仔细地学习习近平总书记的重要思想,尤其是关于治党治国治军的新思想和改革发展稳定的新观念;学习党中央治国理政的创新理念和战略;既要认真学习马克思主义经典理论又要学习我们党的新理念、新思想、新战略,深入理解二者的关系既一脉相承又与时俱进;要根据党员所处环境的不同,划分层次,确定学习的重点。

“做合格党员”是要求党员继续保持理论联系实际的优良作风,将认识与实践相结合,从切身实际出发,做一名合格党员。“两学一做”学习教育一学一做二字很好地区分了学与做的关系,“学”强调了理论学习,“做”明确了社会实践。同时,“‘学’要带着问题学,要突出问题导向;‘做’要针对问题做,整顿不合格党员。”(3)这就为理论学习与社会实践做出了具体指导,明确了学习方向,确立了学习任务。开展党内学习教育是为了强化每个党员的政治意识,保持政治本色,坚定政治立场;要自觉地团结在党中央周围,时刻同党中央保持一致;要牢记党的宗旨,践行党的使命;在学习中注重党性修养,始终保持一个共产党员应有的精气神,做有信念、有品行、有纪律、有作为的合格党员。

可以看出,“两学一做”学习教育,不是一项短期的教育或培训活动,而是一个具有长期性的实践目标,需要突出重点、久抓不懈,更要真抓实干。这个目标既是一个长期不变的信念坚守,又是社会实践的必然要求。具体而言就是要坚持走马克思主义与中国实际相结合的中国特色社会主义道路,用科学理论武装头脑,坚定道路自信、理论自信和制度自信;坚持以正面教育为主,始终保持共产党人的崇高理想信念和服务宗旨;坚持学用结合,知行合一,突出问题导向,从具体问题出发来解决问题,注重实际效果;领导为首,以上率下,上下齐动,充分发挥党员干部的作用;坚持从实际出发,具体问题具体分析,根据对象的不同情况进行分层次、分类别的指导和实践。

三、两学一做”的意义

“两学一做”学习教育是党内教育的新阶段,是党的思想政治教育的又一具体实践,是党内教育从领导干部队伍向基层党员拓展即从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育地有力延伸。“两学一做”学习教育的开展首先在很大程度上巩固了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育所取得的成果,进一步解决了党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,是全面从严治党向基层延伸的重要实践。广大党员要将“两学一做”学习教育看作是一项重大的政治任务,每一个党员都要尊崇党章、遵守党规,用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党。开展“两学一做”,坚定了广大党员同志的理想信念、强化了服务意识和宗旨观念,是反“四风”工作的又一次新探索。“两学一做”学习教育是新时期党的建设的新阶段,它进一步明确了党的性质和纲领,明确了党的责任和义务,巩固完善了党内政治生活制度;同时,它加强了党组织对基层党员的管理与服务,贯彻落实了“三会一课”等组织生活制度,进一步发挥了基层党组织战斗堡垒作用。

“两学一做”学习教育是全面从严治党的内在要求,为全面从严治党奠定了基础;协调推进了“四个全面”战略布局的开展,把党的思想政治建设提升到了新高度;开展“两学一做”学习教育有利于提升基层党员的党性修养,为实现“十三五”规划提供组织保障。

参考文献

[1]突出问题导向确保取得实际成效把全面从严治党落实到每一个支部[N].人民日报,2016-04-07(01版).

[2]中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议公报[EB/OL].共产党员网.

[3]马克思恩格斯.马克思恩格斯全集(第29卷)[M].北京:人民出版社;1972..

[4]毛泽东.毛泽东选集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1991.

[5]关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案;[EB/OL].共产党员网.