山东大学继续(网络)教育学院药物分析作业-2018年

2024-10-10

山东大学继续(网络)教育学院药物分析作业-2018年（精选10篇）

1.山东大学继续(网络)教育学院药物分析作业-2018年篇一

1.（3.0分）

项目建设对资源的供应必须遵循的宏观原则是（D）

A、可靠性原则

B、适用性原则

C、经济性原则

D、合理性原则 2.（3.0分）

任何项目都会经历启动、开发、实施、结束的过程，这体现了项目的（A）特点。

A、生命周期性

B、一次性

C、相互依赖性

D、唯一性 3.（3.0分）

某项目进口设备到岸价100万美元（1美元=7元人民币），外贸手续费率1.5%，国内运杂费50万元，该设备购置费用约合_____万元人民币。

A、761

B、711

C、700

D、720 4.（3.0分）

有关行业规划和地区国民经济规划的项目按照层次分类属于（）

A、宏观项目

B、中观项目

C、微观项目 5.（3.0分）

环保部门审查建设项目对环境影响的依据是（D）

A、项目评估

B、项目建议书

C、施工图

D、可行性研究 6.（3.0分）

某设备150万元，折旧年限15年，预计期末净残值为5万元人民币，请选择关于该设备折旧计算的正确函数表达式__C____。

A、SLN（1500000，15，5）

B、SLN（15，1500000，5）

C、SLN（1500000，5，15）

D、SLN（5，1500000，15）7.（3.0分）

（B）是项目评估的中心环节，它是项目评估中一项承上启下的工作。

A、建设必要性评估

B、财务基础数据评估

C、生产建设条件评估

D、技术评估 8.（3.0分）(C)是指用社会折现率将项目计算期各年的净效益流量折算到建设期初的现值之和

A、财务净现值率

B、财务内部报酬率

C、经济净现值

D、经济内部收益率 9.（3.0分）

国民经济费用的计算应遵循___D___

A、国家原则

B、边际原则

C、受偿原则

D、机会成本原则 10.（3.0分）

财务基础数据中（B）所提供的数据是利润、收益评估的依据，也是项目决策的重要数据

A、投资成本

B、产品成本

C、项目寿命期

D、固定资产折旧多选题(共10道题)收起

11.（4.0分）

项目评估中的流动资产主要由__BCD____构成A、应付账款

B、应收账款

C、现金

D、存货 12.（4.0分）

项目生产期的评估方法有（）

A、规模效益曲线法

B、一次性估算法

C、设备最佳更新期法

D、折旧率法 13.（4.0分）

项目经济规模的估算方法有_____

A、规模效益曲线法

B、方案比较法

C、设备最佳更新期法

D、最小费用法 14.（4.0分）

自然资源的评估内容包括_ABCD_____

A、自然品质

B、赋存条件

C、开发价值

D、可利用量 15.（4.0分）

下列项目属于市场指向的有（BC）

A、海鲜加工

B、家具厂

C、面粉厂

D、羊毛加工 16.（4.0分）

项目管理程序中属于实施单位管理程序工作内容的是（）

A、项目建议书

B、可行性研究

C、立项审批

D、初步设计 17.（4.0分）

建设项目进入生产时期的主要工作内容包括（）和（）

A、生产准备

B、交付使用

C、项目总结

D、竣工验收 18.（4.0分）

本书所称的项目是指固定资产投资项目，包括（B）项目和（C）项目

A、非经营性项目

B、基本建设项目

C、更新改造项目

D、既有法人项目 19.（4.0分）

项目评估中的经营成本是指总成本费用扣除（ABC）以后的全部费用

A、折旧费

B、摊销费

C、长短负债利息净支出

D、修理费 20.（4.0分）

关于国民经济效益评价的表述错误的是___AC___

A、国民经济效益评估的范围窄于财务效益评估

B、国民经济效益评估是重大项目决策的主要依据

C、国民经济效益评估要考虑过去已发生的沉没成本

D、国民经济效益评估偏重于净效益和纯收入的分析判断题(共10道题)收起

21.（3.0分）

基础设施项目应以企业为投资主体，通过市场融资的方式来筹措项目所需的资金。

错误

22.（3.0分）

初步设计属于项目设计阶段的工作程序。

正确

23.（3.0分）

劳动力机会成本的高低与该劳动力的技术熟练程度相关。

正确

24.（3.0分）

项目对环境是柔性易变的，而运作的环境是稳定的。

正确

25.（3.0分）

“举办一次招商洽谈会”体现出项目的一次性特征。

正确 26.（3.0分）

财务效益评估坚持以静态分析为主，动态分析为辅的原则。

错误 27.（3.0分）

本课程所涉及的投资概念主要是实物性的投资，确切地说是生产经营性的投资活动

正确

28.（3.0分）

国民经济费用的估算须遵循支付意愿和受偿意愿原则

错误 29.（3.0分）

建设项目按照目标不同可以分为公共项目和非公共项目。

错误

30.（3.0分）

从评估估算的误差程度来看，机会研究的误差范围最大。

正确

2.山东大学继续(网络)教育学院药物分析作业-2018年篇二

西南大学网络与继续教育学院《美学与人生》第一次作业

题目：

1、“美学之父”是（）。

A：柏拉图 B：亚里士多德

C：鲍姆嘉通

D：莱辛

题目：

2、康德的主要美学著作是（）。

A：《纯粹理性批判》

B：《判断力批判》

C《实践理性批判》

D：《反思批判》

题目：

3、第一次把优美与崇高并列，将其作为两个主要审美范畴进行论述的是（）。

A：哈奇生

B：夏夫兹博里

C：休谟

D：博克

题目：

4、黑格尔的美学观是（）。

A：美是理念的感性现象 B美是和谐 C美是鲜明的颜色 D美是数的和谐

题目：

5、提出”劳动创造了美”的是（）。

A：别林斯基

B：车尔尼雪夫斯基

C：马克思

D：列宁

6、最早区分“美本身”与”美的东西”的人是（）。

A：毕达哥拉斯

B：德谟克利特

C：苏格拉底

D：柏拉图

题目：

7、提出美的主要形式是“秩序、匀称与明确”的人是（）。

A：亚里士多德

B：伊壁鸠鲁

C：巴门尼德

D：朗吉弩斯

题目：

8、庄子的美学观是（）。A君子成人之美B：天地有大美而不言C：充实之谓美

D：美在虚实

题目：

9、认为崇高在于”无形式”的人是（）

A：康德

B：黑格尔

C：费希特

D：叔本华

题目：

10、汉代《说文解字》里“美”字的意思是（）

A羊人为美B羊综合感觉为美 C：羊生殖崇拜为美

D：羊大为美

题目：

11、提出”诗言志”的著作是《》。

A：《诗经》B：《尚书》

C：《庄子》

D：《论语》

题目：

12、强调“尽善尽美”的是（）。

A：老子 B：孔子

C：韩非子

D：荀子

题目：

13、认为文艺是”模仿的模仿”的人是（）。

A：苏格拉底

B：德谟克利特

C：柏拉图

D：亚里士多德

题目：

14、苏珊・朗格提出的文艺本质说是（）。

A：表现说

B：神授说

C：无意识说

D：符号说

题目：

15、提出艺术是人类“掌握世界的四种方式”之一的人是（）。

A：马克思

B：恩格斯

C：列宁

D：斯大林

第二次作业

题目：

17、下列作家属于现实主义创作方法的是（）。

A：杜甫

B：李白

C：汤显祖

D：屈原

题目：

29、相当于”优美”这一范畴的中国概念是（）。

A：阳刚之美

B：雄浑

C：大

D：阴柔之美

题目：

23、提出“美是理念的感性现象”的人是（）。

A：费希特

B：车尔尼雪夫斯基

C：黑格尔

D：狄德罗

题目：

24、提出审美的”第六感官”这一概念的人是（）。

A：夏夫兹博里

B：柏克

C：培根

D：洛克

26、提出文艺创作“模仿说”的人是（）。

A：黑格尔

B：康德

C：柏拉图

D：贝尔

题目： 30、鲍姆嘉登的《美学》一书的出版标志着美学学科的独立，其时间是在（）

A：1775年 B：1757年 C：1755年

D：1750年

题目：

16、被称为中国历代诗论的”开山纲领”的是（）。

A：诗言志

B：文载道

C：诗缘情

D：诗赋欲丽

题目：

25、提出“天地有大美而不言”的人是（）。

A：荀子

B：孔子

C：庄子

D：孟子

题目：

27、第一次提出”崇高”这一概念的人是（）。

A：朗吉弩斯

B：毕达歌拉斯

C：苏格拉底

D：泰勒斯

题目：

19、法国考古学家雷纳克认同的文艺起源说是（）。

A：巫术仪式说

B：符号说

C：表现说

D：表现更高实体说

题目： 20、下列著作的作者是康德的是（）。

A：《美学》

B：《汉堡剧评》

C：《判断力批判》

D：《拉奥孔》

题目：

21、亚里士多德认为美是（）。

A：美本身

B：秩序、匀称与明确

C：数的和谐

D：和谐、整一

题目：

22、提出诗可以“兴、观、群、怨”的先秦诸子是（）。

A：庄子

B：孟子

C：荀子

D：孔子

题目：

28、文艺”游戏说”的代表人物是（）。

A：康德

B：贺拉斯

C：布瓦洛

D：雪莱

题目：

18、下列人物属于文艺模仿说代表人物的是（）。

A：弗洛伊德

B：阿德勒

C：达尔文

D：亚里士多德

第三次作业

题目：

31、西方美学史上最早讨论美的专著是古希腊美学家柏拉图的()A：伊安篇

B：斐多篇

C：大希庇阿斯篇

D：会饮篇

题目：

45、艺术品的直接性物质存在是()A：物质实在层

B：意象世界层 C：形式符号层

D：意境超验层

题目：

37、被比作“水中盐、蜜中花”的美感心理要素是()A：通感

B：理解

C：想象

D：情感

题目：

38、曾指出意境是”中国文化史上最中心也最具有世界贡献的一方面”的美学家是()A：朱光潜

B：李泽厚

C：蔡仪

D：宗白华

题目： 40、曾以典型的“无我”创作方式闻名的作家是()A：雨果

B：马拉美

C：庞德

D：梅里美

题目：

41、当人心境压抑时，去观看喜剧表演，用笑来冲淡郁闷，从而保持情绪的稳定，这是艺术的社会干预功能()A：社会干预功能

B：心理平衡功能

C：道德教育功能

D：娱乐消遣功能

题目：

35、以下不属于大力倡导美感的非功利性的美学家是()

A：康德

B：王国维

C：蔡元培

D：柏拉图

题目：

36、审美关系是人与世界构成的一种()

A：精神关系

B：认识关系

C：信仰关系

D：物质与精神的统一关系

题目：

39、在中国近代美学史上，将”意境”范畴发展为“境界”的美学家是()A：王国维

B：吕荧

C：严羽

D：蔡元培

题目：

32、”隐秀”说的提出者是()A：钟嵘

B：陆机

C：司空图

D：刘勰

题目：

33、决定着美的生活内容和文化深度的是以下哪个层面()

A：自然物质层

B：心理意识层

C：知觉表象层

D：社会历史层

题目：

42、艺术意象是一种()A：虚拟的存在B：客观的物质存在 C：精神的存在 D：物质—精神存在题目：

43、决定艺术品之所以为艺术品的关键层次是()A：意象

B：意境

C：表象

D：内容

题目：

44、以下不属于艺术品的基本特征的是()A：自律性

B：他律性

C：形式符号性

D：开放性

题目：

34、以下陈述不属于席勒所作出的是()A：“审美带有令人解放的性质。”

B：“通过自由去给予自由，这就是审美王国的规律。”

C：“我们为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”

D：“因为正是通过美，人们才可以达到自由。”

第四次作业

第四次作业答案，第一题：

1、西方美学史上关于美的本质的探讨主要形态有哪些？

答：有两种。一种从客观物质的属性中去寻找美的根源；另一种从精神中去寻找美的根源。

此外，还有游移于上述两者之间的各种折衷、含混的说法。

马克思主义主张从人对客观物质世界的实践改造中去寻找美的根源。

第四次作业，第二题答案：

2、美的基本特征是什么？答：

①客观社会性。就是说，美既是客观的，又是社会的，它既是不以人的主观意志为转移的客观存在，同时又不是脱离人的社会生活的纯粹的自然存在的东西。

②个别形象性。就是说，一切审美对象必须是个别的，具体的，形象的，人们可以通过感觉、知觉、直觉等一系列审美心理活动直接感受得到的，否则就无法进入人的审美领域。

③感染性。就是说，美具有诱人的魅力。美的事物作为实践的产物，积淀着人的个性、智慧、才能、理想和情感等，因此，审美主体在审美过程中，自己的情感和理想社会与审美对象相调和而引起感情波动或浓烈的感情向纵横方向扩充，这就是感染性的实质。

④社会功利性。美既有非功利、超功利的一面，又有社会功利性的一面。从个体美感的瞬间心理特点来看，是非功利或超功利的；

从美所包含的内容来看，又具有功利性，这种功利性是隐蔽的、曲折的、往往不为审美主体所察觉。

第四次作业，第三题答案：审美活动产生的前提是什么？

（1）美感的存在必须以人的审美能力存在为前提。一个人的审美能力包含先天的感官感受能力和后天的学习辨识能力。

2）美感的产生要以人的审美需要的存在为前提。马斯洛需要层次。

（3）必须要有审美的态度。所谓审美的态度就是一种非功利的非抽象逻辑的非科学式的态度，从功利中解放出来从科学探索中解放出来，从而在自由的心态下只注重事物的整体形式本身，在自己的直觉感知活动和想象、情感活动等心理活动中获得精神的陶醉和快乐愉悦。

（4）美感的存在，是以人的审美心理的存在为基础的。

（5）美感的存在需要一定的审美环境。

第四次作业，第四题。、简述美学史上4种关于喜剧性的理论

①康德是从喜剧的心理效应来论述喜剧发生原理。

②黑格尔从矛盾冲突的观点出发，在悲剧与喜剧的比较之中揭示喜剧产生的原因，显得更加深刻和切合喜剧的本质。

③马、恩：认为喜剧本质上是两种社会力量的冲突，它是新事物在取得胜利后或即将取得胜利时对旧事物的否定，使“人类能够愉快地和自己的过去诀别。”

④巴赫金，提出了著名的”狂欢化”思想，认为与喜剧文化相关的狂欢文化和怪诞风格，具有解构意识形态和社会秩序的功能。

第四次作业，第五题怎样理解崇高的内涵？

3.山东大学继续(网络)教育学院药物分析作业-2018年篇三

第一次作业

1、请论述管理的基本职能及各项职能的涵义。

管理学的五个职能管理的五项职能最早是由亨利法约尔在一般行政管理理论中提出的。提出管理的五项职能，即计划、组织、指挥、协调和控制。法约尔指出：“管理，就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。计划，就是探索未来，制定行动计划；组织，就是建立企业的物质和社会的双重结构；指挥，就是使其人员发挥作用；协调，就是连接、联合、调和所有的活动及力量；控制，就是注意是否一切都按已制定的规章和下达的命令进行。” A，计划法约尔强调“管理应当预见未来”。他认为，如果说预见性不是管理的全部的话，至少也是其中一个基本部分。计划工作表现的场合有很多，并且有不同的方法。它的主要表现、明显标志和最有效地工具就是行动计划。在制定计划是，要考虑到下级管理人员以至一般工人的意见，这样才能使所有资源不致被遗漏，从而有利于企业的发展。法约尔的这种想法事实上是以后盛行的“参与管理”思想的萌芽。法约尔还认为一个好计划应该具有：统一性、连续性、灵活性、精确性。B，组织法约尔指出好的计划需要有好的组织。组织是对企业计划执行的分工。组织一个企业就是为企业的经营提供所有必要的原料、设备、资本、人员。组织大体可以分为物质组织和社会组织两大部分。在配备了必要的物质资源以后，人员或社会组织就应该能够完成他的6项基本职能，即进行企业所有的经营活动。C，指挥指挥是一种以某些工人品质和对管理一般原则的了解为基础的艺术。法约尔要求指挥人员要做到：1，透彻了解自己的手下人员；2，淘汰没有工作能力的人；3，十分通晓约束企业和雇员的协议；4，做好榜样；5，对组织的账目定期进行检查，并使用概括的图表来促进这项工作；6，召开会议；7，不要在工作的细节上花费精力而忽视了重大的事情。D，协调协调就是使企业的一切工作都要和谐地配合，以便于企业经营的顺利进行，并有利于企业取得成功。法约尔提出了关于判断企业需要进行协调工作的依据：1，各部门不了解而且也不想了解其他部门，各部门在进行工作时好像它本身就是工作的目的和理由，不革新整个企业，也不关心毗邻的部门。2，在一个部门内部，各部门、各科室之间，与各个不同部门之间一样存在着一堵墙，互不通气，各自最关心的就是使自己的职责置于公文、命令和通告的保护之下。3，谁也不考虑企业整体利益，企业里没有勇于创新的精神和忘我的工作精神。而法约尔认为解决这一问题最好的方法就是部门领导每周的例会。E，控制控制就是要证实一下是否各项工作都与已定计划相符合，是否与下达的指标及已定规则相符合。法约尔认为，控制的目的在于指出工作中的缺点和错误，以便纠正并避免重犯。对物、对人、对计划都可以进行控制。从管理的角度来看，应确保企业有计划并且确实执行，而且更要及时地加油修正。当某些控制工作显得太多、太复杂、涉及面太大，不易由部门的一般人员来承担时，就应该让一些专业技术人员来做，即设专门的检察员、监督员或专门的监督机构。

2、请简述组织的特点。

组织，是为了实现共同的管理目标而设立的机构，即职位系统。就幼儿园来说，是通过适当设置的组织机构来开展育人管理活动，以保证实现国家规定的幼儿教育任务目标。由此理解幼儿园管理组织，既指人们在培养新一代的共同目标下结合起来的社会实体单位，又指为实现这一目标任务而分工合作、实施管理职能的一种机制。幼儿园管理组织的特点是：有共同目标；有明确分工；有一定权威；有职能层次；注重纪律、协调和效率；要求机构和职能高度统一。

3、试论述幼儿园组织机构设置的意义。

组织工作是幼儿园管理的一项重要职能。首先，幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的载体，是发挥管理职能，实现管理目标的工具。其次，幼儿园组织机构可以通过它的活动，将园所各种管理要素，如人、财、物、时间、信息等，合理地加以组织，从而高效地实现幼儿园的工作目标，完成双重任务。然后，幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有聚合放大功能，形成一种社会力量，即1+1>2。设置良好的幼儿园组织机构是具有内在关联性的有机整体，可以通过一定的机制进行内部和外部的协调，发挥管理职能。一方面通过组织规范来协调成员的行为，形成共同意志并统一目标与步调；另一方面，通过协调和信息的沟通，使组织的活动更符合规律性，发挥复合叠加作用，从而产生扩大了的社会力量。

4、联系实际谈谈在管理工作中如何实施保教结合原则。

保教结合是我国幼儿园一贯坚持实行的原则，是幼儿园教育工作的根本原则。

1、保教结合是整体的概念，体现教育对个体发展的整体性影响。幼儿是身心发展的统一体，教育也是整体的，要对幼儿身心全面和谐发展具有促进作用。

2、保教相互结合、包含、渗透，构成充分的有机联系，教中有保，保中有教，两者虽有格子**的含义，但并不是截然分离的。

3、教与保要在同一过程中实现，而不是分别孤立的。实施保教结合的原则，在管理上需要注意的问题是

1、要在思想上充分认识保教结合的含义，坚持益正确的教育观念、思想指导教育实践。

2、在工作安排上要做到教中有保，保中有教，二者紧密结合，相互渗透，而不是机械地并列。

3、班级的教师和保育员在工作中要密切配合协调，共同担负起对幼儿园的教育责任，对全班幼儿全面负责。幼儿园的一切工作都应围绕保教工作这个中心。幼儿园管理工作的全局是保证保教工作质量，保证幼儿全面发展的目标得以实现的前提。幼儿园各项工作作为一个有机联系的整体，教育工作、卫生保健、总务后勤、师资建设等各方面工作都很重要，是为完成教育目标，组织好育人活动所必须的，因而必须围绕保教工作这个中心，制定相应的工作制度，采取适宜的内容和方法，要注意处理好与保教中心工作的关系，为保教工作创造良好的条件，最终保证保教目标的实现。

5、请结合实际谈谈制定幼儿园规章制度应遵循哪些原则。幼儿园管理应遵循的主要原则

幼儿园的管理原则，是根据幼儿园教育任务、特点、管理规律及上述原理提出来的，也是实践经验的总结。具有普遍意义的原则较多，这里主要针对办园指导思想和管理基本要求，强调下列五条，作为实施幼儿园管理的行动准则。即：一切为了孩子的原则；教养并举、保教结合的原则；实事求是，从实际出发的原则；制度化、规范化的原则；综合性与整体性的原则。其他，诸如科学性原则、机动性原则、**集中制原则、激励性原则、效能最优化原则等等，结合实际我举以下两点说明：

管理原理与管理原则1．一切为了孩子的原则

孩子，象征着美好的未来，在他们身上寄托着国家、民族的希望。幼儿教育的任务目标，是为培养幼儿成为体、智、德、美全面发展的社会主义事业建设者和**人打好基础。幼儿园的一切工作都是为了一代新人的茁壮成长。幼儿园管理活动在于全面推进素质教育，保证实现幼儿身心和谐发展的目标。“一切为了孩子”，是我国老解放区幼儿教育的优良传统，也是今日幼儿教育工作者的行动口号。它作为一条管理原则，是要求管理者：一要增强对“幼儿教育战略地位”的认识；二要强化“现代儿童发展观”意识；三要坚持社会主义办园方向；四要树立全心全意为幼教事业无私奉献的精神；五要树立实施科学管理、提高幼教质量的自觉性和责任感。总之，要把这些意识和行为要求摆在首位，并渗透于幼儿园管理活动过程中。管理原理与管理原则2．教养并举、保教结合的原则

“教养并举”指促进幼儿身心同步发展的工作内容与要求，“保教结合”指教中有保、保中有教的工作方向和实施途径。二者统一为一条原则，既反映了幼儿教育的特点、幼儿身心发展的需求和幼儿园工作的规律，也突出了幼儿教师职责的特性。这条原则是办园的指导思想、开展管理活动的核心内容和要求，也是管理过程的出发点和归宿。

6、请结合实际谈谈实施有效性原则应做好哪几方面的工作？

1、建立合理机制，使幼儿园工作制度化、规范化、程序化。幼儿园要不断完善组织机构，明确幼儿园工作的任务目标，建章立制，形成管理层次清楚，职责分明，既有统一领导又分工协作的科学的管理系统，保证管理过程有序运行。

2、坚持勤俭办园，实现经济效益优化。

有效运行现有人力、物力、财力等条件，最大限度地发挥其作用，以最小的代价获得最优的效果，这是管理的意思之所在幼儿园管理要进行教育成本核算，注意计算经济投入或资源的耗费与培养人才和办事效益的关系，要考虑如何发挥教育投资的最优经济效益的问题。

7、请简述制定计划的原则。

a.方向性原则、b.前瞻性原则、c.可操作性原则、d.实事求是的原则、e.讲求效益、坚持标准原则

8、幼儿园总体目标的确立应考虑哪些因素？（1）国家政策法令和上级的指示要求；（2）社会需要和家长要求；（3）幼教理论及**的动态信息；

（4）本园教工的基本情况，教师素质业务水平；（5）园经济实力与物质条件；（6）幼儿园原有经验和传统特色

9、如何理解园长负责制这一领导体制？

它意味着幼儿园要在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督，教工大会**管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥行政领导职能的三位一体的管理格局。

10、简述幼儿园规章制度的作用。

幼儿园规章制度是科学管理幼儿园的重要保证。幼儿园规章制度的作用具体体现在这样几方面：

（1）规章制度可以保证正常教养工作秩序，提高管理成效（2）规章制度具有制约规范作用

（3）规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风

11、请简述组织设计的原则。

1、任务目标原则

组织机构的建立和设置就是为了实现一定的任务目标。进行组织设计，首先必须满足实现组织的任务目标的要求。管理者要明确确立组织的总任务和总体奋斗目标，并使组织成员明了和接受。要具体分析在总的任务目标下，组织应办的“事”是什么，有多少、由此决定组织机构的设置、职务与人员的安排。通常需要将组织的任务目标分解为具体目标和工作内容。要坚持以“事”为中心，因“事”设职、设岗，先组织、后人事的原则，围绕幼儿园的目标和任务进行组织建设，以提高组织效能。

2、分工协作原则

在把握总体目标任务的基础上，按照分工协作的要求设置必要的各个工作部门，安排各项工作，使各级各类部门与人员既有各自的任务目标，担负相应的职责，又明了相互间的关系，相互协调配合；共同实现组织的总目标。

3、责任权力一致原则

责权关系的设计和实施是发挥组织职能的关键。分工就意味着明确各自的责任和应尽的义务，即要使各部门、各成员知道自己要完成的任务和要做的事情是什么。组织中各岗位的确定和任务的分配要符台满负荷要求，从提高效率出发，定岗、定员、定编，并确定职责，使组织中各部门、各岗位职责清楚，责任分明。为了真正负起责任，组织应赋予各部门、各岗位相应的权力和利益，做到在一定的职务或岗位上，有一定的权力，负一定的责任，并得到一定的利益，从而做到职责权利有机统一。

4、合理结构原则

一个管理者直接指挥和协调的下级人员是有限度的，超过一定的数量，就不可能进行有效的管理，就必然要求划分管理层次，减少每一级的管理跨度和宽度。但管理层次的增多，也会造**力物力的增加，产生上下联系渠道延长及信息传递复杂化并降低速度的问题。组织设计需要通过建立适宜的结构体系，达到宽度适当、层次合理，从而做到指挥灵、信息通，提高管理效率。5．统一指挥、统一意志原则

管理工作中，要做到只有一个指挥中心，每个下属只接受一个直接上级的领导。要避免多头领导，“政出多门”，否则必然造成命令混乱，使组织产生内耗，甚至瓦解。

幼儿园应通过建立良好的指挥系统和适宜的运行机制，使组织严密合理，指挥线路清晰，联系渠道畅通，做到既分工负责、分层管理，又集中统一指挥、统一意志、协调步调，使组织成为战斗力强的有机整体。通过集体的协调努力，优质高效地实现组织的预定目标。

12、简述幼儿园管理的基本原则。幼儿园管理的五条基本原则：（1）办园方向性原则；（2）保教为主的整体性原则；（3）激发积极性的**管理原则；（4）有效性原则；

（5）内外协调的社会性原则。

13、组织职能的涵义。

组织职能是指通过建立组织机构，确定各成员的职责，并协调相互关系，从而将组织内部各个要素连结成一个有机整体，使组织成员在统一指挥下，通过协调一致的劳动实现组织的共同目标。

14、简述梅奥管理理论的主要观点。

1、影响工人生产积极性的除了生理的、物理的和经济的因素之外，更重要的是社会心理因素。工人是“社会人”，而不是像传统理论所描诉的那样仅仅是经济人。

2、在组织中不仅存在着正式组织，而且还有”非正式组织”。这种非正式关系可以满足人的情感、社会心理方面的需要。

3、领导者要具有与职工建立良好人际关系的能力，要能与非正式组织打交道，使正式组织与非正式组织之间保持平衡。要通过满足职工的合理要求而激励其士气，从而提高劳动生产率。

15、幼儿园管理的涵义。

幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的实践活动。

16、美国的赫茨伯格提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机的因素有两类：一类是激励因素，另一类是（）

A：认知因素

B：保健因素

C：情感因素

D：行为因素

17、强调任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式。这是（）的观点。

A：XY理论

B：Z理论

C：权变理论

D：社会系统理论

18、在管理史上，被誉为”科学管理之父”的是（）。A：法约尔

B：泰罗

C：韦伯

D：梅奥

第二次作业

1、结合实际谈谈教研活动制度是如何建设的？

1、结合教研活动，制定教育理论、政策的学习制度。

2、教研计划的制定与执行制度。幼儿园应有目的、有计划地开展教研，一方面要将教研工作纳入幼儿总体计划如园务计划，主管领导还要制定全园教研计划，并指导教研组长组织老师讨论，制订各组计划。

3、教研成果的交流、汇报制度。

4、教育教学科研成果评**励制度。总之，幼儿园教育活动一定要加强针对性，要立足于本园实际，解决保教工作中的具体问题，促进本园保教质量的提高和教师业务水平的提高。

2、结合实际谈谈幼儿园管理者在进行教育工作总结时应注意的问题。

1、园长或保教主任要加强对总结的指导。

2、注意在平时检查工作基础上作总结，将日常收集积累的事实材料加以汇总。

3、在总结过程中，引导教师对理论文献的学习，并对照工作状况作出分析，探索取得成绩或是造成失误的原因，寻找规律以便指导日后的工作。

4、将总结作为提高工作水平，促进相互学习的手段。

3、如何理解班级保教工作的开放性? 班级保教工作要取得预期效果，必须与幼儿家庭、家长密切配合。教师应了解家庭教育的意义与特点，主动做家长工作，指导家庭教育。教师要经常与家长联系，沟通情况，交换意见，相互学习交流，对幼儿进行一致的教育，不断改进工作提高教养质量。同时利用家庭及社区资源，开展好班级保教工作，有助于家、园、社会一体化的良好教育环境的形成，使教育培养目标更好地得到实现。

4、请结合实际谈谈实施保教结合原则应注意的问题。

1、首先，要在思想上充分认识到保教结合的含义，坚持以正确的教育观念、思想指导实践。

2、在工作安排上要做到心中教中有保，保中有教。二者紧密结合，相互渗透，而不是机械地并列。

3、班级的教师和保育员在工作中要密切配合协调，共同担负起对幼儿的教育责任，对全班幼儿全面负责。

5、某幼儿园近3年的目标规划是：“力争3年内把我园办成具有科学管理水平，以游戏为特色的北京市一级一类示范幼儿园。”结合此案例，谈谈如何把观念性目标具体化为指标性目标？

确立了幼儿园管理的总目标---”力争3年内把我园办成具有科学管理水平，以游戏为特色的北京市一级一类示范幼儿园。”就明确了幼儿园管理的基本方向和任务。在此基础上，就可以将目标层层分解，使之进一步具体化、操作化，从而建立目标体系。作为目标管理过程的重要环节，目标展开的好与坏，直接影响着目标实施和整个目标管理活动的成效。

例如，前面谈到的某幼儿园在确立了3年达到一级一类示范园的管理目标后，需要将这一总体工作目标分解为各个工作领域或具体部门的工作目标。如关于领导班子建设方面应达到的目标，保教工作质量的内容和要求，办园条件改善方面的要求以及本园教职工队伍提高方面的要求等。

为了使目标切实得到贯彻执行，还需要进一步分解，使目标落实到组织中每个成员身上，形成个体目标。幼儿园每个成员都应确立个人目标，从而明确个人在完成总目标中主应担负的责任和具体工作任务。通过逐层分解和逐级分配，使国所总体目标转化为各方面较具体的、可操作的和便于检验的部门目标与成员个人目标，这样就构成了一个目标体系。它的要求是：分目标要与总体目标方向一致，内容上下贯通；同一层次的各分目标之间在内容和时间上要协调、平衡；各分目标应简明扼要，有具体的目标值（定性或定量）和完成的时限。

6、请简述加强幼儿园保健工作的作用和意义。幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。

（1）学前期儿童正处于生长发育的关键时期，她们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，生理和心理发展的可塑性大，容易受到损害；（2）学前儿童适应环境的能力和对疾病的抵抗能力不强，容易感染疾病；

（3）学前儿童身体结构形态还没有定型，其行为习惯与个性也正在逐步形成的过程中。幼儿园必须通过卫生保健工作，包括科学安排幼儿一日生活，提供合理的营养膳食，定期检查，进行疾病的防治和生活卫生常规的培养，加强体格锻炼，以及建立安全措施等一系列工作，实施良好的保育和教育，促进其健康成长。

7、幼儿生活制度的建立需要考虑哪些因素？

1、生活作息与常规要求要根据幼儿的年龄而有所差异，并依季节变化做适当调整。

2、根据当地实际和幼儿园自身实际建立，还要结合幼儿园所处环境条件设备等方面的差异，予以考虑。

3、结合保教人员上、下班时间制定工作程序。

8、维持正常保教工作秩序应考虑哪些因素？

1、科学地安排各类活动的时间。

2、建立健全各种必要的保教工作制度。

3、增强保教人员对幼儿全面负责意识。

4、其他部门的配合服务。

9、班级保教工作具有哪些方面的特点？（1）班级保教工作具有更直接的目的性与教育性（2）班级保教工作具有全面整体性（3）班级保教工作的控制性（4）班级保教工作具有集体性（5）班级保教工作具有创造性（6）班级保教工作的开放性

10、幼儿园制定的计划在实行阶段应注意哪些问题？（1）实行或执行计划的严肃性。

（2）考虑计划的科学安排，加强时间观念。（3）注意发挥各级组织的职能作用。

11、幼儿园制定计划的内容和格式一般包括哪几个方面？（1）园基本情况分析；（2）本阶段总的工作任务；（3）各方面的具体要求和措施；

（4）工作日程安排或逐月重大工作项目安排。

12、一般来说，幼儿园计划制订的依据有哪些？

制订计划通常需要考虑这样三个方面的依据：一是来自上面的，二是来自本园的，三是来自理论的。

13、目标管理在幼儿园实施的步骤和方法是什么？

目标管理过程就是目标管理实行的活动程序、步骤和方法，这一管理过程包括：

（１）计划阶段，有三项活动：①论证决策，确立目标。②目标层层展开，建立目标体系。③定责授权。

（２）执行阶段，具体工作包括。①咨询指导。②检查控制。③调节平衡。

（３）检查总结阶段，包括：①考评成果。②实施**惩。③总结经验。

14、在幼儿园管理过程中各个环节之间的关系所具有的特点是整体性、递进性、（）、目的性。

A：反馈性

B：层次性

C：跨越性

D：实践性

15、管理过程是由计划、（）、检查、总结四个环节构成。A：制定

B：实验

C：测验

D：实行

16、园所工作包括两个部分：教育工作和（）

A：管理工作

B：学生工作

C：教学工作

D：员工工作

17、目标管理是以（）为中心进行管理活动的一种现代管理方法 A：管理

B：目标

C：现代

D：任务

第三次作业

1、现在幼儿园暴力事件频频发生，结合实际，谈谈怎样加强幼儿园的安全工作。

幼儿园安全工作应从注重从以下方面入手：

一、强化安全意识。园管理者要注意随时督促教职工，可以在园务会、教研、备课和研究班组工作等各个环节，提醒大家重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。

二、注重环境安全，避免事故隐患。

三、安全制度的建立与措施的完善。

四、幼儿安全管理与教育。

（一）维护幼儿安全的原则。

1、防范于未然，加强预见性。

2、组织有序，稳定幼儿情绪。

3、提供充分与足够的活动时间与空间。

4、教育与信任并重，处理好“管”与“放”的关系。

（二）安全管理与教育的内容和方法。

1、关于活动安全的教育。

2、关于交通安全的教育。

2、结合实际谈谈幼儿交通安全教育的内容。

引导幼儿学习认识交通标志，遵守交通规则。过马路走人行横道。不在街上乱跑。横穿马路不慌张，注意看清左右有无车辆，才可以过马路。乘车是，不可以将头、手伸出车外。在车上不得大声喧哗，不在车上玩耍和跑动，要扶好车把，以免发生危险，不玩弄车窗和车门。顺序上下车，不可相互推挤。

3、结合实际谈谈幼儿园的环境设置与管理的具体要求。

1、幼儿园的环境设置。应建筑在清洁、安全、安静、无污染的地区。

2、建筑形式与格局。幼儿园建筑可以是平房，如果是楼房则以二层为宜，不得超过三层。应以建筑安全、阳光较好作为幼儿园房舍的最起码条件。

3、场地条件。活动场地以人均面积3平方米为宜。室外活动场地应注意绿化美化。

4、房舍的安排与使用。幼儿园一般每班有一间活动室。幼儿园应单独设儿童厨房、保健室。教职工的用房如办公室、厕所、厨房等与儿童的分开，以保证安全和避免传染。

5、活动室与室内设施及其安排。活动室以向南或向东为宜，自然采光较好。室内空气清新，配备适宜幼儿生理心理发展和年龄特的家具和卫生用具等室内设施。

6、活动室玩具图书的配备。幼儿园可以以班级为单位为各班活动室配备数量较充足、种类较齐全多样的玩具材料。各班应提供一定数量的图书。

4、结合实际谈谈总务工作要坚持服务思想的原因。

总务工作区别与其他工作的最大不同就在于它的管理性、服务性、应当把“全心全意为人民服务”作为总务工作的根本性宗旨和基本要求。总务工作人员要在思想上正确认识这项工作的意义和特点，树立保教为中心的整体观念，明确管理就是服务，处理好前勤和后勤的关系。要有甘当配角的服务精神，将保教工作和幼儿的需求及其身体健康置于总务工作中头等重要的位置。不但改善幼儿的生活条件，对教职工的后顾之忧予以关心，创造条件帮助解决。

5、结合实际谈谈为什么要加强幼儿园保健工作？

6、幼儿园后勤事务管理的内容包括几个方面，是什么？幼儿园后勤事务管理的内容包括四个方面：

1、基本建设和办园条件的改善

2、财务财产管理

3、事务性工作管理

4、教职工生活福利的改善

7、对幼儿园物质条件创设的要求有哪些？对幼儿园物质条件创设的要求有四点：

1、合乎安全、卫生与教育要求

2、根据本地区实际逐步改善办园条件

3、注重发挥现有条件的实际效用

4、发挥幼儿园自主性，调动全园教职工积极性，因地制宜创造条件

8、怎样编制经费预算，进而做到合理使用经费？

经费预算的编制应遵循，”詹前顾后，统筹安排，保证重点，照顾一般”的原则。应注意做到以下几点：

1、有计划的全面安排，分清主次轻重，一般地，应以保教工作的需要作为预算的重点。

2、预算要留有余地，有一定动机，以便解决计划外的特殊需要。

3、预算由财政人员制订，园长审批，并上报有关部门。园长应亲自过问并参与预算，与财会人员共同分析研究经费分配计划。

9、怎样搞好膳食管理工作？

膳食管理是幼儿园管理工作的重要内容。幼儿期是身体发育成长的关键时期。幼儿园只有做好膳食管理工作，才能保证幼儿获得足够的营养，促进幼儿身体健康成长。做好幼儿园的膳食管理工作，应从以下几方面着手：

一、合理计划，制定营养平衡的食谱。

根据幼儿消化能力差、吸收能力强、对营养要求高的特点，保健医生在制定食谱时，力求营养搭配合理均衡、品种多样化，保证幼儿能够从每日的膳食中得到符合标准的各种营养素。食堂工作人员共同参与食谱的制定，可以保证食谱便于操作，易于烹制。

二、深入调查，实地观察，不断调整与改进膳食品种结构。

食堂工作人员除了按照食谱精心制作幼儿膳食外，还要经常深入班级，实地观察幼儿的进餐情况，直接感受幼儿是否喜欢吃自己制作的食物。因为变换食品花样固然重要，但要看幼儿是否能接受，是否喜欢吃。这样使食堂工作人员由在厨房内琢磨花样变为根据幼儿的实际需要变换花样。

保健医生和食堂工作人员广泛听取保教人员、家长的合理建议，及时改进工作。如一次保教人员提出木耳炒绿豆芽幼儿很喜欢吃，营养搭配很合理，但绿豆芽太长，幼儿吃起来费劲。保教人员还提出膳食工作要配合教育教学活动，如配合民族传统节日、家乡特色等教学活动内容制作相应的食物。另外，幼儿园还要主动听取家长的合理建议，定期召开座谈会，发问卷调查表、反馈意见表，开展“走出去、请进来”等活动，对有关人员进行培训。通过以上多种形式，幼儿园除了能及时解决问题外，还收到许多条合理建议，收集到了几十种幼儿喜欢吃的菜的做法。

三、保持清洁卫生，杜绝污染。

幼儿免疫力差，抵抗力弱，烹调菜肴时，要把安全卫生工作放在第一位。要严格执行《食品卫生法》，生熟分开，不做凉拌菜让幼儿吃。及时消毒、清洗操作间、烹饪器具、幼儿餐具等用品用具。

四、密切配合、规范管理。在膳食工作中，保教人员努力为幼儿营造良好的进餐环境，明确幼儿进餐常规，严格按照要求执行：不催、不说、不急。掌握每个幼儿进食量、进餐速度、身体状况等，针对所掌握的实际情况，对个别幼儿进行个别教育与帮助照顾。

10、总务管理的基本要求有哪些？

1、坚持服务思想。

2、总务工作应与幼儿园整体规划结合，加强计划性。

3、加强队伍与制度建设。

4、勤俭建园，财尽其效，物尽其用

5、珍惜时间，提高工作效率。

6、协调关系，抓好信息。

11、作为一个班级保教人员，应注意哪几方面的工作？

班级及保教人员应注意以下几方面工作1幼儿健康状况的观察与检查2幼儿生活护理与良好生活卫生行为习惯的培养3创设良好的生活环境和心理气氛4密切与家长的联系与配合。幼儿园的安全工作特别是幼儿的安全至关重要。因为幼儿年龄小缺少知识经验缺乏独立行为能力然而又好奇、好动、好探索在活动中对危险事物不能做出正确判断不能预见行为的后果面临危险时不会保护自己。

12、幼儿园卫生保健工作的内容是什么？幼儿园卫生保健工作的内容是：

1、创设良好的生活环境。幼儿园是幼儿生活的场所，应根据各地实际和园所条件，因的制宜地为幼儿创设良好的室内外环境，是园舍、场地、设施符合安全和教育的要求。创设净化的环境。

2、建立科学的生活制度。幼儿园应参照行政部门和卫生部制定的保健卫生制度，根据儿童年龄特点，同时考虑儿童在园时间的长短和季节特征等因素，制定适宜的生活作息制度，合理地安排幼儿一日生活中各种活动的顺序和时间。

13、幼儿园活动室的室温宜保持在（）之间。

A：15℃~20℃

B：16℃~22℃

C：18℃~24℃

D： 20℃~25℃

14、下列选项中，哪一个不属于总务工作的特征（）A、服务性

B、先行性

C、全局性

D、战略性

15、经费预算中，一般以（）的需要作为预算的重点。A、总务工作

B、保教工作

C、保育工作

D、教育工作

16、幼儿园工作内容主要包括两个方面，一方面是保教工作，另一方面是（）。

A：总务工作

B：服务工作

C：教育工作

D：保育工作

第四次作业

1、请你提出几点建议来帮助园长和幼儿园其他管理者提高时间的利用效率？

第一，制定工作计划。

时间对于任何人都是相同的，谁也无法获得比别人更多的时间，因此唯一的办法是如何充分的利用好属于你的时间。会不会利用时间，关键在于会不会制定完善合理的工作计划。而对于这一环节，实际工作中很多人是缺失的。或者有的虽然订立了工作计划，但是却只是把定计划也当成一个工作任务去完成，并不是为了让计划有效地指导工作，于是这样定出来的计划很有可能是没有经过仔细思考而缺乏实际指导意义的。因此，虽然做了这个环节，但没有好好去做，或者说没有足够重视它。

第二，分清事情的轻重缓急。

有许多人都从文件堆最上面的一件开始做，结果很可能使堆在下面的旧文件“越陈越香”了。很多事，如果及时处理就能够很快完成，而被搁置的越久，就会被堆积，再次解决的时候可能需要更久的时间去做，成为难以解决甚至无法解决的问题。而要避免这种错误，可以利用每天晚上或早晨一点时间，先看看那些堆在案上的东西，花点时间浏览和归类，按照轻重缓急依次排好再去分情况处理，而不是同等级别不做区分就埋首去做。第三，有效分派工作。

对于管理者，一定要避免事必躬亲。如果凡事都要亲自处理，一定会被累死，还不利于下属的成长，但是对于管理者一定要学会分派任务的本领，就是学会把任务合理分派给合适的人去做的本领。这里，就要充分了解自己下属能力的实际情况，利用能辅分开的原则，让能力强的做难度大的事情，能力弱的做一般能力要求的事情，而对于实在分派不下去的，就只得自己去做了。第四，尽量避免干扰。

美国两家著名的管理顾问机构：管理工程师联合顾问所与史玫特顾问公司曾经就“管理者为什么都觉得时间不够用”这个问题做了一个调查，经调查发现，企业经营者之所以感觉到时间不够，主要就是浪费太多时间在下列三方面：（1）打电话（2）开会（3）处理信件。第五，赢取时间的十点建议。

1.每天早晨比规定时间早十五分钟或半个小时开始工作，这样，你非但立下好榜样，而且有时间在全天工作正式开始前，好好计划一下，把该做的事依重要性排列。

2.购买各种书籍、手册，尽可能吸收及准备知识，这样可增进你处事能力减少时间浪费。

3.把最困难的事搁在工作效率最高的时候做，例行公事应在精神较差的时候处理。

4.养成将构想、概念、凭据及资料立即记录下来的习惯。

5.训练速读：想想看，如果你的阅读速度增快2－3倍，那么行事效率该有多高？这并不难做到，书店及外界都有增进你这些能力的指导训练书籍。

6.别让闲聊浪费你的时间，让那些上班时间找你东拉西扯的人知道，你很愿意和他们谈天，但却应在下班以后。

7.利用空闲时间：它们应被用来处理例行工作的，假如那位访问者失约了，也不要呆坐在那里等下一位，你可以顺手找些工作来做。8.琐事缠身时：务必果断地摆脱它们。尽快地把事做完，以便专心一致地处理较特殊或富创造性的工作。

9.开会时间最好选择在午餐或下班以前，这样你将会发现每个人都会很快地做成决定。

10.沉思：每天花片刻时间思索一下你的工作，可寻求出各种增进工作方法及满意的灵感，受益匪浅。

2、园长应具备的素质有哪些？

3、园长要将发挥会议作为有效管理手段的作用，需注意什么？

4、结合实际，谈谈园长的领导工作。

5、为什说思想政治工作是一种有效的管理手段？

6、试述幼儿园管理的两大任务。

7、幼儿园领导者在选用安排人员上应遵循什么原则？

8、做好幼儿园的思想政治工作有哪些途径？

9、一个优秀的园长需要具备怎样的领导管理能力？

10、试阐述园长在幼儿园工作中的角色身份和地位。

11、园领导在对每个教职工作出分析评价时，应着眼于发展，而不仅仅是评定出高低优劣，需要坚持那些观点？

12、请谈谈如何加强幼儿园教师的业务培训，强化其职业能力？幼儿园管理者应如何调动职工的积极性？

13、园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是（）A：民主参与型领导方式

B：专制型领导方式

C：权变型领导方式

D：放任型领导方式

14、园领导应积极创造条件合理用人，充分发挥教职工的作用，园领导没有做到合理用人的是（）

A：知人善任，各得其所

B：优势互补，合理结构

C：因人择事，任人唯亲

D：充分表现，委以责任

15、园长要实现领导效能，带领全园教职工完成园所任务，就需要影响力。下列哪一选项属于权力性影响力的构成？（）A：品格因素

B：才能因素

C：感情因素

D：职位因素

16一个好的幼儿园园长要具备一定的管理科学知识，下列哪一选项属于园长的领导管理能力？（）

A：组织指挥能力

B：事业心和责任感

C：道德修养和工作作风

D：文化知识

第五次作业

1、论述日常性的家长工作主要包括哪些？

2、我国基层幼教行政机构有哪些职责，并谈谈你的看法？

3、论述我国幼教事业发展方针包括哪些内容?

4、联系实际，试论述加强家园联系对教师和家长的意义。

5、结合实际，谈谈你是如何理解家长工作的重要意义？

.6、教育行政部门有哪些职能？

7、我国幼教事业管理方向的?#31038;会化?#20027;要体现在哪些方面？

8、我国幼教管理体制与基本原则是什么？

9、什么是教育行政？

10、如何加强对幼儿园家长工作的管理与指导?

11、家长委员会的作用有哪些

12、家长工作主要有哪几种形式？

13、幼儿园家长工作的主要任务有哪些？

14、下面哪一个是属于狭义意义上的教育行政主体？（）A：国家、政府

B：工厂、医院

C：商店、学校

D：幼儿园、托儿所

15、教育行政的特点是（）

A：启发性、多样性

B：权威性、强制性

C：政治性、教育专业性

D：.规范性、稳定性

16、属于教育行政权力方面的作用的是（）A：制定教育发展方针

B：教育经费拨发

C：师资培训

D：教育督导

17、下面哪一个是属于狭义意义上的教育行政主体？（）A：国家、政府

B：工厂、医院

C：商店、学校

D：幼儿园、托儿所

第六次作业

1、目前，一些园所对上级部门的检查评价极为重视，下大力做准备。然而却忽视了对园所日常工作的自我检查评价。请结合实际谈谈你的看法？

2、举例说明如何对幼儿园的公共关系进行评价？

3、在当前我国经济体制改革下，你认为幼儿园应如何扩大自身所应有的社会服务功能？

4、社区学前教育已成为教育事业发展的必然趋势。请分析其中的原因及其意义。

5、举例说明如何设计幼儿园工作评价方案。

6、搞好幼儿园工作评价应注意哪些问题。

7、试列举幼儿园工作评价方案设计中使用的评价方法。

8、请简述幼儿园评价的特点。

9、幼儿园评价的内容有哪些？

10、简述幼儿园评价的作用和意义。

11、就幼儿园管理的社会协调性而言，应如何促进幼儿园与社区的共同发展？

12、请简述社区与幼儿园的关系。

13、幼儿园工作评价标准应遵循的原则。

14、园所管理状态评价的内容不包括（）。A：工作目标评价

B：组织机构的设置评价

C：目标管理与民主管理的实施的评价

D：家长委员会的建立与作用发挥的评价

15、在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的。如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是（）。A：幼儿园

B：幼儿园教师

C：上级主管部门

D：家长和社区成员

16、我国的园所与社区之间的关系是（）。A：园所为社区服务

B：社区为园所服务

C：园所与社区双向服务

D：园所独立于社区

17、在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是（）。

4.山东大学继续(网络)教育学院药物分析作业-2018年篇四

30题各2分

多媒体个人计算机（Multimedia Personal Computer, MPC）具有【】。

A）处理声音、图形、图像、文本信息的能力 B）快速文字处理和加工的能力 C）数据处理

D）网络传输的能

A B C D 声卡具有【】功能。

A）数字音频

B）音乐合成

C）MIDI音效

D）以上全是

A B C D

使用【】可将图片输入到计算机。

A）绘图仪

B）数码照相机

C)键盘

D）鼠标

A B

C D 多媒体信息不包括【】。

A）音频、视频

B）声卡、光盘

C 动画、影像

D）文字、图像

A B C D 计算机的多媒体技术是以计算机为工具，接收、处理和显示由【】等表示的信息技术。

A）中文、英文、日文

B）图像、动画、声音、文字和视频 C 拼音码、五笔字型码

D）键盘命令、鼠标器操作

A B C D 16倍速CD-ROM驱动器的数据传输率是【】。

A）600Kb/s

B）900Kb/s C）1.2Mb/s

D）2.4Mb/s

A B C D

最基本的多媒体计算机是指安装了【】部件的计算机。

A）高速CPU及高速缓存

B）光驱及音频卡

C 光驱及视频卡

D）光驱及TV卡

B C D 多媒体个人电脑的英文缩写是【】。

A）VCD

B）APC C

DVD

D）MPC

A B C D 多媒体PC是指【】。

A）能处理声音的计算机

B）能处理图像的计算机

C）能进行文本、声音、图像等多种媒体处理的计算机

D 能进行通信处理的计算机

A B C D 多媒体的关键特性主要包括信息载体的多样化、交互性和【】。

A）活动性

B）可视性

C 规范化

D）集成性

A B C D 多媒体的关键特性是【】。

A）多样性

B）交互性 C 集成性

D）A、B、C

A B C D 多媒体技术将【】结合起来表达客观事物。

A）图形

B）图像

C 声音

D）A、B、C

A B C D

在下列设备中，属于多媒体计算机所特有的设备是【】。

A）打印机

B）视频卡

C 鼠标器

D）键盘

A B C D 在多媒体计算机系统中，不能用以存储多媒体信息的是【】。

A）磁带

B）光缆

C 磁盘

D）光盘

A B C D

下列各项中，不属于多媒体硬件的是【】。A）光盘驱动器

B）视频卡

C 音频卡

D）加密卡

A B C D 通常讲的一台P4/2.6G的电脑，说明这台电脑的CPU一定产于【】。

A）微软公司

B）Intel公司

AMD公司

D）苹果公司

A B C D

通常讲的一台P4/2.6G的电脑，这个2.6G指的是【】。

A）CPU的序列号

B）CPU的时钟频率（主频）

C）CPU的出厂日期代码

D）CPU的大小

A B C D

通常讲的一台P4/2.6G的电脑，这个P4/2.6G指的是【】。

A）电脑的品牌

B）电脑的外观代码

C）电脑的防伪代码

D）电脑CPU的型号

A B C D

通常我们说的一个80G的硬盘，这个80G是指【】。

A）硬盘直径

B）硬盘转速

C）硬盘编号

D）硬盘容量

A B C D

一台微机标称为“P4/2.6G/512M/80G/64M/52X/17”，其中52X的含义是【】。

A）显卡的速度

B）光驱的倍速

C）内存的倍速

D）硬盘的倍速

A B C D 一台微机标称为“P4/2.6G/512M/80G/64M/52X/17”，可以看出此台微机CPU的主频为【】。

A）2.6GHz

B）80GHz C）512MHz

D）64MHz

A B C D 一台微机标称为“P4/2.6G/512M/80G/64M/52X/17”，可看出此微机的内存为【】。

A）2.6GB

B）80G C）512MB

D）64M A B C D

RAM具有的特点是【】。A)海量存储

B)存储在其中的信息可以永久保存 C)一旦断电，存储在其上的信息将全部消失且无法恢复

D)存储在其中的数据不能改写

A B C D 下列关于存储器的叙述中正确的是【】。

A)CPU能直接访问存储在内存中的数据，也能直接访问存储在外存中的数据

B)CPU不能直接访问存储在内存中的数据，能直接访问存储在外存中的数据 C)CPU只能直接访问存储在内存中的数据，不能直接访问存储在外存中的数据

D)CPU既不能直接访问存储在内存中的数据，也不能直接访问存储在外存中数据

A B C D 计算机的存储单元中存储的内容【】。

A)只能是数据

B)只能是程序

C)可以是数据和指令

D)只能是指令

A B C D

微型计算机中，控制器的基本功能是【】。

A)进行算术和逻辑运算

B)存储各种控制信息 C)保持各种控制状态

D)控制机器各个部件协调一致地工作

A B

C D 下列存储器中存储速度最快的是【】。

A)内存

B)硬盘

C)光盘

D)软盘

A B C D

计算机中对数据进行加工与处理的部件，通常称为【】。

A)运算器

控制器

C)显示器

D)存储器

A B C D

微型计算机的主机包括【】

A)运算器和控制器

B)CPU和内存储器

C)CPU和UPS

D)UPS和内存储器

A B C D

下列叙述中，正确的选项是【】。

A)计算机系统是由硬件系统和软件系统组成 B)程序语言处理系统是常用的应用软件 C)CPU可以直接处理外部存储器中的数据

D)汉字的机内码与汉字的国标码是一种代码的两种名称

5.2018继续教育作业一篇五

——理论学习心得体会

2018年暑假期间，通过对普通高中历史新课标的又一次深入研读，获准颇丰。这里，本教师仅略谈一点如何将高中历史新课标理念融入历史课堂教学的想法。

首先，在教学设计时，要以问题为导向，引导学生养成自主学习的良好习惯。

高中新课程改革的一个主要思想是把教材变成读本，使学生自读、自学，并能从中发现知识，进而认识、思考、解决问题，在此基础上教师教学就可深入、可拓展，从而游刃有余地进一步展开教学。

为此，教师要在加强专业知识学习的同时，深入学习课改理论，研究新课程标准和考试大纲，在吃透教材、吃透课程标准的基础上，在教学设计时以问题为导向，并做到有的放矢，在规定的有限的时间内实现目标的充分和最大化，从而真正提高新课程改革的课堂实效性，同时引导学生养成自主学习的良好习惯。

其次，用心发现学生自主学习中的问题，进而确定解决问题的有效方法，帮助学生养成积累解题和学习科学方法的习惯。

初中历史教材以通史结构呈现，是高中历史模块式教学和学习的基础。不过，初中毕业生的通史知识浅薄，历史学科学习简单，历史意尚未形成，所以，不足以驾驭高中模块历史知识学习的重任。这就要求教师在课堂教学中及时地进行归纳、补充，帮助学生形成较为系统的历史知识体系。

第三，注意提醒学生要将历史知识与其它各学科知识联系起来，同时，教师也要做一个涉足各领域各学科的博学型教师。

高中新课程的知识内容加深了，难度加大了，历史学科“包罗万象”的特点，决定了在一些知识专业性方面更加深入了。例如：物理学领域中的三大定律、万有引力定律、相对论、光电量子论等；政治学领域所涉及的哲学上的形而上学、剩余价值学说、智者学派、逻辑学、国家政体等，都需要借助其他学科的知识来理解和深入，但这些专业性的知识是否在同时期其他学科中同步进行，如果不能够同步而行，学生不具备这份“资源”，历史教师若再不具备这份“资本”，那么学生很难吃透这类专业性很强的知识，因而，教学深度的把握和正确传输历史知识对教师是一个严峻的考验，教学时效很显然受到较大的影响。这就要求历史教师除了精通专业知识，还必须做一个涉足各领域各学科的博学型教师，才能满足新课程改革下历史教学的需要。第四，精选练习题，引导学生养成运用所学知识解决实际问题的习惯。

6.山东大学继续(网络)教育学院药物分析作业-2018年篇六

======单选题部分====== 1.水资源利用绩效评价中管网漏损控制中，供水管网漏损率不高于（）A 10% B 11% C 12% D 13%

1.国务院办公厅关于推进海绵城市建设的指导意见的基本原则（）A 坚持生态为本、自然循环 B 坚持规划引领、统筹推进 C 坚持政府引导、社会参与 D 以上均对

2.海绵城市是以（）建设模式为基础，以防洪排涝体系为支撑，充分发挥绿地、土壤、河湖水系等对雨水径流的自然积存、渗透、净化和缓释作用，实现城市雨水径流源头减排、分散蓄滞、缓释慢排和合理利用。A 低影响开发 B 保护环境 C 可持续再生 D 以上均对

2.住房城乡建设部海绵城市建设技术指导专家委员会将对各地上报的项目进行评估，并把评估结果好且采用（）模式整体打包运作的海绵城市建设项目作为优先推荐项目。A PPP B CM C DB D 以上均对

3.推进海绵城市建设水利工作的总体思路的基本原则有：（）A 尊重规律，因地制宜 B 科学规划，系统布局 C 保护优先，综合施策 D 以上均对

3.敏感区域(重点湖泊、重点水库、近岸海域汇水区域)城镇污水处理设施应于2017年底前全面达到一级A排放标准。建成区水体水质达不到地表水Ⅳ类标准的城市，新建城镇污水处理设施要执行（）排放标准。A 一级A B 一级Ｂ C 二级A D 二级Ｂ

4.按照“无害化、资源化”要求，加强污泥处理处置设施建设，城市污泥无害化处置率达到（）%左右；加快推进节水城市建设，在水资源紧缺和水环境质量差的地区，加快推动建筑中水和污水再生利用设施建设。A 60 B 70 C 80 D 90

2.海绵城市建设水利工作主要任务有（）A 因地制宜做好河湖水系连通 B 推进城市水生态治理与修复 C 建设雨水径流调蓄和承泄设施 D 以上均对

3.英国政府2010年启动了（）建设计划，要求所有新开发和重新开发的地区都要认真考虑减少排水压力，建设这个系统旨在管理地表径流的流速和流量，从而减少城市水灾和水污染的风险，同时缓解污水收集网络的压力 A 可持续排水系统 B 分流排水系统 C 管道排水系统 D 以上均不对

4.治水提质工作计划提出“十大行动”，制定进度计划，确定资金安排，明确责任主体，将着力完善排水管网、提高雨污分流率的是哪一项（）行动。A 织网 B 净水 C 碧水 D 宁水

3.当地区整体改建时，对于相同的设计重现期，改建后的径流量不得（）原有径流量。A 低于 B 等于

C 超过 D 无要求

4.LID效果包括（）A 径流减少30-99% B 峰值延迟5到40分钟

C 减轻市政排水管网系统的压力 D 以上均正确

======多选题部分====== 5.国务院办公厅关于推进海绵城市建设的指导意见中总体要求包括（）A 坚持生态为本、自然循环 B 创新建设运营机制

C 坚持政府引导、社会参与

D 推进公园绿地建设和自然生态修复

6.海绵城市建设绩效评价与考核有哪几个阶段 A 城市自查 B 省级评价 C 部级抽查 D 竣工验收

7.县城和重点镇都要具备污水、垃圾处理能力，提高建设、运行、管理水平。加强城乡规划“三区四线”管理，维护城乡规划的权威性、严肃性，杜绝大拆大建。其中“三区四线”是指

A 禁建区 B 限建区 C 适建区

D 绿线、蓝线、紫线和黄线

======判断题部分====== 8.国家开发银行作为开发性金融机构，要充分发挥在重点领域、薄弱环节、关键时期对重大建设项目的金融支持作用，把海绵城市建设作为信贷支持的重点领域，更好地服务国家经济社会发展战略对

9.海绵城市建设是落实生态文明建设的重要举措，是实现修复城市水生态、改善城市水环境、提高城市水安全等多重目标的有效手段对

7.山东大学继续(网络)教育学院药物分析作业-2018年篇七

考试科目:《土木工程概论》

大作业题目（内容）：

一、简答题（共4小题，每题10分，共40分。）

1、简述改性混凝土类型及特点。

答:(1)纤维混凝土:掺入纤维后的混凝土可以提高延性,可以在实际工程中应用。(2)聚合特混凝土:有树脂混凝土、浸渍混凝土。树脂混凝土强度高、耐腐蚀性强、成型好。浸渍混凝土可以提高混凝土耐久性、耐腐蚀性,减少透水性,但是成本较高。

(3)套箍混凝土:采用密百钢筋或焊接环形箍或横向方格网等置于混凝土中构成,也称为约束混凝土。约束混凝土具有强度高、塑性好、延性大等优点,可以节约材料和减轻自重,适宜于要求具有较好的抗爆、抗震和抗压性能工程。

(4)密筋混凝土:在混凝土中两向加置密置的变形钢筋,配筋率高达 10%-20%。密筋混凝土抗冲剪强度很高,达到 300Mpa ,抗压强度可达 400Mpa。

2、简述桁架的受力特点和适用场合。

答:桁架分为铰桁架和刚接桁架。在竖向荷载作用下,主要承受轴向拉力或压力。用桁架做成的结构自重比较轻,强度较高。一般应用于起重机机身、吊臂、工业厂房屋盖和屋盖纵横向支撑,桁架桥梁。

3、简述混凝土碳化内容及其对混凝土耐久性的影响。

答：混凝土碳化是混凝土中性化的一种常见形式，指大气中的二氧化碳不断向混凝土内部扩散，并与其中碱性水化物，主要为氢氧化钙发生反应的物理化学过程。混凝土的碳化将大大降低混凝土的碱性PH值。当碳化到钢筋表面时，钢筋有锈蚀的危险。

4、简述横道进度图表示施工进度计划的特点。答：建筑施工中应用最为广泛的表达方式，可以直观的将施工过程流水作业情况表达出来，其优点是：直观、简单、方便。

二、论述题：（共2题，每题30分，共60分。）

1、论述全面质量管理（PDCA）的主要内容及特点。

1.答：全面质量管理是指企业全体职工及有关部门同心协力，综合运用管理技术、专业技术和科学方法，经济地开发、研制、生产和销售用户满意的产品的活动。全面质量管理过程有四个阶段：计划，执行，检查，处理。

PDCA循环基本内容：PDCA循环工作方法的基本内容就是四个阶段、八个步骤。阶段P：（1）根据调查研究取得的大量信息，确定达到的目标和经营方针。（2）根据目标和方针制定计划。

（3）分析可能发生的问题，制定对策和各项措施。阶段D：（4）根据计划要求，落实措施，组织贯彻执行。阶段C：（5）检查执行情况，分析实施效果。（6）掌握应该巩固的成果，提出存在的文题。阶段A：（7）总结经验，肯定成绩，巩固措施，制定标准，提出存在的问题，拟出解决办法。（8）提出下一循环意见。

PDCA循环工作方法，可以使我们的思想方法和工作步骤更加条理化、系统化、图像化和科学化。

PDCA循环工作特点：PDCA循环是一个科学管理方法的形象化，其特点有：（1）大换套小环，环环相扣，适用于企业各方面各层次的工作。

（2）不断前进，不断提高。一个循环结束，生产就提高一步，再制定下一个循环，再提高。（3）关键在于处理阶段，重点在于制定技术标准和管理标准，否则不会有新的基础上的继续转动。

在企业管理中，推广应用PDCA循环工作方法，将使全面质量管理科学化、现代化、形成健全的质量保证体系

2、谈谈你对土木工程专业的认识，你如何学习土木工程专业课程？怎样规划好自己的职业生涯？答：（1）、历史沿革恢复高考以后，1982年、1983年、1997年进行肋三次专业目录的调整，调整过程中坚持拓宽专业口径、增强适用性原则，专业按照学科划分。工业与民用建筑专业1993年改为建筑工程专业，1997年起将建筑工程、交通土建、地下工程等近10个专业合并成为现在的土木工程专业。

（2）、土木工程相近的专业

土木工程2级学科：结构工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程、市政工程、供热空调与燃气。

土建类学科：建筑学、城市规划、建筑环境与设备工程、给水排水工程水利类：水利水电工程、港口与航道工程交通运输类：交通运输、交通工程环境工程：环境工程，安全工程管理科学与工程：工程管理（3）、培养目标和业务范围

培养适应社会主义现代化建设的需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。

毕业生能从事土木工程设计、施工与管理工作，具有初步项目规划和研究开发能力。在房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、铁道工程、桥梁、矿山建筑等的设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作。（4）、学科和专业基础知识

掌握理论力学、材料力学、结构力学的基本原理和分析方法，掌握工程地质与土力学基本原理和试验方法，掌握流体力学的基本原理和分析方法。

掌握工程材料的基本性能和适用条件，掌握工程测量的基本原理和基本方法，掌握画法几何基本原理。掌握工程结构构件的力学性能和计算原理，掌握一般基础的设计原理。掌握土木工程施工与组织、项目管理与技术经济分析基本方法。（5）、专业课程设置与实践教学环节

主干课程：力学、土木工程

所学习的力学课程是基础，注意到力学分析模型都对实际做了一些简化，实际工程结构和构件与理想的力学分析模型存在一定的差异，因此需要考虑材料的特性，如：强度、变形特点。

公共课程理论性较强，系统性较强，需要认真听讲，作业认真完成。

土木工程基础课程是土木专业课学习前奏，注重理解，上课认真听讲记笔记，作业独立完成，及时与老师交流；课后复习，预习课程内容。

8.山东大学继续(网络)教育学院药物分析作业-2018年篇八

1.（2.5分）1979年卡特总统宣布行政命令，将众多分散的与灾害有关的机构和职责合并，形成一个新的机构_____负责美国国家应急救援系统的工作。A、联邦紧急救援署 B、联邦保险局 C、国家火灾预防和控制管理局 D、联邦灾害管理局我的答案：A 此题得分：2.5分

2.（2.5分）消防队员划分级别依据是 A、年龄的大小 B、职称的高低 C、使用消防技能的差异 D、从业时间的长短我的答案：C 此题得分：2.5分

3.（2.5分）高级消防员至少_______进行一次培训 A、每年 B、每周 C、每月 D、每季度我的答案：D 此题得分：2.5分

4.（2.5分）消防队员划分级别的目的 A、划分不同工资等级 B、实现人力、物力资源的合理有效利用 C、确定职务级别 D、明确任务分配我的答案：B 此题得分：2.5分

5.（2.5分）能有效阻止危险物质的泄漏，降低泄漏事故可能造成的影响的人员是 A、初级意识水平应急者 B、初级操作水平应急者 C、危险物质专业水平应急者 D、危险物质专家水平应急者我的答案：B 此题得分：2.5分 6.（2.5分）功能训练的目的是 A、测试和评价反应组织的单个计划要素部分 B、评价计划和程序，建立解决问题和组织间协调的技巧 C、让人员熟悉新计划和程序 ? D、提供对整个应急反应系统的测试

我的答案：A 此题得分：2.5分 7.（2.5分）评价者的功能是 A、创造一种不参加训练但可在实际应急中出现的组织角色 B、确保训练按计划进行 C、负责评定奖励规则 D、负责观察训练，并在事后报告中评价训练我的答案：D 此题得分：2.5分

8.（2.5分）训练最终评估报告内容不应包括 A、训练总结 B、重大偏差或缺陷的总结 C、建议和纠正措施 D、奖金的发放规则总结我的答案：D 此题得分：2.5分 9.（2.5分）评估工作应主要集中在 A、事故后如何修复企业 B、进行清洁活动 C、检查受影响区域 D、损失评估我的答案：A 此题得分：2.5分

10.（2.5分）事故已影响工厂的火灾、爆炸或毒物泄露，但不会超出厂界，需要外部消防、医疗援助的应急行动级别是 A、一级 B、二级 C、三级 D、四级我的答案：B 此题得分：2.5分多选题(共10道题)收起

11.（2.5分）培训计划的课程准备内容包括 A、准备奖励材料 B、准备标准授课计划 C、准备教室辅助设施 D、准备学生学习材料我的答案：BCD 此题得分：2.5分

12.（2.5分）参加基本应急培训应急人员掌握 A、了解和掌握如何辨识危险 B、如何采取必要的应急措施 C、如何启动紧急情况报警系统 D、如何安全疏散人群我的答案：ABCD 此题得分：2.5分 13.（2.5分）进行报警培训的目的 A、充分有效利用身边工具 B、如何独自快速逃离现场 C、掌握如何发布紧急情况通告 D、了解和学会在现场贴出警示标志我的答案：ACD 此题得分：2.5分

14.（2.5分）危险化学品火灾应急培训要求是 A、了解化学品的特性 B、了解灭火剂的特性 C、了解如何使用消防水管 D、掌握必要的环保知识我的答案：ABD 此题得分：2.5分 15.（2.5分）训练和演习类型有 A、定向训练 B、桌上训练 C、功能训练 D、全范围训练我的答案：ABCD 此题得分：2.5分

16.（2.5分）常用的模拟仪器有 A、模型 B、发烟弹 C、损坏设备 D、惰性物质我的答案：ABCD 此题得分：2.5分

17.（2.5分）训练人员可以被委派的岗位有 A、控制者 B、受害者 C、模拟者 D、评价者我的答案：ACD 此题得分：2.5分 18.（2.5分）训练实施的评估目标是 A、找出应急计划及程序中的缺陷 B、确定设备和资源的充分性 C、确定培训和人员需要 D、确定训练是否达到预期目标我的答案：ABCD 此题得分：2.5分

19.（2.5分）危险物质事故设置的工作区域有 A、危险区域 B、缓冲区域 C、安全区域 D、保护区域

我的答案：ABC 此题得分：2.5分

20.（2.5分）应急阶段结束后决定恢复时间长短的因素包括 A、安全保护程度 B、破坏与损失的程度 C、必需的人力、财力和技术支持 D、相关法律和法规我的答案：BCD 此题得分：2.5分

判断题(共20道题)收起

21.（2.5分）美国国家应急系统的组成分为国家、地区、州和地方四级。正确错误我的答案：错误此题得分：2.5分

22.（2.5分）初级消防员必须会处理更严重的火势情况并执行营救受困人员等任务。正确错误

我的答案：错误此题得分：2.5分

23.（2.5分）事故指挥者水平应急者负责对事故现场的控制并执行现场应急，协调队员活动和通讯联系的人员。正确错误我的答案：正确此题得分：2.5分 24.（2.5分）FEMA的IT架构参考了美国国家标准技术研究院的模型，可分为五个部分。正确错误

我的答案：正确此题得分：2.5分

25.（2.5分）制订应急培训计划的领导应该由单位的负责人担任。正确错误我的答案：错误此题得分：2.5分

26.（2.5分）培训系统工作和任务分析的第一步是确定应急工作效果、培训的必要性和专门应急工作的必要条件。正确错误我的答案：正确此题得分：2.5分

27.（2.5分）受训者的考核准则是效能标准和评估准则、考试与工作保持一致性与相关性的指导原则。正确错误

我的答案：正确此题得分：2.5分

28.（2.5分）应急队员进行培训时，必须使其熟知所有危险信号标志的含义并能根据标志准确判断应该采取的应急措施。正确错误我的答案：正确此题得分：2.5分

29.（2.5分）定向训练目的在于评价计划和程序，建立解决问题和组织间协调的技巧，评价新危险的影响和计划运作并协助培训。正确错误我的答案：错误此题得分：2.5分

30.（2.5分）确定训练类型时，须考虑到前面概括的训练、演习循环，应先进行简单训练，再复杂的训练，要使训练者可以适应所有类型的危险情况。正确错误我的答案：错误此题得分：2.5分

31.（2.5分）抑制剂能够阻止化学反应或降低化学反应速率，因此工作人员可以随意选择合适的抑制剂。正确错误

我的答案：错误此题得分：2.5分 32.（2.5分）一般紧急情况下，工厂经营者的首要任务之一是向外部报警并建议他们采取行动保护公众。正确错误

我的答案：正确此题得分：2.5分

33.（2.5分）只有在完成损坏评估和确定恢复优先性后，才可以进行清洁和初步恢复活动。正确错误

我的答案：正确此题得分：2.5分

34.（2.5分）功能训练和全范围训练使用方法基本相同，只在范围和复杂程度上有区别，两者都在真实紧急情况发生的特定场所进行，定向和桌上训练的内容也于其一致。正确错误

我的答案：错误此题得分：2.5分

35.（2.5分）泡沫灭火器很难扑灭三维空间和自由流动的燃料火灾。正确错误我的答案：正确此题得分：2.5分

36.（2.5分）碳酸钾火灾可以用水进行灭火。正确错误我的答案：错误此题得分：2.5分

37.（2.5分）一旦决定启动应急反应计划，应急通讯协调和联络系统就要负责保持各反应功能之间高效的通讯能力，最重要的联络中心是媒体中心。正确错误我的答案：错误此题得分：2.5分

38.（2.5分）应急时工厂区的执法主要是保安和当地公安部门的责任。全面应急时，当地警方有指挥疏散和在疏散区执法的任务。正确错误我的答案：正确此题得分：2.5分

39.（2.5分）设备清洁的最重要因素是费用。正确错误我的答案：错误此题得分：2.5分

9.山东大学继续(网络)教育学院药物分析作业-2018年篇九

一、名词解释：

1.潜在课程：潜在课程是非学术性的学习结果，它对学生的影响主要是无意的、隐含的和非预期的。潜在课程包括学校文化方面的教育、学习和生活环境的建设、良好的人际关系的建立等：学生在学校各种人际交往中受到的影响，如思维方式、价值观念和行为方式等的影响；学校、班级中长期形成的制度与非制度文化的影响，如学校与班级的传统、风气、舆论、仪式、规章制度等；学校物质环境所构成的物质文化的影响，如学校建筑、校园环境、教室布置等。

2.教育制度：是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等，还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等，它的设立主体是国家，是国家教育方针制度化的体现。

3.探究学习是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。

4.课程：是教育思想和教育观念的集中体现，课程是实现培养目标的施工蓝图，课程是组织教育教学活动的基本依据。

5.主体性原则，是指在教学过程中，要正确认识教师和学生的主体地位，使教师和学生两方面的主动性、积极性和创造性都得以充分发挥，让教学过程处于师生协同活动、相互促进的状态，促进学生全面发展。

二、简答题

1.教学过程的基本规律主要有以下四个：教学双边交互影响辩证统一的规律；学生的发展依存于知识传授的规律；间接经验和直接经验相互作用的规律；教学效果取决于教学系统的和谐优化的规律。

2.教师应具备的基本素养主要体现在——能让学生从中受益，提高教学水平以及有助于团体良好运转。（1）展示热情。（2）熟知你的教学内容。紧跟本专业领域前沿。(3)组织化。(4)活跃教学。(5)态度友好。

(6)建立成功的班级管理体系。（7）有步骤地教学。（8）掌握维持良好人际关系的技巧。(9)清晰交流。(10)有效提问。有区分的教学。

3.潜在课程的特点：内容的渗透性和差别性。潜在课程的内容渗透到学校生活的各个方面。而由于学校间客观条件和长期形成的传统不一样，潜在课程又具有了差异性；内容上的全面性。潜在课程对学生的影响全面地包括知识、价值观念、行为规范、情感、态度、意志等方面；概念上的相对性。潜在课程是相对于显性课程而言的；相互联系上的非系统性。潜在课程在影响学生发展的过程中没有明显的逻辑步骤，没有前后相继的知识线条等。

4．教育评价主要有五个功能：(1)诊断功能。(2)反馈调节功能。(3)鉴定总结功能。(4)科学管理功能。(5)激励导向功能。

5.环境对人的身心发展影响的特点：（1）环境为个体的发展提供了现实条件；（2）环境从总体上制约着人的发展状态；（3）环境对人的发展的作用方式是不同的。

三、论述题

教育对社会经济发展的促进作用论述如下：

(一)教育是劳动力的再生产过程

生产力是人类凭借的应用劳动资料作用于劳动对象所发生的生产物质资料的能力,即人

征服自然.改造自然的能力.它包括劳动力.生产资料(以生产工具为主)和劳动对象三个方面.其中,劳动力是最重要.最活跃的决定性因素,因为只有通过劳动力才能制造生产知识和劳动技能.当一个人尚未掌握生产知识和劳动技能时,有只是未来的可能劳动力.劳动力或劳动能力包括体力和智力两个方面.要实现劳动力的在生产,就需要像马克思所指出的那样:“要改变一般人的本性,使她获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就要有一定的教育和训练.”通过教育发展的智力,使之获得文化科学知识.生产知识和技能;通过教育发展人的体力,使之获得适应生产需要的精力和体魄,从而把可能的劳动力转化为现实的劳动力.由此可见,教育可以提高劳动力,是劳动力的再生产过程.是劳动力实现生产必须不可少的重要手段,是生产活动得以继续和发展,只有通过教育使人获得智力和体力的发展,成为掌握生产知识和技能,得以从事生产的劳动力,从而推动生产的发展.随着生产力水平的不断发展和提高,教育生产力所起的作用越来越大。

在现代社会中,教育的上述作用伴随生产力的高度发展而愈益明显和重要.这是因为,现代生产的发展,主要依靠提高劳动生产率,而劳动生产率的提高在很大程度上依靠劳动者文化科学知识和生产技术水平的提高.许多发达国家的统计材料证明,劳动者受教育程度的提高,极大地促进了生产的发展.因此,通过教育培养熟练工人.技术人员和管理人员.使之适应现代化生产的要求,从而促进生产的发展,就显得更为重要了。

(二)教育是科学知识的再生产过程

教育的基本职能,是向受教育传授科学知识.在学校教育中.教育者有目的.有选择地以系统.概括的形式,用科学的方法向受教育者传授知识,培养能力,发展智力和体力.从而可以在短时间把人类社会几千年积累起来的知识传授给学生,可以用同意时间向很多人传授科学知识,使知识的传授具有最高的效率,这是教育巨大作用的集中表现.通过学校教育所进行的科学知识的在生产,是一种最高效率的扩大在生产,学校是缩短在生产科学知识的“工厂”,教育是实现科学知识在生产必不可少的重要手段。

学校教育所进行的科学知识的再生产,一方面把可能的劳动力转化为现实的劳动力,一方面对已经投入生产的劳动力进行在教育,这就有利于提高全社会的科学文化水平,从而为先进的科学知识的普及与提高,为新技术.新工艺的推广,为生产力的发展,提供了广泛的基础。

(三)教育的主要职能是传授人类社会已经积累起来的知识,即前人已经取得的科学技术成果,但同时也生产新的科学技术.现代学校,特别是高等学校,既是已有的科学知识再生产的“工厂”,也是新的科学技术的生产基地,负担着通过科学研究生产新的科学知识和生产技术的任务。

由于学校人才集中,科研设备较好,学科门类比较齐全,有利于各门学科的协作,开展综合性课题和边缘科学的研究,以及可以从学生和研究生中不断补充后备力量,已经成为科学研究的一个重要方面军.因此.不仅可以直接生产出新的科学知识,而且由于科学一技术一个生产体系的逐步形成,还可以创造出许多新技术.新工具.新工艺.例如,我国国务院发明奖励条例颁布后,近年被批准的全部发明项目中,来自高等学校的占有相当的比例(约三分之一左右).可见,教育不仅是传播科学知识的重要手段,同时也是生产新的科学技术的重要手段,为物质的生产过程生产出新的科学技术一生产能力,极大地促进生产力的手段。

(四)教育是科学技术转化为生产力的手段

在社会生产这个复杂的系统中.劳动力.劳动资料和劳动对象这三个因数.只是构成它的主题或实体部分,并没有把生产力系统包罗无遗.在现代大工业生产中,科学技术已成为生产力的新因素。

科学知识,是人类智慧的结晶.当它还没有被应用到生产中去的时候,是作为意识形态而存在的社会精神财富,只是潜在的生产力.当它被劳动者所掌握,转化为新的更高效率的生产工具和劳动技术,扩大生产的广度和深度时,就成为一种强大的物质力量一直接的生产力。

科学知识作为潜在的生产力,使之转化为直接的生产力,需要经过“物化”的过程:需要通过技术发明.技术改新和技术推广,转化为新技术,新工具,新工艺;需要劳动者掌握科学知识,劳动技能,把新技术,新工艺用于生产实践,从而形成强大的物质力量.现代社会生产力的发展,依赖于智力的物化,即科学知识转化为新技术,新工具.新工艺,并为劳动者所掌握和运用.科学知识转化为新的技术,工具和工艺,劳动者掌握科学技术,教育是不可缺少的中间环节.把科学技术转化为直接的生产力,一点也离不开驾驭客观存在的人,而人的科学知识的获得和技术人才培养,是依赖教育来实现的.因此,教育是使科学技术转化为生产力的重要手段,在促进现在生产力发展上具有重大作用。

10.山东大学继续(网络)教育学院药物分析作业-2018年篇十

有利于保护经济合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序有利于加强企业对国家的监督和管理

利于商品生产的专业化和相互之间的协作合同是社会主义市场经济健康发展的保障

2、下列选项哪个不是公文作用的主要表现？

规范行为作用指导和宣传教育作用处理公务和记载凭证作用总结汇报作用

3、在我国商代后期，出现了一种体式较为完整的公务文书，它就是（）。

缣帛文书竹简文书甲骨卜辞金石文书

4、（）是简明扼要的书面报告，是汇报工作、交流经验、沟通情况等的信息载体？

B.函

D.简报

会议记录公文

5、计划的作用没有哪些？

有依据作用推动和保证作用确保任务作用

指导和约束作用

6、经济文书三个原则性特点：目的性、业务性、（普遍性政策性

导向性典型性

7、关于批复的特点错误的选项是？

行文的被动性效用的权威性内容的针对性日期的准确性

。）

8、海报的名称，最早起于？

E.天津重庆北京上海

9、规划、纲要、计划、安排等属于（）文书。

纲要类文书计划类文书传达类文书策划类文书

10、请示与报告的区别有哪些？

以上都是

行文时间不同内容繁简不同行文目的不同

11、下列选项哪个不是新闻价值的大小的判定依据？

历史性显著性

时间性接近性

12、发文机关要求对公文予以办理或答复的对方机关称为（）。

公文处理部承办机关行政机关主送机关

13、请示适用于向上级机关请求批示批准。按照请示的内容和目的分类，下列选项错误的是？

请求批转请求指示请求批准请求答复

14、摘要记录主要用于哪里？

一般会议新闻采写学术论文一般写作

15、决议由标题、（）、会议名称、正文、落款组成。

签署成文日期编号决议通过日期

16、述职报告根据不同的划分标准，可以有不同的分类。按时间分类，下列选项错误的是：

临时述职报告星期述职报告定期述职报告述职报告

17、应用文写作的特点有哪些？

写作客体—语言文字反映的组织意图；写作受体—被描述的对象写作载体—所反映的客观事实写作主体—作者

18、下列选项哪个不是启事的特点？

告知与求助结合公开性

广泛性

私密性

19、通告是机关团体在（）公布事项的告知性公文。

一定范围内机关范围内广大范围内部门范围内

20、经济文书三个原则性特点不包括下列哪个选项？

目的性政策性确切性业务性

21、大事记的内容主要由（）和大事记述两部分组成？

人物时间编号评论

22、下列选项哪个不是通报的特点？

典型性

间接性导向性知照性

23、表彰先进、批评错误，传达重要情况用（）。

F.通知简报通告通报

24、经济新闻的结构包括标题、（）、主体、背景和结尾五个部分。

日期导语作者图片

25、下列哪项不属于简报的格式？

报眉报尾报核报头

26、（）是下级单位向上级单位汇报工作时常采用的文种？

请示通告会议纪要简报

27、关于经济文书写作的特点选项错误的是？

目的性业务性政策性直接性

28、按照使用的不同标准，演讲稿可以有不同的划分，演讲稿按表达方式可分为叙述型演讲稿、议论型演讲稿、抒情型演讲稿和（）。

说明型演讲稿煽情型演讲稿争辩型演讲稿逻辑型演讲稿

29、向国内外宣布重要事项或法定事项用（）。

通告简报

公告通知

30、计划是制定单位对一定时期内将要展开的工作进行预先的部署安排的书面文书，下列哪一项不是计划的特点？

客观性预想性针对性可变性

31、通知与通报的不同点不包括下列哪个选项？

行文要求不同发文单位不同制发时间不同表述方式不同

32、常用事务文书的主要任务是部署工作、交流情况、联系工作等，具体来说，主要作用有咨议性作用、规范性约束作用、喻事明理的作用和（）。

总结反思的作用整理的作用汇报的作用沟通交流的作用

33、关于经济活动分析报告，下列说法不正确的是（）

侧重立足于现在，从经济活动过程的分析中找差距，找措施，以达到改善经营管理，提高经济效益的目的。

侧重立足于将来，从经济活动过程的分析中找差距，找措施，以达到改善经营管理，提高经济效益的目的。

有时兼有经济预测报告的某些特点

是以国家经济政策和科学的经济理论为指导，依据计划指标、会计核算、统计资料和调查材料对一个单位或部分地区的经济活动过程情况进行分析研究的一种文书。

34、素养，是指一个人经过学习、实践，在陶冶锻炼中所形成的内在涵养，是一个在政治觉悟、思想品德、文化知识和心理健康等方面达到的总体水平。它不包括下列哪个选项？

政治素养知识素养心理素质体能素质

35、应用文写作主体的能力包括观察能力、采集能力、思维能力、（）。

组织能力领悟能力概括能力表达能力

36、发文字号由发文机关代字、（）、发文顺序号组成。

发文年号密级发文机关发文部门

判断题

37、广义的公文是党政机关、社会团体、企事业单位等合法组织办理各种公务时使用的具有特定效力和规范格式的应用文书，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布法规和规章，实施管理，规范行为，商洽工作，记载和传递公务信息等的重要工具。

A.√ B.×

38、应用文的主要意图包含政治意图和业务目的两个方面。

A.√ B.×

39、材料是指为了未定的写作目的而搜集、摄取并写入文章的系列预测或想象内容。

A.√ B.×

40、传统的新闻写作主要包括消息和通讯两大文体，而且主要是指在网络的媒介上使用的

新闻报道。

A.√ B.×

41、根据决定的内容、性质的不同，决定可以分为日常事务性决定、宣告事项性决定、奖惩性决定、任免性决定等。

A.√ B.×

42、新闻写作是将采访到的材料、信息，通过一定的方式、按一定的要求，制作成一定题材的新闻作品的过程。

A.√ B.×

43、消息写作在有些情况下可以离开新闻的五个要素，即何人，何地，何时，何事，何因，何果。

A.√ B.×

44、市场调查报告也称市场调查，就是以经济理论为指导，运用科学方法，对市场供求情况进行调查、统计、预测，从而分析市场经济规律，得出某种正确结论的文本。

A.√ B.×

45、记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处就是新闻角度。角度一词源于数学，数学证明在不同的方位，或者说通过不同的角度拍摄，所拍出的照片效果是不一样的。

A.√ B.×

46、狭义的公文是由党中央、国务院分别批准颁布的党的机关公文和行政机关公文．它是非法定公文，也称其为非通用公文。

A.√ B.×

47、向国内外宣布重要事项或法定事项用公告。

A.√ B.×

48、礼仪公关文书，随着社会经济向前发展，种类越来越繁杂，各种新的文体也应运而生。从广义的角度分，大致包括告启类、礼仪类、书表类、信电类、新闻类等；从狭义的角度分，主要包括请柬、祝辞、题词、讣告、悼词、碑文、对联以及海报、求职信等等。

A.√ B.×

49、大事记是一个国家、地区、部门、单位用断代体的形式，按年、月、日顺序系统记载重大事件或重大活动的一种特殊文种。大事记不仅是大事件的记录，而且也是对在一定时限内所发生的大事的无顺序的记载，因而具有分散性和杂乱性。

A.√ B.×

50、事务文书是指党政机关、企事业单位以及社会团体在日常公务活动中所形成和使用的一种具有极强的实用性、事务性和某种惯用体式的应用文体。

A.√ B.×

51、新闻写作与采访的关系是：

（一）先有采访，后有写作，或者说，先有写作，后有采访，这个次序是可以互换的。

（二）采访的质量间接关系着写作的质量。

A.√ B.× 主观题

52、新闻写作参考答案：

新闻写作是将采访到的材料、信息，通过一定的方式、按一定的要求，制作成一定题材的新闻作品的过程。传统的新闻写作主要包括消息和通讯两大文体，而且主要是指纸质的媒介上使用的新闻报道。今天，新闻媒体的发展很快，新闻写作所指的对象也更为宽泛，如

网络新闻写作、新闻评论等，都包含在新闻写作之中。

53、命令参考答案：

1、命令（令）适用于遵照有关法律规定发布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。

命令（令）是下行文，是行政机关指挥工作的重要凭据，根据（宪法）规定，只有国家主席、国务院及其所属部委和县以上各级人民政府，才能依照法律规定的权限发布相关的命令（令），因此它具有强制性和权威性两个特点。

2、按命令（令）内容的性质可分为发布令、行政令、任免令、嘉奖令、惩戒令、特赦令等。

54、海报格式包括：（）、正文、署名和日期。参考答案：标题

55、经济文书三个原则性特点：目的性、业务性、（）。

参考答案：政策性

56、调查报告的正文一般由开头、主体、（）三部分组成。参考答案：结尾

57、简报的格式主要分为报头、报核、（）三大部分。参考答案：报尾

58、会议纪要特点有纪实性、概括性、（）。参考答案：称谓语的规定性。

59、函由标题、（）、正文、落款组成。参考答案：主送机关

60、应用文语言特点包括确切性、（）、庄重性。参考答案：规范性

61、应用文主旨的要求应该正确、鲜明、（参考答案：集中

62、会议记录的格式由标题、正文和（参考答案：落款

63、总结的作用有认识作用、指导作用、（参考答案：交流借鉴作用。）。））三部分组成。

64、议案一般由首部、正文和（）尾部三部分组成。参考答案：尾部

65、决议由标题、（）、会议名称、正文、落款组成。参考答案：决议通过日期

66、计划是制定单位对一定时期内将要展开的工作进行预先的部署安排的书面文书。计划的特点有预想性、（）、可变性。参考答案：针对性

67、我们对公文处理要有全面的认识，公文处理工作具有政治性和（）的特点。参考答案：规范性

68、常用事务文书的主要任务是部署工作、交流情况、联系工作等，具体来说，主要作用

有咨议性作用、规范性约束作用、喻事明理的作用和（）。参考答案：沟通交流的作用

69、请示适用于向上级机关请求批示批准。按照请示的内容和目的，请示可以分为请求指示、请求批准和（）三类。参考答案：请求批转

70、议案一般由首部、正文和尾部三部分组成。其中首部包括标题（）等项目。参考答案：主送机关

71、大事记的内容主要由（）和大事记述两部分组成。参考答案：时间

72、决议的格式？

参考答案：

决议由标题、决议通过日期、会议名称、正文、落款组成。

1．标题。决议的际题通常都要三要素俱全，由发文机关＋事由＋文种组成。如：《第八届全国人大第五次会议关于批准国务院一九xx年国家预算执行情况和一九xx年国家预算报告的决议》。

2．决议通过日期、会议名称。标题正下方须写明本决议通过的日期、会议名称，用圆括号括上。

3.正文。一般正文前有一个简短叙述。写明发布本决议的目的、依据，然后写出具体内容，要求有议论，以揭示事物的本质，同时要提出方针、阐明原则、明确要求，鼓舞斗志。常用词语如：“会议讨论了”、“会议认为”，“会议指出”等。

4．落款。包括成文日期和发文单位。有时成文日期在标题下方标明，有时也可不写。

73、行文关系的含义？参考答案：

行文关系，简言之，是指发文机关同收文机关之间的公文往来关系。这种关系是根据机关的组织系统、领导关系和职权范围确定的。从一个单位的对外文件来说，可以按照它们的行文关系、文件的去向分为上行文、平行文和下行文三类。

74、应用文作者的素养应包括哪些内容？参考答案：

所谓素养，是指一个人经过学习、实践，在陶冶锻炼中所形成的内在涵养，是一个人在政治觉悟、思想品德、文化知识和心理健康等方面达到的总体水平。它包括：

（一）政治素养。在理论上，应用文作者必须运用马列主义的基本原理和科学方法来思考间题和解决问题。马克思主义基本原理虽然不是具体的方针政策，但它却是我们制定具体方针政策的总的指导思想。因此，马克思主义的立场、观点和方法是应用文体写作的思维准则。特别是公文写作，它是一项政策性、政治性和党性都很强的工作，马克思主义理论是公文写作的“主心骨”，坚持这个“主心骨”，才能创造性地运用马克思主义原理，对客观世界洞察幽微，从而把握世界的本质和奥秘，以写作出反映客观规律的文章。

（二）知识素养。应用文作者应做到：(1)学会用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论来认识、分析和处理实际问题；(2)深刻领会党和政府的方针政策、国家的法律法规；(3)刻苦

学习与本职工作相关的专业知识和管理知识；(4）学习写作知识，了解写作规律，特别是要领会应用文体的格式与特殊要求，掌握应用文写作的技能技巧。

（三）心理素质。应用文作者要努力养成从事本职工作所需要的性格特点和习惯，稳健细致，性格乐观，团结同志。要有顽强、坚韧的毅力与意志，排除外界干扰，承受“遵命”写作、被动写作的心理压力。要有较强的心理自控能力和内心平衡能力，正视现实，工作专注，心理健康。

（四）生活积累。应用文作者要积极地投身于社会生活，对社会生活加以观察和思考、分析、提炼，然后加以储备，并把它体现在应用写作实际之中。

75、请对下列公文进行点评：从标题的组成部分、各个结构名称、内容写作的特点三个方面进行。国务院办公厅转发国务院

国有资产监督管理委员会关于规范国有企业改制工作意见的通知各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

国务院国有资产监督管理委员会《关于规范国有企业改制工作的意见》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

中华人民共和国国务院办公厅

二00三年十一月三十日

参考答案：

标题有三个部分组成；有标题、主送机关、正文、发文机关、生效日期；内容简洁，态度

明确，属转发性公文。