初中生物趣味知识题

初中生物趣味知识题（精选7篇）

1.初中生物趣味知识题 篇一

1、《掀起你的盖头来》是哪个民族的民歌？维吾尔族 A.藏族

B.羌族

C.维吾尔族

2、下面哪种真正是“鱼”？D A.鲸鱼

C.章鱼

D.乌鱼

3、海南岛是我国的第几大岛？第二大岛 A.一

B.二

C.三

4、人体最大的器官是：皮肤 A.皮肤

B.大脑

C.心脏

5、“昙花一现”是“现”在：晚上 A.早上

B.中午

C.晚上

6、被称为“诗鬼”的唐代诗人为：李贺 A.杜牧

B.王维

C.李贺

7、《史记》是：纪传体通史

A.纪传体通史

B.编年体通史

C.国别体通史

8、”变脸”是哪个剧种的绝活？川剧 A.川剧

B.粤剧

C.昆剧

9、哪一类茶属于发酵茶？红茶 A.红茶

B.绿茶

C.普洱茶

10、美国历史上第一所高等学府是：哈佛大学 A.哈弗大学

B.华盛顿大学

C.麻省理工大学

11、世界上最大的冰川在哪个洲？南极洲 A.亚洲

B.欧洲

C.南极洲

12、黄山在我国的什么省份？安徽 A.安徽

B.陕西

C.甘肃

1、我国最大的淡水湖是：鄱阳湖 A.洞庭湖

B.西湖

C.鄱阳湖

2、在远古跳远是为了：逃避猛兽

A.强身健体

B.躲避猛兽

C.游戏娱乐

3、古代的死刑在什么季节行刑？秋季 A.春季

B.秋季

C.冬季

4、婚礼上放鞭炮最初是为了：震妖除邪 A.欢乐喜庆

B.镇妖除邪

C.告知天地

5、下半旗是把旗子下降到距离杆顶的：１／３处 A.1/2

B.1/3

C.1/4

6、馒头是谁发明的？诸葛亮 A.朱元璋

B.仓颉

C.诸葛亮

7、“七月流火”指天气：转凉 A.转热

B.转凉

8、”司空见惯”是说司空见惯了：美女 A.金钱

B.美女

C.灾难

9、“初唐四杰”中没有： A.王勃

B.卢照邻

C.贺知章

10、下列音乐作品中，由柴可夫斯基作曲的是：悲怆交响曲 A.英雄交响曲

B.命运交响曲

C.悲怆交响曲

11、京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是：花旦 A.青衣

B.花旦

C.武旦

12、世界名画《和平鸽》的创作者是：毕加索 A.梵高

B.毕加索

C.达芬奇

1、马头琴是我国哪一民族的拉弦乐器？蒙古族 A.羌族

B.维吾尔族

C.蒙古族

2、沙漠之舟--骆驼的驼峰是用来：贮脂肪的 A.贮存水分

B.贮存糖类

C.贮存脂肪

3、一般金婚是纪念结婚： 50周年 A.40周年

B.50周年

C.60周年

4、“心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词？睛雯 A.探春

B.晴雯

C.薛宝钗

5、”问世间，情是何物，直教生死相许”语出：元好问 A.元好问

B.元稹

C.李商隐

6、音乐城在哪个国家？奥地利 A.底特律

B.巴黎

C.奥地利

7、五谷中的菽是指什么？大豆 A.大豆

B.小豆

C.蚕豆

8、斯皮尔伯格执导的影片是：：《辛德勒名单》

A.《月黑高飞》

B.《荒岛余生》

C.《辛德勒名单》

9、下列哪个作家不是法国人？海涅 A.雨果

B.卢梭

C.海涅

10、金庸的籍贯是：浙江海宁

A.浙江绍兴

B.浙江海宁

C.安徽滁州

11、被称为菊月的月份是：九月 A.八月

B.九月

C.十月

12、沟通太平洋和印度洋的水道是：马六甲海峡 A.白令海峡

B.马六甲海峡

C.巴拿马运河

2.初中生物趣味知识题 篇二

生物教学要紧紧围绕“趣”字, 从以下六个方面狠下工夫, 教学效果好, 学生乐学。

一、兴趣导入

教师必须精心设计每节课的开始, 运用趣味性的设问导入新课。学生在学习新内容前, 就被教师巧妙地领进浓厚的兴趣氛围之中, 让学生在趣味中学, 在兴趣中思, 在趣味中理解和记忆, 为整堂课的教学营造一个良好的环境。如, 教《两栖动物的生殖与发育》时, 我先说出毛泽东的一则诗谜:“独坐池塘如虎踞, 绿杨树下养精神。春来我不先开口, 哪个虫儿敢作声。”由谜底“青蛙”, 导入对两栖动物的生殖与发育的学习。在上《细胞的生活需要物质和能量》一节时, 先说出高尔基的:“我扑在书籍上, 就像饥饿的人扑在面包上一样。”然后让学生想一想:“饥饿的人为什么要扑在面包上”“为什么说饥饿的人扑在面包上, 而不说扑在水上呢”, 从而顺利地导入新课。

二、有趣的比喻

教师在教学中, 根据教材内容, 采用巧妙的、有趣的比喻, 用比喻引起学生的学习兴趣, 引导学生轻松地理解和掌握比较抽象的生物知识。采用学生所熟悉的事物做喻体, 不仅形象、生动、具体, 而且能够深入浅出, 化抽象为具体, 化枯燥为生动地说明道理, 学生容易接受、乐于接受。

三、直观教学

教师在教学过程中充分利用实验手段进行直观教学, 引导学生在直观中进行学习感悟, 从而激发兴趣。生物知识大多比较抽象, 只有充分利用实验进行直观教学, 学生才能感到有趣味, 才能化抽象为具体, 理解得深, 掌握得牢。

四、积极参与

教师在教学过程中要鼓励学生积极参与教学活动, 在参与中激发学生学习生物知识的兴趣。生物学科的突出特点就是实验多, 教师应充分利用实验, 鼓励和引导学生积极参与实验的设计、操作、总结, 以此培养学生的兴趣和能力。

五、学生表现

教师在教学过程中, 要根据教学内容有计划地组织学生进行有关生物知识的“抢答赛”“辩论赛”和有关实验的“演示赛”及有关生物标本的“制作赛”等, 引导学生在兴趣中表现自己的生物才能, 让学生在成功的表现中提高学习兴趣和学习能力。

六、板书设计

教师要根据教学内容和教学总结的需要, 精心设计简明扼要而又趣味盎然的板书形式。板书在教学过程中对帮助学生理清教学内容、突出教学重点、加深对重点内容的理解、深化对关键性知识内容的记忆等方面具有其他教学手段所无法取代的重要作用。如果教师精心设计出用趣味性的语言文字和趣味性的表现形式构成的板书, 学生一见喜欢, 一看明白, 一记牢固, 就会在趣味之中达到上述目的。

3.初中生物趣味教学初探 篇三

关键词生物 教学 培养兴趣

一、在教学内容的编排上，优化生物教学，培养学习兴趣

综合书本内容，引用生动、具体、恰当的实例，使学生对当前生物学的发展和应用情况有感性认识，进而认识到生物学的重要性，感到有掌握它的实际需要，培养学生对生物学的兴趣。

(一)引入著名科学家的典型事例，培养学习兴趣。如讲到“近亲结婚的危害”时，向学生讲述“达尔文的遗憾”这一故事：据《法制日报》1989后10月5日报道，达尔文一生中最大的遗憾莫过于和他表妹玛丽结婚。近亲结婚，祸及子孙。聪明的达尔文和美丽动人的玛丽生下十个孩子，个个体弱多病，有三个很小就夭折了，其余七个子女都不同程度的患有精神病，三个女儿一辈子都不能出嫁。有三个儿子无生育能力，终身未娶，第四个儿子，一生娶了四个妻子，也没能抱上一个孩子。学生听后，兴趣盎然，课堂气氛活跃，个个若有所思，使学生更加深刻地理解了我国婚姻自由规定禁止近亲结婚的重要意义。

（二）联系社会热点，培养学习兴趣。热点问题最富吸引力，选择热点问题，有利于开拓学生视野，活跃学生思维。例如：在讲述“无性生殖”时，联系“克隆羊”技术，简介“克隆人”的情况，继1997年克隆羊“多利”引起科学界的轰动后，1998年初，美国科学家理查德．度德宣布一项克隆计划，表示要在短期内“制造“出第一个克隆人，并打算将生产过程企业化，最终目标是在美国国内及海外设置多个复制诊所。此举引起了全世界对克隆技术的关注和讨论，各国政府及科学家们都对此项计划进行了批驳。为什么大家都要反对“克隆人计划”呢？引导学生从这一技术发展对人类文明和希望的困扰与威胁，从人类社会伦理道德等方面进行讨论，使学生对无性繁殖的概念及无性繁殖技术的发展有了进一步的认识。这样，既活化了课堂教学，又进一步培养了学生学习生物的兴趣。

（三）结合生物科学成就，培养学习兴趣。对最新发生的事情怀有强烈的好奇心是人类共有的天性。同时有利于学生了解与生物相关科学的发展情况，培养学生的创新思维能力。例如：讲到“生物性状的变异性”时，插入“世界上几乎没有两个人的指纹完全相同的现象”接着介绍视网膜取款机的发明，英国学者发明了一种自动取款机，人们不必记一长串的密码，只凭自己的眼睛就可取款。机器将所有人的视网膜纹存储起来。取款时，人在机器前坐下，机器就开始对人的视网膜进行扫描，确认后，钱就会根据所需自动送出，简单方便，绝不会有冒领。因为视网膜和指纹一样，每个人都是绝对不同的，包括亲子代之间。

（四）贴近生产生活实际，培养学习兴趣

提出一些学生在以往经历中想了解而未了解、想解决而又未能解决的的问题，让学生在尝试用所学知识去解释，在解决这些问题的过程中，产生学习生物的兴趣。例如：在学完“植物的新陈代谢“后，向学生提出，大棚内种植蔬菜，如何提高产量？让学生分析浇足水，施好肥，保持适当温差、光照，增施ＣＯ２肥等措施的理论依据，使学生加深对书本知识的理解。

二、在教学方法的选用上，充分发挥学生的主体作用

学生主体性的发挥有利于维持学生在学习过程中的愉快感觉，有助于培养学生对生物学的直接兴趣。

（一）多种教法综合运用，实施愉快教学，培养学习兴趣。讲授法可以使学生在较短时间内获得最大量的，最系统的科学知识，是常用的教学方法，但是学生注意力很难长时间集中。如多采用直观、启发性教学，充分利用电教仪器、挂图、模型等直观教具；多给学生动手、动脑的机会，如变“验证性实验”为“探究实验”；采用“分组竞赛法”结尾，这样能使学生掌握知识、培养技能，可以激发并维持学生对生物学的兴趣，保持良好的学习情绪。

（二）加强实验教学，满足学生亲身实践的愿望，培养学习兴趣。仅学习课本知识，不做接近、探究等有关的实践活动，就不可能使这种学习知识的需要得到满足和产生愉悦感，兴趣也就不可能形成。实践是学生直接接触生物学的一种方式，它能使学生对生物学问题进行独立思考和探索，是兴趣形成的重要环节。例如在讲完“呼吸作用”后指导学生进行“验证植物呼吸作用能产生ＣＯ２”的实验；在做完“观察根对矿物质元素离子的交换吸附”实验后，引导学生设计实验“验证ＣＬ－能和ＨＣＯ３－发生交换吸附”等。

（三）注重学法指导，使学生更易掌握生物学知识，培养学生兴趣。正确的学习方法能成功掌握有关的知识，并能够运用所学到的知识解决实际问题，从而使学生产生兴奋感、自豪感，提高学生对生物学的学习兴趣。因此在教学中必需注重正确的生物学习方法的指导，使学生的学习过程变得更加容易。例如在“生殖的种类”、“减数分裂”等章节中，指导学生如何通过列表、画图等方法，比较各知识点的异同及联系。

三、在学习成果的评价上，重视激励的作用

正面的评价是对学生的肯定和鼓励，能增加学生学习成功的愉悦感，可以使他们对生物学产生持久的兴趣，提高他们的学习积极性。例如：在课堂提问时，让成绩好的学生回答能力型的问题，并在回答过程中，根据情况加深问题的难度，以促进他们思考，成绩差但动手能力强的学生，给他为其他同学做示范演示的机会，使这部分同学提高学习自信心和成就感等。通过使用不同的评价标准，使不同层次的学生都能得到满足感。

综上所述，兴趣爱好是学习的源泉，教师只要转变教育理念，不断改进教学方法、变换教学模式、优化生物教学、培养学习兴趣，就一定能够提高教学效果。

参考文献：

[1]陈水清,何应华.生物课堂教学模式改革初探［Ｊ］.中学生物教学,２００２;(３)

[2]陈小斌.浅谈中学生物的兴趣教学[J].广西师范大学学报(自然科学版),2000;(3):108-109

4.初中生物趣味知识题 篇四

是

六弦琴是小提琴的别称吗？

不是

电影《变形金刚》中，与擎天柱作对的反派首领是叫威震天吗？

是 金庸小说《射雕英雄传》中第一次华山论剑的胜利者是欧阳锋吗？

不是

美国奥斯卡奖历史上只有一人连续两届获得最佳男演员奖，这个人是施瓦辛格吗？

不是 与刘德华，张学友，郭富城合称为香港“四大天王”的人周润发吗？

不是 歌词“东方之珠，我的爱人”中，东方之珠指的是上海吗？

不是 香港特别行政区的区花是紫荆花吗？

是 吃菠萝的时候用盐水泡一会儿会减少麻木刺痛感吗？

是 烟草里毒性最大的物质是尼古丁吗？

我们通常所说的“干冰”是二氧化碳气体的固态存在方式吗？

曹雪芹的《红楼梦》中，葬花的人是薛宝钗吗？

创办“精武门”的中国清末爱国武术家是陈真吗？

世界上有“钢琴诗人”之称的波兰钢琴家是肖邦吗？

通常所说的计算机的“大脑”指的是CPU 吗？

格林童话《灰姑娘》中，灰姑娘参加舞会时所坐的车是由冬瓜变成的吗？我们通常所说“煤气中毒”是由于煤气中二氧化碳气体吸入过量造成的吗？“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 描述的是重阳节吗？

佛教中高僧经过火化后留下的结晶体，被作为圣物供奉的舍利子吗？

中国 2010 年上海世博会吉祥物是叫海宝吗？

经常被用来辨别方向的北极星是属于大熊星座吗？

标准中国象棋中，一共是有34个棋子吗？

我们通常用来指代飞碟等不明飞行物的英文缩写是UFO吗？

人体分解和代谢酒精的主要器官是肝吗？

人体最坚硬的部分是牙齿吗？

《智取威虎山》中经典台词”天王盖地虎“下一句是“宝塔镇河妖”吗？

和中国象棋“楚河汉界”有关的两个历史人物是刘备、项羽吗？

.法国的普罗旺斯最出名的植物是薰衣草吗？

传说中的女娲补天，女娲的上半身是人，下半身是龙吗？

消费者投诉举报专线电话号码是12315吗？

被称为”枫叶之国“的是加拿大吗？

被称为”可入口的古董“的普洱茶产自我国的云南省吗？

引起甲状腺肿大是因为缺少碘元素吗？

曾经是韩国著名男子偶像组合 Super Junior 成员的中国艺人是韩庚吗？

清朝被称为万园之园的皇家园林是颐和园吗？

瑜伽是起源于印度吗？

是

十二生肖中排在羊后面的动物是鸡吗？

08 年北京奥运会开幕式和闭幕式的总导演是冯小刚吗？

“闭月羞花沉鱼落雁”的“沉鱼”是指西施吗？

《七品芝麻官》中“当官不为民做主”后一句是“不如回家卖白薯”吗？“您还记得当年大明湖畔的夏雨荷吗？”中大明湖畔是位于济南吗？

西方的平安夜是12月25号吗？

我们常说的托福考试是对英语进行的测试吗？

石锅拌饭是流行整个东亚的美食，它来源韩国吗？

是

是

不是

不是

是

是

不是

不是

是

是

是 不是

不是

是

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是

是

不是

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不是

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是

是

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不是 不是

不是

是

不是

是

不是 是

是

张纪中版的《天龙八部》里王语嫣的扮演者是李若彤吗？

不是 交通事故报警电话是122吗？

是

人们常用是凤凰的涅磐重生来形容历经考验的奋斗吗？

是 标志为一匹跃起的马，以生产顶级赛车和运动跑车闻名于世的意大利名车品牌是法拉利吗？是

演唱过《看我七十二变》《舞娘》等歌曲的台湾女歌手是蔡依林吗？

是 最近因卷入赵文卓和甄子丹之争，而删掉自己全部微博的台湾女明星是舒淇吗？

是 身体内钙元素缺失是容易导致抽筋吗？

是 我国清朝最长寿的皇帝是乾隆吗？

是 大气中起吸收紫外线、保护地球生命作用的是臭氧吗？

是平面直角坐标系中,右下方是第四象限吗？

是 飞机票头等舱的票价一般是普通舱票价的120%吗？

不是 昼夜更替是由地球公转引起的吗？

不是 中国内地习惯把6月的第三个星期天作为父亲节是么？

是

扑克牌中的“Q”代表的皇后吗？

是

在斯诺克台球比赛中，黑球代表的是7分吗？

是 周作人与鲁迅是兄弟吗？

是

因参加《超级星光大道》走红，演唱了《王妃》《新不了情》的萧敬腾吗？是 手抓饭是我国维吾尔族款待宾客的传统美食吗？

是

访问新中国的第一位美国总统是尼克松吗？

是 在总分为100分的驾照理论考试中，得95分才算合格是吗？

不是 “花中君子”指的是牡丹吗？

不是

有谜幻王子之称，代表作有《说谎》《你是我的眼》的歌手是萧敬腾吗？ 不是 满汉全席始于清朝乾隆皇帝在位期间是么？ 是 2010年南非世界杯足球赛，获得亚军的是巴西的球队是吗？ 不是 辣妹子通常是指四川省的女性是吗？ 不是 动画片蓝精灵中，格格巫的宠物是一只猫是吗？ 是 中国福利彩票的双色球是红色和绿色是吗？ 不是 苹果当中含有增强记忆力的微量元素是锌吗？ 是 重阳节是农历五月五吗？ 不是

当日温度超过40摄氏度时，会发布高温红色预警信号是吗？

是 三破世界纪录的朱建华是跳高运动员吗？

是

动漫《龙珠》中，集齐17颗龙珠能够召唤出神龙是吗？

不是 色盲患者最普遍的是不易区分红色和绿色是吗？

是 我国法规规定女职工年满55周岁可以退休是吗？

不是 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”描写的是赤壁之战是吗？

是

白带、黄带、黑带是散打的级数象征是吗？

不是 单注彩票中了五百万奖金，需要交纳100万的个人偶然所得税是吗？

是

我们一般把网络上的论坛用BBC三个字母代称是吗?

不是 我国古代每个时辰相当于现在的2个小时是吗？

是 在《三国演义》中，“一个愿打一个愿挨”形容的是周瑜与诸葛亮吗？

不是 90 年北京亚运会的吉祥物大熊猫叫盼盼是吗？

是 天津市的电话区号是022吗？

是 妈妈的奶奶和奶奶的妈妈指的是同一个人吗？

不是 周杰伦的专辑叶惠美中，叶惠美是周杰伦的妈妈吗？

是

头戴礼帽，足登大皮靴，走路像鸭子的著名喜剧演员是憨豆先生吗？

不是 首席执行官的职务英文简称是CIO吗？

不是 世界地球日是4月22日是吗？

是

内地歌手刀郎的歌曲是形容2012的第一场雪吗？

不是 根据劳动法规定，劳动者的试用期不能超过6个月是吗？

是

著名的卡通形象米老鼠一只手有4根手指是吗？

是 中国和朝鲜两国的界河叫做鸭绿江是吗？

是 2008年奥运会的口号是同一个世界同一个梦想是吗？

是 《背影》的作者是鲁迅吗？

不是

三国演义中蜀国的五虎大将里被称为常胜将军的是赵子龙吗?

是 猫害怕吃烫的食物是吗？

是 企鹅生活在北极是吗？

不是

走路比站着消耗体力是吗？

不是 我们每天要喝8杯水最好是吗？

是 湿头发睡觉容易引起头晕是吗？

是 冬天最容易发生骨折是吗？

是 与金庸，古龙并称为中国武侠小说的三大宗师的是张雨生吗？ 不是 人体含水量百分比最高的器官是眼球吗？

是 人体最大解毒器官是肝脏吗？

是 数学符号中的“0”是起源于阿拉伯吗？

不是 我国最早的诗经总集是《诗经》吗？

是 金屋藏娇的典故指的是汉武帝吗？

是 汉字中只有一笔的字一共有3个是吗？

是 知天命指的是60岁吗？

不是 扑克牌中的“K”代表的是国王吗？

是

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中的“我”是指李白吗？

是 派大星，章鱼哥，姗迪是美国著名的卡通片《海绵宝宝》的角色吗》 是 入木三分的典故最初是用来形容东晋时代的大书法家王羲之吗？ 是 未名湖和博雅塔是清华大学的标志性景点吗？ 不是 最早计算出圆周率的人是华罗庚吗？ 不是 道教是由丘处机创立的吗？ 是 我国少数民族羌族的唯一聚集地是在云南吗？ 不是 上海世博会是在2010年举办的吗？ 是 马尔代夫没有猫是吗？ 是

被称为“百味之首”的是味精吗？ 不是 我国古代被称为药王的著名医学家是孙思邈吗？ 是 但愿人长久，千里共婵娟是苏轼的作品吗？ 是 电子计算机发明于1945年是吗？ 不是 七大洲中面积最小的是南极洲吗？ 是 云南的普洱茶是源于地名吗？ 是

.电影《泰坦尼克号》中，年老的 Rose 扔进海里的蓝色钻石叫海洋之心是吗？

是 在小虎队组合中，吴奇隆被称为小帅虎是吗？

不是 2008 北京奥运会开幕式上，领唱《歌唱祖国》的小女孩是林妙可是吗？

是 吴承恩小说《西游记》当中，唐僧在沙流河收了沙和尚做徒弟是吗？

不是 “有一个老人在中国的南海边画了一个圈”歌词中的老人指邓小平是吗？

是 现代奥运会起源于雅典是吗？

是

“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”是指古龙的 14 部著作的简称是吗？

不是 芹菜能够降血压是吗？

是

白衣天使指的是医生这一职业是吗？

不是 全世界最大的石佛像在四川乐山是吗？

是

鸡蛋里蛋黄和蛋清中蛋清的脂肪含量较高是吗？

不是 我国被称为“不夜城”的城市是漠河吗？

是

按照风俗习惯戒指带在中指上表示已经结婚是吗？

不是 人体中最大的消化腺是肝脏吗？

是

莫斯科市最大规模的交通系统是公交吗？

不是 中国面积最大的省份是内蒙古吗?

不是 民间谚语“嘴上无毛”下一句是办事不牢吗？

是 白带、黄带、黑带是跆拳道的级数象征吗？

是 战国时期为了孩子的教育问题而三次迁移住址的是孔子的母亲吗？

不是 北宋“三苏”中，苏洵与苏轼是父子关系吗？

是 三个金组成的字念心是吗？

是 《清明上河图》描绘的是南宋的市井生活吗？

不是 五岳之首是泰山吗？

是

一年四季之中，西藏没有夏天是吗？

是 卧薪尝胆的人是夫差吗？

不是 中国和朝鲜两国的界河是鸭绿江吗？

是

西游记中的火焰山是在中国西藏吗？

不是 电视剧还珠格格中的皇帝是乾隆吗？

是 相对论的提出者是爱因斯坦吗？

是

中医中所说的五脏是指心、肝、脾、胃、肾吗？

不是 福尔摩斯是英国人吗？

是 被誉为风车之国的是荷兰吗？

是 内蒙古所说的风季是指夏季吗？

5.基础知识题《生物入侵者》 篇五

A、劫掠(luè)藩篱(pān)

B、监控(jiān)归咎(jiù)

C、栖息(qī)失衡(héng)

D、厄运(è)遵循(xún)

2、找出没有错别字的一项()

A、一个物种在新的环境中必然遵循物竟天择的法则。

B、它很可能会无节制地繁衍。

C、夏威夷岛上没有任何可以厄制棕树蛇繁衍的天敌。

D、跨国庞物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。

3、指出下列句子所用的说明方法：

⑴ 专家们把这种原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”──它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。()

⑵ 仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。()

⑶ 一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。()

【参考答案】

1、A(掠— lüè，藩— fān)

2、B(A、竞;C、扼;D、宠)

3、指出下列句子所用的说明方法：

⑴ 作诠释

⑵ 列数字

6.浅谈初中历史知识的趣味记忆法 篇六

禹城实验中学王立芸

【摘 要】学生对历史知识的记忆难以把握，如何更快更准确地记住历史知识点对增强历史学习效果有至关重要的影响。我总结了十来年的教学心得和其他同行的经验，并结合学生的心理和生理特点得出几种记忆历史知识的有趣方法与大家共享

【关键词】历史知识 记忆方法 学习兴趣

从教十七年，让我感触最深的是学生对历史知识的记忆难以把握。学生经常把历史知识点记混。如何更快更准确地记住历史知识点对增强历史学习效果有至关重要的影响。针对这种现象，我总结了十来年的教学心得和其他同行的经验，并结合学生的心理和生理特点得出几种记忆历史知识的有趣方法与大家共享。

一、归类记忆法

与其他学科知识相比，历史知识点往往是又多又乱又零散的，正是因为这些特点，才使得历史学科知识的记忆相较于其他的学科知识，在记忆的工作量上显得更大。如果我们把这些零散的历史知识点进行总结归纳，把它们一块一块地来进行记忆，这样不但有效减少了记忆的工作量，还使得知识点变得更加系统化。我们可以按照历史演进时间就某一个历史问题进行归纳，如中国共产党自成立以来所召开的几次重要的会议：1921年的第一次党代会、1922年的中共二大、1923年的中共三大、1927年的八七会议、1935年的遵义会议、1945年的第七次党代会、1949年的七届二中全会„„这种一边归纳一边记忆的方式，不但大大提高了记忆的工作效率，对学生巩固知识能起到事半功倍的 作用而且使得学生在归纳总结中得到很多新的收获，加深对知识的理解。

二、“浓缩”记忆法

“浓缩”记忆法，即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使学生能提纲挈领地掌握其重 点。而如果将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。

例如，在记忆隋朝大运河的相关知识点时，我们就可以把一堆的知识点浓缩成几个数字“一二三四五六”：一就是一条南北大动脉，二是隋朝第二代开凿，三是大运河途径的三个重要地点：起点涿郡、中点洛阳、终点余杭，四是大运河的四个河段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，五是指大运河沟通的五条大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江，六是指大运河途径的六个省份。

再如，美国独立战争的发展线索，主要抓住六点：（1）爆发：来克星顿枪声。（2）建军：第二届“大 陆会议”决定成立大陆军。（3）建国：《独立宣言》发表。（4）转折：萨拉托加-1-

大捷。（5）胜利：约克 镇英军投降。（6）和约：英美签订和约。

就这样，把大量的内容浓缩起来进行记忆，在需要用到的时候再把一个个的点进行拓展，可以达到事半功倍的效果。

三、歌诀记忆法

历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法学生也难记住。有的则可编制成歌 诀的形式。如记战国七雄各国的方位可编为：

齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩；

东南西北到中间。

再如唐之后的五代十国名称则可编为：

五代：梁、唐、晋、汉、周，前面加上后。

十国：南、北、汉、闽、楚、吴，南唐南平前后蜀，还有吴越毋疏忽。

四、趣味记忆法

有趣味的知识学生印象就深刻，记得也牢。因此，可根据不同年级的学生，教学时联系教材内容，采用讲 述历史故事，引用诗、词、对联，编造谜语或用谐音等方法，使学生有一种新奇的感觉，以引起学生的兴趣，可提高记忆效果。例如我讲巨鹿之战时，就简略补充“破釜沉舟”成语典故。讲三国鼎立时补充“三顾茅庐”、诸葛亮“七擒孟获”等典故。在讲赤壁之战时朗诵苏轼的《赤壁怀古》等诗篇。讲商鞅变法告诉学生用“欠三壶酒 ”的谐音来记公元前359年这一时间，都能起到较好的效果。

五、规律记忆法

历史发展有其规律性。揭示历史发展的规律，能为预示未来发展的方向提供借鉴，能帮助学生形成历史唯 物主义的立场、观点和方法。例如，重大历史事件，我们都可从背景、经过、结果、影响等方面进行分析比较，找出规律。如分析中国古代历次农民起义的原因时，虽然引起起义的直接原因各不相同，但其根源无非是：（１）残酷的刑法，沉重的赋税、徭役和兵役；（２）土地高度集中；（３）自然灾害等等。再如，英法美资产阶级革命爆发的根本原因若分别记忆学生分不清，但若把它们放到一起比较一下就很容易了。不论是封建统治阻碍资本主义的发展，还是殖民统治阻碍资本主义的发展，概括起来就是资本主义的发展受到阻碍。

六、比较记忆法

有比较，才有鉴别。所谓比较，就是对性质相同或相似的历史事件进行对比，找出异同。

例如，475年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧开始进入封建社会，而中国在公 元前475年的战国开始就已进入封建社会，比西欧早了近1000年。

用于比较的内容还很多。如，对《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》内容作比较，认识到中国社会是如何一步步地沦为半 殖民地半封建社会的。把洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的内容作比较还可以得出中国近代化的历程：即先经济再政治后思想三方面。

总之，在记忆历史知识的过程中，虽然方法众多，但没有所谓的最好的方法，事实上，最适合自己的记忆方法就是最好的方法。教师所要做的就是尽量给学生多介绍一些记忆方法，让学生在众多的方法中选出最适合自己的方法，通过这些灵活有趣的记忆方法，不但有效降低记忆负担，还使得学生在记忆的过程中体会到记忆的快乐，提升学生对于历史知识的兴趣。

参考文献：

[1]王国强.浅谈历史教学中的记忆策略[J].中国科教创新导刊，2007（07）

[2]郑拴紧.记忆历史知识“十法”[J].平顶山师专学报，1999（01）

7.初中生物趣味知识题 篇七

关键词：初中生物；趣味实验；策略探析

随着新课改的不断推进，生本理念得到不断的普及与实施，学生在生物课堂上与同学或者教师的互动交流学习能够提高学生在课堂中的参与性，形成创新的实验教学与理论教学的模式，增加课堂的趣味性，有利于激发学生的积极性和主动性。把学生对理论知识的学习集合相关实验来增强学生的动手与动脑能力。通过互动式的教学方式，让学生能够有兴趣且自主地参与到课堂学习和实践上来，这能够使学生更加自主地学习理论知识，并且意识到理论结合实践的重要性。课堂趣味实验教学模式的有效构建，能够逐步地建立起课堂与课外的一体化，是课堂充满多样性和深层次的实践操作。只有这样才能不断使学生的创新意识、实践技能得到激发，学生对自主学习与实践的关系认识才能深刻，才能逐步建立生物教学新观念教学模式。

一、实验为引导，创新教学情境提兴趣

以兴趣为主，开展提问探究式的学习活动。授课教师根据教材的内容对课堂的结构进行适当的调整，把相关知识的学习与其相关实验课程的学习结合起来，通过实验的方式将知识转化成探究性学习的形式，让学生在动手实验中学习到知识点，通过对实验现象的观察和思考总结知识点，并通过进一步的实验验证，让学生能够深入了解问题，提高学生通过实验方式自主设计和解决问题的能力。

学生是学习的主导者，进行实验探索性学习。学生对于生物知识点的理解，一般会从人自身的思维去思考，生物现象的理论性与实验的实践性结合，把生活中的实际问题引入课堂中来，实验的内容又是课堂与生活的结合，增加了实验的趣味性，也增加了课堂的活跃度，学生的积极性也将得到很大程度的提高。

例如：教师课堂外结合学生的想法去设计实验，学生的反馈能够在实验的操作上得到展现，再根据他们对实验的认识和对遇到问题的解答，进行适当的引导。例如：讲授“绿色植物的一生”时，授课教师可以引入“观察大豆种子的结构”的实验，将大豆或蚕豆种子分发给学生，让学生观察并自由发言所观察到的东西，就是这样的自由探索发现，学生的思维才能得到最大化的放大，最终在教师的指导下顺利得到结论，并能通过实验观察得到验证。

二、参与性结合合作教学，创新学习思维

首先要鼓励学生去独立地完成相关学习任务。在初中生物教学创新设计的过程中，教材上的实验授课内容就是学生应该自主先完成的任务，但是主要是如何引入课堂中来。授课教师应积极鼓励学生自主完成相关实验操作，并通过独立思考能够对课本知识、相关学习参考资料以及教师的授课内容提出质疑，并能将部分或者全部的知识通过实验的方式得到论证，这样的“实验式”教学更能够激发学生的兴趣，同学之间的讨论，小组的合作实验等方式都是很好的创新思维展现，也能培养学生自主与团队探索的精神。

如，讲授“人体需要的主要营养物质”时，教师可以引入实验“探究：常见食物的营养成分”，分组带学生去室外认识看到的食物的营养成分，探讨他们生长所需的营养成分。在教师与学生讨论下，小组讨论学习到的知识点和收获，让学生意识到生活中充满了生物知识，从实践中学习到的知识点更加真实和深刻。

三、创新教学评价，逐步加强学生理论与实践的结合

授课的方式和学生的反馈都应该得到双方的评价，这样才能加强学生与教师的沟通与交流。摒弃传统的教学评价方式，将过多追求学习表面的评价转化为对教与学的多样性评价，逐渐形成系统的教学与教学评价体系。

培养学生的逆向思维能力，加强生物理论与实践结合的程度。学业水平测试在一定程度上并不是学习的全部，学生学到的东西与学习的效果应该是一种思维的变迁。改革教学评价的方式首先要对教学思维方式的变革，将传统单一的说教式的教学模式转化为趣味实验教学的创新教学模式，才能在生物课堂评价上逐渐引起更多人的关注，逐渐形成教学模式与教学评价系统的共同改革。

例如，在讲授“绿色植物的光合作用和呼吸作用”时，为体现学生对教学的深入体验，教师可将实验带入教学中，将“绿叶在光下制造淀粉”实验带入课堂，现场观察学习，动手拿起显微镜、载玻片等工具进行试验，每一步教师进行评判并指导，学生自由指导，并分组进行讨论，最终得到结论并验证。

提高初中生物课堂的趣味性能够在很大程度上使学生更好地融入课堂学习中，加强授课教师在课堂上的引导和指导，才能更好地在生物实践课堂上不断开展教师与学生的互动交流，学生的实践反馈结合教学模式的改革，实现通过趣味实验教学模式来提高学生的自主学习能力。

参考文献：

[1]孙庆春.注重实验教学，提高初中生物课堂质量[J].中国校外教育，2016（13）.

[2]付长寿.初中生物教学中实验教学法的应用[J].生物技术世界，2016（1）.