非公企业党员教育管理经验材料

非公企业党员教育管理经验材料（13篇）

1.非公企业党员教育管理经验材料 篇一

抚顺石化分公司石油一厂管理经验材料

创新求变 从严管理 努力开创企业发展的全新局面

抚顺石化分公司石油一厂

进入新千年以来，石油一厂生产经营业绩直线飙升，取得了有目共睹的好成绩。1-6月份，业绩指标夺得抚顺分公司8项第一，18项经济技术指标创厂历史最好水平，酮苯装置和催化装置能耗指标在全国领先，炼油单位加工费由上年同期的164.75元/吨猛降到135.26元/吨，下降幅度达到29.49个单位，比全年指标154.43元/吨还低19.17个单位。面对成绩有人把它简单归结为上原油价格低、成品油市场好，而亲历了上半年严峻形势与艰巨任务挑战和洗礼的石油一厂人在感谢市场帮忙的同时却深切地感到：我们的成绩和效益是依靠管理得来的。如果说是重组改制使抚顺石化分公司石油一厂获得发展生机的话，那么全新理念、严格高效的管理则是我们取得当前良好业绩的制胜秘诀。

一、更新理念天地宽

作为一个具有七十年历史的老企业，多年形成的管理上的低标准、老毛病问题在一定程度上束缚了石油一厂的发展手脚，并且这些毛病和问题我们自身感觉不到，要改也是相当困难的。重组改制后，新机制、新体制得到了确立和完善，在与现代企业制度接轨的过程中，这些毛病和问题开始逐步显现出来，使企业在管理上受到了巨大的冲击和挑战。为适

抚顺石化分公司石油一厂管理经验材料

域的石油一厂来说怎样树立新形象是个管理上的难点。为此，我们以现场管理为突破口，从整改国有老企业固有的旧问题和老毛病入手，抓高标准，树新形象。新厂区以建立现代化工厂样板为标准，老厂区以整治‚三乱‛、树新形象为目标，分阶段对环境进行整治。通过整治，使全厂环境发生了翻天覆地的变化，树立了暂新的企业形象，新区管理水平还受到了朱镕基总理和黄炎总裁的夸奖。尤其是石油一厂老区发生的变化使我们明白这样一个道理：企业是管出来，先天不足是可以靠后天来弥补的，主要看实际管理水平。

认真推行全天候巡检和干部走动式管理，适应新的管理要求。全天候巡检和干部走动式管理对我们来说是新生事物，也是现代企业管理制度的高要求。面对执行过程中的难度。我们出台了全天候巡检和干部走动式管理工作的运行程序和考核办法。在干部走动式管理上，要求厂领导和车间管理人员按规定每周到基层查问题、搞调研，机关处室和车间组织建立周检纪录，每周总结安排工作。同时给每位参加走动式管理的干部下发了走动式管理专用手册，实行厂领导、处室领导下基层由车间领导签字、车间领导下基层由岗位班长签字，随时解决遇到的问题，确保了走动式管理的连续性、时效性。在全天候巡检管理上，采取了岗位和干部单独闭合路线巡检、细化检查内容、时间、站点和挂牌抽查考核的办法，使每个站点都有足够的巡检时间，确保全天候巡检工作有规范、有内容、有检查、有考核，做到有的放矢。

抚顺石化分公司石油一厂管理经验材料

营业绩考核奖惩办法》、《差旅费管理规定》、《工程维修界定办法》和《工程内部招投标制》等13项新制度，重新完善修订管理制度140多项，使管理逐步走上制度化、规范化的轨道。

严格权重抓考核。根据抚顺公司的要求，从年初开始将60%的工资和效益奖与经营业绩捆绑考核，完不成指标坚决不予兑现。一季度我厂西蒸馏、管网、供排水和水净化车间因没有完成业绩指标而被扣发了捆绑工资和奖金，其中水净化车间单位加工仅比业绩指标差了3分钱。同时，在考核上，我们把业绩指标和创新达标方案结合起来，严格按权重来考核。我们的具体作法是以各装置历史最好水平和全国先进水平为目标，实施了创新达标方案。具体做法是：将原来各单位的考核分值进行重新调整，将原有分值的60%作为创新达标的考核基础分值，按每个单位的生产指标将考核指标逐个分解，确定每项指标的考核基础分，并由机动处、财务处、生产处、安全处按去年7-12月份最好水平、历史最好水平或二者之间的加权平均数确定各装置技术指标考核值，设定6个档次进行考核，其中对安全、质量、环保指标确定了否决系数，实行重点否决，对间接责任部门进行了考核约束，改变了以往只考核车间，不考核间接责任部门管理责任的盲点，使全厂上下统一思想，经济技术指标不断创出新水平。通过实施创新达标，拉大了各单位之间的奖金差距，酮苯车间由于能耗指标好，仅此一项加180分，奖金翻了一番，真正体现了高水平高收益。

抚顺石化分公司石油一厂管理经验材料

我们在总结上年班组经济核算试点经验的基础上，在全厂25个生产及辅助单位大力推行班组经济核算，把成本分解到车间，核算到班组，让一线生产班组亲自控制自己的成本，切实把每一名操作工的主观能动性都调动起来，使成本得到有效控制。1-6月份总成本实际完成15.7亿元，扣除原油价格上涨等客观因素同比降低了6751万元；单位加工费完成135.26元/吨，同比下降29.49元/吨。

把住源头节费用。并从今年开始严格很执行了月资金计划例会制度，采取月初把关审核，全月跟踪检查，月底分析总结的办法，较好地把住了资金使用的源头。同时，实行了每月小分析，每季综合分析，全年大分析的办法，重点开展了‚两大分析，两大讨论‛活动，选准主要矛盾，从重点人、重点单位、重点装置、重点项目入手，对各项经济技术指标进行全面分析和综合评价。从上到下层层召开分析会，逐级进行讨论、审查和把关，实行一级审一级，一级对一级负责，下级分析不清，上级要负责任，以保证切实查出工作中的问题和不足，及时总结经验教训。使全厂形成了家家算成本、人人做分析、互相抓监督、全面挖潜力的良好氛围。使每一名员工都知道自己所管的钱都花到了什么地方，是否合理，都干了哪些工程，哪些该干哪些不该干。做到全厂每一个项目、每一笔费用、每一个指标、每一项工作都有出处、有去向、有交待，整体情况清清楚楚。同时，通过这样一项活动的开展，也使每一名员工对自己所承担的成本费用做到心中

#抚顺石化分公司石油一厂管理经验材料

66#蜡时收率可达35%，增产高熔点蜡2700吨，仅此一项就增加效益400多万元。上半年通过调整原油混合比例、增产柴油等生产优化措施，增加经济效益8556万多元。

通过近半年多的管理体制改革，使我们深切感到：企业管理如‚逆水行舟，不进则退。‛综合起来主要有以下几点体会：

企业管理必须下真功夫。仔细分析我们所做的管理工作，其实没有什么过多的新东西，大部分是在原有管理经验的基础上，结合经济形势和企业实际，柔和进一些新方法和新内容，关键在于加大了执行的力度。去年我厂的‚双压双保‛活动给我们启示很深，活动刚开展时有许多同志不理解，甚至有强烈的反对意见，他们认为企业这几年一直在节水节汽，潜力已经差不多了，再挖没有太大的意思。但企业领导层通过实地调查研究，坚决执行了原有的决定，并先后三次开会进行了动员，让员工转变思想观念。随着‚双压双保‛成果的显现，大家才真正感觉到我们以前在管理上确实存在许多看不见的差距。去年通过‚双压双保‛活动的开展，最少可获取2000多万元的经济效益。让人不得不承认：要想管理出成绩，必须得下真功夫。

管理必须以人为本，充分调动广大员工的积极性。在管理过程中，人的作用始终是第一位的。如在修理费控制上，以前，由于我们对基层管理人员要求不严，基本上是给下多少指标就花多少，仅1999年大修费就发生了21000万元，有

2.向日本企业学管理经验等 篇二

培养员工斗志

我认识一个餐馆的老板。做事一丝不苟。餐馆里有两道菜他特别注意，一道是烤龙虾。另一道是煎神户牛排。当客人没有将这两道菜吃完时，他便要切下剩菜的一小块尝尝，以确认到底是菜做得不好，还是客人吃不下了。如果发现是前一种原因便会立即向客人道歉，并迅速重新做好一份献上。老板这样做，其他员工也这样做。结果。在经济萧条的岁月里，那个地区的其他几家餐馆都倒闭了。唯有他家生意兴隆。

许多人认为，日本能创造一流产品，是因为有一流的技术，其实这是不正确的。上世纪50年代初的日本，并没有太多的好技术。但日本人已经创造出很多一流产品了。靠的就是这种态度和精神。日本企业重视培养员工的敬业精神。为日本产品走向世界奠定了坚实的基础。

此外，日本企业还重视培养员工顽强的斗志，并认为这是职工能持续高效率工作的精神支柱。

在日本企业工作。有时候会看见这样的情景：已经深夜了，但办公室仍有不少人在工作。我工作过的一个公司，一线工作人员的办公室写的是“前线”二字，工作人员就是前线作战人员。部长经常说的话就是：“大家记住，我们的精神是：有一流的工作条件也好，没有一流的工作条件也好，都要创造一流的产品，努力，努力，努力。”所以，在日本你会发现尽管前一天深夜离开公司时，大家已经筋疲力尽了，但第二天一早，大伙又像上足了发条一样，生龙活虎。

认真踏实的工作态度和顽强斗志就像两个大力士一样，将日本企业乃至整个国家支撑起来。

工作汇报力求简短

刚在日本企业就职时，一位部长希望我在写报告时学习两个人，一位是前苏联领导人斯大林，另一位是英国前首相丘吉尔。斯大林要求部下汇报时言简意赅，要使用发电报的语言；而丘吉尔在二战期间，不管战况多么惨烈，国际国内发生了多少重大事件。只允许报告官将每天的所有情况写在一张信签纸上向他汇报。

不知有多少次，社长向我们呼吁：“汇报总结只需要精华，多一个字都不要。”有时，社长看见谁的汇报书特别厚就会问：“你有这么多的精华吗。是因为你是天才呢，还是因为你总结能力不够?”一句话，令长篇大论者羞得无地自容。

培养员工单纯化思想

要让员工将所有精力投入到工作中，就必须培养单纯化的思想，合理编制精干的工作小组。

以我工作过的公司设计部为例：每个小组由4至5名设计人员组成，在一名主任设计工程师的领导下进行工作。

从美国、日本等工业化国家的经验来看，以这样的小组组成的团体既有强大的战斗力，又比较精干，分工较清晰，人员不容易重叠，便于管理。各小组负责人既要具有较高的设计水平，又要具有较强的协调和平衡能力。但各小组之间的设计成果毫不保密，一旦哪个小组有好的方法，立即在其他小组推广。既提高了效率，又充分发挥了设计人员的主观能动性。

大型工程不是一个人能完成的，它是一个团队共同创造的成果。通过横向和纵向的协调工作就能集思广益，威力无穷，创造出最好的作品。

培养员工追赶意识

科学家们发现，在追赶一个领先的目标时，人所展示出的能力可能是没有目标时的数倍。

1945年日本二战战败时，是世界上最穷的国家之一。战后的日本政府迅速制定了国家重振计划，锁定了短期、中期和长期追赶目标，并在国民中推广追赶意识和追赶精神，强化危机感教育。

全国上下群情振奋，斗志高昂。

各城市、各公司、各项目组以及每个人都确定了追赶目标；城市与城市比，公司与公司比，个人与个人比；除了与国内同行比，还与国际同行比；比产品质量比吃苦耐劳，比谁先追上目标，比谁更赢得顾客的尊重。

3.党员分类管理工作经验材料 篇三

本文仅供参考

党员分类管理工作经验材料【篇一】

为进一步发挥党员先锋模范作用，加强队伍建设，**市**县实施党员记分管理，亮出党员“成绩单”，让“分数”说话，激发党员干部干事创业新活力。

分类设置基础分值。根据农村党员年龄、职务、身体状况和工作特点，以村党支部为单位，将全体党员划分为四个层次，即第一层次为村党支部书记和是党员的村主任；第二层次为村“两委”成员中的党员；第三层次为年龄在60周岁以下的无职党员；第四层次为年龄在60周岁以上、有活动能力的无职老党员。根据不同层次党员特点，确定相应基础分，第一层次的党员坚持高标准、严要求，基础分最低，其他三个层次的基础分相应递增，最大限度调动党员的积极性。

分项细化记分分值。将记分内容细分为基本要求类、先锋模范类、违纪扣分类、一票否决类四大类进行记分。基本要求类主要包括按时参加支部组织生活、按时缴纳党费、服从组织安排、流动党员定期汇报思想等方面；发挥先锋模范类主要包括积极参与设岗定责、划片联户、民事代办、志愿服务以及配合镇村及上级部门中心工作等，外出流动党员主要衡量是否为村办好事实事、回乡创业等;

违纪扣分类主要包括无故不参加组织生活、不按时交纳党费、违法社会公德等方面；一票否决类包括无正当理由连续6个月不参加组织生活、不按时缴纳党费、不做党组织所分配工作，参与邪教组织、违法违纪被处分等方面。通过分项记分，使党员有了看得见、摸得着的行为准则，有力规范党员言行举止。

规范记分管理流程。党员记分管理工作与党建目标逐级认领有机结合，实行“党员申报+支部审定”，党员认领任务目标，支部大会审定分数。坚持记分方式简便易行，实行“月记分、季评议、年评定”，每月由村级记分员为党员日常表现加减分，每季度召开支部大会审定党员分值，按照季度审定分值全年叠加，成为党员“期末成绩单”。为让记分过程清晰可查，定期在村党务公开栏上公示党员分值和记分排名，让党员知道个人加分、扣分的原因，知道个人记分的位次，营造公平公正公开氛围。

强化记分结果运用。把党员记分管理作为评选“合格”“优秀”“党员之星”的重要参考，记分靠前的，可评为“党员之星”，同时作为上级党组织评先树优的推荐对象。对于记分过低的党员定为警示党员，由党支部负责人进行谈话，并指定专人做好教育帮扶和转化提升工作。依照相关规定、被评为不合格等次的党员，严格依据有关政策，作出相应组织处置。实施农村党员分类记分管理以来，广大党员的党员意识明显增强，积极带头参加志愿服务活动、义务劳动等社会公益性活动，党员先锋模范作用处处彰显，党费缴纳率、“三会一课”参会率较往年有较大提升，党支部战斗堡垒作用明显增强。

党员分类管理工作经验材料【篇二】

**积极探索党员分类管理模式，根据在职党员、无职党员、退休党员、流动党员、弱困党员等不同类别党员的生产生活实际，创新党员分类管理办法，不断提升党员教育管理科学化水平，进一步增强了党组织的凝聚力。

“一岗双责”管好在职党员。以单位党支部为基础，加强在职党员理想信念教育，强化组织、纪律和制度规范管理，落实岗位责任制，履行好工作职责；同时在职党员做到“五个带头”，即带头牢固树立“四个意识”，遵守政治纪律规矩；带头示范引领、主动担当作为；带头学习提高，强化理论武装；带头服务群众，解决实际问题；带头弘扬正气，加强廉洁自律，在工作之余发挥先锋模范作用。

“设岗定责”管好无职党员。在农村全面推行党员联户制度，每名有包联能力的党员包联10-15户左右农户结成增收致富互助小组，包联党员发挥政策法规宣讲员、社情信息收集员、脱贫致富指导员、矛盾纠纷调解员、环境卫生监督员、安全稳定管理员、文明新风示范员、急难险重突击员“八大员”作用，将党的惠农政策、脱贫技术、致富信息及时送到农户家中，将社情民意及时汇报到支部，架起党群连心桥，助推乡村振兴。

“送学上门”管好退休党员。各级组织结合退休党员的年龄特点，本着灵活机动、贴合实际的原则，采取“送学上门”方式，打造退休党员流动课堂，改变读报纸、学文件等固有模式，在讨论会、座谈会、专家讲座、上党课等学习形式的基础上，通过图片、视频、电影等学习教育方式，让老党员在轻松愉悦的氛围中学习党的方针政策。

“互联网+”管好流动党员。建立流动党员台账，及时发放《流动党员活动证》，通过QQ群、微信群等定期向流动党员推送学习资料，督促流动党员通过智慧党建平台参与学习，通过视频、照片反馈学习情况。在春节等流动党员集中返乡期间，要举办流动党员培训班、座谈会等，加强党的理论教育，引导流动党员发挥优势，牵线搭桥、传递信息，为家乡引进产业项目，为村民介绍就业门路。

“一对一”帮扶弱困党员。建立弱困党员信息台帐，坚持定期更新，实行动态管理，及时掌握弱困党员生产生活条件现状，因年龄、疾病等问题生活困难、不能正常履行党员义务、发挥党员作用的，要进行主动联系，指定一名有能力的党员对其进行“一对一”包联管理，做到重点工作及时通报、学习资料及时发放、最新精神及时传达等。党支部结合主题党日、走访慰问等活动，定期关心关爱老党员和生活困难党员，积极帮助他们排忧解难，让他们感受到党组织的关怀和温暖。

党员分类管理工作经验材料【篇三】

近年来，**市**区结合党员“积分管理”工作，根据“在职党员、无职党员、流动党员、困难党员、预备党员”不同特点，开展“精细化分类管理”，形成覆盖全体党员、管理方式多样的农村党员教育管理新格局。

“责任式”考核，让“在职党员”有“压”。**区将“绩效考评制”和“党员承诺制”有机结合起来，以党支部为单位，要求在职党员根据所担任的职务，围绕村级事务提出工作计划和目标，签订目标责任书，向党组织和村民作出公开承诺。年底通过民主评议、党委评定的方式对在职党员承诺事项进行考核监督，最后确定等次，考核结果作为在职党员绩效奖励、评先评优、后备干部培养的重要依据，激发在职党员创业干事热情。

“定岗式”引导，让“无职党员”有“为”。**区以《党章》规定的党员权利、义务为依据，结合农村经济社会发展需要，设立政策宣传、农业技术示范、社会治安调解、环境卫生保护、村情民意收集、带头致富示范、便民服务代办等岗位，明确各个岗位的职责要求，引导在村无职党员每人认领一个或多个有利于发挥个人特长的岗位。村“两委”班子成员挂钩联系，每月采取“积分”记录的方式，掌握无职党员作用发挥情况。年底结合“积分”记录情况和党员群众评议情况进行综合排名、表彰奖励，使广大职务党员有岗有位，有位有为。

“网格式”管理，让“流动党员”有“家”。**区按照“把从严治党落实到每一个支部每一名党员”要求，大力推进党建信息化工程，建立区、乡、村三级流动党员信息库，对流动党员的务工地点、联系方式、所从事的工作等情况进行登记，实行动态管理。根据流动党员分布情况，按照“地域相邻、便于组织，人员相近、便于活动，无缝覆盖、动态调整”的原则，依托“互联网+手段，探索“互联网+支部”新路径，建立网络党支部9个，为长期流动在外的1900多名党员搭建网络学习和交流平台，实现流动党员网上“安家落户”，让党员“乡不离家、流动不流失”。

“关爱式”帮扶，让“困难党员”有“助”。**区建立健全党员关爱长效机制，出台《**区党内关爱资金筹集使用管理办法》，完善党内救助制度，实现精准化扶困帮困。对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病等情况导致生活出现困难的党员，或因公牺牲的党员，一次性给予1000-5000元的应急性、过渡性救助；对有劳动能力但缺乏致富门路的党员，通过技能培训、提供致富信息、联系帮扶资金等形式，提高困难党员自我“造血”功能；对年满70周岁以上农村老党员，免费购买城乡居民基本医疗保险，每年免费体检一次，其中年满70周岁、党龄满40年的，每人每月定补50元。让困难党员真正感受到党组织的关怀和温暖，增强党员的荣誉感和归属感。

“跟踪式”考核，让“预备党员”有“责”。**区健全预备党员考核制度，通过“三个一”形式（即每月与预备党员谈一次心，每月带领预备党员完成一项党组织交给的工作任务，每季向预备党员布置一项学习任务的形式），明确党组织对预备党员的考察、管理责任，培养联系人的培养责任，以及预备党员自身在学习、工作等方面的责任。交任务、压担子，在参与党内事务中锤炼党性，提升为民服务意识。

党员分类管理工作经验材料【篇四】

为进一步发挥党员先锋模范作用，提高党员素质，**社区党委搭建平台、分类施教、真情服务，采取多项措施开展党员分类管理工作。

一是以“重实干、强执行、抓落实”为主题开展社区工作者党员岗位式管理。

在社区服务大厅设立党员先锋岗，让每名党员在各自岗位上发挥先锋模范作用，树立起“学先进、比先进、赶先进”的良好氛围。社区还创办了“争创‘明星’网格，打造‘全科’社工”网格工作记录，通过树立先进典型，带动全体工作人员认真履行工作职责，全面落实上级的各项工作任务。

二是以“三带两包一承诺”为主题开展离退休党员登记式管理。

社区党委开展“带好家庭、带好邻居、带好楼栋；包文明、包和谐；向党员群众公开承诺”活动，号召离退休党员在楼院、楼道亮明党员身份，积极参加组织生活，主动、按时、足额交纳党费，主动认领社区绿化美化、安全监督、关爱未成年人等先锋岗，发挥余热，做到退休不褪色。

三是以“访群众、解难事、送真情”为主题开展年老体弱党员关爱式管理。

社区党委每年在春节、“七一”等重大节日期间对生活困难的老党员开展慰问走访活动，及时了解党员思想和家中生活情况，帮助他们解决实际困难。社区党委还开展了“幸福快车”理论宣讲进网格进楼院活动，通过这种送学上门的方式，使年老体弱党员在家门口、楼院内就能了解党的路线方针政策，把关爱送到党员身边。

四是以“党旗在非公企阵地上高高飘扬”为主题开展非公有制企业和社会组织党员动态式管理。

由于非公企和社会组织党员的流动性比较大，社区党委定期对辖区内非公企业和社会组织的党员情况进行排查，及时办理党员组织关系，确保党员台账真实准确。社区党委还积极引导非公企党员为企业发展建言献策，鼓励他们率先垂范，做攻坚克难的排头兵。

五是以“三化”为主题开展在职党员监督式管理。

在辽阳市在职党员干部开展的“五包五促”活动中，社区党委提出“队伍化、项目化、品牌化”的包促工作发展策略，根据在职党员的工作单位性质建立相应的服务队伍，制定具体的工作目标和服务项目，树立工作品牌，使在职党员服务更有针对性和可操作性，在社区党委的监督和管理下，在职党员的政策宣讲、法律维权、信息咨询、科普宣传、医疗义诊等个性化服务取得了显著成效。

六是以“党徽在流动中闪光”为主题开展流动党员跟踪式管理。

社区党委结合网格化管理，掌握党员流动去向，通过网格长、楼长、亲属等与流动党员建立互联关系，定期通过电话、微信、QQ等方式进行沟通，了解流动党员在外地情况，将党的方针政策和社区党组织建设情况传递给他们，确保流动不失联，鼓励他们在流入地发挥党员作用，留住党员闪光的美好形象。

4.企业劳动密集型管理经验交流材料 篇四

一般来说，劳动密集型企业是指资本有机构成低从而使得劳动者占用固定资产的数额相对较低，在产品成本中劳动所占比重较大，同时具有技能要求相对低、一定行业内附加值低等特点的企业，如纺织、家具、服装类企业。而所谓落后企业也是一个相对概念，通常是指生产工艺、技术、管理水平与社会发展需求及该行业的整体水平或先进水平相比存在一定差距的企业，如一定时期内工艺和技术相对落后的企业、相对于节能要求的高能耗企业、相对于环保要求的高污染企业，等等。

从中可以看出，劳动密集型企业与落后企业，具有一定的相对性特征。正是由于劳动密集型企业的一些特点与落后企业具有一定吻合性，加上从产业发展转化的时间角度来看，劳动密集型产业一定程度上可被资本密集型、技术密集型产业所替代，使得人们误以为可以在劳动密集型企业与落后企业之间划上等号，认为劳动密集型企业就是低端的、落后的企业。

其实就劳动密集型企业本身而言，作为维系经济社会正常运行的基础之一，这种类型的企业提供了大量的生活产品，容纳了众多的普通劳动力，在我国的市场链条中还承担了服务高端企业、扩大外贸交易总量的功能。劳动密集型企业具有的相对落后性，并不一定意味着它就是落后企业。具体来说，可以从以下两方面来进行分析：

1、从技术角度来看，评价企业是否先进主要看其技术水平的高低。俗话说，只有落后的技术，没有落后的企业。首先，劳动密集型企业同样可以利用现代高新技术，如在传统纺织企业中推行机器更新和信息管理系统应用，用高新技术改造或装配传统的劳动密集型企业，使这些企业获得持续生命力乃至竞争力。其次，新兴的一些劳动密集型企业，内在地蕴涵着丰富的技术和创新元素。如计算机软件等高度依赖人力资本的研发型或知识密集型企业，同样属于劳动密集型企业。

事实上，劳动密集型产业是当前我国具有比较优势的产业之一，因此不能生硬地把发挥劳动力比较优势的劳动密集型企业与技术升级和产业结构调整对立起来。关键的问题，是考虑如何在劳动密集型企业的基础上，通过挖掘企业内部潜力、改善企业内部管理机制以及鼓励创新等方式实现企业效率提升。从这个意义上来说，我国的相关企业，有必要从低附加值的劳动密集型企业转向高附加值的劳动密集型企业。

2、劳动密集型企业是否属于落后企业，还应从国民经济的发展阶段和社会需求角度来判断。改革开放30年来，我国经济通过劳动力红利和资本积累实现了高速增长的奇迹。进入新世纪以来，我国相对丰富的劳动力资源仍然比较明显。特别是在当前国际金融危机所引发的就业形势十分严峻的情况下，这一因素理应受到重视。对此，前不久召开的中央经济工作会议明确指出，必须实施更加积极的就业政策，全方位促进就业增长，确保就业形势基本稳定。因而，在现阶段一味强调淘汰劳动密集型企业、发展高新尖端技术产业不仅不现实，而且会影响到经济发展的可持续性和社会安定。

任何国家或地区，在任何时候都可根据实际约束条件选择最为有效的经济发展模式。从这个角度来看，劳动密集型企业无所谓“先进”或“落后”，关键要看其能否充分有效地利用该国或区域的经济资源。考虑到当前我国国民经济的发展阶段和比较优势，我们还是要发展一些劳动力相对密集的产业，或资本密集型产业中劳动力相对密集的产业区段。这也是中国在国际市场上具有较强竞争力的生产活动方式。

5.非公企业党员教育管理经验材料 篇五

××市结合实际情况，采取了一系列措施，加强对流动党员的管理。一是诚心服务党员，对流动党员实行信息化管理。针对流动党员流动性大，工作内容不确定、活动地点不固定的特点。××市改变过去对流动党员进行集中学习、上党课等过组织生活的方式，在《××市党建网》上开辟了一个流动党员专栏，利用现代信息技术加强流动党员教育管理。在网站上开办网上党课，收集各类党课讲稿、党员先进性教育辅导材料、党的历史电教片等内容，供党员在网上随时随地接受党的教育；并设立××市流动党员咨询服务专用电话或信箱，让党员可以在网上向组织汇报思想。二是细心跟随党员，对流动党员进行跟踪管理。结合流动党员角色变化、工作地点变化、联系方式变化的特点。市委组织部利用2007年春节流动党员回家过年的契机，对流动党员的人数进行了排查摸底，××市共有流动党员494人。并摸清了流动党员的住址、工作单位、联系方式。在工作中将采取定人（定责任人）、定期（每月联系一次）、定内容（问学习问工作问生活送学习资料）的“三定”方式对流动党员进行跟踪管理。三是热心文秘杂烩网对待党员，对流动党员实施双重管理。××市对党员实行双重管理，要求外出务工的流动党员必须持“流动党员活动证”，由接收地党组织对流动党员在外务工期间的表现在“流动党员活动证”上签注意见。党员回家时把 “流动党员活动证”的记录拿回来给原党组织汇报。对流入××市的流动党员，按照相关规定，认真做好服务管理工作，不找任何借口拒绝接收流入××市的流动党员。四是耐心帮助党员，对流动党员开展服务管理。××市从大处着手，小处着眼积极为流动党员提供服务，外来务工没有落实工作的外来党员，根据个人的特长，党组织帮他们推荐就业岗位；需要法律及政策咨询的，对他们进行指导。切实从一些细微处体现出对党员的关心。（

6.非公企业党员教育管理经验材料 篇六

与会专家和代表们认为,由王天仁承担的《中国企业社会责任评价体系研究》课题,通过制订企业社会责任评价指标体系将企业社会责任具体化,不仅为各级政府、行业组织构建企业社会责任评价体系,加强企业社会责任建设,提供了重要的思路框架和参考标准,而且为企业完善经营战略,构建社会责任管理体系,加强社会责任管理,提供了清晰可行的行动指南。这一探索实践,为推进我国的企业社会责任建设提供了可行的思路,具有重要的示范和推广价值。

山东版的企业社会责任评价体系,以科学发展观、和谐社会战略思想和利益相关者理论、社会契约理论等四种理论为指导,坚持以人为本,科学发展;适应国情,扩张内容;国内依法,国际靠拢;突出重点,分类指导;民主制定,各界参与的五项原则,将企业社会责任覆盖经济、社会、环境三大领域,分为法定责任、道义责任两个层面,具体分解对股东、员工、伙伴、消费者、环境、社区、政府、同行、弱势群体、组织等十大责任,以及党政领导、各方联动、分两步走的评价机制和政府主导、政府、企业、社会三管齐下的推进策略等内容。

2008年,烟台经济技术开发区结合本区实际,借鉴运用这一成果,在辖区内产值过亿元的78家企业进行试点,不唯经济指标论英雄,在全国首推企业社会责任考评工作,对企业实行全面责任管理,取得了实现“两大转变”、开辟“一条新路”的显著效果:实现了政府对企业监管方式的根本转变,由管制型政府转变为服务型政府;实现了企业发展理念和模式的重大转变,由单一竞争转向全面责任竞争;开辟了科学和谐发展的新路,通过实施全面责任管理,实现政府、企业和社会的价值准则、利益取向达到一致。

在首先建立面向企业层面的社会责任考评体系的基础上,烟台经济技术开发区以“责任对等、联动互促”的理念,今年跟进建立了面向政府、农村、社区和公民四个层面的社会责任考评体系,初步建立起了较为完备的覆盖各类组织与公民的全方位社会责任管理与考核工作机制与框架,努力打造“责任之都”。

同时,该区在实施社会责任考评和全面责任管理的过程中,将考评指标的权重与该区科学发展的战略规划,与当年社会、经济等的发展重点和工作重点密切结合,实施年度动态调整,使该体系成为开放式的理论与实际相结合的典型范例。

据了解,在取得烟台经济技术开发区成功经验的基础上,山东省将再选择威海高新区和全省至少60家大型企业,组织开展省级企业社会责任考核评价工作试点,以积累经验,并制定山东省企业社会责任评价标准体系,争取将其纳入该省地方标准建设工作计划之中,加快推动全省的企业社会责任建设。

山东省首家企业社会责任协会成立

6月10日,山东省企业信用协会第三次会员代表大会在济南召开。大会对第二届理事会工作报告、《山东省企业信用与社会责任协会章程(修订草案)》和新一届理事会候选人进行了表决,均获得全票通过。至此,山东省企业信用协会正式更名为“山东省企业信用与社会责任协会”,全省第一家企业社会责任协会组织正式宣告成立。

7.教育局学校安全管理经验汇报材料 篇七

近几年来，我区教育系统未发生一起重大校园安全管理责任事故，学校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中小学校安全管理，我们的做法和体会是：

一、加强领导，努力构建职责明确的长效机制

为确保教育稳定，我们把学校安全管理工作当作了头等大事来抓，成立了由一把手任

组长，分管副局长任副组长，各股室长为成员的安全稳定工作领导小组，形成了良好的领导机制。全区所有学校都相应建立了由学校一把手任组长的工作班子，并成立了护校队137个，培养了综治骨干500余人，形成了强大的综治队伍和创安网络。

同时，我们积极建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，并重点完善了安全工作责任制度：一是层层签订综治目标管理责任状，实行了一级抓一级，一级管一级的责任包干制；二是强化了预防领导渎职的一把手负责制、责任追究制和“一票否决制”；三是将安全管理工作与学校、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样，让人人都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。

二、严格管理，认真抓好学校创安的常规工作

学校安全管理是一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。在日常管理中，我们主要抓好了以下工作。

一是定期研究创安工作。我局对学校创安工作坚持定期研究、专题布署、及时反馈，充分发挥了指挥、统筹的作用。每年召开的有关安全工作的专题会议不低于30次，及时发布安全预警，传达上级精神，部署工作任务，确保了工作的及时有效。各校则紧扣我局的工作安排，由政教处牵头认真抓好校内日常安全管理，及时向我局反馈情况，并坚持把创建平安校园与加强学校教育教学管理、未成年人思想道德建设、校园文化建设、文明班级（学生）评比等有机结合起来，取得了良好成效。

二是适时开展隐患排查。我们十分重视学校安全隐患的排查，开学、期中、期末三个重要时期都派出了由局领导带队、各股室干部参与的校园安全工作检查小组，到全区130多所学校就饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角。平时则随时组织工作人员下校明查暗访，对于发现的问题都当即向校方一一指出，并责令整改。

三是狠抓整改督办落实。对于排查出的重大校园安全隐患，我们除了向学校口头指出和责令整改外，还专门以教育局的名义下发整改通知书，要求学校限期整改，并实行跟踪督办，严格验收，对措施不力、整改不到位的学校，我们严肃追究一把手的责任。如去年我们就整改了40多处安全隐患，及时排除了安全管理中的“定时炸弹”，并对3名校长进行了诫勉谈话，确保了整改工作落实到位。

四是严格坚持值班巡查。局机关和各学校在节假日均实行了领导带班值班制，特防期实行24小时值班，做到有事报事无事报平安。除做好值班守护外，各校护校队还特别注重对“三无”人员、外来人员的盘查和学校周边的巡查，有效防止了违法犯罪分子入校滋事和校园周边抢劫、勒索师生事件的发生。

三、拓宽思路，全面实现安全工作的综合治理

在抓好常规管理的同时，我们还积极拓宽思路，认真抓好与学校安全管理有关的其它工作，实现了学校安全管理工作的综合治理。

一是深入开展普法、安全教育。我们设立了11个青少年法制教育基地，建立和完善了学校聘请法制副校长和法制辅导员制度，深入开展了“警校共建”活动，还经常邀请干警、专家为师生开展法制宣传讲座，不定期开展消防、水灾、重大疫病防治、伤病救护、野外生存、交友防骗等各种安全知识的讲授或演练，全面增强了师生的安全防范意识和自我保护能力，有效降低了师生意外伤亡事故的发生。

二是积极参与校园周边环境整治。校园周边的不良环境对学校安全管理工作的负面影响不容小视。为此，我们根据区委、区政府统一部署，积极配合市、区文化、城管、工商等部门开展校园周边环境专项整治，对“三无”食品、交通隐患、治安隐患、违规娱乐场所、黑书报摊点进行彻底的清理整顿，大大优化了学校周边育人环境，增强了校园安全系数。

8.非公企业党员教育管理经验材料 篇八

一、形势所需，文化制胜

我行原先是20世纪90年代前期违规经营重灾区，不良贷款占比曾高达39.8%，拆入资金超过20亿元，亏损最多一年曾超过1亿元。在上级行的正确领导下，通过全行上下几年的励精图治，XX年实现扭亏为盈，逐步走出经营困境，同时，在发展中也暴露出一些问题：一是凝聚力问题。我行虽然扭亏为盈，但不良贷款余额大，待消化的历史包袱重，一些干部员工对农行发展、对自己前途忧虑悲观，对农行缺少忠诚度、认同感。二是竞争力问题。竞争主体不断扩大，客户更加重视银行的实力、信誉和形象，我行在资金实力、资产质量、科技水平、经营机制等方面与其他商业银行相比仍有明显差距。三是生产力问题。我行走出经营困境后，如何进一步解放生产力，实现在更高层次、更大规模、更好质量上的有效发展？可持续发展的动力在哪里？

上述问题如果不能尽快得到有效解决，我行就无法在新世纪里实现新的突破。为此，行党委意识到企业文化是一种以人为中心，以文化导向为手段，以经营管理活动为载体，以激发员工工作积极性、主动性、创造性和提高经营效益为目的的人本文化和管理文化，是企业的灵魂和持久发展的动力，是解决当前面临问题的最有效途径。但是对企业文化的作用，全行的认识并不统一，甚至有部分中层干部和支行行长认为商业银行以数字论英雄，对企业文化的作用持怀疑态度，在工作中存在企业文化表面化、文娱化等倾向。为了纠正这种现象，我们采取多种途径多种形式进行全行发动，营造氛围，如召开全市企业文化研讨会，市分行全体班子成员、各支行行长全部到会，收到的研讨文章50多篇；邀请中国企业文化研究会专家进行企业文化专题讲座，近千人接受了企业文化建设的启蒙学习；在信息管理网页和内部信息上开展理念大讨论等等。

通过开展全行性的大学习、大调查、大研究、大讨论，全行上下形成了关于加强企业文化建设的几点共识：首先，企业文化是实践“三个代表”的重要内容之一，是社会主义先进文化的重要组成部分。其次，企业文化是人本文化，通过企业文化建设可以营造农行良好的文化氛围，形成共同的价值取向，能够使员工把个人目标同化于企业目标之中，不断增强队伍的凝聚力。第三，现代企业的竞争是人的竞争，是文化力的竞争，培育凸显农行特色的企业文化，树立农行的良好形象，可以打造市分行的核心竞争力。第四，企业管理已经从经验管理、科学管理发展到更高层次的文化管理，有了强大的先进企业文化的支撑，全行才能百折不挠，众志成城，开拓创新，迸发出巨大的创造活力。

二、认真组织，稳步推进

从XX年上半年开始，我行加大了企业文化建设的力度，进行了富有成效的探索，主要做了以下几项工作：

1、建立组织，加强领导。企业文化形成后，人们在企业精神、共同的价值取向的基础上会自觉地遵守行为规则。但是在企业文化的建设初期，却需要强有力的推行。为此，我行成立了以行长为组长的企业文化建设领导小组和由党办、工会、人事等部门人员组成的企业文化办公室，各支行也都成立了相应的组织，为全市企业文化建设的顺利开展提供了组织保证。企业文化也是领导者的文化，为此，我们把企业文化建设作为“一把手工程”进行落实。在年中工作会议后，接着召开了企业文化建设汇报会，市分行全体班子成员专门听取了12家支行行长对企业文化建设工作的汇报，市分行行长作了专题讲话，会后又以文件下发。在三季度行长会议后，我们召开了理念讨论汇报会，12家支行行长、17名机关部室和直属单位负责人上台进行理念讨论情况汇报。同时，我们将企业文化建设列入行长的重要报告之中，作为全行的大事来抓。在XX年初工作会议上，把“培育先进文化，发展特色市场，再造农行竞争优势”作为行长报告的主题。在各个季度的工作例会上，都把企业文化建设作为重点工作进行布置。

2、制定规划，稳步推进。为有效地推进企业文化建设，我行进行了认真的调查研究，广泛听取各方面的意见，制定了《**市分行XX-XX年企业文化建设实施规划》，明确了企业文化建设的指导思想、目标、原则以及企业文化建设的主要措施和思路。为确保企业文化建设稳步推进，及时下发了《**市分行XX年企业文化建设实施计划》，布置了XX年企业文化建设的各项具体工作。我行的企业文化框架分形象文化、制度文化与理念文化三部分，在工作中我们做到了全面推进，但突出理念文化重点。在形象文化建设方面，按照总行《vi手册》要求，加强门楣标识的统一力度，提升规范化服务水平。在制度文化建设方面，我们认真开展了规章制度宣讲活动，落实了“三道防线”责任制，健全职代会制度，推广行务公开，全面导入了iso9000质量管理体系，推进了管理的程序化、规范化、科学化。理念决定思路，思路决定出路。我们重视“理念先导”，在总行理念系统设计方案的基础上，拟订了市分行的理念系统讨论稿，整个理念系统分为基本价值理念和单项价值理念两部分，把总行设计的理念作为基本价值理念，把结合本地的人文环境和我行的实际确定的管理理念、质量理念、人才理念、竞争理念、科技理念等作为单项价值理念，并将讨论稿以文件形式下发。各支行先后以行长办公会、行务会、职代会等不同的形式开展学习讨论，并以部室、营业机构为单位联系岗位实际开展学习讨论，又召开由支行行长和市分行处长参加的汇报会，使理念系统更为完整，文化内涵更为丰富，并在领导层进一步形成共识。

3、加强考核，典型引路。为推动基层行企业文化建设扎实开展，我们出台了《企业文化建设考核办法》，制订了《企业文化量化考核评分表》，考核内容分组织建设、理念文化、制度文化、形象文化四大部分，共有23项指标，以百分制的形式对基层行进行量化考核。考核采取听取汇报、查阅资料、检查记录、网点暗访、职工座谈等形式，分年中和年末两次，年中考核结果占总成绩的30%，年末占70%，评出企业文化建设先进单位一等奖、二等奖、三等奖各若干名，并安排10万元工资额度进行奖励。通过考核，促进了基层行的企业文化建设，涌现了一批企业文化建设的先进单位。如东阳支行通过创建学习型银行、开展形式多样的金融研讨会等活动，积极塑造了理念文化、产品文化、服务文化，极大地提升了竞争能力，存款市场份额达30.87%，在当地金融机构中列第一位，在四家国有商业银行中占比为43.81%，XX年存款增量、利润总额均进入全国百强行。

三、积极探索，初见成效

通过一年多的积极探索，我行企业文化建设的框架初步确立，企业文化的氛围基本形成，企业文化的功能开始显现，企业文化建设取得了初步的成效。

1、促进了观念转变。一是提高了对企业文化的认识。通过一年多的工作，各级领导对加强企业文化建设的重要性有了较深的理解，开始认识到“小企业靠权力，大企业靠文化”、“企业是树，文化是根”，“企业文化是企业的灵魂和持久发展的动力”。二是逐步树立了先进理念。通过层层发动，措施推动，全行员工逐步树立起了“大发展小困难、小发展大困难、不发展最困难”的发展理念、“成功一定有办法”的成功理念、“每天进步一点点”的工作理念、“质量就是生命”的质量理念、“安全就是效益”的安全理念、“科技支撑、领先一步”的科技理念等先进理念。三是队伍的凝聚力进一步增强。企业文化的导向、约束、凝聚、激励、融合、辐射等功能开始对员工产生潜移默化的影响，使之逐步形成了积极向上、勇于进取的心态，正视困难、追求成功的信心，朝气蓬勃、努力拼搏的精神，增强了员工的凝聚力、向心力。

2、促进了服务提升。随着“服务超越需求”的服务理念、“与客户共创价值”的经营宗旨等深入人心，服务文化已逐步内化为员工的心理需求，员工把主动服务、用心服务、创新服务、亲情服务融为一体，不断提升服务的品位。通过规范化服务的深化，各支行实行了季度服务明星评比制度、晨会制度、季度业务比武制度、“零投诉”优质服务、“会员制和俱乐部制”营销方式。员工利用知识优势、业务优势和信息优势，积极为客户提供上门服务、咨询服务和理财服务，有效提升了服务质量、服务效率和服务层次。

3、促进了业务发展。首先，各级领导重视了银行知识、管理理论的学习，成为学习的组织者和带头者，开阔了视野，增长了才干，提高了管理水平。其次，在企业文化建设中我们以“先进性、适应性、系统性和严肃性”为原则，加强了制度建设，新出台了10多项管理制度，进行了iso9000的贯标，举行了举一反三的案例分析、开展了规章制度的宣讲，实施了全行性的制度执行情况检查与整改等。这些举措都提高了内部管理水平。第三，企业文化建设、重视人本管理培育出的文化力激发了员工的积极性、主动性、创造性。以上措施，最终都体现在保障并促进了业务发展。XX年底，我行各项存款余额超200亿元，当年增加39亿元，增量列全国农行二级分行第18位。

四、感受实践，体会深刻

在企业文化建设的实践过程中，我们深刻体会到：

1、领导重视是关键。“企业文化就是领导者的文化”，领导是人本管理、人本文化的倡导者、组织者、推动者，要推行企业文化，领导首先要成为文化领导者。我行的企业文化建设之所以得到较为顺利的进展，关键是领导的重视。如行长是企业文化领导小组的组长，对企业文化进行专项考核奖励，将企业文化作为主要工作进行布置等等。

2、全员参与是基础。员工是企业文化的参与者、贯彻者、承载者，也是企业文化的丰富者和发展者，只有发动全体员工积极参与，企业文化的各项内容才能得到较好的贯彻实施，人本管理才能真正得到体现。我行在企业文化建设中十分重视员工的参与，积极引导员工自觉参加到企业文化的各项活动中来，促进了企业文化建设的氛围日益浓厚。

3、组织健全是保障。企业文化建设既是一把手工程，也是全行性工程。为了确保企业文化扎扎实实开展，还需要有健全的组织体系作保证，否则，企业文化建设就容易流于形式，缺乏持久性、连惯性。我行在企业文化建设之初就成立了企业文化领导小组，由行长任组长，副行长任副组长，各部室负责人为成员，同时下辖企业文化办，明确由党办主办、工会协办。同时，各支行也按要求成立了相应的组织，保证了企业文化的有序开展。

4、理念先导是核心。如果把形象文化、制度文化和理念文化三者看成一个同心圆，那么理念文化是内在层，是企业文化的核心和灵魂。成功的企业也都十分注重“理念先导”。如今环境在变、客户在变、对手在变，要求我们必须做到适时的思路转变、理念转变。

5、促进发展是目的。按照十六届三中全会提出的科学的发展观，发展既包括经济的发展，也包括人的全面发展。企业文化建设的落脚点就是要促进农行各项业务的发展和员工的发展。因此，企业文化建设不能仅仅停留在口号上，也并不是“应景之作”，而是要扎扎实实地抓，要与人本管理联系起来，与员工素质提高联系起来，与各项业务发展联系起来，这样才能真正形成并发挥企业文化的作用，才能进一步促进企业文化建设。

9.非公企业党员教育管理经验材料 篇九

关键词：国外经验 人力资源管理 国内企业 启示

中图分类号：F272.92文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）05（c）-0196-01

我国国内企业的规模随着国民经济的飞速发展不断扩张，需要一套完善的人力资源管理体系来支撑企业的发展。但是，纵观国内企业的人力资源基本处于相对滞后的状态，表现为一是没有形成符合中国企业发展的人力资源管理模式，不能很好地进行“人才”的管理；二是缺乏核心竞争力，不能保持长期的、可持续的发展，这些都成为国内企业在国际竞争中屡屡受制于人的重要原因。因此，借鉴国外先进的人力资源管理经验，建立具有中国特色的人力资源管理模式，可以为国内企业在人力资源管理方面带来重要启示，帮助国内企业借他山之石为我所用，使我国企业的人力资源管理步入新的台阶。

1 运用市场机制建立人力资源配置，规范化、制度化人力资源标准

像美国、日本、德国等先进的国家都很重视人力资源在推动经济发展中的重要性，从雇佣、培训到薪酬、绩效考核等诸多方面有一套行之有效的人力资源管理机制，建立了如何从人才市场上招聘到优秀的员工、如何培训其具有专业的岗位技能、如何激发员工的创新精神和不断拼搏的精神、如何在企业内部建立有效的奖惩机制、如何留住适合企业发展的优秀员工等多方面基础上的一套人力资源配置方案。这些方案充分体现了这些国家的企业在市场经济的条件下能够用更加规范、标准的制度促使人力资源的效能发挥，大大提高了企业的核心竞争力。特别是通过对员工的工作技能、劳动强度、薪资水平、晋升机制、义务和权力等都进行了详细的规定，然后将之付诸实施、贯彻执行，使之标准化、制度化和规范化。

而当前我国国内企业在员工配置上，还是采用的企业内部培训为主、市场招聘为辅的政策，企业内部的员工提拔和流动还是采用“官本位”—— 领导说了算的策略，而人才招聘更多的是靠社会关系和领导的安排，因人设岗，没有有效的用人机制，容易造成人员冗余，这不利于我国企业的健康、有序发展，因此在国内企业进行人员配置时，一是要坚持市场机制，采用灵活的市场竞争机制选择录用人才，从根本上为企业优化企业员工结构；二是要以更加人性化的管理方式，为国内企业发展留住人才；三是建立、健全用人制度，在企业内部做到合理化、有效化分配人才。

2 探索出有效的高管薪酬激励模式，减少潜在的“道德风险”的产生

高级管理人才（简称“高管”）是企业管理金字塔的塔尖位置，是整个企业发展中的稀缺的生产元素，其管理着整个企业的生产和运作，但本身又是打工者，其处于整个企业的大脑位置，是整个企业发展的核心和灵魂。国外的先进国家为了调动高管的积极性，在高管薪酬激励上可以说是不遗余力，也形成了一套有效的激励模式，模式上主要有美国模式和日本模式两种。美国模式是包括基本工资、年度奖金、长期福利待遇和激励机制，整个薪酬激励机制涵盖了高管在现期和上期的工作成绩反馈，涵盖了和公司长期发展后获得的股票、期权方面的红利奖励，涵盖了退休后领取的退休金等。日本模式是包括基本年薪、奖金和津贴构成，其工资高低主要是根据年度其对公司的贡献度来计算年度功劳，其的非现金酬劳在整个薪酬体系中占的比例要大于美国。

我们国家长期的计划经济和薪酬制度的不完善，造成了我们国家在高管薪酬指端上还是沿用着“工资+奖金”为主体的传统薪酬制度，而相对的股票期权奖励在整个公司的总股本中可以说是微不足道，这就充分暴露出薪酬标准严重不合理的状况，这种底薪低酬的薪酬制度常常会带来潜在的“道德风险”的危险，很多企业高管抵挡不住金钱利益的诱惑而发生腐败问题，最常见的就是当高管的付出不能得到正常的薪酬反映的时候，高管对企业没有认同感，就可能利用手中的权力来谋求各种“灰色收入”来充实自己的钱包，或者追求短期盈余来粉饰自己的功劳，对公司的发展造成严重危害。因此，从优化我国企业人力资源管理角度讲，在建立高管薪酬激励机制上应该向国外的发达国家看齐，比如日本的年功序列制、德国的利润分享制等都是薪酬激励制度方面的典范，通过建立一套有效的激励模式，目的是为了充分调动高管的工作积极性，为企业高管及员工的自我价值的展现搭建平台，促进他们与企业共同长期、稳定发展。

3 深入开展人力资源的开发与培训，努力提高企业的核心竞争力

据美国一个专业的企业调查咨询公司统计，投入员工岗位培训的金额为美元，其产生的生产效益可以达到50美元。因此，国外的发达国家非常重视对员工进行素质教育和岗位培训，一般只要员工在企业里面做出了成绩，对公司的生产和管理有贡献，企业都会对员工进行各个层次的培训和教育，以提高员工的生产技能，提高员工的忠诚度，增强企业的核心竞争力和凝聚力。据不完全统计，在美国企业，每个在职的员工每年都会接受不少于15h的岗位培训，而且世界500强的国外企业中，包括麦当劳、肯德基、摩托罗拉等企业都自己开办了商学院，以解决本公司员工的培训和教育的问题。

我们国家在员工培训上的意识还远远落后于国外发达国家的水平，在岗位技能上基本上还是处于“传帮带”的水平，员工的岗位培训和教育基本属于空白，员工对本岗位的操作技能不能很好的了解，还处于师傅教一点，上岗操作一点，下岗总结一点的水平。因此，我们的人力资源管理部门一定要多多学习外国先进的培训和管理经验，依靠强大的培训开发系统对员工进行合理的培训和教育，为企业培养急需的人才的同时，也能使得他们尽快的融入企业发展中来，缩小员工现在的专业知识、职业能力与企业发展未来战略所要求的人员素质之间的差距，既能尽快的提高员工的专业操作技能，又能够帮助他们快速的成长和不断的壮大，为企业带来丰厚的获利。

总之，在我国现代化企业的进程中，人力资源的管理已经处于企业管理的核心位置，已经让国内众多企业充满了活力。因此，打破传统的企业人力资源管理模式和组织结构已经成为了历史的必然，我们的企业在人力资源管理中，一定要吸取国外先进的人力资源管理经验，摒弃其所产生的弊端，结合我们国家的实情和企业发展的现状，总结出一套行之有效的人力资源管理模式，使其变为企业发展的推进剂，推动我国国内企业的高速、稳固发展。

参考文献

[1]陈玉萍.国外人力资源服务业发展对我们的启示[J].理论月刊，2013（4）.

[2]陈万明，王延胜，刘晓玲.从国外经验看我国中小企业的人力资源管理[J].商业研究，2000（10）.

10.非公企业党员教育管理经验材料 篇十

——同兴中心小学加强教育教学管理的几点做法

一年来,我校在省市县教育主管部门的关心和指导下,不断创新管理机制,规范办学行为,全面贯彻党的教育方针,认真落实《连云港市中小学教学常规管理要求》,坚持“厚德,励志”的校训和“为每一位学生提供适合其发展的教育”的办学理念,以新课程改革为契机,转变教师的教学方式和学生的学习方式。通过落实小组合作学习,大力推进“建构式生态课堂”步伐,全面提升了教育管理水平和教学质量,促进了学校全面、协调、可持续发展。现将我校教学管理情况,汇报如下。

一、牢固树立科学发展意识,增强管理的规范性和创新力

1.实施网络化管理。为加强管理,提高效率,学校建立了年级组与教研组交叉管理的模式。由校长室负总责,教务处、教科室、年级组分头管理并互相协调,明确分工,明确职责,形成了各处室、各年级抓落实的目标体系和责任体系。

2.重视教师专业化成长。首先注重师德建设,扎实开展师德师风教育活动。针对社会关注有偿家教等问题,开展教育活动,树立师德典型,做好正面宣传,树立了良好形象。其次教师专业化成长搭架平台,切实在教师队伍管理机制上

进行了改革,鼓励广大教师勤奋学习,钻研业务,提高教育教学水平的积极性,促使一批优秀教师脱颖而出,成为名师。目前,我校有2名市学科带头人,3名县教学能手,6名县教坛新秀。

3.强化班主任队伍建设。为适应新课改和教育发展的要求,我校完善、细化了《班主任工作量化管理方案》等规章制度,并加强考核和落实。学校每周召开班主任例会,每月召开班主任经验交流会,探讨交流班级管理经验,探索创建优秀班集体的有效途径。

4.做好教师资源的合理应用。把敬业精神强、教学业务水平高、教学效果好的教师有效地用到工作各个岗位的重心上去,保证各个层面的教师都能得到充分发挥其作用,形成了共同进步、共同发展的长效机制。

二、牢固树立教学中心意识,提高教育教学的有效性和综合力

1.坚持以教学为中心,以课堂为主渠道。一所学校必须以提高质量为核心,课堂教学起到至关重要的作用。我们重视学生基础知识、基本技能的形成,注重学生探求知识的过程与方法的落实,努力培养学生的健全的情感、正确的人生态度和高尚的价值观;在教学过程中,注重学生的自我的探索知识的体验,在教学中教师积极采取启发式、引导式、情景式等教学方式,引导学生通过自主、探究、合作学习获得

新知,让学生在充分展示自我学习成果的同时,检验自我学习中的成败,体会自我成长的快乐,让学生在积极参与的过程中,去养成良好的学习习惯,培养他们的探索意识、创新精神和实践能力。

2.众人拾柴火焰高,让集体备课发挥最高效益。新一轮课程改革的主阵地在课堂,而课堂效益的提高完全取决于课前的充分准备。目前,课改已进入深水区,新的形势对备课提出了更高的要求。我们针对学校的实际情况,观其状、究其因、导其行,主要强化教师的三个意识:合作意识。加强集体之间的合作式研究,实现教学活动的专业切磋,互相学习,合作研究和协调支持,在共同成功和分享经验的基础上共同成长;互补意识。在集体备课中,教师的不同教育思想、观念、教学模式、教学方式等得到交流、讨论,最终实现资源共享、优势互补,这样博采众长,有力促进了教师的专业成长。反思意识。教师的成长是经验加反思的过程,我校老师十分重视写教学后记,能抓住课中的闪光点、失败处,养成了通过反思捕捉实践问题的习惯,积极开展问题式讨论。通过不断反思自身的教学行为,扬长避短,为积累教学经验奠定了基础。

3.强化课堂常规管理,向40分钟要质量。重点突出市建构式生态课堂教学模式,我校打造建构式生态课堂,主要分为四个阶段:检测预习阶段;提交预习难题,学生自主探究;

教师指导释疑;当堂检测达标,布置课后作业。执教教师在准备中能够深挖教材,准确找准重、难点,精心设计突破点,化知识为问题,引导学生通过思考突破知识点;重视学生学习过程的设计和学习方法的指导,教学环节的设计合理,授课环节自然流畅,课堂教学效果优异;教师听课认真,评课扎实务实,提出问题有针对性。学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。课堂教学应做到六个“尽量”:尽量让学生独立观察,尽量让学生动脑思考,尽量让学生动手操作,尽量让学生动口表达,尽量让学生发现问题、质疑问难,尽量让学生标新立异,培养创造性思维。切实推行教学案一体化,并在管理过程中落实使用效果;重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈,落实“人人懂常规、个个守规范,班班有秩序”的要求;扎实搞好集体备课,努力创设互相学习、共同提高的教学氛围。

4.组织系列活动,树立终生献身教育的思想。加强对教师的职业道德建设,使教师做到爱岗工敬业、热爱学生,对教育事业负责,对学生的终生发展负责;通过参加县教研室组织的骨干教师培训会、学科教学培训会和我校自己组织的骨干教师、教学能手示范课,全员参加的教师互听互评、汇报课、研究课等形式,来更新教师的教育教学理念,改变他们落后的教学思想。通过构建生态课堂活动,大胆进行课堂

教学改革,大力推进“小组合作学习”的课堂教学模式,取得了较好的教学效果。5.学校重视学业质量监测,发挥教学的最大化。为了提升教学的最大效益,我校严格把好四关:即“作业关”、“质量调研关”、“辅导关”、“表率关”。让单元形成性检测、学情分析、反馈矫正、搞好平行性监测等活动系列化、科学化。适时召开各年级学情研讨会、班级教导会,对各年级、各班级、各学科教情、学情进行分析,总结各年级教学与管理经验与教训,为教师组织下一步教学,提供依据。学校始终十分重视六年级学生的教育教学工作,把这项工作提升到关乎学校发展的高度。不仅狠抓边缘生辅导不放,同时实行“精英工程”,抓好优秀生的培养。

6.学校教科研成绩斐然,助推教学工作又上新台阶。围绕县教科室重点工作和学校中心工作落实各项研究活动,着力探索和优化教学工作的有效途径,深化学校主导

课题《小组合作学习方式研究》的研究工作,进一步突出了学校的办学特色。我校教育科研工作根据教师参与课题研究的现状以及研究的需求,有针对性地做好选题指导工作。针对全局性和共性问题,通过专题交流,指导教师围绕上级重大课题和学校主导课题确定有效的研究问题。同时,加强了对立项课题的过程管理,强化了问题意识,注重提高实效,初步解决了当前部分教师在研究中出现教学研究和教学实践脱节的

“两张皮”现象。认真做好以“校本教研”为核心的教科研工作，努力提高 教师个人教学能力和水平。认真做好立项课题研究，组织开 展专项教研活动，推动教研工作。保留一些有特色的教研活 动，同时又推陈出新，不断探究教研活动的新领域，特别是 在校本教研、校本课程开发、地方教材开发与应用等方面，形成体系，形成特色，形成可以推广的成果。扎实推进课改 工作，努力开发校本课程资源，积极实施学生评价、教师评 价改革，形成具体的、可以操作的方案和措施。做好教学科研服务于教学的工作，注意做好教科研成果 在教学中的推广应用工作，通过讲座、观摩课、示范课等各 种形式，向全体教师介绍先进的有利于开发学生创造力和运 用能力的教学方法，帮助教师转变教育观念，改进教学方法，提高教学质量。

三、牢固树立质量兴校意识，提升课改的前瞻性和战斗 力 1.树立“育人为本、德育为首”的观念。不断创新班级工 作管理机制，开展丰富的校园文化活动，推进学校德育精细 化管理工作。学校不断整合德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人。规划建立德育工作档案，努力做到事 事有记录，注重体现管理过程的精细化。通过记录、了解学 生各种信息，重点做好问题学生的诊断与帮教工作，在时间、6 空间上准确掌控，采取有效措施，实现了品德教育的“无缝隙 对接”。2.社团活动蓬勃开展。在规范办学行为，实施素质教育 的今天，同兴中心小学找准突破口，探索新途径，倾力打造 腰鼓特色学校，在县内产生了很好影响，市县电视台都作了 专题报道。学校还成立了腰鼓、数棋、篮球、书法、音乐、美术等十四个社团，丰富了学生的课余生活。另外，学校还 积极开展阳光体育活动，让“每天活动一小时，健康生活一辈 子”的理念深入人心。3.重视课程的全面管理。学校把

11.非公企业党员教育管理经验材料 篇十一

经验交流材料

乌什县第一中学 2015年3月23日

乌什县第一中学青少年教育管理

经验交流材料

青少年是国家的未来和希望，对于青少年的教育管理，直接关系着下一代能否健康成长。作为学校、社会、家长，不能仅仅重视文化专业知识的教育，还要让孩子们具备健康的心态和良好的心理素质，从改进教育方法上来关心、爱护和尊重他们。

一、努力办好家长学校，积极促进家庭教育

家庭教育是现代国民教育的主要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。因此在实际工作中，针对家长素质不一的现状，采取灵活多变的方法，以活动为载体，因材施教，抓住教师教育教学、学生成人成才这个主题，建立家长委员会，定期召开专题报告会，让家长既明确学校总的工作思路、策略、教育教学的目标、要求、管理办法及制度，又能把握现阶段学生的学习、身体、生理、心理特点，增强了针对性。是传统意义上的告状会，或单纯的成绩分析会，演变成了共同商讨家庭教育、学校教育和社会教育相互结合，达到最佳教育效果的研讨会。此种做法已延续多年，现已成为我校的惯例，召开的专题报告会也颇有影响力。

而在平时的教学中，我校以“孩子美好的人生从良好的行为习惯开始”为宗旨，切实推进家长学校的持续建设，及时掌握学生的动向和心理变化，让家庭、学校、社会三位一体开展教育；使学校、教师、家长、与学生之间得到更好的沟通，形成了全方位的教育网络，使学生身心健康发展，树立了正确的世界观、价值观和人生观。而为了开展好“三位一体化”教育，实现与时俱进，学校定期选派校领导和骨干教师参加家长学校培训，目前全校参加培训率达90%，大大提升了“三位一体化”教育实效。

二、加大整治力度，净化校园周边环境

学生是祖国的未来，民族的希望，学校是培养社会主义接班人的摇篮，为了确保学校周边的环境适合学生的健康成长，推动我校教育事业的发展，学校公安、工商、文化、卫生等单位对学校周边环境进行了集中整治。一是依法清理整顿和取缔学了学周边非法、违规经营的网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类非法出版物等，严厉打击严重侵害学校利益或影响青少年健康成长的问题，加大对学校周边假冒伪劣和“三无”商品的打击力度，校门附近严禁摆摊设点、严禁占道经营、严禁随意张贴、悬挂各类标牌。二是加强对学校及周边出租房和流动人口的管理，严厉打击侵害师生人身、财产安全的各类违法犯罪活动。三是加大对学校周边食品卫生的监督管理力度，切实保证学生饮食安全。四是整顿学校周边的交通秩序，设立交通警示牌和有关标志，确保师生安全。五是加大校园及周边消防、安全隐患的排查，加大防火、防中毒、防意外事故等工作力度，严防群死群伤事件。六是积极开展未成年人思想道德建设工作，加强学生的安全教育和法纪教育，严防宗教渗透校园，严厉打击校园内敲诈勒索、打架斗殴等违纪违法行为。七是加大学校内部矛盾纠纷排查调解力度，积极化解发生在学校内部的学生之间、师生之间、学生与教师之间的矛盾纠纷。通过多形式、多手段的整治，目前学校周边环境得到了明显的改善，确保了学生的身心健康。

三、开展好主题班会，充分发挥班会作用

主题班会对形成团结、紧密的班集体，对学生的健康成长都具有很重要的作用，为此学校各班每周一下午都会召开主题班会，各班班主任通过主题班会及时了解到学生的思想动向，及时为学生排忧解难，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们解决学习、生活、思想上的难题，增强班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的交流，融洽了师生感情，可谓“一举三得”。充分发挥主题班会在社会主义核心价值体系教育中的作用。一般有学风建设主题班会，安全教育主题班会，庆祝节日类主题班会等，而学校会以此为契机，对学生进行安全教育、维稳教育和民族团结教育，提升学生的在政治思想意识和民族团结精神。

四、抓好学生行为习惯教育，注重学生行为习惯养成

我校始终把学生行为习惯教育摆在首位，特别注重学生的行为习惯养成，时刻强调学生尊老爱幼，以礼待人，爱护花草、保护环境，爱护公物，不随地吐痰等，使学生以礼树德；并积极组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》《中学生五应当、十不许》《乌什县第一中学住校生管理条例》，和学校各项规章制度，并充分发挥校园广播、宣传栏、校园网、黑板报的作用，对学生进行多种形式的行为习惯养成教育，促进学生文明行为意识的形成。

五、抓好思想政治教育，提升思想政治觉悟

思想政治教育是精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，思想政治教育既十分重要，又相当难做。因此，学校每学期放寒暑假前和开学前安排师生的政治学习，主要学习我国宪法和其他法律法规，提高学生的法律意识，平时也对学生进行民族团结，爱国主义，社会主义核心价值体系等教育。比如：2015年的第一天，乌什县第一中学在综合教学楼前举行“迎新年、升国旗”仪式，校领导班子及中层以上干部一大早就在综合教学楼前整齐列队参加“升国旗、唱国歌”仪式，迎接新年的到来。早晨10点，伴随着雄壮的国歌声，现场全体人员庄严肃立、行注目礼，飘扬的国旗在微风中徐徐升起。雄壮的《国歌》点燃了所有干部群众的热情。师生们神情庄严，向国旗行注目礼，爱国情感在每个人的心中涌动。2015年3月17日下午第八节课班会时安排各班班主任开班会让学生深刻理解“社会主义核心价值观”的丰富内涵。理解党的十八大提出的倡导“富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善”的思想内涵。每一个月一次班主任碰头会，加强民族团结教育以及有关法律教育、法规学习，狠抓主题班会课的质量。

六、加强常规教育，提升教育教学质量

常规管理面广量大，任务繁重，是对学生进行基础文明习惯养成教育的重要手段，任何时候都应抓紧、抓实、抓好。常规管理常抓常新，形成特色。新开学初，要求各班主任组织学生学习新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《抵制非法宗教活动、树立社会主义新风尚》等一系列规章制度，把学习规范、宣传规范、落实规范当作九月份的重中之重。实施德育管理。按《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。管理学生一日生活常规，做到规范化、制度化。指导共青团开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。调控学生课余生活、校外生活 包括寒暑假生活，抓好学生奖惩管理工作，协助年级做好后进生的教育管理工作，指导、督促各科老师做好课堂教学、德育渗透并完成学校各阶级德育管理要求。定期召开小型学生座谈会或通过调查表，了解学生的思想动态，指导德育研究。组织品德课老师开展品德课教学研究，创设校园德育宣传气氛。组织全体师生积极创建良好的校园文化氛围。开辟联络校外德育基地，发挥校外教育力量的作用，共建文明学校。协助工会、共青团、少先队、教导处组织好师生的各项教育活动，丰富学生的课余生活。

七、开展各类主题教育

一是开展安全教育活动，增强学生安全防护能力。利用黑板报宣传、学校集会知识讲座，对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防电、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自护自救、珍爱生命教育，推广安全知识，要把隐患消灭在萌芽状态，杜绝安全事故。二是加强法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念。中学生正值长身体长知识的时期，思想意识不稳定，波动性大，是两极分化的危险期，为防患于未然：上好法制教育课，提高学生“学法、知法、护法、守法”活动，聘请法制副校长作有关交“预防青少年犯罪”的法律知识讲座。组织学生观看法制教育展览和法制教育宣传片，同时把法制教育与德育困难生转化工作结合起来，彻底杜绝在校学生违法犯罪现象的发生。

八、发挥榜样带头引领作用

我校特别是各班班主任充分发挥学生的先进典型作用：某生在某一方面有了一点进步，哪怕是一点点，也提出来表扬，有了进步、得到肯定，是学生继续发扬的前提“三人行、必有我师”。每个人都有值得别人学习的地方，也有其不足，其值得表彰、值得别人学习的地方，就是其先进典型之一小点。别人的德行，应“择其善者而从之，其不善者而改之”、用比较的方式发挥学生其先进典型作用。经常总结比较同学之间的得失，你哪些地方是他值得学习的，他又有哪些方面是你值得学习的，你们各有哪些优缺点，同样是“善者从之、不善者改之”，具体发挥学生的先进典型作用。、总结失误法发挥学生的先进典型作用。其中，学生有哪些地方失误，哪怕是一小点，也要善意的提出。要知道“蝼蚁虽小、可决江堤”一小点不足，不提出警示，时间长了，会引发后患。让学生知道自己的不足，努力改正，从而更好地发挥学生的先进典型作用。、发挥学生的先进典型作用还要“人尽其才”。充分发挥每个学生的作用，让其为争取班级体荣誉尽其所能，从而推动集体成员在向着一个又一个台阶迈进中全面发展。

12.和谐企业经验材料 篇十二

随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，多种所有制经济蓬勃发展，劳动关系日益成为一种重要的经济关系，劳动关系和谐也就成为关系企业和国民经济发展特别是社会和谐的一个重要因素。近几年来，大港总工会紧紧围绕滨海新区总工会、大港工委、管委会的工作中心，突出维护职工合法权益的基本职责，以推动构建和谐劳动关系为着力点，深入开展创建劳动关系和谐企业活动。截至目前，大港地区共创建和谐劳动企业128家，和谐园区1个。其中，3A级企业2家,2A级企业12家，A级企业114家，覆盖职工19252人。

近年来的主要做法

1、召开推动工作会议,进一步提高认识。大港总工会坚持与人社局在每年年初联合召开推动工作会议，使基层工会充分认识维护劳动关系和谐稳定是适应劳动关系深刻变化的迫切要求，是构建社会主义和谐社会的基础保障，增强了做好劳动关系和谐企业创建工作的紧迫感和责任感。

2、实行分级负责制。在召开推动会后，要求各基层单位制定完善工作规划，落实目标任务。各街镇、各有关部门和单位按照分级管理“谁主管、谁负责”的原则，层层制定创建活动规划，把辖区内企业逐一排查分类，制定创建活动目

标，适时进行帮促调整对策，在坚持评选等级标准的原则下，协助企业及时申报。

3、进一步加大基层劳动争议调解组织的工作力度。近年来，大港总工会对劳动争议调解工作十分重视，已建立健全基层劳动争议调解委员会159个，调解员625名，形成了街（镇）、开发区、海洋石化产业园区，村（社区）及企业三级劳动争议调解组织网络。各级调解组织进一步加大工作力度，及时调解劳动关系方面发生的问题，维护了企业的和谐稳定。

有待完善的方面。

1、构建和谐企业的工作，还需要加大深度和广度，对触及员工最为敏感地带。如工作时间、绩效系数、加班加点、员工收入等。

2、要多深入基层，直接听取一线员工的心声，作为出台政策，改善企业环境的第一手资料。

13.非公企业党员教育管理经验材料 篇十三

经验交流

近年来，在县委、县人民政府的坚强领导下，县教育局、财政局认真贯彻落实自治区、地区义务教育经费保障管理工作精神，围绕加强中小学财务管理、提高资金使用效益为中心，紧扣规范财务收支行为这一关键，着重在“强化管理”上下功夫，通过“抓四头”措施的落实，进一步规范了我县农村义务教育经费的管理，使党的这一惠民政策落到实处，收到实效。

一、狠抓制度建设为龙头，创新管理手段，规范教育经费使用

依法管理是做好财务管理工作的前提条件，以制度管钱是做好财务管理工作的重要手段。

由于以前学校财务制度不健全具体操作性不强，有的财务制度明显过时脱节，面对急待规范的难题，紧贴学校实际，我们及时建立完善了一批切实可行的操作制度，如：《财务人员履行岗位职责及责任追究管理办法》、《教育局核算中心廉洁自律制度》、《学校、幼儿园报账员执行工作纪律五项禁令的通知》、《会计人员回避制度》等一系列的规章制度，有效解决了有章可依、按章办事的问题，使得处理问题“讲制度”、操作层面“讲程序”、实施过程“讲透明”的财务监管长效机制逐步确立。

二、狠抓经费预算管理为源头，为学校可持续发展提供保障

学校各项事业的建设和发展都需要资金的投入，资金投入的结构、比例、数量在很大程度上体现学校的发展方向、发展特色和发展速度，认真做好并严格执行学校的经费预算，从而取得最大的发展效益，意义十分重大。

我们的做法是：预算编制严格按照“以教学为中心、不留缺口、量入为出、收支平衡、不纳预算不支出”的原则，依照“两上两下”的程序制定一校一年一本预算，坚决杜绝项目经费用于人员经费支出、偿还老欠款、基本建设支出和招待费支出，预算按科目按比例进行控制，根据学校的实际情况合理进行预算调控。预算足额列入财政预算，上报财政局经县人大审核通过后予以执行，并按照学期向各学校下达预算批复通知书，批复通知书要在学校公示无误后，学校在批复预算额度内按月上报支出计划，再经核算中心预算控制员审核后报账列支。

三、寓管理于服务，以服务促管理。强化“两条腿走路”意识，理清管理是手段，服务才是目的思路，充分为学校提供服务。例如:过去学校会计核算账务科目设置不清、明细核算混乱、账本设置不规范，现在我们根据各学校实际情况，按照《会计法》规定，设置了科学合理的账套科目和明细，统一了口径，并且按月由核算中心统一提供规范的收支情况

公示表交给学校，学校根据及时提供的收支情况按月进行张榜公布，并在每月教职工大会上进行通报收支情况；过去学校预算编制都是按照各自的想法随意编制，用完即可，现在核算中心统一安排预算编制，统一进行指导，学校预算编制质量大为提高；过去学校资产登记不规范、不及时，使许多国有资产滞留帐外家底不清，现在统一按照资产管理软件系统，建立健全固定资产帐、表、卡，逐步实行数字化管理，实施完善资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修、盘点等管理制度服务后，学校对家底清楚了，极大方便了日常资产管理，确保了固定资产账实相符；每学期开学为各学校预支500-5000元不等的备用金，按月报销补齐，学期末冲抵列支，保证了学校日常运转的零星开支。

四是加强监管，明确主体法律责任。从2006年起国家实施义务教育经费保障新机制后，国家逐年加大对教育的投入，教育的钱多了，如何管好、用好这些钱提到了巴楚县委、县人民政府议事日程上，组织决定为各学校增派党支部书记兼负校长，执行学校在党支部领导下的校长负责制的组织管理模式，规定学校支出决定权在党支部、大宗项目支出权在教职工大会、支出具体实施权在有教师参加下的校委会，进一步规范了经费民主决策和民主理财的公开透明的机制。

核算中心前台核算员实行轮岗制度，支付环节设置稽核员岗位，搭建核算员与出纳员的衔接监督，确保了学校、核算员、出纳之间的相互制约机制，今年在核算员轮岗基础上，我们将逐步完善学校之间报账员的轮岗制度。

同时还建立五级限额审批程序，即单项500元以下学校校长审批，500元—5000元教育局主管财务领导审批，5000元---10000元教育局党委审批，10000—50000元主管教育县领导审批，50000元以上的报县义务教育经费管理领导小组审批。进一步规范了财务报账审批的监督。

实行会计集中核算后，有些校长还没有很好地领会“三不变”原则，自觉不自觉地弱化了作为会计第一责任人的管理意识。认为核算工作移到核算中心后，学校就不再履行会计职能，不再承担有关法律责任，于是，伪造、变造凭证的情况也有时发生，无形之中，严重降低了财务人员的整体业务素质和学校财务管理水平。去年4月份以来，在上级主管部门的指导下，我们与各学校签订了代理账务处理委托责任书，各学校对自身的法律主体责任的有了进一步的认识和加强，进一步明确了学校是资金使用主体，就要相应承担主体法律责任的认识，并通过每学期教育内审组的审计，进一步确保学校发生经济业务的帐实相符。