党员远程教育活动计划

党员远程教育活动计划（共13篇）

1.党员远程教育活动计划 篇一

为切实抓好我社区党员干部现代远程教育工作，充分发挥党员干部现代远程教育在我社区建设中的积极作用，扎实深入地推进我社区党员干部培训工作，培养和造就一批学用典型，让远程教育为构建和谐社区服务的平台。现结合本社区的实际情况，将本年度远程教育工作计划如下：

一、指导思想

积极宣传学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真贯彻党的精神。按照“围绕中心，服务大局，整合资源，加强协作，上下联动，注重实效”，不断提高远程教育设备的使用水平，切实将我社区党员干部现代远程教育运用到基层党组织的“三严三实”等建设活动中，充分依托整合社区现有的教学资源，打造党员干部现代远程教育优秀终端站点，使远程教育站点真正发挥作用，把站点建设成为党员干部提升政治素养的课堂、社区居民学习技能技术的基地、生产生活服务的平台和文化娱乐活动的阵地，真正做到“管出高水平、学出高素质、用出高效益”，建立“让干部经常受教育，使居民长期得实惠”的长效机制。

二、目标任务

开展我社区党员现代远程教育工作的总体目标是，构建党员干部现代远程教育网络平台，积极开展党员培训，实现站点教学与党员干部教育培训并轨运行，形成科学管理、协调运转、保障有序机制。

主要任务是：

1、维护好远程教育设施设备。定期检查硬件设备，发现问题及时处理，并对老化、脱落部位进行更换、加固等相应处理。开机测试，确保资源信号通畅。

2、明确职责，加强安全管理。我社区继续明确现代远程教育领导小组职责，落实接收人员。确保远程教育资源接收人员、安全管理人员到位，管理保障有序。

三、具体做法和措施

1、每月制定各种学习计划，按期完成学习任务，培养好学用典型，并作好记录;

2、做好远教资源接收的常规管理和维护工作，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。继续落实培训制度、学习制度、管理制度、设备运行制度，作好各种资料的收集。认真做好每期远程教育资源的收集整理，并充分利用好党建专栏、信息平台、qq和微信，做好资源的预告以及重要文件的张贴。及时收集党员干部和居民群众的反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档;

3、重视远教设备的安全使用。强化远教的操作规程意识，注意设备安全和用电安全，保证远程教育室内不发生任何事故。定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。

4、加强远程教育资源的利用。积极鼓励党员干部和居民群众利用远程教育资源于实际生活学习之中，形成理论与实际结合的互动模式，推选其中的典型案例进行表彰和公示。

5、组织好重大节日、纪念日的集中学习活动，组织党员座谈交流。

6、开展远程教育学习心得交流活动。要求党员干部带头发表心得体会，居民积极响应参与，并在全社区范围内进行宣传。

7、开展个性化学习、教学辅导活动。

2.党员远程教育活动计划 篇二

一、深刻认识学习教育活动重大意义

党支部带领党员干部深入学习党章和“两学一做”专题教育辅导,明确开展“两学一做”学习教育活动是全面从严治党的需要,对于推动党内教育向基层延伸、保持党的先进性和纯洁性具有重大意义。今年的重点工作任务繁重、艰巨,全面完成既有建筑节能改造任务,更需要政治强、作风强、能力强、心力强的干部队伍,勇于奉献、真抓实干落实工作任务。开展“两学一做”学习教育活动,就是要强化干部思想武装,补足精神之钙,铸牢党性之魂,提升党员干部能力,建设讲政治、顾大局、懂发展、作风好的干部队伍,全面贯彻落实市委十届十四次全委(扩大)会议精神,努力完成民生建设项目。

二、抓好“两学一做”的学习基础

“两学一做”学习教育活动,基础在学习。为扎实开展学习教育活动,党支部制定了详细的学习安排,明确每次学习时间、学习内容、辅导人员、讨论专题等,通过集体学、自学、讲党课、交流讨论等多种形式,深刻把握党章、党规要义,学习习近平总书记系列讲话,让党员干部明确基本标准、树立行为规范。达到市建委“三个务必”学习要求:务必要保持端正的学习态度,把学习放在心上,做到学记于心;务必要以敬畏之心学习,于学习中自警自省,做到学有所思;务必要学而用之,增强党性,修正不足,做到学出成效。党支部组织集中学习7次,讨论1次,学习了《西柏坡立规矩的启示》,组织党员干部参加《中国共产党廉政准则》和《中国共产党纪律处分条例》考试,组织党员干部祭扫烈士墓、重温入党誓词,观看廉政教育电影《破局》《老百姓是天》,剖析自治区纪律典型案件通报,引导党员干部增强党性,做合格党员。

三、抓好重点工作,做合格党员

3.党员远程教育活动计划 篇三

【关键词】群众路线教育 高校 大学生党员

党的十八大报告中指出：“全面提高党的建设科学化水平。提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员。”大学生党员是大学生群体中的先进分子，是党员队伍中既特殊又重要的群体，他们既是大学生，又身兼党员身份，既掌握着丰富的科学文化知识，又具备着党的基本理论素养。但是，由于大学生年龄、学习和工作经历等自身条件的因素以及高校党建工作等外部影响，其理论水平以及实践能力还存在这一些欠缺，在实际的学习和工作中显现出了一些问题。

2013年党的群众路线教育实践活动开展以来，影响广泛，效果显著，对全党上下进行了一次深入透彻的群众路线思想教育，不仅更新了固有的陈旧的思维模式，而且对全党行为方式的转变产生着积极作用。同样，此次活动所传递的信息也深入到高校学生党员队伍之中，为进一步扎实其理论实践经验，加强和改进高校大学生党建工作，塑造高质量的大学生党员队伍创造了良好的条件。

一、大学生党员队伍建设存在的问题及原因分析

2010年底，全国大学生党员数量约250万人，到2013年，全国大学生党员数量达300多万人。近年来大学生入党积极性高，大学生党员数量不断增多，规模不断扩大，但在居高的数字背后，大学生党员队伍建设存在的一些问题也显现出来。

（一）入党动机的“功利性”

“入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。”当前大学生在对入党问题的考虑上，大部分还是体现出积极、乐观、坚定，但是在一些大学生的入党动机中也出现了“功利性”的因素，有为自己今后发展仕途中提升进职而入党，特别是为解决眼前的就业问题，成为许多大学生加入党组织的原因和动力。面对人才济济的社会和现实的就业压力，为提升自身条件，增强自己的社会竞争力而去争取到更多的资本是不能被完全否定的。但是一些大学生在入党之前完全不去主动了解党的相关精神和知识，仅仅是为满足获取政治资本、就业等个人的需求而入党，入党动机体现出浓厚的“功利化”色彩。

（二）集体意识、服务意识缺乏

集体意识和服务意识是社会主义思想和道德的重要内容，是社会主义精神文明建设的重要方面，也是对大学生的教育中必不可少的内容。当下存在着一些大学生党员，他们对党的理论精神认识不足，学习不深，或入党之前动机的功利性，导致党的理论基础不扎实，理想信念不够坚定，世界观、人生观和价值观出现了偏差。成为正式党员之后，在学习和工作中将党员身份为己所用，只谋求个人的进步，把个人的成绩优秀与否作为衡量一个党员是否合格的标准，不太重视集体的利益，个人主义色彩显现出来。除此之外，一些大学生党员服务意识较为欠缺，很少主动关心和帮助同寝室、同班级以及学校其他活动群体的切实状况，不能很好地发挥党员在群众中的先锋模范作用，不符合党的宗旨和党的群众路线的基本要求。

（三）高校大学生党建工作存在着重理论、轻实践，重形式、轻实效的问题

大学生党员队伍建设出现的问题与高校大学生党建工作也存在着密不可分的联系。习近平同志在第二十次全国高校党建工作会议中强调：“高校是教育培养青年人才的重要园地，也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。高校党的建设要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，为建设能够培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证。”高校大学生的党建工作是高校党建工作的重要组成部分，但是目前，高校在对大学生党员队伍的教育和培养中显露出了一些问题。

高校在对大学生党员队伍的教育的方式方法上较为注重理论知识的灌输，而真正将理论运用于实际的机会较少。近年来大学生群体入党热情高，入党积极分子培训班面临着更为庞大的学生规模。由于缺乏固定而经验丰富的师资团队和硬件条件，高校在开展入党积极分子培训班教育的过程中，主要是以理论教育为主，实践活动组织实施难度较大，往往流于形式。培训班结束后，学生是否能够结业，主要是看出勤状况和作业上交情况。一些学生也对作业应付了事，虽然经过了系统的理论教育，但对理论知识的认识不够深入，结合实践的能力还比较弱。

一些大学生在加入党组织，成为一名正式的中共党员后，思想上和行动上产生了懈怠的心理。一方面是因为入党动机不纯和理论基础薄弱等自身原因，另一方面也是由于高校大学生党建工作中，组织大学生党员学习、活动的机会较少，同时一些学习和活动形式主义色彩浓厚，并没有起到应有的效用。大学生党员在校期间，较为注重本专业的学习，较少能静下心专心学习和研究党的相关知识，学校组织集中学习机会较少。且在学校组织的相关讲座、活动中，大学生党员接受了多少，消化了多少却不得而知，且在一些活动中还存在拍几张照片，写几篇新闻稿应付了事的现象，大学生党员并没有很好地受到熏陶和启发，费时费力，效果却不明显。

二、党的群众路线教育实践活动对高校大学生党员队伍建设的启示

高校大学生党员队伍建设发展中存在的问题是大学生党员以及大学生党建工作者缺乏党性修养，宗旨意识薄弱，贯彻群众路线不彻底的具体体现。2013年6月开始的党的群众路线教育实践活动，以“为民、务实、清廉”为原则，从思想上到行动上都对高校大学生党员队伍建设发挥了有效指导作用。

（一）党的群众路线教育实践活动对高校大学生党员队伍建设的思想启示

党的群众路线教育实践活动在党员群体中广泛开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，重点围绕群众路线的发展历史、时代内涵，围绕为民务实清廉的具体要求等进行研讨，为高校大学生党员队伍上了一堂生动的群众路线教育实践课，对大学生党员队伍形成扎实的群众路线思想意识起到了重要的促进作用。endprint

首先，党的群众路线教育实践活动以史为镜子，教育引导党员队伍重温党的光辉历史和优良传统，加深了高校大学生党员对群众路线思想发展历史和其重要性的认识。革命时期毛泽东同志在《关于领导方法的若干问题》中第一次从哲学的高度对群众路线做出了概括：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。”新中国成立以来，群众路线一直都是党的生命线和根本工作路线，此次教育实践活动使群众路线思想的历史与现在深刻印在了高校大学生党员的心目中，这也是他们用真诚心来热爱党和党的事业，愿贯彻党的宗旨，为党的事业奋斗终生的思想基础和理论前提。

其次，深入开展了理想信念、党风党纪和道德品行教育，对高校大学生党员的世界观、人生观、价值观进行了一次洗礼，加强了他们的党性修养和品德修养，增强了党纪观念，提高了集体意识、组织意识，政治定力以及实践能力。

党的十八大报告强调了坚定理想信念的重要性，“共产党人必须坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”高校大学生党员队伍是党和国家未来发展的中坚力量，加强理想信念教育，形成坚定的理想信念，是提升大学生思想境界，塑造坚韧意志，用于克服各种困难实现理想的重要保障。

我们党在长期的革命斗争中形成了实际相结合的作风、和人民群众紧密联系在一起的作风、批评和自我批评的作风，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗的马克思主义优良作风，形成了严格的整治纪律、组织纪律和群众纪律。对于现今生活在较为舒适环境中的高校大学生党员而言，这无疑强烈地感染到他们的精神世界和行为方式，有利于塑造他们更为严谨的作风以及更加强烈的组织纪律性。促使他们在未来的生活、学习以及工作中，摒弃自私、浮躁、懒惰、松散等不良思想作风，发扬勤奋谨慎、大公无私的优良作风。

另外，面对国家体制转轨和社会转型，社会价值论日趋多元化，一些党员出现了道德失范，是非不明，美丑不分，自律意识淡薄，自制能力丧失等现象。党员队伍的道德建设对全社会具有重要的示范和导向作用，因而高校大学生党员队伍在还未踏入社会之前，加强自身的道德品行修养，树立正确的道德观，加强道德修养锻炼，养成良好的道德习惯对未来党员队伍和社会的健康发展都有着重要的意义。

（二）党的群众路线教育实践活动对大学生党员队伍建设的实践启示

党的群众路线教育实践活动反对形式主义，切实提升了高校大学生党建工作的实效性。“用投机取巧代替实干苦干”“用粗枝大叶代替一丝不苟”“用走马观花代替深入实际”“用潦草应付代替严谨作风”“用三心二意代替全心全意”“用表面文章代替表里如一”等等都是形式主义的表现，形式主义的根源就是主观主义、个人主义和“官本位”思想。党的群众路线教育实践活动对形式主义的问题高度重视，将形式主义列为“四风”之首，要求“洗洗澡”，查找出存在的形式主义问题，并且“治治病”，解决形式主义问题，并提出了避免出现形式主义问题的主要方法。高校大学生党建工作中存在着的形式主义问题，在此次活动中被拎出来晒了太阳，党的群众路线教育实践活动为高校党建工作提供了避免和解决形式主义问题的有效方式方法，提高了大学生党建工作的实效性。

避免出现形式主义最有效的方式就是深入群众，联系群众，广泛听取群众意见，从群众中来，到群众中去。这是高校大学生党建工作的重要思路，指导了工作扎实、有效地开展。高校大学生党建工作的对象是未来党和国家发展中的重要力量，工作开展是否扎实有效，直接影响到高校大学生党员群体的质量。坚持群众路线，在开展大学生党建工作时，从学生的角度出发，深入学生群体了解学生思想和需求，听取学生意见和心声，收集整理，科学分析，才能真正了解学生的心理发展现状，明确学生入党动机和取向，为选用合理的方式开展大学生党员的教育和活动奠定了科学的基础。

党的群众路线教育实践活动讲求实事求是，讲求实效性。高校大学生党建工作应坚持用实践来检验工作是否见实效，工作中实事求是，注重实效，杜绝虚浮。注重培养大学生党员的质量，不以数量论成绩。要看培养出的大学生党员思想理论水平是否符合党员标准，实践能力能否达到党员要求。立足眼前，放眼长远，立竿见影并不能完全代表取得了成绩，检验大学生党建工作是否真正出成效，还要靠时间的检验。

总之，新时代下党的群众路线教育实践活动的深入开展，为高校大学生党建工作提供了新的思路，切实促进了大学生党员队伍的健康成长，为国家和社会塑造一支有思想、有素质、有战斗力的党员队伍发挥了重要作用。

【参考文献】

[1]林学达编.入党培训实用新教材[M].北京：东方出版社，2013.

4.远程教育党员干部培训计划 篇四

2012-2013学第一学期远程教育党员干部 培训计划

2012年的农村党员干部现代远程教育培训工作主要以解决“三农”问题为根本着力点，积极推进科学发展观进程，把远程教育办成惠及广大干部群众的好事实事。为切实抓好我村2012年农村党员干部现代远程教育培训工作，结合我校实际，特制定本培训计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神，进一步统一思想，紧紧围绕“促使农民得实惠，确保工作获实效”的指导思想和工作目标，结合我实际，充分利用农村党员干部现代远程教育平台，落实好“党员干部培训”；积极探索和建立远程教育培训、管理、使用和评价的长效机制，增强农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员干部的综合素质，增强党在农村的执政能力，为富民兴村战略和构建社会主义和谐社会提供人才保障和智力支持，促进我村农村经济社会全面协调发展。

二、培训原则

紧紧围绕解决“三农”问题和服务农村改革发展稳定大局进行，把提高农村党员干部和群众的科技文化素质，促进农村经济社会全面发展，作为培训工作的出发点和落脚点，作为检验培训工作成效的根本标准；按照统筹协调，资源共享的原则。

三、目标任务

围绕建设一支高素质的农村党员干部和群众队伍的目标，根据不同层次的要求，有计划、有针对性地开展培训，用信息化手段带动产业化，推动农村经济发展，使农村党员干部至少掌握1-2项农业科技实用技术，建设一支新型的劳动者和管理者，建立一批服务于农村经济发展的技术人才队伍和远程教育设备操作队伍，使远程教育设备安得下，能使用，效益好，确保远程教育抓出特色，成效明显。同时要进一步做好远程教育乡土课件和教学资源的及时利用，提高教学资源利用效率。

四、培训内容

党的基本理论知识、“三个代表”重要思想、农村先进适用技术知识、政策法规知识、市场经济知识、科普知识、经营管理知识、市场信息等。紧贴农村的课件，使广大农村党员干部和群众看得懂、学得进、用得上、干得好，推动农业生产进步和农村经济发展。

五、培训方式

培训村党员干部、入党积极分子、村后备干部、致富能手和一般群众等。利用每月的1号、10号、20号的时间安排农村党员干部和群众进行培训。主要采取看远程教育节目、统一播放、分期播放等形式完成村级培训工作。

六、主要措施

1、按照要求，切实提高对远程教育工作重要性的认识，明确职责，按照统一部署、分级管理、分级负责，把远程教育培训工作落到实处。

2、加强培训师资及管理队伍建设、邀请科技人员、致富能手、乡土人才作担任专兼职教师和管理人员，实现专门储备，定向培养，动态管理档案库。

3、加强教材和课件开发建设，结合实际下载符合我校的课件以满足我学习

小雅镇二河完小

远程教育组

2012年9月1日

小雅镇二河完小

2012-2013学第一学期远程教育党员干部

培训

计划

5.党员教育活动总结 篇五

一、计划先行有保障

“凡事预则立不预则废”。在学生党员教育活动开展之初，我们结合自身实际情况，充分征集各方意见，制定了切实有效的《实施方案》。《实施方案》面向全体学生党员，以各学生党支部为依托，以学生党员的思想教育为主线，以学习实践活动为载体，切实有效地促进学生党员的成长发展。方案中明确了各项活动开展的时间范围及目标要求，建立了活动开展的评估监督机制，为各个学生党支部的具体落实提供了有效的指导，也激发了学生党员及支部的积极性。同时，我们组织召开了学生党支部书记及部分学生代表参加党的“学生党员教育活动动员大会”，积极宣传党员教育活动的重大意义，认真部署各项工作，为活动的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、采取多种形式，紧抓思想政治教育主线

通过开展形式多样、内容丰富的教育活动，加强对学生党员的思想政治教育，提升党员的党员意识、责任意识。

1、重温党史，铭记宗旨。在学生党员教育活动中，我们创新教育形式，丰富教育内容，组织学生党员深入开展以“重温党史、牢记宗旨”为主题的党史教育。先后组织了党史教育学习大会，组织学生参观考察“中共青岛地方支部旧址纪念馆”，以理论学习与实地参观相结合的方式，对学生进行党史教育，引导学生党员更加坚定走中国特色社会主义道路的信念。

2、创先争优之“承诺、践诺、评诺”系列活动开展。为推动创先争优活动深入开展，学校建立健全了“承诺、践诺、评诺”制度。按照学校要求，我院以“争优秀，勇承诺，重

践行，有评估”为原则，指导各学生支部及党员开展活动。第一，制定活动方案。第二，组织各党支部开展“承诺、践诺、评诺”主题活动。第三，做好汇总。第四，做好中期检查评估工作。活动开展以来，全员5个本科学生党支部全部递交了支部公开承诺书，114名学生党员全部递交了党员承诺书，承诺内容涉及学习、工作和生活的各个方面，并明确了具体的完成时限；所有学生党支部召开了以此为主题的支部大会；学院在11月中旬组织中期评估一次，了解各支部及学生党员的“践诺”情况，并形成了阶段性总结，为后续工作的展开提供指导。

3、党员挂牌与创建文明宿舍相结合。活动开展以来，我们积极组织开展党员挂牌活动，强调党员身份，发挥党员在“文明宿舍”创建过程中的积极先锋作用，以学生党员为点，带动宿舍创建的积极性，真正使学生党员成为一面旗帜。活动开展以来，我们先后为党员挂牌，有7个党员宿舍被评为“文明宿舍”。在这个过程中，增强了学生党员的身份意识以及责任感和使命感，以实际行动对学生党员的思想进行了切实有效的教育。

三、以学习教育活动为载体，建设学习型党支部

学生党员不同于其他的党员群体，学习是其重要的任务，因而，在学生中开展学习型党支部建设就具有更加实际的意义。我院在广大学生党员及学生党支部中积极号召，把学习当成一种境界、一种觉悟、一种责任，当成一种自觉的行动和追求，做学习型党支部建设的响应者、践行者和推动者。同时，我们借助会议学习、视频讲座、经典书籍、网络空间等媒介，以多种内容丰富的形式，组织学生党员开展学习活动，引导学生党支部积极向学习型转变。

1、明确学习目标。我们认为，学习型党支部的创建要遵循以下目标：一要用科学理论武装，使学生党员自觉用马克思主义的立场、观点和方法认识和解决实际问题，真学真懂真信真用，增强用科学理论指导实践、解决问题的能力；二要培养世界眼光，开拓学生党员看问题想办法的视野；三要培养学生党员的创新精神。

2、深化系统的学习内容。我们着眼于提高学生党员的理论素质，以思想理论建设为根本，以提高马克思主义理论水平为第一位的任务，深入学习实践中国特色社会主义理论体系，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位。鉴于此，我们认真组织学习十七届五中全会会议精神。借助会议视频、会议发布的相关文件以及会议提出的热点问题，我们从三个方面着手，一是认真搜集汇总会议材料，为各支部及党员的学习提供详实可靠的依据；二是组织学生党支部书记及学生党员骨干进行集中学习，在广大学生党员中间形成一支宣传动员的力量；三是鼓励各党支部以各种形式开展学习活动，并总结学习经验，在全院范围内开展交流。在三方面措施的有力推动下，全院形成了学习十七届五中全会的小热潮，各支部通过组织观看视频、进行集中学习、召开热点问题讨论会等形式，认真学习全会精神。学生党员通过书面形式，积极向党组织递交思想汇报。

3、打造有效的学习载体。在引导学习型党支部建设的过程中，我们充分发挥集中学习、主题宣讲、专题讲座、各类讲坛论坛、网络空间等学习的平台的作用，同时，采取交流会、党员沙龙、兴趣小组等生动活泼的方式，借助各类读物等简明直观的方式开展学习；借助“学生党员成长空间”，使网络学习成为新途径；加大党员活动室等各类学习阵地的建设力度。充分利用“学生党员成长空间”这一网络平台，督促学生主动学习、深入思考，逐渐养成自我教育的自觉性，并定期提交思想汇报。

4、探索科学的学习方式。在引导的过程中，我们探索组织研究式学习、问题式学习、互动式学习、开放式学习等学习方式，以深入学习为基础，以解决问题为途径，以推动创新为目的，为参与学习提供思考交流、思想碰撞的平台，克服灌输式学习、任务式学习的弊端。发挥学生党员的学习主动性，激发其灵感。各党支部、党小组等积极组织开展读书学习活动。学院向广大学生党员发出号召：“一人一月一本书”，鼓励学生党员每月阅读一本经典书籍，交流读书心得，形成良好的读书氛围。各学生党支部纷纷开展读书月、读书节等活动，从主动向学院专业老师咨询阅读书目，到分小组开展阅读，再到进行总结交流等等，真正在学生党员中间形成了“好读书，读好书”的氛围。

5、建立长效的学习制度。无论是思想政治学习，还是网络学习、读书活动等，要使党员的学习活动真正取得成效，使学习型党支部建设发挥积极的作用，就必须建立长效的学习制度，使每一名学生党员认识到学习的重要性，增强学习动力，加强和改进个人自学，提倡制定适合切身实际的学习计划，形成良好的学习习惯。而在总结本阶段工作经验的基础上，我们将探索长效学习制度的建立。

四、以实践活动为载体，检验理论学习成果

在广大学生党员中间开展各种理论学习的同时，我们鼓励学生党员不局限于教室、书本，深入到实际生活中，用腿学习、用眼学习、用心体验，用理论指导实践，在实践中运用理论。面向广大学生党员先后开展了形势政策教育、时评展、普法宣传、参观学习等活动。

1、形势政策教育、了解国情热点。开展形势政策教育，针对社会热点、结合中宣部编撰的《七个怎么看》一书中对我国当前经济社会发展形势，对社会关注的热点和难点问题的回答，面向学生党员率先开展学习教育活动，做到使学生党员充分了解我国目前社会热点、理清思路，从我做起认真履行党员义务，时刻保持共产党员先进性，在我国特色社会主义建设浪潮中发挥作用。

2、时事时评、拓宽思路。学院学生党支部时评展系列活动不仅激发了广大学生党员关注时事的热情，拓宽了学生党员看问题的视野和思维，也增强了广大学生党员作为未来社会主义建设者的责任意识，引导其树立正确的人生观和价值观，坚定走中国特色社会主义道路的信念并把十七届五中全会的学习成果不断巩固、加深理解，时刻把共产党员全心全意为人民服务的宗旨融入当实际生活当中去。

3、展示风采、牛刀小试。在学校的各类比赛、活动中，在法政学院法学学科建设30周年系列工作筹备中，在海洋发展论坛发展学术氛围的实践中，我院学生党员无论是在筹备还是参与中都表现积极、各尽其职、取得较好成绩，做出学生党员表率作用。

6.党员学习教育活动讲话 篇六

(一)加强能力建设，全面提高素质。

全体党员要进一步增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，增强党员意识和执政意识，增强立党为公、执政为民的观念，增强发挥先锋模范作用的荣誉感和使命感、积极性和创造力。在此基础上，结合党对共青团加强自身建设提出的要求，要着重做到锤炼合格素质、练就过硬本领。要加强理论学习、提高党性修养，坚定政治立场、提高政治觉悟、增强政治敏锐性、严守政治纪律，做一名“党放心、青年满意”的团干部。要不断加强能力建设，提高服务能力，把竭诚为青年服务作为一切工作的出发点和落脚点;提高凝聚能力，切实把广大团员青年凝聚在党的周围;提高学习能力，不断用发展的马克思主义理论、现代科学文化知识和实践经验来充实提高自己;提高合作能力，以合作求活力、以合作促发展;提高执行能力，培养过硬的工作本领和求真务实的工作作风;提高创新能力，始终保持解放思想、与时俱进的精神状态，不断适应新情况，在工作思路和工作方式方法上创新。要向新时代共产党员的楷模学习，使每一个党员都在工作中提升素质与能力，靠全面的素质与能力促进工作，树立时代先锋的崭新形象。

(二)加强组织建设，增强内在活力。

要着重增强党组织的凝聚力和战斗力，建好、建强共青团系统内的各级党组织，发挥各级党组织的领导核心与战斗堡垒作用，改进党务工作，增强针对性和实效性，努力成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。要坚持党建带团建，把团的组织建设更紧密地纳入到党的组织建设的整体规划中，为团的建设创造更好的发展环境、争取更加完备的政策保障。要通过加强团的各级委员会建设和信息化建设，努力使基层团组织更加健全，领导班子更加坚强有力，各项规章制度更加完善，信息管理与沟通更加高效。要深化团建创新，努力加大在新经济组织、新社会组织和社区建立团组织和青年组织工作的力度，扩大团组织的覆盖面，为扩大党组织的覆盖面、增强党组织的凝聚力打基础、作贡献。要认真学习党建先进经验，加强学习型组织与服务型组织建设，焕发组织的内在活力，促进各级团组织的职能及履行职能的方式与经济社会发展相适应。要加强青年中心建设，积极稳妥地推进青年社团组织发展和青年民主实践，不断强化团组织的正确引导功能。

(三)立足服务大局，推进事业发展。

要围绕临沧工作大局，坚决贯彻执行党的路线方针政策，牢固树立和落实科学发展观与正确政绩观，推动各项工作取得新进展，逐步提高对临沧社会发展进步的贡献程度。要引导青年并和青年一道诚实劳动、安全生产，立足岗位、建功成才，发挥青年在经济建设主战场的生力军作用。要教育青年增强社会责任感，调动青年中的一切积极因素，带领青年为构建社会主义和谐社会作贡献。要发挥“青年突击队”和“青年文明号”的骨干和模范作用，通过临沧志愿者协会等载体，切实承担起各项志愿服务工作;要以青少年文明礼仪宣传教育实践活动为基础，着力培养青少年的文明素养，提升全市整体文明程度，展示临沧的时代风采和人文魅力。

(四)改进青年工作，竭诚服务青年。

要进一步增强广大党员全心全意为人民服务的宗旨观念，牢固树立马克思主义青年观，做好青年群众工作，以服务赢得青年，巩固党在青年中的执政基础。要明确社会组织的凝聚力源于服务，时刻把青年的利益放在第一位,关注青年成长中最现实、最直接的问题, 兼顾不同青年群体的利益，找准服务青年的工作着力点，把为青年办了多少实事、解了多少难题、青年满意不满意作为衡量先进性的重要标准。要努力改进服务方式、创新服务手段,增加多样化和个性化的内容, 扩大服务覆盖面，多做雪中送炭和暖人心、稳人心的工作，使青年得到更多实惠。当前，服务青年的重点是：加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作，引导青少年沿着正确的方向健康成长;加强青年成才服务工作，提升一代青少年的综合素质，为他们成为国家的有用之才打牢基础;加强青少年权益保护工作，关注青少年心理健康，关心帮助遇到特殊困难的青年、协助政府解决他们的实际问题，着力促进大学生就业创业和维护外来务工青年的合法权益;加强青年文化建设，为青少年奉献更多的文化艺术精品，提供更丰富的文化生活服务。

(五)践行“三个代表”，努力当好表率。

7.党员远程教育活动计划 篇七

先进性是党的性质和宗旨的根本要求, 是党保持旺盛生机和蓬勃活力的源泉。随着不同历史时期形势任务的变化, 党的先进性的内涵以及加强党的先进性建设的方式方法也在不断丰富发展、与时俱进。从这一历史维度看, 党的先进性建设需要长期坚持、常抓不懈、持续改进。具体到企业党组织来说, 要维护和发展好党的先进性, 必须策划好党员教育管理的载体, 建立一套使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。

青岛公司坚持落实党员“长期受教育、永葆先进性”的要求, 根据行业特点和工作实际, 自2005年以来, 每年结合上级部署和企业工作, 有目的、有计划地组织党员开展贯穿全年的党员主题教育实践活动。围绕不同时期、不同阶段的中心任务, 先后开展了“发挥五带头作用, 永葆党员先进性”、“创‘四强’、争‘四优’, 为推动公司跨越发展再立新功”等一系列活动, 坚持把握“两条主线” (即“理论教育”和“深入实践”双线并进) , 实施“三大步骤” (即“宣传动员、学习教育暨深入实践、总结提高”三个阶段环环相扣) , 注重“四个结合” (坚持将活动开展与企业生产工作中的重点结合、与经营工作中的难点结合、与基建工作中的焦点结合、与管理工作中的关键点结合) , 努力实现活动与中心任务同向、合拍、联动, 着力解决企业在不同发展时期面临的难点、热点、焦点, 做到务求实效、服务大局, 真正确保了“两不误、两促进、双丰收”。

二、ISO9000质量管理体系是规范党员主题教育实践活动的有力举措

随着现代企业制度的建立完善以及现代化管理思想的广泛应用, 企业生产经营管理的方式方法发生了很大的变化且在不断变化之中。企业党组织要围绕中心工作更好地发挥政治核心作用, 迫切需要从计划经济条件下的传统思想观念中解放出来, 主动适应企业改革发展的实际, 大胆应用现代化管理的思想和理念来革新党建工作, 使之与企业的体制机制和现代化管理相匹配。

众所周知, ISO9000国际质量管理体系标准是当今世界上较为流行的一套管理标准, 适用于所有行业 (领域) 的组织, 其持续改进的基本原则与党的先进性建设需要长期坚持、常抓不懈、持续改进是一致的。为适应“二次创业”新形势的需要, 华电国际公司党委创新党建工作, 导入ISO9000质量管理体系, 使党建工作方针更加明确, 目标更加清晰。尤其是通过建立约束力很强的文件化质量管理体系和严格的过程控制方法, 借鉴、整合和规范系统各单位主题教育实践活动的经验, 固化为制度和标准, 形成了《党员主题教育实践活动管理标准》。该标准明确了活动的管理职能、管理内容与要求及检查与考核, 规范了活动的流程, 用质量管理体系的“P策划—D实施—C检查—A改进”工作模式加强了生产过程中的质量控制, 明确了“应该做什么、为什么做、谁来做、何时做、怎么做、做到什么程度”, 使党员主题教育实践活动的内容变无形为有形, 变抽象为具体, 让每一项工作都形成过程有监督、质量有保证的闭环管理。

作为山东分公司首家通过初次认证审核并获得党建质量管理主证书的推广单位, 青岛公司扎实开展党建工作标准化建设, 按照“循序渐进, 逐项落实”原则, 运用PDCA循环方法, 高标准抓好体系文件的规范运行。根据党建工作标准化建设《党员主题教育实践活动管理标准》要求, 严格活动各阶段开展的闭环管理, 创新党员教育培训, 不断锤炼“基本功”, 着力解决队伍建设和企业发展中的突出问题, 使党组织引领、教育、服务党员队伍的能力和水平进一步提升。

三、ISO9000标准在党员主题教育实践活动的指导与应用

加强全体党员的先进性和纯洁性教育, 发挥党员先锋模范作用是党员主题教育实践活动的出发点和落脚点。具体到实践中, 青岛公司把活动与争创“四强”党支部和“四优”党员等活动结合起来, 按照PDCA循环方法, 建立党员主题教育实践活动档案, 结合每项活动的检查评比, 穿插开展党员季度民主评议、推选先进和典型选树等环节, 强化过程控制, 总结经验, 持续改进, 在提高实效性上下功夫, 从而达到“虚功实做”的目的。明确“华电先锋岗”、“党员责任区”和“党员示范岗”等活动的要求, 把“软任务”变为“硬指标”, 鼓励和引导全体党员主动在急难险重任务中担当重任, 发挥模范带头作用, 带动和影响身边职工群众, 确保主题实践活动顺利开展, 使基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用更加突显。

把主题教育活动与学习型党组织建设有机结合起来, 积极拓展学习内容、途径、渠道, 创新学习思路、办法。采取宣讲、座谈会、个别谈心等多种形式, 规范“三会一课”, 使全体党员明确“学什么, 为什么学, 怎样学, 学到什么程度”。同时, 高标准运行质量管理体系文件, 要求各党支部认真做好督促检查和抽查等工作, 检验学习效果, 持续改进学习的方式方法, 做到思想教育引领人、改进方式教育人、形势宣讲鞭策人、舆论引导鼓舞人, 实现思想同向。

党员经常性教育要顺势而为, 因势而导, 注重创新, 才能精心维护好、发展好党的先进性和纯洁性。以ISO9000质量管理体系的高效、长效运行指导党员主题教育实践活动深入开展, 为青岛公司党建工作注入了生机和活力, 为持续推进党的先进性和纯洁性建设积累了宝贵的经验, 使党的先进性和纯洁性在推进企业可持续发展过程中绽放出无穷的魅力和光芒。

摘要：党的先进性建设是企业党组织在新形势下加强和改进党的建设的根本任务, 党员队伍的先进性则是党的先进性的重要基础。因此, 以党员主题教育实践活动为载体, 加强党员经常性教育, 坚持不懈地提高党员素质, 发挥党员主体作用, 对于维护发展好党的先进性至关重要。而在党建领域借助ISO9000质量管理体系的理念和方法, 把国际上普遍推行的科学化、制度化和规范化的管理理念引入党建工作中来, 对现有的党建工作制度、办法、规定和流程进行全面梳理、归纳和评审, 建立党建工作质量管理体系, 用质量管理手段管理党建工作, 对提升党建工作的科学化、规范化水平起到了显著的推动作用。

关键词：党员主题,教育实践活动,指导与运用

参考文献

[1]刘乃华.刍议质量管理体系在党员主题教育中的应用[J].当代电力文化, 2015, (11) :60-61.

8.党员远程教育活动计划 篇八

关键词：两学一做；高校；学生党员

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要事件，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员扩展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。在“两学一做”学习教育活动广泛开展的当下，应当发挥高校的教育资源优势，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，加强高校学生党员队伍的思想政治学习，切实办好具有中国特色的社会主义大学。

一、“两学一做”学习教育活动的顺利开展对于高校学生党建工作具有重要意义。

高校的主要职能是为国家、社会培养人才。学生党员是党内最新鲜的血液，在每年新发展党员总数中都占有很大比重。由于高校与其他单位相比有其特殊性，在高校切实落实好“两学一做”学习教育活动具有重要意义。

1.学生党员是我党内最新鲜的血液，需要充分的理论学习与指导。

高校学生从大一开始就有大量学生成为申请人，伴随着党组织的培养考察，不断有人加入党组织，可以说高校是党内最年轻党员的集结地。高校学生党建工作的质量，直接影响我党后备力量的储备，关乎我党未来发展与执政水平，不可谓不重要。

高校应当借此次“两学一做”活动的契机，严格按照学习要求开展工作。“两学一做”基础在学，关键在做，对于学生党员来说，“学”尤为重要，既要学习党章党规，也要学习先进人物的先进事迹，更要通过学习系列讲话增强自身的政治素养。只有奠定了坚实的理论基础，才能在学习工作中“做合格党员”。

2.有利于高校的基层党支部的活动开展。

高校由于既有教育教学的职能，也担负着科学研究的任务，工作任务较重。应当通过这次“两学一做”活动，不仅充实自己的理论知识，更要完善各自党支部、党总支、党委的组织生活制度，坚持“三会一课”制度，严格执行，长期坚持。

同时，由于高校迎来送往一批批学生，每年都有党组织关系转移的工作，由于学生进入社会各行各业，部分工作单位没有健全的党组织，导致“口袋党员”的产生。通过“六项专项整治”，各高校可以借这次学习教育机会，集中查摆问题，将过去遗留的问题解决好，并有序开展之后的工作。

3.高校具备丰富的教育资源，是开展学习教育的重要阵地。

高校是学者云集之地，更是知识交流、思想碰撞的园地。我们应当充分利用好学者、教师汇集的优势，将“两学一做”的学习教育开展得更加深入、更加上水平。

二、了解高校学生党员的特点是有针对性的开展学习教育活动的前提。

学生党员具有自身的独特性，只有充分挖掘、了解学生党员的特点，才能够因材施教，将“两学一做”的内容结合具体实际，有针对性的开展学习教育。

1.高校学生党员政治敏锐性不强，理论基础较差。

学生党员虽然已经经过层层的筛选、经过党课的培训以及组织生活的考验，完成了入党程序，但是不可否认的是，学生党员较为年轻，人生观与价值观都还在进一步形成的过程中，加之党龄较短，理论学习的时间不长，同时，受到自身阅历的限制，对于理论知识的理解不够深入。因此在日常中应加强理论知识的教育和学习，有助于学生党员明确目标，更好地把握大学生活。

2.高校学生入党动机多元化，思想信念坚定性不一。

高校学生党员对党的了解不够深入，对党的知识的获取也停留在课本以及师长的传导上，对入党这件事情的认识不够全面系统，部分学生党员的入党动机不够纯洁，有的为了就业时的优势选择入党，有的希望通过入党得到更多的荣誉，还有的存在随大流的心态，不纯洁的入党动机对坚定的思想信念的形成有所阻碍，价值信仰的塑造仍需加强。

3.高校党员可塑性强，需长期正确引导。

在校学生党员主要的任务是学习、研究，当学生党员走出校园步入社会，进入各行各业，他们的人生也充满了无限的可能。通过学校学习到的知识以及掌握的学习能力，再结合自身从事的工作，在这个阶段学生的人生观和价值观会迅速发展，趋于成熟。所以，对学生党员在校期间进行“两学一做”的学习教育活动，加强他们的党性修养，夯实理论基础，是非常有必要的。

三、结合“两学一做”，加强高校学生党建工作的具体措施。

开展“两学一做”学习教育活动应当从实际出发，分类指导。根据“两学一做”学习教育活动的具体内容，结合高校学生党员的具体特点，应当从以下几个方面加强高校学生党建工作。

1.加强理论知识学习教育，带动活动开展。

在学生党员队伍的建设过程中，一定要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。通过党课集中学习与自学相结合的方式，打好理论基础。严格落实“三会一课”制度，围绕具体专题进行学习讨论。党课的主讲人首先应当不断提高自身的理论水平，注重运用身边事例、现身说法、强化互动交流、答疑解惑，切实把党课的作用发挥好。

同时，应当适当安排学生党员利用课余时间进行自学，并定期向组织汇报学习心得体会。通过自己的思考，有计划的完成“两学一做”的学习目标，强化政治意识。

2.结合实际进行交流研讨，促进活动深入。

“两学一做”学习教育活动应当坚持从实际出发，分类指导。学习教育可以结合学生党员、支部的具体情况来进行，将“两学一做”的具体学习内容与学生的生活、学习、专业知识相结合，将专题学习融入到学生的日常生活中，这样既加强了“两学一做”活动的学习，同时对学生党员日常生活、学习也能够起到一定的帮助促进作用。

“两学一做”学习教育活动应当坚持问题导向，注重实效。学生在学习、生活中遇到的问题，或者当前的社会热点问题，都可以在组织生活中进行集中交流讨论，将“两学一做”的学习融入到对问题的思考中。

3.按照要求完善规章制度，保障活动持续。

严格按照“三会一课”的要求完善组织生活制度。无规矩不成方圆，学生支部的组织生活也应当有相应的制度来保障。高校的生活以学期为周期，应当定期在组织生活中安排后续阶段的工作学习任务，建立台账，严格执行、定期记录。制度应当保证可行性，作为可持续的常态，长期执行。严格按照六项专项整治查摆问题，及时解决。

4.不断创新学习教育方法，增强活动效果。

理论知识的学习较为枯燥，学生党员多是年轻人，学习过程中难免会出现耐不住性子的情况。这就要求我们在教育的过程中，应当注意开展学习教育的方式方法，可以利用多种平台，开展各种各样的活动。如利用微信、微博、公众号的形式进行知识的传播、信息的发布；如开展征文、答卷、竞猜等活动，激发大家的学习热情；如组织参观名人故居、观影等活动，了解先进人物事迹等等。通过多种形式，将“两学一做”的学习融入日常生活中，不仅增加了大家学习的兴趣，也能够促进学习的效果。

“两学一做”活动基础在学，关键在做。高校的特殊性要求“两学一做”学习教育活动的开展必须紧密结合实际，结合学生党员队伍的具体特点，有的放矢的进行学习教育。更重要的是要将“两学一做”的指导思想长期贯彻，将学习教育的成果应用到高校的党组织生活中。

参考文献：

[1]惠天.学党章党规学系列讲话做合格党员必修课[M].北京：人民日报出版社.2016

[2]郭小辉.高校开展“两学一做”学习教育的建议及思考[J].科技资讯.2016（01）

9.党员干部现代远程教育工作计划 篇九

（一）抓好站点扩建工作

1、拓展农村站点建设。我市应建站点总数为1288个（包括乡镇、涉农街道），首批建设站点时由于部分村能够依托农村中小学和部分村没有宽带资源，不具备站点建设条件，全市只建设了630个终端站点。根据省委组织部“村级组织场所和远程教育站点一体化”的要求，依托农村中小学开展活动的要独立建立站点。省网通公司正加速网络建设，力争2012年年底前实现网络覆盖全省所有乡镇村。各县市区委组织部要搞好调查摸底，积极筹措资金，推进站点建设，力争今年站点覆盖率达到85%，明年全覆盖。

2、实现社区站点全覆盖。根据部里统一安排部署，今年内要在164个社区建设站点，实现远程教育入社区，使远程教育终端站点成为社区党员干部培训的主阵地。要积极探索远程教育向机关、企事业、学校和两新组织延伸，并适时推进这项工作的开展。

（二）抓好学用活动开展

1、充分利用信息管理系统，定期通报各县市区学用情况。市远程办根据信息管理系统提供的数据，每个季度汇总出各县市区站点学习次数和学习时间，并排列出名次，以简报的形式通报给各县区，并报送市委组织部各位部长。

2、利用信息管理系统提供的数据和平时工作开展的情况，对乡镇、站点、管理员进行评比活动，对学习培训活动开展突出的单位和个人予以表彰和奖励。

3、要抓好典型。尤其要抓好各层次学用方面的典型，推广典型经验，要强化典型培育，加大指导力度，使典型可看可学可借鉴，把学用活动引向深入，在适当时机，市远程办召开全市学用活动经验交流会。

4、加大对学用活动指导力度，市县区远程办每年进行工作指导不少于两次，检查督促学习培训活动的开展。市远程办拟在今年对部分站点进行明察暗访，了解基层站点使用管理情况。

（三）抓好队伍建设

1、建立远程办主任例会制度。为了使各县市区远程办人员尽快进人角色，熟悉远程工作，抓好远程工作，市远程办拟建立季度例会制度，通报工作进展情况，部署重点工作，汇报近期工作，交流工作学习体会。在适当时机组织有关人员到远程工作先进地区进行学习考察，拓宽视野。

2、抓好管理员培训工作。要抓好管理员队伍培训，不断提高管理员素质，按照分级负责，分层培训的要求，科学制定培训计划，每年至少要培训一次。要研究管理员补贴办法，实行管理员持证上岗。每年要对管理员进行一次考核，对考核不合格的，应予更换。要重点选择大学生村官兼任站点管理员，发挥他们的作用。

（四）维护好市级远程教育播出平台

去年我市建立了铁岭市党员干部现代远程教育教学平台。平台设立了6个子栏目：科学发展观、党建园地、农家科技苑、科普知识、文化生活、辽北风情。每个栏目上传6个节目，每月每个栏目至少更新一个节目。平台节目维护更换主要由市里负责。各县区要积极主动提供典型素材，有摄制能力的县区要提供一定数量的课件节目。

（五）抓好教学资源开发

10.党员教育培训计划 篇十

为进一步提升党员思想政治素质，务实党的组织建设基础，提高党的执政能力，按照十七届四中全会提出“建设马克思主义学习型党组织”的总体目标，现就2011年党员教育培训工作制定如下计划：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，本着“实际、实用、实效”的原则，按照“因地制宜抓教育、因人而宜搞培训、注重素质求提高”的思路，进一步加大培训力度，扩大培训规模，改进培训方式，提高培训质量，增强培训效果，大幅度提高我村党员的整体素质。

二、目标任务

按照中央及省市有关要求，夯实党组织建设基础。我村每季度组织党委班子理论学习四小时以上，每年组织一至二次全体党员进行教育培训。对所属党支部负责人进行1次集中培训;自行培训党员和党积极分子2次以上。

通过培训，增强党员的党性意识，使党员领导干部驾驶市场经济能力、处理复杂事务能力、领导科学发展能力、构建和谐社会能力、拒腐防变能力不断提升;使普通普通党员执行政策、依法办事、服务中心、推动发展的能力全面提高。

三、培训主体和对象

培训按照分级负责、分层培训的原则，由我村分期分批组织实施。

1、以公司党员骨干为主体，重点对公司党员一年进行4次培训，原则上时间不少于3个工作日。

2、对党员骨干进行培训，培训的时间、范围及内容由公司根据实际及市公司党委工作需要确定。

四、培训内容

1、政治理论和党的方针政策。组织全体党员深入学习党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神和建设有中国特色社会主义理论体系、科学发展观等政策理论，提高党员贯彻执行党的各项方针政策的自觉性，做科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践、社会和谐的积极促进者。

2、党的组织建设及党务工作知识。重点培训新《党章》、《党员权利保障条例》、《发展党员工作细则》、《基层党组织选举工作暂行条例》、《党风廉政建设》、《中国共产党纪律处分条例》等法规和党的基本理论、党组织自身建设、党员教育管理、党的组织纪律、党的组织生活，党的制度建设等方面规定，进一步提高党务工作水平。

3、管理知识和基层领导工作方法。组织党员干部学习企业管理知识、工程管理知识及履职要求，提高公司领导干部运用民主公开的方法开展工作的能力、水平。

五、培训方式

按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，制定科学合理、可操作性强的培训计划和教学方案，采取集中授课、专题培训、电化教育、参观学习、典型展示、重点研讨、党课、自培等灵活多样的形式展开培训，确保教育培训取得实效。同时，按照“菜单式”选学培训方式，坚持把课堂培训与现场示范结合起来，传统教学手段与互动式教学、案例式教学结合起来，认真学习与积极思考结合起来，正面传授与解答疑难结合起来，理论学习与主题实践结合起来。

六、主要措施

1、强化领导，夯实责任。支部要把党员干部教育培训工作作为一项基础性工作列入议事日程，纳入工作计划，统筹安排，整体部署，及时研究制定本单位党员培训工作计划。同时，加强调查研究，及时、准确掌握党员教育培训工作情况，解决培训工作中遇到的困难和问题，发挥好宏观指导和综合协调作用，并认真总结培训工作中的先进经验，做好宣传推广。

2、完善机制，确保实效。一是严格实行点名培训制度。对党员参加学习培训继续实行点名培训制度，防止多头培训、重复培训以及培训脱空的现象。二是坚持推行举办培训班方案报送制度。各支部要按照单位培训计划，将每期举办培训班的内容、形式、参训人数及教学方案报送市公司党委，并落实精干师资力量实施培训，确保培训任务实处。三是实行培训过程动态管理制度。培训中要加强管理，严肃学习纪律，做好考勤，实现学习时间、学习人员、学习内容、学习资料、学习形式、学习制度

“六落实”。培训结束后认真对学员进行全面考核。四是建立党员培训档案管理制度。各支部对党员教育培训情况应实行规范化管理，认真登记造册，建立和完善教育培训档案，如实记载党员参加教育培训情况，将其作为考核、评先创优的重要依据之一。

4、严格考核，强化监督。各支部要切实抓好本单位党员培训的跟踪管理监督，对因故未按规定参加培训或者未达到培训要求的党员，及时进行补训;对无正当理由不参加培训的，或在参加培训期间违反有关规定和纪律的，视其性节轻重，给予批评教育

11.党员远程教育活动计划 篇十一

[关键词]适应时代变化；创新管理；提高素质

为适应时代变化和实践发展的要求，有效提高党员的政治思想素质，保持党员的先进性，促进广大党员发挥先锋模范作用，要坚持“突出特色、打造品牌、塑造亮点”，创新党员教育管理工作思路，积极探索出党员教育管理的新方法、新途径和新措施。

一、以思想政治教育为抓手，强化学习保持先进

为了不断增强党员教育管理的针对性和实效性，要结合党员思想实际、文化结构和经济发展需求，深化思想政治教育，科学安排教育内容，形成学习教育经常化，有效提高党员的政治思想素质，保持党员的先进性。

要不断加强对党员管理教育，积极组织开展专题讨论会，强化党员和职工的责任意识和使命感。只有创新党员教育管理，保证广大党员坚定理想信念，坚持党的宗旨，服务人民群众，发挥模范作用，才能切实提高党的执政能力，巩固党的执政地位。

二、以规范制度建设为中心，完善机制增强实效

“党员教育不能脱离实际工作、不能流于形式，要与专业技能培训结合，与日常工作结合，让其形成一种常态”。要按照这样的“要求”去做。旨在以制度规范建立为中心，增强党员教育管理的实效性。

为始终保持党员的先进性，必须完善约束激励机制。首先完善约束机制，用《中国共产党章程》约束每一个党员，按照党章和党的纪律要求，逐条对照检查每一个党员，及时查处违纪案件和腐败行为，决不姑息迁就。对不合格党员，严格惩处。要把党组织监督与党员廉洁自律结合起来，要求党员自重、自省、自警、自励，防微杜渐，自觉过好权力关、名位关、人情关、生活关，经得起改革开放的考验。其次，完善激励机制。创造机会，搭建平台，用党员队伍中的模范和优秀共产党员标兵激励党员群体。通过正面激励，逐步形成了党员争当“学习型、勤奋型、创新型、服务型、自律型”的先锋带头人，在党员中营造学先进、赶先进、争先进的良好氛围。

三、以强化载体功能为基础，丰富形式充实内容

“党员职工在工作中遇到困难、受到挫折时必谈，产生矛盾、产生思想问题时必谈，受到批评或处分时必谈，受到表彰奖励和职务调整时必谈，入党入团必谈。”

“党员职工生病住院时必访，家庭出现矛盾纠纷时必访，生活出现困难时必访，婚丧大事时必访。”

“生产科研关键时必到，节日加班加点时必到，开展群众性文体活动时必到。”

要坚持开展的“五必谈四必访三必到”活动，将教育管理内容从“虚”变“实”，让党员、职工时刻感受到党组织的温暖和关怀。

要针对一些患病和行动不便的职工，采取“党员领办制”的做法，向党员发出“党员领办制”的号召。由基层党支部的党员领办、带办基层单位的每一件便民、助民、帮民、富民的实事，以此鼓励、激励、带动更多有能力的普通党员、职工群众积极参与，发挥每个人的聪明才智为老百姓办实事、做好事，不仅拓宽了党员联系群众、服务群众的渠道，还调动了党员的积极性和干事创业的激情，发挥了基层党组织的战斗堡垒作用。

要围绕“党员教育管理创新”这一重大课题下功夫，充分调动、发挥党员在学习和工作中的积极性和热情。“党员十分努力、群众十分满意”、“为党旗增添光彩、为农场无私奉献”等党员主题实践活动激励广大党员在生产一线亮明身份、发挥作用。结合企业实际组织开展的党员责任区、党员先锋岗等活动，充分发挥了广大党员先锋模范作用。

四、以扩范围优结构为突破，壮大队伍拓展影响

质量和结构攸关党员队伍的生机活力。针对越来越多的党员、职工、群众没有被党组织所覆盖的现状，农场加强探索与研究，着力从构建覆盖全社会的、网络化的党员教育管理体系入手，切实加强党员的教育管理。

本着“改进发展党员工作，重点在一线职工、专业技术人员中发展党员”这一原则，要严把“入口”关，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针发展党员；按照“青年团员推优规程”发展新党员；对入党积极分子进行全面的培养教育和考察，广泛听取党内外同志对他们的反映和评价，全面地真实地了解他们的政治态度、思想觉悟、道德品质和工作表现。真正做到成熟一个发展一个，宁缺毋滥，提高党员发展质量。

为了提高党组织和党员队伍战斗力，要坚持“把思想素质好、技术业务强的职工骨干培养成党员，把党员培养成技术业务骨干，把党员队伍打造成企业优势资源和核心竞争力”的理念，提高队伍素质。

12.党员远程教育活动计划 篇十二

一、创先争优活动以“共产党员工程”为载体的必要性

一是由“共产党员工程”的功能决定的。“共产党员工程”是广大党员和入党积极分子在党组织的领导下，立足于加强党员队伍建设，促进本单位的中心工作，围绕着一项具体目标，系统地开展的党内活动。“共产党员工程”能有效地增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进党员先锋模范作用的发挥。

二是为避免活动途径的程式化。“创先争优”应该创新工作的方式，以“共产党员工程”为载体，避免开会动员、发文件、提要求、总结、表彰等空洞说教和形式主义做法，使活动内容真正入耳、入眼、入脑。

三是为避免活动内容的肤浅化。“创先争优”必须联系当前工作实际和本部门工作的实际，坚持讲真话，出实招，办实事，求实效。不能仅仅满足于读文件，写读后感，请专家辅导，总结交流，要彻底摆脱坐而论道、纸上谈兵的窠臼，真正与推动工作相结合。

二、创先争优活动以“共产党员工程”为载体的具体做法

在开展学生党员的创先争优活动中，我院充分发挥共青团组织的作用，以“共产党员工程”为载体，从2010年4月开始，在全院本科生中开展了以“树党员形象从我做起，争表率先锋向我看齐”为主题的共产党员工程系列活动。在这一年里，同学们感受着光辉的激情，沐浴着思想的洗礼，在党员先进性的映照下，不断成长进步。先后共开展了以下七项主体活动。

第一项活动是召开“创先争优”动员大会。由主管学生工作的副书记召开了全体本科生学生党员动员大会，对学生党员进行了一次党性再教育，使学生党员了解活动开展的目的、意义及具体内容，对学生党员提出了“树党员形象从我做起，争表率先锋向我看齐”活动的各项要求。

第二项活动是召开“重温党章想一想，面对党旗问一问”主题组织生活会。各学生党支部党员分别在深入学习《中国共产党党章》基础上，自我反省，寻找差距。党员同学之间开展批评与自我批评，并向党组织写出了思想汇报。

第三项活动是开展政治理论学习活动。学院团委成立了大学生“时政论坛”理论研究会，每学期都组织学生党员、积极分子以演讲会、论坛会等生动活泼的形式开展理论学习活动。各学生党支部也开展了形式多样的理论学习活动，学生党员写出了质量较高的学习心得体会。

第四项活动是开展张贴党员寝室门标活动。我们开展了张贴党员床卡活动，在此基础上又开展了制作张贴党员寝室门标活动。通过此活动，达到了“搞好一张床位，净化一个寝室，带动一个班级”的目标，同时提高了党员的自律和他人监督意识，强化了党员的形象意识和模范意识。

第五项活动是开展“一帮一”结对子活动。每名学生党员与身边各种有困难的同学，确定“一帮一”对象，主动从精神上、学习上、生活上帮扶，引导和带动，一定程度上使有困难同学端正了思想，减轻了压力，克服了困难，增强了完成学业的信心。

第六项活动是建立“生命基金拓展”党员站。我们以党支部为单位，定期安排学生党员回收学生寝室废旧物品，不定期进行义卖。这项活动一方面拓宽了学院“生命基金”来源，为特困生助学工作作出了一定贡献。另一方面也有助于宿舍卫生整洁，从小事入手为同学做实事，增强了党员的奉献意识和模范意识。

第七项活动是开展党员评价。制定了学院学生党员考核评价办法，对学生党员进行多方面量化考评。这项活动极大地约束着党员同学的行为，对学生党员起到很好的监督教育作用。

三、创先争优活动以“共产党员工程”为载体的特点

（一）紧紧围绕主题，注重活动多样化。

本次的“共产党员工程”活动尤其注重加强大学生的思想建设，我们的七项系列活动都体现“党员”二字，紧紧围绕“创先争优”开展活动，使同学们尤其是学生党员在活动中思想能够得到升华。

（二）严把质量关，注重活动精品化。

我们精心策划组织了这次学生党员“树党员形象从我做起，争表率先锋向我看齐”活动，把党员再教育和思想政治教育相结合，注重内涵和外延的协调发展。努力创造更多的适应大学生精神生活需求的、思想性和教育性相统一的、具有强烈吸引力、感染力的、深受广大学生欢迎和参与的优秀活动。

（三）因地因时制宜，追求活动实效。

我们根据本院的条件、本校的特点设计开展了这次“树党员形象从我做起，争表率先锋向我看齐”活动。同时，我们克服了机械的标准和无能为力的思想倾向，不过于依赖物质条件，也不完全被物质条件限制，充分发挥主观能动性，树立“事在人为”的思想观念，把“不能”变成“可能”。一切从实际出发，使我们在学生党员中开展的创先争优活动的思考实际化。

四、创先争优活动以“共产党员工程”为载体的成效

我们不失时机地把学生党员的创先争优活动同“共产党员工程”活动结合起来，使学生党员的创先争优活动成效显著，主要体现在以下几个方面。

（一）学生党员进一步坚定了理想信念。

他们的政治意识、党性意识、大局意识、责任意识和宗旨意识有了明显的增强，普遍提高了理论素养，受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，尤其是进一步深化了对“三个代表”重要思想和科学发展观的理解。

（二）学生党员的先锋模范作用明显增强。

学生党员在学习、工作、生活等各个方面都走在了普通学生的前列。在创先争优活动进程中，我院学生党员自发成立志愿服务队，立足校园开展志愿服务活动，学生党员的综合素质得到了普遍提高。树立了学生党员形象，突出了党员的示范作用。围绕党员形象的树立和塑造，建立健全了对党员的监督考核机制，调动了学生党员的积极性，使学生党员的先锋模范作用、骨干带头作用、文明示范作用和学习表率作用得到了充分发挥，从而带领了更多的青年学生积极进步。

摘要：高校应如何开展争先创优活动, 保持和发展党的先进性, 发挥学生党员先锋模范作用, 促进本单位的整体建设水平的提高, 服务于学校中心工作, 是我们面临的现实课题。作者结合本院开展的共产党员争先创优活动进行了探讨。

13.党员教育论坛活动心得 篇十三

怀着无比激动的心情，我十分荣幸地参加了经管学院学生党员教育论坛活动。党员教育论坛活动是一种特殊的高水准的学习，突出的是更多的政治理论学习和现实形势教育,通过听报告、集体讨论、观看视频、参观革命纪念馆等各种活动，全体学员饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，思想上“充”了“电”，行动上“加”了“油”。短暂的党员教育论坛活动是每个学员人生的“加油站”，也是新的岗位的“起跑线”，必将对个人今后的工作产生积极而深远的影响。通过此次活动，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。更重要的是，使我能够更好的树立责任感，以提高自身修养，增强模范作用。以下是我这次党校学习的几点心得体会：

首先，通过这次活动，使我认识到以前我对党性的认识只是表面上很肤浅的认识。经过这次活动，我更加清楚地认识到，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的指导思想是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。此外，胡锦涛总书记在党的十七大中强调，中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。走中国特色社会主义道路，鲜明地回答了当代中国走什么路、举什么旗的根本问题，鲜明地指出了坚持和发展中国特色社会主义对于加快推进我国社会主义现代化的极端重要性，鲜明地表达了我们党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的坚定信念。并且，太平天国运动、义和团运动及辛亥革命的失败，都说明了没有共产党就没有新中国，只有在共产党的领导下，我们的国家才能日益富强，人民才能安居乐业。

第二，通过这次活动，也使我对“三各代表”重要思想的认识有了进一步的升华。“三个代表”，即中国共产党要始终代表中国先进生产力发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”作为党的性质的重要内容，是有着十分具体的内容和要求的，即在经济上建设高度的社会主义物质文明，就要代表中国先进生产力的发展要求；在文化上，建设高度的社会主义精神文明，就要代表中国先进文化的前进方向；在政治上，建设高度的社会主义政治文明，就要代表最广大人民的根本利益。做到了这“三个代表”，中国共产党就有了立党之本、执政之基、力量之源；做到了这“三个代表”，中国共产党就能引领时代潮流，推进社会发展。总之，“三个代表”是相互联系、相互促进的一个统一的整体。我们要始终以“三个代表”重要思想为指导，始终保持党员的先进性，更好地肩负起历史和时代赋予的庄严使命，更加朝气蓬勃地团结带领全国各族人民全面建设小康社会。

第三，通过这次活动，我才清楚地知道，作为一名预备党员，在接受组织考验的同时，要更加注重自身的修养，不断学习，了解自己的使命。作为一名预备党员，我应该更加严格地要求自己，加紧学习，因为，要做到“三个代表”之中的“代表先进文化的前进方向”，我们自己的科学文化知识就显得尤为重要，只有牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有坚忍不拔的意志，坚定对马克思主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格共产党员。党员在享有八项权利的同时，还必须履行八项义务，它们是党员生活的相互联系的两个方面。履行义务是享有权利的体现，享有权利是履行义务的保障。作为一名入党积极分子，我要认真学习党章对党员义务和权利的规定，以使自己在入党后积极履行义务，正确行使权利。我觉得，认真学习和实践八项义务更为重要、更为紧迫，因为这八项义务是具体的党员条件。提高自身先进性，增强模范作用，坚定信念、自我超越、勇于奉献，使自己成为一名合格的中国共产党党员。

第四，通过这次活动，使我对端正入党动机的重要性，有了更深一层面的认识。只有具备正确的入党动机，将来入党后才能很好的履行党员义务，才能全身心地投入到党的事业中去，才能经受住党组织的考验，才能做到真正意义上的思想上入党，才能坚持共产主义。在现实中，很多人都是抱着一份私心去申请入党的，他们对党的认识都是表面的、模糊的、不自觉的感性认识。一些人觉得入党可以使自己脸上光彩、办事方便；一些人入党是为了将来可以更容易的升官发财；也有一些人是看到身边的人都是党员了，自己也应该和他们一样，一种盲从的表现。这些都是不正确的。这些入党动机，只是为了谋取个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背离了党的全心全意为人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务。因此，要入党就要端正入党动机，就要树立为实现共产主义奋斗终生的信念和全心全意为广大人民谋利益的思想，在日常工作、学习和生活中起到先锋模范作用，并勇于积极自觉地接受党的教育和考察。

第五，通过这次活动，使我更加深刻的体会到党全心全意为人民服务的宗旨，树立了更加牢固的为人民服务的思想。通过这次学生党员教育论坛活动，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党！坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想收到了进一步的升华，也使我更坚定树立全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地为最广大人民谋利益，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民群众的利益维护好、实现好、发展好。要牢记党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以艰苦奋斗的精神做好各项工作，脚踏实地，埋头苦干，不畏艰难，奋力拼搏，勇于开拓，要牢记党和人民的重托和肩负的历史责任，自觉在艰苦奋斗的实践中加强党性锻炼。保持和弘扬艰苦奋斗的精神，牢固坚持和树立正确的人生观、价值观。