发展对象答辩会范文

发展对象答辩会范文（10篇）

1.发展对象答辩会范文 篇一

党的基本知识问答100题

1、党的全国代表大会每几年举行一次?

2、预备党员除了没有哪些权利以外与正式党员一样?

3、留党察看最长不超过几年?

4、预备党员的预备期多长时间?

5、党员的党龄从什么时候算起?

6、中国共产党的最终目标是什么?

7、中国共产党的指导思想是什么?

8、党的宗旨是什么?

9、中国工人阶级产生于何时？

10、中国共产党第一次代表大会何时于何地召开？

11、三个代表的内容是什么？

12、社会主义的本质是什么?

13、现阶段党的基本路线的核心是什么？

14、新时期加强干部队伍建设的“四化”方针是什么？

15、党的组织原则是什么？

16、党的三大优良作风是？

17、申请入党的年龄条件是什么？

18、毛泽东思想的精髓是什么？

19、邓小平理论的精髓是什么？

20、党员如果没有正当理由，连续多长时间不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党？

21、坚持四项基本原则的核心是什么？

22、中国共产党的象征和标志是什么？

23、中国共产党的党徽是由什么组成的？

24、中国共产党的党旗是什么样子的？

25、支部委员会可否采用任命的办法产生？

26、申请入党的人要有多少名什么人作介绍人?

27、精神文明建设的“四有”内容是什么？

28、和平共处的五项原则是什么？

29、党员要求退党由哪一级批准？

30、马克思主义的诞生标志是什么？

31、遵义会议在哪一年召开？

32、党的最高领导机关是？

33、“南陈北李，相约建党”中的“陈”和“李”指的是谁？

34、“三讲”的内容是什么？

35、整风运动的方针是什么？

36、抗美援朝的主帅是谁？

37、为什么把年满十八岁作为入党的一个条件？

38、香港回归祖国是在哪年哪月哪日？

39、澳门回归祖国是在何时？

40、中国共产党的名称是怎样确定的？

41、1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界的一座石库门楼房里秘密举行。参加党的一大的代表有哪13人？

42、中国共产党在什么会议上第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领？

43、1923年6月召开的党的第三次全国代表大会的历史功绩是什么？

44、1927年7月中旬，中共中央决定在江西南昌举行起义，并成立了以谁为书记的前敌委员会？

45、在井冈山斗争时期，毛泽东、朱德概括红军作战经验的“十六字诀”是什么？

46、1935年1月15日至17日召开的什么会议在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党史上一个生死攸关的转折点。

47、党领导的“一二九运动”，掀起了抗日救亡运动的新高潮。“一二九运动”发生在哪一年？

48、1945年4月23日至6月11日举行的党的七大确立了毛泽东思想为党的指导思想，使全党在思想上、政治上、组织上达到空前的统一和团结。七大概括的党在长期奋斗中形成的优良作风是什么？

49、解决由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题的是哪次会议？

50、1949年12月至1950年2月，毛泽东出访苏联，其间取得的一个重要成果是什么？

51、1950年10月19日发生了什么重大事件？

52、人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是经由1954年9月召开的什么会议通过的《中华人民共和国宪法》正式确立的？

53、中华人民共和国第一任国家主席和政务院(国务院)总理分别是谁？

54、1956年9月15日至27日召开的什么会议，正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化后指出，国内的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾？

55、1957年，毛泽东在哪篇重要文献中，提出了严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，团结全国各族人民发展我们的经济，发展我们的文化，建设社会主义强大国家的战略思想。

56、在1964年底到1965年初召开的三届全国人大一次会议上，谁在政府工作报告中第一次郑重地提出实现四个现代化的任务？

57、使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失的“文化大革命”，是发生在1966年5月至1976年10月吗？ 58、1977年4月10日，尚未恢复工作的邓小平在给中央的一封信中，针对什么错误观点，指出必须准确地、完整地掌握毛泽东思想体系？

59、什么时候召开的什么会议作出决定，恢复邓小平在1976年被错误撤销的党内外的全部领导职务？

60、1977年邓小平复出后首先分管的主要工作是什么？

61、粉碎“四人帮”后，党中央、国务院决定恢复在“文化大革命”中被废弃的学校招生考试制度。全国高等学校重新开始通过统一考试招收新生是在什么时候？

62、在1978年3月召开的全国科学大会上，邓小平强调了哪一个马克思主义的观点？

63、第一篇从根本理论上否定“两个凡是”的错误方针，揭开真理标准讨论序幕的是哪篇文章？

64、1978年6月2日，邓小平在全军政治工作会议上发表重要讲话。讲话再次阐述了毛泽东的哪个重要观点？

65、在党的哪次会议上，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，实际上成为党的十一届三中全会的主题报告？

66、完成建国以来党的历史上最具有深远意义的伟大转折，开创了社会主义事业发展新时期的党的十一届三中全会是什么时候召开的？

67、党的十一届三中全会，进行了政治路线的拨乱反正，毅然抛弃了不适用于社会主义社会的“左”的错误方针，把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。这个被抛弃的“左”的错误方针是什么？

68、党的十一届三中全会以后，邓小平围绕什么主题，第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马列主义、毛泽东思想？

69、1980年中央决定在广东省和福建省的哪几个市，各划出一定范围的区域，试办经济特区？

70、“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”这是邓小平在哪次会议的开幕词中提出来的？

71、1982年11月，邓小平在全国政协五届五次会议上提出的我们一定要坚持的统一战线的方针是什么？

72、1984年4月，中共中央和国务院决定，进一步开放由北至南的14个沿海港口城市是哪些？

73、中英两国政府在哪一天发表联合声明宣布，中国政府决定在1997年7月1日对香港恢复行使主权？

74、中国和葡萄牙两国政府在哪一天发表联合声明宣布，中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权？ 75、1989年6月下旬在北京召开的什么会议，选举江泽民为中央委员会总书记，形成了以江泽民为核心的第三代中央领导集体？

76、邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》中，提出的“三个有利于”的具体内容是什么？

77、党的十四大作出的三项具有深远意义的决策是什么？

78、1997年9月12日至18日，党的十五大在北京举行。十五大的主题是什么？

79、以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育是什么性质的教育？

80、1999年1月13日，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的通知，指出的实现社会主义现代化的关键和基础是什么？

81、党的思想路线的内容是什么？

82、党的发展党员的“十六字”工作方针是什么？

83、“四个服从”中，最重要的是什么？

84、什么是党的政治路线？

85、什么是党的组织路线？

85、什么是党的群众路线？

86、党员的权利有哪些内容?

87、党员的义务有哪些规定?

88、什么是党性?党性原则包含哪些主要内容?

89、什么是党风?它包括哪些内容?

90、什么是党风建设中的“八个坚持，八个反对”措施？

91、什么是党的三大优良作风？

92、什么是党的民主集中制原则？

93、什么是党的“四个服从”纪律要求？

94、邓小平理论包括哪些内容？

95、毛泽东思想的重要内容有哪些？

96、中国革命取得成功的“三大法宝”是什么？

97、不同时期入党誓词是什么?

98、党的最大政治优势是什么？党执政后的最大危险是什么？

99、党的纪律的基本内容（八大纪律）是什么？党的纪律有哪两个鲜明的特征？

100、党的领导的主要内容是什么？党的领导的实现方式是什么？

2.发展对象答辩会范文 篇二

所谓党课指的就是给党员发展对象、预备党员、入党积极分子以及党员的培训课。这里给大家分享一些关于发展对象党课心得体会800字范文，希望对大家有所帮助。

发展对象党课心得体会1

非常高兴又参加了学校的党课培训，让我又一次有机会深入学习党的知识和精神，从而更深刻的在思想上对党有了了解。有更加坚定的信念和信心加入中国******。和上次党课培训不同，这次的培训是作为重点发展对象培训的。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。因此我始终抱着认真的态度参加了这次培训，通过这次培训使我对党的认识更加深了一层，能够从更深层的认识党。让我更加热爱我们伟大的中国共产党!更加坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想收到了无限的升华。

通过三天的培训，我学习到很多知识，学习到了党的最新发展方向和动态，也学习到了党员精神的体现和党性培养和提高。

在《改革开放30年和科学发展观》一讲中，我了解到了我们党、我们国家在改革开放30年中的变化和发展。三十年的光阴，改变了中国贫穷落后的局面;三十年的岁月，成就了中国今日不凡的辉煌。生于80年代，有些事有些变化，我们虽然看不到，但它们实实在在地存在着、发生着，祖国人民的生活有了翻天覆地的变化。而这一切的变化，都与党的英明决策和领导分不开，没有中国******，就没有我们今天的幸福生活。

通过学习，对党88年的历史也有了深刻的认识，尤其是改革开放30年来思想解放的历程，从1978年12月18日，十一届三中全会的召开，吹响了祖国改革开放的号角到2015年，30年间我们党所经历的一切变化在我脑海中也形成了体系，使我对以后完成党的使命有了一定的理论基础。在改革开放30年的发展中我们党领导全国人民取得了突出成绩，解决了13亿人的温饱问题，实现了三大社会与体制的转型。这些成就都是在党的正确指引和领导下完成，也是我们党走向成熟的标志。

通过科学发展观的学习我认识到科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观第一要以是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

发展对象党课心得体会2

我光荣地参加了党员发展对象培训班的学习。学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、崇敬、自豪和自觉的精神状态，按时到课参加培训，遵守课堂纪律，认真做好预习和课间的学习笔记。在党校导师同志的辅导下，我认真学习了党章和十九大报告。尽管培训时间较短，但在党校领导的谆谆教诲和认真讲解下，我对党有了更加进一步的认识，对党崇敬和爱戴的心情也更加加深，要求加入中国共产党的信念也更加坚定了。

中国共产党自1921年建党至今，已经走过了97年光荣的斗争道路。这九十七年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。党的辉煌历史，是中国******为民族解放和人民幸福，心得体会范文前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。加入中国共产党，是每个要求上进、思想进步的青年人的迫切要求。

通过学习，我认识到党的性质是中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。每一个有志于中国革命和建设的同志，都必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观一道确立为党的行动指南。大会要求全党以习*习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想和行动，增强学习贯彻的自觉性和坚定性，把习*习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到社会主义现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。

入党动机是每个要求入党的同志必须向党组织如实汇报的重要方面，正确的入党动机形成的背后有伟大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观来支撑。我的入党动机是：“为了献身共产主义事业，范文写作为了更好地为人民服务”。正确的动机是正确行动的精神力量，只有树立为了献身共产主义事业，为了更好地为人民服务的入党动机，才能在任何时候、任何场合经受住党组织的各种考验。我加入中国共产党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念。在我成长的过程中，党每时每刻给我以关怀和温暖，共产党员的优良传统和作风每时每刻教育、影响着我，使我明辨是非、善恶、美丑，认清方向。从李大钊到、赵一曼、江姐，从焦裕禄到孔繁森、任长霞，从黄继光到雷锋、李向群，这些共产党员的杰出代表，以及我身边的共产党员中的“无名英雄”们，以他们高尚的情操和思想行为深深地陶冶着我，使我认识到共产党员确实是广大人民群众的贴心人，是人民的公仆。这些，更坚定了我不断靠近党组织并为最终加入中国共产党而努力的信念。因此，我的内心深处有一个目标：“我要成为一名******员!我要象他们那样，更好地为人民服务，为了共产主义事业献身!”

发展对象党课心得体会3

能够参加党员发展对象的党课培训，我感到很光荣。经过此次培训，我对中国共产党有了比较全面系统地认识，了解了党的光辉历程，并更加坚定地在内心树立了共产主义信念。

通过学习，我进一步认识了中国共产党，对党的性质和宗旨有了更为深入的理解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，工作总结范文代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。

通过学习，我明白了每一名积极争取入党的同学首先要从思想上入党，要明确自己的入党动机，不能随波逐流，也不能滥竽充数。要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。正确的入党动机形成的背后有伟大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观来支撑。只有确立献身于共产主义事业，全心全意为人民服务的入党动机，才能在任何时候、任何场合经受住党组织的各种考验。

通过观看中国共产党历史发展专题片后，进一步了解了党的发展史，明确了中国共产党领导地位的确立是中国革命发展的必然结果。一部中国近现代史，是中国封建势力和西方列强相互勾结，把中国变为半殖民地半封建社会的苦难史，也是中国人民反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的斗争史。中国民主革命的斗争实践证明，思想汇报范文农民阶级由于阶级的局限性，不能成为革命的领导阶级，中国资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性，也不能担负起领导中国革命取得胜利的历史责任。

领导中国民主革命的重任历史地落到了中国无产阶级极其政党的肩上。中国共产党领导全国各族人民，进行了28年艰苦卓绝的斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的胜利，开创了中国历史的新纪元。新中国成立后，中国******成为执政党，又领导我国各族人民取得了社会主义革命的伟大胜利，在中国大陆消灭了剥削制度和剥削阶级，建立了崭新的社会主义制度，使中国的面貌发生了历史性的深刻变化。中国共产党领导地位的确定，不是自封的，是由其自身条件决定的，是在长期艰苦卓绝的斗争中形成的，是中国人民在历史的进程中经过比较、鉴别做出的正确选择。而后又进行了分组讨论，积极分子们都踊跃的融入到其中，大家各抒已见，谈论着对党的认识，这使我受益匪浅。

通过这次党校培训，我深知，一名新时期的大学生，必须和党中央保持高度一致，理论联系实际。加强自身的思想修养，以促进我们的全面发展为目标。才能把自己培养成、中国特色的社会主义的建设者和接班人。只有从思想上入党才是真正意义的入党，坚定信念，树立全心全意为人民服务的思想。在工作、学习、生活中处处发挥模范带头作用。我知道，在新的历史条件下，深入学习和自觉学习党史，党章和三个代表"的重要思想，对于巩固我们党的执政地位，把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进具有十分重要的现实和长远意义。

现在，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡****为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点。代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。范文网没有共产党，就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。

这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。作为共产党员，要始终坚定共产党人的理想，始终抱着对人民的深厚感情，始终保持艰苦奋斗的作风，努力实现“全面达小康，实现共产主义社会”的奋斗目标提供坚强的思想保证，为把中国建设成为经济发展更具活力、文化特色更加鲜明、人居环境更加优美、社会更加和谐安定的现代化、国际性的人文强国而努力奋斗。

总之，通过党员发展对象班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。我要努力在今后的一言一行中做到：要积极成为“三个代表”的代表者、实践者确立“科技服务人民、服务社会”的思想观念，做代表先进生产力的实践者，代表者、努力加强自身的文化素质修养、树立社会主义道德观，不断增强为社会服务为人民服务的水平和能力。要牢固树立“做先进文化的代表者、传播者和实践者”的思想观念，努力使文化知识理论化、系统化，我们就必须明确树立服务意识，TOP100范文排行还要不断提高自身的政治素质修养和加强社会主义道德观，勤奋刻苦读书，掌握科学文化技术，牢牢把握中国先进文化的发展趋势和要求!

我，作为一名某某学校的学生，能发展对象培训我感到自己非常的荣幸和自豪，同时这也激励我在学习和生活中以一名合格的党员的标准严格要求自己，在实际学习过程中，以“不断奋斗”为学习的出发点和落脚点，紧紧围绕学习最基本、最根本的问题，想学习之所想，急学习之所急，做学习之所需，注重一点一滴的小事，又经得起重大事件的考验，逐步提高思想觉悟。改正自己身上的缺点和不足，向党员同志看齐，认真学习和践行“三个代表”重要思想。我相信通过自己的不懈努力与自我完善，一定能达到一名合格党员的标准，早日加入中国******。

发展对象党课心得体会4

在党组织的关怀下，我有幸参加了湘雅医学院第五期党员发展对象培训班。在参加本次培训之前我对于这次培训又期待又害怕，手机版期待是因为我内心非常渴望学习有关党的知识，但另一方面我又害怕内容复杂我会听不懂。怀着这样的心情，我参加了此次培训。通过这几节课的培训，我学习了“加强党性修养，做合格的共产党员”、“模范践行社会主义核心价值观”、“习****新时代中国特色社会主义”以及“党章党规党纪”这四部分内容，我在思想上对中国******有了比较系统的认识，对党的性质有了更深刻的了解，并在内心树立了共产主义信念。同时，通过学习，我也清醒的认识到自身的缺点和不足，这使我也感觉到自己距离一个真正的共产党员还有着很大的差距，但我相信通过自己不断学习、不断努力从而使自己不断提高，以实际行动争取早日加入中国共产党。

首先，我谈谈学习期间对党的进一步认识。新党章中明确提出了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

在学习“党章党规党纪”这节课时，我从中学习到：对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。最全面的范文参考写作网站要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。理论联系实际，学做结合，“做合格党员”。学习“党章党规”为做一个合格的党员做好了思想准备，打下了理论基础，接下来就要对照“党章党规、系列讲话”，严于律己，全面要求自己，能做事，会做事，敢做事，做好事，真做事，做真事。既成事有谋，又谋事有略。

通过培训，我还深刻的认识到自己在思想和实际行动中的许多不足。以前，我认为加入共产党只要做好本职工作就可以了，但现在我认识了党员的标准和党员八项义务，马上就有了对比。在工作学习和生活中除了要认真深入地学习马克思列宁主义理论和做好本职工作以外，还要密切联系群众，要坚持党的利益和人民的利益高于一切，要自觉遵守党的纪律和国家法律法规，坚决地维护党的团结和统一。

为了使自己能够更加向党组织靠拢，我决心努力做好以下几方面：

首先，在思想上，认真学习理解党的思想、方针、政策及纪律要求，并积极加以贯彻实施及对人民群众的宣传。还要真正意识到在以后的为人处事过程中必须真正做到吃苦在前，享乐在后，努力保证人民群众的利益高于一切。总之，要在思想上积极向党组织靠拢，坚决为党为人民为国家而努力。

其次，行动上，一要对党对国家忠诚，严格保守党和国家的秘密，坚决为保护国家和人民的利益而努力。事实上，当代青年人的保密意识并不强，有一部分网民的保密意识很差，比如有些人会在一些网络地图上标注出自己所知的中国重要水利电力设施、通信设施甚至军区的地理坐标，这事实上就是地理信息泄露，构成了国家安全上的隐患。因此，要努力加强保密意识。二要多做自我批评，努力提高自身的素质及为人民服务的本领。尽可能地在自己学习工作的领域有所创新突破，以务实地为国家建设与发展做贡献才是我们更该认真考虑的东西。

总之，成为一名合格的党员不是一蹴而就的事，这需要我们一点一滴长期坚持去克服自身的不足，逐步向党员靠拢，这也是我们重要的成长历程。

共产主义事业是人类历史上最伟大、最光辉的事业。作为一名发展对象，我一定要以党员的要求严格要求自己。同时，不断培养自己坚韧不拔的意志，坚定马克思主义和共产主义的信念，坚定对习****新时代中国特色社会主义和改革开放现代化建设的信心，坚持按照党章的规定，坚决服从组织的安排和决定，积极完成组织交给的任务。积极从思想上争取入党，争取早日成为新时期的合格******员，同时为把我们国家建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奉献自己的力量。

发展对象党课心得体会5

整个培训期间，我们学习了入党流程、党史党章、党规党纪和党内政治生活、三个自信与中国梦的联系、先进典型人物的故事，老师讲解和小组讨论相结合，灵活的学习方式和全面的内容让我从中学习了很多。

小学时起，我开始接触和学习中国共产党的相关发展历史和指导思想，也正是从那时起，我对中国共产党产生了崇高的敬仰之情。随着年龄的增长和不断地学习了解，我立志要加入中国共产党，想要成为一名优秀的共产党员。进入大学后，我毫不犹豫地向党组织递交了入党申请书，并积极参加党员发展的一系列培训和相关活动。这次发展对象培训，我再次好好的学习了我校入党流程，深知党员发展的道路很漫长。作为学生，年满18周岁的可自愿申请加入中国******。学校党组织为了考核和批准优秀的有党性的学生入党，在党员发展流程中要经过多次培训考核并要求学生认真总结。在一步一步的学习中，我不断领悟想要成为一名党员应具备的素质。我的入党路还在继续，我也会坚定不移的走下去，争取在不断地努力后成为一名合格的中国共产党员。

1921年7月中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，宣告了中国共产党的成立，讨论和通过了《中国共产党纲领》。《纲领》规定了党的名称、性质和纲领，提出了党的奋斗目标。由于时代政治经济的发展，在以后党的每次全国代表大会中，由《纲领》演变的《党章》都有新的变动。中国共产党的成立为我国革命指明了道路，成为中华人民共和国成立和发展最坚定的力量，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。在以共产党为代表的领导带领下，中国人民百折不挠、自强不息打退外敌并平息内乱，于1949年10月1日，我们伟大的毛泽东同志在天安门城楼上骄傲的宣布了伟大的中华人民共和国成立。这也正是我们所熟悉的歌声所颂扬的“没有共产党就没有新中国……”，没有共产党就没有祖国美好的今天。中华人民共和国的成立乃至今天的发展离不开一位位好的领导者和严格的党规党纪，不同的领导者在不同的历史时期创造了时代性的成绩，而严格的党规党纪是他们及所有共产党人的行为准绳。俗话说“没有规矩，不成方圆”，而党的纪律是铁是钢。严明党的纪律是我们党的优良传统和独特优势，每所学校的校纪校规与其相似，只是党的纪律更为严格，是全方位的、无条件的，严于国法。不管是一个国家还是一个人都应该把纪律放在首位，特别是共产党员，要全面遵守党的纪律，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外。作为一名学生，作为一名入党积极分子，我以党员的标准严格要求自己，遵守党章的规定，把党的纪律铭记于心。从革命时期到新中国的成立，从新中国的成立到改革开放，从改革开放至今，党的纪律始终严格要求一代代共产党人。从战争到民主和平，党组织从遵守纪律转变为责任意识强化，加强内部管理，加大反腐倡廉力度，贯穿全面从严治党要求。特别是改革开放以来，党组织加强巡视工作，增强自我完善、自我革新、自我提高能力，党内政治生活也逐渐趋向正常化。

生在和平年代，长在和平年代，我们作为新一代的社会主义接班人，不仅仅要做到听党的话，还要不断探索、勇于创新，始终坚持先进文化的发展方向。历史给我们留下的是经验和教训，我们要善于借鉴善于革新，独立自主、自力更生，对我们的道路、理论、制度充满自信。作为学生，不仅仅要学习好专业知识，还应该学习政治知识，关注国家动态，切实把党的先进理论运用到实践活动中，坚持实事求是，理论联系实际。每个人都有自己的理想目标，党的最高理想目标是我们所有中国人的人生目标，而现阶段我们共同的梦是实现“中国梦”。想要实现我们共同的梦，就必须靠你靠****大家，充满自信。站在历史的最高点和未来的最低点，我们回往过去、展望未来，应该坚信党的领导，树立正确的三观，在现代化时代勇于开拓创新，共同努力实现中国梦。中国梦，劳动美，不同岗位的劳动者用自己的勤劳和智慧编织我们共同的梦。我是一名学生，对于中国梦可望不可即，可我也是梦的一丝希望，哪怕只有一点点光亮，我也要让它燃烧。

一代又一代的先进典型传递着奉献青春、奉献人生的精神，用实际行动彰显生命的意义。辽宁省凤城市大梨树村，有一位实干书记叫毛丰美，他把自己的一生都献给了大梨树村民，献给了党的农村事业。身为大梨树村的带头人，毛丰美同志在改革开放初期凭着对党的政策的敏锐感知和深刻理解，带领群众进城经商办企业，后又聚集村集体实力寻找共同致富之路。忠于党，听党话、跟党走，毛丰美书记有恒心和信心带领村民把大梨树村建设成集赏花摘果、养生休闲、知青文化、影视文化为一体的国家4A级旅游景区和特色农林休闲观光地，被评为“中国最美乡村”，有了名气还彻底地搞活了经济，让全村百姓过上了和城里人一样的好日子。毛丰美同志只是基层组织中的一员，也是一位执着的全国人大代表，上级组织提拔他为乡长、主管农业的副县长，他果断拒绝了。作为农民出生的他，希望能与农民保持近距离，一坚持就是几十年，哪怕后期身体状况不是很好，他的心里想的也是村里的工作，带病工作的他连村民都没法看在眼里。作为一名******人，毛丰美同志做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，他把毕生的追求都献给了大梨树村。虽然毛丰美同志已经去世了，可是他身上的精神永存，让我们铭记这位实干家，做一个实干人。

这次的培训学习，我学习了理论知识，也学习了先进实例，从中受益颇深。别人的故事只是历史，站在历史的高点，我将“见贤思齐焉，见不贤而内自省者”，脚踏实地向美好的新世纪前进，点点滴滴书写属于自己的故事。

发展对象党课心得体会800字范文

3.答辩稿范文 篇三

尊敬的评审老师上午好，我是10级经济学2班汪泽仁，感谢各位在百忙之中抽出时间对我进行指导。我的论文题目是《地方政府债务风险与金融风险的联动机制分析》，是在魏遥老师的辛苦指导下完成的，在这里要感谢为老师数月以来的孜孜教诲。现在请允许我具体介绍一下我所写的论文。

首先是选题背景及意义。按照学校对毕业生论文选题的要求，从当下最值得关注的诸多问题中选取新颖且符合专业培养目标的论点进行思考与研究。目前我国地方政府债务面临着基数大、融资范围多头无序，并且根据我对以往资料的整理中发现，我国2013年地方债务已经占GDP份额的30%以上。同时，由于我国地方政府再融资时往往借助金融市场，因而地方政府债务危机已不仅仅是财政问题，更是金融问题。

其次，在准备课题时，通过大量的查阅资料，发现前人对此类课题已做了大量的研究。蒋米娜从欧债危机与我国债务问题的比较出发，详细解释了我国地方债务问题的成因及风险来源。胡光辉对地方政府风险的预警和控制机制做了大量的数据分析，对地方政府债务危机的防范和控制做出了突出贡献。董亮针对我国地方政府融资问题从源头上提出了控制地方政府债务负担过重的方法手段。商瑾从金融风险的角度对财政风险进行分析，在一定程度上涉及了两者的相互作用问题，将金融市场的风险扩大到政府财政系统的机制论述的较为详细。但是，从研究的基本方向上看，大部分研究都是集中于地方债务风险，而忽视了与金融风险的联动，尤其是在中国各项市场监管尚不全面，很难有有效规避的措施。因而本文就是从这一点出发，希望能对此有初步探究，以期达到抛砖引玉的效果。

再次，本文中所引述的材料大部分来自于国家统计年鉴、中国银行关于中国金融市场的各项报告，而且时间上都比较新。为了增加说服力，资料都是以图表的形式呈现出来，比如，在论文第5页概述我国地方政府债务现状时，将2006至2013年的地方政府债务余额以柱状图的形式表现出来，充分体现惊人的增长速度。在文章6页中以统计表的形式将地方政府债务举借主体一一列出，同时将所借数额，所占比重列出。

然后，整篇文章在论证时，采用提出问题、分析问题到解决问题的模式。第一部分是引言，大致概述了本文的出发点，研究方向，前人研究以及本篇文章的侧重点。第二部分是在列出数据事实的基础上，说明了我国地方债务的现状，具体包括债务基数，成长规模和举债主体。接着便论述了产生如此庞大债务规模的原因。第三部分是对我国地方债务是否存在风险隐患以及风险隐患的源头进行分析，并得出结论：我国地方债务的风险主要来自于融资平台公司，并介绍了融资平台的大致情况。第四部分是本文的重点章节，将地反政府债务风险与金融风险的联动机制进行详细论述，并在第四部分的开始便用一张简图刻画这一机制的具体作用途径。最后一部分则是对防范地方政府债务危机爆发及由此引发的金融危机的措施。整个文章的结构较为清晰。

本文的论点主要是以下两个方面。一，我国地方债务存在着风险，并且这种风险的主要来源是地方融资平台公司；二，地方政府债务危机与金融市场危机之间存在联动机制，使得两种机制在一定条件下相互影响，甚至导致两种危机集中爆发。

最后，我想谈谈对此类危机的认识。因为前人在研究时往往孤立地分析，导致对此类危机难以全面认识，同时再出现问题时，往往头痛医头脚痛医脚，忽视了两种危机的联系，哲学上说，联系是普遍的，因而这个确认是两者的联动关系有助于对国民经济的整体把握，防患于未然。

本次课题研究中仍存在许多尚未解决的问题，由于我的水平有限，能力不足，导致无法解决剩下的诸多问题。比如，在整篇文章中缺少更为全面的理论支持；缺乏全球视野，因而无法从其他国家在解决此类问题的措施中汲取经验；在分析联动机制时，最好的方式是运用博弈论去分析，而由于能力问题则只能放弃。

4.学生会答辩稿范文 篇四

大家下午好。我是xx，这位是我的搭档xx，很荣幸参加此次学生会答辩。我院学生会以“三个加强”为工作总思路，加强团干部队伍的建设，加强班级团支部组织建设与加强团属工作的品牌建设。

以全心全意为同学服务为宗旨，建立我校一流学生分会为目标开展工作。下面，我将从以下5个方面来向各位领导和老师汇报我们一年来的工作及取得的成绩，不足之处请批评指正。

我院学生会重视基层建设，组织结构健全、分工明确、作风严谨，依据有关规定设立办公室等八个部门开展工作。注重学生干部的内部建设和梯队建设。以团队培训等活动为载体，积极宣传党的路线方针政策，充分发挥党的助手和后备军作用。

对于一个组织而言，建立了规章制度，就需要有一个匹配的奖惩制度。我院学生会建立健全激励机制、选拔机制和约束机制。对优秀部门、部员的工作进行肯定，予以奖励，激发学生的热情。经过一年时间的锻炼和培养，我院学生分会培养出了一大批能力突出、素质过硬的干部，作为社团负责人活跃在校园活动中。他们的出现使得学生会充满生机，也为学生会明年的再创辉煌奠定了基础。

xx学院学生会重视学生综合素质提高，积极开辟第二课堂，以“建强大理科，育一流人才”为目标，不断努力，通过xx实验展示等活动培养学生对理学的兴趣，促进了各学科之间的交流，并不断将其打造成xx大学的校园精品活动。

我院学生会积极响应校学生会号召，不断开拓创新，开展精品校园文化活动。共举办校级活动x场次，院级活动x余次。将理论与实践相结合，组织第二届xx设计大赛、xx大赛，不断开拓同学们的创新思维。举办小班才艺大比拼、迎新晚会等广大学生喜闻乐见、易于参与的校园文艺活动；举办体育活动月等体育活动提高我院学生身体素质，使我院在x届校运动会取得第x的好成绩。

营造学术氛围，发展科技创新，在今年“x杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，为每件作品联系指导老师，共上交有效作品x篇，荣获优秀组织奖。并有x篇较高学术理论水平、实际应用价值的优秀作品进省级复赛。在xx比赛中获得国际奖项x项，其中特等奖x项；国家奖项x项，省级奖项x项的好成绩。

组织社会实践和志愿者活动，xx秉承“爱心献社会真情暖人间”的宗旨，开展了以 “奉献点滴爱，拥抱夕阳红”，“奉献爱心，播撒希望” “扮靓新xx，迎接xx会”等为主题丰富多彩的活动。

xx义务讲解队为志愿者提供了锻炼培养能力实践机会，也为xx大学建设爱国主义、人文主义教育基地开辟新的思路。xx义务讲解队，利用五一、十一等假期共出动x名讲解员共为x批，为x余人次游客进行详细讲解。

在学院领导的正确领导下，在分团委精心指导下，由我院学生会组织的“展工大学子新风，绽自然科学华章”赴xx暑期社会实践队获特等奖，并得到xx日报的专题报道，此次社会实践还与xx所建立了社会实践基地，为双方“学研结合”做出极大贡献。

一年来，我院的学生会工作虽然取得了一些成绩，但与学生会工作“建设一流院系的一流学生分会”的目标要求相比，还有一定的差距。今后，我们将继续以实施科学文化素质为基础，为xx学院学生、为xx大学的校园文化建设贡献力量。

5.发展对象答辩会范文 篇五

1.注塑模具主要用什么材料？

2.冲压模具主要用什么材料？

3.模具展上你看到什么新技术？

4.简要描述你在模具展览上的所见所闻及体会。

讲座部分

1.张孝民主要讲了什么？

2.刘德普主要讲了什么？

3.王以华主要讲了什么?

4.塑料成型工艺主要有哪些？

5.热流道注塑模有什么优缺点？

6.什么是冲裁？弯曲？拉深？翻边？切边？精冲？多工位级进模？

7.板料冲压成形过程中最容易产生的3种主要缺陷是什么？

8.冲压设备中的开式、闭式、单点、多点是什么意思？

9.ANSYS软件有哪些主要功能？

10.Moldex3D软件有哪些主要功能？

11.轿车的主动安全技术有哪些？被动安全技术有哪些？

12.轿车安全如何评定？一般由何种机构评定？

13.轿车碰撞分析采用什么软件？

14.中国大型商用飞机C919设计制造中的“四性”“三减”分别指什么？

15.大飞机C919设计目标中减重多少？减排多少？

16.大飞机为什么要减重？

17.中国大型商用飞机C919设计制造中的新材料有哪些？

18.中国大型商用飞机C919设计制造中的新工艺有哪些？

19.什么是正挤? 反挤? 复合挤压?

20.为什么有些零件需要热锻?

21.钛合金有什么优点?

22.汽车为什么需要轻量化?

23.汽车关键零件国产化有哪些难点?

24.ISO/TS 16949 是一个什么样的标准?

冷冲模模具图

1.所画冷冲模用于生产什么样的零件？

2.所画冷冲模如何进料？

3.所画冷冲模如何对板料成形？

4.所画冷冲模的工作原理和工作方式如何？

注塑模模具图

1.所画注塑模用于生产什么样的零件？

2.所画注塑模有几个浇口,属于哪种进浇形式？

3.所画注塑模分型面在哪？

6.发展对象答辩会范文 篇六

各位同学：

1、顶岗实习手册暂定于5月初左右统一交回学校辅导员老师处，再由顶岗指导老师评阅。能回来的带回来，不能回来的寄回来。每一周的周记尽量写好，后面两页实习总结由你实习单位指导打分和评语（实习总结。只有系上那个评语需要由学校的指导老师来写，最后一页的生产问题（即工程中遇到的常见、典型问题及解决方案）需要举2个例左右，下面的签字盖章也是由你实习单位指导来填写，记得要盖单位的章哈。

2、另外，还要每个月写份顶岗实习小结，介绍自己实习的概况、单位指导师傅的概况等｛电子版的，可发我QQ邮箱：425332761（姜老师）｝

3、另外，补答辩也暂定5月，具体名单和时间再通知。请同学们早做准备哈，设计资料没交的肯定没过哈，毕业设计成绩包括资料成绩和答辩成绩两项。

4、实习总结只写一份，是每个月要发个小结（字数少）给我，大概考虑5个月，另外实习手册里的内容写不满5个月，大家可以自己分配下时间。

7.发展对象答辩会范文 篇七

1问：你安排教师工作应遵循哪些原则？

这道题可以从以下几方面回答可结合自己事例发挥

1、学校整体工作安排原则

2、知人善任用其所长原则。

3、用人不疑原则。

4、指导性原则。5.激励表扬原则。

2问：校长如何创造条件促进教师实现发展？

一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。

二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。

三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。

四、建立科学、合理的考核机制。

五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。

3问：举例说明学校突发严重问题时应急措施？

学校易出现的突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。

措施：1先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者.2阻止事态进一步扩大。3收集事故信息，了解情况作出正确决定。4决定作出后，向教师（或上级机关）、家属传达。5处理事故责任者.6分析指清事故原因引以为械。

4问：怎样从根本上提高师德水平?

在市场经济大潮冲击下，教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。如重金钱，轻事业；讲实惠、谈理想；普遍存在教育观念落后，教学思想方法陈旧；乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现，要从根本上提高师德水平可从以下几方面考虑：

1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。

只有肯定教师劳动的作用，确立教师职业在社会各行各业中的优越地位时，才会激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，这是制约师德水平整体提高的决定因素。

2、深化教育改革是师德建设的关键途径。

健全适应市场经济条件下当代中国实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩制度，形成对教师行为有效的激励和约束机制。这是目前师德建设乃至整个中国教育走向现代化的关键所在。

（1）改革旧的人事制度。要废除教师职业终身制。制定实施“进行来，留得住，出得去”用人制度，建立招聘机制，使教师队伍不断得到优秀分子的补充。疏通不适合教师职业，特别是缺乏教师职业道德者送出教育单位的渠道。只有废除教师职业终身制，才能从人员素质上保证教师队伍的质量，警诫不守师德者改弦易辙，激励教师正确处理个人与国家利益的关系。

（2）改革现行分配制。把教师享受的各种待遇与其对教育事业的贡献挂起钩来，废除现存的干与不干一个样，干多少一个样，干好干坏一个样的做法。真正实现多劳多得，优劳多是，少劳少得，不劳不得。首先，在工资报酬方面，充分发挥岗位工资制的优势，切实保证按岗位责任和贡献大小确定工资等级，拉大不同岗位职责的工资差别，实现工资与工作职责一致。清华、北大、上海交大等学校制定九级工资制，在这方面已为我们打破了坚冰。其次，严格定编制度，实行按学校规模确定人员编制，减少和杜绝忙闲不均现象；最后，在奖金、住房分配、津贴、福利等方面，坚持落实按劳分配原则。

（3）健全考核

评价制度。道德的维系依靠人们的信念、习惯、传统和教育，为此要积极营造舆论氛围。特别是舆论的力量。那么，营造恪守师德光荣，不讲师德可耻的舆论氛围，就要在大力提高广大教师对教育事业和教师劳动巨大价值的认识，深入广泛宣传师德规范，使广大教师对教师行为的真善美取得共识的同时，制定和完善于融合师德内容的教师评价考核制度。通过务实、公正、公开的考核评价，辅之以相应的奖惩，弘扬献身教育，勤奋敬业的高尚师德：激励广大教师在本职岗位上建功立业。

3、各级领导机关率先垂范是师德建设的重要途径。

要求广大教师在教育实践中坚持以“为人民服务”作为师德的核心，就首先要造成一种现实的环境氛围。在形成这种氛围过程中，首当其冲的应是各级教育行政机关、教育研究单位，各级领导首先做出样子，树立形象。使广大教师看到职业道德水准提升的真实所在，对坚定信念，激发道德人格，恪守道德规范，其作用无疑是现实、有力和巨大的。在社会不良风气依然漫延的环境下，领导机关的示范作用有着极其重要的实践意义。

5问：你认为结构合理的领导班子应是怎样的？ 领导班子是由若干人员组成的群体，一个强有力的领导班子是靠全体成员的集体力量形成的。当前，教育体制改革正在向纵深发展，校长如何带领班子成员为学校的改革出谋划策，实既定目标，非常关键。因此，选好配好学校领导班子，使其充分发挥整体效能，以适应工作的需要，是摆在干部人事工作的一个重要课题。领导班子是决策指挥中心，没有每个成员良好的个人素质，很难组成一个好的整体。但是，个人素质好此可见，实现领导班子科学化，是领导班子建设的一个重要方面，是一个学校能否兴旺发达的关键

领导班子结构是指领导班子各成员按一定的关系组合起来的形式。领导班子的最佳结构必须是机构精简、人员精干，形成严密紧凑的工作系统；它应该是由不同智能的成员按一定比例组成的全能型的智能结构。任何一个领导班子都是多系列、多要素的综合体。即:既有年龄结构、文化结构、专业知识结构等一些相对稳定的静态因素。

领导工作是一种高级的智力劳动，领导集团就更需要建立合理的智力结构。智能则是人们掌握和运用知识的能力。其中包扩自学能力、研究能力、思维能力、表达能力和组织能力。凡领导都应该按对能力的全面要求来培养和锻炼自己。但是，要求每个领导成员同时具备各种智能是不易做到的。人的智能是各式各样的，例如，在科研领域中就有再现型、发现型和创造型之分。再现型人才善于积累知识并能有效地再现；发现型人才能在前人经验的基础上，使自己的实践有所前进、有所提高、有所发现；而科学理论上重大突破和技术上的重大发明，往往使创造型人才的功勋。作为学校校长---现代领到者，居于教师带头人的地位，创造性就显得更为重要了。但是，如果皆由创造型人才组成，那可能是一个十分糟糕的结构。应此，一般来说，领导班子中应当由下列四种人构成：一是善于思想得人----从事深谋远略；二是善于活动的人----从事各种难题的调解；三是善于出头露面的人----作打头阵的工作；四是善于分析的人----从事综合分析的工作。由此可见，一个领导班子的合理的智能结构，应当具有高超创造能力的思想家，具有高度组织能力的组织家和具有一步一个脚印的实干家共同构成。清一色，一刀切，是建立合理智能结构的大敌。

此外，我们在配备学校领导班子时还应考略到领导班子成员的性格、志趣，爱好等动态因素。有的人老成持重，深思熟略，有的则大刀阔斧，雷里风行；有的人性格开朗，有的沉静寡言；有的人内向，有的外向等等。因此，为了发挥领导班子的整体效能，必须建立其协调的人际关系。否则，领到者之间性格不合志趣不投，情操相悖，风格迥异等都会大大削弱领导的功能。例如：有些单位的领导班子，从静态结构上看，文化程度都比较高，年龄注意了老中青的配合，专业知识也都各有千秋。但是忽略了性格、爱好和兴趣方面的相容。结合在一起后，一段时间还能相互谅解、配合，但时间一长，大家就有了一种压抑感、不协调感，互相之间扯皮的事多了起来，配合也失去了默契。对于这种不协调和压抑感，大家都有委屈，可能又找不到更令人信服的理由和原因。分析起来就是班子配备的动态结构不合理。其实，大多数干部的气质和性格是多重的。各类型的气质往往在一个人身上兼而有之。我们应当善于发现和分析一个干部的基本倾向，把班子配备得更完善、更理想。

综上所述，为了发挥领导班子的最佳效能，我们应当注意领导班子结构的合理化、科学化，既要考略到专业结构、年龄结构，也要重视知识结构、智能结构以及素质结构。我们还必须注意任何一个合理的智力结构是自造的、自控的、自调的，并不是一次成功、永恒不变的，必须在不断运动中逐步求得平衡和合理。因此，干部左右上下流动和实行任期制也是十分重要的。只有这样，我们的领导班子才能发挥整体效能，真正成为学校的战斗指挥部。

6问：校长面临重大决策时应如何处理上级、教师、学生意见？

做重大决策时一定要取得上级支持，教师学生认可，请示研究，首先要认真对待上级对于决策的表态（态度），组织班子成员学习，领会上级精神，做出正确的决策。

其次当上级意见同决策内容相违背时，要认真带领班子成员分析不同意见产生的原因症结，如有必要，调整决策，重新请示。但如果认为学校决策对学校发展有利而上级意见相反，也要再次向上级请示，详细阐明理由，取得上级支持，如决策在不违背原则不会产生后果而又对学校有利情况下，我认为可以先操作后说明。对待教师、学生要充分尊重教师学生参政议政的权力。召开教代会，说明决策理由，开会研究，取得教师支持，当教师持相反意见时，要正确对待教师意见，研究讨论，重新征求教师意见，取得一致达成共识。

7问：领导者良好心理素质对学校管理工作有哪些作用?

领导者的心理障碍指的是在领导活动中，领导者所表现出来的不良心理状态，对其身心健康以及领导工作有许多消极影响。管理者的健康心理有助于提高工作效率。能调动各种人的积极性，能使人产生依赖，亲切感。能巩固组织的内部团结，增强凝聚力和向心力，有利于组织目标的实现和组织的发展。

8问：校长在教育资源的整合与重建中应发挥哪些作用？

优化教育资源配置，搞好学校布局调整和教育资源整合是经济、社会发展的客观需要，也是教育集约化发展的内在要求，对减轻财政负担、提高教育投资效益和教育质量具有重要意义。在教育资源整合中，学校的领导和教师不能等待观望，要跳开教育看教育，换个角度看教育，锐意进取，改革创新，把思路变为行动、变为现实。校长：1是学校优化资源配置与重建目标计划的制定者。2是资源优化重建的协调者。3是资源优化重建的实施者。4是资源整合的评估调整者。

9问：题你认为学校管理的内行应具备哪些条件？

一、具有高度的政治思想素质

1、掌握政治

理论，并能自觉地运用这些理论来指导自己的工作实践，树立科学的人生观和世界观，全面贯彻党的教育方针政策，树立全心全意为人民服务的思想，立志献身于人民的教育事业。

2、明确我国现行的各种法律法规，尤其要掌握有关的教育教学法规，依法治校、依法治教，使教育走上法制化的轨道。

3、勤政廉政，一心为公，以身作则。依靠自己的影响力，充分发挥学校组织效能，实现学校教育管理目标。

二、具备较好的业务技能素质

1、有较高的教育教学水平。校长首先应是教学能手，懂得教育教学的规律，熟悉各方面的教学工作，深入课堂教学第一线，掌握教学的第一手材料，创造良好的教学竞争气氛，让教师在实践中和竞争中增长才干。

2、科学管理学校的能力。校长的地位决定了校长必须具有很强的管理能力。校长处事要有战略头脑，深思熟虑，在决策时要有科学远见，统观全局，协调好整体利益和局部利益，事事讲原则、讲风格，体现校长的领导风范。

3、具备社交攻关能力。随着政治体制和经济体制改革的深入，学校与社会各方面的关系越来越密切，要求校长要具备良好的功关能力，在系统内部、直线关系上要处理好与上级教育行政部门的领导之间关系，从思想上、感情上、工作上加强沟通。在横向关系上，要认真自觉协调处理好与各级党委、政府及其职能部门的关系。

三、具备深厚的文化素质

1、科学管理学校的知识。必须具备全面系统的管理学校的知识和教育教学的水平，有驾驽全局的能力；善于吸取领导班子及教职员工意见，善于借鉴别人的成功经验和吸取失败的教训；能充分调动领导班子及教职员工的积极性，大胆探索，敢为天下先。

2、全面、系统的文化知识。做一个博学多才的校长，才能在师生中树起很高的威信，发挥自己的影响力。

3、有继续学习的能力和水平。使自己能永远站在教育改革的前列。

4、有很好的语言和书面表达能力。校长的口头表达能力很重要，它往往能使自己工作得心应手。另外，还要具备很好的书面表达能力，让自己能从理论上系统地总结工作中的经验和教训，以便交流学习。

四、具备良好的心理品质

首先，要有健康的情绪。学校工作千头万绪，校长可算得上是个日理万机的大忙人，无时无刻会受到成功喜悦和挫折的困扰，校长一定要保持平衡的心理状态，做到喜怒有常、喜怒有度。其次，要有坚强的意志。学校工作的复杂性和繁重性，决定了校长工作在时间上的连续性，空间上的广泛性，方法上的随机性，要挑起学校这副复杂而又繁重的担子，校长必须有坚强的意志。只有这样才能在战胜挫折、克服困难中，不断积累才华，增长才干。再次，要有宽阔的胸怀。校长要有全局意识，有宽阔的胸怀。

10问：新课程理念下的校长管理行为应发生哪些变化?

一、管理理念要改变而新课程理念所倡导是“学校是生命力生成的场所，是教师和学生成长的乐园”。

1、首先要学会“关注”。校长的办学理念极大的影响着学校的发展方向。如果一个校长所关注是“个人对学校评价的心理”、“学生的考试分数、升学率”、“自己手中的行政权力”等，产生的行为必将是“迎合”、“应试”、“独断专行”等；如果校长所关注是“教师的成长”、“学生的发展”、“隐性的学校教育成果”等，产生的行为必将是“民主”、“人性”、“创新”等。所以在新课程理念下校长应学会新课程环境下要关注什么？最重要的是要关注学校存在的主体—教师和学生，一切行为都应为了他们的成长和发展，并将落角点放在“一切为了孩子健康快乐成长”归宿点上。

2、学会创造“生命的乐园”。学校是什么？学校是教师和学生幸福的乐园，这是新课程倡导的学校理念。既然新课程把学校作为富有生命体的机构，那么作为一名校长就应最大限度的富予学校生命的内含：学校生命的主体是—教师和学生，其核心是学生；生命的内容是—教师要学会人道、学会合作、学会促进、学会提高，学生要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存；生命的质量是—教师和学生身心愉悦，健康、和谐、全面的发展。所以校长应成为新课程的开发者、促进者，科学、合理、有效的利用所有的教育资源为学校的主体服务。

二、要尽可能的实现从控制性管理向教育性管理的转变。

传统性的学校管理较多的表现为控制性的管理，主要体现在教师和学生的行为采用管制、监控、指示、命令等带有强制性行为倾向的措施，在一定程度上束缚了被管理者的个性和创造才能。教育性管理是指有利于学生、教师和学校管理者健康、有效发展的管理，也就是我们平常所说的以人为本的管理。

1、必须坚持民主和科学决策的原则。校长在新课程实施活动中，应善于组织学校的其他管理者、教师、学生、家长以及社会各界有效参与课程建设和学校管理制度的建立。新课程的实施打破了学校管理原有一些旧框框，而新的学校教学管理制度又没有现成的模式可以套用。在这个过程中，校长决策行为的信息源主要来自于新课程的具体实施者—教师、新课程的作用者—学生、同时还受学生家长和其他社会因素的影响。只有建立起完善的民主、科学决策制度，才能充分调动各方面的积极因素参于学校新课程的管理、实施和开发，从而促进新的教学制度的建立。也只有适合于校本管理的新的教学制度的建立，才能充分发挥学校个体的个性和创造潜能。

2、全面加强校园管理文化的建设。校园管理文化是一门管理艺术，它喻含着许多学校隐性课程。校长应通过学校管理文化的建设，创造一种高度和谐、友善、亲切、融洽的氛围，使大学校观的各种因素成为密切协作的团体。学校管理文化建设重点考虑以下几个方面：

（1）要重新审视校长的角色。校长不再是单纯的管理者，更是教育资源的开发者；不再是单纯行政级别明显的领导者，更是学校众多生命个体生命质量等级的责任者；不再是单纯的学校中心行政者，更是课程因素的资源者。

（2）要重新审视教师和学生的角色。教师和学生不再是某种特定意义下的受动管理对象，而是富有灵性和生命创造力的个体。

（3）要重新审视学校管理的范畴。随着教育资源的深入，大学校观的形成，学校与社会、家庭的互动、学校与学校之间的互动增强，校长进行学校管理的范畴的外延也在不断的扩大。

（4）要重新审视隐性课程的作用。显性课程指的是显在的课程计划、课程标准、教科书等。隐性课程又称隐蔽课程，指的是学校中体现某种价值观的制度和机构即隐蔽结构在“无意识”的状态下不断向师生传递着的价值观念。例如仅用分数来衡量教师的教学水平和学生的发展状况，那么在这种价值观的影响下，教师和学生的行为必然倾向于应试教育，所以校长要重视隐性课程在创建学校管理文化中的作用。

（5）要重新审视环境和人力资源的作用。新课程将环境因素纳入课程体系，它强调环境对人的成长的影响作用。人力资源开发作为一门新的管理艺术，在学校管理中也有着举足轻重的作用。所以校长在加强校园管理文化建设时要给予充分的重视和利用。

三、要从宏观调控中做到微观把握。

课改对于各校来都是一项全新的工作。作为学校课改工作的管理者、决策者、组织者、促进者的校长，无论从哪个角度讲，不能只限于纸上谈兵，经验管理，作是学校今后一个时期重中之重工作，如果校长不舍得花时间扎实做好调研工作，落伍的不仅仅是校长个人，而且还会导致学校课改工作整体滞后。

2、要善于做好调控、开发和促进工作，这是校长做好学校课改工作的关键。课改工作既是学校内部的整体性工作，又是学校、家庭、社会的全方位性的工作，它涉及到方方面面资源的配置和开发，如何有效的调控、开发好教育资源，促进新课程的全面实施，是校长社会化管理工作一个重要课题。

3、建立、完善适合课改工作的工作体系和制度，是校长做好学校课改工作的保障。科学、合理、有效的课改工作体系和制度，是学校课改工作有序、高效运行的保障。所以校长在课改工作中必须建立、健全学校课改工作体系，做到职责、目标明确、责任落实。随着新课程的正式实施，师资培训制度、课改工作评价制度、教师成长评价体系、学生成长评价体系、课程发展和校本开发体系等一系列学校课改工作规范化制度建立和完善，都是学校管理者必须探究和完成的一项重要工作。

总之，在新课程实施过程中，校长的行为必须实现三个转变：从强制式管理走向人文式管理、从经验形管理走向专家形管理、从封闭式管理走向开放形管理。做好教育的“生态园”、管理的“科技园”、人才的“质量园”建设各项工作。完成基础教育课程改革赋予学校教育各项使命！

11问：您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？

答：（1）作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制，在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。这也是符合我们社会主义国家按劳分配的基本原则。从这个意义上看奖金拉大是可以的。

（2）小学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。奖金应有差距但不能悬殊太大。

（3）从教师群体的三种类型看（雇佣型、职业型、事业型）,在教师收入能保证基本的生活水平的情况下，雇佣型的教师是为了钱而工作，职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型教师是为了成就一番事业而工作。一般学校教师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使教师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。从这个意义上说奖金不易拉大。

（4）调动教师工作积极性，是领导管理艺术得重要体现。应做到思想教育与物质利益相结合。可采用如下激励方法：目标激励、关怀激励、强化激励、发展激励、信息激励。

12问：学校管理者可利用哪些因素来提升自己的影响力？

答：为了提高学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面——权力与威信。权力由职务直接产生，是外界给予的，它对教职工的心理和行为的影响是带有强制性的。弄得不好，这种影响力往往会造成压而不服的结果。威信则是校长自身的素质和行为造就的，它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的基础上，它会使教职工自愿主动地做好工作。由此可见，威信比权利更重要。倘若校长有权利而无威信，管理效率会降低，倘若威信先行，权力随后，管理效率则会提高。校长要使自己具有强大的影响力，关键在于提高自身的修养，即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。这样校长才会深得人心，工作才会事半功倍。

13问：对于一个校长来说，是学识重要还是管理能力重要？

答：我认为学识和管理能力都重要，二者是相辅相成缺一不可，没有理论指导的管理只是低层次管理，脱离实际的理论那只是空泛的，苍白乏味，纸上谈兵。

清华校长职业化研修中心的策划者，首次向世人推出“职业化校长”的概念。“3A”能力模式和“教育经营”理念。3A能力是指职业化校长应具备的教育管理、教育经营、教育科研的顶极能力。其中教育科研能力是先导，重在解决观念问题；教育管理能力是继承，重在解决规范化建设问题；教育经营能力是创新，重在解决跟进时代发展问题。

因此，一个好校长必须紧跟时代的步伐，树立新的教育价值观和人才观，应成为学校中最有学问的、最具人格魅力的人，成为对教师最关心的、最了解的人，成为更新教育观念先行者，搞好教育教学改革排头兵和终身学习带头人，成为知本型管理人才。

14问：您认为校长在学校管理中应该承担哪些责任？

校长是学校行政与业务的最高负责人。就行政来说，校长的管理要素是人、财、物。就业务来说，校长的领导内容是德、智、体、美、劳。由此，引出校长工作的两条主线：行政线与育人线。校长应善于驾驭上述各要素，并注入自己智慧和创造。将学校办成学习型组织，培养人和人才的摇篮。

校长竞聘面试精选答辩题及参考答案[师范生整理]来源:未知 时间:2010-07-26 08:05 点击：4262 次 收藏 我要投稿

校长竞聘面试精选答辩题及参考答案 1问：你安排教师工作应遵循哪些原则？

这道题可以从以下几方面回答可结合自己事例发挥

1、学校整体工作安排原则

2、知人善任用其所长原则。

3、用人不疑原则。

4、指导性原则。5.激励表扬原则。

2问：校长如何创造条件促进教师实现发展？

一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。

二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。

三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。

四、建立科学、合理的考核机制。

五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。

3问：举例说明学校突发严重问题时应急措施？

学校易出现的突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。

措施：1先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者.2阻止事态进一步扩大。3收集事故信息，了解情况作出正确决定。4决定作出后，向教师（或上级机关）、家属传达。5处理事故责任者.6分析指清事故原因引以为械。

4问：怎样从根本上提高师德水平?

在市场经济大潮冲击下，教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。如重金钱，轻事业；讲实惠、谈理想；普遍存在教育观念落后，教学思想方法陈旧；乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现，要从根本上提高师德水平可从以下几方面考虑：

1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。

只有肯定教师劳动的作用，确立教师职业在社会各行各业中的优越地位时，才会激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，这是制约师德水平整体提高的决定因素。

2、深化教育改革是师德建设的关键途径。

健全适应市场经济条件下当代中国实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩制度，形成对教师行为有效的激励和约束机制。这是目前师德建设乃至整个中国教育走向现代化的关键所在。

（1）改革旧的人事制度。要废除教师职业终身制。制定实施“进行来，留得住，出得去”用人制度，建立招聘机制，使教师队伍不断得到优秀分子的补充。疏通不适合教师职业，特别是缺乏教师职业道德者送出教育单位的渠道。只有废除教师职业终身制，才能从人员素质上保证教师队伍的质量，警诫不守师德者改弦易辙，激励教师正确处理个人与国家利益的关系。

（2）改革现行分配制。把教师享受的各种待遇与其对教育事业的贡献挂起钩来，废除现存的干与不干一个样，干多少一个样，干好干坏一个样的做法。真正实现多劳多得，优劳多是，少劳少得，不劳不得。首先，在工资报酬方面，充分发挥岗位工资制的优势，切实保证按岗位责任和贡献大小确定工资等级，拉大不同岗位职责的工资差别，实现工资与工作职责一致。清华、北大、上海交大等学校制定九级工资制，在这方面已为我们打破了坚冰。其次，严格定编制度，实行按学校规模确定人员编制，减少和杜绝忙闲不均现象；最后，在奖金、住房分配、津贴、福利等方面，坚持落实按劳分配原则。

8.发展对象答辩会范文 篇八

1、作为一个由本科生组成的团队，如何取得社会中家长对我们产品的信任？

答：①我们团队的特点

②但我们技术上有强大的保证

③同时，我们产品的独特特点

2、你们产品相比于传统的治疗湿疹的产品有什么优势？

3、现在都是独生子女，生病都直接进医院找医生，甚至不找医生直接找主治医师，且医院有很完善很先进的疾病防治体系，你们本科生研制的产品如何和这些权威人士坐诊相比？

答：①首先，产品是防治结合，这就和医院有着显著的差异，医院不重预防，而我们把

其作为主要功能，定位不同

②商业模式有异于医院，由XX进行介绍（更专业更全面）

4、主营产品？靠什么来赚钱？有没有去消费群体中测算过，有多少人有能力且愿意去消费你的产品？

《安捷智能科技》

1、陈述中提到扬州中汇化妆品公司、扬州大学医学院（胡荣教授团队），请问这些合作方和你们公司是什么关系？你们的知识产权是怎样构成的？跟这些单位的利益关系是怎样确定的？

答：①知识产权入股，成为股东之一

②签协议，产品生产的合作伙伴

2、（经常问的问题）项目是老师主导的，你这个团队如果没有实质性地介入技术开发的话，我为什么选择你们投资？我完全可以和学校、老师技术合作，聘请职业经理人组成一个公司进行投资，请说明我们给你们投资的理由？

答：①我参与项目的研发，且是专利申请人

②我们也在想为什么不可以把这个项目推入市场呢？想到可以借助我们这个挑战杯的平台，把这个项目推向市场，这也是我们创业的构想

3、注册这个公司，有没有查过这个名字？“华恒益肤科技”是不是现在存在着这个公司？ 答：可能存在，但在这个行业不存在问：你知道商标注册是按行业分还是按地区分？我告诉你，在江苏省，如果有人注册了“华

恒科技”这个商标，不管什么产品，你们都不能注册了。

答：加了“益肤”两字，既突出产品特点，又保证我们商标在省内没有同名的。

问：你说没有同名的，但工商局不会让你们注册的，“华恒”这两个字就是一个公司的品牌，你们是注册不了的。

4、资本退出方式有转让、回购、注销，你能告诉我有哪家公司会并购你们？

答：从合作伙伴（中汇、股东）分析，相信行业并购的形式还是可以的。

《基点团队》

1、你们谈到了风险投资的退出渠道，具体推荐了XX，请问你们理解这种退出机制么？ 《星源驱动团队》

1、①前期的应收账款和坏账率是多少？②你们20%的应收账款是根据什么推算出来的？ ③账期多少天？

2、表面上在竞争价格，实际上在竞争成本。你们跟嗳呵公司的成本比较是怎样的？

3、你们介绍说，你们产品最重要的是研发和销售，但到产业阶段生产也很重要，请问你们

在生产过程中是怎样保证质量、控制成本、材料采购等问题？

9.发展对象答辩会范文 篇九

对青少年的社区矫正，是指对年满14周岁、不满25周岁，实施了危害社会、应受刑罚处罚的行为的青少年实施社区矫正。如何加强对社区矫正中青少年矫正对象的教育和监管，使他们能顺利回归社会重新做人，预防和减少重新犯罪发生，是社区矫正工作的重要任务，是社区矫正工作质量的具体体现，需要我们社工在社区矫正实践中不断探索新情况，发现新问题，积累新经验。

一、青少年社区矫正对象的重新犯罪现状分析

近年来，我国青少年人犯罪呈逐年上升趋势，犯罪低龄化，农村青少年犯罪上升幅度较快，初犯率较高，财产型犯罪和暴力犯罪仍呈上升趋势，团伙案件增加，教育保护青少年人已经成为突出的社会问题。如果不加大对青少年犯罪的预防力度，对走上犯罪道路的青少年进行教育和挽救，就很有可能发展成为严重的社会问题。从我镇对社区矫正对象的档案资料来看，我镇的25岁以下的矫正对象有8名，数量占矫正对象总数的60％，年龄最。

本，持强凌弱，善恶不分，其主观恶性根治很难，一旦遇到机会，犯罪意念疾速滋长这部分未成年对象极可能出现不服从管理，甚至违反规定、对抗改造的情形。因此，工作中要将其纳入重点矫正的对象，坚持重点监督与适时奖惩相结合，对不服管教、违法犯罪的，必须依法对其严惩不贷。三是不能正确认识适用社区矫正的意义。部分青少年矫正对象不懂“从轻减轻处罚”的涵义，犯罪了不用坐牢不用受苦，没有体会到法律的威慑力，使其产生“犯罪也不是什么大事”的思想。同时，由于缺少及时的心理矫正，缺乏必要的引导沟通，有的青少年矫正对象有一种 “破罐破摔”心理，为其重新犯罪埋下了伏笔。

2、外部环境对青少年矫正对象的影响分。虽然由专门的矫正机构和矫正志愿者对其实施管理、教育，但是由于放在社会上，青少年还会普遍进行交往，有的矫正对象利用监管工作间隙，沿袭从前的不良生活圈子和朋友圈子，或者受成分复杂的居住环境的影响，不良生活习惯延续，在犯罪边缘徘徊，不知不觉地重走老路，引发犯罪。因此，由于外部环境对青少年矫正对象“群体感染”情况，应当引起足够重视。

3、学校教育、家庭教育对青少年矫正对象发挥作用。在实际情况中,在校生一旦犯罪,一般学校都有规定，只要受到刑事处罚的就要开除学籍，这些青少年或者被送往工读学校，或者不愿意接受工读学校严格的管理拒绝入校，被推向社会，在社会闲散、游荡，很多会再次犯罪，甚至成为惯犯。另一方面，青少年矫正对象的家庭教育多存在问题，不是过分溺爱就是不闻不问，不是窒息管束就是放任自流。家庭是改造青少年矫正对象极为重要的环节，家长没有给予足够的关心和正确的教育引导，特别是对青少年的思想关注甚少，对其精神世界一无所知。有些家长不但发现不了教育方式的缺点，在孩子犯罪后失望和焦虑心情驱使下，反而会出现更为不当的教育形式，不但没有帮助矫正不良思想和行为，还会出现南辕北辙的错误教育效果，使其再次触犯法律。

三、社区矫正工作中对青少年矫正对象教育和监管的几点思考

社区矫正工作综合性强，涉及到国家司法、刑罚执行、社区管理、群众工作等诸多层面，对青少年实施矫正，需要有关部门相互配合，相互支持，切实发挥职能部门整体协调一致的优势开展工作，需要家庭、学校和全社会共同建立起挽救青少年矫正对象的配套体系，并推动社区矫正工作向纵深发展。

1、对青少年进行社区矫正，要处理好惩罚与教育的关系，在矫正过程中，坚持教育、感化和挽救的基本原则来开展工作。但是，这并不意味着对其所犯罪行可以不处罚。青少年对自己的行为有一定的认识能力，应当承担相应的刑事责任。但是，惩罚本身不是目的，惩罚的目的是立足于对犯罪者的改造和挽救。在青少年矫正对象置身于正常的生活环境下，按照规定参加力所能及的、每月10小时的公益劳动，以实际行动来回报社会，并接受矫正组织的监督考核。培养其社会责任感，有助于使其恢复正常人格，早日回归社会。

10.离婚答辩状【范文二】 篇十

被答辩人(原告)：XXX，女，土家族，1986年11月12日生，贵州省沿河县客田镇人，务农，住四坪村徐家组，身份证号码XXXXXXXXXXXXXXXXX，联系电话XXXXXXXXXXXX。 答辩人就被答辩人徐永兰提起离婚诉讼一案答辩如下： 请求事项：

1、请求驳回原告的全部诉讼请求;

2、本案诉讼费用由原告承担。

事实和理由：

一、答辩人(被告)与被答辩人(原告)感情尚未彻底破裂，不符合离婚的法定条件，被答辩人(原告)诉称的离婚理由纯属捏造杜撰的不实之词，完全不成立。

(一)被告与原告的感情尚未彻底破裂，不符合离婚的法定条件。 被告与原告于相识，经两个月后确立恋爱关系并于206月13日按农村风俗结婚，1月21日补办的结婚证。婚后被告与原告相敬如宾，双方夫妻感情一直较为融洽，并生育有两个小孩：大女田露露，2004年12月8日出生，现在客田完小读书;次子田宇航，7月8日出生，现在客田完小读书。

结婚后，被告与原告一起到了浙江嘉兴洪合务工，齐心协力共同经营着这个家庭，日子虽过得清贫，但一家四口人其乐融融。11月份，用一家人积攒的钱在老家修建了将近80平米的砖混房屋。还于201月14日在沿何购买了一辆毫爵牌摩托车，夫妻双方共存款4万元。处于信任，不分彼此。

(二)原告诉称的离婚理由纯属捏造杜撰的不实之词，完全不成立。主要列举以下几点：

1、原告在起诉状中编造双方认识的形式和认识时间，说明双方缺乏感情基础，是昧着良心杜撰的谎言。

原告在起诉状中所述双方结婚，家庭极不和睦与事实不符。

事实情况是：被告与原告是于2004年6月13日经人介绍认识后并按农村风俗结婚，后生育两子女。感情基础牢固，婚后夫妻感情较好，被告的父母、兄弟把原告从来就是当作一家人来看待，相处和睦。所以，根本不存在原告所说的“经常为家庭琐事吵闹，家庭极不和睦”的情况，原告所述与事实严重不符。

2、原告在起诉状中编造双方自年底以来分居等情况，是彻头彻尾的谎言，无任何事实依据。

事实情况是：2014年2月21日由我(被告)亲自送原告及本村寨田仁友等五人到龚滩乘车去广州从化务工;后我于2014年3月17日去到广州她(原告)住处，夫妻两其乐融融地生活了五天后，因自己生病我并回了老家。我们夫妻也从来没有出现分居的.情况。

3、原告在起诉状中编造“她受到了不平等待遇及我向原告提出离婚等”，与事实严重不符。

事实情况情况是：原告嗜好打牌。我想因家庭并不富裕，两人找的钱也来之不易，两个小孩又小，所以每次都是因为她(原告)打牌吵架。并不是像原告在诉讼状中所说我给了她什么不平等的待遇，我更没有提出过要与她(原告)离婚。

4、原告在起诉状中编造“农历20冬月与我(被告)去民政局协议离婚及利用结婚证来欺骗她(原告)，让她受到了莫大的侮辱”，与事实严重不符。

实际情况是：2014年1月21日，我送她(原告)去沿河县客田村的提山村寨去吃满月酒，送完礼后我并商量说要不今天我们去把结婚证给办理了(因子女读书需要)，在她(原告)无异议后我们才到客田镇派出所照了结婚证件的相片(当时工作人员也向我们反复确认了我们是照结婚证件照)，照完相片后夫妻俩并随即去了客田镇民政办结婚登记处办理了婚姻登记;且当时婚姻登记处的工作人员也是向我俩强调和说明了结婚登记的相关事项。原告说是我一手操作后得让她到的一个本本，这与婚姻登记机关的工作职责完全相驳，同时也与实际事实不符。

上述情况充分证明，被告与原告双方感情较好，不符合感情确已破裂准予离婚的法定条件。为维护家庭的和睦关系，以及子女的健康成长，请求法院判决不准离婚。

二、答辩人(被告)坚决不同意离婚，故对子女抚养问题及共同财产、共同债务问题不作任何答辩。

综上所述，答辩人认为：被告与原告感情并未完全破裂，仍有挽回的余地，答辩人不同意离婚，恳请法庭能给双方一个缓冲的过程，给原本幸福的婚姻一个挽救的机会。原告杜撰离婚借口，编造歪曲事实后诉至法院，其诉讼请求违反了我国民法的诚实信用原则，也违反了我国《婚姻法》之规定，没有任何法律依据，请求人民法院依法予以驳回。 此呈

洪渡镇人民法院

答辩人：XXX