学校教育宣传稿

学校教育宣传稿（精选8篇）

1.学校教育宣传稿 篇一

各位同学:

大家好!

经过了人生重要的考试，有迎来了人生重要的抉择-----高考填报志愿，今天我想以过来人的身份，以哥哥、姐姐的身份和大家聊一聊，谈一谈。

对于这样一个人生抉择，说白了就是选学校或选专业的重要性，其实最重要的还是自己，自己的努力、自己的兴趣。

首先，一个好的学校，就好比一个好的生活环境，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，一个好的环境，会促进一个人积极向上、顽强拼搏。另外，好的学校提供的知识面、教学方法、学习气氛都相对更先进。还有就是社会的认同感，好学校出来的学生，在应聘工作上会有印象加分;(分发招生简章)这里是高尔夫、旅游人才培养的摇篮——湖南高尔夫旅游职业学院，很荣幸今天做大家的校园导游，引领大家一起来解读这所美丽的大学。走进湖南高尔夫旅游职业学院也就走进了4A级旅游度假区。它是一所以高尔夫旅游命名的高校，是一所高校和景区合一的高校，也是一所在校园内同时拥有自己高尔夫球场和五星级标准酒店的高校。学院位于湖南省常德市洞庭西岸，总面积6000亩(其中水面3000亩)，建筑面积16万平方米，总投资5亿多元。建立了主教学区、生活区、清水湖国际会议中心(酒店管理实训中心)、清水湖高尔夫球会(高尔夫实训中心)、机械加工车间(机电类实训中心)、一架波音737实训飞机，是我们的航空实训基地，接待了航空职院、湖南涉外经济学院等多所有高校的学生航空实训。清水湖素质拓展基地(学生综合素质教育中心)、以渔人码头(水上乐园)为中心的若干景点(学生旅游实训点)等，未来五年内，学院会投资40亿元人民币全力打造一个新型的长隆水上乐园。学院距长沙仅一小时车程在这片6000亩面积的校园里，有3000亩清澈美丽的湖泊——清水湖，有镶嵌在大地的绿色珍珠——9洞高尔夫教学球场和练习场，有先进豪华的五星级酒店实训基地——清水湖国际会议中心，教学楼、体育馆、学生公寓、田径场等设施一应俱全。20__年国家旅游局又将这6000亩秀美的校园评为国家4A级旅游景区。在这样的校园不仅有利于学习知识与技能，还可以陶冶情操，培养高尚的品德、高贵的人格和高雅的品位。

第二，所谓专业就是专心从事的事业，也就是在某行业有突出表现力和突出能力的行为。虽说“三百六十行，行行出状元”，但是一个好的专业，在社会的需求度和认知度上有明显优势。不如有些热门专业，在社会需求人才上会更多，而一部分冷门专业，社会对人才的需求是比较少的;

学院现设高尔夫系、管理系、工程系和五年制大专部和酒店管理学院，开设有运动训练、高尔夫技术与管理、高尔夫服务与管理、工商企业管理、酒店管理、涉外旅游、旅游管理、会计与审计、机电一体化、建筑工程管理、机电设备维修与管理、园林工程技术、应用英语、应用日语等专业。在专业设置上形成了“一体两翼”的格局，以高尔夫类、旅游酒店管理类专业为主体，以工程类、外语类专业为两翼。迄今为止，我院已经成为国内培养高尔夫旅游人才教学实训条件好、设施完善、特色鲜明的一流教育基地。我校命名为“高尔夫旅游”，这也说明了高尔夫与旅游是我校的主体专业群。20__年国务院将旅游产业确定为国民经济发展的战略性支柱产业，这是现代服务业，是朝阳产业，定有着巨大的发展空间。而中国的高尔夫行业与美国的人均规模差距在1000倍左右，随着中国经济规模不断接近美国，该行业也会不断地缩小这巨大的差距，这是市场规律。

在就业方面，学院的两届毕业生，初始就业率就高达93%以上，90%的学生对口就业。20__级大专新生入校时就与企业签订就业协议的比例已达到了70%，这些企业均为行业一流企业。签订就业协议的学生中又有70%的就业岗位是月收入5000元以上的岗位，而这70%的新生不需要家里交学费，学费是全额由银行贷款，工作后再由高额的收入所得来偿还贷款，创造性地实现了“学校、企业、银行”合作的新模式，为家庭经济困难的学生解决了根本问题。学院的学生基本上实现了高就业率、高质量就业和高薪就业的“三高就业”。

在人才培养方面，该校实施和完善了“三进三出”的`教学模式，实现了真正意义上的工学交替，除此之外企业专家来校讲学，教师去企业挂职已成为家常便饭。由学院组织编写的13本高尔夫系列教材填补了高职高尔夫教育的空白，其中部分教材被教育部审定为国家“十二五规划教材”。我校独创的“导师制”为每5至10名新生配一位导师，指导学生的品德、学业、行为及生活，取得了良好的效果。“军训成果巩固期”改掉了很多学生的不良习惯，还锻炼了学生吃苦耐劳的坚强意志。在今年全国大学生高尔夫锦标赛上，该校又获得了团体冠军，这是湖南省第一次获此殊荣，同时教育部指定以我校学生高尔夫球队为班底组建中国大学生高尔夫球队，参加明年在韩国举办的世界大学生运动会高尔夫项目的比赛。

就业率与就业质量作为高校一项重要的综合性指标，可以帮助我们更好的检验一所学校的人才培养水平。我校靠其内涵建设出成效、出特色，提高了就业质量，赢得了企业、家长的信任和好评，也赢得了学生的选择，短短四年多的时间在校生人数就从五百人增加到了近四千人，在高尔夫教育领域达到了全国在校生人数最多，专业最齐全，学院订单培养比列达到了70%。

2.学校教育宣传稿 篇二

1 会计核算基础转变

《高等学校会计制度 (试行) 》中明确高等学校会计核算一般采用收付实现制, 但经营性收支业务的核算采用权责发生制;而《高等学校会计制度》 (征求意见稿) 中写明高等学校会计采用权责发生制基础。会计核算基础的转变弥补了收付实现制在财务信息提供上的狭隘性和滞后性。

2 新增公共财政改革政策涉及的会计核算

《高等学校会计制度》 (征求意见稿) 中新增与国库集中支付、政府收支分类、部门预算、工资津贴补贴、国有资产管理等公共财政改革相关的会计核算内容。例如, 为了与国库集中支付制度相适应, 《高等学校会计制度》 (征求意见稿) 拟增设“零余额账户用款额度”及“财政应返还额度”两个一级会计科目, 对财政授权的转账业务一律通过零余额账户办理, 实现对高校预算资金最终付款的控制, 保证高校预算资金在实际支付时才流出国库单一账户;为了配合新的财政工资津贴规范, 《高等学校会计制度》 (征求意见稿) 拟增设“应付职工薪酬”, 并通过其二级明细科目, 单独归集应付高校教职工的工资、津贴补贴和其他收入等;为了与国有资产产权管理制度相配套, 《高校会计制度》 (征求意见稿) 拟参照企业会计制度, 改变原投资类科目按用途分设为对外投资、校办产业投资和其他对外投资三个一级科目的做法, 统一为长期投资, 并按投资性质分设为“股权投资”和“债权投资”两个二级科目。

3 整合基建会计与财务会计

《高等学校会计制度》 (征求意见稿) 拟将基本建设会计纳入高校财务统一核算, 取消“结转自筹基建”科目, 设置“基建工程”和“在建工程”两个一级科目, 分别核算高等学校经发展规划部门批准而进行的改造、改建、扩建固定资产等工程及设备购置所发生的建设成本和未在发展规划部门立项的修缮及设备安装等在建工程所发生的实际成本。而且还在这两科目下增设“建筑安装工程投资”、“设备投资”、“待摊投资”、“其他投资”等相关明细科目以满足基建项目核算的实际需要, 实现基建账套和事业账套的顺利对接, 改变目前预算单位基建项目脱离于高校整体财务信息单独反映的状况。

4 计提固定资产折旧和无形资产摊销

《高等学校会计制度》 (征求意见稿) 规定对高等学校的固定资产 (文物文化资产除外) 计提折旧、对无形资产计提摊销, 以反映资产因使用中的消耗而发生的价值减少, 从而真实反映资产价值。拟通过对固定资产计提折旧的方式将固定资产在使用过程中损耗掉的价值合理地计入当期的费用中, 同时对无形资产进行合理摊销, 以真实反映高校资产的价值、合理确定教育成本。再拟通过增设“固定资产清理”科目规范固定资产处置的核算, 增设“待处理财产损溢”科目, 建立固定资产定期清查制度, 充分体现资产实物管理与价值管理相结合的原则。

5 区分资本性支出和收益性支出

《高等学校会计制度》 (征求意见稿) 中适度引入权责发生制, 改现行制度中的“支出”要素为“费用”要素, 将高等学校的支出区分为资本性支出和收益性支出。高等学校发生的收益性支出计入当期费用, 发生的资本性支出以资产折耗 (固定资产折旧和无形资产摊销) 的形式分期计入费用。将支出类科目改为费用类科目, 体现了权责发生制的要求。费用类科目“教育费用”、“科研费用”、“管理费用”、“离退休保障费用”、“财务费用”、“其他费用”取代了原来支出类科目中的“拨出经费”、“经营支出”、“上缴上级支出”、“对附属单位补助”和“结转自筹基建”科目。

6 进一步完善会计科目设置和相关会计核算

《高等学校会计制度》 (征求意见稿) 对现行制度中的会计科目体系进行了全面梳理和完善。比如, 为更加科学地反映净资产的构成, 设置“长期资产占用”、“限定性净资产”、“非限定性净资产”、“本期收入费用结转”、“以前年度调整”, 新增设的“以前年度调整”科目, 主要在调整历史数据时使用。此科目的启用克服了以往对历史数据调整在“事业基金”中核算的弊病, 避免了因历年因素变化影响而引起的数据变动, 从而确保能更客观反映财务信息, 有利于数据的分析、使用;按照财政拨款结转和结余资金管理要求, 在“限定性净资产”科目下设置“财政拨款结转和结余”明细科目;按照政府收支分类要求, 在有关收入、费用及净资产科目下按照或参照政府收支分类科目设置明细科目;随着高校规模的飞速发展、新校区的建设, 高校的负债剧增, 为了全面地反映高校的负债情况, 《高等学校会计制度》 (征求意见稿) 拟取消“借入款项”科目, 增设“短期借款”和“长期借款”科目, 并按借款用途设置二级科目, 对长期借款的基建借款和其他借款分别进行核算和记载, 以便于分清相应的利息是计入当期费用还是资本化, 更便于进行偿债能力分析、安排债务偿还。本次征求意见稿还对各科目的确认、计量等核算内容作了更为全面、详细的规定, 如在1002银行存款中, 对高等学校发生外币业务的各种情形如何计量作了全面清晰明了的规定, 具有很强的可操作性。

7 完善财务报表体系和会计报表格式

《高等学校会计制度》 (征求意见稿) 增加了现金流量表、财政补助收支情况表、基建投资表等会计报表和报表附注;优化了各报表的结构和项目, 比如取消了现行资产负债表中的收入和支出项目, 按流动性和非流动性排列资产负债表项目等。

《高等学校会计制度 (试行) 》规定, 高等学校会计报表应包括资产负债表、收入支出表、附表及收支情况说明书等。其不足主要表现在:会计报表反映的内容及报表体系不完整, 报表项目设置不够科学, 会计信息失真, 对于庞大的固定资产及其使用情况、举借债务的使用及还本付息情况、专项资金使用的效果等缺乏相关的报告体系进行信息披露。而《高等学校会计制度》 (征求意见稿) 中资产负债表的月报和年报格式均采用“资产=负债+净资产”的平衡原理, 取消了原制度中对于月报格式采用的“资产+支出=负债+净资产+收入”的平衡原理, 避免了静态时点数和动态时期数的混合;收入费用表采用“收入-费用=本期盈余”的平衡等式予以反映, 扩展了原制度的核算基础和报表的信息含量。新增的现金流量表框架与其他行业的现金流量表框架基本相同, 这样就使得高等学校的会计报表更具通融性, 便于使用者理解。但征求意见稿中的现金流流量表缺少期末现金及现金等价物余额一项, 颇有意犹未尽的感觉, 建议在现金净增加额后加上期末现金及现金等价物余额。

相信随着《高等学校会计制度》 (征求意见稿) 信息的不断反馈, 以及广大财务工作人员的积极思考, 最终颁布、执行的新高等学校会计制度一定会更加科学可行。

参考文献

[1]李华丽.对高等学校会计制度 (征求意见稿) 的思考及建议[J].会计之友, 2010, (9) .

[2]财政部.高等学校会计制度 (征求意见稿) [G].2010, (9) .

3.学校出版与媒体宣传 篇三

关于学校出版，我想说两方面，一方面是关于内部出版，一方面是关于正式出版。

有一位校长曾经跟我讲，一所学校一定至少要有一份学生刊物、一份教师刊物。为什么？因为一份刊物就营造了一个氛围，打造了一个交流平台。

我看过很多学校的校刊，有些拿出去甚至比正式的教育期刊都要好，比如无锡锡山高级中学的校刊《世界》，文章的立意比较高，看了后让人产生深度启发，我认为它如果找一个刊号合作，完全可以正式出版销售了，不会比一般的教育期刊差。此外，常熟石梅小学办的《石梅苑》也非常好。还有，北京十一学校也有很多学生办了出版社，有期刊，也有报纸，学生自己出书自己销售自己做财务报表，学生也参与很多校本教材的编辑，比如数学、物理等，都是往届学生、应届学生和老师合编的，比如有的学生毕业后被邀请回学校，用一周的时间和老师一起编著，因为已经经过三年的学习，实战后编辑一套教材来给学弟学妹们用，很有意义。

所以，我认为学校的内部出版完全可以作为一门课程，让学生和老师自己来做。

谈到正式出版，我常遇到有的校长为了校庆专门做一本书，我不赞成这种做法——只在熟人圈子里流传不是一本书的价值，何况花费那么多的财力，出得不好还可能招来负面评价，根本没有必要公开出版，所以我不主张轻易出书，尤其是校长要慎重出书，不要做了一点点事情吹得一塌糊涂，读者心里都明白的。

正式出版有很多种，建议学校多鼓励老师们选择合适的点，以出书为方向，把研究、阅读和课程结合在一起，学校可以考虑给些支助，或者是购买一批放在学校的校史馆，给老师足够的荣誉，激励老师们自发地以高标准要求，以已有的最好的书为参照来研究再写作。

我知道上海七宝中学的老师出的书，这些年加在一起三五十本了吧，完全可以做一个七宝中学教师著作展，把出版变成他们学校一个很好的品牌。他们一位心理课的教师一个人就出了有五六本书，学校鼓励他以出书为方向，结合他的课程和研究去写，把出书变成一种激励老师成长的手段，帮助老师整理其教学思想，促进他研究和学习，而不是单纯为出版而出版。事实也证明，老师每出一本书，对老师的提高是非常快的，尤其是考量修改了很多次后，很多老师收获颇丰。

也有校长会不知道从哪个主题下手。举个例子，厦门湖里区实验小学成立了一个名师研究中心，小学语文组七位语文老师，每人研究一位中国语文名师，比如一位专门研究窦桂梅、一位专门研究王崧舟……把名师所有书拿过来读，有讲座、公开讲课就去听，现在他们已经出了几期《中国名师研究》了，办的质量也相当高。

所以，学校出版是一种很好的借力，以帮助学生和老师成长，因为一旦开始操作，就意味着操作者一定要掌握很多信息才能够凝结成一本书，可能要看几十上百本书，在这个过程当中他就会吸收很多东西。

媒体宣传

谈到学校的媒体宣传，我认为一所学校应该有宣传部长，有一个宣传机构。现在是一个传播的社会，媒体宣传不仅限于宣传，更在于品牌营销，但很多学校并没有重视这一点，一般媒体宣传的功能是交由办公室兼任，没有规划，没有品牌营销的长期方案。但是，现在想做品牌学校，如果缺失这一块是一个很大的缺憾。

我上次到湖南大学跟他们宣传部长一起吃饭时谈到，去年湖南大学校长赵跃宇刚上任时，提出“担任校长期间不申报新课题、不新带研究生”，当时在国内高校引起很大的轰动。此言一出，马上这位校长和学校的形象就不一样了——一位院长，不与民争利，这就展示了一个姿态：全心全意为学校服务。那次交流后我才知道，原来这是宣传部长给策划的。

其实，校长以及学校形象的营销，中小学也需要，在我们品牌建设的过程中，这对学校的品牌增值是非常大的。举个例子，北京玉泉小学以前并不像现在这么受欢迎，高峰来做了一年校长后，再想送孩子进这所学校就不容易了，为什么？其中一个原因，就是他做了一次品牌策划，很简单，学校的吉祥物是蚂蚁，设计成两个卡通形象，“玉玉”和“泉泉”，并把校训提为“德如玉，智如泉”，很多人惊叹：学校几十年了，怎么从来没有想过校名还可以这样诠释。

据我所知的，吉林抚松教育局专门就成立了一个学校文化建设办公室，跟基教科类似的一个机构。此外新东方的少儿英语培训“泡泡英语”，他们目标是做到十个亿，现在已经两个亿左右，他们就有一个团队专门做品牌推广，任务就是使品牌具有强大的客户粘连度。

关于怎么与媒体打交道，我认为应掌握宣传的节奏，尽量把你的宣传变成新闻。比如武昌实验小学张基广校长，他说“素质教育就是学生晚上睡好觉，白天不跳楼”，这就成了新闻，这比学校搞一个会议更为媒体所接受。

此外，网络时代，不要小看任何一家小的媒体，有时候小媒体的影响力也很大，特别是负面新闻，不少就是从小媒体引燃的。

还有，学校要重视自身的网络宣传。很多学校的网站，首页一打开，如果第一眼不能吸引我，可能我以后就不太可能再去这个学校的网站了。现在很多学校还没有意识到这点，网站信息量少，内容平淡，图片少，有的特别突出校长个人。我认为，与其把一个不好的东西放在网站上，让人产生负面评价，还不如把它关掉。一个好的学校网站，更新要快，页面要好，所以做网站时，一定要先策划，我觉得还是需要请高手来做，不要请信息老师兼做一下了事。

看一个学校的品味，主要会看几样：一是看建筑细节，第二就是要看网站了。所以，学校的媒体宣传应当引起各位在座校长的重视。

编辑 舒畅

4.学校秋季运动会宣传稿 篇四

一个灿烂明媚的九月

一个丰收吉祥的九月

欢歌笑语 彩旗飘飘

内心的喜悦无法用语言来表达

千万个美丽的词汇也无法描述

昔日的努力要在今天得到考验

来吧！

让今天的成功谱写新的未来

您是运动场上正义的化身，您是比赛场中公证的使者，您手中挥动的令旗，为比赛增添一道亮丽的风景线！

我们为你高歌，我们为你欢唱，我们衷心地道一声：“辛苦了，敬爱的裁判。”。

快去拾取片片金黄

充满信心，就有希望

在我心中，你一直是个英雄

我的心伴随着你跳动每一分钟

因为你始终看重付出的过程

因为你只求付出，不求回报的个性

我的手永远为你挥动

运动场上彩旗飘，运动健儿显英豪，跳跃身姿轻如燕，铅球飞落地动摇，百米冲刺如猛虎，投球奔跑本领高，运动健儿多自豪，风流人物看今朝。

运动员那矫健的身姿

在1000米跑道上飞翔着

加油、加油、再加油„„

一滴滴的汗水

一丝丝的希望

人生能有几次搏

千百双眼睛在鼓励着你们

努力拼搏吧

胜利就在眼前

几许真诚的鼓励，几句亲切的问候，几注深情的目光，几多支持与帮助，带给运动员的是信心，是勇气，是誓夺第一的决心和毅力。几句呐喊，几束鲜花，阵阵锣鼓，片片掌声，带给运动员的是满足，是感激，是成功后的喜悦和快意。谢谢你，我们的啦啦队！你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧

在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧

5.清明节学校广播站宣传稿 篇五

亲爱的同学们：

大家早上好！

今天广播的主题是：清明节

你还依然记得那首诗吗?《清明》 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。同学们，下周星期二就是清明节了，你们知道清明节的由来吗？

清明是二十四节气中的一个，清明节也是我们中华民族的一个传统节日。说到“清明”，大家都会想起唐朝诗人杜牧那首脍炙人口的《清明》诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。” 据历史记载，我们从2500年前的周朝就开始过清明节了。

自古以来，清明节有许多传统的习俗，同学们最清楚的应该数“祭祖扫墓”了，历朝历代，这个习俗一直流传至今，在这一天，家家户户都要到先人的墓前，祭扫凭吊，即使许多长年在外工作的人，也在这一天赶回老家，到先人的墓前去表达一份哀思和追念之情。

中华民族历来是一个主张孝道的民族，“百善孝为先”，对前辈的尊重和孝顺历来被认为是我们这个民族最传统的美德。我们的生命就是由我们的祖先一代代传递延续给我们的；我们所传承的事业也是由我们的先人含辛茹苦奠定基础，交给我们来发扬光大的。所以在“清明”这个传统的节日来临之际，我们没有理由不铭记那些已经离我们而去的先人，没有理由不对他们表达一份深深的思念和感恩之情。

作为一个中华民族的传统节日，清明除了“扫墓”这一项活动外，还有其他的内容，如：踏青春游、放风筝、吃青团、荡秋千、踢球、插柳、拔河等。今天，我们为什么要知道这些活动，并积极提倡去开展这些活动？因为这其中传承着中华文化，中华文明的根和魂就系在这些民族的传统活动之中。2005年，当韩国人以“江陵端午节”成功申报世界非物质文化遗产的时候，我们全中国人都震惊了，为什么我们过了2000多年的节日居然一夜之间被他们捷足先登，成为他们的文化遗产？震惊之余，我们不得不反思，我们的传统文化意识正在淡漠丢失，在我们越来越国际化、现代化的今天，我们非常关心我们要向哪里去，但我们却忘记了，我们是从哪里来。所以从今年开始，国家把清明节正式确定为法定假日，这其中就体现了国家对民族传统节日的重视，对传统道德和民族文化的继承、保护和发扬。

天气到了清明就明显转暖了，桃红柳绿，草长莺飞，大江南北已是春意盎然，生机勃勃了。在这个时节，农民开始翻地育种，点瓜种豆，准备一年的农活，所谓“一年之计在于春”，如果错过了这个宝贵的时节，那就会错过一年的收成，一年的希望。所以我也想借这个特殊的时节提醒我们同学珍惜时间，珍惜青春，只有在春天播种，才有希望在秋天收获。

我们建议，在明天的假日里，同学们应该抽出时间陪家人一道去先人的墓前祭扫凭吊，去体验一份思念和感恩的心情。

我们还建议大家在清明节这一天留心观察发生在街道里、小区里的人的行为，交往，透过生活表象，了解人们对清明节活动的精神寄托及生活品质，写一写自己的所见所闻和感受感想。也可去户外走一走，感受一下春天，放飞一下心情，去体验大自然的美好，体验传统民族文化的活力和魅力，让“清明节”活动成为我们生命教育和民族传统教育的重要内容。

在假日里，我们还希望大家合理安排学习与活动的时间，好好复习功课，完成作业。

同学们，我们是时代的幸运儿，生活在一个和平、美好的环境里。幸福生活来之不易，只有懂得珍惜，懂得我们所肩负的历史责任和历史使命，才会更加努力地去创造未来，创造美好的生活。战争的年代造就了烈士们的坚强与勇敢，和平环境同样会把我们培养成材，我们要有信心，因为我们有榜样！同学们，让我们继承先烈遗志，为祖国的日益强大、繁荣富强而努力学习、积极锻炼，共创祖国美好明天！

最后，还要提醒大家，节假日的安全问题，无论是在家，还是外出，我们都要警钟长鸣，提高安全防范意识，遵守交通法规，避免一切人身财产伤害。

6.爱车护路防伤宣传教育(讲座稿) 篇六

铁路派出所民警

尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是会同铁路派出所的民警。首先感谢学校领导及老师、同学们给我这么一次机会，让我与大家共同学习铁路爱车护路防伤的有关常识。

在座的各位，你们是富有朝气的一代，是建设美好祖国的希望，正如毛主席所说的：“你们是早上八九点钟的太阳”，人生道路可以说刚刚起步，甚至还未迈出。你们现在是正处在长身体、长知识、打基础的“黄金”年龄，不仅要学习好科学文化知识，丰富自己的知识内涵，向自己所确定的人生宏伟目标迈进，而且还要学法、懂法、知法、用法，做一名遵纪守法的好学生、好公民。今天，我将向大家介绍涉及我们切身利益的有关铁路运输保护条例和治安管理处罚法、铁路法等相关铁路法律法规知识。因水平有限，有讲得不到的地方，还敬请大家多提意见、建议。

过去，我们会同县管内的铁路安全在社会各界的支持和帮助下，铁路治安秩序良好，铁路运营环境优良，受到各级领导的好评和表扬。这是大家包含在座各位共同维护铁路秩序、自觉遵守所取得的成果。在此，请允许我代表铁路各部门向在座的广大师生表示衷心的感谢，感谢你们过去对铁路事业的关爱和支持。（民警敬礼）！

大家都知道，铁路是国民经济的大动脉，“要想富，修铁路”这成为不少地方振兴经济的一个口号。我们怀化市在铁路未修建以前是榆树湾村，火车通车后，带动该村的经济迅速发展，先后更名为怀化县、怀化市、怀化地区所在地，1997年怀化市更改为地级市，也就是现在的怀化市。怀化之所以从一个小村庄发展成一个地级市，这一切来源于火车滚滚的车轮创造的财富，很多人都说：“怀化是一个火车拖来的城市”。由此可见，铁路是多么地重要和宝贵，铁路运输安全畅通与当地经济发展、社会稳定以及广大人民群众生活水平提高是多么地密切相关。因此，爱护铁路显得尤为重要，更加需要大家共同地支持、配合和参与。

爱车护路防伤不但是爱护国家财产，而且是爱护自己的生命，这是要求大家自觉的遵守铁路法规，爱护铁路一草一木、一颗螺帽，更重要的是爱护设施设备。铁路设施设备是铁路运输的的物质基础。是保证铁路运输安全畅通的重要物质条件。铁路设施设备是根据铁

路铁路德国安全需要设置的，有着严格的科学依据，缺一不可，一旦有人使某项铁路设施设备遭到破坏，极有可能酿成大祸，甚至导致车毁人亡，中断火车的正常运行，给国家和人民造成数百万甚至上千万的经济损失。如果真的出现这种情况，该开出的旅客列车不能及时，该及时发出的货物不能正常的运输。大家想一想，这将给人们带来多大的不便，造成经济损失有多大？为了确保铁路设施设备完整良好，我国刑法、铁路法都对铁路设施设备的保护制定了相应的条款：如我国《刑法》规定破坏铁路设施设备，足以使火车发生颠覆、损坏危险的，未造成严重后果的，可以判处三年以上十年以下有期徒刑，造成严重后果的，可判处十年以上有期徒刑甚至死刑；我国《铁路法》规定，实施破坏、盗窃、擅自移动铁路设施设备尚不构刑事处罚的，对单位可处三万元以下罚款，对个人可处两千元以下罚款，同时对责任人可以实行治安拘留十五天。因此，同学们一定要知法、守法，不要乱动铁路设施设备，这不但是对自己负责，对家庭负责，而且也是对国家、对社会负责。1997年6月30日0时38分，靖州县一个村民从靖州火车站爬上10432次货物列车第27位至28位间的连接处准备去怀化，当列车运行到会同至园冲区间时，该村民无意中将车钩提开，造成列车分离，停车44分钟。而该村民的处罚结果是因涉嫌破坏交通工具被劳教两年。

我们会同县管内，影响铁路运输生产安全的一些治安问题还仍然存在，极少数同学不遵守铁路规定：有的同学喜欢三五成群到铁路上玩耍、坐卧钢轨；走铁路时走道心；有的喜欢在铁路的钢轨上放东西，喜欢拿钉子和铁棒放在钢轨上，等火车来时压成小刀片；有的用石头或其他东西击打过往列车；喜欢在车站钻车底，攀爬列车，更有严重的，喜欢拆盗铁路器材。各位同学，这都是危险的行为，轻则对自己造成伤害，重则会造成火车颠覆。我国《铁路法》规定，凡有下列行为之一的，造成人身伤亡事故，由本人和所属单位负责，对铁路造成损失的，依法追究肇事者责任。

一、在铁路上行走、乘凉、坐、卧钢轨；

二、在车站和铁路线上逗留、游逛、穿越铁路或捡拾东西；

三、在车站钻车底、攀爬、跳车和无票乘车；

四、在铁路两侧放牧耕牛，造成耕牛肇事；

五、拆盗铁路器材，移动铁路标志；

六、任何人违反铁路规定造成路外伤亡事故，铁路出于人道主义，可以根据其家庭困难给予三百元以下的安葬费和医疗费。

违反铁路规定等于自杀，每年全国铁路营业线上发生路外伤亡

事故一万多起，造成人身伤亡一万多人。这不仅给国家和人民生命财产造成巨大的损失，也给千万家庭留下难以弥补的创伤。同时对铁路运输构成严重的威胁。多少人因为不了解铁路，不遵守铁路安全规定，从而使自己和他人成为火车轮下的牺牲品。1999年5月，一名广西的中学生，放学回家时。爬乘一辆货物列车，车子运行到园冲车站，他下车找东西吃时，一只手被火车压断，因流血过多死亡；2001年11月，会同县连山中学一名姓张的中学生，放学回家时偷了老百姓的桔子，回家怕父母打，一个人跑到连山车站，爬乘一辆开往靖州方向的货物列车，当列车运行到宋家冲隧道时，他从车上摔下来，造成重伤。这就是爬乘列车所造成的悲剧。1987年6月某学校13名小学生放学回家时，沿着铁路互相追打，当他们来到铁路一个大拐弯处，发现铁路线上有许多花生，这群学生忘了一切，涌上铁路捡拾花生，当火车来时竟没有一个人发现，这群可怜的学生被火车活活压死，这是在铁路上捡拾所得的血的教训。2000年5月，麻阳县某中学一名15岁的女中学生，行走桥梁时不注意安全，从桥上摔下，当场摔死。1999年7月，黔城镇某小学有三名学生放学回家，走铁路时，用石头击打旅客列车，将车上一名14岁的小姑娘眼睛打瞎，这是击打列车造成的大祸。同样的悲剧前不久在我们会同也发生过，今年2月10日17时37分，会同县某中学的一名女学生与另外几名同学在铁路K1282＋100（峡剑溪桥）处上玩耍时走神，火车多次鸣笛都没听见，被运行此处的57032次列车撞伤，造成头部裂伤和手骨折，虽经会同县第一人民医院全力抢救脱离了生命危险，但你们想一想撞伤后的后遗症吗？因伤势严重仍需在医院治疗，上学肯定是一时上不了；另一方面因国家法律法规规定了火车撞伤撞死人后不赔偿任何费用，这位伤者学生家里需要承担高额的治疗费；更重要是这名学生身体上后遗症是无法预计的。同学们你们自己说说看，这位受伤学生伤不伤心，她的父母会不会痛苦啊？珍爱自己的生命，千万还要在铁路上玩耍。

“人民铁路为人民，人民铁路人民爱，自觉地遵守铁路规定，维护铁路秩序，这是每个公民责无旁贷的义务”。同学们，如果你的行为造成自己和他人的不幸，造成铁路运输不能安全畅通，你将是个不折不扣的坏人。人生最宝贵的莫过于生命、人生最重要莫过于健康。多少人与铁路打交道时安全意识差，从而使自己成为火车轮下的牺牲品；多少人在铁路上做坏事，造成他人的不幸和铁路运输不能安全畅通。为了你的平安幸福，为了他人的幸福平安，为了

铁路运输的安全畅通，我呼吁各位同学自觉地遵守铁路有关规定，与铁路打交道时，时刻提高警惕。要防止路外伤亡事故的发生，请同学们做到以下几点：

一、不要到铁路上玩耍；

二、不要用石头或其他东西击打列车；

三、不要在钢轨上放置石头或其他障碍物；四不要在铁路两侧放牧耕牛；

五、不要到车站或线路上捡拾东西；

六、不要在车站钻车底、跳车、攀爬列车；

七、不要擅自移动铁路标志；

八、当你行走铁路时请走两侧路基人行道上，不要走道心或枕木头，不要用衣服、帽子、围巾蒙住你的眼睛和耳朵，以免影响你的视听；

九、横过铁路时，要时刻注意铁路两头是否有火车通过，不要盲目低头赶路，做到“一停二看三通过”；

十、走桥梁时，要在确认没有火车通过时，迅速走过桥梁，当走在桥梁上，恰逢有火车通过时，请不要惊慌，就近找一个避车台；

十一、请同学们发扬雷锋助人为乐的精神，在发现老人、学龄前儿童行走铁路时，请主动上前帮助他们；

十二、请同学们当好一名义务的宣传员，向你的亲人和朋友宣传铁路有关规定，不要在铁路上做坏事。

7.学校教育宣传稿 篇七

1. 把握个人梦想与国家富强梦之间的联系

青年大学生是当今社会思想最活跃, 最富朝气, 最有发展前途的一个群体。他们个个怀揣梦想, 期待着在大学这个熔炉里练就一身好本领, 有朝一日奔赴社会, 能有用武之地。他们每一个个体梦想的实现又与我们伟大祖国之“强国梦”息息相关, 与国家民族兴衰荣辱紧密相连。以前我们常说“大河有水小河满”, 即谓只要国家富强了, 之于国民, 能够为其提供安全、尊严与主权;之于青年大学生, 能够为其提供平等的教育机会、优越的教育环境、敏锐的信息互通平台、更多的就业机遇等, 就可以让国民感到极大的富足感, 让青年大学生们感到自我价值已经得以实现。其实这种逻辑观念往往会促成单个个体依赖心理的泛滥和创新意识的淡薄, 以及将个人梦想与整个民族之梦混为一谈, 满足于现状, 停滞不前。因此, 现如今再面对伟大的“中国梦”时, 我们必须转变观念, 转变宣传教育的途径, 在大河已满的情况下更注重小河有水, 而且水质要更优。作为青年大学生, 必须准确定位自己, 明确自己的人生理想和奋斗目标, 并为之不懈努力。当他们积极行动起来, 绽放智慧与活力, 思想上要求进步, 学习上勤于钻研, 社会实践中脚踏实地, 成为真正的追梦一族, 那么他们所积聚起来的力量是势不可挡的。

2. 把握个人梦想与和谐家乡梦的联系

2004年9月, 中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议上正式提出了“构建社会主义和谐社会”的概念。实现社会和谐, 建设美好社会, 成为我们伟大的党孜孜以求的伟大社会理想。在新疆这样一个多民族聚居、多宗教融合的西部地区, 能够打造一个民族团结、社会和谐、经济发展、人民富裕的美好局面就是最大的和谐, 简而言之就是早日实现新疆的跨越式发展和长治久安这两大历史使命。新疆高校青年大学生每一个人的双肩上都担负着为实现新疆的长治久安、和谐美好而奋斗的神圣使命。因此, 在谈及“个人梦想”时, 就必须将其与和谐家乡梦紧密相连, 必须清晰地认识到只有新疆安全稳定了, 人民生活水平提高了, 经济发展速度增长了, 我们的受教育环境才能更优越, 才能拉近新疆高校与内地高校之间的差距, 才能有条件实现自己的远大梦想。三十多年改革开放、西部大开发、新一轮对口援疆、中央新疆工作座谈会召开等等在国家和兄弟省区的关心支持下, 新疆人已积蓄了成就梦想的实力。

与此同时, 我们还必须清晰地认识到新疆高校青年大学生的生源绝大多数来自新疆本地, 各高校又都有超过60%的学生为少数民族学生。伟大“中国梦”在他们身上的体现就是既要能够掌握扎实的专业理论知识, 同时又要拥有较高的思想觉悟, 面对敏感问题、热点问题能有清晰的判断力, 要有学成之后扎根家乡, 为家乡发展贡献力量的责任意识。因此, 在“中国梦”的宣传过程当中必须加强新疆高校大学生思想政治教育水平和力度, 尤其是加强民族团结教育, 让每一位学生都能够准确把握个人梦想的实现与和谐家乡梦的密切联系。

3. 把握个人梦想与幸福家庭梦的联系

20世纪90年代出生的大学生, 绝大多数都是家里的独生子女, 他们是父母、祖父母、外祖父母六位亲人全部的希望, 他们个体的发展牵动着千万家庭。因此, 可以说他们的梦想实现, 那么他们家人的梦想也会自然而然地实现;他们的梦想破裂, 整个家庭的希望也将随之破碎。在这样的家庭背景和生活现实下, 我们必须加强对学生责任意识的教育, 让他们能够理解家人的良苦用心。然而现在我们所面对的现实是很大一部分学生在进入大学以后没有能够清晰规划自己的未来, 制定自己大学四年的奋斗目标;没有能够很快地适应大学生活, 让自己真正独立起来;更没有在学好专业知识的同时, 多参加社会实践活动以提高自身综合素质, 为将来的就业打好基础的远见。取而代之的是懒散、被动、毫无目标的学习;娇气、脆弱、遇事毫无主见的生活;消极对待校园文娱活动、社会实践机会以及自身工作能力的培养。这样的大学生活状态必然导致“毕业即为失业”, 必然导致幸福家庭梦想的遥不可及。因此, 学校必须不断强化专业理论课程的学习;不断加强对学生的思想政治教育, 尤其是爱国主义教育和感恩教育;不断丰富大学课外生活, 为学生提供综合素质提升的机会;不断寻找能够为学生就业提供帮助的渠道等, 以此创造相对优越的育人环境, 并通过感性教育获得大学生主观认识上的改变, 自觉地为其理想目标而奋斗, 达到学生个人梦想与幸福家庭梦想的完美融合。

二、“中国梦”宣传教育的主要方式

1. 使命与责任托举“中国梦”

实现中华民族伟大复兴的“中国梦”承载了我们伟大的民族从饱受列强侵犯到实现民族独立的曲折历史, 也承载了我们伟大的祖国在探索中国特色社会主义伟大道路上的步履艰辛。祖国要发展, 科技需先行。新时期的大学生肩负着实现“科教兴国”战略和科技强国的历史重任, 要把自己的命运和祖国的命运紧密联系起来。首先就是对学生的首责———学习的宣传教育。学生就要以学为主, 而学的深度与广度又因主客观原因的影响各不相同。教师的主导作用不容忽视, 学生端正的学习态度更为重要。大学不同于中学的灌输式教育, 很多知识都需要自己潜心去摸索、深究。如果将学习的目标不仅仅局限于找到一份满意的工作, 而是更长远, 能够上升到“为中华民族之伟大复兴而读书”, 那么学习的动力是充足的, 学习的效果是事半功倍的。其次是要有一定的创新意识和能力, 在钻研于本专业的同时能够推陈出新, 多搞发明创造。进入大学后的思维模式与中学应有本质上的区别, 知识间的融会贯通与联想应该更为紧密, 通过个人的用心思考和刻苦钻研定能取得创新成果, 例如在每年的挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛中, 很多优秀选手的出现就证明了学生的创新潜力是不可小视的。再次是能够积极响应国家的号召, 顺应人民群众的需要, 有勇气扎根边疆, 投身基层, 让自身所学最大限度地运用到劳动生产第一线, 辐射到更多贫困、落后的地方, 运用智慧, 造福百姓, 这应是90后大学生个人梦想实现的重要组成部分。

2. 榜样的力量助推“中国梦”

处于社会主义转型期的当代大学生, 正是自己的世界观、人生观、价值观形成的重要时期。在这个过程当中, 通过树榜样、立典型的方式对其进行启示与激励尤为重要。王丽荣在《试论毛泽东的榜样教育》中提出所谓榜样教育, 是指特定的社会组织通过宣传榜样, 使作为榜样的行为、方法、思想、品质、成就能影响他人, 感化他人, 并希望其积极、主动追逐或主动摒弃某种错误思想、行为, 使榜样的效力尽可能发挥到极致 (积极作用极大, 消极作用极小) 的一种教育实践活动, 其直接目的是为了扩展和深化榜样的教化功能。

高校如果能够通过这些榜样的形象很好地调动学生向榜样看齐的积极性, 并将向榜样学习的力量外化为自己的具体行为, 敦促自己养成良好的道德品质和行为习惯, 让自己的精神境界有所提升, 从而为自我梦想的实现积累软实力, 那么就能真正凝聚我们的民族精神, 助推“中国梦”的实现。当然, 在榜样教育的过程当中, 还必须得要掌握正确的教育途径。一是选树榜样的科学性, 要能贴近学生的生活, 尽可能地缩短学生与榜样之间的距离感, 让学生能够感受到榜样的可亲、可近、可学。二是榜样宣传教育的形式要多样且旨在发挥学生的主观能动性。当前, 高校在榜样的宣传形式上大多采取的是通过宣讲团的巡回演讲、各班级召开主题班会、各学院开展榜样学习的交流、座谈会等。这些纯灌输式的宣传教育形式过于死板, 也不容易激起学生的共鸣, 因此要不断研究创新方法与途径。

3. 实干的精神成就“中国梦”

“中国梦”其实是由相辅相成的两个方面组成。一方面是整个民族的共同理想, 另一方面就是立足于实干、苦干的现实精神。邓小平同志南巡时提出的“空谈误国, 实干兴邦”被习近平同志再次引用与强调, 使其成为推进中国跨越发展的巨大动力, 可见新一代国家领导对实现伟大“中国梦”足够的信心。然而, 实现“中国梦”, 只是一味地乐观畅想与“追梦”是不够的, 实干精神的塑造也并非朝夕可就, 需要敢于面对问题与挑战, 从小事做起, 从今天做起。青年大学生肩负的历史使命和责任要求他们必须脚踏实地地完成所有的知识积累, 把自己远大的目标与阶段性目标结合起来, 认真规划自己未来的发展蓝图和当下的学习计划, 脚踏实地、一步一个脚印地学习;要把握学习的重点和关键点, 用科学的方法学习;加强与同学之间的沟通交流, 善于广泛接受各领域的前沿知识构架, 提升自己的创新能力;要培养挑战困难的坚强勇气, 练就吃苦耐劳的优秀品质, 保持奋发有为的精神状态, 用实际行动践行“中国梦”。

摘要：中华民族伟大复兴之“中国梦”的呼声高起, 凝结了几代中国人的美好夙愿, 成为我们这个时代的最强音。本文将以高校大学生为宣传教育对象, 立足高校教育, 全面剖析在此群体中如何进行“中国梦”的宣传教育, 使广大青年都能成为“中国梦”的参与者、书写者。

8.美国抗菌药宣传教育 篇八

类似的呼吁很多，但是，依然有众多的美国人错误地认识抗菌药的作用。三分之一的美国人想当然地认为，抗菌药能够有效对付感冒和流感等病毒，并依然服用抗菌药治感冒。

鉴于此，每当感冒高发季节到来之时，美国政府和民间的卫生机构都会联合发起运动，宣传科学使用抗菌药的知识。如去年冬天感冒流行之前，美国政府所属的疾病预防和控制中心、食品和药物管理局、全国性卫生组织、州一级和地方卫生部门、制药公司及其他相关机构，携手开展"做个聪明人：知道何时使用抗菌药"的宣传活动，目的是帮助纠正"抗菌药能治疗一切"的错误观念。这项运动借助了电视、电台和印刷媒体等舆论工具，并印制了直接送到公众手中的宣传小册子。

美国公共卫生服务总医生理查德·卡莫纳博士说，这项活动只是宣传健康知识的一部分，旨在不断缩小专业卫生保健人士与普通美国公众之间理解上的差距，通过更合理地使用抗菌药来保证美国家庭和社区的健康。

美国公共卫生专家告诉人们正确使用抗菌药的方法：①①仅在医生处方开具了抗菌药的时候使用抗菌药。②根据医生开出的抗菌药剂量来使用，即使感觉症状已经好转，也一定要将抗菌药用完。因为没有用完全部剂量的药物，病人有再次感染的风险，同时，细菌产生耐药性的可能性更大。③不要服用为别人开的抗菌药。④不要敦促医生开抗菌药以治疗伤风、流感或其他病毒感染。⑤经常彻底洗手，以防疾病和抗药性细菌的扩散。

除了帮助人们正确认识和使用抗菌药外，美国举行的各项抗菌药宣传活动还有更深刻的意义，即防止更可怕的细菌出现。专家指出，在过去10年中，几乎每一种细菌都变得更加顽固，当今的抗菌药对它们已经不太灵验。这些耐药细菌能够很快传播给家庭成员、学校里的同学或单位里的同事，从而给社会带来新的细菌感染性疾病。由此导致的新疾病也将更难对付、治疗费用更加昂贵。

美国卫生保健部门的宣传活动，除了针对公众，也将医生作为教育对象。据美国疾病预防和控制中心的报告，大量抗菌药是在医生办公室里开出的，而医生们有时并非对症下药。该中心说，医生开的抗菌药中有50%对于病人来说根本没有用处。调查指出，医生们盲目开出抗菌药的原因包括：不能确诊是细菌感染还是病毒感染，时间上有压力，病人要求他们在处方上开抗菌药等。

调查同时表明，一些美国人除了在不需要使用抗菌药的时候滥用抗菌药外，还在该使用抗菌药的时候不恰当地使用抗菌药。三分之一美国人说，他们没有服用完医生开出的抗菌药，在这些没有全量使用抗菌药的人中，64%的人说因为他们感觉症状已经好转了，44%的人则把药物留下来以便下次生病时再用。但是，专家们指出，不按照医生开的剂量来服用抗菌药，也将帮助细菌产生耐药性。