雷锋与我同行活动方案

雷锋与我同行活动方案（精选10篇）

1.雷锋与我同行活动方案 篇一

2014年农丰中心校雷锋与我同行活动方案

一、指导思想

根据教育局学初工作安排，学校每月确立德育活动主题，根据学校实际，农丰中心校3月份确立活动主题为“向雷锋学习”。通过此次活动，号召学生高举雷锋精神的旗帜，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想。对小学生健康成长具有特别重要而深远的意义。

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”到来之际，我校将组织开展“雷锋与我同行”主题教育，现对本次活动作如下安排：

二、活动安排

(1)、各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。(3月上旬进行

评比)

(2)、学校将组织全校学生开展“学雷锋”手抄报设计大赛，动员全校学生积极参加。(3月中旬进行)

(3)、利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。材料可到图书室借阅或上网查找。(第四周班队课)

通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：

1、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

2、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。

3、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

4、要学习雷锋的“四个对待”，即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。

(4)、少先队大队干部“学习雷锋故事、宣传雷锋精神”活动，分组到一、二、三年级各班进行雷锋事迹的宣传;教低年级整理自己的物品;(利用第五周班队课)

(5)、参加一次学雷锋社会实践活动。

1、在学生中开展学雷锋做好事活动。每人每天能做一件好事，并拍一张“雷锋精神伴我成长”照片。

展扶贫活动。

三、活动总结

各班要认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

组织一次学雷锋的总结大会。

要求：

1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在上交大队部。

2、由中队长负责组织班内的队员进行总结(低中年级辅导员执笔)，写成总结于上交大队部。

农丰中心校

2014年3月3日

2.雷锋与我同行活动方案 篇二

演讲比赛活动方案

为贯彻落实田书记在2011年教师节庆祝表彰大会上的讲话精神，全力打造平安校园，进一步增强学生安全意识，提高学生安全防范能力，同时也为我校选拔演讲人才，按照井陉县教育局文件精神，我校特举行 “安全与我同行”演讲比赛。为更好地举办此次演讲比赛，制定了此活动方案，具体如下：

一、组织机构：

组长：王力强

副组长：冯军民

成员： 栾志宏、郝海珠、陆丽沙、李凤金、郭巧林、栾海宏、段春红

二、演讲主题：

1、本次演讲比赛的主题是“安全与我同行”。内容包括：交通安全、用电安全、防校园暴力、防自然灾害、食品卫生安全等内容。

2、演讲题目自拟，要求观点鲜明，主题突出，论辩有力，事例生动，语言

⒋评委：王力强、冯军民、郝海珠、栾志宏、郭巧林

5.统分：栾海宏、李凤金

6.摄像：段春红

7.主持：陆丽沙

五、活动要求：

⒈加强领导，精心组织。各班主任要高度重视，切实组织好本次活动，作为“构建和谐校园”的重要内容。

⒉推选出本班级1—2名选手参与比赛，赛出风格、赛出水平。

六、奖项设置：

一等奖:1名

二等奖:2名

优秀奖：若干名

七、比赛规则：

⒈演讲顺序由选手抽签决定。

⒉评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，由统分员收取评委的评分表。（冯军民负责制表）

⒊评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值。

⒋评委当场打分，从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。

⒌脱稿演讲3-4分钟。

⒍评分标准：

⑴、评分采取十分制，去掉一个最高分和一个最低分后的平均值为选手得分。

⑵、评分按演讲内容（3分）、语言表达（3分）、形象风度（1.5分）、情感运用（1分）、综合印象（1.5分）。

地都学校

3.雷锋精神与我同行 篇三

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”相信大家都知道说这句话的人吧，没错，他就是雷锋。有人可能会说：“雷锋对于我们来说，真的是太遥远了。”这是真的吗？当别人在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑他，却没有人扶他的时候；当一个人需要帮助，却没有人愿意伸出援助之手的时候，你是装作没看见，还是毫不犹豫的帮助他，答案很明显。

助人，并不是一定就得做出点大事来，公交车上给别人让个坐，扶老爷爷、老奶奶过马路，甚至只是去捡掉在地上的垃圾，也都是一件好事。

今天从英语班放学后妈妈带我去大世界买书，我们坐上了四路车。车上人不多，刚开过一站跑上来了一个小女孩，背着书包，扎着两个小辫子，没有我高，应该是二三年级的小同学吧。司机叔叔关上车门后就启动车了。小女孩在兜里掏来掏去，最后把书包摘了下来放地上翻了半天，司机叔叔看了看她说：“后上车的请投币。”小女孩更加手忙脚乱起来，脸红的像熟透了的大苹果，结结巴巴的说“叔叔，我钱找不着了。”“你有人带吗？”司机叔叔脸上一片疑惑、但更多的却是怀疑。“没有”小女孩说完眼泪就下来了，这时，我拽了拽妈妈，妈妈冲我点了点头并递给我一元钱，我扶着座位在行驶的车厢里摇摇晃晃的走到前门往投币箱里投了一元钱对小女孩说：“把书包背上找个地方坐下吧，钱我替你投了。”小女孩感激的说“大哥哥，给我留个电话号吧，我妈妈会把钱还给你的”我笑着摆摆手就回妈妈那了。到站了。妈妈拉着我的手带着我下了车，“哥哥„„谢谢你„„”我和妈妈走出好远还能听见小女孩的声音。我问妈妈我做的对吗？妈妈说“好儿子，做得对，帮助别人是举手之劳的事，咱不图回报，做人要心存善念。”我点点头，发自内心的高兴。妈妈为了奖励我，一下子给我买了好几本我喜欢的漫画书。

“勿以善小而不为”，我们不能因为善事小而不做，因为当你奉献出自己小小的一份力量后，也许对别人就能起到很大的帮助。我相信只要我们每个人都做一点奉献，我们的社会会更加和谐！从今天开始，从现在开始，让我们做个小雷锋吧！

四年一班李天爱

4.雷锋精神与我同行刘亚男 篇四

锋

组织单位：宁夏义工联合会阳光志愿者服务总队精 神 与 我 同 行

姓名：刘亚男

电话：*** 日期：2013年5月20日

雷锋精神与我同行

记得41年前的今天，毛泽东“向雷锋同志学习”的提词，让雷锋这个伟大的名字家喻户晓、熠熠生辉。因为这个名字的出现使3月5日这个原本平凡的日子，变的不再平凡；因为这个名字的出现，使雷锋精神在中华大地上薪火相传，生生不息。这种精神激励着一代又一代人的成长。

我们当代的大学生生活在科技迅速发展，物欲横流的环境中。在繁华世界的充斥下，雷锋渐渐淡出了人们的视线，雷锋和他的精神仿佛也已退出了历史的舞台。社会上出现了一种言论，于是我无数次的扪心自问“现在的社会还有雷锋精神吗？”“发扬雷锋精神真的就这么难吗”顿时间我为这个社会感到悲哀，为身为大学生的我们感到惭愧。因为这不但是对雷锋精神的一种漠视，更是对人生观、道德观、价值观的一种冷漠。

我加入了宁夏阳光志愿者团队，我们这个队伍就是尽自己最大的能力来服务他人的，雷锋精神就是我们这个队伍的指导思想和服务宗旨。这个工作需要我们长时间的坚持，我们深知做一次好事不难，难就难在一辈子做好事。我渴望像雷锋那样永远的富有爱心，永远的真诚善良，永远的像一颗小小的螺丝钉那样默默地奉献着。

雷锋生活在旧时代，雷锋精神也形成在那个时期。在新世纪，我认为雷锋精神也应该有新的内涵，也会有新的表现形式。我们要主动地认识和拓展体现雷锋精神的行为模式，以使当代青年大学生能更多地参与和学习。雷锋同志当时勤俭朴素，“新三年、旧三年、缝缝补

补又三年”，今天我们就应该珍惜资源、不奢侈浪费，自立自强；雷锋在学习上发扬“钉子精神”，有“挤”劲，有“钻”劲，在校大学生则要珍惜宝贵时间，勤奋学习；雷锋同志为人民做好事，不求名利，今天的大学生我们就应该积极开展青年志愿者活动，心甘情愿地为人民奉献。雷锋精神与我同行！

作为中华学子，青年大学生要珍惜和弘扬雷锋精神。今天的大学生如具有自觉的中华人民共和国公民意识，践行以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为内容的公民基本道德规范，就是在学习雷锋和发扬雷锋精神。雷锋精神不但体现着中华民族精神，同时体现着人类的共同美德。正因为如此，世界上不少国家都有人学习雷锋，甚至在与中国具有不同社会制度的国家也是如此。如一些来华外籍人士了解雷锋的事迹后，说“我也要学雷锋。”中华民族具有雷锋精神是值得自豪的。世界上各地都有志愿者活动。志愿者的奉献、友爱、互助、进步精神，与雷锋精神是相通的。雷锋是共产党员，但共产党员首先得做好一个普通的人。雷锋就是这样的“普通一兵”。我们在学校也是积极分子就应该学习雷锋精神完全可以体现在每个大学生都能做到的平凡行动中。作为一个优秀的大学生，就应该把雷锋同志作为自己的人生楷模，力求在为人民作出奉献的同时，实现自己的人生价值。

雷锋精神在一代又一代人的诠释下不断升华，它是一股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界限，超越了自身所原有的历史局限，成为了先进思想文化的重要组成部分。雷锋的名字已经超越了国界和

疆域，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。美国人说：“雷锋属于世界。”巴西人说：“雷锋应是精神领袖。”日本人说：“要像雷锋那样生活。”美国专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。作为21世纪的中国青年一代，有什么理由能让这种伟大崇高、流传世界的精神消失在历史的长河中；有什么理由不去成为传播和学习雷锋精神的主力军；有什么理由不高挚着雷锋精神的火炬与时代共同迈步。

在时代车轮高速运转、人类压力与日聚增的今天，无论社会怎样发展，无论时代如何进步，我们都需要雷锋，都需要雷锋精神，请留一些时间给我们需要静化的心灵，细细品味和感受雷锋精神的实质。当别人困难时请伸出援助的双手，传播雷锋扶老携幼、扶危济困、助人为乐的精神；在岗位上尽职尽责，高质量、高效率完成本职工作。传播雷锋干一行、爱一行、专一行的精神；面对人生之路的坎坷，勇敢的披荆斩棘走向成功，传播雷锋艰苦奋斗、自强不息的精神；在强调精神文明建设的新世纪，在对美好道德风尚的追求中，更需要倡导雷锋精神，更需要把雷锋精神发扬光大。

值得我们欣慰的是，在我们身边，仍然有无数雷锋式的人在行动着。《感动中国》里的丛飞为了一句承诺，十几年来一直资助失学儿童，花了百万元，还欠下一身债；进城打工青年魏青刚不顾生命危险三次下海勇救落水者等等。现实生活中，雷锋精神也无处不在：帮助

人扶起倒下的自行车，帮别人捡起丢在地上的文具盒，帮别人找寻丢失的东西，帮别人提起沉重的行囊，帮别人拾起地上的垃圾，事情虽小却满含着伟大的雷锋精神。我们需要千千万万个具有新时代特征的雷锋式的新人。今天的社会分工越来越细,使的我们每个人都需要他人的帮助才能做好每一件事。我们在谋生时需要别人的帮助,同时也会帮助别人。人人为我,我为人人就是一种可贵的雷锋精神。诚实守信，乐于助人也是一种可贵的雷锋精神，还有一切自己活得好，也让别人活得好的思想和行为，都是可贵的雷锋精神的延续和创新。

时代需要雷锋精神，人民呼唤雷锋精神。让我们在“三个代表”重要思想指引下，珍视这历史留给我们的瑰宝，丰富雷锋精神的内涵，了解雷锋精神的实质，让雷锋精神在时代的浪潮中更加清晰明亮！在最后我想大声的说一句：

5.雷锋与我同行活动方案 篇五

月系列活动方案

“精准关爱青春同行”学雷锋志愿服务月系列活动方案

今年3月5日是第53个学雷锋日，也是第17个“中国青年志愿者服务日”，为进一步在全市弘扬“奉献友爱互助进步”的志愿精神，探索精准帮扶志愿服务模式，不断提升志愿服务的专业化、规范化水平，市文明办、团市委、市志愿者协会决定在3月集中开展“精准关爱

青春同行”学雷锋志愿服务月活动。现将有关事项安排如下：

一、活动时间

系列活动在3月集中开展，全年开展常态化志愿服务活动。

二、活动主题

精准关爱

青春同行

三、活动内容

活动期间，各县（市、区）文明办、团委、市直各企事业单位、高校团组织、青年志愿者协会要组织动员广大志愿者组织和志愿者深入基层、社区、学校和家庭，围绕残疾人、空巢老人、异地务工人员子女和五类重点青少年等困难群体广泛开展学雷锋志愿服务活动，在全社会广泛营造“我为人人，人人为我”的社会风尚。

（一）开展“精准关爱青春同行”志愿服务集中行动日活动。3月5日前后为集中行动日。各级团组织、团员青年、青年志愿者要率先垂范，走进基层、走到青年身边，提供切实有效的志愿服务；要重点探索“社工+志愿者”的服务模式，着力推进专业社工机构、社会组织、社区的联动效应，引导广大青年志愿者组织开展精准化、专业化的志愿服务工作，并在“三社联动”过程中重点培育一批青年志愿公益项目，推动本地区青年志愿服务事业深化发展。

（二）开展社区志愿服务活动。依托社区阳光家园、志愿服务站等阵地，引导各类志愿公益组织通过结对帮扶等形式，将服务项目和队伍引入社区、扎根社区，重点面向社区困难群众定期开展社区照顾、家居护理、亲情陪伴等便民利民、帮困解难的志愿服务；充分利用社区宣传文化站等途径，广泛传播奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，带动更多社区居民关爱他人从身边做起、从日常做起、共享美好生活。

（三）开展青年志愿者助残“阳光行动”。各县（市、区）、市直机关、企事业单位、高校团组织要支持推动各类助残志愿者组织与特殊教育学校、残疾人康复机构等建立结对，常态化开展生活照料、励志分享、康复陪伴、就业支持、文体活动、爱心捐赠等各类助残志愿服务；要注重在活动中向普通民众大力传播平等尊重残疾人的理念、营造关心关爱残疾人的社会氛围，扩大志愿助残的社会参与度、覆盖面和影响力；针对各类残疾青少年的个性需求开展服务；积极探索项目规范化运作模式。

（四）开展“关爱留守儿童，助力精准扶贫”主题活动。3月上旬正值春季新学期开学之际，各级团组织要动员更多的青年社会组织和青年志愿者深入农民工子女、留守儿童较集中的村居、社区、学校，与农民工子女、留守儿童结对帮扶，不断扩大结对覆盖面，努力提升活动影响力。要依托“希望家园”、“七彩小屋”等阵地，围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五个方面组织青年志愿者深入开展内容丰富的“关爱行动”。围绕重点青少年群体的实际需求，推动青少年事务社工组织与相关专业领域公益志愿组织合作。

（五）推进“清朗网络·青年力量”网络文明志愿行动。各级团组织积极开展并组织团员青年参与在雷锋日、清明、五四、七

一、抗日战争胜利纪念日、十一等重要时间节点开展的主题网络活动以及不定期推出的社会主义核心价值观、“光盘行动”、志愿公益、传承优秀传统文化等主题网络活动。特别是对团市委发起的围绕全市中心工作和热点话题的网络传播活动，要积极参与、跟帖转发、推广点赞。XX年内，每名青年网络文明志愿者参与“阳光跟帖行动”及其它主题网络活动不少于3次，积极倡导网民特别是广大青少年网民健康、积极、乐观、友善地跟帖，努力营造清朗网络舆论。

四、工作要求

（一）高点谋划，注重设计。要充分认识学雷锋志愿服务主题活动的重要意义，精心设计适合实际情况的活动方案和具体实施办法，统筹协调社会资源，将各项活动抓紧、抓实、抓好。

（二）多点联动，注重效应。各级文明办、团组织，各地“本禹志愿服务队”争创团队以及入围省级青年公益项目大赛项目团队要围绕活动主题，开展相关主题活动，着力形成多点联动、全面开花的社会效应；学雷锋活动开展情况纳入年底考核，并择优推荐争创省级“本禹志愿服务队”和项目大赛。

（三）营造氛围，注重宣传。要充分发挥志愿文化的引领作用，运用传统媒体和新媒体相结合的宣传方式，充分发挥线下号召力，实时报道志愿服务活动实况，征集和展播志愿服务公益广告、歌曲、微视频，宣传报道活动信息和活动情况，深入挖掘活动中涌现出来的感人事迹和先进典型，引导广大青年网友关注日常中的好人好事，营造学雷锋的全民热潮，形成示范导向。

请各县（市、区）团委于3月1日（周二）中午12点前报送本地“三五”志愿服务活动方案。于3月24日（周四）中午12点前报送3月份志愿服务工作总结。“行动月”期间，各级团组织于每周五前将该周活动动态（含新闻稿和图片）上传武当青年网，并以电子邮件方式报送团市委学少部。

联系人：何xxx

电话：xx

6.请与我同行主题班会活动策划 篇六

人际关系辅导活动课设计方案

一、活动理念

一个人在成长的过程中，要与朋友交往，与老师交往，还要与社会上的形形色色的交往，交往是生活的一个主题，正常的人际交往和良好的人际关系是个人心理正常发展、个性健康和生活幸福快乐的必要前提。中学生的生活环境和思想相对单纯，在人际交往中没有利益上的直接冲突，所以人际交往相对较为容易和简单。但是，中学生正处于身心发育的时期，心理素质不稳定，也没有多少社会经验。因而，不少同学不知道如何与人和睦相处。他们可能只因为一点小事情就和同学发生矛盾，也可能因为一句话就伤害了自己的自尊；他们常常只从自己的角度考虑问题，顾及自己的需要，却忽视了别人也有同样的需要等等。因此，教育学生与人和睦相处，需要教育学生了解人际交往，并且需要有恰当的人际交往方式，因为如何与他人交往、处理好彼此之间的关系是我们要重视的问题，二、活动目标

1.帮助学生认识到处理好人际关系的重要性；

2.学习与人进行人际交往的原则、技巧，让学生学习用热情、真诚、率直的态度与他人相处，懂得善解人意；

3.懂得人际交往的四种心态。

三、活动准备

制作相关课件、准备好歌曲

四、活动地点

各班级教室

五、活动形式

主题班会

六、活动时间

2013年10月7日

七、活动对象

合阳县第三初级中学全体学生

八、活动过程：

1.自我测试：先让学生了解一下自己的人际交往是怎么样的 今天我们要讨论的话题是人际关系，一个人在成长的过程中，要与朋友交往，与老师交往，还要与社会上的形形色色的交往，与人交往是生活的一个主题，我们先来做个小测试，看看你会选择哪一项呢，题目是：

当你和一个陌生人第一次见面时，你最反感的是：

A、跟你很疏远，不够大方。

B、主动靠近你，拍你的肩膀，跟你称兄道弟。

C、抢着说话，油腔滑调，把你当听众。

D、不停地问你个人的问题，查户口一样。

老师再做出解释：

选A的——你是一个性格内敛，但心底又是企图心强的人。选B的——你的自我保护心理比较强一点，对于自己的应对能力没有信心。

选C的——你是一个很讨厌当听众的人，你不喜欢在人际互动中，老是处于被动的状态。

选D的——你是一个稍微自我封闭，想保有多一点隐私的人。大家觉得自己与他人的交往怎么样呢，想想看，如果处理不好这些关系，会出现什么样的状况呢？接下来我们来做一个游戏。

2.推人游戏

分两组来一起做该游戏，一组为男生，另一组为女生，每组有9个人左右，每组选一个人站中间，其余的同学围成一个圈，中间的同学先闭上眼睛，然后外围同学绕着转圈，把位置打乱就可以了，然后停下来，开始把中间的同学推出去，他在谁面前谁就去推，大家要注意力度，不能把同学推倒，一两分钟后，老师说停，然后大家再绕圈，把位置打乱，最后中间的同学就可以睁开眼，大家再回到座位。接下来老师请刚才做游戏的同学的谈谈在游戏时的想法，先请站中间的同学来说说被推的时候心里在想什么，是不是很无助，无奈，想着游戏快点结束等等；再请推的同学说说他看着中间同学那样被推来推去是什么样一种感受，从而老师提出如果与人相处不好，就会像站在中间的同学一样被人排挤，那种感觉是很不好受的，因此我们要处理好该问题，接下来我们就来探讨一下如何与人交往。

3.提出人际交往的四种心态

一是我好--他不好

二是我不好--他不好

三是我好--他好

四是我不好--他好

解释——第一种表示这个人做事总觉得自己最好,别人做什么都不好(这总人最自负)；第二种人总觉得自己做总不好事,他人明明做好了也觉得做不好；第三种人对自己有信心,对别人也有信心,自己自信能做好,也自信别人能做好；第四种人总觉得自己做的不好,依赖别人(这总人可以说是自卑)。

交往本无绝对正确、一成不变的模式，在某些特定的情境中，需要选择某一种，但是相当多的情况下，最佳的心态只有一种，就是我好，他也好。

4.自由讨论

（1）教师引导

在身边我们中可以看到有些人总会有很多人围着，很受人喜欢，有很多的朋友，也有很多人令人讨厌，不喜欢与他交往。为什么会出现这样的情况呢，我们来讨论一下，我们说喜欢的那些人都有什么样的品质优点让我们想要与他成为朋友呢，还有你们觉得与人交往有哪些技巧呢？

（2）头脑风暴

在教师引导下，学生分小组讨论怎么样能提高与人交往的能力，说得越多越好，然后选代表发言。

（3）教师小结

教师提出如何与人交往，分以下三个方面：第一要学会换位思考；第二是要改变交往的态度；第三是要用心去换心。归纳出交往的原则：

A）诚信为本，以诚相待

诚信是与人成功交往的基础，要让别人了解自己，就必须坦诚相见，开诚布公，只有这样，对方才会感到你信任他（她）；感到你人格正直，忠诚老实，是值得信任的；能帮助对方了解你，使其由此产生相同的情绪体验；能够引起对方的回报，也乐于展现他（她）自己的内心世界，从而使彼此找到更多共性，增加好感，双方相处愉快。

B）保持自信，露出微笑

有自卑、怯懦心理的同学，就是拿自己的短处与别人的长处相比较，当然自惭形秽，缺乏自信心。在人际交往中要昂起你的头，挺直你的双肩，迈出充满自信的步伐。同时又要注意，不要表现出傲气轻狂，自夸自大，强调自己的感受而忽视他人。我们既要克服自卑，保持自信，也要避免自负。

微笑是一座能缩短心理距离、加强友谊合作的桥梁，微笑能让你赢得美好的第一印象。微笑能冲淡对立、紧张的气氛，使矛盾消除、化解，比如在公共汽车上你不小心踩了别人一脚，你微笑着说声“对不起”，争吵立即就能避免。在人际交往中，拿出你富有魅力的微笑，别人会因你的微笑而微笑。

C）尊重对方，学会赞扬

人人都有自尊心，人们最迫切的需要之一就是希望自己被重视。与人交谈时，要学会主动倾听，不要心不在焉，要照顾对方的面子，不要随便揭人隐私。仔细观察你周围人的优点，并且由衷地、真诚地、慷慨地赞美对方的优点。要懂得欣赏他人，让别人知道你重视他们，满足对方的自我价值感。

D）平等待人，大度为怀

以平等的态度与人交往，不要凭自己的长处、优势盛气凌人，如学习成绩好的同学看不上学习成绩差的同学等。“宰相肚里能撑船”，与人交往时，要理解别人，换位思考能帮助你设身处地为他人着想，理解他人，接受他人的做法，减少一些误会。倘若你与别人发生了争执，如果冷静地站在对方的立场上思考问题，你或许会发现自己有时是错的，而且你肯主动放下架子，承认自己的错误，就会使矛盾得到又快又完美的解决，还会在交际活动中增加对方对你的信任感。

5.教师总结

提出人际交往的黄金法则——像你希望别人如何对待你那样去对待别人！

与人交往有很多的技巧，其实在我们日常生活中，不要忽略一些小事，他们往往是促进人与人之间关系和谐的最好的方式，比如学会聆听；记住别人的姓或名，主动与人打招呼；不要把别人的好，视为理所当然，要知道感恩；说话的时候记得常用“我们”开头；不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现，当然，自己要喜欢自己等等。

6.尾声

播放歌曲《hand in hand》。

通过这节课，同学们认识到与人相处要真诚，要尊重别人，就像雅典奥运会主题曲《hand in hand》里面写的那样，伸出你的手，握住我的手，让这个世界变得更加美好！

九、活动总结

7.雷锋与我同行活动方案 篇七

年03月04日)【大 中 小】 打印

亲爱的同学们、青年朋友们：

今年3月5日，是雷锋同志牺牲五十周年和毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”四十九周年，同时也是第十三个“中国青年志愿者服务日”。近五十年来，全国各地积极开展向雷锋学习的活动，雷锋精神哺育和激励了一代又一代青年，在雷锋精神的感召下，全国上下学雷锋先进典型层出不穷，可谓千万个“雷锋传人”在涌现；雷锋精神在时代的发展中不断焕发出新鲜的生命力，已经融入到社会主义核心价值体系，成为中华民族精神的重要内容。“向雷锋学习，以雷锋为榜样”，我们的时代再次向我们发出了呼唤；“以实际行动向雷锋学习，用实际行动践行雷锋精神”，团中央向青年们发出了号召。作为新时代的大学生，我们更应责无旁贷的做学习雷锋的先行者，把雷锋精神融入到思想中、融入到工作中、融入到学习中、融入到生活中„„

在此，校团委、校学生会、校青年志愿者联合会向全校青年朋友发出倡议：

第一，学习雷锋同志热爱党、热爱人民、热爱社会主义的政治立场，做一个有崇高理想和坚定信念的人。将个人发展同祖国的命运、民族的前途和人民的幸福联系起来，将爱党、爱国和爱社

会主义有机统一起来，自觉把智慧和力量凝聚到推进中原经济区建设，加快中原崛起、河南振兴的伟大事业上来。

第二，学习雷锋同志全心全意为人民服务、助人为乐的高尚品德，做一个乐于奉献的人。作为新时代的青年学生，我们应该积极投身于青年志愿者活动，用我们的真诚和能力服务社会、关爱他人，通过微小行动助人助己，使学雷锋活动多样化、具体化、生活化，在学雷锋活动中感受人生真谛、引领社会风尚，展现当代青年良好风范。

第三，学习雷锋同志艰苦奋斗、勤俭节约、勤奋学习的思想境界，做一个自强创业的人。“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐”，在日常生活中节约用水用电，消费上不攀比、不浪费，形成正确的消费观，自觉抵御不良生活习惯的影响,做一名勤俭节约的大学生。在学习上发扬刻苦钻研精神，在好学中进步，在会学中提升，积极参与各种社会实践工作，在实践中深化认知。

第四，学习雷锋同志坚守本职岗位的“螺丝钉”精神，做一个敬业创新的人。“下得去、用得上、吃得苦、留得住”是社会对我校毕业生的高度褒奖，艰苦不怕苦，苦中求作为，像雷锋那样，干一行爱一行、专一行精一行，甘做水电 建设事业的“螺丝钉”。在工作和学习中善于琢磨、善于创新，把创新作为一种习惯和作用。

第五，各分团委、各学生组织要以传承和弘扬雷锋精神为主题，广泛动员，开展形式多样、内容丰富的活动，用实际行动掀起学雷锋的热潮。举办“雷锋榜样进校园”活动，举行“新时期雷锋精神大讨论”，开展“学雷锋”主题团日活动，开展各种形式的志愿服务活动。

8.与我同行作文 篇八

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我认为，书籍是一把钥匙，打开一扇又一扇的大门。书是一颗颗种子，随风播下，染绿了荒漠的心灵。书是远航的船帆，带领我们是向理想的彼岸。

当我们牙牙学语时便开始和语言打交道，当我们蹒跚学步时，父母便教会我们识字，学会写自己的名字。四五岁的时候便吟得几首朗朗上口的小诗。所以从那时起，书便像影子一样，与我们同行。

垂髫之时，我便沉迷于童话之中。常常嚷嚷着让父母读睡前童话故事。于是，我见证了丑小鸭如何变成了白天鹅，白雪公主如何人带着重重困难与王子过上了幸福的生活，我为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇感到同情和怜悯……童话世界不仅有幸福也有辛酸，他们砥砺着我前行，又教会了我许许多多做人的道理，同时也给我带来了乐观的人生感悟。

小学中年级时，寓言故事使我欲罢不能。《亡羊补牢》让我明白了：犯错误不要紧，重要的是要及时改正;《守株待兔》告诉我们天上不会掉下馅饼要脚踏实地来换取劳动的果实;《拔苗助长》告诉我们不要急于求成应尊重事实发展的客观规律……就这样，栉风沐雨，书与我同行。

到了后来，我沉迷于小说之中，无法自拔。鲜明的人物形象，完整的故事情节，逼真的场面描写，让我仿佛身临其境，也使我渐渐明白了事理，体会了事态的炎凉，人情的冷暖。《红与黑》刻画了意志坚强精明能干的于连，《茶花女》描写了女主人公曲折凄婉的爱情故事……

“书犹药也，善读可以医愚。”每当我们郁闷时，书是能敞开的窗户;每当我们心灰意冷时，书是燃烧的熊熊烈火;阴霾重重之时，书是我们最灿烂的阳光。

9.法制与我同行 篇九

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律存在最大的意义是规范人们的行为，保障我们更好的生活。中国有句老话：“无规矩不成方圆。”这规矩是什么呢？这规矩就是规章制度，这规矩就是法律、法规。

古人说：“言不中法者，不听也；行不中法者，不高也；事不中法者，不为也。”意思是说，作为国君的，一定要把法律意识溶化在思想中，落实到行动上，真正地按法办事。凡是不符合法律精神的，不听从，不提倡，不推崇，也不去作。这样样国家才会得到治理。

一个从黄河源头发展起来的部落，她经过千百年的发展成为当时世界上最为庞大的族群，最终定居在一个被称呼为中原的区域。发展的过程从来都离不开连绵不断的战争，历史在吞并与被吞并中渡过了一页又一页，先辈们无数的牺牲与荣耀让这个族群在战火中不断壮大，他们依靠火与血寻找到属于自己的信仰，鼎定了在残酷的自然法则优劣淘汰中生存下去的勇气，用智慧点燃了属于自己的文明之光！

农耕民族，她在这个时候走上了历史的舞台。三皇五帝、夏、商、周、春秋、战国„„

历史翻开了崭新的一页，骁勇善战的秦军将士结束了长达五百余年的诸侯国战乱，凭借着强悍的武力重新将四分五裂的族群统一到一个强硬的政权之下！

秦，她是一个健全且严格的法制社会，用律法去约束自己的子民什么能做，什么事情做了会遭到法律的制裁。

假如历史有“如果”的话，那帮过惯了懒散生活、快意恩仇、视律法于无物的六国遗民贵族的**没有成功，那将是一个怎么样的社会发展？可以假设，拥有初始法制的社会，国家动荡的机会被减到最少。没有了改朝换代，秦的法制体系没有崩溃，那么神州大地也不用在一代又一代的轮回中去摸索，早已经执行的法制社会将会给出一个怎么样的文明火光？

秦朝是华夏历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇成为了中华历史上的第一位皇帝。秦王政统一六国以后，以咸阳为都城，为建立封建主义中央集权制度，巩固统一，采取了一系列措施：。

推行郡县制度，统一度量衡，统一货币，统一文字，大修驰道，统一车轨„„

无数个第一，是秦鼎奠了族群合一的基础。她为了保卫北部边疆，修建、增补秦、赵、燕三国的长城，使之连成一体，抵抗匈奴。南征越族，开凿灵渠，连通了长江与珠江。使边疆安宁，巩固国家统治。

历史没有“如果”，强悍的秦朝有如昙花一现那般，即将踏上法制社会的体系崩溃，神州大地又再一次走上了老路，诸侯分封这个战火的种子再一次被种下，注定纷乱得不到停歇。

经过几千年的轮回，作为当代中学生的我们，有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放30多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法！

依法治国，已成为今天中国的治国方略。坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，是建设社会主义法治国家的基本要求。有法律的保障才会有和谐的社会，正是由于法律的存在，我们的权利才能得到应有的保障。现代社会是法治社会，法律面前人人平等，自觉学法尊法守法用法，是一个现代公民应尽的职责。

国有国法，家有家规，校有校纪。我们从小到大都在接受遵守纪律的教育，我们应该用《学生守则》、《学生日常行为规范》等纪律规则来规范我们的言行，做一个爱护自己、尊重他人的好学生。让我们的校园充满和谐，充满正能量！其实，作为当代中学生的我们，除了遵守校纪校规，更应该学习法律知识，弘扬法治精神。

我们中职生要具备良好的思想道德素质，也要具备相应的法律素质，要树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。只有弘扬社会主义法治精神，崇尚社会主义法治理念，维护社会主义法治尊严，履行保障宪法实施的公民职责，学会用法定程序维护自己的合法权益，才能在社会主义法治国家和民主政治建设中，做一个学法守法用法的合格公民。

10.雷锋与我同行活动方案 篇十

（营里镇中学 田文辉）

每年春暖花开时，我们又想起了他。他是一盏微弱的灯，却点亮了亿万人的心：他是一首感慨人心的歌，他的声音娓娓地渗入人们的脑海里――他就是雷锋。

半个世纪以来，在离开雷锋的日子，雷锋精神从来没有离开我们。学雷锋的热潮激荡着祖国大地，学雷锋的楷模激励着祖国儿女。焦裕禄，张海迪，王乐义，许振超，他们都以实际行动诠释了雷锋精神，也赋予类雷锋精神不同的时代内涵。已经融入中华民族精神血液的雷锋精神，如同不竭的源泉滋养了一代又一代奋勇前行。即便在今天，我们也可以很容易地发现身边无处不在的活雷锋、各个志愿者组织活跃在社区和基层，为群众提供无微不至的服务。他们把雷锋精神渗透进了社会的细胞，使我们的社会肌体更加健康。

雷锋短暂的一生，生发出了巨大的精神价值。50年过去，雷锋精神历久弥新，越发凸显出时代的特色。

50年来，雷锋精神是滋养一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模范的力量所在。雷锋精神，始终发挥着提升社会道德水平和文明程度的重要作用，雷锋精神所代表的崇高境界,始终引领着社会道德风尚和时代精神。

因此，雷锋精神永远不会过时。因为雷锋精神是在中国人民建设美好生活的实践中孕育和锤炼出来的高尚精神，体现了中华民族的传统美德，内涵着人类道德的最精华的成分，代表了人类进步的最核心的价值趋向。在改革开放新的历史条件下，雷锋精神所具有的社会主义核心价值，是鼓舞人们与时俱进、开拓创新的精神动力。我们看到，在近半个世纪的时间中，无论条件发生什么样的变化，也无论社会发生什么样的改变，雷锋精神所具有的助人为乐、爱岗敬业、勤俭节约的美德，都是我们国家所需要，都是我们社会所大力倡行的。

党的十七届六中全会提出，要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。这是我们党积极适应时代发展进步要求、顺应人民群众期待发出的有力号召，是传承弘扬雷锋 1

精神的重大举措，是推进社会主义核心价值体系建设、提升全社会文明程度的战略部署。深入开展学习雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，是推进道德进步的需要，是解决道德建设所面临问题的需要，更是我们当前伟大的建设事业的需要。学习雷锋，是时代所需、社会所盼、人民所愿。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这样的人，这样的精神，是任何时代都需要的，哪里谈得上什么“过时”呢？

雷锋的一生当中，并没做出什么惊天动地的有壮举，也并没有高调的宣示和张扬，可以说除了平凡还是平凡，但是，雷锋正是以其“平凡”的一生，证明了“公者千古，私者一时”的道理，成就了一个民族道德建设的前行者。学习雷锋，发扬雷锋精神，是社会主义精神文明建设的需要，是树立社会主义核心价值观的需要，也是完善社会治理方式，建设和谐社会的需要。