焉耆一中创建自治州级文明单位汇报材料

焉耆一中创建自治州级文明单位汇报材料（精选4篇）

1.焉耆一中创建自治州级文明单位汇报材料 篇一

以生为本 真抓实干 在探索中前进和发展

—创建州级文明单位汇报材料

各位领导：

今天，州级文明单位考评验收组来我校考评验收文明单位创建工作，我代表学校全体教职工职工向莅临指导的考评验收组各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并恳请各位领导在考评验收中给我们提出宝贵的意见和建议。下面，我就州级文明创建工作向各位领导作简要汇报。

一、基本情况：

昌吉市第X中学成立于2008年5月，是昌吉市唯一一所承办区内初中班的标准化寄宿制初级中学。学校位于长宁南路136号，占地面积72864.6平方米，校舍建筑总面积40064平方米，配有室内外标准运动场。学校现有在职在编教职工251人，45个班级，学生2405人。学校坚持“三个面向”、“以人为本”、“依法治校”、“以德立校”的发展思路，以“求真”为校训，倡导“文明、团结、和谐、发展”的校风，“敬业、爱生、精业、创新”的教风，“勤学、善思、立志、成才”的学风，以“合格＋特长”为人才培养目标，长期抓住“以人为本、构建和谐社会、创文明校、做文明人”的文明创建工作不放，使物质文明、政治文明、精神文明、生态文明四个文明建设相互促进、协调发展，使文明单位创建工作不断再上新台阶。几年来，学校先后荣获自治区教育系统先进基层党组织、自治区心理健康教育工作先进单位、自治区中小学知识产权教育试点学校、州级卫生红旗单位、州级科技示范校、州级绿色学校、州级廉洁文化进校园示范点、州级平安校园、州级德育达标校等20多项荣誉。

二、创建工作的主要做法及成效

（一）、精神文明创建工作扎实推进，保证实效。一是学校班子将

精神文明创建工作纳入学校的常规工作中，制定完善了《昌吉市第X中学创建文明单位五年规划》和各创建计划，引导创建活动向着制度化、规范化的方向发展，实现了创建工作人员落实、资金落实、工作落实。二是成立了以书记为组长，以校长为副组长的精神文明创建工作领导小组，制定了创建目标责任制，层层签定了目标责任书，分工明确，责任到人。三是定期召开了领导小组专题会议，面对成绩谈问题、找差距，通过大会宣讲、理论学习和考试等多种形式，提高教职工对创建工作的认识，使学校文明建设工作真正实现了同规划、同部署、同检查、同考核。四是本着高起点、高标准、高水平的原则，统筹规划文明单位创建近远期目标，把各项工作指标分解落实到各部门，有效地调动了全校教职工全员参与的积极性，力求常抓不懈，做到制度化，常态化，做到了组织领导有力，机构人员健全，资金投入落实。五是学校制定了健全的监督、考核、管理制度和奖惩机制，并定期进行检查、评比。积极在校内开展“文明办公室”、“文明教师”等评比活动。

（二）、把党风廉政建设当成学校大事来抓，凝心聚力。一是由于总支成员能树立大局意识、团结服务意识、开拓创新意识，使精神文明创建工作得以顺利进行，制定了班子成员岗位责任制度、民主生活会制度、廉政制度、民主管理制度，按章行事、以身作则，积极推进教风、学风、校风建设，促进教师队伍的整体素质提高。二是坚持党组织的领导核心作用，对学校的重大开支，人事安排和重大问题等都要经党总支和校委会讨论决定，通过学校公示栏、QQ工作群和校园网，广泛接受群众监督，提高领导班子的领导水平和决策能力。三是重视党员思想教育和作风建设，坚持“三会一课”学习制度，积极开展“党员示范班”、“党员示范岗”、“十个一”等活动，将教职工队伍建设与 2

发挥党组织的战斗堡垒作用相结合，更好地发挥党员的先锋模范作用，提高党员在学校工作中的影响力。四是坚持开展“党员示范班”、“党员示范岗”和“十个一”活动，充分发挥党员在创建工作中的带头作用，提高了党员在学校工作中的影响力。五是是对照中央“八项规定”和区州党委“十项规定”，严格执行市委、市政府关于学校车辆管理、购置办公用品、项目建设招投标工作的制度和规定，加强自身和党员廉洁自律。六是结合公民道德建设月、廉洁文化进校园和党风廉政教育月等活动，加强廉政文化建设，筑牢反腐防线。七是加强作风建设，坚决反对“四风”，带领群众把各项工作落到实处，同时班子成员践行党的群众路线，注重提升自身职业道德素质，时刻注意自己的言行举止，珍惜自己的人格魅力，做到自尊、自爱、自省、自重。

（三）、狠抓师生的思想道德建设，塑核心价值观。一是以文明单位工作为统领，每学期开展了评选文明家庭、文明班级、文明科室、文明学生、文明职工、三好学生、优秀少先队员等“创先争优”活动，并对三年来涌现出的14个文明处室，13个学科组，180名先进个人、600余名优秀学生进行了表彰奖励，使校风、学风、教风有了质的提升。二是学习了《论群众路线》、《党的十八大报告》、《党章》、《焦裕禄事迹》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《昌吉市市民文明公约》等，通过专题学习、知识答题、座谈会、演讲比赛、观看电教片、专家讲座等形式开展活动，内塑师德、外树形象，不断提高教职工的思想道德水平。教育工作的实质是对生命的关爱，许多教师用实际行动诠释了这一点，袁芳老师丈夫身患重病不能自理，还依然奋战在教学一线，早出晚归，尽职尽责，用实际行动诠释了一个老教师的崇高品德，受到了全体老师的尊敬和爱戴！学校关心学生生活，今年投入2万余元，向1000余名内初班学生发放“亲情爱心电话卡”，加强内初 3

班学生亲子之间交流。三是学校开展了“五星级”行为养成教育示范班、“文明餐桌“等各项评比活动，先后成立了学生会、餐委会、宿委会等学生自主管理队伍，让学生真正参与到学校的管理中来，狠抓学生养成教育，逐渐提高学生自主管理、自我教育和自主学习能力。同时今年学校还充分发挥心理教师为主组成的专职德育队伍能动性，对学困生和“问题学生”加大关注和帮扶力度，督促全体教职工善于和勇于同问题学生打交道，努力走进他们的内心世界，帮助他们学会看待和处理自身面临的诸多问题，促使他们健康的成长。四是学校通过”学雷锋”、“网上祭英烈”、爱心捐助、爱绿护绿、“远离毒品 珍爱生命”、“节粮、节水、节电”教育等一系列活动，进一步深化以爱心为主的人文素质教育。同时学校修订和完善了《文明小饭桌评比细则》，倡导“节俭、卫生、安全、健康”的生活理念，开展以“不剩饭、不剩菜”为主要内容的文明餐桌“光盘行动”，以餐委会为主广泛发动学生，选定文明小饭桌桌长，生活指导老师人手一册《文明小饭桌检查表》，每天值班领导加强督查，认真检查师生用餐情况，并将检查结果纳入公寓楼和班级考核，使学生养成珍惜粮食、厉行节约、反对浪费的习惯。五是学校建成了专门的道德讲堂活动阵地，以年级部为单位，制定了道德讲堂的实施方案，按照五个环节，每月组织开展一次灵活多样主题活动，让师生学有榜样，赶有目标，突出了活动的实效。今年4月学校以“讲师德、塑师风、铸师魂”为主题，以“身边人讲身边事”的形式，在学校“道德讲堂教室”举办“道德讲堂”活动，在校园营造“积小德为大德，积小善为大善”的浓厚氛围，引领广大教职工学习先进事迹，传承中华文化，培育民族精神和时代精神。六是成立了师生青年志愿者服务队和教师党员服务队，与社区签订共建协议，积极发挥教育优势，为社区居民提供活动场所和硬件设施，给青少年提 4

供免费心理咨询，组织学生到社区敬老院开展送温暖活动，组织全体师生积极参加每年各级道德人物评选活动。同时学校发动学生积极投入美化社区环境宣传、积极参加社会公益活动。组织师生认真参与每年一次的4月植树节，开展爱绿护绿活动、6．26禁毒宣传日活动，“安全出行 珍爱生命”交通法规活动、“节约用水、保护环境”绿色宣传日活动以及各级各类图片展活动。在今年“学雷锋”活动中，校团委组织1000余名志愿者到八工和五工进行社区卫生清洁工作，增强学生的服务意识、奉献意识。今年4月，学校响应全市“倡导绿色文明，营造绿色家园，构建和谐社会” 号召，在昌吉市森林公园、校园内展开大型公益植树护绿行动和实践体验活动。在今年党的群众路线教育实践活动中，学校党员服务队利用节假日积极深入社区和教学一线，以“三联一带” 为抓手，重点围绕“六个一”的工作要求，立足民生，真心实意地服务社区，大部分都走访了自己所结对的困难户和帮带教师，征求意见、捐款捐物，帮助群众和师生解决实际困难。七是学校不仅利用传统宣传手段，如标语，宣传板面，黑板报、主题班会等形式，同时还与时俱进，充分使用学校QQ工作群和校园网，组织开展了“最美老师”、“最美家庭”和“身边好人”的评选和宣传活动，学校教职工中涌现了很多自觉履行社会责任和法定义务先进人物。当听到校外一位老师病重的母亲急需输血，我校姜雪老师积极主动联系，与病人血型配对成功输血后，第二天就回到教室为学生上课，体现了当代青年教师扶危济困、勇于承担社会责任，更是争做“最美昌吉人”的集中体现！

（四）、校园文化建设引领师生先进行为。一是学校在校园各个角落设置名人塑像，整体规划了行知行政楼、惠泽公寓楼、珍膳阁餐厅、室内运动馆墙壁文化、校园文化墙、教学楼楼道文化，对各班教室、团队室、图书阅览室等场所进行了精心设计，力争让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量。二是学校在原有设施的基础上，建成400米标准塑胶运动场及篮球场、5000平方米地下室内篮球馆、跆拳道馆、乒乓球馆和标准塑胶跑道等文化运动设施，建有75000册纸质图书室和2间电子阅览室，配有高品质全自动录播教室和评课室。这些项目设施的投入使用，使学校面貌有了巨大改观，为师生创造了优美的文化生活环境。目前学校投入3万余元进行校园美化、绿化工程，栽种各类观赏树3800余棵，学校景色宜人，绿树环绕，花草相映，不仅为学生创设了舒适的读书环境，更是愉悦身心、提高美育的书香校园。三是学校建有国学堂，开设有书画、诵读三字经、弟子规等校本课程，让学生继承传统文化精髓，以圣贤的思想启蒙智慧、用文化经典涵养生命，增强民族自信心和自豪感，提高综合素质和人文涵养。3月中旬，“第二届中国汉字听写大赛”昌吉市赛区比赛，我校获得了比赛的团体冠军！通过以上活动，提高了学生的学习兴趣，不断增强校园文化的魅力，将学生注意力吸引到课堂中来。四是加强学校文化宣传工作，时刻传递社会正能量。2013年12月，自治区“校讯通杯”中小学校优秀门户网站评比结果公布，我校获得自治区“五十佳中小学网站”称号。今年4月，学校邀请到了CBA广汇、佛山和解放军篮球青年队到校训练，师生们与他们一起交流互动、合影留念，感受到了成功来自努力拼搏、持之以恒和不懈的追求，使师生们受到了一次深刻的社会实践教育。

（五）、学校安全工作常抓不懈，扎实有效。三年来，学校坚持以预防为主，安全第一思路，努力打造平安校园。一是学校投入大量资金，在重点部分安置了大量红外探头，从硬件上进行有效的防范。学

校成立专门的组织，进行24小时巡查，有效地防止了校园安全事故的发生。二是学校制定了《昌吉市第X中学领导带头值班制度》、《昌吉市第X中学安全疏散应急预案》、《昌吉市第X中学内初班突发事件应急预案》并每月一次进行定期演练。今年4月底内初班一位同学突然出现异常，学校立即启动应急预案，并及时将其转院到医学院，确诊为脑膜炎，校长和有关领导守护了一天一夜，直到学生脱离了生命危险，学校用爱打造充满安全和温馨的和谐校园！三是学校成立了警务室和应急联防队，并在重点部位进行不间断巡查。四是学校加强了对学生的安全教育，聘请了法制副校长，定期对学生开展法制讲座，在保证每月一次安全的基础上，学校还利用“中小学安全教育日”“安全教育月”活动，组织开展了“作一次安全教育讲座”、“上一堂安全教育课”、“召开一次安全教育主题班会”、“举办一次安全教育知识竞赛”、“进行一次逃生演练”等，同时学校把安全法制教育的内容渗透到了课堂教学中，把安全教育渗透在学校方方面面。三年来，学校没有发生重大安全责任事故，治安状况良好，工作纪律严明，领导干部无违纪违法问题，干部职工无严重违法违纪及刑事案件，无“黄、赌、毒”丑恶现象，无“法轮功”等邪教活动，无恶性治安案件和民族分裂分子的破坏活动发生，无群体事件发生，群众有安全感。在2011、2012、2013年被上级部门评为综合治理先进单位。

（六）、充分利用学校市级民族团结教育基地，力求民族团结教育有特色、得实效。民族团结教育是我校一项重要工作，也是常态化的工作。学校自成立以来，就始终积极开展民族团结进步模范单位创建活动。一是在课堂中贯穿“五爱”、纪律、文明、感恩、民族团结教育，加强以反分裂、反渗透为主题的民族团结教育，引导学生坚定正确的政治方向，筑牢爱国主义教育主阵地。二是利用国庆、中秋、民族节

日、周末等重大节假日，精心组织各种文体娱乐、外出参观、学习观摩等活动，引导各民族学生友好相处，增进民族感情。2013年“古尔邦节”期间，学校组织学生在操场举行大型“千人同跳麦西来普”活动，营造了各民族之间和睦相处、和谐稳定的校园环境。今年4月，学校组织内初班学生瞻仰了乌市烈士陵园，缅怀石河子军垦博物馆英雄事迹，分三批共1000余学生参观了昌吉州博物馆,了解新疆的发展历程和体验多元文化，受到了一次深刻的学习教育。三是学校利用广播，宣传栏、主题班会、专题讲座等，展开宣讲活动，通过进一步学习《新疆地方史》《新疆民俗》等，引导学生了解新疆，认识新疆，热爱新疆。同时大力开展“五观”、“四个认同”教育，使“三个离不开”思想深入人心，用师生员工身边的人和事感染教育大家，在全校营造各民族之间和睦相处、和谐稳定的舆论氛围和亲密无间的良好环境。四是学校要求“内初班”教师通过电话、信函家访的方式定期与南疆的学生和家长保持联系，把民族团结工作由校园延伸到学生家庭，教育学生要为家乡的民族团结、促进新疆社会稳定做出积极努力。五是利用民族传统节日，开展对少数民族离、退休教师的慰问活动及多种形式的丰富多彩的活动。三年来，各民族师生友好相处，形成了团结互助的工作氛围，促进了学校各项工作的发展。2011年我校创建成为市级“民族团结进步模范单位”；2012年我校创建成为州级“民族团结进步模范单位”；2013年学校又获得“昌吉州民模创建先进集体”光荣称号。

（七）、聚焦课改，不断强化教学常规管理，进一步提升教师业务水平。

一是通过组织常态课听评工作、教科研月活动，承办州市教研活动，落实教师外出培训三年规划，组织全体教师参加学校网络电子备

课培训，开通了七中“生本教育论坛”，进一步提高了教职工驾驭课堂教学改革的能力，教师专业化水平不断提升。同时学校实行了以老带新的“蓝青工程”，充分发挥老教师及学科带头人、骨干教师示范引领者作用，促进青年教师教学管理和教育教学水平的提高。几年来已有70名教师在国家、区、州、市各类教研活动中获奖，其中教师课堂教学大赛获国家级一等奖1人次，区级一等奖3人次，州级一等奖5人次，市级一等奖7人次。二是认真落实国家课程计划，开足开齐课时，抓好教学常规，把握课堂教学质量的关键，提高常态教学水平和提高教学质量监控的能力。三是依据《自治区学生健康促进工程行动计划》，有效落实学生“减负”工作，增加学生自习和自主活动时间，重视学生体育健康教育，利用下午第九节课，组织全体学生深入广泛地开展了每天1小时阳光体育运动和“体育、艺术2+1项目”活动，培养和提高了学生的体育艺术素质，增进了学生的身心健康。今年4月学校举行了第一届“希望杯”篮球赛，学生团队合作、凝聚力、荣誉感进一步增强。四是充分发挥了市级心理健康教育基地校及州级青少年人格教育基地的功能，严谨、细致、耐心地做好心理健康教育工作。学校建有1200平方米心理健康教育基地，包括标准化团体辅导室、个体咨询室、心理测评室、沙盘室、发泄室，配有4名拥有国家二级心理咨询师资格的专业心理教师，成立由学校领导、班主任任课教师等组成的青少年人格教育队伍，设立“阳光信箱”，上好心理课，对心理健康有问题的的学生进行情感交流，积极开展对学生的心理咨询、群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时跟踪进行心理辅导，同时

根据不同年级灵活开设心理健康课：初一是新生的“适应团体辅导”，初二是“情绪管理团体辅导”，初三是“压力管理团体训练”、生涯规划、团体辅导等活动，及时疏导学生的不良情绪、缓解学习压力，解决人际关系的困惑、提高社会适应能力，积极有效的促进学生积极人格品质的形成。学校进一步发挥家庭教育指导委员会的作用，由心理学科教师专业指导，开展主题鲜明的变革式家长会，进行亲子交流活动，今年将陆续开展家长开放日、家长学校等家庭教育工作，举行了可操作性强的家长专题培训、表彰、分享等活动，进一步促进学生心理健康，形成健康向上的人格。2011年学校荣获自治区心理健康教育先进单位，2013年学校“青苹果之家”被授予“青少年健康人格工程”国家试点单位称号。五是以扎实的教研工作为依托，深入开展生本教育课堂教学改革。学校以学生养成教育为核心，实施了学生的学习小组建设、核心学习骨干的培养、评研课等“生本”课堂教学改革措施，积极构建和谐、高效的“生本”课堂。同时学校加强了学科组建设，今年学校创设“七中生本课堂论坛”，鼓励教师积极参与生本课堂教学改革实践，努力打造生本教育改革核心团队。学校以“生本教育”教学课改实践中出现重要突出问题作为研究对象，发挥教学骨干的引领作用，开发了19个校级小课题，同时开展了2个州级、1个区级、1个国家级课题，深入开展生本课堂教研活动，大力加强校本教研力度，不断提高教师驾驭课堂的能力。秦玉红老师在全国教育十一五规划重点课题《基础教育高效率教学行为研究》研讨活动中获一等奖，有6名教师在国家“十二五”德育课题论文大赛中获得二、三等奖，学校

负责的德育课题《城乡结合部家校联合教育有效途径的研究》通过了国家级验收；学校有29位教师撰写的教学论文在国家、区、州比赛中获奖，有92名学生在国家、区、州、市举办的各级各类大赛中获奖，部分学科组还根据学科特点，编印了教研论文汇编《生命力》，民族团结论文集《爱在校园》、《学生优秀论文期刊》，心理健康教育《暖阳阳》文集和教案集以及学生电子小报汇编等教研成果。六是积极开展社团科技和第二课堂活动，充分发挥场地优势，突出体育、艺术特长生培养。学校成立了跆拳道、健美操、足球、绘画、手工制作、器乐等15个兴趣小组，让学生充分体验体育艺术的魅力，引领校园先进文化，不断提高学生体育艺术水平。学校特色教学取得丰硕的成果，2013年管乐队获市级比赛一等奖；学校足球队在全市、全州比赛中荣获第一名、并取得北疆片区第四名的好成绩，今年4月学校足球队又荣获昌吉市中小学足球赛冠军！

（八）、共建共育，进一步推进和谐校园建设。

一是学校发挥老教师余热，积极投身关心下一代工作中来，成立了“五大员队伍”，对学生和家长做辅导和交流，达到社会、家庭、学校共同关注下一代全面发展的目的。二是为拓展办学视野，共享和谐的育人资源，搭建教师发展的平台，学校与乌市66中、内地办班9所名校建立了“友好共建学校”，共享教育成果；与昌吉看守所等4所军警单位建立共建关系，对他们的文化学习提供无偿帮助，为他们无偿提供校园场地。每逢重大节日，学校送去慰问品和形式多样的节目，同时学校聘请了法制副校长，邀请部队对新生进行军训、参观军营等方式加强学生国防军事教育，引导学生进行社会实践，拓展文明建设 11

新途径。三是帮困助学献爱心，学校认真核查贫困生信息，加强学困生治辍工作。今年进一步扩大资助范围，核实贫困生 437名，特困学生7名，已发放贫困补助金13万余元。同时学校成立了“爱心屋”，建立了“爱心基金”，通过社会、教师捐款X 余元，捐衣物X 余件，发放过冬衣裤，及时解决贫困生生活学习困难。

三年来，由于学校领导班子重视，制度完善，工作责任明确，分工到人，各项创造工作都取得较好的成绩。在今后的教育教学工作中，我校将深入落实党的十八届三中全会教育精神，全面提高师生员工的思想道德水平和校园文明程度，全力推动学校精神文明建设不断发展，坚持不懈地把精神文明创建工作提高到更高水平！

昌吉市第X中学 2014年5月5日

2.创建州级文明单位申报材料 篇二

XXXX希望小学

我校是一所村级完小，本校区有8个村民小组，总户数275户，人口1170人，全校有7个教学班，有学生125人，在编教师13人。

近年来，我校在上级党委、政府和教育主管部门的领导、关心和支持下，在全面贯彻党的教育方针，巩固基础教育成果，深化教育改革，实施素质教育，提高教育教学质量，优化育人环境，争创文明单位，促进学校精神文明建设等方面做了不少有益的工作，取得了很大的进步，加快了我校文明建设工作的进程。具体表现为：

一、坚持正确的办学指导思想

我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实党的十七大精神为主线，以深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强未成年人思想道德建设，宣传和弘扬“西畴精神”，建立诚信机制为重点，以全面贯彻党的教育方针为办学宗旨，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，规范学校管理，完善学校各项工作管理制度，使学校形成了一所真正让社会满意、让家长放心、让孩子成才的示范性小学。

二、建设了一支团结协作、务实进取、素质高、能力强的教师队伍

我校现有在编教师13人，其中小学高级教师7人，小学一

级教师5人，小学二级教师1人；本科3人，大专学历5人，中专学历5人，他们业务精，能力强，热爱教育事业，热爱学生，具有很强的集体主义精神和无私奉献精神，能自主参与学校管理，主动探索提高教育教学质量的措施。我校十分重视教师整体素质的提高，坚持执行教师政治业务学习制度和教师岗位职责考核制度，教师积极参加在岗培训和学历提高培训，形成了老、中、青教师骨干群体；坚持抓师德，促管理，签订《师德目标责任书》，规范教师的日常行为，塑造良好的师德形象。多年来，教师中不但没有出现违反职业道德的现象，而且涌现出一批思想素质高、业务能力强的优秀教师。从2002年至今，在教育教学质量和论文撰写等方面，我校至少有40人次受到县级和镇级的表彰奖励，取得了前所未有的可喜成绩。

三、巩固和提高了教育教学工作质量，促进了学生的全面发展

多年来，我校把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合，多形式、多渠道地对学生进行科学文化知识及“五爱”、“五自”教育，认真组织学生学习《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，制定《班级管理目标》、《学生品德考评细则》，建立红领巾监督岗，办好红领巾广播室、学习园地评比台，开展好主题班队会，组织学生参加社会公益劳动和节日庆祝教育活动；举行交通法规、卫生保健和安全知识竞赛，使学生扩大了知识领域，增长了知识，在实践中受到

锻炼和教育，养成了文明向上的良好行为习惯，为培养“四有”新人奠定了扎实基础。自2002年以来，我校先后共有15名学生被评为县级、镇级“三好学生”和“优秀队干部”，有两名学生获州级优秀作文奖，有两个班级获县“优秀班级”称号。

四、创建了一个优美洁净的学习环境，改善了师生工作学习条件

十年前，我校花园杂草丛生，学生课桌陈旧破烂，教学设备十分紧缺，面对这一现状，学校在教育经费十分紧张的情况下，自力更生，主动学习和实践“文山精神”和“西畴精神”，努力开展勤工俭学和教师捐资助校活动，多方筹集资金十万余元，先后改造花台6座，种植了价值一万余元的花草树木，绿化花园4个，购置广播器材一套、中型少队鼓号服装一套，搭建了50多米的文化长廊，规范了文化宣传标语，成立了综合展室、电教室、仪器室、实验室和图书室。并配备了兼职兼管的教师。自制了小黑板、乒乓球桌等教学教具，维修了学校大门，改建了引水管道，为师生的工作与学习创造了优美、舒适、洁净的环境，为争创文明单位创造了条件。经过努力，学校2002年12月被评为“镇文明学校”，2003年12月被评为“县文明学校”，2005年被评为：“县文明单位”12月被评为“镇普实先进学校”。2007年被评为“州级文明单位”，十一月被评为县级“绿色学校”。除此以外，学校还先后被镇中心校确定为德育示范学校、推普示范学校、课改试点学校、管理示范学校等，肯定了我校的工作成绩，促进了

我校教育教学质量的巩固和提高。

五、坚持正确的舆论导向，促进学校精神文明建设

多年来，我校始终把坚定正确的政治思想放在第一位，坚持师德为先的治校方针，在学生中深入开展社会主义法制教育、公民道德规范教育、诚信教育、传统美德等教育，在教师中开展社会主义荣辱观教育，认真整顿师风师德，努力落实十七大精神和创文明单位工作，拒绝了腐朽文化思潮进入校园，加强学生道德规范和礼仪规范的养成教育，促进师生的精神文明建设。多年来学校师生无违法违纪案件，单位无刑事案件，无重大安全责任事故，无封建迷信、邪教活动和“黄、赌、毒”等丑恶现象，未发生有损于国家、党和民族形象的事件。

3.创建文明单位汇报材料 篇三

近年来，※※※政府办公室在许昌市文明委的指导下，在市文明办的大力支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极把创建工作与我市开展的执行力提升活动及学习实践科学发展观活动有机结合起来，紧紧围绕市委、市政府中心工作，按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，强化工作的主动性和创造性，按照“一流队伍、一流素质、一流工作、一流业绩、一流服务”的要求，扎扎实实开展了文明单位创建工作，塑造了“团结、务实、廉洁、高效”的良好形象。2008年2月被许昌市委授予许昌市维护稳定工作先进单位；2008年4月被评为许昌市无线电管理工作先进单位和许昌市民族团结进步模范集体；2008年5月被省委、省政府命名为河南省对外开放先进单位；2008年5月被许昌市政府评为许昌市政务信息工作先进单位； 2008年6月被省委组织部授予全省“五好”基层党组织；2008年6月被※※※委授予先进基层党组织；2008年7月被许昌市政府授予许昌市督查工作先进单位称号；2009年1月被评为河南省粘土砖瓦窑厂整治工作先进集体；2009年11月被评为河南省民族团结进步模范集体；2010年1月被河南省委省政府授予2009安全生产工作先进单位称号；2010年5月被命名为全市招商引资工作先进单位；先后被评为许昌市2009招商引资工作先进单位、知识产权工作先进单位和职业教育攻坚工作先进单位。现将创建省级文明单位活动工作情况汇报如下：

一、抓领导班子，进一步加强创建组织保障

我们始终把搞好班子的自身建设、提高班子领导创建的素质和水平摆在重要位置，以抓好领导班子建设推进文明单位建设工作。按照领导小组成员分工，进一步明确了创建相关责任，并把创建文明单位工作列入重要议事日程，纳入工作目标，形成了主要领导亲自抓、分管领导联系抓、各科室具体抓的工作机制，建立起层层抓好落实创建工作责任体系。围绕创建文明单位工作，领导班子每个成员都严格对照创建标准，坚持深入贯彻落实科学发展观、坚定执行党的路线方针政策、自觉维护领导和政府权威，自觉做到了解放思想、实事求是、与时俱进，树立了团结协作、开拓创新、勤政廉政的良好形象，在推进文明创建工作中发挥了主导作用。结合执行力提升及学习实践科学发展观活动，领导班子带头践行并大力倡导全体党员和干部职工，积极投身主题教育，转变工作作风，提高自身素质，推动精神文明建设，以更好地实现“三个服务（为领导服务、为部门服务、为基层群众服务）”宗旨，为两个文明建设积极贡献。同时，围绕创建目标要求，把创建工作纳入岗位目标进行考评，并积极开展争创“文明科室”和“文明个人”等活动，强化了争创文明科室、争当文明公务员意识，努力唱响“服务”主旋律。这些工作和活动的开展，丰富了文明单位建设的内容，调动了广大干部职工的积极性，在全市 率先树立起了团结、高效、文明、争先、廉洁的机关形象，收到了良好的社会效果。

二、抓作风建设，进一步夯实创建思想基础

我们坚持把思想作风建设作为推进创建工作的关键环节，切实抓紧抓好。一是以学习提升思想作风。认真坚持集中学习制度，积极创建学习型机关，在学习形式上，坚持平时个人自学与集中学习相结合，专题学习与讨论相结合；在学习内容上，紧密联系办公室工作实际和个人思想实际，认真学习讨论了十七大、十七届四中全会精神和科学发展观理论，形成了刻苦钻研、积极探索、求真务实的学风，进一步提高了全体干部职工的政治思想素质、业务水平和解决实际问题的能力。二是以主题教育提升思想作风。认真扎实地开展了干部作风集中整顿教育活动、学习实践科学发展观、执行力提升和创先争优活动，开展了深入广泛的思想解放大讨论，检查剖析出了制约办公室加快发展、科学发展的主要问题和思想根源，针对存在的问题制定了切实可行的整改方案和分析检查报告，并积极制定措施进行整改落实，有力推动了办公室工作。三是以“三讲一有”提升思想作风。我们要求办公室每位干部职工，要坚持做到“讲服务、讲大气、讲奉献，有团队精神”。讲服务，就是为领导、为部门、为基层、为办公室内部工作搞好服务。要以服务意识强不强、服务质量高不高、服务效果好不好，作为衡量每位同志工作成绩的一项最终标准。不论是主任、科长，还是各个科室人员，都要以服务为天职，扎扎实实 干工作，真正做到服务周到、具体、细致。讲大气，就是既要有想大事、干大事的愿望，又要有能干事、干成事的本领。要一切以事业、工作为重，把集体利益、本职工作看得重一些，把个人名利看得青一些；凡事多考虑大局、多考虑工作，少考虑个人得失。要把工作标准定得高一些，所经手的每一件事，都要力争尽善尽美、不留遗憾。讲奉献，就是默默无闻、不计名利、任劳任怨。就个人而言，不但要做好本职工作，凡属领导交办的事情都要做好，不讲条件，不讲价钱，确保完成；就科室而言，不但要保质保量完成科室内部的工作，还要着眼于全市工作大局，主动想大事、谋全局，自加压力，多出成果；就领导班子成员和科级干部而言，就是要牢固树立责任意识，工作上身先士卒，率先垂范，相互支持，相互配合；生活上克勤克俭，关心同志；作风上不事张扬，踏实肯干，努力克服一切不适应办公室工作新形势、新要求的行为，使办公室领导班子和科级干部队伍更具凝聚力和战斗力。有团结精神，就是牢固树立大局观念和“一盘棋”思想，为了办公室的整体利益，去思考问题、做好工作、搞好协作，让领导满意、基层满意、部门满意、同志们满意。各位主任、各位科长、各个科室既有分工，更要合作，要在加强沟通、强化合作、促进办公室整体工作上台阶方面发挥各自应有的作用，以新的动力、新的活力，不断开创办公室工作新局面。

三、抓环境优化，进一步营造支持参与创建的良好氛围 我们始终把优化环境作为一项重要工作来抓，坚持以主题创 建创优环境、以优美的环境激发干部职工的工作热情，进而促进业务工作的开展。今年以来，我们围绕营造创建氛围，对创建宣传橱窗、板报及教育培训场所等进行了整理或更换，并进一步完善了员工的图书阅览室，规范了创建标语标牌。同时，立足强化机关内部管理、落实效能提升和卫生检查制度、营造务实高效的工作氛围和整洁优雅的办公环境，根据办公室的实际情况，制定下发了《市政府办公室工作效能与日常卫生检查实施办法》，采取定期检查与随机检查相结合、全面检查与抽查相结合、联合检查与单独检查相结合的办法，在行政科例行检查的基础上，推行了各科室轮流负责日常卫生检查和工作效能检查的工作机制，每周定期或不定期对各科室人员在岗情况、工作情况及室内卫生状况、物品摆放情况等进行全面检查和抽查，并由行政科负责对检查结果进行建档备案，每周汇总通报一次，将其作为科室和个人绩效考评的依据。通过建立和运行这一机制，科室创优环境的自觉性和积极性明显提高，迎创建、促创建、人人支持创建、人人参与创建的氛围日益浓厚，工作环境和服务环境得到明显优化。

四、抓干部队伍，进一步强化创建主力团队

我们坚持把提高办公室干部职工的综合素质，作为创建工作的首要任务来抓，通过强化队伍建设，努力塑造政府办公室的良好形象。一是着力提高政治素质。我们在以往学习制度的基础上，进一步建立了每周集中学习制度，每周五下午定期开展理论学习活动，采取集中学习、开办专题讲座、观看视频光碟等形式，系 统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届三中全会精神，以及科学发展观的理论，切实把办公室干部职工的思想和行动统一到中央、省、市委精神和我市的重大决策部署上来，把智慧和力量凝聚到为加快发展服务上来。二是不断提高业务素质。我们注重继承和发扬“传、帮、带”的优良传统，促进新进人员尽快进入工作角色；专门购买中国人民大学教授关于现代公关礼仪、领导管理方式等方面理论知识的讲授光盘，组织办公室干部职工观看；组织法制办领学《行政诉讼法》、《行政复议法》以及新出台的法律法规，不断提高办公室干部职工的法律知识水平和依法行政能力，使其自觉运用法律手段解决经济和社会生活中的复杂问题；组织办公室全体干部职工进行素质拓展训练，锻炼干部职工的团队精神和凝聚力；根据工作需要，适时分批组织开展外出学习交流和培训考察活动，有针对性的进行文秘、信息、督查、法律法规、公务接待、电子政务等方面业务知识的更新培训；通过集中学习、自学等方式，进一步加强了干部职工对市场经济、现代科学、金融和法律知识的学习。三是不断增强敬业精神。我们进一步加强总支和支部建设，充分发挥党员的先锋模范作用，增强了办公室干部职工的凝聚力和向心力。办公室干部职工自觉以“办公室工作无小事”和“要求再严不算严，标准再高不算高”为准则，克服任务重、人手少等困难，既小心谨慎，又大胆务实地开展各项工作。四是不断强化自律意识。我们认真贯彻《党内监督条例》、《纪律处分条例》以及有关党风廉 政建设的一系列文件精神，严格遵守“四要四不准”的廉政准则和全国党风廉政建设责任制会议提出的领导干部“五个不许”的要求，维护了市政府机关和市政府领导的良好形象。

五、抓中心工作，进一步提高创建服务大局的水平我们坚持以文明创建工作为推动力，紧紧围绕市政府工作重心，进一步突出“服务”这个办公室工作的主题，立足服务领导、服务基层、服务群众，全面加强综合文字、信息调研、综合协调、督查督办等工作，进一步提高政务服务工作的水平和质量，不断增强创建工作的针对性和实效性。一是高度重视综合文字工作，不断提高以文辅政水平。主动树立“身在兵位、胸为帅谋”意识，紧贴领导思路，贴近工作实际，把握全局，与时俱进，使起草的每一篇文稿都具有较强的思想性、指导性和操作性，较好地达到了传达精神、指导工作、促进落实的目的，有效发挥了以文辅政作用。尤其是坚持高质量、高标准地完成政府工作报告、市政府常务会议、全市性重要会议、一系列专题会议以及工作汇报文稿的起草工作，使政府领导的思路、措施、要求得到有效体现，领导的满意度和基层的认同感不断提高。二是充分发挥信息调研的作用，切实增强服务决策的能力。切实把握信息的时效性、典型性和特色性，抓住热点、挖掘亮点、反馈难点、跟踪焦点，及时反馈常规性信息，深入挖掘创新性信息，积极把握信号性、倾向性信息，信息服务的层次和质量明显提升；把调查研究的着力点放在为领导决策和决策实施服务上，围绕领导关注、群众关心、影响改革发展稳定的热点、难点和焦点问题，拟定调研课题，开展超前性、策略性、问题性调研，使一批有分量的调研成果进入领导决策视野，为领导决策提供依据、完善思路、提出建议的能力不断增强。三是全面加强综合协调，有效确保政务事务工作顺利开展。坚持做好统筹兼顾文章，既围绕政府总体工作部署、全市大事要事搞好协调，又加强对政府各类会议、活动等日常工作的组织协调；既主动协调好与市四大班子办公室和市政府各职能部门的关系，密切与乡镇（办）、市政府领导和许昌市政府的沟通联系，又强化内部各科室、各岗位之间的协作配合；既重视做好事前、事中工作的协调，又不忽视事后推进工作落实方面的协调，无论办文办会办事都主动从全市工作大局去思考和处理问题，做到了细处着眼、大处着手，上下到位、左右兼顾，建立起各级、各部门、各层面之间的良性协调机制，确保了政府工作的有序运转。四是建立健全督查督办机制，积极发挥抓落实求实效的职能作用。坚持把督查的重点放在《政府工作报告》分解任务、市政府常务会议等重要会议议定事项、为民办实事项目和惠民政策等政府重大决策部署的组织落实以及人大建议、政协提案的督办上，创新督查机制、整合督查方式、强化督查权威，强力督查事关全局的大事、久拖不决的难事、突发性强的急事、领导交办的要事，做到了“交必办、办必果”，有力推动了工作落实。

六、抓制度机制，进一步促进创建科学化规范化

创建文明单位，离不开严格、规范的规章制度和科学、有效 的管理方法做保障。一是健全制度体系。我们根据当前的新形势，联系新的工作实际，从抓基础管理入手，以规范化、标准化、科学化为目标，认真修订完善了办公室各项规章制度，如：《值班制度》、《集中学习制度》、《考勤签到制度》、《文明行为和服务规范》、《安全防范制度》、《文明创建奖罚制度》、《行政问责暂行办法》、《绩效管理综合考评办法》、《工作效能与日常卫生检查实施办法》、《新闻宣传工作奖励办法》等，逐步形成较为完善且操作性强的制度体系，有效解决了各项管理中的的薄弱环节，杜绝了管理真空和管理漏洞，做到违章必纠、违纪必惩，为各项工作的顺利开展奠定良好基础。二是引入台帐管理机制。为进一步提高工作水平，根据各科室职责划分，将市委、市政府下达的各项目标任务分解量化到各科室，落实到岗位，明确到人，建立了工作台帐，实行实绩考核。科室负责人定期向主任办公会议通报本科室工作完成情况，并提出下步工作计划要点。行政科为各科室工作备案，整理印发、每月汇总一次，每季度小结一次，年终按百分制综合考评，奖优罚劣。这项制度实行以来，收到了显著效果，办公室办文、办事程序更加规范，工作作风明显转变，工作效率明显提高。三是规范工作流程。进一步规范了办文、办会、办事工作程序，强力推行了岗位责任制、服务承诺制、限时办结制和首问责任制，引入并适时推行了标准化管理、精细化管理、无差错管理、细节管理等理念，建立健全了覆盖办公室工作各环节的各项工作规程，促进了工作的规范化，提高了工作效率和工作质 量。尤其是在限时办理收文、限时办理发文、限时办结交办事项、加强催办督办等方面进一步改进服务水平，严格执行文件收、发和制作程序，加快了公文周转速度。

综上所述，市政府办公室文明单位的建设工作在上级领导的大力支持下，经过办公室全体工作人员的共同努力，取得了一定成绩。今后，我们将继续对照文明建设的工作标准，严格要求，积极工作，努力使我们办公室的文明单位建设工作再上一个新台阶。

4.创建文明单位汇报材料 篇四

立党团员示范岗，实行挂牌上岗，以进一步规范党团员的行为，接受教师、家长的监督。二年级组办公室被评为市巾帼示范岗先进集体。学校党团支部多次被评为区先进党、团支部。并被确定为宁波市级学校党建工作示范点，有力促进了创建工作的顺利开展。

四、实施课程改革，提升创建工作的内涵。

1、丰富德育内容，拓展德育内涵，加强德育行为。把爱国主义、集体主义等思想道德教育细化，使其融入到全市上下“争创全国卫生城市”的行动中去，提高学生“小公民”意识。

进一步完善校园文化设施建设，净化、绿化、美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。学校红领巾电视台试播了《校园风景线》的第一期“校门口风景线”，让学生看着镜头中的自己，修正现实中的行为，这已成为学校行为规范教育的重要途径。

规范少先队日常工作，加强班集体特色建设，创建班集体特色文化，推进班级特色风采展示活动。学校给班级以更多时间和空间，提倡在班主任老师的指导下，在家长的帮助下创建班集体的特色文化，不少班级通过班队活动的形式展示了“快乐的双休日”、“快乐的假日小队”、“亮出自己”、“交通安全知识”等为主题的特色活动，还有的中队以电脑小报和班级网页的形式展示了他们的班级特色。

2、加强学校全面质量管理，完善新课程教学机制，以质取胜。努力营造适合于新课程实施的“时空”，为教师实施新课程搭建平台。施展才华。

我们“因校制宜”构建较为合理的课程设置和时间结构，并探索科学的评价方法。以实验校区为试点，根据需要，开设了“师生互动交流”、“午间自助劳动”、“校本课程自主练习”等校本课程，并适当调整时间安排，为学生的发展营造了丰富的时空。同时对考试改革也作了大胆尝试。改变了卷面设计，以激发学生的学习兴趣，减轻学生应试的精神负担。同时改进命题思路，注重学生的综合素质，采用A、B题或A、B卷，体现出新的人才观、质量观。评价方式也体现平等自主，着力于学习习惯、态度、兴趣等方面的激励和导向，体现尊重学生的个性差异。

与此同时，我们加强现代教育技术设施的投入与运用，为新课程的实施插上有力的“翅膀”。我们给两校区的一、二年级教室都配置了大屏幕背投、电脑和实物投影仪，这样教师很方便地把日常收集到的教学资料运用于日常课堂教学，使多媒体技术的运用经常化，提高了使用效率，另外通过教室电脑这个邪窗口”引导学生了解“无限的世界”，方便学生进行探究性学习。现代化教育技术有力推进了学校新课程改革的进程。把创建工作拓展到更为广阔的领域。

3、“教学要上去，科研为动力”，这已在我校形成一个共识。在教科室的精心组织下，全校教师共同参与，凭借学校的现代设施，学校的教科研工作跃上了一个新的台阶。省级课题——《运用现代教育技术，培养学生探究性学力》的研究，在全体老师的努力下，目前已接近尾声。另外，在第一轮班集体建设研究已取得显著成效的基础上，我们又进入了新一轮的研究，《班集体建设与教学相关性研究》，这一课题将班集体建设纳入新课程改革的正常轨道，融德育于学科教学之中，把班集体建设推向了更深的领域。

4、艺术教育活动既是我校的特色，又是对外宣传的一个窗口。近年来，我校艺术教育丰富多彩，书画教学更是上了一个新的台阶，学校被评为宁波市艺术特色学校和宁波市先进书画实验学校，这是对我校书画艺术教学的最好肯定。

5、体育工作再传捷报，成果突出，通过科学有效的训练，在区第二十届小学生田径运动会上再次获得团体总分第一和道德风尚奖。确立了我校田径在海曙区的强校地位。在培养尖子的同时，始终没有忽视我校群众性体育活动的开展，定期安排跳绳、踢毽子和拔河比赛等群众性体育比赛，还向上级学校输送了体育人才。

卫生工作扎实有效，成绩突出。我校在抗击“非典”工作中认真落实“防非”措施，受到上级领导的好评；在全市上下争创全国卫生城市活动中，进一步落实了《卫生工作条例》，重视培养学生良好的卫生习惯，特别在非典过后，一些好的习惯我们继续保持，保证了学生在良好的环境中学习生活。受到了上级部门的表扬。

学校成立了综合治理领导小组，由校长亲任组长，与所在社区紧密配合，加强法制教育，落实各项安全防范措施，学校师生无违法乱纪现象，也未出现安全事故。学校被评为区综合治理先进单位。