班级环境布置小结

班级环境布置小结（11篇）

1.班级环境布置小结 篇一

班级文化环境布置心得

忙碌的九月份刚刚结束，十月份又要开始忙碌了。说实在班主任不好当，绩效工资不好拿。现在领导布置工作看效果，重过程，而且每次检查有记录，以前混日子的日子一去不复返。最近学校布置十月份重点工作，首先是布置班级文化环境，不仅班上要布置，校园还有一个版块是班级的也要布置。其次本文来源：公务员在线http://，还要举行广播操和眼保健操比赛。说实在的在这么短的时间内要高质量完成任务有一定难度，因此我想本周内先完成班级文化布置。说道班级文化布置，我首先想到的是怎么布置？如果糊弄的话，完全搞几个板块让学生写一些作品简单布置一下就可以了。但是这样班级文化起不到育人效果。所以，我打算征求学生意见，在此基础上，精心选几个板块，让后让学生参与，并且能做到学生布置，学生评选，每月至少一次，让班级文化真正起到育人效果。具体板块打算是：

1、荣誉小天使，每月评选一次荣誉小天使，重在让学生参与校内外各种比赛，让荣誉促进全体学生学先进，赶先进。

2、全星闪耀，每周评一次各种雏鹰争章之星。

3、校园内外，主要以各种新闻为主，引导学生关心国家大事，关心校园新闻。

4、才艺大比拼，展示学生各种才艺，促进学生向好的方向发展。

5、名人名言展示台，每月更换一次，以名人名言促进学生好好学习。

当然这些都不是一层不变的，而且每次文化布置以学生为主。

2.班级环境布置小结 篇二

【关键词】文化；英语；延伸

笔者是一名班主任亦是一名英语教师，每天忙碌于班级管理和英语教学之中，有时忙的焦头烂额，却效果甚微。这种忙碌和无奈，真正激发了笔者的思考和反思，笔者通过英语教学的拓展延伸来布置班级文化，让班级文化别有创新，更让学生的英语水平锦上添花。具体，笔者在此谈以下几点拙见：

第一、英语班级主题的选取

班级文化的主题是班级文化的核心所在，教师既然要用英语作为主要班级文化元素来布置班级文化、引领班级前进和发展的话，那么，我们就必须精心选取一个有价值、有寓意、有内涵的班级文化主题，并结合中英文之间的差异，设置好英语主题。为了提升学生对课堂英语的拓展延伸，我们将这样的选取机会留给学生，而每个学生的深入参与都会经历以下几个思维过程。1.选取中文班级文化主题。先制定班级德育发展所需要的主题，突出主题所能体现的文化价值和德育效果。2.翻译成英语班级文化主题。将中文翻译成英语，并注入其中的文化价值，比如新学期我们的主题是新学期新梦想，我们在翻译的过程中可以翻译成Dream set sail（梦想起航），让学生因为梦想而努力、因为梦想而幸福。3.对比中英文文化主题之间的异同点。翻译的过程是一个理解、对比的过程，要引导学生去注重中英文之间的差异，这种差异的自我发现和诊断能有效的服务于学生学习英语，帮助学生摆脱母语的干扰。4.挖掘英文背后的多重价值。价值的挖掘是深层的、多元的。在很多时候，我们不仅仅需要传承中文的价值，更要延伸英语的价值，发扬英语中的多元价值。比如用玫瑰花（Rose）来装点教室的时候，我们让学生在布置时发现，玫瑰花是美国的国花，她不仅象征着美丽、芬芳，还象征着热忱和爱情。

第二、英语文化布局的设计

从主题的选取到文化的布置，每个学生都经历了完全不一样的学习过程，学生的学习不再被教师牵着鼻子走了，而是结合班级文化的主题进行文化布局的设计。在这种情况下，参与布局的学生会自主的参与到英语的课外阅读和资料搜索之中。在此，他们有时会快速阅读与主题相近的文本资料，有时要精心品读已经进行筛选的好材料，有时要和别人一起交流布局的心得与体会。而在这个过程中，每个参与布局设计的学生所体现的学习的主动性、参与的深刻性、能力的综合性都能很好的服务于学生的英语拓展延伸。比如，我们选择一个“蚂蚁班”（Ants classes）作为班级文化主题，而如何设计班级文化元素就是关键所在，我们首先要用英语对“蚂蚁班”进行解读，其次我们要挖掘“蚂蚁”所蕴含的精神和品质，如蚂蚁的“永不放弃，未雨绸缪，满怀期待，竭尽所能”。最后我们就要探究如何诠释和布局这种内在的精神和品质，引领整个班集体的健康成长。

第三、英语文化布局的分工

整个班级文化一旦设计好以后，后面的工程量还是非常巨大的，为了调动全班同学在班级文化布置中的积极性，充分提升学生的集体荣誉感，并通过活动的开展来巩固学生的英语知识与技能，拓展学生的英语视野和文化涵养。教师可以把班级的文化布局进行分工，具体分工可以分成以下两个主要的环节。

1.一期布置的不同任务的分工。在同一期的布置中，我们需要布置不同的小主题，比如在“西方行”的文化主题下，我们就精选了几个主要的西方国家，用英语来介绍他们的风土人情，此时我们对几个主要的国家进行分工，如走进澳大利亚（Australia），我们可以介绍他们那里的袋鼠（Kangaroo）的生活习性，也可以介绍他们的国鸟：琴鸟（Menurae），一种貌似野鸡，雄鸟有一条华美无比的琴形尾，并以尾羽开屏的壮观而闻名，它不仅美丽动人，还能模仿其它动物的叫声，声音十分婉转动听。一个内容的承办，让学生走进相应的英语国度中，在应用英语的过程中拓展知识面。

2.多期布置的不同主题的分工。班级文化的布置一般以月为单位，每月布置一期，每一期由不同的小组来完成，结合学生的特长、爱好、英语水平等进行分工，充分激发每个学生的潜能，激发学生的参与度，比如美术功底好的学生负责美化、装饰的环节，基础不是很好的学生负责摘抄的环节，英语水平非常好的学生负责取材、筛选的环节，等等。每个学生都能参与，每个学生都能提升。

第四、英语文明话剧的演出

班级文化是一个班级发展的灵魂，它还有一个主要的作用那就是正能量的引领，比如班级学生的文明礼仪就是需要我们学生在平时的学习、生活中深入落实的，各个地方还有各个地方的文明礼仪的规范，如江苏省的八礼四仪。在文明礼仪的教育过程中，我们不仅需要宣传，还要引领，单一枯燥的主题班会会让学生失去兴趣、失去动力。而教师如果引导学生把相应的文明礼仪转化成话剧、小品剧表演出来的话，那就别是一番滋味，如果变成英语话剧的话，那就更能锦上添花了。比如，本班在宣传餐饮之礼的过程中，就让学生编排了一个Dining etiquette的小品剧，从Dining queue，到Eating habits，再到Nutrition diet等，让学生的肢体语言和英语口语表达相结合，让惟妙惟肖的话剧成为学生学习文明礼仪的一个主要阵地，让学生在表演中提升文明素养、提升英语口语表达能力、领悟能力、转换能力，让学生在欣赏中感受文明礼仪的重要性、注意点，提升学生的英语听说能力、理解能力等。

3.班级布置标语 篇三

在平平淡淡的日常中，大家都有令自己印象深刻的标语吧，标语起着警示人们的作用。那么都有哪些类型的标语呢？下面是小编收集整理的班级布置标语，欢迎阅读与收藏。

班级布置标语1

1.少一件垃圾，多一块净土。

2.环境好，卫生好，生活更美好!

3.创一份洁净环境，建一片美丽风景!

4.垃圾扔在地，羞耻写进心, 多一份自觉，多一份清洁。

5.用好你的手，垃圾无处溜。

6.垃圾不落地，教室更美丽。

7.除了文明，什么也别留下!随手捡起一片碎纸，为心灵充电。

8.垃圾也是浮云,让它飘走吧!

9.留下勤奋的身影,带走桌内的垃圾!

10.教室要美容，大家是天使。

11.以留下垃圾为耻，以带走垃圾为荣。

12.留下你的微笑,带走你的垃圾。

13.湛教是我家,卫生靠大家。

14.请把我放到我应该去的地方吧!轻轻来，轻轻走，痕迹不能留。

15.有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

16.除了你的笑脸什么也别留下。

17.播种文明收获温馨。

18.垃圾也想有个家，请大家把送回家!班级我们共同的家,家的面貌靠大家!请勿把垃圾扔入抽屉。

19.垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。

20.“请送我回家!”——垃圾 “你对我的遗弃，等于将你的道德也给丢弃。

班级布置标语2

1、争先进班集体，独创优秀自我。

2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

3、团结共济，勇往直前。

4、博学笃行，笃学诚行，求源创新，自强不息。

5、博理笃行，精工创新。

6、态度决定一切，习惯成就未来。

7、博思尚学，砺志竞业。

8、安知奋志知远行知德。

9、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。

10、保持室内，清洁卫生。

11、努力拼搏，展现自我。

12、博学笃志，精业求真。

13、不求最好，只求更好。

14、团结快乐，和谐奋进。

15、博学创新，求是笃行。

16、博学笃行，克明峻德。

17、班级建设靠大家，互助互爱是一家。

18、博学诚信，求是创新。

19、白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室（在卫生方面）。

20、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

21、快乐学习健康成长。

22、奋力拼搏，超越自己。

23、发挥自身优点，提高个人品质。

24、努力奋斗，拼搏进取。

25、没有更好，只有最好。

26、博文约理，端虚勉一。

27、团结奋进，共创佳绩。

28、没有最好，只有更好。

29、不要更好，只要最好。

30、创最好的班级，做最好的自己。

31、博学笃行，自强尚德。

32、永不放弃，力争第一。

33、博理通工，砥精至善。

34、踏实为根，诚实为本。

35、白上衣，绿裤子，不要给我换衣服（关于墙的）。

36、阳光做人，快乐学习；发挥特长，展现自我。

37、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。

38、自强不息，团结进取。

39、更快，更高，更强。

40、爱花护树思想好，以校为家觉悟高。

41、把温馨带走，把真爱留下。

42、放飞梦想，驰骋赛场；自强不息，勇夺第一。

43、我自信，我快乐。

44、积极向上，奋发进取。

45、完美塑造未来。

46、博学笃行，修身进取。

47、德智体美劳，全面发展。

48、升学2班，奋发今天，财会精选，辉煌无限！

49、博闻通达，厚德明志。

50、赶·帮·追，一同进步。

51、放飞梦想，超越自己。

52、博求慎取，勇拓谨行。

53、爱护脚下草，莫折枝头花。

54、没有做不到，只有想不到。

55、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。

56、团结友爱，互相帮助。

57、保护花木，人人有责。

58、自尊，自爱，自信，自强。

59、安逸的环境造就不出时代的英才。

60、保护环境，从我做起，从小事做起。

61、笑一笑，十年少。

62、博文逸致，敏思笃行。

班级布置标语3

说谎话，害处大，害自己，害大家；从小就说老实话，诚实孩子人人夸！

爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。

在家对父母负责，在校对班级负责，长大了对社会负责。

用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化世界！

困难像弹簧，你弱它就强。

未来扎根现在现在孕育未来

一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上

用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

把脸迎向阳光，就不会有阴影；守德守纪，惜势惜时

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

知识改变命运，奋斗成就未来

正直勤奋，团结创造

班级布置标语4

1、节约能源生活化，节能推动更落实。

2、珍惜能源，创造美好环境。

3、一家节约一度电，万家节电度难关。

4、节约能源共创美丽新世界。

5、节约能源一起来，生活省电真方便。

6、能源来自大自然，节能保护大自然。

7、节约能源，源源不绝。

8、万般能源众家省，源远流长照世人

9、地球资源日日少，节约用电不可少。

10、节约能源做得好，省钱省能又环保。

11、冷气电扇一起吹，清凉省电又节能。

12、地球资源真有限，省电省钱省能源。

13、欲享资源用不竭，各种能源随手节。

14、节约用电，人人有责。

15、人人省电，人人省钱。

班级布置标语5

1.举手之劳，参与环保。

2.众人一条心，垃圾也能变成金。

3.留下你学习的足迹，顺手牵走被带来的垃圾!

4.把你高贵的品德留下，把垃圾带走，共建宁静和谐的教室。

5.只有卫生才有健康，只有干净才有安宁。

6.请给垃圾找个合适的家。

7.室内空气好，全都靠大家 教室是我家，清洁靠大家。

8.欢迎您的到来，但我拒绝垃圾。

9.请保持室内清洁!保持高尚的人格，从细节做起：请把垃圾带走!带走垃圾，人人有责。

10.把你的垃圾带走，把你的香味留下。

11.保持教室清洁，靠你靠他靠大家!讲究卫生，做个好学生。

12.摈弃陋习,崇尚文明!清除杂物,美化环境!

13.人人参与 , 洁净家园!环境好一点，心情美一天。

14.环保意识放第一，循环回收是美德。

15.环境卫生，从我做起。

班级布置标语6

1、节约用电没诀窍，随手关灯为首要。

2、省一下能源，造福千万年。

3、节约能源不是口号，是一种行动力。

4、节能N次方，地球更健康。

5、有能源就有资源，有资源就有本钱。

6、节约能源一起来，好山好水好将来。

7、节约能源有良方，充分利用自然光。

8、节约能源做得好，用水用电没烦恼。

9、万般能源众家省，源远流长照世人。

10、节约能源有诀窍，建筑节能很重要。

11、珍惜现有能源，保有未来资源。

12、随手关灯很容易，积少成多省电力。

13、节约能源度危机，共创经济新契机。

14、节能做的好，朝朝无烦恼。

15、选购冷气有一套，EER值必需高。

班级布置标语7

学而优则仕。

无为而无不为。

板凳坐的十年冷。

立业何须桑梓地。

人生无处不青山。

不经风雨怎见彩虹。

没有常胜，只有常省。

淡薄明智，宁静致远。

修身，治国，平天下。

行者常至，为者常成。

天将降大任于斯人也。

滴水藏海，百舸争流。

得意，失意，切莫在意。

顺境，逆境，切莫止境。

努力图树立,庶几终有成。

谁笑到最后，谁笑得最美！

明志、静处、慎思、勤学。

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

勤学，勤思，勤问，苦钻。

有话大声说，我要上大学。

微笑，微笑，并且继续微笑。

非学无以广才，非志无以成学。

态度决定高度，细节决定成败。

不说闲话，不干闲事，不做闲人。

是用三年的时间换来一辈子的`幸福。

还是用一辈子的时间来忏悔这三年。

文体艺全面发展高中差个个高升。

不是一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

不为后退找借口，要为前进创条件。

梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。

不经一翻彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？

孩儿立志出乡关；学不成名誓不还。

一腔热血备高考，满腹经纶方成功。

笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

天道酬勤，勤能补拙，拼搏一年，天高地阔。

有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

决战高考，改变命运；屡挫屡战，笑傲群雄。

不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。

把握生命中的每一分钟，让自己的生命更丰盈充实。

不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。

不比阔气比志气；不比基础比进步；不比聪明比勤奋。

心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色。

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。

困难是我的恩人，因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。

你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

前面的回头看看后面的与自己的距离，后面的抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的距离是一种智慧！

班级布置标语8

1、九年级二班：淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。

2、明德亲民止于至善。

3、七年级一班：华中七一，永争第一。我努力，我精彩。

4、明仁明德求是求理。

5、七年级六班：齐心协力，牛气冲天。七六七六，一枝独秀。

6、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

7、明德至善博学笃志。

8、七年级五班：鸟美在羽毛，人美在心！

9、八年级一班：眼中有生命，心中有学生。

10、八年级四班：精诚所至，金石为开！

11、明德契理，格物致知。

12、九年级五班：青春、活力、聪明、美丽、帅气。

13、八年级三班：华中学子，中华栋梁！

14、明德致远博学维新。

15、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

16、明德日新博学致远。

17、明明白白我的心，渴望一份真干净。

18、明心修业有容德大。

19、明理勤工大志善学。

20、莫吐痰于地，常扔纸于篓。

21、七年级三班：走进华中，走向成功。我爱我校，我爱我班。

22、七年级二班：坚强、诚实、进取。7、2加油，7、2雄起！

23、莫放松点，莫轻视微。

24、七年级四班：放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。

25、九年级一班：挑战自我，超越自我！

26、明志修德精业思变。

27、九年级三班：态度决定一切。

28、明德至善修己立人。

29、明确的目标是前进的动力。

30、八年级二班：走进华中，走向成功。没有最好，只有更好。

班级布置标语9

1、购买电器有方法，节能标志真正好。

2、有能源就是有资源，有资源就是有本钱。

3、发展台湾科技岛，节约能源不可少。

4、节约能源一起来，共创美好的未来。

5、下班时，在离开办公区前，如果没有其他人在工作，应及时关闭照明灯。

6、节约用电，人走灯灭

7、动手做节能，环保又省钱。

8、若要冷气耗电少，温度适当设定好。

9、省一分钟电，多一分钟电。

10、推动节约能源，落实优质环境。

11、节能解危机，地球有转机。

12、选用新型空调设备。

13、省一点能源，多一点资源。

14、节约能源保护资源，源源不绝。

15、电力是个宝，度度要计较。

16、电脑关机后拔出插头。

17、加班时，仅开供自己照明使用的灯具，而不要成片的开灯。

18、无人使用时会议室应关灯停冷气。

19、留意打印机的电源插头。

20、关掉显示器比任何屏幕保护都省电。

班级布置标语10

1、永不放弃，力争第一。

2、不求最好，只求更好。

3、不要更好，只要最好。

4、保护花木，人人有责。

5、争先进班集体，独创优秀自我。

6、博学诚信，求是创新。

7、发挥自身优点，提高个人品质。

8、博学笃行，修身进取。

9、博文约理，端虚勉一。

10、团结友爱，互相帮助。

11、自强不息，团结进取。

12、爱护脚下草，莫折枝头花。

13、积极向上，奋发进取。

14、博学创新，求是笃行。

15、赶·帮·追，一同进步。

16、团结快乐，和谐奋进。

17、博理笃行，精工创新。

18、努力奋斗，拼搏进取。

19、态度决定一切，习惯成就未来。

20、博学笃志，精业求真。

21、没有最好，只有更好。

22、完美塑造未来。

23、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

24、奋力拼搏，超越自己。

25、安知奋志知远行知德。

26、创最好的班级，做最好的自己。

27、努力拼搏，展现自我。

28、没有更好，只有最好。

29、保护环境，从我做起，从小事做起。

30、团结奋进，共创佳绩。

31、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。

32、博闻通达，厚德明志。

33、博文逸致，敏思笃行。

34、把温馨带走，把真爱留下。

35、博学笃行，笃学诚行，求源创新，自强不息。

36、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

37、go!go!加油！

38、白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室。

39、安逸的环境造就不出时代的英才。

40、阳光做人，快乐学习；发挥特长，展现自我。

41、快乐学习健康成长。

42、没有做不到，只有想不到。

43、博思尚学，砺志竞业。

44、爱花护树思想好，以校为家觉悟高。

45、白上衣，绿裤子，不要给我换衣服（关于墙的）。

46、我自信，我快乐。

47、博理通工，砥精至善。

48、博学笃行，自强尚德。

49、笑一笑，十年少。

50、放飞梦想，驰骋赛场；自强不息，勇夺第一。

51、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。

52、升学2班，奋发今天，财会精选，辉煌无限！

53、班级建设靠大家，互助互爱是一家。

54、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。

55、保持室内，清洁卫生。

56、踏实为根，诚实为本。

57、放飞梦想，超越自己。

58、团结共济，勇往直前。

59、德智体美劳，全面发展。

60、博求慎取，勇拓谨行。

61、更快，更高，更强。

62、博学笃行，克明峻德。

4.高中班级教室布置 篇四

买几盆花

要容易活的比如仙人球

就不错

还有买几张白纸

布置一下学习园地

在上面贴些作文

资料等

可以制造出不错的氛围

办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？

（1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。

（2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。

（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放

一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。

（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至“更新换代”，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。

习标语或者班训什么的。

方案二：

设计方案如下：

前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获

左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

前黑板的左边： 专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。

黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。

左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。

后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。

后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。

卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......）

在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片

教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:

一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。

二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。

三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。

四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。

五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。

5.班级布置检查说明（范文） 篇五

1、一年级（2）班安吉兰

黑板报——主题明确、内容丰富、工整、美观、设计新颖 班务栏——各表齐全

2、一年级（1）班张海萌

黑板报——主题内容较全、主题明确、工整、美观 班务栏 ——缺班委成员一览表

3、九年级汉语吴爱江

黑板报 ——主题内容较全、主题明确、工整、美观 班务栏—— 各表齐全

4、八年级（3）（5）阿依夏

黑板报 ——主题内容较全、主题明确、工整、美观 班务栏 ——无

5、七年级（3）居马古丽

黑板报——主题明确、版面内容少

班务栏——无

6、八年级（4）（5）库兰达

黑板报—— 主题明确、内容丰富、工整、美观、设计新颖 班务栏 ——各表齐全

7、九年级（5）沙丽曼

黑板报 ——主题内容较全、主题明确、工整、美观 班务栏—— 各表齐全

8、七年级（4）吐尔汗

黑板报 ——主题明确、内容丰富、工整、美观 班务栏 ——各表齐全

9、六年级 张玲班

黑板报——主题内容较全、主题明确、工整

班务栏——各表齐全

林场校区班级黑板报及班务栏检查情况

1、二年级（1）王素梅

黑板报 —— 无黑板

班务栏 —— 各表齐全

2、二年级（2）王艳

黑板报—— 无黑板

班务栏—— 各类表齐全

3、三年级 马婷婷

黑板报—— 无黑板

班务栏—— 各表齐全

4、四年级 王荣之

黑板报 ——无黑板

班务栏——给表齐全

5、五年级 王娟

黑板报 ——无黑板

班务栏——缺班委成员一栏表

6、七年级（6）热巴娜依

黑板报—— 无黑板

班务栏 ——各表齐全

7、八年级（6）玛依努尔

黑板报——无黑板

班务栏—— 各表齐全

8九年级（6）玛依拉

黑板报 ——无黑板

班务栏 ——各表齐全

9、七年级（1）（2）杨玉环 闫慧珍

黑板报—— 无黑板

6.班级布置设计理念 篇六

班名：我们的快乐小窝

班名取为“我们的快乐小窝”，是希望我的孩子们，能在这个二二班小家庭里快乐成长。面对这些８，９岁的小娃娃们，我对他们给予不了太多的知识，我爱他们，爱看见他们真诚的笑脸，我希望他们的每一天每一天都是快乐的。

寄语：二(2)家庭虽不及大学校里的人的热闹,但是却小而温馨。真正更像一个家，每个同学都深深爱着它。十九个活泼、开朗的孩子犹如十九都努力成长的向日葵，快乐积极的成长在太阳底下，每一朵向日葵都闪烁着快乐和向上。班级口号：快乐学习快乐成长

班训：创最佳班级做快乐自己

班徽：露出半个头的小猫头，是我们的班级标志，也是我对每个娃娃的希望，我希望他们在这里永远是快乐的，像小猫一样可爱，一样具有敏锐的反应能力，一样爱干净。

班级内的版块布置和设计意图如下

1、教室前门

教室前门有我们的班名、班徽。设计意图是让别人路过我们的门口就能感受到我们小窝的快乐和温馨。门上张几个彩色的圆，象征我们班孩子的生活，多姿多彩。

2、黑板两侧及上方：在左侧是我们的口号：快乐学习快乐成长。右侧是为了深化我们的班级的公约：

一、讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架。

二、上课认真听讲，积极动脑，大胆发言。

三、作业要抓紧，学习要自觉。

四、做好早操和眼操，学会跳短绳和长绳。

五、爱劳动，讲卫生，学会做值日。

六、学会阅读，每天读一个故事。

七、学会交朋友，能和小朋友一道做游戏。

３、教室左墙：右上角是“我们的成长快乐”也可读作“我们的快乐成长”这七个字。这个七个字也是表达着我们班快乐的信号。中间是太阳，云朵，小草。预示着我们班在太阳底下，快乐成长。右边是我们的生物角，那里有我们班孩子自己养的花草。

４、教室右墙：右墙为两个爬满花藤的窗。花藤的窗户即清晰又美观。让学生在花园里上课一般快乐。左边那个为布告栏，其内容包括：班委会成员、作息时间、日课表和值日表。右边那个为展示栏，展示着我们班的《向日葵》绘画作品。５、教室后墙：左边是“我最棒”展板。上面有我们班学生的照片，每一个小朋友的照片都是贴在一朵花上，花瓣上是学生的得奖小奖贴。花朵又围成圈，表示他们是一个整体，体现了团队精神。

后黑板上方是葡萄藤和葡萄，预示着我们班硕果累累。

7.班级文化布置评比活动总结 篇七

本次班级文化布置评比活动，注重以下几个方面：一是注重文化内涵，班风、激励性标语、二是突出班级特色；三是总体布局大气、有创意、有特色，并富有教育意义。这两周在全体师生共同努力下，各班教室基本上焕然一新，并能力求做到了让教室的每一面墙壁都会“说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。现就全校各班级教室文化布置情况总结如下：

一、主要亮点

从检查的情况来看，大部分的教室栏目布置还是比较合理整洁、美观大方，内容丰富多彩、积极向上，富有教育意义，各个栏目版面也比较齐全。走进这些教室都会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的画面所吸引。每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。墙上的图画、文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥。内容的选择与编排、板块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息，同时具备了一定的审美价值，能让人耳目一新、赏心悦目。如：温馨实用的“班 级公约”、“班主任寄语”、“班级信息栏”；简洁、美观的“图书角”、“卫生角”，富有班级个性的“许愿树”、“群星璀璨”、“我爱我班”、“成长的足迹”，凝重大气的“班诗”“我爱国学”等板块无不反映了班级的班风、学风和班级精神，彰显了充满活力的班级文化氛围，同时鼓舞了每个同学勤奋学习、奋发向上的求学精神。此次活动的开展不仅给校园文化带来了一道亮丽的风景线，还培养学生的创新思维和动手能力，搭建了师生交流的平台。

二、存在问题

1、部分班级教室有原来留下的痕迹，一些栏目没有更新。

2、个别版块内容不够丰富、布置张贴不够平整，美观，色彩搭配不符合班级学生年龄特点。

3、图书角没有摆放图书或图书数量少，图书角的使用价值不高。

4、个别班级教室门窗灰尘没有及时处理，课桌摆放不整齐，教室卫生不够整洁。

三、整改措施

1.各班要设计出适合本班学生年龄特点，具有本班特色的文化氛围，版块内容要符合学生的年龄特点、理解水平，要让学生容易理解，容易接受。

2.真正使“图书角”的作用得到发挥。采用专人管理办法，训练班级学生将图书分类，定期更换，以满足学生的阅读需要，增加阅读知识面。

3.加强学生良好行为习惯的养成。教师在平时应注意学生的卫生问题，督促学生养成良好的卫生习惯，能利用班队课有计划地、有组织开展形式多样主题教育，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，使学生养成良好的行为习惯。

5、积极开展特色活动。各班应充分挖掘本班资源，创新活动方式，充实活动内容，开展真正具有本班特色的活动，把这些活动的计划、记录、学生作品等有关材料作为班级栏目里的内容，这样更具实效性。

8.安全儿歌(适用于班级布置) 篇八

班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。审清题意独立做，格式规范不抄袭；书写规范又整洁，保质保量按时交。

铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

9.班级文化布置评比实施方案 篇九

为进一步丰富学校校园文化生活，突出文化育人氛围，提高文化环境育人功能，根据学校工作计划的整体规划我们将在第五周开展全校文化布置的评比活动。

一、建设目标：

1、通过班级文化建设活动，打造十二小学和谐特色的校园文化、树立良好的班风和学风。

2、通过建立班级规章制度，通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。

3、班级的每一个角落都能时刻体现无声地提醒学生、警示学生、教育学生的班级文化。

二、评比对象：

全体班级

三、班级文化布置的评比内容及标准：

1、班级布置的整体效果：体现班级特色，图文并茂，装饰美观。不破坏墙体，不得乱张贴；整体协调、布局统一，既能美化环境，又能陶冶学生情操;

2、学习氛围创设：充分体现浓厚的“比、学、赶、超”的书香学习氛围、和谐育人环境;

3、教室的物品摆放要整齐。课桌椅的摆放也要做到整齐划一，尽量做到横平竖直，课桌内不得遗留废纸、铅笔屑、食品包装袋等垃圾;

4、卫生角。打扫教室用的所有用品摆放整齐；

5、图书角。书本摆放整齐，布置有特色；

6、生态角：能充分体现生态型班级以及学生的相伴共成长。如花 鱼等

7、展板布置：要求一是要符合学生年龄特征和心理特征。二是主题鲜明，彰显班级个性。三是要激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识。本次展版布置主题是“做一个有道德的人”。

（1）常规展示区：可以包括中队角、班徽、班级口号、班主任寄语、班级公约、课程表、值日生表等。

（2）主题展示区：围绕主题进行布置：如道德手抄报、道德诗歌、漫画等。

（3）才艺展示区：展板布置张贴学生自己的作品，照片等；

8、解说：本班1—3名学生，能全面、系统、生动、礼貌地向评委介绍本班的班级文化布置。（5分）

9、特色加分：要带有班级特色且效果显著。

四、评比时间：

准备时间第五周评比时间第六周的星期三

五、评委：

组长：王安巍

副组长：侯静波 洪子晴

组员：孙艳玲、张贺年、毛鸿娟、李鑫、谢勇、王喜春。

参与人员：各班主任

六、奖项设置：

1、本次评比将在全校分年级各评出班级一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。优胜学年组2个。

2、本次评比将记入学期结束的文明班级综合考核。

10.夏二小学班级布置工作总结 篇十

经过学校周密安排动员、全体师生的共同努力，2012-2013学第二学期班级文化布置工作已基本完成，于2012年11月23日检查验收，检查人员为：罗强、罗松娣、张述春，并将各班布置情况拍照存档。现将本项工作总结如下：

一、多数班级已在规定时间内完成，各别班级只完成基本框架（内容较丰富）。如：三（2）班、六（2）班.二、各别班级没按学校要求完成，只是在原来基础上加以更新。如：一（1）班、一（2）班、三（4）班、四（1）班、、四（2）班、四（3）班。

三、多数班级有精心设计，动员学生动手布置，起到了预期的教育目的。在今后的工作中，要加强指导，使各班布置能别具匠心，体现本班文化。在材料的使用上要准确估算，给各班提供足够的材料。使之布置精美。

夏二小学

11.班级布置解说词 篇十一

尊敬的各位老师，大家下午好。

我是初一180班的班主任，七年级180班,180是由23名男生、19名女生组成的一个团结进取的班集体。所有的班级文化都是用我们自己的双手和智慧，一点一滴汇聚而成。

1.班级口号挂于黑板旁边，班歌是杨培安《我相信》。

2.教室整体布置是为了营造一种浓厚的学习氛围，所以在教室的墙壁上悬挂了各种警示标语，旨在让学生有一个安静、干净的学习环境。软木板整体营造出班级团结、和谐、珍惜互助的气氛。3.此外还设计了图书角、班务栏、卫生角、安全角。下面着重介绍一下以下几方面：

4.【班务栏】看，这里是我们班的班务栏，在这里可以了解我们学校的常规信息，如课表、作息时间表和卫生值日表以外。此外还有由贾老师设计的180班班徽，着重介绍一下班徽：因为在我们内蒙古，《鸿雁》这首歌流传甚广，所以我们借用鸿鹄之志来表达我们是一个积极向上的班级，并且也想体现出大草原的地理特征，所以用了蓝色代表天空，象征知识，绿色代表草原，象征活力。

5.【软木板】位于教室的后墙是我们的“精彩瞬间展示区”。这里不仅可以让我们产生良性竞争意识，同时还时刻提醒我们需要向更优秀的同学学习。“精彩瞬间展示区”会陆陆续续张贴出每周的荣耀之星和班级NO.1的得主。

6.【悄悄话信箱】本学期，我们班设置了“悄悄话信箱”，以后同学们心里有任何想说的但是又不好当面告诉别人的话都可以写下来，投进悄悄话信箱，学习上、生活上或者其他心理上的问题贾老师帮助我们解决。