班主任演讲稿-优秀班主任一定要做的几件事

班主任演讲稿-优秀班主任一定要做的几件事（5篇）

1.班主任演讲稿-优秀班主任一定要做的几件事 篇一

班主任开学要做的几件事

新学期伊始，良好的开端是成功的一半，万事开头难，这两句话都在告示我们新的学期，新的开始，要有新意，一个有新意的开头一定是一个良好的开端，本学期开头我想应该做好这样几件事情，作为八年级的开始，也是班主任工作中最为关键的一年（一周内容上墙）。

第一件事要落实班级常规工作，班级一日常规，值日班干工作一日常规，值日生一日常规，组长课代表一日常规，纪律委员，劳动委员一日常规，班级劳动值日表。

第二件情要教育引导孩子进入学习状态，一周内容不断强调听课，作业，预习的重要性，必要性，强调作业书写认真，作业认真必要性，让孩子重新步入学习最佳状态，逝者如斯夫，不舍昼夜。

第三件事要进行安全教育，重中之重，没有安全没有一切，生命安全第一位的，汽车安全，对家长接送孩子提出要求，准时，等孩子，不要让孩子等，尽量准时放学。摸清班级家长接送多少人，中午留校多少人，上学骑车多少人，及时与家长沟通。

第四件事完善班级委员会，重新宣布各位班干部职责，召开课代表会议，强调课代表作用以及课代表的只能，强调服务意识，班级就是社会，树立人人为我，我为人人意识。

第五件事，落实教师日志记录，班委工作开展有序，尽力做到一周一汇报，日志一天一总结，奖惩分明，记录在册，家长会进行反馈，杜绝严重违纪现象发生，防患于未然。

第六件事与授课教师，班干同学，同学代表，了解学生学习情况，尤其是课堂表现和作业表现，尤其是新教师的观点，和新教师沟通了解孩子学习情况，课堂和作业情况，和同学们沟通了解教师上课情况，大家听课情况。

2.13届毕业生要做的几件事情 篇二

一、学生《学生实习(就业)离校审批表》的办理

（一）图书馆：办理图书归还，借书证退证（影响毕业证）；

（二）公寓办：按《学生公寓交接验收内容》核实验收，请提前做好准备工作：重点卫生和公物报修；

（三）财务处：办理学费、住宿费等有关费用结算（影响毕业证）；

（四）所在系部：审核，班主任：签字确认，保存。

二、在顶岗实习期间需要做的几件重要事情

（一）在2012年12月31日之前，登录山东高校毕业生就业信息网进行注册；到时看通知（关于注册使用山东高校毕业生就业信息网的通知）。使用个人身份证号、姓名进行注册，请你们务必牢记个人用户名、密码，以免给自己就业手续的办理造成不便。

（二）在2013年3月份教务处“毕业生图像核对通知”，登录.cn网站右上角，“电子政务平台”---学历电子注册图像核对；目的：核对学籍和图像基本信息，为办理毕业证。

（三）在2013年2—5月份，进行网上签约；5月20日前上交就业材料（《全国普通高等学校毕业生就业协议书》、《山东省高等（中专）学校毕业生就业协议书》、劳动合同、《毕业生灵活方式就业证明》和升学录取通知书等）；

（四）2013年7月返校办理毕业离校手续，领取《毕业证》、《报到证》（是毕业生到就业单位报到的凭证，也是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证）等证件；7-8月进行档案转寄。

三、就业手续的种类及“信息网”操作流程

（一）毕业生注册：（到系部网站公告栏上看通知）

1、注册时间：在2013年3月份之前完成，必须在《山东省毕业生就业信息网》http：//上注册。必须使用个人身份证号、姓名进行注册，并生成个人简历，具体操作查看“就业信息网操作指南”。

2、注意：请务必牢记个人用户名、密码，以免给自己的就业手续办理造成不便。

（二）在“信息网”上操作具体对应流程

操作时间：在“信息网”上注册完毕后，就可以网上签约了，在（3、4、5月）完成。

签约方式：省内签约、省外签约、录入劳动合同信息和录入灵活就业信息（非派遣省外签约）签约等方式。

网上签约：是指毕业生同已在“信息网”（大网）注册的用人单位签订的就业协议；主要是山东省内的用人单位，外省用人单位也可以在本网站注册，在本网站注册的外省单位签约流程同省内单位，故称网上签约。

1.省内签约：（1）条件：单位具备在网上签约功能，能接收户口和档案。

（2）签约方法：可使用“网上求职”中的 “快速搜索”功能，直接使用单位名称进行搜索，在找到用人单位后选择相应的职位并点击“发送简历”按钮，向用人单位发送个人简历，发送简历后请及时与用人单位联系。此时，单位登录后将能看到毕业生发来的电子简历，在单位向毕业生发出签约邀请后，毕业生须登录并在“应约管理”栏目中点击“应约”按钮（要慎重），完成电子协议的签订（在向签约单位发出电子简历后须经常登录查看单位是否发出签约邀请）。

（3）上交材料：签约完毕打印签订的《山东省高等（中专）学校毕业生就业协议书》盖公司公章，毕业生本人签名后，交给班主任老师。

特殊：青岛市：省内生源（未迁户），可以直接签约，其档案可邮寄你单位（或由你单位指定的人才交流中心）；省外生源（迁户），先回家落户，凭落户证明到青岛市办理鉴证，三年后落户（或咨询你单位人力资源部包括不能签约的毕业生）。

2.省外签约：概念：毕业生在省外（除山东省以外）就业。

（1）条件：单位所在地区无专科户籍限制；单位可以接收其户口和档案。

（2）签约方法：毕业生同山东省外且未在“信息网”上注册的用人单位签订《全国普通高等学校毕业生就业协议书》，需要使用“省外就业”—“省外就业申请”向学校提出省外网上就业申请，申请时需要说明具体签约单位，在得到学校

同意后，可使用“录入外省就业协议书”栏目录入协议书信息（录入时请注意档案转寄的详细地址，协议书的编号：201313014加学号后六位），学校将根据就业协议书的信息，对填写的信息进行审核，审核通过后转入就业方案库（相当于网签）。

（3）非派遣省外签约：指毕业生同省外就业单位签了就业协议书，单位不能接收户口和档案（如直辖市、青岛和大连等）。在“信息网”上，通过“灵活就业信息录入”栏目录入协议书信息，“申请类型”选择“非派遣省外签约”选项，然后一步步操作填写完成，等待学校审核通过。因学校在办理派遣方案时省人事厅需要审核这部分协议书，只有毕业生将协议书交至就业指导中心审核后，方予以审核通过，列入派遣方案。

（4）上交材料：上交《全国普通高等学校毕业生就业协议书》，盖公司公章和上级主管部门盖章后，把原件寄给班主任老师。

备注：在省外就业的，单位不能接收你的户口和档案。户口迁回生源地，档案咨询单位人力资源部或在就业地进行人事代理；协议书的获得：到学院就业指导网站下载专区下载打印成对折页。3.劳动合同（不分省内、省外）:

(1)要求：请同学们积极和用人单位签订劳动合同，根据劳动合同的内容，由“毕业生管理专区”，使用“劳动合同信息录入”将劳动合同信息录入到“信息网”。

劳动合同必须加盖单位（公司）公章或人力资源部公章，要劳动合同首、尾页复印件（需含合同固定期限的起止日期，甲乙双方签字盖章信息，公章一定清晰；签订时间至少：2013年4-5月至2014年2月以后）。

劳动合同一般由公司提供，如没有你可以从网上下载到各地区不同的劳动合同模板。

（2）上交材料：在2013年5月15前，将《劳动合同》的复印件交给班主任老师。

（3）劳动合同是毕业生操作上交的主要材料，大部分毕业生的就业手续选择的是与单位签订劳动合同，很多同学表

示：单位要求只有拿到毕业证，才能与其签订劳动合同。解决办法：

A.可以用高中毕业证签订临时用工劳动合同；

B.由系部给出具能按时毕业的证明（前提：审核该生成绩、处分、顶岗实习材料齐全与否）；

C.自己同单位解决，如动用人际关系，写份承诺书或保证书；

D.省外毕业生，可以选择非派遣省外签约（用就业协议书）。注意：单位名称与公章要相符，章要清晰。需填写内容：本人手机号、现住址；单位全称、办公电话、单位地址、联系电话、单位所在地、法人代表、主要负责人、隶属行业和单位性质等，以上内容没地方写的，请写到尾页背面。

单位性质： 政府及事业 国企 私企 合资企业 民资企业。

4.灵活就业（不算正式就业）：

灵活就业：指毕业生相关手续派往生源地人事部门而学生在某单位工作获得收入的就业类型。指的是非全日制、临时性、弹性工作等灵活形式的就业。

（1）条件：用人单位无论是山东省内还是省外，如果无法落实户口、档案等手续而只接受毕业生到单位工作，则可向学校提出灵活就业申请，申请时须填写具体工作单位并向系部提供与单位签订的《毕业生灵活方式就业证明》原件。

（2）具体操作：登录“信息网”（http://），有灵活就业申请菜单栏，请点击“灵活就业信息录入”，按照提示填写。特别注明：选择“申请类型”为灵活就业，详细选项为“其它灵活就业”，其它信息按照要求填写完成。比如：公司名称必须为全称，地址必须是公司详细地址。联系人、单位电话一定能证明你在此单位工作。

（3）上交材料：与单位签订的《毕业生灵活方式就业证明》原件。注意：如果灵活就业申请了，你以后必须上交劳动合同。或者生源地人事代理（在生源地找一家单位签个三方协议或劳动合同，就可以回学校办理报到证，然后转存档案）或者与单位签订正式就业协议书。

5.入伍，升学，出国，自主创业等就业。

备注：毕业生根据自己所办理的就业手续种类，登录“信息网”的“毕业生管理专区”，使用“劳动合同信息录入”、“自主创业信息录入”、“灵活就业信息录入”等栏目，将劳动合同信息、自主创业信息、灵活就业信息等录入“信息网”，学校负责审核。

总的要求：

1.在顶岗实习期间，多与老师交流沟通，换单位、手机号时，必须告诉老师；

2.必须按时间节点，认真完成老师交给的各项工作，否则后果自负；

3.预祝同学们在实习期间，能提升自己的专业和综合能力，安全顺利完成顶岗实习。

3.班主任演讲稿-优秀班主任一定要做的几件事 篇三

2,及早与班主任和任课老师做好沟通。这一点是很多家长能够做到的，但小学家长一般只会与班主任老师打交道，了解孩子的学习情况。但到了初中，除了班主任外，与各个主要的任课老师交流更重要，他们更容易了解孩子在该科目上是否良好，还存在哪些问题。中考是一个综合性选拔考试，能够及时与老师沟通，避免孩子过度偏科是很重要的。另外，与老师交流的内容除了学习成绩外，还应该注重孩子心态的变化。初中是一个敏感时期，孩子们有很强的求知欲和好奇心。好的东西会影响他，坏的东西也会影响他。洞察孩子的心态变化，及时与老师沟通解决问题，帮助孩子在初中能够保持一个稳定的学习心态。

3,与孩子认真的谈一下初中的问题（对学习的重视、如何面对压力等）。刚刚步入初中的孩子存在两种截然不同的心态：一种是经过暑假的休息，心思还不能集中的放到学习上。这种心态不利于及早适应初中新的学习环境。另外一种是对初中学习的过度担心，这些同学背负了很大的压力，如何帮助孩子分析问题，解决学习上的困难，可以百度找李晓鹏新浪博客，里面有赠送的学习方法正版DVD，应是一个非常不错的指导。

4，父母双方要想好如何应对孩子在青春期的教育方式，尤其是面对孩子的自立倾向，如何更好的与孩子沟通。孩子进入初中，学习方法要变。家长教育孩子的方式也要改变。一味的呵护或训斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小时候打不还手，骂不还口。父母教育子女需要讲出道理，举出事例。而且语言的作用永远没有行为更有说服力。也就是说，小学时父母会采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子对间接教育更容易接受。

4.一名优秀校长一定要做的事 篇四

如何才能成为一名优秀的校长，对于这个问题的答案，可谓是“仁者见仁，智者见智”，答案各有千秋。但所有的正确答案都必须承认一点：一名优秀的校长必须是一名高效能的校长。“眉毛胡子一把抓”、“事必躬亲”的校长绝对不是一位工作高效的校长。“二八定律”告诉我们，我们要善于抓住事物的主要矛盾，用80%的精力努力干好最重要的那20%的工作。要想成为一名高效率的校长，我觉得首先要做好以下八件事：

一、关注人的发展

人是一切要索中最重要的因索，决定一所学校的质量的关键是人，而非制度、方案或理论。优秀的校长应着眼于学校里的人，而非任何方案。只有当一种方案可以挖掘出老师们的潜力的时候，他们才视之为对症良药。校长要学校里所有人的发展，既要关注教师的发展，又要关注学生的发展。

一名优秀的校长应关注教师的发展。把教书当职业的人，会感到书越教越累；把教书当作事业的人，才会体会到作为教师的乐趣。校长应引导教师关注自身的专业发展，让教师在教学中不断创新，从而体会到作为教师的乐越，克服职业倦怠。

一名优秀的校长应关注学生的发展。教育要以学生的发展为本，学校的发展最终要体现在学生的全面发展上，学生的发展是学校一切工作的终极目的。要不断提高教师的课堂教学水平，在每一堂课中关注学生的发展，要特别关注学生创新精神和实践能力的培养，关注学生情感、态度与价值观的体现与发展。

二、建设和谐校园

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

和谐校园并非是校园里“你好我好”式的一团和气．也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁臵的所谓“稳定局面”。和谐校园的“和谐”源于协调和默契，营造融洽的人际关系，协调各方面利益。我国传统文化中“和而不同”的思想，其实质就是倡导不同事物之间的和谐。

建设团结和谐的学校领导班子是创建和谐校园的关键，打造一支高素质的师资队伍是创建和谐校园的根本，促进人的和谐发展是创建和谐校园的核心，建立新型的师生关系是创建和谐校园的重要内容，“三位一体”（学校、社会、家庭）的全方位教育是创建和谐校园的有力保障。以人为本，创建和谐校园是时代发展的必然。这一办学理念要变成全校师生的共同追求，要内化为全校师生的自觉行动，必须从转变观念入手。学校教育，以学生为本，学生发展是学校教育的目的，教师发展是促进学校发展的关键，师生的共同发展是实现学校可持续发展的有效载体，这一整体效应的实施，有利构建和谐校园，促进和谐社会的形成。

三、学会科学民主管理学校

（一）要科学管理学校

科学管理学校不是凭经验去管理，更不是用行政命令的方式去管理，而是按教育、教学规律去管理。

第一，学校的领导与管理，首先是教育思想的领导与管理，然后才是行政的领导与管理。

第二，坚持按教师的心理特征、劳动特点科学管理教师，调动教师的积极性。

对教师的管理，主要是根据教师的心理特征和劳动特点去管理。教师一般都热爱教育事业，热爱学生，求知欲旺盛，自尊心强，不患贫而患不公，重情感，士为知者死，士为知己者用，清高、自傲。劳动特点是脑力劳动、复杂劳动，劳动方式是个体劳动、集体成果。

首先，要知人善任，用其所长，避其所短，调动其积极性。所谓知人善任的能力，就是知人之长，任人之能，不能知人，就谈不上善任。只有对教师全面了解，扬其所长，避其所短，使人尽其才，充分发挥教师专长，才能调动教师的积极性。

其次，对教师科学管理的第二个问题是贯彻责任制原则，责、权、利结合，尽可能体现按劳分配，打破吃大锅饭的思想和做法。

再次，物质鼓励和精神鼓励相结合。

现代管理心理学告诉我们：人的动力产生于需要，而需要是多方面的，多层次的，多样化的，有社会、政治、思想、学习、物质、精神等方面的需要，对教师的管理，单讲物质是无止境的，有钱不一定能办好事。整天讲钱，还会形成“一切向钱看”的不良倾向。

（二）要民主管理学校

一个学校绝对不能藏龙卧虎，是龙就得让它腾，是虎就得让它跃，龙藏着虎卧着，就是一种最大的浪费。

1、强化学校管理中的“人本理念”。尊重、信任、关心、依

靠教师，我们的工作自然无往而不胜。

（1）多关注教师情况、多关注教师家庭状况。

在农村，许多教师的家人都是在家务农的，甚至是没有工作的，这些因素也是影响教师工作的一个重要方面。学校未必有能力去解决教师家属的就业问题，但只要我们实施“以人为本”的管理模式，做到政治上关心、生活上关怀他们。当我们尽力去做了，不管效果怎样，教师是会理解和感激的。

（2）创设一个民主宽松、积极进取的工作氛围。

只有在和谐宽松的心境下，教职员工的创造性和积极性才能最大限度地得到激发。因此，学校领导必须要和教师共同创建一个民主宽松，积极进取的工作氛围。在校园、在一个知识层次、文化素养较高的群体里，硬性的、呆板的制度管理，只会让人按部就班、墨守成规，决不会有积极性、创造性的勃发。鉴于此，对教师的管理，更多地应采用暗示、认同、探讨，应致力于教师价值观的形成、文化的管理特色，创造出一种民主、和谐、宽松、积极进取的校园文化氛围。在积极进取的校园文化氛围中，充分地调动了教师的积极性，个别素质不高的人，迫于积极向上的校园文化氛围，也会逐渐被环境影响和改善。

（3）满足教师合理需求，激发教师工作和学习的动力。学校领导应及时满足教师在提升、晋级、评优、深造和个人生活等方面的正当需求，以解除他们的后顾之忧，激发他们的工作动力。鼓励教师积极参与学生的各项管理活动，特别是要鼓励他们参与学校的重大决策，这样既可以发挥他们的聪明才智满足他们的需要，更可以增强他们对决策的认同感，激发他们的积极性和创造性。

2、加强制度建设，努力做到依法、依制治校

俗话说：没有规矩不成方圆。规章制度是规范学校管理、促进学校发展的必要保证。制度建设是学校可持续发展的主要动力，而制度的建立和完善，它的功能到底是什么？是不是用来“卡”老师、和老师过不去？答案显然是否定的，加强制度建设的根本目的，是为了营造公平竞争的工作环境，制度面前人人平等，只有这样，才能更好调动每一位教职工的工作积极性。

四、钻研业务，经常深入课堂调研

苏霍姆林斯基说：“如果你占着一个校长的职务，认为只要自己有一些特殊的行政工作能力，就可以取得成功，那还是放弃想当一个好校长的念头吧。”在他看来，所谓校长，决不是通常所认为的“行政干部”，而应该是教育思想和教育理论的实践专家。

新课改背景之下，校长更应该集中精力深入课堂。我个人认为，校长听课，首先应以学习型听课为主。因为我们不可能精通每一门学科。我们应在全面理解教师的课程意图的前提下，理解教师的用心，教材的重难点，学生的收获，尽可能多的寻找课堂上的亮点，激发教师的自信，发展教师的特长。同学生一样，鼓励表扬较之于批评指责，更有利于教师的成长。其实，教师最希望的，是听课者的真诚帮助，最反感的是追求完美，求全责备。而要求教师“按照自己的脚本演出”，则是校长们的惯常做法。校长不是不能指出教师课堂中存在的问题，一节课提一两个主要问题足够了，万不可芝麻西瓜一齐来，严重挫伤教师的情绪，是很不明智的。

五、学会处事交际

中国的学校和外国的学校不一样。外国的学校只是学校，中

国的学校则是一个社会。校长的处事交际能力直接会影响到管理效果的优劣。因此，校长在工作中待人处事须讲究方法的艺术性和手段的多样性，做到“人情练达”。

1、待人处事要热情。

待人热情，必须做到政治上信任，业务上帮助，生活上关心。

2、待人处事要谦虚。

谦虚，是做人处事的一条基本原则，是一种难能可贵的品德。不谦虚，就不会学习，不会主动，不会进步，就会必然导致失败。

3、待人处事要无私。

俗话说“心底无私天地宽”。我们校长在处事待人之时必须心无私念、公道正派、作风民主。如果凡事先替自己打算，臵集体、教师的利益于不顾，就难以得到别人的认可，也谈不上在教师中会有威信。

4、待人处事要平等。

庄子说：“物无贵贱，平等无私。”校长与教师，只是分工不同，绝无贵贱之分。校长在待人处事当中，决不能盛气凌人，唯我独尊，而应学会取人之长，补己之短；“疏远者”不排斥，“亲近者”不偏袒；“善”不欺，“恶”不怕；不搞“家长制”，切忌“一言堂”。

5、待人处事要宽容。

孔子说过：“宽则得众”。因此，校长要能理解人，原谅人。胸怀要像大海一样宽广，要大事讲原则，小事讲风格。“求同”还需“存异”。

六、科学应对突发事件

校园突发性事件是指围绕学校发生的紧急事件，此类事件不

仅直接或间按地危及到师生的生命财产安全，对师生或学校形象和声誉造成负面影响。校园突发性事件既具有突发性和不可预知带来紧张和压力。

处理校园突发事件要注意以下几点：（1）统一调度，分头行动：保持冷静，勇于面对事件，尽量减少因混乱的场面而引起情绪的紧张或激动，深信只要能把握时效，妥善处理，便能将损失及伤害降至最低。（2）迅速救灾、伤者送医；救人第一，安全为先。以最迅速途径，做最有效的急救。处理者亦应注意本身的安全。（3）通盘思考，掌握事件发展全貌，判断其中轻重缓急及处理措施。（4）封锁并保留现场，稳定学生情绪。（5）立即报告有关部门，召开危机处理小组会议，指定专人对外发言。（6）妥善处理善后事宜，做好相关人员的安抚工作，必要时可以进行心理干预。

七、培养优秀教师

影响学校素质的因素有很多，很多因素是校长的主观愿望无法改变的。如果不能聘用到更优秀的教师，我们就应该想方设法提高现有教师的素质。

培养优秀教师首先应提高教师的课堂教学能力。所有的老师主观上都想把自己的课堂管理好，都想把每一堂课上课精采而生动。但事实效果却不是这样，所以作为学校校长不应经常训导教师要端正工作态度，而是想办法指导教师如何去学会更多的东西。要想要求教师做到最好，首先得教会教师应该怎么做。正如美国著名教育专家托德〃威特克尔所言：“如果我们没能给教师提供更好的办法，他们自己永远都不会尝试改变。”

再不能干的人也会有优点，再优秀的人也会有缺点；再成功的课也会缺点，再失败的课也会有成功的细节。要想让所有的老师尽快地提高自己的课堂教学能力，让他们彼此走进对方的课堂，不失为一条捷径。同一学科的教师可以相互听课，不同学科、不同年级的教师也可以相互听课，在听课活动中相互观察、相互交流，从而建立起良好的互助关系。这也正是校本教研活动中，大家形成的共识——同伴互助。

八、随时补救不该发生的事

作为学校校长，难免在工作中会得罪一些教职工，可能是教职工自身的一些原因，也有可能是校长的在工作中失去了耐心，态度有一些生硬。出现这种情况，我们应该意识到，我们的有些行为对别人已经造成伤害，尽管很多时候我们并没有错。因为我们要明白，一但这种伤害已经存在，如果我们不及时补救，可能今后就无法弥补。

5.班主任演讲稿-优秀班主任一定要做的几件事 篇五

公务员考试面试专家支招：取得面试资格后必做的几件事作者：于洪泽

通过考试取得预备资格的同学，华图公务员考试面试专家于老师认为有以下几个方面需要注意的：

第一，要跟单位进行沟通，看看你的职位和要求需要什么素质和能力，在这个过程中要进行加强训练，不要认为我取得资格就高枕无忧，取得一个“铁饭碗”不重要，重要是在这个过程中如果没有提高，那是一个生锈的“铁饭碗”，你可能会被淘汰。

第二，我们说，作为一个公务员最基本的素质要求要必备，我想通过你自己的训练，看看你的调研能力，书面表达能力是不是很强，后的过程中加以训练。

在这里于老师想给大家提一些基本的准备，项：

首先，我们要注意综合素质提高。就是说，可能会有很大的提高，在今天的面试中，应的训练延长很长的时间，深刻的理解，我想这是一个综合理解的过程，以了，必须要通过五到七天的培训，这是我们说要注重其次，要打开自己的思考空间，公正角度上考虑，要注意实事求是去分析问题，有一个流感患者上的公共汽车怎么办，我们说先做出一个假设的前提，我们能不能把他一脚踹下去，置之不理？和其他人一样？也不行，这样的思路会逐渐理清，我们公务员怎么办，既要注意流感患者公正的角度，对你来讲是极有帮助的，所以在进行后面的题目预

是给予综合分析能力的考察，在社会现象里，比如有一些大学为了制止社会旁听人员，开始不能怨天尤人，还不可沾沾自喜，还有一