优秀团干部简介

优秀团干部简介（共15篇）

1.优秀团干部简介 篇一

xxx，男，1987年7月出生，担任xxx职业技术学院08化工一班团支书，入校以来，他严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用，他本着为全班同学服务的理念，在思想上，学习上，工作等各方面取得了较大的进步。

一：在思想上

该生平时能认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”。不断提高自身政治修养，他思想健康，活跃，常常能提出一些好的意见或建议。作为班级的团支书，入校后该生就向党组织递交了入党申请书，通过业余党校的学习，他成为一名合格的预备党员，通过学校开设的德育课程，从而树立了正确的世界观，人生观，价值观，他坚信中国共产党是最伟大，最先进的党派，不断增加党对建设中国特色社会主义的信心。

二、在学习上

他努力做到脚踏实地，虽然平时工作十分繁忙，他积极做到把工作和学习很好的结合起来，合理安排时间，做到工作学习两不误。他努力做到勤奋刻苦，虚心好问，以务实的态度对待每一门学科，努力做到一步一个脚印，他认为自己作为一名学生干部，如果连自己的学习都搞不好，那还有时间为大家服务，又怎么能起到模范带头作用呢？记得他刚入学时成绩中等，经过一年多的努力，成绩名列前茅。但成绩不等于满足，反而是作为一种动力促使着他进步，促进他走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予他的使命。曾获得“国家励志奖学金”“一等奖学金”“三好学生”国家励志奖学金等荣誉称号。

三、工作上

他能做到一丝不苟，认真踏实，在做好班级的常规工作的同时，能对整个班级的发展做好长期的规划，制定长期发展的方向和目标并且在班级和系里举办各种各样的活动，例如：“棋艺大赛”“有奖抢答竞赛”“迎元旦过冬至包饺子活动”以及各种座谈会和演讲比赛。一次又称一次的活动带来同学们的欢声笑语，同学们对我的信任度增加了，他们微笑的面孔让我充满了工作的激情，同时极大的他高了我的组织，管理交际及协作能力同时培养了我的吃苦耐劳的精神，曾获得“大学生自强之星”“优秀团干部”“先进个人卫生奖”“能力素质扩展奖”等荣誉称号。

四、在生活上

在班级里他处处严格要求自己，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，他把同学们的事当做自己的事一样对待，他能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强，平时他养成了批评与自我批评的优良作风，他不但能真诚的指出同学们的错误与缺点，也能够正确对待同学们的批评和意见，而对同学的误解，他总是一笑而过，不会同学的错接耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己，在生活上他十分节俭，从不铺张浪费，但是只要哪个同学生活遇到困难他都能力所能及的帮助。

他身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养，可以说他是一名全面发展的优秀学生干部，在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样他应当是一名当之无愧的优秀团干部。

最后，回首往事，我为我们所取得的成绩而感到骄傲：展望未来，我满怀希望，信心十足，成功的背后凝结这汗水，我会更加努力日益进取。做一个全面发展的大学生。

2.优秀团干部简介 篇二

“十年树木, 百年树人。”培养选拔优秀年轻干部是一项长期任务, 要适应新形势, 把握新要求, 根据年轻干部的特点, 加强培养教育。一要加强理论武装, 不断提高年轻干部的思想政治素质。二要加强实践锻炼, 全面提高年轻干部的治国理政能力。三要加强党性修养, 教育年轻干部树立正确的世界观、人生观和价值观。四要加强监督管理, 确保年轻干部健康成长。

培养选拔优秀年轻干部要解放思想, 拓宽渠道, 不拘一格。“选贤任能也是革命”, 我们要从党的事业的大局和执政为民的根本要求出发, 大胆破除妨碍培养选拔优秀年轻干部的思想束缚, 坚决抛弃求全责备、论资排辈和凭个人好恶选人等种种陈旧观念和错误做法。要全面、客观地看待年轻干部。选拔优秀年轻干部要广开渠道, 不仅要注重从党政机关中选拔, 也要注重从企业、高校和科研院所中选拔, 要从发达地区选拔也要从欠发达地区选拔, 要从国内培养的人才中选拔也要从留学归国人才中选拔。必须进一步做好培养选拔优秀年轻干部的基础性工作, 努力建设一支数量充足、门类齐全、专业配套、素质优良的后备干部队伍。

3.从“黄孩”到优秀班干部 篇三

兰兰的哭诉让我怒火万丈

新生入学后的第三周,我们班又插入了一个名叫莫岩的男生。健壮的身体,白净的面孔,浓眉大眼。我把他介绍给同学们时,大家都说:“嘿!我们班来了一位帅哥!”

两周后的一天,上课前,他到我办公室很谦虚地说:“申老师,我的学习成绩不好,你是知道的。我发现咱们班的兰兰上课发言挺积极的,我想跟她坐在一起,让她帮帮我。”

两周来,莫岩在课堂上经常开小差,从不举手发言,无论是作业还是卫生每次都和课代表讨价还价,我从他的书桌上还发现过《少男少女的初恋》之类的书和称他为“老公”的小学女同学的来信。虽然我与他谈过几次话,每次他都很认真地点着头说:“老师放心,我会努力的。” 但也没有什么改变。今天他自觉要求同学帮助,这是我求之不得的。于是我很爽快地答应了他。没想到第四节刚下课,兰兰就跑进我的办公室哭成了泪人。

我惊问:“出什么事了?”

兰兰双手捂住脸哭着说:“我说不出口。”

看着兰兰委屈的样子,我忙拉过她轻轻地抱住她说:“别急,这里就我们两个人,你小声对着我的耳朵说,老师给你做主。”

听我这样一说,兰兰拿开手抽泣着说:“莫岩从第一节课开始就给我写字条,说了好些流氓话。我生气骂他,老师认为是我故意说话,批评了我。第四节自习课莫岩把手伸进我的衣服里,摸着我的肚子问我的男朋友是谁,我是不是怀孕了,要不要给我找个接生婆。”说着她把莫岩写的字条给了我。

看着字条上不堪入目的内容,听着兰兰的哭诉,作为一个女性,我就像自己受到了奇耻大辱,恨不得马上把这个外表漂亮内心龌龊的莫岩摔到地上再跺上几脚。

但是,面对委屈的兰兰,我只有忍住怒火,安慰道:“兰兰你放心,老师一定会保护你的。”

家访,争取到“亲密战友”家长的配合

莫岩怎么会是个这样的孩子呢?我带着满腹的疑问到莫岩家家访。莫母,根本认识不到自己孩子问题的严重性,反而把这些缺点当做优点来欣赏。她很自豪地说:“孩子生来就漂亮,见什么人就能说什么话,朋友很多。周末经常有十几个男女同学争着约他出去玩。尤其孩子从小就知道与人交往要讨价还价,吃亏的事绝不干,这一点是遗传了我做生意的头脑,我感到很欣慰。”

真是有什么样的家长,就有什么样的孩子啊!很明显莫岩的家长教育孩子的观念、方法是不可取的。要想改变一个问题孩子,就必须改变孩子身后的问题家长。

我很真诚地对莫岩的妈妈说:“我不懂做生意,但我知道生意要想做大,没有信誉肯定不行。”我给她列举了《细节决定成败》这本书中的几个成功例子,她非常感兴趣地问我:“申老师,你列举的这些例子中的人生意都做得那么大,我能不能借你这本书看看?”

我说:“没问题。”并接着说,“一个守信的人一定有着健全的人格、优秀的品质。一个守信的人如果有远大的理想、强有力的竞争意识和创新能力,一定会成就一番事业。一个愿意为社会、为人类做出贡献而不仅仅是为自己活着的人,一定是最快乐、最幸福的人。我还想再送你两本书,卢勤的《写给年轻妈妈》和魏书生的《好父母 好孩子》,希望你能认真读一读。同时我也相信为了莫岩,我们会成为好朋友。”

莫岩的妈妈高兴地说:“谁不想让孩子有出息啊!只是我和他爸没上过多少年学,下岗那几年快苦死了,这几年又忙于生意,没时间照顾孩子,就给他钱让他自己买书看。平时我们看他在家学习那么用功饭都顾不上吃,还表扬他,原来他看的都是不健康的书,这也太可怕了。以后我们一定要配合学校控制他,不能让他再看黄色读物了。”

由“起义事件”想到“药物暗示法”

或许是由于家长的配合,莫岩失去了看黄色书刊的机会,他经常在课堂上开小差发愣,注意力几乎集中不了三分钟时间。如果哪位老师提醒他注意听讲,他会因老师打断了他的幻想而恼羞成怒地大喊大叫。

更出乎意料的是,有一天夜晚11点后,他率领三个班的大部分男生在寝室“起义”了。安静的寝室大楼突然响起震天的喊声:“造反了!起义了!”一大群男生敲门、擂床、跺墙,令人胆寒。当我接到生活老师的电话匆忙赶到男寝室时,生活老师脸色煞白地哆嗦着给我讲事情的经过,并提出强烈抗议,坚决要求我向学校提出申请开除莫岩等闹事者。

我一遍一遍向生活老师道歉的同时,脑海里突然跳出了陆游的两句诗来:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”莫岩啊莫岩,我终于看清了你不但中黄毒很深,而且还有如此高的组织能力,我对你如此关注,你策划“起义事件”我竟然一点都没有察觉。无论谁再要求开除你,我都不会答应,我要将你的组织能力为班级工作所用。

第二天,参与“起义事件”的同学都惴惴不安,等着学校的处理。

学校本着对学生的爱护没有做公开处理,而是让各班的班主任自行处理。

参与“起义事件”的同学都受到了相应的处理。莫岩很清楚我知道他是主谋。而我偏偏就不找他谈话。越这样,莫岩就越不安,因为他实在弄不清我到底要怎样处理他。他终于受不了煎熬,主动找到我说:“老师,我知道错了,只要你不开除我,怎样处理我都行。”

“你说的是真心话?”我反问。

“是。”莫岩低着头小声说。

“你觉得应该怎样处理你?”我又问。

“我知道这一次你不会原谅我的。”他不安地说。

“为什么?”我问。

“因为你一直都很关心我,还鼓励老师、同学们帮助我,希望我改正错误,有所进步,可我不但不听你的话,还总想着怎样对付你,怎样让班里大乱起来,让同学们什么也学不成。”莫岩在说这些话时好像要豁出去一样慷慨激昂。

“你为什么总这样想呢?”我不动声色地继续问。

“我也说不清,自从小学五年级下学期开始,一静下来,我的脑子里就出现乱七八糟的东西。尤其上课,我也想听老师讲课,也想成为优秀的学生,可总是不知不觉就想到了不该想的东西。在小学六年级我什么也没学会,看着同学们都在不断进步,我心理很不平衡。这一次,我知道又犯了大错,再说我也真的学不进去。如果你不给我机会我也无话可说,只是觉得对不起我爸妈。”莫岩说完长出了口气,好像终于完成了一项艰巨的任务。

我微笑着说:“很高兴你对我的信任,说了这么多真心话,我一直都在观察你,你之所以有这些与众不同的想法和做法,是因为你得了一种怪病。不过这种病也可以治好,就是吃药时间长一些。”

莫岩惊异地问:“我得了怪病?还可以吃药治好?”

“是的,本来我只是怀疑,今天听你这样说,我确认我的判断是正确的。如果你早一些告诉我这些想法,也不至于一个人承受着这种痛苦。记住,老师一直都在关注着你的成长,以后有什么想法一定要告诉老师,不要再折磨自己。”我很真诚地说。

“老师不开除我了吗?”莫岩惊喜地问。

“老师还能委屈一个病人吗?”我反问。

莫岩高兴地跳起来说:“谢谢老师,我马上打电话告诉我爸妈,让他们带我去看病。病好了,我就可以做优秀学生了!”

其实,在莫岩“起义”的那天晚上,我已经和他的父母取得了联系。他的父母对儿子的举动很震惊,忐忑不安地来见我,一再表示:“孩子入校一个月来,我们在认真地读书学习,也在逐步改变教育观念和教育方法,积极配合学校工作,孩子和以前相比有不小的进步。万万没想到他在大家看到希望的时候会闹出这样的事,这可怎么办啊?”

我很真诚地自责道:“莫岩在学校闹出这样的事主要责任在我,但对他的教育仍然需要你们的配合。我想尝试用药物的暗示作用诱导他。”

“什么是药物暗示呢?”莫岩的妈妈不解地问。

“和同龄孩子相比,他的身体发育特别快,给他吃点调理脾胃的药,就说这药是专治他这种上课开小差的怪病的。”我说。

“这行吗?”莫岩妈妈问。

“不尝试怎么能知道行不行呢?再说吃点调理脾胃的药也没什么不好!”我坚持说。

一番苦心终于换来美丽的结局

有科学研究证明,同一件事只要连续坚持做28天,就会形成一种习惯。如果巩固3个月,将不容易再改变这个习惯。为此,我们商定让莫岩连续吃3个月的中药。

吃药的第一天,我问他上课感觉怎样,他说没什么感觉,还是和以前一样控制不住开小差。我说不急,中药比较慢,3天后才会有感觉。从第3天开始,我告诉所有的任课老师在课堂上要不停地提问他,表扬他注意力比以前集中了。就这样,在老师们的配合下,课堂上的莫岩注意力能集中3分钟,到5分钟、10分钟,直到40分钟。与此同时,我任命他为体育委员,让他每天都有机会通过大声喊操、领诵口号消除心中的浮躁。

奇迹出现了,3个月的药还没吃完,课堂上的莫岩已能认真听讲,积极参与课堂活动。更令人高兴的是,随着课堂上注意力的集中,他不但学习进步了,成绩赶上了,而且还彻底告别了曾经让他痴迷的黄色书刊和音像制品。用他的话说就是:“我以前怎么会说出那样的话,做出那样的事啊?真是太丢人了!我要用我的实际行动洗涮我身上的污垢,为班级工作贡献我的力量。”

莫岩说到了也做到了,在任体育委员期间,由于他头脑灵活,工作方法得当,初二下学期他在同学们的力荐下做了班长。从此他成了我的得力助手,他的组织能力得到了充分发挥,赢得了师生的好评。期末我们班被评为洛阳市洛龙区优秀班集体,莫岩也被评为学校优秀学生干部。

莫岩的父母对我说:“当发现孩子可怕的堕落时,我们全家都觉得生活没有了希望,曾想把已开的两个店转让。在您的指导下,我们读书学习,听您在家长会上的专题讲座,取得了很大进步。尤其是您的‘药物暗示法创造了奇迹,让我们和孩子一起从噩梦中醒来。”

在以后的日子里,为了报答学校对莫岩的培养,在全校举行的大型家校联欢中,莫岩的妈妈自告奋勇做节目主持人,莫岩和他的爸爸为大家演唱了《感恩的心》。在莫岩即将毕业之际,莫岩的父母又和洛阳市妇联联合举办了一次大型的义卖活动,把所得的钱物都捐献给了希望工程。

现在的莫岩,虽然已就读于省重点高中,但还经常与我联系。他跟我谈的最多的是近来读了什么好书,有什么感想和困惑,周末他们全家为讨论书中某个人物的思想倾向常常争论到深夜。他的妈妈经常跟我说:“您推荐给我们的《细节决定成败》及家教系列丛书让我们茅塞顿开,通过学习我们深深地感受到了与孩子一起成长的快乐。”

聆听着莫岩全家喜悦的心声,感受着莫岩全家成长的脚步,仿佛有甘甜的清泉从我心底潺潺流过,这就是幸福的滋味吧。

4.优秀团干部个人简介 篇四

学习方面：

学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改善学习方法、理论联系实际，经过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，21世纪的人才是复合型的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构，所以在加强专业学习的同时，还吸收其他课外知识学习，在--被评为校级“优秀团干”，在20被评为校级“优秀学生干部“。

工作和生活方面：

该同学作为班上的团支书，明白以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间。工作踏实肯干，具有热心和职责心，配合辅导员做好班上的学生工作，对于学校分配的各项活动，进取主动的为同学做好宣传工作，[文章来源于99.]认真开好每次团会，并做好记录。那时收去团费，不拖拉，不为班级拖后腿，2005-在全班同学的共同努力下获得了优秀团支部荣誉称号。作为系里面的宣传部部长，更是以身作责做好自我的本职工作，密切关注系里面的消息动态，办出具有特色的板报，以活跃我校的生活文化气息，在做好自我本职工作的同时，也讲究质量的提高，以扩大学校文化等各方面的要求。还协同其它部门检查团会，并进取参加了系里的迎新活动，在团总支组织部里工作了一段时间，后又进取参加了系里的换届选举。2年的工作使她提高了工作质量和办事效率，不断的完善自我。

生活简朴，不追求时尚，交友朋友，在学生中赢得了良好的口碑，以实际行动感染身边的人。

思想方面：

思想上，着较高的觉悟。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的梦想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。热爱祖国、热爱党、热爱团组织，有较强的团体荣誉感和是非观念，平时处处以高标准严格要求自我，进取要求提高，并有强烈的向团组织靠拢的意愿。在入校后不久就递交了入党申请书请求成为入党进取分子，认真学习马列主义，******************思想和邓小平理论及“三个代表”的重要思想。认真学习了胡总书记提出的“八荣八耻”的重要思想。并于3月荣幸的成为一名预备党员发展对象。

5.优秀学生干部事迹简介 篇五

章峰，男，生于一九九四年六月一日，系09模具班学生，该生自入学以来，能严格地遵守学校各项规章制度，尊敬老师，乐于助人，吃苦耐劳，课堂上积极配合老师上好课，是老师好助手，同学带头人，学习态度端正，每次考试成绩总是名列前茅，在这次黄冈组织的技能选拔赛中，成绩优异，被选中为参加黄冈技能大赛选手之一。拟推选为黄冈市“中职学校优秀学生会干部”候选人。09会计班张菊同学 事迹简介

张菊，女，生于一九九四年九月四日，系09级会计电子班学生。该生自2009年9月入校以来，尊敬师长团结同学，学习刻苦认真，积极参与学校各项活动，并于2010年3月当选新校区学生会卫生部部长。在她的带领下，卫生部工作开展得有条不紊，且在原有基础上，积极创新，使卫生部工作更上一层楼，得到了校领导和师生的一致好评。拟推选为黄冈市职业学校“优秀学生”候选人。09会计班汪飞同学 事迹简介

汪飞，女，生于一九九三年八月四日，系09级会计班学生。现任学生会学习部部长及班级副班长兼纪律委，自入校以来，严格遵守学校的规章制度，认真学习，力求上进。平时能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系。

在学生会工作方面：能够认真踏实，公平公正，绝不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。工作中，兢兢业业，及时取长补短，处处以身作则，各项工作都要求做好，结合每位部员的情况，按排值日，并计划为增近部门之内的感情，并计划利用课余放假时间游玩。同时，与部门成员及各部门之间建立了良好的工作关系，对工作给予支持。在部员的帮助下，学习部的情况比以前有不少的进步。

在班级工作方面：作为班干部，热爱班集体，模范遵守班规班训，上课从不迟到、早退，课堂上认真听讲，严格遵守课堂纪律，充分起到了班级的表率作用。在班级担任副班长兼纪律委工作期间，努力配合班主任及各位班干的工作，带领大家同时进步，使班级的纪律及各方面得到提高和改善。

拟推选为黄冈市“中职学校优秀学生会干部”候选人。09会计班徐静同学 事迹简介

徐静，女，生于一九九二年十一月二十四日，系09级0901班学生。现任该班班长，兼学习部部长。

6.优秀共青团干部事迹简介 篇六

敬爱的团组织：

您好！

我是2011级光伏与微电子专业的学生朱浩。自入校以来至今我先后在班上担任组织委员，学习委员和副班长。并获得“军训优秀个人”“晨起晨读优秀个人”等荣誉。在这接近一年的工作中，我严格执行上级团总支的工作，认真做好老师与同学们沟通的桥梁，积极配合团支书丰富团日活动。严格要求自己，工作尽心尽责。在此我向团组织提交优秀团干部申请书，我愿意接受团组织的考核和教育，并希望能够获得批准成为一名光荣的中国共产主义青年团“优秀团干部”。

共青团作为党的助手和后备军，在建设中国特色的社会主义伟大事业中充分发挥着生力军作用。作为一名大学共青团员，我始终不忘严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、进步、学习，发挥模范作用。我很喜欢鲁迅先生说过的话：“要把别人喝咖啡的时间用来学习。”所以我从不浪费时间去做无意义的事。积极上进、努力进取是我的追求，珍惜和利用休闲时间，认真学习知识，为人生积累更多的知识和经验，为将来走出社会打好基础，做一个有益于社会的人才。

在学习方面,我学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，学习目的明确，态度端正、锐意进取，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了不错的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率。21世纪的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构，所以在加强专业学习的同时，还吸收其他课外知识学习。

在生活方面，反对铺张浪费，尽量做到俭朴节约。团结同学，友善和谐地对待同学，和同学探讨生活和学习上的问题，提高和完善自我。在宿舍里带头做好宿舍的卫生工作，在文明宿舍的评比中获得第一名的好成绩。

在思想道德方面。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标，克服一个又一个困难。热爱祖国、热爱党、热爱团组织，有较强的集体荣誉感和是非观念，平时以高标准严格要求自己，积极要求进步，并有强烈的向团组织靠拢的意愿。在入校后不久就递交了入党申请书请求成为入党积极分子，认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”的重要思想。

在工作方面，我积极配合任课教师的教学工作。工作认真负责，注意加强自身修养，严于律己宽以待人，同时组织课外活动，增加班级的凝聚力，使同学团结一心、努力进取。作为一名团员，我始终不会忘记服务同学，让同学们得到更多的信息。在其它各方面的活动中，我也认真做好本职工作。感谢学院团委给我提供了一个展示了自己的风采的舞台，锻炼和提高了我各方面的能力。在以后的工作中我将更加的努力，为广大团员树立榜样作用，服务同 学。当然，我在一些方面难免还存在着一定的不足，在一些具体环节的工作方法还有待改进。我们最后，我希望能够通过这次申请，请团组织对我进行考核，看我是否够得上一个“优秀团干部”的标准，如果能够入选，我会再接再厉，争取更大的进步！望团组织审批。

在此感谢老师们的信任与栽培，我会努力做得更好的。请团组织在实践中考验我！此致 敬礼

2011级光伏与微电子专业

朱浩

7.优秀团干部简介 篇七

高校中层干部承担着大量行政管理和决策制定、执行的重要职能, 处于承上启下的地位, 是高校发展的骨干和中坚力量。加强高校中层干部队伍建设, 不仅是新时期高校党建工作的重要内容, 也是推动高校改革与发展的必然要求。随着高等教育改革和高校内部体制改革的不断深入, 高校必须紧紧围绕学校的发展战略明确中层干部队伍建设的工作思路, 加强高校中层干部队伍建设。作者围绕高校中层干部的角色定位和思想意识方面进行科学分析研究, 探索加强和提高中层干部的全局意识、服务意识、责任意识。围绕中层干部转变思维方式和工作作风进行科学分析研究, 探索中层干部的职能职责。同时研究协同创新、推进内涵式发展对中层干部队伍建设提出的新标准和新要求。

一、大局为重, 自觉践行党的群众路线

优秀中层干部必须自觉践行党的群众路线, 以服务党和国家教育事业和学校建设发展大局为重, 以服务全校师生员工作为根本的出发点和落脚点, 以自身优良作风体现上级要求及思想意识、工作能力和言行等方面在自身的高度统一。

时刻保持危机感和紧迫感, 坚持把学习调研作为自我知识储备和提升业务能力的重要手段, 作为开展好工作的先决条件、作为有效解决问题的科学途径, 不断优化自身知识结构, 不断提高工作能力与水平。发扬严谨的学术精神, 坚持真理、追求真理, 勇于担当责任。发扬实干作风, 力戒形式主义。自觉践行讲党性、重品行、作表率的要求, 时刻心存敬畏、手握戒尺, 力戒享乐主义和奢靡之风, 坚持自重、自省、自警、自励, 廉洁自律、守纪遵规, 努力做到自身党性修养、学历与能力、学术风气与职业道德的相互协调、相互促进。

工作上厉行节约, 严格把关, 少花钱多办事, 切实把有限的人力、物力、财力用在推动学校和本单位、本部门发展最需要的工作上, 用在维护和发展师生切身利益和解决师生学习、工作、生活中的困难上。

二、找准定位, 加强思想建设

第一, 增强政治意识, 做到信念坚定、表里如一。在瞬息万变、错综复杂的形势下, 保持清醒的政治头脑, 具有正确的政治思想、坚定的政治立场、敏锐的政治观察力和鉴别力。坚持把组织需要、人民期待和个人理想结合起来, 以党的事业为己任, 树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、苦乐观、荣辱观;做到奋斗有目标、努力有方向、前进有动力、落实有成效。

第二, 牢固树立“领导就是服务”思想, 坚持把服务党的教育事业、服务学校的建设发展、服务师生作为工作的根本出发点和落脚点, 主动深入企业、政府和师生, 了解掌握其困难与诉求, 尽心竭力地谋划发展, 通过高质高效的服务加深与服务对象的感情, 赢得群众广泛的支持与信任。

第三, 正确处理好管理与服务的关系, 一方面建章立制, 以制度化、规范化的管理实行高效的运行, 另一方面要始终坚持党的根本宗旨和群众工作路线, 以优质的服务、热情的态度、细致的工作为广大师生员工排忧解难。强化服务意识, 树立服务质量和服务水平是学校竞争力的思想。同时强化为地方经济和社会发展服务的意识, 深入调研、善抓机遇, 发挥学科和专业的优势, 搭建更多更好的校地合作平台, 实现共赢和谐的发展目标。

三、解放思想, 转变思维方式

思维方式决定行为效果, 中层干部有什么样的思维方式, 就会形成什么样的思路, 并将作出相应的决策。僵化、陈旧已经形成定式的思维方式实际上是一种思想保守的思想状态, 非常不利于中层干部思想的解放。因此, 中层干部的思维方式如何, 直接关系到各级组织和干部的领导水平和执政能力。从这个意义上讲, 中层干部转变思维方式, 是实现思想解放、科学发展的关键。

第一, 新时期的优秀中层干部必须要有敢闯敢试敢为人先的胆识, 要树立科学发展观的发展理念, 要用唯物辩证的思维方式作指导, 要加强学习不断提高综合素质、要具备昂扬向上的精神状态, 使自己的思维方式符合发展规律, 符合人民群众的期待, 符合全面协调可持续发展的要求, 符合统筹兼顾的根本方法, 符合有利于处理好改革、发展、稳定三方面利益的关系。

第二, 必须深刻思考中层干部队伍建设中存在的各种现象和问题, 针对目前存在的学习意识不强, 执行力不够, 缺乏服务意识, 不深入基层调查研究, 工作标准要求不高, 缺乏创新精神等不足和缺失分析研究对策。

中层干部应当转变思想意识, 把群众的利益放在心上, 充分了解民意, 深入、细致地做好民众工作。切实增强服务意识和群众观念, 创新群众工作方法, 想群众所想, 急群众所急, 解群众之难, 把深入细致的群众工作贯穿各个环节。强化领导责任, 工作要落到实处, 坚决贯彻执行学校的各项政策和指示。

四、坚定信念, 忠诚履行职责

一般来讲, 领导者最欣赏的是有能力的中层干部, 但实际上, 仅有“能力”, 已经不能适应时代的发展。最好的中层, 不仅是有能力, 更要是有品格。既有能力又有品格, 既是能臣又是忠臣, 才是优秀的中层干部。忠诚, 是各个国家、民族、政党和军队所推崇的基本道德和行为准则, 不是仅仅忠于领导, 而是忠于组织, 从组织目标出发, 做有利于组织有利于群众的事。对党忠诚、政治坚定, 是中层干部为官从政最基本的政治品质, 是保持先进性、纯洁性最重要的政治基石。只有在思想上、政治上忠诚坚定, 才能在行动上自觉践行党的根本宗旨, 做出经得起实践、历史、人民检验的业绩。对上级和组织忠诚, 对事业和工作忠诚, 对人民群众忠诚, 做到坚定信念、坚持梦想、坚守底线。

强化责任意识, 常怀律己之心, 严于修身励行, 勇于担当使命。把对党和人民、对事业的忠诚之心转变为主动谋事、开拓干事、稳妥成事之举, 政治上突出忠诚和坚定, 工作上突出干事和担当, 作风上突出勤奋和亲民, 团结上突出规矩和自觉, 方法上突出大局和重点, 廉洁上突出干净和刚正。

五、规范行为, 推进精细化管理

群众路线是中国独有的政治特色, 也是党的生命线和根本工作路线。党的群众路线教育实践活动把作风建设放在突出位置, 以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。党员干部进一步提高群众工作能力, 团结和带领广大师生共同奋斗, 充分调动和发挥师生的积极性, 努力形成凝聚力, 共同汇聚成推动学校发展的创造力;进一步树立服务师生意识, 通过“精细化”管理, 建立行为准则、规范工作行为、改进工作作风、提高工作效率。

所谓“精”就是要做到思想上精心、业务上精通、做事上精明、追求卓越出精品;所谓“细”就是工作上要细心、任务上要细分、更加注重细节、不留病诟完美细腻;所谓“化”就是做到行为规范化、制度人性化、举措具体化、机制科学化, 不断提高服务能力和水平;要真正认识理解大学的历史使命和社会责任, 真正履行“人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新”四大任务, 牢固树立以“学生为根、教师为要、责任为重”的理念, 急学生之所急, 想学生之所想, 切实做到教书育人、服务育人、环境育人, 营造有利于学生全面发展的氛围。

精细化管理要求用精心的态度实施细致的管理过程, 以获取精品的结果, 有“精心”的态度、“精品”的意识、“细致”的行为习惯, “用心工作, 爱心育人, 真心服务, 尽心尽力促进全体学生全面发展”。同时, 以“效益最大化”为原则, 处理好追求细节完美与提高管理效益的关系, 处理好日常工作与推行精细化管理工作的关系, 处理好当前效益与后续发展的关系, 统筹兼顾, 合理安排, 注重实效和长效, 狠抓推行精细化管理工作的落实, 做到灵活、科学、适时, 使学校发展效益获得科学意义上的最大化。

中层干部应当提高思想认识, 转变工作观念, 让精细化管理的理念和工作方式逐渐转变为自身的行为准则和价值取向。营造精细化氛围, 推动精细化管理开展各项工作。以深入调研、科学论证为基础, “精细”各项管理制度。以有效规学校范管理及工作行为为目标, “精细”学校管理“规范”和管理“程序”。以“精确定位、合理分工”为标准, “精细”岗位职责。以“科学规范、具体明确、客观可测”为要求, “精细”工作目标、办学思路和工作思路。以促进工作落实为出发点, “精细”监督检查工作。

总之, 党的十八大明确提出, 要“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”。这为高校党组织和干部队伍建设指出了明确方向。高水平的组织管理离不开高素质的管理干部队伍, 深入推进内涵式发展的建设任务, 对科学管理、精细管理的要求越来越高。这种情况下, 谁能率先抓好管理骨干队伍建设, 提升组织管理水平, 谁就能赢得更大更好的发展空间。

中层干部队伍建设作为高校党的建设和干部队伍建设的重要组成部分, 在高校管理工作中发挥着承上启下的重要作用。高校中层干部队伍是同高校的发展紧密联系在一起的, 为学校的教学科研中心工作和人才培养的根本任务提供服务保障。必须通过谋变、谋新、谋实、谋为探索督促中层干部工作作风的改变和提高。大力营造“管理就是服务、干部就是公仆”, “机关要为学院服务, 教职工要为学生服务, 领导干部要为师生员工服务”的工作理念和工作作风;这就要求我们要大胆突破, 敢作敢为, 探索如何通过精细化管理改进工作作风, 变被动应付为主动谋划, 在繁忙中找规律, 在繁杂中理头绪, 把问题想在前面, 把工作做在前头, 切身处地为师生员工着想。凝聚人心, 形成合力, 推动学校科学发展、促进校园和谐, 增强政策执行力。

参考文献

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[7]程仁光.强化中层领导作风建设提高管理执行能力[J].现代医院, 2008, (1) :111-112.

8.浅谈优秀领导干部的标准问题 篇八

优秀的领导干部是思路清晰的前瞻者。当前，随着全球经济的弱化，煤矿行业整体效益下滑，但因为国家对安全生产的重视越来越高，煤矿安全生产、经营管理、质量标准化等管理工作要求更高、难度更大，因此，煤矿生产管理来不得半点的松懈和马虎，否则就要受到不可预知的惩罚。煤矿的现状决定了煤炭各项工作要求更加规范，对管理人员的要求也更具体、更细致、更严格，那就是要在煤矿管理中要发挥“领头雁”的作用。这就要求煤矿领导干部要有大局观念，全局意识，既要不断创新工作，理清思路，发挥工作特点和优势，更要在把握煤矿生产内外因素上多深入基层、深入一线做调查研究，多动脑、勤思考，全面了解工作实际情况，对各种安全、生产、经营结果进行预测评估，探究煤矿安全生产管理中关键的本质规律和工作思路，为煤矿安全生产、经营管理工作提供科学依据，为企业安全、稳定、高效发展提供政治保障。

优秀的领导干部是不断进取的学习者。一个优秀的领导干部，不但要在专业技能上高人一筹，更要在综合素质上具有较高的水平，否则，就会出现“心有余而力不足”，该做的事情做不成、该办的事情办不好，需解決的矛盾解决不了、该处理的问处理不掉，久而久之，就会耽误工作、降低威信。因此，煤矿领导干部务必要加强学习、提升素质，紧扣煤矿安全、生产、经营管理的实际需要，把安全生产管理和提高职工行为意识作为工作重点，要不断加强学习研究煤矿现代管理中的新情况、新规律、新特点，解放思想，创新观念，不断提升综合能力和职业素质，以“学识渊博、专业拔尖”的优势赢得广大干部群众的支持和拥护。当今社会是科技飞速发展、知识更新换代日新月异，作为领导干部必须加强学习新技术、新设备等方面的知识，熟练掌握计算机的应用技能，以新观念认识新事物，以新方法解决新问题，努力探索煤炭管理工作的新方法、新思路，尤其要把学习与煤矿安全生产经营等工作有机结合起来，既要不断完善知识结构、拓宽知识领域，又要提高自身工作能力和职业素养，努力做到学用结合、学以致用。同时还要多学习中西方文化，开阔胸襟视野，不断提高精神境界和人文素养，努力塑造高尚的情操和良好的个人形象，努力使自己的言行举止更加符合党对党员干部的规范标准，逐步把自己培养成知识丰富、技能扎实的高素质领导干部。

优秀的领导干部是团结协作的维护者。团结是事业成功的基础，它即是一种艺术，也是一种理念。作为领导干部，必须带头做到光明磊落、胸襟开阔，信守承诺、以诚待人，与职工群众相处时既要相互尊重、相互信任、相互帮助，也要相互学习、相互体谅、相互支持，在工作中坚持大事讲原则、小事讲风格，既要民主也要集中，求大同、存小异，努力做到时时自觉维护领导班子团结，处处以职工群众利益为重，始终以事业为重、以大局为重，做到把握方向不走偏，无论何时何地何种情况都做到公平、公正，才能有效地维护班子团结，才能充分调动职工群众干事创业、推动发展的积极性和创造性。作为领导干部还要不断提升个人的沟通协调能力，努力使同级之间互相信任不猜疑、支持不拆台，上下级之间互相交流不隔阂、互相关心不冷漠的和谐氛围，特别是困难面前，领导干部要遇事不乱、敢于负责，既不贪名逐利，也不揽功推过，才能营造起团结协作、奋发向上的良好氛围。

优秀的领导干部是善于沟通的交流者。无论是在日常生活还是工作中，我们经常听到别人这样给自己评价：“我这个人笨嘴笨舌，讲不好话。”却并不以为这是多大的缺憾，其实，这是一种逃避责任的表现。现在社会各个方面都需要沟通，需要交流，而人与人之间交流思想，沟通感情最直接、最方便的途径就是语言。一个人的言语谈吐既可以表露他的个人才华，也可以把道理说得十分清楚、明白，使对方能够更进一步地了解你、信任你，这样对方才敢付托给你重任。一个人如果只会埋头工作、低头干事，而完全不善言辞、笨嘴笨舌，是不利于做好本职工作的。不管你天资是如何的聪颖，后期接受过如何高深的教育，如果你不能恰当地表达自己的观点想法，那么仍旧不能很好发挥自己的才能。在日常交往中，会说话的人能把见到你的话题讲得引人入胜；嘴笨口拙者即使讲的内容非常好，但可能表达出来缺词不达意，让人听起来也会觉得索然无味；就像工作中一些好的建议，沟通能力强的人一说就通过了，而那些笨嘴拙舌者却屡屡碰壁；所以说，只有通过较强的语言表达，才可以使相互熟识的人之间更加紧密，使陌生的人成为朋友，可以使意见分歧的人求同存异、消除误解，因此，若想在工作中游刃有余，不仅要有新思路、新见解，还要能在别人面前很好地表达出来。

优秀的领导干部是肩负职责的忠诚者。剖析“忠诚”二字，可以得出这样的结论，“忠”，由“心”和“中”构成，意思是心在正中，没有邪念，代表者“公正”。“诚”，由“言”与“成”构成，表示言而能成，相依没有虚假，表达“真正”之意。在这里，“忠”字的“公正”，“诚”字的“真正”，二者结合在一起、并列在一块、组合在一体，就构成了正直、公平、大公。古人云：“莫为一身之谋，而有天下之志”；周恩来“为了中华崛起而读书”；毛泽东“指点江山、激扬文字”怀的是一腔报国热情，他们骨子里秉承着中国文化传统的精华，笃走“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信仰，胸怀“天下兴亡，匹夫有责”的抱负；所以，把忠诚作为领导干部的职责、灵魂，无论是从理论和实践上讲，都是符合马列主义建党学说的。心存忠诚，处处在心理上高度信赖、思想上高度一致、情感上高度认同、工作上不遗留力，目标才能实现，事业才能发展，社会才会幸福。因此，领导干部要以学习修身“铸忠诚”，在践行使命中“砺忠诚”，坚守党性、法纪、原则性“捍忠诚”，才能不辱使命、不负重托，才能在企业发展中发挥更大的作用。

优秀的领导干部是清正廉洁的自律者。孟子说：“守身，守之本也。”自律乃守身之先务，自强之要道，最难在于养心。所谓“心正而身修，身修而家齐，家齐而国治，国治而天下平。”讲得也就是养心的重要作用和道理。人世间，最顽强的“敌人”是自己，最难战胜的也是自己。自身不律，何以律他人？高尚的思想觉悟和政治品德是从政立业之本。俗话说“有德有才是正品，有德无才是次品，无德有才是废品。”政治品德是领导干部从政之魂，是衡量党员干部的首要标准。只有要树立正确的世界观、权力观、事业观，始终忠于企业、忠于职工群众，在思想上、行动上同上级保持高度一致，才能为矿井发展奠定坚实的政治基础。因此，当领导干部要修身，着重做好“自重、自省、自警、自励“，只有自重，才能认清责任，不辱使命；自有自省，才能明辩正误，永保本色；只有自警，才能头脑情醒，拒腐防变；只有自励，才能永不自满，开拓进取。当今世界，外界诱惑特别多，作为领导干部，要经得起诱惑，守得住寂寞，坐得起冷板凳。要身体力行，自觉引导家庭成员在事业上多一份支持，少一些拖累；在生活上多一份关怀，少一些抱怨；在奉献上多一份理解，少一些回报；在娱乐上多一些文化，少一些庸俗。而如何做好这些，关键看如何把握尺度。当干部一定要慎用权力、珍惜岗位、珍惜生活，只有心中装着群众，一心为公，才能成为群众依赖的贴心人。

9.优秀团干部简介 篇九

试指南 权威编写：由全军“综合知识与能力考试命题组”的专家教授，根据总部去年出台的从优秀士兵中选拔军官，《暂行办法》的相关精神，结合今年考试的重点，历时半年编写了这本《综合知识与能力考试指南》。全书分为“军事知识”“基本常识”“分析推理”和“综合能力”四个部分，共33章，每一章中含有要点提示、题例分析、习题自测、参考答案及解析等几个部分内容。这是总部认定的唯一权威性复习资料。书中知识点多，习题量大，解析清晰，指导明确，是备考的好帮手。独家出版发行：该书由全军“综合知识与能力考试命题组”授权长征出版社独家出版，长征出版社北京书店独家发行。任何未经许可的复制、销售行为均违反《中华人民共和国著作权法》，我社将配合行政执法部门和司法机关对违法犯罪的发单位和个人给予严厉打击。

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特别提醒:

10.干部去逝生平简介 篇十

***同志，一九二二年五月六日，出生于陕西省佳县峪口乡谭家坪村，中共党员，自幼家境寒苦。他胸怀壮志，刻苦为学，立志不凡，年甫弱冠，参加革命。一九四二年参加工作，先任学校教员，后投笔从戎，参加保卫延安，参加解放西北，多有战功。一九五一年，踊跃报名，赴朝抗美，献身他国异域。一九五七年转业地方，到省乐团工作，一九**年调省文化局工作，期间参加社教活动。一九六八年受“”影响，被打成“保皇派”，取消了党籍，从西安市下放到***县，先在史官洞耳劳动锻炼，后安排到***系统工作，先后任职***、***处，一九八零年光荣离休。

***同志，从西安到***，一直搞财务、后勤和管理工作，虽“”期间曾受不白，但其志犹坚，全心全意，兢兢业业，扎扎实实，小心谨慎，一丝不苟。他经常和金钱打交道，但廉洁奉公，不沾不贪，可以称得上两袖清风，一尘不染，是可靠的财务管理能手。他为人正派，公私分明，敢讲真话，主持公道，实事求是，不畏强权。虽经举家生活艰难的岁月，却以清白无私受人尊敬，得到领导、同志和群众的好评。是

奉献的一生，是党的好同志，好干部。

离休之后，定居***，虽年近花甲，仍烈士暮年，壮心不已，热心邻里，热心公益，奉献社会，曾自觉承担一五保户的水电费和水电维修费，解其生活困难。汶川、玉树地震踊跃捐款数千元，村级基础设施建设捐款五千余元。邻里有红白喜事，或有困难者热心帮助，得到村民的爱戴。坚持请示恢复组织关系，于一九八零年破例再次加入党组织。离休期间不甘清闲，乐于奉献，坚持在电影院门口摆书摊二十载，很受青少年喜爱，在社会上很有影响。

***同志，晚年不幸，零五年突患脑梗，半身不遂，卧床八载，虽工资不菲，仍坚持节衣缩食，不让浪费，以济儿女济诸孙。他和老伴相敬如宾，恩爱一生。他们生育两男一女，勤俭持家，严教子女，供之上学，现都已成家立业，各有所成，一家和睦和谐。二人晚年子贤孙孝，媳尊女敬，颐养天年。

现在***同志已经走了，但是他的事业还在，我们要继承他的遗志，学习他的品质，发扬他的作风，在群众路线教育活动中，搞好廉政建设，为构建和谐社会而努力!

11.优秀团干部简介 篇十一

[关键词]高校；学生干部；优秀率；现状；学习成绩；影响因素

大学生被誉为天之骄子，是同龄人中优秀的群体，高校学生干部更是优秀群体中的精英。随着当代社会对青年干部提出的新要求，高校学生干部群体的发展也越来越多地倍受关注。高校学生干部既是学生又是“干部”，这个群体是否优秀？怎样才算优秀？怎样才能优秀？值得我们认真探究。本文将从“优秀”的定义、群体优秀率现状、影响优秀率的因素这三个角度进行阐述。

一、高校学生干部“优秀”的定义

“优秀”一词，在百度百科的解释中，是泛指人某一特质突出、好的意思。具体到高校学生干部，此定义特指：作为学生学业成绩优异、学习表现突出；作为“干部”工作能力优秀、工作实绩突出。优秀的学生干部评价标准应包括以下几个方面：

（一）思想觉悟高

学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须有较高的思想觉悟和道德品质，尊师爱友讲礼貌，树立正确的世界观、人生观、价值观；必须认真学习政治理论，拥护党的领导，坚持四项基本原则，做一个遵纪守法的好公民。

（二）学习成绩优异

现在许多大学生有些本末倒置，抱着“不挂科的大学等于没上大学”的错误观念蒙蔽自我、逃避学习，总是渴望在大学里增加社会经验，提高社交等能力。学生的本职是学习，只有在保证学习成绩优异的基础上，才允许利用多余的精力和时间完成其他能力的培养。就高校学生干部而言，学习成绩优异是被划分为优秀行列的基础，也是其工作获得老师认可的前提条件。

（三）社会服务意识强

大学生在面试学生干部被问及目的的时候，大部分会说 “为了锻炼自己的能力”，只有极少数说“为同学服务”。意识决定行为，作为一名学生干部，社会服务意识强，是做好学生工作的前提。学生干部作为学生与老师之间交流的纽带，向老师反映同学们的意见和建议，向同学传达老师们的安排和要求，他们必须有热爱为同学和老师服务的意识，才能成为一名合格的学生干部。

（四）具有较强的领导力

大学生领导力由任务处理、关系处理和动机态度三个维度构成。一个领导力水平高的学生干部在一场活动中总是善于沟通，富有积极性，喜欢广交朋友，经常站在策划者的角度进行合理分工，能团结所有人齐心协力，他的价值取决于其能够对组织付出多大的贡献。优秀学生干部常表现为具有较高的领导力水平，工作中大多是有主见的决策者和组织者。

（五）创新思维丰富

新颖的想法在组织中的作用好比是化学反应中加快反应速率的催化剂，一旦注入活动中，它的作用将不容小觑。举办新活动，要求学生干部突破思维定势，提出创新性的观点，从不同的角度，用不同的观点提出一些问题，站在组织更新和未来发展的角度考虑，寻找解决的途径，做一些没有人做过且正确积极的工作，为组织注入活力。

（六）活动参与积极

荣誉是学生干部对组织有贡献的有力证明，它是对学生学习成绩优异的认可，是对学生工作能力强的证明，是将无形的荣誉化为有形的生活印记。没有荣誉证书的学生不一定不优秀，但是有一摞厚厚的荣誉证书的学生肯定不会不优秀，学生干部更是如此，积极参与各类活动，争取荣誉，只要一摞荣誉证书中有几张是关于干部的那便是对其工作的一种肯定。因此，活动参与积极且获奖情况可观是学生干部优秀的有力证明。

二、高校学生干部群体优秀率的现状

根据以上对高校学生干部“优秀”的定义，我们对学生干部群体和普通学生群体是否符合优秀标准进行了研究。

（一）学生干部群体与普通学生群体优秀率对比

学生干部优秀率是指成绩优异的学生中学生干部所占的比率，其他学生优秀率即为百分之百减去学生干部优秀率。综合各高校的情况来看，有过学生干部经历或正在担任学生干部的学生相比于其他学生而言，学习成绩优秀率较高。某高校水利水电工程专业年级综合测评排名前十的学生中，有八名担任了班委或者学院学生会干部，其中包括了一名拿到国家奖学金的学生干部，她所在班级的整体学习成绩也居同年级四个班级之首。

据资料显示，将班级的中等以上成绩比率作为学生干部评价的定量数据参考，当高校学生干部自身质量较高（班级排名前25%）、数量较少（占班级人数不超过20%）时能够更好地发挥领袖示范作用，建设良好的学风。可见，学生干部作为其他同学的学习榜样，更为注重自身学习成绩的提高，并且成绩优秀的学生干部对班级学风建设有促进影响。对于对自己要求较高的学生干部来说，培养能力与提高成绩的这一对杠杆平衡总能够拿捏得很好，不是对荣誉抱着“非我莫属”的态度而追求公平竞争，在保证较高绩点的前提下，培养了各方面的能力，提高了思想觉悟和自身素质，认识了更多兴趣相投的朋友，这无疑在优秀学生中更显独特，在评优评先中更具有优势，因而也能够更好地起到榜样作用，激励其他学生一起努力学习。

（二）学生干部群体内部优秀率差别

学生干部内部优秀率是指符合“优秀”标准的学生干部在所有学生干部中所占的比率。尽管都是学生干部，但是其内部仍然存在较大的差异，对于对自己要求较高的学生来说，担任学生干部是一件为自己的生活经历添姿加彩的事情；对于不负责任的学生干部来说，为其懒惰放纵、纪律涣散找了最“合理”的借口，从而也导致学生干部内部出现了两极分化的局面，并呈现学生干部内部优秀率偏低的现状。

学生干部在工作过程中出现了各种各样的问题，比如，有的学生干部不能积极主动的全面充实自己；有的学生干部不能正确地处理学习和工作的关系，不分主次，把学习放在次要位置，上课不专心，有的甚至以社会工作忙为借口而随意逃课，考试“赶场”，导致学习成绩下滑荒废，甚至丢了学位证和毕业证，或者认为在评奖评优时，工作上的努力可以填补学习成绩上的不足；有的学生干部为考试过关，不惜冒险，在考场上寻求“捷径”违纪作弊，影响恶劣。因此，学生干部的考评制度在许多高校应运而生，在干部培养的过程中讲求宁缺毋滥，对组织有贡献，有积极作用的学生应保留下来，而那些只会打着学生干部的旗号仗势欺人、滥用职权或者诋毁学生干部的人应该被辞退，精简人数，提高质量。

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还有一部分的学生干部属于前面所说的两者之间，他们能够认真负责地完成自己的本职工作，但是总是墨守成规，不懂创新，属于来体验工作的，算不上优秀，最多属于表现平平，默默无闻。这类学生在学生干部中占据多数，一方面使得组织能够平稳运行，另一方面也导致集体缺乏更多发展的契机。

三、学生干部群体优秀率的影响因素

影响学生干部群体优秀率的因素有很多，包括社会层面的、学校层面的，还有学生自身层面的因素。

（一）社会层面因素

1.国家提出对学生干部的要求

2014年5月4日，习近平总书记在北京大学同师生代表座谈时，对当代大学生提出“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”，2015年7月24日，全国青联十二届全委会和全国学联二十六大在北京举行，习主席又给当代中国青年提出了“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的“十六字诀”，国家领导人直接引导了高校对大学生培养方向，也直接决定了高校对学生以及学生干部的重视程度，间接影响了学生干部培养的力度和效率，以及整体优秀率。

2.社会对优秀学生干部的关注度

随着社会进入信息化时代，人类生活的各个方面都需要经过舆论压力的考验，“优秀学生干部”的评定也避免不了社会的监督，正因为社会对其有较高的关注度，促使各高校提高了优干的要求，从而激励学生干部往更好的方向发展，最终也就促成了学生干部优秀率的提高。

（二）学校层面因素

1.高校选拔学生干部的方式

由于学生干部优秀率与高校选拔制度有较大的关系，近年来各大高校也讲究“民主选拔、严格把关”的原则，尽可能地选拔条件较为符合优秀标准的学生担任干部。在选拔学生干部的过程中必不可少的一环也是最重要的环节就是公开竞选，学生干部公开竞选应包括个人报名、资格审查、竞职演讲、才艺展示、民主投票、现场唱票、公示、试用等环节。只有严格地走好每一步才能保证学校选拔出的学生干部是充满工作激情的、有能力在其他学生中获得威望的并对组织发展有利的。只有在一开始地时候做到了坚持原则、严格把关，才能够保证干部的工作积极性高、效率高，组织工作顺利推进。

2.高校对学生干部的培训

为了提高学生干部优秀率，高校应该加大对学生干部的培训，不只是关于工作方法的指导，也应当增大其在思想上对工作质量和态度的重视程度，并且提高其关于专业课程学习的要求。一支高素质的学生干部队伍是提高大学生素质的关节点，也是学校顺利开展学生工作的保证。高校对学生干部的培训力度直接反映了其对学生工作的重视程度，也间接影响了学生干部优秀率。

（三）学生层面因素

1.学生干部的集体荣誉感和创新思维

学生干部之所以能够在其他同学中脱颖而出，很大程度上是因为有较高的思想觉悟或者新颖想法，他们能够清楚的认识到个人在集体中的价值和集体对于个人的影响，从而愿意花费自己的时间和精力去为自己的组织和集体贡献力量，在服务的过程中收获成长。当一个学生干部为组织的创新和发展做出巨大努力，为集体争取的荣誉越多时，就说明他对于集体的价值越大，距离“优秀”的最高标准也就越近。因此在工作过程中，学生干部的集体荣誉感和创新思维对提高优秀率也有较大的影响。

2.学生干部关于工作时间与学习时间发生冲突的处理

学生的第一要务是学习，面对工作时很多学生干部却将其放至了次要位置上。工作时间与学习时间上其实不存在有冲突的概念，对于那些认为其有冲突的学生来说，只是缺乏了一些合理分配时间的意识和沟通协商的能力。当学习时间接到有任务分配的时候，不是说要将工作置之不理，而是要懂得与有能力帮忙的人协调分工，养成做计划表的习惯，给自己的课余时间进行合理的安排，包括课外学习、能力培养和完成工作等。

3.学生干部的活动经历

不是说学生干部参与的活动越多，他就越优秀，因为有的学生干部仅仅把参与活动当做是一个任务，而不懂得通过活动来锻炼自己的能力，认识更多的朋友，更不懂从活动中总结和反思自身。反之，若更多的学生干部做到了把参与一次活动当做是对自己的锻炼和学习的话，活动经验越丰富对其影响是越大的，其群体优秀率也会更加可观。

4.身边同学生活习惯的影响

“近朱者赤，近墨者黑”，一个学生干部是否可能变得优秀与他自己身边同学的生活习惯有很大的影响。如果室友天天泡在自习室，这个学生干部肯定也会十分努力，不只是会认认真真学习专业知识，也会尽心尽力地为同学服务，向老师如实反映同学们的思想动态。如果室友从早到晚都在打游戏、看韩剧，学生干部的思想必定也受到了潜移默化的影响，可能也经常想打游戏、看电视以消磨时间，却不愿意思考如何为组织的发展做贡献。

通过观察被评选为“优秀学生干部”的学生，可以了解到大部分都生活在一个作息时间有规律、学习氛围较浓厚、生活态度很积极的宿舍里，并且班级的整体成绩较好、荣誉较多。因此，身边同学生活习惯对学生干部优秀率也有一定的影响。

四、结语

通过各种途径的培养，一大批优秀的学生干部在校园的各个领域中出色地完成了各种重要任务，在学校基层党团组织以及校园文化生活中，发挥了积极作用，其自身也在为学生服务的过程中健康成长，实现了德智体美全面发展。然而，部分学生干部身上和学生干部培养的某些方面还或多或少地存在着问题。这些问题无疑拉低了学生干部优秀率，因此，在高校学生干部的培养过程中应该坚决拥护党的纲领，紧跟时代的步伐，提高对学生干部的重视程度，加大对其培训力度，很抓学风建设，努力提高学生干部优秀率，保证社会对学校的信任度。

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[6]宋蕾，论新时期高校学生干部的培养工作[D]，北京交通大学，2008.

12.优秀团干部简介 篇十二

1.1 树立高尚的思想道德情操, 有一定的政治理论水平

对于一个学生干部而言, 政治理论水平, 是完成各项任务的前提条件。它直接影响着青年人的政治思想、道德观念和理论水平、文化素质的提高。

1.2 具有较强的综合表达能力

表达能力主要是指文字表达和语言表达能力。对学生干部来说, 所有的工作都和说、写有着密切的联系。

1.3 具备严密的组织活动能力

需要培养学生干部严密的组织活动能力, 做好干部工作的本领, 组织活动能力是在工作中学会运用所学的各种知识, 学生干部既是一个实际工作的组织者, 也是一个决策者。这就要求做到以下三点:一是为提高工作的效率, 保证一项活动圆满、顺利完成, 必须细致安排各个工作的细节;二是要精心设计, 例如开一个总结表彰会, 需要精心计划由谁主持、时间的安排、发奖的顺序、哪位领导讲话等;三是要大胆设想, 而后让同事们共同协商, 论证后, 方可定论。

1.4 学会协作协调、处理好关系的协调平衡能力

(1) 学会工作。学生干部应学会在工作中增进友谊, 以友谊促进工作的更好完成, 善于在工作中学习, 妥善安排好学习与工作的时间。 (2) 明确工作的职责。学生干部开展工作时, 明确自己所任工作的职责。工作要有计划、有时间表, 开会要有主题、有内容, 布署工作要注意各项任务的落实。少开会, 开短会, 切忌不着边际, 效率低的长会议。 (3) 不断改进自己的工作方式、方法。学生干部应不断改进自己的工作方式、方法, 不断发现自己工作中的缺点, 总结工作中的失误, 虚心接受他人意见, 不断改进自己的工作方法。 (4) 正确处理好与老师、同学的关系。学生干部能否处理好与老师、同学的关系, 直接影响着自己在集体中的威信。一方面, 学生干部既不能“唯下”:全听同学意见。另一方面, 学生干部也不能“唯上”:无论什么事情都要依赖老师决定, 这样既没有独立地行使自己的权利和义务, 又不能充分听取同学意见。 (5) 形成一定的心理调控能力。学生干部应具备良好的心理素质。遇到的委曲、酸甜苦辣肯定不少, 及时调整自己的心态十分重要。一受打击, 就“哭哭啼啼”的, 可不是一名合格的学生干部。

2 优秀学生干部必须强化的几种意识

2.1 创新竞争意识

继承是基础, 创新是关键。工作开展推陈出新十分重要, 竞争时代, 竞争意识是必不可少的, 学生干部同样如此, 这需要在不断摸索中发展此意识。

2.2 效益意识

大多数学生干部们的最基本和最积极的一面, 总想做的多一点, 比别人好一点, 普遍有一种强烈的“成就感”。但在有些学生干部那里却往往适得其反。或以自己辛辛苦苦聊以自慰;或忙忙碌碌却越忙越乱;或力没少出却政绩平平。强化效益意识是具有长远意义的。

2.3 整体意识

许多方面已经具有准行政组织的雏型, 已经不是一种简单的模仿和机械的执行, 大学的班级工作也好, 种种社团性的学生组织的工作也好, 衡量其水平和实际工作好坏的一个重要标志, 是能否创造性的开展工作, 主动性、全局性、预测性、计划性在这些工作中占有很重要的位置。

2.4 能力意识

任何能力都是在后天的实践中得到的, 全面提高自己能力的一个难得的机会就是争当学生干部, 作为大学生群体的一个学生干部, 他受到的实际锻炼是多方面的, 尤其是作为一个非权力型的干部, 更是能充分锻炼他的能力。

2.5 服务意识

为学生服务, 为实现学校制定的各项目标服务, 由学生民主选举产生并且得到班主任或辅导员认可的, 才是学生干部, 也是学生干部工作的基本着眼点和出发点。在平等的基础上, 通过民主协商, 实现组织者和协调者作用, 只有强化服务意识, 才能正确处理好同一般同学的关系, 而“表现自己”、“强加于人”的想法则是万万要不得的。

摘要：职业学校学生干部的培养非常重要, 优秀学生干部所具备的能力和素质对于各项工作的开展有着非常重要的作用, 本文从几个方面阐述了优秀学生干部应具备的能力和素质, 让学生干部们进一步了解如何能成为一名优秀的学生干部。做一名学生干部不是一件容易的事, 做一名优秀的学生干部更不是一朝一夕就可以成功的, 需要我们在日常的工作学习之中不断的总结学习, 从各个方面全面提高我们自身的素质。

关键词：学生干部,优秀,能力,素质

参考文献

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[3]李丽, 周健, 马懿, 刘飞威.基于高分子载体与活性炭对比处理白酒废水的研究[J].中国酿造, 2011 (02) .

[4]马懿, 杨云雷, 黄治久, 王艳.釜溪河水质污染现状调研及防治对策[J].科技信息, 2011 (10) .

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[8]于江波, 翟静.浅谈我国高校教育管理模式的创新[J].价值工程, 2013 (01) .

[9]鲁风芹, 于江波, 孙文.铁碳微电解深度处理橡胶工业废水的试验研究[J].工业用水与废水, 2011 (02) .

13.《商洛市镇办干部工作手册》简介 篇十三

为切实加强和规范全市镇(办)机构改革和党委换届后各项工作，市农村工作领导小组负责编辑出版了《商洛市镇办干部工作手册》一书。

该书的编辑出版，对于优化镇(办)组织设置、转变镇(办)职能，服务基层群众、推动经济发展，创新社会管理、维护社会稳定，实现镇(办)各项工作高效运转具有十分重要的意义；尤其对于广大镇(办)干部加强学习、提升素养，丰富知识、增强本领，改进作风、提高效能，具有极为重要的促进作用。本书内容分六个部分，基本以词条形式出现，共编写了188个词条。全书收录了市委书记、市人大常委会主任魏增军致全市镇(办)干部的一封信；介绍了商洛基本市情、地形地貌、自然资源、历史文化、经济社会发展等市情概况；阐述了镇(办)干部是党的方针政策的“宣传员”、农村经济发展的“指导员”、社情民意的“信息员”、矛盾纠纷的“调解员”、为民服务的“办事员”等地位和作用；明确了镇(办)的主要职能和组织机构、内设机构、事业单位及派驻机构的主要职责；规范了镇(办)党委会议议事规则和廉洁 从政、考勤考核等16项基本管理制度；提出了镇(办)干部应具备的善思考、善观察、善言语、善书写、善调研等5个方面的基本素质；摘编了一些党的重大方针政策，中央和省、市关于经济社会发展的重大决策、重要工作部署，以及镇(办)干部应了解掌握的一些经济概念和基本知识。

该书内容全面、实际实用、易读易记、便于携带，体现了“一册在手、即查即用”等特点，既是镇(办)开展工作的有益帮手和得力助手，又是广大镇(办)干部学习培训的基本教材和案头必备的工具书，也是广大农村工作者的学习参考用书。

14.商学院团委干部招新简介 篇十四

共青团岭南师范学院商学院委员会（团委）简介 共青团岭南师范学院商学院委员会成立于2004年2月, 学院共青团组织是在院党委和上级团组织领导下的先进青年的群众组织，是广大青年学生在实践中学习共产主义的学校，是党的助手和后备军，是团结、教育和引导广大青年学生勤奋学习，勇于实践，为实现党在社会主义初级阶段的基本路线而奋斗的重要阵地。我院团委主要负责湛师商院的共青团工作，其下属八个部门相互协调相互配合，组成了共青团湛江师范学院商学院委员会这个和谐上进的大家庭。

各部门简介

秘书长团：（已招）负责协助学院团委指导老师开展好各项常规工作，指导团委各部门具体工作及特色工作的实施和开展；听取各部门工作汇报及帮助反映和解决各部门在工作中遇到的问题。同时，负责与老师做好交流工作，及时将校团委与本学院团委的通知转达给下属部门。

秘书处：秘书处一直以“小秘书”的角色掌管着团委里的大小事务。只要你有强烈的责任心和一定的写作能力，秘书处欢迎你！主要负责：协办好校团委安排的其他工作，传达校团委、院团委的各项通知并督促各部门按计划完成各项工作，及时掌握各部门的工作进度及效果并报告给秘书长团；负责整理团委工作计划与总结、月报表、月总结、学生活动登记表等有关材料；组织好团委各项会议的会务工作并做好会议记录；领取和发放团报团刊。

组织部: 如果你想让自己更加细心严谨，加入组织部是一个不错的选择！主要工作有：以推优工作、五四评优与精品团活动为重点展开日常活动，同时，负责收缴、利用好团费，管理好团籍与团员证，指导学院各年级与各班团支书开展工作等。

青年志愿者协会及社会实践部(青协实践部): 青协实践部是一个充满激情、活力的部门，在这里你可以有更多的机会接触到其他学院的同学和社会各界人物。加入青协实践部，你一定有意想不到的收获！主要负责：开展各种具时代特征、青年特色的献爱心活动如湛江市运动会开闭幕志愿者、校运动会志愿者、无偿献血、社区助残、留守儿童活动等；负责学院青年志愿者注册管理、服务小时认证工作；组织开展部门品牌活动：“科技、文化、卫生”三下乡社会实践服务活动，服务广大学生及周边社区。

技术部：对电脑影音制作软件有一定的基础及兴趣，主要负责音频、视频、图像的制作处理，制作PPT、画册，负责学院活动评优资料的整理等。

创新创业部: 如果你想要锻炼统筹比赛的规划能力，了解更多创业知识，创新创业部等待你的加入。主要负责：举办以“挑战杯”为龙头的科技创新活动及

各类学术报告会、竞赛活动；积极开展与本院专业特色有关的学术性活动如：筹办学术报告会，提供切实有效的考研信息，筹备考研活动等。

文艺部: 文艺部是整个团委的“润滑剂”，负责承办校团委的文艺活动及比赛，如诗文朗诵大赛、心理剧大赛；协办好学校每年迎新生晚会、五四晚会等大型晚会；同时开展特色校园娱乐活动，如新生才艺大赛、院文工团见面会等。其下管辖学院文工团，包括司仪队、舞蹈队、声乐队、话剧队，文工团主要负责挖掘和培训本学院文艺活动骨干、搞好文艺普及工作。

社团部: 丰富多彩的大学生活怎能少了社团活动？社团部需要你的热情活力，充分展示你的领导与策划组织能力，让你的大学生活“炫”起来！社团部的工作有：根据当今形势需要及热点需求，结合本学院特色，围绕协会活动发展新的社团；协办好每年一度的“五月风”大型社团文化活动月活动；适时与外界的企业或成功人士联系，定期开展商界成功经验分享的讲座。

社团部下设四大协会：电子商务协会、财经协会、经管协会、市场营销协会，围绕学校及本学院中心工作并结合自身专业特色开展各式各样的社团活动，如：举办全国电子商务“创新、创意、创业”大赛（三创赛）、ERP沙盘模拟大赛、会计知识竞赛、百度经理人、“用友杯”全国大学生会计信息技能大赛，大学生管理决策模拟大赛（商道赛）、市场营销策划大赛等。

15.优秀团干部简介 篇十五

摘 要：为加强优秀年轻干部培养选拔，优化各级领导班子结构，各级各部门重视实践，重视基层，注重从基层、从实践、从急难险重岗位选拔任用优秀年轻干部，提高了选人用人的公信度。

关键词：培养选拔；年轻干部；选人用人；公信度

为加强优秀年轻干部培养選拔，优化各级领导班子结构，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部职务任期暂行规定》、《党政领导干部交流工作规定》和上级关于加强培养选拔优秀年轻干部工作的要求，各级各部门通过多种举措培养选拔一批优秀年轻干部，提高选人用人的公信度取得了较好成效。

一、坚持正确的干部选拔任用导向

习近平总书记指出，用一贤人，则群贤毕至，见贤思齐就会蔚然成风。选人用人是事业发展的关键性、根本性大事。选什么人、用什么人，是风向标。导向正，则风气好；风气好，则人心齐；人心齐，则事业兴。

近年来，各级各部门以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设要求，坚持党管干部原则和正确用人导向，充分发挥党组织在选人用人中的领导和把关作用，确保把工作上有本事、政治上靠得住、人民群众信得过、作风上过得硬的干部选拔上来，提高选人用人的公信度。

在干部选拔培养任用过程中，处级领导班子形成年龄结构做到梯次配备、知识结构做到相济互补、专业结构适应工作发展的需要，实现梯次配备、有序递进、后继有人，年轻干部的数量有较大增加。同时，注重品德与业绩，既大力培养选拔优秀年轻干部，又充分调动各个年龄段干部的主动性，充分发挥各岗位干部的积极作用。

二、开拓培养优秀年轻干部主要渠道

1.科学制定培养锻炼计划，提高针对性

各级各部门建立了后备干部队伍档案，针对每个后备干部特点制定培养方案，有计划安排后备干部进行综合素质提高培训。

①建立年轻后备干部培养锻炼档案。注重选拔在基层台站工作的优秀年轻干部进入处级后备干部队伍。对各处级单位年轻后备干部进行考察，建立处级后备干部信息档案，形成后备干部队伍动态管理库，对后备干部实行分类分层次的动态管理。②综合素质培养。重点围绕理论学习、业务培训和实践锻炼三方面下功夫，切实提高年轻干部的思想政治素质和解决实际问题的能力。

2.加强综合素质提高培训

重点对优秀年轻干部加强人才培养与培训，着重提高其思想政治素质和开拓创新、驾驭全局、科学决策、危机管理方面的能力。

①依托培训院校、地方党校、行政学院等干部培训基地，有计划地安排优秀年轻后备干部进行脱产培训和短期集中学习。确保后备干部在党校、行政院校等培训单位的培训时间，5年内累计不得少于3个月，3年内至少参加1次主体班次的培训。②加强优秀年轻干部业务知识的培训。对所有处级后备干部和基层领导干部进行党性教育、综合素质、业务知识、法律法规知识轮训。每年选送一定数量的优秀青年到培训院校进行专项业务学习。③努力争取上级部门支持，选派优秀年轻处级正职后备干部和司局级后备干部出国（境）培训。

三、选拔任用优秀年轻干部主要措施

在选拔任用干部过程中，各级各部门根据统一整合、统一调配、综合使用、优化配置的原则，把一些有发展潜质的年轻干部放到基层单位重要岗位锻炼，放到急难险重的岗位上磨练，放到艰苦地区考验，提高他们应对复杂局面的能力和综合领导能力，培养他们坚忍不拔的毅力和团结协作精神。

1.没有基层工作经验的院校毕业生下基层锻炼

树立重视基层、重视实践的导向，优秀年轻干部的提任原则上要求来自基层或者具有基层工作经历，逐步建立基层一线干部培养选拔机制。凡没有基层工作经验或在基层工作不满一年的新进毕业生，均属于下基层锻炼的对象。录用到机关和机关直属单位工作的，下派到基层锻炼。

2.选派优秀年轻干部上挂下派

有计划、分批次在机关和机关直属单位选派一批优秀年轻干部安排到基层任职（挂职），加强基层一线的实践锻炼。把优秀年轻干部下派到基层任职（挂职）锻炼，是培养年轻干部更快地健康成长的一个有效途径。为加速部门干部队伍的建设，加强年轻干部的培养力度，通过下派年轻干部到基层任职（挂职）锻炼。

3.公开选拔一批优秀年轻干部到重要岗位

以竞争上岗的方式面向年轻干部进行选拔，其中副职处级岗位重点面向30岁左右的年轻干部，正职处级岗位重点面向40岁以下的年轻干部。鼓励和支持后备干部参加公开选拔领导干部或竞争上岗考试。建立优秀年轻干部破格选拔制度，优秀年轻干部破格提任可采取公开选拔或者竞争上岗的方式。

四、加强年轻干部的监督考核

1.加强年轻干部的跟踪管理

①建立年轻干部思想状况、工作状况调查分析制度，及时掌握情况，了解问题，加强教育管理。年轻干部每年主动向上级汇报个人学习、思想、工作等各方面情况，年轻干部所在单位、挂职单位要及时将年轻干部的思想动态、工作考核情况等信息反馈给选送单位。②建立年轻干部谈心谈话制度，明确每位年轻干部都有一位同志联系，经常与年轻干部谈话谈心，从政治上多关心，思想上多沟通，工作上多支持，加强传帮带。③建立并完善优秀年轻干部管理信息系统，及时将优秀年轻干部基本情况、职务变动、年度考核、奖惩、培训以及个人重大事项等信息进行更新。

2.加强年轻干部的考核评价

①加强年轻干部的综合考核评价，注重政治素质、实绩与综合能力的评价，综合考核分为优秀、称职、基本称职、不称职。②综合考核结果，作为干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据。

五、干部队伍建设取得良好成效

各级各部门按照党管人才原则，充分调动了发现人才、培养人才、使用人才、爱护人才的积极性，形成推动人才发展的强大合力；做到人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才投入优先保证，以人才优先发展引领和带动事业科学发展。通过一系列的干部选拔任用举措，加大优秀年轻干部选拔培养，通过重视实践，重视基层，注重从基层、从实践、从急难险重岗位选拔任用领导干部，对于年富力强的优秀年轻干部，选拔充实到各级领导班子，在新常态下大大提高了选人用人的公信度。

参考文献：

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[2] 孙毓敏，在轮岗锻炼的实践中大力培养选拔年轻干部[J]，科技出版，2011年第6期