专题讨论：学习“中国梦”,理解“中国梦”

专题讨论：学习“中国梦”,理解“中国梦”（共17篇）

1.专题讨论：学习“中国梦”,理解“中国梦” 篇一

高效课堂改革、实施快乐教育

——“实现伟大中国梦”学习心得

（彭州市丽春中学教师：刘竺青）

为“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”，我校深入展开以“高效课堂改革、实施快乐教育”为主题交流大讨论，在本次的学习活动中，通过对高效课堂改革有关内容的认真学习、交流、深入讨论，让我懂得了，作为一名物理教师，在物理课上我们不仅要好好讲课，更要注重教师教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性。无论什么课教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是课堂教学应该是务实高效的。从高效课堂的理论中我有以下的体会：

一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

三、两节展示课的启示。共性的地方：1，学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。2，评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。3，高效课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。4，高效课堂重视各学科基本素养的落实和训练。在物理课上对动手实验能力、语言表达能力、逻辑思维能力的训练。

总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，终会取得高效课堂教学改革的成功。

2.专题讨论：学习“中国梦”,理解“中国梦” 篇二

企业核心竞争能力应包括自主品牌;强大的产品研发能力;相对齐全的营销网络;科学的现代化企业管理体现;具有人才凝聚力, 并发挥人才在企业发展中的积极作用等主要内涵。

本文仅初探企业如何创新产品研发, 拥有产品核心竞争力, 确保企业快速发展。其他企业核心竞争能力的内涵, 将在以后各专题中陆续探讨。

一、企业核心竞争力

1、核心竞争力

1990年, 美国密西根大学商学院教授普拉哈拉德 (C.K.Prahalad) 和伦敦商学院教授加里·哈默尔 (GaryHamel) , 在他们合著的《公司核心竞争力》一书中, 首先提出“核心竞争力的概念”, 他们对核心竞争力的定义是:“在一个组织内部经过整合了的知识和技能, 尤其是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能”。从与产品或服务的关系角度来看, 核心竞争力是隐含在公司核心产品, 或服务里面的知识和技能, 或知识和技能的集合体。

核心竞争力首先应该有助于公司进入不同的市场, 成为公司扩大经营的能力基础。其次, 核心竞争力对创造公司最终产品和服务的顾客价值贡献巨大, 它的贡献在于实现顾客最为关注的、核心的、根本的利益, 而不仅仅是一些普通的、短期的好处。最后, 公司的核心竞争力应该是难以被竞争对手所复制和模仿的。

核心竞争力主要包括核心技术能力、组织协调能力、对外影响能力和应变能力。核心竞争力的作用, 是让消费者得到真正好于、高于竞争对手的不可替代的价值、产品、服务和文化。其中创新是核心竞争力的灵魂, 主导产品是核心竞争力的精髓。企业核心竞争力的重要性是能够使企业获得长期稳定的竞争优势。

核心竞争力是一个企业能够长期获得竞争优势的能力, 是企业所特有的、能够经得起时间考验的、具有延展性, 并且是竞争对手难以模仿的技术或能力。

核心竞争力是组织具备的应对变革与激烈的外部竞争, 并且取胜于竞争对手的能力的集合。是企业竞争力中那些最基本的能使整个企业保持长期稳定的竞争优势、获得稳定超额利润的竞争力, 是将技能资产和运作机制有机融合的企业自身组织能力, 是企业推行内部管理性战略和外部交易性战略的结果。现代企业的核心竞争力是一个以知识、创新为基本内核的企业某种关键资源或关键能力的组合, 是能够使企业、行业和国家在一定时期内保持现实或潜在竞争优势的动态平衡系统。

2、核心竞争力主要内容

企业核心竞争能力包含多个层面, 主要涵盖企业技术开发能力、企业的战略决策能力、企业的核心市场营销能力、组织协调企业各生产要素进行有效生产的能力、市场应变能力等五个方面。

3、构建企业的核心竞争力

企业核心竞争力是企业向前发展的重中之重, 核心竞争力是对手短期内无法模仿的, 企业长久拥有的, 使企业稳定发展的可持性竞争优势。我们可以从以下诸方面思考, 增强企业核心竞争力。

(1) 创新规范企业管理

采用国内外先进管理经验, 并进行适用于本单位实际的创新, 实施现代化规范化管理, 是企业的是基础竞争力, 实现企业生产经营利益最大化。

(2) 充分发挥本单位竞争资源

每家企业都有自己的竞争资源, 竞争分析, 明确企业具有哪些有价值的资源可以用于构建核心竞争力, 具体应该怎样运用。

(3) 知己知彼, 了解分析竞争对手

在市场经济中必须知己知彼, 收集竞争对手的信息和市场信息, 及时掌握对手的动态。了解竞争对手, 分析竞争对手。客观地分析竞争双方的优势和劣势, 制订战略方针, 才能百战不殆。

(4) 市场竞争分析

对市场的理解直接影响到企业的战略决策, 如果对市场把握不准, 就会给企业带来很大的危机。考察市场, 分析市场发展趋势, 确定适应市场的经营方针和谋略, 生产有生命力的新颖学生文具。

(5) 差异化竞争

差异化竞争是指企业不单纯地依靠价格战, 而是另辟途径, 出奇招取胜。通过产品的差异化, 确立品牌。

(6) 标杆竞争

标杆竞争是找到自己有哪些地方不如竞争对手, 在超越竞争对手的时候设立标杆, 每次跳过一个标杆, 再设新的标杆, 这样督促自己不断进步。

(7) 人力资源的竞争

人力资源的竞争直接关系到企业的核心竞争力, 企业的竞争实际上是的人才。竞争人才最重要, 企业必须重视人才、培养人才、留住人才。

二、充分发挥企业核心竞争力

核心竞争力是一个企业能够长期获得竞争优势的能力。是企业所特有的、能够经得起时间考验的、具有延展性, 并且是竞争对手难以模仿的技术或能力。

产品是市场上任何可以让人注意、获取、使用、或能够满足某种消费需求和欲望的东西, 我们行业的产品就是学生文具。行业发展的实践证明, 只有拥有原创设计的、差异化的创意文具, 企业才具有核心竞争力, 才能确保企业具有可持续发展。他们充分认识产品创新的重要性;采取产品创新具体措施;不断确立产品创新的新思路。

1、产品创新的重要性

目前, 我国约有6000家文具生产企业 (包括综合性文具、学生文具专业生产企业和零配件生产企业) 。由于学生文具市场宽广, 各单位纷纷加大科技创新力度。行业已经塑造出一批受消费者喜爱的品牌, 分别占有内外贸市场的一定份额。

学生文具的消费对象和用途, 决定了她的品种、花色、种类多样化。行业实施科技创新推出的、绚丽多彩的学生文具, 吸引着众多的经销商和广大学生群体, 基本满足学生的学习使用需求, 这是学生文具行业的主流。但是, 目前行业存着产品同质化现象, 有的产品造型结构大同小异。

随着社会进步, 学生素质教育的提高, 学生个性得以充分发挥, 个性化需求不断提升, 学生已经成为时尚的先锋新锐, 市场上现有的学生文具远远满足不了他们求新求异多变的需求。在市场实践中, 企业家们感到, 必须充分认识产品创新的重要性, 提倡科技创新, 才能发展我国学生文具行业。

行业资深人士认为, 创新学生文具应具有以下内涵:

创新:提倡原创设计、创意文具, 实现产品差异化。在产品造型、结构、图案等诸多元素, 研发具有本公司特色的新产品。创新学生文具应色彩鲜艳, 采用粉色、洋红、桃红、果绿、天蓝、鹅黄、白色等明快艳丽色彩。创新产品应有超前意识, 有的已在尝试开发学生电子文具。

文化:赋予产品文化, 增强产品生命力。

动漫:运用动漫手段, 将动漫与学生文具研发相结合, 编辑楚楚动人的故事, 设计生动活泼的卡通形象, 吸引更多学生的眼球。

实用:坚持产品实用性, 忌过度娱乐性、玩具化。

安全环保:严格执行《学生用品的安全通用要求》GB21027-2007, 确保学生文具安全、环保。

维权:加强企业自律, 重视新产品专利申报, 维护知识产权。

高附加值:开发新颖、安全、高附加值的学生文具, 既可满足不同层次消费者需要;也可实现企业和经销商的利润最大化, 提高可持续发展的后劲, 进一步促进行业发展。

新颖包装:产品需要进行适度、新颖的装潢包装。提倡采用便于商场、超市销售的挂钩式包装。规范包装的标志标识, 功能性的尖端、锋利刃等产品, 应在包装上标注“警示语”。

上海晨光文具股份有限公司坚持“创意是企业的核心”的宗旨, 已经形成自主研发四大类、45个品项, 1600多款产品, 年产30亿支笔。全年推出1000款新产品, 平均每天3款新产品推向市场。不仅做到了晨光文具每周都有新品, 而且做到每年大小学汛新品都能集中上市, 给消费者带来巨大的视觉冲击和创意体验。至今, 已有500多项专利。

三木控股集团有限公司推出家电系列、校园系列、生肖系列、卡通型、足球熊猫系列、商务型、电动削笔机等新颖削笔机系列产品, 满足2014年大学汛市场需要。

2、产品创新具体措施

科学统领发展, 创新实现跨越。产品创新是发展现代生产力的主要动力, 只有坚持自主创新, 才能实现现代生产力的跨越发展。产品创新的主要目的是提高自主创新能力, 实现技术创新的可持续发展。培育科技自主创新能力, 提高核心竞争力。

我们提倡科技创新, 就是倡导产品设计差异化, 在生产中采用新技术、新工艺、新设备, 实施节能减排等一系列科技含量高的新措施。

在确定创新目标时, 要从市场出发, 结合技术的可行性, 认真制订出简单明确、参与者认同的切实可行的技术创新目标。确定了创新项目的目标以后, 还必须据此制定有关工作计划, 把各项目标细分和转化为对项目的实际要求。工作计划分为技术计划和经济计划, 技术方面要确定所要达到的技术要求和指标, 经济方面应确定项目成本和市场回报率。企业在选择创新目标时, 技术方面的因素是前提, 经济方面的因素是基础, 必须把它们结合起来加以考虑, 做好可行性的认证工作。

学生文具的销售对象是学生, 这就决定了学生文具必须坚持新颖、安全、环保的特性。行业品牌企业在多年发展实践中摸索出一些积极做法:

(1) 建立产品创新的长效机制

产品创新是企业的长期任务, 只有持续的产品创新, 才会带来持续的竞争优势和企业持续发展。制订切实可行的产品创新规划, 在人力、财力等方面给予保证, 确保新产品开发始终走在企业各项工作的前面。他们着力培育、吸纳、建设一支强有力的设计队伍;建立技术资料室, 收集国内外同类产品的信息;同国内外知名设计公司合作;储备一批创新产品课题, 以增强创新产品的后续力。

(2) 设计人员应对接市场

产品必须适销对路, 设计人员应对接市场, 坚持市场调研, 了解市场同类产品情况;同市场部营销人员分析产品销售情况;向营销人员介绍新产品;建立产品资料库。只有充分市场对产品的要求和反映, 才能设计出适销对路的创新产品。

(3) 增强维护知识产权意识

创新产品应有自主品牌, 重视申报专利, 维护知识产权。

(4) 包装新颖

创新产品必须配以新颖适度包装, 款式新颖的学生文具, 配上时尚包装是广大学生消费者钟爱和首选的原因之一, 设计适合市场展示的挂钩式吸塑包装, 在包装上标注执行标准号, 规范标注、标识。

(5) 技术创新

创新产品对技术创新提出新的课题, 技术创新是产品创新的支撑。不断谋求技术创新, 工艺创新、设备创新, 改革模具和工夹具, 在产品创新时同步考虑生产机械化、自动化。

(6) 创新产品应符合标准

标准化管理是行业创新的重要平台, 加强行业标准化管理, 有助于产品创新。标准既是技术手段, 也是管理手段, 它能把创新成果集中起来, 推动创新成果的转化。标准化程度越高, 追求到的创新状态也越好。目前, 我们行业的绝大部分产品已有行业标准, 并国家强制标准《学生用品安全通用要求》 (GB-21027) 。所有创新产品必须经检测, 合格产品方能上市。

(7) 做好创新产品的推广

新产品有一个市场孕育期, 要取得最大化的市场效果, 营销传播沟通推广必不可少。广告、新闻报道、展会、会议营销等方法, 是品牌深入消费者心目的重要手段。

(8) 学生文具专业营售队伍是创新产品的保证

我国的文具市场庞大, 有办公文具和学生文具两大类, 从一级市场到二、三级市场, 形成了各自的营销队伍。有的专做办公文具, 有的专做学生文具, 也有两者兼而有之。许多单位建立了学生文具专业销售队伍, 也有利用原来的办公文具销售渠道做学生文具。实践证明, 前者的效果明显而有效;后者, 由于经销商缺乏他的下线, 所以, 难以打开局面, 可能会影响创新产品销售。建立学生文具专业销售队伍, 或行之有效的兼营队伍

(9) 资金是创新产品的后盾

创新产品需要必要的前期研发资金做后盾, 品牌企业按销售比例提取新产品研发经费;新产品需要推广、宣传等费用;新产品市场有一个孕育、成长期;学生文具市场有淡旺季, 有一定的库存, 以备旺季履行销售合同。资金的来源有企业长期经营的利润积累、必要的银行贷款等, 品牌企业按销售比例提取新产品研发经费。

(10) 探索“产学研”合作, 加快研发步伐

生产企业熟悉产品, 了解市场, 拥有资金、劳动力、生产设备和场地, 这是企业的优势。但是, 企业缺乏科研人员、仪器、技术等产品创新的条件。高等院校、科研机构, 在科研、成果、育人、信息等方面有着明显优势。以市场为导向, 优势互补, 在产学研合作中实现资源优化重组。严格按照市场经济体制下的价值规律办事, 处理好合作双方的合法权益和经济利益, 互利互惠、共同发展。提高对产学研合作的认识, 实现观念更新;精心选择合作项目, 形成效益吸引力;提高对科技成果转化的回报, 形成利益驱动力

3、产品创新的新思路

学生文具行业经过多年的实践、发展, 积累了一些有效的产品创新的新思路, 本文概要讨论赋予产品文化, 新技术是创新产品的保证和实施产学研合作机制三个内容。

(1) 赋予产品文化内涵

产品文化是企业文化的重要内容之一, 她以企业生产的产品为载体, 反映企业物质及精神追求的各种文化要素的总和, 是产品价值、使用价值和文化附加值的统一。产品文化是指企业通过产品的形状、色彩、包装、服务等表现出来的文化内涵, 这种内涵是企业在大量调研市场基础上综合出来的, 符合消费者审美价值观。

产品文化是以产品为核心的文化, 贯穿于产品的制造、包装、运输、销售、广告宣传等各个环节, 体现着企业文化的精神。社会主义产品文化应适应市场经济的需要, 使社会效益与经济效益相结合。以“用户至上”为主要原则, 以对用户负责、对人民群众负责为其追求的目标。

在产品创新时, 行业品牌企业赋予产品文化, 赋予产品生命, 大大拓展了产品销路, 销售量迅速上升。

笔者在这里讲一个真实故事:1994年的1月30日, “我托大海捎封信”漂流瓶投放仪式在上海黄浦江举行。上海120名少先队员登上一艘舰艇, 在北纬31°11、东经122°41的大海上, 将60只漂流瓶投入海洋, 另外还有1000只漂流瓶在中国东海、太平洋、印度洋、大西洋和赤道海面上定点投放。这些漂流瓶带着中国少年儿童美好的心愿, 作为友谊的使者漂向五大洲, 寻找上海国际少儿艺术节的幸运小嘉宾。同年3月26日早晨, 南非共和国7岁女孩夏蒂在德班市的海边捡到一只漂流瓶, 打开一看, 里面有一封由中国上海宋庆龄幼儿园大一班6岁小朋友高亦路用中英文书写的“远在东方的小伙伴想念你, 欢迎你来中国”的邀请信, 以及一把开启上海市城门的金钥匙。7月22日, 夏蒂随父母一同应邀来到上海, 参加了以“和平·友谊·未来”为主题的首届上海国际少年儿童文化艺术节。20年后的今天, 中国与南非已建交16年, 一个寻找夏蒂的行动迅速展开了。中国福利会委托南非宋庆龄基金会帮忙寻找夏蒂, 经过多方努力, 7月26日, 27岁的夏蒂再次来沪, 为少儿艺术节庆20岁生日。上海电影集团正在筹拍一部名为《瓶子里的星星》影片, 专门讲述这个传奇的故事……历史上围绕漂流瓶发生过许多这样的传奇故事, 漂流瓶是中世纪人们穿越广阔大海进行交流的有限手段之一。密封在漂流瓶中的纸条往往包含着重要的信息或者衷心的祝福。是航海时代人类跨文化交流的象征符号。无论你是谁, 当你捡到这个瓶子是都祝福你。

2014年, 真彩文具股份有限公司将漂流瓶故事与水彩笔、彩色铅笔相结合, 推出具有创新概念、有特色的“漂流瓶”新产品。“漂流瓶”有“漂流瓶可洗水彩笔”和“漂流瓶彩色铅笔”两大类, 规格:12支、18支、24支、36支。产品具有真彩特色, 她有动人的故事情节、设计理念新、包装采用环保可回收的新材料, 造型新颖, 给人耳目一新的感觉, 经销商纷纷下单。真彩公司坚持开拓创新, 在产品研发、生产工艺、技术设备、核心技术、创意设计、品牌推广等方面瞄准国际一流企业, 勇攀世界高峰。

真彩公司的“漂流瓶可洗水彩笔”

如今, 3D已经成为时髦词汇。东莞市智高文具有限公司将3D于彩泥产品相结合, 推出3D彩泥, 为小朋友在彩泥盒内配置了不同种类的制作模型, 让他们轻松制作各种3D动物、建筑物、植物……提高他们学习、娱乐兴趣, 增加知识, 让孩子们在娱乐中益智。“3D彩泥”一时出现供不应求可喜局面。近期, 推出最新开发的KK魔法粘土, 男孩的选择书包和Beauty’schoice美丽的选择书包等新产品。

如何通过使用学生用品提供儿童、学生的DIY (DoItYourself) 能力, 将教育与游戏、娱乐结合起来, 让他们寓教于乐, 在娱乐中学习, 提高儿童、学生的思维动手能力?

深圳云之彩美术工艺用品有限公司全力打造全新的美术创意文化, 旨在创造色彩新世界。将美术、手工、游戏结合, 帮助儿童及美术工艺爱好者体验新的创意生活, 有利于提高儿童、学生的DIY能力。研发生产不同于传统美术颜料的“学生颜料”、“工艺颜料”等美术用品。目前, 有工艺颜料、学生颜料、美术颜料等几大类, 并拥有固体颜料、珍珠粘土、蛛蛛颜料、果冻泥等十多项专利。可洗儿童广告彩、可洗儿童手涂彩、环保蜡笔、绿色蜡笔、可水洗蜡笔、多用途儿童工艺彩、DIY手工艺等产品受到儿童、学生的青睐。产品出口美国、欧洲、澳洲和港台地区, 同时计划在国内市场打造全新美术创意文化。为发挥产品优势, 推动幼儿教育事业的发展, 云之彩公司冠名赞助第十九届全国中小学生 (幼儿) 绘画书法作品比赛。

云之彩公司的“创意超轻粘土”

丽水卓越文具制造有限公司最近推出新颖专利产品——梦幻雪泥。产品基于寓教于乐的理念, 以构造艺术、视觉艺术为媒介, 开发脑力, 发展孩子的健全人格。如观察力、感受力, 记忆力、描写力、创造力、想象力、实践力、恒心等。帮助孩子们完成早期智力开发、手的协调, 帮助孩子形成美感教育。

梦幻雪泥通过手动抻拉揉搓的物理和化学反应作用来达到空气的吸入排出, 从而使梦幻雪泥变得像发酵的面团一样柔软和结实, 利用各种造型模具自由创作、也可以发挥想象力构思作品, 成型后可长期保存或重复使用。变硬加入少许甘油或水又可回复、无毒无害、自由造型。适用于幼儿园、文化游乐场所等大型的桌面类游戏道具梦幻雪泥;适用于家庭的孩子独自一人也能玩的、趣味横生的桌面小道具——梦幻雪泥。礼盒套装还配置各种几何形状的模型, 受到市场关注。

梦幻雪泥的专利技术, 采用环保材料, 保留了传统彩泥的特性, 增加了发酵絮状结构。梦幻雪泥既有传统彩泥原有塑形特点, 又具有松软、比重轻、环保无毒、自然降解、重复使用、自我抑菌杀菌优越性能, 完全不含防腐剂、丢弃后遇水能快速降解, 符合国际玩具安全性环保性的标准。

梦幻雪泥已经通过上海儿童玩具检验检测中心安全性能检测, EN71检测, SGS检测, 深圳天祥检测所的抑菌性能检测, 各项指标均优于国家标准。

(2) 新技术是创新产品的保证

学生文具行业产品杂、品种繁、更新快。如何保证新产品及时上市, 特别在学汛期间, 如何及时将图纸演化为产品?新技术是创新产品的保证。

随着设计图纸越来越多, 打样、模具制作任务的压力越来越大。如今, 高精度仿型铣、3D打印机等新技术开始运用在行业一些骨干企业, 大大加快了新产品打样模型制作周期。

3D打印起源于19世纪末的美国, 并在20世纪80年代得以发展和推广。人们把它称作“上上个世纪的思想, 上个世纪的技术, 这个世纪的市场”。3D打印采用数字技术材料打印机来实现。使用打印机就像打印一个文件:轻点电脑屏幕上的“打印”按钮, 一份数字文件便被传送到一台喷墨打印机上。软件通过电脑辅助设计技术 (CAD) 完成一系列数字切片, 并将这些切片的信息传送到3D打印机上, 后者会将连续的薄型层面堆叠起来, 直到一个固态物体成型。3D打印机与传统打印机最大的区别在于它使用的“墨水”是实实在在的原材料, 堆叠薄层的形式有多种多样。

2014年5月9日, 上海晨光文具股份有限公司引进首台3D打印机, 用于公司研发中心的模型制作。以往, 一个产品的模型制作周期通常需要7-15天。而今, 3D打印时, 只需要在机器中放入熟料, 把设计好的数据输入3D打印机, 经过设置, 在不到一个小时的时间内, 打印出两值笔的模型。3D打印还大大节约成本, 传统模型制作工艺, 一支笔需要1500元, 3D打印只需要60元。

模型成为产品, 还必须依赖精密的模具, 学生文具制作中需要大量注塑模具。随着大量新产品设计稿的诞生, 精密模具的制作任务不断增加。得力集团有限公司等单位引进多台精密仿型铣, 为新产品及时上市保驾护航。

(3) 实施产学研合作机制

学生文具是小产品, 由于历史原因和现实状况, 除了大型骨干企业, 一般缺乏独立进行大规模技术创新、产品创新能力。组建以企业为主体的产学研合作机制是一种借助社会科技力量, 发展学生文具行业的重要方法。有利于在产品中注入科技元素, 有利于充分发挥各方优势, 有利于学生文具创新。充分发挥生产企业、高等院校、科研机构等各方优势。将技术创新与经济结合起来, 以提高企业技术创新能力为核心, 构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系, 引导创新要素向企业集聚, 加快科技成果转化和产业化, 为调整结构转换方式上水平、建设创新型企业提供有力支撑。

广东联众文具有限公司坚持产学研合作发展理念, 投资200多万元, 联手华南理工大学, 共建联众文具创新与技术中心, 用于学生文具专项研发。建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系的总要求, 构建一个集发展战略咨询、品牌策划、产品研发、标准化服务、人才培育等为一体的综合性平台。为完成上述目标, 华南理工大学将积极组织相关院系专家参与中心的各项建设, 提升联众公司竞争力和研发实力。每年春、秋季学汛, 推出大批新颖学生文具。品种齐全的新颖学生文具吸引广大中小学生。2014年8月16日, 中央电视台少儿频道《芝麻开门》科普节目, 播出在联众公司拍摄的“探秘文具:走进广东联众”专题片。如实反映联众琳琅满目的学生用品, 深受学生们喜爱的情景。专题片把文具变成文化, 把文具变成知识。

广东启智数码股份有限公司创新研发思路, 走“产学研”相结合的道路, 与国内外有关科研所、高等院校、少儿教育机构组建立“产学研”关系, 联合成立“佛山市智能学生用品研发中心”, 加大研发力度, 加快研发步伐。同中科院软件研究所合作开发学生多媒体电脑;同南方医科大学合作研制护脊书包;同佛山科学技术学院教育学院组建了学生实习基地;同佛山科学技术学院教育学院文学艺术学院组建智力文化创意设计研究所;同中央电视台退役播音员合作研制多功能普通话练习器;组织同类产品的20多家企业, 申请创建中国新一代电教产品。在广东 (佛山) 软件科技园区建立佛山市智力科技有限公司, 专门从事电子技术及语言芯片研究的开发。开发出保健书包、智能文具等产品。产学研促进公司发展, 公司被评定为“国家高新企业”。2014年6月27日, 广东启智数码股份有限公司在天交所广东运营中心举行挂牌鸣锣仪式, 股权代码:944003。

广博集团股份有限公司为适应全球竞争的需要, 设立广博研究院, 现有文具研发中心、数码电子研发中心、纳米研发中心三个省级研发中心, 聘请韩国、日本、美国等国家的设计师和技术人员, 不断加强科技创新。目前, 已有各类专利50多项, 强大的研发团队每天可开发30余款新品。每年投资100万元开发削笔机新品, 2014年大学汛期间, 推出一大批具有“广博”特色的削笔机。

得力集团有限公司同上海某大学合作, 建立得力 (上海) 工业设计研究所, 充分利用上海聚集创意设计人才的优势, 开发了大量新颖文具。集团总部的综合文具研发中心, 各子公司与事业部的研发中心一起参与创新产品研发。强大的研发体系和卓有成效的研发工作, 每两天开发出一个新产品。公司加强得力学生文具研发力度, 2014年3月24日, 在学生用品推介会上推出“青春是什么”的主题, 木·世界——得力学生产品引起消费者关注。

真彩文具股份有限公司投资研发笔类产品, 先后建立瑞士、韩国和上海三个设计开发中心, 现有200多名工程师。近年来, 推出大容量直液式签字笔、变色圆珠笔、液体铅笔圆珠笔、可擦中性笔等产品。拥有自主知识产权的笔头和墨水生产技术配方, 相关专利达到近百项。为了保持稳定的品质并减少对进口材料的依赖, 公司联合有关大学和研究所, 对各类各种圆珠笔墨水、笔头及结构进行研究开发。目前, 已经实现了高品质的各类圆珠笔墨水和笔头的批量生产, 每年有300多个新产品上市。自主创新推动公司高速发展, “真彩”产品进入100多个国家和地区。

杭州爱华文具有限公司与浙江大学、浙江工大、中国美院等科研院校进行了技术合作。建立“中国学生绘图用品行业技术研发中心”。近期, 推出“心灵之窗”圆规套尺等新产品, 受到市场青睐。

宁波小雪人文具有限公司与宁波工程大学合作, 开发出修正带、盒式双面胶粘带、荧光带、彩色装饰带等系列产品。最近, 开发出具有修正 (correctiontape) 、粘结 (Gluetape) 两个功能的多功能修正带, 受到市场关注。

宁波小雪人公司的“多功能修正带”

3.把“中国梦”学习教育推向新水平 篇三

会前，全体与会人员参观了陈嘉庚纪念馆。接着，集美区报告团副团长冯沿江作了中国梦学习教育示范演讲。他把习近平总书记关于中国梦的讲话与反映中国人民为实现中国梦而一代又一代前仆后继不懈奋斗的歌剧片段及陈嘉庚先生追梦、圆梦的光辉一生联系起来，勉励青少年学生刻苦学习，报效祖国和人民，在不断实现个人梦中实现中国梦。演讲受到与会者的一致好评。集美区关工委常务副主任林知识介绍了集美区开展“老少共筑中国梦”主题教育活动的情况。

最后，陈炳发作了重要讲话，提出了四点意见：一是继续加强学习，深刻领会把握“中国梦”精神实质；二是精心组织，不断提升未成年人“中国梦”学习教育活动实效；三是广开渠道，采取多种形式丰富教育内涵；四是发挥特色，充分运用本地教育资源。他希望各级关工委主动融入，配合相关职能部门开展工作，加强沟通协调，凝聚力量，为缔造美丽厦门的宏伟事业做出积极的贡献。

4.怎样理解中国梦 篇四

“中国梦”的本质内涵，是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。

一是综合国力进一步跃升的“实力特征”。“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升。如今，我国经济总量已 跃居世界第二位，但人口多、发展很不平衡的状况并未根本改变。党的十八大描绘了到2020年的宏伟目标，小康社会全面发展：经济持续健康发展，国内生产总 值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强。这一指标体 系，构成了现阶段“中国梦”的基本图景。

二是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展 好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。提升幸福指数是个复杂的系统工程，既要考虑物质因素，又要考虑非物质因素，从根本上讲，就是要进一步 提升社会和谐的水平。党的十八大着眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色 社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等等。这些和谐因素的充实，对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为“中 国梦”增添了更加美丽的幸福光环。

三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年来不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态

党的十八大将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”，标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程。坚定不移地推进“中国梦”的实现，中华文明必将放射出更加灿烂的光芒。

四是促进人全面发展的“价值特征”。《共产党宣言》指出，共产党人的最终目标是建立“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的“联合体”。“中国梦” 具有多个维度，而其价值维度就是要实现人的全面发展。党的十八大明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中，并且强调，“不断在实现 发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，必将极大提升“中国梦”的吸引 力、凝聚力和感召力。

中国梦，百姓的小康梦（即中产梦）

总书记说：“中国梦”归根到底是人民的梦。他说，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”

中国梦是国家民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。中国梦、中国道路最终都要落到老百姓的幸福生活上。这是习近平同志特别强调的。他说，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”

中国梦不仅仅是理想、是目标，也是现实，反映在每个中国人的生活中。中国梦的实现，要体现在解决老百姓关心的一件一件具体事情上。只有这样，才 能使人民群众感受到这个梦的好处，是真实的、可以实现的，感觉到这个梦和他们有关系，愿意为实现这个梦而付出、去奋斗。由此，这个梦也才能真正成为凝聚人 民、激励人民的一个实实在在的奋斗目标。邓小平同志当初之所以要用“小康”这个概念来表述我们的目标，党的十八大提出全面建成小康社会，使每个老百姓都过 上更加富裕、更高水平的小康生活，正是基于这个认识。

每一个人心中都有一个梦，都有追求幸福生活、享受幸福生活的权利。老百姓的梦是什么？习近平同志在当选中共中央总书记后的第一次讲话中就说到这 个问题。他说：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更 优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。”这些话说得多么实在、具体、亲切。

共同富裕，公平正义，民主法治，自由平等，清正廉洁，诚信友善，文明和谐，天蓝水净，世界和平„„十八大报告在这些方面提出的新目标新要求，都反映了老百姓的愿望。

实现中国梦，就是实现老百姓的梦。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”习近平同志给我们提出了明确的要求：“必须不断为人民造 福”，使人民“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。我们要把对中国梦的追求转化为做好每一项 工作的动力，必须继续谦虚谨慎、兢兢业业，不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠；必须脚踏实地，再接再厉，一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继 续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要坚韧不拔的精神，需要众志成城的力量，需要我们每一个人的艰苦努力。人世间的一切幸 福，都要靠辛勤的劳动来创造。我们要心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量，汇集起不可战胜的磅礴力量。这就是中国精神，这就是中国力量，是中 国各族人民大团结的力量。有了这种精神和力量，什么困难都能克服。中华民族在追求中国梦的历史进程中，经过了一代又一代人的努力，付出了千百万人的生命，已经创造了无数的辉煌，正在一步一步地接近我们的宏伟目标，我们要继续为之奋斗。中国梦不再是梦，而是中国人民更加幸福美好的现实生活。

中国早已告别了屈辱的历史，中华民族早已自立于世界民族之林，中国人在世界上早已有了尊严。但是，要使中国变得更加富强、更加文明，中国人更受 尊重，中华民族为世界和平发展与人类进步作出更大贡献，我们还需要加倍努力。两个百年的中国梦，第一个百年的任务我们已经完成，第二个百年也已行程过半。行百里者半九十，为山九仞不能功亏一篑。历史的重任落在我们这一代人身上。每一个共产党人，每一个中国人，都应该意识到自己身上的责任，为国家、为民族、为家庭、为孩子们脚踏实地作出自己应有的一份贡献。

1、在党的引领下寻求圆梦的精神动力。作为高校学生，必须要有正确的奋斗方向，这个正确的奋斗方向则必须要有引领高校学生前进的力量。中国共产党作 为领导全国各族人民建设中国特色社会主义的核心力量，则必然会引领高校学生朝着正确的奋斗方向前进。因此，高校学生必须热爱中国共产党，坚定共产主义信 仰，认真学习党的基本理论知识，为实现“中国梦”寻求精神支柱。

2、在社会实践中探寻圆梦的现实问题。

高校学生大部分时间呆在学校，对社 会生活的现实问题难免认识不足，容易形成“空谈误国”，会将为实现“中国梦”停留在口号上。因此，高校学生必须利用周末和节假日，去走入社会，根据各自的 专业实际，去参加各类社会实践，去发现现实的问题，然后去根据自己所能解决一个又一个的现实问题，让“中国梦”的实现越来越近。

3、在脚踏实地的实干下实现中国之梦

5.对中国梦的理解 篇五

一、对中国梦的认识

2012年11月29日，中共中央总书记习近平参观《复兴之路》展览时提出“中国梦”。2013年3月17日十二届全国人大一次会议闭幕式上，总书记对“中国梦”作出明确阐释，他将近25分钟的讲话，9次提及“中国梦”，有关“中国梦”的论述更一度被掌声打断。他说，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

“中国梦”一提出来，迅速引发整个中国社会群体的强烈共鸣。为什么“中国梦”能引发大家如此的共同关注呢？这背后有三个方面的深层次含义：

首先，“中国梦”描绘了我们奋斗的美好前景。改革开放以来，中国社会发展很快，很多人也有钱了，但是他们中间很多人不快乐，为什么呢？因为奋斗过程中缺少一种梦想和追求。管理学上有一个典型案例，说同样在做砌砖的工作，如果你只把它当作一件砌砖的活，那么你就会越干越没劲。但是如果你觉得自己在为一幢宏伟的高楼大厦添砖加瓦的时候，那么你就会越干越有热情，越干越有梦想，越干越能把自己的主动性、积极性激发进去。梦想对我们的奋斗至关重要。“中国梦”给中国社会的奋斗赋予了很深远的意义。让我们大家感觉到有奔头和憧憬。

其次，“中国梦”把中国社会的共同理想形象化、通俗化地表达出来了。中国特色社会主义就是中国社会的共同理想。但是，对于我们很多普通的老百姓来说，感觉比较抽象 化。“中国梦”的提出，是一个非常贴近普通百姓，容易让13亿中国人理解并为之努力奋斗的目标。

再次，“中国梦”的提出，也是中国将继续走和平与发展道路的有力宣言。中国社会这些年来发展很快，受到世界瞩目。国际上有些国家担心和疑虑，甚至不怀好意故意阻挠我们发展。中华民族历来崇尚和平，主张以德服人。近代以来中国屡遭外侵，饱受苦难，中国不愿也不能将自己身历的痛苦加诸他人。和平与发展是长久之计,中国的发展自然要顺应天下大势。发展中的中国将成为维护世界和平的重要力量，中国的发展也有助于促进各国的发展繁荣。中国养活了世界上四分之一的人口，让13亿人民过上了好日子，安家乐业，这本身就是对世界最大的贡献。正是在这样一个背景下，“中国梦”一经提出，迅速得到了整个中国社会的共鸣，也引发了国际社会的关注。

二、怎样实现中国梦

“中国梦”，其实很简单、很清晰，也很明确，就是我们要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

“中国梦”的实现也需要正确的路径。这个正确的路径是什么呢？就是必须走中国特色社会主义道路，必须准确把握“空谈误国、实干兴邦”是中国梦的实现途径，要立足本职岗位，扎扎实实做好本职工作。

对于中国社会来说，我们的“中国梦”要靠什么呢？从鸦片战争以来，170年的发展历史，从中国共产党成立以来90多年的发展历史，告诉我们，中国社会要想实现国家富强、2 民族振兴、人民幸福，只有在中国共产党的领导下，坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能实现我们的梦想，才能实现我们的“中国梦”。

对于“中国梦”来说，支撑我们理想信念的就是以爱国主义为核心的民族精神。为什么爱国主义对我们中国社会如此的重要，因为中华民族56个民族，我们是一个大家庭，五千年的发展历程，在这个过程中间，我们历经磨难，百折不挠，我们从苦难中走向辉煌，靠着什么，就是靠着爱国主义把我们大家凝聚起来，让中华文明五千年绵绵不绝。

做法“中国梦”，是一个美好的愿景、宏伟的事业、美丽的蓝图。我们一定要凝聚力量，首先是让人民幸福，凝聚中国人民的力量，其次走和平与发展道路，团结其他发展中国家和地区的力量，努力争取第一世界的力量。要把所有这一切的力量凝聚起来，共同指向一个目标，实现“中国梦”。我们的梦想才会真正照进中国社会的现实。

三、怎样处理好个人梦与中国梦关系 “中国梦”与个人梦唇齿相依

2011年，姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”

“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。今天，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，也都或多或少地实现着自己的梦。尽管我们有些人的梦想实现未必尽如人意，3 但与过去相比，梦想的旅程都早已离开原点，梦想的花朵已然开始绽放。

有的人可能忘了梦想生长的土壤。有的人认为，自己梦想的实现，得益于自己的奋斗，国家、社会并没有直接为自己做过什么。然而，“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了自己的梦。

改革开放30多年来，我们能够改变自己的生活甚至命运，能够让自己的梦想一次次绽放，亿万农民工能够在神州大地上自由流动，市场的生机活力在最贫穷的地方也能够崭露头角，即使在最贫穷的地方，也有各种各样的现代化建设。我相信，过不了多久，我们将跻身世界现代化的强国，中华民族将会屹立在世界的东方。我们不能忘记，这一切根本得益于“中国梦”的追逐，得益于党带领人民在追逐“中国梦”的进程中，创造了发展传奇，使国家的经济实力、综合国力、国际影响力有了根本提升。

习总书记曾用三句诗阐述美好的“中国梦”：“冲风破浪会有时”，“雄关漫道真如铁”，“人间正道是沧桑”，令人感慨、催人奋进。历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：我们要无愧今天的责任与使命，实现我们的伟大的“中国梦”！

就拿我自己来说吧，我出生在山西晋南的农村，祖祖辈辈都是农民，我是77年恢复高考制度后考进大学走出农村，4 毕业后分配到霍县矿务局这个国营企业工作的。回眸自己几十年一路走来，小时候梦想着大红花与奖状，读了高中，梦想着考一个好的大学，大学毕业了，梦想着找一份好的工作。参加工作了，作为全家人的希望和自豪，我对自己的要求很高。干好本职工作，让我的工作成果得到同事的认可，得到单位的肯定，得到社会的承认，成为我年轻时最基本的梦，最迫切的梦，也是最核心的梦。一路走来，一路汗水，一路希望！是改革开放近几十年我们国家快速发展强盛，我们企业不断发展壮大，才给了个人展示自我的平台，从一个普通技术员逐步走向今天这个吕梁山煤电公司分管领导的岗位。我感谢中国共产党的正确领导，感谢国家和企业的强盛壮大给了搭建我梦想的舞台。

作为中华民族的子孙，我们不仅是“中国梦”的建设者，而且也会成为“中国梦”建设成果的收获者、享用者。“中国梦”若不绽放，个人的梦如何开花。“中国梦”就是全国人民梦的叠加。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。当“中国梦”与个人梦同频共振，二者都会加速绽放。我们今天比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现“中国梦”。只要我们沿着中国特色社会主义道路，鼓实劲、干实事，赋予“中国梦”更多的正能量，“中国梦”就一定能昂首阔步迈向世界，绽放每一位炎黄子孙的独特光彩！

让我们一起用我们勤劳的双手托起我们的“中国梦”！

6.中国梦 红色梦策划书专题 篇六

红色梦

--系列活动策划书

红 色 文 化

走进高校系列活动

--中北大学

红色中国

你我同行

——红色文化进校园系列活动

红色文化是中国共产党、中国人民解放军和我国各族人民在长期的革命斗争中形成的历史遗存，她体现了我党我军的革命精神和优良传统，是中华民族的优秀文化资源。红色文化记录了中国共产党的发展壮大史，昭示了“没有共产党就没有新中国”的道理。红色资源凝聚了中国共产党人的革命精神，是激励广大干部群众开拓进取、矢志不渝的强大精神支柱。

一、活动背景：

当前，我国处在和平发展时期，社会乃至校园对红色文化的重视明显淡化。而且受一些泡沫电影电视的影响和商业操作，让人们对红色文化的定义越来越模糊。

据调查，国庆假期外出旅游，大学生作为社会进步的主力军和高素质的代表，选择外出旅游的学生中，53%的选择的是风景名胜以及南方风景优美之地出游；45%选择看望同学；只有不到2%的学生选

择红色文化旅游，而选择的原因也不是因为对红色文化的缅怀。此外，我们又针对高校的入党情况进行调查，绝大多数学生，把入党作为了提高成绩的一种激励，甚至有学生为入党不惜花钱走动关系，校园入党积极分子已经将入党这一光荣又神圣的意义扭曲。

2013年的今天，有几个人能想起战乱时的彷徨，有几个人能记得毛主席在天安门城楼上的神圣宣言？有谁看望那些仅活着的抗战时的老革命？有谁去烈士陵园去真心缅怀过？又有谁记得中国的五星红旗是用鲜血染红的......2013年，党中央提出了中国梦的核心思想，而红色文化是实现中国梦的精神支撑，实现中国梦必须弘扬中国精神。习主席在十二届全国人大一次会议上的重要讲话精神，要特别注重弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神。因为，在争取民族独立、人民解放的艰苦斗争中，以爱国主义为核心的民族精神熠熠生辉;在改革开放、科学发展的时代大潮中，以改革创新为核心的时代精神淬炼升华。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。

二、活动主题：

中国梦

红色梦

三、活动目的及意义：

1、通过系列主题活动，从根本上提高大学生对红色文化的认识程度，在高校营造积极向上的红色文化学习热潮。

2、弘扬文化的主旋律，提高整体学生的综合素质，让大学生通过自身实践，去切实的学习红色文化的思想意义。

3、增强大学生的爱国情操和社会责任感。从而影响整个社会的红色概念。

4、积极响应习近平主席提出的“永葆红色革命江山”的思想。

四、活动主办单位：

中北大学太行精神学习会

“中国梦 红色梦”红色文化进校园山西组委会

中国思想政治工作网《书记访谈》

山西省延安思想研究会

五、活动时间： 2013、12、1~ ~2013、12、9

六、活动开展：

前期准备：

1、人员安排：礼仪人员和安保委员（6个），主持人（4个），画展版人员（4个）

2、地点：图书馆学术报告厅，普通教室两个，东西区食堂门口，条幅悬挂（徐颖）。

3、物品：工作证（10个），水杯（1代），胶带一圈，条幅（4个），制作海报（10个）展板（三个），宣传单（200），桌椅四个。（周熙文）

活动内容：

1、红色文化大型讲座 ：

活动主题：“中国梦 红色梦”

活动对象：全体上校党课的同学和有意愿的同学。

活动意义：通过讲座激发社骨干对活动的积极性

主讲人：艾跃进 活动时间：2013、12、2

主将内容：

1、经典的红色文化

2、红色文化与现代社会的关系

3、红色文化保护和传承

活动流程：

1、安排礼仪人员和安保人员，（1）四个人去接爱跃进一行老师

（2）报告厅门口四个人，安保人员四个，两个礼仪负责端水，两个礼仪负责会场。

2、播放活动宣传片，主持人做开场白，介绍在场嘉宾。

3、活动人负责人讲话，领导讲话，主讲人开始讲话。

4、合影留照，安全退出学术报告厅

邀请嘉宾：团委老师，党委老师，各院团委。

2、走进身边的革命老人：

活动主题：听老故事，传革命精神 活动目的：拍摄记录片 活动对象: 革命老前辈。

活动流程：

1、获取联系方式，住址，给他们讲解我们的采访的目的和内容。

2、分六小组，每组四人，一人拍摄，两人询问，一人做记录。

3、对采访的资料进行整理，做成微视频，海报，一个组一个主题。

4、参加微视频比赛，摄影展。

活动时间：

3、毛泽东诗词朗诵：

活动对象：太行精神学习会会员。活动时间：

活动意义：丰富协会内部的文化

活动流程：

1、选十个人，各自选择文章。

2、主持人开场白，会长讲话。

3、开始比赛，计分。

4、颁奖品。

5、对活动的资料进行综合整理，形成海报和视频。

4、红色电影展播：

活动对象：全体中北大学学生。活动地点：行知广场、图书馆。活动时间：

活动意义：温故红色情怀

5、微电影、绘画、摄影等作品征集。

活动对象：全体中北大学学生。活动时间：

活动流程：

1、宣传，画展版，通知各书法社，协会，食堂门口做宣传

2、评选各个作品。

3、发证书。

6、红色文化了解度调查：

活动对象：中北大学学生 活动流程：

1、做好调查表，2、穿插到每个活动中。

3、整理表格，做成海报。

4、写出点评，交给广播站播报

7、红色文化知识竞赛：

活动对象：会员和全体学生 活动时间：

活动流程：

1、画展板，准备好传单，登记纸。

2、在门口做宣传，3、结束后整理资料，加飞信通知，人数在200左右。

4、进行选拔赛，选出40个。

5、决赛，选出十五个人。

奖品设置：一等奖（三个）二等奖（五个）三等奖（七个）（校团委盖章）

后期工作：

整理各项资料对活动进行总结，有必要的话进行展出。

证书来源：校团委，延安精神研究会，七、活动具体内容：

<1>红色革命文化讲座

为各高校社团骨干，举办一场大型讲座，内容为经典的红色文化，通过讲座激发社骨干对活动的积极性，并作为此次活动的启动仪式。

<2>采访老人，视频，绘画具体内容：

对学校周边社区、敬老院走访，寻找革命前辈，听老人讲当年的历史。

组织学生编排文艺节目（根据社团实际情况）

为老人读报、打扫卫生等力所能及的事务

为老人画像，可素描。各社团可自行组织评选，最终提交最少两幅作品

参赛可以为不同的前辈画，也可多人画一个。评比结束后，组织将每位老人的画像装裱，赠送给老前辈。（画像模板后附）

为老前辈拍照，老人可身着军装，佩戴军功章。也可拍肖像，或者其他有着深刻红色意义的物件。（非肖像的需要标明，物件的意义、出处），每个社团需提交最少两幅作品，参赛。评比结束后，组织会将每位老人的照片洗出来装裱，赠送老前辈。同时在各大网媒、纸媒做宣传。

整合各高校的摄影爱好社团拍摄微纪录片，采访老前辈，听老前辈讲述当年的故事，并拍成纪录片（纪录片内容自定）。纪录片时长控制在３０分钟之内。

八、活动经费预算：

条幅（250），工作证（50），杯子（5）胶带（5元），宣传单（40），海报（200）。奖品（100），共（650元）

十、活动策划单位：

7.学习践行“中国梦”浅探 篇七

“中国梦”是什么?中国梦是个人梦, 是国家梦, 更是民族梦。其本质内涵就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。中国梦是理想、目标和现实, 反映在每个中国人的生活中。

“中国梦”是强国梦, 即国家富强梦。十八大提出:在中国共产党成立100年之时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。改革开放以来, 中国在经济社会建设等领域取得了举世瞩目的成就, 从经济大国到经济强国, 从文化大国到文化强国, 从体育大国到体育强国, 中国已经一跃成为仅次于美国的世界第二大经济体, 国民生产总值实现了翻番。作为60后, 我们这一代是幸运的, 我们既经历过改革开放初期的激情, 又见证了改革开放带来的成就。香港、澳门的顺利回归, 成功加入WTO, 北京奥运会, 上海世博会, 载人航天飞船“神舟十号”的顺利发射与回收、第一艘绕月飞行器“天宫一号”的顺利升空、第一艘深海潜水器“蛟龙号”的顺利下潜、第一艘航母“辽宁号”的顺利下海, 实现了毛主席提出的“可上九天揽月、可下五洋捉鳖”宏伟理想。中国一次又一次吸引世界的目光, 中国更加自信了, 中国更加强大了。

“中国梦”是小康梦, 即人民幸福梦。人民幸福不仅仅是GDP增长速度, 而是十八大提出的全面建成小康社会的新目标, 是国内生产总值和城乡人均收入均翻一番的新要求。十八大提出, 在中国共产党成立100年时全面建成小康社会, 这是在党的十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标上提出的新要求:经济持续健康发展, 转变经济发展方式取得重大进展, 人民民主不断扩大, 文化软实力不断增强, 人民生活水平全面提高, 资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。有中国共产党的正确领导, 有十八大路线正确指引, 实现小康梦是美丽的, 是可及可行的。

“中国梦”是复兴梦, 即民族复兴梦。中华民族有着5000年的璀璨历史, 创造出一个又一个辉煌的文明。近代以来中华民族曾经饱受欺凌、山河破碎, 但中国梦在无数致力于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。梦想不灭, 希望永在。中国梦是中华民族自强不息、砥砺前行的不竭动力。“五四”运动以来, 汇聚了中华民族先进分子的中国共产党, 率先找到了实现中国梦的路径, 波澜壮阔的铸梦世纪工程大幕已经开启, 中国特色社会主义事业接续推进, 中国梦的动力之源全面激活, 中国故事精彩纷呈, 中国人民从未像今天这样离伟大的“中国梦”如此之近。

我们的中国梦既不虚幻也不遥远, 强国梦、小康梦、复兴梦, 个人的梦, 国家的梦, 民族的梦, 共同构筑成了我们的中国梦。我们的中国梦切身实际, 与中国特色社会主义事业, 与党的领导, 与十八大的会议精神密不可分。只要我们胸怀理想, 坚定信仰, 苦干实干, 我们就一定能拥抱美丽的中国梦!

作为一名党员、一名工程质量监督工作者, 我面对中国梦更是心潮澎湃、激情荡漾。在思想上、工作和生活中, 我要自觉践行十八大精神, 从我做起, 从现在做起, 努力提高自身综合素质, 将个人梦想与中国梦紧密联系在一起, 以更加坚定的信念、更加昂扬的斗志、更加饱满的热情、更加务实的作风, 履职尽责, 为我的梦努力, 为中国梦加油!

一要增强党性修养, 坚定理想信念。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。要紧紧围绕坚定中国特色社会主义信念, 加强政治修养, 切实解决好政治上清醒、信念上坚定的问题, 从根本上解决好立党为公、执政为民的问题。要紧紧围绕党性原则, 健全民主集中制, 进一步解决好服从大局、增强纪律的问题。使自己的一言一行、一举一动都体现出共产党人的先进性, 体现出党员干部应有的人格操守。

二要加强理论学习, 提高理论修养。结合自身实际, 要按照中央的要求, 从思想高度进一步认识学风问题, 进一步增强学习的紧迫感, 激发学习的兴趣和热情。善于从繁忙的工作中挤时间去学习, 深刻理解, 融会贯通。坚持理论联系实际的学风, 严格遵守中央八项规定, 积极参加党的群众路线教育实践活动, 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 深入学习实践科学发展观, 牢固树立正确的世界观、人生观、价值观, 努力提高政治敏锐性和政治鉴别力, 进一步提高服务水平。

三要立足本职工作, 全面提升工作业绩。紧紧围绕党中央、中石化党组重大决策和重要工作部署, 在贯彻执行党的群众路线、切实改进工作作风的各项规定中, 找准切入点, 选好突破点, 抓住着力点。深入基层、深入群众、深入现场, 抓好工程质量监督工作的各个方面、各个环节。以对党和人民事业高度负责的精神, 真抓实干, 把对职工群众的深厚感情变成一种庄严的使命, 体现在自己的行动上, 贯穿于所有的工作中, 不断增强工程质量监督工作实效, 为中石化发展提供更加优质高效的工程质量监督保障。

摘要：中国梦是中国人民包括海外同胞、全世界华人的共同心声、愿景和意志, 是凝聚全党和全国人民的最大共识, 极大地激发了中国人民发展国家、振兴民族的热情。实现中国梦, 就是实现我们自己的梦。如何解读中国梦, 如何践行中国梦, 本文做了一些探讨。

8.中国梦，教育梦，教师梦 篇八

【摘要】在中国农村特定的背景下，采用问卷调查研究农村初中教师职业幸福感，分析调查结果并对其普遍存在的一些问题提出了对策和建议，以期能够对提升农村初中教师的职业幸福感有所帮助。

【关键词】农村 初中教师 职业幸福感

【分类号】G635.1

一、概念界定

檀传宝认为，教师的幸福就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师的幸福也称教育幸福。对自己生存状态的意义的体味构成教师的幸福感。陈艳华认为，教师的幸福就是教师在自己的教育工作中，基于对幸福的正确认识，通过自己不懈的努力，自由实现自己的职业理想，实现自身和谐发展而产生的一种自我满足、自我愉悦的生存状态。

基于以上对幸福感的理解，教师的职业幸福感则是教师在教育工作中需要获得满足、职业理想能够自由实现、潜能得以发挥、自身和谐发展得以实现，并伴随着力量增长所获得的持续快乐体验。

二、研究设计

本研究选取华东师范大学研究生李郭保的农村初中教师幸福感调查问卷，向农村初中老师发放300份问卷，回收有效问卷265份。其衡阳市蒸湘区发放了80份调查问卷，回收68份，回收率85.%；珠晖区发放了70份调查问卷，共回收64份，回收率91.4%；雁峰区发放了60份调查问卷，共回收51份，回收率85%；石鼓区发放了90份调查问卷，共回收82份调查问卷，回收率91.1%。旨在了解影响教师幸福感的主要因素，并希望从教师中得到好的建议。

三、农村初中教师幸福感在人口学变量上的差异分析

1.不同性别的教师的职业幸福感分析

农村初中教师中男女比例存在差异，有效问卷回收中，男教师95人，女教师170人。但采用独立样本t检验比较各维度幸福感在性别上的差异时，发现农村初中男女教师职业幸福感总体及各维度幸福感并无明显差异。

2.农村初中不同学历的老师的职业幸福感分析

调查问卷中显示，农村初中教师中高中、中专学历占7%，大专学历占72%，本科学历占21%。采用独立样本t检验比较各维度幸福感在不同学历上的差异。发现在领导管理方面的幸福感差方面中专学历的明显最高，其次是在收入福利方面本科以上明显高于其他学历的，其余无显著差异。

3.农村初中不同年龄的老师的职业幸福感分析

在农村初中教师中年龄层次结构分布不均，据问卷反馈信息显示，年青教师较少，教师队伍老龄化比较严重。在采用独立样本t检验比较各维度幸福感在不同年龄上的差异中，社会支持方面差异30岁以下和51岁以上尤为显著，领导管理方面差异41岁以上的老师较为明显。

4.农村初中不同职称的老师的职业幸福感分析

从问卷上来看，农村中学二级、一级与高级职称的配比还比较合理。采用独立样本t检验比较各维度幸福感在不同职称上的差异时，发现初中老师的职业幸福感都没有明显差异。

5.农村初中任教不同科目的老师的职业幸福感分析

在初中开设的课程有英语，语文，数学（主课）；政治，地理，历史（文综）；物理，化学，生物（理综）；体育。采用独立样本t检验比较各维度幸福感在不同任教科目上的差异时，只有在收入待遇方面教非中考科目老师高于教中考科目老师。

6.农村初中任教不同年级的老师的职业幸福感分析

在分发问卷时，考虑其任教的年级主不同。300份问卷中，担任初中一年级教学工作的老师88位，二年级89位，三年级88位。采用独立樣本t检验比较各维度幸福感在不同任教科目上的差异时，结果为无明显差别。

7.农村初中不同职务的老师的职业幸福感分析

采用独立样本t检验比较各维度幸福感在不同职务老师上的差异。发现领导在职务认同方面的幸福感明显高于普通老师，学生支持以及领导管理方面领导都略高于普通老师。

四、提升初中教师职业幸福感的建议

1.减轻教师压力

领导、家长、学生、考试等，都会给初中老师带来很大的心理压力。教育出现任何问题，矛头便会自动指向老师，让老师承受巨大压力。工作压力大、机械繁琐，这是农村初中教师教师幸福感缺失的主要原因之一。所以，各级教学部门应采取各种积极措施切实减轻教师的工作压力，合理安排教师的教学工作。减少不必要的评比与检查，让教师专注于教学活动。

2.提高教师薪酬福利

调查显示，收入福利、社会地位低以及要求高是农村教师幸福感缺失因素选择中比例最高的，也是幸福感各维度中得分最低的两个因素。在福利收入上，教师幸福感取决于两个比较，一个是个人劳动和报酬纵向的、历史的比较；二是个人报酬和劳动在当时社会中的比较。社会、学校、家长以及学生对教师要求高，但是教师实际劳动报酬和社会地位较低，这种比较和反差最终必然会导致幸福感的缺失和教师工作满意度的下降。因此，各级教育教学管理部门应通过各种合法渠道努力提高教师的增加福利、工作报酬，并维护教师的声誉和职业尊严。

3.提升教师地位

学生不尊重教师，看轻教师，经常给教师出难题。这让很多教师不得不把有限精力分散在处理各种学生事故上；家长和教师在教育目标、方式上不合，家长不理解，粗蛮对待教师，教师必然会感到委屈，极大地降低了教师的职业幸福感。所以各级教育部门采取各种措施让学生尊师重道，向家长解释相关教育理念，让家长理解老师的教育方式。

4.建立良好社会支持系统

农村初中教师的实际社会地位较低，在经济、声望、权益等方面的比较中均会有较大的心理落差。社会和家长对教师的期待一直太高、要求太多，教师根本无法达到被期望的状态。社会媒体应多宣传农村初中教师的优秀教学成果和先进事迹，培养社会对教师的信任感。同时，让家长参与到教育过程中来，参与制定教育目的、教学内容，让他们了解教育和个人发展的复杂性，对教师有更多的理解，减少误会，从而更多地关心教师的教学工作，减少对教师的苛责，为教师的教学工作创造良好的社会氛围，增强农村教师的职业幸福感。

参考文献

[1]檀传宝.论教师的幸福[J].教育科学，2002， 2.

[2]陈艳华.谈教师的幸福[T].济南大学学报，2003， 13 .

[3]赵汀阳.论可能生活——种关于幸福和公正的理论[M].北京：中国人民大学出版社，2004.

9.论如何理解和实现中国梦 篇九

摘要：总书记说：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”中国梦是一种信念，坚信我们为之共同奋斗就能实现的信仰。就要将个人梦想与“中国梦”结合起来，以持之以恒做事态度，努力学习和工作，为实现梦想而奋斗。

关键词：中国梦；实现；民族复兴

0.引言

近段时间来，我们一直在讨论什么是中国梦，那到底什么是中国梦呢？继参观《复兴之路》展览提出“中国梦”之后，总书记在多个场合多次阐释了“中国梦”。以习近平同志为核心的党中央站在一个新的历史方位和起点上，以世界眼光、战略思维提出的实现中华民族伟大复兴的中国梦，令人震撼、催人奋进，是对中国特色社会主义前途和命运的战略研判和美好期望。习近平说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”，“中国梦”归根到底是人民的梦。每个中国人都有梦想，13亿中国人的梦想汇集起来就是中华民族伟大复兴的中国梦。

1.对“中国梦”的解读

每个人都有梦想、有信仰、有追求，而每个中国人的梦想汇集起来就成为中华民族伟大复兴的中国梦，成为推动实现全世界人民梦想的长久动力。1.1.背景

实现中华民族伟大复兴的中国梦，是在道路自信、理论自信和制度自信背景下提出来的，中国梦是经过长期酝酿、有坚实依据、可盼可及的蓝图之梦。在全球化背景下，实现中华民族伟大复兴的中国梦已经超越了中国的国家层面。在国际上，中国梦也是世界梦。综观国际国内大势，我国发展仍处于可以大有作为的 1 重要战略机遇期。这此都明确了中国梦有利的时代背景，在这样的时代背景下，总书记应时、应势提出了中国梦。1.2.本质

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福，而青年学生是祖国的未来、民族的希望，是党和人民事业发 展朝气蓬勃的推动力量。1.3.意义

“中国梦”为中国社会的奋斗赋予意义。“中国梦”具有最大限度为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚人心的伟力。“中国梦”将中国社会的共同理想更加形象化、通俗化地表达出来。“中国梦”为探索人类文明多样化发展道路开辟了更加光明的前景。“中国梦”为中国全球化合法性发展提供国际化的话语证明。

2.“中国梦”与“个人梦”的联系

我们中国人，几千年来，做了三个梦：天下梦，国家梦，个人梦。天下梦就 是大同梦，国家梦就是强国梦，个人梦就是幸福梦。这些梦是互为前提，彼此成全的。

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。个人、民族与国家共同奋斗、共同进步、共享成果、共赴荣光，这就是我们梦想的特质。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

3.如何实现“中国梦”

我认为实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的这样一种宿愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。历史告诉我们，我们每一个人的个人前途命运，都是和这个国家的前途命运，和这个民族的前途命运密切相关的。国家好，民族好，大家才会好„„我坚信中国共产党的领导下，全 面建成小康社会的目标一定能够实现。我坚信在中国共产党的领导下，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定会实现。我更坚信在中国共产党的领导下，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现。3.1.“我们”需要做点什么

首先，要树立远大的志向，以远大的志向为前进和发展鼓足动能。激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。我们有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。

其次，要做到自强，树立坚韧不拔的拼搏精神。巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。

然后，要做到自立，勇于承担人才强国的重任。应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，成为国家富强、民族振兴的中坚力量。

我们要牢记党的的教诲，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，刻苦学习、勇于实践，求真务实、艰苦奋斗，敢于吃苦、勇挑重担，与时俱进、开拓创新，用自己勤劳的双手收获成功、托起自己的梦、托起中国梦。3.2.“他们”需要做点什么

实现伟大“中国梦”必须坚持中国共产党的领导，凝聚共识。没有中国共产党就没有新中国、就没有今天屹立于世界的繁荣昌盛。实现民族复兴是中华民族近代以来的伟大理想，祖国富强是我们的梦想，是人民幸福的向往，实现中华民族复兴，也是每一个中国人的梦，只有在中国共产党的领导下，万众一心，形成共识，才能助推“中国梦”的实现。

实现伟大“中国梦”每个公民都必须固守本职，汇聚力量。要深刻认识到“个人梦”的实现是“国人梦”实现的基础，为切实改善民生构建和谐社会充分发挥主动性、积极性、创造性作用。每个人都真正用自己的双手为实现“中国梦”贡献力量，13亿双手才能足以托举“中国梦”。

实现伟大“中国梦”必须营造和谐稳定的内、外部环境，优化“梦境”。任何组织、个人，没有一个良好的内、外部环境都不可能顺利实现美好蓝图。在内，3 政治路线确定之后干部就是决定的因素，实现伟大“中国梦”必须要有一只优秀的干部队伍、优良的干部作风作保障;在外，虽是“中国梦”，但一个国家要实现伟大梦想，离不开世界各国的支持，只有与各国形成友好的合作关系，走中国国际发展路线，进一步稳固中国在世界的地位，从而促进国内经济文化发展，深入打造实现伟大中国梦内优外净的“圆梦”环境。

参考文献

[1] 崔璨．《如何理解和实现中国梦》．中华励志网． [2] 徐治彬．《“中国梦”的八个基本特征》．人民网．

[3] 邵全慧．《大学生对“中国梦”的理解调研报告》．百度文库．

上海师范大学 信息与机电工程学院 汽车服务工程（中德）本科1班

10.对“中国梦”内涵的认识和理解 篇十

中国梦有着自己独特的内容.它植根于传统文化,成形于近代的峥嵘岁月,熔铸于每个中国人的内心,中国梦是民族梦；中国梦是人民梦；中国梦是世界梦。

1；体悟“中国梦”的基本内涵

“中国梦”的基本内涵是实现国家富强，民族振兴，人民幸福，社会和谐。对此，作为专职团干，我个人的理解是：首先，中国梦就是人民幸福的小康梦。经济持续健康发展，人民民主不断扩大，人民生活水平全面提高，社会建设取得重大进展，发展成果更多更公平地惠及全体人民，稳步实现共同富裕，从而使人民感到幸福。其次，中国梦就是国家富强的强国梦。我们欣然可见，中国已经一跃成为仅次于美国的世界第二大经济体。中国制造、中国市场、中国投资、中国伙伴、中国责任，这些都是日渐强大的中国留给世界的印象。一个面向现代化，面向世界，面向未来的日渐强盛的中国正巍然屹立于世界的东方。最后，中国梦就是民族复兴的复兴梦。近代以来中华民族曾经饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中国梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。中国特色社会主义事业接续推进，中国的发展必将影响着亚洲乃至世界。

“小康梦”、强国梦“、复兴梦”，个人的梦、国家的梦、民族的梦，三位一体，构成了我们的“中国梦”。中国梦这三个字既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。

2；准确把握实现“中国梦”与践行群众路线的内在联系

总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出：我们要实现党的奋斗目标和中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。表明深入开展党的群众路线教育实践活动与实现中国梦之间存在着密切联系。群众路线不仅是党的基本工作路线，也是实现“中国梦”的基本工作路线，树立群众观点、坚持群众路线，密切党同人民群众的联系，不断开创中国特色社会主义事业新局面，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。

“中国梦”归根结底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，没有人民群众的拥护和支持，中国梦的实现就失去了的根基。作为团干我们必须切实改进工作作风，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义，力戒奢靡之风；想群众之所想，帮群众之所需，解群众之所难；为实现“中国梦”凝聚力量。

3；积极投身“中国梦，我的梦”圆梦行动 空谈误国，实干兴邦。实现“中国梦”是中国执政党的目标，更是全体中国人民的梦想。作为一名专职团干，我要做而且能做的就是，在思想上、工作和生活中永葆政治本色，永葆思想活力。

第一，第二，第三，第四，时刻审视自己的思想、道德、作风是否纯洁，认真查找自身存在的缺点和不足，自觉清除思想上的灰尘和心灵的污垢，坚决克服“四风”，在思想上实现自我净化。

筑牢思想防线，自觉抵制腐败，切实增强宗旨意识和群众观念，坚决不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所惑，以实际行动落实中央“八项规定”，在活动中实现自我完善。

牢固树立终身学习的观念，自觉地把学习作为一种使命、一份职责，始终做到勤奋好学、学用结合，学以致用，努力成为思想上的标兵和工作中的精英，在学习中实现自我革新。

坚持理论联系实际，在实践中积累经验，坚持深入工作，从实践中汲取智慧，在实践中实现自我提高。第五，作为团干，我们应进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念，进一步增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖，充分激发广大团干部和团员青年在中原崛起河南振兴富民强省进程中走前列、争先锋、作贡献。

11.中国梦强军梦 篇十一

多样、新颖扑面而至

本次展览共展出中国画、油画、版画、雕塑、装置、水彩画、宣传画、连环画、实验艺术等作品358件，全部是近两年新创作的军事历史题材作品，是军队美术工作者和业余骨干向建军87周年献上的一份厚礼。中国人民解放军总政治部宣传部部长周涛表示，此次展览主题鲜明突出，以军事题材、现实军事题材为主，军味、兵味、战味浓郁，笔墨丹青浸透着当代中国军人的铁血丹心、强军壮志和战斗豪情。内容涵盖了国防和军队建设的方方面面，既有反映部队实战化训练、联合军事演习和执行多样化军事任务的火热场景，又有紧跟航母入列出征等武器装备建设新成就的写实力作；既有回望我党我军战斗历程的史诗画卷，又有展现我军向大国军队、世界一流军队挺进的壮阔蓝图；既有塑造练兵备战、矢志打赢的新时代军人风貌的人物特写，又有描绘贯彻党的群众路线改作风、正风气的军营新风写照。这些作者之中既有名师大家，也有基层官兵，有着广泛的群众性。可以说，这次展览是近年来军队美术创作最新成果的一次集中展示，具有重要的艺术价值和现实意义。

中国国家画院研究员赵力忠表示，在本次展览中宣传画、版画和连环画，这三种艺术表现方式普及的范围更大，效果更明显，也更直接地体现了军队艺术家服务于军队的实际性。中国艺术研究院美术研究所副所长郑工说：“展览让我新奇的是综合材料的运用，这在扩大或扩充现实主义艺术表现的路线上指出了新的可能性，从而拓展了军事题材艺术发展的道路。”作品《互动讲堂在边关》中，还运用了影像，加深了观者对作品的认知，展现出一种国际性的视野。

贴近生活 更具人情味

艺术创作不是闭门造车，必须扎扎实实地深入实际、贴近现实、体验生活，才能汲取更多鲜活的养分，才能真正有所发现、有所感悟，才能真正在艺术创作中融入真情实感，军事题材也不例外。多年来，深入生活、感受生活已经成为军队美术创作的源头活水，军队组织的走进南沙、西藏、新疆等一系列写生采风活动已然成为追寻生活感动和创新创作方式的有效途径，同时也使得作品更具生活气息，人情味更浓。

“全军美展让我看到了军队画家的积极和活跃，他们从对军队生活的感受出发去真切地描绘和表达，真挚感人。”中国美术馆研究员徐虹说。天津财经大学美术学院教授李振认为，此次展览和以前有相似的地方，但又有极大的不同和提高。“首先，很朴实，很真诚——就是战士的画，战士的生活。其次，作品更多的体现艺术家对生活的感悟、对军人的感受、对军队的理解。”例如，作品《南海？南海》在表现手法上非常含蓄，没有太多的人物、语言，却以其十分的张力吼出当代军人“卫国守疆、舍我必勇”的决心和气概；作品《脊梁》，表现的是在军训的过程中被晒脱皮的战士、那一个个露着肩背的军人形象，画面的氛围看似轻松愉快，大家有说有笑，却从侧面体现了艰苦环境下军人那种不抱怨、不气馁、敢打必胜的气质；作品《海洋深处的早餐》，仅仅通过一个简单的早餐，表现了当代海军鲜为人知的另一面，读来耐人寻味。

侠骨柔情 刚柔并济

党的十八大开启了实现中国梦的新征程，习主席提出了建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势下的强军目标。中国梦对军队来说，就是强军梦。提到“军事”二字，给人的第一印象会是宏大、庄重、严肃，是刚毅、是硬汉式的英雄气概。人们会想到英雄、想到铁血、想到战争，特别是当前国际国内各种思想文化交融交锋日趋激烈，人们在喧嚣浮躁的尘世中，企盼英雄的出现，渴望英雄的担当。而军事题材美术作品中阳刚英雄形象的呈现正好满足了广大观众的心理和精神需求，人们需要借助这样的正面形象来激荡自己心中的正气，为自己在精神层面充实正能量。本次展览通过美术这一艺术语言，鲜活地把全军将士牢记强军目标、坚定强军信念、献身强军实践的昂扬精神面貌展现出来。

中国艺术研究院研究员王镛认为，军事题材美术作品具有强烈的国家意志，对英雄、阳刚、威武的表达非常重要。时代需要英雄、国家需要英雄、人民需要英雄，军事题材的作品能够发挥其振奋人心的作用，离不开对英雄的颂扬和描绘。中国艺术报社副社长朱虹子亦表示，英雄精神的表现也出现了不易觉察的变化，已经不再是通过过去常见的激烈、霸悍，抑或非常慘烈的场面去表达英雄主义，很多作品通过战争的理性意识来体现威武之师的当代新貌。如油画《惊梦》《于无声处》等作品，从对知识型阳刚士兵的刻画，到对战舰、导弹以及飞机等武器的描绘，表达了在现代军事斗争中英雄气概与科技理性融合的精神内涵，折射出“以战止战”和“不战而屈人之兵”的当代中国军事发展理念。

12.创学习型党组织助推早圆中国梦 篇十二

1.1 中国梦的本质及其内涵

目前, 社会上对中国梦的解读可谓仁者见仁、智者见智, 但一些过于片面化、简单化的解读, 也会将大家带入中国梦的认识误区。学者专家们普遍认为, 中国梦的本质内涵是“国家富强、民族振兴、人民幸福”, 具有五个“不等于”的特点。一是“中国梦”不等于个人梦。“中国梦”是民族梦, 是“大梦想”, 而个人梦是每个人的“小梦想”, 他们之间有联系, 但不能绝对等同。二是“中国梦”不等于经济梦。实现经济梦是“中国梦”的基础, 但实现经济梦不是“中国梦”的唯一。三是“中国梦”不等于硬实力。实现中华民族的伟大复兴, 固然需要强大的经济、科技、军事等硬实力为支撑, 但同样需要强大的思想、文化、价值观等软实力保驾护航, 两者不可偏废, 国民素质、政治制度、社会诚信、人民团结、公共服务等都是“中国梦”的重要支撑。四是“中国梦”不等于地方梦。一方面, 中国梦必须结合各地群众的现实需要, 才会具有强大的生命力;另一方面, 地方梦只有以中国梦为统领, 主动融入中国梦, 梦想才能照进现实, 才能谱写中国梦辉煌的地方篇章。五是“中国梦”不等于行业梦。各行各业既是中国梦的拥有者, 又是实践者, 更是推动者和受益者, 行业的崛起和壮大, 也是国家的富裕和强大, 但中国梦远不止于行业梦。

1.2 中国梦对学习型党组织建设的基本要求

学习型党组织, 是指一种人人学习, 时时学习, 处处学习, 不断实践, 不断创新, 不断进步的政治组织。中国梦对学习型党组织建设主要有四大基本要求。

一是更加强烈的求知欲望。从系统理论来看, 一个组织系统只有不停地保持与外界进行能量和信息的交换, 才能够保持自身良性循环, 从这个意义上看, 学习型政党已经把自身推进到了学习型组织的境界, 能够适应周围环境变化。学习型党组织从外界摄取并消化创新知识信息的内在要求和冲动将更为强烈, 从而源源不断地获取自身发展壮大的动力。

二是更加完备的学习机制。建设学习型政党, 已经不是一般地强调学习的必要性、重要性, 不是一般地倡导某种学习方法, 而是创造出一整套适合全球化时代经济社会发展要求, 符合系统论、控制论、信息论和先进性教育、管理理论优秀成果的学习理论、技术和方法, 形成一整套体现个体党员终身学习的学习机制, 不仅创新各级党组织的学习内容、学习方法、学习载体和学习机制, 而且赋予各级党组织更加完备的学习功能, 从而大大提升党组织的学习力和学习成效。

三是更加持久的创新功能。学习是创新的源泉, 学习是创新的资本, 学习推动创新, 创新呼唤学习。创新是一个国家民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力, 也是一个政党永葆生机的源泉。世界在变化, 我国改革开放和现代化建设在前进, 人民群众的伟大实践在发展, 迫切要求我们党在理论上不断扩展新视野, 作出新概括。

四是更加强大的自我完善功能。党的组织建设是党的建设的一个重要环节。随着党的队伍不断壮大, 党组织的发展及自我完善面临着许多机遇和挑战。通过建设学习型政党, 建设学习型党组织, 吸纳新营养, 激活组织中各个要素和环节, 从而自觉地校正和修补发展中的缺失, 达到吐故纳新、建立良性的自我更新能力的目的。

2 当前创建学习型党组织存在的问题和矛盾

当前, 一个大兴学习之风, 建设马克思主义学习型政党、学习型党组织的热潮正在全党兴起。但我们应看到学习型党组织创建活动还处于起步探索阶段, 其认识程度、舆论热度和推进力度还远远不够。突出的问题和矛盾有“三不”。

一是“认识不清”。即对学习型党组织“是什么”认识不清。有相当一部分基层党组织, 对学习型党组织还停留在传统学习的认识上, 误认为建设学习型党组织的含义只是强调“重视学习”, 而把学习也仅理解为听报告、读书、做笔记。具体表现为:学习存在形式主义现象。一些地方和单位误以为创建学习型党组织是一场运动, 搞突击创建。有的把创建活动当成宣传政绩的机会, 学习是为了做样子给别人看。这种“被学习”“伪学习”不但达不到应有的学习效果, 而且还损害了党员干部的学习积极性。

二是“机制不灵”。即建设学习型党组织缺乏相应的规范的机制管理。一些地方学习型党组织的创建, 往往取决于党组织负责同志的认识程度, 缺乏科学有效的管理体系和工作机制的约束, 往往是说起来重要, 做起来次要, 忙起来不要。

三是“效果不好”。即创建学习型党组织不同程度存在的“不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学”——“五不”难题。具体表现在:一些干部缺少学习的兴趣和热情, 或认为“学与不学一个样”, 不学习照样能够干工作, 或当一天和尚撞一天钟, 碌碌无为, 不思进取 (不愿学的表现) ;一些干部存在严重的事务主义现象, 整天忙于各种应酬, 很少抽出时间学习 (不勤学的表现) ;一些干部把学习当作装点门面而不是用来推进工作, 学习流于形式或走马观花, 学习目的纯粹为了考试、文凭和升迁 (不真学的表现) ;一些干部急功近利, 心浮气躁, 满足于一知半解、浅尝辄止, 喜欢做表面文章, 讲道理头头是道, 接触实际束手无策 (不深学的表现) ;一些干部学习方式方法陈旧呆板、针对性不强, 存在食而不化、学用脱节现象 (不善学的表现) 等等。

3 建设学习型党组织, 早圆中国梦的对策及建议

1) 加强理论研究和实践探索, 提高创建学习型党组织的自觉性。要引导党员了解掌握学习型党组织的本质要求, 在思想认识上真正搞清楚学习型党组织“是什么”“为什么”“做什么”“怎么做”等问题, 建议以此作为重大调研课题, 组织有关理论工作者和实际工作者到企业、学校、农村、社区、部队等创建学习型党组织先进单位进行理论与实践的深入研究, 及时总结成果, 编写通俗读本, 组织学习培训, 指导创建活动健康深入推进。

2) 加强环境氛围的营造, 提高创建学习型党组织的主动性。加强舆论支持, 宣传学习与工作深度融合理念, 宣传全员学习、终身学习的理念, 营造浓厚的学习舆论氛围。同时还要进一步优化激励学习创新的热情和动力。要把学习能力作为考察评价干部的重要内容, 确立“靠本事吃饭, 凭实绩立足”的选人用人机制, 引导大家把心劲放在学习和工作上, 从琢磨人变为琢磨事, 从跑酒堂变为进学堂, 从要我学到我要学, 使学习真正内化为组织文化, 外化为社会风尚, 激发全社会的创造活力。

3) 加强组织管理机制的规范建立, 提高创建学习型党组织的针对性。强化制度建设, 建立执行有力、科学有效的学习机制, 将“软任务”变为“硬约束”, 从根本上解决党组织及党员个人在学习目标、学习动力、学习保障等方面的问题。创建学习型党组织, 领导干部是重点, 领导班子是关键, 要进一步加强和改进党委党组中心组学习制度, 通过围绕本地区本单位全局性、战略性、前瞻性问题展开调查研究和学习讨论, 不断丰富学习内容、创新学习方式、规范学习管理、提高学习效果, 使党委党组中心组学习成为引领学习型党组织建设的“示范班”。建立竞争奖励机制, 在推进学习型党组织建设中, 注意总结推广基层先进典型, 树立学习榜样, 定期开展经验交流, 评比表彰先进单位, 大力推动学习型党组织创建活动在基层热起来、活起来。强化考核督查机制, 年终考核要求领导班子和党员述职述廉述学同步进行, 并把考核结果作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据, 提高建设学习型党组织的积极性。

13.中国梦主题讨论 篇十三

习近平主席提出实现中国梦，开启了中华民族新世纪的筑梦工程。中国梦引起强烈共鸣，反映了亿万中国人民的美好憧憬，使中国人民对美好生活的向往、对民族振兴的渴望被空前激发起来；中国梦引起强烈共鸣，来自人民对实现中国梦的坚定信心，这是因为我们找到了中国特色社会主义道路这条通往梦想的正确道路；中国梦引起强烈共鸣，来自人民对新一届中央领导集体的拥护和信任，新一届中央领导集体推进国家治理体系和治理能力现代化的努力，使中国正在发生深刻变化，进一步增添了中国人民对实现中国梦的信心。

人民对民族复兴的期盼，对美好生活的向往，对人生出彩的渴望，使中国梦产生了巨大的凝聚力和感召力，在现实生活中发挥出巨大正能量。中国梦大大激发了人们的奋斗意志，激发了人们的民族自信心和自豪感，激励着人们为过上美好生活而不懈奋斗；中国梦形成了推动深化改革的巨大力量，全面深化改革的各项措施都聚焦于实现中国梦的目标，并为实现中国梦提供动力保障；中国梦使中国共产党人更加认清肩负的历史责任，把党的执政活动与各族人民根本利益紧紧联系在一起，把党的前途命运与中华民族伟大复兴历史进程紧紧联系在一起。

14.关于“中国梦”的讨论 篇十四

围绕习主席讲话“中国梦”展开大讨论

6月18日下午，中心办公室围绕国家主席习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上的重要讲话——中国梦展开大讨论。认真学习、深刻领会习近平主席的重要讲话精神，一致认为“中国梦”就是要实现“国家富强、民族振兴、人民幸福”，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。实现“中国梦”必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。“中国梦”归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。同时，我们要清醒的认识到，“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力”。我们一定要牢记习近平主席对我们提出的殷切希望和具体要求，发挥聪明才智，与时俱进，勤奋工作，积极在经济社会发展中发挥主力军和生力军作用。

15.我的“中国梦·少年梦” 篇十五

“少年强，则中国强。”现在的中国，有许多因为经济原因、家庭原因而读不了书的孩子，他们都有一颗渴望上学的心，一个想闯出大山去外面的世界看看的梦。我的梦便是希望他们每个人都能读书认字，都能上学;让每个孩子都可以高高兴兴上学，不需要因为昂贵的学费而胆怯，不需要被某些制度而强制。读书的权利属于每个人。如果我们能把自己买几颗糖的钱存下来，把少吃几顿麦当劳、肯德基的钱存下来，买几本书捐给那些渴望读书的人，我相信他们都能够用知识武装自己，都变得强大。我有一个小小的中国梦，一个许多孩子都有的梦。

“少年智，则中国智。”我们很幸运能坐在窗明几净的教室里，源源不断地汲取知识。在冬天里，坐在暖呼呼的教室里安心地学习，不用担心狂风暴雪的袭击;在夏天里，能坐在“呼呼”的风扇下，享受一片清凉，不用害怕炎炎烈日的烘烤。但是有多少幸运的我们，在好好学习、一丝不苟地履行着自己的义务?我的梦便是，希望这样幸运的我们，能够好好珍惜这来之不易的机会，因为我们的未来便是祖国的未来。美国前国务卿希拉里说：“20年后的中国将是世界上最贫穷的国家。”其中有个原因便是，我们不会去履行自己该尽的责任和义务。作为中国少年的我们，要尽的责任和义务便是好好学习，将来有能力回报社会和我们的祖国。如果我们都能做到，我相信20年后的中国一定不会是最贫穷的国家，而是最强大的国家!我有一个小小的中国梦，一个关于未来的梦。

“少年俭，则中国俭。”铺张浪费的现象，在中国十分常见。有多少国企，在大酒店里举行晚宴，用纳税人的钱，用老百姓的钱，用国家的钱，去吃一顿一桌就好几千的“天价”晚饭。那是多少人辛苦劳动的血汗钱啊!而一顿昂贵的饭菜，吃剩下的三分之二便全部倒掉，如此铺张浪费，就算是十个地球也会被吃得光溜溜!我的梦便是，希望身为中国人的我们能够勤俭节约，如一张白纸两面用，出门购物带上个环保袋，吃饭的时候吃多少就做多少……这些我们都可以做到。当你铺张浪费的时候，想想还有多少人在挨饿?当你铺张浪费的时候，想想还有多少人在为填饱肚子而烦恼?“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“保护地球，人人有责”，这些话我们谁没有听过?却有多少人依旧我行我素地浪费!停止浪费!杜绝浪费!从现在开始，做一个勤俭的中国少年，做一个勤俭的中国人!我有一个小小的中国梦，一个我们都可以实现的梦。

16.中国梦 智慧城市梦 篇十六

作为国内目前最专业的智慧城市杂志， 《智慧城市》杂志也有自己的梦想，那就是一个美丽的“智慧城市梦”：

《智慧城市》能够成为一本拥有广泛读者、受人尊敬的专业杂志；

中国智慧城市建设网能够成为国内智慧城市建设的第一垂直门户；

……

带着这些梦想，我们团结一致，砥砺前行。

回首2013，《智慧城市》走过了勤恳而有收获的一年。在这年里，杂志关注报道了很多智慧城市建设的热点话题，梳理剖析了智慧城市的重点建设领域，走访拍摄了智慧城市试点城市的建设成果，慕名采访了众多优秀的智慧城市企业精英，与许多的院士、行业专家学者进行了深度对话，并在系统展现智慧城市行业前沿技术、应用的同时，体现了智慧城市的人文气息等深度内容。我们用智慧的心去发现这一切，记录这一切。

2014年将是我们深入推进智慧城市建设，加快自身转变，实现跨越发展的重要一年，也是智慧城市建设仍将获得大发展的一年。站在新的历史起点，“智慧城市》杂志将在现有的基础上，呈现出新的变化：

围绕中心，拓宽内容。2014年，我们将在关注智慧城市建设的政策导向和研究成果的同时，倾听市场的声音，增加企业的身影。建设智慧城市需要全社会的共同努力，而企业作为其中的重要参与者，他们的积极参与，将有助于实现智慧城市建设的长期、可持续发展；

突出重点，灵活办刊。 “推动智慧城市创新与发展”是《智慧城市》的办刊宗旨，任何时候都不能丢。2014年，我们将继续努力打造自己的特色栏目，并将视角延伸开去，将刊物的性质与读者的需求有机结合起来，力争在刊物内容、版式风格上都带给大家耳目一新的感受；

整合资源，联袂互动。今后我们将逐渐加大中国智慧城市建设网的宣传力度，利用其多媒体的传播手段，全方位地展现我国的智慧城市建设动态，并在此基础上，整合各方资源，为大家搭建一个“思享分享共享”的平台。

众所周知，智慧城市是一个相对的概念，她没有终点，智慧城市规划者和从业者要真正从细微处着眼，思忖并真正落实如何脚踏实地地一步步买现更加智慧的城市，谓之以“思享”；智慧城市建设没有现成的模板可以借鉴，我们可以通过展会、论坛、座谈会等形式交流、互通智慧城市建设经验，共同推进智慧城市建设步伐并共享智慧城市建设盛宴，谓之以“分享”；而我们建设智慧城市的最终目的，就是要建设一个让广大市民都能够享受和拥有高品质生活的城市，各项智慧化的应用真正能为民所用，谓之以“共享”。当然，当前我国智慧城市建设蓬勃发展的背后，也暗藏着不容忽视的隐忧，存在过热风险及缺乏规划、标准等问题，这是我们应该看到的一面，需要我们理性去对待。

总之，新的一年里，《智慧城市》杂志将一如既往地关注智慧城市建设，服务于智慧城市建设，广开言路，集思广益，和大家一起共同迎接2 014智慧城市建设的美好前景。

构筑我们的“智慧城市梦”，我们如此面对未来。

17.中国梦作文：幸福地产专题 篇十七

爷爷奶奶是普通的农民，1972年，爸爸出生在嵊州崇仁的一个小山村，年轻人一个个离开村庄，爸爸迫于生活的无奈，抛下老家的房子，带着妈妈到了杭州打拼。眼看生活越过越好。2000年，我出生了，这也许是个喜讯，但我说的是也许。我的降生，带来一连串的麻烦：爸爸欣喜之余，顾不上竹席厂的运营，厂子最终没有很好的经营下去。爸爸负债累累，东拼西凑的钱根本解决不了问题，为了暂时躲债，我们来到了绍兴。

我对杭州的生活没什么记忆，所以自我记事也是在绍兴开始的。爸爸妈妈开了家饭店，原本不会做菜的爸爸为了维持生计干起了主厨。他们每天起早摸黑，手臂上长的是被油溅到的红泡。然而，我的童年并不是在油烟中度过，也没有电视剧中债主上门讨债的情景，反而，我过的很快乐。

尽管只住在50平方米租的小房子里，但并不觉得小，反而大无边。有的是父母之爱；有的是儿时玩伴；也有的是与合租者阿斌夫妇的关爱。这样的生活一直维持到了2008年„„ 阿斌叔叔当爸爸了，他们要离开这儿，记得送别前一晚我还弄坏了他们屋里的电视机，不过没关系，阿斌叔叔就是修这个的呀！后来，爸爸就独自承担房租，价格翻了一翻。

2009年寒假，由于种种原因饭店开不成了，不过庆幸的是爸爸的债已经还的差不多了。一时间没有了经济来源，就靠妈妈在表舅厂里干的一点工作维持生计。不过想来想去，只有开个竹席店比较熟悉，毕竟以前爸爸干过这个。于是，一家人各司其职，生活又紧凑起来。2013年，也就是最近。又一个坏消息打入我们的生活——我们生活了十年的房子有人来买了，房东叫我们快点搬走。那我们住哪，现在爸爸妈妈根本没有时间管这个，那又该怎么办？

爸爸一直是大山，但这次也有点不知所措了„„

我开始思考，如果有个安稳的家多好，不再是租着别人的房子多好。爸爸总是对我说：“我不能给你你想要的生活了，只有靠你自己。”我若有所思，我梦想有属于自己的房子，我想到那时有房子应该是不稀奇的事，我想把爸爸妈妈接来与我一起住在大房子里。不必担心哪天房东又找上门来。我想有好多好多的房子，我想做个房地产商，我想做幸福地产，不用这么高的房价，每个家庭都买得起的房子。我想把房子盖在自己的家乡，建设家乡，让年轻人不必为生计而背井离乡。我想让大山里留下的不再是爷爷奶奶，我想让家乡人民过上“大康”生活。