2009美术教研组计划

2009美术教研组计划（12篇）

1.2009美术教研组计划 篇一

2009-2010美术教研员工作计划

介休市教研室梁俊琦

一、指导思想：

严格贯彻学校的各项管理制度，树立“细节左右成败”的观点，转变思想，积极探索，在深入学习《美术新课程标准》，继续推进我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展美术学科的的教育教学研究。

二、本学期的任务目标

1）通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为边缘学科，而使美术教学落到实处。

2）通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3）通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

4）通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

5）通过课内教学活动和组织的校本课程活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

三、具体措施：

1、在教研方面，开展好学区教研活动，提前安排好内容，严格执行学区教研配当，教师之间多进行交流，并且力争有所实效。继续开展美术学科教学科研活动，重视教学论文的撰写与实践经验的总结，定期组织进行课题研究论文、经验的交流。

2、以环翠区美术的各项活动为契机，积极开展课堂教学实践，力争创设适合学生发展的美术课堂情境，使本组教师教育教学能力得到一定程度的提高。

3．重视美术教学，经常运用电化教学手段，提高学生的美术学习兴趣。

4、加强教师的业务素质培养。教师担当着教书育人的重任，教师的业务水平也直接影响着学生，因此，想培养高素质的学生必须要有一批高素质的教师队伍，通过教研学习，教师利用多方面渠道不断提高自身的素质。

5、大胆的学习先进的教学方法和教学理念，把先进的教学思想通过教研探讨出适合本校、本年级的学生的教学方法，并能应用到实际中来。

教研活动安排：

教研时间教研内容教研目的第一次制定本学期教学计划及确定教学目标。更好地完成美术教育教学任务。

第二次通过讨论得到美术小组的活动计划培养具有美术特长的学生。

第三次美术教师基本功比赛及学生基本技能比赛准备会。通过教研使参赛教师很好的重视此次比赛，抓好自己的基本功及学生的基本功训练。

第四次如何在课堂中渗透德育，加强学生赏美、审美的能力。培养学生良好的品德。

第五次讨论区级论文、美术案例的选题和框架拟定。互相提出自己的看法并抓紧撰写。

第六次结合学校的展示课听课后，评析，相互学习提高。听课、评课、研讨教法。

第七次制定本学期美术工作总结找出不足和成绩，使今后的工作能够扬长避短。

2.2009美术教研组计划 篇二

过硬的基本功

就英语而言，所谓的基本功主要包括以下三个方面：

第一，牢固掌握考研大纲所规定的5,500词

也许有的考生会认为，现在谈词汇复习的问题已经太晚了。其实，考研词汇的记忆和学习是一个长期持续的过程，即使在考前一两个月的时候，也需要认真对待。如果考生觉得自己的词汇已经过关，在做题时不会碰到太多的生词，那么此时要认真将考研大纲的词汇进行“拉网式”排查，看是否还有遗漏，千万不要留任何死角。同时，考生最好系统地掌握词根词缀的相关知识，以便在考试中遇见超纲词汇时能够迅速地判断和分析其词义。如果考生觉得词汇还没有掌握，那就要有所针对，而不能全面出击了。比如，要重点看以下两种词汇：基础词汇，这些词汇是读懂所有文章的基础，必须要牢固掌握；高频词汇(一千余个)，掌握这部分词汇之后，在做阅读理解等客观题时就会轻松许多。

第二，熟练掌握基本的语法项目

基本的语法项目是考研英语的必考点。完形部分有大量的结构题需要扎实的语法知识，翻译部分的句子分解也需要系统的语法知识，而写作就更要求考生能够写出符合语法的正确句子。当然，对于阅读理解和新题型来说，语法也是必不可少的。所以，考生在考试前需要把语法知识点认真梳理一下，尤其要注意以下几个方面：动词的时态、非谓语动词、定语从句、状语从句、名词性从句、主谓一致、形式主语和虚拟语气。

第三，了解社会人文，科技、经济等领域的基本常识

考生们似乎都有这样的感觉，在做阅读理解、翻译、完形的时候，如果对文章内容的背景知识有所了解，做题的时候就会比较顺手。所以，考生要掌握一些基本的社会知识，比如经济、金融、科普、社会人文等方面的知识，特别是当今世界的热点问题(政治问题除外)。这方面需要考生们平时多积累，考试前多浏览一些相关的报纸杂志。

系统科学的复习方法

笔者把考研英语的复习备考分为四个阶段：基础准备阶段、强化加固阶段以及考前冲刺阶段。对于前两个阶段，我们不再赘述，对于考前冲刺阶段的复习方法，笔者认为有以下三点需要注意。

第一，再次强化历年真题的各个题型

考研英语的历年真题无疑是考生们最有效和最权威的复习资料。考生们在强化阶段也许已比较细致和系统地复习了历年真题，但是在考试前的一两个月需要再次对真题各个题型的出题思路、解题技巧以及注意事项进行全面梳理。

对于完形而言，需要了解词汇搭配题和逻辑关系题这两个主要题型的出题思路，仔细整理常用的词组搭配和表达逻辑关系的词汇，所有知识点要熟记于心。

对于阅读而言，几乎80％的正确答案都可以在原文中找到相对应的文字说明，它们只不过是对原文的略微修改和推理；而剩余20％的题是通过阅读整篇文章来作出判断的。所以考生们一定要把历年所有阅读理解题的答案进行原文定位，搞清楚答案究竟出现在文章的什么地方，搞清楚正确答案为什么是对的，而错误答案为什么是错的。阅读中的新题型包括四类题型：选择搭配题、段落排序题、信息匹配题和概括大意题。新题型尤其注重考查考生对于文章整体思路的掌控，要做好这个题型，考生必须对英语文章写作的基本思路有一个基本的认识，比如议论文的“起承转合”的结构特点，说明文的“总分总”的结构特点等等，同时注意对文章的具体段落和句子的逻辑关系的把握。

对于翻译而言，笔者建议大家把曾经做过的翻译真题重新再做一遍。做的时候要坚持自己独立完成，不要查字典，不要看答案，不要和别人讨论，并且干净整洁地写在练习本上。经过这样的练习后，再去看答案，对译文进行修改和润色，那么考研翻译基本上就不会有太大问题了。

最后说说写作。对于考过的写作真题，有些考生会觉得没有用了。其实不然，往年考研的写作试题对于今年的命题会有很大的启示，考生们要做的就是把历年考过的写作试题自己写一遍，然后请别的考生或老师帮忙修改，最后自己再修改，从而对写作的基本出题思路、要求、规范以及技巧有一个清晰的认识和掌握。

第二，加强写作的练习和修改

在冲刺阶段，考生们要加强写作练习。有的考生习惯于背诵模板，认为这是考研写作制胜的法宝，但是却不知道背诵作文模板对自己的危害。背诵作文模板的危害有两点：一是无益于作文水平的提高；二是造成阅卷分数偏低。为了能够在考试的时候拿到更高的分数，我们要采取以下两个思路：

仔细分析手中一些好的作文材料，将所有的作文材料分类，比如环保类、励志类、社会现象类等等，注意收集每一种类别常用的词汇和句型，将它们熟记于心，在考试的时候可以信手拈来。

除了要把历年真题作文再重写一遍之外，还要收集一些好的话题(可以从一些考前的作文辅导书上搜集)，然后自己动手写；写的时候尽量不要套用所谓的模板，而是努力用自己的语言来写，写完之后再修改。考生如果考前能自己写出来20篇的话，相信在考试的时候就更有可能拿到高分。

第三，慎重选择模拟试题

笔者最怕为学生推荐考研模拟试题。原因有两个：第一，笔者认为真题是最好的复习资料，所以不推荐模拟试题；第二，大部分的模拟题出得比较粗糙，良莠不齐，可能会误导考生。

良好稳定的心态

做任何事情，心态都很重要，考研也是如此。随着考试时间的临近，考生的心情也各异。有的准备充分，心情舒畅，在静静等待考试的到来；有的尚欠火候，还在忙着上各种培训班，紧张而有序；有的基础较差，时间准备又不够，看着那么多的资料和书籍，焦躁不安。我们将此阶段的考生们分为下面三种类型。

第一种，胸有成竹型

这类考生往往准备比较早，手中掌握的资料和信息充分，很努力，方法也对路，所以自我感觉非常好，对于将来的考试充满了必胜的信心，已经开始想象着自己参加复试或是被录取的场景。虽然这类考生最后取得考试胜利的可能性比较大，但是也可能会出现问题。比如由于过于自信，也许就会忽视考前的冲刺复习，会忽视对课程的进一步梳理和巩固，也许会在考试的时候对于相关考务准备不用心。所以，那些准备充分的考生，一定要再看看还有哪些小作文的格式没有掌握，哪些单词没有背会，哪些题目容易出错等等。胸有成竹的考生一定要戒骄戒躁，切莫高兴太早。要记住：He who laughs last，laughs best.

第二种，喜忧参半型

对于此类考生来说，调整心态显得尤为重要。因为这类考生觉得该看的书也都看了，该收集的资料也收集了，但还是觉得没有信心考上，忧虑和担心最后的考试结果，因此常常无心看书，闷闷不乐。在这样忧郁的状态下，时间一点一点地逝去，等到临考前，情绪会转变为第三种状态，那就是焦躁盲目。这类考生需要做的工作就是重新评估一下自己的目标，以及根据目标判断需要看哪些书，需要准备哪些资料，需要下多大的功夫。然后迅速调整自己的复习状态，在最后的两个月进行高效的冲刺复习，顺利达到自己预先设定的目标。

第三种，焦躁盲目型

这类考生基础比较差，准备时间也不是很充分，总觉得自己复习效果不明显，看了很多书，背了很多单词，却发现没有记住，文章也看不懂，更不要说做题了。同时，政治进入冲刺阶段，专业课的复习也进入攻坚阶段，因此在这些压力下开始变得焦躁不安，不知道自己应不应该看书，看书的效果在哪里。有的考生甚至考虑放弃，等待明年再考。笔者的建议是，这部分考生一定要坚持下去，绝对不能放弃，而应该认真地把英语该背的单词科学系统地背完，再背诵写好的文章来应对作文部分，把往年真题细细分析，把不会的单词都查出来并认真记忆，把各个知识点细细梳理，不求多但求精，循序渐进，最后的结果一定是出人意料的。即使今年考研失利，也为明年的准备打下了坚实的基础。

所以，各位考生在考试前一定要保持情绪稳定，心态平和，学会波澜不惊。对于任何可能出现的问题和情况要学会泰然处之。切不可操之过急，最后导致考试的失利。

总之，考研是件辛苦的工作，但相信一要大家认真复习，打好基础，巧用方法，保持良好的心态，定会考出不错的成绩。

作者简介

3.2009初中数学教研组工作计划 篇三

张丹洁

在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：

一、指导思想

本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力,把握“自主,合作,创新”的教学模式,结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识.二、目标任务

1.加强学习,更新教育观念,转变教学思想.具体措施为：结合每次的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践.2.继续深化课堂教学研究,提升课堂教学质量.针对学校的听,评课标准,进行认真学习并展开讨论交流,使每位教师明确“一堂优课”的标准.评课活动中以备课组为单位进行说课.在这一活动中建立严格的考勤制度,对每一节课组织大家通过商讨,切磋细节,切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的,提高教研组活动的实效性.具体措施是:每位教师从自己的观点出发,结合教学实际,指出本节课从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观这三个维

度的目标达成情况,教学过程设计中的闪光点与不足之处.理论支撑点的实际应用程度.在教法的选取上有无不妥之处,学生的学法指导是否恰当,教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点.进行深入交流,提高课堂教学的质量.3.进一步发挥教研组功能.进行专题研究,活动制度化,学习理论与开展教学实践相结合.结合“创建学习型组织”的学习,挖掘初中数学组的团队智慧和能量,找出有碍于学习的因素.结合具体工作发挥集体智慧进行问题的解决,将理论转化成指导工作,或对工作进行总结提升的强大动力.每次活动确定主要发言组,大家共同探讨,在活动中实现数学教研组的合力.4.细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“四个意识”：

树立责任意识——数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们一定要有责任感和使命感；

树立效率意识——提高课堂教学的效率，节省学生的时间，尽量减轻学生的课业负担树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度；

树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。

三、主要措施

(一)加强理论学习，提升教师素质。

按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

1、向常态工作要质量，以备课规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

（1）要求做到： ①三维目标明确 ②教学重点突出 ③教学后记鲜明

(三)加强教研组教学活动。

1、以学校教研组、备课组为单位，积极组织并参加教学、教研的系列活动。

2、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求听课15节以

上。

4.2009美术教研组计划 篇四

李冬华

一、指导思想

以学校教导处工作计划为指导，联系教学实际和以校本研究为指导思想。严格按照教育教学常规进行教育教学活动。规范教学常规，追求教研质量，落实新课程标准理念，整体提高教学质量。

二、工作目标

1、初步建立起洋思教学模式中的新授课模式和复习模式。

2、建立起学科评课标准，针对组内教师存在的突出问题本学期重点解决。

3、认真开展教研活动，做到有的放失切失有效人人参与，争创先进教研组。

三、主要教研活动的安排

1、学习教育理论，更新教育观念，转变教育思想，主要是学习洋思经念中的教育思想、教学理念，学习其教学模式，通过学习，在思想上完全接受洋思模式，熟悉洋思模式的运作方式，把握洋思教学的精髓，灵活运用洋思教学模式，努力提高教学质量，认真学习新课改的教育理念，充分调动学生的主动参与意识进行探究教学，学习国内外先进的教学理念和教学方法，让教育理论的学习贯穿教研活动的始终，紧跟时代教学的要求。

2、开展每人出示一节公开教研活动课。

3、在公开课的基础上推出一节观摩课。

4、从我校教学实际出发，交流和探讨如何提高学科教学成绩规律和方法，力争使综合科教研组成为我校先进教研组，使综合的教学成绩走在我区的前列。

5、开展好本组内的听课评课活动，争取做到凡本组内的公开课每位教师都要参加听课，每次公开课每位教师都要参加评课，不走过场，客观公正，讲求实效，发挥好评课的作用，每一次公开课的讲评成为教师教学业务水平提高的良好契机。

6、各学科必须将创建绿色学校纳入学校中心工作，努力开展全校性的环境教育。人人关心“创绿”，为创建绿色学校作一份贡献。

1）、建设节约型社会是每个公民应尽的职责和义务，建设节约型学校也是当务之急。从学校实际出发，广泛征求意见，制定我校“节能公约”。

2）、营造节约型学校的校园环境、开展为创建节约型学校献计献策的金点子活动。

3）、认真贯彻“国家林业局关于加强未成年人生态道德教育实施意见”对未成年人进行生态道德教育是青少年思想道德建设的题中应有之文和重要组成部分。

7、开展好本组青年教师的帮扶工作，主要是通过听课评课，研究教案和公开课，交流教学心得，推出公开课等

方式对青年教师进行有针对的帮助，力争使青年教师的业务水平上一个更高的台阶。

a)组织好本组的教学论文撰写工作，争取发表有一定水平的教学论文。

5.2009美术教研组计划 篇五

语文教研组本学期的工作要在学校的统一领导下，制定好工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成本学期的教学教研工作，现计划如下：

1、教研与教学工作相结合，相互促进，从整体上提高语文教学质量。为了更好地贯彻新课标的精神，语文组要结合语文学科的特点，加强理论方面的学习，提高全组教师对新课改的认识，转变观念，适应新的形势，运用我校可利用的网络、图书、教学刊物等资源，拓宽教师的视野。

2、新老教师互帮互学，共同提高。，在学校的统一部署安排下，开展对新教师上课互听互评活动，老教师经常听新教师的课，对新教师课的成功和不足之处进行评议，不遮不藏，相互切磋，每个人都从中有较大的收获。年轻教师思路新，教学上利用网络较多，老教师也要多向新教师学习。

3、本学期继续办好《悦读》校刊，由马百波老师主编，其中设专门的栏目，刊登学生的习作，将每次征文的获奖学生作品刊登在校刊上，提高学生学习语文的积极性。

4、教学常规检查常抓不懈，落实到位。为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改，严格执行教导处下发的《教学常规管理规定》。通过听课、抽查教案、作业批改等多种方式，检查 1

常规落实情况。

5、开展语文竞赛活动，提高学生的学习语文的积极性。本学期语文组要结合语文教学的特点，扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。开展全校爱国主义征文活动。另外还组织全校优秀作文参选“作文与考试杯”全国大赛。

6、考试工作及时准确，公平公正。为了及时的发现教学中的不足和学生学习中的漏洞，语文组要重视高三月考工作，遵循公平公正，真实可靠的原则，交叉出题、监考、阅卷、成绩统计，确保考试的实效性，检测的准确性。对高一高二期中期末考试，采取外来出卷，集体封闭阅卷方式，做到公平公正，准确严密。

7、抓好集体备课工作，将语文组分成三个年级组，由三个备课组长负责，组内经常开展集体备课活动，并做好记录，提高教学质量，加强同学科团结协作精神。

8、开展组内青年教师优质课评选活动，由老师承担，组内集体备课，讲完及时评课，争取好成绩。

6.2009美术教研组计划 篇六

关键词：听后记；教研反思；美术教育

“听后记”指的是教师对于学科教研活动的内容和形式、过程、方法、效果、创新等内容的个性化评价记录。

一、利用“听后记”反思教研过程，改进教研的策略

某教研组长在听了某公开课后写了如下书面式“听后记”：“XX教研员在辅导教师进行《我为妈妈烧条鱼》一课时，针对学校教学技术不完善，学生绘画兴趣不高等实际情况，建议教师利用废弃物制作一鱼骨头的教学教具，设计巧妙，解决了教学技术不足的问题并激发了学生的学习兴趣。”这种“听后记”是一种实践性、针对性的角色化备课方式，要求教研员以教师的观念为出发点，注重备课为教师的教和学生的学两者服务。由此可见，教研员应该要了解学校的实际情况，分析学生的知识结构与兴趣等，针对学生的发展需求来解决问题。

二、利用“听后记”反映教研员的评课策略

某教研组长在听了《精彩的电视》一堂公开课后，如是说：“一开始觉得效果很好，现场评价优点非常多，但仔细想来，彩排的痕迹过多，没有实践与推广的价值。”从这一“听后记”可以明白，教师喜欢原生态的展示课，教研员应多给教师提供一些问题性、探究性的教学课。而上课者也不喜欢事先彩排的课程，不能害怕自己的教学缺点。由此可见，我们应该构建起“教研员找到教学亮点—提出教学问题和解决方法—指导教师实践”的教研员评课策略。

三、认知与体会

“听后记”可以帮助教研员及时了解教师对教研活动的真实体验，明确了教师最需要什么，对什么有兴趣或是讨厌，怎样的教研方法是最受教師欢迎的。“听后记”给教研员提供了更大的反映空间，是教研员及时收集教研活动信息、了解教师感觉的重要方法，同时也是教研员反思教研活动成败、提升教研品位、及时调整策略的重要根据。在全方位执行新课程、新教材的过程中，教研员作为新课程的解释者与演绎者，面对学科的教研应该怎么顺应基层教师的发展需求是一个亟待解决的问题。

参考文献：

瞿剑宛.“学后记”是反思美术教学的“黑匣子”[J].现代中小学教育，2005（1）.

（作者单位 吉林省镇赉县教师进修学校）

7.2009美术教研组计划 篇七

张俏

本学期，我们综合教研组将坚持以十六大精神为指针，大力倡导“人民满意的教育才是最好的教育，人民满意的教师才是最好的教师”的理念，依据学校规划发展目标，依托现代化教育教学手段，与时俱进，开拓创新，继续坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原则，以课程改革为契机，探索新课标下课堂教学策略和教学模式，促进每一位学生积极、主动、活泼的发展，成为21世纪的具有创新精神和实践能力的新型人才。

1、加强政治理论学习和业务学习，以适应社会的发展与需求。在新形势下，每一位教师必须更新观念，将终身学习作为从教的基本要求，各学科要利用教研活动时间继续组织教师深入细致地学习《给教师的100条建议》、《课程改革与学习主题构建》、《学科课程标准》等有关课程改革的学习材料，同时积极参加区、市教研活动，经常性自学理论书籍与阅读教育杂志，从而紧跟时代步伐，推进新课程的实施。

2、进一步丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。本学期将与各部门通力协作，重点搞好校国庆文艺汇演、科技月、英语竞赛、竖笛比赛等学科艺术类比赛活动，以此推动学校艺术教育整体水平的提高。同时努力推进教育信息化进程，完善校园网站，提高现代技术设备的使用效率和服务功能。对教学设施、实验仪器和教具等规范管理，抓好实验教学。各类专用教室尽可能地向学生开放，丰富学生课余生活。

3、继续做好日常教研工作，力争求实、求新。教师要牢固确立向课堂要质量的意识，积极探索转变学生学习方式、促进学生持续发展的有效途径，平时加强组内相互听课和评课，吸收与借鉴他人的优点，并能发现不足之处，以待今后改进。教研组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，使自己从经验型教师逐步成长为科研型、专家型教师。同时还要养成“课后反思”的习惯，在反思中丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计、提升自己的专业水平。12月份，学校将召开“学习《课程标准》、改进课堂教学——我与新课程同行”区公开教学活动，要求教研组内教师积极参与、认真准备、上出新意。

4、开展新一轮信息技术培训工作。要求本学期每位教研组教师

至少自制一个质量较高的CAI课件，特别是实行实验教材的教师能结合教材制作配套课件，并充实到优秀课件资料库，真正做到资源共享。

5、进一步规范学校课题管理，以科研促教学。各课题组要在认真总结的基础上，针对课改中的问题制定切实可行的课题实施阶段计划，并使计划落到实处。要牢固树立“学校就是研究中心、教室就是研究室、教师就是研究员”的思想，卓有成效地开展课题研究。

各月主要活动安排：

九月份：

1、教研组制订教研组计划。

2、期初检查备课本。

3、听课、评课活动开始。

4、组织参加市发明创新大赛。

5、国庆节庆祝活动。

十月份：

1、迎接镇教学设计调研。

2、做好最佳教研活动设计比赛的组织工作。

3、英语口语大赛。

4、校田径运动会。

5、组织参加中小学书画比赛。

十一月份：

1、根据新课程培养目标进行期中教育教学工作检查。

2、迎接镇实验教学、电化教育、图书馆建设及网络教育等的调研。

3、科技月活动。

4、组织课间操比赛。

十二月份：、做好校对外公开教学工作。

2、做好学科骨干鉴定推荐工作

一月份：

1、作好教研组期末工作总结。

8.2009美术教研组计划 篇八

一、指导思想

本学期根据我校的“以人为本，诚信和谐谋发展，以德治校，精心育人创优质”的办学理念和“促进全体师生的思想道德，文化技能素质和身心健康发展提高”的办学宗旨，力争打造优秀教研组，全面提高教学工作水平。

二、目标任务：

进一步加强教研组制度建设，使之规范化、高效化，加强七年级学生养成教育，圆满的完成八年级学生结业考试，进一步提高本组教师业务水平，打造优秀过硬的生物教研组。

三、主要工作

1、在七年级继续加强学生良好学习习惯的培养，使其建立科学的生物学思想，培养其生物学的学习兴趣。

2、做好八年级生物的教学和会考复习工作。

3、有计划、有步骤地组织本组教师开展专业知识和教育教学理论的学习。

4、开展好集体备课活动，总结、交流、反思每周教学情况，思考，研讨下周教学内容，通过集体备课，教学研讨和教学反思，在实践与摸索中提高本组教师的教育教学能力。

5、开展有针对性、实效性强的教学研究活动，在几年 1的课改实施过程中，我们遇到了许多估计不到或不足的困难，例如，如何在教学中处理好知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维目标的关系，如何组织有效的小组合作学习，如何组织学生开展有意义的探究活动，在大班额情况下，如何针对学生的个性差异进行指导等等，这些问题一直困扰着我们，所以我们将开展相应的主题研究。

四、具体工作安排如下：

1、完成七年级的第四单元《生物圈中的人》的教学工作并做好复习工作。八年级在5月初结课，在以后用四周的时间进行全面的复习，精讲多练。争取圆满完成会考任务。

2、配合学校，立足本职工作，完成好教育局的视导工作。

3、除参加市区组织的教育活动外，学校教研组每月开展至少一次主题研究活动，研究题目为“如何组织有效的小组合作学习”。

4、每周二上午按时开展集体备课，并做到“三定”、“四统一”。

5、按学校的总体要求，认真准备开展公开课、示范课和说、讲、评活动。

9.美术教研组工作计划 篇九

新的学期开始了，美术组将一如既往，在踏踏实实，努力实现教学任务的基础上，锐意改革，不断创新。以开拓的精神继续开展美术课堂教学的优化与改革工作，以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌，全面提高我校学生学习美术的积极性和兴趣，为了在新学年里取得更好的成绩，美术组现计划如下：

1、加强课程理论学习和教材研究

教师要主动的学习了解本学科的课程实施的要求，有计划分阶段的解析课程标准。既要把握整体要求，又要结合教材领会各学段的要求，以确保教学的目的性。研读教材与标准的结合点。在完成一轮教材培训的基础上继续加强对教材的研究，找出在实践过程中普遍认为是繁难的内容。进行深入的研讨和实践。其次要拓宽学习和研究的方式和渠道。学期内可侧重一个理论问题去思考和实践。课程理论的学习将在各类教研活动中进行渗透。

2、加强课堂教学研究

（1）在不同学段分别开展不同主题的教学研究。（2）以教研组为单位的集体备课。教研组长制订好学期集体备课计划。确定每次备课的主讲人，发挥每位教师在活动中的作用，人人要发表备课意见。（3）通过校级教研活动加强对听、评课方法的引导，逐步学会研究课堂教学的方法。（4）充分运用学校为每班配置的电教设备，加强美术课的欣赏力度，开拓学生的视野，提高学生的审美能力。

3、加强美术教师队伍建设

（1）通过对教研组活动的推动促成教研合作体的逐步形成，以营造良好的教学研究氛围。形成一个横向的比较和相互间的激励。（2）推进新教师成长。对近三年参加工作的新教师进行优先培训，重点针对教学常规，学科教学的基本理念和模式进行引导，此外为新教师汇报课进行集体会诊。（3）发挥骨干教师的引领作用。择其强势，分别在专业技能、教学技能等方面树立学科典范。（4）推进教师专业素养的提高。美术教师加强课堂教学示范操作能力、鉴赏美术作品的能力。各教师将技能训练和学科专业知识的学习始终贯穿在日常工作中。

10.美术教研组工作计划 篇十

全面贯彻社会主义新的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、基本情况分析：

我校现有美术教师4人，都为专职教师。美术组的教师都有优秀的专业素质和坚实的基本功。又由于所担负的校本课，书法课等教学任务。在美术教学研究方面投入的时间和精力就十分有限，这势必给美术教学、教研活动的开展带来一定的困难。

我校一向十分重视体、音、美等的教学，并且在各级各类竞赛活动中取得优秀成绩，由于受地区和经济条件等的限制，学生知识面狭窄，对美术基础知识知之甚少对基本技能掌握较少，再加上缺乏必要的学习用品，这都将使以后的美术教学更加任重而道远。

三、本学期的任务目标：

1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和交流活动，使美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动和艺术节的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

5、通过课内教学活动和组织的校本课活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

四、方法和措施：

1、根据教务处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、按时进行常规月查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课，促进美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

11.2009美术教研组计划 篇十一

一、指导思想：

以基础教育课程改革和全面实施素质教育为重点，全面贯彻党的教育方针、政策。学校各教师密切配合和协作，依托新课程改革的平台，有效整合教学资源，充分发挥骨干教师在课程改革中的学科引领作用，全面实施有效课堂教学，有效促进学生全面发展，全面锻炼和提高教师的专业水平，分析整理上学年教研工作的进展及存在的问题，结合我校的实际情况，特制定双下工作计划，从而进一步提升我校的教研工作水平和学校教学质量。

二、工作目标：

1、深入调查研究与研讨我校的教学实际情况，立足实际，制定切实可行的教研工作计划、目标和工作措施。

2、加强学校里各教师的协作与交流，充分挖掘可运用资源，服务与指导教师的教学工作。

3、严格考勤制度，力求有质、有序、有效的开展教研活动，并将教研活动的模式规范化和正常化。

4、积极参与上级组织的各项教研活动，及时传递最新教育教学信息；并按照上级要求认真加强各学科教学中的常见课型、典型问题研究和学生特长活动的研究，有效发挥教研的示范作用和辐射作用。友情提供放歌教学网

5、及时整理教研活动资料，建立健全活动档案，并及时上交相关资料和向领导汇报活动情况。

三、工作措施：

为了实现以上工作目标，圆满完成工作任务，全面提我校的教学质量，我们将采取以下一些措施作保障。

（一）加强领导，完善教研体系，统一认识、认真搞好联组活动

为了有效落实教研活动，我们在2009年3月6日在我校召开教研会议，认真总结上学期我校教研活动的有关工作，研讨我校教研工作计划，工作制度、工作目标和工作措施，并形成相关决议。一致认为，在以后的工作中，各教师要认真组织老师学习教育教学理论，熟悉新课程标准，刻苦钻研业务。同时将开展各种形式的竞赛、研讨活动，通过活动引导广大教师改进课堂教学，切实加强对教师的教学工作的指导力度，积极探索教师专业化成长的规律，有效提高教师的教学能力。

（二）扎实推进，有效提升教学质量。

按照上级要求，我们将着实开展推进课程改革的策略及方法研究，结合小学各学科的实际情况，立足教材并深入研究教材，以关注学生全面发展为重点，精心预设课堂教学环节，有效发挥课堂教学对提高质量的主渠道作用。如：加强各教师在教学上的互动交流，可以是分学科的教材探讨，也可以是课堂展示交流；通过骨干教师的引领，让全体教师进一步优化课堂教学，提高45分钟的教学质量。

（三）及时总结，有效推广先进经验。

对于我校开展的教研活动，我们将及时归纳总结，不足之处，我们将在随后的活动中及时调整。对于比较成功的活动经验，我们将及时地向村小传递并推广，并向上汇报，以求交流和推广。

四、具体工作安排：

为了有效落实我校的教研活动，我们初步拟订了如下一些研究活动安排：

1、3月 6日，召开学校会议，初步拟定本学年工作计划初稿。

2、3月16日召开全校会议，认真研讨我校教研、学期工作计划，工作制度、工作目标和工作措施，形成决议。

3、组织教师撰写教学论文、案例。

12.2009美术教研组计划 篇十二

第二学期地理教研组活动计划

一、指导思想：

以组内和谐文化建设为核心，以课堂教学为中心，以项目研究为手段，将教学研究融入日常教学工作中，形成教学即研究的氛围，努力通过教学常规的落实和教学创新提升教研组品牌价值。

本学期地理教研组以一下三个目标为教研指导思想：

教学质量目标：确保高三地理成绩、高二学业水平测试成绩保持与车中地位相应的名次，力争第三，高一期末考试力争全区第三。

教师发展目标：让每一位老师的教学业务水平有一定的提高。

课程建设目标：进一步完善三个年级的教学管理运行机制。完善与新课标相适应的资源库建设和学案编制、修订工作。进一步提高校课程“楚州旅游资源简介”的质量，吸引更多的学生参加。

二、主要工作：

1、教学常规工作。组织全组教师重温“淮安市地理学科教学建议”，各自对照自身的教学行为找差距，提高执行教学常规的水平和品味。在保证常规执行的基础上进行教学创新。积极参加市教研室组织的区域教研活动。教研组长定期、不定期检查各成员的教学情况，主要方式为推门听课，特别要对高三和高二学业水平测试科目加强监督，至少每周各听课一节。高三教师和高二学业水平测试任课教师要认真做好主动辅导工作。

2、完善高三复习和高二学业水平测试复习的运行机制。在认真研究的基础上形成高三二轮复习和高二学业水平测试复习的运行机制。学习研究的主要内容有：10年江苏省高考考试说明、高二学业水平测试考试说明、课程标准、江苏省地理学科教学要求及近三年的相关试题，本学期要组织一次进行交流、研讨。在研讨的基础上形成高三二轮复习和高二学业水平测试复习的运行机制，包括教学时间的安排、复习学案的编制和修订、练习的选编、课堂教学的主要流程等，确保两个年级的教学质量保持在与车中地位相应的名次，力争第三。

3、集体备课。每次备课时间不少于一节课，主要围绕一周教学内容由主讲人谈自己的教学设计、资源准备和学案增删的情况，其他教师在备好课、做好学 1

案的基础上提出自己的修改意见，意见统一后各人再结合自己的特点进行教学创新，形成各自的教学风格。

4、校本教研。坚持每两周一次的观课、议课活动。组织课堂观察的技术培训，在学业水平考试结束后安排一到两次比较正规的课堂观察，将定性研究与定量研究相结合，形成良好的教研氛围，相互帮助，形成优势，改进不足。

5、学案编制。按照校本化的目标达成教学模式标准进行学案编写。完成三个年级学案的编制和修改工作。重点是高三第二轮复习的学案编制和完善，高二学业水平测试复习学案的编制。高一至高二必修学案要严格规范，保证质量，力争能够在较长时间内使用，成为增效减负的重要保证。

6、校本课程建设。对《楚州旅游资源简介》内容进行完善，增加、充实，形成5个左右的专题，供以后实施时进行选择。

7、德育方面：这学期利用课内课外对学生继续进行集体主义教育和自觉纪律教育。我们组对所有学生平时的表现进行打分，通过一学期的积分榜，评选出集体标兵，给予一定的奖励。

8、教师队伍建设：新老教师结对子活动继续进行下去，还将邀请名师来我校开讲座。

以上是本教研组的工作计划，希望各个备课组结合自己年级组的实际参照执行，以完成学校下达的各项工作。