专科护理实习自我总结

专科护理实习自我总结（精选13篇）

1.专科护理实习自我总结 篇一

顶岗实习实习总结

转眼间，实习生活已经告一段落了。对于这段从慢辛酸和快乐的求职、实习经历，我有这深深的体会和感悟，第一次踏出社会舞台的所有酸甜苦辣，我永远难以忘怀。如今，抱着回顾工作经历和汲取经验的目的，我做出了以下总结。

实习目的通过近四个月的顶岗实习，我知道了外贸实际操作的各种需要注意的问题，也不断积累产品和行业方面的知识。实习就是要一个从学生的角色转变成社会人的过渡阶段，在这个过程中，我了解我这个行业对于不同分工外贸人员的能力需求和专业技能需求的情况，并试着去适应能分发挥自己能力的工作。从事外贸员的工作给了我一个提高人际交往能力和问题处理能力的机会，也让自己越来越成为一个能够适应社会生活的人。当在一家企业待的时间越长，就会对企业的规章制度、企业文化越了解，这十分有利于自己形成严于律己的工作态度、活动的组织能力和融入企业群体中去。最后，我是非常希望利用这些从广州中得到的知识和经验，来辅助以后的工作以及做好职业生涯规划。

实习时间：2013年3月25日——2013年5月24日

实习地点：广州市番禺区迎新路24号（星力动漫园）

公司简介：广州市缤晨动漫科技有限公司，诞生于2007年5月,公司本着诚信服务,信誉第一的宗旨迎接四海之内的朋友.公司全体员工一贯秉持严谨的工作态度，求实的工作作风，兢兢业业，不断创新。以我们成熟的经验，新颖的设计和优良的产品，在技术和服务上领先，从而获得好的经济和社会效益。欢迎新老朋友光临，咨询，愿我们的产品和服务开拓您财富的新领域!

实习内容：

不知不觉已经走过了4个月，4个月的实习生活就要结束了。我是通过学校的招聘会才了解到我工作的这家公司的。最开始来到公司看工作环境的时候也没想到会被招入公司，而且老板开出的条件对于一般实习生来说也还可以，底薪低了点，但提成按利润来计算、包食宿，承诺边工作边培训。难得找到专业对口的工作切工作强度不大的工作对于我来说真的没什么好挑剔的。

在我进入公司的前半个月，我没有得到老板所说的培训，所以我就像临时被人赶上架的鸭子，什么不了解就开始了我的外贸新手生活。说实话，我是初次接触游艺机，很多东西都不懂，但工作的需要使我必须靠自己去通过网络的渠道了解我们的游艺机产品。另外不可忽视的一点就是还要懂得怎样和企业相关的人：同行商家、海外顾客、中间商打交道。在学校的时候，我一直比较注重学业，从而忽视了社交能力的提高，这造成了我不会审势度局、交流障碍大、优柔寡断的性格特点。这个缺点成为了我之后这一阶段工作的一个很大的致命伤。之前，由于不熟悉产品，当客人问起我们有没有供应桌上冰球、摇摇机时，我就说没有。后来发现只是叫法不一样我就不认识公司的产品，是在是很不专业。于是，我就是去了一次成交的机会。由于我不主动到生产现场了解产品和找技术人员咨询，自己做产品介绍的时候就很吃力又不讨好。当我认识到这个问题的严重性的时候，我试着去改变：主动找公司的人了解产品和行业行情，跟其他公司的业务员交流学习。很快的，我工作起来也顺利多了。为此，我感知当问题存在时就要立马想方设法去解决，不然吃亏的还是自己。

工作后，很高兴我我已经对产品有了较多的认识，比如产品的类别、属性、规格、优势。这些知识在我做产品介绍和报价表时起了很大的作用，这是因为产品介绍的功能是引起客户的需求和关注，完整整洁的报价表则可以展示产品的各方面的优势，比如价格、质量、服务。我学会了帮哦该软件excel和word的很多操作，也会怎样制作一份类目齐全的报价表。这是一种财富，从工作中学习和提高技能够提高个人的办公效率，同时，也能提高自己的竞争力。所以，学习并熟练操作各种办公软件的操作是做任何一个工作都必须掌握的技能。

虽然说在学校学到了很多专业知识，但那只是死的概念，当到了实际工作中

就不管用了。就那收发邮件来说，课堂上写回盘时要写的很全面而累赘，但客人可能一天就要看上百封邮件，他可能用几秒把你准备了2个小时些的邮件粗略看了再删掉。所以，我从客人的邮件和网上培训视频中慢慢学怎样写出简洁吸引人的邮件。平时的工作真的感觉十分有压力，因为2个月过去了还没拿下订单，即使每天8个小时坐在电脑前，幸运的是我还有一起工作的同事一起分享快乐和分担忧愁，这是我工作中最开心的日子。全然没有了工作的劳累和严肃的这些回忆总让我倍感温馨。

在公司里，一开始短期的打杂让我明白了细心是做好任何事情必要的条件。更让我明白的是，除了细心，做事也需要分寸，不要让一起工作的同事和老板难堪，导致影响自己的工作和形象。工作的交流是员工不可缺少的一门课，我想我以后还需要不断的学习，在这个大社会背景下不断完善自我、提高与他人交流的能力！

2.专科护理实习自我总结 篇二

1 做法

我校对2006级、2007级全日制护理专科201名学生, 在40周的实习中, 前20周轮转内科、外科、急诊科、手术室、门诊, 后期20周固定一个科室的专科实习。通过对这201名专科实习的学生及临床带教教师的调查, 专科实习学生在临床工作中心的理状态有了与常规轮转更积极的改变。

2 结果

2.1 自信心提高

自信心是护士最基本的品质之一。目前学生实习轮转频繁, 接触每个科的时间较短, 加上环境生疏、技能不熟、压力较大, 这极大地影响了学生的自信心。而专科实习时间相对较长, 学生对工作环境、病人情况、病人家属心态掌握得也就相对准确, 加上熟悉疾病知识、熟练操作技能, 干起工作得心应手, 自信心自然就得到提高。学生对自己的能力充满信心, 即使遇到困难和阻力也不会轻易改变信念或者放弃。这样, 学生心理压力小, 有利于培养他们热爱护理专业的信念, 体会护理工作的价值。

2.2 责任心增强

责任心, 是护士最珍贵的品质。护士只有具备高度的社会责任感才会不畏风险、挺身而出, 走在救死扶伤的最前列;才会时刻为病人着想, 关心、同情病人, 急病人所急, 痛病人所痛;才会严格遵守各项操作规程, 恪守职业道德, 养成“慎独”精神[2]。把专科实习作为培养、锻炼学生心理品质的机会, 对学生今后的职业生涯产生积极的导向作用。

2.3 思维的严密性提高

一般说来, 那些好学深思、不耻下问的学生, 其思维是严密的。如果学生在某个科室的实习时间相对较长, 其对这个专科疾病的认识、理解就相对深刻, 学生思考问题就不再肤浅, 而是不仅知其然, 而且知其所以然, 这样知识与技能就可以融会贯通。

2.4 解决问题的能力提高

国外的护理专家认为, 现代护理的独立功能占70%左右, 专科实践能在一定程度上增强学生的分析能力和预见能力, 这样, 其在遇到突发、紧急事件时会主动想办法解决问题, 以更好地为病人服务。随着学生在专科临床工作的深入, 他们会不断地发现专科问题→解决问题→再发现问题→解决问题, 这个过程培养了学生的创新精神、主动探索研究意识, 增强了学生的合作精神, 这样使得学生的知识、技能共同发展。

2.5 沟通能力提高

要了解病人的需要, 护理人员只对病人病情了解是远远不够的, 还需要了解病人的心理、思想、健康观等信息。这就要求护理人员具有良好的沟通能力。由于专科实习使护生巩固了理论知识和熟练了实践技能, 加上自信心的提高和良好的临床工作氛围的营造, 使护生与病人的沟通变得融洽和轻松, 并能与其进行情感对话。反过来, 病人、带教教师的赞赏也使护生的学习热情、事业心和职业自豪感增强, 使其对工作保持进取心和积极性。

2.6 拥有了一颗大爱之心

医护人员的救死扶伤是大爱, 是对病人深远的爱, 体现了以人为本的道德精神。在医院里, 要求医护人员在没有外力的强制下, 不管在什么样的条件下都要向病人付出, 医护人员要达到这样的要求, 没有高度自觉的道德情操, 没有一颗大爱之心是不可能做到的[3]。而要有大爱之心的前提就必须对护理专业有积极的情感, 专科实习期间, 熟悉的环境、良好的护患关系、愉快的心情, 使护生对待平凡而辛勤的工作, 也能有饱满的工作热情, 尤其在专科实习中后期, 护生已经能从点滴做起, 让病人体会他们用心的护理服务, 温暖病人的心。

2.7 负面情绪减少

临床护理工作琐碎、重复、情感投入多、职业风险大, 学生涉世尚浅, 缺乏社会经验, 容易出现焦虑、逃避现实甚至不愿从事护理工作等负面情绪, 这些不利于学生成长与发展, 尤其会对其心理产生伤害。当学生相对长时间的在一个专科实习, 随着自信心的增强、融洽护患关系、带教教师及病人的表扬与鼓励, 使学生体会到付出的成就感, 这些积极情感的加入, 减弱了负面情绪的影响, 使学生尽快地进入“护士”角色, 积极献身护理事业。

3 讨论

没有对护理工作的热爱情感, 在平凡、辛勤的实习中, 学生就不会有“认真对待每位病人”、“脚踏实地为病人服务”、“要让病人看到我的青春活力和自信的笑容”。专科实习, 从自信心、责任感、解决问题能力、沟通能力、爱心及减少负面情绪等方面培养了护生积极的护理情感, 让护生在情感上接受并喜爱护理这个职业, 以饱满的热情投入到护理工作中去, 进而影响其护理工作的实践行为。专科实习从思想和行动上更深入地增强了学生对护理的职业情感, 突出培养了学生良好的职业态度和人文精神。通过专科实习, 学生发现了护理岗位的独特魅力和价值, 拥有了良好的心理状态和积极情感, 从而更好地为人类健康服务。

参考文献

[1]丁建中, 敖薪, 边藏丽, 等.在护理技能教学中培养学生社会责任感[J].中华临床医学研究杂志, 2006, 15:2135～2136.

[2]杨雪琴, 张敬芳, 陈才寿.护士素质探讨[J].中华现代中西医杂志, 2004, 2 (2) :188～189.

3.专科护理实习自我总结 篇三

【关键词】五年制学前教育专科    教育实习管理     改革

五年制学前教育专科（初中起点）是在我国当前学前教育事业迅速发展对学前教育师资需求激增的背景下产生的，是解决当前学前教育师资综合素质偏低、教育教学质量不高的有效办法。它的产生正好解决了传统的三年制中专学前教育学历层次的不足。但由于它是一种全新的教育培养模式，需要学校必须极其注重在培养过程中的各个教育环节。教育实习是其中非常重要的环节之一，是实现理论和实践相结合的重要时期，是提高学生实际教育教学能力的重要途径。幼儿教师的整个培养过程应该围绕提高学生教育实践能力来展开。因此，我们非常有必要对五年制学前教育专科教育实习改革进行积极地思考，探索出一套适应五年制专科学前教育实习管理的新模式，这无疑对刚转型的五年制学前教育的发展具有重要意义。

一、五年制学前教育专科教育实习管理改革的重要性

教育实习的目的是引导学生理论联系实际，增强学生对学前教育专业背景的了解，从而帮助他们明确学习目的、端正学习态度，培养他们对幼教事业的兴趣和职业成就感。教育实习是学前教育师资培养过程中极其重要的环节，通过教育实习能够提高学前教育学生的综合专业技能，丰富学生的实践经验，促进理论与实践的相结合。学前教育专业学生将来要从事的是幼儿教育工作，他们服务的对象是3-6岁的学前儿童。而学前儿童成长的特殊性决定了学前教育的特殊性，决定了幼儿教师职业是一项专业化程度很高的职业。教育实习是学生了解幼儿的开端，是实现从理论到实践的过程，是成为专业化幼儿教师的必经之路。

幼儿教师职业的特殊性要求教师必须具备丰富的个性特点、优秀的专业知识和技能，以及对幼教事业的热情和使命感。因此，对于将来要从事幼儿教育工作的学生来说，有必要将在学校所学的理论知识和专业技能应用到幼儿园的教学实践中去。通过在幼儿园与幼儿直接接触可以更充分地了解幼儿的生理心理特征、成长认知规律。在有经验的幼儿园教师的直接指导下，学生能够更快地将自己的理论知识和实践相结合，为将来正式成为一名合格的幼儿教师做好充分的思想和行动准备。

二、五年制学前教育专科教育实习管理现状和存在的问题

目前五年制学前教育专科教育实习主要存在着以下问题：

（一）培养学校对教育实习管理混乱、理念陈旧

近几年学校忙着扩招，把招生宣传工作放在与教育教学同等的地位，而疏忽了对教育实习的管理，采取将就应付的方式，直接导致教育实习目标的简单化和过程的形式化。教育实习对于学校来说，是解决学校因扩招导致办学资源不足的一种办法。然而，学校在学生教育实习前只是做了简单的宣传、组织、管理，教育实习管理计划草草制定;指导不给力;措施不健全，管理方式滞后;管理体制缺失，管理过程化、粗放型;经费投入不足。教育实习主要采用委托式、自由分散式、游击式模式。委托式教育实习模式，就是学校派人到珠三角地区联系好幼儿园，派带队教师把实习生送到实习地;实习生生活自理，学校就不再选派专业指导教师了，整个实习期间把实习生委托给实习幼儿园培养。分散式教育实习模式，就是让学生自己找实习幼儿园，学校不参与实习管理。学生独自进行教育实习，因缺乏专业教师指导，实习没有取得实际性的效果。实践证明，委托式教育实习质量不尽人意;自由分散式教育实习疏于管理。这种把教育实习培养任务完全交给幼儿园去完成的做法是一种不负责任的体现。

（二）教育实习时间的分布和安排不合理

社会的发展对学前教育师资的培养提出了更高的要求，培养的模式由传统的三级师范向二级师范转轨，但与之相适应的专科层次的培养方案没有跟上步伐。许多学校仍采用原有的三年制中专的培养模式，教育实习在时间上也是沿用中专模式，基本上都把教育实习安排在最后一学期。因此，表面上学生的学历层次提升了，但实际上学生的综合素质并没有得到提升。

（三）教育实习基地不符合教育实习要求

目前许多学校采用的是分散式教育实习方式，教育實习基地都是遍布省内外各地的民办幼儿园。这些幼儿园自身的教育教学就存在许多的不足，他们之所以愿意提供教育实习基地的目的有的仅仅出于方便自己幼儿园的发展考虑，比如教师的不足等。这些幼儿园自身缺乏综合素质较高的教师队伍，对前来实习的学生无法给予正确地指导，更不能做到按照幼儿教师实习培养的要求来提供指导。

三、五年制学前教育实习管理改革办法探索

针对目前五年制学前教育专科教育实习管理主要存在的问题，本人认为可以从以下方面探索改革办法：

（一）改变培养学校和实习幼儿园对教育实习管理的陈旧理念

理念支配行动，进一步影响效果。培养学校与实习幼儿园在教育实习管理工作中都承担着重大的责任，学生实习的效果主要取决于培养学校和实习幼儿园的紧密配合程度。因此，培养学校和实习幼儿园要抛弃对教育实习管理的陈旧理念，共同承担起学前教育实习的责任。国家教育行政部门可以制定统一的相关法规政策来加强对教育实习管理的干预和监督，明确培养学校和实习幼儿园在教育实习管理中的责任，使二者积极参与教育实习管理工作，建立起长久的亲密合作关系，共同承担教育实习管理工作。

（二）调整五年制学前教育专科课程计划，合理分布和安排实习时间

过去我们在学前教育专业学生培养过程中，一直过分强调理论知识的传授和掌握，课程设置把大量的时间安排在基础文化课程、艺术技能课程、教育理论类课程上。但是作为专门培养幼儿教师的学前教育应该围绕幼儿园的五大教学领域来组织教育教学，必须增加教育实践课程的比重。教育实习应该贯穿到学生整个五年学习生涯中，并要有机地渗透到每一个学习阶段，比如可以把过去安排在最后一个学期或学年的教育实习改为安排在不同的学期，使之成为连续性的常规教学活动。

（三）建立优质的教育实习基地

陶行知先生说过，师范教育必须有属于自己的教育实践基地。要保证教育做到“教学做合一”，各培养学校就应该要努力建立学校自己的教育实践基地，即要有自己的附属幼儿园。只有这样才能确保在学生整个五年制培养全过程中贯穿教育实习。

（四）建设优秀的教育实习指导教师队伍

在建立学校自己的教育实习基地的基础之上再打造一批优秀的教育实习指导教师。幼儿园指导教师在学生教育实习中的作用非常关键，学校有义务努力为实习学生配备优秀的指导教师，帮助她们内化学前教育理论知识，提供相关领域教学的听课评课指导，做好学生正式成为一名合格幼儿教师的引路人。

培养具有高素质、创新精神和实践能力的学前教育专业人才是基础教育、素质教育的核心，因此，积极探索五年制专科学前教育的教育实习管理改革具有极其重要的意义。

【参考文献】

[1]高铁，陈喜庆.幼儿园实习指导[M].北京：高等教育出版社，1995.

4.会计专科毕业实习总结 篇四

1今天是开始实习的第一天，一大早我就在介绍人的陪同下来到了南京年达炉业科技有限公司财务部。南京年达炉业科技有限公司是一家设计制造工业炉和热处理设备的专业化企业，注册资金1060万，经多年发展，现固定资产3000万，年产值1.5亿。部门主管在看过我的介绍信后，欣然接受了我在该部门实习的请求。财务部没有太多人，设有一个财务部长，一个主办会计，一个出纳，，带我的是出纳丁姐。由于是第一天，在部门主管带领我熟系了该公司的工作环境后今天的实习就告一段落。

2今天到了公司，我的老师丁姐利用了整个上午的宝贵时间，向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况，使我对公司有了初步的了解。现在大多数企业都是使用财务软件，我也在学校学了一学期用友的财务软件，该公司使用的是金蝶财务软件。下午的时间我就在熟悉金蝶财务软件。

3今天一大早就到了办公室，帮忙拖地，擦桌子，先搞好卫生。然后上午的时间丁姐叫我继续把金蝶财务软件熟悉下，并在软件里浏览公司以前的账目。时间过得很快，一上午很快就过去了。下午的时间我也在看公司以前的原始凭证，记账凭证，总账等。

4今天是实习的第四天了，实习并没我想象的难。或许是我刚去吧，这几天一直都没有做什么很重要的事情，都是在看公司以前的一些账目。今天的主要任务还是看凭证，我看了一个完整的会计期间的凭证，我也把相关的会计科目熟悉了下。一天的实习时间就结束了。

5按照上班时间来说这是这个星期的最后一天了，虽然一直在按时上班实习，但是会计工作本身就很轻松，加之又是实习还是一个循序渐进的了解、熟悉和学习的阶段，这些天也就很快过去了。感觉学习了好多东西，是从书本上学不到的，理论和实践还真是有些不同，还是很高兴很有成就感的。

第二周

1一周的工作又开始了，希望在这周我能学到更多的知识，我怀着期盼的心情来到公司，经过上周的了解，我大概知道了公司的基本运作。今天钱师傅拿了一大文件叫我输入电脑，并把它打印出来。我想这应该是要了解我办公软件的应用能力，现在办公软件很普遍，我们会计人员都要熟练的掌握。今天一天都在敲键盘，最好都弄好了，而且我也学会了使用打印机。

2作为会计人员一般都是一个月的月初和月末比较忙，这几天我们财务部都比较忙，今天也是。财务部本来人就不多，事情也比较多，大家也忙的热火朝天的，丁姐今天把很多简单的事都交给我做，我感到很兴奋，终于可以实践了。

3因为这几天都比较忙，今天我早早的就到了办公室。丁姐叫我记录一些凭证，由于在学校上课也比较认真，所以记录凭证对我来说也并不难应付，在丁姐的指导下我开始填写了存款进帐单，我很快的完成了丁姐交给我的凭证。一天下来，觉得在学校好好学习是很正确的，工作中还是很需要专业知识的。

4经过昨天做的工作，让我觉得做会计并没有想象中那么难应付，感到这次实习还蛮轻松的，我想丁姐昨天叫我写凭证，今天应该叫我做其他吧。谁知道今天还是让我做凭证，只是数量比昨天多了一些。可能是我心高气傲的原因吧，认为自己都会做了，根本就没有复核过，写完就交给了丁姐，结果丁姐检查完就错了一半，我还以为会被骂呢,但丁姐并没有说我什么，就是叫我改正错的地方。

5今天我还是继续写凭证，但经过了昨天的教训，我知道一定不能再马马虎虎了，要认真做才行，做凭证时认真计算清楚数额，完成后也一一检查。确认没有错误了，才交给丁姐,丁姐看了以后，发现没有错误，就对我笑了笑，说我今天做得很好。然后让我输入电脑中。对于刚进入工作中的我们老说，吃一堑长一智，还是很重要的。

第三周

又是新的一周，当然也有学习新的东西了。现在企业都是使用财务软件，丁姐说我这个星期的主要任务就是用财务软件进行记账等。由于我刚开始几天已经对金蝶财务软件有了一个大致的了解，在丁姐的演示下我也基本都掌握了。

2今天我的任务就是用财务软件录入凭证，丁姐给了我一些还没有录入电脑的凭证，我就耐心的一张张把其录入电脑。

3今天我还是将凭证录入电脑，这样的工作其实看起来比较轻松，但真真做起来还是感觉蛮累的，要一直坐着很长时间，而且眼睛一直盯着电脑上。我感觉蛮累人的。

4凭证昨天终于都录入完了，我想今天丁姐应该会交一些其他的工作给我，这样我也可以学到更多的东西。上午的时间没什么事，我就在网上浏览了会，下午的时候丁姐叫我写了几张转账支票，写起来感觉蛮容易的，当我写好给丁姐，丁姐看了说我其他都写对了就是日期写错了，我当时感觉蛮不好意思的，后来丁姐安慰我说，日期一定要注意，不然很容易写错，多写几次就好了。

5实习已经过了一半了，公司中会计工作的业务我也接触了不少，也基本掌握。我对实习的新鲜感也已经过了，每每闲暇来就觉得无聊。和公司的人也渐渐熟起来了，才知道在一个公司里，人际关系坐镇得很复杂。处理好人际关系对于将来在单位中发展是很重要的。我们每个人都要学习这门课，对于自己和他人都是好处的。

第四周

1实习已经过去大半了，我在这段时间也学到了很多有用的东西，丰富了我的知识面。今天丁姐叫我跟着主办会计钱师傅学习。上午的时间没有什么事情，下午的时候钱师傅教我怎样开具增值税专用发票。企业都是在税务机关购买增值税发票，回来后使用增值税防伪开票系统完成的。防伪开票系统由金税卡、系统软件、IC卡及读卡器、实物发票、打印机组成。

今天跟着钱师傅学习的是增值税进项发票的认证，认证的目的是确认增值税发票的真假，只有通过认证的发票才能抵扣。我们单位是在自己单位将发票通过扫描仪扫入，将数据文件传给税务机关在网上完成认证。钱师傅开始作了下示范，下午的时间我就将公司这个月到现在没有认证的增值税发票进行认证。

3前二天学习了开具增值税发票和增值税进项发票认证，今天刚好公司要开具一张增值税发票，钱师傅就将这件工作交给我完成。我就按照钱师傅的指导开具了增值税发票。弄好之后给钱师傅看了，他说我完成的很好，我感觉很开心。

4今天公司又收到几张增值税进项发票，钱师傅就将发票交给我叫我进行认证。我很出色的完成了工作。

5这周就是跟着钱师傅在学习税务方面的一些知识，而且我也得到了很好的实践。我这周学到了很多知识，感觉很开心。

第五周

1这是最后一周的实习了，我更加珍惜我来之不易的实习机会，我抓住一切机会，虚心的跟丁姐和钱师傅学习更多的有关做账程序。销售部需要对一个项目进行投标，那家公司需要我们提供近两年的资产负债表。今天丁姐就叫我从财务软件里将近两年的资产负债表导出打印好。

2快到月底了，我们就又要忙起来了。今天丁姐将银行日记账给了我，叫我将里面的内容输入财务软件。我今天一天都在忙这个，感觉很累，腰坐的都酸了，眼睛盯着电脑业很累。

3昨天在下班之前我终于将银行日记账都输入电脑了。今天到了办公室。丁姐就将现金日记账也给了我，叫我输入电脑。跟昨天的你工作差不多，很简单但量很大做起来很累的。

今天装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。 装订记账凭证时，可以先用打眼机打三个眼，然后用棉线穿起来。这穿线也是有学问的，用曲别针扭一个穿线针，把线双着从中间带过去，再分别从两边的眼中穿出来，与中间预留的双线汇合，打成结，正好可以把结压入中间的眼中，从外观上看，平平的，根本看不出打结的痕迹。再贴上凭证封面，非常整齐好看。这些都是做会计的基本功，只有亲自作了以后才会知道其中的奥妙

5.大三专科生顶岗实习总结 篇五

刚来到公司的时候，我整个人就好像是一个进了别人家的小孩子一样，从头到尾都不太敢和身边的人说话，我只敢问一些我不太懂的问题。由于我没有啥相关的工作经验，所以我是被一名老员工带着培训了几天才开始了正式的工作，这个培训的过程中我也了解了许多和公司业务有关的知识，对于自己的工作任务也有了更多的体会。我这个岗位的工作其实也不算难，但是在工作的时候还是比较需要集中精神的，不然十分容易出现一些小错误，这也让我在工作起初的时候干起活来显得比较慢，有时候都快下班了我才只能勉强的完成自己的工作任务，好在经过这一段时间的学习后，我的工作效率和见识都有了不小的提升，每天不仅能提前完成自己的工作任务，还有时间去多做一些额外的任务。

之所以我要说自己在实习中有了不小的改变，一是因为它改变了我懒惰贪玩的习性，每天为了准时赶到公司，我再也不能在宿舍里面睡懒觉了，而且每天下班回到之后，我也没有精力再去玩游戏了，这让我顺利地戒掉了对游戏的依赖性;二是我的个人能力有了明显的提升，不仅做起事情来变得积极主动了不少，而且和别人交流时也显得大方了不少。

这几个月的实习生活其实过得很快，因为我每天都过的很充实，所以我相信在接下来的生活中，我会学习到更多有用的知识，让自己获得更大的进步!

6.实习总结英语专业专科办公室 篇六

2011年开学后，我在新郑市带钢有限公司办公室文员岗位实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。

两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。自学能力 “在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是文员一职，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去上班，不管刮风下雨只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。作为部门经理助理，我主要负责的职务是公文的接受、传达、对一些相关客诉的安排处理及课长指示的传达。公司名义上报下发的有关文件、来往函信件等，把工作做的更加系统、全面并对过程给予详细记载，在方便回查的同时更避免了错误的发生。有时候，对于客户电话投诉的一些简单问题的解答，我也是要尽量负责。这些工作的性质杂乱，繁多。工作强度很大，有时候我会整个上、下午都在面对着电脑打着似乎永远打不完的文件直到累的颈椎疼。有时候助理工作对我的应变能力要求也很高，例如某天一位来电找经理谈工作的客户，由于当时课长不在而办公室只有我一人的情况下，我只得自己接待他，并且尽量于电话中来解答他对于我公司、工作的问题及一些相关留言。工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。而像同公司的业务员每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉。如果哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上所有的业务并不是一次就能

交易成功的，他们必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，临近毕业有时候再加上同学聚会，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。

刚开始进入办公室工作学习的时候，其实应该说是学习的成分更大一些，对于领导安排下来的工作我总是手忙脚乱的完成，并且很多都还是要重新再“返工”才能算真正完成。有时我会感到沮丧，会绝得没有信心，怎么在学校学到的东西在实际工作上就用的这样少了呢？甚至能用到的知识，我在学校的学习都是以优异成绩完成，而在实际工作中，我却常常是手忙脚乱的，甚至是错误百出。尤其是于电话中接触到客户投诉之时，电话中的我支支吾吾，成了“词穷”一族，不敢接听电话，怕会出错，一直都是叫别的同事接听。从参见工作到两三个星期之后，这种情况还是在不断发生，我开始对自己的能力产生了怀疑，并且一开始那种要好好奋斗、朝气蓬勃的劲儿也渐渐被我混乱、失败的工作打消了。在工作中，我变得沉默、沮丧了起来。但幸好周围的同事,长辈们的真诚关心，他们不但没有嘲笑我的错误还积极的帮助我，指出我工作中错误的同时还耐心的教会我解决问题的方法，有时他们还会传授他们的工作经验给我，所有他们教会我的，使我一生受用。作为长辈，他们真诚的关心我的情绪，主动的帮我分担消极的情绪，开导我，教给我“生活总有解决不完的困难事，要快乐的面对直到解决”和“每个问题都有解决办法”的道理。有时他们会把我当成孩子一样疼爱，但更多时候他们会把我当同事一样对待，让我这个初出茅庐的大学生深深感到了我在工作团队那种的平等与融洽的工作氛围。

人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。在助理这个职位上，技术性的劳动并不多，大多是些琐碎重复的工作，因而助理在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在：与上司配合不足；上司给的某份工作感觉吃力，难以胜任；对琐碎重复的工作感到怨烦；与同事协调不够。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”初读此句时，我并没有特别的感觉。然而就在这不长的实习后，我不仅真正明白了它的意义，更深切体会到它的内涵。对我而言，社会和单位才是最好的大学，我发现自己在课本上学到的理论知识如果不与公司工作实践相结合就显得太有限，太浅薄。

实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

在实习的过程中，虽然现所所担任的工作与电子商务这个专业没有代沟，但是我却在原有的专业知识巩固的前提下，又拥有了另个学习的收获喜悦。加深了我对此工作基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识。

7.某校护理专科生健商状况研究 篇七

【摘要】　目的：了解该校护理大专生的健商分布状况及其相关原因，为该地专科生的健康教育和健康促进工作提供理论依据。方法：采取整群分层抽样方法从该校护理专业随机抽取347名学生进行健康商数的问卷调查。结果：该地区大专生健商测试水平处于“比较理想”水平。一年级学生健康知识与自我保健处于值得警惕的状态。随着医学知识的学习，二年级学生健康高于一年级。同时健商水平受父母文化程度、家庭类型及经济状况影响。城镇家庭来源学生健商高于乡村，二年级学生健商高于一年级。

【关键词】　健康商数；健康素养；大专学生；横断面研究

健商即健康商数(Health Quotient，HQ)，反映人的健康层面及其对健康的全新态度[2]。加拿大籍华人、著名医学博士谢华真首创健商这一人类健康的全新理念[1]，认为健商包括五大要素，即自我保健、健康知识、生活方式、精神健康和生活技能，并针对这些要素制定出了一套行之有效的调查问卷，以用于对个体健商进行客观的评价和指导。本文拟通过对某校护理专科学生的健商进行比较，分析该校护理专科学生的健商特点，以为在校生的健康教育和健康促进提供一定的参考依据。 1　对象与方法1.1　对象　从漯河医学高等专科学校一、二年级中随机抽取347名的学生作为调查对象。1.2　方法　1.2.1 调查实施 调查时间安排在2011年6月份，为在校生学习的下学期期末。调查人员严格培训，调查过程采取统一指导语,同一时间进行。利用学生晚自习时间，当场发放，当场回收，不记姓名。1.2.2　健商评价工具 采用谢华真教授的健商问卷调查表,其中包含“自我保健”、“健康知识”、“精神状态”、“生活方式”、“生活技能”5个因子,每个因子分4个部分,每部分5道题,每题提供7个备选答案项，分别记0～6分。每部分5道题，分数相加除以3即为该部分的健商分数，各因子的4个部分健商分数总和除以4即为该因子的健商分数，5个因子的健商分数总和除以5即为受试者总健商分数，各部分、各因子和总的健商分数满分均为10分【2】。

<3分为健商指数不佳, 表明健康正面临严峻的危险, 必须立即行动起来加以改善; 3～5. 99分为值得警惕的健商指数, 表明需要对所面临的健康问题的重要性了解得更多, 并努力改善健康状况; 6～8. 99分为比较理想的健商指数, 表明已经在实践某些维持健康的方法, 但还可以做得更好; 9～10 分为理想的健商指数, 表明已认识到健商对健康的重要性。1.2.3　统计学处理 利用SPSS16.0软件进行统计学处理，两组计量资料间的比较采用t检验，三组及以上资料间的比较采用单因素方差分析，检验水准a=0.05。2　结果　2.1　 一般情况 本次共调查大学生347名，回收问卷347份，回收率100%，有效问卷347份，有效率100%，一年级172人，二年级175人。调查对象的平均年龄19.5岁。2.2　整体健商及各维度健商在不同年级间的比较

表1显示，该校护理学生自我保健、健康知识、生活方式、精神状态、生活技能一年级与二年级之间差异均有统计学意义（P＜0.05），二年级各维度健商水平显著高于一年级。整体健商水平一年级与二年级差异有统计学意义（P＜0.05），二年级健商水平显著高于一年级。

表1

整体健康及各维度健商在不同年级间的比较2.3　总健商在不同影响因素间的比较　学生不同家庭来源之间健商水平差异有统计学意义（P＜0.05），城镇显著高于农村。不同家庭类型健商水平差异有统计学意义（P＜0.05）。家庭经济状况不同健商水平不同，差异有统计学意义（P＜0.05）。学生父母文化程度不同健商水平不同，父母文化程度越高，学生健商水平越高，尤其母亲影响较大，差异有统计学意义（P＜0.05）。3 　讨论

为能准确获得在校专科生的健商状况，安排本次问卷调查，调查结果显示，该校护理学生整体健商处于比较理想状态，健商总体偏上，其中最突出的问题是健康知识的缺乏，尤其一年级学生健康知识与自我保健处于值得警惕的状态。这可能与护生个人成长、获取信息、接受教育的程度以及随着年龄的增长，知识逐渐积累有关。父母学历不同的学生健康知识的掌握程度也不同，这可能与本科生从高学历父母那里获得更多的渠道、更多的资料了解健康知识有关。调查结果还显示家庭来源、家庭类型及经济状况不同，学生之间的健商有差异，来自城镇和家庭经济比较好的学生健商较高，提示学生所处社会环境经济条件影响健商水平。

随着生物-心理-社會医学模式的转变, 居民生活水平不断提高, 生活节奏不断加快, 亚键康人群数量不断增加, 人们对健康表现出渴求也不断提高，护理学生将来会成为社区护理工作的主力军, 她们要在这项工作中不断地将健康知识传输给居民,只有具备很高的健康商数,才能把健康知识与预防、治疗、保健、康复结合起来, 在促进公众健康的工作中取得好的成效; 因此积极采取措施提高在校护生健商水平使护生能够通过理论学习和实践不断完善自己,以正确的方式方法为促进和改善公众健康发挥应有的作用具有积极意义。

8.专科护理实习自我总结 篇八

专业： 2014秋学前教育（专科）

学号： ***48

姓名： 谭艳

学前教育实习总结

一、实习目的与意义

1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力;

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育

5、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生

都是至关重要的。

6、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。幼儿园老师，有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

7、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，更好的达到教学目标，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

8、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿教师不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、实习内容与过程

1、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，得到健康发展的幼儿。

2、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位。

3、表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

4、表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

5、在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

三、实习收获与不足

每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子们上课，我认

真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，时间也就这样过去了。这经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。

而我们也随着时间的流走一点一点的成长.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。在实习中我懂得了教育的第一步就是爱，受到了很深的启发，深刻的唤起了对幼儿教师的理想，他们就像一面旗子，指引着我在幼师的道路上。

让我懂得了对幼儿要有爱心、有耐心，爱孩子是好的教育的第一步。没个孩子多有自己的内心世界，去发现他们，改变他们，教育他们。

看着带课的老师给孩子上课，我认真的学习她的上课方式和治理课堂记录的方法。即使这样，我还是碰到了很多在校期间没有学过的。究竟试教和正式的时候的心态是不一样的，听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，还可以为课堂带来一些活力，慢慢发现，孩子们开始接受我，喜欢我，这是让我最兴奋的一件事。我才发现对待孩子真的要非常的专心，给他们多一点的关爱他们就会喜欢你。

9.糖尿病专科护理小组工作总结 篇九

这一年来，顺利开展和完成了本的工作，并取得了较好成绩，现将一年来的工作做如下几方面总结：

一、完善了专科小组的内部建设

自成立了糖尿病专科护理小组以来，确定了专科小组的工作目标，完善了小组成员工作职责，有体系架构，有工作内容。每季度能及时制定巡查内容,根据内容,组员分工合作,认真巡查,及时反馈,并制定持续质量改进措施,不仅提高各病区糖尿病人的护理质量,更提高了护士的专业护理水平。

二、加强糖尿病专科知识的培训工作，提高小组成员的业务水平

护理小组成立后, 每期对小组成员进行糖尿病专科知识培训。培训内容: 糖尿病诊断、分型、饮食、运动、用药、健康教育技巧、胰岛素注射, 注射笔、微量血糖仪的使用及故障排除等。并进行考核，成绩均90分以上台阶。

三、开展全院糖尿病专科护理会诊、义诊。

小组还建立糖尿病专科护理会诊制度，糖尿病病人分散在医院各科室，相关科室向糖尿病专科护理小组提出会诊后，糖尿病专科护士在24小时内到相关科室实施会诊。会诊内容包括糖尿病专科技能操作，如胰岛素笔的使用、血糖仪的使用，糖尿病足的伤口护理，健康教育等。

四、糖尿病专科护理小组相继组织了一系列的健康教育活动

糖尿病专科护理小组积极组织及参与各种糖尿病教育活动，如科室每月一次的糖尿病知识讲课、病房健康教育等活动。

五、存在的不足

1、部分糖尿病联络护士对糖尿病专科知识掌握欠全面，从而使在糖尿病专科以外的住院糖尿病患者得不到糖尿病专科照顾。

2、专科小组会诊未有及时跟踪督促工作，这一点落实有待进一步加强。

六、希望与建议

10.护理实习生实习总结 篇十

学习护理专业的我，在毕业后应聘到一家医院做护士。当我穿上神圣的白衣天使的医服时，身上感到一种喜悦和重大的责任。想在工作中体现自己的价值，毫无疑问只有努力去做，护理好每一个病人，让他们都能够带着健康回到自己的亲人身边。为期半年的实习工作，以下便是我的护士实习自我鉴定：

在做护士自我鉴定时，我还是可以给自己的实习成绩画上一个句号。因为通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。并且在自己所拟定的细致的护理人员工作计划下，理论水平与实践水平有了一定提高。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

在今后的工作中，本人将继续努

力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

篇二

作为普通儿科在职护士的我，在工作当中，逐渐体会到需要不断的累积自己的护理经验，这样在日常的护理工作中，才可以得心应手。其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。

常说护理工作又苦又累，这话的确不假，但是也会带来很多快乐，你只有亲身投入其中才会对它有深深的体会。在儿科的护理当中，每个患儿都牵动着我们的心，碰到大一些的孩子，心里护理是很重要的，刚入院的孩子，只要我们进入到病房他们就开始哭。我们想办法和他们成为好朋友，得到他们的信任，才能让他们配合治疗。

面对的是小儿的时候，无论从穿刺、注射到各种用药，都跟大人有很大的区别!在护患关系上也有变化，小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，所以在每一个治疗上，我们都会跟家长们沟通好!让他们放心，他们才能安心!

在儿科，没有过硬的穿刺技术是不行的，一针见血在儿科更显突出，尤为重要，因为患儿都是爸妈的心头肉，打在儿身上，痛在爸妈身上嘛!因此我们勤学苦练，多总结多摸索，熟能生巧的道理也在这里得以体现。我们下苦工夫，多学多看多练，头皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到一针见血在儿科干护理工作也容易多了，轻松多了。

工作过程中，我严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作。

一切都以患儿为中心，处处为患儿着想，不做有损患儿的事情。从内心热爱儿童护理事业，不会因工作繁琐而厌倦，全心全意为患儿服务。

篇三

实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉范文资讯网|搜集整理，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责!

在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常规病，多发病的护理。所以，在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会。通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

在工作中我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础狐狸灵活化，爱心活动化，将理论与实践想结合，并做到理论学习有计划，有重点。护理工作有措施，有记录。有时候可以伪装自己的面孔自己的心，但绝不可以忽略爱心、细心、耐心在工作期间始终以爱心、细心、耐心为基础。努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风，严格遵守科室及医院制度，认真履行护士职责，尊敬领导，团结同学，关心病人，不迟到，不旷工，塌实工作。按时参加护理查访，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，三查七对操作。

11.护理毕业实习总结 篇十一

短短9个月的实习生涯已接近尾声，在这里我有必要对自己这9个月的实习生活来进行一次大总结！在学校学习了两年的理论知识，加上临床的9个月，在这段期间，我们哭过、笑过、抱怨过、放弃过…但最终我们释然！然后怀着一份感激的心情努力走过来了！09年7月1日我们进去黄披区人民医院，进行为期9个月的临床护理实习生活。在这里，我们对理论知识得到进一步巩固和加强，也对护理技能操作的培养和锻炼得到进一步提升！这将是我们走上社会、踏上工作岗位的最佳锻炼阶段，是我们人生中的一笔巨额财富！在这里，我特此感谢各位老师在学校期间的辛勤栽培，感谢黄披去人民医院为我提供的各种优越的实习条件，感谢所有为我的带教老师时的关心照顾和辛勤指导！

在护理部主任的安排下我实习的第一站是外科，在这里所有的一切大意我来说都是陌生而又好奇的！在病房实习所接触最多的是病人及其家属，所以我们对自己的要求也不一样，做什么都要特别小心与仔细，回答病人的问题要求也更是甚严，但这更能体现我们所学东西的不足与薄弱环节，刚开始去的时候我的带教老师很好，什么都手把手的教我，那时老师最主要是在培养我配药的能力与速度，在外科经过两个月的实习，我基本都可以更上老师配药的节奏。并在此期间让自己对一般常见病有了进一步了解，学到了体位引流、吸氧、插鼻胃、管更换引流袋、倒尿术、静脉输液、心电监护等等护理技术。由于是刚刚走出校门的学生，所以刚开始几天每天都在忙碌着，整个人都感觉好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住处倒头就睡！身心疲惫！虽然很累，但感觉一切都觉得值得，让我离目标又近了一步！我很感谢在这带过我的老师，她让我比较快的适应了医院各科室的护理工作，能够尽快的适应医院环境，为以后的实习阶段打下了良好的基础！所学的东西也将成为我下一个科室的财富。我知道护理的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在在没实习之前也有所感悟，但是真正进入病房后感触更是深刻了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说很低微，可是透过多数人的饿不理解，护士有着独特的魅力。医院离不开护士，医生离不开护士，病人也离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，正因为如此，才发挥了其独特的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面的理解了护理工作，更具体而详细的理解这个行业

接着下一个科室在急诊实习，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻体会到了护理工作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名急诊护士，不仅要熟练掌握各项急诊操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心；要在紧急情况下，动用自己的自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对护理工作有了进一步认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实的做好每一项护理工作。争取早让成为一名优秀的临床护士。

然后实习的下一站在内科，印象最深的是在呼吸内科，一次对一位肺心病病人抢救的全过程。那位患者是因为自己下地上厕所而导致的暂时缺氧。听到报警，老师和值班医生还有我立刻跑向病房，老师快速让病人平躺，给他带上呼吸面罩，监护仪，并且关注他的血压和氧饱和度。与此同时，又有几个医生也赶到病房开始会诊。病情在不断变化发展，抢救计划也随着病情而灵活多变，所有人的神经都绷紧着。我一会儿盯着心电监护仪的表情，一会儿看看病人的表情，为病人揪心。药物进入病人体内，所有人都在观察病情的进一步发展。无论是医生还是护士，此时注意力都高度集中。医生们缜密判断，护士们熟练操作，紧张而不慌张，病房里除了呼吸机的声音，安静极了。病人家属把病人的生命交到了医生和护士手中，把亲人生的希望寄托在他们身上，医生护士们的肩膀上此刻承载了多大的压力，恐怕只有他们自己知道经过一个多小时的抢救，呼吸，心跳，血氧饱和逐渐恢复正常，病人从死亡线被拉了回来，所有人都松了口气。由此，我深刻地体会到了作为一名护理人员，必须具备精湛的护理操作技能，同时还必须有敏捷的思维冷静的头脑，熟练的与医生默契配合。医护配合至关重要，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的痛苦，只有当医生和护士做到密切配合，才能给病人带来最大利益。内科系的疾病的发生与病人的心理状态和行为方式密切相关，所以平时在与病人接触的治疗与护理中，我运用自己掌握的知识，鼓励病人调解好心理，建立良好的生活方式，并针对不同病症给予相应的健康教育指导，赢得了病人及家属的认可。

在接下来大的科室就是儿科，在儿科的实习中，同样跟着老师上了中夜班，以至于在中夜班中应注意到的事项，在新生儿中，了解并掌握了早产儿在暖箱中的注意点，新生儿黄疸照蓝光时需要注意的几方面。虽然小孩子的针打的不是很多，但在其他方面我学的到了很多。如在从理论中，我学习到了新生儿黄疸的辨别，支气管肺炎的临床表现，护理诊断及护理措施，患儿轻、中、重度缺水的划分等。其实在儿科对护理工作真的是一个大挑战，对与学会与病人家属沟通尤为重要！

再接着就是妇科了，在这里我学到了很多，有了在外科和内科实习的精练，在这里很多事情做得也得心应手，在老师的带领下，我的静脉输液技术得到进一不提高，对与手术病人我直待如何为他进行术前准备，其他的基本操作技术我在这得到进一步加强与巩固！对与在妇科里常见疾病有了进一步认识，也知道一些相关处理措施，在这里很多人因为躯体和身体都受了重创，所以在情绪上难免有些或大或小的波动，所以在这里我们应该给予患者理解并在心灵上给予帮助！在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。

护理工作实习的大半年多的时间里，！在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。这这里学习和了解一些法律知识都非常重要而且是必然的！对自己是一种保护！

实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，护理操作过程中严格执行三查七对，同时，要积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识。

12.护理实习总结 篇十二

（一）自2010年4月至12月，我在二医院进行了近八个月的护理专业临床实习。在实习过程中，我严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,有赖于实习科室各位带教老师的殷切指导和辛勤付出，在她们的言传身教下，本着谦虚谨慎的作风和理论联系实际的态度，通过临床实习，我的理论水平和实践水平都有所提高，对护理职业有着更为理性的认知，掌握了基础护理规范，能熟练进行内、外、妇、儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急、危、老、重患者，能运用整体护理技术做出应对。

学校和医院对我的最大培养，就是让我学会思考，形成一种理念和思维，在今后的工作中，我将运用评判性思维和以人为本的理念，为患者提供优质服务。

护理实习总结

（二）通过在二医院近八个月的护理临床实习,在带教老师的悉心指导与耐心说教下,顺利完成了学校大纲实习任务。在实习过程中,我严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,努力做到护理工作规范化、精细化,将理论与实践相结合,全身心投入护士角色。在各科室的实习工作中，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，能做好各科常见病、多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程。

13.专科护理实习自我总结 篇十三

2015年9月16日上午，盐城市护理学会沈晓洁主任率领专家组一行3人来我院对糖尿病专科护士培训（实习）基地进行现场考核评审，副院长王艳、护理部朱建华主任、李梅副主任以及糖尿病科钱淑英护士长参加了评审会议。王艳院长代表院领导对专家们的到来表示热烈的欢迎，表达了医院对申请糖尿病专科护士临床培训基地工作的重视，并诚恳希望专家组给我院的基地创建工作多提宝贵意见，我院将对评审中存在的不足认真分析，查找原因，逐步完善。

本次培训基地评审采取听、看、查、考相结合的方式进行，三位专家首先听取了我院关于创建糖尿病专科护士临床培训基地整体情况的汇报，王艳副院长从我院基本概况、质量管理、优质护理服务、护理文化等工作情况以及糖尿病专科基地建设，包括：专科发展、学术地位、硬件设施、专科特色、师资力量及教学情况等多方面的情况，充分展示了我院可承担糖尿病专科护士培训实习基地的实力。随后，沈晓洁主任率领三位专家组深入糖尿病临床科室及专科护理门诊，对照基地评审的标准对我院在糖尿病专科基地的建设与管理、临床教学与科研、临床护理实践等方面的情况进行了认真细致地现场查看和随机操作考核。