从自己做起,教孩子做人

2024-07-07

从自己做起,教孩子做人（精选10篇）

1.从自己做起,教孩子做人篇一

改变孩子从改变自身做起

——青神县学道街小学2015—2016学下期家长会

各位家长: 下午好！

今天我们有幸相聚一起，共同关注孩子的学习和生活。我受张校长的委托代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎!上学期在全体师生的共同努力下，在家长朋友们的大力支持下，学校工作亮点纷呈。荣获全国优秀家长学校、四川省应急教育示范学校等22项殊荣。有105名教师获县级以上奖励。其中钟雪晴老师荣获四川省“优课”评选一等奖。有208名同学获县级以上奖励，1528名同学获校级奖励。其中李丹蕊同学的科幻画荣获全国科技创新大赛一等奖（眉山市唯一）。组队参加县中小学生艺术节，歌舞器乐类节目荣获两个一等奖，并夺得全场最高分。书画作品获一等奖的人数居全县第一。参加县中小学生运动会，包揽田径、篮球、乒乓球冠军。毕业班期中考试成绩综合评比居全县第一。学校成功举办了“和乐”课堂对外展示活动，经典诵读比赛、冬季体育活动、歌咏比赛。全校1824名学生，人人参加活动，人人收获成长，人人体验快乐。

本次家长会，学校想跟各位分享的教育主题是“改变孩子从改变自身做起”。我们之所以选择这个话题的原因是，从客观上讲孩子的问题归根结底都是家长的问题。中国有句古话“养不教父之过”。其实孩子没有任何错，错都在家长。我曾跟朋友讲过：不要嫌责你的孩子笨，因为他遗传的是你们夫妻的基因，孩子没有发过来怪你就是对你最大的孝敬。不要说你的孩子有如何不听话，因为从小到大都是你在教育，他没有责备你的教育方法不恰当就是对你最大的尊重。不要指着你的孩子说无可救药，因为你不救他，难道你要让他继续堕落下去吗。俗话说：人穷怪屋基，没米怪簸箕。所以改变孩子，还得从自身做起。我们究竟需要改变些什么呢？

一、转变落后的教育观念

法国启蒙思想家卢梭在曾说过：出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就变了。教育错了儿童比没有受教育的儿童糟糕。1.正确的人才观。每个人有每个人的特长，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，有的喜欢语文，有的喜欢数学，有的喜欢种菜，还有的喜欢养猪。72行，行行出状元，关键是帮助孩子发展自己兴趣、爱好，能让兴趣爱好最终成为其职业才是最幸福的。学习的目的：一是增长知识，二是培养认真做事态度，三培养良好的人品人格。不要因为孩子的成绩差就认为一无是处，要看到他的优点。不要因为孩子的成绩好就，就认为什么都好，一好不能遮百丑。去年散学典礼后一年级有一位男家长因孩子数学考了98分（班上有十几个100分），就一路骂骂咧咧走了一条街，后来母亲来了，当妈的居然还接着骂，如果我是孩子我也会很反感父母的行为。

2.正确的是非观。教育孩子不贪小善，要有正义感，要充满正能量。这里我要表扬三年级一班吴晓云和三年级二班杨方杰这两位同学的家长。去年12月13日，两位同学在川主庙街上拾到一个黑色钱包，内有现金1100多元现金，两位同学主动把钱包交给了警察叔叔。警察问吴晓云为什么想到上交？孩子毫不犹豫地说：“我妈妈常常告诉我说，不是自己的就不能占为己有。”他奶奶补充道：“我们家长虽然没有什么文化，但我们认为孩子首先要学的是做人、做一个有正义感的人，诚实守信的人。”我想像吴晓云、杨方杰这样孩子长大后不论在企业还是单位，一定会得到大家都喜欢的人。但也有家长因为了一点小钱而教坏孩子。曾经我见过有两个孩子在路边玩，一个孩子不小心划伤了一辆汽车，家长见了拉着孩子拔腿就跑，请问这样的孩子长大后会是一个负责任的孩子吗？

二、从内心深处欣赏自己的孩子

有一次，班上有一个小女孩对我说自己语文不如某某同学、数学不如某某同学、跳舞又不如某某，我对自己好没有信心哦。很多学生，像这位小女孩一样总爱拿自己的短处与别人比，成天压力大，很不开心，甚至很自卑，很沮丧。究其原因其实是家长有意无意的拿别人的孩子与自己孩子比。小孩是最好的心理专家即使你嘴里不说，他也能够感受你对他是不是真诚。我希望家长从心里告诉孩子：你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以是最最勤奋的；你也许不是成绩最好的，但你可以是最虚心的；你也许不是最幸运的，但你可以是最乐观的；相信自己，天生我才必有用。

三、以身作则，立家长威信现代中国经济发达了，人们物质生活丰富了，但是道德素养却参差不齐。每年的节假日各大电视、报纸都会报道一些国人的丑陋行为。以下是我网上收集的一组图片。以上这些行为，想一想我们自己有没有。

人们常说孩子是父母的镜子。要想孩子素质高，家长必须痛下决心改毛病。做父母父母不能高高在上，只要求孩子改正错误，而对于自己的错误行为，却我行我素。有的家长满口讲脏话，要求孩子文明用语；有的家长乱扔纸屑，要求孩子讲卫；有的家长忤逆不孝，要求孩子孝敬自己。家长不讲公德，孩子肯定不讲公德；家长不爱收拾，孩子肯定不爱收拾；家长生活散漫，孩子一定耳朵很皮；家长脾气暴躁，孩子一定性格倔强。

有的人可能会反驳，你看某某的父母一无是处，反而子女懂事的很。这种以极端错误的行为让子女反感，而后懂事的例子有没有，肯定有。但是毕竟是少数，即使子女懂事了、成年了，但内心深处肯定看不起你。

四、营造温馨的家庭氛围

家，包含两部分，一部分是精神的，一部分是物质的，有爱才有家。记得我们小时候，听见父母吵架，就会很紧张，很伤心，不愿意和家长沟通。父亲说东，母亲说西，孩子就不知道听谁的。父母关系和谐是成功家庭教育的开端。换句话说，吵嘴都要背着孩子吵。即使两口子过不下去了，你也不能在孩子面前说对方的坏话，更不爹妈跑去寻找所谓新的幸福，而把孩子不负责任推给老人，如果是这样的幸福请问你何以安心，给孩子生命，就必须给孩子温暖。社会上问题儿童、问题少年的背后一定有一个问题家庭。

五、培育和传承良好家风

在我们的传统文化中，历来就重视家风的教育作用。所谓的家风，又叫门风，是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。为什么有的家庭，有的村落个个都有出息，很大程度上就是受到良好家风的影响。记得小时奶奶有几句话对我终身受益。1.做人要有良心，不做伤天害理的事。有良心的人长大以后才能让家长放心，走正路，行正道。2.你的父母只有这么大的能力，以后全靠你自己。3.长辈要尊敬，出门要喊人。教会了我懂礼貌、讲礼节、尊重人。4.尽自己的能力，父母不怪你。这句话让我每感到很举步为坚的时候，能自我宽慰。在上学期我们学校也开展了家风征集活动。有的家风定的非常好，很有借鉴价值。比如：择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

—— 一（2）班王越溪责任、勤奋、包容、和睦。

—— 二（2）班罗杨勤劳俭朴，忠厚传家；尊老爱幼，书香浸润。

—— 四年级（5）班车预捷

精：精明能干，能帮长辈做一些力所能及的事；敬：孝敬长辈，帮助长辈添饭、倒水；静：睡觉时安静，不吵闹，他人入睡时将电视音量关小；净：说话要净，房间要净，思想要净。

——六（1）班刘睿鸽

还有很多很好的家风不能一一介绍，一句话每个家庭要培养有怎样品行孩子应该目标明确，并且家庭中所有人都要向着这个方向行动。

五、学习先进的教育思想

现在的家长多数是70后、80后的家长，新一代的家长不能再做井底之娃，而因放眼未来，放眼世界，着力培养符合社会主流价值观的现代文明人。因此要多看新闻、多读书、多反思、多行动。在此我给大家分享了几个发达国家的家庭教育观，或许对我们有些启示。

日本的家庭教育手册。

1.不会珍惜自己的人也不会珍惜孩子

2.“养育孩子是母亲的事”，有这种想法的父亲要当心。3.全家人一起吃饭这件事真的很重要

4.如果你想让孩子不幸，那就什么都给他买吧。5.如果孩子最好的朋友是电视，那太寂寞啦。美国家家庭理念

1.家长轻易不说“不”。2.带孩子到他有兴趣的地方去玩。3.每个人都必须做义工。德国家庭教育理念

1.与其喊破嗓子，不如做出样子！规矩大于宠爱，身教重于言教！2.德国妈妈的饥饿教育：不好好吃饭，就得挨饿！

3.从小能和动物相处，长大就能和他人相处。善良比金子更可贵！照顾比自己弱小的生命。

4.这个不行、那个不准，怎么教出好孩子？

六、改变从遵守集体放学纪律做起

学道街因地小人多地窄，放学时校门口学十分拥堵，家长接人很混乱、很不方便。因此本期学校痛下决心规范1-3年级的放学。

一是，定时。班主任与家长约定放学时间，前后误差一般不超过10分钟。二是，定点。1-3年级在不同区域放学，家长在家长等候区等候，家长站的位置不能超过街道的三分之一，挡着通行。车辆不得停在校门口和学生出口。

三是，讲文明。据我所知有的家长在接孩子的时候围堵校门，抽烟，乱扔烟头、卫生纸，即使是今天校园内也有家长乱扔的烟头。开学那天校门口传单漫天飞，传单要么不接，接了就不要乱扔。有个别年纪大家长在校门口接人时还满口脏话、骂骂咧咧，只听班主任的，不听保安。放学后有的孩子有问题被老师留下来了，从你的角度来说是确实给你造成了不方便，我深表理解，但从另一个角度来说，老师利用下班时间义务帮助你的孩子，应该表示感谢；如果你单独找个人帮助他，一个小时至少几十元，这样去想你就想通了。如果你真的有什么特殊情况可以与老师沟通，与学校沟通，我们愿意倾听你们的意见和建议。时刻记住学校是教化之地，是讲文明的地方。

在改革之前，都不是家长的错，主要是我们的错。从周二起学校已经启动改革措施了，从这两天改革的情况看，95%家长非常支持学校的工作，整个学街的卫生情况，交通情况大有好转。其实与人方便就是与己方便。千万不要因为你的不守规矩，我们请你的孩子或孙子反过来教育你，那就闹笑话了。所以拜托开会的家长给接孩子的家人讲清楚学校的纪律。

各位家长，今天既我代表学校，更代表一名普通的学生家长，我说的好，但不一定就做得好。因为成年人的改变往往比孩子更难。我想用英国圣公会主教的的一段话结束我今天话结束我今天的讲话：“当我年轻自由的时候，我的想像力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟的时候，我发现这个世界是不可能改变的。于是，我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧！但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，我抱着最后一线希望，我决定只改变我的家庭，改变我亲近的人，经验证我发现，这也不可能，因为他们根本不接受改变。在我生命将要结束的时候，我突然意识到，如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人，然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能为我的国家做些事情；再接下来，也许我连整个世界都可以改变。”谢谢大家！

2.从自己做起,教孩子做人篇二

一、认识自我, 建立自信, 学做健康快乐之人

1. 正确评价自我。

要让每一个孩子都实实在在地抬起头来走路, 就要帮助学生了解自己的特点, 并在此基础上发挥自己的优势, 树立自信心。要让学生通过才艺展示中, 看到自己的优势和长处, 从伙伴的评价中肯定自我, 认识到也许在某个方面弱一点, 但在另一个方面却有自己独特的潜能, 强过别人, 只是自己没有发现, 没有主动地去挖掘。由此正确地认识自己, 并悦纳自己, 增强走向成功的信心。

2. 自信乐观对待生活。

在竞争的当今社会, 每位学生都面临困难和挑战。我们要鼓励学生积极地参与竞争, 获得对社会、对生活的积极体验, 树立面对挫折和失败的勇气。使学生初步掌握调整情绪的方法, 扫除心情障碍, 坦然地面对生活中的困难, 为他们形成乐观向上的生活态度奠定基础。

二、学讲礼仪, 规范言行, 学做文明之人

古人云:“不学礼, 无以立, 人无礼则不生, 事无礼则不成, 国无礼则不宁。”礼仪是一个国家、一个民族精神文明程度在人际交往中的具体体现, 也是每一个人在文化素质、修养方面的重要体现。

1. 友爱、宽容。

现实生活中, 自私的孩子并不少见, 他们不愿与他人分享, 独占意识很强, 与他人的人际关系非常紧张。《我们分享, 我们快乐》一课旨在从人和人之间互动和共生共存的角度, 让学生体验:分享就是你中有我, 我中有你, 人与人之间不是孤立的, 需要彼此援助, 而与人分享快乐是一种人间真情交流和心灵沟通。在课堂教学中要让学生通过活动与他人的交流产生思考, 进行积极的反思, 这是“学会做人”的德育课堂需要实现的一种“生命的交往”。

2. 学会感恩。

中华民族是一个具有感恩优良传统的国家。“滴水之恩, 涌泉相报”, 孝敬长辈是一个人应有的良好品质, 然而如今的孩子却不懂得体恤长辈。因此, 首先要教育学生感谢父母, 具体做法是: (1) 常问好, 让父母舒心, 回家多些微笑, 多些“谢谢”; (2) 多帮忙, 让父母省心, 回家做些家务, 减轻父母的劳动负担; (3) 勤学习, 让父母放心, 主动完成作业, 获得真才实学; (4) 能宽容, 让父母顺心, 多换位思考, 理解父母苦心等。其次要教育学生感谢学校, 感谢同学的帮助和友谊, 感谢老师的培养、尊重与关爱。可通过面对面交流、写感恩日记、举办征文比赛等促使师生相互理解, 使学生感恩老师。而每位教师更应真诚地对待每一位学生, 尊重每一位学生的人格, 理解和宽容学生, 使学生在被尊重和关爱中体验到幸福, 形成超越自我的学习动力。最后要教育学生感谢社会, 感谢为人民创造的幸福。

三、知我中华, 爱我中华, 做有志气的中国人

中国是一个幅员辽阔、景色优美、物产丰富, 民族众多、历史悠久的国家, 对小学生的爱国主义教育应从引导学生爱学校、爱家乡、了解自己祖国的历史、文化开始, 激起学生高尚的爱国情怀, 并使之逐渐成为一种理想和信念。

1. 触摸历史。

历史是一条长河, 没有人能够撇开历史的地基而构筑现实和未来的大厦, 而把过去、现在和未来联系起来, 正是一个民族的优良传统和灿烂文化。璀璨的中华文明史所具有的历史穿透力和震撼力, 将激起学生心中深切的爱国之情、民族自豪感。

2. 饱览锦绣河山, 真情拥抱生活热土。

祖国的大好河山, 是中华民族生活的家园, 只有进一步认识祖国山河的壮丽秀美, 才能更好地热爱它、珍惜它、建设它和保卫它。

四、学会探究、学会合作, 做有智慧的现代人

现代社会是一个开放的社会, 社会生活、意识形态、现代科技都在发生日新月异的变化, 所有这一切都呼唤具有学习型、探究型科学素质的下一代。

社会生活中的许多事情都需要团结合作。如:要使龙舟的前进速度加快, 每个成员都得听从指挥, 动作协调一致;前国家女排连续五次获得世界冠军, 是因为队员们心往一处想, 劲往一处使, 密切配合取得的一次又一次的胜利;神舟七号的成功发射, 是每一位参加研究的科技人员密切合作所创造的奇迹。“一个篱笆三个桩, 一条好汉三个帮”, 团队合作的力量是无穷尽的, 集体生活中的很多事情需要团结合作。经过对照检查, 学生一定会明白, 生活在以人为本的社会里, 一个人是不可能做成什么大事的。只有团结起来, 才能有所作为。

五、崇尚科学, 做有公德的社会主义新人

德育教育是培养人的活动, 它的最终目标是将社会道德、社会规范转化为学生个体的品德, 促进学生品德社会性发展, 成为合格的公民。

1. 诚信、互助。

诚实守信, 是一个人非常宝贵的素质。它不仅有利于建立人与人之间相互信任的良好关系, 而且是学生今后迈向成功的重要条件和保证。要教育学生胸怀坦荡, 不为一些小事尔虞我诈、劳心费神, 对同学以诚相待, 不轻许诺言, 凡是自己承诺的事情要努力实现, 用行动取信他人。

2. 勤俭、守纪。

勤劳节俭是中华民族的立身之本和传家之宝, 从古至今一直备受推崇。北宋史学家司马光训诫儿子要崇尚简朴;战功赫赫的陈毅元帅不仅自己生活简朴, 而且教育子女从小养成勤俭简朴的生活作风。

3. 相信科学。

科学与迷信是根本对立的, 迷信是违反科学的, 是愚昧无知的表现。但是, 近年来, 我们不难发现, 愚昧迷信活动抬头, 这显然与时代发展的需求不符。

利用德育课堂的主阵地, 深入浅出地向学生宣传酗酒、抽烟、毒品和邪教的危害及一些相关的法律常识, 从不同的角度认识和分析这些社会丑恶现象, 引导学生在现实生活中学会拒绝这些黑色陷阱, 珍惜和保护自己的生命, 让自己永远生活在灿烂的阳光里。

3.从自己做起,教孩子做人篇三

2、诚信考试，诚信做人。

3、考试是学习的检阅，更是诚信的考验。

4、诚信考试，赢我人生。

5、诚信考试，我的诚信我做主。

6、诚信考试，有我做起。

7、文明考试，公平竞争。

8、文明考风，诚信考试。

9、认认真真考试，堂堂正正做人。

10、一诺千金，考试诚信。

11、诚信才是真正的水平。

12、诚心诚意，信心百倍，考试无畏，试当学霸。

13、绿色考试，诚信未来。

14、考试不是连连看，左看右看不如不看。

15、怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。

16、诚信考试，坚持自我。

17、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。

18、考试就像打怪，光靠*可不行。

19、诚信考试，人人有责。

4.从自己做起作文篇四

又过了两天，我闲下来觉得无聊，就去滨江道劝业场闲逛，恰巧那两天，我嗓子不太舒服，就随地吐了口痰。“啊，爽死了！”我自叹到。

“别走，别走。”这时使我始料不及的是，从胡同里出来了四位胳膊上戴着红色的布，上面写着“卫生委员”的大婶。“这哪能随地吐痰啊！交罚款。”这声音都能和雷声相媲美，简直就是震耳欲聋。但我还装作若无其事地向前走。其中一位大婶拉住了我“还没交钱，敢走？”

那阵势，就像遇到流氓一样的危险。“大婶，你看我一个学生，哪有什么钱啊，再说，您大人有大量就饶过我吧。”那几位大妈丝毫没有心动，反而她们脸上的横丝肉更让我有了几分的恐惧。不怕，软的不行来硬的。“多少钱？”我不屑的问。“10元”“什么，10元？你们这是欺诈，是违法的，你们靠这种的骗钱方法赚钱，自豪啊？”虽然我知道那几位大妈就是居委会的，但我还装成一副不认识她们的样子，而且让别人也认为他们这是欺诈的行为。我用余光已经察觉到围观的人已经越来越多了。那几位大妈就是缠着我不放。

“算了，算了，交就交，破财免灾吧。”然后，我把钱向后一扔，大步流星地走了。“发票，发票，你的发票”我没有理会她，心想，这还有发票啊。

回到家，我想了又想，觉得交罚款也没什么不对的，不这样做怎么能制止那些不守道德的人。倒来倒去，我和那位把痰吐我身上的人，品质上也相差不到哪去了！这时我心里有些不安，我反躬自问，难道我真的成为品质败坏的人了吗？但令我欣慰的是：我比那个吐痰的人多交了10元钱，得到了惩罚，也觉得有责任去保护周围的卫生环境。

说到这，那我还应该感谢那几位大婶，是她们让我学会对对该做的事应该懂得负责，对社会保护环境是我们每一个公民的义务。应从自身做起。

5.从自己做起的作文篇五

我身边的人说我小气，但是我要说他们不懂我。

我不是小气，我是懂得节俭，现在流行的低碳生活，环保意识。拿浪费国家资源当做大方我是万万不敢苟同的。

看看周围，有太多的浪费，太多的垃圾产生了。随便举个例子吧，外出吃饭，五个人点十几道菜，吃不完是自然的，吃不完也不打包回家，显示自己大方，不要了。这是大方吗，我看是浪费。城市里的人上班太忙，中午饭一般是没时间自己做的，于是就有了快餐，大家觉得挺方便，买一个快餐，用一次性筷子，吃完了，连碗筷都不用洗，省时间省力气，可是，却没有人看见那堆积如山的白色垃圾，还要那一日日减少的深林。

现在人们拼命的赚钱想过上好日子，大部分人的好日子标准就是有车有房。私家车是越来越多了，城市的空气是越来越差了，路是越来越堵了，本来十几分钟的路程要堵车堵上一个小时，为什么不能做公交，为什么不能走几步路呢。

我相信大部分人是知道环保的道理，知道环保的重要性的，只是，很多人以为环保是国家的事，是环保机构的事，我一个人怎么做都无济于事的。错了，保护环境人人有责。你可能今天少用一双筷子改变不了什么，但是一年下来你就少用了365双，十年呢？你一个人这么做了没什么，但是十个人做，一千个人做呢？只要我们每个人都从自己做起，坚持不用一次性的产品，不浪费水，不浪费粮，不浪费电，坚持乘坐公共交通工具，那么我们的环境会比现在好多少？！

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。就算我们不能去努力为改造环境做什么大事，也要为保护环境而出一些小力吧。从自己做起，并告诉你身边的亲朋好友，什么事低碳生活，怎么样去做，尽量把环保的概念传递给每一个人。尽量把破坏环境的事减少到最少。

6.教育孩子从我做起篇六

盱眙县鲍集中心小学刘巨祥

很多家长常常抱怨我的孩子学习成绩怎么提不上去？我的孩子对什么都不感兴趣？我的孩子为什么那么胆小？我的孩子为什么不爱与人交往？我的孩子为什么总是不听话？……我发现许多家长特别关注的是孩子身上出现的问题，却很少考虑在自身上找原因，想想自己是如何做的，是如何对待孩子的。

其实，孩子的许多问题的根源并不在孩子身上，而与家长对待孩子的方式有很大关系。正是由于家长的原因，促使孩子表现出令家长不满意的行为。因此，我想这些家长若要急于改变孩子的行为和表现，最好先改变自己，改变自己对待孩子的态度和方式。当家长改变自己了，会发现孩子自然地发生了变化。

1．和睦的家庭是孩子心理健康发展的基石。

和谐的家庭气氛和家长之间良好的关系对孩子的心理健康发展有着非常重要的作用。家长之间经常争吵，你就没有理由责怪孩子对学习不感兴趣，你就不必抱怨孩子孤僻冷淡。我曾经遇到过一个小学生，非常聪明伶俐，母亲说他最近学习成绩下降，而且非常胆小、敏感、不与别的同学交往等，其实在孩子所表现的“症状”背后，是孩子的父母亲之间经常发生争吵和冲突。使孩子产生焦虑的情绪，对生活和学习失去兴趣。因此，为了孩子的健康发展，家长之间应该维护良好和谐的关系，使孩子在这种家庭氛围中体会轻松与欢乐，学会自信与努力。

2．真诚的鼓励是孩子不断进步的动力。

家长如果深爱自己的孩子，就多多鼓励他吧！鼓励孩子是家长对孩子充满信心也是对自己充满信心的表现。能够真诚鼓励孩子的家长一定是很好地接纳孩子的家长。他们明白在孩子的身上有缺点也有许多优点。能够接纳孩子的家长往往尊重孩子的独特性，他们知道每个孩子在生理和心理上都各有不同的特点。

然而，有的家长经常拿别人家的孩子与自己的孩子作比较，总是对自己的孩子说，看人家的孩子如何好，如何出色。家长本想用此来“激励”孩子进步，却没有想到越这样“激励”，就越让孩子对自己没有信心，自然也谈不上进步了。

其实，这样的家长是没有看到自己的孩子身上也有着别人家孩子所没有的优点。也许家长也明白孩子的优点，只是觉得那是应该有的，不值得鼓励。如果家长期望孩子过于完美，孩子在家长的眼中，就总是达不到要求，家长批评指责孩子，还产生许多苦恼，不如用正面激励的方法促使孩子成长。

3．家长的表现是孩子学习和模仿的榜样。

除了有意识地关心和教育孩子之外，家长还需要不断提高自身的修养，注意自己无意识的行为对孩子的作用。因为，家长的日常行为表现比对孩子的语言指导更具有教育意义。有的家长要求孩子做事要持之以恒，一丝不苟，可是自己做事情常常虎头蛇尾，马马虎虎。这样对孩子提出要求往往不能被孩子接受。因此，家长应当特别注意自己的行为，身教胜于言教，尤其在一些关于品德行为方面的问题，家长更应该成为孩子学习的榜样。

7.从自己做起,教孩子做人篇七

主动问好留下好印象

春节后，小峰觅得一份新的文案策划职位。有一年工作经验的小峰，这次并不像当初大学刚毕业时表现得那么青涩。在人力部办好入职手续、来到办公座位后，便立即与附近的同事作自我介绍，并到相邻的工作部门进行问好，很快便已熟悉办公室的所有同事了。

通常，许多职场人突然要认识一班陌生人的时候，往往会记不住名字。小峰表示，自己没有这样的困扰，“当对方报自己名字的时候，我会立即重复一遍并说出声来，以便记忆。如果听不清楚，我会直截了当再问他们的名字怎么写。这样，一轮下来，便不会再私下询问旁边的同事进行对号了。”

自我介绍这一关是非常重要的，因为同事对你的第一印象往往能持续好几个月。智通人才佛山市场人力资源专家龙柏林表示，要主动以表示友好。“主动向新同事问好，并介绍自己。如果有需要，可以请自己的入职引导人或上司，带领自己一起去相关部门，进行逐一问好。”不要因为羞涩而不敢提出请求，其实上司都是十分乐意帮助每一位新加入的成员的。

请教问题要把握尺度

职业生涯的阻碍有一部分是由于人际关系没处理好而造成的。尤其对于公司的新成员，还没来得及了解公司的人事情况，就被卷进了口舌之灾。在某网站工作的阿珊便遭遇到这样的情况。热心的她对任何同事的请求都来者不拒，因此常常被自己的工作弄得焦头烂额，差点延误领导交代自己的本分工作。

对于新人，职业顾问一般会建议要勤快多做事。在新的公司，除了安排的工作外，可以主动向上司咨询，看还有哪些需要做的；又或者主动留意部门同事有哪些要协助，如整理办公室、拿取文件等。

龙柏林认为，对于与自身相关的同事且与工作有关的事情，可主动协助，看能否帮得上忙，这样能够加快职场新人融入职场团队。“但如果与自身关系不大，且与工作没关系的事务，建议在不了解情况下暂时不要掺和。”

有猎头专家认为，在与工作方向不违背的情况下，树立自己的原则是有必要而且重要的。“与同事相处要有原则更要有趣味。婉转的拒绝与适当的玩笑同样重要。”

“主动向同事多请教工作上的问题，但要把握尺度。”龙柏林提醒，有些情况暂不了解则不要去碰触。例如薪资待遇方面、对其他同事的随意评价等，这是对大家的尊重。

如何开口寻求指导

踏入职场的第一天，就一定要学会打造自己的人脉网络，因为没有人在社会上能够单打独斗。因而，寻找能够给予你支持和帮助的人，即导师，是你在新职业生涯初期的当务之急。以下技巧摘自《工作要聪明》一书，教你如何开口寻求指导：

1、找到导师的时候，表达要具体到请教的事项和时间，因为占用别人的时间需要征求同意；

2、不要开口叫称呼你想求助的人为老师或者导师，因为有部分人觉得承受不起，可以用轻松的口吻和称呼；

3、不要直接问他人能否愿意做自己的导师，可以说：能否花一点时间听下你的意见和想法；

4、事先准备好具体的问题和讨论的议题。最好把已有的想法或计划用纸笔写下来，先让他们看。

职场故事：你要做哪类夹心派员工

A经理和B经理由于薪资改革闹了矛盾，以下是下属员工的表现。

张先生很仗义，挑头跟A经理对着干，给人留下了“不好管”的印象。虽然B经理获得支持，但他对张先生却有另外的疑虑：张今天跟A经理过不去，明天会不会跟我过不去？如果我要重用张，是否会令A经理下不来台？因此，张先生最终成为了“两虎相争”的牺牲品，B经理竟然用撤换张先生的办法向A经理送人情，化解了两人矛盾。

李小姐能够理解经理的改革思路，但并不以自己一时的得失决定支持哪位经理。她以一种旁观者的清醒，预见到被卷进权争的后果，警告同事不要一时糊涂。李小姐不只是明哲保身，而是把她的忧虑提出来与大家分享。

8.从自己做起,教孩子做人篇八

百善文明为先，文明在于细节处理，学做城院文明学生，争创城院优良学风，共建城院美好未来，关注自己一举一动，创建你我美好校园，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，校园文明素质却出现了一些问题。还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型；不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为都是我们校园不和谐的音符，也影响了学校的形象。迎评在即，我们应做好校园十大文明规范，争做迎评先锋，不说脏话，不穿奇装异服，不留时尚的发型；认真学习，不在在校园内大声喧哗，乱扔垃圾做到个人形象文明。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，如参加会议，听讲座观看影片等能提前就位保持会场安静，不随意进出。其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。如在餐厅里，我会自觉排队讲究卫生尊重食堂员工的人格和劳动成果，在图书馆，凭证进馆，借书，不喧哗，不打电话保持室内安静，爱护书刊做到图书馆文明。同学们，让我们携起手来共同努力，让文明礼仪之花开满校园的每个角落！

自律是成功领导的第一原则;愤怒时,静默三分钟再开口,理性就会取代你，做到不与同学争执，培养自己良好的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，规范行为举止，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。这也就要求我们从日常的小事做起，树立起同学们的榜样，带动更多的同学，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生。

9.如何教孩子选择适合自己的目标篇九

第一步，让孩子提出对自己的目标。

先让孩子自己说出他们的目标，如果他们不知道从何设定起，以及制定什么样的周期比较合适。家长可以引导他们，例如“下个月英语月考你有什么目标吗?给自己设定个分数线吧!”

并且，家长帮助孩子选择目标的同时要考虑一个问题：

“我的孩子是否有足够的能力，通过自己努力取得成功呢?”切勿急于求成。要根据平时成绩来制定最适合自己的目标，从不及格要求自己一下到90分肯定是不实际的。如果基础比较薄弱，之前一直不及格，那么这次的目标就是先保证及格;如果有一定的基础为了达到更好(90分以上)，可以把目标制定每次进步5-10分都是可以的。孩子在通过自己努力完成目标后，对以后的目标选择上也会更好的坚持。

第二步，帮孩子修正目标。

有时孩子也许定目标好高骛远，比如提出要考清华北大这种，我们要建议孩子从小目标做起。这时家长需提醒孩子：“妈妈知道你很有能力，妈妈对你也很有信心，但凡事都要经过积累，我们不妨从下个月的英语月考开始，先制定个小目标?这样积少成多、日积月累，妈妈相信你肯定能达成你的目标的`!”

第三步，引导孩子列出如何完成目标。

在落实到怎么做，建议家长让孩子拉个单子写下来。比如“你打算从哪些方面提高英语成绩?每天是否需要多背30个单词?还是每周多去背3篇英语作文?”引导孩子去落实自己的行动，帮助他完成自己的目标。

最后一步，关注孩子的进度，并及时给予鼓励。