初一年级数学第五单元试题

初一年级数学第五单元试题（13篇）

1.初一年级数学第五单元试题 篇一

四年级数学上册第五单元试题

一、口算：（20分）

20×4= 50×2= 80×6= 60÷20= 240÷40=

150÷30= 160÷40= 400÷50= 560÷70= 490÷70=

540÷90= 720÷80= 360÷40= 480÷80= 560÷70=

200×4= 300÷50= 350÷70= 420÷60= 320÷40=

二、填空题：（12分）

1、（ ）里最大能填几？

40×（ ）＜319 90×（ ）＜640

80×（ ）＜570 70×（ ）＜500

2、720÷24的商是（ ）位数，商的最高位是（ ）位。

3、196÷39，把39看作（ ）来试商，444÷74把74看作（ ）来试商。

4、200里面有（ ）个40，有（ ）个50。

5、甲数÷乙数=8，如果甲数扩大10倍，乙数扩大10倍，那么商是（ ）；

如果甲数缩小100倍，乙数也缩小100倍，那么商是（ ）。

6、900÷30=90÷（ ）=（ ）÷150=（ ）÷2=8100÷（ ）

三、用竖式计算：（24分）

92÷23= 324÷81= 775÷25= 960÷40= 384÷16= 140÷27=

===========================

2.初一年级数学第五单元试题 篇二

1，阅读下面文字，按照要求答题。(5分)

科学和文明是两朵并(①)开放的花。中国古代的四大发明，(②)育了灿烂的古代文明，曾让世界(③)目。而今，世界科技的发展(A)。我们切忌沉(④)于过去，而要紧紧追赶发达国家科技发展的脚步，让中国科技的天空再放异彩!

(1)根据拼音依次写出相应的汉字①

②

③

④

(2)在A处填一个合适的成语

2，找出下列成语中的错别字并加以改正。(4分)

①慢不经心②赫赫英名③不奋不启④茫无崖际

⑤孜孜不倦⑥再接再励⑦一语双关

⑧不言而喻

3，选择恰当的名句、成语填空。(5分)

A，学而不厌B，三人行，必有我师焉C，温故而知新D，不亦乐乎E诲人不倦

(1)

”，这是很有道理的。少数同学认为复习旧课是“炒冷饭”。没意思，这种想法是不正确的。

(2)毛泽东同志曾引用孔子的名言教导我们：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己“

”，对别人“

”，我们应该取这种态度。

(3)要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师，所谓“

”，这话一点也不假。

(4)为了给同学们最优质的帮助，杂志社的老师们设计版面、撰写稿件。忙得——o

4，观察右边的漫画，回答问题。(6分)

(1)用简洁的语言介绍画面的内容。(3分)

(2)根据画面的内容写一句公益性广告词。(3分)

5，在平时的语言运用中，对同一句话中不同的字词进行重读，句子的含义也会发生变化。试读下面的句子，你能读出几种不同的含义?(至少写出三种)(6分)

我知道你会唱歌。

6，仿写句子。(4分)

他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。

二、阅读理解(40分)

㈠阅读下面文段，完成7—10题。(8分)

伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下。就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。

伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。

当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄荚——随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了!两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。

伽利略用实验证明了他的理论，

7，用横线画出选文中点明本文课题的一句话。(2分)

8，对斜塔上的实验，教授和伽利略双方的目的各不相同，请分别指出来。(2分)

教授的目的：

伽利略的目的：

9，“当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。”“嘘”字和下文什么样的反应相照应?接着是“难以相信的事情真的发生了”，这个“难以相信的事情”指的又是什么?(用文中的话回答)(2分)

10用一句简洁的话概括选文的内容。(2分)

㈢阅读下面文章。完成11—16题。(13分)

如果有人提出问题：“太阳系的主要特征是什么?”并要求你用一两句话来回答，你将怎么说呢?

一位天文学家巧妙地用这样两句话来表达：“一小簇大行星，一大簇小行星。”虽有点开玩笑的口气，却精练、明了，抓住了问题的核心。已经发现的大行星只有9颗。记在册和编了号的小行星有4000多颗，而且更多的小行星已经发现，有待进一步证实。

论个儿，最大的小行星也不值一提，因为它比最小的大行星还要小得多。小行星虽都不大，但都绕太阳公转，而且具有行星应具有的一切特征，与大行星称兄道弟是毫无愧色的。

大行星的这些小兄弟究竟有多少呢?有人做过统计：越暗的也即越小的行星数目越大，亮于19星等的小行星在40000颗左右，它们的直径约为几百米；更小的、再暗2个星等的小行星，总数估计在50万颗左右，更不要说比这还要小、还要暗的。

那么，为什么在一小簇大行星之间，在火星和木星之间这段不算太大的空间里，聚集着这么一大簇小行星呢?

这个问题摆在天文学家面前已经一二百年，许多人都提出过自己的见解，但迄今还没有得到普遍承认的定论。

常提到的一种可以称它为“爆炸说”，大意是：小行星带所在的那个空间里，原先是有一颗与地球、火星不相上下的大行星，它与其他行星一样，在很长的一段历史时期里围绕着太阳运动。后来，由于现在还不清楚的某种原因，它被炸裂得粉身碎骨。碎块又互相碰撞，成为更小的碎片，其中大部分现在都有了小行星的身份，小部分变成了流星体。

除少数较大的小行星基本上是球形的之外，多数小行星的形状很不规则，大小也有很大差别，这种种似乎都在支持“爆炸说”。但这一学说致命的一点是：究竟从哪里来那么大的能量，居然能把个大行星炸飞了!退一步讲，炸崩了的碎块又怎么能集中在现在的小行星带内呢?

也有人提出另外的观点，认为：原来这部分空间不是有一个大行星，而是多达几十个、直径都为几百公里以上的小行星。它们的轨道各不相同，即轨道长轴、偏心率、周期以及轨道与黄道之间的倾角都不同，但有些也不是相差得那么大。显而易见。它们在长期绕日运动的过程中，难免有彼此接近和比较接近的机会，发生碰撞甚至多次碰撞的可能性是很大的，就这样形成了大小不等、形状各异的众多小行星。但是，今天看到的小行星也不全是碰撞后的产物，那些比较大的、基本上成球形的。是其中幸免于难的。至少是没有经过剧烈碰撞的。

“碰撞说”也有不能自圆其说的地方，最主要的是哪来那么多的碰撞机会呢?几十个那么大的天体在火星、木星问运动，就像是太平洋里有几条鱼在游动一你说，它们在水中相撞的机会有多大?

近些年来，比较流行的一种假说是所谓的“半成品说”。其大意是：在原始星云开始形成太阳系天体的初期，由于木星的摄动和其他一些未知因素，这部分空间内本来就不多的物质更进一步减少，遂不具备形成大行星的条件，而只能成为“半成品”——小行星。

11，本文开头所引用的天文学家的话巧妙在哪里?(2分)

12，请列举出本文所介绍的几种关于小行星成因的说法。(2分)

13，画浪线的句子在文中的作用是什么?(2分)

14，画横线的句子运用了哪两种修辞方法，其作用分别是什么?(3分)

15，请用一句话概括本文的内容。(2分)

16，分析材料，说说你的发现和感想。(2分)

①1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上用肉眼能看到的人类最大的建筑物是长城。

②杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：

白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城?

杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。

(三)阅读下面文章，完成17—20题。(8分)

无畏创造奇迹

江玲

1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。

青年很有数学天赋，正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。

“咦，怎么今天导师给我多布置了一道?”青年一边打开写着题目的纸。一边咕哝着。他也没多想。就做了起来。

像往常一样，前两道题在两个小时内顺利完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。青年没有在意。像做前两道题一样开始做起来。然而，做着做着，青年感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是。随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。

困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……当窗口露出一丝亮色时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题……

见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”

导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正十七边形。

青年很快做出一个正十七边形。导师激动地对青年说：“你知不知道。你解开了一道有2000年历史的数学悬案?阿基来德没有解出来，牛顿也没有解出来。你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才!我最近正在研究这道题。昨天给你布置题目时，不小心把写有这道题目的小纸条夹在了给你的题目里。”

多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：如果有人告诉我。这是一道有2000多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。

这个青年就是数学王子高斯。

有些事在不清楚它到底有多难时，我们往往能做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。

(选自《周末文汇》)

17，“有些事在不清楚它到底有多难时，我们往往能做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。”你对这句话是如何理解的?(2分)

18，有人认为在碰到困难时应坚持不懈，但也有人认为遇到困难应及时寻求帮助，否则就会钻牛角尖而无法自拔，造成不必要的时间及精力的浪费。对此你怎样认为?(2分)

19，这篇文章直到最后才点明那第三道数学题是有2000年历史的数学悬案，也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯，你觉得这样安排文章结构好吗?为什么?(2分)

20，本文从高斯的故事中概括出“无知者无畏”这样具有哲理性的话语，试用一句哲理性的话概括下面这首诗，字数不限。(2分)

题西陵壁

宋·苏轼

横看成岭侧成峰。远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

四阅读下面两段文言文，完成21—24题。(11分)

【甲】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方竭尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。(沈括《梦溪笔谈·以虫治虫》)

【乙】张丞相好草书而不工。当时流辈①，皆讥笑之。丞相自若乱也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问日：“此何字也?”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄日：“汝胡⑥不早问，致余忘之。”

注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(g6u)：责骂。⑥胡：为什么。

21，给下列加点的字注音并释义。(4分)

(1)喙：()(2牒：()

(3)好草书：(

)(4)侄罔然而止：(

)

22，写出下列句中加点字所指代的内容。(2分)

(1)则以钳搏之：(2)致余忘之：

23，翻译下列句子。(2分)

(1)其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。

(2)丞相熟视久之，亦不自识。

24，你觉得第二则故事中应该被责怪的人是谁?为什么?(3分)

三、写作(30分)

题目：假如克隆一个我……

要求：充分发挥想象，有真情实感；内容健康，思想积极；文体不限；600字左右。

参考答案

一、积累与运用(30分)

1，(1)①蒂②孕③瞩④湎(2)，示例：一日千里

2，慢——漫奋——愤崖——涯励——厉

3，(1)C(2)A E(3)B(4)D

4，(1)一只手握着一双筷子进餐，筷子是两棵大树的变形。(2)，示例：拒绝使用一次性筷子，保护我们的森林资源。

5，示例：①我知道你会唱歌。(我知道，别人不知道)②我知道你会唱歌。t不要瞒我了)③我知道你会唱歌。(别人会不会我不知道)④我知道你会唱歌。(你会不会跳舞我不知道)

6，略

二、阅读理解(40分)

7，为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。

8，使伽利略“愚笨”的学说当场被揭穿；接受挑战，证明自己的理论。

9，和“嘲弄的哄笑”“大吃一惊的窃窃私语”相照应。“两个重量不同的铅球……同时落到地上。”

10，伽利略在斜塔上用实验证明了自己的理论。

11，他用一对反义词准确地概括了太阳系的主要特征。

12，爆炸说、撞击说、半成品说

13，承上启下。

14，比喻、反问；强调在火星和木星之间，小行星碰撞的机会不大。

15，介绍了小行星的成因。

16，(1)大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。(2)中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。(3)不科学的赞誉是谬误，是不可取的。

17，我们在不知道困难很大时会更加有信心用创造性的方法来解决，而在知道了困难很大时则会因害怕而举步不前。因此我们面对困难要抛开恐惧，创造性地解决。

18，略(言之有理即可)

19，设置悬念，引人入胜。(言之有理即可)

20，事物的正确答案不止一个。(言之有理即可)

21，(1)hui本指鸟兽的嘴，文中借指虫子的嘴(2)rang庄稼丰收(3)h60喜欢

(4)wang迷惑

22，(1)代子方虫(2)人称代词，“我”

23，(1)这种虫子过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。(2)张丞相仔细地看了很久。自己也不认识。

24，该责怪的人是张丞相。自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误。自己字迹潦草，还埋怨侄子不早些来问。(言之有理即可)

三、写作(30分)

3.五年级数学下册第五单元测试题 篇三

一、填空

3、分数单位是1

6的最大真分数是（），最小假分数是（）。

4、0.8里面有8个（）分之一。

6、在括号里填上一个合适的分数，17＞（）＞1。

7、（）个19是591

9。18()

÷68、把7米长的绳子平均分成8段，每段长（）米，占全长的（）。

11、在下列题的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

（1）23○ 27（2）125○ 2 211

5（3）12 ○ 1

二、选择

3、如果a

b分子加上2a，要使分数的大小不变，分母应该是（）A、2a＋bB、2abC、3b4、把一张长方形纸的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。

A、14、18、15、a

11是最大的真分数，那么a的值是（）A、11B、1C、10

三、判断

2、异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。（5、因为315 的分母含有2、5以外的质因数，所以315

不能化成有限小数。（四、计算

1、直接写出得数。

3137221+ 5=19 =3 + 4 =718 + 8 =

3、解方程。

(1)x + 3411***34、列式计算。

（1）从35里面减去13

10与8的和。差是多少？

（2）一个数加上23的和比3少

1，这个数是多少？

五、应用题

1、五年一班有学生48人，其中有女生28人，男生占全班总人数的几分之几？

4.初一年级数学第五单元试题 篇四

单元测试

一

一、口算.

37+2= 59-5= 13+5= 34-6=

89-7= 68-8= 78-20= 18+6=

28-6= 63+4= 80+19= 37-9=

46+3= 49+30= 77-6= 56+20-4=

86+4= 47-7= 21-5= 63-40-8=

二、填空.

1.一个加数是62，另一个加数是3，和是.

2.被减数是83，减数是6，差是().

3.在○里填上>、<或=.

54+4○50 78+4○80

82-30○60 33-3○30

31○28+20 75○80-6

4.(1)12只小鸡比8只小鸭多()只.

(2)9支铅笔比13支铅笔少()支.

(3)28朵黄花和20朵红花一共是()朵花.

三、用竖式计算.

63-27 18+46 66+24

80-43 27+48 55-46

四、列式计算.

1.48比20多多少?2.6比36少多少?

五、应用题.

1.先把有关的条件和问题连起来，再计算.

2.先补充缺少的条件或问题，再算出来.

(1)学校举行优秀作业展览，一年级送出20本，__________________，二年级比一年级多送出多少本?

(2)粮店运来56袋大米，40袋面粉.___________________________?

3.图书箱里有80本书，借给同学们一些后，还剩15本.借给同学们多少本?

4.一(1)班有女生26人，男生和女生同样多，一(1)班有学生多少人?

5.有红气球24个，黄气球比红气球多6个，黄气球有多少个?

6.办公室有语文书和数学书共45本，其中语文书22本，数学书有多少本?

参考答案

一、略

二、1.65 2.773.>、>、<、=、<、>

4.(1)4只 (2)4支(3)48朵

三、36，64，90，37，75，9

四、1.282.30

五、1.略 2.略3.65本 4.52人 5.30个6.23本

二

(时间：60分钟 分数：100分)

1.口算.(10分)

30+ 52= 3+70= 58-8=

51-10= 46-10= 20+ 46=

10+39= 45-7= 13-5=

15-7= 48-8= 7+8=

80+18= 56-6= 28+40=

0+32= 8+5= 33+6=

20+25= 4+14= 45-8=

32-7= 50+30= 49+2=

52-6= 33-13= 37-9=

76-8= 4+39= 20+19=

2.下面计算不对的请改正过来.(8分)

3.在○里填上“+”或“-”.(6分)

32○9=41 34○7=41 54○9=45

15○7=22 6○36=42 90○9=81

72○5=67 56○5=61 88○2=90

80○10=70 0○40=40 13○7=6

4.在括号里填上适当的数.(6分)

57+( )=90 64-( )=28

( )-25=40 ( )-17=24

( )+ 39=63 18=( )+9

5.笔算.(8分)

89+10= 32-16= 65-38= 65+26=

6.把得数按从小到大的顺序排列起来.(8分)

37+6 37+13 37+9 37+15

37+20 37+11 37+25 37+2

_________<_________<_________<_________<_________<_________<_________<_________

7.选择题.(6分)

(1)一个数加()，和还是原来的.数.

①1 ②0③10

(2)与92-38得数相等的算式是()

①82-38 ②26+38③37+17

(3)第一行摆5个△，第二行摆○，○比△多4个，正确的摆法是()

①先摆5个○和△个数同样多，再在右边摆4个○，就表示比△多4个.

②先摆4个，再摆5个.

③只摆1个.

8.列式计算.(18分)

(1)一个加数是25，另一个加数是36，和是多少?

(2)一个数减去56得18，这个数是多少?

(3)36比19多多少?

(4)45比63少多少?

(5)减数是24，被减数是70，差是多少?

(6)23与72相差多少?

9.把条件和问题用线连起来，再计算.(12分)

10.应用题.(18分)

(1)同学们去年和今年一共栽了70棵树，今年栽了46棵，去年栽了多少棵?

(2)同学们要栽84棵小树，已经栽了38棵，还要栽多少棵?

(3)一本故事书，小华看了23页，还剩 48页没看，这本故事书有多少页?

(4)图书室有82本故事书，53本连环画.故事书比连环画多多少本?

(5)一年级一班有24个男同学，19个女同学

①一年级一班一共有多少个同学?②女同学比男同学少几个?

参考答案

1.略

2.略

3.+，+，-，+，+，-，-，+，+，-，+，-

4.33，36，65，41，24，9

5.99，16，27，91

6.37+2<37+6<37+9<37+11<37+13<37+15<37+20<37+25

7.(1)② (2)③ (3)①

8.(1)25+36=61(2)56+18=74 (3)36-19=17

(4)63-45=18(5)70-24=46 (6)72-23=49

9.略

10.(1)70-46=24(2)84-38=46 (3)23+48=71

5.二年级数学下册第五单元测试题 篇五

一、口算。(12分)

1.5×7=36+35=60+25=76-40=68-5=24-8+7=

9×6=6×7=12+28=80-23=8+7=8×5+4=

二、青蛙回家：用线把青蛙和荷叶连起来。(8分)

三、脱式计算(24分)

44+28-154×6+764+(52-29)65-5×9

32-25+1576-18+3924÷6×863-(32-23)

四、在正确算式后面的()里画“√”，错误的画“×”。(6分)

1.小明吃了7个，还剩多少个?

(1)4×3-7=4(个)()

(2)4×3+7=19(个)()

(3)4×3-7=5(个)()

2.小明看一本40页的书，第一天看了8页，第二天看的`和第一天看的同

样多，这本书还剩多少页?

(1)40-8-8=24(页)()

(2)40-8+8=40(页)()

6.初一年级数学第五单元试题 篇六

(时间：90分钟 满分：100分)

班级： 姓名： 成绩：



一、看拼音，写词语。（18分）

二、比一比，组词语。（8分）

精（）睛（）串（）窜（）服（）报（）剧（）据（）

俊（）峻（）奏（）凑（）佛（）拂（）讯（）迅（）

三、把词语补充完整。（7分）

风（ ）电（ ）（ ）光（ ）彩人头（ ）（ ）

气势（ ）（ ）（ ）不讲理 一（ ）而上

（ ）风（ ）雨（ ）风苦雨 美轮美（ ）

四、 按课文内容填空。（17分）

1港湾里（）的灯光，像（ ）的焰火（）人间。马路上一串串明亮的车灯，如同（）的长河（ ）。

2霞光中，小露珠（ ），把所有的植物都装点得格外精神——金黄的（ ），碧绿的（ ），紫红的（ ），还有数不尽的（ ），都像（）的小姑娘戴上了美丽的（），显得更加（ ）。

3爱人者（ ），敬人者（ ）。——孟子

4（ ），立根原在破岩中。（ ），任尔东西南北风。——《竹石》

五、照样子，写词语。（5分）

无影无踪（ABAC） 

大街小巷（含有反义词） 

六、读句子，并用加点的词语造句。（6分）

1小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”



2我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。



3川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”



七、阅读短文，回答问题。

课内阅读：(9分)

这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

1 找出文中的一个比喻句，用“”画出来，句中把比作。（3分）

2 找出文中描写吃石榴感觉的词语，用“”画出来，并再写出几个这样的词语： （4分）

3 用“晶莹透亮”写一个句子：（2分）



课外阅读：（10分）

翠鸟搭窝

翠鸟又叫水狗。因为它捕捉小鱼时就像猎狗一样敏捷，鱼在水上常常稍一露头，就被它逮住了。

但翠鸟终究是一种小鸟，无法对付巨禽、野兽的袭击，所以它就把窝搭在陡峭的石壁上，洞口（）小（）深，使巨禽、野兽无法找到，（）找到了，（）钻不进去。

翠鸟喜欢在靠近小溪的陡峭石壁上找地方搭窝，这样（）可以隐蔽自己，（）容易捕捉小鱼。

科学家把翠鸟这种搭窝的本领，叫做动物的生存本能。

1选择下列合适的关联词语，填在文中的括号里。（3分）

既……又…… 即使……也…… 如果……就……

又……又…… 不但……而且……

2判断题（对的画“√”，错的画“×”）。（3分）

（1）翠鸟把窝搭在陡峭的石壁上是为了安全，使巨禽、野兽无法找到它的窝。（ ）

（2）翠鸟是捕鱼的能手。（ ）

（3）动物的生存本能就是翠鸟搭窝。（ ）

3读句子，回答问题。（4分）

因为它捕捉小鱼时就像猎狗一样敏捷，鱼在水上常常稍一露头，就被它逮住了。

（1）“逮住”的意思是： 

（2）从“一……就……”能看出 

八、作文。（20分）

我们的童年生活是那样丰富多彩，有喜有忧，有笑有泪。笑声、泪水伴随我们一天天长大。这次我们就来写一写《难忘的日子》，写完后和同学们交流交流吧！

7.初一年级数学第五单元试题 篇七

一、口算。(6分)

二、填空：(18分)

1、+表示8个()加上6个()，和是()。

2、计算47+59时，因为它们的分母不同，也就是()不同，所以要先()才能直接相加。

3、分母是12的最简真分数有()个，它们的和是()。

4、1511的分数单位是( )，再加上( )个这样的单位就是最小的素数。

5、在○里填上“>”、“<”或“=”。

34○45 1.8○95 18-(14-18)○18-14+18

6、与的和再减去它们的差，结果是()。

7、比45米长320米的是( )米。

8、一根铁丝长45米，比另一根短14米，两根铁丝共()米。

1

9、一块饼平均切成8块，妈妈吃3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的( )( )。

10、一批化肥，第一天运走它的13，第二天运走它的25，还剩这批化肥的()没有运。

11、三个分数的和是，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是()。

三、选择。(把正确答案的字母序号填在括号里)(4分)

1、下面各题计算正确的是()。

A、B、

C、

2、8米的()1米的。

A.大于B.等于C.小于

四、计算下面各题。(12分)

2

五、解方程。(16分)

六、用简便方法计算下面各题。(8分)

七、文字题(8分)

(1)减去与的和，差是多少?(2)23减去25，再减去16，结果是多少?

八、解决问题。(28分)

1、(6分)一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。

(1)两次共用去多少米?

(2)第二次比第一次多用去多少米?

2、(6分)寒假中五(1)班同学读书情况如下表。

读书本数读书人数占全班人数的几分之几?

一本

两本

三本

四本

(1)读()本书的人数最多，读()本书的人数最少。

(2)读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几?

(3)读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几?

3、(6分)小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看?剩下的比已经看的`多几分之几?

4、(5分)修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全长的几分之几?

8.初一年级数学第五单元试题 篇八

人教版小学二年级数学下册混合运算（5）

一、口 算 20

（1）15×3＝（2）42÷7＝（3）9×5＝（4）28÷4＝（5）12×3＝

（6）35÷7（7）19×2＝（8）18×3＝（9）21＋32＝（10）19＋17＝

（11）28＋9＝（12）36＋5＝（13）28＋3 ＝（14）16＋30＝

（15）28－6＝（16）13×3＋20 ＝（17）45÷9＋37＝（18）100－9×3＝

（19）80＋5×4＝（20）30 －36÷4＝

二、计算 12

（1）9×8＋12（2）20＋24×2（3）72÷8＋30

（4）56－8×3（5）21＋6×3（6）15－40÷

5三、下面的计算对吗？把不对的改正过来 6新-课-标-第-一-网

（1）8＋16÷8 改正（2）40－15×2 改正

＝24÷8＝25×2

＝3＝50

四、脱式计算 18

（1）63－40＋25（2）35＋4×8（3）27＋81÷9

由莲山课件提供http:///资源全部免费

（4）6×8－24（5）36÷6×4（6）49÷7＋63

X|k|B | 1.c| O|m

五、在〇填上＞、＜或＝（12）

（1）5×4＋5〇5×4－5（2）6＋7×2〇7＋7×2（3）5×2×3〇5×（2×3）

（4）42÷6＋7〇42÷7＋6（5）40－8×5〇40－8×4（6）30－49÷7〇20－49÷7

六、列式计算 8

（1）7与8的积是多少？（2）42除以6得多少？

（3）45与32的和是多少？（4）78比36大多少？ wW w.x K b 1.c o M

七、应用题 5*5=25

（1）菜站上午进10筐西红柿，下午进12筐西红柿，一共运进多少筐西红柿？卖出11筐后，还剩多少筐？

（2）学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？ 新 |课|标| 第 |一| 网

（3）百货商店有40台洗衣机，卖了18台，又运来20台，还有多少台？

由莲山课件提供http:///资源全部免费

（4）二年级一班有42人，二班有43人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人？

（5）学校有8个篮球，又买来20个，现在有篮球多少个？ 新课标

（6）学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个？

由莲山课件提供http:///资源全部免费 第一 网

新课标第一网系列资料

新课标第一网系列资料

9.初一年级数学第五单元试题 篇九

1． 看拼音，写词语。（8分）

2． 说说下面两个“重”字的不同读音和意思。（4分）

敌重兵,压黔境。（）____________________

乌江天险重飞渡。（）_____________________

3． 读句子,注意加点词在不同句子中的意思,然后写出它的不同反义词。（2分）

(1) 骆驼在南方算得上希罕的东西。（）

(2) 谁希罕你那玩意,我们有的是。（）

4． 填写合适的句子。（3分）

君子不失色于人,_________________。

金沙水拍云崖暖,_________________。_______________,三军过后尽开颜。

5． 把“美丽”与“丑陋”两个词都用上写一句话。（2分）

_____________________________________________________________

6． 根据句子意思,在横线上写一句歇后语。（2分）

妈妈看着家里新买的电器,笑着说:“现在的日子真是___________________,越过越好了!”

7． 在括号里填上相应的修辞手法,并任选其中的一句进行仿写。（6分）

(1) 阳光从窗外悄悄地探了进来。（）

(2) 每天它背上都堆得像小山似的。（）

(3) 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。（）

(4) 战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。（）

_____________________________________________________________________________________

8． 请展开想象,描绘龙卷风突然到来时的情景。（3分）

___________________________________________________________

______________________________________________________________

二、 根据课文内容填空。（14分）

1． 她在月光下唱的那些_________、________、___________、

的民歌民谣,使我展开了__________翅膀,飞向_________的王国。（3分）

2． 《说岳全传》中牛皋和岳飞问路的故事告诉我们:“礼到_________,_________。”（1分）

3． 哪里有_______,哪里就有_________;哪里有________,哪里就有_________。滔滔洪水中的群众,看到了________,看到了_________,就像看到了___________。（3.5分）

4． 《爱如茉莉》中这样写道:“真爱,像茉莉一样发出缕缕幽香。”我要说:“真爱,像__________；真爱,像_______________。”（2分）

5． 读了《彭德怀和他的大黑骡子》,你最想说的一句话是:____________________________________________________________。（2分）

6． 读完了《爱因斯坦和小女孩》,我们会用___________、_____________等成语来描述科学巨匠爱因坦。（1分）

7． 除了《长征》之外,我们还读过毛主席的诗词,如《________》等。写出其中你最喜欢的一句诗:_________________________。（1.5分）

三、 最近,你一定看过不少电视剧或电影，在你看过的影视剧中,哪一部给你留下的印象最深刻?请你简要说说剧情,再说说这部影视剧给你留下的印象。（3分）

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

四、 阅读理解。（23分）

（一） 《月光启蒙》片断（6分）

母亲唱累（lěilèi）了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫（mùmò）测的夜空（竞竟）是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的（思绪思路）从天上引到人间。

1． 划掉括号里不合适的读音或字词。（2分）

2． 母亲给“我”讲的神话故事也许还有___________、__________等。（2分）

3． 你是怎样理解月色里的母亲宛如一尊玉石雕像的?（2分）

_________________________________________________________

（二） 找个“冤家”做搭档（17分）

海湾战争之后,美军方提出战争状态下士兵的“生存能力”比“作战能力”更为重要的全新理念。于是一种被称为“埃布拉姆式”的M1A2型坦克开始陆续装备美陆军,这种坦克的防护装甲目前是世界上最坚固的,它可以抵抗时速超过4500千米、单位破坏力超过13500千克的打击力量,而用美武器专家的话来说，这种打击力量“可以轻易地将一只球棒送上月球”。那么,M1A2型坦克这种质量优异的防护装甲是如何研制出来的呢?

乔治•巴顿中校是美国陆军最优秀的坦克防护装甲专家之一,他接受研制M1A2型坦克装甲的任务后,立即找来了一位“冤家”做搭档——毕业于麻省理工学院的著名破坏力专家迈克•马茨工程师。两人各带一个研究小组开始工作,所不同的是：巴顿带的是研制小组,负责研制防护装甲;迈克•马茨带的则是破坏小组,专门负责摧毁巴顿研制出来的防护装甲。

刚开始的时候,马茨总是能轻而易举地把巴顿开进试验场地的坦克炸个稀巴烂。但随着时间的推移,巴顿一次次地更换材料,修改设计方案,终于有一天,马茨使尽浑身解数甚至直接将高爆炸药裹在防护装甲上引爆也未能奏效。于是,世界上最坚固的坦克在这种近乎疯狂的“破坏”与“反破坏”试验后诞生了,巴顿与马茨这两个技术上的“冤家”也因此同时荣膺了紫心勋章。

事后，巴顿中校说:“尽可能地找出问题,是为了更好地解决问题。事实上,问题并不是最可怕的,最可怕的是不知道问题出在哪儿,于是我找了马茨做搭档,因为马茨是最棒的‘找问题专家’。”

巴顿与马茨的搭档的确是珠联璧合,前者的这一段经验之谈放之四海皆适用——①不管你是干大事业也好,做小买卖也罢,找个优秀的“冤家”②做搭档,你一定会取得意想不到的效果——③哪怕就是卖牛肉面,你也会成为最棒的“牛肉面大王” ④!

1． 把下面句子中画横线的内容换成一个成语。（3分）

(1) 刚开始的时候,马茨总是能不费一点力气地把巴顿开进试验场地的坦克炸个稀巴烂。（）

(2) 终于有一天,马茨使尽全身的本领甚至直接将高爆炸药裹在防护装甲上引爆也未能奏效。（）

(3) 巴顿与马茨的搭档的确是“美好的事物凑在一起”。（）

2． 读文中画线部分,说说标号处标点的作用。（4分）

① 处的破折号表示 ② 处的引号表示

③ 处的破折号表示 ④ 处的引号表示

3． 用“______”画出描写M1A2型坦克的防护装甲的语句。（1分）

4． 巴顿中校找来了破坏力专家做搭档。他俩的工作有什么不同?结果如何?（3分）

中校的工作:____________________________________

破坏力专家的工作:________________________________________

合作的结果:______________________________________

5． 简要说说世界上最坚固的M1A2型坦克是怎样诞生的。（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

6． 巴顿与马茨这两个技术上的“冤家”给你留下了怎样的印象?分别用一两句话说说。（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

五、 习作。（30分）

10.初一年级数学第五单元试题 篇十

满分：

考试时间：

班级

姓名

分数

一、填空1、420里面有（）个70,350是50的（）倍。

2、6□8÷80≈8，□里填（）最接近实际结果。

3、要使□51÷46的商是两位数，□中最小填（）；如果商是一位数，□中最大填（）。

4、537÷63把63看作60来试商，商容易（）。（填“偏大”或“偏小”）。

5、被除数乘10后，要使商不变，除数应（）。

6、如果A÷18=16……B，则B最大是（），当B是最大时，A是（）。

二、判断。（对的画“√”错的画“×”）

1、两位数除三位数，商一定是两位数。（）

2、782÷20=38……22。（）

3、计算除数是两位数的除法，如果用“五入”法试商，商易偏小。（）

4、两数相除的商是6，如果被除数和除数同时除以3，商是2。（）

5、被除数的末尾有几个0，商的末尾也有几个0。（）

三、选择。（将正确的序号填入括号里）

1、商是一位数的是（）。

A、325÷37　　　　B、638÷62　　　　C、732÷352、一个数除以25，商是17，余数是11，这个数是（）。

A、414　　　　B、436　　　　C、7003、2100÷300=7，根据商不变的规律，下面算式正确的是（）。

A、210÷3=7　　　　B、2100÷30=7　　　　C、21÷3=74、下列竖式计算正确的是（）。

5、被除数扩大到原来的2倍，要使商不变，除数应（）。

A、扩大到原来的4倍

B、扩大到原来的2倍

C、缩小到原来的四、计算。

1、直接写得数。

420÷60=　　560÷70=　　630÷21=　　780÷39=

600÷40=　　720÷12=　　1000÷25=　　460÷23=

298÷48≈　　421÷58≈　　321÷82≈　　605÷32≈

793÷39≈　　543÷59≈　　644÷82≈　　286÷41≈

2、笔算。

244÷81=　　　　762÷32=　　　　13900÷600=

五、解决问题。

1、一套广州亚运后吉祥物的售价是40元，王老师用272元可以买几套广州亚运会吉祥物？

2、李叔叔一个星期做完了210个零件。照这样计算，七月份全月能做多少个零件？

3、动物园里一头大象平均一天要吃200千克食物，饲养员叔叔准备了3吨食物，够一头大象吃20天吗？

4、全校师生去旅游，共有130人，每辆车限载客35人，需要准备几辆车？

5、京沪高铁大约长1312千米，动车组列车从北京到上海大约4小时，而普通列车大约8小时，那么动车组列车比普通列车每小时快多少千米？

2018-2019学年小学四年级数学上册《第五单元》测试题参考答案

一、1、672、33、5

44、偏大

5、乘106、17

305

二、1、×

2、×

3、√

4、×

5、×

三、1、A2、B3、C4、B5、B

四、1、7872、3……1

23……26

23……100

五、1、272÷40=6（套）……32（元）

2、210÷7×31=930（个）

3、解法一：

200×20=4000（千克）=4（吨）

4吨>3吨

不够

解法二：3吨=3000千克

3000÷200=15（天）

15天4、130÷35=3（辆）……25（人）

3+1=4（辆）

11.初一年级数学第五单元试题 篇十一

2.略

3.略

4、猪八戒 鲁达 鲁宾孙 格列佛 略

二、古文阅读

(一)5、嫩绿、柔美

6、把春风比作神奇的剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了，突出了春风给大地万物带来了活力。

(二)7、《山海经。海外北经》 神话

8 (1)竞跑 ，赛跑。(2)黄河，渭水。

9(1)夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。

(2)还未赶到大湖，在半路因渴而死了。

10、决心大(或志向远大)或不自量力。

11、丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。

12、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。

三.现代文阅读

13、表达他角逐失败后极度失望、痛苦和无奈等内心感受。

14、坚毅、执着，绝不半途而废的高尚人格和坦然面对失败的绅士风度。

15、表现他极度难过，非常沮丧的心情。

16、拟人。反衬斯科特和他的队友们失败后万分痛苦的心情。“堡垒”指南极。为了突出南极的难以征服，反衬斯科特的伟大。

17、环境描写。衬托斯科特沮丧、失望的心情。

18、C. [评分标准]本题2分。

19、①“我”立志考上政治大学，经过努力真的如愿以偿。

②“我”立志成为一个快乐多职人，经过奋斗终于美梦成真。

③“我”担忧妈妈病情恶化，结果她真的因脑血管破裂而昏倒。

[评分标准]本题2分，意思对即可，酌情给分。

20、示例：美梦可以成真，它是世间最美丽的“预言”。

[评分标准]本题2分，依据内容、句式酌情给分。

21、从反面启示人们:除非天灾，否则生命没有意外，每个人都可以成为自己的预言家;或告诫人们：噩梦可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。它丰富了文章内涵。

[评分标准]本题2分，酌情给分。

22、“转战”是主动的，写出了“我”积极奋斗的状态，与下文“做了自己很喜欢”的工作相呼应;“辗转”是被动的，指因生活所迫到处奔波。

[评分标准]本题2分，意思对即可，酌情给分。

23、示例: 选句要做梦，就做大梦，只要你意志坚定，并付诸行动，美梦就会成真。

批注：有梦想就会有追求，梦想是最好的前进动力。

[评分标准]本题3分，开放性试题。选句1分，批注2分，酌情给分。

24、开放性试题。[评分标准]本题3分，所举事例必须与文中事例类似，依据内容、语言酌情给分。出现真实的人名、地名和校名，该题不得分。

12.四年级下册第五单元试题 篇十二

1、春天来了，小区的绿地上( )。桃花开了，月季花开了。( )的花香吸引着安静。

2、“虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”从这句话中你体会到了什么?( )

二、读下列词语，按要求填空。

灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤

闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采

1、写出三组近义词。

( ) —— ( ) ( ) —— ( )

( ) —— ( )

2、写出三组反义词。

( ) —— ( ) ( ) —— ( )

( ) —— ( )

三、读一读，在不是同一类的词语写在括号里。

1、梨树 桃树 果树 杏树 ( )

2、小米 面条 包子 饺子 ( )

3、战士 农民 工人 叔叔 ( )

四、选词填空。

鼓舞 鼓励 鼓动

1、你别( )人家去干坏事。

2、在老师的( )下，我终于跃过了横杆。

3、喜讯传来，给了全校师生极大的( )。

居然 竟然

4、安静( )拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!

5、小小的花儿( )有如此的气魄!

五、照样子，写句子。

例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

谁都……谁都……

六、修改病句。

1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。

2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。

3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。

七、调整句子顺序，把序号填在括号内。

( ) 所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”

( ) 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带到人间吗?

( ) 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

( ) 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。

( ) 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶， 不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

八、快乐阅读短文，轻松做练习。

20美金的价值

一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗?”

什么问题 爸 你一小时可以赚多少钱 这与你无关 你为什么问这个问题 父亲生气地问

我只是想知道 请告诉我 你一小时赚多少钱 小孩(要求 哀求)道 假如你一定要知道的话 我一小时赚20美金

“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗?”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间(辛苦 苦闷)地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”

小孩(安静平静)地回到自己的房间并关上门。

父亲坐下来还生气。后来，他(安静平静)下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子?”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。

“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。

“为什么你已经有钱了还要?”父亲生气地问。

“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗?明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。”

1、把文中括号里不准确的词划掉。

2、给2、3自然段加上标点。

3、给文章换一个标题。

4、小孩向爸爸借10美金时，爸爸为什么发怒?

5、小孩为什么向爸爸借10美金。

6、你想对自己的爸爸说些什么吗?

九、交际应用。

在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻?

当我看见有人 时，会这样劝阻：

十、习作。

13.一年级数学下册第五六单元测试题 篇十三

26+8= 95—30= 50+26=80—30=

89—7= 62+7=46+7= 41—2=

29+30=71—8= 53—6= 79+2=

9+27= 67—20= 20+39=57—6=

27+6+8= 47—6+40= 70+18—60=

81—7—30= 53—8—30= 40+37—9=

二、填一填。(12分)

1、2元=()角12角=()元()角

6元8角=()角33分=()角()分

4元5角=()元十()角=()角

8角+5角=()角=()元()角

2、三、填“元”、“角”、“分”。(4分)

1.一枝铅笔5 2.一瓶可乐

33.一个气球20 4.一根针

2四、比一比。(12分)

45+4○50 82—9○61 53+9○6

147+4○5180—30○76 30+50○80

3角○15分30角○30分14角○1元4角

8元○6元+3元9元+12角○10元25分○3角

五、想一想，填一填。(12分)

1.9个十和5个一组成的数是，它比100少 个一。

2.85比60大，8比46少，40比9多，30比74少。

3.34比7，也就是7比34。

4.56加上，与34+30的和同样多。

5.99减去，与99加上 同样大。

6.90加上，比100少1。

六、在□里填上正确的数。(6分)

1.20+35+□=95 2.56-7=□-1 3.46-□+30=704.□+8=45-8 5.78-40=20+□ 6.33+□=38+

4七、看图回答问题，并列式解答。(4分)

1.每件物品各买一个，最少要带多少钱?

2.用20元钱买哪三样物品剩钱最少?剩多少钱?

八、应用题。(16分)

1.小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书一共有多少页?

2.妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱?

3.书架上有36本书，拿走—些，书架上还有9本书，拿走了几本?

4.停车场里开走一些车后还剩12辆，开走的比剩下的多20辆，开走了多少辆?

九、生活题，回答问题。(8分)

1、服装厂做了20件上衣，43条裤子，还要做()件上衣才能和裤子配套。

2、有46人来开会，房间里有30张桌子，8把椅子，还要再搬()张桌子和()把椅子。