2006学年第二学期数学中心组工作总结

2006学年第二学期数学中心组工作总结（11篇）

1.2006学年第二学期数学中心组工作总结 篇一

福州金桥高级中学2006-2007学年第二学期电教中心工作计划

一、指导思想：

继续贯彻落实学校的各项规章制度，完善多媒体教室、计算机教室、电子备课室的建设，加强学校网站建设和网络安全管理；进一步充实各学科、功能室的软件；树立为教学服务、为教研服务以教务处在本学期的中心工作为指南。

二、软件建设：

学校的硬件设备基本完成以后，主要工作应放在使用、管理和软件开发上，因为硬件建设的目的是要使用，要使用必须有相应的教学软件，软件的建设是本学期的电教工作重点之一，软件建设要采取两条腿走路的方针。

1、积极挖掘比较好的软件，并引导各学科教师使用各种软件制作课件，为教师上多媒体课打下基础，也为教师提高自身业务水平创造条件。

2、完善学校网站建设，加强网络管理。

三、硬件建设：

为充分发挥多媒体室、机房、电子备课室的潜力，进一步完善各功能室的功能，提高设备的使用率、完好率是我们本学期工作的重点。

1、本学期要增设23间班级多媒体教室，我部门人员将全力配合电脑公司做好设备安装与调试工作，尽快让教师正常使用多媒体设备。

2、要维修好一些损坏的仪器、设备。

3、充实现在没有的，但电教、教学必须的设备。

4、配套完善多媒体、机房、电子备课室，使其功能尽量发挥出来。

5、对所有的设备，每星期一小查，每月一大查。

四、管理和使用：

在今后的工作中我们将努力提高设备的使用率，加强设备的管理和维修、维护工

作，提高设备的完好率，只有这样各功能室才真正起到应有的作用。

1、管理

a)电教中心人员分工合作

a）多媒体、机房的使用必须要先申请，后使用。

b)使用前管理人员应向使用者交代清楚设备情况，并演示一遍，使用完后使用者应向管理人员填报使用情况表，作好登记，如有损坏、故障要及时处理、维修。

c)电教软、硬件的借出，使用完后要及时追回，谁损坏，谁赔偿。

d)每天都要安排人员清洁多媒体、机房卫生。

e)对其他的情况，严格按学校的规章、制度处理。

2、维护、维修

a)要加强设备的维护，做到防患于未燃，发现问题及时解决。

b)设备有故障要及时报修，如属人为故障、故意损坏要照价赔偿。

以上是本学期的工作计划，我部门将尽全力来完成它，为学校的教学、教研服务。

电教中心

2006年9月4日

2.2006学年第二学期数学中心组工作总结 篇二

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

3.2006学年第二学期数学中心组工作总结 篇三

女子足球队训练总结

教练：黄坤仪

通过一个学期的刻苦训练，我们校女子足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

在学期初始阶段，建立一支好的运动队，选材非常关键。在选拔过程中除了考察队员的年龄、身高、身体素质外，还特别考察了队员对足球的热情程度以及文化成绩，如果学生学习成绩较差则不招入足球队。教练员及时于班主任、家长联系，一旦确定足球队员正式名单就上报至教务处备案，运动员训练考勤将与班主任考核挂钩，以确保训练的正常开展。在平时的教学中，如发现身体条件好的学生就积极与之交流，争取招入球队。对一、二年级的学生，主要采取正确引导的方式，让对足球感兴趣的学生观看训练、比赛，给他们玩球，从中发现有潜力的小队员，吸收他们加入预备队。被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素质较突出，为这支队伍打下良好的基础。

与此同时，我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。初始训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础，在综合训练阶段的后半段，在坚持以战术配合训练为主的同时与校内外的男子队进行作赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。体能训练足球运动是大运动量大强度的项目，没有良好的体能是无法完成技战术配合，不可能取得好成绩。体能训练将贯穿于有球练习中，每周安排一次体能专项训练。(1)关于力量:训练与足球相关的爆发力、下肢及腰腹力量、身体对抗时的用力方法、上肢力量和颈部力量等(2)关于速度：训练绝对速度、动作速率、转身速度和战术要求的快攻快守的整体速度(3)关于耐力：训练长时间奔跑能力、速度耐力和极度疲劳下的控球能力(4)关于灵敏：训练快速反应能力、躲闪及自我保护、快速起动、战术配合的预见性反应和贯彻教练意图的能力(5)关于协调性：动作的协调性练习、合理运用动作的能力培养、鼓励富有创新的动作和全面技术的提高。心理训练对运动员的心理影响也相当大，尤其面临重大比赛，对小学生的心理承受能力是一种考验。科学有效的心理素质训练将与技战术训练、体能训练发挥同等重要的作用.在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些强队作赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，为即将到来的比赛做好准备。经过近一年时间的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。

在队伍组建以来，学校领导和上级领导(教育指导中心、体育局)十分关心和支持球队的工作。刘广灶校长、专职抓管体卫工作的周耀炼主任十分重视和关心我校的女子足球队，经常询问和观看球队的训练情况，了解队员的困难并积极给予解决。在学校经济十分困难的情况下，学校每个学期都投入一定的资金购置训练所需器材(如：训练用足球)和队员服装、鞋、袜等装备。并定期维修、整理足球场。上级部门教育指导中心和体育局也经常派人到我校进行检查，多次到我校观看、指导我们的训练工作。对于校内校外各领导的关心和支持，我们决心抓好队伍的训练和建设，争取在以后的比赛中取得最好的成绩。

4.2006学年第二学期数学中心组工作总结 篇四

本学期，已经接近尾声，回顾一学期，教导处在上级有关部门和校长室直接领导下，在全体教师地鼎立支持下，继续坚持以实施新课程改革为重点，以教学质量为中心，继续倡导观念不断更新、作风踏实过硬、工作细致规范的精神，进一步强化效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高教育教学质量。回顾反思，总结提高，现对本学期教导处工作作如下总结：

一、规范课程设置，推进课程改革。

1、继续认真学习领悟《新课程标准》精神以及各科指导纲要，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

2、积极开展新教材的培训和使用工作。不但组织相关教师参加市级新课程培训，而且开展好校本培训工作。要着力做好课改年级的教学指导，各科在新课标引领下，用好新教材，加强教学研究工作。

3、严格执行教学法规，按富阳市教育局教研室关于课程设置要求的规定，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，课时安排不增加，平衡各学科，确保高质量完成各科教育教学任务。

二、狠抓常规管理，提高教学效益。

1、继续规范教学常规工作。充分强调备课的重要性，坚持要求教师认真备课，做到先备课后上课，本学期教导处特意抽查了教师的备课情况，可谓喜忧掺半，喜的是每一门学科教师都有备课笔记，有部分教案还有相当的质量，忧的是部分学科还有抄袭、网络复制的痕迹。为此，并针还对教案实施的有效性开展随堂听课，评课活动。

2、继续加强年段组建设。各年段组认真制订学期工作计划，明确教学重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改实践课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。

3、重视学生良好学习习惯的培养。特别是重视学生倾听、述说阅

读、审题、写字、搜集处理信息等意识、习惯的养成。开学初就利用开学典礼的机会，明确了本学期的习惯培养重点，还利用教师集会的时机不止一次统一教师的认识——抓学生的学习习惯是所有教师的事情，不单纯是某一个学科或教师的事情，各位教师也能利用课前、课后积极督促学生的学习习惯，经过一学期的努力因该说学生的学习习惯有教大的改变。

4、继续加强教学质量的监控和管理。能重视提优补差工作，保证

辅导时间，对主要学科后进生进行辅导，确保大面积提高教学质量。教导处统一组织了期中、期末检测、并对部分年级的部分学科进行了抽测和分析及时反馈信息。

6、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性（外地生的学籍管理），努力发挥对教学工作的研究、指导（备课要求）和服务功能。

三、夯实教学研究，提升课堂教学。

1、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到具体的课堂教学中。

目标能重新定位，特别是变革教学中师生的角色，关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。

2、重视评价改革，坚持“以学论教”。本学期利用教科组制定的《课堂教学评价表》。做到基础性评价和发展性评价相结合，学习能力和学习习惯想结合，确保教学行为的改革和学习效果、习惯的有效统一，促进课堂教学结构的优化，从而提升教学质量。

3、加强校际交流。本学期和临安市晨曦小学顺利结对。有计划地

加强教学交流。两校各开了一堂数学课，并针对听课情况展开了实质性的激烈交流，真正做到了“一种思想+一种思想>两种思想”的境界。

4、本学期针对我校实际情况，新教师多的特点。教导处能及时制

定新老教师拜师结对方案，加强落实，选拔了各学科骨干教师作为帮教老师，进行帮、传、带，各位新教师也能不厌其烦、虚心接受，积

极上进。备课、听课、评课都落到了实处。拜师结对摒弃形式主义，切实提高新教师的教学技能和理论水平以及科研能力。

四、以方案为先导，大力推进学风建设。

1、结合的会议精神，积极推进学风建设。开学初教导处能结合本校的实际情况，制订切实有效的学风建设方案。落实学风建设的具体操作规程，设计指定各科作业要求、批改要求、学风建设条例等。

2、走出去，了解、学习、研究兄弟学校的学风建设情况。4月份，我们派出了部分班主任出席洞桥镇小开展的“学风建设现场会”，并和他们展开了实质性的交流。从备课、听课、作业批改、学生辅导、出操、文明礼貌教育等深入研究。

3、以龙羊区辅导学校蹲点调研活动为契机，发现学风建设、教学管理等存在的问题。适当地提出解决问题的方案，积极务实地落实下去。

五、协助校长室争创富阳市农村规范幼儿园。

1、书写自查报告。

2、制订幼儿园各项规章制度等。

六、下学期主要的工作目标：

1、进一步落实教学常规，加强备课、听课、作业批改、作业量化进程，稳步提升教学质量。

2、加大随堂听课的力度，加强课堂教学的跟踪管理。

3、发放“学风建设问卷调查”，发现问题、提出方案，整改提高。

4、正确落实学籍管理工作，尤其是规范非富阳市籍学生的学籍管理。

南新辅导小学教导处

5.2006学年第二学期数学中心组工作总结 篇五

本学期我校继续坚持“以教学为中心，向管理要质量的宗旨，实事求是、与时俱进，全面推进素质教育”的奋斗目标，坚持“以人为本抓管理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“围绕一个中心”、“推进两项工程”、“实现三个满意”、“抓实六项工作”的总体目标，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了较好的成绩。本学期是企业学校移交地方政府管理的第一个学期，参加了很多县里组织的教育教学活动，为了使我校今后的工作能够按照上级教育行政部门的要求有条不紊的、有的放矢的开展好，现将本学期的工作做以下总结：

一、抓管理，促落实，不断提高办学水平

“以管理促质量，向管理要质量”是我校一直以来的工作原则，也得到了全体教职工的认可和拥护。本学期移交地方以后，学校更名为“汪清县天桥岭林业小学”，使我校的发展进入了新的阶段，也为我们提出了新的要求。成为县里的一员，对我们来说这既是动力，也是压力，我们要有更高的目标和追求，才能适应时代的发展，跟上教学改革的步伐。因此，首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。二是明确管理思想，把握工作大局。我们认为，对于汪清县来说我校是一所规模比较大的学校，也具有一定的影响力，要办出特色，在教育教学管理、教学改革、教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作以及社会实践等方面，都要走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。三是坚持管理常规，进一步强化过程管理。教育教学过程中的常规管理是学校管理的基础，必须努力实施，抓好落实，从而统一要求，规范管理。开学初，学校各部门都制定了详尽的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定了教学计划和教学目标，保证了教育教学工作的顺利实施,常规管理做了以下工作，①坚持月考核、月检查制度。本学期共检查各学科教案4次。教师听课笔记3次。学生作业3次，读书积累卡2次。月考核3次。在检查过程中发现的优点给予了及时表扬、鼓励，对发现的问题进行了及时的沟通与交流。每月的检查都认真做好记录，并按月公布检查考核情况，以便老师及时地查缺补漏。②坚持深入课堂听课指导。开学初，教导处主任根据所主管的学科按年级进行了指导性听课；学校领导对年组的“同备共讲”教研课进行了评比性听课；学期末主任级以上领导分成两大组进行检查性听课，一学期共听课430多节。听课后与老师及时交流反馈，指出了听课中发现的问题，并提出合理化建议，要求教师尽快改进课堂教学，提高课堂教学质量，从而踏实有效地做好常规教学管理工作。③坚持每周的集体备课制度，以年组为单位研究课堂教学，集思广益，沟通教学上出现的问题，交流各自的经验。④坚持任课教师每周听一节课活动，互相听课互相学习，取长补短，我们要求教师认真做好听课笔记、写好评语，达到提高的目的。老师们按照要求完成了听课任务。⑤组织学生上好眼保健操和间操，坚持“两操”的检查与督促，值周生检查眼保健操情况，教导处人员检查间操情况，对检查情况随时记录考核。通过检查来增强学生的健康意识和卫生意识。⑥教师有事外出实行了出门证制度，外来人员登记制度，早晨签到制度，一方面保证了安全，另一方面控制了随便外出不遵守作息时间现象的发生。⑦为教育师生爱护公物、关心集体，实行损坏物品照价赔偿制度，自然损坏及时维修。领用、借用、归还等实行验收、清点、登记制度。加强了对校园资产的管理。

二、抓育人，促养成，切实增强德育成效

素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，要求针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效.首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴红领巾和日常行为规范及纪律卫生等情况，来促使学生增强文明意识和爱校意识。①坚持师生值周制度，约束学生养成良好的纪律卫生习惯。学期评比流动红旗17周的，共计204面。②坚持日升旗制度，共升旗58次。周一举行国旗班升旗仪式14次，国旗班培训16次。通过升旗教育，让学生懂得努力学习、珍惜学校生活的重要性。③利用小广播每周进行2次安全教育，做到随时提醒学生注意安全，没出现任何不安全事故。同时利用广播进行了普法、综合治安、诚信教育，学期累计三次。通过这些教育警示学生要诚实守信、懂法知法，安安全全度过每一天，做一名学校家长放心、社会满意的学生。④继续发挥走廊展示板的作用，以未成年教育为主题，每月一期，共四期，学期共出120板，利用这种文化氛围来熏陶和激励学生成为一名优秀的学生。⑤坚持每周一节班队会活动，根据班队计划和月份主题及班级实际情况，利用班队会时间采用学生容易接受的方式对学生进行有目的的教育。这样，多渠道、多方位的活动与教育使学生的行为得到约束，思想得到净化。

其次是继续利用“三结合”教育网络，办好家长学校。5月份我们组织了家庭教育座谈会，就如何教育和培养孩子，家长代表进行了经验交流，学校德育办组织了家庭教育讲座。5月19日召开了全校家长会，会上向全体家长介绍了学校的教育教学情况，并进行了如何教育孩子的案例分析。有的老师还根据自己班的情况不定期召开家长会。同时教师坚持家访制度和潜能生的帮扶工作，确保每一位学生健康、全面的发展。做到了家校携手，共育桃李。

另外，检查了2次班主任的德育教案，召开了2次班主任会议，组织班主任写了班级工作经验材料。强化了班主任在学生中树立良好的师德形象。

第三，在实践活动中陶冶学生情操。①清明节我们组织了“养成好习惯”演讲比赛，通过演讲让学生更加明确养成好习惯的重要性，受到潜移默化的教育。②4月份组织4~6年级进行了护林防火宣传，结合5月份爱国卫生月，组织五、六年级学生到校外对公路两旁的绿化带进行了卫生清理，通过这样的社会实践活动，学生不仅受到了教育，而且得到了锻练，培养了学生的社会责任感。③以庆祝“六一”儿童节为契机，开展了丰富多彩的文体活动。为了让少年儿童度过一个愉快而有意义的节日，学校本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以活跃校园文化生活、提高学生素质为导向，组织了”第三届校园艺术”节活动，为学生创造了实践的机会，搭建了展示的平台。在活动的准备过程中，学生陶冶了情操，锻炼了能力，提高了本领，增强了竞争意识，促进了他们的身心健康发展，使学校少先队工作呈现出一片勃勃生机，使学校的文体工作成果得到了一次检验和展示。

三、抓教研、促课改、全面提高教育质量

教育质量的稳步提高，是学校工作的永恒主题。我校积极实施“科研兴教，质量立校”战略，从建设德才兼备，素质精良的教师队伍入手，着力抓教研，促课改，以全面推进素质教育的实施和教育质量的提高。首先学校按照县里的通知要求组织和安排教师参加了所有的听课和评优课活动，引导教师开阔眼界，转变观念。本学期共参加了以下学习听课和评优活动：①校长到汪清、延吉、长春等地听课十余次②4月16、17、18、19四天相关学科的教师听了音、体、美、英语、科学、思品、综合实践7个学科的县极学科带头

人的优质课。③4月20日组织全体班主任到汪清一小听了全县学科带头人的语文、数学课，姜春霞的语文课进行了观摩，听后我们进行了书面评课，并利用业务学习时间教导处进行了总结指导性评课。④4月20日兰华艳等三为老师到延吉市延河小学参加了延边州举办的“语文落实新课程，抓好常规教学”的教学研讨会，并听了州级骨干教师的语文课，听课之后在周三的业务培训上进行了传达与学习，并结合我校课堂教学情况提出了抓好常规教学的要求。⑤5月16日组织全体班主任和英语教师参加了由天桥岭镇教育办组织的“中小学教学论坛”活动，杨庆兰老师的数学课在活动中进行了观摩，并进行了经验交流。⑥5月25日组织美术教师听了“全县中小学美术新课程教学观摩课”，王慧杰的美术课被选中参加了观摩。⑦5月22日—25日派丁龙梅到长春听了“吉林省小学品德与生活（社会）教学观摩活动课”。6月5日—7日派姜涛到长春听了“吉林省小学英语教学观摩活动课”。

6月5日参加了进修学校组织的心理健康教育活动课大赛，牟秀霞老师的心理健康课在我校进行了观摩，受到了县内听课教师的好评，并参加了州级评比。5月份张海燕等三位科学课教师参加了县进修学校组织的小学科学课优质课评比，其中张海燕获一等奖，金敬花、刘淑华获二等奖。

其次是积极参加论文征集活动，在书写论文过程中将理论和实践相结合，促使教师提高理论水平。①3月份徐爱莲、郭守俊参加了县级“品德与生活（社会）”论文评比，并获二等奖。②4月份姜春霞、李心灵、杨庆兰、徐筱慧、高晶霞、邢艳杰、吴道英、孙健、尹世娟、姜玉秀、宋玉敏、宿丽丽、邹艳萍参加了省教育学会语文论文评比活动。证书暂时没有下发。③5月份金敬花参加了省级科学课论文评比，并获一等奖。④5月11日陈丽华、杨庆兰、姜玉秀参加了全县小学数学论文第七届年会。⑤5月25日魏春波姜涛

全美荣3名英语教师参加了全县小学英语论文第12届年会。⑥6月15日参加了县进修学校组织的综合实践论文首届年会。我们上交了四篇论文，柳庆珍和邢艳杰获一等奖，宋玉敏和徐筱慧获二等奖，其中柳庆珍的论文在大会上进行了交流。

我们还组织了全体班主任参加了全国语文读写大赛，其中王晓艳获二等奖，徐筱慧、刘志华、邢爱华、邹艳萍获三等奖。

5月份县进修学校综合部的教研员到我校听了音乐、体育、美术、综合实践、心理健康5个学科的13节课，并与讲课老师进行了交流，对我们的课进行了客观的评价，一方面肯定了教师的优点，另一方面也指出了教学上的不足。并给我们今后该如何上好一节课，如何在这样的课堂上使学生有所发展，有所收获指出了努力的方向。尤其是综合实践课，它是新课程实施以来的新内容，是培养学生综合实践能力的学科，就这一点而言它是非常重要的学科。但是如何去上，怎么才能上好，我们一直没有弄得很清楚。自上学期开课以来，我们摸索着虽然上了一个多学期的课，但始终没有理出头绪，可以说，没有一个清晰的思路。通过进修学校老师的听课指导，我们对综合实践课如何上、教科书怎么使用有了一定的了解，为我们今后上好综合实践课奠定了基础。

总之，通过参加和开展以上一系列的教育教学活动，为我们如何走进新课程、落实新课标指明了方向，为搞好课堂教学奠定了扎实的理论基础和实践基础。

在抓教师自身提高的基础上，努力搞好教学研究活动，本学期我们组织了班主任的“同备、共讲、互评”课堂教学大赛以及英语科教学大奖赛活动。课堂教学是实施素质教育，提高学生综合素质的主渠道。我们从改革课堂教学评价入手，从创设情境，激发兴趣，指导学习思维的方式，培养学生解决问题的意识，面

向全体学生，尊重个别差异等方面建立新的评价标准，促使课堂教学渗透新课标，改革课堂教学，建立民主、平等、合作的新型师生关系。大赛活动以年组为单位，选择同一教学内容自己备课，课堂上根据班级实际情况进行教学，课后进行了书面互评。此项活动的开展旨在激励老师们提高备课与上课的质量。通过课堂教学与评课情况看，老师们都能够认真准备，因材施教，较好地完成了教学任务。课堂上针对同一内容，采取不同的方法，达到了同一教学目的，可以说殊途同归、各有千秋。教研活动之后我们进行了系统的总结，并对课堂教学提出了明确的要求，指出了必须改进的地方，最后评出了7名优胜者并进行了奖励。有始有终的教研活动有利地促进了课堂教学质量的提高。

四、抓课外，促发展，充分张扬学生个性特长

学校坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，在努力抓好学生文化课教学的同时，联系我校实际，成立了田径队和篮球队，体育组利用每天下午放学时间对学生进行训练，5月15日参加了全县中小学运动会，并取得了田竞乡镇组总分第一的好成绩。这与体育组全体老师的共同努力是分不开的，为我校的体育工作做出了贡献，为今后参加更多的体育比赛奠定了基础。本学期我们还参加了全县特长生竞赛，虽然成绩不算太好，但我们的参与会给今后特长生的培养工作起到积极的促进作用。我们的“六一”体育运动大会就增设了这次比赛的部分体育项目，目的是让学生在这些项目中得到训练、得到培养，从而发现人才，培养特长。

“六小”作品的展示，鼓励了学生在课外这块天地中自由选择，愉悦实践，增长了见识，锻炼了能力，发展了素质。艺术节为学生单调枯燥的学习注入了无限活力，让有一技之长的学生有展示自我，认识自我，完善自我的时空，满足了孩子们的表现欲和成就感，促使学生更加重视课内的学习及能力的锻炼。

我们还积极组织学生参加上级各种竞赛活动，本学期共有140余名学生参加全县数学奥林匹克，获奖52人，其中一等奖11人，二等奖8人，三等奖33人；共有134余名学生参加全国语文竞赛，获奖60人，其中一等奖4人，二等奖11人，三等奖45人；全州作文竞赛共有86名学生参赛，获奖28人，其中一等奖6人，二等奖13人，三等奖7人；全国英语竞赛共有195人参加预赛，获奖96人，其中一等奖24人，二等奖36人，三等奖36人，进入决赛24人，获得二等奖4人，三等奖11人，优秀奖9人。竞赛给学生们提供了展示才华的机会，也培养了兴趣，促进了学生们的特长发展。

五、以人为本抓队伍、不断提高教师素养

教师是学校的主人，发挥广大教师的主人翁作用，是强化学校管理，全面实施素质教育，全面提高教育质量的根本保证。按照教育局的工作要求，我校积极组织教师开展政治学习和业务学习。除了要求教师自学外，坚持每周三下午集中学习的方式，组织教师学习了以下内容：

为提高政治理论水平，学习了相关的方针政策和上级文件精神；学习了汪清县民政局副局长金正一的先进事迹，在工作中要求教师象金正一那样爱岗敬业、无私奉献、严于律己，认认真真做好本职工作，组织党员、积极分子写了心得体会。

为了提高教师的课堂教学水平，本学期进行专题性业务学习5次。分别是《对课堂教学常规的几点要求》、《“同备、共讲、互评”课堂教学总结辅导》、《在互动生成的课堂中培养教师的教学智慧》、《用

欣赏的眼光看学生》、《三年级“段”的写作训练》，通过培训与讲座，使老师们从理论上进一步明确了怎样才能有效地提高课堂教学质量。

按照进修学校培训部的要求，我们按课时学习了《当代教育新理念》、《教师职业道德的养成》、《新课程理念与小学语文课堂教学实施》《新课程理念与小学数学课堂教学实施》等。在学习中反思自己的教学实践是否符合新课程理念，教学行为是否符合职业道德，达到学以致用的目的。

六、抓好后勤管理,不断优化育人环境

学校总务后勤工作坚持为教学服务的宗旨，加强日常管理，提高管理水平，增强责任意识，做好如下工作：

1、认真做好了开学前的筹备工作，及时购买与发放办公用品，认真维修与检查教学设施，保障了教学用品的供给和使用。

2、改善办学条件，加大力度搞好校园环境建设。认真整理了草坪，修剪树木，及时清理了甬道和水沟，购买了盆花，“六一”前平整了操场，利用“五一”休息时间为每班更换了31块玻璃黑板，为班级换了30个新课程表，本学期又更新了校园广播系统，使我校的硬件现代化建设又向前迈进了一步，使学习环境、育人环境又进一步得到了改善。

3、本学期后勤的各处人员能够做到严格要求自己，认认真真做好自己的本职工作，各尽其职，各负其责。在”艺术节”准备活动过程中，后勤人员随叫随到，无论干什么都没有怨言，为艺术节和“六一”活动的圆满成功举办做出了贡献。

七、其它工作

1、抓好毕业班的教育工作，为提高毕业班升学质量，为了让每一名学生都能取得好的成绩，召开毕业班教师工作会议两次，学生会议一次，强化了管理。六月份进入总复习后，六年级班主任老师抓紧一切时间进行复习，有的还利用双休日为学生无偿补习，付出了很多的心血。期末成绩还算可以，其中四、五、六班的成绩相对好一些。

2、认真组织好期末考试工作，本学期期末考试7月1日~4日共进行了四天。

一、二年级我们自己出题组织考试，三、四、五年级参加县里统考，其中四年级是被抽测年级，镇里统一组织考试批卷，六年级参加州里统考，由中学组织考试、批卷。而且今年增设了科学和品德课的考试，内容多时间长。通过测试来看成绩还算不错，大部分学生基础知识掌握的比较好，能力有所提高。但也存在一些问题：学生知识学的不扎实，平时的积累还很欠缺，举一反

三、知识迁移的能力还很差。这些都还需要进一步培养。还是那句话，期末一次成绩虽然不能决定一个班级学生成绩的好坏，但也能检验出平时的教学情况，这与老师的教学方法、辅导方法、教育理念、认识水平都有着直接的关系。所以注重课堂教学质量的提高，注重方法的指导，提高自身的业务水平，才是取得优异成绩的最佳途径。

3、在“六一”活动中，表彰了7名优秀辅导员，10名“金星少年”，130名优秀少先队员。评选出了5名校园名师。以评优活动来促进师生的争先创优意识，营造积极向上的教与学的氛围。

4、我们还积极开展了爱心救助活动，在“六一”活动中，为30名特困生救助了书包、本子、钢笔等学习用品，让他们感受到了被人关心的温暖，树立克服困难、努力学习的信心。

5、4月30日推荐了3名县级学科带头人，语文姜春霞，数学杨庆兰，美术蔡丽红。

6、根据教育局《关于开展2007年重大教育教学问题行动研究的意见》的通知精神，结合我校实际，经过研究分析，在“影响教学质量的六大问题与研究重点”和“影响学生成长的四大问题与研究重点”中，我校确定了两个方面的研究内容，分别是①杜绝“假问题”，提高课堂提问有效性的研究。②小学生良好行为习惯及其养成研究。为此，我们首先建立了以校长任组长的研究组织领导机构，负责研究活动的组织与管理、课题的落实、研究过程的检查验收、评定。

7、认真做好学藉管理工作，按时上报各种表册与材料。

8、根据教育局的要求,整理完善了校舍档案，制定了学校章程。

八、存在的问题：

1、教学方面，教育教学的改革力度不够，对校本教学内容的研究和开发没有具体实施。组织教师有专题的业务学习还很欠缺，结合教学实际的专题讲座不够及时。教师自身的钻研精神和研究积极性不高。

2、学生良好行为习惯的培养做的还不够到位，学生乱扔杂物、张口骂人的现象还有很多。教学楼内的卫生纪律保持的不够好。对学生的常规要求不够严格。

6.2006学年第二学期数学中心组工作总结 篇六

本学期，我校继续以“三个代表”重要思想为指导，以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本，全面发展 ”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子，构建科学管理机制。进一步深化课程改革，加强校本研究，突出学校特色建设，打造学校品牌，提升办学品位，全面提高办学效益。现将一学期的工作总结如下：

一、加强教师的思想教育，提高全面素质。

(一）、加强班子和教师队伍的组织建设、思想建设。这学期，我们通过学习，教育全体干部、教师要以又红又专立足社会；靠教育科技兴校发展。坚持每周召开行政例会，加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。班子贯彻党的教育方针；坚持民主集中制；坚持勤政、廉洁、务实。我校班子增强了“三个意识”，一是目标意识。以总体目标协调各项任务，明确组织分工，每个成员找到自己在集体中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。二是协商意识。发扬民主，使误会、矛盾、隔阂清除化解。三是激励意识。调动班子成员 的积极性和创造性，发挥班子每个成员的特长和优势，各负其责，各显其能，各展所长。

（二）加强学习、明确我校教育工作的任务和挑战。组织教师认真学习邓小平理论、党的十六大六中全会精神，组织教师认真学习、探讨了以下几个问题：

1、认真学习《深化教育改革全面推进素质教育的决定》，树立正确教育思想和教育观念，如何把全面贯彻教育方针体现在教育教学实践中去。例如不折不扣落实课程计划，减轻学生过重课业负担等。

2、把德育工作放在学校教育工作的首位，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育作为当前德育工作的重要内容抓实、抓好。

3、继续以师德、师风建设为重点，不断提高教师的政治素质和业务素质，组织全体教师学习《教师职业道德规范》，抓好教导处宣传工作；以师德教育为核心，开展“我是一名教师”的主题教育。进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。本学期我校教师违法犯罪率为0。

4、高度重视家庭教育和社会教育，成立了家长学校、召开家长会，争取家长、社会对教育的理解、支持和配合。

二、加强学生思想品德教育工作，形成文明校风。

（一）抓好校园文化、文明校风的建没。我校积极贯彻党和上级的教育方针、政策，全体老师合力，继续抓好学纪、学风，使校容、校貌焕然一新。

1、加强校园文化建设，绿化，美化校园，改善育人环境。校园文化建设是德育工作的一项重要任务。本学期，德育小组出版了三期教育墙报，各个班出版三期黑板报。

2、加强法制教育、安全教育宣传工作。本学期，通过学校的广播系统，完善系统的管理，每天进行广播，进行“每日五分钟教育”。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、纪录片、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。

（二）深入开展德育教研，贯彻落实德育管理制度。围绕“育人”这一中心，完善德育管理网络，形成了德育合力，逐步形成了朴实、文明的校风。

1、本学期，完善德育教育的网络，层层落实参与。校长每周一进行升国旗例会的讲话，对学生进行教育；教导主任每天巡堂发现问题及时教育；大队辅导员抓好每天行为规范检查；级组长每月一次主题级会，对全级学生进行教育；班主任每个学期上四次专题班会课。

2、抓好常规检查，贯彻落实学校管理制度。为了落实各项常规工作，大队辅导员与教导主任每天对课前纪律、课前集队、教 室仪容、清洁工具等进行巡查。抓好大队委、中队委、队岗佩戴标志工作。队岗每天按评分标准评分公布，让教师学生及时了解，起着镜子作用。加强对学生常规养成教育，从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东西放回原处。开展“诚信伴我成长”活动。

3、加强“主题班会”重要教育手段的研究。本学期抓以下主题教育：①纪律教育：“勤学守纪，多动脑”。② 集体主义教育：“美化校园，多出力”。③ 人格教育： “诚信伴我成长”。④ 礼貌教育：“礼貌待人，心灵美”。⑤ 环保教育：“爱护环境，齐动手”。

4、抓好德育工作的检查指导和评价工作。检查指导是实施德育计划、推动工作顺利进展的重要环节，是德育管理过程的中心任务。本学期听组长工作汇报（每月一次），组织座谈，听课、参与班队教育活动，开展文明班评比等进行检查指导。本学期四个学月都被评为文明班的有9个班，占75%，三个学月都被评为文明班的有3个班，占25%。

(三）加强和完善少先队建设。

加强和完善少先队建设，培养队干能力，完善少先队的基础建设。由于一部分有经验的队干部毕业升中，要使少先队工作如常开展，必须选拔培养一批得力、能干的队干部。我校的大队部在第3周就马上召开队干部会议，集中让队干熟悉自己工作职责，选拔一批能干的队干担任卫生检查岗、队岗、行为规范检查岗、安全活动检查岗等工作，实行自主、自理、自治，促使全体少先队员遵守纪律，养成良好的行为习惯。

（四）开展丰富多彩的教育活动，培养学生全面素质。

1、开展废物回收活动，为真正把环保教育落到实处，从小处抓起，本学期各中队在教室设立了废品回收站，让队员把自己的废纸、胶袋(瓶)收集一起，然后送交大队部，既不乱丢垃圾，又参与了环保活动。在活动中做得较为突出的有一甲、二乙、三乙、五甲等班级。

2、到校外德育基地活动。4月5日，全校师生到校外德育基地----罗浮山东江纵队纪念馆活动。让学生在参观的过程中受到集体主义、爱国主义、绿色环保、美育等教育。弘扬和培育学生民族精神，激发学生爱国、爱家乡的情感。

三、以教学为中心，全面推进素质教育。

本学期，埔筏小学通过扎实的课堂教学，全面调动广大师生积极性，推进素质教育，切实减轻学生的过重的课业负担。继续完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作，积极组织教学教研活动，提高教师特别是青年教师的业务水平和素质，深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动，努力使教育质量上新台阶。

(一)加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。

1、坚持巡堂检查制度：行政领导坚持轮值巡堂，每天一至二次的巡堂，检查督促执行教学常规情况，及时发现、纠正违规行为，及时解决问题。

2、语、数、英三科单元检测质量分析汇报制度：语数英三科任课教师要对单元检测后学生情况进行统计作质量分析，找出薄弱环节，定出整改措施，并在行政扩大会议汇报。教导处在第一、二次单元检测后，把有关情况进行统计分析，上报学校。通过家长会，向家长汇报检测的情况，使家长及时了解自己子女在学校的学习情况，密切了家庭与学校的关系。

3、备课批改集中检查制度：本学期分别在期中和期末进行两次备课和作业批改情况检查活动，全体老师基本达到要求，能认真备课和批改作业，总评达良好以上。（只有个别新任课的老师没有单元备课）

4、随堂听课制度：各行政领导，能坚持下班级随堂听课，这学期的语、数、英、体等科教师的课基本都听到了。听课后及时进行了评课。由于广大教师的重视，有相当一部分老师的课评为良好或以上。通过深入课堂听课，促进了老师对教材理解、把握能力和课堂教学技能的提高。

（二)加强学习，贯彻落实“减负”精神。

结合当前的教育形势，学期初就组织了全体老师学习上级有关减轻学生过重的课业负担的有关精神，结合学校实际，制定了减负措施，通过家长会等向家长、社会宣传减负精神、措施，把 减负工作落到实处。根据减负的精神，教导处严格执行上级教育行政部门对各年级的课程设置。(三）积极开展教研教改活动。

通过开展教研教改活动，能全面提高教师的教学业务水平，教学技能。在工作中我们做到三重视：一是重视理论指导；二是重视全员参与；三是重视点面结合。具体做了：

1、继续加强现代教学理论和方法的学习。以学校下发的教师业务学习资料为蓝本，组织自学低、中、高年级的讲读课文教学模式；情景作文教学模式；以及数学的计算题、概念、应用题课型教学模式。组织教师学习新《课程标准》，观看“培训光碟”和特级教师优秀课堂实录，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量同时教导处分批组织教师参加新课程培训，并通过继续教育来提高充实教师自身的素质。

2、抓好集体备课活动。本学期根据学校的教学工作部署，要求备课组建设方面加强“三要”：要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。

3、积极开展课堂教学结构模式的实践活动。本学期语文科要求教师把教学的重点从教转移到指导学生的学上来，破除初读课文，教学生字，逐段讲读理解课文，复习巩固做作业的教学模 式，创建自学预习，整体感知；朗读课文，理清思路；导学新知，深探部分；总结提高，整体理解；巩固练习，强化训练的新模式。在教学中突出启发诱导，把教的过程变成一个导的过程；教学过程突出一个“准”字，落实一个“引”字，即找准知识的重点和难点，引导学生通过读、划、思、议等方法学习新知识，掌握读书的方法。如在第九周和第十二周学校开展的教研课上，袁慧光老师上的六年级《卖火柴的小女孩》，以及听常规课中，比较多老师的课都能体现上述的教学的新模式。

数学科继续尝试实践促、探、练、测、评五字课堂模式各类课型（计算题、概念、应用题）的教学方法。其模式分别为：（1）计算教学模式：建立迁移的心向，打下迁移的基楚------利用迁移规律总结计算法则------师生的评估小结。(2)应用题教学模式：复习导入------理解新知------练习巩固------检测反馈------矫正总结。(3)概念教学模式：概念的引入------概念的形成和巩固--概念的发展。在各类课型的模式尝试教学中注意抓好促探过程的优化，记得看、说、想、悟------引导观察优化看的过程；指导学生表述优化说的过程，激发学生思维优化想的过程；鼓励学生质疑优化悟的过程。同时注意优化测、评的评价的方法，改过去的评价中教师或个别学生包办，大部分同学缺乏主动的自我评价的做法，转变为让学生成为评价的主体，自我作出评价。例如叶娟英老师上的二年级《有余数除法应用题》；杨华龙老师上的六年级《分数乘除复合应用题》。通过教学，发展学生的思维，培养学生分析、综合的能力。在计算、应用题、概念课型模式教学中作出了有益的尝试，收到了一定的效果。

重视英语科教学，根据该学科的特点，从师生的实际出发，研究学生的最近发展区，制定出适合不同层次的同学的达成目标和发展目标。教师能通过各种形式来激发学生的学习英语的兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在讨论过程中参与学习的活动。加强听、说、读、写的训练。同时还要求学生回校后自觉参加午读，平时也要多听、多读、多说、多写，把培养学生交际能力放在第一位，避免了聋哑英语现象。

四、重视体育工作，促进学生身体素质发展。

(一)加强了体育教学改革，有效地提高了教学质量。

1、体育教学中发挥学生主体作用，教会他们掌握运动技能和锻炼身体的方法，发展他们的能力，是体育教学改革的重要内容之一，也是提高体育教学质量的保证。上体育课最大的特点在户外进行，学生易受外界因素的影响，会不由自主地分散注意力，如果教师的教学能力和课堂管理能力不强，那么可能会导致个别学生纪律松散，一发而难以收拾。所以，本学期着重加强了体育活动纪律教育，让学生明确遵守学习纪律是上好体育课，提高学习质量的重要条件。要求教师多关心学生，以鼓励上进、正确引导为主严格要求为辅的管理方法，加强对自律性弱的学生进行多次思想教育，以谈话了解、比较促进等教育手段加以纠正。并要求教师加强堂上艺术教学的能力，以多元化的教学手段吸引学生 的学习注意力。由于采取了适当的措施，大部分班级学习情况有较大的改观，从整体上改善了课堂内在的学习环境，保证了学习时间。还通过各项活动竞赛以“争上游比高低”的方法发挥学生学习锻炼的积极性，号召学生“锻炼身体、人人参与”以“自主锻炼、建立强身体育“为目标等活动的影响下，大部分学生都能自觉地利用课余时间参加有益的体育活动，为大面积提高教学质量打下基础，使本学期各年级体育成绩有普遍的提高。

2、加强体育课成绩的考核评分管理，把好考核关，没有弄虚作假的现象，如实反映学生的体育成绩。如：一年级体育课平均分为91.93分、合格率为100%，优秀率为78.57%。二年级平均分为90.08分、合格率为100%、优秀率62.04%。三年级平均分为90.42分、合格率为100%、优秀率为60.77%。四年级平均分为93.28分、合格率为100%、优秀率为77.42%.五年级平均分为90.26分,合格率100%,优秀率为62.9%.六年级平均分为94.27%分,合格率为100%,优秀率为89.89%.从上述成绩来看，各年级都能达到90分的优秀档次，优秀比率也很高。

3、本学期体育教师都能够积极做好本职工作，体现出关心爱护学生，教态和蔼。能遵纪守法，遵循教学原则，对学生能以身作则，正确引导，没有出现体罚和变相体罚的现象。教学中对学生关怀备致，做到学习安全，没有出现过重大伤害事故。

五、办好家长学校，促进家庭教育工作。

今学期，我校认真学习邓小平理论，学习贯彻党的十六大精 神和教育方针，贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的要求，通过指导家长开展家庭教育，提高家庭教育水平，逐步使家长都关心和保护青少年的健康成长，形成社会、家庭、学校教育较一致的局面，调动广大家长积极性，办好学校，使教育质量上新台阶。本学期，家长学校工作目标的完成情况：

1、成立埔筏小学家长学校理事会，3月5日召开了第一届理事大会，推举产生各年级理事会长。

2、完成本学年家长学习内容、任务，家长受教育率达95%以上。

3、班主任（教员）本学期家访率达 65 %。

4、学生违法犯罪率为0。

这一学期的工作在全体教师的努力下，我们取得了较好的成绩，但也存在着一些令人不满意的地方。在下学期的工作中，我们一定要进一步解放思想，奏响时代的强音。我们相信，有上级领导的关怀和重视，有全校师生的团结奋进，我们的学校将会办得更好。

7.2006学年第二学期数学中心组工作总结 篇七

2005——2006学年度第二学期

这一学期我校的少先队工作，继续深入贯彻以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“科学发展观”思想为指导，以“和谐发展”的理念，引领我校的内涵发展及学校文化品位的提升。我校大队部从人与自然的和谐发展、人与人的和谐相处、人自身的和谐这三方面实施和谐教育，创建和谐校园,开展和谐活动，促进我校全体少先队员和谐发展，使少先队工作为学校的教学工作做出更大的贡献。

一、本学期主要工作：

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高“红领巾督察岗”和“红领巾礼仪岗”质量，严格执行激励牌评比，促进我校精神文明建设。

2、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

3、开展“领养绿地”活动。每个中队中建立一支“小白鸽护绿队”，在学校校园中认领一块绿化，有组织地安排队员定期清除护认领绿地内的杂草、杂物，培养起队员自觉爱护环境的意识。为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然，为“绿色学校”添光彩。

4、加强辅导员队伍建设。从提高辅导员的思想政治素质入手，不断提高他们的政治理论水平，保持政治上的清醒和坚定。要加大培训力度，努力提高他们的政治修养和业务能力。

5、加强少先队阵地建设，巩固和发展鼓号队，培养队员不同的兴趣和特长，提高各方面的素质；选拔新的鼓号队员，组建新鼓号队。

6、各中队围绕和谐这一主题，开展“小真人”活动。

7、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。

8、三月份为学雷锋月，要求各中队充分利用这一契机，广泛开展学雷锋志愿服务活动。要求各中队少先队员走进社区，开展志愿服务活动，展示少先队员的风采。

9、结合“三·八”妇女节，开展“我给妈妈写封信”的体验活动。

10、组织高年级少先队员参加扫墓活动，向队员进行革命传统教育。

11、以“五一”劳动节为契机，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动——“我爱劳动，我节约”。

12、开展形式多样的“六一”庆祝活动。

另外，我校少先队大队部要求每个中队每月出一期黑板报！每月向全校展示一台中队主题会观摩！

二、完成情况：

首先，本学期我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，每星期一的升旗，都搞得轰轰烈烈，庄严、隆重，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到了做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下的讲话，让学生更懂得了要从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。一句话，每星期的升旗仪式发挥了其应有的作用，学生的思想情感得到了极大的熏陶。

少先队的鼓号队也在平时的午休时间、放学后和兴趣课中加紧训练，也为每星期的升降旗仪式增色不少。

我校的少先队工作还以红领巾监督岗的晨检、午检，进行激励牌的评比，从而进一步规范学生的行为，让学生在学校的监督下，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，从而使学校的管理更具规范化、原则化。

其次，我校的少先队工作还注重主题班队会的开展，定期检查。通过班队会课，学生的 “是非观念”、“美丑观念”、“爱国观念”等等一些好品质好思想都增强了。我校还以弘扬社会主义荣辱观为契机，精心设计主题教育，三四月份我校利用晨、周、队会大力宣传“八荣八耻”，各个中队还制定了自己中队的荣辱观标准。队员们通过荣辱观教育，队风和队员们的精神面貌都有了大的改观。

我校少先队大队部要求每个中队结合每月的教育主题出一期黑板报！每月向全校展示一台中队主题会观摩！

三月份六（4）中队主题会观摩 ——树立正确社会主义荣辱观。四月份五（4）中队主题会观摩——办真事。五月份四（4）中队主题会观摩——我是节约小能手。

另外，我校的艺术节围绕阳光下成长这个主题，利用大队主题会的形式开展了歌咏比赛，课本剧比赛和舞蹈比赛书画比赛以及全校性的腰鼓训练。这些活动充分反映了师生热爱祖国，奋发向上的精神面貌，很具有时代特征、校园特色、学生特点，充分体现了和谐教育的理念。此外，“六一儿童节”的文艺汇演也在欢快的歌舞声和热烈的掌声中圆满的结束了！

总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。

三、不足之处：

同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：激励牌的评比制度不够完善，检查评比工作还存在着一些不足，队员们不能养成自觉佩戴红领巾的习惯，特别是个别调皮的学生，检查队员前脚走，他后脚就摘下红领巾；还有，本学期鼓号队训练欠缺。红领巾广播站组织还要继续完善。加强中队辅导员队伍建设。部分中队的队会课内容不够丰富多彩。少先队的和谐活动不够创新！

下个学期，我校要更重视少先队工作。发扬好的，改善差的，认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，为创建和谐校园贡献力量，为社会培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

南京市秦淮实验小学

8.2006学年第二学期数学中心组工作总结 篇八

评价工作总结

教务处教学质量科

为了及时了解我校学生对本科课堂教学质量的评价，配合教师提高教学水平和教学效果，我们组织了2005—2006学年第二学期本科课堂教学质量评价工作。在全校师生的共同努力下，工作顺利完成。

 工作回顾

一、评价工作中，为全面了解教学质量，我们对所有在该学期有本科教学工作的教师进行评价。每位教师参评1个课堂，若教师在该学期任教的课堂数大于1，我们选用上课学生数最多的课堂进行评价。本次评价中，全校参评教师共计860人，回收有效评价卡29385张。

二、评价工作中，为确保评价的质量，我们所做的工作主要有：

1、评价卡的填写在期末考试前进行，评价结果于教师登记学生成绩之后公布。

2、由班长（学习委员）在课堂上发放评价卡，填好的评价卡现场封装，由任课教师在封口处签名，课后由班长（或学习委员）交给本学院教务秘书，最后由教务秘书将本学院的评价专用袋统一交到教务处。

三、评价结果处理方面，所做的工作主要有：

9.2006学年第二学期数学中心组工作总结 篇九

各教学部、公共课部：

为全面了解本学期开学以来的教学工作情况，稳定教学秩序，促进教学改革，提高教学质量，根据学校《关于做好2006～2007学年第二学期期中教学检查工作的通知》精神，现将济南校区开展期中教学检查的有关事宜通知如下。

一、时间安排 第九周至第十二周。

二、检查的方式和目的 以各单位自查为主，通过召开教师和学生座谈会，组织听课和现场检查等方式，详细了解开学以来教与学以及教学管理方面的情况。通过检查，总结推广教学改革和教学管理的经验，找出存在的问题，提出改进措施和加强教学工作的建议，确保教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学投入的优先地位。

三、检查的常规内容

1、课堂理论教学情况。各课程教学进度与质量，作业布置量及批改情况，以及教师课外辅导等情况。

2、实验及实践教学情况。培养计划内实验的开出情况与实习任务的完成情况；实验仪器设备的投入、使用和管理情况；实验室的利用率与开放情况等。

3、教学管理干部（包括教研室主任）听课情况包括听课次数、听课记录（备查）。

4、教师备课情况。对青年教师的教案要进行全面检查，校区将组织抽查。

5、各类教学文件的执行及存档情况，开展教研及教改情况，包括课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革情况。

6、教风情况。

7、考风情况，包括试题（卷）库的建设情况，考试改革情况，学生平时成绩管理情况，结束课程考试的组织情况，实施教考分离执行的情况。

8、学风情况。

9、教学秩序情况。

四、本学期检查的重点内容

1、总结“课堂教学质量月”活动中涌现出的教学效果好的典型事例，特别是在教学内容整合，教学方法、手段改革等方面要单独提供素材（见附表）。

2、青年教师教育教学导航计划中导师制的执行情况、教学观摩课的组织开展情况、青年教师的教案规范情况，以及各单位为提高教学质量所采取的有效措施。

3、实验室档案的完善与规范情况以及实验室开放情况。

五、具体要求

1、第九周下发通知，各单位对期中教学检查工作要及时进行动员和布置。

2、第十周至第十二周上半周各单位自查，每个教师和教学单位都要对开学以来的教学工作、业务活动等进行小结。各教学部、公共课部须将期中教学检查书面总结材料用A4纸打印（页边距上为2.8cm,下为2cm, 左右各为2.5cm；一级标题为小二号宋体加黑，二级标题为小三号宋体加黑，正文为小四号宋体）交教科部教学科，并交电子稿发至信箱jxkoff@sdust.edu.cn。

3、第十二周下半周各单位向校区汇报。

4、各单位要根据自身实际情况，提出具体检查实施方案，要有针对性地解决本单位教学工作中存在的问题，促进教学工作，确保教学质量。

10.2006学年第二学期数学中心组工作总结 篇十

（2006—2007学年第二学期）

一、指导思想

坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我校德育工作的新格局。

二、工作目标

1、文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。使全校学生整体文明素质在此基础上稳步提高。

2、违法犯罪率为零。

三、主要工作及措施

1、不拘一格育人才，创建德育特色学校。

面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路，寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实际，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”、“七种能力”。“六会”：学会做人、学会 1

办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。要进一步做好我校德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。

2、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题开展活动。

首先，要提高认识，抓好落实。

其次，要精心策划，周密安排。

第三，深入有效开展“文明班评比”活动。

3、以德育为灵魂，建设高素质德育队伍。

高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素质的德育队伍是我校德育工作永远不变的工作重点。

第一，要不断加强学习，端正教育思想。

第二，要以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过倡议“五不准”，我校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质。

4、加强心理健康教育，培养学生健康人格。

我校要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。

5、常规工作

在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作。

（1）、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、国防知识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。

（2）、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。

（3）、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。

（4）、加大学校控辍工作力度，严把控辍率。

（5）、重视并加大学校环境育人的工作力度。

福岗小学

11.2006学年第二学期数学中心组工作总结 篇十一

一、指导思想

认真贯彻《上海市学生民族精神指导纲要》和《上海市中小学生命教育指导纲要》这两个重要纲要。围绕学校少先队“祖国发展我成长，五彩行动促和谐”的主题，努力构建和谐的中队活动、组织、文化体系。

从大处着眼，从点滴抓起，培养少先队员的创新精神和实践能力,充分发挥少先队组织在推进素质教育中的积极作用,使我中队的少先队工作再上一个新的台阶。

二、中队情况分析：

我们中队本学期共有学生35人，其中女生19人，男生16人。我从一年级带中队至今，着重于对孩子的学习习惯培养，经过3年半的训练，现在的四（1）中队能做到自修时间能安静、独立地在教室做作业。每一本本子都能做到簿面整洁，钢笔本不涂改，没有擦拭的痕迹。中队学习气氛浓厚，有着良好的竞争氛围和合作精神。我们中队的孩子思维敏捷，对学习有浓厚的兴趣，课堂气氛也很活跃。到我们中队任教的老师都很喜欢他们。

但是我们中队学习有困难的孩子也不少，特别是有几位女生，家中父母工作较忙，也没有什么辅导的能力，学习完全*老师在课堂中的指导，每次考试成绩也不够理想。本学期将加强和他们父母的联系，使这些孩子赶上全中队的步伐。

三、工作重点

1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；

2、以丰富多彩的少先队活动鼓励学生开展雏鹰争章活动；

3、定期进行行为规范教育

4、丰富课余生活，培养兴趣，鼓励学生积极参加课余活动；

四、具体工作和措施：

（一）开展“手拉手”红色行动。

在上学期与青海称多县完全小学四年级（1）中队结对子的基础上，继续在精神上、物质上帮助他们。要求学生能做到每月互通一次书信，互相交流学习上、生活上的情况。帮助远方的小伙伴度过生活学习上的难关。做好“手拉手”光荣册的记录和展评工作。从而培养队员们的爱心。

（二）开展“好习惯伴我成长”的绿色行动。

在开展“好习惯伴我成长”变废为宝的活动。以雏鹰小队为单位，自设课题，搜集资料，了解废电池的危害，了解生活中的“一度电、一粒米、一张纸、一滴水”等的用处和意义。制作成探究报告在中队中交流，鼓励学生大胆创新，勇于探索，发挥主动，从而使学生能得到充分地锻炼。

（三）开展“快乐中队创建”的蓝色行动。

结合“中队是我家”的环境设计大赛，推出中队中的一批红领巾小当家，从而增强队员们对中队集体的向心力。与二（1）中队开展“红绿领巾大带小”的建友谊中队活动。制定联建快乐中队方案，设

计携手计划，开展课间、午休以大带小的“快乐游戏文明课间”活动，形成快乐和谐的中队集体。

（四）开展“我是学习小主人”的紫色行动。

结合升入毕业中队的契机，教育孩子自觉学习，学得主动，学得扎实。从每天的作业时间开始，作好统计，学会总结，不断进步。使良好的学习氛围在中队中形成。

五、每月主要工作安排

u二月份

1、寒假少先队工作总结。

2、中队干部改选，布置新学期工作任务，布置教室，出好第一期黑板报。

3、统计寒假期间与青海小朋友通信、寄包裹情况。

u三月份

1、“学雷锋、爱心”捐款活动。

2、奥运知识宣传活动。

3、春游。

4、进行雏鹰争章活动，选修章1枚（爱心章）。

5、优秀集体和个人的申报工作。

6、出好第二期黑板报。

7、培养“微笑待人，友爱同学的做人习惯”。

u四月份

1、两纲教育：“生命教育故事会”。

2、特奥知识宣传。

3、节约习惯养成教育。

4、出好第三期黑板报。

5、培养“课间文明休息的好习惯”。

6、开展“红绿领巾大带小”的建友谊中队活动，制定联建方案。u五月份

1、两纲教育：宣传香港回归十周年知识，开展民间小游戏。

2、开展“变废为宝”、收集废电池的活动，并参加系列活动。

3、培养“天天阅读的学习习惯”。

4、出好第四期黑板报。

u六月份

1、两纲教育：“生命教育故事会”和开展民间游戏。

2、评选好习惯少年，宣传并展示先进事迹。

3、主题会“好习惯伴我行”。

4、三种习惯的总结，评比中队积极分子。

5、“六一”大队集会。