《男孩的科学冒险书》读后感400字

《男孩的科学冒险书》读后感400字（精选6篇）

1.《男孩的科学冒险书》读后感400字 篇一

《男孩的冒险书》读后感

暑假里我得到了一本好书《男孩的冒险书》，光看书名就非常的吸引我。妈妈告诉我这是一本可以把男孩培养成男子汉的图书。这到底是一本怎么样神奇的书?带着各种好奇我走进了这本书的世界。

读了第一篇后，我就立刻被书深深吸引了，欲罢不能，一口气把接下来的章节全都看完了。在书中，我可以享受到南极探险故事的乐趣，同样，也能学会如何制造电磁铁，做自制水晶，或者如何看星座，甚至怎样在树上造一间秘密小屋等等，到处充满了调皮捣蛋的秘密。当然我肯定是没有机会去尝试在树上建造小屋，但至少我可以了解世界七大奇迹，并在不远的.将来能亲自去看一看;我知道月食和日食的秘密，能给其他人解惑;我知道用石子打水漂的技巧，在别人羡慕的眼光中打出最漂亮的水漂。我还知道了数不尽的求生技能：遇到雪崩时不能往下跑，而是要横向奔跑，尽量以最短的时间逃出雪崩地段;在临近夜晚、太阳快要下山的时候用一些能够刨雪的工具挖一个雪窝，自己躺在里面，不过选择的地址要坚固、被封口，睡前还要在门上面戳一个透气孔……

这本书让我明白，“冒险”并不是“置身于危险”，而是尝试、探索和体验。阅读自己喜欢的知识，动手操作自己感兴趣的内容，通过一次次的成功，使自己变得更自信。亚里士多德说过这样的一句名言：勇气是最重要的美德。因为如果没有勇气，就绝对无法实现其他美德!所以说，培养冒险精神是十分重要的，而这本书就是告诉你男孩的冒险精神是如何培养出来的。

2.《男孩的冒险书》读书笔记 篇二

我觉得这本书里的“冒险”两字不是我们说的象置身于危险情况中一样，而是“尝试、探究、体验”这样一个亲身经历，把我们男孩的潜能都激发出来，成为一个顶天立地的男子汉。这本书让我的知识面更回开阔，让我的思维和手同步，用自已的一些方式去解决难题，去面对它。完成书里的任何一个实验，我进都会感到愉快。它还教了我们制作一些有用的东西，比如：弹弓、鱼竿、“水炸弹”等。做熟练了，在野外就自动会就地取材使用了。

冒险是男孩的天性，一个小男孩刚学会走路，就爱往高处爬，再往下跳，我也喜欢这样。男孩就喜欢做一些很刺激的事，这样感觉很爽!

这就是我读了这本书后的感受。

3.《手斧男孩》读后感400字 篇三

荒岛，危机四伏，一个十三岁的男孩，只有一把手斧，能否存活？小说《手斧男孩》告诉我智慧与勇气能战胜一切。

书中讲述了一个十三岁男孩布莱恩在父母离异后，带着妈妈送给他的礼物--手斧，独自一人去寻找爸爸。可不幸的是，飞机坠落掉入了一个荒无人烟的原始森林里，从此，男孩靠着手中的手斧和仅有的一些干粮开始了他在森林中奇特的求生之旅。

在这过程中，最惊心动魄的是某天夜里，当布莱恩准备睡觉时，一只高大凶猛的黑熊悄无声息地从灌木丛中走出来。漆黑的夜里，黑熊的双眼像两个大灯泡，目光牢牢地盯在布莱恩身上。男孩的心中忐忑不安，但是男孩仅凭手中的斧头与黑熊斗智斗勇，最终化险为夷，黑熊甚至成了他在森林的第一个朋友，与他一同面对之后遇到的种种困难。

我开始反省我自己，在现在这个科技发达的社会里，我们的能力被埋没了，我们的意思被消磨了，我们只懂得衣来伸手，饭来张口。还有些同学不仅不学习还进行无谓的攀比，一点小事就能激起一场幼稚可笑的争吵。

读完这本书，觉得我自己与男孩无法比较，很多时候，我以为父母会包容我的任性，所以一些简单的小事，我总会告诉我自己：我会了。但是，哪一天事情突然降临时，我却手忙脚乱。

我觉得我要向布莱恩学习，自己的事情自己做，并帮助父母做一些力所能及的事情，磨炼自己的意志，增强自己的能力，减轻父母的负担，哪怕只有一点进步。

4.《男孩的科学冒险书》读后感400字 篇四

这本书是美国作家马克.吐温的代表作，塑造了一个顽皮的男孩——汤姆，虽然汤姆很顽皮，但他同样非常聪明、勇敢、正直、乐观。

去墓地探险时，他目睹了一起凶杀案，在无辜者即将被冤枉时，汤姆勇敢地站了出来指证凶手——印第安人印丘.乔伊!成了一个小英雄。

去郊游时，他救了自己和系哦啊伙伴，还找到了真正属于自己的宝藏。

汤姆是一个性格活泼的男孩，一段勇敢浪漫的冒险经历，让我感受到了生活的多彩与美丽。

看完了这本书，我才明白了世界的美好，儿童世界的率真与绚烂。

汤姆知识一个小男孩，却有着比成人更加珍贵的品质——正直、勇敢、纯洁!如果人人都有像汤姆一样的精神，世界上是不是就不会那么多的贪婪与冷漠了呢?

记得有一次，我与妈妈在街上买东西。突然，我听见一个男人大喊：“住手!”原来是一个小偷偷了一个妇女的钱包。只见一个年轻人正在与小偷搏斗而周围的人都在冷漠旁观，又都还避到了一边，唯恐会被波及到。而我则被买好东西的妈妈拉离了那个“闹市区”。

我一直在想，现在的人到底怎么了?

5.《奇迹男孩》观后感400字 篇五

他的妈妈痛苦的生下他后,却发现是个畸形，可他妈妈并没有放弃，进行了27次手术后，奥吉终于正常了些。他妈妈爱他，相信他，让他去上了学。他之所以去上学，是因为他有一种动力，一种家庭给他的爱的力量。他从抵触到接受人们的目光和同学们的嘲讽，直到他用真诚打动了同学，结交了许多朋友。

而有一个男孩子从刚入学时就与他作对，直到他的家长出现，我才知道为什么这个孩子会欺凌一个本来就弱小的人。他的家长自私自利，只想着自己的儿子，甚至怪罪到奥吉身上，并用给学校的投资威胁，最后决定换一所学校。其实当校长正义凛然地指出他错误时，他完全可以认错并反驳家长，表示不愿意退学并向奥吉道歉，奥吉原谅了他并成为了好朋友，也就是完全正能量。这样的效果好一些。

这个世界缺少的并不是完美的人，而是正义的，有同情心的人。

6.小河男孩读后感400字左右 篇六

这本书写了女孩杰西的爷爷得了心脏病，但是他要完成一幅名字叫《小河男孩》的画。画快画完了，但是爷爷的病却越来越重。这时，杰西在河边遇见了一个男孩，她暗暗地称呼他“小河男孩”。她向男孩说了爷爷的画还没完成。小河男孩鼓励了杰西，杰西的爷爷终于画完了画。但是小河男孩却要从小河的发源地游向大海……

我最喜欢这里面的杰西。因为杰西很勇敢，她为了爷爷的梦想，游到了大海。

后记说，小河男孩就是爷爷的化身。小河男孩游向了大海，离开了我们，杰西的爷爷也离开了我们。就像杰西的爷爷游向了大海一样。杰西准备追上小河男孩时，书中有一句话：好像追到小河男孩，就能挽留住爷爷的生命似的。小河男孩游向大海了，这时书中有一句话：好像爷爷的生命旅程就结束了一样。

书中还说，爷爷的画其实是一幅自画像，画的就是一个男孩，是小时候的爷爷。只不过，是用小河的轮廓画成的。我擅长画画，就根据作者的想象，画了一幅《小河男孩》。