财务后备人才培训心得

财务后备人才培训心得（精选6篇）

1.财务后备人才培训心得 篇一

作为一名干技术出身的基层中层干部，前期工作中主要接触的是技术方面的知识，对于管理及领导艺术等方面存在许多欠缺，此次有幸参加了采油厂及学校联合精心筹备的“中层及后备干部能力提升培训班”，授课老师知识渊博、造诣深厚，可以说是“豪华阵容”，学习到了非常多关于价值观、创新思维、领导力、执行力等方面的前沿思想，提高了自身综合素质，同时增强了自我教育、自我管理、自我服务的意识，使我们的工作思路更清晰，行动更有效，对更好地带好队伍益处颇多。

1、领导重视，准备充分，使得整个培训过程顺畅，收获很多

从筹备到整个过程中，领导重视体现的淋漓尽致。方案准备，纪律要求，过程把控，时刻都让我们学员感受到采油厂领导及管理干部学院领导对我们的重视与关怀。整个过程非常紧凑，一环紧扣一环，我们感觉紧张的同时又有巨大的收获，感觉值得。

2、教学方式新颖，研讨式教学方式激发新思维

始终围绕如何立足自身岗位为企业创造效益这条主线，让学员们始终在思考：哪些课程能和采油厂的生产实践联系起来?本单位与先进管理理念及先进企业比还有哪些差距?哪些方面值得我们借鉴?我们如何迎头赶上?从哪儿入手比较合理?如何保持基业长青?小组成员反复进行结构化研讨，也提出了一些初步建议，力争再以后的工作中能有所提高。

3、授课内容丰富，能力培养全方位覆盖

(1)如何提升执行力

如同“搭书架”一样，执行力的提升源自团队建设的成功，引用拿破仑将军的话，“一只老虎带领一群羊，羊都变成了老虎;一只羊带领一群老虎，老虎则变成了羊”，所以团队建设非常重要，具体就需要做到以下几点：

①必须首先组织机构，做好规划、总体部署，对领导的层的职能一定要明确分工，同时要给各室的制定任务、目标，做一个中长期规划。

②细节决定成败，就像搭书架一样，任何一个微小的环节出错就会导致满盘皆输，所以油田开发中必须注重细节，奥陶系油藏埋藏深度大，措施作业投入极大，因为不注意细节产生的无效措施将会带来巨大的经济损失，所以需要建立一套完善的规范，对各个环节进行风险把控，整体提升油藏的开发水平。

③一次失败不代表永远失败，只要不断总结认识，一定能找到高效完成“搭书架”的办法，就如面对碳酸盐岩油藏的世界级开发难题，要克服一切困难，主动作为，找规律，抓本质，要有信心，也要有决心，要在碳酸盐岩油藏提高采收率方面有所突破。

(2)如何提升领导力

①科学决策：“决策不当造成的错误是很难通过执行者的努力拼搏来弥补的”，这句话令我印象深刻，也激发了我对于能力提升的渴望，能力决定决策水平，所有决策必须经得起反复推敲，确保每一份油藏调整方案都科学眼睛，切实的能够转换为生产力，转换为实在的产能贡献。

②知人善用：“校长代替不了讲师，导演代替不了演员”，这句话结合油藏开发来讲，就是要发挥每一名技术人员的积极性、专业技术技能，每一滴原油最终都得依靠每一位员工的勤奋努力获得;同时在选人用人方面要坚持四条原则：重学历也要重能力，重专才也要重通才，重技艺也要重管理，重观念也要重关系。

③用才、爱才、聚才：针对目前技术人员流失严重这一问题，在管理体系中建立“机制留人，感情留人”的机制，同时完善小蜜蜂文化内涵，增加员工企业归宿感，通过完善的用人、留人机制，稳定开发团队。

(3)如何树立正确的价值观

价值观由权力观、利益观、自我认知观、业绩观组成，树立正确的价值观需要我们再工作中做到“忠于事业，清正廉洁，履行职责、全心全意”。

当然老师的教导远远不止于此，我一定会以此次培训结束做为工作的一个新起点，把学到的新理念、新知识、新方法结合本部门实际情况学以致用，全身心投入到碳酸盐岩油藏提高采收率这场攻坚战中来，不辜负领导的殷切希望及管理干部学院老师谆谆教导。

结束语：“在超级竞争的时代里，连续不断的变革创新与科学的战略决策是保持基业长青的关键。”

2.财务后备人才培训心得 篇二

在日本, 是通过学校及训练中心来培养足球运动员。实施的是从小学到大学, 在学校体育教育中培养的模式。以自发的足球小组和俱乐部及学校足球队的训练活动为主体。训练时间一般在下午放学后训练2小时左右, 更多的是利用寒、暑假等节假日进行集中训练或出国训练和比赛。这样的训练一方面不影响学生在校学习人文知识的时间, 另一方面又不影响对运动技能的学习。可以看出在日本的足球发展氛围当中文化知识的学习是很重要的, 在辅以先进的, 设施完备的基础设施早就很多有特点, 有灵性的球员。

韩国也把球员的人文素质教育放在培养运动员方面的首位。青少年足球运动员首先进入学校学习, 在学校的其他知识学习过程中接受足球技术的学习, 到了一定的年龄还要参加服兵役, 接受爱国主义教育, 强化集体主义精神。他们的培养过程始终没有脱离人性的教育。一个文化素养不高的足球运动员是无法在培养和发展的道路上有较大的上升空间的。在韩国, 年轻球员必须完成义务教育, 国家青年队直至国家队基本是从高中生和大学生中选拔出来的, 还有一部分是从硕士, 博士中选拔出来的。这一方面与美国的NBA的选秀很相似。他们具有一定的文化素养和技战术素养。

以前我们会发现在青年或者少年级别的比赛中, 我们和日韩的水平不相上下, 甚至有些球员的素质和潜力还要高于日韩球员, 但是到了成年级别我们的球员就拉下了一大截, 究其原因, 没有继续文化知识的学习最终导致了后面足球理念进步的局限性, 进而影响到技战术等层面的发展, 最终落后, 走向平庸。

从1992年开始, 我国的足球管理体制进行改革, 推动了各地足球运动管理机制的转变, 打破了原有计划经济体制下体委系统省、市足球代表队的竞赛、训练、管理体制。实行了以俱乐部为主体的竞赛。

在训练管理体制方面我国传统的三级训练管理体制为:“基层学校一业余体校一省市专业队”的人才培养模式。但后来随着足球改革的进行, 足球后备人才的培养也随之发生了重大变化。政府投资比例减少, 社会投资比例增加, 改变了过去单一以后国家拨款的老套路, 调动了社会办体育的积极性。体现出来的后备人才培养越来越依靠市场, 各级政府、体育体协和足球协会的管理方式由原来的直接领导变为了组织、协调和业务上的指导。从而使足球后备人才培养出现了多种形式并存的格局。随之这些改变也就暴露出了我国足球后备人才培养中出现的一些问题。首先, 足球后备人才培养的体制有待完善。青少年足球被世界各国公认为是足球发展的基础和希望, 青少年足球的梯队培养也是一国足球竞技人才发展的关键层面。但是我国发展青少年足球事业却始终停留在口号上。表现在实际操作上的急功近利, 整体发展上属于典型的重竞技, 轻普及。忽略了青少年足球培养的最终目的。在资金紧张, 体制落后的现实情况下, 青少年足球在基层教学、训练的投入上更是捉襟见肘, 许多地方的青少年足球人才培养甚至都是枯竭的, 根本不能满足成年队伍所需的后备力量, 使得我国整体足球运动的发展出现了不平衡和人才“移民”混乱的诸多问题。随着我国市场经济改革步骤的推进, 旧体制对足球运动的发展所起到的负面影响也是越来越大。作为计划经济时期我国体育工作绝对主力的各省、市、县体委在奥运项目布局的影响下, 从经济投入和金牌产出的视角出发, 优先发展人数少、金牌效能大、投资少的项目。举国体制、奥运金牌战略使我国体育获得辉煌成绩的同时, 也使得像足球这种人数多、金牌少、投入多的集体项目不被重视, 尤其是在青少年的人才储备上, 最终造成到1992年我国足球后备人才培养数量降低到文革后的最低点。

其次, 文化知识的学习较薄弱。对比前面足球发展较快的邻国日韩无不是把青少年的足球训练和青少年的文化知识的学习紧密联系, 足球训练的过程始终没有脱离文化的学习, 青少年足球运动员的培养是一个循序渐进、系统发展的过程。而我国足球运动员从小就开始了足球专项技能的学习, 而却忽视了对其进行文化素养的基础培养, 他们在文化教育方面的残缺直接影响到对技战术的理解和运用, 甚至再写训练日记的时候都是白字、错字连篇, 这怎么能够给自己做好总结。甚至有的球员由于文化底蕴的浅薄, 直接影响到做人的准则, 孰不知“人品亦球品”, 踢球和做人都是一样的, 做人都不合格绝对踢不好球。

再次, 对青少年足球运动员培养规律没有科学的指导性, 足球的普及程度较低。中国足球界历来就有“技术是核心、技术是第一”的思想, 中国的青少年投入了大量的时间和精力去进行技术训练, 但到了成年后每次大赛中的失利得出的结论却还是“技不如人”。又有一段时间说我们国家的球员体力不行, 于是又加大了耐力的训练, 几乎练成了田径队, 但是比赛中体现出来的依然是“体力不支”。诸多的问题举不胜举, 总是这样的有病乱投医, 始终也找不到真正的病根所在, 究其原因主要还是缺乏对足球培养训练的科学性指导。我国大部分青少年平时技、战术训练与实际赛场上的运用训练过少, 过于注重身体训练, 没有做到切合实际的“以赛代练”。青少年的训练应该遵循足球训练的规律, 有目的、有计划的进行。针对青少年训练, 不要忘了他们孩子的天性, 兴趣和乐趣的体现在青少年的训练中尤为重要, 反之整天一味的联系技术, 基本功, 而没有真正运用得机会, 很抹杀很多青少年的天赋。对于青少年的训练来说, 将对于成人的要求来讲可分为诸多小的短期目标。在实践过程中, 这意味着要把训练过程划分为成明确的阶段, 相对独立的年龄阶段, 丢掉这些短期目标中的任何一个, 都会为以后的训练留下很难填平的缺陷。从少年儿童到成人其身心发展的过程可以分成独立的几个时期, 各阶段的年龄组别和发展特点, 从一个阶段到下一阶段的过渡都是不同的, 这些有助于教练员指导及监控不同发展阶段的青少年训练。同时, 教练切不能忽视每个年轻球员的个性和天赋的培养, 要去了解每一个队员, 发掘他们的潜力, 因材施教。要想确保球员们从初学者到顶籍球员生涯的表现越来越好, 就要在每个阶段发展提高的基础上一步一步地进行系统训练。足球训练的各个阶段要与各发展阶段的具体情况相适应, , 不同的年龄组、不同个人的发展水平决定着训练的目标、内容、方法和要求的不同。这些训练阶段必须包括为青少年球员在目前水平的基础上获得更好的身体、心理素质所设立的长远竞技表现。

在全国普及足球, 推广足球, 这才是开启中国足球的基因工程, 也是根本所在。这是中国足球崛起的必由之路。放眼世界, , 任何一个足球强国都有数不清的球迷和球员, 足球人口占本国总人口的比例都很惊人的。足球运动都开展得红红火火, 那么后进的国家如何发展足球, 普及足球?美国、日本和西亚在足球领域向世人演绎了金钱万能的这一现实道理。他们都获得了不同程度的成功, 中国足球近几年在某些方面也加大了力度, 但是整体性提高的水平和意识还有待于加强, 同时最重要的还是要大力发展青少年的足球后备人才, 以2014年夺得世界杯冠军的德国队为例, 队中的主力球员, 在少年、青年的时期就拿遍了欧洲所有级别的冠军锦标, 又经过了上届2010年南非世界杯的洗礼, 最终在2014年巴西封王, 使德国足球又一次站到了世界之巅, 与其说是德国足球的辉煌更不如说是德国青少年足球发展的光辉写照。十年磨一剑, 青少年足球发展是一个国家长远的水平体现, 科学、系统的模式下必定能铸就日后的辉煌。

摘要：随之日韩足球的快速发展, 对比他们的青少年足球人才的培养模式, 不难看出我国足球发展在青少年后备人才这个环节上存在诸多的问题, 这大大影响了我国足球水平的提高, 发现问题, 对症下药, 才能从根本上解决问题, 使我国的足球运动发展得到有效的提高。

关键词：青少年,足球后备人才,发展模式,体制

参考文献

[1]张连.兰州市女子足球后备人才现状与培养对策研究[硕士学位论文][D].兰州:西北师范大学, 2007, 1.

3.后备干部培训心得 篇三

尊敬的各位领导、同学们 大家好

在这里，首先感谢党、各级领导以及巴中村政学院全体老师，给予我这次学习的机会。作为村两委成员、我有幸参加了为一月的村级后备干部培训班，我由衷的感谢组织给予我们这次领悟的机会，组织对这次培训十分重视，细致安排了此次培训的全部课程，其中涉及业务知识、创业理论、产业发展、廉政教育等多方面的课程，在这一个月的培训过程中，通过老师授课、领导讲话、实地学习等多种方式，我收获感悟颇多，以下简谈此次培训的收获：

一、丰富多彩的课程，充实了头脑，开阔了视野。

此次培训，可谓是精心谋划，精益求精，尽量在最短的时间内让我们尽可能的学到更多的知识，了解更多的信息。不仅仅有提高我们的思想觉悟，以及业务知识的理论课，更有针对我们如何提高自身素质及基层工作经验的实践讲座，资料丰富而实际。授课的各位老师、领导，从各个不同角度给我们作了深入分析和讲解，使我们听到了各种不一样的声音，对各类问题有了更详细、更全面的认识。

二、作为村两委班子成员，必须加强领悟、提高业务知识储备和综合素质。

随着社会的不断发展，我们的工作领域也逐渐拓宽，工作对象更为复杂，工作任务也更加繁重，这些都对干部的业务水平、知识结构、工作方法、应变潜质提出了新的、更高的要求，因此，作为村主任，领悟是必不可少的，这次培训，为我们带来了一次很好的领悟机会，此次培训不但丰富了我的理论知识，也强化了我领悟的意识、提高了领悟的兴趣，并且让我感受到了不断领悟新的知识对于指导工作实践的重要好处。同时，这次培训也丰富了我的领悟方法和领悟思路，让我意识到除了通过读书、看报、听课、网络领悟外，还要多与人交流沟通，拓宽视野、积累经验等领悟方式都是不可缺少的。

三、踏踏实实工作，勤勤恳恳做人，提高个人素质和综合潜质。

首先是要弘扬奉献精神，为人处事要心胸开阔，宽以待人，多体谅他人，遇事多为别人着想。借鉴《孙子兵法》中“道”的要义，就是站在行政相对人的立场上，以换位的角度来思考问题，探索答案。其次要注重礼貌礼仪，增强综合素质。处处做到礼貌用语，在工作上充满真情，在环节上规范清晰，使群总心悦诚服，减少开展工作的阻力，透射出党和政府对广大人民群众的关心和爱护。再次是宽宏超多，学习并领悟包容。包容是一门艺术，是一种境界，要到达这种境界，就务必拥有博大的胸怀，包容是人生的财富。作为一名基层干部，要本着包容的心态，增强队伍的向心力，从而最大限度的发挥各位班子成员的潜质，上下一心，完成各项任务。

这次的培训虽然已经结束了，但对我们这些基层干部的考验才刚刚开始，在接下来的时刻里，我将通过在本职工作中不断磨炼，勤练自我的组织潜质、办事潜质、业务潜质等基本功，并从工作、领悟、生活中归纳经验、寻找规律，提高综合素质、文化知识、增强业务潜质、丰富管理经验和乐观的工作态度。结合自我在工作中的心得体会，在以后的工作中我发奋做到理论联系实际，把课堂上领悟的理论知识、管理技巧和自我的本职工作相结合，消化吸收为自我的工作潜质，构成自我的工作方法，成长为一名优秀的共产党干部，全心全意为人民群众带给优质的服务。

4.集团后备人才培训学习心得体会 篇四

能够参加集团组织的后备人才集训，我感到无比荣幸，这是公司对我自身能力的认可，也是一次不可多得的全方位提升自我的机会，同时，我也倍感压力，因为身边的同事们都是如此的优秀，与之相比需要我学习的还很多。井无压力不出油，正如老师在课程中给我们讲述的：有压力是事业心和责任感充盈的体现。作为xx集团__公司的一份子，作为一名新时代青年，我认为应从三方面化解压力，把压力转化为动力，方可端正态度爱岗敬业，促进工作砥砺前行。

化解压力，要富有吃苦精神。我在__所负责的工作，其中很重要的一项，是每日进行现场安全督导检查。这个工作非常重要，不论风霜雨雪每天必须围着现场转，要打起十二分精神对待，保证安全检查质量成效。不光解决实际问题有压力，撰写材料、报告压力也非常大，就连开罚单，也经常会遇到不被理解的情况。可以说，各方面压力都非常大，想要干好工作，就要不怕难、不怕苦。人无压力轻飘飘，而减少压力首要的方法，便是把工作中遇到的这些苦当成一种磨练，要敢于吃苦、善于吃苦、乐于吃苦，学会化解工作中遇到的各种困难，在磨砺中成长。

化解压力，要养成勤奋习惯。其实，压力多数来自于自身的“本领恐慌”，例如应急能力、实践经验不足，办事水平还有待提升、综合协调能力较弱等等。因而必须在“勤”字上下足功夫，要勤于学习思考，自觉学习最新的安全环保知识，掌握好相关政策，争当“政策通”、“活字典”，用实时更新的知识来武装头脑、指导实践、推动工作。同时，要多学多看多问，主动向优秀的领导、同事请教咨询，到兄弟企业参观交流学习经验，眼观六路、耳听八方、手脚勤快，及时总结经验，弥补自身不足，这样才能锤炼出过硬的本领。

化解压力，要激发实干动力。在面对工作时，若前期干事热情高涨，后期松劲懈怠，会致使工作“悬在半空，落不了地”。正如老话说的，千难万难只要敢于面对就不难。要保持“千磨万击还坚劲”的韧劲，主动化解压力，拿出钉钉子精神对待工作，盯紧目标不放，对照计划倒排工期，将工作一茬茬做实、做细、做出成效。认准前行方向，激发前进动力，把所有在学习上、实践上、专业知识上遇到的压力转化为干事创业的动力，才能促进我们朝着为岗位尽责、为公司尽忠的方向加速前进。

大道至简，实干为要。我相信，只要我们秉承吃苦精神，养成勤奋习惯、激发实干动力，将工作压力化解为前进动力，以持之以恒的实干来磨意志、砺作风、增才能，争当xx集团干事创业 “排头兵”。

集团后备人才培训学习心得体会【2】

我有幸参加了集团组织的后备人才培训，转眼间，为期两天培训工作已经悄然落下帷幕。而我却依然沉浸在培训带来的兴奋之中。我尤其对《情绪与压力管理》这节课感触颇深，久久回味着_老师精彩的演讲以及种种令人深有感触的案例。

随着现在社会经济迅猛发展，物质及精神生活日益丰富，与此同时，来自工作、家庭、社会的压力也越来越大，这些压力对我们的情绪产生着潜移默化的影响，负面情绪的积累会影响我们的身心健康，降低我们清晰思考的能力，影响工作效率。因此有效的控制负面情绪，进行情绪和压力管理，是一个人成熟的标志。

通过_老师精彩的演讲诠释了《情绪与压力管理》。把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，才叫本事。生动形象的案例讲解，以小带大、以点带面，让我深刻认识到情绪管理的重要性以及情绪给我们工作和生活所带来的影响。我们人人都可以有情绪，重要的是我们要管理好自己的情绪，对自己情绪负责，这是对自己更是对家人负责，要敢于承担自己情绪带来的后果。费斯汀格法则、踢猫效应的学习，让我懂得在工作生活中要找到适合自己消化负能量的方法，学会换位思考、转移注意力，做自己情绪的主人。压力是主观的感受，不是客观存在的。压力管理中压力源是客观存在的，但压力是一种主观感受，同时承受压力取决于个人身心承受压力的强弱程度。工作中要避免压力的积累，适时启动“减压阀”。适当的压力可以激发斗志，使生活充满激情，而过高的压力容易使人失衡，对身心造成伤害。平淡无奇的日子要学会给自己加压，迫使自己更加优秀。压力过大的时候要学会减压，可以通过运动、旅游、喝酒、散心等方式，要在众多的释放压力的方法中选择适合自己的，对自己可以克服的困难要在第一时间解决，工作亦如此，要拥有今日事今日毕的工作态度，合理分配工作数量，提高工作质量。牢记“这也会过去”，走出过去式，直面将来。

5.后备干部培训学习心得 篇五

本次有幸参加“巫溪县第一届学校后备干部培训”，在培训过程中，听了各位领导、专家的讲座，让我受益匪浅，感受颇深。尤其是听了邓部长的“高调做事，低调做人”之后，更是让我思绪起伏。

古人云：修身、齐家、治国、平天下，把“修身”作为首选要素予以重视和实践，可见修身之重要。人的品性不好，纵有浑身本事，对社会也有害无益。我们要学会低调做人，高调做事，凭人品行走社会，凭事业悦服他人。无论顺境逆境, 低调做人都是一种风度，也是一种胸襟。木秀于林，风必摧之；人浮于众，众必毁之。一个人只有用平和的心态来看待世间的一切，才不至于被外界左右，保持本色。我尊重和钦佩那些逢得意之时却仍能低调做人的人，他们更难。其实在这里我感受到的主要有两件事：一个是做人，一个是做事。简单来说就是做人要低调本份，做事要高调漂亮。

我认为低调做人，首先要善良。善良是几千年来中国民众最优秀、最基本的品德。何为善良？如何做到善良？阔论者多，实践者少。我认为，善良就是不恃强凌弱，善良就是要有怜悯之心，有助人为乐、成人之美之心。善良就是不损人利己，也不损人不利己。时刻保持昂扬的精神状态，用一颗热忱、朴实、健康的心把爱留给别人，把方便留给大家。作为我们来说，要学会以朴实之心善待他人，将自己当作一杯苦咖啡，把苦留给自己，把芳香洒向人间。低调做人，还要谦恭礼让。谦虚使人进步，骄傲使人落后，这是我们上小学时就学到的道理。学会谦虚慎行、尊重别人是一种美德。一份付出总要有十分的努力，一项任务的完成总要付出百倍的辛苦和汗水。无论什么人都有擅长的方面和闪光点，孔子说“三人行，必有我师”。尊重别人的进步，尊重别人的成绩就等于尊重自己。其实谦恭也是学习的过程，学习他人之长，补己之短，这样自己才会得到充实和提高，也才会青出于蓝而胜于蓝。再说礼让，上古时期的尧舜尚知禅让，我们要学习古人这种优良的品德，以忘我的工作精神迎难而上，在荣誉面前礼让他人。试想，如果我们在工作中能自觉地多一些礼让，将会调动更多的积极因素，进一步增强团队的作战能力，事业的发展才可能会收到事半功倍的效果。

低调做人，更要正确对待得失。作为一名青年后备干部要严格把握自己，走出浮躁，安于寂寞，老老实实做人。要调整好自己的心态，既要尽最大的努力成就事业，又要顺其自然，心平气和，坦然面对一切。树立遇到工作不退缩，碰到难题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲的品德。要从身边事做起，从平凡小事做起，在平凡的岗位干出不平凡的业绩。尤其要乐于奉献，服从组织的安排，时时讲大局，处处讲奉献，决不能只想个人进退得失。更要发扬吃苦耐劳的精神，尽职尽责，扎实工作，把追求融入到一件件具体的工作中去，把奉献体现在无尽的为人民服务之中去。

“不因胜利而骄纵，不因名节而倨傲，不因失利而沉沦，不因落后而浮躁”，这是我时刻铭记，并时常约束和激励自己积极有为的精言警句。

高调做事是一种境界，是做事的尺度。高调做事要以低调做人为前提，高标准筹划，高质量成事，做一个善谋事、能成事、做大事的智慧型人才。遵循高调做事，不仅可以激发人的志气和潜能，而且可以提升做人的品质和层次。

我认为高调做事要从“理、事、情、人”出发，发扬四种工作精神。一是为理所动。最大的理就是爱，大到爱国，小到爱家，对于做教育工作的后备干部来说就是爱学生，只有爱学生，才会想学生之想，设身处地的为学生解决生活、学习中的实际困难。二是为事所动，精益求精的敬业精神。做教育工作是一项积德行善的光荣事业，要坚持高标准、严要求，认真备课、上课、批改作业，精益求精，努力提高自己的业务能力，敬业，爱岗。三是为情所动，主动作为的奉献精神。以浓浓的“爱生之情”，让学生健康快乐的成长。四是为人所动，团结协作的团队精神。要经常和老教师交流，学习他们的实践经验；也要和年轻教师多谈谈，学习他们的新理论，新理念；通过互相交流、互相学习，取长补短，形成一个富有战斗力的团队。

6.传承中华武术需要培养后备人才 篇六

我之见解:在宇宙之中, 大致存在着三种不同形式的力量。由小到大说, 先是地球之上生命形式的力量, 若与武术挂钩, 则主要是动物的力量。动物与动物之间互相争斗、竞争, 必然会有各自的技击方式;人也是动物, 所以人们从其他动物身上汲取有善技击之特长, 也就是必然的了。

前辈们的此种说法完全正确。但我认为还可以细分, 也就是人们在吸取的过程中, 是有选择的。对于猛兽, 牙齿锋利的, 如老虎、狮子等, 它们最厉害的是咬, 用嘴去咬, 而此最厉害的方法是人们没有模仿的。盖原因有二:一是人类口齿天生威力不大, 学不来;二是人类经过文明的进化或包装, 不会提倡或接受文明之前的兽性行为。所以人们对于这种猛兽, 吸取的是它们的辅助功能, 即扑、剪、绞等动作, 而对于不是专靠牙齿或者说牙齿是比较次要的动物, 如猫、鹞子、鸡、螳螂等, 人们观察的便恰恰是它们最厉害的技巧, 可以说成是身法, 如猴纵蛇行狗躲闪, 兔滚蝶飞老鹰翻, 鹞子入林急拢身, 大鹏亮翅多开展等, 而这类小动物的身法技巧应稍比猛兽的身法技巧更丰富一些, 所以人们在丰富武术的过程中, 大部分是跟小动物们学的。

该说到宇宙中第二大力量了, 即非生命的力量, 这种力量比之第一种力量更强大, 如风力、雨、雷电、地震、山崩等, 这些非生命力量太强大了, 是有生命的个体无法通过学习而达到的。人类凭借本能是不可能拥有如此大的力量的。体力上虽达不到, 但思维可以使人达到, 所以有了科技, 有了原子弹、导弹、手枪等。这是武术所不能包容的, 也是武术不能达到的高度, 但它可以看作是武术的一个延伸。

第三种力量是科技也不能达到, 那便是维持整个宇宙运行规律的力量, 科技再强大, 也难以窥其冰山之一角, 达其九牛之一毛, 这是宇宙最强大的力量, 人类只可能通过一种非暴力的方式瞻仰、靠近, 这便是哲学, 便是思想, 这可以看作武术的终端。而这个终端必定是非暴力的, 即武术只有从暴力的起点走向非暴力的终点, 才能达到其最高境界, 反映出其最本质的意义。这样武术便可分为狭隘武术和广义武术。狭义武术以打为主, 广义武术以哲为主, 但这种哲学思想必定带有狭义武术———即技击的影子, 因为它是由暴力之地走过的, 必定带有独特的性质。

谈到武术的传承与发展, 当今社会也是人云亦云, 各执一词。虽然武术在发展的道路上也出现了百花齐放, 百家争鸣的良好态势, 但随之而暴露出来的弊端也让人颇感忧虑。如所谓的学院派、公园派、及传统的派别之争;还有过度的市场化的运作管理;武术后备人才缺失及发展过程中的后劲不足等。但无论如何, 以我近三十年来的教学实践之体会, 作为中华民族几千年武术文化如何传承与发展的问题, 在当今如潮的经济社会发展中, 也是众多仁人志士所应深思的重要课题!