小学生快乐读书演讲稿

小学生快乐读书演讲稿（精选16篇）

1.小学生快乐读书演讲稿 篇一

同学们，让我们读书吧！

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《同学们，让我们读书吧！》。如果我们是一棵幼苗，那么知识就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我们快乐地成长；在书中获得知识的营养；在阳光下茁壮成长。如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。古今中外，有多少爱书人士，写出了家喻户晓的名言。周恩来曾经“为中华之崛起而读书”，杜甫体会到“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基认为“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，睡觉前，奶奶经常给我讲书中有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在蔚蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔„„上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间，我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。时光在流逝，我一天一天长大，一本本生动有趣的好书更是成了我形影不离的好伙伴。我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了人类的祖先是猿人，恐龙多么高大可怕，但最终灭亡„„，世界原来这么奇妙！《水浒传》中我认识了“及时雨”宋江；《三国演义》让我知道了足智多谋的诸葛亮；《钢铁是怎样炼成的》告诉我，保尔咔嚓金是一位可歌可泣的钢铁战士，从他的身上我学到了战胜困难的力量„„，读《论语》就像看到一位长者坐在一群年轻人中间，同他们畅谈人生的感悟。书，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤；书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！同学们，让我们热爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这句话说得太正确了。

同学们，热爱读书吧！小说可以教给我们做人的道理，诗歌能唤起我们对美好生活的追求，童话让我们感受到美与丑、善与恶„„；《诸葛亮的运筹帷幄足以让我们佩服得五体投地；保尔﹒柯察金的精神，会激励我们在困难面前不退缩；让我们为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平；《哈里波特》能把我们带进了魔幻世界，明白每个人都有自己的长处，要学会相信自己；《上下五千年》将陪伴我们进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得“以人为鉴，以史为镜”的道理；悬梁刺股、凿壁偷光的故事，更能激励我们尽情地遨游„„

同学们，让我们携起手来，与好书作伴。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。同学们，让我们与书为伴，以书为友，放开喉咙高喊：同学们，让我们读书吧！

2.小学生快乐读书演讲稿 篇二

暑假里,你读书了吗?围绕“读书”开展了哪些有益活动?本次习作,一要写出读书给你带来的快乐;二要把读书经历叙述清楚;三要写出读书的真实感受。

●快乐直达舰

一、扩展思路

本次习作,能写的内容可多啦!搜集名人读书故事或读书名言,使自己受到教育;访问周围爱读书的人,感受读书的好处;去图书馆或书店了解可读的书籍,掌握丰富的图书资源,以便来日利用;给自己的图书归类,做书目,方便今后阅读;做读书笔记,写下读书收获;开展读书辩论,明辨是非……怎么样,的确有写不完的内容吧!

二、习作指导

1.选择话题。

写读书的快乐,可写的内容很多,你可以联系自己的实际,选择最感兴趣的、平日生活积累多,有切实感受的话题来写,这样才能保证文章内容充实,有真情实感。

2.确立主题。

如果你选择的是读书的故事,则可以表达“读书的乐趣、读书的收获”这一主题;如你选择的是采访记录,则可以表达“悟出的读书方法、读书对于成长的作用”这一中心意思;如你选择的是辩论会,则要综合辩论双方的论点与依据,明确地提出自己的观点……总之,无论选取哪个话题,都要确立一个鲜明的主题。这样,写起来才有的放矢。

3.内容具体。

要想做到内容具体,必须在习作前做好积累,尤其是对各项实践活动的积累。写作中,要细致描写事件中人物的行动、语言、心理、神态等,让读者如临其境,和你一同享受读书的快乐。如一位同学写:“我刚看到最好看的地方,突然奶奶让我去买馒头。我很不情愿地拿着钱和那本书出发了,一边走一边看,一不留神,一头撞在菜市场旁边的店门上,头都磕出血了。”由于描写细致,一个酷爱读书的孩童形象跃然纸上。

4.感受真实。

写作时不能简单描述事件的过程,要把自己的所做、所闻、所感以及他人的表现都融入作文之中,在细节描写之处体现真实情感。

●技能练兵场

1.读例文,完成练习。

我是一个小书虫

我特爱看书。不信,你瞧瞧我的事儿吧——

老爸订阅了一份《楚天都市报》,我对报纸的教育副刊产生了浓厚的兴趣。每看到一篇好文章,我就抄在本子上,甚至背下来。我还经常把报纸剪得“千疮百孔”,老妈发现后,常常对我一顿数落。一次,我和老爸收拾老屋,发现糊墙的报纸上有一篇精彩的微型小说,看了两遍恋恋不舍,就偷偷用小刀把墙皮切了下来,拿回房间抄写,还制造了老鼠啃墙的假现场……

有一次,我在书店读《父母亲》——身患绝症的女孩临死前渴望得到男人的爱情,征友启事登出后,收到很多来信,并得到一位大学老师的真爱,她在新婚之夜幸福地死去。可她至死都不知道,所有的来信都是她父母请人代写的,那男人也是父母花十万块钱请来陪她一年的,而为筹办她想要的婚礼,白发苍苍的父母亲还拿了房产到银行抵押贷款。当我读完故事的结局时,我的眼泪竟然不知不觉夺眶而出,害得其他人投来怪异的目光。

浓厚的阅读兴趣也让我“不安分”起来。暑假里,我偷偷给报刊投稿,冒着酷暑热汗淋漓地去邮局寄信,零花钱用来买邮票也乐在其中。寄出去的稿子虽然一去无音讯,但这并没磨灭我读书的热情。去年,我的第一篇变成铅字的作文终于发表在《小学生优秀作文》上,并收到了总编辑热情洋溢的祝贺信。

这就是我——一个爱读书的小书虫。

①文章按“______”的结构组织材料,条理清晰。

②写文章总要有一个中心意思。请你将“读写结合、我爱读书、报刊剪辑、忘我读书”填在下面的句子中,来说明本文的立意。

本文的第二自然段围绕_______来写;第三自然段是写_____;第四自然段是______;全文的中心意思是______。

③在第二自然段中画出写“我”动作的词语,这些动作表现了“我”非常______。

④你认为作者读《父母亲》为什么哭了起来?

______

2.快乐百花园

①按要求写词语。

关于读书的:开卷有益昼耕夜诵博览群书十年寒窗学富五车______________________________

关于快乐的:其乐融融心花怒放喜气洋洋眉开眼笑喜不自禁

②名言链接。下面这些人把书比作什么,写在括号里。

A.“书犹药也,善读之可以医愚。”我国汉代大学者刘向把书比作()。

B.“我扑在书上,就像一个饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基把书比作()。

C.“读过一本好书,就像交了一个益友。”臧克家把书比作()。

D.“爱护书籍吧,它是知识的源泉。”高尔基又把书比作()。

E.“书是全世界的营养品。”莎士比亚把书比作()。

③下面这段话侧重于人物的()描写。作者撒谎是为了(),表现了他()的特点。

书里的故事深深地吸引着我,我心猿意马地做着作业。“哎哟!哎哟!”突然,我大声地嚷起来。“怎么了?”妈妈闻讯赶来。我揉着肚子,皱着眉头喊着:“肚子痛死了!”“是不是拉肚子了?”“好像是!”我捂着肚子飞奔厕所,一进厕所便把门一锁,然后拿起那本《格林童话》快速地看起来。“还好吗?关什么门呀,是不是又在看书了?”妈妈半信半疑。“没有,真的拉肚子了!”我还故意哼上几声。就这样,我假借拉肚子的名义,一次次跑向厕所,终于把那本书看完了。

3.不是要我写,而是我要写。

3.小学生快乐读书演讲稿 篇三

兴趣是最好的老师,是学生学习的内驱力。面对这种状况,语文教师应该做的是千方百计地激发学生阅读名著的兴趣和热情,使得他们亲近名著,做个“读书人”。我尝试了以下几种做法。

一、“精”讲促读

课堂教学是激发学生学习兴趣的最佳阵地,教师要认真地对待每一篇课文,要讲得精彩,讲得精巧。“精”讲课文,是调动学生“阅读期待”心理的一个良好时机。比如教师“精”讲了《变色龙》,学生被这个荒诞又充满现实意义的小说所打动,教师立即向他们推荐读《套中人》。“精”讲了《爸爸的花儿落了》一文,学生为父女浓浓的爱意所打动,教师又向学生推荐阅读了《城南旧事》。这样,学生就在咂舌品味课文的同时产生了“阅读期待”心理,教师再把这本书或这个作家的其他优秀作品介绍给学生,使得学生能够配合课堂教学拓展阅读。例如,学了《荒岛余生》读《鲁滨逊漂流记》;学了《范进中举》读《儒林外史》;学了《再别康桥》读徐志摩的诗歌等等。让学生不仅对课文有浓厚的阅读兴趣,还能在课余时间阅读大量的文学名著。

二、现身说法

语文教师应该成为学生经典阅读的引领者。教师一段经典名著的优美朗诵、流利的背诵或精彩的讲述,必将会给学生一种感染与震撼。学生会加深印象,会摹仿,更会引起“阅读期待”的心理。教师还可以运用课堂上一些零碎的时间,用生动形象的语言向学生推荐名著,为学生讲讲经典作品中的精彩片断,比如“花和尚倒拔垂杨柳”,“黛玉葬花”等等,讲到关键时刻,戛然而止,用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念,让学生产生寻根究底的“阅读期待”,自己主动找原著去阅读。

三、以点带面

榜样的力量是无穷的。一些学生不喜欢阅读,但同学间流传的一些时尚的文学,比如《梦里花落知多少》、《三重门》等等,往往肯花功夫去读。针对这种情况,我想到了这个策略。我将班级最爱读书(或最能引领时尚阅读)的学生找到办公室,向他单独推荐一部经典的作品,并及时与他交流体会,指导他准确理解,并产生兴趣。然后他的阅读就是最好的舆论导向,那么由学生推荐给学生,教师不露痕迹不露声色地“静观时局”,我称它为“以点带面”的策略。

四、组织表演

“名著表演”是最令学生心花怒放的“语文实践活动”。我积极给学生搭建“名著表演”的舞台,表演的形式多种多样,适合任何一个层次的学生,调动的面比较广,从而以“演”促“读”。

1.课本剧表演

比如,莎士比亚的作品,绝大部分学生很难一下子就发现它的魅力。为此,我挑选几个表演能力强的学生,组织排演了《罗密欧与朱丽叶》、《奥塞罗》、《威尼斯商人》等几部作品的精彩选段。参与表演的学生,为了更好地表演,必然要阅读原著来揣摩人物心理、性格等等;未参与表演的学生,由于班级有这样的活动,自然也关心原著的内容,悄悄找来书努力阅读。

2.观看电影

我们可以引导学生利用课余时间观看《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《战争与和平》、《红与黑》等影片,组织学生配音、摹仿等表演活动。学生纷纷去阅读原著,甚至找来同一作家的其他名著来阅读。

3.朗读比赛

向学生推荐一组名著,然后给出一定的准备时间,让学生在充分阅读原著后,挑选自己喜欢的片段进行朗读。

4.课前演讲

我们可以利用课前五分钟,让每个学生轮流讲名著精彩片断。对于不喜欢阅读的同学,直接推荐阅读书目或精彩片断,让其在准备的过程中,阅读名著。

五、名人广告

如今是广告的时代,名人效应对于学生同样会起作用。我定期会根据阅读任务,向学生推荐一些名人对一部作品的不同角度的评论文章,或研究这部作品的专家的成就影响和研究方面的文章,使学生对这部未了解的名著产生阅读的欲望。比如推荐阅读《红楼梦》,我就下发了周汝昌、季羡林、鲁迅、王安忆等名人的精彩评论语段,激发学生的阅读兴趣。比如读《三国演义》,我组织学生集体观看易中天在“百家讲坛”中的《品“三国”》节目。

六、开设讲坛

“百家讲坛”栏目在全国的走红,让很多学生大开眼界,我们可以将传统的“读书汇报会”,改个名字为“校园讲坛”。汇报的学生自己写报告,向大家汇报近期读书阅读名著的内容和体会,并由学生评选出最佳展示的同学,由他组织下次汇报会。通过这种交流,学生们了解了更多的优秀作品,也找到了自己读书的差距。

如果有条件还可以请专家或有威望的教师做专题讲座,交流名著阅读的体会。

七、“狗尾续貂”

我还尝试过,选择一些精美的短篇小说,编辑删去一些精彩的片断,由学生来补写,然后共同品读原著的精妙,学生幽默地称这种方法为“狗尾续貂”。既激发阅读兴趣,又练习了作文,一举两得。

八、创设氛围

我在教室的后面摆放了一个大书架,为学生买了一些经典名著,创设了一种浓厚的“书香”氛围。我还对进步的同学有一种特殊的奖励措施,就是领着他们“逛书店”,学生感受到书海的浩瀚,学海的无涯,从而激起对书的渴求。

4.小学生快乐读书演讲稿 篇四

稿

“我读书我快乐我成长”小学生演讲稿

书籍引领我们健康成长

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！（敬队礼）我是xx县锦屏镇密纳小学五年级2班的邢启萍，很高兴今天能站在这个舞台上给大家演讲，我演讲的题目是《书籍引领我们健康成长》高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”由此可见，书籍对于我们来说，何其重要。我们的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，也离不开书籍；一个民族的振兴，乃至一个国家的强盛，同样也都离不开书籍。中国有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化。它历经了数十个朝代，才走到了今天。雄伟的长城蜿蜒于高山顶，金碧辉煌的紫禁城坐落我们的首都北京，恢宏浩荡、队列整齐的兵马俑展示大秦帝国的威严。今天我们看到的这些，都是古人们翻阅了无数书籍，用智慧与知识建造的。我们看到了昔日的辉煌，但我们也没有忘记八国联军、日本帝国主义曾践踏过我们的每一寸土地。正因为当时的人们不爱读书，缺少科学文化知识，才导致了被那些狼子野心的侵略者掠夺、残杀……翻开史书看看，不论是哪个强盛朝代或是昌盛的国家，他们都有着雄厚的知识力量。古有孔孟、诗仙李白、诗圣杜甫、唐宋八大家韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩......今有鲁迅、老舍、郭沫若、毛泽东、周恩来、冰心......从古至今，他们每一个人的身上都散发着同一种精神，就是酷爱读书。同样他们的成功，也离不开他们发奋地读书。

这些人的这些事告诉了我们，要成功，必读书；要成功，必认真读书；要成功，必认真多读书。

书籍除了是我们个人走向成功的工具，还是时代进步的阶梯。它能开启人类的智慧，塑造出时代的伟人。一本好书能净化我们的心灵，使我们变得更文明、仁爱；一本好书，能给予我们启迪，使我们获得无穷的智慧。

看到了银幕上的幕幕之后，同学们，让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，发扬中国优良的传统，好好学习，认真读书。“为中华之崛起而读书，为中华之崛起再崛起而读书。”让书籍引领我们快乐健康地成长；让知识成为我们驾驭帆船驶向远洋彼岸；让读书声在校园的每个角落里回荡，直至传向大山深处，永远萦绕在耳际。

5.小学五年级我读书我快乐演讲稿 篇五

我喜欢读书，读书给予我快乐。

书能使我在烦恼的时候忘记不愉快，能在我悲伤的时候让我走进另一个世界。妈妈自从有了妹妹之后，很少想到我，从此我失去了妈妈温暧的怀抱，再也不能在妈妈的怀里撒娇，我像一只无人理睬的孤雁。每当我看到妈妈抱着妹妹，又疼又爱的样子，我的心里像打翻了一个五味瓶，说不出是什么滋味，每次，我总是默默地回到自己的小屋，独自看自己心爱的童话书，看着看着，我仿佛进入了另一个世界，好像在和童话中的小仙子们一起唱歌、跳舞，忘记了孤独，忘记了所有的烦恼。

还有一次，我最要好，最信任的好朋友云云，把我的油笔和水粉洗劫一空，我非常伤心，我没想到，我平时对她那么好，那么信任她，她竟然这样对我，可是，我一走进书的世界，这些伤心的事情立刻荡然无存，在动物世界里，我仿佛和小动物们一起欢唱，一起生活，了解它们的生活习性。

6.读书快乐演讲稿 篇六

我是一名中学生，是高一xx班的xxx，今天我在这里演讲，感谢你们的支持，我今天演讲的题目是《读书快乐》。

读书真的是一件很快乐的事情，我在我们的高中生活里，最喜欢的就是去读书了，读各类的书籍，就是希望在书海中找到自己的乐趣。高中的学习真的时候很疲惫的，每天要上的课很多，晚上自习课也很晚，基本上一整天都在学习，如果在这样的情况还不去给自己找个乐子，那是很煎熬的。我热爱去读书，因为在书中，我可以找到共鸣，可以与书交友。我自进入高中以来，我觉得气氛有些压抑，让我很难去适应，所以我就会去图书馆看书或者借书来看，在我上完课后的十分钟休息时间里，我会看会书，这样能够让我平息心中的无聊和烦躁，它可以让我平静下来，同时我也是真的快乐的。

书真的是好东西，在你不开心的时候，看本书，就可以摆脱不开心了，因为书里的故事或者语言，能够抚平内心的躁动不安。我格外的喜欢看杂志，因为里面有各类的文章，还有很多的有趣的对话，一本可以让你看到很多东西，不是单一的，而且里面还有很多的素材，对于你在写作上是很有帮助的，重要的是里面的感情文比较多，有助于加深你的感情，更能体会他人的心情，真的是格外的让我喜欢。在看书的时间里，我可以慢慢的开拓自己的世界，我可以忘却烦恼，即使是回到现实中，我也不再会觉得难过。

现在的我读着高中，虽然时常还是会觉得压抑，可是我已经学会在书中找的乐趣，不会被影响很深了，有了书的陪伴的日子，我觉高中的学习生活其实还是不错的。同学们，在这里，我是用自己的例子来告诉你们，读书它是可以让我们感到快乐的，为了不使自己因为在学习中遇到的困难就失意，我觉得看书可以帮助你走出来，书里的世界很开阔，只要你想要什么样的，它就会变成什么样的。

7.快乐读书人 篇七

一个喜欢读书的人，

怎么坏也坏不到哪里去

俗话说：读书百遍，其义自见。多读书，已成为掌握书本知识的有效途径，也是个人修养逐步完善的重要方式。一个喜欢读书的人，怎么坏也坏不到哪里去。尤其是在今天，浮躁气氛时有所见，物质利欲甚嚣尘上，更需要通过读书来建设精神家园。学生的阅读，显得尤其迫切。教师要教会学生有效的读书方法，提高阅读效率。

种植童话

梅子涵著名儿童文学作家、

上海师范大学教授

童年多阅读一些属于自己的文学书，这是种植童话。你听说过种植童话吗？就是把非常奇异的想象力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜……搁入自己的脑里，搁入思维和精神。它们不像一棵树成长是让你看得见的，可是只要你成长了，它们也就附入了你的生命，是一大片的绿阴，鸟儿站在枝上快乐地歌唱，阳光洒下，就总有灿烂和灵感。

保持读书的热度

广州市旧部前小学何妙婉

广东省首届“暑假读一本好书”活动优秀指导老师

同学们应积极参加校内外各种各样的读书活动，如：故事会、朗诵会、读书笔记、手抄报展评、课前3分钟美文朗诵等。这样能让我们保持读书的热度，使我们品味到成功的喜悦，体会到读书的无穷乐趣。

一日不读书，

便觉面目可憎

清远市新北江小学邓荣生

广东省首届“暑假读一本好书”活动优秀指导老师

29年前，我读小学。在印象中，我没买过一根冰棒。我把所有的钱都用来买心爱的图书了。《杨家将》《三国演义》是我那时的挚爱。寒暑假，我还曾在车站门口摆过租书摊，租看一本连环画只要一分钱。10多个大人，或坐或蹲，捧读一本本连环画的景象至今仍令我的心头感到一阵阵温暖。

18年前，初为人师的我被分配到一所山村小学任教。“明月一帘无心照，诗书半斋随意读”。山村静夜，读书之时。或孤灯一盏，或明月为镜，轻翻书页，心随书动，此乐何极！寂寞时，我读小说散文，与主人公同悲共喜，见证人世的沧桑；烦闷时，我读老子庄子，与哲人同思共想，超越庸常人生；无聊时，我读诗词歌赋，与诗人同声共气，品尝生命的情味；快乐时，我则随性而读，拿到哪本读哪本……读书，已成为我的生活方式。“亡书久似失良朋”，一日不读书，我便觉自己面目可憎，言语乏味。

尽量减少作业

广州市回民小学陈少玲

广东省首届“暑假读一本好书”活动优秀指导老师

为了培养孩子们课外阅读的习惯和兴趣，让学生有书可读。我将家中的书拿回班上供孩子们阅读。为了保证孩子们有足够的时间阅读课外书，我尽量减少作业，保证他们每天有半小时的阅读时间。

付出与努力没有白费

惠州市惠阳区实验小学六年级游桂婷

广东省首届“暑假读一本好书”活动一等奖获得者

我真的没想到我会得奖，而且是一等奖，它证明了我的付出与努力没有白费。在这里我要感谢《广东第二课堂》编辑部的叔叔阿姨们为我们提供了展示的平台；感谢各位辛勤工作的评委；感谢一本本好书的作者；还要感谢学校和老师对我的悉心指导；感谢亲人对我的支持。当然也要感谢自己。我还想对那些参加了这次活动，却没有获奖的同学说：“别灰心，有时失去是一种拥有，有时跌倒是一种站起。只要不断地努力，就能见到用汗水和泪水交织的彩虹！”

怪味“饼干屑”

博罗实验学校六年级黄凤儿

广东省首届“暑假读一本好书”活动一等奖获得者

梅子涵教授说他小时候是一个小书迷：有一次他去上学，手里拿着一本书，刚出门的时候，妈妈叫他扔垃圾，他一边看书一边提着垃圾，走向垃圾桶，却把自己的书包扔了，结果带着垃圾去上学，一时间引发全班爆笑。

我也是一个不折不扣的书迷。记得有一次，我坐在沙发上，手里拿着一本《同桌冤家》，正津津有味地看着。突然，妈妈走过来对我说：“今天我和你爸爸要去奶奶家，晚上才能回来，两餐饭你自已安排。”我听了，心想：这不更好，乐得个清静好看书。于是，挥着手说：“好，好，好！你们快去吧，不用担心我，我这么大一个人还怕招呼不了自己？”说完就一头栽进书的情节里，爸爸妈妈什么时候走的我也不知道。过了不知多久，我突然感到肚子“咕咕”地叫起来，看来，得找点东西应付一下它了。我抬起头看了看四周，发现电视机旁边有一个饼干盒，嘿，肯定是老妈怕我饿着，特意给我留着的！啊，母爱真是伟大呀！我一边感激着老妈的无微不至，一边三步并作两步端过盒子，放在沙发边，一手立刻拿起刚放下的书，另一手打开饼干盒，抓了一把“饼干屑”，就往嘴里塞，啊——什么味儿？涩涩的……仔细一看，黄黄白白的，雪花状的，什么东西嘛，原来是木屑！这时，我才想起妈妈昨天说过要给花盆透透气，放点木屑去。敢情这饼干盒装的就是要“喂”花盆的东西，现在却差点成了我的腹中之物了！啊……啊……啊……

书让我破浪前行

东莞市道滘镇中心小学五年级张玉玲

广东省首届“暑假读一本好书”活动一等奖获得者

我是个爱读书的女孩，喜欢徜徉在书的海洋中。

小时候，我每天晚上都缠着妈妈陪我看童话书。我听着妈妈娓娓道来的故事，欣赏着书中精美的插图，浮想联翩，不知不觉就进入甜美的梦乡。梦里，我总会跟着故事里的主人公一起经历各种遭遇：拉着小红帽的手去探望生病的外婆；陪着丑小鸭接受严峻的考验；坐在灰姑娘的南瓜马车去参加舞会……让我那颗小小的心充满幻想与期待。

自从上小学后，我认识了不少汉字，借助工具书能独自看书了，那就更加无法将自己从书籍这块磁石中抽离出来了。每当我看书的时候，往往会忘记了时间，忘记了自己，忘记了周围的一切。有一次，我正在看书，妈妈叫我吃饭，我随口应了一声，可屁股半点都没挪动。过了一会儿，又传来了妈妈的声音，我又只是应了一声。不知什么时候，妈妈气冲冲地出现在我眼前，大声问我：“你到底吃不吃饭呢？”我有点摸不着头脑说：“你什么时候叫我吃饭了呢？”弄得妈妈哭笑不得。

读书不但让我开拓视野，积累知识，还能加强阅读和写作能力，让我的学习与习作更轻松愉快。正因为这样，我在广东省首届“暑假读一本好书”活动中获得一等奖。

8.《我读书,我快乐》演讲稿 篇八

大家好！今天，我演讲的题目是《我读书，我快乐》。

“读书”一听到这个词多么熟悉阿！懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的含义。与父母共读一本书，更是丰富了我的想象力和知识，还使我们家庭关系更和睦，融洽了!

喜欢读书的人，总是把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代；在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲…

勉强读书的人，拿起书来走马观花，马虎浏览一遍。什么也没看到，什么也没体会到，时间去如飞，浪费了精力，浪费了青春……

读书就像作画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望。而有的人却画出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄凉，冬天的悲哀。画的色彩如何，全取决于作画人本身对读书的态度

古今中外，就有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的：“为中华之崛起而读书。”；莎士比亚说的：“书籍是人们的营养品。”；杜甫说的：“读书破完卷，下笔如有神。”；高尔基说的：“书籍是人类进步阶梯。”我们要像他们一样，热爱读书，热爱学习，所以我每天晚上都要和妈妈一起读书。

我对读书有四大要求：第一，先看内容简介，然后大致地浏览一遍。第二，在回过头来读书，对书中的一字一句仔细琢磨。看到好词好句的就把它给抄下来，并给每个好词好句写批注。第三，再读一次

书，并从中体会作者的感受。同时，针对文章的内容，提出自己的感受。只有这样才可以加深对文章的理解。第四，最后一次浏览文章，想想作者有着什么样的思想背景，并想象一下结局还会有怎样的发展。

俗语说得好：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”所以，我会在早上读“唐诗宋词”、语文课本里的课文和名言警句等。在晚上，我会看一些有趣的书。例如：科普类、历史类和故事类等书籍。这些书就像小精灵一样，把你带到一个引人入胜的书海里自由自在的畅游。

我觉得读书就是一中快乐；一种感受；一种感悟。和父母一起读书，就好像一起手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。即使经过几十年，我们一定会将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。这些经验和回忆将会伴随着我们，让我们在以后的人生中，心中永远充满了爱，永远有战胜困难的力量。

亲爱的同学们，书是我们一生的伙伴；一生的老师；一生的武器；一生的道理！今晚就开始和爸爸妈妈一起读书吧，请记得了对他们说声：“爸爸妈妈，谢谢你们。”

盼望你每天也能和我一样，在爸爸妈妈温暖而生动的声音中快乐成长。

9.我读书我快乐演讲稿 篇九

一年级二班 王天娇

尊敬的老师、亲爱的同学们大家好：

我叫王天娇，是一年级二班的学生，很高兴能与大家一起分享我的快乐，我今天演讲的题目是“我读书我快乐”。

如果你问我最喜欢做的事情是什么?我会毫不犹豫的回答，是读书!每当爸爸从图书馆里买书回家，我都会冲上去把书抢过来看。要是碰到我喜欢看的书，我会忍不住一口气把它看完。

我最喜欢看的书籍是《小故事大道理》，里面的故事可有趣了，有《做事要善于思考》、《小鲤鱼的梦想》、《孔雀和白鹤》„„从这些故事里，我能学到许多做人的道理和优秀品质。我最喜欢的是《小黄狗智斗小偷》，读了《小黄狗智斗小偷》令我深受启发，故事讲的是: 胖阿姨家的一只小黄狗用自己的智慧，吓跑了小偷的故事。你看小黄狗多聪明呀，用计吓跑了小偷。以后，如果你自己一个人在家的时候，有陌生人来敲门，也可以用这个办法来吓唬他哦！

书是知识的源泉，读书是我快乐的源泉。读书能给我们的生活带来快乐，也能帮助我们健康成长!我读书，所以我快乐!

10.我读书我快乐 篇十

书是一把钥匙，帮你开启智慧之门；书是一对翅膀，带你飞到知识的天堂；书是一颗长生果，让你永远年轻；书是一团火焰，溶化你心间的冰凉；书是一段蜡烛，照亮你成长的道路；书是一位导师，教给你无穷的知识；书是一位益友，给你带来许多乐趣；书更是一叶小舟，带你乘风破浪驶向远方……

过往的岁月里，书是我的一位形影不离的知己。当我失意的时候，书就是一位抚慰我脆弱之心的智者，唤起我的坚强；当我孤独的时候，书犹如一位知心朋友，让我感到不被世界所遗落；当我成功的时候，书犹如一位慈祥的长者，教导我不要放松自己，激励我时刻勇往直前。我与书之间建立了一座友谊的桥梁。我与书的故事犹如天空中一闪一闪的繁星数不清说不尽，每一个故事都让我倍感珍惜。

记得有一次，我坐在书桌前津津有味得读着，我翻开第一页时便被这美丽的童话深深地吸引住，仿佛走进了童话的世界，听到了小公主的哭声，目睹了青蛙变王子的情景。而我也好似书中的那位既可怜又幸福的灰姑娘，经历了那艰难、曲折的人生。此时，有一位“不速之客”闯入了“灰姑娘”的生活，原来妈妈在说：“晋源，去给妈妈买一袋盐吧！”可我还是目不转睛地品读着，读到有趣的地方还哈哈大笑。妈妈见了火冒三丈，走过来说：“快去买一袋盐！”我只好恋恋不舍地走出了家门，一步三回头地望着家，望着那个属于“灰姑娘”的天堂。来到商店，我用闪电之速买了一袋盐，像离弦之箭一样冲回了家中，交给妈妈后又如饥似渴地继续看书。

书让我懂得了许多充满神韵的知识，明白了做人的无尽之理；知道了我们要保护大自然，节能减排；书让我的作文得到了无比欣慰的好评，老师提的难题我都能对答如流。我变得知识渊博，同学们向我投来羡慕的目光。此時此刻，我是多么的自豪，心想这都是书的功劳啊！

我读书我快乐。书如一股甘泉，润养着我的心田，净化着我的心灵，让我的心中拥有了博爱，正所谓：书籍是人类进步的阶梯！

山西省太原市清徐县孟封小学六年级

指导老师：牛宝华

11.我读书我快乐演讲稿 篇十一

大家好，今天我演讲的题目是：《读书伴我成长》

我爱读书，当我开始上学时，就抱着书不放。因为书能让我了解我们的祖**亲，也能了解我们祖国的大好河山。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”晏子、孔子等等都是有智慧的人，我想，他们一定是看的书多，所以才有智慧。我们应该多读书，书籍是迷路时的指南针，也是智慧之门的钥匙，也是我每天要喝的“水”，我喜欢读书，更喜欢和同学分享读书。高尔基说：“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”少壮不努力，老大徒伤悲。如果我们不读书，就没有知识，如果我们没有知识，就没有美好的明天!

12.读书的快乐优秀演讲稿 篇十二

大家好!我是刘小松，今天我演讲的题目是读书的快乐。

读书是每一个人都喜爱做的事，书的种类有很多，如小说，散文，诗词等等。我们也应该喜欢读书，古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“读万卷书，行万里路”，书总能带给我们无穷无尽的收获与快乐。以前我们的爸爸妈妈没有条件读书，而现在他们努力创造条件让我们读书，我们还有什么理由不去努力呢?

关于读书的故事也不胜枚举，如《半部论语治江山》这本书中写到的大臣，他不管遇到什么事都要等第二天才干，第二天做的事往往都非常正确。人们认为他家有什么宝贝才会让他这样，于是人们等夜里偷偷去他家察看，发现他原来在看一本书。先帝死了新帝继位，人们认为他治理国家不行，而他却说：“我服侍先帝，只用了半部论语，剩下半部足够辅佐新帝了。”像这样的故事还有很多，我就不一一列举了，我想如果你也热爱读书，一定也可以看到更多这样精彩的故事，也能成为像大臣那样的人。

13.读书的快乐 篇十三

一、购书乐颠颠

回顾从东方图书大厦到济南最大的泉城路新华书店，再转战到店铺林立的英雄山文化市场购书的经历，可以说每一次都是快乐之旅。徜徉在林林总总的书籍前，我是贪婪的探索者和挖掘者，高高的书架上总有我的矿藏、我的宝石。每一次见到好书，心里计算着羞涩的行囊，仅留下了坐公交车的钱，其他都变现成了捆扎好的书，仿佛不把钱花完，总觉得路费花的冤枉。炎炎烈日下，凛凛寒风中，购得好书就能让我忘了暑热和冬冷，只惦记着回到家就可以美滋滋地看书。看完了手里的书，就盘算着进城买书了。

在我看来，读书是最划算的事，100元能买20多本书，够看一两个月，看完了放起来，偶尔还可以重温。英雄山书市就坐落在英雄山纪念碑下，这里景色优美，松柏青青，高碑巍巍，肃穆庄严而空气清新，但真正在流连忘返于园林中的也只有几次，每次来购书大多是行色匆匆奔书市，选完书籍赶紧回家。其实购书本身就是一件快乐的事，去的多了，也就有了窍门，一开始是乱翻乱转，回来什么样的书店有什么样的书心里有数，想节约时间就看看店门口的小黑板，上面有最畅销的书籍。如果有时间，就看看那些不常光顾的书店，或者不常关注的角落，说不定那里会有让自己惊喜的发现，我曾在那里发现过整套的名家散文和老版的鲁迅杂文。现在好了，快递的一个电话，我就颠颠地跑向传达室拿书了。购书给我青涩的岁月抹上了一点亮色，读书的快乐也照亮了我清贫而平凡的日子。

二、读到乐时

高尔基曾说，“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程”。多读书，能使人心情更快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐方式。读书可以调节身体的血管流动，使身心健康。所以，在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。

读书的首要目的是学以致用。我在教学中广泛阅读与教学有关的书籍：教学创新的，班主任管理的，提高教师修养的，特别是作文教学的文章和书籍。

除了这些，读生活之书、摄影书、书法书、美术书、天文地理书籍等，我觉得书读得驳杂，会让自己的见识更宽广，眼界更深广。如读文学书籍、古今中外小说、名家散文、传记、诗歌；鲁迅杂文集，三毛丛书，季羡林、汪曾祺散文，梁实秋散文，余秋雨散文，林清玄散文等。

我有个习惯，就是喜欢找语言风格多样的书比较阅读。书的内容越杂越有趣。阿来的《尘埃落定》让我沉迷最后一个土司王国里不能自拔。三毛的系列文章让我从撒哈拉沙漠一下子喜欢上原汁原味的异域风情，甚至美国西部牛仔电影。读完了《狼图腾》就找来《藏獒》，在两种思想的碰撞中锻炼自己的判断力；读完了王小波的小说就把他提到的外国名家找来看一看，到底他说的对不对。梁实秋、余光中、林清玄等人的散文有股子深厚的雅气，浸透着古文的芳香；迟子建、毕淑敏、余秋雨、季羡林等人的文章总透着一股睿智与豁达；而香江那边的作家都有一种时尚的气息让人惊喜；海子、顾城、汪国真、余光中的每一首诗歌都是一个灵魂在歌唱，或者呐喊；金庸小说清新，古龙的小说冷峻，萧逸的小说天马行空中有一种雅致。透过书籍，我穿越时空，亲近那些深邃的思想，也从中体会到读书的快乐。

读名著还可以换一种读法——看名著电影，文学名著的老电影看了又看，我从比较中发现书籍与电影的差异，书可以细致入微地描写，阅读就是一次重新解构、自我解读和心理体味的过程，而电影总是在有限的时空中撷取几个精华场景演出来，其实那是导演对名著的另一种读本。

余秋雨说过，“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而，我们可否想过，书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒。

三、分享之乐

好的书籍不给别人分享，就是自己太自私。首先，就是让孩子爱读书，让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。其次，就是每当自己看到好书时，总会给同事或者朋友分享，让他们也去看一看，看完后我们一起聊一聊，收获更多。我买了书，看完后总有同事来借，也有询问孩子读啥书好。我喜欢当伯乐，给别人买书当参谋，给学生和家长推荐书目。读书让我多了朋友，“有朋自远方来，不亦乐乎”。爱读书的人单纯，心里清澈，和他们在一起，也就多了一些别人体会不到的乐趣，以书会友，这是分享读书之乐。

14.读书让我快乐演讲稿 篇十四

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。现如今，演讲稿的使用频率越来越高，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编收集整理的读书让我快乐演讲稿，希望能够帮助到大家。

读书让我快乐演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自六年级四班的xxx，很开心在这里和大家一起感受读书的力量。今天我所演讲的主题是“读书让我快乐”，感谢大家的倾听。

在我认为，读书是一件很幸福的事情。为什么我会说是幸福的呢？因为在我的生活当中，书籍占据了一半的位置。而我真正爱上读书，也是在一次考试失利之后。那是一次期末考试，我败的一塌涂地。那一段时间我一直都没有办法从那样的阴霾里走出来，因为那是我没有办法面对的现实。

后来我的同桌看我整天闷闷不乐，就给了我一本书，那本书叫做《窗边的小豆豆》，一开始并没有太大的兴趣去读，但我想，或许我能够在这本书里去找到调整自己的方式，所以我就开始阅读了。还记得一开始读，我还是读不懂，但是慢慢的，我也突然有一些醒悟了，有了一些豁然开朗的感觉。每个人都会遇到失败的，不只是我，台下的每一个同学也是，我们没有办法去躲避那么伤害和失败。

自那以后，我开始喜欢阅读了，阅读能够提升我的幸福感，即使我出生在一个平凡的家庭，存在于一个平凡的自己身上，但是有了阅读，我就觉得自己变得与众不同，开始被所有的快乐萦绕。读书，的确是一件让人感到幸福和快乐的事情，我们在成长的路上慢慢走，一点点发现人生的曼妙，这是一件多么幸福的事情呢。

在读书这一件事情上，其实我的思想也是成长了很多的，以前我一直都是一个比较调皮的人，但是现在，我想我足够冷静，也足够听话了，以后我不会再给我的老师和父母带来麻烦了。我会好好的学习，继续阅读，让自己变得越来越好，而不是越来越糟糕。时间真的是很紧张的，很快就要毕业了，我会珍惜好自己身边所有的机会，继续在未来的路上勇敢的出发，希望能够在最后的结束路口收获一份掌声和鲜花。

同学们，读书是一件能够不断丰富我们的事情，如果当我们没有事情可做的时候，就去看书吧。如果当我们感到痛苦和难过的时候，那就去看书吧。如果当我们迷惘没有目的地的时候，那就去看书吧。同学们，让我们一起看书吧，也一起去享受读书给我们带来的满足和幸福吧！

读书让我快乐演讲稿2

读书，是一种享受，也是一种快乐。

小时候，我就和书结下了不解之缘：我读过许多童话故事和寓言故事书，从书中我尝到了快乐，学到了许多做人的道理。我喜欢读书，当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略、足智多谋钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，慢慢地融入到故事情节里时，我被保尔那种身残志坚、不向命运低头的顽强意志和精神，深深地折服。对照保尔，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，拥有良好的学习环境，面对这么好的条件，我怎能不对今后的学习、生活充满希望！我爱读书，读《三国演义》、《水浒传》，可以让我们对中国古代历史有所了解；看《十万个为什么？》，可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》，可以提高我们的写作水平；就是看一些漫画、搞笑之类的书籍，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书给了我知识，读书给了我快乐，读书更给了我力量！同学们，请都来爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类社会进步的阶梯，读书的感觉真好！

读书让我快乐演讲稿3

老师们、同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《读书让我快乐地成长》。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。如果我是一只小鸟，那么书就是凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。我就是在这海阔天空中放飞着我的梦想。

从小，我就很喜欢看书，记得还在幼儿园时，我就早早地学起了a、o、e。为什么？是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……

我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！

我的演讲完了，谢谢大家！

读书让我快乐演讲稿4

亲爱的老师、同学们：

从前，我很不爱读书，有时老师留关于读书的作业，我都觉得很痛苦，甚至有时一见书就头晕。从早上到晚上，只顾着吃睡玩，顽皮的在屋里上蹿下跳，从来都不喜欢读书，可是现在，我懂得了读书 的乐趣。

以前，我总是爱在阳台上噼里啪啦玩积木，吵得爸爸妈妈无法听清电视里再说什么。而现在，我总是如饥似渴的读课外书。我家阳台上有一大箱书都是我的，书柜里也有不少的课外书，众多的图书把我 的“小书厨”越撑越大，也是我的小脑瓜逐渐聪明起来。可是，过了一段时间妈妈带我去测视力，实力太差，我很快就成了“四眼家族”的一员，哎，没办法，谁让我对书这么痴迷呢，妈妈为了不让我 的视力再下降，就每天在我写完作业后拉着我去公园转转，好让我放松放松眼睛，我实在拗不过妈妈，只好恋恋不舍的放下书跟妈妈去公园。但我并不是不爱看书了，一有闲暇，我就躲在我的“小书橱 ”里在书的海洋里遨游，什么，《马兰花》呀，《尼尔斯骑鹅旅行记》呀，《昆虫记》呀我都看过了。记得有一次，妈妈给我买了一本《蛤蟆小姐减肥》，我一回家就迫不及待的翻开来看。我的心全扑 在了书上，就像饥饿的人扑在面包上，我现在已经是一个十足的书迷了。

读书使我受益匪浅，现在我已不再像小时候那样疯疯癫癫了，书也成了我生活中的一部分，读书能学到很多知识，我现在写作水平也不知不觉的提高了，不像以前那么费劲了。我爱读书!

读书让我快乐演讲稿5

亲爱的老师、同学们：

在我的生活中，一直有一位朋友伴随着我——那就是书。可以说从小到大爱看书的习惯，我一直都没改过，它是我形影不离的好朋友。

我与书发生的趣事也不少，让我给你讲讲吧!有一次，妈妈有事要出去，我自己在家，我便捧起一本书津津有味的读起来，只听见妈妈模模糊糊地说了几句便走了，我也没在意。便接着看，不知过了 多少时辰，只听“轰——”地一声，好像什么“和”了，我连忙去厨房，只见锅里的米已成了黄锅巴!我只好把奥利奥打开来填饥。我又接着读我的书，不知什么时候妈妈回来了，看见桌子上的锅巴干 和饼干立刻明白了什么，马上走过来，笑笑说：“既然你这么喜欢看书，好就带你去书店看个够。

我不时不刻的拿着我的书，我看的书好多了：有《笑猫日记》、《校园小说》《少年小说》——各种名著没有不看，有一次，哈哈哈哈，笑死我了!哈哈哈——妈妈一想起这事就笑得直不起腰。我却若无其事，那点时间不用过可惜!是不?事情是这样：有一次(具体时间不止一次)我想上厕所，便顺手拿书，进了茅厕，我边解边看，也不知过了多久，只听见妈妈敲着门说：”怎么搞的?解这 么长时间，说着推门而入，只见我有味的读书，便责到：“这光线这么暗，有这么臭，你怎么能读书——，走时还不忘说一句：”你学习要这么提劲就好了!“我贫一句，这不是在学习?

这就是爱读书的.我!

读书让我快乐演讲稿6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

书是我们学习和生活中不可缺少的重要部分，书是诲人不倦的老师，书是高尚的人，在我的眼中，书是我最重要的朋友。是它教会我很多的道理，还教会了我很多平时不知道的知识。

这个寒假，我就读的神笔作文培训学校开展了一次“21天阅读好习惯”的活动。科学家说，一个好的行为重复21次就可以养成一个好习惯。以前虽然我也爱读书，但我总是有空了了读一读，遇见自己感兴趣的书了读一读，读读停停，三天打鱼，两天晒网，并没有养成一个坚持每天都读书的好习惯。为了养成一个阅读的好习惯，我也积极参加了这个很有意义的活动。

这个假期我读了《小布头奇遇记》，它让我知道了做人要勇敢，要珍惜粮食，要知错能改，敢于接受别人的批评，改掉自己的坏习惯，成为一个人见人爱的好孩子。《喊救命比赛》它让我知道了不管遇到多少的困难，都要毫不畏惧的将它打倒，不要在困难到来的时候，选择逃避。《返老还童》让我明白了做人一定要善良、正直，在生活中要细心观察，勇于探索。童话书是我亲密的伙伴，我羡慕白雪公主的美丽与善良，敬佩卖火柴的小女孩、丑小鸭它们那顽强不屈的精神。

这次“21天阅读好习惯”的活动，不仅让我读了不少书籍，开阔了我的视野，丰富了我的生活，帮助我不断提高，不断进步，更让我学会了挑战自我，第一次真正体会到了坚持带给我的力量，更加激发了我的阅读兴趣，让我收获了热爱阅读的好习惯、收获了自信、收获了快乐。

同学们，请热爱读书吧！它会丰富我们的心灵世界，改变我们的人生！

谢谢大家！

读书让我快乐演讲稿7

尊敬的老师们、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：读书让我快乐地成长

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；

如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；

如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长！

从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么？只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏……

随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量！书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望！

雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长！

我的演讲完了，谢谢大家！

读书让我快乐演讲稿8

亲爱的老师、同学们：

在东胜区某个小区住着一个女孩，没错，她就是爱读书的我。

我浓密的眉毛下长着一双黑油油的眼睛，眼睛下有两个淡粉色的脸蛋，鼻子下长了红红的能说会道的嘴巴。

我很有礼貌，碰到谁都会问一声好，在外面也会说出一些有礼貌的话来，比如最常用的请、谢谢。在同学读作文或故事时，我会说某位同学读(写)的怎么样，然后进行补充。

我爱看书，一看到书，眼睛就会发光，仿佛看到什么宝贝似的，然后拿起来，如饥似渴的读起来。家里的书不想看了，就会到学校去读。有的同学看见了，笑着说：“哟，又在看书了，真是对得起‘书迷’这个称号。我微微一笑，当做回答，又低下头继续看书。

我读过很多书，所以积累了很多知识。记得有一次上科学课时，老师让我们提问，大家提出了一个个千奇百怪的问题，如鸡为什么不会飞?我骄傲的举起手回答：鸡以前会飞，可是后来人们来饲养它，它就不会飞了。老师夸我是万事通，组员让我提问题，我提出来什么花最小?大家都没回答对，最后只有说出了答案：圣诞花。并说出了原因。下课后，大家向我投来羡慕的目光。这可都是我爱看书的结果噢!

在语文课上写作文我也有一些想法，比如写关于保护环境的方法，我问老师：”能不能把污染当成人来写呢?“”可以。“老师回答。下课之后，同学们问我是怎么想出来的，我从他们的目光里可以看出他们多么希望得到我这个方法从哪里来的。我回：”没什么，只要多看作文书就行了。“

这就是爱看书的我，你认识我了吗?

读书让我快乐演讲稿9

老师们、同学们，大家下午好！

今天我演讲的题目是：读书让我快乐地成长。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。如果我是一只小鸟，那么书就是凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。我就是在这海阔天空中放飞着我的梦想。从小，我就很喜欢看书，记得还在幼儿园时，我就早早地学起了a、o、e。为什么？是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……

我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!我的演讲完了，谢谢大家！

读书让我快乐演讲稿10

亲爱的老师、同学们：

Hi!大家好，我叫赵净誉，已经xx岁了。因为我个头矮小，一副胖嘟嘟的小模样，大家都亲热地叫我“小嘟嘟”。

看，我胖乎乎的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，海拔不高的鼻子下有一张樱桃似的小嘴，聪明的脑瓜上留着一头瀑布似的黑发。最让我丑美的是：宽宽的额头上还有一排整齐的刘海呢?像是额头姐姐戴 上了一顶遮阳帽。

我兴趣广泛，爱打羽毛球、跳绳，尤其爱看书，一有空，我就捧起书，津津有味地读起来，不让时间在我的手指缝中溜走。著名文学家高尔基说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

我选择读书的时间是午休前10分钟和晚上睡觉前。

记得有一天中午，我正在读绘本《恐龙大陆》一套书，里面的故事太有趣了，我被深深地吸引住了。正在我读得入痴如迷时，屋里传来了外婆的唠叨声：“小书虫，!该午休了!”我撒娇地搂住了外婆 ：“求求你，好外婆，让我再少看一会儿吧。”后来外婆再三催促我，我才恋恋不舍地丢下书，乖乖地躺在被窝里，小声嘀咕着、抱怨着。翻来覆去怎么也睡不着，趁外婆睡着时，我悄悄地爬起来，抓 起书，如饥似渴地读起来，尽管那天中午，我没睡午觉，遭到了妈妈的唾骂，但我向妈妈讲清了原因，妈妈夸我是个“小书虫”。

大家喜不喜欢爱读书的我呢，如果喜欢，希望和我做朋友哟!

读书让我快乐演讲稿11

敬爱的老师、同学们：

大家好！

我叫xx，是石岛实验小学四年级二班的一名学生，今天参加这次“我读书我快乐”的主题演讲比赛，我感到非常高兴，也非常自豪。我演讲的题目是——《我读书我快乐》

在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影……既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外，在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。

有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破（打一食物），这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。哎，回家问爸爸吧，我放下书，准备再去翻阅其他的书籍。突然，我看见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子。

于是，我若有所思地说：“橘子，一定是橘子。”我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简单的很，我们几乎每天都在吃。”“不对，今天都没吃。”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎么会放在菜里面？难道是我猜错了？我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢？“孩子，读书不要只读字面，还需要深入的理解和体会其中的含义才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。

是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧！

15.小学生快乐读书演讲稿 篇十五

享受读书的快乐（关于读书的演讲稿）尊敬的老师、亲爱的同学们：

据说，犹太人在孩子一岁的时候会将蜂蜜涂在《圣经》上，让孩子去舔，意在告诉孩子读书是件甜蜜的事。

“书籍是人类知识的总统”“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”“书籍是朋友，虽没有热情，但是非常忠实”“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”这一句句至理名言，无一不向我们阐述着读书的重要性。

拉开书幕，你能领略到远古的文化悠悠；看到人类进步与落后的相互碰撞；想象出千百年的人世轮回；抚摸到浮光掠影的时代金华。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如咀嚼甘蔗，渐入佳境；有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香。

一本书讲述一个故事，一个故事描绘一段人生，一段人生折射一个世界。翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，走进一个崭新的世界。我也曾为看完一本书而彻夜不眠，置身于书的情节中或悲或喜，随着主人翁命运的沉浮，去感受那别样的酸甜人生。即使是窝在被窝里，也忍不住咯咯直笑。有时一本精彩的书会让人忘记时间，忘记吃饭，忘记下一步该做什么。畅游在书的海洋里，舒张着每个毛孔，身心都得到了放松。在书的陪伴下，我们渐渐退却了青涩，慢慢成长；在书的哺育下，我们的视野不断开阔，洗涤心灵；在书的指导下，我们远离了人生的歧途，坦然前进。

古人讲道“布衣暖，菜根香，还是读书滋味长”，书让简单的人变得丰富，让喧嚣的人返璞归真。

《雷锋日记》使我明确，人生存的最高意义，那便是做一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白了奉献的一生最美丽；《老人与海》使我感受到了生命的顽强，即使是与命运和自然搏斗，也绝不服输，我因此知道了即使面对困难，也不放弃；《上下五千年》使我体会到了中国文化的璀璨，“齐桓公九合诸侯”“一代女皇武则天”“岳飞精忠报国”这一个个刻入诗笺的故事让我热血沸腾，我认识到了一种精神的永不流逝，那便是地平线上那永不落的辉煌；《小王子》使我回忆起了那纯真美好的童年，即使没有勇士屠龙的惊险场面，也没有王子和公主的豪华婚宴，那清新淡雅的文笔勾勒出了一个单纯的世界，让我重温失去的天真和感动，回归平淡与恬静。

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动人生的船。

让我们驾着书的小船，在人生的茫茫大海上，迎风破浪，驶得更远。读书给我前行的力量（关于读书的演讲稿）尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 一位英国作家曾说：“书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，唯有书籍最能经受岁月的磨蚀。”书，穿越沧桑衔接过往。书，走向辉煌延续未来。

品读一本好书，如同品一杯好茶。那袅袅的茶香，能使人心灵受到净化，从中领会许多道理。

我来说一说我与书的故事吧。那时正是月考过后，我考得很不理想。我很失望，也很灰心，也一度感到迷茫。可当我想要放弃的时候，我想起了桑迪亚哥。那是我们所学过的，《老人与海》中的主人公。我想起了他84天没有捕到鱼；想起了他在汹涌的海上孤身作战；想起了他一次又一次的击退鲨鱼；想起了他回到海港后寂寞的身影。那种永不言败，永不服输的勇气使我的心情久久不能平静。伟大的胸怀，就应该表现出这样的气概：用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸。那一刻，我仿佛才真正明白人类灵魂的尊严的真正含义。老人面对鲨群时说：“跟它们斗，我要跟它们斗到死。”我也在心里鼓励自己说：“我要跟他们斗，别人可以的，我也可以。”老人在海上受挫时说：“一个人并不是生来要给打败的，你可以把它消灭掉，但就是打不败他。”我也在心里暗暗地想：“一个人生来并不是要被打败的，我可以没考好，但这并不能打败我努力学习的勇气。”

是《老人与海》给了我前进的力量，它就像那尘世中的一盏明灯，给了我希望，治愈了我的心灵，让我从中获得深刻感悟而得以振作精神。它全篇只有老人的心理描写，剧情也很单调。捕鱼，和鲨鱼搏斗，就是它的全部剧情，以至于我的室友半个小时就翻完了。而我，却是细细的品味了一个星期，读千篇也不觉得厌倦。“文字使人死，精神使人生。”透过海明威笔下的一字一句，我看到的，是老人那么多天潮起潮落起起跌跌，却仍不放弃坚持下去的勇气。

柔日读史，刚日读经。读史书，能养浩然正气；读经书，可养性静心。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书籍能给人前行的力量，使人从无知变得有知；读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，净化人的心灵。人的身体和灵魂总要有一个在路上，而阅读就是一场心灵的旅行。读书是为了自己的心，抛却世俗的虚伪，让生命更充实快乐。同学们，让我们拿起手边的书，去品味那传世的经典，在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，去书海中，寻觅一份久违的感动吧。做学海中智慧的水手（关于学习的演讲稿）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

进入一中这所百年名校，在创新实验班学习已经半年多。在这半年多的时间里，我有了成长，学习上也进步了。我认为这与我一直坚持的学习方法与态度是分不开的，在这里请允许我和大家分享一下。高中学科增多，功课也随之增多，这就更加让我体会到计划安排的重要性。没有安排和条理的学习，几个小时下来，就会发现自己什么都想做，最后什么都没有做完。所以当我准备学习时，我就会列一个任务清单，将所有自己想完成的作业以及课外练习写在上面，并且按照主次顺序排列，给自己定一个最低完成度。完成一个任务，就划掉一个，并且马上开始下一个任务。看见未完成任务越来越少，心情就会越来越轻松，干劲也会越来越大，效率也自然会提高。这样比毫无头绪埋头学要好的多，快的多。

学习其实不是一两天的事，需要长久的坚持与积累。每天背十个单词，一个月就是三百个，一年就是三千六百五十个，诸如此类的话我也不止听过一两次，但只有自己真正尝试后才发现坚持与积累的重要性。我在定下每日两篇阅读理解和一到两篇完形填空任务的开始一两天信心十足，保质保量完成了任务。可三五天之后，就觉得做的无聊，生了懈怠之心，但我强迫自己按质按量完成，每天早到十几分钟，完成一篇阅读一篇完型。晚自习再读一篇阅读，有时忘记做了，回到家也要做完再睡。上学期开学时我准备语文字词积累本和英语短语积累本。每看到新的字词和短语就记录下来，到现在为止两个本子写了的页数已经厚厚一叠，本子几乎用完一半，这么多内容让我一天抄完估计手要抽筋，但每天点点滴滴积累下来，数量就相当可观。

给自己定了这么多计划，完成课内功课外还要自己做课外练习，每天定量任务外还要琐碎积累，搞好学习外还要课外阅读，这样都需要充分利用每一分每一秒时间。除了前面所说的坐下来利用一整快时间学习外，课间，早自习前，午睡前，晚睡前，上学回来路上等等都是可以利用来做记单词，背书，听英语，回顾笔记这些事的零碎时间，也许几分钟时间不算多，但每个几分钟都充分利用的话，加起来可以完成许多事。关键你如果有意的利用他们，感觉会很不同。

以上是我的一些学习方法，不足的地方请见谅。祝大家在高中生活中都过得充实快乐，学业有成。谢谢。谈学习（关于学习的演讲稿）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

高尔基有句名言：经常地学习，你就会知道许多，你知道得越多，你就越有力量。学习就是不断充实自身，提高修养，蓄积力量的过程。马克思也说过：与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。我们每个人都有自己的个性、思想、人生观、价值观和文化修养，这就好比一座丰富多彩的大厦，但落成前需要搭建坚实的骨架。那我们怎样搭建坚实的骨架呢？毫无疑问，我们高中生的主要途径是学习。谈到学习，在我刚进一中时还是懵懵懂懂的，不知道路在何方，经过一个月的学习之后，高一年级进行了第一次月考，成绩一出来，还行，但我并没有满足这个成绩，我对自己说，我还可以做得更好，于是在期中考试之前，我度过了紧张的一个月。期中考试之后，我并没有成功，我退步了，于是我开始反思，考试只不过是为检验学习情况而存在的，我并不需要有其它的想法。从此以后，我对考试看得比较淡了，但我的学习并没有松懈，我清醒地认识到分数并不能决定什么，但知识本身是至高无上的，它并不能和分数画等号。在学习生活中我也更加注重和同学们的交流，和同学们一起讨论数学问题，还有悬赏征解上的题目，在不断的思考与努力下，我的学习更进了一步。每到放假，我都会拿出我的科学经典，带着兴趣走进去，其中的逻辑、论证和科学思想方法给了我很大的启迪。

关于学习方法，我唯一独创的就是思考了再思考，这很抽象，但它给我带来的帮助是无限的，它使我更加理智，让我在学习道路上扫清了许多障碍。仔细观察，在我们身边也有许多活的“教科书”。有的同学作息很有规律，上课从不迟到；有的同学注重的是精神状态，上课时全神贯注，他追求的是效率；有的同学对作业一丝不苟，善用作业来填补漏洞；还有一些同学爱思考，爱钻研，爱提问，这都是值得我们学习的。

学习，光靠方法还不行，得有毅力，要让勤学成为一种习惯，勤学也是一中传承下来的美德。

学习为我们的成功奠基，知识使我们充满力量。在人生道路上不要放弃梦想，敢闯敢拼，做学问就做一辈子。浅谈学习经验（关于学习的演讲稿）各位老师同学：

在此，我将分享我的学习经验，以供各位同学参考。

我一直认为，无论是在学习中或是以后的工作中，真正能让我们击败对手的，在于我们花在上面的时间有多少，更在于我们的效率有多高。在我的班级或者高二这个年级中，比我在学习上花时间多的同学有很多，而他们其中的一些人并没有取得很好的成绩，我想就是因为他们的效率不够高。在课堂上，时时刻刻都要保持最高的效率，而保持高效率的方法就是要有一颗沉静的心。我们都爱玩，但不应该时时刻刻都想着怎样去玩。课堂上，我们必须要沉下心来，心中只想着学习这一件事，把握住每一个知识点。对于数学和物理，上课通过理解和运用就要把定义、定理、公式这类基础知识背下来，熟记在心，这样写作业的时候就不用再翻书，效率也就高了。语文、英语和生物这类要背要记的知识点比较多的学科，上课记住一部分，晚上作业写完了再背一遍，到周末的时候再温习一遍，也就都记住了。对于化学，上课熟悉知识点，晚上在背下来，也就不成问题。拥有一颗沉静的心，时时刻刻都保持着高效率，这便是取的好成绩的秘诀。

课后的习题也是不可或缺的，课后习题最重要的是精。在完成家庭作业之余，做一些比较难的习题有助于加深对知识的理解，所以习题的重点应集中在难题上。辅导资料上，那些比较基础的题目，在心中理清思路，在草稿纸上列出式子就够了，不必进行过多的繁杂计算。而那些难题，则要仔细思考，争取自己解答出来，而非轻易求教他人，否则容易助长自己思维的惰性。人都有惰性，关键在于能不能战胜它。战胜了惰性，成功也就不会很远了。

再者，考前复习和考试时的心态也十分重要。我们目前考试的题目大多是基础题，所以考前复习的重点要在基础知识上，一定要保证在考前每本教材至少温习两遍。在理科考试的前一天晚上，几道热身练习题也很有必要，这可以帮助我们第二天在考场上打开思路，做起题来比较顺畅。千万不要想着考间那十几分钟复习，时间太短，效果不明显，寻求心里安慰罢了。走进了考场，就不要再想考试不好的后果了，那应该是考试之前想的问题。进入了考场还在想，除了让内心慌张以外，没有其他意义。此时，应该是端正心态，心无杂念，仔细答题。以上便是我在学习过程中总结出的小小的经验。希望这些经验能够对大家的学习有所帮助，促进同学们提高成绩。我的发言完毕，谢谢！敬老院活动有感

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

3月9日，在学校“学雷锋月”的号召下，我和本班同学一同走进了“夕阳红”敬老院，看望了那里的老人并进行了相关志愿服务活动。走进养老院，与门外大道的喧嚣截然不同，里面格外的安静，偶尔才能听到木质象棋与棋面碰撞发出的清脆的声音，不免让人感到压抑。一个小花园，一栋居住楼，道路旁依稀的几棵树木，简单的几个健身器材，大楼后的几块菜地，这或许便是这所养老院的所有可见的设施了。

老人居住的生活大楼里，走道上杂乱的摆放着几张安乐椅，偶尔看见几位老人站着或坐着聊天，布满皱纹的脸上挂着难得一见的笑容。但或许是因为有很多学生团队早已前来“打扰”，有些老人对于我们的到来多少有些反感，嘴上小声的嘀咕着：“又来了，我们不需要你们的帮助！”偶然听到的我们好不尴尬，是啊，三月是“学雷锋月”，学生们必然会成批似的涌进养老院和孤儿院，发食品，照照片，完事后就如任务完成似的满意走人，留给老人和孩子们的是慰问品和不真心的问候，也难怪他们会感到不愉快。

老人们的生活其实是寂寞的，一部电视，一张床，一部洗衣机，一碗饭，这就是他们生活的全部组成部分，活动不便的他们大都是呆在昏暗的房间里看着电视上的人欢脱的蹦跳。我想他们只是不想要这种临时的问候，一阵子的关心吧。

我们每个人在活动结束后都是心情沉重，生活在幸福家庭中的我们自然无法体会真正的孤独，真正的寂寞，也不知道世上有着这么多需要我们关心的人。蹒跚的步履，颤抖的身体，这些情景早已通过这次活动烙入了我们的心中。同学们都说不愿再看到这样的场景了。当我们的父母拄着拐杖时，一定要尽自己最大的努力让他们感到快乐，让他们的生活不孤独。

16.读书让我快乐 篇十六

在寒假里，我读了许多书，有《童年》、《中华上下五千年》、“淘气包马小跳系列”……其中我最喜欢的是“淘气包马小跳系列”。这部系列作品诙谐幽默、好玩儿有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活与心理变化，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探索成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。

在这部系列作品中，给我印象最深的是《水晶鞋之梦》。这篇文章主要写秦老师给同学们布置了一篇作文，内容是写一件孝敬父母的事情。马小跳决定给父母洗脚，可洗脚时却发生许多意想不到的事情：马小跳把菜盆当成了洗脚盆；洗脚时忘了倒水，然后倒水时一下子倒了许多开水，差点儿把妈妈的脚烫伤……又幻想给妈妈买水晶鞋，结果真的把妈妈的脚烫伤了。本来应该穿水晶鞋的，现在却缠满了白色的绷带……

这个故事让我懂得了孝敬父母的快乐，体会到了读书的快乐。原先我的生活很平淡，淡得像白开水，但自从读了这些书后，我的生活就像在白开水里放了蜜，变得甜甜的，我也不像以前那么愁眉苦脸了，人们都说我像变了一个人一样。

一本本好书，陪伴我走过了春夏秋冬，度过了一个又一个绚丽而精彩的夜晚，温馨了一个又一个平凡的日子。我想：我今后的岁月依然离不开那些好书，离不开那些清奇典雅、隽永秀美、字字珠玑的美文。它丰富了我的人生，滋润了我的心田。我将在好书的陪伴下走过春秋，走过一生。

（指导教师：