辩论赛心得总结

2024-07-04

辩论赛心得总结（10篇）

1.辩论赛心得总结篇一

心得报告嘛，就是谈谈你参加辩论会的心得咯。不知道你是几辩，我就概括的说吧。

1、这场比赛双方的争论焦点是什么，我方的策略是怎样的，有没有需要改进的地方。

2、在这场比赛中，我解决了哪些问题（主要是指自由辩和对辩环节），解决的好不好，之后想来有没有更好的解决方法。

3、整场比赛打下来有没有什么关于辩论技巧的感想和经验的吸取。以后怎么做~ 而这次辩论会给我则是更多的学习和感悟。前面的种种无论是社团和面试都有充足的准备的阶段。而辩论会却重视现场的反应能力，它需要的是一个人的知识储备，灵活性以及语言的表达能力。知识储备需要赛前对辩题的充分准备，也需要平时的知识的积累；灵活性需要的是在遇到对方辩友追问自己没有准备的问题时能够巧妙地回答，坚持自己的立场；语言表达能力则需要说话时语气坚定而不僵硬，动作潇洒而不呆板。

总结陈词，一场辩论赛的收官阶段，一般来说，总结陈词无非起到的作用是两个——锦上添花或者雪中送炭。假如前面一方已经优势明显，那么总结陈词就会继续扩大胜利局面，要是前面纠缠不清，总结陈词就会决定比赛的胜负，甚至精彩的总结陈词可以有扭转乾坤的巨大作用！因此，总结陈词意义重大，本人也每次花最多的精力来准备。

总结陈词一般分为三部分，指出对方错误，例证自己观点和结束语。在实际操作中，要注意以下几点：一、一定要和立论相对应。

二、纠错要针针见血。

三、例证自己观点要极度极度精炼。

四、结束语是精彩所在，是我们的“杀手锏”。

辩论赛总结

永职的天空，像海洋一样广阔；我们的生活，像浪花一样美丽。曾几何时，我们的青春高高升作猎猎风帆；曾几何时，我们搏击风浪的自信飞扬在宏阔的蓝天下。于是一场激烈的辩论赛使我们的风采充分展现。4月12日，在这充满竞争，漫溢青春朝气的辩论大舞台，双方机会均等，但能力各有千秋，阐述的理由也各有特色。从我们班的角度来看，活动总体是成功的，但也有不足支出，现总结如下：

一，成功之处：1，目的明确。为搞好团活动，丰富同学们的课外生活，增进兄弟班级友谊，使同学们有更加积极的姿态而开展；2，准备充分。我们班提前有策划方案，有合理部署，材料准备充足，思路清晰；3，组织合理。五位辩手能够密切配合，合理发挥，各司其职，分工合作相互进行；4，效果明显。各位辩手锻炼和发挥了自己的口才，同学们也积极参与，现场氛围紧张热烈又不失欢快。5，影响广泛。双方班级增进了友谊，班级同学增强了集体观念，同时也为团活动的开展指出了新的方向，也为下次同类型的活动开展打下了坚实的基础。

二，不足方面：1，理论准备不足。我班没有在理论方面充分搜集材料，辩论也没有在理论层面进行较量；2，语言表达有所欠缺。引经据典方面明显有缺陷，有个别辩手紧张造成表达不很流畅；3，没有充分展开主题。一方面是时间所致，另一方面是没有一针见血指出要害；4，现场纪律有混乱现象。个别同学有喧哗吵闹的现象在局部影响了现场秩序；5，我班同学参与热情不是很高。提问问题人数少，也没有和辩手充分内外配合。

“前事不忘，后事之师”，尽管活动已经结束，但我们仍然要对活动进行很好的回味总结。对成功之处归纳经验以继续发扬，不足之处吸取教训以将来改之，使我班工作在“总结—改进—实践”中不断前进。

2.辩论赛心得体会篇二

今天早上，一场激动人心，空前绝后，精彩绝伦的辩论赛在我们班轰轰烈烈地开场了。

为了这场辩论，我可是做足了功课，所以成了第二轮反方的二辩。为了能够更好地战斗，第一轮我一直在观战。主持人是蔡利贞和陈许骁，刚开始我大吃一惊，因为蔡利贞的胆小在班里是出了名的，这次居然选她做主持人！可我没想到的是，蔡利贞居然敢在众目睽睽之下说出主持词，这进步可不是一星半点的呀！

第一轮，对方辩友派出了陈泓霖，吕晨和林晋毅，钟圣阳，我们组则派出了一位辩论高手上台，他就是—方辰啸，常言道：“辰啸出马，一个顶俩。”我窍笑不已，看来这一局我们是赢定了！

第一轮时，我听得很认真，甚至还发现有一句话他们居然用了6次！

终于，轮到方辰啸了，他一上场，就滔滔不绝地讲了起来，口若悬河，看起来做了充足的准备，搞得我们所有人都用崇拜的眼神看着他，都让他不好意思了起来。他讲完后，全场掌声如雷，我们都用星星眼看着他，膜拜大神啊！

终于，轮到我们了。我整了整领子，清了清嗓子，装作镇定地上了台，一屁股坐了下去，不一会儿就到我了，我再次清了清嗓子，一边用手捏着红领巾，一边用颤抖的语调忐忑不安地发表了陈词，用含糊不清的语调快速地读了起来，这时，我的小心脏正在极速地跳动着，一分钟的瞬间达到了一百万次！终于讲完了，我长吁了一口气，安抚了一下我的小心脏，又开始准备下一句我该怎么说了。

不过，幸亏我们组有郏郏，她一亮相，我就深深地被她的那种王者的霸气给震撼倒了，不禁倒吸一口冷气，真不愧是女中豪杰呀！

最后，这场前无古人后无来者的辩论会又风风光光地在掌声中完美谢幕了！

辩论赛心得体会二

最近，我校举办了“读书月活动汇报演出”。我们班准备了一场辩论赛，辩题是：劳动是否分贵贱，正方的观点是“劳动不分贵贱”，反方的观点是“劳动分贵贱”。我们班选拔出八位同学担任此次辩论赛的主辩，我有幸被选为正方的四辩。我们八位辩手在班主任刘老师的指导下，做了精心的准备。

演出那天到了，是在我们学校的大礼堂，礼堂里黑鸦鸦的坐满了人，教育局的领导也来观看。虽然准备充分，但看到这个阵势，我心里不免有些紧张。我们刘老师担任主席，辩论赛共分三个环节：第一个环节是，正反方一二三辩分别阐述双方观点，时间各为一分半钟；第二环节是自由辩论，正反方各有六分钟时间；第三个环节是双方四辩分别做总结陈词，时间各为两分钟。辩论赛开始了，首先我方一辩做了陈词，陈述了我方观点：劳动不分贵贱。在第一个环节中，反方三个辨手有两个超时，而我方一个也没超时，我心里暗暗自喜。接下来的自由辩论充满了火药味，反方以职位、收入、工作环境、职位调换、古代封建社会的公子王孙和农民的比较，向我方发起了轮番攻击，连古诗词都用上了！我方也毫不示弱，兵来将挡，水来土掩，运用上了大量古今中外的名人名言，把反方的观点一一驳回。双方旁征博引，引经据典，唇枪舌战，台下掌声不断。下面就该我出场了做正方的总结陈词了，反方四辩友超时了，而我泰然自若，高亢陈词，进一步阐明了我方观点。最后遗憾的是我方惜败，评委认为反方偷换概念，我方没有指出，反而跟着他们的思路走了。

3.辩论赛之心得体会篇三

辩论有守有攻。不要只守不攻，这样只会让自己处于劣势。时间的把握是根本。辩论赛的任何环节都是有时间限定的，因此在有限时间内千万要完成任务。特别是立论和总结陈词，要是时间到了，立论还没读完，那劣势也未免太明显了，而且明显就是准备不足。总结陈词时间更是要把握，因为我们每一次我辩论的“真谛”放在最后，是“杀手锏”，要是时间到了，还没读出来，那就完了！所以，准备的时候要不停演练，一般富余10秒，作临场应变。也可以把一些话作为候补，时间紧迫可现场取消。总之，一定要把握好时间。

要明白自己的观点到底优势在哪里，劣势在哪里，对方的优势劣势又在哪里。要学会布置文字陷阱，文字陷阱是最让人头痛的，很容易就能让对方陷进去。

风度同样是根本。辩论赛千万不能人生攻击，说话要有风度，辩论论的是道理，不是比谁的声音大，比谁吵架厉害。当然气势很重要，但是风度一定要把握，假如失态，搞人身攻击，必败无疑！

团队最重要，配合是关键。辩论赛靠的是团队，个人能力再强也没用，所以一定要配合。

自由辩论环节很重要，切记不要浪费自己的时间，上周的辩论赛就是正方时间用用完了，最后就只能听着反方说，辩论大忌啊。

补充一些具体技巧对付不同的对手。

1、数字最无敌，争取能找到数字支撑，因为防守数字只能用数字防守，虽然数字很难找。

2、历史事件很直观，一般要正面回击，但是实在不行了，就用“历史事件是个别，个别推一般犯逻辑错误”，我记得我们高中的一场辩论赛，曾经一位观众就说：“那只是一个个例”，这句话当时获得了满堂彩。

3、回避对方的专业所长，用自己的缺点去攻击对方的优点，那不是找死么？不要在对方的优势专业上多花时间，一点要及早转移话题

4、用对方的东西打对方。

注重观众问题。不要觉得观众不重要，其实观众提问是最能表现自己的一个环节。回答观众提问一定要明确，不要用模棱两可的回答去敷衍他们。当然如果遇到一些刁钻的问题，那就看你的临场发挥了。辩论，记得要随机应变。

4.辩论赛心得之攻辩环节[推荐] 篇四

攻辩分为攻与守两个环节，攻方只得发问，守方只得回答不能反问。一般发问时间不超过10秒，回答不超过20秒。因此在设置攻辩问题的前期准备是极其重要的。攻辩问题的设置，不是单个的问题，而是一套问题。一套问题由一系列问题组成。设置问题，一般要考虑到对方任何形式的回答。疑问性问题，对方的回答一般是肯定、否定或者是模糊回答。知识性问题，对方的回答一般是回答正确或者是不知道。总之，无论对方怎么回答，都应该有事先准备，同时将对方引入自己的圈套，从而印证自己的观点。因此，攻辩问题的设置是需要考虑很多时间的。由于任何辩论赛的题目，都是一个伪命题，是相对公平的题目。因此，在设置攻辩问题的时候，为了一定把对方拉入圈套，只能割裂辩题，取侧重于自己的一方设置问题，这样才能确保对方上当。因此，攻辩的问题都是犯了逻辑错误的，是经不起推敲的，只是在现场效果很好，攻击非常直接，而攻辩更多要求的就是现场直观的效果。

防守攻辩时，则应该注重自己的立场。由于对方的设置问题是事先精心准备的，因此一般来说守得一方会处于劣势。但是，我在立论中说过，任何观点总有一条观点是一方绝对的阵地，对方是不可能打破的。那么，防守的时候，就要死守这一点，这样无论对方怎么攻击，都不会大胜而归，说不定坚强的防守还会换来胜迹。总之，千万不能跟着对方走，要坚持自己的东西。在防守的的时候，往往有两种方法。水平比较低的选手一般使用，回避纠缠的方法，水平较高的的选手是先进入对方阵地，再反戈一击。这要根据自己的定位来确立，因此从这一点来说，辩论时的自信是非常重要的。

5.辩论赛总结篇五

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，我院开展了大学生辩论赛。赛事从10月10日开始，从预赛到决赛为期12天，到21日圆满落下帷幕。在辩论过程中，辩手们激烈的“雄辩”,赢得了观众们一次次的掌声，每一场辩论赛中都能发现优秀的人才，可见经济学院人才辈出，决赛的精彩更是可想而知，每一份每一秒都是一个高潮。本次辩论赛整体工作进展胜利，各项流程按计划依次进行，总体效果良好。总结如下：（你在干嘛呢？？^_^）

一、活动方式：

本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，金融系代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

二、活动准备：(亲~想你了~~~ #^_^#)

开学初，学习部与辩论对制定出了详细的辩论赛工作计划，设立了辩论赛的组委会，组委会做了大量的准备工作。

1、组委会对参赛队伍进行了合理设置。按学生人数比例多少设置参赛队伍：

2、对活动的时间、地点做出了周密计划。辩论赛基本选用晚上时间，利于让更多的学生亲临现场，感受辩论赛的风采。预赛、复赛和半决赛选在图书馆一楼多媒体教室，决赛地点选在报告厅，活动空间相对开阔，可以让更多的学生目睹比赛的精彩。并采取张贴海报等形式，让学生在第一时间了解到比赛的进程和赛绩，通过广泛的宣传，激发他们参与活动的热情和主动性。通过这些准备，为保证比赛顺利进行打下了一个良好的基础。

3、比赛辩题从内容到深度都有所拓展。既紧密联系两课教学实践，又紧贴学生日常生活，紧密结合学生的成长需求。确立了不同比赛辩题如：“”。并制定了详实的比赛程序和严格的比赛细则。鉴于学生缺乏辩论经验，两课教师邱霞等从语言表达、思维逻辑、着装风度、应赛态度、肢体语言等诸方面对参赛选手进行了多次辅导和培训。她们对这次辩论赛高度重视，也为此付出了辛勤的汗水。

4、为彰显比赛的公平、公正，在初赛、复赛和半决赛阶段选用了基础部五位教师作评委，在决赛阶段我们诚挚邀请了五位院领导作为评委。

三、活动经过：（怎么这么麻烦~╯﹏╰(＞﹏＜)）

无论是参赛选手还是学生观众都对辩论赛赋予了极大的热情。比赛共进行了四轮16场，从初赛、复赛到半决赛、决赛，每场学生观众都爆满，场场高潮不断，赛场时时传出阵阵掌声。

通过多轮激烈角逐，选拔了一批批优秀的辩论队和辩手。

初赛：

复赛：

半决赛：

决赛：

整个辩论赛就在这不断的提高中圆满结束，激发了广大学生的参与热情，丰富了学生们的课余文化生活。同时通过本届辩论赛学生们进一步开创视野、增长知识、挖掘潜质，提高了其综合素质，涌现出了一批优秀的选手。

四.辩论程序方面：（晚上有约会吗？o(∩_∩)o，我约你~~）

比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

五、活动效果：（可替换，你自己改好了~~~）

本次辩论赛的辩题比较贴近社会，比如“钱是否是万恶之源”、“”、“知难行易和知易行难”等等，这些辩题具有积极的现实意义,也更能引起观众共鸣。此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。

五、存在问题（就是说这个和上面那个，你看看结合一下吧~~喵呜~~）从整体上看来，辩论赛进行的还是很顺利的。但是本次活动或多或少存在着不足，表现在：

1、虽然在赛前已经宣布了规则，但在比赛过程中仍贯彻执行的不好。如在初赛中，在攻辩阶段，很多辩手对攻辩规则不甚了解，造成了相当的混乱，但在后来的比赛中已解决这一问题。

2、比赛中的问题，有些辩手没有注意到尊重对方，略有对对方进行人身攻击之嫌，以后将对这方面高度重视。在攻辩阶段，攻辩问题的设置也不够巧妙，使整个攻辩阶段略显沉闷，不够精彩；当回答对方辩手的一些与辩题偏离的问题时不能灵活地换用其他方式避而不答，也有的辩手不能很好的利用对方一辩在陈词时犯下的错误，易陷入一种被动的局面。自由辩论阶段，问答双方的针对性都不够强，有时出现各说各话的状况。

3、比赛中由于学生的自身能力问题，导致所举案例不够严谨，有些论据不够恰当、充分。

4、由于场地的限制，决赛时有很多教师来观看，学生观众太多，很多同学因没有位置没能观看到精彩的比赛。

比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在活动中有遗憾的地方，我们会进行理性的分析与总结，对不足之处加以改进。同时要认真总结经验，既要努力扬长避短，以要勇于创新，争取在辩论赛的大舞台更上一层楼，为学生献上更多的精品活动，让他们的大学生活更加丰富，更加充实，更加有意义。

六、经验与教训：（我想吃巧克力还有蛋糕~鸭翅~）

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。在比赛正式开始，特别是在初赛进行中，辩手们还不太熟悉比赛流程，这是这次比赛疏忽的地方，但经过第一轮预赛后，与各位负责人商量后，能够及时对各位辩手进行一次培训，给了辩手很大的帮助，让辩手能更好的发挥自己的水平，使接下来的辩论赛更加精彩。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员积极参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。

大学生辩论赛学生获奖名单

最佳辩手：曾丹婷~

最佳制作人：喵呜~

6.辩论赛总结篇六

作为辩论赛的主席，任务十分重大，因为全场都是听你的，你错了，全场都会混乱，所以首先必须要有这个意识，要高度重视起来，提前充分做好准备工作。在准备和进行过程中，需要注意以下几点。

1、熟悉辩论赛的流程和规则。一般部长是会把赛制给主席的，即使没有给，也要自己主动点去要。然后好好研究赛制，要对流程和规则了熟于心。

2、作为主席，主持词是再重要不过的了。部长会给以前的主持稿，但是不能就用这些稿子，必须要经过自己的整理，这样有了自己的想法在里面，主持起来会更熟练些，对稿子不至于生疏。特别地，部长给的稿子，对规则的介绍都不是太详尽，所以需要综合所有的串词稿以及赛制，自己把规则部分完善。如果是一直作主席，难免会碰到以前主持过的比赛队伍，所以还必须多准备几份串词，不能对同一支队伍用同样的词。要把词给背下来！主持时应面向观众，不能低头看稿子。

3、在准备那些对辩题阐述的词的时候，一定要特别谨慎，千万不能加入自己的任何观点，有条件的话最好能把自己的词给正反双方看一下，问一下这样讲合不合适，会不会干扰到他们的立场。阐述要尽量短，如果觉得害怕会出错，我觉得还是不要说了，直接讲“众说纷纭，孰是孰非”之类的话就行了。

4、赛前一定要搞清楚评委和嘉宾都有谁，最后点评又是谁。必须把评委和嘉宾的头衔弄清，写全了，介绍的时候为了避免出错，慎重起见，还是读吧，不用去背。

5、比赛开始的前两天要和领队联系，确定辩手名单，因为在主持时可能会说到几辩某某某。还要问一下有没有安排观众提问环节的提问观众，有的话比赛前去确认一下都是谁，然后就让那些人提问就行。还要问问领队还有什么问题不清楚，你能回答的就给解释一下，不知道的就得去问部长。

6、主持时，也不能太严肃，最好面带微笑，不论是站还是坐，都要直直的。有请哪一方的时候，要看着他们，做出个有请手势。说了正方某位辩手的名字的话，对反方辩手也要叫出名字。某一方辩论很好笑，你也不能笑，这样会表示你在支持他们，一定要憋着啊。最后结束的时候，串词里必须说到同样感谢未获胜方的奋力拼搏之类的话。如果要和获胜方握手什么的话，也要和另一方握手。串词里不能出现你们、他们之类的话，必须是正方、反方、双方。总之，一定要做到公平。

7、主席还必须非常熟悉计时器，知道时间流程，明确一声是提示，两声是结束。开始时千万别忘记铃声演示。由于条件限制，比赛时主席很可能是看不到计时器的（我就没看到过），这样的话在比赛开始前要和计时人员商量好手势，让计时人员提醒你什么时候结束。尤其是在攻辩环节，要特别注意时间，1：30用满了，攻辩就结束了。自由辩论要搞清楚是哪一方时间用完了，哪一方时间未到。

8、要弄清楚正方双方发言次序。开篇陈词、攻辩、攻辩小结、自由辩论都是是正方先，观众提问和总结陈词是反方先。

9、自由辩论时如果没有双方交替发言，要及时制止，说“对不起，是交替发言，请坐”。攻辩时比较混乱，为了不干扰辩手发言，就不要说话打断了，让他们自己解决吧。观众提问时，如果有观众不请自起，也不要让他坐下，他这么积极，就让他问吧。提问必须经过半数以上评委同意后方可让辩手作答，千万记得问评委。当观众提问不简短、有自己观点时，要提醒他“提问请简短，请不要阐述自己观点”。所以说，套用部长的话，主席要能压得住场，但也不能太强势啊。

7.辩论赛总结篇七

午时14:00整，辩论赛正式开始，辩论赛分别是以“人工智能能否超越人类”和“ios和Android哪个更具有发展前景”为辩题展开辩论的，期间正反双方据理力争，各举有力的论据来证明己方的观点，双方互不相让，异常是自由辩论环节更是精彩。每个辩题结束辩论之后，评委教师和赵教师都会做出很有意义的点评，指出优点和不足，发表自我对辩题的看法，并对如何切入此辩题进行指导。

紧张的辩论过后，计算机技术创新俱乐部的工作人员对教师的评分进行统计，分别评出人气奖、辩手、辩论组，两位亲临现场的教师与获奖的同学进行合影留念，随着一声掌声响起，辩论赛正式结束。

此次比赛丰富了计算机相关专业同学的课余生活，开阔了同学们在计算机领域的视野，提高了思辨本事，锻炼了同学的口才，培养同学们的应变本事，同时让同学们意识到要站在不一样角度去研究计算机领域相关软硬件产品，提高同学们对计算机发展前景的敏感度。

8.法律辩论赛总结篇八

我们文法学院的特色活动新生杯辩论赛终于如期而至，这对我们刚进入学习部的同学来说是一次全新的体验，也是我们第一次真正正试地在公众场合组织活动，可是当我们都理所当然地认为一切应该都准备好了，才猛然发现现实远在我们想像之外，没有想到的状况仍然发生了，有些措手不及，有些不知所措，但它却是我们日后完善工作的宝贵经验，同时这次经历也让我了解到要完整地做好一件事，所要付出的努力，任何事都并非我们想像地那样简单，最终让我明白“细节决定成败”这句话的深刻含义。

首先，问题出现在到场的时间上，我们学习部的成员到场还是晚了，所以工作安排起来时间仓促，仓促就难免出现不完善和不明确的地方，这就导致了书写在黑板上的辩论赛标题不够工整、不够正式，加上不熟练，所以在时间紧迫地情况下我们的工作就做得不够细致。这让我吸取了一个教训，凡事预则立，不预则废，在重大事情面前，我们一定要留有充足的准备时间来从容应对。接下来的一个问题就是整场比赛最突出的一个了，那就是主持人在主持过程中出现了一些比较重大的失误。由于对比赛流程还不熟悉，在攻辩环节比赛规则出了差错，一时引起了大家地议论，扰乱了比赛的正常秩序，影响了比赛的正常进行。在评委退庭评议环节，由于大意与不熟练赛程，她忽略了这个环节地进行。其次，主持细节她没有注意，可能是在熟悉主持语，她时常低着头，没有观看辩手辩论，是因为第一次吧，所以主持还不成熟。其实，她出现的问题很可能就是我们将出现的问题，只是在她身上先反映出来罢了，她出现的任何问题都值得我们深思，单单做准备是不够的，而是要做充分的准备，要思考将出现的问题，要将一切都烂熟于心，才能临危不惧，从容应对。出现问题其实并不可怕，关键是要学会总结、学会从问题中吸取教训。还有就是计时人员工作没有做到位，以至计时工作草草进行。原因是之前的功课没有做好，没有完全去弄明白该如何计时，只了解了大概。再有就是关于现场秩序的维护,出现现场吵闹、辩手犯规的情况,没有安排有关人员进行维护。

最后,谈一下自身工作出现的问题，我对自己要完成的工作也不是很明确，有时在部长的指引下才完成，缺乏主动性、独立性与积极性，这是我在将来工作中要特别改进的地方。

9.辩论赛活动总结篇九

电子与信息工程学院

辩论赛比赛

活动总结

举办时间:2010年10月21

部门：学习部

日电信学院第五届学生会辩论赛比赛活动总结

2010届新生辩论赛于10月21日正式拉开帷幕，共有17个班级参赛，经过一个月紧张激烈的比赛后，本届辩论赛在同学们的掌声中于11月21日晚上6点在1#楼C201落下帷幕。与以往不同，由于学校新增了一个试点班，由原本大一的16 支参赛队伍变成了17支。也正是这支新队伍的参加给今年的辩论赛增添了新活力与新看点。在今年的辩论赛上，无论是参赛选手还是观众，都热情高涨。选手们都准备得很充分，赢得了观众的阵阵掌声。从预赛到复赛到败者复活赛再到决赛，几乎每场比赛都观众爆满。每场比赛都很精彩，每场都有新看点。

比赛赛制采用淘汰制，所以前三轮比赛均由轮空班级，为了秉承公平性，特意制定了一个班只能轮空一次的制度。这样每场晋级一支队伍（存在败者复活赛）整个大一各班由学习委员抽签被分成8场初赛，6场复赛，1场败者复活赛，2场半决赛，2场决赛也都均为两个班的对决。

在辩论赛中，评委占据了很重要的位置。于是，我们邀请了上届辩论赛的辩手作为我们评委，学生会主席、副主席、部长等当执行主席。这样强大的评委阵营保证了比赛的公正与公平。

现对比赛进行如下简单的总结：

一、辩题方面

本次比赛的辩题以奋斗、超越为主题，紧贴我们日常学习生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题如：

正方：个人命运是由个人决定的反方: 个人命运是由社会决定的正方：幸福是由自己决定的反方：幸福是由他人决定的

正方：世博会的商业价值大于学习价值反方：世博会的学习价值大于商业价值

一方面辩题的普遍化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感和使命感。这都使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能让同学们引发思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，恰当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。

二、辩论程序方面

基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序由立论陈词、攻辩环节、攻辩小结、自由辩论、总结陈词组成。共五个部分组成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由本方二、三辩分别选择对方二、三辩中一位回答问题，不得重复选择一个人，接着双方一辩对攻辩环节进行总结，再接着就是精彩的自由辩论阶段，然后就是双方四辩对本场比赛的总结陈词，最后评委进行点评并宣布比赛结果。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。但在比赛中也暴露了一些问题，在自由辩论阶段，很多辩手对自由辩论规则不甚了解，如；在一方说完后，这一方不能接着进行补充等，造成了比较混乱的现象。

三、赛后思考

在充分的准备下，第一场比赛就进行的较顺利。每场双方辩论得异常激烈，各抒己见，围绕主题，紧抓对方弱点，不放过任何一个可能使自己取胜的理由，尤其是自由辩论的阶段，将整个辩论赛推向高潮，掌声不断。

后来的比赛中，双方总结了上一场的不足，进一步完善了自己，每个队3位辩手，充分体现出了团队精神，令观众赞叹不已。

到了决赛，选手在前面比赛的基础上，辩论水平得到了很大的提高，言行举止上较上一次比赛都有所进步，且辩手更注重抓住主题，因此，每字每句都会令在场的每个人所折服，赢来大家的阵阵掌声。

最终，在同学们的共同努力下，终于决出了今年的辩论赛冠、亚军队、季军队、优秀团队和最佳辩手、优秀辩手，他们是：

团体冠军：通信10.2班团体亚军：自动化10.5班团体季军：自动化10.2班团体优秀奖：电子10.2班最佳辩手：电子10.2班云鹏

通信10.2班李洋洋

整个辩论赛就在这不断的改进中圆满结束，激发了广大同学的热情，丰富了同学们的课余学习生活，使同学们对学生会学习部有所了解，提高了同学们的思维能力，开创视野增长知识，增强了班级凝聚力，加强了同学之间的沟通。通过本次比赛，大家开阔了眼界，增强互相了解，取长补短，便于今后各项活动的开展。

但是本次活动或多或少存在着不足，虽然在赛前已经宣布了规则，但在比赛过程中仍贯彻执行的不是最好。但在整体上看来，比赛进行的还是很顺利的。这是各位同学和各部门共同努力配合的结果，在这里我特别要感谢学习部的4位副部长，大家都为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了很多努力。

总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的高中生活更加丰富而充实。

电子与信息工程学院学生会学习部

10.辩论赛总结篇十

一、活动名称

2011会计学院“善思善辩，青春无限”辩论赛

二、活动方式

本次活动面向全系同学，初赛用个人淘汰制，复赛、半决赛和决赛用小组淘汰制，经过激烈的竞争，共有8支队伍进入了复赛，4只队伍进入了半决赛，最终由fire fight队凭着敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次比赛的冠军。

三、活动时间及地点

此次辩论赛历时3周，十月十四号开始进行初赛，地点在北区七栋楼下多媒体室；十月二十二号进行复赛赛，地点在北区七栋楼下多媒体室；十月二十九号进行了半决赛和决赛，地点在北区大礼堂。

四、活动目的

为了开拓同学们的视野，扩大同学们的知识面，加强同学们的团队合作意识，同时也为了提高同学们的语言表达能力和思维敏捷程度。

五、承办单位

会计团组织学习部

六、辩论赛程序

初赛为了节省时间，比赛程序由立论、自由辩论、总结陈词共三个部分组成，而复赛和决赛的比赛程序由陈词立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共四个部分组成。首先是正、反两方一辩分别进行开篇立论，用最精练的语言阐述己方观点，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后是观众提问环节。

比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论诉，充分展示己方慎密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战、正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，另一方面也增强了辩手与观众的互动。

七、活动效果

本次辩论赛增强了同学们的思维能力，丰富了同学们的课余生活，培养了同学们的团队精神，锻炼了同学们的思维表达，同时也加强了学生会各部门间的了解与合作。开展辩论赛，关注了当代大学生的世界观、人生观、价值观等重大命题，展示我院浓厚的文化底蕴，展现新一代莘莘学子的综合素质，使大学生在自我讨论、自我关注中健康成长。此次活动既丰富了同学们的课余文化生活，又充分展示了会计学院风采，同时扩大了学院在全校的影响，树立了学院品牌。

八、活动优势

（一）活动前期的准备工作十分到位

本次活动的策划经过了充分的考虑，策划十分成熟，保证了活动的可行性。比赛前组织了班长开会，有利于充分调动同学们的参赛和观看比赛的积极性。会场的布置在二十八号上午基本完成。经过预干的提前通知，选手也在比赛前熟悉了场地。

（二）各部门分工明确，体现了高度的合作精神

无论是在比赛的哪个环节，每一个部门都配合的十分默契，使得比赛过程十分顺利，而前期准备工作和后期清理工作也能高效、有条不紊地完成。

（三）活动成功取得了赞助

赞助的获得解决了活动的经费问题，使本次比赛奖品十分丰富和精美，在影响力方面起到了重要作用，同时也进一步提升了活动质量。

（四）比赛的时间整体上控制得很好

从初赛到决赛，比赛的时间都掌握的很好，在保证比赛顺利进行的前提下基本达到了预期的效果。

（五）辩题可辩性高，切合社会热点，关注了道德问题此次辩论赛辩题特别是复赛和决赛，都选择了几个具有争议性的社会话题，有利于同学们在参与和观看比赛的同时形成正确的道德观和是非观。

九、活动中的问题及解决方案

（一）初赛准备不是很完善