第三讲习题参考答案

第三讲习题参考答案（10篇）

1.第三讲习题参考答案 篇一

第3章习题练习参考答案

1．名词解释

物流运输：指“物”的载运及输送。它是在不同地域范围间(如两个城市、两个工厂之间，或一个大企业内相距较远的两车间之间)，以改变“物”的空间位置为目的的活动，是对“物”进行的空间位移。其中包括集货、分配、搬运、中转、装入、卸下、分散等一系列操作。

运输合理化：是按照商品流通规律、交通运输条件、货物合理流向、市场供需情况，走最短的路程、经过最少的环节、用最少的运力、花最少的费用、以最短的时间把货物从生产地运到消费地，即用最少的劳动消耗，运输更多的货物，取得最佳的经济效益。多式联运是联运经营者受托运人、收货人或旅客的委托，为委托人实现两种或两种以上的交通工具相互衔接、转运而共同完成的运输过程。

集装箱运输：是指以集装箱这种大型容器为载体，将货物集合组装成集装单元，以便在现代流通领域内运用大型装卸机械和大型载运车辆进行装卸、搬运作业和完成运输任务，从而更好地实现货物“门到门”运输的一种新型、高效率和高效益的运输方式。四就直拨运输：是就厂、就车站(码头)、就库、就车(船)将货物直接送给用户，而无需再入库。它是减少中转运输环节，力求以最少的中转次数完成运输任务的一种形式。运输合同：是承运人和托运人之间达成的明确货物运输权利义务关系的协议。承运人有义务将货物安全、及时、完整地运到托运人指定的目的地，并交付给托运人指定的收货人，托运人或收货人应当支付相应的运输费用。

2．填空题

（1）成本降低

(2)汽车

(3)运输距离、运输环节、运输工具、运输时间、运输费用

(4)综合评价法、成本比较法、考虑竞争因素法等

(5)服务合同定价法、需求导向定价法、竞争导向定价法、折扣定价法、关系定价法

3．简答题

(1)运输的基本功能与原理有哪些？

运输基本功能：产品转移和产品存储

运输原理：规模经济和距离经济

(2)简述公路运输的主要优缺点。

公路运输主要优点是：机动、灵活、适应性强；始建资金少，回收快，运输设备易更新，经营管理方便；易于因地制宜，对到站设施要求不高；可以采取“门到门”运输形式，即从发货者门口直到收货者门口，而不需转运或反复装卸搬运，因而运输速度快；公路运输可作为其他运输方式的衔接手段。

公路运输主要缺点是：装载量小，单位运输量消耗能源大，运输成本较高；运行持续性差，安全性低；运输过程中对环境的污染比较严重。公路运输一般适合货物量较小的中短途运输。

公路运输的经济半径一般在200km左右。

(3)简述铁路运输的主要优缺点。

铁路运输的主要优点是：运输速度快，安全性好，运输不受自然条件限制；载运量大，运输成本较低。并且随着高速铁路项目的建设、集装箱和集装化运输的发展、智能铁路的研究进步，铁路运输的运送效率将会大大提高，运输成本则会进一步降低。

铁路运输的主要缺点是：灵活性差，只能在固定线路上实现运输；终端直达性不足，需要以其他运输手段配合和衔接。

铁路运输一般适合货物量大、路途远的运输。铁路运输经济里程一般在200km以上。

(4)我国不合理运输主要形式有哪些？

不合理运输是在现有条件下可以达到的运输水平而未达到，从而造成了运力浪费、运输时间增加、运费超支等问题的运输形式。目前我国存在的不合理运输形式主要有以下几种。

1)返程或起程空驶

2）对流运输

3）迂回运输

4）重复运输

5）倒流运输

6）过远运输

7）运力选择不当

8）托运方式选择不当

(5)组织合理运输的有效措施有哪些？

1)减少动力投入，增加运输能力

2)发展社会化运输体系

3)开展直达运输

4)配装配载运输

5)发展“四就”直拨运输

6)发展特殊运输技术和运输工具

7)通过流通加工使运输合理化

(6)影响运输方式选择的主要因素有哪些？

1）货物的特性2）可选择的运输工具3）运输成本4）运输时间 5）运输安全6）其他影响因素

(7)衡量运输服务质量高低的因素有哪些？

1）可靠性2）运送时间3）可达性4）受理能力5）安全性6）沟通和诚信

4.论述题

(1)试论述运输合理化的途径。

1)减少动力投入，增加运输能力

2)发展社会化运输体系

3)开展直达运输

4)配装配载运输

5)发展“四就”直拨运输

6)发展特殊运输技术和运输工具

7)通过流通加工使运输合理化

(2)各种运输方式的组织管理形式有哪些？运作程序上具体的区别？

1）公路货物运输组织形式

公路货物运输可以按照不同标准进行分类，按货物种类分可以分普通货物运输和特种货物运输；按货物运营方式可以分整车运输、零担运输、集装箱运输和包车运输；还可以按照货物运送速度划分为一般货物运输、快件运输和特快专递；按货物是否保险或保价可以分为不保险运输、保险运输和保价运输。

2）铁路货物运输组织形式

铁路货物运输按照一批货物的重量、体积、性质或形状等因素可以分为整车运输、零担运输和集装箱运输3种。

3）水路货物运输组织形式

水路运输按照航行区域，大致分为沿海运输、远洋运输和内河运输3种类型。沿海运输指在我国沿海区域港口之间的运输；远洋运输指除了沿海运输以外所有的海上运输；内河运输指在江、河、湖泊、水库以及人工水道的运输。

4）航空货物运输组织形式

1)班机运输

班机运输是指在固定航线上定期航行的航班。班机运输有固定的始发站、到达站和经停站。

2)包机运输

包机运输是由于在班机运输形式下货物舱位常常有限，因此当货物批量较大，包机运输就成为重要的方式。包机运输分为整机包机和部分包机。整机包机指航空公司或包机代理公司按照合同中双方事先约定的条件和运价将整架飞机租给租机人，从一个或几个航空港装运货物至指定目的地的运输方式。部分包机指由几家航空货运代理公司或发货人联合包租一架飞机，或者是由包机公司把一架飞机的舱位分别卖给几家航空货运代理公司的货物运输形式。

5）管道货物运输组织形式

管道运输是指利用管道，通过一定的压力差而完成物品运输的一种运输方式。目前管道所运货物主要有原油、成品油、天然气、矿砂、煤浆以及其他化工流体等。一般分为输油管道运输、天然气管道运输、固体料浆管道运输3类。

(3)试论运输过程中产生运输纠纷的处理。

解决争议的方法是指当事人因合同发生纠纷时的处理方法。当事人在合同中约定采用解决争议的方法有：双方协商解决、交由第三方调解、交由仲裁机关仲裁、交由人民法院审理。

案例分析

1．三星公司的物流运输合理化的作用体现在哪些方面？

三星公司扩展和强化物流网络，同时建立一个全球性的物流链使产品的供应线路最优化，并设立全球物流网络上的集成订货—交货系统，从原材料采购到交货给最终客户的整个路径上实现物流和信息流一体化，这样客户就能以最低的价格得到最高品质的服务，从而对企业更加满意。

2.影响三星公司物流运输合理化的因素主要有哪些？在物流运输合理化方面三星公司采取了哪些措施？

合理化因素：货物的种类，数量，工具，费用等

合理化措施：三星公司物流工作合理化革新小组在配送选址、实物运输、现场作业和信息系统4个方面进行了物流革新

3.物流运输企业(部门)提高技术装载的运输方式主要采取了哪些行动？

通过利用全球物流网络上的集成订货—交货系统，合理分配配送中心的量，并能根据客户的需求，配送中心在考虑货物数量和运输所需时间的基础上确定出合理的运输路线。

2.第三讲习题参考答案 篇二

1、对2、对3、错4、错5、错6、对7、对8、错9、对10、对

二、单项选择题

1、A 2、D 3、C 4、B 5、D 6、A 7、C8、A 9、A 10、C

三、多项选择题

1、ABCDE 2、AC 3、ABCD 4、BD 5、AD

四、问答题

1、何谓健康家庭？健康家庭的特点是什么？

答：健康家庭是指家庭中每一个成员都能感受到家庭的凝聚力，能够提供满足身心健康需要的内部和外部资源的家庭。

健康家庭常指健全家庭或有能力的家庭。健康家庭的特点是家庭成员精神健全，相互间有承诺、有感情，并互相欣赏，积极交流，共享时光，同时，家庭有能力应对压力和处理危机。

2、社区中毒现场救助原则是什么？

1)有心跳呼吸骤停者先行心肺复苏术;

2)在进行简要问诊、主要项目体检后，迅速确定诊断，评估中毒程度;

3)立即阻止接触毒物;

4)尽快排除尚未被吸收的毒物，阻止其进一步吸收;

5)对已吸收的毒物，尽快选择有效药物中和毒素，促进排泄;

3.第48期3版参考答案 篇三

1.外婆为我洗晒拖鞋。

2.收藏外婆给我的戒指、给我做的小棉袄；穿着外婆洗过的破旧鞋舍不得丢掉。

3.因为这双鞋是外婆的慈爱的见证，它带给“我”儿时温暖（美好）的回忆，寄托了“我”对外婆的思念。

4.（1）嚣张：文中指因兴奋而没有限制，写出了“我”在外婆面前不拘小节、放肆的样子，也从中可以看出“我”和外婆关系很亲密。

（2）运用动作和神态描写，写出了外婆的慈祥，让人体验到那种温暖的感觉。

5.外婆的关爱让“我”感到温暖和幸福，但随着外婆去世和时光的流逝，这一切都只能在回忆中了，也表达“我”对失去外婆的悲痛之情。

《纪念》

1.梦见点点 泪别点点 回忆点点

2.朋友，因为它极具灵性，理解人、信赖人。

3.先衔接上文，集中叙写了“我”的两个梦（将两个不同类型的梦集中对比），更能突出对点点的关切和思念。再写点点之死，引出下文的“回忆”并为结尾的议论蓄势。

《烧饼葛》

1.传统手艺制作，从和面到入炉每一个步骤都是小葛手工完成；小葛技艺高超，敢包着鼓鼓的馅料下火炉，钳上来不掉酥皮不破相；炉火烤制，较之电炉烤制的有扑鼻的烟火气和立体而层次丰富的香气，诱人的金黄色，甘香绵柔；很好地保留了过去的老味道，让人怀念。

2.写了小葛制作烧饼的过程和顾客的等待与担忧。内容上：表现了小葛忙碌，动作熟练麻利，有条不紊，很勤劳，制作的烧饼工序复杂，遵循传统深受欢迎。结构上：设置悬念，让读者急于探知小葛烧饼为何如此受欢迎，激发读者的阅读兴趣，也引出下文对小葛烧饼特点的介绍。

3.吃苦耐劳：每天早晨做烧饼，刻苦、用心学揉面。技艺高超：烧饼深受欢迎，须限购，让台湾老兵找到原來的老味道。遇事爱琢磨：对自己炉火和电炉烤制烧饼的特点的分析，让顾客高峰期限购。对自己的手艺热爱、执着，坚定决心传承：坚持用传统技艺打十年烧饼，还要继续坚持。

4.第三讲习题参考答案 篇四

16.表里的生物

1.默读课文,联系课题,说说课文写了一件什么事。

答： (1)默读就是无声阅读,是用大脑直接感受文字的意思,而不必将文字转化为声音。我们默读课文时,应做到“一用两不能”,即用眼睛看书,不能用手指文章,也不能小声叨念,“出声”则会影响阅读速度,“用手指文章”则影响眼睛的扫视幅度。另外,必须高度集中注意力,只有这样,才能提高默读速度。

(2)主要写了“我”小时候认为凡能发出声音的,都是活的生物,所以对父亲的表极其好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了“我”童年时代对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。

2.读下面的句子,说说从中可以看出“我”是一个怎样的孩子。再从课文中找出相关的语句,和同学交流你的看法。

◇我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。

◇我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。

答： (1)这段话是对“我”心理活动的描写。“吓了一跳” 是因为表里的生物在“我”的想象中不会是蝎子,“感到愉快”是因为弄清缘由之后,证实了“我”关于“表里有一个活的生物”的猜测,于是感到愉快和满足。

(2)这句话是对“我”的心理描写,再次反映了儿时的“我”心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。

(3)从这两句话中,可以看出“我”是一个有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。

这样的句子还有:树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。

3.选做：课文的结尾写道:“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。”你也有过类似的经历吗?和同学交流。

示例:那是在我五岁的时候,有一次,妈妈买回一些蔬菜,让我洗菜,我一看,哇!妈妈买的菜真多啊!有绿如翡翠的白菜,有紫莹莹、嫩生生的茄子,有细长细长的豆角,还有身披红外衣的西红柿……这么多的蔬菜,怎样才能很快洗完呢?我飞快转动大脑,突然眼前一亮,一个想法诞生了——用洗衣机来洗菜。我小心翼翼地把菜放进洗衣机里,盖上盖子,摁下开关,然后坐在洗衣机旁得意地看起书来。

5.第三讲习题参考答案 篇五

教学目标

1、通过引导学生对作文思路的分析，打开学生思想的宝库，调动学生的知识储备，张扬自己的个性，能够抒写优美的文章，提升学生的思想境界。

2、提高学生在写话题作文时先要弄清该话题内涵的能力。

3、培养学生在写作中的创新意识及构思能力。

教学重点

调动自己的知识储备，挖掘自己的知识宝藏。

教学难点

学生作文中的个性化意识和个性思维。

教学活动设计

1、财富大比拼——积累财富

2、理财——整理思路。

3、晒晒我的财富——书写我的财富。

课前准备

提前让学生搜集资料。

教学过程

第一课时

一、话题导入

师：有人认为财富就是金钱、名车和豪华的别墅，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，“穷年忧黎民，叹息肠内热”的爱国精神是杜甫的财富；一件事，一句话也是自己享用一生的财富，有时某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。每个人都追求属于自己的财富，但对于财富，不同的人有不同的认识。

师：说到财富，人们首先想到的就是金钱。你们知道钱的历史吗？ 小组展示

第一生1：大家好，现在由我向同学们展示中国货币图片。（幻灯片投影各式各样的贝）大家知道为何像“贾”、“贩”、“贷”、“购”、“财”及“贿赂”这些汉字，都带有“贝”字吗？这会不会跟货币有关呢？ 全班：（思考）„„

生1：这一切都源于最古老的货币——贝。贝就是在青铜铸币还未出现之前我们祖先使用的钱。现在大家看到的就是各式各样的贝币。（幻灯片投影鼎币和刀币）

这是春秋时候的鼎币和战国时期的刀币。春秋战国时期，由于商品经济的迅速发展，开始出现形态各异的古钱，其形状大多模仿当时的生产工具或生活用具。(投影秦朝半两钱)秦始皇兼并六国后，为巩固和发展经济，统一了钱币政策，推行了外圆内方的半两钱，这种钱一直沿袭到清末。（投影交子）

宋代铜钱和铁钱并用，四川地区则专用铁钱。由于铁钱非常笨重，不便流通，因而北宋出现了代替铁钱的纸币——交子。“交子”是我国、也是世界上最早的纸币。纸币的出现，在经济史上具有划时代的意义。

学生2：刚才我们看到的只是图片，下面我为同学们实物投影真正的钱。首先，我给大家介绍的就是清朝的铜钱，（实物投影）这是一块乾隆年间的钱币，大家可以清晰看到钱币上刻着“乾隆通宝”字样。这种钱的形状是外圆内方，大家知道为何弄成这种形状吗？ 学生A：好看的!学生B:可以用绳子圈起来携带，这样方便。

学生2：（进一步解说）其实，这主要是为了加工方便，中间方孔套在矩形铜柱上，铜币不会转动，外边就容易被打磨光滑。后来我们用“外圆内方”比喻一个人表面随和，内心严正。

师：大家说的都非常好，可见课下同学们都认真准备了。知道了钱的历史，你们知道名人对财富的看法吗？

（让学生读记教材上的名人名言，以便在写作时运用。）师：下面咱们言归正题，说一说你的财富是什么呢？ 生：讨论话题的主旨，准备下节课展示自己的“财富”。第二课时：

学生举手回答老师上节课提出的问题即说一说你的财富是什么？ 学生：朋友是我的财富

师：朋友，好。朋友是你自己的财富，这是你作文的内容，你先请坐。哪还有那位同学有自己的理解呢？

生：我觉得青春是我一生的财富，我可以用它来释放我的精神。

师：青春是你的财富，青春让你得个性更美丽。那咱们同学没有认为金钱是财富，豪华的别墅式财富吗？这些是不是财富？ 同学们：有。这些都是财富。

师：是财富，那咱们为什么没有想这些呢？ 同学们：我们现在没有这些。

师：咱们现在没有拥有这些财富。其实在咱们的生活中，物质财富也是很重要的。咱们同学超越了物质的追求，去寻求精神的财富。在咱们同学的这个思路里边，可以看到咱们同学在审题的时候，很注意的是“我的”这个限定词，这是这个话题作文的重点要求。当然“财富”从它的含义上来说是有价值的东西，这个价值的体现不同。咱们同学直接理解的是精神方面的价值。那么物质方面，咱们同学谈得很少，或者是知道有，但是咱们不想去说它。咱们还不是少年的富翁，没有很多的物质财富。咱们现在的追求，主要是表现在精神的追求上。有这能看出咱们同学的对话体的理解上，首先能够把握住话题核心。话题可能给得比较宽泛，像“财富”，从大的方面有精神和物质两方面，从细小来说，有咱们同学刚才说的朋友、青春等，还有你可能会想到的种种财富。这一点是咱们在审题的时候需要特别注意的。虽然刚才咱们同学没有详尽的说咱们首先分出精神和物质两方面，但是已经能看出咱们同学首先要把握住话题的内涵要求。这一点咱们同学很容易做到，咱们就不多说了。

那么咱们同学都有了这样的思路，你要写的内容是限定词“我的”下边的“财富”，但这财富可能不是一种吧？咱们刚才同学说了朋友、青春，能让你有什么样的启发呢？大家还会有哪些自己的财富呢？ 生：我的财富就是有一个强壮的身体。

师：身体。有了强壮的身体才能做好自己想做的一切，那么你的作文就要写的是，有强壮的身体就会让你怎么样，作出哪些成就等等，这是个很具体的财富。但是咱们同学想了没有想，写的时候会有什么问题？ 同学们：可能在思想深度方面达不到，写得肤浅。师：那请你说为什么思想深度达不到？

生：我觉得将健康作为财富来写也是可以的。因为我们虽然没有像姚明、刘翔那样健壮的体格，但是我们还有健康的体格，可以在运动场上生龙活虎的、尽情的运动，这个世界上还有多少坐在轮椅上的人还羡慕我们在运动场上矫健的身影。所以我觉得，虽然这个财富是很多人都共有的，但也算是我的财富，是我们每个人共有的财富。如果说，那么，前边那么多同学说的金钱、名车、别墅也就不是自己独特的财，你有金钱，我也有金钱；你有汽车，我也有汽车；你爱国，我也爱国。所以，我认为“健康”可以算作“我的财富”，以“健康”入题作文也是可以的。

（掌声）

师：确实如此。特别是咱们在座的各位，有很多人羡慕我们有健康的身体，羡慕我们能够在运动场上矫健的身影，更会羡慕姚明呢。但思考这个问题的关键在什么地方呢？对你而言，对你自己而言，财富在精神方面让你有什么样的独特的感受和感悟。就像金钱是社会共有的一种货币形式，你拥有的时候，买不买东西，都是你的财富。但咱们在这里，有一个限定词，就是“我的”，话题的侧重点是财富对你的独特的感受，给你的精神享受。

师：咱们同学大多想的是一种自然的我。同学们都很实在。一提到“我的财富”，就想到自己口袋里有多少钱，自己的思想是什么，这是一种最平常的思维。咱们也可以换一个角度来想呀。你可以先想想。咱们同学们还有什么样的启发？ 生：我想我们的财富是能够给人一种精神上的慰藉，一种诱惑的东西。比如说书、父爱、母爱等。

师：这位同学说的很对。正如咱们课本中阅读材料中的作者，她的财富是书——《读者文摘》。生：当老师提问：你的财富是什么时，我想到“我的智商”，我的智商虽然不高，可以说我很笨，正因为我笨，我觉得更需要刻苦，刻苦能给我带来很多的东西；正因为我笨，我才更需要思考，有了思考我更能体会到更多别人没有感觉到的感受，我会更加珍惜自己生活中的平凡，这平凡是另外一种精彩。师：刚才这位同学，从一个独特的角度“笨”去思考。这与前边同学们的思考有什么不同呢？ 同学们：角度变了。

师：大家从正面去写，我从反面去写，变化一个角度，就是打开一扇窗，打开一道门。这扇窗可能是形式的美丽的窗，也可能是内容的个性化的窗，也可能是其他方式的窗，那么不同的窗就是咱们不同的个性。作文的思考就是展现自己的个性化的窗，通过美丽的窗，让大家看到你美丽的人生。

师：清朝刘熙载说过：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”就是要多打开几道生活的门。同学们对同一个问题，我们可以借景抒情，借物抒怀。

生：我认为挫折、困难也是我的财富，因为面对挫折和困难时我才会更加坚强。师：这也是从反面来剖析。有没有更创新的写法？

生：可以改编神话故事。如所罗门的选择。通过所罗门王的选择说明智慧才是真正的财富。

师：确实很创新。（继续提问）

生：还可以以财富论坛的形式呈现如：采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。政治家：人民安居乐业是我最大的财富。

受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。下岗工人：对生活的信念是我的财富。

财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。我：„„

师：咱们在这一节作文课上，看到大家充分地打开自己的作文思路，表现出独特的“我”的感受，展现着自己的独特的文化思想修养。同学们的写作思路非常的宽泛，有从现实去思考的，也有对自己的理想的“财富”描绘的，有张扬自己的文化意蕴的，也有充分挖掘课本宝藏的，还有张开想象的翅膀，用象征的故事表达的„„从内容到形式，充分地展现了自己的德才学时。

作文，关键就是要打开思路，挖掘自己的宝藏，徜徉在书的海洋，扬起思想的风帆，创造美好的人生的境界。社会是一座大学，课本是一座宝库，人生是一座宝藏，把自己的文化积淀，美好的人生追求充分的表现出来，这样的作文就会思想着，并美丽着„„ 师：下面咱们来看看文章的结构。（请学生举例说明）

生

1、开头：母爱是我的财富，值得我一生珍藏。

过程：片段一：无论母亲白日多累，夜晚多晚，只要知道我回家，总是守着门，烧一盆开水等我。

片段二：冬夜，我辗转不眠时，总看到母亲轻提脚尖，帮我掖紧被角。

结尾：用优美的语言，把母爱为什么是我的财富总结出来，并且首尾呼应。生

2、开头：十几年的生活学习中，我拥有属于自己的财富——友谊

经过：举几件与朋友交往中真情实感的往事。

结尾：我为自己拥有的财富而自豪。

生

3、我虽不是腰缠万贯，但一直觉得自己很富有，因为我有三种财富。第一种：美丽的自然 第二种：真挚的友情 第三种：温馨的亲情 生

4、挫折是我的财富，它教会了我成长，使我思想变得成熟。描述几件亲身经历的事，自己如何战胜挫折，使自己变得坚强起来。生

5、知识是我的财富，它让我懂得了为人处世之道，赋予我无穷的智慧。举几个读书中几个感悟：读《论语》《苏轼诗词》《史记》 师:现在有了文章的框架结构，写起来还有难度吗？ 第三课时：学生写作文。

板书设计：以“财富”为话题

1、弄清“财富”的内涵

2、强化文体色彩

3、内容和形式上的创新

例文

我的财富

每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个帝王。因为我有最无价的财富陪伴在左右——我所有心爱的书籍。

书给我带来最大的快慰，调剂着我的情绪，是最无价的精神财富。当你的眼光在黑字白纸的书页上驰骋，人却随着小说中人物的命运跌宕起伏，那是多么大的快慰啊！或者你在读着一本令人费解的哲学著作，每有会意处，你难道不会乐而忘忧吗？你会为丑小鸭变成白天鹅而惊喜万分；为堂·吉诃德大战风车而捧腹大笑；为阿凡提智斗巴依而会心一笑„„有这么多快乐，这不是一笔巨大的财富吗？

书给我带来了最丰富的知识，拓展了我的视野。世界上最高的山，最深的谷，最长的河流„„在哪里？这些答案全在我的脑海里，谁也偷不走。这是最安全的财富。足不出户，闭门苦读，却知天下万事兴衰，简直妙不可言。泰妃陵没去过，不要紧，我读过《星夜下的泰妃陵》；金字塔没去过，不要紧，我读过《金字塔探秘》„„节约了一大笔旅费，却游历名山胜水，书难道不是最奇妙的财富吗？

书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的；我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了做人应具备的反抗精神。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟，一次灵魂的升华。我们可以从书本中窥见人类最崇高的部分，也可以窥见人类最卑劣的部分，这难道还不能促使你完成人生的定位吗？书已成为我的“第二灵魂”，这样的财富难道还不算无价之宝吗？

当然，我的财富也有失窃的时候，当有人借书不还，我也为之伤心黯然。但想到“物质守恒”，我的财富变成他的财富，促使他思想的变化，这份功劳还是我的，不禁释怀。

6.第三讲习题参考答案 篇六

受聘人员是国家、省、市、区（含县级市）重点工程建设、技改、科技攻关项目的重要负责人及业务骨干，解除合同时须（）。（2分）

A.协议解除

B.随时解除

C.须告知的解除

D.按有关规定报经用人单位或有关部门批准

答题情况： 正确选项：D 你答对了!

单选题 第 2 题

收藏

事业单位聘用人员岗位考核优秀等次人员总数一般应控制在单位参加考核总人数的（）以内。（2分）

A.１０％

B.１２％

C.１５％

D.１８％

答题情况： 正确选项：B 你错选为：A

单选题 第 3 题

受聘人员包养情人的属于违反（）。（2分）

A.违反了政治纪律

B.违反了公共秩序、社会公德

C.违反了财经纪律

D.违反了廉洁从业纪律

答题情况： 正确选项：B 你答对了!

解析： 暂无解析!

单选题 第 4 题

在公开招聘过程中，考生应当在面试前多少分钟抽签确定面试顺序？（省政府139号令21条）（）（2分）

A.20

B.15

C.30

D.25

答题情况： 正确选项：C 你答对了!

单选题 第 5 题

在受聘人员工作期间，严重扰乱工作秩序，致使聘用单位或其他单位工作不能正常进行的，聘用单位可以（）。（2分）

A.协商解除

B.不得解除

D.须告知的解除

答题情况： 正确选项：C 你答对了!

单选题 第 6 题

军队转业干部、复员退伍军人等政策性安置人员可以签订中、长期合同，首次签订聘用合同不得约定试用期，聘用合同的期限不得低于多少年？（）（2分）

A.4

B.5

C.3

D.2

答题情况： 正确选项：C 你答对了!

单选题 第 7 题

事业单位招聘过程中，对拟聘人员应在适当范围进行公示，公示期一般为（）日。（2分）

A.7

B.10

C.5至7日

D.7至10日

答题情况： 正确选项：D 你答对了!

单选题 第 8 题

在公开招聘过程中，本科以下学历的，年龄一般在多少周岁以下？（）（2分）

A.28

B.30

C.32

D.35

答题情况： 正确选项：D 你答对了!

单选题 第 9 题

在公开招聘过程中，正高级专业技术资格的，年龄一般在多少周岁以下。（）（2分）

A.45

B.55

C.40

D.39

答题情况： 正确选项：A 你答对了!

单选题 第 10 题

按管理岗位工作人员考核标准，政治、业务素质低，组织纪律性差，工作责任心不强，难以适应岗位工作要求，未完成工作任务，违反聘用合同，在工作中造成重大失误。属于考核的哪个等级？（）（2分）

A.优秀

B.合格

D.基本合格

答题情况： 正确选项：C 你答对了!

多选题 第 11 题

专业技术岗位设置的原则有（）。（4分）

A.最低岗位原则

B.最适岗位原则

C.最高层次原则

D.最优结构原则

答题情况： 正确选项：A,B,C,D 你答对了!

多选题 第 12 题

双肩挑人员必须具备的条件有（）。（4分）

A.该岗位确实需要的专业技术背景

B.具备硕士及以上学历

C.该工作人员确实仍在从事专业技术工作

D.确实能完成专业

答题情况： 正确选项：A,C,D 你错选为：A,B,C,D

多选题 第 13 题

财政核拨经费、财政核补助事业单位的人员，属于下列情况的，应当按照本市职工在机关事业单位与企业之间流动时社保关系的处理办法，补建社会养老保险个人账户（）。（4分）

A.解除聘用合同的B.聘用合同期满终止不再续签的C.辞职的D.首次实行聘用时签订未聘待岗协议的答题情况： 正确选项：A,B,C 你错选为：A,B,C,D

多选题 第 14 题

下面那些情形，人事单位可以随时解除受聘人员？（）（4分）

A.未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的B.违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的C.严重扰乱工作秩序，致使聘用单位或其他单位工作不能正常进行的D.受聘人员患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由聘用单位安排的其他工作的答题情况： 正确选项：A,B,C 你答对了!

多选题 第 15 题

受聘人员有下列情形之一的，聘用单位不得解除聘用合同（）。（4分）

A.受聘人员患病或者负伤，在规定的医疗期内的B.女职工在规定的孕期、产期和哺乳期内的C.因工负伤，治疗终结后经劳动能力鉴定机构鉴定为1-4级丧失劳动能力的D.患职业病以及现有医疗条件下难以治愈的严重疾病或者精神病的答题情况： 正确选项：A,B,C,D 你答对了!

是非题 第 16 题

在聘用合同的签订中，“对在本单位工作已满25年”的规定，可按在本单位及国有单位工作的工龄合计已满25年掌握。（1分）

A.是

B.否

答题情况： 正确选项：A 你答对了!

是非题 第 17 题

事业单位工作人员被依法判处刑罚的，给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中，被依法判处有期徒刑以上刑罚的，暂时不予开除处分。（1分）

A.是

B.否

答题情况： 正确选项：B 你答对了!

是非题 第 18 题

考核一般在每年年末或翌年1月初进行。对学校等具有行业特点的事业单位，可以按照学年进行考核。（1分）

A.是

B.否

答题情况： 正确选项：A 你答对了!

是非题 第 19 题

教师岗位体检标准参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2006年修订）》执行。（1分）

A.是

B.否

答题情况： 正确选项：B 你答对了!

是非题 第 20 题

受聘人员连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的聘用单位可以随时解除该受聘人员。（1分）

A.是

B.否

答题情况： 正确选项：A 你答对了!

是非题 第 21 题

携带含有依法禁止内容的书刊、音像制品、电子读物进入国（境）内的属于违反政治纪律。（1分）

A.是

B.否

答题情况： 正确选项：A 你答对了!

是非题 第 22 题

全国事业单位专业技术人员的平均比例为65.7％。（1分）

A.是

B.否

答题情况： 正确选项：A 你答对了!

是非题 第 23 题

对在本单位工作已满25年或者在本单位连续工作已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足15年的人员，提出订立聘用至退休的合同的，聘用单位应当与其订立聘用至该人员退休的合同。（1分）

A.是

B.否

答题情况： 正确选项：B 你答对了!

是非题 第 24 题

不允许高级职称人员、博士学历人员免笔试，直接进入面试或考察。（1分）

A.是

B.否

答题情况： 正确选项：B 你答对了!

是非题 第 25 题

考核受聘人员的“绩”，主要考核完成聘用合同规定的工作数量、质量、效率以及取得的经济效益和社会效益等。根据行业、岗位特点，可以不包括服务对象的满意度。（1分）

A.是

B.否

答题情况： 正确选项：B 你答对了!

填空题 第 26 题

第三讲第三节“事业单位岗位的含义和岗位设置管理的原则”中提到，事业单位岗位是指事业单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位，应具有[明确的岗位名称、职能任务、工作标准和任职条件]。

填空题 第 27 题

第三讲第一节“聘用制度的含义”中提到，聘用制度又称为聘用制，是事业单位与职工按照国家有关法律、政策，[在平等自愿、协商一致的基础，通过签订聘用合同]，明确聘用单位和受聘人员与工作有关的权利和义务的用人方式。

填空题 第 28 题

第三讲第二节“考核制度的含义”中提到，考核制度是指事业单位根据有关法律法规，按照管理权限，对其所属的各级工作人员的[思想品德、工作成绩、工种能力和工作态度]进行考察，作出评价，并以此作为工作人员晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇等的依据的制度。

填空题 第 29 题

第三讲第三节“岗位等级”中提到，根据岗位性质、职责任务和任职条件，对事业单位管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位分别划分通用的岗位等级。专业技术岗位分为[13]个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。

填空题 第 30 题

第三讲第三节“岗位结构比例设置”中提到，专业技术高级、中级、初级岗位之间的总体结构比例，全国、全省总体控制目标均为1∶3∶6.其中，省属和副省级市属事业单位为[3∶4∶3]；地级市和副省级市区属事业单位为2∶4∶4。

填空题 第 31 题

第三讲第一节“规范聘用合同的内容与期限”中提到，聘用合同分为[短期、中长期]和以完成一定工作为期限的合同。

填空题 第 32 题

第三讲第一节“聘用制度的原则和程序”中提到，建立和推行事业单位人员聘用制度，要[贯彻党的干部路线，坚持党管干部原则]，按尊重知识、尊重人才的方针，树立人才资源是第一资源的观念，坚持平等自愿、协商一致和公开、开等、竞争、择优的原则，坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权。

填空题 第 33 题

第三讲第二节“考核的内容和标准”中提到，事业单位岗位类别，包括管理岗位、专业技术岗位和[工勤技能岗位]三类。

填空题 第 34 题

第三讲第五节“处分原则”中提到，处分的三个原则：（1）公正、公平原则；教育与惩处相结合的原则。（2）错责相适应原则。（3）[事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备的原则]。

填空题 第 35 题

7.第三讲习题参考答案 篇七

单选题 第 1 题

在公开招聘过程中，考生应当在面试前多少分钟抽签确定面试顺序？（省政府139号令21条）（）（2分）

A.20 B.15 C.30 D.25

单选题 第 2 题

聘用合同由聘用单位的法定代表人或者其委托的人与受聘人员以书面形式订立。内容可以不包括（）（2分）

A.聘用合同期限 B.工资待遇

C.聘用合同变更和终止的条件 D.节假日加班的补偿费要求

单选题 第 3 题

在受聘人员工作期间，严重扰乱工作秩序，致使聘用单位或其他单位工作不能正常进行的，聘用单位可以（）。（2分）

A.协商解除 B.不得解除 C.随时解除 D.须告知的解除

单选题 第 4 题

事业单位聘用人员岗位考核优秀等次人员总数一般应控制在单位参加考核总人数的（）以内。（2分）

A.１０％ B.１２％ C.１５％ D.１８％

单选题 第 5 题

军队转业干部、复员退伍军人等政策性安置人员可以签订中、长期合同，首次签订聘用合同不得约定试用期，聘用合同的期限不得低于多少年？（）（2分）

A.4 B.5 C.3 D.2

单选题 第 6 题

在公开招聘过程中，正高级专业技术资格的，年龄一般在多少周岁以下。（）（2分）A.45 B.55 C.40 D.39

单选题 第 7 题

受聘人员非法出境、未经批准获取境外永久居留资格或者取得外国国籍的违反了什么？（）（2分）

A.违反了职业道德 B.违反了工作纪律 C.违反了财经纪律 D.违反了政治纪律

单选题 第 8 题

受聘人员是国家、省、市、区（含县级市）重点工程建设、技改、科技攻关项目的重要负责人及业务骨干，解除合同时须（）。（2分）

A.协议解除 B.随时解除 C.须告知的解除

D.按有关规定报经用人单位或有关部门批准

单选题 第 9 题

受聘人员接受损害国家荣誉和利益的境外邀请、奖励，经批评教育拒不改正的违反了什么？（）（2分）

A.违反了政治纪律 B.违反财经纪律 C.违反职业道德 D.违反工作纪律

单选题 第 10 题

技术工一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例全市总体控制目标为（）左右。（技术工一级实行全省控制）（2分）

A.５％ B.３％ C.4.5% D.5.5%

多选题 第 11 题

财政核拨经费、财政核补助事业单位的人员，属于下列情况的，应当按照本市职工在机关事业单位与企业之间流动时社保关系的处理办法，补建社会养老保险个人账户（）。（4分）

A.解除聘用合同的

B.聘用合同期满终止不再续签的 C.辞职的

D.首次实行聘用时签订未聘待岗协议的

多选题 第 12 题

公开招聘的原则有哪些（）。（4分）A.公开招聘要坚持德才兼备的用人标准 B.贯彻公开、平等、竞争、择优的原则 C.禁止私下权钱交易

D.做到招聘公开，过程公开，结果公开

多选题 第 13 题

专业技术岗位设置的原则有（）。（4分）

A.最低岗位原则 B.最适岗位原则 C.最高层次原则 D.最优结构原则

多选题 第 14 题

考生有以下哪些情况之一的，考试成绩无效，取消考试资格，并在二年内不得参加事业单位公开招聘。（）（4分）

A.偷看他人答卷，或有意给他人抄袭的 B.伪造学历活开具各种假证明的 C.请人代考或代人考试的 D.非法获取、知悉考题的

多选题 第 15 题

双肩挑人员必须具备的条件有（）。（4分）

A.该岗位确实需要的专业技术背景 B.具备硕士及以上学历

C.该工作人员确实仍在从事专业技术工作 D.确实能完成专业

是非题 第 16 题

在聘用合同的签订中，“对在本单位工作已满25年”的规定，可按在本单位及国有单位工作的工龄合计已满25年掌握。（1分）

A.是 B.否

是非题 第 17 题

建立和推行事业单位人员聘用制度，要贯彻党的干部路线，坚持党管干部原则，按尊重知识、尊重人才的方针，树立人才资源是第一资源的观念，坚持平等自愿、协商一致和公开、平等、竞争、择优的原则，坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权。这是聘用制度原则。（1分）

A.是 B.否

是非题 第 18 题

受聘人员考核合格包括：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，完成工作任务，履行聘用合同。（1分）

A.是 B.否

是非题 第 19 题

携带含有依法禁止内容的书刊、音像制品、电子读物进入国（境）内的属于违反政治纪律。（1分）

A.是 B.否

是非题 第 20 题

对在本单位工作已满25年或者在本单位连续工作已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足15年的人员，提出订立聘用至退休的合同的，聘用单位应当与其订立聘用至该人员退休的合同。（1分）

A.是 B.否

是非题 第 21 题

特设岗位是为事业单位在特殊情况下灵活使用高层次人才开辟的一条特殊通道。理论上不排除在岗位总量、结构比例和最高岗位等级设置之外引进紧缺急需的管理人才和技能人才的可能性。但事实上，确需在岗位总量、结构比例和最高岗位等级设置之外引进的，不一定是能够提升单位核心竞争力的学术技术带头人。（1分）

A.是 B.否

是非题 第 22 题

受聘人员连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的聘用单位可以随时解除该受聘人员。（1分）

A.是 B.否

是非题 第 23 题

利用职业身份进行利诱、威胁或者误导，损害他人合法权益的属于违反公共秩序、社会公德。（1分）

A.是 B.否

是非题 第 24 题

教师岗位体检标准参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2006年修订）》执行。（1分）

A.是 B.否

是非题 第 25 题

事业单位领导班子成员考核优秀等次的比例应分开计算。管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位人员考核优秀等次的比例应按岗位类别分开计算。对工作人员少于30人的事业单位，可根据实际情况确定考核优秀等次人员。（1分）

A.是 B.否

填空题 第 26 题

第三讲第一节“聘用制度的含义”中提到，聘用制度又称为聘用制，是事业单位与职工按照国家有关法律、政策，---------，明确聘用单位和受聘人员与工作有关的权利和义务的用人方式。（5分）

（这题错了）在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订聘用合同

填空题 第 27 题 第三讲第二节“考核制度的含义”中提到，考核制度是指事业单位根据有关法律法规，按照管理权限，对其所属的各级工作人员的---------进行考察，作出评价，并以此作为工作人员晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇等的依据的制度。（5分）

（这题错了）思想品德、工作成绩、工作能力和工作态度

填空题 第 28 题

第三讲第二节“考核的内容和标准”中提到，考核分为平时考核、考核和聘期考核。平时考核重点考核工作人员履行岗位职责、完成日常工作任务和出勤情况。考核-----------。聘期考核侧重考核聘期完成情况。（5分）

侧重考核事业单位工作人员工作表现情况

填空题 第 29 题

第三讲第一节“聘用制度的原则和程序”中提到，建立和推行事业单位人员聘用制度，要--------------，按尊重知识、尊重人才的方针，树立人才资源是第一资源的观念，坚持平等自愿、协商一致和公开、开等、竞争、择优的原则，坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权。（5分）

贯彻党的干部路线，坚持党管干部原则

填空题 第 30 题

第三讲第五节“处分原则”中提到，处分的三个原则：（1）公正、公平原则；教育与惩处相结合的原则。（2）错责相适应原则。（3）----------。（5分）

事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备的原则

填空题 第 31 题

第三讲第二节“考核的内容和标准”中提到，事业单位岗位类别，包括管理岗位、专业技术岗位和---------三类。（5分）

工勤技能岗位

填空题 第 32 题

第三讲第三节“事业单位岗位的含义和岗位设置管理的原则”中提到，事业单位岗位是指事业单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位，应具有---------。（5分）

明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件（这题错了，请自查）

填空题 第 33 题

第三讲第一节“规范聘用合同的内容与期限”中提到，聘用合同分为---------和以完成一定工作为期限的合同。（5分）

短期、中长期

填空题 第 34 题

第三讲第三节“岗位基本条件”中提到，在专业技术三级岗位上连续从事专业技术工作满------------年的人员，可申请聘到专业技术二级岗位。（5分）

填空题 第 35 题

第三讲第三节“岗位等级”中提到，根据岗位性质、职责任务和任职条件，对事业单位管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位分别划分通用的岗位等级。专业技术岗位分为-----------个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。（5分）第三讲第一节“聘用合同的试用约定”中提到，事业单位新进被聘人员为大中专应届毕业生的，试用期可以延长至12个月。经国务院同意，《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》（国办发〔2002〕35号），于（）印发施行

A.2002年7月6日 行政机关任命的事业单位工作人员，被依法判处刑罚的，给予什么处分？（开除处分

我国事业单位实施岗位设置管理，管理岗位分（）个等级，专业技术岗位分（）个等级。（2分）

A.10，13 在公开招聘过程中，本科以下学历的，年龄一般在多少周岁以下？（B.30 受聘人员利用权威、地位或者掌控的资源，压制不同观点，限制学术自由，造成重大损失或者不良影响的，违反了什么违法违纪行为？（）（2分）

C.违反职业道德

在公开招聘过程中，本科以下学历的，年龄一般在多少周岁以下？（）（2分）

D.35 在招标投标和物资采购工作中违反有关规定，造成不良影响或者损失的属于违反廉洁从业纪律。（1分）

B.工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保证、领导职责等职责的工作岗位。（1分）

B.否

第三讲第三节“岗位结构比例设置”中提到，专业技术高级、中级、初级岗位之间的总体结构比例，全国、全省总体控制目标均为1∶3∶6.其中，省属和副省级市属事业单位为3∶4∶3；地级市和副省级市区属事业单位为2∶4∶4。

单选题 第 1 题收藏

受聘人员连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的，事业单位可以（）。

（2分）

A.随时解除合同 B.须告知的解除 C.协议解除 D.无法解除

答题情况： 正确选项：A 解析：

暂无解析!单选题 第 2 题收藏

受聘人员接受损害国家荣誉和利益的境外邀请、奖励，经批评教育拒不改正的违反了什么？（）

（2分）

A.违反了政治纪律 B.违反财经纪律 C.违反职业道德 D.违反工作纪律

答题情况： 正确选项：A 你答对了!解析：

暂无解析!单选题 第 3 题收藏

军队转业干部、复员退伍军人等政策性安置人员可以签订中、长期合同，首次签订聘用合同不得约定试用期，聘用合同的期限不得低于多少年？（）

（2分）A.4 B.5 C.3 D.2 答题情况： 正确选项：C 你答对了!解析：

暂无解析!单选题 第 4 题收藏

聘用合同由聘用单位的法定代表人或者其委托的人与受聘人员以书面形式订立。内容可以不包括（）

（2分）

A.聘用合同期限 B.工资待遇

C.聘用合同变更和终止的条件 D.节假日加班的补偿费要求

答题情况： 正确选项：D 你答对了!解析：

暂无解析!单选题 第 5 题收藏

在公开招聘过程中，本科以下学历的，年龄一般在多少周岁以下？（）

（2分）

A.28 B.30 C.32 D.35 答题情况： 正确选项：D 解析：

暂无解析!单选题 第 6 题收藏

事业单位招聘过程中，对拟聘人员应在适当范围进行公示，公示期一般为（）日。

（2分）

A.7 B.10 C.5至7日 D.7至10日

答题情况： 正确选项：D 解析：

暂无解析!单选题 第 7 题收藏

按管理岗位工作人员考核标准，政治、业务素质低，组织纪律性差，工作责任心不强，难以适应岗位工作要求，未完成工作任务，违反聘用合同，在工作中造成重大失误。属于考核的哪个等级？（）

（2分）

A.优秀 B.合格 C.不合格 D.基本合格

答题情况： 正确选项：C 你答对了!解析：

暂无解析!单选题 第 8 题收藏

受聘人员利用权威、地位或者掌控的资源，压制不同观点，限制学术自由，造成重大损失或者不良影响的，违反了什么违法违纪行为？（）

（2分）

A.违反政治纪律 B.违反财经纪律 C.违反职业道德 D.违反工作纪律

答题情况： 正确选项：C 你答对了!解析：

暂无解析!单选题 第 9 题收藏

我国事业单位实施岗位设置管理，管理岗位分（）个等级，专业技术岗位分（）个等级。

（2分）

A.10，13 B.10，3 C.13，10 D.13，5 答题情况： 正确选项：A 解析：

暂无解析!单选题 第 10 题收藏

受聘人员是国家、省、市、区（含县级市）重点工程建设、技改、科技攻关项目的重要负责人及业务骨干，解除合同时须（）。

（2分）

A.协议解除 B.随时解除 C.须告知的解除

D.按有关规定报经用人单位或有关部门批准 答题情况： 正确选项：D 你答对了!解析：

暂无解析!多选题 第 11 题收藏

专业技术岗位设置的原则有（）。

（4分）

A.最低岗位原则 B.最适岗位原则 C.最高层次原则 D.最优结构原则

答题情况： 正确选项：A,B,C,D 你答对了!解析：

暂无解析!多选题 第 12 题收藏

下面那些情形，人事单位可以随时解除受聘人员？（）

（4分）

A.未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的

B.违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的 C.严重扰乱工作秩序，致使聘用单位或其他单位工作不能正常进行的

D.受聘人员患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由聘用单位安排的其他工作的

答题情况： 正确选项：A,B,C 你答对了!解析：

暂无解析!多选题 第 13 题收藏

非本市事业单位工作人员须通过公开招聘才可调入本市事业单位，下列情况除外：（）

（4分）

A.根据国家和省、市有关政策安置的人员

B.按照干部认识管理权限由上级任免机关任命担任领导职务的人员 C.担任领导职务人员的配偶 D.符合我市人口注入条件的本省公务员调动到事业单位工作的 答题情况： 正确选项：A,B,D 你答对了!解析：

暂无解析!多选题 第 14 题收藏

下面哪些情形，受聘人员可随时解除与人事单位的合同（）。

（4分）

A.在试用期内的

B.考入全日制普通高等院校的

C.被录用或者选调到国家机关工作的 D.依法服兵役的

答题情况： 正确选项：A,B,C,D 你答对了!解析：

暂无解析!多选题 第 15 题收藏

公开招聘的原则有哪些（）。

（4分）

A.公开招聘要坚持德才兼备的用人标准 B.贯彻公开、平等、竞争、择优的原则 C.禁止私下权钱交易

D.做到招聘公开，过程公开，结果公开 答题情况： 正确选项：A,B,D 你答对了!解析：

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考核一般在每年年末或翌年1月初进行。对学校等具有行业特点的事业单位，可以按照学年进行考核。

（1分）

A.是 B.否

答题情况： 正确选项：A 你答对了!解析：

暂无解析!是非题 第 17 题收藏

在招标投标和物资采购工作中违反有关规定，造成不良影响或者损失的属于违反廉洁从业纪律。

（1分）A.是 B.否

答题情况： 正确选项：B 你答对了!解析：

暂无解析!是非题 第 18 题收藏 考核受聘人员的“绩”，主要考核完成聘用合同规定的工作数量、质量、效率以及取得的经济效益和社会效益等。根据行业、岗位特点，可以不包括服务对象的满意度。

（1分）

A.是 B.否

答题情况： 正确选项：B 你答对了!解析：

暂无解析!是非题 第 19 题收藏

利用职业身份进行利诱、威胁或者误导，损害他人合法权益的属于违反公共秩序、社会公德。

（1分）

A.是 B.否

答题情况： 正确选项：B 你答对了!解析：

暂无解析!是非题 第 20 题收藏

携带含有依法禁止内容的书刊、音像制品、电子读物进入国（境）内的属于违反政治纪律。

（1分）

A.是 B.否

答题情况： 正确选项：A 你答对了!解析：

暂无解析!是非题 第 21 题收藏

建立和推行事业单位人员聘用制度，要贯彻党的干部路线，坚持党管干部原则，按尊重知识、尊重人才的方针，树立人才资源是第一资源的观念，坚持平等自愿、协商一致和公开、平等、竞争、择优的原则，坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权。这是聘用制度原则。

（1分）

A.是 B.否

答题情况： 正确选项：A 你答对了!解析：

暂无解析!是非题 第 22 题收藏

聘用单位领导单独决定受聘人员。

（1分）

A.是 B.否

答题情况： 正确选项：B 你答对了!解析：

暂无解析!是非题 第 23 题收藏

教师岗位体检标准参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2006年修订）》执行。

（1分）

A.是 B.否

答题情况： 正确选项：B 你答对了!解析：

暂无解析!是非题 第 24 题收藏

事业单位高级、中级、初级之间的总体结构比例全市控制目标为2:3:5。（省规定）

（1分）

A.是 B.否

答题情况： 正确选项：B 你答对了!解析：

暂无解析!是非题 第 25 题收藏

违反国家规定，从事、参与营利性活动或者兼任职务领取报酬的属于违反廉洁从业纪律。

（1分）

A.是 B.否

答题情况： 正确选项：A 你答对了!解析：

暂无解析!填空题 第 26 题收藏

第三讲第二节“考核的内容和标准”中提到，事业单位岗位类别，包括管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类。

（5分）解析：

暂无解析!填空题 第 27 题收藏

第三讲第一节“聘用制度的含义”中提到，聘用制度又称为聘用制，是事业单位与职工按照国家有关法律、政策，（这题错了，请自查）在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订聘用合同，明确聘用单位和受聘人员与工作有关的权利和义务的用人方式。

（5分）解析：

暂无解析!填空题 第 28 题收藏

第三讲第三节“岗位结构比例设置”中提到，专业技术高级、中级、初级岗位之间的总体结构比例，全国、全省总体控制目标均为1∶3∶6.其中，省属和副省级市属事业单位为3∶4∶3；地级市和副省级市区属事业单位为2∶4∶4。

（5分）解析：

暂无解析!填空题 第 29 题收藏

第三讲第一节“聘用合同的试用约定”中提到，事业单位新进被聘人员为大中专应届毕业生的，试用期可以延长至12个月。

（5分）解析：

暂无解析!填空题 第 30 题收藏

第三讲第二节“考核制度的含义”中提到，考核制度是指事业单位根据有关法律法规，按照管理权限，对其所属的各级工作人员的（这题错了，请自查）思想品德、工作成绩、工作能力和工作态度进行考察，作出评价，并以此作为工作人员晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇等的依据的制度。

（5分）解析：

暂无解析!填空题 第 31 题收藏

第三讲第一节“规范聘用合同的内容与期限”中提到，聘用合同分为短期、中长期和以完成一定工作为期限的合同。

（5分）解析：

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第三讲第二节“考核的内容和标准”中提到，考核方法一般采取个人总结、绩效分析、部门内部评议、服务对象满意度调查等方法进行。

（5分）解析：

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第三讲第三节“事业单位岗位的含义和岗位设置管理的原则”中提到，事业单位岗位是指事业单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位，应具有（这题错了，请自查）明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。

（5分）解析：

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第三讲第一节“聘用制度的原则和程序”中提到，建立和推行事业单位人员聘用制度，要贯彻党的干部路线，坚持党管干部原则，按尊重知识、尊重人才的方针，树立人才资源是第一资源的观念，坚持平等自愿、协商一致和公开、开等、竞争、择优的原则，坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权。

（5分）解析：

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第三讲第三节“岗位基本条件”中提到，在专业技术三级岗位上连续从事专业技术工作满12年的人员，可申请聘到专业技术二级岗位。

（5分）解析：

8.《会计基础》习题及答案参考 篇八

1.关于税收优先权的下列表述中，正确的有(ABD)

A.除法律另有规定外，税收优先于无担保债权

B.纳税人有欠缴税款情形而又以其财产设定抵押的，税收优先于抵押权

C.纳税人以其财产设定质押后又发生欠缴税款的，税收优先于质权

D.纳税人欠缴税款，同时又被处以行政性罚款，税款优先于罚款

【答案解析】根据规定：税务机关征收税款，税收优先于无担保债权，法律另有规定的除外;所以选项A正确。纳税人欠缴的税款发生在纳税人以其财产设定抵押、质押或者纳税人的财产被留置之前的，税收应当先于抵押权、质权、留置权执行;所以选项B正确，选项C错误。纳税人欠缴税款，同时又被行政机关决定处以罚款、没收违法所得的，税收优先于罚款、没收违法所得;所以选项D正确。

【试题点评】本题主要考核“税收征收管理法律制度”的“税收优先权”知识点。

2.下列票据中，在丧失后可以挂失止付的有(ABC)

A.银行承兑汇票

B.支票

C.商业承兑汇票

D.未填明“现金”字样的银行本票

【答案解析】根据规定：已承兑的商业汇票、支票、填明“现金”字样和代理付款人的银行汇票以及填明“现金”字样的银行本票丧失，可以由失票人通知付款人或者代理付款人挂失止付。 未填明“现金”字样和代理付款人的银行汇票以及未填明“现金”字样的银行本票丧失，不得挂失止付。所以答案是ABC.

【试题点评】本题主要考核“支付结算法律制度”的“挂失止付”知识点。

3.甲公司将一张银行承兑汇票转让给乙公司，乙公司以质押背书方式向W银行取得贷款。贷款到期，乙公司偿还贷款，收回汇票并转让给丙公司。票据到期后，丙公司作成委托收款背书，委托开户银行提示付款。下列背书中，属于非转让背书的有(BD)。

A.甲公司背书给乙公司

B.乙公司质押背书给W银行

C.乙公司背书给丙公司

D.丙公司委托收款背书

【答案解析】根据规定，背书是指，持票人可以将汇票权利转让给他人或者将一定的汇票权利授予他人行使的.行为;即导致“票据权利”转移。而“票据质押”是一种担保行为，票据权利不一定转移：“委托收款”是持票人授予受托人代理权，让其代为收取票据款项，票据权利人还是“持票人本身”，所以并没有导致“票据权利转移”;所以答案是BD.

【试题点评】本题主要考核“支付结算法律制度”的“背书”知识点。

4.根据支付结算法律制度的规定，下列票据中，允许个人使用的有(ACD)。

A.支票

B.银行承兑汇票

C.银行本票

D.银行汇票

【答案解析】根据规定，银行汇票、银行本票、支票，都是单位与个人均可使用。而商业汇票的出票人，是“在银行开立存款帐户的法人以及其他组织”，不能是“个人”。商业汇票包括“商业承兑汇票与银行承兑汇票”。所以答案是ACD.

9.职业道德习题与参考答案 篇九

1、什么是诚信？如何理解诚信的内涵？

（1）诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。

（2）诚信的内涵包含三个方面：①诚信作为一种道德范畴，首先是指人的一种观念、意志和品质，但这种观念、意志和品质，只能存在于特定的社会关系中并借助这种关系体现出来，诚信，从根本上说是一种人品修养，是做人的根本准则。②诚信作为一种人品，其核心是引导人格提升和情操高尚。③诚信是一种行为规范，是忠诚老实、遵守信用的简称，它是人们行为的一种范式，是协调人际关系的一种基本要求。

2、简要说明诚信的本质及其作用。

（1）本质：①以一定的社会条件为基础，在此基础上，作为一种道德意识，逐渐成为社会成员所共有的道德品质；②作为一种道德规范，诚信成为人人应当遵守的行为准则；③作为一种社会认可的行为规范，为人们提供了一个道德评价标准，在社会实践中发挥出激励和制约作用。

（2）作用：①对个人来说，诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量，诚信是个人的立身之本，处世之宝。②对企业和团体来说，诚信是一种形象，一种品牌，一种信誉，一个使企业兴旺发达的基础，是立业之本。③对国家和政府来说，诚信是立国之本。

3、为什么说诚信是职业道德建设的核心？

（1）诚信是一切职业道德的立足点。职业道德总的要求是“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”，而“诚实守信”是其中的立足点。

（2）能够做到诚实守信的道德规范，道德建设就必然取得愈来愈大的进展，反之，道德建设就会沦为空谈，人们的素质就不可能得到提高。

（3）当前，我国一些地方的职业道德失范现象，归根到底，都是同失去诚信有重要关系，而要改变这种现象，就必须从加强诚信建设入手。

4、如何加强社会征信体系建设来建设诚信社会？

（1）全面加快建立和完善社会征信体系的建设速度。

（2）征信机构建设应当公共模式和民营模式并举，引进外资征信机构，形成市场化良性竞争。

（3）以建立统一的银行征信机构为先导，带动全国统一的企业和个人征信机构发展。（4）坚持特许经营、商业运作、专业服务的方针，全面开展征信业务，充分发挥征信体系作用。

5、如何培养和树立诚信意识？

（1）充分发挥大众媒体、文学艺术的作用，积极营造良好的社会氛围和舆论氛围。

（2）在文化建设中培养诚信意识。①在全社会大力倡导信用文化建设；②建设以诚信为价值取向的企业文化；③建设以公正为导向的制度文化；④建设以诚信为本的管理文化。（3）建立规范的个人信用联合征信制度，提高公民诚信意识。

6、如何开展诚信道德教育？开展诚信道德教育有何现实意义？

（1）①坚持诚信意识教育与规则约束相结合。要建立、健全和完善行之有效的法律法规和制度，加强对职工的规则意识教育和制度约束。②坚持诚信认知和诚信行为相结合。诚信作为一种道德规范，不能停留在道德认识上，还必须落实到行动中。③坚持诚信意识与创新精神相结合。要让职工能够适应社会的发展，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，要敢于突破常规，不断创新。（2）意义：

7、请分别阐述个人信用、个人信用记录、个人信用评分以及个人信用制度的概念。

（1）个人信用：是指消费者以对未来偿付的承诺为条件的商品或劳务的交易关系，个人信用又称消费者信用。

（2）个人信用记录：是指由权威的政府部门或商业机构按一定规范收集、整理、加工的，与个人信用相关的信息档案。

（3）个人信用评分：是指银行或其他金融机构利用所获得的关于信用申请人的信息，进行风险预测的一种方法和技术。

（4）个人信用制度：是指通过法制和商业手段，面向整个社会建立起的与个人信用相关的，用于调整个人社会行为和经济行为的制度性安排和操作规范。

8、什么是社会信用体系？社会信用体系的框架包括哪些内容？

（1）社会信用体系是一种社会机制，作用于一国的市场规范，旨在建立一个适应信用交易发展的市场环境，保证该国的市场经济向信用经济方向转变，即从以原始支付手段为主导的市场交易方式向以信用交易为主导的市场交易方式的健康转变。（2）框架：

9、简要说明社会信用体系的形成方式以及功能？

（1）形成方式：①在市场经济条件下，国家的社会信用体系是可以根据市场的需要而自发形成，特别是其中的服务体系，英美等国的社会信用体系就是典型。②社会信用体系也能以政府推动和主导建设的方式形成，如法国。③少数国家的社会信用体系建设是基本依赖外国的征信机构或专业组织帮助设计和建设的，有的国家甚至将企业和个人征信系统的建设委托给外国的投资者，这种国家也许会派中央银行作为一个参与者或承建机构的股东之一，如墨西哥等。

（2）功能：①经济功能：A保证金融系统的信用工具的安全投放，而且能够宏观调控；B、控制企业赊销和金融机构的授信风险，使信用交易的成功率达到发达国家的平均水平；C、通过降低信用交易双方的信息不对称，维护市场的公平竞争；D、通过降低信用交易的成本，保证资本的低成本和高效率周转；E、在经济全球化的今天，保证与国际市场规则的对等对接。②微观功能：A、记忆功能：能够保存各种企业和个人信用信息，并传播给授信机构；B、预警功能：能对经济失信行为进行跟踪监督和事前提醒；C、预测功能：对信用交易授信方的违约率、市场响应率、发展趋势、技术性破产等进行预测；D、过滤功能：通过信用评分和资信评级来设置门槛，筛选出合格的信用工具和赊购的合格使用者；E、调节功能：能直接以经济方式惩戒失信，奖励守信；F、教育功能：能够普及信用管理技术，并以正反两方面的事例对公众进行诚信教育；G、服务功能：对于在信用交易中出现问题的交易双方提供解决方案。

10、为什么要建立个人信用制度？

（1）我国自古即是礼仪之邦，崇尚诚信为本。但长期以来一直局限在道德层面，并没有将其转化为经济价值。现代的信用观念和意识低下，法律体系不健全，缺乏有效的失信惩戒机制，失信行为频繁发生；巨大的信用经济价值没有得到应有的利用，阻碍了经济的进一步发展。当前的严峻环境使信用建设成为当务之急，“十五”计划纲要报告提出，要在全社会强化信用意识，大力倡导诚实守信的职业道德，加快建立健全社会信用制度。

（2）个人信用制度是发展社会主义市场经济的需要。信用是市场经济运行的前提和基础，没有信用，就没有市场经济存在的基础。

11、如何建立完备的个人信用制度？（1）分阶段设定目标及实施。（2）区域试点、全国联网。（3）信用立法结合信用教育。

（4）加强企业内部对消费者的信用管理。①建立个人信用档案；②客户授信；③账户管理；④商帐处理。

12、试阐述职工个人信用体系的建设有哪些途径？

（1）普及信用道德教育，强化职工信用观念和信用意识。（2）推动信用管理教育，培养征信专门人才。

（3）制定信用管理的法律制度，加强信用方面的立法。

（4）规范管理信用行业，促进信用中介服务行业的市场化发展。（5）建立并逐步完善政府的信用监督和管理体系。

（6）建立个人信用信息的查询平台，加快社会信用信息化建设。

13、试述社会主义荣辱观的科学内涵。

所谓“荣辱观”，是世界观、人生观、价值观的反映，是社会道德规范的体现。社会主义荣辱观以“八荣八耻”为主要内容，这就是：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

14、结合实际谈谈，如何树立社会主义荣辱观。

（1）统一思想，提高认识，把树立社会主义荣辱观作为精神文明建设重要而紧迫的任务。（2）大力宣传，广为普及，让社会主义荣辱观不断深入人心。①在营造浓厚舆论氛围上下功夫；②在深入普及上下功夫；③在进教材、进课堂上下功夫。

（3）重在实践，贵在行动，使践行社会主义荣辱观蔚然成风。①把践行社会主义荣辱观与日常工作生活紧密结合起来；②把践行社会主义荣辱观与创建活动结合起来；③把践行社会主义荣辱观与学习先进典型结合起来。

（4）以人为本，以文化人，积极营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境。①在精神文化产品创作生产中贯穿“八荣八耻”的价值取向；②在基层群众文化活动中体现“八荣八耻”的基本要求；③在净化社会文化环境中坚持“八荣八耻”的重要原则。（5）加强领导，健全机制，把树立社会主义荣辱观的任务落到实处。

15、社会主义职业道德的具体特征有哪些？（1）社会主义职业道德是自觉建立起来的。

（2）社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的。（3）社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求。（4）社会主义职业道德规范和职业活动的目的是一致的。

16、什么是社会主义职业道德的核心？如何理解。社会主义职业道德的核心是为人民服务。

（1）为人民服务是社会主义职业道德的显著标志。

（2）为人民服务是对党员、干部和广大群众的共同要求。（3）为人民服务是社会主义政治与经济的反映。（4）大力倡导为人民服务的职业道德观。

17、简述职业道德教育的含义和内容？

（1）含义：是职业道德活动的一个十分重要的方面，是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节。

（2）内容：包括职业道德理论、原则和规范的教育，职业价值观教育、社会主义核心价值体系的教育等等。尤为重要的是，要培养从业人员的敬业、乐业、勤业精神，把敬业教育、乐业教育和勤业教育作为职业道德教育的重点。

18、职业道德教育的任务有哪些？职业道德教育有哪些原则？如何遵循这些原则来进行职业道德教育？（1）任务：

（2）原则及如何遵循：①正面引导原则。贯彻这一原则，一个重要的方式就是利用职业道德榜样来教育从业人员。②说服疏导原则。必须坚持以理服人，绝不能用压服、谩骂、讽刺、挖苦、扣帽子、抓辫子、体罚以及简单地用经济手段去制服从业员工，特别是青年职工。③因材施教原则。必须充分了解他们各自不同的特点，从每一个员工的具体情况出发，采取灵活多样的方法，因材施教，才可能收到好的效果。④注重实践原则。积极引导员工参加本行业和社会的各项实践活动，在改造客观世界的实践锻炼中逐步养成高尚的职业道德品质。⑤持续教育原则。重视并大力投资职工的培训与教育，以期培养出高素质的人才。

19、结合自身实际，谈谈如何加强职业道德教育？

(1）培养树立良好的道德观念和道德意识。①养成良好的职业习惯；②树立全心全意为人民服务的思想；③自觉树立自律意识。(2)强化享有高尚的道德教育和道德实践。①参与开展创建文明行业活动；②参加职业道德教育；③推行优质规范服务行动；④纠正行业不正之风。（3）加强对职工职业道德教育的领导和重视。

20、什么是职业道德修养？职业道德修养的内容有哪些？

（1）含义：包含两方面的意思，一是人们在职业活动中依据社会主义职业道德原则、规范所进行的自我改造、自我锻炼和自我完善的主观努力；二是人们的职业道德所达到的境界。（2）内容：①职业道德认识修养：包括职业道德知识、职业道德意识；②职业道德情感修养：包括职业义务感、职业良心感、职业荣辱感和职业幸福感的修养。

21、什么是职工职业道德？试简要说明职工职业道德的内涵与特征。

（1）职工职业道德是指从事一定职业的职工，在职业活动中应该遵循的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。

（2）职工职业道德包括各行各业的道德，各种职业道德反映着由于职业不同而形成的不同职业心理、职业习惯、职业传统和职业理想，反映着由于职业不同所带来的道德意识和道德行为上的一定差别。具有以下特征：①具有职业性和连续性；②具有历史性与技术性；③具有多样性与适用性。

22、工会组织在加强职工职业道德建设方面有哪些作用？

（1）帮助职工统一思想，更新观念。从思想入手，做好职工的思想工作，增强他们的自信能力和主人翁意识，让他们转变观念，克服“等、靠、要”思想，提高自力更生的能力。（2）开展以思想道德教育为核心的职业道德建设。始终把职工思想道德教育、职业道德教育放在首位，实际工作中规范职工道德行为，努力把职工培养为“四有”新人。（3）不断完善道德管理约束机制，开展道德评价、检查和监督。

10.强化练习题及参考答案 篇十

一、阅读下面课文内容，进行阅读实践

①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：__

______________________。人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。

③这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

④在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、盖公威等人一道游学读书，三人务于精熟，而亮独观其大略。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为现其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。

1、作者在第①段摆出了要批驳的靶子是什么?

__________________________________

2、请在第②段横线上准确填写《五柳先生传》中的相关语句。

3、文章揭示了陶渊明不求甚解的两层含义，这两层含义是什么?

__________________________________

__________________________________

4、第④段说，亮独观其大略，请简要谈谈你对观其大略的看法。

__________________________________

5、阅读文章常常要进行相关链接，链接一些与文章有关的材料，这样可以提升阅读的层次和质量。请你也来参与，为《不求甚解》添加一则相关链接。(提示：古今中外，会读书的人、勤读书的事都可以作为链接的内容，字数在50字左右。)

__________________________________

__________________________________

二、阅读下文，进行阅读实践

人格──最高的学位

白岩松

①很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?

②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。

③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。

④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。

⑤几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

⑥这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么?

⑦老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点，这位在五四爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经 80年的岁月而仍未老。

⑧历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过五四或受过五四影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去，他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。

⑨前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。一批刚走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

⑩这该是多么美丽的一幅画面!离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。

⑾于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀人

呢?心中有个声音在回答：________，________，________。

⑿我知道，这条路很长，但我将执着地前行。

注：白岩松，中央电视台记者，著名节目主持人。

1、从全文来看，标题人格──最高的学位的含义是________。

2、请你合理想像一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心情，并作简要分析。

答：________________________________

3、通读全文，仿照卡萨尔斯的回答，在第11段的横线上填写恰当的句子。

答：________________________________

4、作者为什么还要叙写有关季羡林的第二个故事?

答：________________________________

5、选出对文章理解不正确的两项( )

A、本文形象地诠释了作者对到底怎样才能成为某一领域的优秀人才这一问题的深解，同时也使我们更加明确地认识到了到底应该怎样做人的道理。

B、世纪老人冰心的回答简单而感人的原因是她一辈子都在孜孜不倦地实践着自己的人生目标，直到接近人生的终点，仍然牵挂着芸芸众生。

C、第⑧段中，历史和传统其实一直离我们很近一句是说五四运动和世纪老人尽管已离我们而去了，但五四的钟声仍在耳畔回响，血的教训千万不能忘记，我们一定铭记历史，反思自我，珍惜现在的幸福生活。

D、第⑩段中，只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少一句鲜明地表达作者对当今社会世风日下、学术界热衷功名的现象的强烈不满和愤慨之情。

E、全文选材典型，条理清晰，语言朴实，富有哲理，既显示了作者的文学功底，又体现作者对人格魅力的深刻挖掘和充分肯定，有较强的感染力。

三、阅读下面文段，进行阅读实践

①读书与生活是相辅相成的，必须两者并进，才可以达到佳境。光读书而无生活，只能得到间接的经验，和吃嚼过的饭差不多;光生活而不读书，则势必空虚、狭小。

②读书可以增加生活的经验。我们提倡读名著，因为名著是最好的感情和思想的结晶，我们可以从中吸取无穷的精神养料。很平常的东西，经过名著的作者(特别是诗人)描写之后，便有了意味，在读者心中唤起了丰富的联想。我们经过诗人的眼睛来看万象，经过诗人的耳朵来听万籁，仿佛是增加了一种感官;而不曾读过诗的人却仿佛是闭目塞听，他们的生活经验自然也就贫乏了。

③(甲)生活的经验也可以提高读书的欣赏和理解力。(乙)脍炙人口的名著，有时会因为生活经验的限制而领悟不到它的妙处;(丙)有时同一作品，因为生活阅历不同，对它的理解也会不一样。一年读一次莎士比亚每次都可以有新的发现少年人读塞万提斯的.《唐·吉诃德》会发笑，中年人读了会沉思，老年人读了却要哭，正是这个道理。

④由此可见，生活同读书是分不开的。一方面不要做书呆子，将脑袋里，装满死书;一方面也不要空着脑袋过生活。我们要将读书和生活熔为一炉，这样才能享受到读书和生活的乐趣。

1、本文的论点是____________，文章从两方面来论述这一论点：

①________________②____________________。

2、第一段划线句子运用了____________论证的方法;

第二段划线句子运用了____________论证的方法。

3、第三段这个道理指代的内容是( )

A、甲句 B、乙句 C、丙句

4、第三段方格内应填的标点符号是( )

A、: B、; C、, D、。

5、第三段的事实论据有( )

A、一个 B、两个 C、三个 D、四个

6、对本文的结构和论证方法分析不正确的是( )

A、本文的结构是提出问题分析问题解决问题。

B、第二、三段分别论述中心论点，是并列关系。

C、最后一段起总结全文的作用，其中前一个一方面照应第②段，后一个一方面照应第③段。

D、本文的结构形式是总──分──总的形式。

【探究导向】

读书对我们来说，是一个非常重要的话题，请你从读书方法、读书习惯或读书内容等角度中选择一种，谈谈自己对读书的认识。

【参考答案】

一、1、对任何问题不求甚解都是不好的。

2、好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食

3、一是表示虚心，因为书不一定都能读懂，就承认不求甚解。二是说明读书的方法，不要固执一点，而是了解大意。

4、无标准答案。参考：观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠字句，不因小失大。若持否定意见，能言之有理也可。

5、无标准答案。链接内容明确、语句通顺即可。

二、1、用比喻手法，形象说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的重要性。

2、一是惊讶，堂堂北大副校长居然如此平易近人，出乎预料;二是惭愧，自己耽误了季老的宝贵时间;三是赞叹，季老德高望重，学识渊博，人格魅力令人钦佩。

3、先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是成为一名优秀的节目主持人。

4、一方面与前文相照应，进一步表达了作者对季老的崇敬之情;另一方面巧妙证明了季老的人格魅力在潜移默化地影响着更多的人;从而深化了文章主题──人格才是最高的学位。

5、CD

三、1、读书和生活是相辅相成的 ①读书可以增加生活的经验;②生活的经验 也可以提高读书的欣赏和理解能力。

2、比喻论证 对比论证

3、C

4、B

5、B