小学生关于桥的范文

小学生关于桥的范文（精选9篇）

1.小学生关于桥的范文 篇一

小学生关于桥的作文：游南京长江大桥

“去看南京长江大桥。”听到爸爸的话，我高兴地跳了起来。在学习了课文《南京长江大桥》后，我当时就有一个愿望：一定要到上面去看看那雄伟壮观、引国人自豪的大桥。

坐在公共汽车上，上了引桥，一眼望去，大桥像一条银色的长龙，蜿蜒着伸向远方。“吱——”终于到了南京长江大桥南桥头堡，下了公共汽车，眼前车辆川流不息，优雅的雁形路灯分列两边，桥头两边各有一座三面红旗标志和工农兵人物塑像。

趴在桥边栏杆上向下望，宽阔的江面上，波动水涌，一江春水向东流，川流到海不复回。货船一字排开，呜呜的汽笛声传出老远，两岸绿树葱葱，姹紫嫣红，南岸的大桥公园内，水池、喷泉、花草尽入眼底。放眼远望，南京全城风貌尽收眼底，高楼林立，绿色掩映，古色古香的寺庙显示出六朝古都的神韵，真是美不胜收啊！忽然，脚下开始震动起来，“轰隆隆”的声音随即入耳。原来，桥下是京沪铁路，一列火车正在徐徐通过，它的建成结束了津浦铁路57年隔江相望的历史。

来到桥头，新旧两块铭牌同时述说着长江大桥的历史：1960年春动工，1969年12月29日全面建成通车。它上层是公路桥，全长4589米，宽19、5米，下层是双轨铁路桥，全长6772米，宽14米，它曾以“最长的公铁两用桥”被载入《吉尼斯世界记录大全》。南京长江大桥完全是由我国劳动人民自行设计、制造、施工的，它是我们中华民族的骄傲！

2.关于桥的谜语 篇二

2、驼背老公公，趴在河当中，背上有人行，腹下也可通。 (打一物) 谜底：桥

3、天上彩虹落大江，人间奇迹工人创，火车汽车穿梭过，九亿人民齐颂扬。 (打一物) 谜底：长江大桥

4、周瑜入洞房，又没板凳又没床。 (打一建筑物) 谜底：立交桥

5、横一条，竖一条，高一条，低一条，你走你的路，我跑我的道。 (打一建筑物) 谜底：立交桥

6、驼背公公，力大无穷，爱托什么车水马龙。 (打一建筑物) 谜底：拱桥

3.关于桥的对联精选 篇三

下联：白云乡畔，山川犹护睦亲亭

上联：世间有佛宗斯佛

下联：天下无桥长此桥

上联：上下影摇波底月

下联：往来人渡镜中桥

上联：跋山寻鸟道

下联：磊石压虹腰

上联：切断众流凭一柱

下联：仰观四面拥千峰

上联：瀑落瑶琴响

下联：山幽薜荔封

上联：万里长征犹忆泸关险

下联：三军远戌严防帝国侵

上联：双飞两虹影

下联：万古一牛心

上联：一泓月色含规影

下联：两岸书声接榜歌

上联：淑气风光架岭送登彼岸

下联：洞天云汉横梁稳步长堤

上联：暴雨骤倾万斛珍珠浮水面

下联：长虹多挂一条金带束天腰

上联：螺黛一丸，银盘浮碧岫

下联：鳞纹千叠，璧月漾金波

上联：天险化康衢，直如海市楼中，现不住法

下联：河肟画本，安得云梯关外，作如是观

上联：曾经沧海千层浪

下联：又上黄河一道桥

上联：欲泛仙槎向何处;偶传红叶到人间

下联：一池金玉如如化;满眼青黄色色真

上联：两翼石碑扶海出

下联：三秋水月渡空行

上联：曲径通幽处

下联：连山到海隅

上联：断崖瀑落晴天雨

下联：一线路入青冥端

上联：水连天长，万古川源连泰渎

下联：年老人乐，四时风景胜滁阳

上联：曲举西边，近水湾鱼网纶竿钓槎

下联：断桥东壁，傍溪山竹篱茅舍人家

上联：一楼一水一桥，千古文章千卷画

下联：万国万商万旅，满城春色满湖诗

上联：贯通八百里重湖，浩渺今看联一线

下联：翻遍几千年历史，巍峨那见有斯桥

上联：小江桥，桥洞圆，圆似镜，镜照山会两县

下联：大善塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海

上联：石婆婆磨刀劈竹竿，万家箍桶

下联：范公公拖板搭浮桥，千秋太平

上联：大善塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海

下联：小江桥，桥洞圆，圆如月，月照华夏九州

上联：说一声去也，送别河头，叹万里长驱，过桥便入天涯路

下联：盼今日归哉，迎来道左，喜故人见面，把手还疑梦里身

上联：拔险惊心，到此浮云成幻梦;登高极目，从兹俗虑自消沉

4.关于桥的作文：桥家族“会议” 篇四

一天，四个桥兄弟聚在一起，开始议论谁的本领大。

首先，由桥妈妈发言：“孩子们，现在建桥的材料在不断的改进，桥越来越宽，长了，又越来越复杂，先进，交通上的作用也越来越大了。现在我们说说谁的本事大。”

最古老的独木桥发言了：“我最方便了，在山崖，不能走的地方把我一架，就可以走了，怎么样，我的用途大吧。”

老实的石拱桥说道：“那有什么？你经不起风起雨打，说不定哪一天，路人走到中间，一下子就断了呢！看我，我的身上可以过马车，身下还可以游船，而且我很坚固，嗯，就说我爷爷赵州桥吧，看看，1000年都没断，而且我有护栏，你有吗？我也很漂亮，映照在水中，一轮明月，又看着像一条长长的彩虹。”

“停，停！”还说着呢，长江大桥发言了：“你要是没水泥，你做的成吗？我，身材苗条，通的车又多，还是钢铁做的呢！哎，你听说了吗？连伟大的毛主席都跟我作了词：一桥飞架南北，天堑变通途。”

这时，漂亮的立交桥发言了：“你们的优点我都有，说漂亮嘛，我数第一，白天我像一条巨龙直上云霄，晚上，我身上像长满无数个珍珠，水晶像星星一样闪闪发光，我成为了一道亮丽的风景。”

当兄弟们争论不休的时候，桥妈妈发言了：“孩子们，你们各有各优点，各有个的缺点，我希望你们吸取别人的优点，让自己变得更好，让我们桥家族发扬光大呀！”

5.关于桥的诗句——《纵游淮南》 篇五

十里长街市井连，

月明桥上看神仙。

人生只合扬州死，

禅智山光好墓田

《纵游淮南》鉴赏

扬州是一座古代名城，自从隋堤的杨柳开始在东风里垂缕飘绵以后，虽经历兵燹，却无法夺去这芍药之乡的繁荣秀丽。历代有多少才华富赡的诗人和艺术家，在这水木清华的城市，度过了他们艺术上的黄金时代，用生花妙笔把这座艺术城市渲染得彩色缤纷，令人神往。有一个时期，扬州在人们的心目中，简直是一所人间乐园。唐代扬州诗坛，不但有杜牧写扬州的许多名章俊句，还有徐凝的《忆扬州》为之增辉。但他们都不知道扬州竟还是人生最好的死所。这是诗人张祜纵游淮南之后的“发现”。这首《纵游淮南》以出语惊人造成了强烈的艺术效果。

“十里长街市井连”，实际上也就是杜牧的“春风十里扬州路”，但不及杜诗之丰神饱满。“月明桥上看神仙”，所谓神仙，唐人惯以代称妓人。所以，这一句实际也与杜牧“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”意境相仿。总的说来，这两句只是笼统地记述扬州城的所谓绿杨城郭、红袖楼台而已。

第三句忽发奇想：“人生只合扬州死”，以其设想之奇险而出人意外，读之拍案叫绝，惊叹不已。这句诗是全篇中之警策。这句诗如换一种说法：“扬州好得要死”，直是极平常语，淡而寡味。但这里用死事入诗，且又是作者现身说法，所以造成了极为传神的夸张效果。

第三句为扬州景物传神，第四句则只是第三句的具体补充。“禅智山光好墓田”，禅智山，当指当日江都县西的蜀冈(一名昆冈)。这里所产的茶，很象四川有名的“蒙顶”茶，所以叫蜀冈。看来也当因禅智寺得名。据《宝佑志》：禅智寺，“旧在江都县北五里，本隋炀帝故宫”。既是炀帝故宫，其山光水色之秀美，自可想见。故宫遗址而作好墓田，全然诗家口吻。细玩诗意，除极赞扬州风物这层意思外，对隋炀帝亦或略带微讽。

《纵游淮南》作者简介

6.关于风雨桥的优秀神话故事 篇六

有一天早晨，河水突然猛涨。布卡夫妇急着去西山干活，也顾不了许多，同往寨前的小木桥走去。正当他们走到桥中心，忽然刮来一阵大风，刮得布卡睁不开眼睛，培冠“哎呀”一声跌落河中。布卡睁眼一看，妻子不见了，知道刮下河了，他就一头跳进水里，潜到河里。可是，来回找了几圈都没有找到。乡亲们知道了，也纷纷赶来帮助他寻找，找了很长时间，还是找不到培冠。这究竟是怎么回事呢?

原来河湾深处有一个螃蟹精，把培冠卷进河底的岩洞里去了。一下子，螃蟹精变成一个漂亮的后生，要培冠做他的老婆，培冠不依，还打了他一巴掌。他马上露出凶相威胁培冠。培冠大哭大骂，哭骂的声音从河底传到上游的一条花龙耳朵里。

这时风雨交加，浪涛滚滚，只见浪头里一条花龙，昂首东张西望。龙头向左望，浪头就向左打，左边山崩，龙头向右看，浪头往右冲，右边岸裂。小木桥早已被浪涛卷走了。众人胆战心惊。可是龙头来到布卡的沙滩边，龙头连点几下浪涛就平静了。随后，花龙在水面上打了一个圈，向河底冲去。顿时，河底“骨碌碌骨碌碌”的响声不断传来，大漩涡一个接一个飞转不停。接着，从水里冒出一股黑烟，升到半空变成一团乌云，那花龙紧追冲向半空，翻腾着身子，把黑云压下来，终于压得它现出原形。原来是那只鼓楼顶那么大的黑螃蟹。黑螃蟹慌慌张张逃跑，爬到悬崖三丈高。花龙下到水里翻跟头，龙尾一摆，又把螃蟹横扫下水来。这样几个回合，把螃蟹弄得精疲力尽，摇摇摆摆爬向竹林，想借竹子挡住花龙。可是花龙一跃而起，张口喷水，喷得竹林一片片倒下去，螃蟹又跌落河中。花龙紧紧追到水底后，浪涛翻滚着便顺河而下，这时再也看不见黑螃蟹露面了。后来，在离河湾不远，露出一块螃蟹形的黑石头，就是花龙把螃蟹精镇住的地方。这块石头，后人称它为螃蟹石。

等到河面平静之后，听见对面河滩上有个女人的声音在叫唤。布卡一看，那正是自己的妻子。布卡叫了几个人马上游水过去。上岸以后，培冠对布卡说：“多亏花龙搭救啊!”大家这才知道是花龙救了她，都很感激花龙。这时，花龙往上游飞回去了，还不时向人们频频点头。

这件事很快传遍了整个侗乡。大家把靠近水面的小木桥改建成空中长廊似的大木桥，还在大桥的四条中柱刻上花龙的图案，祝愿花龙常在。空中长廊式的大木桥建成以后，举行了隆重的庆贺典礼，非常热闹。这时，天空中彩云飘来，形如长龙，霞光万道，众人细看时，正是花龙回来看望大家。因此后人称这种桥为回龙桥。有的地方也叫花桥，又因桥上能避风躲雨，所以又叫风雨桥。

风雨桥社会意义

它反映出侗族人民的力学水平已达到了相当高的程度。风雨桥优美坚固，既可供人行走，又可挡风避雨，还能供人休息或迎宾接客。风雨桥遍布侗乡，尤以广西三江、龙胜，湖南通道、溆浦，贵州从江、黎平等地为最多，据有关部门统计，这些地区共有风雨桥330余座，仅黎平肇兴附近的河溪上就有5座风格各异的风雨桥，湖南溆浦县龙潭一带的乡镇，几乎每一个乡镇都有一座风雨桥，有的会有多座。

正月初七，八寨会举办抢花炮的活动，这是一种看起来相当刺激的运动，三月三是最大的抢花炮比赛，现在被称作是花炮节，所有的侗寨都会抢花炮。

八月初十会开始另外一种活动，大家会做出一个巨大的“南瓜花”，举行南瓜油茶晚宴，开展“南瓜之战”，只要你赶上任何一个节日，都不会失望而去的。

7.关于桥的第一课时教学设计 篇七

1、认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，归纳文章主要内容。

4、在了解课文大意的基础上初步认识老汉是个什么样的人。

【学习重点】

正确、流利、有感情地朗读课文。归纳文章主要内容。

【教学难点】

初步认识老汉是个什么样的人。

【教学过程】

一、谈话引入课题

同学们都见过桥。谁来说说你见过的桥?(板书：桥)刚才同学们介绍的这些桥都是架在水上或空中便于通行的建筑物。我们的汉字常是一词多义，这个“桥”除了指我们常见的这些便于通行的建筑物外，还有什么意思呢?(形状如桥梁的)

对，我们曾学过的《跨越海峡两岸的生命桥》中的“桥”就是指比喻能起沟通作用的人或事物。

今天我们来学习《桥》这篇课文，看看那这里的“桥”又是指什么呢?

二、初读课文，正音，读通课文

1、学好一篇课文必须会读。读课文就像上台阶一样，第一级台阶就是把课文读通、读顺，第二级就要能流利地读课文，第三级台阶就要求我们能有感情的朗读课文……我们学习课文就要这样脚踏实地一步一步地走。首先我们来爬第一级台阶，在读课文之前大家要先标出自然段的序号。在读的过程中如果有不认识或者拿不准的字，请弄清楚。请大家放开声音，大声读课文吧!

2、学生读课文。

3、同学们读得非常投入，说明我们都很会读书。老师想请一位平时在全班读书方面锻炼较少的同学来读一读课文的1～6自然段。大家说谁来?(生读)大家来评评他读得怎么样?(相机正音、学习词语)(再请3位同学读书)

三、再读课文

1、我们把读书过程中的拦路虎，都清除了，这次请大家流利地读课文，边读边想：课文讲了什么?

2、刚才同学们读了课文，谁来说说课文讲了什么?(指名说只要内容)

3、这篇课文向我们介绍了一位伟大的老汉，课文哪些地方是写老汉的?(7～22)其他地方写了什么?

4、我们来默读课文，在读的时候边读边想哪些地方让你感受很深，用笔画出来，想一想为什么让你感受很深。(生读课文)

5、来!说说再一次读了一遍课文之后，课文的什么地方给你留下了特别?

(生读印象深刻的句段，师相机指导朗读。)

6、通过刚才的读，你们觉得老汉是个什么样的人?

7、学习课文不深入到字里行间，我们就无法感受文章的内涵;不深入到字里行间，我们就无法理解老汉的言行。让咱们再一次带着自己对文章的感受，深入到课文的字里行间，和村民一起去感受这场灾难，和老汉一起去挽救村民。请大家放声读7～22自然段。

四、小结

我们以知道老汉是个忠于职守、舍己为人的人，我们从哪些地方可以感受到老汉的这些高尚的品质呢?下节课接着学习!

1.《长城》教学设计两课时

2.《桥之美》教学设计

3.《跨越海峡的生命桥》第二课时教学设计

4.跨越海峡的生命桥教学设计第二课时

5.《鹊桥仙》教学设计

6.有关桥的教学设计

7.生命桥优秀教学设计

8.争吵一二课时教学设计

9.《触摸春天》教学设计两课时

8.小学生关于桥的范文 篇八

2.迢迢：一作遥遥，指江水悠长遥远。

3.草未凋：一作草木凋谢。

4.二十四桥：一说为二十四座桥。北宋沈括《梦溪笔谈·补笔谈》卷三中对每座桥的方位和名称一一做了记载。一说有一座桥名叫二十四桥，清李斗《扬州画舫录》卷十五：“廿四桥即吴家砖桥，一名红药桥，在熙春台后，……扬州鼓吹词序云，是桥因古二十四美人吹箫于此，故名。”

9.关于桥的诗句——《还京赠别》 篇九

风月清江夜，山水白云朝。

万里同为客，三秋契不凋。

戏凫分断岸，归骑别高标。

一去仙桥道，还望锦城遥。

《还京赠别》作者简介

卢照邻：字升之，范阳人。十岁，从曹宪，王义方授苍雅，调邓王府典签。王有书十二车，照邻总披览，略能记忆。王爱重，比之相如。调新都尉，染风疾。去官，居太白山，以服饵为事。又客东龙门山，疾甚，足挛，一手又废。乃去阳翟具茨山下，买园数十亩，疏颖水周舍，复豫为墓。偃卧其中，后不甚其苦，与亲属诀，自投颖水死，年四十。尝著《五悲文》以自明。有集二十卷，又《幽忧子》三卷，会编诗二卷。

《还京赠别》简介