初三英语课本答案

初三英语课本答案（精选9篇）

1.初三英语课本答案 篇一

英语寒假作业答案：初三年级寒假作业答案

第一节：1-5 C B A A A 第二节：6-10 B A C B C 11-15 A B A C B 第三节：16-20 E C A B D

二、单项选择 21-25 D B A B B 26-30 D A A C C 31-35 C B D A A

三、完形填空 36-40 B A D B C 41-45 A B D C D

四、阅读理解 46-50 F F T T F 51-55 C D B A C 56-60 A B C C B 61-65 B C C A A

五、综合填空

66.There 67.other 68.between 69.woke 70.short 71.Then 72.went 73.my 74.together 75.idea

六、补全对话(One possible version)76.Where have you been? 77.How was your trip? / How do you like your trip?/What do you think of your trip? 78.Can you tell me something about your trip? 79.What’s more? 80.Has anything been done?/Has the government done anything yet?

六、书面表达(仅供参考)What will our family be like in the future? What will our family be like in the future? It’s hard to say.Someone believes that each family will have a robot, and the robots can help us do all of the housework.Somebody also says that each family will have a computer and a video phone, so people can do the shopping、see a doctor without going out., the children can use the Internet to have classes at home as well.What will the family be like in the future? Maybe different people have different ideas.What ‘s your opinion about it? I’d like to share with you.上文就是给您带来的英语寒假作业答案：初三年级寒假作业答案，希望大家及时注意并了解相关动态！!

2.京华学校初三英语竞赛试卷及答案 篇二

1.I can’t decide ______.A which present to chooseB to choose which present

C choose which present.D to which present choose.2.I don’t know if he _______tomorrow , if he _______ I will call you at once.A will come,will comeB will come, comes

C comes ,comesD comes ,will come

3.I usually go to school by ___the subway.A takeB takesC takingD took

4.Not only you but also he _____ the secret.A isn’t knowBis knowC knowD knows

5.There ________ great changes in our hometown in the last twenty years.A have beenB wereC has beenD are

6.The dictionary musn’t ________from the library.A be taken away B taken awayC are taken awayD take away

7.If I _____ you , I ____ them the story.A was;tellB were;would tellC were;will tellD am;would tell

8.Would you show me ____an E-mail ?---Sure

A which to makeB how to makeC how to sendD what to send

9.Your hair is too long.Why not get your hair _______?

A be cutB to cutC cuttingD cut

10.Write ______ and try not to make any mistakes.A as careful as possibleB as carefully as you can C most careful D more careful

11.Should I be allowed ____my own decisions ?

AmakeBto makeC makingD made

12.When I heard this good news ,I was _____excited ____I couldn’t help jumping.AasasBsothatCtootoD suchthat

13.Do you think the organization willbe ______?

Aput upBtaken upC set upDfixed up

14.Chinese people are used to ________with chopsticks instead of knives and forks.AeatBdrinkC eatingD drinking

15.By the time I got home , I realized that I had _____my pen in the classroom.AforgottenB forgotC leaveD left

二、完形填空（20分，每小题2分）

Helen Keller was a very bright, beautiful girl.1the age of six months, she could still say a few words.But unluckily, before she was two years old,she was

badly ill.After that, she could not see 2hear, and soon she could not even3.Since then Helen had to fight for what she wanted.When she was six, her parents invited a teacher for her.4the help of the teacher, she began to see and hear the world around her through her5.She learned to6 the books for the blind.The teacher took Helen for long walks, and7 her about all the beautiful sights.Helen touched flowers, climbed the trees and smelled a rain storm(暴风雨)

before it came.She also learned how to swim and ride a horse.After she8 , she became a famous writer in America.Her first and most famous book is The Story of My Life.Her story has brought new___9 to many blind and deaf people.It has given light to those in darkness and encouraged10 to live and work.1.A.atB.on C.inD.up2.A.andB.orC.withD.but

3.A.runB.walk C.eat D.talk4.A.WithB.InC.On D.Through

5.A.eyesB.ears C.handsD.mouth6.A.enjoyB.look C.seeD.read

7.A.told B.spoke C.asked D.said8.A.called upB.set up C.put up D.grew up

9.A.chance B.hopeC.money D.job10.A.her B.him C.themD.it

三、阅读理解（20分，每小题2分）

A

On morning，MrsPeter said to her husband, “Jack, there is a meeting of our ladies club(俱乐部)at Mrs.Green’s house at lunch time today, and I want to go to it.I’ll have you some food for your lunch.Is that all right?”“Oh, yes,” her husband answered, “that’s quite all right.What are you going to leave for my lunch?”“This tin(罐头)of fish,” Mrs.Peter said.“And there are some cold, boiled potatoes and some beans(豆子)here, too.”“Good” Then Mrs Peter went to her meeting.All the ladies had lunch at

Mrs Green’s, and at three o’clock Mrs Peter came home.“Was your fish nice?” She asked.“Yes, but my feet are hurting,” he answered.“Why are they hurting?” Mrs Peter asked.“Well, on the tin it was written: Open the tin and stand in hot water for five minutes.”

1.Mrs Peter wanted to _______________.A.go to Mrs Green’s houseB.meet Mr.Jack

C.meet her husbandD.see Mrs Green

2.Mr Peter had to _________.A.have lunch outsideB.have lunch at home by himself

C.cook dinner by himselfD.ask his wife to buy some food for him

3.Mrs Peter asked her husband to eat ________ for his lunch.A.a tin of fish, some beans and tomatoes.B.some beans, some cold potatoes.C.some cold, boiled potatoes, some beans and a tin of fish.D.some cold potatoes and a tin of fish.4.Mrs Peter had her lunch ___________.A.at homeB.at Mrs Jack’s house C.at a restaurant D.at Mrs.Green’s house

5.Mrs Peter’s husband’s feet were burting because ______________.A.the tin of fish hurt his feetB.he fell down and hurt his feet.C.he stood in hot water for five minutesD.his wife hurt him with that tin of fish

B

Mr Grant moved to another town.One day he went to see a doctor.He sat down in the waiting room and looked round.The doctor’s degrees(学位证书)were on the wall.Suddenly Mr Grant remembered there had been a classmate with the same name in his class at school, and he had become a doctor.As he went in to see the doctor, he remembered a young, handsome student and he was sad to see how old this man looked.He said to him, “Good morning, Doctor.Did you go to King High School?”The doctor answered, “Yes, I did.”“Were you there from 1942 to 1946?” Mr Grant

asked.“Yes, I was.” the doctor answered.“How did you know?”Mr Grant laughed and said, “You were in my class!”“Oh?” the doctor said and looked at him carefully for a few minutes.“What were you teaching at that time ?” he asked.6.Mr Grant went to see the doctor because _________.A.he was ill that dayB.he had nothing to do that day

C.he knew the doctor very wellD.he was very busy that day

7.Mr Grant suddenly found the doctor’s name was the same as one of his ________.A.teachersB.classmatesC.studentsD.friends

8.When Mr Grant found the doctor was old, he __________.A.became worried B.got angry at onceC.was very sorryD.felt very happy

9.Who was in King High school from 1942 to 1946 ?

A.Only Mr Grant was there

B.Only the doctor was there.C.Neither of them was in King High School.D.Both Mr Grant and the doctor were in King High School.10.Mr Grant thought the doctor was old, but the doctor thought Mr Grant _________.A.was as young as he B.was as old as he C.was much younger D.was even older

四、选词并用其适当形式填空(15分，每小题1分)

decide;dead;sleep;good;help;he;terrify;come up with;home

on time;hand out;break down;by the time;by mistake;by accident

1.The boy’s grandpa’s ___________ made him feel sad.2.He used to play a lot, but today he made a ______________ to study hard.3.Are you still __________ of the dark and the snakes?

4.He’s very clever and he can work out the problem by _____________.5.Taking more exercise is __________to our health.6.His mother looked after him asas she could.7.After a long week of classes, some students are ____________on Friday afternoons.8.Potato chips were invented by a chef called George Crum __________________

9.As a student, you should finish your homework ___________________.10.Little Tome often ________________________ some new ideas.11.Our math teacher____________________the exam papers last class.12.She was late for school because her bike _____________________ on her way to school this morning.13.________________________ my mother came back, I had cooked supper.14.Tea was inventedby the emperor Shennong.15.The earthquake made her _______, luckily, a kind woman provided a house for her.五、根据短文内容补全单词（每空一词，每词1分,15分）

Edison, one of the best-known iin the world.When he was a child , he often tup some ideas , then he tried out the ideas ,so he had over 1000i.I think his major commitment is the light bulb.One day,he

nthat it wasn’t convenient for people to work at night ,so he though ainventing something to be ufor people for

working at night.In oto make the light bulb , he often stayed all d

and all night in the lab , he did thousands of eagain and again, he didn’t g

up.In the e, he sin making the light bulb.By the time the light bulb was isuccessfully, he was too tired, he had been e, from then on , light bulbspmore time for us to work and study.六、书面表达采用下列提示写一写校规及你的观点（15分）

can do ；can’t do ；should be allowed to do ；be allowed to do ；

be not allowed to do； should not be allowed to do ； I think 等

MySchoolRules

1-5ABCDA6-10 ABCDB11 – 15 BBCCD

二、完形填空（20分，每小题2分）-5ABDAC6 – 10DADBC

三、阅读理解（20分，每小题2分）

110ABCDD

四、选词并用其适当形式填空(15分，每小题1分)

1.death2.decision3.terrified 4.himself5.helpful6.well7.sleepy

8.by mistake9.on time 10.comes up with 11.handed out 12.broke down

13.by the time 14.by accident15.homeless

五、根据短文内容补全单词（每空一词，每词1分,15分）

1.inventors 2.thought 3.inventions 4.noticed 5.about

6.used 7.order 8.day 9.experiments 10.give

11.end 12.succeeded 13.invented 14.exhausted 15.provide

3.初三英语课本答案 篇三

笔试部分(共110分)

一、选择题 (15小题，共15分)

1-5 CABAD 6-10 BABCC 11-15CBBCB

二、完形填空 (10小题，共10分)

1-5.C B D D A 6-10 B C A A B

三、阅读理解 (15小题，每小题2分，共30分)

1-5 CDBAD 6-10 CBCBC 11-15 DDCAD

四、词汇(10小题，共10分)

1.praise 2.influenced 3.succeed 4.mentioned 5.pioneer

6.organized 7.suitable 8.absent 9.Neither 10 suggestion

六、缺词填空

1 Everyone 2 brave 3. stops 4. visits 5. way

6. job 7. much 8. chances 9. Or 10. leave

4.初三英语课本答案 篇四

一、单项选择

1-5 ACDBD6-10 BDCAD11-14 CCCD

二、完形填空

15-19 CBCBD20-24 CBCAB

三、阅读理解

25-29 BBDCD30-34 BBACC35-37 AAB

四、词汇运用

1、realize2、actively3、ninetieth4、silence5、valuable6、southern7、madder8、boss’s

五、动词填空

1、was listening2、spreading3、is finished4、to stop5、was held6、don’t sell7、has disturbed8、would go

六、缺词填空

1、borrowed2、angry3、Either4、develop5、nervous6、spending7、believe8、scenes9、word10、sure

七、完成句子1、2、’s good points.3、4、5、6、It’

八、书面表达

5.初三英语课本答案 篇五

英 语 试 题

参考答案

1-5 CCCAA6-10 ACCAC11-15 CBCBC16-20 ACABC21-25 BCBCB 26-30 BCCCB31-35 CACDB36-40 DACAB41-45DDDCB

46-50 CBBAB51-55 ABABC56-60 AABDD61-65 CCBAD66-70 C CCDD

71.haven’t been

72.愤怒的小鸟（愤怒的小鸟这款游戏）受到各个/所有年龄层次的喜爱（欢迎）。

73.playing;real

74.A documentary series / A TV program /show

75.has attracted/ attracts /is enjoyed by/ is popular with

76.changes

77.their cooking traditions/ traditional Chinese food

78.pronunciation79.written80.convenient81.passing82.easily83.thirty-ninth

84.May /Could /Can I ask you some questions?

85.How are your feeling(now)?/How do you feel now?/ What’s your feeling?

86.What will you do next? / What will you do before leaving school?

What are you going to do next? / What are you going to do before leaving school?

87.Did you design the T-shirt(by yourself)? / You designed the T-shirt, didn’t you?

88.where are you going for vacation? /

where are you going this summer vacation? /

what are you going to do this summer vacation?

书面表达：

(满意和不满意的内容，可用过去时态写，也可用一般现在时，但不能在同一段落中混用)Dear friends,How time flies and I’ll graduate from the school soon.Think back to the three years, I’ve learned a lot.I have been studying hard and have developed/formed good study habits since I entered the middle school.As a result, I always get good marks in my exams.And I am always ready to help my classmates when they are in trouble.What’s more, I am a good listener when my classmates tell me their unhappy feelings.So I have some friends, we help each other with study and life.However，I took less exercise and seldom took part in social public activities because there

was always too much homework to do.I didn’t have enough time to do so.But this summer I am going to take part in some social public activities.For example, I ’ll volunteer my time to join in a clean-up campaign.I hope my experience can help you.Yours

6.初三英语课本答案 篇六

第1课《沁园春 雪》

风(fēng)骚(sāo)：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。妖(yāo)娆(ráo)：娇艳美好。

红(hïng)装(zhuāng)素(sù)裹(guǒ)：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。一(yí)代(dài)天(tiān)骄(jiāo)：指称雄一世的人物。

作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，著名诗人、书法家。本文选自《毛泽东诗词集》。这是毛泽东同志的一首写景抒怀之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东同志诗词的豪迈风格。中心思想：这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发了作者的远大抱负。全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。理解性默写：采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

第2课《雨说》

田(tián)圃(pǔ)：田地和苗圃。喧(xuān)嚷(rǎng)：大声地叫或说。

洗(xǐ)礼(lǐ)：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。襁(qiǎng)褓(bǎo)：包裹婴儿的布或被。

温(wēn)声(shēng)细(xì)语(yǔ)：声音细而温和委婉。润(rùn)如(rú)油(yïu)膏(gāo)：形容事物像油膏一样滋润。

作者是台湾诗人郑愁予，现代诗人。原名郑文韬，这是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有意的存在，使人觉得亲切可爱、生活欢快、充满情趣。这首诗借春雨拟人化的形象，运用象征手法，表达了作者对在中国大地上生活的孩子们的爱意，希望孩子们能够自由快乐地亲近自己、无忧无虑的快乐生活。

第3课《星星变奏曲》

作者是“朦胧诗”诗人江河，原名于友泽，北京人。这是一首追求光明的希望之歌。它运用象征手法全诗由两个基本对称的诗节组成，每一节十六行，都以“如果„„”的假设句起头，具有一气呵成的气势。整首诗都以“星星”为主要意象并以假设为前提来抒情写意，展示现实与理想的背离，显示诗人对光明的渴求，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是阳光普照的光明，而是茫茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了诗人在现实中执著追求的理想。

第4课 外国诗两首

《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。《蝈蝈与蛐蛐》的作者是英国浪漫主义诗人济慈。这是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。《夜》的作者是俄罗斯诗人叶赛宁，这首诗犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和作者安适、宁静的心境。

第5课《敬业与乐业》

征引 zhēng yǐn 1.引用事实或言论、著作做根据;引用 2.指推荐选拔人才 旁骛 páng wù

在正业以外有所追求，意指不专心致志，分心。骛，追求。

亵渎xiâ dú：轻慢，不敬。承蜩

tiáo

敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处得很融洽。

断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章，篇章。不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门，常用来比喻最好的或者独一无二的方法。

主眼：主要的着眼点，意即文章的主要内容、主要观点。言行相顾：指言行不互相矛盾。主一无适：专心于一件事，一点也不向别处分心。适，指朝别的路上去。

理至易明：道理极容易明白。惟其：连词，表示因果关系，跟“正因为”相近。佝偻gōu lïu：曲背。

强聒不舍qiáng guō bù shě：叨叨唠唠说个没完。聒，喧扰。舍，舍弃，放弃。层累：层层叠叠，指困难和阻力重重。骈 pián 进：一同前进，并进。淘神：使人耗费精神。

作者梁启超(1873～1929年)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人、广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作合编为《饮冰室合集》。

这篇演讲词引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。文章在论证上的最大特点就是大量引用经典、格言。条理清晰，纲举目张。证明论点的过程，举了多种论据：有生活中的实例，有古代、外国著作中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验，还有古人的流传至今的名言警句等。这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服力。语言通俗浅显，准确周密，概括有力。

第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》

陨(yǔn)落(luî)：（星体或其他在高空运行的物体）从高空掉下。灵(líng)柩(jiù)：死者已经入殓的棺材。凌(líng)驾(jià)：高出他人，压倒其他事物。睿(ruì)智(zhì)：<书>英明而有远见。

弥(mí)留(liú)之(zhī)际(jì)：<书>病重已到死亡的边缘。媚(mâi)上(shàng)欺(qī)下(xià)：讨好奉承上级，欺压百姓。兼(jiān)而(ãr)有(yǒu)之(zhī)：指同时占有或具有几种事物。

孤(gū)军(jūn)奋(fân)战(zhàn)：比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。

黎(lí)民(mín)百(bǎi)姓(xìng)：<书>民众，百姓。恼(nǎo)羞(xiū)成(chãng)怒(nù)：由于羞愧恼恨而发脾气。恪(kâ)尽(jìn)职(zhí)守(shǒu)：谨慎地做好本职工作。

作者雨果，法国浪漫主义作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。本文是一篇演说，全文贯穿着民主、自由、和平的精神，是对人类先贤的礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。作者紧紧围绕伏尔泰思想上的成就，用激情饱满的浪漫语言，回顾了伏尔泰的笔、伏尔泰独自一人的斗争，以及他的微笑、睿智，由此刻画了一位“斗士”的形象，“智者”的形象。伏尔泰是法国哲学家、史学家、文学家。

第7课《傅雷家书两则》

凭(píng)吊(diào)：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。谀(yú)词(cí)：<书>谄媚，奉承。扶(fú)掖(yâ)：扶持，提携。

大(dà)惊(jīng)小(xiǎo)怪(guài)：形容对于不足为其的事情过分惊讶。廓(kuî)然(rán)无(wú)累(lěi)：心胸广阔平静，不为生活名利所累。重(chïng)蹈(dǎo)覆(fù)辙(zhã)：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。涕(tì)泗(sì)横(hãng)流(liú)：泪水和鼻涕一起流出来，形容情绪极悲或极喜。自(zì)知(zhī)之(zhī)明(míng)：了解自己（多指缺点）了解得透彻的能力。气(qì)吞(tūn)斗(dǒu)牛(niú)：气势可吞下斗、牛二星宿。形容气魄很大。

作者傅雷（1908.4.7—1966.9.3），字怒安，号怒庵，汉族，上海市南汇县（现南汇区）人，翻译家，文艺评论家。

本文是作者傅雷写给儿子傅聪的两封家书。第一封家书写作的时间是当儿子精神消沉的时候，第二封家书写作的时间是当儿子欣喜成功的时候从两个方面表现出了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷切期望，集中反映了傅雷的教子观：胜不骄，败不馁。这两封家书从两个方面表达了父亲对儿子的那一份动人的舐犊之情。傅雷和傅聪两父子不仅是生活中朋友，而且是艺术上的知音。傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳，预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难，传颂着自己的惦念和祖国的声音。

第8课《致女儿的信》

忐(tǎn)忑(tâ)：形容心神不定。繁(fán)衍(yǎn)：逐渐增多或增广。

一(yī)抔(pïu)黄(huáng)土(tǔ)：文中指坟墓。化(huà)为(wãi)乌(wū)有(yǒu)：变为没有，不存在。无(wú)与(yǔ)伦(lún)比(bǐ)：不能与这类相比。怒(nù)不(bù)可(kě)遏(â)：愤怒得难以抑制。

苏霍姆林斯基（1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等。本文是作者面对14岁的女儿询问“什么是爱情”的时候，给她讲述了一个极其动人的故事。故事中，上帝三次来到人间，在人的眼神里先后读到了三种东西：爱情、忠诚和心灵的追念。人在年轻的时候，异性间很“容易”产生爱慕之心，但岁月和生命是对爱情的最大考验：只有能经得起时间砺磨的忠诚，能超越死亡的心灵追念，才配得上真正的爱情。

第9课《故乡》

萧(xiāo)索(suǒ)：荒凉、冷落的意思。家(jiā)景(jǐng)：家境。如(rú)许(xǔ)：这么些。鄙(bǐ)夷(yí)：看不起。恣(zì)睢(suī)：放纵，放任。

选自鲁迅的小说集《呐喊》，小说以“我”回故乡的活动为线索，着重描写了闰土和杨二嫂，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实；揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜；表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

第10课《孤独之旅》

厚(hîu)实(shí)：丰富，富裕。嬉(xī)闹(nào)：嬉戏打闹。驱(qū)除(chú)：赶走，除掉。

歇(xiē)斯(sī)底(dǐ)里(lǐ)：形容情绪异常激动，举止失常。

选自北京大学教授曹文轩的曾经获得“宋庆龄文学奖金奖”的长篇小说《草房子》。这是一篇写少年成长的小说。课文通过描写杜小康随像样放鸭所经历的一系列事件和情感历程，描写了一个少年心理成长的轨迹，提示了挫折能促进人迅速成熟这一道理。“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，还有杜小康灵变化的过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗的人生历之旅。

第11课《我的叔叔于勒》

拮(jiã)据(jū)：手头紧，经济境况不好。

栈(zhàn)桥(qiáo)：码头上延伸到海里的桥，供旅客上下船和装卸货物用。煞(shà)白(bái)：面色极白，没有血色。十(shí)拿(ná)九(jiǔ)稳(wěn)：比喻很有把握。

选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。小说运用对比手法来写一个普通小市民家庭的日常生活，充分地描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，刻画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。

第12课《心声》

沙(shā)哑(yǎ)：嗓子发音困难，声音低沉而不圆润。发(fā)窘(jiǒng)：感到为难，不知所措。抽(chōu)噎(yē)：抽搭。

出(chū)风(fēng)头(tou)：出头露面显示自己。

作者黄蓓佳，这是一篇儿童小说，小说写一位与万卡有着相似命运的小男孩李京京，要求在语文公开课上朗读课文《万卡》被老师以“嗓子沙哑”为理由拒绝；纠正同学的朗读错误被嘲笑；在公开课上终于得到机会，声情并茂地朗读了课文。通过故事表达了孩子对和谐美好家庭的渴望，揭示了在义务教育中普遍存在的弄虚作假的不良现象。

第13课《事物的答案不止一个》

根(gēn)深(shēn)蒂(dì)固(gù)：比喻根基深厚牢固，不可动摇。轻(qīng)而(ãr)易(yì)举(jǔ)：形容事情容易做，不费力气。持(chí)之(zhī)以(yǐ)恒(hãng)：长久地坚持下去。

《事物的正确答案不止一个》的作者是美国实业家罗迦·费·因格，课文从“事物的正确答案不止一个”说起，先用四个图形提出一个问题，然后通过对几种不同答案都具有合理性的分析，引出“事物的正确答案不止一个”的观点。引申出“不满足一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，于是顺理成章地提出“有赖于创造思维”，论述创造思维必需的三个要素是：

一、有渊博的知识，因为知识的组合能形成新的创意；

二、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；

三、持之以恒的毅力。课文还特别提出“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，并举出两个例子加以证明。然后再论述“任何人都拥有创造力”。

第14课《应有格物致知的精神》

诚(chãng)意(yì)：真心。

正(zhâng)心(xīn)：正直公正的心灵、心态。修(xiū)身(shēn)：修养自己的品德。齐(qí)家(jiā)：整顿管理家政。

格(gã)物(wù)致(zhì)知(zhī)：格物，推究事物的原理；致知，获得知识。袖(xiù)手(shǒu)旁(páng)观(guān)：比喻置身事外，不参与、不过问或不帮助。

《应有格物致知精神》是美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者丁肇中一个报告中的一部分，是一篇漫谈式的议论文。文章是围绕“中国学生应该怎样学习自然科学”这个论题进行论述的。文章的中心论点是“应有格物致知的精神”。

第15课《短文两篇》

藻(zǎo)饰(shì)：文词的修饰。狡(jiǎo)黠(xiá)：聪明而狡猾。诘(jiã)难(nàn)：诘问，为难。

伦(lún)理(lǐ)：指人与人相处的各种道德准则。滞(zhì)碍(ài)：不通畅。

寻(xún)章(zhāng)摘(zhāi)句(jù)：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书局限于文字的推求。味(wâi)同(tïng)嚼(jiáo)蜡(là)：形容写文章或说话枯燥无味。吹(chuī)毛(máo)求(qiú)疵(cī)：文中指细致到烦琐、挑剔的地步。

不(bù)求(qiú)甚(shân)解(jiě)：原指读书只要求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。

狂(kuáng)妄(wàng)自(zì)大(dà)：极端地自高自大。

咬(yǎo)文(wãn)嚼(jiáo)字(zì)：过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼儿而不注意精神实质）。

因(yīn)小(xiǎo)失(shī)大(dà)：为了小的利益而造成大的损失。豁(huî)然(rán)贯(guàn)通(tōng)：忽然明亮，一下子变通畅了。开(kāi)卷(juàn)有(yǒu)益(yì)：读书有好处。

《谈读书》作者是英国哲学家、作家培根。他的重要作品有《随笔》《新工具》等。这篇随笔的写法不同一般，论述的范围相当广泛，但大体上可以归纳为三个方面，一是阐述了读书的正确目的；二是阐述读书的方法；三是阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。

《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者是当代作家马南邨（邓拓的笔名）。这篇杂文是驳论，是在批驳别人观点“对任何问题不求甚解都是不好的”的过程中，阐述自己的主张“不求甚角解——提倡读书要多次反复、虚心领会（读书要把握住精神实质，不要死抠字句，求其表面）的。

第16课《中国人失掉自信了吗》

玄(xuán)虚(xū)：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。文中是靠不住的意思。诓(kuāng)骗(piàn)：说谎话骗人。

怀(huái)古(gǔ)伤(shāng)今(jīn)：追念古代的事情，感伤现代的事情。为(wâi)民(mín)请(qǐng)命(mìng)：替老百姓向统治阶级提出要求。

《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者是鲁迅，这是一篇驳论文，全文为了驳斥“中国人失掉自信力了”这一错误论点，提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点。在批驳错误论点时，作者从公开的文字的三个阶段谈起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望于“国联”，再后是一味求神拜佛，怀古伤今。接着，作者又历数从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„„以之作为事实论据，证明他们都是没有失掉自信力的中国人，这样，就间接地反驳了敌论点。

第17课《智取生辰纲》

怄(îu)：使人生气。

端(duān)的(dì)：真的，确实。干(gān)系(xì)：责任。寻(xún)思(si)：思索；考虑。逞(chěng)辩(biàn)：卖弄口舌。勾(gîu)当(dàng)：事情，今多指坏事。

《智取生辰纲》选自《水浒传》，作者是元末明初的施耐庵。课文通过对杨志押运生辰纲失败经过的描写，反映了封建统治下复杂的阶级矛盾，表现了起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量。小说刻画了一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的杨志。

第18课《杨修之死》 沉(chãn)吟(yín)：因迟疑而低声自语。禀(bǐng)请(qǐng)：旧时下对上的请求。班(bān)师(shī)：出征的军队回朝。谮(zân)害(hài)：说坏话诬陷别人。惑(huî)乱(luàn)：使迷惑混乱。

对(duì)答(dá)如(rú)流(liú)：回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。

《杨修之死》选自《三国演义》，该书是我国第一部长篇章回体小说。作者罗贯中，号湖海散人，元末明初小说家。选文记叙了曹操杀害杨修的经过和原因。表现了杨修的聪明才智和恃才放旷的性格特点，也表现了曹操既十分奸诈，又能深谋远虑的复杂性格。全文共写了七件事：鸡肋事伯、园门阔事件、一盒酥事件、梦中杀人事件、告发藏吴质事件、试才干事件和作答教事件。

第19课《范进中举》

倒(dǎo)运(yùn)：倒霉。腆(tiǎn)着(zhe)：挺着。舍(shě)与(yǔ)：施舍给，赏给。央(yāng)及(jí)：恳请，请托。

管(guǎn)待(dài)：照顾接待;用饭菜等招待 商(shāng)酌(zhuï)：商量斟酌。叙(xù)功(gōng)：评功。相(xiāng)与(yǔ)：结交。

唯(wãi)唯(wãi)连(lián)声(shēng)：唯唯：谦卑的应答。连声应答，以示顺从。

《范进中举》节选自《儒林外史》，该书是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官僚的活动和精神面貌。作者吴敬梓，字敏轩，清代小说家。课文运用夸张和对比的手法生动描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过刻画他喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害，揭露当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。

第20课《香菱学诗》

腻(nì)烦(fán)：因次数过多而感到厌烦。怔(zhâng)怔(zhâng)：形容发愣的样子。笑(xiào)吟(yīn)吟(yīn)：形容微笑的样子。

茶(chá)饭(fàn)无(wú)心(xīn)：形容香菱痴心读诗。连喝茶吃饭都不想去。挖(wā)心(xīn)搜(sōu)胆(dǎn)：想方设法，费尽心思。

精(jīng)血(xuâ)诚(chãng)聚(jù)：比喻长期的刻苦努力学习而获得的。

《香菱学诗》选自《红楼梦》，该书是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家庭的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，清代小说家。课文详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过，刻画了香菱和黛玉的性格。

《陈涉世家》选自《史记》，作者是西汉的司马迁，史学家，文学家，他用毕业精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。课文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质——一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动。

《唐雎不辱使命》选自《战国策》，该书是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分为十二策。课文所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强国的原因。颂扬了唐雎忠于使命，誓死捍卫国家利益的精神。文中刻画了唐雎有胆有识，沉着、镇定、坚强、无畏；秦王的骄横、狂妄、阴险狡诈和前倨后恭性格。

《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿，字承祚，晋朝人，史学家。所著《三国志》记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史。课文是人物传记节选，通过对诸葛亮隆中对策的叙述，表现了诸葛亮能从客观实际出发，从错综复杂的现象中分析各方面的力量，估计未来形势的发展并据此确定蜀汉建国的政策、策略，赞扬了诸葛亮非凡的政治才能。

《出师表》作者诸葛亮，这是一篇表，我国古代的一种特殊文体。在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己“报先帝而忠陛下”的“感激”之情和“北定中原、兴复汉室”的决心。《词五首》之

《望江南》作者是晚唐温庭筠，这首小词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。她梳洗后登楼远眺不见归人，充分体现了她从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。诗中多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。

《渔家傲》作者是北宋的范仲淹，这首词描写的是作者身临目见的景物，表达了征夫戍边的情感，流露出词人功业未成和思念家乡的复杂心情。

《江城子》作者是北宋的苏轼，通过对一幅威武雄壮的出猎图的描绘，塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。

《武陵春》作者是南宋的李清照，通过对不堪之景的描写，揭示“物是人非”的凄凉愁苦，表现了词人的故国之思。

7.初一语文上册课本春预习作业答案 篇七

1、niàng sǒu hè liáo shū cháo chēng yùn

2、散文，朱自清，佩弦，学者，民主战士，《荷塘月色》、《背影》、《绿》、《春》、《匆匆》

3、欣欣然：欢欢喜喜的。

朗润：明朗润泽。

酝酿：文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

繁花：密密的开着的花

赶趟儿：文中是各种果树也争先恐后地开花。

呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。

4、①拟人，排比 ②拟人 ③引用，比喻

【合作探究】

5、春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图

6、略

7、如：第2段：总写春回大地、万物复苏的情态。用拟人手法勾画大自然“刚睡醒的样子”，为下文具体的春景描绘提供了美好的背景;再说，山、水、太阳最能向人显示春天气息，作者选用“朗润”、“涨”和“红”分别描绘山、水、太阳睡过一冬而醒来的情态，非常传神。

第3段：春草图。先正面写，第一句用拟人手法，第二句由近而远，把春草人格化，显示春草的生命力，“嫩嫩的”、“绿绿的”，从质地、颜色的角度，突出了春草新鲜的特点，“满是的”用口语显示春草的生机勃勃的特点;后侧面写，第三、四句写春草给人的欢乐与感受，充满活力。

第4段：春花图。首先，这一段写得很有层次：树上-花下-遍地;其次，这一段文字注意色与味、虚与实、动与静的配合：由与前后照应的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”说到“花里带着甜味儿”色彩与甜味相勾连;由花味甜联想到果实,实与虚相结合，蜂闹蝶舞与繁茂鲜艳的花们相映衬;第三，巧用拟人、排比、比喻，写春花竞相开放。总之，画面五彩缤纷，富有立体感。(这一节应当让学生充分讨论，言之成理，都应予以肯定、鼓励)

第5段：春风图。风是无形的，但可以感觉到它的存在。作者分别用触觉、嗅觉、听觉写春风。触觉：引用诗句，又打一个比方，让人感到春风的温暖;嗅觉：“泥土的气息”、“青草味儿”、“花的香”，“都在微微润湿的空气里酝酿”，让人闻到春风的芳香;听觉：鸟鸣的清脆、婉转，风声水声的轻盈，笛声的嘹亮，让人听到春风的柔和。风是无形的，但作者笔下的春风却有形、有味、有声、有情。

第6段：春雨图。引出春雨后，用“可别恼”这一口语，显得特别亲切而有情趣，下面就引导读者品味江南春雨的妙处：细密、闪烁、绵长;亲吻着“树叶儿”、“小草儿”;烘托出“安静而和平的夜”;滋润着乡间的行人与农民，这一切充满了诗情画意。

第7段：迎春图。“风筝”是春天的信使，写风筝渐渐多了，实质是写屋外的人多了，因为春天来了。全段都用短句，读来富有节奏感，让人感到精神抖擞，充满希望，充满力量。

8、结尾三个句子，不仅比喻巧，意义深，而且分行排列，先后有序。把春天比作“刚落地的娃娃”，因为她是“新生”的;把春天比作“花枝招展的小姑娘”，因为她非常“娇美”;把春天比作“健壮的青年”，因为她有“无穷活力”。这正是对五幅春景图含义的概括，点明了全文的中心。这三句的顺序，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，又形象地点明春天成长进程。最后说“领着我们向前去”，表达了作者追求美好未来的强烈感情。而且用“去”字结尾，正与开头“东风来了”的“来”字相呼应。开头是在盼春中到来，最后是进入春天的行列向前去，一来一去，一呼一应，形成一个完美的整体。这三个比喻句，从“新”“美”“力”赞美春之生机。

9、如：①“树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”

明确：这句寓树以人的情态、动作，“赶趟儿”表明争先恐后地，要赶上这明媚的春光，百花争春，这就是把花写活了。

②“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”

明确：这句用比喻，排比的修辞方法，不仅使色彩更鲜明，而且激起读者丰富的想象。

③“野花遍地是，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”

明确：把野花比喻成眼睛，星星，能让人感受到一股明媚的阳光，没有直接写到风，却能够让人明显地感到一股习习的春风。等等。

【精读精练】

10、①写出了小草旺盛的生命力。②用拟人的手法，既写出了声音，也写出了气势。

11、写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。

12、繁花似锦

13、表现春花色艳，惹人喜爱。

8.九年级上册数学课本练习题及答案 篇八

习题21.2第1题答案(1)36x2-1=0，移项，得36x2=1，直接开平方，得6x=±1，,6x=1或6x=-1，

∴原方程的解是x1=1/6，x2=-1/6

(2)4x2=81，直接开平方，得2=±9，,2x=9或2x=-9，

∴原方程的解是x1=9/2，x2=-9/2

(3)(x+5)2=25，直接开平方，得x+5=±5，

∴+5=5或x+5=-5，

∴原方程的解是x1=0，x2=-10

(4)x2+2x+1=4，原方程化为(x+1)2=4，直接开平方，得x+1=±2，

∴x+1=2或x+1=-2，

∴原方程的解是x1=1，x2=-3

习题21.2第2题答案(1)9;3

(2)1/4;1/2

(3)1;1

(4)1/25;1/5

习题21.2第3题答案(1)x2+10x+16=0，移项，得x2+10x=-16，配方，得x2+10x+52=-16+52，即(x+5)2=9，开平方，得x+5=±3，∴+5=3或x+5=-3，

∴原方程的解为x1=-2，x2=-8

(2)x2-x-3/4=0，移项，得x2-x=3/4，配方，得x2-x=3/4，

配方，得x2-x+1/4=3/4+1/4，即(x-1/2)2=1，开平方，得x- 1/2=±1，

∴原方程的解为x1=3/2，x2=-1/2

(3)3x2+6x-5=0,二次项系数化为1，得x2+2x-5/3=0，移项，得x2+2x=5/3，

配方，得x2+2x+1=5/3+1，即(x+1)2=8/3，

(4)4x2-x-9=0，二次项系数化为1，得x2-1/4x-9/4=0，

移项，得x2-1/4 x= 9/4，

配方，得x2-1/4x+1/64=9/4+1/64，即(x-1/8)2=145/64，

习题21.2第4题答案(1)因为△=(-3)2-4×2×(-3/2)=21>0，所以原方程有两个不相等的实数根

(2)因为△=(-24)2-4×16×9=0，所以与原方程有两个相等的实数根

(3)因为△=

-4×1×9=-4<0，因为△=(-8)2-4×10=24>0，所以原方程有两个不相等的实数根

习题21.2第5题答案(1)x2+x-12=0，

∵a=1，b=1，c=-12，

∴b2-4ac=1-4×1×(-12)=49>0，

∴原方程的根为x1=-4，x2=3.

∴b2-4ac=2-4×1×(-1/4)=3>0，

(3)x2+4x+8=2x+11，原方程化为x2+2x-3=0，

∵a=1，b=2，c=-3，

∴b2-4ac=22-4×1×(-3)=16>0，

∴原方程的根为x1=-3，x2=1.

(4)x(x-4)=2-8x，原方程化为x2+4x-2=0，

∵a=1，b=4，c=-2，

∴b2-4ac=42-4×1×(-2)=24>0，

(5)x2+2x=0，∵a=1，b=2，c=0，

∴b2-4ac=22-4×1×0=4>0，

∴原方程的根为x1=0，x2=-2.

(6) x2+2

x+10=0， ∵a=1，b=2

，c=10， ∴b2-4ac=(2

)2-4×1×10=-20<0，

∴原方程无实数根

习题21.2第6题答案(1)3x2-12x=-12，原方程可化为x2-4x+4=0，即(x-2)2=0，∴原方程的根为x1=x2=2

(2)4x2-144=0，原方程可化为4(x+6)(x-6)，

∴x+6=0或x-6=0，

∴原方程的根为x1=-6，x2=6.

(3)3x(x-1)=2(x-1)，原方程可化为(x-1)?(3x-2)=0

∴x-1=0或3x-2=0

∴原方程的根为x1=1，x2=2/3

(4)(2x-1)2=(3-x)2，原方程可化为[(2x-1)+(3-x)][(2x-1)-(3-x)]=0，即(x+2)(3x-4)=0，

∴x+2=0或3x-4=0

∴原方程的根为x1=-2，x2=4/3

习题21.2第7题答案设原方程的两根分别为x1，x2

(1)原方程可化为x2-3x-8=0，所以x1+x2=3，x1·x2=-8

(2)x1+x2=-1/5，x1·x2=-1

(3)原方程可化为x2-4x-6=0，所以x1+x2=4，x1·x2=-6

(4)原方程可化为7x2-x-13=0，所以x1+x2=1/7，x1·x2=-13/7

习题21.2第8题答案解：设这个直角三角形的较短直角边长为 x cm，则较长直角边长为(x+5)cm，根据题意得：

1/2 x(x+5)=7，

所以x2+5x-14=0，

解得x1=-7，x2=2，

因为直角三角形的边长为：

答：这个直角三角形斜边的长为

cm

习题21.2第9题答案解：设共有x家公司参加商品交易会，由题意可知：(x-1)+(x-2)+(x-3)+…+3+2+1=45，即x(x-1)/2=45，

∴x2-x-90=0，即(x-10)(x+9)=0，

∴x-10=0或x+9=0，

∴x1=10，x2=-9，

∵x必须是正整数，

∴x=-9不符合题意，舍去

∴x=10

答：共有10家公司参加商品交易会

习题21.2第10题答案解法1：(公式法)原方程可化为3x2-14x+16=0，

∵a=3，b=-14，c=16，

∴b2-4ac=(-14)2-4×3×16=4>0，

∴x=[-(-14)±

]/(2×3)=(14±2)/6，

∴原方程的根为x1=2，x2=8/3

解法2：(因式分解法)原方程可化为[(x-3)+(5-2x)][(x-3)-(5-2x)]=0，即(2-x)(3x-8)=0，

∴2-x=0或3x-8=0，

∴原方程的根为x1=2，x2=8/3

习题21.2第11题答案解：设这个矩形的一边长为x m，则与其相邻的一边长为(20/2-x)m，根据题意得：

x(20/2-x)=24，

整理，得x2-10x+24=0，

解得x1=4，x2=6.

当x=4时，20/2-x=10-4=6

当x=6时， 20/2-x=10-6=4.

故这个矩形相邻两边的长分别为4m和6m，即可围城一个面积为24 m2 的矩形

习题21.2第12题答案解设：这个凸多边形的边数为n，由题意可知：1/2n(n-3)=20

解得n=8或n=-5

因为凸多边形的变数不能为负数

所以n=-5不合题意，舍去

所以n=8

所以这个凸多边形是八边形

假设存在有18条对角线的多边形，设其边数为x，由题意得：1/2 x(x-3)=18

解得x=(3±

)/2

因为x的值必须是正整数

所以这个方程不存在符合题意的解

故不存在有18条对角线的凸多边形

习题21.2第13题答案解：无论p取何值，方程(x-3)(x-2)-p2=0总有两个不相等的实数根，理由如下：

原方程可以化为：x2-5x+6-p2=0

△=b2-4ac

=(-5)2-4×1×(6-p2 )

=25-24+4p2=1+4p2

∵p2≥0，,1+4p2>0

∴△=1+4p2>0

∴无论P取何值，原方程总有两个不相等的实数根

习题22.1第1题答案解：设宽为x,面积为y，则y=2x2

习题22.1第2题答案y=2(1-x)2

习题22.1第3题答案列表：

x	...	-2	-1	0	1	2	...
y=4x2	...	16	4	0	4	16	...
y=-4x2	...	-16	-4	0	-4	-16	...
y=（1/4）x2	...	1	1/4	0	1/4	1	...

描点、连线，如下图所示：

习题22.1第4题答案解：抛物线y=5x2的开口向上，对称轴是y轴，顶点坐标是(0,0)

抛物线y= -1/5x2的开口向下，对称轴是y轴，顶点坐标是(0,0)

习题22.1第5题答案提示：图像略

(1)对称轴都是y轴，顶点依次是(0,3)(0, -2)

(2)对称轴依次是x=-2，x=1，顶点依次是(-2,-2)(1,2)

习题22.1第6题答案(1)∵a=-3,b=12,c=-3

∴-b/2a=-12/(2×(-3))=2,(4ac-b2)/4a=(4×(-3)×(-3)-122)/(4×(-3))=9

∴ 抛物线y=-3x2+12x-3的开口向下，对称轴为直线x=2，顶点坐标是(2,9)

(2)∵a=4,b=-24,c=26

∴- b/2a=-(-24)/(2×4)=3, (4ac-b2)/4a=(4×4×26-(-24)2)/(4×4)=-10

∴抛物线y=4x2 - 24x+26的开口向上，对称轴为直线x=3，顶点坐标是(3, -10)

(3)∵a=2,b=8,c=-6

∴- b/2a=-8/(2×2)=-2, (4ac-b2)/4a= (4×2×(-6)-82)/(4×2)= -14

∴抛物线y=2x2 +8x-6的开口向上，对称轴是x=-2，顶点坐标为(-2,-14)

(4)∵a=1/2，b =-2,c=-1

∴- b/2a=-(-2)/(2×1/2)=2, (4ac-b2)/4a=(4×1/2×(-1)- (-2)2)/(4×1/2)=-3

∴抛物线y=1/2x2-2x-1的开口向上，对称轴是x=2，顶点坐标是(2, -3).图略

习题22.1第7题答案(1)-1;-1

(2)1/4;1/4

习题22.1第8题答案解：由题意，可知S=1/2×(12-2t)×4t=4t(6-t)

∴S=-4t2+24t,即△PBQ的面积S与出发时间t之间的关系式是S=-4t2+24t

又∵线段的长度只能为正数

∴

∴0

习题22.1第9题答案解：∵s=9t+1/2t2

∴当t=12时，s=9×12+1/2×122=180,即经过12s汽车行驶了180m

当s=380时，380=9t+1/2t2

∴t1=20,t2=-38(不合题意，舍去)，即行驶380m需要20s

习题22.1第10题答案(1)抛物线的对称轴为(-1+1)/2=0，设该抛物线的解析式为y=ax2+k(a≠0)

将点(1,3)(2,6)代入得

∴函数解析式为y=x2+2

(2)设函数解析式为y=ax2+bx+c(a≠0)，将点(-1,-1)(0,-2)(1,1)代入得

∴函数解析式为y=2x2+x-2

(3)设函数解析式为y=a(x+1)(x-3) (a≠0),将点(1，-5)代入，得-5=a(1+1)(1-3)

解得a=5/4

∴函数解析式为y=5/4(x+1)(x-3)，即y=5/4x2-5/2x-15/4

(4)设函数解析式为y=ax2+ bx+c(a≠0)，将点(1,2)(3,0)(-2,20)代入得

∴函数解析式为y=x2-5x+6

习题22.1第11题答案解：把(-1，-22)(0，-8)(2,8)分别代入y=ax2+bx+c，得a=-2,b=12, c=-8

所以抛物线的解析式为y=-2x2+12x-8

将解析式配方，得y=-2(x-3)2+10

又a=-2<0

所以抛物线的开口向下，对称轴为直线x=3，顶点坐标为(3,10)

习题22.1第12题答案(1)由已知vt=v0+at=0+1.5t=1.5t，s=vt=(v0+vt)/2t=1.5t/2t=3/4t2,即s=3/4t2

9.初三英语课本答案 篇九

狐假虎威(二)旁白：I think everybody knows the Chinese story 狐假虎威.You know the fox cheat the tiger.When the tiger knew the truth, he felt very angry.He hated the fox very much.Can you imagine when the fox meet with the tiger again, what will happen?

One day, a new story happens.(一)

琵琶弹奏：《金蛇狂舞》

场景：狐狸在前面跑，老虎在后面追。老虎一把揪住狐狸，喘三口气后，将狐狸翻转过来。

老虎：(暴怒地，用手指指着狐狸的鼻子)You cheat me last time.Cheat me!How dare you!Now, you are dying.Ah ha ha ha!

狐狸：(背过头去，小声地)：Oh, unlucky!What shall I do?

(回过头来，可怜地)：I feel very sorry for cheating you last time，but, but ,but……(左顾右盼)

老虎：(疑惑地)But what?

狐狸：(推脱中)But…….(眼睛往远处上下打量，迷恋状，脚不由自主地走出去)Beautiful!

老虎：(一把将狐狸拽回来)What?

狐狸：(向远处努努嘴)You girl friend Linda!Look, she’s there!

老虎：(傻呼呼，左右张望，急忙放手去找)Where? Where? Linda, I love you!(狐狸乘机溜走)(l老虎望着空空如也的手)I hate fox!(气得上窜下跳)

(二)旁白：Unfortunately, after a few days, the tiger meet with the fox again.老虎在森林里又遇到了溜达中的狐狸，又一下子冲上去把狐狸压在爪下。

(琵琶拨一下弦，以示紧张的情绪。)

老虎：(暴怒地)Now, you can make a choice.You want me bite you head first or your fat leg first?

(先抚摩狐狸的头发，再打量狐狸的腿)

狐狸：(回过头去，表情像遇到鬼)Shit!(又回过头来，非常可怜状)(二胡《梁祝》响起)

Oh, oh, oh, oh, help yourself to some fox please.I hate myself, too.(狐狸捂着脸痛苦地跪下)My mother says I’m not a good boy.I always tell lies.(狐狸突然蹿起来)But, they say, tiger is a kind of strong animal.Maybe the strongest animal in the world.Before I die, can you show me how strong you are?

老虎：(得意极了，做出各种健美展示姿势)Of course.I’m a great animal.I’m proud of myself.狐狸：(试探地)I heard there was a Chinese called 刘翔.He can cover 110 meters in 10 seconds.Can you?

老虎：(想想就好笑)Wa ha ha ha!wa ha ha ha!Poor mankind!How slow!Wash your eyes!(老虎用手将狐狸的脑袋推开)Look!(老虎一溜烟跑了起来)

狐狸：(挥挥手，远远望去)sa yu na la!(二胡配轻松得意的音乐)

(三)旁白：Now, fate plays another joke on the fox.He meet with the tiger again.老虎变聪明了躲在树后面，一下子扑住了狐狸。

狐狸：(不解地)Who?

老虎：(意味深长地)Your old friend!Tiger!

狐狸：(装傻地)Oh, haven’t see you for a long time.How are you?(狐狸帮老虎整理领子，用袖子帮老虎擦衣服)

老虎：(阴险地)Very very nice!Now, I see my lunch.Dilicious!(狐狸听了脚抖)

狐狸：(打喷嚏)a ti!a ti!(煞有介事地)I admit I’v cheat you for 3 times.But, you know, it’s all for your sake.老虎：(疑惑地)For my sake?

狐狸：(可怜巴巴地)Yes.To tell the truth, I’m not a normal fox!

老虎：(不甘示弱地)I’m not a normal tiger, too.狐狸：(娓娓道来)I looked it up in the dictionary, and I know, in Chinese, they call me 果子狸。

老虎：(没明白)果子狸？

狐狸：(一拍脑袋，假装想起来)Oh, I forget, you can’t speak Chinese!

老虎：(得意地，想想就好笑地)Wa ha ha ha!Wa ha ha ha!My mother always tell me ：to learn a forgien language is very important!I’ve learnt Chinese in school!Am I great!(突然醒悟过来)Wait, what did you say? Chinese call you what?

狐狸：果子狸。

老虎：果子狸？SARS? 非典？

狐狸：(点点头)Yes!

老虎：(放开手，大叫着跑了)wa ya!(边跑，边擦手)

(四)旁白：From then on, fox become the real King of the forest.二胡演奏We are the champion

狐狸大摇大摆地走在前面，后面有两个小喽罗在敲背。一个小喽罗敲得重了。狐狸把手一挥。Go!Go!Go!将其赶走。

狐狸走在台中，大笑起来：Ah ha ha ha ha!Ah ha ha ha ha!

期间，夹杂着老虎的哭声。