初中乒乓球社团工作总结

2024-12-06

初中乒乓球社团工作总结（共10篇）（共10篇）

1.初中乒乓球社团工作总结篇一

乒乓球社团工作总结1

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。一学期又这样过去了，回顾这一学期乒乓球兴趣小组的活动情况，现在总结如下：

一、首先说说在兴趣班中学生的表现：

学生在平时的训练中，大多数积极性都比较高，训练很刻苦，当然他们也会有很大的收获，乒乓球技术进步了不少！但是，有些同学却总是混日子，训练不带乒乓球拍，课堂纪律不好。使得老师管理有些困难，主要的是自己学不到东西，很的是好可惜！

二、训练主要内容：

1、基本站位：基本姿势与基本步法。

2、基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球（推挡）、正手攻球以及对打技术等。

3、打比赛。

三、基本情况：

这学期一共上了20节课，每周四下午第四节课进行，以实际教学训练为主。通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本知识和技术。

由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础、上学期上过乒乓球兴趣班的同学，我主要抓对打技术和比赛战术；对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。我们学校的不少同学还是很喜欢乒乓球这个项目的，所以学校乒乓球台对学生开放，正面影响总比负面影响多，是个正确的选择。

四、存在问题：

1、有少数学生学习态度不端正，训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球，影响严重；

2、有个别同学纪律散漫，有迟到早退现象；

3、学生在训练上积极性还不够；

4、由于训练是在室外水泥台上进行的，受外界环境影响较大，学校硬件设备较差，教练少，所以使得教师在教学中很难保证进度。

五、改进和措施：

1、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生训练没有乒乓球拍或是不带乒乓球拍或乒乓球的问题，这个我认为是最重要的。

2、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩。

5、今后我必须结合学校实际，认真抓好乒乓球兴趣小组项目训练。在教学训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。

乒乓球社团工作总结2

回顾20xx年第一学期，我们乒协做了许多的工作，虽然还存在很多不足的地方，但我们工作中收获与成长！希望在以后的工作中对不足的地方加以改进，让乒协越来越好！

在本学期开学之初，我们协会举行了“第二届新生挑战赛”。这次乒乓球新生挑战赛由于有20xx年第一届新生挑战赛的经验，在此次比赛的各项策划都比去年有所提高。比赛参赛人数达126之多，男子有46人，女子有80人，比去年参赛人数（101）有所增加。比赛历时两个多星期，经过一百三十多场激烈的比赛，第二届新生杯乒乓球对抗赛圆满落下帷幕。经过120多名新生的激烈角逐，终于赛出了男女组的前六名，男女共12名。举办这样一次比赛，对我们组织、宣传、流程安排等各个方面能力都带来了很大的提升，为我们以后举办大型比赛以及举办下一届新生杯积累了宝贵经验。

教训也是经验的一部分，我们在积累经验的同时，也应该积累教训。虽然已经是第二次举办这样的活动，但还是存在很多不足之处：

1）比赛工具质量不是很好，对比赛成绩有一定的影响；

2）比赛工具到位慢没有给参赛选手提供足够的热身时间，以及对场地的熟悉时间；

3）选手部分参赛在比赛开始时没有到场，有迟到现象，使比赛不能很顺利的进行。

在新生杯比赛后，乒协进行了正规的的会员招收和干事招新工作。经过精心选拔，我们在10级新生中招收了一批优秀的新干事。乒协一直坚持自己的宗旨：丰富校园生活，增进交流与友谊，强健体魄，陶冶情操，塑造和展现商学院学子拼搏奋进、立志图强的良好风貌。所以乒协在新同学心目中树立了一个良好的社团形象。

在招新完毕后，对10级新干事进行了裁判培训，为11月—12月的第四届班际赛做了充分的准备。在班际赛上，我们协会的新干事对此次比赛体现出极大的热情，不论是在比赛前的准备还是比赛整个过程，协会各部门之前能通力合作，组织有序，安排得当，认真对待，这是这次比赛能取得成功的前提。

比赛是比较圆满地完成了，比赛中的不足之处也要我们去改进：

1）虽然有对干事进行裁判培训，但仍有不足，如裁判有点过于紧张，以致比赛过程中出现了裁判判断失误而引起争议的.情况。

2）比赛过程中，在场的没有参与记分与裁判工作的干事的主动性还不够强，没有自觉地去维持比赛现场的秩序，比如：提醒观众在比赛过程中不要随意走动以免对参赛选手造成影响。

总结我们协会这一学期的工作，虽然我们还存在那么多不足，但我们一定会在每一次活动中吸取经验教训，扬长避短，以确保下一次做得更好。我们相信，只要我们继续努力，我们的乒协一定会得到更好的发展的。

乒乓球社团工作总结3

一学期的工作即将结束，乒乓球社团训练也接近尾声，在本学期的训练工作中，我与队员共同成长，都有了很大的进步，下面将这一学期的社团训练工作总结如下：

1、队员技术水平有很大的提高，尤其是从上学期参加社团的老队员，体现在正手攻球动作逐渐稳定，成功率有较大的提高，反手攻球、推挡练习、反手快拨等动作方法也在逐渐掌握中，这学期新授的正反手发下旋球也较好的掌握。队员的战术意识逐渐形成，并且在训练中有意识的应用。这学期因为新来了几个新队员，新队员底子差，针对这一现状，我采取了老队员带新队员，社团活动时练习不同的内容，采用分阶段练习的方法，效果明显，新老队员共同进步。

2、学期末我们组织进行了乒乓球比赛，在比赛中各队员都发挥出了最好的技战术水平，发扬了顽强拼搏不轻易认输的精神，取得了很好的促进效果。

3、我在这一学期的训练工作中也有很大的收获，仔细揣摩每个动作的方法，观察每个队员的动作，根据此做到因人而异，因材施教，根据学生掌握动作的规律，循序渐进的教授动作技能，并且能及时发现学生的错误找出原因，针对性的给与纠正，使其快速的掌握正确的动作。并在训练中加强思想道德教育，老队员认真指导新队员，新队员虚心的学习，在平时的比赛中，让学生学会尊重对手，遵守体育竞赛规则，正确的面对成功与失败，养成较好的体育道德精神。

学生们很喜欢社团活动，我们要为学生做好服务，从小培养一个兴趣爱好，对学生今后的成长有非同寻常的意义，希望等多的学生参与进来，丰富我校的课外活动，使体育活动更加精彩有魅力。

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2.槐树小学乒乓球社团工作总结篇二

槐树小学乒乓球社团自本学期成立以来，严格遵守《槐树小学学生社团管理章程》进行常规活动，以“规范社团管理，挖掘社团潜力，活跃校园文化”为工作宗旨，以“开展精品活动、打造一流社团”为目标，注重活动形式，讲究宣传实效。社团中的队员来自各个年级，队员们在训练中吃苦耐劳，服从指挥，认真训练，积极地发扬了团队精神。

在常规活动中，本社团有严格固定的活动日程安排，即每周三下午大课间的训练时间。为督促队员积极参加训练，本队有严格的考勤制度，除请假外，无故连续缺课三次或无故积累缺课五次者撤销队员资格。在训练中基于队员参加乒乓球队之前并未进行过有关培训，因此在训练中特别注重介绍有关乒乓球的专业术语及基本功动作要领。在训练中我们以教授基本功为主，并将体能训练贯穿其中，适当穿插一些乒乓球技巧，讲解乒乓球技巧要领。根据实际情况，还进行个别实战对练。

在训练过程中，由队长作长期及短期的训练计划。长期训练计划的框架内认真做好每天的训练安排，并及时根据计划训练效果进行更正和重新安排计划，使训练计划更易于为每个队员所接受，以此来激发队员对乒乓球的兴趣和热情。在训练中个别队员出现的一些问题应尽量根据队员的实际情况，做一些有针对性的改进和个别辅导，使训练既面向全体又兼顾个别，使计划更合理、更科学、更高效。在艰苦、单调的训练中，队员有时会产生厌烦情绪。针对这种情况我们充分发扬民主，认真听取每个队员的发言既对外部人员的建议，在不偏离训练计划的情况下，适当增加了一些娱乐性项目，使队员们的训练热情高涨，既富了乒乓球训练，又调动了队员的训练积极性和主动性。

人们常说“尺有所短，寸有所长”。要有进步就必须认清自己的长处与不足。乒乓球既是力量的较量，又是技巧的对抗，更是经验的积累总结。

我们相信通过我们全体队员的努力、学校领导的关心和支持下，我们的乒乓球社团会越办越好。

槐树小学乒乓球社团

3.乒乓球社团比赛总结[最终版] 篇三

2013年11月10乒乓球社团在北乒乓球场举办了一场乒乓技能交流赛，此次活动使每位社团人员都能够参与其中，达到了预想的效果。

一、活动主题：乒乓球技能交流赛

二、活动目的：为弘扬奥林匹克精神，乒乓球社将隆重举行“聊城大学东昌学院第六届学生乒乓球男女团体赛”，本社团将尽心尽力让全体师生领略到一次竞技体育的魅力，也竭力为全体师生送上一份运动的精神大餐。在丰富同学们业余活动的同时，加强同学们积极参加体育活动及锻炼身体的意识，希望通过此活动，能让各个系的同学得到一个相互交流的意识，希望通过此活动，能让各个系的同学得到一个相互交流的机会，让大家在学习之余有更加丰富的活动。

三、活动安排：

1宣传方式：以海报、横幅或校园广播宣传，另外向个系进行通知。

2报名方式：各系体育部部长将参赛人员于5月9前报于社团负责人赵士俊（***）。

3参赛队伍：聊城大学东昌学院十一个系。各系出五名队员（三个男生两个女生）。

4比赛方式：

（1）形式：团体赛

（2）比赛采用单淘赛制

5比赛器材要求：

（1）乒乓球由乒乓球协会统一供给

（2）记分采取过激惯例：口报与记分相结合。

6奖励措施：团体前三名。由团委、社团联合会颁发相应的证书。团体赛队伍总数为11队赛事具体内容：

1（初赛）：分为上下两个半区，每个系代表抽出本队伍的编号。上半区为ABCDE组，下半区A1B1C1D1E1上下半区抽签进行比赛，积分最多的小组出线。胜组抽签进行比赛，胜者为前三名。

2（决赛）：前三名抽签进行决赛，争夺冠亚军

（1）团体赛比赛采用新韦斯特林杯赛制。

（2）每大局的比赛采用5局三胜制，每局11分。小组赛采用积分制，胜一局积1分，负一局积零分，按积分确定名次。（积分相同的队伍，按循环时两队比赛的成绩决定，胜者晋级）

四、乒乓球协会总结不足之处：

一场比赛的结束，对别人来说，也许没什么，可对我们组织者来说，又是一个新的开始，虽然比赛总体上本协会取得了较为令人满意的成绩，但是，通过这次比赛，我们也从中发现和认识了许多问题的不足。我们简单的总结了以下五个较为突出的问题：

1.我们没有通过海报等方式对此次活动进行宣传，详述了此次活动的相关信息，宣传范围不够广、宣传力度不足，导致没能达到赛前所预期的宣传效果。

2．前期准备工作虽进行了一个多月，但仍存在许多小问题考虑欠佳，比如说，部分同学担任裁判的同时又是运动员，裁判和比赛的时间上出现矛盾时，该怎样合理的调配，这是我们赛前所没有考虑到的，以至于出现此类问题时，只有推迟裁判那组的比赛来获得比赛的继续进行。

3.部分协会干部在此次比赛中表现出态度散漫、责任心差、不够积极等现象，甚至出现了个别干部无事可干的状况，这些都是由于赛前工作分配不够具体，责任不够明确，导致相关工作无主要负责人负责。

4.没有充分的考虑到运动员上课的时间问题，导致许多运动员还没来得及参加比赛，就被无情的淘汰了，相反，另一些人幸运地晋级，所以，淘汰赛的比赛质量不高。

5.由于比赛一天赛程对战表排列的不够合理，程序不够明确，导致部分运动员不能及时地找到自己的比赛球桌，引发了比赛现场的混乱，但在后来的比赛中我们认识到并及时地解决了这一问题。然作为组织者，发生这样的事，也是我们组织的严重失误。

五、在认识问题不足的同时，我们也从中吸取了不少宝贵经验：首先，作为大型的学生性活动，活动的主体是学生，我们应在以后的活动举办中，更多的从时间调配上去考虑赛程安排等问题，尽量避开同学们的上课时间，做到以丰富大学生课余文化生活为目标的同时，更以开展促进学生交流、互相学习为中心的相关活动。其次，为避免下次举办活动时，也同样出现裁判不够、部分组织者积极性不高的情况，将加强对所有参与活动组织的学生，进行责任细化、分工明确，做到干事有人，遇事不慌。

总之本次比赛在全体组织者的认真努力下，取得了圆满成功。它带给我们的不仅仅是一场场激烈的比赛，更是对我们这个团体的一次考验，是我们协会得到一个发展机会，更是我们社团的一个新起点，让我们知道，接下来我们应该如何去更好更成功地举办好一个比赛。

4.初中乒乓球社团工作总结篇四

2013—2014年度工作总结

一、组织建设部分

协会在学期初计划招收95名新会员，实招了98名会员。委员会共26名成员，其中包括会长、副会长、顾问以及秘书处、外联策划部、宣传编辑部和组织训练部。另外设有教练组，教练5人。这学期在大型活动和日常工作中，明确了各部门的工作，确保了各部门能从不同方面完善协会建设。对协会内部，秘书处统一规范了对会员们的信息通知制度，确保了每一位会员都能准时准确并且简洁地收到协会通知、了解协会动态。协会对外形象，宣传编辑部在这一学期继续更新新浪微博，以及在惠大论坛上申请了协会空间，让协会的影响更泛于网络上，也增加了与其它协会沟通互动的机会。在组织训练方面，协会这学期着重考虑教练素质，严格把控教练质量，从而保证了会员们在学习过程中的效率。而在面对由此带来的教练不足等问题时，协会大胆创新，一改以往训练模式，将教练分组训练改为大班教学训练，不仅解决了教练问题，在练习时也给了会员们充分的自由空间。在资金方面，协会资金采用由秘书处统一向社联报销管理，会长监督制度，保证了报销资金快速到达的同时也确保了协会每一分钱的去处。而外策部在这学期也能一如既往，努力寻找合作商家，为协会大型活动资金缓解了一定压力。

二、活动开展情况

1、招新：9月12号，在社联的组织下，协会在旧篮球场开展了新一学年的会员招新活动。并在28号进行了委员招新。为协会注入了新生力量。

2、港惠秋季乒乓球锦标赛：10月2号到10月5号，港惠新天地举办了第三届秋季乒乓球锦标赛，也是首次与我们协会进行合作。在此次比赛中，我们协会作为唯一的协办单位，负责了比赛的策划、安排以及裁判和维持现场秩序的工作。这也是协会第一次走出校门举办比赛。

3、新生杯：10月19号，协会举办了新学期的第一场比赛。通过各个系的体育部给新生班级发飞信的方式接受全院新生的报名，举办了第三届新生杯的比赛。促进了新会员交流的同时也让更多人了解乒协，并让新生有一个展现自我的舞台，也为协会助教的选拔做好了准备。

4、成立大会：10月23号，协会向全校宣告了新一届峥嵘乒乓球协会的成立。同时也颁发了新生杯男女单打各前三名的奖项。

5、艺术节开幕式：11月16号，这是忙碌的一天，也是新学期首次出动整个委员会的大型活动。在艺术节开幕式的游园活动里，协会举办了第四届擂台挑战赛，新生杯获奖选手和组织训练部委员轮流守擂，擂主水平比挑战选手高一点点的设置激发挑战选手斗志同时也吸引大量路人围观、参赛，一度出现排长龙的现象。

6、峥嵘杯乒乓球比赛：11月23、24号，在金山湖跳水馆的乒乓球场，协会举办了第九届峥嵘杯乒乓球比赛。作为协会两大品牌活动之一，协会从一个月前就开始全力准备此次比赛。峥嵘杯乒乓球比赛接受全院各院系的在校就读生报

名参加比赛，经过一个多星期的大力宣传，共有216名选手参加男子单打、女子单打、男子双打和混合双打四个项目的比赛。本次比赛除了给各个项目的前三名颁发证书和奖金之外，也设置了现场观众抽奖环节，并且新增了微博转发抽奖活动，让协会的活动通过网络宣传让更多人了解到。

7、教职工乒乓球比赛：12月7、8号，我校教职工乒乓球协会举办了“乒动金山湖”第六届教职工乒乓球比赛，本协会作为唯一的协办单位，参与本次比赛的前期策划和裁判工作。

8、常规训练：从成立大会之后的每个周六，协会都会进行一次常规训练活动。除去11月23号因举办峥嵘杯乒乓球比赛停止一次之外，到12月7号共进行了6次常规训练。常规训练是会员接触最多的一个活动，也受到了众会员的重视。而如何提高常规训练的质量和吸引力，也是每一届乒协委员会应该考虑的问题，同时也是我们下个学期要更加重视的地方。

惠州学院社团联合会峥嵘乒乓球协会

5.乒乓球社团简介篇五

学校乒乓球社是在学校的倡导下，为满足学生有个性的健康发展要求、提高我校的乒乓水平而于2014年5月20日成立的。球社本着让更多的人了解国球、热爱国球的原则，积极团结全校乒乓球爱好者和积极分子，培养竞争意识，提高我校学生乒乓球运动的水平，发展我校的乒乓球运动，推动乒乓球运动在我校的普及和发展，尽可能地为广大国球爱好者们创造一个良好的交流环境。球社的成立顺应了广大乒乓球爱好者的心声，为社团成员在体育场所里提供了固定的活动场地，并且有本校乒乓球专业教师为会员进行技术技巧上的指导，使会员们能够有更多的机会来锻炼自我，能够有更好的机会来提高自我。同时，球社还不定期组织乒乓球比赛，使每一位爱好者都能对自己的水平有一个良好的定位，并从中找出自己的优劣点，扬长补短，从而得到有效的提高，使我们的乒乓球爱好者能够向成功更进一步。

蓬勃发展的球社是一个温暖和谐、团结协作的大家庭，合作交流、互帮互助、竞争协作是每位成员的真实写照。在这里，你可以一展你的风采；在这里，你可以一显你的身手；在这里，你可以一圆你心中的梦想。在忙碌的学习之余，你可以尽情挥洒运动的汗水，在胜不骄、败不馁的交替中茁壮成长，给自己的课余生活增添一抹鲜明的亮色。

乒乓球社每周有一至二次的活动，活动时间预定为周五早读的时间为社员培训（时间约40分钟），期间有专业老师指导。凡参加社团的学生须自行购买一只乒乓球拍，以便于个人的练习。望广大学生给予理解与配合。

6.乒乓球社团整顿书篇六

目的：整顿会风；

过程: 各位国球社的精英，大家好。国球社目前的组织纪律很不好。所以下面我想讲一下对理事及助理的希望。

首先，希望大家能把乒协的所有成员都当成自己的朋友。因为我有一个观念，所有的乒乓球爱好者都是朋友，即使打法不同，即使在比赛时狭路相逢。

我有说过，协会是一个相对来说比较自由的学生组织，没有课堂的点名制度，没有考试，没有学分；我也说过，如果遇到学校，院里，或者班上有活动，大家大可以把协会的事情放在一边，但这并不是说，我不希望大家参与国球社的活动。我很希望能有更多的乒乓球爱好者相聚在乒乓球馆，不是为了使协会看起来更活跃，不是为了使赞助商看到更多利益，也不是为了社长或者部长的颜面，而是，我希望所有国球社的会员能在大学里体验到乒乓球带来的一些快乐的时间，与国球社所有成员一起度过的快乐的时间，能感受到国球社的热度，能够真的在国球社有所收获。我不希望任何同学对国球社有任何方面的失望，但是凭我一个人的努力是远远不够的，这就需要理事以及助理的大力协助。

其次我希望大家重视新生在与大家交流时的拘谨心理。因为不认识人而缺席活动甚至退出协会的现象非常普遍。为了解决某些同学因为不认识人而不想参加活动的问题，我采取了分小组的策略，每组五至七个人，熟悉起来快一些，但是大多数情况下分组的理事没有到场，小组内部没有核心人物，熟悉起来非常困难，就更谈不上相处融洽了。

所以这里提出第一个要求：所有理事及助理，每星期至少全程出席一次活动。除全程出席的活动以外的活动，不能来的，说明原因。另外提一下发通知的问题，每次通知都由理事及助理发送，人数不多，一定要确保每个人都通知到，通过看手机信息中的“发送情况报告”或者通过回复，看不到发送情况报告又没有回复的要打电话问，电话都打不通的告诉社长，去寝室找也要找到。

第三，我希望大家能严格要求自己。

这里说的是完善自己的个性与社交意识。所有自愿服务于社团的同志都是有上进心，希望改善自己各方面能力的同志。为什么要严格要求自己我相信大家都很清楚，带来的好处其他方面诸如交友、恋爱、面试这里不多说。单纯就国球社来看，提升自己人格魅力，让会员感受到国球社理事的风度与气质，大家也更愿意与这样一群人呆下去。我也希望，大家在与国球社的成员们相处的过程中，学习到的不仅仅是乒乓球技术，不仅仅自我表达自我展示以及与人沟通的能力，更多的还有改善自己的态度，包括守时的习惯，包括纪律观念，包括办事精益求精包括对人诚恳耐心等等，能严格要求自己的人都懂的！

第四，我希望各位能够清楚自己的职责与其他部门的异同。

不同点在于，工作的时候，宣传部出板报，外联部拉外联，组织部干组织部的事情秘书处做秘书处的事情；相同点是，在体训馆打球的时候，没分别。而大多数情况下是没分别的；所以当有区别的时候，也就是有部门的工作的时候，一定要尽可能做好，因为这样的机会很少，也是最能体验部门价值的，也是最考验部门平时感情积蓄的。部长及助理把小组带好了，感情比较融洽了，大家相互熟悉了，凝聚力以及工作效率是大大不一样的。

第五点，写给外联部。

外联部长必须明确，外联部一学期下来很可能一次任务都没有，这就导致外联部的成员感觉在协会学不到什么。在这里向外联部长提出一个要求，每个月做一次外联学习，学习内容包括外联策划书内容，外联流程，外联礼仪等等，这里说得不详细，请部长及助理搜集材料确定学习内容！

第六点，写给宣传部。

宣传部长应合理分配人力，多给社员学习与展示的机会，这里提出一个要求：每月至少展开一次与绘画，广告，广告词，拍摄等有关知识的学习，力求专业。请宣传部长以及助理妥善做好这方面的工作！

第七点，写给秘书处。

秘书部的工作相对繁琐，很多情况下没有电脑是不好做的，希望秘书处储备干事张甘霖做好本职工作，有需要可以找一个同学做助理。秘书处的工作做得好的话，社长会有更多的时间做其他的协调方面的工作。

第八点，写给财务部。

财务工作力求清晰，所有财务报表必须备案，备案要求工整，简洁。其他部门有财务申请的时候尽快完成。

第九点，写给组织部。

组织部工作可能相对抽象，但事实上最重要的是组织部。所有活动的展开都需要合理而细致的策划，策划的合理程度直接影响到活动的气氛，过程，影响，结果，甚至下次活动的参与人数。组织部的工作不多，但是要做得好的话，需要足够的参与活动跟设计活动的经验，还需要良好的责任心。这里提出一个要求：每次需要活动策划的时候，策划部必须有三人以上的队伍一起策划，确保活动顺利开展，收到良好的效果。

第十点，写给指导部。

指导部的工作需要引起足够重视。归根到底，国球社是以乒乓球为主的社团，跟其他社团最打的区别也在于此。现在我们的训练系统太业余，普及性太差。我们需要提供系统的训练，从热身动作，到握拍，到步伐，发球，接发球，上下左右旋转球的处理，等等。每一次打球的活动都要教新内容，复习上一次活动的内容，这样才会让大家感觉每周都有的活动都有必要参加。这里对指导部长提出一个要求：每次活动至少组织所有会员学习10-20分钟的乒乓球方面的技术；一对一的喂球可以只针对很想提高技术水平的社员；对活动以及学习内容有全局上的把握，制定教学计划；培训出一支合格的裁判队伍，包括学习各种赛制的规则，比赛流程等等。时间或者人员不够可以找我、陈维、$2君杰、黄金涛、邓旭等稍有基础的同学代替教学或者充当陪练。

最后，希望看到在大家的努力下，国球社能发挥更令人肯定的作用，傲立于社团之林！

7.乒乓球社团活动方案篇七

指导教师：常民

活动对象：社团成员的学生活动场所：学校操场乒乓球台时间：2017年6月

1、章程

2、课程简介

3、教学内容

4、教学进度与教时安排

5、教学设计

6、教学方法

第一章总则

一、为了丰富学生的校园文化生活，推动我校乒乓球运动的开展，提高运动水平，营造健康向上的校园体育文化氛围，每周周二下午放学后开展乒乓球社团成员活动，促进同学们的相互了解，互相学习，共同进步。

二、乒乓球社团的宗旨是：“发展国球运动，提高竞技技能，丰富文化生活，增进同学交流”，激扬更多的同学投身其中来，强身健体，丰富校园文化活动，提高乒乓球水平，树立顽强拼搏的精神，并在活动中逐渐树立起团队意识。使他们掌握这项体育技能，为发展终身体育创造了条件。

三、我们的口号是“我运动，我健康，我快乐！”。

四、乒乓球社团对在校期间从事乒乓球活动和比赛进行组织和管理。

第二章社团成员须知

一、参加乒乓社团的条件（1）喜爱乒乓球运动，有提高自身球技的意愿和坚持不懈锻炼的毅力，能够长期坚持参加社团活动的。（2）凡有我校正式学籍的在校生均可申请加入本社团。（3）因学校的场地限制，社团成员不能超过30人，所以社团成员选拔时择优入社。

二、组织机构与活动机构设置：指导教师（1人），团长（2人）；由指导教师和团长共同负责协会纳新、培训、组织比赛。社团的日常工作由团长全权负责。社团成员每学期开全体会议一次，其任务是：听取并审查组织机构的工作报告，通过本工作计划。

课程简介

一、课程性质根据《教学计划》制定，乒乓球在学校学生中备受欢迎。

二、活动对象：学生。

三、内容提要：乒乓球是在台面上，由单人或双人隔网对抗的项目，它是集竞技、健身、娱乐、休闲等多种功能于一体的深受大众所喜爱的运动项目。教学内容包括乒乓球发展概论、乒乓球教学、乒乓球训练、乒乓球比赛规则以及乒乓球各项单项技术、各项组合技术、各项单项战术、各项组合战术、以及教学比赛等实践课内容。

教学内容

1、乒乓球运动发展概述

2、乒乓球的基本理论1）乒乓球常用术语2）提高击球质量的五大要素3）乒乓球击球动作结构

3、乒乓球的基本技术1）发球技术3）搓球技术5）攻球技术2）接发球技术4）推挡球技术6）弧圈球技术

4、乒乓球的基本步法：单步、滑步、跨步

5、乒乓球的基本战术：发球抢攻战术、接发球战术、对攻战术、拉攻战术、搓攻战术

6、乒乓球的多球训练1）多球训练的作用2）多球训练方法教学设计

1．中年级教学设计教学重点学习正手攻球技术，反手推挡或拨球技术，发球技术等；了解乒乓球的场地器材、运动的基本特征和简单规则；掌握和运用直拍握法、横拍握法、站位与基本姿势、基本步法、正手攻球、反手推挡或拨球、反手推挡与正手攻球结合技术、平击发球和简单上下旋转发球等基本技术；介绍搓球和拉球技术；能够熟练地运用乒乓球运动的基本技术、专项基本理论知识和基本比赛规则，提高身体的专项运动能力；培养乒乓球教学的基本能力。

2．高年级教学设计教学重点正反手结合技术，不同旋转发球技术，搓球和拉球技术等；准确、灵活的运用反手推挡技术、正手攻球技术和平击发球技术能力；掌握左推右攻技术、推挡侧身攻技术、正手拉球、反手搓球技术、发转与不转球和上下旋发球技术等基本技术；介绍台上挑打技术和抢攻技术；提高控制球的能力，具备一定的乒乓球专项运动能力；掌握乒乓球专项理论、比赛规则和竞赛的组织，能够组织小型比赛；从事乒乓球业余训练。

教学方法

1．讲解法讲解法是乒乓球教学工作中一种运用语言法的最普遍的形式。即教师用语言向学生说明教学的任务、内容、要求、动作名称、动作要领等进行教学的一种方法。它在理论教学、思想教育和技术教学中都起着重要的作用。

2．直观教学法动作示范目前仍然是教学中教授基本技术的重要教学手段。它是以教师具体动作为范例，建立学生对动作形象、结构、要领和方法的正确概念，示范动作是否成功和准确将直接影响教学效果。动作示范有完整示范，也有根据动作结构和教学要求进行的分节示范。⑴完整示范：主要目的是建立学生对这一动作的完整技术概念，如进行正手近台攻球动作示范时，教师要对站位、步法、身体姿势、挥拍动作、击球时间以及腰、髋等部位与手臂动作的协调配合等技术环节都要充分展示在学生眼前，要提示学生观察教师的整体动作，使之形成正手近台攻球的正确形象。⑵分解示范：目的是让学生明了和掌握动作的细微技术，教师的完整示范，学生只能形成动作概念和引起学习兴趣，但不可能全部了解动作技术的细微之处，也就不能进行有效地练习，教师必须要根据动作结构和教学要求，进行对某个动作分解示范并组织练习，才能最终掌握动作的完整技术。还是以教授正手近台攻球为例：教师可把这一动作分割成握拍角度，前臂动作，击球时间，身体姿势，腰、髋、脚的协调配合动作等，依据教学要求重点进行层次分明的示范和练习，就可达这一示范的预期效果。⑶战术示范：当教学进行到一定深度，学生基本掌握了正手近台攻球、反手搓球、发球、反手推挡等基本技术后，则应适时安排战术练习的教学内容。虽然学生还不具备进行某一战术的足够技术能力，但注意对其战术意识培养，也是乒乓球教学中一个重要方面。实践证明，进行战术练习，对提高学生学习动作的兴趣和进一步提高动作的规范，向较高难度动作学习的欲望都有促进作用。

3．条件诱导法利用附加装置引导技术动作的方向、幅度和用力方法。如：适当升降网高，调整学生击球弧线的高度；在对方球台上放置一物品，提高学生击球的准确性。

4．口令和指示法这是在教学中，教师以命令方式进行的一种语言方式，是有效指挥学生活动的一种方法。一般指在进行准备活动、组织练习或在练习动作时进行要点提示，如：“上步”、“不要抬肘”等。

5．口头评定法在教学中教师的简单口头评定，往往能起到鼓舞士气、加强自信心、提高学习兴趣的意外教学效果。在乒乓课教学中，学生经常为掌握动作进行练习而不得要领时，表现出急躁甚至困惑，教师在这时对其动作某一点加以肯定，只简单说出“好的”就会扭转暂时的低落情绪，同时也要指出动作中存在的缺点和纠正方法。也可用这种方法，对学生在课堂的表现提出口头表扬或批评，这对安定课堂秩序、建立良好的教学环境、提高教学质量都能起到较好的作用和效果。

6．“默念”和“自我暗示”法在学习和练习动作中，培养并养成“默念”及“自我暗示”的习惯，对掌握技术要点及纠正错误动作都有积极促进作用。因为语言与肌肉活动感觉有一定联系，无声语言不仅能在头脑中表达动作过程，而且在一定程度上表达动作的形象。“默念”是在做动作前默想整个动作过程或动作的某些要点，以便在练习中努力完成动作过程。“自我暗示”是在练习中暗自默念或小声提示在动作中某些不足和习惯性的动作错误，如“不要翻腕”、“慢啦”、“用力”等等。7．模拟练习和辅助性练习法乒乓课教学，教师讲解示范完动作要领后，让学生不上台，或站在球台的击球位置但不击球，握拍进行动作模拟练习，这一练习要保持经常性，每次课都抽出一定时间进行练习，教师要规定练习次数或时间，如要求必须完成100次或以时间规定为一组，完成三组。在进行练习时，教师随时提示动作的某些错误，到队伍中进行个别纠正，必要时再次讲解、示范，教师也可带领学生一起做。这一练习方法的意图是让学生建立正确动作概念。

8．打一板球和自抛自打的练习方法乒乓球的技术要求是提高连续攻球能力，但学生往往怕攻不到台内，造成思想负担和顾虑，对形成正确技术产生不利影响。因此，设法使学生进行练习时不要怕打出台外或不过网，采用打一板球或自抛自打的练习方法较为适当。如进行正手近台攻球教学时，两人一台进行练习，互给对方高度长短适中的正手位球，只打一板，交替进行，不仅能使之放开动作也有时间让学生思考和自我纠正错误动作。

9．一推一攻，对推、对攻练习法教学进行到一定深度，大多数学生都能基本正确地掌握反手推挡、正手攻球等基本技术，此时就要提高连续打球的能力。⑴对推练习：二人反手对推斜线，这是乒乓球技术练习最基本方法。在每次课练习时，教师除技术指导和纠正错误动作外，还应提出量和质的要求，使学生每次练习中都能感受到有新的体会和收获。在发球练习中也可采用对发形式练习或一发一接交替进行。⑵一推一攻练习：二人交换进行正手攻球(近台)和反手推挡练习，教师要讲明练习目的，使之互相配合，共同提高连续打球能力，不能“一板打死”，以中等力量，力争多打来回，从中体会动作。⑶对攻：是指二人正手斜线攻球练习，这一练习要求配合默契，因为提高了速度，也就加大了难度，教师要特别注意动作变形，并要求在对攻练习中，体会节奏感和击球的时间以及步法移动。

10．巡视指导法所谓巡视，就是教师在学生进行练习时，到每个台上或有计划地到几张台上，进行技术指导和了解学生掌握情况及存在问题。必要时教师可在每张台上与每个学生进行练习，如进行正手攻球练习时，教师可把力量、高度适中的球送到对方正手位，让学生很舒服地把球打回。教师的陪练能大大激发学生的学习热情，会很有效地提高教学效果。但教师要掌握与学生的练习时间，不能过长，掌握在每个学生3分钟为宜，同时进行技术指导，个别对待。教师在进行个别指导或在某一张台与学生练习时，也要兼顾其他台的练习情况，严格按照教学内容进行练习，不能放任自流。

11．多球练习教学法多球练习方法是乒乓球初学阶段的最有效的教学方法，一个人不断地供给练习者定点球，练习者站好位置，按照正确动作挥拍击打来球，在连续不断的击球过程中，重复正确的技术动作，逐步形成正确的技术动作，随着练习次数的增加和练习数量的增多，形成了正确技术的动力定性，达到了自动化程度，此时学生已经完全掌握。同时在供球练习过程中教师及时发现错误，立即纠正错误，在不断练习和不断纠正错误中建立正确的技术动作。此种练习方法，由于学生多，每个学生都做到要经过2-3节课。由于每次只能照顾一个学生，其他的学生无法进行指导与教学。因此要尽快地培养学生能够进行多球供球练习的能力。

12．个别指导教学法个别指导教学法是在不影响其他同学练习情况下的练习方法，采用个别指导练习时，不影响整体练习时间和练习次数，针对性强，效果好，是乒乓球课教师广泛使用的、行之有效的教学方法。经常性的个别指导有利于提高乒乓球的教学质量。

8.乒乓球社团活动调查问卷篇八

亲爱的同学: 你好

为了改进乒乓球社团活动的教学，使乒乓球社团能够可持续发展，特设计本调查问卷。请根据具体情况对以下问题认真思考并逐一回答。

1.你的年级——

2.你以前打过乒乓球吗？

A 打过

B 偶尔

C 没有 3．你喜欢乒乓球运动吗？

A 喜欢

B 不喜欢

C 非常喜欢

D 无所谓 4.你认为学校安排的时间合理吗？ A 合理

B 不合理

5.你对指导老师的教学态度满意吗？

A 满意

B 比较满意

C 不满意 6.你对指导老师的教学方法满意吗？

A 满意

B 比较满意

C 不满意 7.你对指导老师的技术水平满意吗？

A 满意

B 比较满意

C 不满意 8.你课后参加乒乓球运动吗? A 经常参加

B 偶尔参加

C 没有参加

9.学校乒乓球社团活动计划范文篇九

一、指导思想

乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。乒乓球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。所以它深受人们的喜爱。参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

二、活动方式

采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。它的程序：确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习（个人学习、组内交流）——整合成果——提交小组学习成果，总结、评价。具体操作建议：

1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。

2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”

带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。

3.乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。

三、活动时间

每周周二和周四下午课外活动时间

四、活动计划

第一周至第二周? 熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。第三周：学习准备姿势与站位。练习步伐移动，第四至七周：发球练习，正反手发球。

第八至九周：接发球练习，推挡球。第十周至第十二周：削球、搓球练习。第十三至第十五周：攻球、对打练习。第十六周：比赛小常识，进行乒乓球小比赛。