自学技能获得技巧

自学技能获得技巧（精选8篇）

1.自学技能获得技巧 篇一

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2.自学技能获得技巧 篇二

中华技能大奖获得者先进事迹学习心得

王叙乐

通过制图教研组集中学习，我的大致体会是这样的。

一、 拥有一技之长的技术工人将成为这个时代的弄潮儿。

我是中国人。身为中国人，不可能不受中国传统文化的影响。我一直认为，“工”人是永无出头之日的。“工”字往上出头就变成了“土”，变成“土”当然是我所不愿意的，那只好往下出头了，一出头，坏了，只剩下好好“干”。还有，传统的中国是一个等级社会，上至天子，下至黎民老百姓。“天子，诸侯，大夫，士”此之谓“贵族”。这些人均与皇帝老儿有血亲，地位之尊贵自不在话下。接下来就是下等贱民“士，农，工，商”，你看，“工”都排在“农”下面了。看来，工人是下等贱民当中的下等。如是，又有谁愿意当工人呢?通过学习，我想，是时候改改我们的观念了。须知，传统的中国是古代的中国，而我们当下所处的中国，是一个区别于以往任何一个时代的中国，是一个向现代化进军的中国，是一个要实现伟大复兴的中国，是一个科技进步一日千里的中国。总之，时代变了，观念也要变了。我想，这就叫“与时俱进”吧。我们必须牢牢树立“技能改变命运，技能成就人生”的观念。有了此观念，我们就要“学技术，练技能”，不断提高自己的技能水平，从而不断提高自己的生存能力，从而不断提高为国家建设服务的能力。拥有一技之长的技术工人将成为这个时代的弄潮儿。

二、身为从事传授技术的专业教师，更应有“爱岗敬业，勇于实践，勇于创新”的精神。

3.自学技能获得技巧 篇三

宿松县汇口初中董灏

一、案例背景：

现代教育的民主性原则是要求教师尊重学生，深入学生的内心世界，准确把握学生的心理状态，与学生进行心灵的沟通，特别是对待那些行为习惯有缺陷学生，如果我们不从内心消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导至从小到大，形成不良的习性。但是大张其鼓地批评教育，处理不当，就会损害他们的自尊心，得出事与愿违的结果。相反，许多情况下，我们对这些学生进行表扬和鼓励，却往往能起到意想不到的效果。多年的经验使我认识到表扬和鼓励是最好的教育方式。

二、案例过程：

我班学生石红光，家庭条件较好，父亲是开轧花厂的老板，平时很少有时间与他交流，孩子的什么要求往往给一点钱打发。结果造成该同学在学校里也把一些分配给他的劳动任务出钱让别的同学完成。面对这种情况，针对现在的孩子在家里处于小皇帝的地位，我决定在全班进行一次热爱劳动的教育。我首先打电话把他的爸爸找到学校。一番客套之后，我没有把石红光同学的缺点开门见山地对他讲，而是先给他讲了他的孩子的许多优点。比如在学校组织的为白血病同学献爱心的活动中，他捐款59.5元，全班最多；他还把自己最喜欢的一件运动服送给了班上的一位留守同学；某一次老师交代他办的事他办得很出色等等。家长听了我对他孩子的表扬，笑着说：“董老师，你今天让我来不是为了表扬石红光的吧？”我笑着说：“你的孩子确实很优秀，但为了他更优秀，希望家长与学校配合一下。平时多花一些时间与孩子交流交流，比如吩咐孩子做一些简单的家务劳动。”这时他大概意识到石红光不愿意打扫卫生的事，说，我一定配合老师做好这件事。在接下来的班会课上，我要求每位同学下午放学后把家里的堂屋和厨房里清扫一下，这对许多学生来说都是很新鲜的作业。我特意设计了一份《家长联系卡》，要求学生在完成任务后由家长填写《家长联系卡》，从而对学生的实际完成情况进行监督和反馈。一个星期之后，从收回的《家长联系卡》反映出很多同学都完成了这项任务，而最出色的却是石红光。因为我已与他爸爸有约在先，他的家人都很配合，而且在反馈栏注明了他都做了那些家务劳动，同时还对他进行了表扬。我特意把他爸爸写的表扬内容让班长在全班同学面前读了一遍，没想到，班长刚读完，就要一位说石红光平时在学校该他做的值日卫生不做，他爸爸写的可能是假的。石红光也不甘示弱，说，不是假的，老师可以打他爸爸的手机证明。我当着全班同学的面拨通了他爸爸的手机，得到了肯定的回答之后，再次表扬了石红光同学，同时说明了从小热爱劳动的重要性，要求大家以后在家里和在学校都要积极参加力所能及的劳动。从那以后，再也没有听说该同学不做卫生的事情发生了，而且学习成绩也不断进步。

三、分析与反思：

石红光同学花钱买同学做卫生，这是不愿意劳动的表现，也是与他的家长长期娇生惯养的结果，这件事在班上的影响极不好。如果我直接批评该同学，或者责令其改正，也许当时能起作用，但也不是长久之计。而且现在的孩子在家基本上都不做什么家务劳动，考虑到良好生活习惯对学生成长的巨大影响，为了教育学生从小参加劳动，热爱劳动，并在劳动中体验生活的快乐，我决定以石红光的事作为典型，在班上开展一次热爱劳动，我为家里做卫生的活动，并且制作了《家长联系卡》，使活动效果能够得到反馈。通过后续的工作，这项活动的效果非常好，所有的家长都对这项活动表示支持，而学生通过在家中做点家务劳动，受到了

4.自学高教自考英语翻译技巧5 篇四

关于加词、减词等在翻译时应注意的问题。

所谓加词就是根据原文的思想内涵透过文字表达上的表面现象，充分照顾到另一种语言的文法特征、描述规律，在将其翻译成另一种语言时该加词的地方加词，该减词的地方减词，千万不可以为了可以追求所谓的“精练、简洁”而随随便便地减词；也不可以离开原文，凭空腻测，随随便便加词。具体地说：

加词：

I.由于词汇方面的原因而引起的加词现象：

1.加动词由于英语是一门“静止”的语言，在所有的词汇当中，用名词的居多；而相比较而言，汉语则无此限制，不管有多少动词都可以并排使用。因此，许多英语的名词翻译成汉语时都要加上一些动词，否则，意思则很不完整，例如：

a.But by 1981 he had to have further surgery on his hand.And a month later，he suffered as stroke.到了1981年，他的手不得不又做了一次手术。一个月以后，他又中风了。

b.His speech in at the meeting turned out exert an stimulating effect on the mind of the people present that day.那天在会上所做的报告使所有在场的人深受鼓舞。

c.He maintains that only hard work and unswerving perseverance can lead to improved performance.他坚持认为，只有通过勤奋工作加上不懈的努力才会取得好的成绩。

d.The lives claimed by shoddy construction projects should be enough to put governments at all levels on the alert.伪劣建筑夺取了很多人的生命，这一点足以使我们的各级部门提高警惕。

e.Efforts must be made to improve service for more than 1 million domestic and overseas tourists.为了一百万的国内外旅客的利益，我们一定为改善服务质量而进行努力。

f.You ought to know better than to go swimming straight after a meal.你不应该一吃过饭，马上就去游泳，这是很不明智的。

2.加名词：在汉语中，及物和不及物动词的区别不是很明显，有时所谓及物动词后面的宾语如果上下文中能够看的出，往往可以省略不说；而英语则不然。由于英语对及物动词和不及物动词的区别很明显，因此翻译成汉语时则很麻烦。特别是一些不及物动词必须带上它后面的宾语句子意思才能显得完整。因此，我们在翻译时往往就需要增补。

a.Make a schedule or chart of you time and fill in committed time such as eating，playing，meetings，classes，etc.作一个时间表，然后，将吃饭、睡觉、开会、上课等等的时间填上。

b.It was two hours before the old couple mustered up enough courage to get up and called the police and they explained that they’d done that after much deliberation.直到两个小时以后，那对老夫妻才有勇气敢从床上爬起来给警察打电话，并解释说那也是经过仔细考虑才敢作的。

c.这见事据说是一个组织严密团伙干的。

The operation is believed to be the work of a well-organized organized group.d.我是为友谊和求学而来。

I came here in the spirit of friendship and learning.有时形容词前面也可以加上名词：

e.His wife thinks that this furniture is too expensive and，moreover looks very ugly.他妻子认为，这件家具价格昂贵而且外表难看。

f.I thus appeared to them to be quite familiar with this sort of situation and it confirmed them in their belief that I was a thoroughly disreputable character.然后，我继续装着对这种事情很内行的样子，结果更使他们认定我是一个名声很坏的人。

有时，一些名词或者数量词的复数形式翻译成汉语后前面也要加词表示重叠：

g.Thousands of students from the city’s colleges and universities jammed the railway station awaiting the arrival of their football team.成千上万的高校学生一起涌到火车站欢迎他们的足球队凯旋。

h.These she bought the medical supplies with the large sums of money given to her by many friends to help her in the Crimea.她用朋友们给她的一笔笔钱购买医疗设备。

i.To look after the hordes of sick men there were only a few old doctors who were helpless before such scene of suffering and misery.只有这些老医生来照看一群群的伤员，他们在如此的痛苦、悲伤面前，显得无可奈何。

3.加代词：这里的代词主要是指作动词宾语的代词，因为英语中的所有及物动词都必须带有宾语，所以汉语翻译成英语时也需要增补：

a.If you like this novel，I can lend it to you.如果你喜欢这本小说，我可以借给你。

b.I think she’d appreciate it if we all helped out a bit more.我觉得如果我们能帮她一把，她会很感激的。c.Would you please look for the key once more？I remembered clearly putting it in the drawer last time.能不能再找一遍钥匙？我记得上次放在抽屉里了。

4.加连词和介词：汉语可以通过上下文来连接句与句之间的逻辑关系，而英语则靠一些连接词来完成：

a.If you want to go，I would give you my advice that you take an umbrella.你要去，我建议你别忘了带把伞。

b.Since its opening five years ago，the shop has attracted a lot of customers.这家商店五年前开业以来，吸引了大批顾客。

c.Since the beginning of this century，more and more scientists have become interested in the way the human brain works.本世纪以来，越来越多的科学家已经开始对人脑活动的方式感兴趣。

d.His friends asked him to write them as soon as he got there.他的朋友要他到了那儿就给他们写信。

e.He went so far as to cheat openly on test.他居然敢公开作弊。

f.The factory has decided to mass-produce the equipment at a low cost.这家工厂已经决定低成本、大批量的生产这种仪器。

g.Why was he absent from school yesterday？

他昨天为什么不上学？

h.The older leader gave us the suggestion that we be free from arrogance and rashness.老领导告戒我们要戒骄戒躁。

i.This，he said，deprived him of his civil rights，and he asked for $150，000 in damages.他说，这等于是剥夺了他的公民权力，因此申请$150，000 的赔偿。

j.His marriage suffered and ended in divorce.他的婚姻也受到影响，最后还是离了婚。

k.After a few rounds of talks，both sides regarded the territory dispute as settled.几轮会谈以后，双方认为边界问题可以解决了。

l.As her year as chief resident drew to a close，Mrs.White decided to specialize in children’s diseases.怀特太太在作住院总医师要结束时，她决定专攻病理。

5.下面的一些句子则是为了修辞目的而加词：

a.He was sentenced as much as six months in jail for drunk driving.他因酗酒驾驶而被判入狱半年。

b.As many as twenty people were killed in the accident yesterday.二十个人在昨天的事故当中丧生。

c.I came here as early as eight o‘clock this morning.我今天八点钟就来了。

6.在某些作定语的不定式结构中，介词有时需要加上：

a.I’d like to find someone to play with.我想找人玩。

b.Would you please pass me a piece of paper to write on? 你能否递张纸给我，我想写点东西。

c.Totally alone in the room，her mother wanted to find someone to talk to.她妈妈觉得一个人在房间里太孤单了，想找个人说说话。

7.某些独立结构中：

With a book in his hand，the teacher came into the class.老师走了进来，手里拿本书。

8.加副词

a.They started up into the sky until the noise of the rocket died away.他猛地抬头往天空看，直到火箭发射的声音渐渐远去。

b.He stole a glance at the pretty girl walking alongside with him.他偷偷地瞥了她一眼。

9.有时还要根据实际需要，加上一些表示“范畴”的词，即表示笼统意思的单词，意见、想法、道理等等。

a.The cultivation of a hobby and new forms of interest is therefore a policy of first importance to a public man.But this is not a business that can be undertaken in day or swiftly improvised by a mere command of the will.因此，对社会活动家来说，培养业余爱好和新的兴趣就成为头等重要的事情了。但这不是一蹴而就的事情，也不能单靠毅力就能临时凑成。b.A situation in which such a large number of students cheat openly on the exam and escape punishment is very dangerous and cannot last long.如此多的学生作弊，居然没人管，是很危险的，也不可能持久。

c.So he began to study the children’s responses in situation where no milk was provided.所以，他开始研究小孩子得不到牛奶时的反应是什么样的。

以上的几句虽然没有“局面”、“情况”等词，但其意思却已经包含在了里面。如果不加上“policy”，“business”，“situation ”等词，意思就不是很清楚，句子也不通顺。

II.由于汉英结构不同而造成的加词现象：

1.由上下文的逻辑关系而引起的加词现象：句子结构方面：

a.In most cases，this action will produce results.However，if it does not，there are various means the consumer may use to gain satisfaction.在大多数情况下，这样做有一定效果。如果还不行，顾客可以采取许多措施直至满意为止。

b.They illustrate，for one thing，the underlying American faith that our future rests on the way our children turn out，and that a basic way to affect children’s development is through their education.有一点，他们表明了美国人内心深处的一个信念，那就是，我们的孩子如何成长将决定我们的未来，而影响他们发展的一个基本途径就是通过教育。

c.That men have learned much from the behavior of animals is hardly new.人类已经从动物的行为中学到了很多东西的说法并不是什么新鲜事。

下面的例句都是一些需要加关系代词的现象：

d.He passed the exam，which can be read from his the light on his face.我从他脸上就可以猜出他已通过了考试。

e.He was late on that very morning for the interview，which totally damaged the possibilities of promotion.他偏偏在面试的那天早晨迟到，结果丧失了一次晋升的绝好机会。

f.As is expected，he arrived at the railway station in time.他果然准时到了火车站

2.在无主句、存在句或一些祈使句中中加主语。

因为在这些句子中，主语虽然没有表示出来，但却早已隐含在句子里面；加上英语对句子表面上的结构要求非常严谨，因此在汉语翻译成英语时往往要加上省略的部分（主语）意思才能完整，例如：

a.进行社会主义现代化建设必须尊重知识、尊重人才。

In our drive for socialist modernization，we must respect knowledge and talented people.b.你还是带把雨伞吧，以防下雨。

You’d better take an umbrella in case it rains.c.已经快七点种了，他怎么还没有到？

It is nearly seven o’clock now，why hasn’t he arrived yet？

d.一定不要忘记离家前父母对你所说的话。

Remember what your said to you before you left home.有时，英语的动名词需要加上其逻辑主语才能显得意思完整：

e.His father-in-law doesn’t appreciate his smoking cigarette so heavily.他烟瘾很大，他岳父对此很反感。

3.加宾语

她妈妈说，他们应该带孩子一起去参加马丽的生日晚会。

Her mother said that they should bring their baby with them to Mary’s birthday party.4.有时需要加上语气词：

There were no houses whatsoever when we crossed the marshlands on the Long March，we just slept where we could.我们长征时根本就没房子住，随便找个地方就睡下了。

The audience was not interested at all（in any sense）in his long and boring speech.观众对他那又臭又长的讲话一点都不感兴趣。

减词：

I.和一些单词有关系的减词法

1.省略“范畴”词：先看下面的例子：

a.系里的领导来找他做说服工作。

The leader of the department came to him to the undertake the persuasion.b.这次考试不及格，使他深切认识到写好作文在学习英文中的重要性。

The failure of this exam made him aware of the importance of writing in learning English.c.这本书的目的是改进学生们的理解能力。

II.表示逻辑关系上的减词：

1.省去句子的主要结构只保留关联词：

a.The store manager may advise the consumer to write to the manufacturer.If so，the consumer should do this，stating the complaint as politely and as firmly as possible.商店的老板会建议顾客给制造商写信。要真是这样的话，顾客应该尽量把投诉书写的礼貌些、措辞更坚定一些。

b.And how can it be otherwise，when the range of knowledge is so vast that the expert himself is an ignoramus as soon as he strays away from his own specialty.可是不这样，有能有什么别的更好的办法呢？知识的范围如此广袤，一旦越出其专业范围，连专家也会变得一无所知。）

5.自学技能获得技巧 篇五

作为将要参加论文答辩同学，内心是兴奋而又紧张的，毕业论文答辩过去就意味着自己的这一阶段的学习结束，紧张是怕老师问的问题自己不清楚，云里雾里的也不知道要怎么回答，以至于分数很低甚至没有通过答辩，如何做到顺利流畅的过了毕业论文答辩这一关，以下几个技巧可以借鉴。

1、明确目的

什么是毕业论文答辩

答辩是辩论的一种形式，辩论按进行形式不同，分为竞赛式辩论、对话式辩论和问答式辩论。

毕业论文答辩是“问答式辩论”的简称。是答辩委员会成员和毕业论文的作者，面对面的、由答辩老师就论文提出有关问题、答辩人当面回答的一种辩论形式。它有“问”有“答”，还可以有“辩”。

论文答辩的目的： 校方目的

1、检验毕业论文的真伪即是否作者独立创作

2、考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度

3、考查论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力

4、审核论文是否符合体裁格式 学生目的

对于毕业论文作者来说，答辩是为了顺利通过答辩，取得申请学位的资格，获得学位证顺利毕业。

2、熟悉内容

必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论本人系天天论文网就职11年的资深论文编辑；工作中与各大医学期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定的编辑朋友圈，系多家医学杂志社的特约编辑，常年为医学期刊杂志供稿，负责天天论文网医学论文·分检·编校·推送·指导等工作！工作企鹅1:1550116010工作企鹅2：766085044文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本材料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。细阅读自己的论文三遍以上，解决以下问题 ①明确各部分的主要内容和逻辑关系

②明确论文的基本观点和基本依据，所运用的基本原理的主要内容最好一一整理出来 ③弄懂弄通论文中所使用的每一个概念的确切涵义

④理顺论文写作的过程和体会明确论文写作的目的和意义

⑤仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。⑥定稿交出后自己重读审查新发现的缺陷。携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。携带纸和笔是为了清晰地记录答辩老师的问题，以防忘记或漏掉需要回答的问题，没有听清楚，还可以请答辩老师重复一下问题。携带论文底稿和参考资料，是为了查阅答辩所涉及的问题。答辩老师提问后，一般会给出一定的准备时间，这个时候携带的资料就可以派上用场了。

3、格式文体正确、图表美观

论文的格式是检查论文质量的一个标准，衡量细心程度和态度是否认真，格式正确，图表美观会使答辩老师给你加分，任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

4、语流适中 请讲普通话

陈述论文内容

应尽量言简意赅、重点突出。这是陈述论文时的必备技巧。对自己论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义。回答问题时

清晰明白、正面回答，不转换论题，不绕圈子，切忌答非所问对于自己把握不太大的问题，你可以试着回答和解释，不要把话说得过满。

有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足修正失误。听清楚答辩老师的问题之后之后再做回答。进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。即使整理了答案在稿纸上，也不要宣读。这样给人以自信大方的印象。陈述和回答问题时，一定要坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

5、体态语辅助

虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。

6、时间控制

一般在比较正规的论文答辩会上，都有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。陈述时的时间概念很重要，一定要在规定的时间内讲完，否则会被老师强行制止，影响答辩人的发挥，给答辩老师留下不好的印象。毕业论文答辩各校、各组时间不同，但基本上答辩人的陈述时间在10-15分钟，答辩老师提问5分钟。因此，跟人陈述的PPT内容要控制好，正式演讲前最好自己预讲演练，做到自己心中有数。讲的时候，尽量讲一些重要的、结论性的东西，中间的一些不重要的最好忽略。

7、注意细节

每个老师都是术业有专攻的，一组答辩的人较多，选的题材也各有不同，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，注意论文中的细节与共性的地方，那些小东西往往是老师问题的出处。尤其关注自己论文中工具、语言使用的问题。人各有所长，答辩专家不一定懂你的课题，但是一定懂工具和语言。一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。

8、人称使用，礼貌用语

在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!在答辩的过程中，要充分体现对老师的尊重和对论文指导老师的感谢，虽然起不上很大的作用，但可以给答辩老师留下一个好的印象。

9、展示自信

放松的心情可以使得思维活跃，不会出现语言重复、答非所问等现象。否则，明明自己懂得的问题，也可能因为紧张而回答不上来。

10、答辩结束

6.如何获得免费高质量外链的技巧 篇六

比自家网站高权重/高PR的友情链接

大家都自己，高权重高PR的友情链接，可以带动网站的权重与PR，所以很多人都会去购买一些友情链接，但是百度目前对于购买友情链接这块打击的特别严重，一不小心K的就是自家网站，所以还是自然换的链接好，而且有些网站不想花钱获得高质量的友情链接。比自家网站高权重/pr的网站一般都不会和比自家网站低权重/PR换，想要换得高质量的链接，可以通过一定的谈判技巧，像笔者和高权重/PR的网站交换，别人不愿意我会说你有什么条件，先摸清别人的底，如果开了条件自己可以接受，那就是最好的，但是有些人没遇过这种事，也不知道开什么条件，你可以自己开条件给别人，我是通过广告位或者给对方网站发软文的形式交换的，条件随便你自己开，重点是要双方接受就可以了。

交换网站软文留链接

一般这种形式的话，适合网站权重相当的合作，

笔者去研究一些竞争对手的时候就发现，很多网站是这样合作的，也和一些网站谈判过这样的问题，这种方式就是共同成长，对大家也是好的，在别人的网站以新闻的方式发布，可以说质量高又免费，对双方都好，没试过的朋友，可以试试这方面的合作留链接。

投稿的方式

很多网站都是支持投稿的，这种投稿的渠道就要靠大家多去发现，发现一个地方可以投稿，千万不要那么就投稿，一定要弄清楚投稿网站的投稿规则，才可以增加自家网站投稿的通过率，什么都不懂，很难通过的，而且文章投稿的话，最好都是原创软文，对于原创的文章很多网站都是很喜欢的，重点是搜索引擎喜欢。

百科类留网站链接

7.自学技能获得技巧 篇七

师范类专业本专科技能考试的通知

一、上半年开考科目（3月10日—30日报名，5月考试）

1．物理教育专业：《近代物理实验》、《中学物理实验研究》。

2．化学教育专业：《仪器分析实验》、《物理化学实验》。

3．生物教育专业：《生态学概论实验》、《细胞生物学实验》。

4．地理教育专业：《计算机辅助地理教学》。

二、下半年开考科目（9月10日—30日报名，10月考试）

1．物理教育专业：《高级语言程序设计

（一）》、《计算机辅助物理教学》。

2．化学教育专业：《高级语言程序设计

（一）》、《计算机辅助化学教学》。

3．生物教育专业：《计算机辅助生物学教学》、《中学生物学实验教学研究》。

4．数学教育专业：《高级语言程序设计

（二）》。

三、下半年开考科目（3月10日—30日报名，10月考试）

1.英语教育专业：《口译与听力》

2.学前教育专科：《幼儿园教师基本技能》

四、考试费用

每课次60元(苏教财[2001]139号、苏价费[2001]310号、苏财综

[2001]171号联合发文)，辅导费按规定另收（考生自愿）。

五、报名方法

每年两次报名，上半年3月10日—3月30日；下半年9月10日—9月30日（以汇款的邮戳时间为准）。由考生将考试费直接寄到“南京市北京西路77号江苏第二师范学院7-2号信箱，自学考试办公室收，邮编210013”。在汇款单的附言栏内要填写考生的准考证号、报考课程、以及联系电话。逾期不予办理。

六、考试时间

考生在每年的3月初和9月初，登录“江苏第二师范学院继续教育办公室网站http://jxjy.jsie.edu.cn/”，查看考试信息，我院自考办也会根据

考生报名的移动号码，短信通知考生本人参加考试。考试一般安排在5月和10月。考生应按通知规定的时间准时来校参加考试。

七、注意事项

1．汇款单附言栏的内容必须完整、清晰、准确。汇款单不许合用。

2．不按时来校参加考试的考生，一律以弃考论处，所寄考试费概不退还。

3．江苏第二师范学院自学考试办公室联系电话：025—83758193。

8.获得美国留学奖学金技巧盘点 篇八

然而，美国留学奖学金有哪些种类，本科和研究生奖学金设置相同吗？各个种类的申请方式是一样的吗？如何才能申请到更多的留学奖学金呢？下文详细讲述的奖学金的状况，奖学金的分类及申请信息，希望对学生有所帮助。

美国奖学金概况

在美国，国家有国家级奖学金，学校有校级奖学金，系里有系里的奖学金，还有一些社会团体设立的多种形式的奖学金，有些是基金会、企业、公司、工厂或私人捐助给学院的，这类奖学金有几十万种，金额从500美元到10几万美元不等，大部分只提供给美国公民，供给海外学生的很少；非美国公民或外国留学生主要争取学费奖学金，但并不容易。至于还提供生活费用的奖学金更为数不多，取得机会更少。通常学校越大奖学金越多，学校越知名，专业越知名，奖学金就越多。据说，斯坦福大学所拥有的奖学金数额全美国第一。像哈佛、耶鲁这类美国名校，其奖学金数额也是名列前茅的。

美国的各类高等教育奖学金资金是从哪里来的呢？主要是两个渠道：一是校友捐款，二是社会捐款。美国大学所收取的学生学费数额通常远远低于学校培养一个学生的资金付出。

为了回报学校的培育之恩，很多学生日后会向自己就读过的大学或专业捐款助学。像哈佛、耶鲁这样的大学，他们收取的学费约25000美金，而实际支出远不止于此。香港地产业巨头胡应湘，早年毕业于普林斯顿大学，他于一次性向普大捐款1亿美元，这是全美国有史以来对母校私人捐赠数额的第二名。美国社会上由私人设立的奖学金种类繁多，以资助女性的居多。早在上个世纪代，美国社会鼓励女性读书的风气盛行（这之前的美国也同中国一样，受教育多数是男人享有的特权），随之设立的各种女性奖学金层出不穷，这种鼓励女学的风尚一直延续至今。有些美国女富翁，在临终遗嘱中往往写明将全部或部分巨额财产捐给某所大学或某个专业，做教育专项捐助，并且只资助女学生，这种事情很多很多。一些给女性的奖学金比一般奖学金条件更加优厚，有些是低税的，有些是免税的，有些甚至是无偿赠予的，唯一的条件是你要坚持读下去，而且要读好。

研究生院可申请的奖学金

研究奖学金――它是以研究人员或成绩优异的研究生为主要对象的奖学金，其中包括家人津贴。是一种对在进行研究工作的人员给予的较高额奖学金。他们不用服务，也不必纳税。

奖学金――有全额和部分两种，也是给予成绩优秀的学生。部分奖学金只减免学费和生活费的一部分。他们都没有服务义务，也不必纳税。

助学金――助学金通常分两种：助研金和助教金。

补助金――补助金依据学生的经济状况和学习成绩颁发。获得补助金者可得到一笔可以支付研究费用的经费。

学费全免或部分减免

申请攻读研究生学位的中国学生比申请读本科的获得资助的机会多。特别是在国内已获得硕士学位，而且研究成果很多，申请赴美攻读博士学位的奖学金的可能性就更大了。

此外，留学生在美国校园内还有很多可以节省学习和生活费用的机会，例如：宿舍助理，从事这项工作可以得到免费住宿，研究生助理，从事零碎的行政辅助和文书工作，成绩评改员，主要帮助教授审阅考卷及评分，勤工俭学，主要在校内图书馆、电脑中心、校内餐厅做小时工，从中得到一定收入；暑期临时工，外籍学生意外事件或医疗补助。

如何获得奖学金和各种资助

首先要对自己有一个清晰的认识和定位，根据自身的实际情况确定学校和专业，学校越好，申请的竞争越激烈，相对的，奖学金的申请就更加激励。专业方面，例如MBA、法律、大众传媒等热门专业，拿到奖学金极其困难，但是像理工科这类的专业，我国留学生拿到奖的竞争力是非常强的。其次，要在申请材料中突出自己的潜质和优势。对国外大学来说，划定最初的奖学金发放，即以申请人的材料为依据。因为，国外教授看到的申请人的TOEFL、GRE、GMAT成绩和大学期间的平均分是差不多的。这时，申请人的材料，如推荐信、个人简历、读书计划和研究取向就占了很大的分量。也就是说，除了必要的考试分数必须达标甚至较高以外，校方更看重你的实践能力和科研背景，重点是强调自己的学术活动，科研能力、协作素质等方面的优势，并与导师建立经常的沟通关系。另外，在个人材料中，推荐信的分量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等。申请人可选择现在或以前的老师、教授或雇主，比较理想的人选是系主任、专业课教授和自己的导师。如果推荐人是在国内外学术界享有声誉的知名教授，他的推荐信会有很强的作用。在申请过程中，导师的推荐信客观、实在，优点和不足兼顾，往往比对学生一味说好更能让校方信服和实际的意义。