老规矩的话题作文600字

2024-08-31

老规矩的话题作文600字（共10篇）

1.老规矩的话题作文600字篇一

照家乡的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦。”这是一年里最冷的时候，在这时候家家都要腌霉豆腐，腌肉鱼，准备过年吃。

一放寒假，就到了打年货的高潮，每当这时候，超市里就人山人海，每当这时候，超市里就人山人海，街上人也很多，他们必须预备过年的吃的，喝的，穿的，用的，好在新时显出万象更新的气象。

很快，就到了腊月二十四，临湘过小年了，在过年之前，大人都要教育小孩一下，过年的时候要说吉利的话，大人还要把肉、鸡、鱼、青菜什么都预备充足。

终于我们盼望的除夕到了，特别让小孩开心的是发压岁钱了。除夕真热闹，家家赶做年菜，到处是酒肉的香味，男女老少都穿着起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝，在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一，男人们午前到亲戚家，朋友家拜年。女人们在家中接待客人，当然，最热闹的是绿化广场了，正月初一那里有玩龙，套金鱼，套玩具，还有喷泉……从这天开始，直到元宵到此，都有玩龙的，开车的人只要在开车，玩龙的就会找他们计喜钱。

元宵上市，春节的又一高潮到了，正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽，元宵节的晚上在绿化广场有烟火晚会，许多人在那里跳舞，很热闹，绿化广场还有人在那里放孔明灯，并在那里面放下你长大了想做什么，然后升上天去。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。

元宵过了，春节也就结束了，学生们该去上学了，大人又去照常做事的。初一到十五，日子在人们轻松中走过了。

2.以规矩为话题的作文600字篇二

梅花飘落时，卧季夏春影。我的老家是河南的一个偏僻的小村落，村里人幽默风趣，善良。家门口有一片杨树林，一到夏天，家里老人就会带着小孩子在树底下铺上凉席，拿着扇子，嘴里哼着豫剧大平调。大风一起来，小孩子就高兴的跳起来，在我从小就受那样的文化熏陶。天阳紫槐柳，君子不风流。我们村虽然小，但是门道也就是规矩多着嘞。

就拿最简单的吃饭来说吧，长辈吃饭时，小孩子是不能说话的，如果小孩子贸然插嘴，会被别人认为家长没有尊严，没有规矩。拿筷子之前，长辈必须拿起筷子之后，小孩子才能拿。夹菜时，如果菜掉到了桌子上，要立刻用纸擦干净。不能留汤水到饭桌上。

其次是穿着，在村子里的人都穿的整整齐齐的，除了在地里面干活时，会把袖子拉上去，平常很少说有什么光膀子的。在穿着方面小孩子是不用太讲究的，大人们却必须穿的整整齐齐。否则，村子里的人会说你们没有礼貌，没素质。

3.以规矩为话题的作文500字篇三

正是由于有了规矩，我才坚持了正确。有一件事在我心中永远那么样清晰，因为它告诉我规则不只是书面上的，更应该在人们的心中，要靠自己去执行。

每周一是我们班自己规定的交换座位的时候，我们兴高采烈地换了下座位，正当我要把包放到新座位的抽屉里时，突然有一样东西出现在我面前，抽屉里摆放着一本新的《小学生大全》，这可是我思慕已久的书啊，我立即将它放入书包内，心想：我总算有了自己的一本书了，再也不用向其他同学借了。可是我的心情却高兴不起来，因为它必竟是别人的呀!我越想越害怕，我脸上火辣辣的，一节课都提心吊胆。这堂课我都不魂不守舍，老师讲的什么内容都没听到。

放学了，我不敢和同学们一起走，似乎路旁的小树都在吹胡子瞪眼地看着我：“你还是个好学生吗，竟做出这样的事情来!”想到这里，我打了个寒战。“对啊!我是一个少先队员，不能贪小便宜而违反道德规范!”我想到这急匆匆地向学校跑去，突然我停住了，捧着心爱的书，心里有说不出的难受，但是一个小学生要遵守规则啊，没有规矩不成方圆呀……

我最后看了一眼这本心爱的书，毫不犹豫地朝办公室跑去，将它交给了老师。回家的路上我觉得轻松多了，脸上不是火辣辣的，而是甜甜的微笑。

4.关于规矩的600字作文篇四

一看到这个题目，我就想到英语老师曾经说过：“如果你不能改变规则，那就先掌握规则，积攒实力，将来做制定规则的人。”这句话一直被我铭记，不能改变规则，那就创造规则。

俗话说：“没有规矩不成方圆。”这是老师的至理名言。所以学生在校期间必须遵守老师们所制定的规则，现在的老师评判好学生和坏学生的标准，就成了他们遵不遵守规则。这些学生可以看做第一种人——遵不遵守规则的人。

当然，如果所有人只是一味的遵守规则，而不知变通，那么这个世界将少掉很多乐趣。我们还应当适时地利用规则，这样，才能闯出一片新天地。这就出现了第二种人——利用规则的人。

读到这里，有人不禁要问了，遵守规则也好，利用规则也好，都是建立在有规则的基础上的，那么，规则又是怎么产生的呢?

其实，这世上本没有规则，那些所谓的规则，只是多年以来的民风民俗衍生而来的。于是乎，便有“好事者”将它们整理起来，制定成了规则。相对于前两种人，这创造规则的人又不一样了。前两种人，前者是被动的接受规则，后者是较积极的利用规则，殊不知，能够创造规则的人，才是生活的强者。

封建王朝时期，那些君主就是创造规则的人，首先不说他创造的规则对百姓有利与否，但有资格、有能力制定规则的人，其背后所付出的努力，也值得让我们尊敬。

面对规则，弱者服从它，强者利用甚至创造它。面对规则，我们首先应当服从它，再通过自己的努力去利用它，甚至创造出全新的规则，争做生活的强者!

关于规则的作文600字【2】

“没有规则，不成方圆。”这样的话每个人都应该知道，规则其实是社会的总管家，如果没有他，世界将是一片混乱;如果没有他，会有多少人会因事故而丧命;如果没有他，同学和老师还能够像今天一样遵守规则，教学活动能有条不紊吗?如果我们不遵守规则，那么世界还会如此的美丽吗?

大家都应该遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序，但有些人爱酒后驾车，只因一时贪杯，却换来了家人的眼泪和自己的痛苦。还有些人爱开快车，又是绿灯只剩下2，3秒的时间就直冲过去，轻者倍罚款，重者有的出车祸，有的丧命，有的坐牢，如果不遵守交通规则，是多么可怕呀!

社会的中小学生也有规则，在学校见到老师要问好，课上，发言要举手;课余，进老师办公室要喊报告，应允许后再进;大会发言要严肃，发言结束要鼓掌对到老，幼，妇，残和军人，行走让路，乘车让座，尊重帮助残疾人……

同学相处也有规则，同学之间要互相尊重，一个不懂得尊重别人的人，也不会得到别人的尊重。在校园生活了，同学之间要相互尊重一个不懂尊重别人的人，也不会得到他人的尊重。在校园生活里，同学之间朝夕相处，友好气氛，互爱的精神和和睦的关系，不但对学习十分重要，而且对每个人的人格成长和心灵健康也十分重要。

玩游戏也需要规则，最重要的就是公平，如果玩藏猫猫抓住了某人，而他硬说没有，让别人重新开始的话，那这种游戏还算公平吗?这种游戏玩起来是多么无聊啊!

同学和老师也需要遵守规则，不能给老师取外号或直呼其名，古语说的好：“一日为师，终身为父母。”也就是说，老师如同自己的父母一样，是必须无条件的尊敬的，请大家想一想：学上的每一点进步，有哪一点不渗透着老师的点点心血呢?

我们生活在社会大家庭中，为了让这个大家庭更加和谐美好，我们遵循规则，我们遵守法律，规则给我们上了人生中最重要的课，那是花多少钱也买不来的。

必须遵守的规矩【3】

法律是在社会生活的基本，也是生活的定律，也好比玩游戏的游戏规则，那么没有法律，会是怎样的后果呢?

最近，叔叔在考驾照，考完驾照他想买车，爸爸让他先买个二手车，就为这事，叔叔还和爸爸闹了别扭，最后，还是买了辆别克的白色越野车。

周末，叔叔特意来接我做他的新车去兜风，那车有雪白的皮肤，滚圆的眼睛，内部更是“奢华”：坐垫和靠背都是黑色和红色相间，坐上去软软的，车里还弥漫着香味。新车出发了，叔叔顺便还要去五七接婶婶。望着窗外快速后退的树木，行人，我感觉心在飞，凉爽的风吹过我的脸，惬意的感觉充满全身。后来，眼睛看累了，我就看前面的车窗，我看见远处有红绿灯，它越来越近，可我在奇怪叔叔为什么不减速，前面可是红灯啊!红灯近在眼前时，车竟然飚驰而过，我喊出了声：“嘿!你闯红灯了!”叔叔回答道：“我赶时间接婶婶啊!”“如果你被抓了，你连时间都赶不了!”“可那是如果!”“这是法律问题，并不是你赶不赶时间!”我严肃的警告叔叔。“你上驾校都学的什么啊?我个小孩都懂你难道不懂吗?”叔叔不说话了，明显感觉他放慢了速度，看来我又给他上了一课。

法律是说一不二的，他是生活的法则，它不是儿戏。但为什么社会上还有那么多骗子，强盗，土匪?他们只是为了一己私欲而触犯法律，而等待他们的正是法律的审判。约束自己或警告他人，不要拿法律开玩笑!

关于规则的作文600字【4】

说起规则，到处可见，如：请看顺序排队、请不要把宠物抱上车、孕妇、老人专用座，自觉的给老人让座等提示标语，来让我们自觉遵守，可有几个人能遵守?按照这些提示来做呢?又有多少人自觉的给老人让座?被说让座了，有些人还抢座呢。接下来，让我带大家到现实的生活中看一看吧!

“碰”……发出巨大的声响，是怎么一回事?原来是一名司机酒后驾车发生了事故啊!司机受了重伤，他的亲人在他的旁边抱头痛哭。交通法有明文规定——喝酒不开车，开车不喝酒。我们来假想，如果这个司机不喝酒，就不会发生事故，不发生这个事故，就不会让亲人这样的悲伤，白白流这么多眼泪，明明白白的写着：请不要酒后驾车，可为什么有人不遵守呢?因为他不当成一回事，所以这就是不遵守规则的下场!

有一次，我在学校排队打饭，可有几个人并不排队，而是直接去打饭的窗口，他为什么要插队，他难道就差这几分钟吗?可见他并不知道什么叫“规则”。

在公交车上，有妇女、老人专用座，咱们先不说青年人给他们让座了，不抢座就好了，公交车上，一位老人微微颤颤的上了车，看到一车的人，没有一个座位，也没有一个愿意让座的人，老人看了看一个小青年，带着耳机，看着手机，看着老人可怜巴巴的样子，竟丝毫都不动，打量了老人一眼，把头扭向了窗外……

5.规矩作文600字篇五

去年冬天，我和妈妈去三姨家。那天天气非常寒冷，北风呼呼地刮着，还下着大雪。公交车站牌前有很多人在等车，由于天气太冷，人们的脸都冻得红红的，不住地走来走去。我和妈妈等了好长时间，还是没有看见车过来。“可能路滑，司机开得慢吧。”我的脸冻得好像有无数根细针刺到了一般疼，赶紧把脸藏在了妈妈的怀里取暖。

车，终于来了。我赶紧拉着妈妈，一个劲儿地叫着：“妈妈，快上!快上!”可是妈妈始终没动，反而拉住了我，用手指着上车的人说：“你看，那些上车的人，不是也很冷吗?但是他们非常地谦让，上得那么有序。我们要学会先来后到啊!”我听了之后，只好和妈妈排队上了车。

一路上，我欣赏着车外面的美丽雪景，树变白了，草变白了，地也变白了，粉妆玉砌，分外妖娆。突然，司机一个急刹车，我们全部向前一冲，我的头撞到了前面的椅子上。“啊!疼死我了，发生了什么事?”我忍着疼，问妈妈。妈妈说，有一位叔叔闯红灯了，幸好司机刹车快，才没有撞上。妈妈又对我说：“你看，就像这位叔叔，没有遵守交通规则，多危险啊!贪急图快是要不得的。”听了妈妈的这一番话，我终于知道了规则在生活中的重要性。

6.《规矩和爱》读后感600字作文篇六

如上所述，本来只认为情商“重要”，但是本书却认为“情商”高低，将决定人生是否幸福和成功。如此高的定位，让我有些吃惊。但是仔细一想，这样高的定位确有其道理。身边一些职场之路走得较顺利的朋友，确是“情商”高的人。

下面我就自身和孩子的实际情况，并结合书中的一些观点，谈谈自己的一些看法。

一 “情商”先于“智商”原则书中的一些举例，和身边的一些实例，均证实了这一观点。我也从内心认同这一原则。浩涵是一个内向、害羞的孩子，从上幼儿园时，我们就注意到了这一点。我们采取的措施是，送浩涵上幼儿园时要求他主动和老师和其他小朋友打招呼。现在，数年过去了，坦率地说，效果有但不大。读了这本书后，更坚定了我们要把这一做法坚持下去的决心。并且要想更多的方法，如鼓励浩涵多参加一些集体项目的活动。

二共同成长原则情商的发展主要是受后天环境的影响。而一个孩子怎样感受和管理情绪，在很大程度上决定于父母对自己和孩子的情绪感受及管理。检讨自身，自已不是一个善于管理和控制自己情绪的人，特别是在孩子屡教不改和辅导孩子学习，而孩子不能很快领悟时，容易发脾气。这是否也影响了浩涵呢!在这方面我不仅要和孩子共同成长，而且要优于孩子成长。

三不占有原则此一理念与我较符合。孩子不是父母的复制品，年龄虽小，却是一个有血、有肉、有自己独立想法的人。父母不要将自己失去的，想要在孩子身上实现。父母不要代替孩子选择。父母要做的是提醒、引导孩子做出选择，让孩子成为一个有自己独立想法和做法的人，当然孩子的选择必须建立在一定的逻辑之上，不能太特立独行。

7.以规矩为话题的作文篇七

规则，可以维护社会秩序，让这个社会变得更加规律、美好，也许有些人会认为：有了规矩便失去了自由。可是，有些规矩从另一方面来讲，也是有自由的。不守规矩的人，迟早会受到不守规矩的惩罚。

记得有一次，我和同学结伴去电影院观看电影。入场前，我就看到电影院门口高挂写有“公共场合，请勿喧哗”的字样，入场后，我并没有放在心上，与同学在电影播放时大声地讨论情节，还嬉笑了一阵。旁边的叔叔阿姨很不高兴，劝我们不要这样，我们很不耐烦地应了几句，然后继续喧哗，甚至比刚才还要过分一些，拿着手机用闪光灯拍照，扰乱了电影院的秩序。突然，我听到后排的一个阿姨小声嘀咕：“前面那两个小朋友真是不能消停一会儿。”让我的脸一阵白一阵红，像个熟透的大苹果。我想要不再喧哗了，却又觉得就这样专注地看电影多无聊啊，为什么不自由一点，想做什么就做什么呢?可是转念一想，如果在场所有人都这么想的话，那整个电影院岂不乱成了一锅大杂烩?我心乱如麻，徘徊在守秩序与不守秩序，无法做决定。最终，我决定守规矩，俗话说：“无以规矩，不成方圆。”况且，我如果不守规矩，那还会影响其他观众的观看心情，不能以己之小私，扰他人之大事啊!

规矩，也就是一种制度，能方便人们更好地生活，所以希望我们人人遵守规矩，建设一个更加美好的社会!

8.以规矩为话题的作文篇八

我没有规矩，也不懂规矩。

小时候，父母亲的教育主要是不骂人，不打架，不要做坏事，把仁义孝亲通过一些妖狐鬼怪野史的故事讲出来。我和兄弟姐妹们听得津津有味，像野草一样慢慢长大。

没有规矩不行，不懂规矩更可怕。看看别人怎么做，不知道好坏地跟着学。因为讲话不懂规矩，言语上得罪的人很多。因为做事不懂规矩，好事也给办成坏事。因为思想上不懂规矩，想出了很多缺德的主意，并由此做出缺德的事，甚至伤天害理的事，甚至泯灭人性的事!

直到儿子读了小学，我才重视起来，我不想儿子延续我没有规矩的人生。

终于有一次在庙里请了一本《弟子规》，这么好的传统教育为什么我小时候没有?五千年的圣人训话，五千年的文明传承，都在这一本小小的册子里啊!为什么现在的小学不学呢?里面有怎么样面对父母兄弟朋友的规矩，有吃饭穿衣的规矩，做人做事的规矩，都有啊!而我以前居然没有发现，居然没有读过，这真是一个耻辱!

儿子一年级结束后，我就给他立了规矩：每天睡前一遍《弟子规》，直到背出来为止。

爱人跟我说：“这是老掉牙的东西，谁还读啊，有用吗?”我说：“正是有很多的人想把传统的文化丢掉，才导致现在人心道德败坏，我们要继承发扬祖宗的规矩。”

儿子说：“别人打我怎么办?”我说：“哪里有无缘无故的事发生?他打你，自然是有原因的，你就问他打你的原因。如果你该打就不要还手，如果你不该打，你也不要还手，你只告诉他再打一下结束了好吗，你就当他跟你玩一个游戏。再说了，老师不是会管吗?老师有规矩的，你要在生活中好好学《弟子规》就行。”

9.以规矩为话题的作文篇九

如果一个班没有班规，那可能就会……记得小学六年级的时候，我们班换了一位班主任，相处了几天后，大家都觉得新老师很凶，所以每次上她的课都非常认真，但她下课都很忙，所以每次下课我们班都非常吵，想写作业都是痴人说梦。而且上副科的时候，有些人会小声说话，还有一些胆大妄为的人直接换起了座位。于是有些老师直接向班主任告了状。可老师是新来的，不认识我们，于是每次都责备班干部，被批评了好几次，可那几个‘‘厚脸皮’’依旧我行我素。

直道有一天……

早晨，跑操结束后，班主任过了好久还没回班，和她一同消失的还有副班长。我们班又闹了起来，大概过了几分钟，在“看门员”的提醒下大家安静了下来，只见副班长拿着一张纸和班主任一起进了班。老师进来时说：“别装了，在办公室就听到你们的声音了。你们副班长有话要说。”“从今天起，我们班也有了一个班规。第一，上课不许换位置；第二………第二十，垃圾必须好好扔，不能采用‘投篮式’，如果触犯，抄写23课一遍。”刚说完，我们班的“大嘴巴”就说出了我们的心声：“班长都没有说话，你一个副班长管那么多干什么！”不料，却因为触犯班规被罚抄了课文。自从那天起，班上很少有人大吵大闹了，过了几天，大家都像约好了似的只有下课才会小声说话，讨论问题，上课只有老师允许才说话。

可见规矩对于一个班级来说有多重要，更何况是一个临近毕业的班级。