6月资助诚信教育主题班会

6月资助诚信教育主题班会（共10篇）

1.6月资助诚信教育主题班会 篇一

关于开展“携手诚信 逐梦青春”学生资助诚信教育主题月活动的通知各院、系：

根据《安徽省教育厅关于开展学生资助诚信教育主题月活动的通知》（皖教秘„2014‟186号）精神，学校将启动“携手诚信 逐梦青春”学生资助诚信教育主题月活动。现将有关事项通知如下：

一、活动意义

诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是学生立德铸人、成长成才的必备品质。开展学生资助诚信教育活动，既有助于增强学生的诚信意识，促进生源地信用助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高学生的综合素质，强化资助工作的育人效果，对于维护校园稳定、社会和谐具有重要意义。

二、活动主题

携手诚信 逐梦青春

三、活动时间

2014年5-6月

四、活动内容

学生资助诚信教育主题月活动分校、院（系）两个层面开展。学校层面活动由学生处负责组织，相关单位和部门协助；院系活动

由院系学生资助工作领导小组组织实施,并根据学校统一安排制定本院系活动方案。

（一）组织实施阶段

1、充分利用学校主页、安青在线、校园广播等宣传载体，面向全校学生发起倡议，号召广大学生遵纪守法、诚实守信，努力营造良好的宣传氛围；

2、通过举办诚信签名，微博互动、征文比赛、专题报告会等形式的活动，在学生中宣讲诚信事迹，倡导契约精神，使学生树立诚信观念、增强法律意识；

3、院（系）要紧密结合专业特点和学生实际，通过举办主题班会、党团日教育、诚信宣誓、知识竞赛、舞台剧、演讲、评选诚信自强之星等形式，开展生动活泼、寓教于乐的教育活动，将宣传教育落到实处，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。

（二）总结阶段

活动结束后，各院（系）要认真总结，及时向学生处报送诚信宣传总结材料，材料包括：院（系）开展学生资助诚信教育主题活动的具体时间、宣传形式、活动内容、学生参加人次、好的做法及成效等。报送材料内容要简明扼要，一般不超过1500字。

五、几点要求：

1.创新形式，务求实效。各院（系）在活动实施过程中，要注重提升活动开展效果，创新宣传形式，充分调动学生积极性，结合生源地信用助学贷款毕业确认工作，通过丰富多彩的活动，吸引学生自觉主动参与；

2.各院（系）请于6月11日前通过政务系统将活动总结发至学生资助管理中心（联系人：周乾坤，联系电话：63861900）。

特此通知。

附件：

1、《皖教秘„2014‟186号》

2、安徽大学“携手诚信 逐梦青春”学生资助诚信教育

主题月活动安排表

研究生院

学生处

2014年5月14日

2.高校学生资助诚信教育主题征文 篇二

——题记

我叫金翩，我是90后，我不是官二代，也不是富二代。我的父母是地地道道的农民。直到今日我依旧记得那日在烈日下他们弯腰插秧的背影。农民的指缝是宽大的，时间确是如此的瘦小，不知不觉间，我已不再是懵懂的孩子，我开始有了对知识的渴求 。父母为了我和姐姐的学业，便离了家乡，来到这陌生的县城。

记得初来时的我是自卑的，因为我的父母身上的衣服不似别人的那般整洁，因为我的耳边时不时会环绕着同龄孩子对我的嘲笑。每日每日，我都是独自一人，小小的心中有了淡淡的孤寂。渐渐地，我长大了，不似以前那般脆弱，我有了一点点的坚强。后来，我成了初中生，姐姐成了高中生，学习的费用不似以前那般“轻”了，那时我才从真正意义上了解到父母的艰辛。我似乎不那么自卑了，因为我懂得同样是靠一双手吃饭，不偷不抢，同样值得别人尊重。再后来，我成

了高中生，姐姐上了大学，家里的情况虽不再困窘，却也不很乐观。

现在的我已是一名高二学生了，还记得高一时当我得知有国家助学金时，心中是那么的欢喜，第一时间就报了名，并积极争取名额。因为我深知，这在别人眼中小小的一笔钱，对我来说是意义非凡的。当我拿到国家助学金时，感觉很荣幸和激动，同时也多了分忧虑。因

为我想起了老师对我的教导：你获得了国家的资助，一是要怀着感恩的心，回报社会；二要合理计划，把钱花在值得的地方。我对自己说我会有条理有计划地利用国家给我的助学金，让它在我手中发挥最大的效用。做到勤俭，决不奢侈浪费。就是这份忧虑深深地留在我的心里，是感激，是鼓励，是爱心，也是责任。助学金对我的帮助，不仅仅是钱的问题，更多的是它给我带来了言之不尽的鼓励和发自内心的责任感，使命感，于是我更加明白我的任务是什么，我不会轻易放弃，一定要更加努力，不让国家和学校失望，对自己负责，同时也感谢党和政府对我的关爱。

有了助学金，我明显感觉到父母身上的担子轻了那么一点点，也使我有了更多的时间投入到学习生活中去。助学金给我的不仅仅是物质上的帮助，更多的是精神上的。他让我对自己所处的社会有了更深的认识，它让我的价值观有所改变。21世纪的中国社会，让人误以为，“爱心”这个词儿离人们已越来越远。当人人都在这快节奏的生活中为物质而奔波时，有谁曾停下来给自己身边的人一个微笑。所以，不是世界没有爱，只是它在你身边时你忽略了它。

安东尼 罗宾曾经说过：“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”所以，我感谢国家在我灰色的生活中注入了一丝丝的光亮。也正是因为这一丝丝的光亮，使我前行的道路不再黑暗无光，它就像灯塔般，在我迷茫时指引我前行的道路。而我，只是一个普普通通的中学生，我所能做到的报答国家的事，无非是好好学习，健康

成长，将来为国家的建设出一份力，回报社会。

此时的我不再迷茫，不再自卑。人人都说穷人的孩子早当家，我在这环境中渐渐学会了坚强，学会了独立，学会了感恩。虽然出生是无法选择的，但我可以选择成长的道路，是自暴自弃，还是坚强面对？没有先天的优越，却为我带来了老师同学的关心；没有明亮的未来，却让我有了奋斗的动力。受资助只能说明我暂时贫困，但绝不代表我无能。受资助使我与别人有了平等的机会去学习，去努力。在班上，我的成绩虽不是最好的，但我却着实是在尽自己最大的努力帮助同学；我的表现虽不是最突出的，但我却着实是在尽自己最大努力为班级建设出一份力。

从小我就从母亲那学到一句话：知识改变命运。出生在中国的我无疑是幸运的；贫困的我有了与别人同等的学习机会。我没有因为贫困而失去了追求理想的机会，失去了展翅的天空；我同样拥有绚丽多彩的人生。这一切都在告诉我应当拥有一颗感恩的心。国家让我们这些贫困学子有了学习的机会，我们自然要学会回报。

生命贵在坚持。此刻的我是贫困，是弱小。但，是金子总会发光。无论此刻的你多么无助，多么累，也请不要放弃，坚持就是胜利。“冰冻三尺，非一日之寒”，上天既然给了我们机会，一个在逆境中学习成长的机会，我们就该好好把握。没有被雪覆盖的寒梅总不能表现出傲骨，没有经历火焚的凤凰总归不能涅槃重生。温室里的花朵是无法体味暴风雨极致的美感，只有经历风雨的人生才值得回味。在逆境中成长，在困难前学会勇敢，这是必须的。

天助自助者，机会总是留给有准备的人。我会劳记自己的使命，刻苦钻研，勤奋进取，以更加优异的学习成绩回报祖国和社会。我相信，当我翱翔在天际时，那时的我必将搏击长空，为祖国建设奉献自己的力量，这是我的承诺。我的未来不是梦，我的未来掌握在我自己手中。我会用自己青春的热血为祖国添上一抹绚丽的色彩。

贫困学子们，我们并非弱者，我们只是在茧中的蝴蝶，我们注定要经历破茧的艰辛，我们注定要经历风雨的洗礼，而后才能成为翩翩飞舞的彩蝶。谁的人生没有风雨？谁的世界没有黑暗？既然如此，何必执着于过往，我们拥有的是未来，我们期盼的也是未来。让我们在风雨中学会坚强，让我们在接受关爱的同时学会感恩。

最后让我们学会坚强，在逆境中成长；学会独立，找寻自己的人生；学会感恩，让爱的火炬继续传递，焰火永不熄灭！

3.6月资助诚信教育主题班会 篇三

各学院：

按照《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》(教资助厅函﹝﹞1号)和xx省学生资助管理中心《关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》(苏教助中心﹝2016﹞27号)要求，自起于每年5月份集中开展高校学生资助诚信教育主题活动。现将我校本年度学生资助诚信教育主题活动有关要求安排如下：

一、活动时间

5月4日至5月25日。

二、活动对象

我校全日制本科在校生。

三、活动内容

1、各学院要以“诚实守信”为主题，以“立德树人”为主线，结合校园文化建设、班级建设、社会实践等主题教育，通过举办图片展、知识竞赛、舞台剧、征文、演讲、评选诚信自强之星等生动活泼、寓教于乐的方式，广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信事迹，倡导契约精神，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，及时履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。

2、各学院要根据《教育部关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》(教发〔2016〕4号)的规定，教育受资助学生树立勤俭节约意识，强化节约光荣、浪费可耻的观念，自觉抵制高消费或奢侈浪费行为，珍惜国家、学校和社会各界的关怀和爱心。

3、各学院如有活动需要与学生资助中心合办，请于5月11日前提出申请，将活动策划方案电子版发送至邮箱：xx，一旦立项，我们将提供一定的经费补助。

四、活动要求

1、精心安排部署，持续深入开展活动

诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。开展学生资助诚信教育主题活动，既有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的`顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质，强化资助工作的育人效果，对于维护校园稳定、社会和谐具有重要意义。各学院要高度重视开展学生资助诚信教育主题活动，并将生源地信用助学贷款学生毕业确认工作纳入该项主题活动内容中，制订具体的活动方案，精心安排，周密部署，形成有广度、有深度、有社会影响力的宣传声势，构建以诚信为荣的校园文化氛围。

2、定期检查指导，及时报送总结材料

各学院要在活动前、活动中，指导本学院学生资助诚信教育主题活动，检查活动开展的效果。活动结束后，各学院要认真总结活动开展的情况与经验，及时向学生工作处报送总结材料。材料包括：本学院开展高校学生资助诚信教育主题活动的具体时间、宣传形式、活动内容、学生参加人次、好的做法及成效等，要求短、实、新，一般不超过1500字，此外，提交以jpg格式的活动照片4-5张。

请各学院务必于5月25日(周三)之前将活动总结材料(电子版和纸质版)报送学生工作处学生资助中心。邮箱：xx;纸质版材料请送至笃学楼313室。

学生资助中心

4.诚信教育主题班会教案 篇四

一、教学目标

1、知识目标

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、教学过程

（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式

为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取‚诚信元‛！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

（二）解密诚信银行

说文解字话‚诚信‛——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

（三）与诚信有关的小故事----曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：‚你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。‛妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：‚那不过是跟小孩子说着玩的。‛曾子说：‚决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。‛于是曾子把猪给杀了。

（四）体验诚信，诚信是金

1、诚信是交往之道

游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

设问： A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？

B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。

2、诚信是社会的通行证

案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但‚炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力‛的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得‚天下第一中药店‛的殊荣。

案例二： 2001年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。

设问： 同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？

教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。

（五）课堂小结

通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。‚不信于一时，则不信于一世‛，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

六年级（1）班

5.诚信教育主题班会（大全） 篇五

一、班会目的：

使同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，在考试中自觉遵守考场纪律，杜绝各种作弊行为，展现我班学生真实的学习水平和积极向上的学习风尚，用真实的成绩证明自己的实力。

二、教育重难点：

重点：结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

难点：感性上升理性，实际实践中诚信为本、诚信为人！做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现；增强对他人、对社会的责任感

三、班会课时：1课时

四、班会过程：

（引入）一些同学不诚信，一切以自我为中心，答应过别人的事而不履行自己的诺言，失信于别人，一而三，再而三的欺骗别人，这样就会让别人误会，认人觉得你们不是一个诚实、守信的人，而面对新的世纪，我们的精神如此的疲乏，怎能让新世纪接受我们呢？于是我们班级体展开活动，一起探讨《诚信为人》这一话题。

（正文）诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。

我们不可置疑的是，昨天的我们曾拥有诚信的朝阳。讲诚守信，源于中华，自古成为塑魂、养德、处世、待人、成业、业邦的行为准则。伫立在祖国历史的长廊上，我们看到至圣先师们的身影，孔子的“民无信不立”“人而无信，不知其可也”；孟子的“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”；墨子的“志不强者智不达，言不信者行不果”的伟大思想光照千秋，启迪后人；我们听到热情奔放的唐代大诗人李白高声吟唱着《侠客行》中“三杯吐然诺，五岳倒为轻”的不朽诗句，颂扬着那些将承诺看的比五座大山还要重的人；我们领略了讲诚信的典范——孔子的学生曾子的风采，他的杀猪换诚的事迹，誉传千古。在《礼乐记》上的“著诚去伪，礼之经也”，在《周易•系辞上》中“人之所助，信也”的谆谆教诲中，我们接受着诚信的滋养；在“一言既出，驷马难追”“一诺千金”的佳话中，我们仰望着诚信的足迹。

掩卷沉思，古往今来，中华民族讲诚守信，著诚去伪，好人好事层出不穷。德艺双馨的人民艺术家常香玉携着“有求必应，面无难色”的演出信条向我款款走来；国家副主席宋庆龄冒着漫天的沙尘如约来到一所幼儿园，她在告诉我们不能失信，应该遵守诺言；少先队员程千里不远万里为阿婆送照片，用心传承中华美德；“诚信投注站”的一名下岗女工胡开春以其至纯至美的情怀为我们诉说了一个感人至深的诚信故事……我们应该叹服、震撼，是他们，带我们的心灵步入一座诚信之美的殿堂；是他们，为祖国诚信的史册谱写了多么华美的篇章，赢得了多少赞誉啊！

然而，回首凝眸，又有多少刻骨铭心的记忆刺伤了我们的心。面对大街小巷“降价大抛卖”叫声的此起彼伏，面对电线杆上一串一串的“办证”小广告，还有那背弃了誓言与信仰的贪官、那制作假药的小商贩、那使用假文凭的大学毕业生、那骗取人们的善良的虚假乞丐……什么时候，“诚信”也披上了丑陋的外衣，在金钱、权利、名誉等一切贪欲的计算声中粉墨登场了，令人触目惊心，唏嘘感慨。生命永远不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。缺乏诚信，心灵里会生长芥蒂与隔膜，没有诚信，生活会失去亮丽的色彩，变得虚伪与沉重，社会也将失去纯真与同情。于是，一切皆可滋生，一切亦可毁灭。（学生间探讨诚信存在的需求性）

班主任总结发言：的确，在当今社会中，不讲诚信的现象还屡有发生。但我们知道诚信是做人之本、兴业之本。社会呼唤诚信，人们需要诚信。正如我们班部分人抛弃了诚信，留下了许多看得见、摸得着的“交流”。但在未来的道路上，他们所留下的东西，都会因为诚信的缺少而离他而去。那些不讲诚信的人，他可能回得到眼前的利益，但他们的行为遭到道德的谴责，法律的制裁，最后的成功将会属于那些拥有诚信的人们。

6.诚信教育主题班会活动方案 篇六

一、活动主题：诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身

二、活动背景：

诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。我们作为当代小学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。

三、活动目的：此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代小学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺，做一个“一诺千金”的人。

四、活动参与人员：中心小学全体师生

五、活动时间：2012年2月

六、活动地点：各班教室

七、主要负责人：刘显阳各班主任

八、活动前期准备：

1、研讨活动详细安排，确定活动方案。

2、撰写活动策划书，确定活动细节

3、提前布置好教室

4、提前三天通知蹲点领导和科任老师

5、活动所需相关设备的准备与物品

6、活动记录与活动总结的撰写

九、结果运用

将参与活动的人员评分的平均分作为该班此次活动的最后得分，并纳入该月文明班级评比和班主任绩效考核中。

洪山中心小学

7.诚信教育主题班会活动方案 篇七

班会目标：

1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。

2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。

班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。

班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。

班会过程：

一、主持人开场白：

诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。

雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。

泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。

我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。

今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

二、欣赏小品《诚信摆渡人》

三、同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

曾参杀猪的故事。

卓恕交友守信的故事。

四、自由讨论过程

分组讨论问题

问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题3应该在哪些方面做到诚信?

问题4诚信应如何培养?

主持人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。

五、总结

“诚信”是作为一个现代人应具备的最基本的素质之一，一个人是否诚信可以间接的反映出这个人的人生观、价值观等等，“诚信”这个话题已经成为社会上的热门话题，人们在社会活动中越来越认识到了“诚信”的重要性，我相信同学们一定将会在“诚信”的引导下成为一个个社会的栋梁之材的。

现在来讨论“诚信”，不是为了那种落入俗套的形式追求，而是为了现实，为了未来。“诚信”在社会上正扮演着一个越来越重要的角色，可以毫不夸张地说，“诚信”对于各行各业来说都是一笔宝贵的财富，随着社会竞争的越演越烈，“诚信”将不仅仅再局限于人生中精神上的一种追求，它更将成为我们今后能否在社会上立稳脚跟的重要因素之一。在高科技、高技术的明天，让我们拿着“诚信”这把利剑去开辟一片美好的天地吧!

六、活动延伸

8.高二诚信教育主题班会活动教案 篇八

二、活动指导思想

1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2.反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信用的行为，做一名诚实的中学生。

3.增强学生自信心，努力做到说话办事表里如一。

三、活动设计

（一）设计意图

1、通过一个个诚信小故事，活动使同学们认识到诚信的重要性；

2、通过诚信讨论，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解；

3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；

4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。四，班会流程

（一）班会引入

由班主任介绍班会目的，并请出班会的组持人 1.组持人开场白： 2.请同学畅谈什么是诚信 3.由视频播放

（二）诚信小故事

主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。

主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事

1、《韩信的故事》

2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）

3、《列宁打碎花瓶》的故事

（三）请同学们谈谈诚信的重要性

（四）欣赏小品

主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。

主持人（乙）：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。

主持人（甲）：接下来我们来欣赏一个关于“诚实守信”的小品。

（五）诚信论坛

主持人（甲）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么现实生活中有哪些不诚实守信的现象呢？ 讨论：学生发言：„„ 主持人：生活中有这么多不诚实守信的现象，作为中学生我们该如果去践行诚信呢？

（五）诚信做人

主持人（甲）：在这个游戏中，我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在***问题（各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题）。

主持人（乙）：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。（学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）

主持人（甲）：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。

（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）

主持人（乙）：亲爱的同学们，让我们做一个诚实守信的人，一起相约诚信吧

（甲）：接下来请欣赏诗朗诵《相约诚信》

在即将结束班会之前，请我们的班主任老师为我们总结今天的班会 五，总结

同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。希望我们每一位同学都能自觉的保持诚信的品质。

（供参考）后记：

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诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。

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诚信在生活中是必不可少的，讲诚信，守诚信是每个人应该做的。希望这次主题班队会，能帮助同学们改掉不守诚信的坏习惯，在一个和谐的集体中度过每一天。



作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

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诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？

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所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！

班会材料：

1.《韩信的故事》

汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样侍奉她。

2.《郁离子》的故事（因失信而丧生）

济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。3.《列宁打碎花瓶》的故事

有一次母亲带着列宁到姑妈家中做客。小列宁把姑妈家的一只花瓶打碎了。于是，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”小列宁因为害怕受姑妈批评,便跟着其他孩子一起说：“不是我！“然而，母亲猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的，因为这孩子特别淘气，在家里经常发生类似的事情。但是，小列宁向来是主动承认错误，从未撒过谎。她装出相信儿子的样子，一直没有提起这件事，而是给儿子讲诚实守信的美德故事，等待着儿子能主动承认。有一天，小列宁突然在妈妈讲故事时失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我欺骗了姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是我干的。”听说孩子羞愧难受的述说，妈妈耐心地安慰他，告诉他只要向姑

妈写信承认错误，姑妈就会原谅他。于是，小列宁马上起床，在妈妈的帮助下，向姑妈写信承认了错误.从此以后，列宁没有再说谎，长大以后，他也通过诚信这可贵的品质获得了人民的支持。4.《Ｋ君谋职》的故事

有家外资公司准备招聘四名中国高级职员，有十人取得复试的资格，Ｋ君是其中之一。

人事部主任戴维先生通知他们，复试主要由董事长贝克先生主持。复试为单独面试。Ｋ君一走进小会客厅，贝克先生就热情地站起身来说：“是你？！你是„„”这个老外用流利的国语说出了Ｋ君的名字，并快步走到他面前，紧紧握住他的双手。“原来是你！我找你找了很长时间了。”贝克先生一脸的惊喜，激动地转过身对在座的另几位老外嚷道：“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。”Ｋ君的心狂跳起来，还没容得他说话，贝克先生就将他拉到自己身边的沙发上坐下，说道：“我划船的技术太差，把女儿掉进了昆明湖中，要不是你在就麻烦了。真抱歉，当时我只顾着女儿了，也没来得及向你道谢。”Ｋ君竭力抑制住心跳，抿抿发干的双唇，说道：“很抱歉，贝克先生。我以前从未见过您，更没救过您女儿。”贝克先生又一把拉住Ｋ君：“你忘记了？四月二日，昆明湖公园„„肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。Ｋ君站起来，说得很坚决：“贝克先生，您肯定弄错了。我没有救过您的女儿。”贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的赞赏。我决定：免试了。”

9.诚信教育主题班会发言稿 篇九

大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是“诚信做人，诚信考试”。

时光飞逝，丰富而充实的一学期已经临近尾声，而我们也即将迎来期末考试。一个学期的努力，一个学期的汗水，也会在这次考试中得到回报。

“诚信做人，诚信考试”，天经地义。诚实守信是每个学子都应遵守的准则。自古以来，读书人都以诚信为基。作为一实小的莘莘学子更应传承民族美德，用诚信让我们绽放专属自己的人生之花！

李白说“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”它告诉我们诚信的分量比大山还重。孔子又说“人而无信，不知其可”则道出了“没有诚信的人，我们无法想象的”。

诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜！可能你还抱有一丝幻想，想着最起码大家知道我曾经考好过辉煌过，而事实呢？那是在自欺欺人。也许你暂时赢得了分数，但你失去了老师和同学们对你的信任。

对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成，我真诚地希望各位同学都能凭自己的真才实学，在考场上发挥出最佳水平，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识尊严！

10.诚信主题班会教育—教案 篇十

一、教育目标

1、知识目标

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、班会过程

（一）创设情境——

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

那什么是诚信？

诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

（二）感悟诚信

1、观看视频

2、看了视频后，谈谈你的想法

（三）互动探究

问题1 诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。

问题2 有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。

问题3 应该在哪些方面做到诚信？ 问题4 诚信应如何培养？

（四）如果世界失去诚信……

（五）诚信宣誓，立志诚信。

我宣誓：

言必行，行必果。

知之为知之，不知为不知。

以诚信换取诚信，以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。

（六）冲刺期末，诚信迎考：学生签期末考试承诺书

《冲刺期末，诚信考试 》 承诺书

1、我已认真阅读了《诚信考试承诺条款》，我对以下内容知晓、认可，并在考试过程中自觉遵守。

2、保证按有关规定参加考试，所填写的个人信息真实、准确。

3、自觉维护考纪考风，遵守相关的法规和规定，如有违反，自愿接受学校处理。

承诺人：

担保人（家长签字）：

****年**月**日 考生诚信考试承诺条款

1．必须自觉服从监考员及其他考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员及其他考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作的秩序。

2．在每科开考前10分钟（英语15分钟）进场按指定座位就坐，中途不得离场，不得提前交卷。考试结束前5分钟，将答题卡准备好，等待监考员收缴，终场信号发出时停止答卷，并等监考员收齐试卷并清点无误后方可离场。

3．严禁携带小灵通、手机等各种无线通讯工具或电子记忆储存器等进入考场。除2B铅笔、书写用蓝（黑）色字迹的钢笔、圆珠笔或签字笔、直尺、小刀、圆规、三角板、橡皮外，其他任何物品不准带入考场。不得在考场内借用文具及其它用品。

4．在试卷纸的密封线外或答题卡规定的地方答题。不准用规定以外的笔和纸答题，不准在答卷、答题卡上做任何标记。在考场内保持安静，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传送答案或交换试卷、答题卡，不准将试卷、答案、答题卡或草稿纸带出考场。

二、如果违反考试规定，接受《棠湖中学高一、一班考试违规处理办法》有关条款的处理：

（1）该学科一律记0分。

（2）扣除个人量化积分5—10分/人次。

（3）在大黑板上进行通报批评，并在全校学生考纪考风集训会上点名批评。（4）写3000字以上的书面陈述及反思材料。（5）通知家长来校交流，并协助监考。

（6）记入学生思想品德考核档案，高中“综合素质评价”中，“思想品德”项一律记“不合格”。并取消其今后参加省、市、县、校三好学生、优秀学干的评选资格。（7）参加诚信教育学习班，须做笔录并写心得体会。

（8）作弊者视情节轻重给予记过、记大过、留校察看直至转换学习环境的处分。（9）如发现第二次作弊，一律给予转换学习环境、勒令退学或开除学籍的处分。（10）凡有作弊学生的班级，学期结束时，取消“优秀学生”评比资格。