不平凡演讲稿

不平凡演讲稿（16篇）

1.不平凡演讲稿 篇一

在平凡中谱写不平凡

尊敬的各位领导、各位评委、在座的各位女同胞们：

大家好！我叫马芳，很荣幸代表**县司法局参加此次演讲比赛，今天我演讲的题目是《在平凡中谱写不平凡》。

2011年秋天，当我踏上**县这片土地的时候，我的内心一片凄凉，考取工作的时候我只关注了工作本身，却没想到报考的司法局会把我们一同考进的几名司法员分配到各个乡镇，我工作的条件不算艰苦，但完全陌生的环境、不一样的方言，缺少了亲朋好友的陪伴，让我刚开始的生活工作举步维艰，那种深入骨髓的孤独感时时刻刻包围着我，那时，我真切的体会到一个外乡女子的无助与无奈。我明白，只有改变自己，我才能继续走下。后来，我开始接待来访当事人，试着为群众调解矛盾纠纷，他们或忧伤或激愤，或嚣张或淡然，在与他们的沟通中，从他们的眼神与话语中，我感受到了前所未有的真诚和渴望，哪怕他们面前的我瘦小稚嫩，他们也希望从我这里获得帮助。那些生活在大山深处的人们，教会了我什么是责任。随着对工作的日渐熟悉，我更加深刻的体会了在基层这三个字的真正含义。在基层，是一种奉献，是一句誓言，是一份责任，更是一种信念。我爱上了这座城市，连同它的郁郁葱葱，满眼绿色，我开始喜欢我的工作，它给了我生存的意义，因为我相信，我能在这平凡的岗位上绽放我的光芒。

2.不平凡演讲稿 篇二

一位平凡的女子, 一种不平凡的坚持。她, 就是山东省济南市长清区供电公司员工姬忠霞, 用实际行动展示了国家电网人恪尽职守、无私奉献的情怀。

因为责任全心全力付出

身体瘦弱却神采焕发, 笑容甜美不掩干练作风。这是记者第一次在长清区供电公司客户服务中心见到姬忠霞时的感觉。

2005年2月, 该公司95598客户服务班成立, 姬忠霞按照公司安排担任班长, 领着5个女员工从零开始, 扛起了擦亮“窗口”的重任。

万事开头难。刚开始, 客户对热线不熟悉、不认可, 话务量较小, 姬忠霞心里着急, 打定主意, 从自身做起, 从每件小事做起。为了拉近与客户的距离, 她组织班里人员成立了公司第一支“女子彩虹党员服务队”, 印制了几千份宣传材料, 每个公休日都去走村串巷地发材料、搞宣传。“镇上村里不少人知道供电公司有个姬忠霞和女子服务队。”万德镇党委书记赵博说。

由于身体虚弱, 姬忠霞时常有胸闷、乏力的感觉, 但为了不影响工作, 她隔三差五地吃中药, 却没请过一次假。丈夫看在眼里、疼在心里:“她身体不好, 我很怕她吃不消。可她却总说公家的事再小也是大事, 自己小毛病不算啥。”

终于, 在度过了不分昼夜加班加点的半年时间, 在耐心接听了无数责问甚至谩骂的客户电话, 在为解决客户问题亲自跑遍了长清几乎所有的村庄之后, 从2005年下半年起, 姬忠霞及其团队的努力开始得到回报:客户对95598由陌生到熟悉, 由漠视到信任———打来的电话, 质疑少了, 求助多了;谩骂少了, 感谢多了……

因为信念无怨执著坚持

95598热线品牌在长清叫响了, 姬忠霞感觉责任更重了。市民的信任给了她动力, 也让她更加明白“电力窗口”的意义。“我和班组, 代表的不是我们自己, 是整个供电企业的形象, 我们肩头扛的是千万百姓的信任和期望。”姬忠霞说。

“95598平时两人一班, 工作连续24 h歇两天。照说, 姬忠霞应该和班员们一样。但是, 她主动放弃了连休, 不仅照常上24 h的轮班, 还坚持每天8 h的长白班。过年了, 班员轮着休息, 而她每年都坚持值班。”营销党支部书记郭红说。

2009年除夕, 长清区一小区因燃放烟花造成线路烧损停电, 不了解情况的居民将耽误过年的不满情绪倾向95598客服电话, 抱怨、责骂、投诉, 塞满了电话线路……

姬忠霞和一位值班同事一边耐心疏导客户情绪, 一边快速做工单传给供电所, 询问原因、安排抢修。然后按照来电显示号码一一回访, 解释原因并道歉安抚。从晚上7时到第二天凌晨3时, 伴着窗外喜庆烟花鞭炮, 她一秒不停, 共接打电话100多个, 丈夫送来的年夜饺子没顾上吃, 水也没顾上喝一口。

8年间, 姬忠霞平均每年接打电话2 500余个, 从未休过公休, 每个春节都在工作岗位上度过, 不少客户慕名而来寻求帮助。

因为有爱深情回馈社会

2012年8月2日一早, 姬忠霞拿着一沓钱走进了长清区供电公司党委书记陈德胜的办公室:“书记, 这个钱我不能要, 我想把它以公司的名义捐出去。”

姬忠霞手中拿的是长清区委奖励她的8 000元劳模奖金。2012年5月, 姬忠霞因工作成绩突出, 被推举为“济南市五一劳动模范”, 并获得了“五一劳动奖章”。8月1日, 区里把8 000元奖金发到她的手中, 可她却在第二天就把钱交到了公司党委。

经过研究, 长清区供电公司党委决定以姬忠霞的名字成立“爱心扶贫基金”, 把她的捐款作为启动资金, 设立专用账户, 用于帮助重大疾病患者、贫困失学儿童和残疾孤寡老人, 并在公司驻村帮扶的偏远山村万德镇房庄村村委举办了扶贫基金启动仪式。

姬忠霞将奖金捐出的义举绝非偶然。2010年3月, 姬忠霞带着女子彩虹服务队在归德镇归南村小学开展安全用电服务活动时, 无意中听说四年级一班学生李冉的爸爸在一次车祸中双腿残疾, 一家人靠妈妈外出打工赚钱维持生计。姬忠霞恳请老师带她认识了李冉。从那以后, 她有时间就会给李冉打电话, 聊天聊学习, 还带着儿子一起去看望李冉和她的爸爸, 送钱、送物, 李冉也在她的帮助下变得开朗起来。“阿姨对我特别好, 妈妈不在家的时候, 她就是我的妈妈。”李冉说。

为了给更多人提供帮助, 姬忠霞不仅在公司的支持下成立了“劳模工作室”, 还在公司帮扶的房庄村东房小学设立了第一个“电力爱心教室”, 每个月定期去学校教孩子们安全用电、节约用电知识。

3.平凡中的不平凡 篇三

——人教版语文四年级下册第七组习作指导

我们的生活是平凡的,身边的人大多也是平凡的,但只要用心感受,你就会发现这些平凡的人身上也有许许多多不平凡的闪光点,令人敬佩。本次习作,就要求我们写一个敬佩的人。怎样出色地完成这个任务?教你两招吧!

第一招,精挑细选。你最敬佩的人是谁?选材时,让我们的视野更开阔些:除了你身边的亲人、老师、同学,还可以是社会中的人,比如小区的保安,学校的校工,还有你在上学路上、旅途中或其他场合中偶然相遇的陌生人。他(她)的什么品质最让你敬佩?选材时,让我们的目光更独特些,除了热爱学习、乐于助人、拾金不昧这些传统美德外,还要注重诚信、热心公益、注重环保、老有所为等时代新风。这个人物做过那么多事情,哪一件事情最能体现出他的精神风貌、高尚品质呢?这一个个问题,我们都得细细推敲,然后从记忆仓库中筛选出新颖的写作素材。

第二招,精雕细刻。怎样把你的敬佩之情淋漓尽致地表现出来,让读者也和你一样对他(她)心生敬意呢?试试这几招吧:

1.细描法。俗话说得好:“喊破嗓子,不如做个样子。”你在一旁鼓起腮帮子使劲吹嘘,也不会有多少人相信,必须得让人物自己来展示自己。他做过些什么,怎么做的?他说了些什么,怎么说的?细致地描写人在事中的动作、语言和神态,他的品质自然就浮现出来了。用事实说话,才能说服读者。

2.对比法。对比是什么?可以是白纸与黑字那样完全相反,也可以是红花和绿叶那样相互映衬。把这个人与其他的人相提并论,是对比;把他自己前前后后的言行拿来比较,也是对比。多角度、多层次的对比,可以让我们感受到他的人格力量。

3.入情法。为了表达对笔下人物的感情,很多同学都喜欢在习作的结尾喊上一嗓子:“啊,他是多么让人敬佩呀!”其实,这样难以打动别人,空喊可不是聪明的方法。如果你能把这份感情巧妙地融入到描写和叙述中去,融入到字里行间去,不需要你打多少个感叹号,脉脉含情的文字自然能打动别人。

【例文】

伟大的母亲

湖北省武汉市鲁巷实验小学四(2)班杨腾宇

李阿姨住在我家楼上。她老公下岗了,四处打散工,工资十分微薄。她儿子19岁了,弱智不说,腿还有残疾,长年累月离不开她的照顾。可我每次见到李阿姨的时候,她总是笑眯眯的。

这个星期天的上午,妈妈带我到光谷广场上放风筝。放风筝的人真不少!我的蝴蝶风筝一会儿就飞上了天。我正仰头放线了,突然,广场的一角传来了一阵爽朗而熟悉的笑声。是李阿姨!她推着自行车,车上坐着她的儿子。她和大哥哥一边欣赏风筝,一边开心地又说又笑。我连忙走过去打招呼:“李阿姨好!”李阿姨笑微微地说:“小宇,你的风筝飞得真高啊!我们也来凑个热闹!”哟,李阿姨自行车的龙头上,真的挂着一个蜜蜂风筝呢!

“李阿姨,这……您怎么放呢?”看看坐在自行车上的大哥哥,我好奇地问。“嘿,办法我早想好了。我把线轴的两头勾在自行车的篓子上,我一边推车,线轴一边放线,这样转上十几圈,不就成了吗?不过,我还得请人帮我把风筝举起来才行!”我连忙说:“李阿姨,我的风筝让妈妈先拿着,我来帮您吧!”“好好好,那就谢谢你了!”

李阿姨推着沉重的自行车,溜了一圈又一圈,风筝越飞越高,坐在车上的大哥哥也越笑越开心。“阿姨,您不累吗?休息一会儿吧!”李阿姨微微一笑,指着车上的儿子,说:“看他多开心哪!我一点也不觉得累!来,我们比赛,看谁的风筝放得高!”她把自行车推得更欢了。

李阿姨真是一位伟大的母亲!

习作以朴实的语言,刻画了一个平凡而伟大的母亲。小作者仅仅选取了一个事例来表现人物的风貌——李阿姨用自行车推着智障而有残疾的儿子放风筝,但这件小事,就足以让我们感受到李阿姨对儿子深沉无私的爱。以事写人,就应该像小作者一样,选择最具代表性的事例来写。

4.平凡的岗位不平凡的幸福 演讲稿 篇四

不平凡的幸福

泗阳县实验初级中学

李玲玲

在我美好的学生时代，我有幸遇见很多优秀的教师。他们的博学与谦逊，幽默与豁达，睿智与潇洒都让我对教师这个职业充满了向往。如今，我也站在讲台前，对教师这个平凡而伟大的职业有了更深的了解。

有人说，青春是一首激昂澎湃的乐曲，是一首清新隽永的小诗，我们每个人都渴望永远拥有它。你是否想过，纵然有一天我们满头白发，青春依然不会离我们远去？因为我们很幸运，与我们作伴的始终都是充满青春活力的学生，我们一直都与春天在一起。

可有人认为教师的生活太无趣，“吃得清淡，穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗”；有人认为教师这职业太单调，“上课下课日复日，花开花落年复年”；也有人认为教师只有付出没有回报，“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”„„其实，幸福正是藏在这些看似平淡无奇的生活里。选择淡泊与宁静，踏实与坦然，做一片无私奉献的绿叶又何尝不是一种幸福？任它外界纷纷扰扰，我只守护这一方净土。在这里，我们时时与青春作伴，我们能播种爱，传播真善美，收获幸福！

有时，学生总会犯一些或大或小的错误，任你语重心长、苦口婆心，他依然恶习难改、我行我素；有时，你明明真心付出了很多，却被他们误会很多„„对此，我苦恼过，但从来没有放弃过。我用真诚与耐心，信任与鼓励，关爱与呵护赢得了他们的理解与支持。我付出了关爱，也收获了幸福。每天，他们用真诚灿烂的笑脸迎接我，围着我问长问短，这是幸福；每天，他们主动帮我提电脑拿课本，这也是幸福；在我声音嘶哑的时候，他们递给我金嗓子；在我对他们怒吼咆哮的时候，他们默默地低着头；在班级劳动的时候，他们争先恐后地举起小手；在开运动会的时候，他们拼命地摇旗呐喊„„所有的这些，都让我感动，都是幸福！

每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的雨露中，长成参天大树；每一双稚嫩的脚步，都会在教师爱的牵引下变得更加沉稳强健。看着他们在阳光下快乐成长，这是教育人生中的莫大幸福。

5.不平凡演讲稿 篇五

七一演讲稿--平凡的岗位，不平凡的事业 “七一要举行演讲比赛了，你演讲稿准备得怎么样了？”一个同事问起。坐在桌旁，拿笔的手停住了，从何写起呢？蒙太奇一样的画面从眼前划过，那么清晰，那么近。画面中，在工业区新修路上，我看到他们冒着酷暑，顶着烈日，查看每一段路基的铺设情况，每一车沥清跟石子的混合搅拌程度，每一盏路灯质量如何，每一根树苗的成果率是否达到要求，每一块下水道的盖板是否盖好；在路旁，前期道路维修期间，他们在尘土飞扬中，深入公路两侧涉及到的各个村民家中，一次次，一回回的做工作；在路口上，为了保护刚刚铺好的路面，他们站在路口处，拦住一辆辆想走近路的车辆，重复的话语不知道说了多少遍“前面正在铺路，请绕道而行。”也曾见他们在路口设立标牌，也曾见他们在路口设立障碍物，但总有一些不自觉的村民怀着侥幸心理抄近路。画面中，我看到他们在矿区工地上正跟阻碍施工的群众做工作，讲政策，帮他们算经济帐，鼓励他们向前看，看得远一些。你一言我一语的，他们说得口干了，嘴裂了，脸黑了，人瘦了，因为在工地上，他们都穿着长裤，我不知道他们的腿是不是细了。画面中，在换届选举的会场上，他们只要对各村选举工作的操作规程负责监督既可，可我看到的却是：他们主动帮助村干部张贴标语，登记选民，印制选票，对每一位候选人的资格按照要求进行严格把关，为后期的正式选举工作打下了夯实的基础。在会场上，他们即是宣传员又是监督员，还是村里的工作人员，有个同事跟村干部开玩笑地说：“给我们发工资吧，看我们这段时间忙前忙后的，都是给村里服务的。”村干部看着她怀了孕的身子，不好意思地笑了，说：“中”。那个同事连忙说：“没事，开玩笑的，这都是我们应该做的。”是呀，一样是工作，同样的工资，他们却牺牲自己的休息时间，早上在单位匆匆忙忙开过会，拿着材料骑着摩托车、自行车，还有步行的，走了，一干就是一整天，甚至到晚上二三点的都有。换届选举工作结束后，还未来得及喘口气，他们又投入到“三夏”工作中。画面中，我看到在三夏禁烧期间，他们24小时坚守在各村、各区，广播响亮到每个村的角落，标语张贴到每个村的醒目位置，宣传车不停地围绕着每个村，不停地宣传着。在各个路口，各瓦厂工人下班的必经的路上，他们一直都盯着，盯到晚上十一点，十二点，还在一直盯着，看到抽烟的立马制止，给抽烟的讲危害性，讲后果；在麦田的路旁，他们捡起了一个未熄的烟头，又一次排除了火患，制止一起火灾的发生；烈日下，他们在自己的分包的村里，在田间地头，在割麦机旁，一直坚守着，到现在他们还在坚守着。当你们迎着夕阳，走在回家的路上；当你们做完一天的工作，靠在椅背上休息的时候；当你们悠闲地呆在家里，与家人共享天伦的时候，你们知道吗，他们依然工作在第一线，依然穿梭在村口街头，因为他们都记得在党旗面前举起的右手，发出的铿锵有力的誓言“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。” 他们不是别人，正是与我日日相处的同事们，他们都是最基层的干部，虽然没有经历战争年代的血雨腥风，虽然没有什么丰功伟绩，虽然做着最基层、最平凡的工作，有时甚至不被群众理解，被城里人说是乡下人的他们，依然无怨无悔，在自己的岗位上默默地奉献着，奉献着自己的青春年华，奉献着自己最美丽的人生，他们用自己的行动，用最庄严的仪式向我们的党，我们的人民交出了一份最完美的答卷！

6.平凡而不平庸演讲稿 篇六

平先生曾告诉我这样一句话，这个世界是由那些不平凡的人引导着前进的，但是是由众多像你我这样的平凡人支撑起来的。所以说，平凡不可怕，可怕的是平庸----抱着一颗平庸的心态，一辈子甘于平庸。

我每天醒来第一件事都会想，今天我会有什么收获？能学到什么？在功成名就之前，每一天都应该是一个备战的状态，都在努力地拓展自己，克服自己，磨练自己，一旦机遇来临能够毫不犹豫的抓住，扶摇直上攀至顶峰！而读书正好满足了我这些。书里边无尽的财富、广袤的天地，大大激发了我对知识的渴求对智慧的把握。或许这也正是温总理说的“不读书的民族是没有希望的”精髓吧，知识给我们带来了希望，智慧照亮了前程！

阅读能丰富人生，智慧能改变命运，多读书，读好书，从阅读中学知识，从知识中找到快乐，在快乐中变成智慧，用智慧改变平凡人生。以下三条，用于平凡中汲取营养，困惑中寻找方向，机遇来临时聚集勇气非常对症，藉此分享“药理”与大家。

首先，一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对工作是尽心尽责还是敷衍了事，是安于现状还是锐意进取。在任何一个企业都存在着三种人，一种是得过且过，一种是牢骚满腹，一种是锐意进取。作为银桥铸造的一名普通员工，不用说我们都想做一个积极进取的好员工。但仅仅一个“想”是远远不够的，要落到实处。在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，接受新的工作就是接受一次学习的机会。

其次，一个人无论从事任何职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作。俗话说：把每一天简单的事做好就不简单，把每一天平凡的事做好就不平凡，不要把当天该完成的工作拖到明天完成，这个月该完成的拖到下个月完成，如此拖延下去，工作能有成效吗？肯定的回答是不可能，这样拖延下去不但工作没成效，还会使人丧失进取心，一名优秀的员工做事从不拖延。

第三，要挑战“不可能完成”的工作。勇于向“不可能完成”的工作挑战，是事业成功的基础，西方有句名言：“一个人的思想决定一个人的命运”。你首先要对自己有信心，即使挑战之后没有让“不可能完成”变成“被完成”，也千万不要沮丧失望，没有一种挑战会有马上成功的必然结果。但只要我们努力过，所得到的，都是胆怯观望者们永远也不可能得到的，而这些都是你走向成功的资本。

所以前面我说，平凡不可怕，每一个成功的人也都有一个平凡的前身。关键是，平凡中你获得多少，学到多少，这才是你走向成功的基石。

7.不平凡演讲稿 篇七

从半截河出来, 我们工作团一分为四, 一下铺了四个区, 我负责连珠山区。在半截河吸收了一大批当地的积极分子参加工作团, 工作团本身也大大发展了, 由几十个人变成了近200人了。

根据半截河的经验, 我们在连珠山区第一批集中搞两个村, 先做些调查研究。经过两三天的接触, 大家都有些蒙头转向。这里的情况完全不同于半截河区。这里是日本鬼子占领东北后划定的所谓“开拓地”。在伪满洲国时, “开拓地”名义上属满洲国所有, 实际上是由日本移民占有, 原有的地主、富农、中农、贫农的土地全部折价国有了。日本投降后, 有的作恶多端、群众恨之入骨的日本人, 被群众自发地起来打死了, 多数日本人因失去依靠, 基本上都跑到牡丹江、哈尔滨去, 等待遣返回国了。因此, 一般意义上的地主, 在这里找不到, 好像这里没有斗争对象, 群众也不存在受剥削、受压迫的问题, 不需要翻身了。这还怎么去发动群众呢?发动了又干什么呢?

经过深入的调查研究, 才了解到, 在连珠山区, 一般意义上的地主是没有了, 但在伪满洲国时期, 日本侨民, 还有汉奸、特务、配给店主、村长、屯长等等, 他们在抓劳工、分摊出荷粮 (类似公粮) , 分配配给物品、摊派各种捐税等方面, 克扣群众的事是很多的。欺男霸女, 压迫群众的事也不少。另外, 明说是“开拓地”, 实际上日本人也是挑一些肥沃的土地耕种, 日本人不种的地, 类似经营地主、富农之类的人还不少, 他们拥有大量的牲口、农具, 大量雇用“劳金” (长工) 和短工, 其中有些人也勾结日寇、汉奸、特务欺压群众, 开配给店。群众要翻身, 要当家作主, 非把这些恶势力打倒不可。

目标明确以后, 斗争也就逐步开展了。

在连珠山, 还碰到了一个新问题, 就是东北人民政府的军工部, 在这里设了一个办事处。他们召用了一批工作人员, 却没有经过认真的审查, 其中就有一部分是伪满时代的汉奸、特务。特别是有两个汉奸、特务, 在伪满时就欺压勒索群众、欺男霸女, 现在又摇身一变, 成了共产党、八路军的人, 一天背着枪, 继续耀武扬威, 特别利用军工部办事处收缴敌伪物资的机会, 把群众在日本投降后从日本兵营、仓库里弄来的洋铁瓦、门窗、玻璃等东西, 从群众已经盖了的房子上硬拆下来拿走, 说这是军用物资。但谁给了他们好处, 就不算军用物资, 就可以不拆。群众反映十分强烈。

我写了封信给军工部办事处主任高光宇, 要求他们把民愤最大的两个特务——一个叫张文举, 一个叫高殿君, 交给工作团, 由群众批斗后酌情处理。开头, 办事处有的人还很蛮横, 不但不同意交人, 反而说揭发这两个伪满特务罪恶的人是“反动派造谣”。并且, 第二天, 高殿军又带了两个战士到村里来, 威胁工作团和群众:“你们要小心点。”

知道了这个情况, 我想大概我们在下面是不可能解决这个问题的了, 我就打电话向东北局工作总团团长陈伯村反映了, 要求他干预此事。大概是陈伯村向军工部讲了, 第三天, 军工部办事处的人就派人把张文举、高殿君押来交给工作团了。

我们原来设想是, 等军工部办事处把这两个人押来以后, 开一次群众大会, 批斗一下, 让群众出出气, 然后请军工部办事处把这两个人扫地出门就行了。清除以后, 如果群众还有意见, 那时再由农会根据情况另行处理也没有关系了, 因为那时张文举、高殿军已不是军工部的人了。

谁知在斗争大会上, 群众揭发的问题越来越多, 越揭越严重, 特别是对张文举, 意见非常强烈, 整个会场都沸腾了, 非要立即枪毙这两个特务不可, 连工作团的同志也大多转而支持群众的意见, 改变原来我们的打算了。在这种形势下, 我提出张文举问题确实严重, 是否只枪毙他一个;至于高殿军, 罪行比张文举少一些, 年纪又轻, 是否可以不枪毙, 请军工部先清洗出去, 不再录用, 以后如果发现还有更严重的问题, 那时农会再看情况适当加以处理。经过说服之后, 群众才同意了。

但是, 枪毙张文举以后不两天, 土改工作总团团长陈伯村就给我来了一个电话, 让我到东安地委去谈一下工作团同军工部的关系问题。说军工办事处的高光宇不承认他们有什么问题, 东北军工部部长何长工、副部长乐少华也来了, 想一起谈一下。

这个会议, 除何长工、乐少华, 高光宇外, 由地委书记吴亮平主持, 东北局工作总团团长陈伯村也参加了。

我把张文举、高殿君两个人的问题作了介绍, 又讲了整个事情的处理过程以后, 在事实面前, 高光宇不得不承认这两个人是坏人, 军工办事处在处理这个问题上有错误。我也讲了我们处理这个问题上有毛病, 虽然事前同军工部办事处高光宇联系过, 但商量不够。对此, 何长工部长、乐少华副部长均表示理解。吴亮平、陈伯村也表示了支持群众起来清除坏人是应该的, 同时, 也指出今后应加强联系, 协同运作。这个问题算是解决了。

那天, 我还有些事情要办, 当晚没有回连珠山去。但到了晚上七八点钟, 高光宇跑来找我, 说他接到办事处的电话, 工作团带了一些群众, 把军工办事处包围起来了, 还要缴办事处的械。我听了很奇怪, 矛盾已经解决了, 怎么又冒出这种事来呢?

我立即给连珠山工作团打了一个电话, 对此作了了解, 高光宇在旁边也听见了。原来我到地委时, 曾向工作团同志说过, 我到东安地委要经过军工办事处, 打算找高光宇一道去。但我到办事处时, 高光宇已经走了。而我到东安地委时, 又没有见到陈伯村。等他外出回来, 没有见到我, 他就打个电话问连珠山工作团我来了没有, 怕路上出了什么事情。工作团同志一接这个电话, 就怀疑是高光宇搞什么鬼, 把我扣押在军工办事处了。所以, 一些人就带着枪去办事处要人, 如果不把人交出来, 就缴办事处的枪。我解释了一下, 这个误会就消除了。

过了两天, 我同高光宇商量好, 在连珠山工作团驻地开了一次加强军民团结的大会。由军工办事处和工作团的同志参加, 把各村农会主任、村长也都找来。由于事先分头作了工作, 会上基本上都能各自多作自我批评, 采取向前看、团结一致、创建巩固的东北根据地的共同目标的态度, 所以, 会议开得还好, 基本消除了彼此之间的隔阂。

8.平凡的岗位，不平凡的作为 篇八

江西南昌供电公司继保班班长。2006年南昌大学电气工程及其自动化专业函授本科毕业。多次参加专业技术培训，被国家电网公司聘为国网技术学院兼职培训师，2010年获高级技师资格。

自1997年毕业于武汉电力学校后一直扎根在继电保护岗位上，十几年如一日，全身心投入在工作中，从未完整地休息过节假日，解决了众多继电保护运行和检修工作中的关键技术难题，获得的荣誉多不胜举，却一直将“荣誉”二字看得很轻。他就是南昌公司继电保护专职——曾庆汇。“当工人就要把技术学精，用技术说话！”是他对自己始终不变的要求。

“光自己学会是不够的”

曾庆汇最大的优点就是“肯钻研”，一直以来坚持用高标准要求自己。他订阅和购买了大量书籍和杂志，坚持学习，不断总结现场碰到的问题，坚持做笔记，他的笔记成为班组的一本“活字典”，有什么不懂的，在上面大都可以找到答案。“光自己学会是不够的”，他还从不吝赐教，志在培养更多年轻技术骨干，任班长6年来培养了8位作业负责人、4位副班长、1位班长和1位分公司副经理，其中经考核获得了优秀师徒奖。同时他还在省公司技能培训中心担任兼职培训师，完成了专业课程教学和实训指导等教学任务，2009年作为国网公司专家参与国网远程课件的评审，提出了很多可操作性的建议。

2011年8月，他被国网技术学院聘请为继电保护专业兼职培训师，对国网新进员工进行为期半年的在职培训。随着近几年电网建设步伐的加快，新型保护装置大量投入现场，但保护专业新学员对设备情况不了解、原理不熟悉，出了问题无从下手，缺乏发现问题、分析问题、解决问题的能力。针对这些问题，曾庆汇结合学院实训室目前的继电保护装置认真编写了授课课件“微机母线保护原理”及“智能变电站技术相关介绍”，并将技术规程、18项反措的具体内容贯穿其中，从保护的原理、调试、运行、现场经验及注意事项等多方面进行备课，确保学员容易领会。教学工作不仅使新入职学员受益，也为自身的提高搭建了一个很好的平台。

刻苦钻研，成果显著

工作中曾庆汇刻苦钻研，多年来解决了众多继电保护运行和检修工作中的关键技术难题，他孜孜以求，编写了现场运行规程。同时，他还注重对技术经验进行总结、提升，积极进行科学研究，研究成果令人瞩目：近年来多篇理论成果在国家核心刊物上发表，撰写的论文《一起收信电平过高引起的高频保护误动分析》获得江西省电力公司2010年度科技进步一等奖。发明的《新型交流操作备自投装置》2011年获得国家实用新型专利，《在线监测光差通道保护装置》2010年获得国家实用新型专利。2009年QC《缩短110kV主变中性点绝缘被冲击时间》获江西省公司三等奖；2008年QC《提高验收质量，防止二次部分带缺陷投入运行》获江西省电力行业三等奖；2007年QC《防止WBH-801主变保护误动》获南昌公司优秀成果奖；2006年QC《解决线路PT失压问题》获南昌公司三等奖。2008年合理化“建立继电保护文档管理系统”获南昌公司一等奖；2007年合理化“10KV配电网的中心点经小电阻接地”及“改进及规范PT回路”获南昌公司最佳建议奖。

曾庆汇多次参加全省调考，成绩均名列前茅。凭借出色的工作成绩，他连年荣获南昌供电公司劳动模范；2009年，被评为“国网公司优秀技能专家”；2010年，获“全国电力行业技术能手”称号，“南昌市十大金牌职工”；2012年，获国网优秀兼职培训师，12月获“电力教育培训新星特等奖”；今年他还获得了“江西省政府首席技师”称号。

用实力助推企业发展

近三年来，曾庆汇先后承担了110kV李家庄变电站等多个变电站综合自动化改造工程、盘龙山变等多个220kV变电站大型改造二次部分图纸的设计、5条110kV线路保护换型施工与调试、多个主变双重化及中央信号改造施工与调试、所管辖变电站的大修与技改工作，这些变电站改造前主变、线路保护老化多次误动及拒动，改造后保护及后台运行稳定，保护正确动作率100%，提高了系统稳定性和供电可靠率，保证了电网安全运行。

曾庆汇还从规划、设计介入，对一些可利用的设备、电缆进行优化组合，找出最优的设计方案，减少了很多不必要的投资，为公司节约成本近100万元，完成改造资金3600多万元。

培训中不断提升自我

无论是自身参加培训还是培训他人，曾庆汇都有着很多感触。“培训前，对继电保护专业认识比较单一，主要注重现场继电保护常规试验；培训后掌握了整个电力网系统知识，认识到继电保护在电力系统中发挥的重要作用，对今后继电保护和电力系统发展的方向也有了清晰的认识。”这是5年来参加十余次培训后他最直观的感受，经过培训后他的知识更加全面，也渐渐从一个普通员工逐步走上讲台，成为如今国网公司一位优秀的培训师。“培训必须讲究方法，从培训师的角度，先讲什么后讲什么，如何去讲，等等，都是必须讲究的。没有适当的方法，就等于培训师拿一本书给学员们照本宣科，那企业还不如买来若干本书回来念着听。从企业的角度讲，要选择培训的时机、地点、方式，不要总是‘一贯制’。”这是多年来他作为一名培训师的培训心得。

9.不平凡的事例，不平凡的启示 篇九

一个又盲又聋又哑的弱女子，一个写了14部著作的女作家，谁能将两者联系起来呢?是的，真有这个人，她就是海伦·凯勒。翻开她的自传《假如给我三天光明》，我被他震撼了。

她，海伦·凯勒，曾有一个美好的童年。可在她一岁零九个月时，灾难降临到她身上------她患上了急性的胃充血与脑充血。那场重病，使她失去了宝贵的视觉与听觉。从此，她脾气变暴躁了，脾气变乖戾了。当海伦七岁时，他遇到了改变她一生的人——安妮·莎莉文。莎莉文老是教海伦明白了许多道理，懂得了许多事情。海伦从哈佛大学毕业后，把爱心都倾注到了残疾人身上，举行多次募捐，帮助残疾人，而海伦则以身作则，举行演讲，激励残疾人奋发进取，自强不息。

海伦在学盲文，说话时遇上了许多困难。在学盲文时，海伦如饥似渴，如同一块干燥的海面允吸着知识的甘霖。她不分昼夜地学习着，手指摸出了血也不在乎。学说话是海伦挑战的目标。海伦夜以继日地努力着。因为双耳失聪，她根本听不见自己在说什么，只能一遍又一遍地练习，练上几个小时，知道觉得说对了为止。当她第一次说出：“天气真热”时，她激动极了。啊，多么勤奋顽强的海伦啊，她战胜了自己，学会了说话。

虽然海伦丧失了视觉，听觉，但她仍热爱着生活。她经常与莎莉文老师来到野外，感受生活，感知世界。她在一次与老师来到野外时，感受了夕阳，觉得落日就像一座玫瑰园，有许多花瓣落在自己身上。啊，海伦，你虽然见不到那美好的世界，但你通过感觉，通过动人的语句来描绘心中的快乐。看，我们习以为常的落日。海伦却能将它想象成玫瑰园。海伦是一个残疾人，却和我们一样渴望感知世界，这精神不是很可贵吗?

从哈佛大学毕业后。海伦从事起了慈善事业。她来到各地，以自身的经历，来激发、鼓励那些还没有振作起来的残疾人，可以说，她把一生的心血都倾注到了残疾人事业上，此外，她还在各地举行募捐，鼓励大家多关心残疾人，多为残疾人献点爱心，一个残疾人，本该享受别人的关爱，但遮掩给一个又盲又聋又哑的残疾人，却懂得去关爱别人!

海伦·凯勒，一个残疾人，都拥有如此伟大的精神，难道不令我们汗颜吗?面对海伦，我们拥有明亮的眼睛，我们拥有灵敏的耳朵，我们拥有健全的体魄。对比海伦，我觉得我是那么幸运，又觉得是那么惭愧。对于如此美丽的世界，我们却视而不见，熟视无睹，我自己是否该好好审视自己呢?“生活中不是没有没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。”我们要向海伦学习，好好珍惜我们拥有的一切，好好感受生活，用我们的眼睛发现身边的美丽，用我们的耳朵去倾听身边美妙的`声音。

然而比起困难，我们的困难简直是沧海一粟。一次，我在学习用“五笔”打字，无奈，五笔打字法太难了，我学了好久都没学会。。我愤然离开了电脑，大声嚷道：“不学了，不学了，太难了。”读着海伦的文字，再想想自己的行为，惭愧之情油然而生。面对各种困难，我只会自暴自弃，怨天尤人，而海伦却不屈不挠，向困难挑战。面对海伦，我觉得自己太渺小了。

10.平凡父亲不平凡作文 篇十

当孩子们提起自己父亲时，可能会抱怨他的种种缺点，有的甚至会不愿提起!可是……父亲，您知道吗?您在我心中是多么的!每当我疲倦时，总想靠在您的肩上歇一会儿，因为那多么的有力!多么的不平凡!

您在我的眼中又高又强壮，不抽烟也不喝酒，点点都挑不出刺来。那张英俊的脸上始终写着严肃两字，可是……您就是不愿笑，常常让我猜疑，是不是“笑”对您来说过于困难?但您笑的时候，好似有股传染力，引得我和妈妈也开口笑。您的笑，在我看来，有时隐韵着对事情成功的轻松，有时隐韵着对尴尬气氛的缓解，甚至有时隐韵着您对儿子感到的骄傲……

我记得那是我到初中第一次期末考的颁奖典礼，我荣幸的经过老师的推荐拿到了奖状，我拿回家给您看，亲爱的您，一看见这些奖状不知为何?开心的手舞足蹈，一会儿拿着奖状举过头顶看，一会儿又拍了几张照发到朋友圈上，并在上面骄傲的写上“吾有智子，深感欣慰!”我站在一旁看着您高兴的样子，自己也自豪的笑了!我也曾问过您为何看见这些奖状如此激动，您还记得您的回答是什么吗?“我读书时从未得过奖状，而我的儿子却这么令我骄傲，这难道不是为人父亲的自豪吗?”您的话音刚落，我的喉咙不知为何，会像针扎下来似得痛。这让我确信了我的平凡父亲不平凡!

可是，回头想想，为什么上天如此的不公平!总要把您们安排在我们的身边，然后等到我们互相了解之后又痛苦的分离，无一例外，再也不见!为人父亲不就想每一天能欣慰的`看着孩子读书，吃饭，立业，成家吗?但是这些都是不可否定的，就像没人能够否定物理学中的落体定律一样。

尽管有这些种种因素的干扰，但在我看来，都不阻挡您成为我心中的巨人。就连您生气时，我也感受到了你的不平凡!不过那已经是多年前的事情，那时的我唯独吃饭不像样，就算吃到人都散了，饭都凉了，我还有大半碗饭，每次这样您都会紧皱眉头，一副令人可怖的样子，但不知道为什么，当初的我如此的懵懂无知，竟然没有看出您的怒气正一点点的积攒。终于……刚回到家，我就被您狠狠的揪着衣领痛打了一顿，从此以后我吃饭再也没有超过10分钟!而这些习惯就是因为您的不平凡!

经过这事情后，您也对我倾诉，您在打我时其实是舍不得下手的，但心想为了教育我，不得不沉重的打下那一道道伤痕。这些我都懂，因为我的平凡父亲不平凡!

11.赵超英：平凡中的不平凡 篇十一

合成孔径雷达干涉测量技术（InSAR）是新近发展起来的空间对地观测技术。它是以同一地区的两张SAR图像为基本处理数据，通过求取两幅SAR图像的相位差，获取干涉图像，然后经相位解缠，从相位中获取地形高程及其形变的空间对地观测新技术。

长安大学地质工程与测绘学院测绘科学系副主任赵超英教授10余年来潜心研究InSAR技术在地质灾害监测方面的应用，为大型工程设计与施工、地理国情监测和地质灾害研究提供了及时有效的技术支撑。

“我是一个幸运的人”

赵超英与地质测量的结缘十分偶然。

上个世纪70年代，教育资源稀缺且分布不均，出身农村的赵超英在大学之前可以接触到的知识仅仅来自课本。对于当时的他而言，“只要能上大学就行”，为求保险，他选择了冷门的地质测量专业。“兴趣是后来培养起来的”，赵超英表示，他属于“干一行爱一行”的人。

大学期间，赵超英接触到了丰富的知识，眼界开阔的同时，也认识到了自己的不足。于是，他不断给自己充电，如饥似渴地吸收知识，不断开发自己的潜力。“这一点对我这么多年做科研非常有帮助。”直至今日，身为研究生导师的赵超英依然手不释卷，少年时期知识的匮乏反而使他的学习热情愈加强烈。

赵超英评价自己“是一个幸运的人”：本科毕业时正逢母校申请到硕士点，成为了母校第一批硕士研究生；硕士期间因表现优异而留校任教；留校一年后又成为母校第一批博士研究生。的确，在人生道路上的三个关键点上，赵超英看起来很幸运。但仔细一想，机会总是留给有准备的人，这“幸运”却又在意料之中了。

爱默生曾经说过：“一心向着目标前进的人，整个世界都给他让路。”真要说“幸运”的话，可能赵超英最大的幸运就在于遇到了导师张勤教授——张勤老师既是赵超英的研究生导师，也是其科研引路人。硕士期间，赵超英在张教授的指导下，到武汉大学进行调研，同时在陕西测绘局、西安测绘研究所等单位查阅文献资料，最终完成研究地壳形变场拟合的硕士论文。博士期间，赵超英在张教授的支持下，转为研究新型雷达技术在地质灾害方面的应用，并凭借在香港理工大学1年的研究助理的学习，加上美国地质局路中教授的技术与数据支持，最终顺利完成研究领域的转变，其博士论文还被评为陕西省“优秀博士论文”。在张教授的建议下，赵超英还前往美国地质调查局进行了1年的博士后工作，期间发表了4篇论文，为其深入InSAR国际前沿的最新研究，产生了重要的影响。

现在，赵超英已经是长安大学地质工程与测绘学院最年轻的教授。作为教育部创新团队的核心成员，他参与1项“973”项目、4项国家自然科学基金项目、30余项省部级和企事业单位合作项目，先后发表学术论文70余篇，其中SCI检索20篇，被引用300余次，参与编写行业规范4部、专著1部，并担任10余个SCI期刊通讯审稿。2014年，赵超英获得第一届陕西省“测绘青年科技”奖，2015年又被评为西安市“五四青年”。这一切，使他成为青年学者的励志榜样。就像他一直以来秉承的理念，“做好自己的事，不要想着和别人攀比。坚持之后，蓦然回首，别人已在你的身后。”

希望工作“越做越少”

赵超英说，从事地质灾害监测研究的目的，就是希望通过努力，提高国家的灾害研究水平，尽量减少地质灾害。“其实我们最希望的是这方面工作可以越做越少。如果能通过我们的工作，哪怕减少一两次灾害，我们的工作就是有意义的。”

2005年至今，赵超英潜心研究新型InSAR技术及其用于多类地质灾害监测的理论与技术问题。他以地质灾害研究为目标，挖掘InSAR技术的潜力，将地质灾害问题与大地测量新技术有机结合，逐步形成自己的学术特色，为地理国情监测、地质灾害研究和防治提供了及时有效的技术支撑。

赵超英的研究具有四方面的特色：其一，他系统研究了缓变型地面沉降InSAR监测理论技术方法，并建立了相应的数据处理、精度评定和成果表达体系，研究成果已编入地面沉降监测行业规范；其二，他首次将InSAR技术用于地裂缝灾害探测与高精度监测中，获取了西安和太原盆地地裂缝时间序列以及二维形变成果；其三，他系统研究了InSAR技术对多类地质环境条件下崩滑流灾害的探测、监测与机理分析；其四，他融合SAR偏移量技术和干涉技术系统研究了采矿塌陷灾害的调查与大形变梯度监测。

赵超英说，他目前的研究成果主要体现在两方面。“一方面主要是对地面沉降结果的恢复。以汾渭盆地为例，通过InSAR技术把1992年到2015年间多个时间段的地面沉降结果都恢复出来，这个结果在各省市的国土规划，城市建设等方面都有应用。一些建筑物、道路、地铁的设计与施工等会根据该成果进行参考。另外一方面是对崩塌、滑坡、泥石流等的探测。以前地质探测采取的方法是光学遥感影像，需要专业技术人员的经验，且误判率比较高，需要专业队伍去野外调查，作业强度比较大。现在我们把它当作潜在的灾害去研究，应用得比较成功，国内目前主要在黄土高原和西南山区等地的滑坡进行推广。”

赵超英所在的团队由张勤教授领头，现在有11位教师，10多个博士，二三十个硕士。赵超英笑称，团队这么大是因为“凝聚力强，大家来了就不愿意走了”。在这个团队中，大家都有自己所擅长的工作，每个人都能为集体发挥作用，“这是最好的状态”。

除了目前在研的项目，赵超英带领的团队计划从2016年开始，将重点转移到三峡库区和金沙江库区，关注流域灾害的问题。“库区的大坝每年水位的变化有几十米甚至上百米，我们要研究水位变化对库区、库岸的坡体，甚至对移民城镇的稳定性有什么影响。”

“凡人名言”不怕苦

赵超英十多年来扎根教学一线，在探索科研之外，也为教育无悔付出。桃李不言，下自成蹊。作为一名教师，他爱岗敬业，先后3次被评为长安大学“优秀教师”。作为测绘系副主任，他先后组织开展了“测绘讲坛”“博士论坛”等学术活动，在系里营造了浓厚的学术氛围。

赵超英极为重视教学与人才培养。他认为，中国幅员辽阔，地质灾害众多，一个人的力量是有限的，根本顾及不过来，要培养更多的专业人才。“我们系每年有七八十个研究生，如果把他们都培养得很优秀，对这个领域的发展将起到巨大的作用。”他补充道。

“每个学生从硕士入门，我都会给他们建立一个电子档案，每次他们提交给我的工作进展都会记录在案。平时我会给他们一些读书的建议，在每周读书会上互相讨论。我自己精力比较充足，管得比较细，他们研究项目的每个步骤我都了然于心。”提及和学生的关系，赵超英信心十足：“我对学生是严，但是学生还是比较喜欢我的，因为都知道我是为了他们将来过得更好。”

赵超英笑言自己是个平凡人，但也总结了很多“凡人名言”。他教导学生要坚定研究方向，“如果你知道自己往哪个方向去，所有人都会为你让路；但如果你不知道自己往哪个方向去，那么所有的风都是逆风。”

提到科研的艰苦，赵超英兴味盎然地说：“说到‘苦，怕苦就会苦一辈子，不怕苦只会苦半辈子。”他解释道：“如果看到一个东西觉得太苦了，就想拖一拖、推一推、避一避，那你一辈子都是这样的。因为人生总是有苦，困难总是存在的。但如果不怕苦，熬过了这段苦之后，吃苦的能力就提高了，很多在其他人看来是困难的事情在你看来就不再是困难了。”

12.人在新疆,平凡但不平庸 篇十二

○大美新疆, 心若如初归自然

记得在徐州参加培训期间, 有位出租车司机得知我是西北人, 好奇地问, 西北是不是没有水, 现在是否还以放牧为生?我有点惊讶, 想了想笑着对他说, 我是骑着小毛驴到了兰州, 然后坐着现代化的火车来到徐州的。其实像这位司机一样, 很多人对现代的大西北知之甚少, 如果想要解真实的大西北, 我建议你最好亲自来西北感受一下, 相信它会带给你不一样的感觉。

眼下我已经来新疆快9个月了, 虽然说不上太熟, 但也算有所了解了。天山以南, 少数民族居多;而天山以北, 汉族相对集中。新疆人憨厚、勤劳, 喜怒哀乐从不掩饰, 生活简单充实, 他们渴望和平, 更爱和平。

我的工作地点在北疆的一个边陲小镇上, 这里有丰富的矿产资源, 像石油、煤炭、稀土等。虽工作时间不长, 但是我已经深深喜欢上这里了, 空旷的戈壁滩, 星星点点的绿洲给人不一样的感觉。大城市有繁华灯红酒绿之美, 小城市也有宁静自由自在之乐。如果你追求的是那种奢华的生活, 这里不是很好的选择, 可是我希望你有机会来看看这里, 它可能会让你心里所有的不快, 都抛之脑后, 让自己的心灵回归自然。如果你追求的是心灵上的升华, 这里一个适合你的地方。我喜欢这里恬静安然的生活节奏, 每天和太阳一起起床, 一起工作, 心情永远快乐。有次我在网上看到这么一句话:“在新疆, 8点到10点是早晨, 10点到13点是上午, 13点到16点是中午, 16点到19点是下午, 19点到23点是晚上。零点睡觉, 8点半起床, 10点上班, 13点半下班, 16点上班, 下午19点半下班。夏天晚上23点天还亮着。每天八小时睡眠, 并且朝十晚六的生活, 你值得拥有。都去新疆吧, 新疆是睡货们的天堂啊!”的确, 在新疆生活作息时间就是这样。可能初来乍到的时候由于时差、气候等原因有些不适应, 但过不了几天你就会爱上这里。

○扎根一线, 平凡却不平庸

作为打造后备人才梯队的重要一环, 徐矿集团非常重视新员工的培训工作。刚进公司, 我就参加了包括企业文化, 专业知识等方面为期一个月的培训。期间, 让我感触最深且收获最多的是专业知识方面的培训, 在师傅的指导下我按照计划完成工作, 汲取大量不同方向的内容, 每天都在不断的学习积累, 不断的充实自己, 也渐渐从行外走向了行内。同时, 我还参加了公司举办的大连理工大学低温甲醇洗技术交流、哈尔滨工业大学水处理技术交流、德国Lurgi公司的气化技术交流、美国U-g a s气化技术交流等技术交流会, 进一步了解了业内领先的行业的行业动态和发展方向。为了让我们更好的融入项目的建设中, 今年三月, 公司安排我们到武汉设计院进行实习, 参与项目的前期设计。。尽管还没有进入生产一线, 但是前期参与项目的设计和建设, 让我积累了更多的知识, 为以后的工作打下夯实的基础, 更容易在实际生产中找到问题的来源, 更好的解决生产中可能问题。如在生产大检修或者在建设期处理问题的方式方法, 虽说这并非是平时学不到技术, 但是只有参与了大检修或者建设, 对技术的理解和掌握才更容易些。

○择业西部, 现实与理想不遥远

刚毕业的我们其实需要学习的还有许多, 在学校所学的专业知识和经验, 离社会的实际要求肯定有很大的差距。大学重视理论学习, 而工作重视实际操作, 大学看似丰富的知识往往解决不了工作中的问题, 满足不了职业发展的需求, 所以没有经验的我们必须踏实的从一点一滴学起, 不断去学习, 慢慢的去胜任自己的工作。工作中还要树立向上司、同事、朋友、社会学习的理念, 虚心请教, 学习如何做人, 学习专业知识、学习工作方法, 来不断提高工作能力和职业素养, 为自己的职业发展打好基础。此外, 在公司, 个人行为与公司形象牢牢的绑在一起, 要注意个人形象, 还要不断的自我反省, 时刻要在为人处事以及工作的细节中发现自己的不足, 从而积极主动的去弥补, 提高个人能力, 使自己更快更好的融入到集体和团队。

13.平凡岗位成就不平凡事业 篇十三

有时总觉得自己还很年轻，蓦然回首，为人师竟然有十五个年头了。虽然我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教师，但是作为一名平凡教师的我，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责，将我的一片爱心奉献给了我深爱的教育事业。

一、端正思想 与时俱进

经济信息技术的快速发展、社会的急剧转型以及各种文化思潮的影响，使每个人的生活方式、思想观念和价值取向受到很大的冲击和挑战。尤其是农村教师，面对清苦的生活，繁重的压力，思想观念上也会出现一些困惑和迷茫。新荣辱观地提出，为我们的生活、工作、做人树立了一个道德标尺。以热爱教育事业为荣、以爱抚学生为荣、以勤于钻研为荣、以勤奋向上为荣、以遵章守纪为荣。不以个人的得失斤斤计较，不把个人的情绪带到工作中，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情，始终拥有一份对事业的热爱，脚踏实地，默默奉献，对学生负责，对学校负责。始终相信：师生的好评是最好的成绩，师生的口碑是最好的奖杯。

二、高尚师德 完善人格

人们常说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到学生的成长。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力

去感染学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的面镜。“一切为了学生”是我为师的准则。

诚如苏霍姆林斯基所说：“对学生的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果学生在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”一名德才兼备的教师更应与时俱进，更新教育观念，具有创新精神；作为园丁必须付出辛勤的劳动，一分耕耘，一分收获，要把一片爱心化作春雨，浇灌每一棵幼苗，使之茁壮成长，最终满园花果四海飘香。

三、无私奉献 诠释本色

源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十五年如一日，在工作中默默奉献。爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标。十五年来，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步。我深深的知道教育工作责任重大，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以工作一向勤奋，扎实，一丝不苟，并且教学成绩一直突出，平时注重自身知识和业务素质的提高，注重教学经验的积累、反思和总结。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。

四、爱心源泉 塑造心灵

在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。有时为了挽救一只掉队的“孤雁”，我经常挤时间进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态和学习上存在的困难，根据了解到的情况，有针对性地对他们进行思想教育，我采取晓之以理、动之以情的方法，态度和蔼、语气亲切、耐心地进行说服教育做好后进生的转化工作，达到了事半功倍的效果。对后进的学生，我不嫌弃、不放弃，耐心帮助，细心观察发现他们的闪光点，及时给予表扬，树立他们的自信心。同时在班里指定优等生给他们当小老师，热心地帮助他们，团结他们，使他们不孤单，我会利用一切可利用的时间把当天所学的知识查漏补缺，耐心辅导，在我的鼓励帮助下，曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。

班上有一名学生性格孤僻，不爱说话，对学习缺乏信心，经常不完成家庭作业，但他很懂事，有爱心，我通过和他谈心，家访了解到他的父母常年在外打工，对他的学习无力过问，无法关心，针对这些情况，我知道他最需要什么，是老师的爱心、关心和同学的帮助。有一次，在班里的元旦联欢会上，其他同学面前都摆着许多好吃的，唯独他没有，我把我的那一份分给了他，同学们看见了也纷纷的将自己的食品分给他。还有一次，有好几个学生都感冒了，咳嗽的很厉害，我当即给他们几个端来了开水，并拿来药让他们服下，两天后他们的病情好转，此次，他们感受到了老师的爱和同学们的关怀，激发了他们的进取心和求知欲。

生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了！”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水„„当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动！

五、以身作则，言传身教

从事教育工作多年来，我每年都担任班主任或领导工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一名教师，应“不以善小而不为”应从亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

六、编导课堂 彰显德育

在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。采用形式多样的探索、体验式教学。课堂中由学生与我共同探讨新知，在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与，课堂中师生融洽，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。力求堂堂有新意，课课有新招，让每位学生善于学，愿意听，把知识讲透，把课堂讲活，把学生讲会。

上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。为了上好每一节课，我都做好充分的课前准备，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所

以认真备课，掌握教学的目标和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。把德育教育寄于课堂之中每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。

七、携手共进 同创辉煌

学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我校在教育示范市创建、泰安市规范化复验中，认真贯彻落实上级教育工作部署，坚持科学发展观，解放思想，与时俱进，抓住机遇，加快发展，全校教育工作进入了一个新的发展阶段。为做好工作，配合工作小组，制定实施方案，对照标准逐条逐项明确分工，责任到人，查漏补缺，认真整改。利用下班时间、双休日，早来晚归，紧盯紧靠，全面把握每一项工程的进度和质量。按照分工安排，带领学校管理组、内设购置组、档案整理组、德育管理组四个组的教师进行功能室内设管理及档案整理。校委会一班人按照工作进度清单，严扣标准，高质量、高标准、高实效、快节奏，完成学校粉刷、炉渣跑道、篮球场硬化、功能用房调整等硬件建设任务。示范市创建档案整理要规范到位，要落实“六统一”（统一内容设置要求、统一标签、统一档案皮、统一目录索引、统一档案盒、统一专厨存放）。积极发动每位老师行动起来，发挥每位老师的特长，抓实抓好档案资料和学校常规管理整理任务。带领全体教师经过几个月的加班加点的奋力工作，终于达到了示范市验收标准，为争创省级教育工作示范市做出了突出贡献。在教育教学改革中，制定了学校的教育教学管理各项工作制度，落实学校教学工作计划和教研工作计划，对教师的计划、备课、上课、作业布置、教学检测、课后辅导等教学行为提出明确要求。组织考评小组对教师的教学计划、备课、上课、作业布置与批改、教学检测、课后辅导等教学常规工作每月检查一

次，每次检查都有记录，并把检查结果及时反馈给每一位老师。还加强集体备课，认真落实了学校关于集体备课的有关规定，集体备课组做到教学进度统一，教学重点、难点统一，教学内容统一；组内教研活动做到了定时、定点、定人，认真做好了教研活动记录，以扎实有效的基础工作保证教学质量的提高。作为教学骨干，我不仅做到打铁先得自身硬，还带领学校教师共同提高，教学中我们共同学习观摩各市地的优质课，总结他们的精彩之处；互相听评课，对各自存在的不足之处做到知无不言，言无不尽；同一年级的教师分工合作，精心选题；采用帮教活动，促进整个教研组的优化。

八、不断学习追求卓越

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深地懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水，但我却力求教会学自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。

作为今天的教师，应成为“终身学习的楷模”重视加强继续教育。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，对所教专业更需要经常学，加强信息交流，不断提高学习水平，以适应时代发展的需要。工作之余，我也做一名学生，阅读大量的教育教学刊物，做了大量的阅读笔记。向其他教师学习，不断补充“源头活水”，不断充实和更新自己。积极参加市教育局组织的各类培训，积极参加各项教学活动，抓住每次外出学习的机会，认真向优秀教师们取经学习，仔细聆听专家们的讲座，然后回到学校实践，内化为我自

己的东西，形成自己的特色，之后多次参加市里的教学比武，撰写的论文多次获得获奖。在校领导的关怀和信任下，我主动积极地参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节课，获得了全校师生的一致好评，教学成绩也都在同年级中名列前茅。之后又多次在学校的数学教研活动中承担公开课。

新时代需要的是具有开拓创新精神的创业者，教师只有具备创新能力，才能培养出具有创新精神的学生。把学生作为学习的主体，让学生在积极、主动的参与中获得知识，发展能力。基础教育必须跟上时代发展的步伐。时代需要什么样的人才，我们就要培养与之相适应的人才。九、一分耕耘，一分收获

多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅。

14.平凡中的不平凡 篇十四

《钢铁是怎样炼成》中是这样写道：一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。而钟世才的一生是那样的平凡却又是那样闪耀。他不会会很更不会羞愧，他在平凡的岗位上兢兢业业，脚踏实地，不畏强权，真正为人民办实事。他，甘于奉献，不计较个人得失，默默无闻，用自己的一腔热血书写着无悔的人生，在平凡的岗位上务实奋进，平凡中闪耀着伟大的光芒。

在党课学习中，我们党小组认真观看了《平凡中闪光--广西钟山县优秀纪检监察干部钟世才》，在观看的过程中，我们认真学习了钟世才同志的先进事迹和优良品质。作为预备党员的我们，感触颇深，我们通过钟世才的实际知道了什么样的人才是党真正的忠诚卫士，什么样的人才是群众真正的贴心人，什么样的人才是真正的党员干部。他是共产党员的楷模。

忠于职守，生命在平凡中闪光

18年的纪检监察工作，钟世才就在这样平凡的岗位上默默奉献着，成就了属于他的不平凡。在他的身上我们看到了什么叫忠于职守，爱岗敬业，无私奉献，廉洁奉公，看到了什么是立党为公，执政为民。他这些年来的点点滴滴，都表达着他对共和国，对人民的无比忠诚与热爱。只要是人民群众的事，他都义不容辞，哪怕是翻山越岭，哪怕是拖着病重的身躯，也要群众解决问题。他的坚韧与执着，令我们所有人都为之动容。他把有限的生命投入到了无限的工作中，为人民、为党和国家鞠躬尽瘁，恪尽职守的奉献者，更是无怨无悔。

他时常讲“个人情面代替不了党的纪律”，他不畏强权，实事求是，真正在为人民服务。他坚持着自己的原则，大义凛然，严肃的工作态度，让人们对他肃然起敬。大家常说他，对待工作是硬汉子，对待群众是软心肠。确实，他一直把群众当作新人一般，急群众之所急，忧群众之所忧，对待群众犹如春风般温暖。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，的确，钟世才犹如一只默默燃烧的蜡烛，燃尽了自己，却照亮了别人。在他那平凡的岗位上，他用自己的方式表达着对党的忠诚，对人民的衷心，他挥洒着自己的汗水，工作虽然艰辛，但他却甘之如饴。他用自己的信念，谱写着新中国新时代的与人民的鱼水情，体现出他平凡中的伟大！

淡泊名利，用爱诠释对人民的忠诚

淡泊名利、爱岗敬业、恪尽职守、秉公执纪、清廉如水是他的人生写照，怀着对党和人民始终如一的心，18年如一日的坚守在自己的工作岗位上，从不懈怠。他平凡的生命充满了爱的力量，哪怕是在人生的尽头，他依然心系人民，心系工作，心心念念都是群众的利益。在他看来，群众的利益高于自己的利益，为人民办实事是他一生追求。他从不看重名利，就算有晋升的机会他也是让给后辈的那些年轻人，自己甘愿做一个平凡的纪委常委，在平凡的工作岗位上，奉献自己的力量。他这样勤勤恳恳的工作态度，是值得我们这些年轻人深刻学习的。我们要向他学习，将“全心全意为人民服务”作为自己的左右铭，史可记住人民的利益高于一切。每当他为人民群众解决了困难之后，群众都会深表谢意，但他都一一回绝了群众的感谢，只是简单地说“老百姓的事就是我们要办的事”，简简单单的一句话，却表现出了钟世才质朴的内心，他是真正的做到了全心全意为人民服务的。

他在工作上一丝不苟，在生活中更是个大孝子。对待瘫痪在床的父母，他更是细心照料，直到两位老人安详的离去。虽然世人都说久病床前无孝子，但是钟世才用自己的实际行动向我们诠释了华夏民族的优秀品质—百行孝为先。不得不说他是我们的优良楷模，是我么学习的榜样。

爱岗敬业，用行动书写无悔人生

在平凡中蕴含伟大，钟世才对待每一件事都是尽心尽力，他成就了他平凡中的不平凡。“干一行爱一行”，钟世才把自己的满腔热情都投入到了信访的工作中，18年如一日的辛勤工作。工作之余，还不断学习业务知识，不断充实自己，成为了工作积极，业务熟练的优秀的信访员。他爱岗敬业，成就了他平凡的奉献精神。“做好自己的本分”，这是钟世才多年来忠诚党和人民事业的真实写照。有人说他平平淡淡，的确，钟世才是平凡的，他的岗位也是平凡的。他没有轰轰烈烈的壮举，却以自己不断奋进的脚步，默默实践着对党的事业的忠诚。他用自己的信念和执着，诠释着一个人民公公仆“爱岗敬业，无私奉献”的高尚情操，彰显着一名共产党员的政治品质。

钟世才，是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。他凭着一种执着的信念，为我们竖起了一座光辉的丰碑，而我们也将以钟世才为榜样，坚定自己的信念，将共产党的宣言牢牢地记在心中。

15.不平凡演讲稿 篇十五

关键词：农村,班主任,教育事业

有一种执着叫热爱,有一种信念叫工作,在我的时间概念里,蕴含最多的是对学生的热爱和对工作的负责。每天清晨,当大家陆续来到学校时,我早已开始了一天的工作;当明月高悬、万家灯火时,我依然在家里伏案批阅。在我的工作履历中,永远找不到“休憩”二字。

二十七年的从教生涯,我兢兢业业,把知识的甘泉和爱的雨露全部奉献给学生。在平凡的岗位上,做出了非凡的业绩,用实际行动践行着一名人民教师崇高的职业精神,也因此赢得了学生的敬爱、家长的信任、领导及同事的好评。二十多个寒来暑往、二十多度春华秋实,我在教育这块神圣的沃土上挥洒辛勤的汗水,收获累累硕果。回望我身后那一串清晰的跋涉足迹,坎坷中无处不渗透着我矢志追求的坚毅,荆棘里无处不彰显我奋发向上的执着。辛苦与辛酸的历练,铸就的是我满心的慰藉和满足……

一、负责就会有回报

育人是我职业的根本所在,控辍又是农村班主任最头痛的工作,多年从事班主任工作的我,当然也必须面对这项工作。我们班的牛某某学生家住距学校三十多华里的偏远小村,交通不便。由于母亲病逝,欠下了许多外债,家庭拮据,交不起伙食费,要辍学。我了解了这些情况后,利用双休日,骑车去家访。到了她家,我不顾路途上的劳累,耐心和她谈心、开导她:“你为了减轻家庭负担而辍学,这样想就错了,你现在只有好好学习,将来才能回报父亲。”经过我多次家访,耐心劝导,她被感化了,终于返回了学校。从那以后我经常给她买些学习和生活用品,解除她的后顾之忧。教师的爱心使她学习非常努力,最后以优异成绩考上了理想的高中。

还有我班的于某某学生,她是一名留守学生,孤僻、不善言谈,父母外出打工后,她的学习成绩开始下滑,产生了辍学的想法。我发现她未到校上学,于是,我赶紧给她父母打电话说明情况。她的父母知道孩子有辍学的想法后非常着急,劝说她,她还是执意辍学,父母毫无办法,只好向我求助。刚开始的时候,她态度坚决,我便采取一贯的做法,一遍又一遍的去她家,耐心做她的思想工作,我坚信,真诚是打开学生心灵的钥匙,只要教师有爱心、有耐心、有责任心,再固执的学生都会被教师的真诚所感动。除了说服教育,我还采取了缓兵之计,鼓励于某某在班级坐几天,用这个办法把她劝进了班级,并把她安排在第一排最显眼的位置,我还通过班集体的力量挽留她,经过一周的多方努力,于某某的思想终于有了彻底的改变,辍学的念头打消了,返回了学校。一个好的班主任,不但要在学习上关注学生,还要在生活、身心健康等方面关注学生、热爱学生,在班主任工作中,热爱学生是出发点,热爱学生是教师的天职,是师德的重要表现。班主任热爱学生会使学生感受到教师对他们的信任,他们不仅会为此受到鼓舞、感受到温暖,而且会对前途充满信心、朝气蓬勃、积极向上。如,我班的隋某某学生,平时成绩优秀,但突然情绪低落,我发现之后找其谈心,得知作为其父母由于家庭琐事闹矛盾要离婚,影响了她的学习,我了解到情况后,便去她家进行说和调节,她的父母为自己的做法而感到后悔,和好如初,她也恢复了正常学习。二十七年班主任的经历,像这样的例子举不胜举,我班的巩固率年年都是百分之百,这在乡镇学校里应该说是一个奇迹。

二、奉献就会有成就

作为老教师,就应该时时用老教师的标准严格要求自己,为其他教师做出表率。我每天早晨都第一个到校看护、管理学生。我患有严重咽炎,经常用嘶哑的声音坚持给学生上好每一节课。我的人生信条是:热爱教育、以校为家、无私奉献。因为我选择了教师这一职业,我就有责任为它的神圣而倾注全部心血。

三、付出就会有收获

从教至今我一直从事教学工作,始终是班主任。在教学上,我非常重视备课,不但备资料、备教材,更重要的是备学生、备方法,一丝不苟地上好每一节,把课堂作为学生收获知识、形成能力的主阵地,教学方面取得了令人瞩目的成绩,才会有今天的成绩。

16.把平凡的事做好就是不平凡 篇十六

今年56岁的老沈，正是用几十年如一日的坚持，用爱岗敬业、脚踏实地、精益求精、守正创新的工匠精神，在人生舞台上生动演绎了“平凡小人也有大作为”。

从检以韧——他精耕细作，苦练“金刚钻”，干好“瓷器活”

交流到检察院工作之前，老沈在法院执行局负责委托鉴定、拍卖工作，曾经几度被评为“先进工作者”“优秀公务员”。及至调任到检察院时，老沈已经49岁，知天命之年。面对全新的工作领域，老沈一上岗就进入了角色。公诉科内勤工作烦琐而沉重，每年一千多起案件两千多个人头，都要通过内勤来分案、统计。而各种台账报表是公正履职、规范执法的基础，必须做到精确无误。当时，老沈面临的第一道“拦路虎”是不会电脑打字。早年学过的拼音早就遗忘得差不多了，于是他利用业余时间自学了五笔打字。五笔字根记忆起来很复杂，为了能早日熟练运用，午休时常看到老沈一个人戴着老花镜，拿着《检察日报》的头版，照着字根对着电脑一个字一个字地敲击……凭着一股韧劲儿找到了适合自己的学习方法，天天练习，坚持了大半年，终于熟练掌握了让许多年轻人都望而却步的五笔打字法。八年来，老沈善于学习，勤于攻关，他经手的分案工作无一例出错，每月所做的各类报表都井井有条。

从检以勤——他踏实务实，执着专一，“磨剑六载自锋芒”

2010年，老沈开始具体负责刑事执行检察工作。这就意味着要对全区社区矫正工作进行监督管理，要对一千多名社区矫正人员的情况烂熟于心，要和法院、司法、公安、街道、社区等部门做好沟通协调，确保刑事执行工作衔接顺畅，法律正确实施……老沈从最基础的台账做起，建立了自己独创的“三大本”：来信来访台账、法院判决缓刑执行台账、社区矫正台账，对每一个入矫、出矫的人员详细记录，对收到的每一封来信及回函做好登记，加强核查比对，严格监督脱管漏管。老沈所做的报表系统完善、细致、精确，省院、市院领导视察工作时都赞不绝口，号召刑事执行检察工作系统工作人员向老沈学习。同时，老沈还负责全科档案的入库归档工作，面对这又一需要学习的新领域，他不惧挑战，勤奋学习，积极参加档案管理培训，遇到不懂的地方虚心请教，直到把每个细致环节搞清楚、弄明白。面对繁重的工作任务，他坚持早到晚退，高效运转，付出了比其他年轻同志更多的心血和汗水，确保做好案管资料的备案、装订和案卷归档工作。

从检以善——他爱岗敬业，无私奉献，“俯首甘为孺子牛”

老沈不仅做好自己的本职工作，还协助公诉科其他办案工作。哪个同志要提审了，他义不容辞地帮忙开车，陪同提审；哪个同志案件告知要寄送信件，他利用午休时间帮忙寄送；哪个同志生病有事了，他不怕辛劳加班加点帮忙完成力所能及的工作……每当科里有竞争评优名额，他总是说他年纪大了，要把更多的机会让给年轻的同事，用自己的实际行动鼓励、支持着周围的同事。在生活中，他对待同事也像对待家人一样，无私地给予帮助，谁家里出现困难了，他总是第一个捐款帮忙。然而，于他自己而言，又何尝没有困难呢？他患有糖尿病，病史冗长，老伴身体也不太好，家里还有年幼的小孙子需要照顾接送，但从检至今，老沈风雨无阻，从没有因为生病而请过假，更没有因家庭困难而影响工作。他常说：“因为我曾是一名军人，现在是一名检察人，更是一名共产党员！”科里年轻同志多，都尊敬地把老沈当作一“宝”。老沈默默无闻的付出，大家看在眼里，也學在心里。

不忘初心行渐远，匠心独具筑梦人。老沈以他几十年如一日立足平凡岗位、恪职敬业奉献的实际行动诠释了“忠诚”“责任”与“担当”，为全体检察干警做出了表率，书写了一名检察“匠人”的执着和坚守。（文/郝红梅）