《艰苦奋斗__实现理想》教案

《艰苦奋斗__实现理想》教案（10篇）

1.《艰苦奋斗__实现理想》教案 篇一

《艰苦奋斗 实现理想》说课教案

一、说教材的地位和作用

《艰苦奋斗实现理想》是陕教版《思想品德》第四单元第十三课《神圣的使命》第二目的内容。本课是承上启下的中心环节，具有不容忽视的重要的地位和作用。人类社会的发展需要艰苦奋斗，理想的实现需要艰苦奋斗，实现共同理想更需要艰苦奋斗精神，也为学生今后就业成才奠定坚实的思想基础。

二、说学情

对九年级学生进行艰苦奋斗精神的教育非常必要的。九年级学生，虽已经具有了一定的理论知识，有了一定的分析、辨别、归纳整理信息的能力，但当前，随着改革开放、人民生活条件的改善与提高, 中学生品质磨练的机会较少，不少学生对艰苦奋斗存在模糊、片面的认识，一些中学生在学习和生活中怕吃苦，攀比讲名牌、不思进取之风已滋生、蔓延，认为艰苦奋斗是“老一套”、“过时了”，所以真正把艰苦奋斗精神落实到行动中对学生来说有一定的难度，因此让学生明确道理，落实行动是本课的落脚点。

三、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合九年级学生的认知基础及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1、知识与能力：理解艰苦奋斗精神是理想转化为现实的重要条件。

2、过程与方法：在学习和生活中培养艰苦奋斗精神，勇于做生活的强者。

3、情感、态度与价值观：发扬艰苦奋斗的精神，在建设中国特色社会主义的全过程中要始终保持艰苦奋斗精神和作风。

四、说教学的重、难点

依据教学目标和学情我确定本节课的教学重难点是：发扬艰苦奋斗精神（为什么、怎样做）

五、说教法学法

思想品德是一门思想教育的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我主要采用了以下教学方法：

1、直观演示法：利用图片、录像资料、视频文件等多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3、小组讨论法:针对学生提出的问题，组织学生进行分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

六、说总体设计理念：在设计本课教学时，主要是本着苏霍姆林斯基的“把教育的意图隐蔽起来”的教育思想而设计，教学时淡化教育痕迹，把知识融入生活，给生活注入知识，从而设计出参与性强的学习活动，在潜移默化中实现教育教学目标。让学生在讨论中学，在情境中悟，在应用中思，以此达到教书育人的目的，同时也体现学生是学习主体，教师是学习主导的教学理念。

七、说教学过程

（一）导入——播放神舟七号视频

设计意图：引导学生感受我国在航天科技方面取得的成就，但成功的背后是中国航天人的不懈奋斗和艰辛付出。1994年中国提出探月构想，2004年“嫦娥一号”计划才正式实施，到嫦娥成功奔月历时13年。2008年9月25日我国自行研制的神州七号成功发射，我国从此成为世界上第三个掌握空间出仓技术的国家。“神舟七号”展示了我国的综合国力和航天科技水平，也是几代中国科学家独立自主、自力更生、艰苦奋斗精神的结晶。今天我们就来共同学习《艰苦奋斗实现理想》这一内容。这样导入既能体现社会热点与知识的联系，又能引起学生情感的共鸣，为下一环节作好铺垫，还能激发学生学习兴趣，引导学生关注社会发展，符合学生的认知特点。

（二）新授——共四个环节

1、追忆艰苦奋斗精神

本环节采取小组合作学习形式来完成。课下分成三个组分别完成我国古代、新民主主义革命时期、现代化建设时期体现艰苦奋斗精神的名言、警句、故事和个人事迹，课上派代表展示，其他组可以补充。

设计意图：让学生自己动手搜集资料，进行小组合作学习，既是学生参与教学，自主学习的体现，又能锻炼能力，提高认识，从而达到情感态度价值观的目标。活动后教师提问：从三个小组共同探究你对艰苦奋斗精神是否有了新的认识呢？ 教师归纳：

①人类社会的历史就一部人类为了实现理想而艰苦开拓的奋斗史.②人类社会的一切文明成果无一不是艰苦奋斗的结晶

③艰苦奋斗是我们中华民族的传统美德和民族精神的重要内容。④艰苦奋斗在现代化建设时期不断发扬光大。教师导入：艰苦奋斗是中华民族的传统美德和民族精神的重要内容，让我们再次走进航天史事业的发展历程来感悟艰苦奋斗和实现理想之间的关系。

2、艰苦奋斗与实现理想

课件展示：航天事业发展的历程。（配画外音）从58年毛泽东提出“我们也要搞人造卫星”到2008年神七成功发射经历了50年的艰辛历程，这50年我国航天事业取得了辉煌的成就。

教师：从航天事业取得的成就，我们可以看出理想的实现和艰苦奋斗精神有着必要的联系。学生回答两者关系：事业的成功离不开艰苦奋斗精神，个人理想的实现也离不开艰苦奋斗的精神。

教师提问：材料一：自主研发的“嫦娥一号”—— 1994年中国提出探月构想，2004年“嫦娥一号”计划正式实施，仅仅用了3年时间就取得了成功，花费14亿人民币。美国阿波罗载人登月工程历时11年耗资255亿美元。日本对月球的探索应该是从1990年正式实施的，即使从“月亮女神”计划算起也用了8年时间。重达3吨的月亮女神探测器，由日本自主建造的H2A火箭携带升空，耗资2.69亿美元。

这组数据材料给我们什么重要的启示？

（新时期艰苦奋斗的具体要求：艰苦奋斗不仅仅是艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，更重要的是一种自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌。）

设计意图：我国航天事业取得了巨大成就，国人振奋，而这一大事件中，蕴涵着艰苦奋斗精神的新内涵，所以，我再次把航天事业的发展历程呈现给学生，主要是引导学生认识与时俱进、开拓创新也是艰苦奋斗精神的体现，是新时期艰苦奋斗的具体要求，同时加强了对学生进行爱国主义和社会责任的教育。使学生认识到艰苦奋斗是实现理想的重要条件，所以为实现全面小康，实现共同理想，新时期更要发扬艰苦奋斗精神）

3、新时期为什么还要发扬艰苦奋斗精神？

教师提出讨论问题：关于在新时期发扬艰苦奋斗精神的问题，有这样两种观点，你同意哪种观点？说说你的理由。

观点一：艰苦奋斗就意味着过苦行僧似的生活。现在人们生活水平提高了，没有必要吧艰苦奋斗挂在嘴边。

观点二：艰苦奋斗不仅是一种勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难，奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。设计意图：通过前两环节的学习，同学们已对发扬艰苦奋斗精神有了初步的认识，但为什么需要发扬还没有形成坚实的理论支撑。所以通过小组讨论，合作分享，帮助同学从国情、共同理想、青少年的历史使命等方面多角度回答问题，完成知识目标的学习。

教师导入：艰苦奋斗不是某个时代特有的产物，作为一种精神面貌，在任何时代都应该继承和发扬，那么我们同学在日常生活中，是不是这样做了呢？让我们走进生活画面。

4、中学生怎样继承和发扬艰苦奋斗精神？

情景表演：（录像展示）①要名牌服装②上课抄作业③过生日。对上述情景中的同学的行为发表看法。

（这些同学的行为都是缺乏艰苦奋斗精神的表现）

设计意图：创设情景，引发思考，让学生在情境中学，在情境中悟，在应用中思，以此达到教书育人的目的，体现学生是学习主体地位。联系实际生活，架设生活与教材的桥梁，注重情感教学和行为指导，在晓之以理基础上，导之以行，实现知行结合。

(三)收获园：让学生总结本节课收获。设计意图:回归课本，巩固知识，形成知识体系。(四)设计一个激励自己实现理想的座右铭，并与全班同学交流。（音乐）结束本课内容

设计意图：让我们在座右铭的激励下，发扬艰苦奋斗精神，立志成才，报效祖国。强化知识目标，升华情感目标。

（五）创新作业：

1、必做题：倡议书：主题——“新时期中学生如何发扬的艰苦奋斗精神”

2、选做题：有时候，光线很足，但我们忘机关灯，这是对资源的浪费，你能想出好办法吗？

2.为实现崇高理想而奋斗 篇二

——读《聂荣臻》有感

老师曾赞您“资赋不凡，终非池中物”，好友回忆您“一代风流，绝非偶然”。聂荣臻元帅，您的人生经历，您的信念让我深深感受到，您同保尔·柯察金一样，您的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的视野——为解放全人类而斗争。

古人云：“志不立，天下无可成之事”，“古之立大事者，不唯有超世之才，亦有坚忍不拔之志”。每一个人都有自己的理想和追求，理想是激励人前进的动力，俄国作家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活”。生于国家战乱，外敌入侵的时代，青年时代的您，为拯救祖国，“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时”作为自己的座右铭，勤奋自励，出国求学，您希望不断修身，为的是治国平天下。您达成了您的理想，您希望的祖国强盛起来了。您跟随党平戎马征战之乱，治千疮百孔之国，育科学技术之才，强我中华民族。

1955年9月23日，这是令您一场兴奋地日子，毛主席在中南海怀仁堂给您佩戴上了金光闪闪的元帅军衔和勋章。您神采奕奕，充满了人民功臣特有的喜悦，而此时您依然壮心不已，战斗在祖国科学技术战线上，同知识分子紧密连在一起，肩负起领导国防科研事业的历史重任。半致命地半封建的旧中国，尽管地大物博，人口众多，但由于科学技术极端落后，一个有纸，火药，指南针，印刷术四大发明的文明古国，屡遭列强入侵，八国联军火烧圆明园的遗址是最好的证明。1921年您曾写下“应该学习军事技术，并必须注意培养一批军事技术人才”这段文字，此时离夺取中国革命胜利还有漫长的21年，离中国第一颗原子弹爆炸还有整整36年，您独具慧眼，看到了平时“不觉得”的技术人才对战争的影响，尤其是抗美援草战争让您深深感受到科技力量的强大。在三年国家困难时期，您还提倡为科技人员“募捐”，为科学家服务，在“文革”时期还努力保护科技人员，正是您的关心和引领，祖国成功爆炸了原子弹、氢弹，成功制造出喷气式飞机，为中国的科技事业树立起了一座座丰碑，推动那个祖国从“万国牌”走向“原子时代”，“喷气时代”。

在细细感受和品位您的人生历程，作为一名入党积极分子，我心中的不少疑

惑和犹豫被您指点和揭开。我出生在并不赋予的家庭，受到过国家和党的关心和帮助，我深深感到生活的美好和来之不易，让我党怀有感激之情。当我听到党领导人民创造的一个个突破，当我看到党领导下的社会发生的巨变，当我感受着党领导下的美好生活，我不禁向往党，党让我看到了更加美好的生活希望。然而我并不真正了解党，党给我的感觉是神秘的，想要成为一名真正的共产党员，我有着一定的差距，但我有信心缩小差距，成为名副其实的共产党员。作为一名共产党员，聂帅您给我做出了榜样，让我知道了入党的目的是为了全心全意为人民服务，入党意味着为共产主义事业奉献自己的一切。

能成为一名积极分子，是党和人民对我的寄托和希望，因为我会经过进一步的历练成为为实现共产主义而奋斗的先锋战士，会成为为人民服务的公仆，会成为建设祖国的新生力量和支柱。通过学习《新时期高校入党培训教程》和阅读《聂荣臻》传记后，我的思想得到了进一步的提升，同时也让我明确了在党校器件学习的目的，同时共产主义崇高理想给我指明了方向，我会努力学习党的理论，积极参加社会实践，增强社会责任感，追求真理，思想上先入党，争取政治上入党，成为坚定的共产主义战士。

光电0802

唐驹

3.读书笔记__我的教育理想 篇三

城西小学 付云

拜读了朱永新先生的著作《我的教育理想》，其中几句话深深打动了我：“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。”我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师？我是不是一个自信、自强，不断挑战自我的教师？我是不是一个善于合作、具有人格魅力的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？我发现，我对上述问题的回答缺乏信心。于是，在以后的工作中，我一直以这些标准来激励自己，要求自己，促进自己。

一、理想是我前进的目标。

理想是人们奋斗的目标，有了它才有了前进的航向。有一则故事：三位砌砖的工人正在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同。一个说“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个则自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是有了这一远大的理想，后来这个人成了一位著名的建筑大师，而另两位工人则一生默默无闻。

教师从事的工作是为了学生的一生发展负责，历史的使命感和责任感更需要每位教师都为自己设置一个目标，使自己的行为能锁定在这个目标上，不断地进行自我挑战。刚踏上工作岗位的我，面对孩子们渴求知识的热情，追求真理的执着，被深深地感染。我蹲下身子走进他们中间，和他们一起徜徉于学习的海洋，一起采撷智慧的火花，我快乐着孩子的快乐，烦恼着孩子的烦恼，幸福着孩子的幸福。我爱教育事业，因为教育赋予我崭新的生命；我爱学生，因为学生赐于我无限的动力；我更在乎学生，仅仅因为学生在乎！随着新课改的到来，我不禁产生困惑：如何上好数学课？带着困惑，我乐此不疲地追寻着我心目中理想的数学课堂。现在的我心中经常追问，什么是真正的教育？爱因斯坦说：“教育应该使提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务来负担。”我豁然开朗。因为有了这些追问，才使我的工作和生命更有意义。

二、认真是我工作的态度。

回首这十多年的工作，我明白工作态度需要认真。认真是一种严谨的工作态度，而“态度决定一切”。学生是正在成长的、具有鲜明个性的活生生的个体，这无疑要求我要像对待绿叶上的露珠一样认真精细的善待每一位学生。

如何让学生享受教育，享受语文？课堂是基点，是生命的源泉。一直记得一位名师的话：“用一生的时间去备课！”我感觉到这句话的份量，正是在它的指引下，踏踏实实地铺展我的教育历程。我认真学习教育新理念，创造性使用教材，为学生创设富有情趣和挑战的问题情境，引导学生主动参与学习。在探究学习中，学生爱动脑筋了，会动脑筋了，胆子小的敢上台了，胆子大的俨然一个小老师。他们每一个会心一笑使我欣慰，每一个摇头皱眉使我不安，促使我深刻反思，及时调整。正因为时刻把学生装在心里，才使我坚持上好每一堂课，才使我教学能力得到提高，为学生的生动活泼发展，撑起一方蓝天。

认真的人会时时处处都完善细节。教育家乌申斯基说过：作为认真的教师，应懂得：教育无小事，事事为育人；教师无小节，节节皆楷模。教师的人格，就是教育的一切。我一直用它规范自己的言行，学为人师，行为世范。在与学生交往中我用一双认真的眼睛，对待学生成长中的问题，见微知著，及时指点，对于成长中的亮点，善于捕捉，及时鼓励。

三、学习是我进步的阶梯。

在知识爆炸的时代，学会学习，完善自己的知识结构，是教师最紧迫的任务。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。向书本学习，向同事学习，利用网络学习，向实践学习，向孩子学习，是我学习的法宝。

向书本学习，博览群书。一本好书像一艘船，能带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。教育名人薛瑞萍说：“教书的人啊，自己先就不读书，这可怎么得了！”所以，我要求自己用有限的时间“读”最多的书，用眼睛用耳朵，用双手，用心灵„„我读教育名著，读到了苏霍姆林斯基、马卡连珂、杜威、陶行知、魏书生„„大教育家伟大的理想闪烁着智慧的光芒，照耀着我年轻的心；我读教育报刊，读到了优秀教育理念和教学设计，它们是我工作的好帮手，形影不离的好伙伴；教师必须具有一定的文学修养、道德素养，所以经典的文学名著更不应该束之高阁，而成为我们平时经常享受的精神食粮。利用网络学习，不断提高自己的信息素养，熟练的运用计算机获取、传递和处理信息。记得我最早接触的是人教论坛，在那儿碰到了很多优秀敬业的老师，他们和我一样年轻，却已经取得了很多的成绩，这无疑给我的成长起到了很大的促进。

向实践学习，实践出真知灼见，实践长才干。在学习借鉴中尝到甜头，在尝到甜头中不断学习，我大量阅读各种教育教学杂志，由看教案发展到看论文，由此我成了学习的好手；然后在不断学习中不断实践，在不断实践中不断反思，思考教学成败，思考创新教法；接着在不断反思中不断总结，在不断总结中不断提炼；最后在不断总结中不断交流，在不断交流中不断升华。我的教学水平就是这样慢慢得到进步的。

向孩子学习，努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的，孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。我经常抱着一颗非常年轻的心，与他们沟通，去理解他们，才赢得了他们的喜欢和信任。

如果汗水可以积攒，我们的黄河将会更长，如果信念可以堆积，我们将树起另一座泰山。又是在一本书上看到这么一段话：“教育家和教书匠的一个最大区别，就是教书匠甘于平凡，而教育家追求卓越。”我想我会选择追求卓越。尽管我离卓越还相距甚远，我所做的很微不足道，比我优秀的人还有很多很多，但我一直相信厚积才能薄发，认真的人最接近成功！

读《我的教育理想》的心得体会

城西小学 刘玲

朱教授写的《我的教育理想》,我读了几次,感受很深,受益非浅。读完朱永新老师的<<我的教育理想>>一书，细心品味作者的教育理念，使我对未来的教育有了进一步的认识。教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟。作者书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理想的灿烂和辉煌，使人们对未来的教育充满信心。

作为一名教育工作者，追求卓越的精神是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。面向未来的教育要求我们必须要有远大的理想和抱负。作为一名教育工作者，我门应该认真思考，什么是教育？为什么而教育？怎样进行教育？《我的教育理想》一书从各个角度，运用了平实而有哲理的语言讨论了“教育”这个课题。《我的教育理想》一书有十五个论题，分上、中、下三篇。上篇是从超越现实的理想层面，对教育的主要载体或承担者所作的应然性追究，包括理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母等五个论题，这实质上体现了作者的“教育理想观”。相信无论是教师、校长、学生还是父母看了都会有所启发。中篇是从教育政策的层面，对目前中国教育领域中一系列重大理论与实践问题在宏观上的探索，旨在为教育的决策提供理论参照，这集中体现了作者试图将教育理想转化为实践或教育理念与教育实践接轨的愿望，是教育理想的进一步深化，是对教育理想的理性探求。下篇则从教育预测的层面对未来中国教育发展的走势及发展前景的展望，其中既体现了作者对中国未来教育发展所充盈着的热情与信心，也体现了作者对中国教育改革进程中所存在的一些缺弊的忧思，展现了作者在把握整个教育的时间序列与空间联系基础上的“教育百年观”。

其中上篇尤使我感触很深，我不由自主的按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？书中朱教授把教育理想与教育现实相结合，他认为理想是对现实的超越与提升，理想不能脱离现实，要使理想最终变为现实，就要洞察现实、把握现实。《我的教育理想》通过对中国现阶段教育现状的剖析和对中国教育现实深入考察后提取出自己的教育理想观，为中国的教育发展探寻一条切实可行的发展路径。作者通过共性与个性交融、优点与缺弊共存的教育现实，来揭示现代化教育过程中学校、教师、校长、学生、父母应具有的基本规范、精神或素质，从而将作者的学校观、教师观、学生观、父母观展现在读者面前。这种切近实际教育又不失前景指向的研究思路，既能使人感悟到目前教育现实中存在的种种流弊与矛盾，又能使人从中找寻解决问题的基本思想或方法，读后使人油然产生一种强烈的使命感。

要想做一名理想的教师，首先要做的便是要有丰富的学识。苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。

读书使人明智，读诗使人灵秀。朱教授写的《我的教育理想》 引起的我的思考，了解当前教育的需要，从中学到一些经验,有些随机带到教学活动中去。我深信：教育的理想会奏响新世纪中华民族的英雄乐章，理想的教育会开创新世纪中国文明的灿烂辉煌!

读《我的教育理想》心得体会

城西小学

李建吾

读完朱永新老师的《我的教育理想》，细心品味作者的教育理念，尤其是上篇使我感触很深，我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？而且使我对未来的教育有了进一步的认识。

书中朱教授把教育理想与教育现实相结合，他认为理想是对现实的超越与提升，理想不能脱离现实，要使理想最终变为现实，就要洞察现实、把握现实。《理想》一书的指导思想，是作者在通过对中国现阶段教育现状的剖析和对中国教育现实深入考察后提取出自己的教育理想观，为中国的教育发展探寻一条切实可行的发展路径。譬如：作者对心目中的理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、理想父母的描述，就是作者通过共性与个性交融、优点与缺弊共存的教育现实，来揭示现代化教育过程中学校、教师、校长、学生、父母应具有的基本规范、精神或素质，从而将作者的学校观、教师观、学生观、父母观展现在读者面前。这种切近实际教育又不失前景指向的研究思路，既能使人感悟到目前教育现实中存在的种种流弊与矛盾，又能使人从中找寻解决问题的基本思想或方法，读后使人油然产生一种强烈的使命感。

要想做一名理想的教师，首先要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！只有这样，才能让孩子更有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？这就要求：一定要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。

4.《在奋斗中实现理想》教案 篇四

1．知识与技能：理解理想与现实的关系，明确艰苦奋斗精神的内涵，会对照社会存在和社会意识的辩证关系原理来认识现实与理想的关系，能结合主观能动性的发挥来分析理想转化为现实的主观条件，能归纳艰苦奋斗的现实意义。

2．过程与方法：通过结合学生的自身实际并借助一些案例进行启发探究学习，设计连贯性问题，将理论与实践相结合，积极引导学生思维，有效落实学生正确的情感、态度与价值观的养成。

3．情感、态度与价值观：学会从实际出发来确立自己的人生理想，改变好高骛远的心态，养成实事求是、踏踏实实的学风，认识到实现理想需要发扬艰苦奋斗精神，注重从自身做起，在学习、生活中不断践行。【教学重点】

理想与现实的关系；理想的实现要通过艰苦奋斗。【教学难点】 理想与现实的关系 【教学手段】 多媒体课件 【教学过程】 活动导入：

著名作家托尔斯泰说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，也就没有生活。”我们每个人都应有自己的人生理想。你是如何设计自己的人生理想的呢？ 活动：请同学们将自己关于未来的蓝图和设想写在一张纸上。（要求写的要具体一些）展示：这里有一篇网上发布的一名小学生的“理想”。

我的第一个愿望是考到美国哈佛大学，在那里读研究生、硕士、博士、博士后，学到世界最先进的科学知识，将来回国后，报效祖国。

我的第二个愿望是成为一名世界著名的科学家，制造一艘“神州100号载人卫星”，让它去勘探水星、木星、冥王星、海王星„„让外国人知道，中国人不是儒夫，而是强者。

我的第三个愿望是当一名建筑师，建造一尊女神雕像，我要把它放在世界各国的中心，因为女神像的手心上，托着一个绿色的和平鸽，它象征着世界各地充满和平、充满友爱。

我的第四个愿望是让全世界人们去保护环境，保护生态平衡，让沙漠在地球上消失，给地球母亲披上一件翠绿色的衣裳，把世界上所有的江、河、湖、海，都变成干净的，让世界上所有的动物都受到最好的保护，让大地欣欣向荣，一片生机盎然。

曾几何时，在我们的作文里、日记里也曾有着和这名小学生同样美好的愿望，请将你那时的理想写出来。

请把写在纸上的不同阶段的人生理想做一下对比，你的心中还执着地固守着你原有的理想吗？为什么理想会有所变化呢？（设问）

学生回答出：社会存在决定社会意识，理想要贴近现实。

教师总结：社会存在与社会的辨证关系，理想与现实的关系也应如此，引到理想与现实的问题上来。进入新课：

教师请同学们讨论理想、梦想、幻想、空想四个概念的不同。教师归纳：

幻想是一种面向未来的想象，有一定的客观依据，与现实有很大的距离，但在将来有实现的可能性。

空想是客观事物在人脑中歪曲的虚幻的反映，是脱离现实、不切实际的想象，不具备转化为现实的可能。

由此归纳出理想与现实的关系是既相互区别又紧密相连的： 播放神舟6号发射成功的视频。（目的是验证理想与现实的关系）

教师介绍：人类曾对浩瀚的宇宙有着无限憧憬，我国千年的飞天梦想，在几代科技人员自力更生、自主创新、大力协同、集智攻关下，弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，终于实现并不断创新，中国人探测月球甚至火星，也将不是一个遥不可及的梦想。中国正在由一个航天大国步入航天强国。

不是所有的理想都能转化为现实的，怎样的理想才有可能实现呢？（设问）学生讨论。

教师归纳：积极向上，对社会有积极意义，有社会责任感，有益于他人，符合自身实际和社会实际，符合客观规律等。

可见：我们对社会理想的追求必须符合社会发展的趋势、符合客观规律。职业理想的选择应该符合实际。（板书）

材料分析：北京打造宜居城市（目的是说明社会理想的追求必须符合社会发展的趋势、符合客观规律）

一座现代化的大都市当然应该是一座适宜人居住的城市。坚持以人为本，建设宜居城市。2020年，北京将建成一座空气清新、环境优美、生态良好的宜居城市。人民群众物质、文化、精神和身体健康的需要进一步得到满足，人居环境、交通、上学、就医等关系人民切身利益的问题进一步得到解决。宜居城市的理想符合人民群众的利益，符合社会发展的趋势。职业理想在设计上要注意什么呢？（设问）

展示：上万大学生“挤爆”某招聘会的图片（目的是说明职业理想的选择应该符合实际）

大学生就业难是当前社会的一个事实，其原因何在？（设问）学生回答。教师展示图片：（大学生就业难原因之一）

教师归纳：职业理想的选择应该符合实际。

展示材料：北京高校毕业生就业指导中心公布的一项调查显示，大学生在踏入工作岗位一两年后由于吃不了苦而被淘汰的比例高达50%。以麦当劳为例，接收的大学毕业生都必须经过基层锻炼，如到前厅去端盘子、刷厕所等，但往往实习三天就有人因为吃不了苦而被淘汰。这说明了什么问题呢？（设问）学生回答。

教师归纳：树立的理想要崇高、科学和合理，理想一旦树立，就对我们提出了律己的要求，指明了我们前进的方向，成为我们不断进步的动力。从主观方面看，要使今天的理想转化为明天的现实，就需要我们充分发挥主观能动性，努力提高自身素质，特别需要艰苦奋斗。居里夫人──世界科学史上贡献卓越的科学家，她的理想是用毕生的精力，献身科学，让全人类获益。正是这个目标，使她大公无私，醉心于事业，有了“三克镭”的感人事迹。展示名言：

居里夫人说过：“理想的琴键，只有扣动奋斗的琴弦，才能秦出人生美好而动听的音乐。”

播放《感动中国》人物黄伯云的一段视频。材料： 黄伯云事迹简介

他从小“立志做一名科学家”。在出国留学美国的8年里，黄伯云刻苦努力，取得了优异的成绩，名誉与诱惑越来越多，然而，黄伯云始终没有动摇，他深刻认识到，国家在当时经济那么落后的情况下，送他们出国留学，是多么不容易。他十分理解“母亲”──祖国的良苦用心，就是要他们学成归国，报效祖国，改变祖国的落后面貌。因此，面对祖国的召唤，他毅然放弃国外优厚的待遇，举家踏上归国之途。一遍遍地推倒重来，一项项检查、一点点琢磨，改进工艺、添加新的材料„„，黄伯云花二十年时间研制出来的高性能炭/炭复合材料制成的飞机刹车片，目前，全世界只有英法美三个国家能够制造。

黄伯云研制的飞机刹车片

黄伯云研制航空自动材料

教师归纳：像洪战辉、许振超等无数个普普通通的人靠艰苦奋斗逐步实现人生理想的事迹无不感动着、启示着我们每个人，理想的实现是需要艰苦奋斗的。

你如何来理解“艰苦奋斗”的内涵呢？你认同“艰苦奋斗的精神永远不能丢”的观点吗？为什么？（设问，引导学生发言做到理例结合）学生回答。

教师总结：艰苦奋斗，不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，更重要的是一种艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌。（板书）艰苦奋斗是有志者应有的精神境界。（板书）提倡艰苦奋斗，是由我们的基本国情决定的。（板书）

艰苦奋斗是中华民族的传统美德，应代代相传。现阶段的共同理想、共产主义的崇高理想以及个人理想的实现都需要人们通过发挥主观能动性，以顽强的毅力，付出艰辛的劳动。我们应该有坚定的信念，始终不渝地去奋斗。活动：共唱歌曲《爱拼才能赢》。

通过本课的学习，现在我们心中的理想应该更加清晰、具体和明确，请同学们再次在纸上写下你的人生理想，并写出如何实现它的具体打算，把它保存好，时刻激励着你不断去奋斗。课堂小结：（教师将知识归纳一下）

5.展望明天_放飞理想 篇五

———军转培训心得体会

人们常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。有人觉得生活枯燥乏味，而罗丹却说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。其实，生活是美好的。是啊，在我们心中应有的是蓝天绿水，不要被世俗蒙蔽了我们的双眼。我们要心宽天高，要善待他人，面对失败不要心灰意冷，要知道“失败乃成功之母”。

回首2010年，一些喜怒哀乐填满了我的生活。这一年中，我得到了什么，又失去了什么？常常会这样的问自己。细想之下，人生不就是一个在不断得到和不断失去的过程吗？得到的，并不一定就是自己喜欢的；失去的，并不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自认无怨无悔就坦然，只要一切做到问心无愧就心安。持一颗平常心，学会想开、看淡，淡然的对待人生中的得与失，还有什么不能释怀呢？

回眸岁月的无情流逝，遥望前方漫漫之路，怎么能不让人认真的思索走过的岁月和探讨人生的真谛呢？岁月静好，生活依旧，许多故事都在沉积。这样的生活虽是平淡的，但也是充实的。我喜欢简单而平淡的生活，喜欢让自己能尽可能的真实。只要觉得对的起自己，对的起关心自己，爱自己 的人，我就没有任何的遗憾。静好的岁月中，总有一些东西是自己舍不得也丢不掉的。虽然有过无奈，有过伤感，有过叹息，但也有过幸福与满足。我的心中依然存满感恩，感恩生活给予我的一切。

时光飞逝，一个多月的军转干部培训学习即将结束，有些不舍，有些流连，也有些感慨。

军转干部培训班是军转干部缓冲适应、调整心态的站台，是定岗任职、提高能力的舞台，是增强意识、提高法律的了望台，是广交朋友、交流学习的平台。此次培训成为了我素质提高的“加油站”，能力提升的“加速器”。

一是增长了知识和才干，提高了认识，转变了观念，树立了信心，有了重新定位社会的平常心。这次培训，教师队伍层次高，经验丰富，既有政府部门的领导，又有专家教授。他们的语言引人入胜，讨论、座谈、交流等灵活的教学方式，让我收获颇丰。经过培训，组织协调能力、领导决策能力、适应竞争能力得到了进一步的提升，增强了适应地方工作、融入社会的信心。

二是调整了心态，端正了思想，工作激情得到了进一步的鼓舞。这次培训，既是一个学习的过程，也是一个心理调适期，它使我心灵上得到了安慰，精神上得到了升华，心态上得到了调整，使我保持了一个军人应有的一颗进取心、自信心和平常心，又为今后走上新的岗位，开展新的工作，开始新的生活的调整过渡提供了一个契机。三是加深了了解，增进了友谊，增强了集体荣誉感和团队意识，进而对融入新集体充满了信心。军转培训班为我们这批军转干部相识相知搭建了一个很好的平台，提供了广交朋友、沟通交流的契机。

培训工作已经结束了，即将走上新的工作岗位，面临着由部队干部到地方干部的角色转变，由国防建设到经济建设的岗位转变，由相对单一的军营生活到相对复杂的社会环境的转变。在多种角色转变之机，我一定要调整好自己的心态，心理上转好弯子，思想上定好位子，工作上起好步子，创新上做出好样子。在今后的工作中要做到：

一、加强学习，提升能力。尽管在培训中打下了一定的基础，但这只是初步的。全新的工作和领域等待着我，更多的新问题和新矛盾会不断地呈现在我的面前。我要从本职工作着手，掌握新岗位的必备技能，找好着眼点，打开突破口，占领制高点，把所学知识灵活运用到实践工作中去，努力提高自身的综合素质，为做好本职工作打下坚实的基础。

二、尽快熟悉新的工作，融入新的工作环境，学会不断调整自己，努力改正与新的工作环境不协调、不和谐的东西。总结经验，摸索规律，从而起到“事半功倍”的作用。既要从大局着眼，又要从小事着手，决不能好高骛远。既要保持军人的本色，又要少提当年勇。既要大胆工作，又要谨慎处事。

三、多沟通多协调，建立和谐的人际关系，以促进工作的协调进展。和谐的人际关系是我们事业成功的阶梯，这也 就要求在工作中要注重团结，和同事搞好关系，要有容人容事容言的胸襟和气度，以自己的真诚和热情打动人，团结人。这次培训学习，承载了我的理想，放飞了我的希望。今后，我会把学习作为一种责任、一种追求、一种境界，贯穿于学习实践活动的全过程，并指导于实践，努力使自己在新的工作岗位上有新思路、新举措和新进步。雨果说过：“没有理想的人生是不幸的人生”。人生没有理想如同帆船失去方向一般。把握机遇，用汗水去浇灌人生的花朵；擒住机会，用智慧去描绘人生的蓝图。要知道机会就是蒸汽，瞬间即逝。我要让理想成为现实，让心中充满微笑。

时间的脚步声离我们越来越近了。时空的长河中，有过得失，有过失望，有过喜悦，有过悲伤，有过许诺，有过放弃，时空的长河中，我品尝了人间的酸甜苦辣，经历了人生的喜怒哀乐。在静静的夜里，流水的时钟声从我耳边划过，我乘着时间的帆船在静静的时空里四处张望。展望2011，一切都是新的，一切都是希望。让我放飞理想之梦吧！我要驾驭理想之帆在时空长河中找到自己的理想。

回首昨天，我们问心无愧，面对今日，我们倍加珍惜，展望明天，我们信心百倍。愿我们的明天更美好！

赵

月

6.以奋斗者为本_读后感 篇六

　　资源是会枯竭的，唯有文化才会生生不息。一切工业产品都是人类智慧创造的。华为没有依存的自然资源，唯有在人的头脑中挖掘出大油田、大森林、大煤矿……——任正非

从15年初进入农商银行，眨眼间就过去了五年多了。在工作上，不断追求极致，希望能够最大程度上为单位为客户带来价值。在读完《以奋斗者为本》后，我想我也算得上一名奋斗者。

何为“奋斗者”呢?

“奋斗者”是能够为他所服务的企业、客户创造实实在在的价值;“奋斗者”是通过自己的努力与付出，提升个人的综合能力，并能够实现个人成就。“奋斗者”是能够为整个社会前进发展做出一定贡献的，同时也一定会为自己所从事的领域、行业做出突出性贡献并受到社会所尊重的人。

以客户为中心，企业才能活下去

我做事一直秉着“先把事情做好，钱自然就会来了”的原则去做好本职工作。站在客户的角度去思考问题，不断地创新、拓展。

天底下唯一能给我们钱的，只有客户。客户是我们生存的唯一理由。我们企业必须为客户服务。公司经营目标不能追求利润最大化，利润最大化实际上就是在榨干未来，伤害了战略地位。深淘滩，低作堰。

为什么是以奋斗者为本

我们奋斗的目的，主观上是为自己，客观上是为国家、社会、为人民。但主客观的统一确实是通过为客户服务来实现的。没有为客户服务，主客观都是空的。

要为客户做好服务，就要选拔优秀的员工，而且这些优秀员工必须要奋斗。要使奋斗可以持续发展，必须使奋斗者得到合理的回报，并保持长期的健康。但是，无限制的拔高奋斗者的利益，就会使内部运作出现高成本，就会被客户抛弃，就会在竞争中落败，最后反而使奋斗者无家可归。这种不能持续的爱，不是真爱。

以客户为中心，以奋斗者为本是两个矛盾的对立体，它就构成了企业的平衡。难以掌握的开放，妥协，灰度，考验所有的管理者。

如何做好团队领导者?

——开放、妥协、灰度是企业文化精髓，也是一个领导者的风范

魅力：干部需要长期艰苦奋斗，要有敬业和献身精神，实事求是，要有自我批判精神，以身作则，不断提升自身职业化水平，开展组织建设，帮助下属成长。

魄力：承受压力的能力，也就是使命和责任。担负公司文化和价值观的传承，有清晰的主攻方向，抓住主要矛盾，带领团队实现组织目标。站在全局立场，不断改进端到端的业务服务流程。

眼力：看到方向，挖掘人才，发现风险(矛盾)。建立公平公正的考核奖罚制度，完善规范业务流程，提拔干部，挖掘人才。

一个不开放的文化，就不会努力地吸取别人的优点，逐渐会被边缘化。一个不开放的组织，迟早就会成为一潭僵水。创新是站在别人的肩膀上前进的，同时像海绵一样不断吸取别人的优秀成果，而并非是封闭起来的“自助创新”.我们在前进的路上，随着时间、空间的裱花，必要的妥协是重要的。没有宽容就没有妥协;没有妥协就没有灰度;不能依据不同的时间、空间，掌握一定的灰度，就难有合理审时度的正确决策。开放、妥协的关键是如何掌握好灰度。

有效地提高管理效率，是企业的唯一出路

客户的本能就是选择质量好、服务好、价格低的产品。而这个世界上又存在众多的竞争对手，我们产品不好，服务不好，光靠客户关系维持，必是死路一条，只是时间问题。在互联网时代，技术进步比较容易，而管理进步比较难，难就难在管理的变革，触及的都是人的利益。

我们想要在竞争中保持活力，就要在管理上改进，首先要去除不必要的重复劳动;在监控有效的情况下，缩短流程，减少审批环节;要严格确定流程责任制，充分调中下层必须承担责任，个人永远无法比团队强大，团队精神尤其重要。团队精神的积累就形成了团队和企业的文化。有了文化，企业才能走得更远。

铁军是打出来的，兵是爱出来的古往今来凡能打仗的部队，无一例外，都是长官爱惜士兵，不然就不会有士为知己者死。

“狼狈组织计划”，是从狼与狈的生理行为归纳出来的。狼有敏锐的嗅觉，团队合作精神。而狈非常聪明，因为个子小，前腿短，在进攻时是不能独立作战的，因而他跳跃时是抱紧狼的后部，一起跳跃。就像舵一样的操控狼的进攻方向。狈很聪明。很有策划能力，以及很细心。狼与狈是一种合作的精神，而不是一提合作精神，就理解为加班加点，拼大力，出苦命。

胜则举杯相庆，败则拼死相救

别人干得好，我为他高兴;他干得不好，我们帮帮他，这是团队的精神。不管谁胜了，都是我们的胜利，我们大家一起庆祝;不管谁败了，都是我们的失败，我们拼死去救。企业的文化就这样逐渐形成了。我们要用制度来保证这种精神传承，要让为全流程做出贡献的人，按贡献分享到成果。

7.坚定理想信念_增强宗旨意识 篇七

修养”专题研讨发言稿

凉州区永昌镇白云小学张成生

今年来，在上级的正确领导和同志们的大力支持下，我认真学习了“三个代表”重要思想、科学发展观，党的十八大精神，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，各个方面都取得了一定成绩。下面我将今年来的主要工作情况和发现的不足方面向同志们作个汇报，请大家批评指正。

一、坚定理想信念，筑牢思想根基。坚持领导班子集体学习、党委中心组理论学习等制度。通过学习，使自己进一步解放了思想，提高了认识，增强了加快发展和全面建设小康社会的决心和信心。同时坚持理论联系实际，注重把学习与工作开展的实际相结合，深入思考和探求新形势下做好各项工作的新方法、新思路和新格局，树立科学的发展观和政绩观，用马克思主义的理论指导实践，并努力追求工作的创造性和实效性。经过不断地学习和锤炼，我在驾驭复杂局面和处理实际问题方面的能力得到不断提高，发展意识、创新意识、改革意识以及法制观念、执政为民的理念得到不断增强。

二、践行群众路线，强化宗旨意识。要率先学习十八大精神，做到学深学透、学以致用；要率先在转方式调结构上当表率，努力推动经济又好又快发展；要率先在城乡统筹上当表率，全力加快城乡统筹步伐；要率先在生态文明建设上当表率，按照“五位一体”总布局，不断提高生态文明建设

水平；要率先在加强社会建设上当表率，全面实施网格化管理、视频监控全覆盖工程、社会管理服务中心建设，努力实现百姓舒心、社会安宁。

8.《艰苦奋斗__实现理想》教案 篇八

敬爱的各位老师、亲爱的各位同学们：

大家早上好!

很荣幸能够这个机会和大家分享，今天我和大家分享的主题是《劳动开创未来 奋斗成就梦想》。

改革开放以来，中国创造了人间奇迹。2018年的全国经济总量相当于1978年的36倍。全国建档立卡贫困户人均纯收入由2015年的3416元增加到2019年的9808元，年均增幅30.2%。这些经济数据的变化，可谓是世界的奇迹、人类的奇迹。

谁创造的这个奇迹?是全国各族人民，在中国共产党的领导下创造出来的。在今年五一劳动节之际，习主席的一组照片在朋友圈火了。一张照片是1989年的年轻时候参加清沟排障修整水渠劳动的习主席，一把锄头扛在肩上，笑容可掬，意气风发，大步走在田埂上……

一张是2019年的习主席，30年后的他依旧把一支铁锹扛在肩上，来到北京市通州区永顺镇参加首都义务植树活动。熟悉的姿态，不变的情怀。一把锄头映初心，一支铁锹培新土，总书记身体力行的实践，激励着无数真实、朴实且平凡的追梦者。以劳动开创未来，用奋斗实现梦想。

同学们，其实，劳动本身有十分丰富的内涵。在百度百科定义里面，是这样阐述的：“劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。”由此可见，劳动不仅仅是我们生活中的洗衣、做饭、打扫卫生等简单体力劳动，更是人类创造创新发展的复杂脑力劳动。

人作为认识世界和改造世界的力量，离不开劳动。是我们不能仅停留于生存层面，劳动还能创造许多精神财富。“五一”期间，我校校团委也根据新时代的劳动要求，倡导同学们从五个一劳动养成计划做起，洗一次碗、洗一次衣服、做一道菜、拖一次地以及自选项目。请你回顾一下这五个一你实现的如何?

很多同学会纳闷，为什么学校要拟定这么简单的劳动计划。但当你真的用心去实践的时候，你会发现其中大有学问。例如，做一道菜过程中，其实从菜色搭配运用了美术的色彩搭配，从开火过程中感受物理的着火点，从加水量加盐量中感受了数学的单位量的大小，从做菜过程中你体验了信息技术的算法概念，从拍个照片配文发朋友圈的过程中运用了语文的语言文字艺术等等。劳动，不在于大小，也没有贫贱高低。劳动教育的意义，贵在让同学们用身体丈量物理和心灵的世界。

疫情下的开学前，为了用一个更好地环境迎接各位亲爱的同学们。我们七年级全体老师亲自下班，各个任课老师齐心协力打扫教室。你现在座的座位有你任课老师抹过的痕迹，你们班级的地面有任课老师拖过的痕迹，甚至你的抽屉，你的任课老师都在开学前的大扫除为你精心整理过。

疫情下的开学后，任课老师们劳动的身影，更是频繁了。任课老师们放弃了中午休息的时间为同学们测温打饭，对每个幼小的你们，更是关怀备至。放学后，带领你们送到校门口，留下来为每一张桌子凳子，每一个角落消毒。从早上到傍晚，超长待机工作，一天工作12小时是常态，更多地是12小时以上。在此，我倡导，我们所有的学生向我们的任课老师们大声地说一声，“老师，您辛苦啦!”这些都是我们生活中，劳动的美丽身影。劳动最光荣，向老师们致敬!

9.我的理想300字_想象作文 篇九

每个人都有自己的理想，有的人想当老师，有的人想当科学家，有的人想当画家，有的人……就连一盏路灯也有理想，就是在黑夜里也能让人们看见前方。我也有两个理想。

以前，我觉得英语很难，一点意思都没有，现在我学了英语之后，觉得很有意思。我想能当上外交官，去跟外国朋友说说话，告诉外国人我们中国有很多好玩的地方，还有很多特产。

现在我的理想是当一名魔术师。我想问问少先队员，当你们看到四川地震后有很多的孩子没有了亲人，没有了学校，没有了书，没有了钱，没有了……你们伤心吗？我一定会很伤心。我会用我的魔法变出很多钱，让他们快快乐乐的读书，健健康康的成长，让他们能过上幸福的生活。我想用我的魔法让地球变成一个幸福的家园，不会再有地震。

我相信只要我能认真学习，我的理想一定会实现的。？

那他们的亲人呢

10.我们的青春是奋斗作文_1 篇十

多少个日日夜夜我们埋头苦读，多少句话想要倾诉，多少种感情想要表述，可还没等来得及，初中的摩天轮已经快要到终点，望着黑板上的“决战中考”的倒计时，黑板上的数字在一个又一个擦去。心里又有很多感触，我们努力，我们拼搏，相信付出努力，一定能够收获成功。

已不知是什么时刻了，床上一盏盏的灯依然亮着，笔尖的“沙沙”委婉动听。笔影似一个个灵巧的精灵在奔放的五线谱上随意跳动。又过了多久，一阵寒风从窗外飘来，纸也被吹得舞动起来。“唉，怎么刮风了”“是啊，应该很晚了吧? ”“你瞧，小A。”灯依然亮着，人却倒栽着。我们走上前，帮她把台灯关掉，想要帮她把书本移开，而那只手紧紧却紧紧地握着那只笔，任你怎样也弄不开…我们的青春就是这样，不会放弃，勇往直前，拼搏进取，我们有顽强的意志。

转眼间，已进5月，黑板上中考倒计时的数字一天一天地变小，它在激励着我们“今日不搏，何日搏，”“吃得苦中苦，方为人上人。”同学们相互鼓励，相互努力，相互安慰，不要忘了我们的生活充满阳光，只要站得高，跳得远，早晚能触摸到那蔚蓝的天空。