多媒体管理员职责

多媒体管理员职责（精选6篇）

1.多媒体管理员职责 篇一

多媒体管理员岗位职责

一、多媒体教室是综合多媒体教学的专用教室，多媒体教室的管理人员应恪尽职守，爱岗敬业：认真学习现代教育理论，刻苦钻研业务。

二、负责多媒体教室的设施、设备的管理、维修和保养，确保各种设备的完好。及时处理、解决突发故障，保证课堂教学的顺利进行。

三、负责协调落实多媒体教室教学的安排及其他活动的安排使用。

四、做好多媒体教室的维修记录并收集、整理好记录备查。

五、协助任课教师做好各种软件和多媒体课件的课前准备工作。

六、课前接待需要使用多媒体教室的教师，对教师实地讲解多媒体教室设备的功能、指导操作多媒体设备。

七、熟练多媒体教学设备性能，具备独立处理多媒体设备故障的能力，小故障那估计是排除，大故障通知供应商修理，保证设备正常工作。

八、负责多媒体教室设备的安全和卫生的检查，发现问题及时处理。九、听取使用教师对多媒体设备和教学环境的意见及建议，提出积极的解决措施。

十、服从现代教育技术中心的工作安排和统一调度，完成中心领导安排的其他工作。

2.多媒体管理员职责 篇二

关键词：报道,及时准确,主流媒体,突发事件

一、引言

现阶段, 族群之间以及社会各阶层之间呈现出了日益明显的利益冲突。在通讯技术高度发达的当代社会, 已经有越来越多的不实信息通过新型媒体这一渠道实现了短时间内的快速传播, 关键是官方难以及时寻找到相关的应对举措, 导致很多不知道事实真相的群众受到不法分子的利用, 从而导致大规模群体性事件的出现。例如, 2009年和2011年分别出现的湖北石首事件和广东乌坎事件。这种事件的发生会极大地破坏经济的发展甚至是社会的稳定。其实一些突发事件产生的原因主要是新闻媒体存在职责偏差的问题。为此, 本文将主要探讨新媒体在突发事件中应履行的职责。

二、新媒体在突发事件中应履行的职责

(1) 需要承担信息沟通的职责。该项职责是新闻媒体需要履行的首要也是最为基本的职责。一旦发生突发性事件, 那么除了危机本身会让人恐慌, 还有不清楚事件的真实情况也会增加人们的恐慌感。在发生突发性事件之后, 一般情况下有两种情况可能会出现:其一, 突然产生海量的信息事件, 大量真假难辨信息的出现会让人们产生一种无所适从的恐慌感。其二, 可能存在一部分相当缺乏信息的民众, 他们十分渴望接收信息。在这种情况下, 新闻媒体就应该有效地将信息传播能力充分发挥出来, 尽最大努力将“究竟发生了什么”、“具体做法是什么”等一些人们迫切想要知道的信息, 准确、全面并且及时地传递给他们。[1]在突发事件之初就掌握受众的心理, 对于引导民众正确应对危机来说具有十分重要的意义。

(2) 需要承担资源配置的职责。在发生重大的自然灾害之后, 为了应对危机, 需要动用大量的资源, 在这种情况下, 媒体应该承担的责任就是正确引导民众将社会中闲散的资源有效地集中在一起, 从而促使资源的利用率得到提高, 这样才能够更好更快地将资源投入救助自然灾害的工作中。例如, 2008年的汶川大地震发生之后, 全国人民都开始对灾区展开捐款捐物的活动, 可是, 有一部分民众难以了解捐献渠道, 新闻媒体在这个时候就应该将捐献的各种渠道呈现给社会公众, 这样一来就能够迅速集结社会中分散的资源, 挽救灾区的无数生命。

(3) 需要承担社会协调的职责。政府和社会通过媒体这座桥梁可以实现连接, 很多时候之所以会发生突发性事件, 都是因为政府和社会没有充分沟通, 两者之间的矛盾没有被有效地协调。[2]媒体在这两者之间能够起到“润滑剂”的作用, 它能够协调政府和社会的关系, 促使双方的矛盾得到化解, 这对于突发性群众事件的处理来说能够起关键性的作用。[3]在我国, 没有提供较多的途径给民众向上反映民情, 如上访这种正式途径, 不仅需要较高的成本, 有时还可能会触及地方利益, 这就使得民众开始寻求越级上访等一些非正常上访方式。媒体能够产生舆论作用, 所以应该及时并且客观地将民情反映出来, 将民众的诉求反映给相关部门, 使民众的利益得到维护, 这种做法能够有效地化解矛盾和维护社会稳定。此外, 媒体还需要承担向下传递信息的职责, 政府借助媒体向社会大众传达相关政策, 以及对政策进行解读与宣传, 从而让民众能够切实了解政府的意图。

(4) 需要承担舆论导向的原则。发生突发事件之后, 一般情况下, 民众都是通过报纸、电视以及网络等途径来获取突发事件的相关信息的。所以, 能够影响民众事件观点的最为主要的因素就是新闻媒体。媒体除了需要客观地将信息传递给民众, 更加重要的是需要引导人们对突发事件形成正确的观念。例如, 在汶川大地震发生之后, 媒体除了要对地震事件进行报道之外, 还需要向广大群众不断传达医生夜以继日的医治病人、士兵英勇拯救受灾群众等一些高尚的品格, 这种信息的传递对于爱国主义的弘扬、爱国热情的凝聚、社会道德主义的发扬来说都是具有十分重要的现实意义的。

(5) 需要履行硬度提示职责。在发生突发事件之后, 一些受事件影响的人群极易出现沮丧、无助、恐慌以及焦虑等不良情绪, 然而这些不良情绪的蔓延, 除了会对事情的解决进程产生不良影响, 同时还可能会导致新的危机事件发生。在这种情况下, 媒体应该充分发挥自身广泛影响力这一优势, 引导群众进行自我心理调适, 引导广大群众走出危机事件的阴影, 这对于处理突发性事件来说能够起到积极的推动作用。此外, 媒体还应该将一些处理突发事件的专业知识教授给普通大众。例如, 在发生地震之后, 教给人们逃生的办法、拯救他人的办法、对余震或者是次生灾害的防范措施, 这些都应该是新闻媒体需要承担的责任。

(6) 需要履行信息审查职责。新闻媒体所报道出来的新闻信息必须具备客观性和正确性, 虚假的新闻不仅不具备任何价值, 还会给社会造成负面影响, 特别是在报道突发性事件时, 报道虚假的新闻信息会让民众产生恐慌心理, 造成社会的混乱, 这样的话, 处理危机的难度便增加了。所以, 媒体在对信息进行发布之前, 最重要的就是要先审查该新闻信息的真实度。特别是一些新型的传播媒体如网络、电信通讯等, 对不真实的信息缺乏审核。例如, 当前十分流行的网络社交工具微博, 因为它具备传播速度快、便捷、及时等优点而被很多网民信赖, 但是虚假信息同样能够利用它的这种优势, 迅速在网络中蔓延开来, 这就导致全国大范围抢盐事件、金庸先生被死亡等信息的出现。基于此, 网络运营商应该对信息的来源及其真实性进行严格把关, 及时删除或者是公开纠正一些虚假信息, 避免不真实信息给社会带来不良影响。

三、结语

我国媒体具备的性质决定了媒体除了是党和政府的耳目喉舌之外, 还应该是民众的“发声器”。媒体在报道突发性群体事件的时候除了要承担客观公正的重要职责外, 更为重要的是要正确引导公众的行为, 尽可能使群体性事件减少对社会的负面影响。

参考文献

[1]宏磊, 谭震.在第一时间抢占舆论制高点——国务院新闻办副主任王国庆谈新闻发言人制度[J].对外大传播, 2012 (10) .

[2]黄旦.耳目喉舌:旧知识与新交往——基于戊戌变法前后报刊的考察[J].学术月刊, 2012 (11) .

3.校长职责与学校管理 篇三

关键词： 学校管理；校长职责

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）09-155-01

“做一个学校校长谈何容易？说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”（陶行知）这句话充分说明了校长工作的重要性。学校的工作千头万绪，十分繁杂，要办好一所学校，校长就应该不断思考如何履行好职责，科学管理学校。

我认为，校长在学校管理中主要应履行好以下职责：

一、重视领导班子建设，增强班子战斗力

“领导班子就是作战指挥部。”“指挥部不强，作战就没有力量。”（邓小平）学校工作也一样。因此，组建一支强有力的领导班子就显得尤为重要。要使领导班子一不软，二不懒，三不散，说了话大家都能听，都能指挥得动，都能领导起来。校长负责制，并不是校长要大家做什么，大家就做什么，而是注重发挥整个领导班子的集体作用。一是重视领导班子成员的组成。对成员的聘任，应坚持“任人唯贤”、“唯才是举”的原则，要是群众信任的，无论思想、业务还是工作等方面都是过得硬的。二是班子结构要合理。即人员组合合理，专业结构组合合理，年龄结构组合合理，个性素质结构组合合理。有善于做思想政治管理的，有善长于教学管理的，有善长于总务后勤工作的；有善长文科教学的，也有善长理科教学的，不但懂得专业技术，还要懂科学管理。不同年龄、不同个性素质的人，有不同的经验和心智，可起到扬长避短、互补协调作用。总之，班子整体要结构合理，年富力强，富有朝气，进取心强，团结向上。

二、明确目标，科学谋划，促进学校持续发展

明确目标、科学规划，是办好学校的首要条件。作为一名校长，首先应确立一个明确的奋斗目标，制定一个适合本单位发展的近期和长远发展规划，让教师明确奋斗目标，看到学校的发展前景，教师工作就有了方向，管理才会提高效能，才会上下一心，凝心聚力，努力去实现目标。

三、建章立制，依法治教，促进学校管理科学化、制度化、规范化

“无规矩不成方圆”。建章立制，依法治教是学校管理的基本要求。一是根据党的教育方针、有关法律法规、条例以及教育主管部门的政策文件，结合学校实际，制定科学、具体的实施细则和学校规章制度，使各项工作有章可循，以此来规范学校管理。二是不断强化，形成习惯。使广大教职员工真正从思想上认识到这些制度的重要和必要，认可并接受制度，自觉遵守和维护制度，形成习惯。三是要严格要求，认真落实。规章制度一旦建立，就要坚持执行，狠抓落实，督促检查，“规章制度面前人人平等”，以体现其严肃性和权威性，保证规章制度的落实和贯彻。四是要联系工作实际，不断分析、完善制度，以实现学校管理的科学化、制度化、规范化。

四、狠抓教师队伍建设，增强教师队伍的凝聚力和战斗力

一所学校办得好不好，关键在于有没有一支德才兼备、素质精良的教师队伍。我认为，在教师队伍建设过程中，作为校长，要做的是积极为教师的成长创造环境，搭建平台，如提供良好教学办公设施，重视教师培训学习，为教师设专题讲座，指导教师开展教研活动和撰写论文，及时总结和推广教师的经验，使教师有成就感，体会到成功的喜悦。这样，就能很好地调动教师工作积极性，增强教师队伍的凝聚力和战斗力。

五、狠抓校风建设，努力创办特色校园

校风，是学校精神文明建设的重要标志，是领导作风、教风、学风的集中体现。作为校长，应该把校风建设作为学校管理的一项基本任务，明确校风目标，确立校训。

在领导作风方面，要求领导班子成员遵循教育规律，严格要求自己，带头遵守法律法规和学校规章制度，不断钻研业务，深入教学第一线，重视人文关怀，关心教职工生活，为教师多办实事，荣誉面前多让教师，做好师生表率。

在教风方面，要对学生全面负责，教书育人，精心钻研、互相学习，勇于创新，不断改革教育教学方法，做学生的表率。

在学风方面，培养学生勤奋、刻苦、踏实、认真的学习习惯，重视学生综合素质培养和行为规范养成教育，教育学生成人成才。承传学校良好的办学传统，努力创办特色校园。

六、不断改善办学条件，营造良好的育人环境

一所好学校还必须有一个良好的教学环境，浓厚的育人氛围，现代化的教学设备。因此，作为校长，还应把美化校园环境、改善办学条件，创设文化氛围作为学校管理目标，努力营造良好的育人环境，让师生在安全、和谐、优美、富于现代气息的教育环境中工作学习，健康成长。

4.多媒体教室管理人员岗位职责 篇四

责任人：

岗位职责：

1.多媒体教室是学校进行现代化教学的实施场所，为教师进行多媒体教学的公共使用场所。

2.多媒体教室配有多媒体联网计算机、音响设备、多媒体投影机、视频展示台等设备，供教学使用。

3.需要使用多媒体教室的教师应按教务处课程安排，使用时向多媒体管理员提交使用卡并做好个人资料登记。

4.使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的仪器设备，正确使用设备，爱护设备。使用时要保持室内整洁，严禁在室内吸烟、吃食物。严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染物品。上课的教师应严格管理好学生，除正常教学需要外，学生不准随便上台乱动设备，教育学生讲究卫生，不乱丢纸屑、不乱写乱画，尤其要注意防尘，爱护教室内的各种设施，教育学生加强安全意识，防止出现各种意外伤害。

5.使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。需要在计算机上安装软件系统须向教务处和多媒体教师管理人员提出申请，经批准后由教务处或计算机中心派专人进行安装。不得自带携带有计算机病毒的光盘、U盘、软盘使用。严禁将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。

6.教师使用多媒体教室上课，要按教学管理规范管理上课学生。在上课期间，设备安全由任课教师负责。上课期间教师不能离开多媒体教室。不能利用电教设备开展娱乐活动。下课后应及时带学生有秩序离开多媒体教室。

7.使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理。

8.使用多媒体教室的教师在上完课后，应立即归还讲台钥匙及相应设备，并取回设备使用卡，然后填写多媒体教师使用记录表。

9.各种设备使用注意事项及操作规程：

1、使用前应先闭合空气开关（总电源开关）。

2、先启动带有电机的设备如屏幕、显示器（可升降），再打开投影机等设备，最后打开主控计算机。

3、应节约使用投影机，因为投影机灯泡寿命短、价格高（平均每小时3元），不使用时应尽快关闭投影机。

4、关闭投影机应特别注意，等投影机的降温风扇停止工作（绿灯亮）后再切断电源。

5.新媒体运营主管的职责 篇五

职责：

1、通过各种线上线下增长渠道、运营工具，制定增长策略，提升整体用户基数;

2、负责公司公众号等产品的用户的增长，留存，转化，促活;

3、可熟练地运用社群、公众号、投放、自媒体等渠道进行增长的转化和投入，不断追寻高效获取新用户的渠道，并能有效的检测及评估。

4、负责新媒体矩阵的视觉系统设计，如公众号排版整体视觉设计、品牌包装、活动海报设计，设计并制作公众号需要的图片，包括课程海报、品牌设计、社群相关设计图等;

5、负责依据各种活动专题，进行内容的传播推广;

6、配合团队完成其他工作。

任职要求：

1、有新媒体运营经验，有成功的用户增长和产品推广经验者优先;

2、有一定审美能力，网感好，能设计符合新媒体视觉传播的创意图，关注并掌握互联网新媒体营销的变化，能及时创新，熟悉PS、AI等软件，P图修图快狠准、H5的制作;

3、有悟性有学习能力，思维开阔、审美独到;

4、根据策划、文案编写的方案，视频、音频素材的采集、剪辑，制作相应视频、音频，也特别欢迎PPT模板小能手;

5、工作主动热情，有恒心和责任心，学习能力强，逻辑性强，注重细节，善于与他人合作

6、良好的沟通能力和团队意识，负责的工作态度，能承受一定的工作压力。

篇二

职责：

负责新媒体平台(抖音、今日头条、微信公众号等各类平台)整体文案和运营工作，根据要求推送高点击、高传播率的营销文案;

熟悉各流量平台：抖音、小红书、网易、今日头条、微博、微信、直播等运营方式及规则;

负责内容从创意策划到出品全过程，对高品质内容负责;

负责提高品牌知名度，培养各平台粉丝的关注度和兴趣，增加粉丝粘性，维护良好的互动氛围;

能够独立运营抖音账号，为粉丝策划与提供优质、有高度传播性的内容;

增加粉丝数，提高关注度和粉丝的活跃度，并及时与粉丝互动;

挖掘和分析网友使用习惯、情感及体验感受，及时掌握新闻热点，有效完成专题策划活动;

热爱短视频，会玩抖音等，有一定的视频拍摄、剪辑技能;

任职要求：

大专及以上学历;

___年以上文案和新媒体运营经验;

具有扎实的新媒体运营和策划功底，独立的提案、组织、策划能力;

有新媒体运营理想，富有创新精神、高度责任心、团队协作能力;

篇三

职责：

1、负责品牌服务号以及内容订阅号的建设，以及新媒体矩阵的规划;

2、各媒体内容的规划，完善;

3、新媒体团队的组建，分工;

4、根据数据分析调整策略及内容规划;

5、以结果考核团队，以及配合公司的考核体系;

任职要求：

1、两年以上新媒体运营主管经验;

2、管理职位，有带团队的经验;

3、有丰富的行业资源、人脉;

4、洞悉行业发展动态;

5、有成熟运营案例;

篇四

职责：

1.微信/QQ的运营活动策划和执行，实现流量的转化和变现。

2.熟练掌握新媒体运营工具，为新媒体岗位提供工具支持，提升运营效率。

3.跟踪新媒体运营效果，应用分析工具进行数据分析，定期复盘增长策略和活动，提升运营效率和体验。

4.热爱教育行业。

任职要求：

___年以上新媒体运营经验，有教育行业工作经验者优先考虑，可接受创新意识强的应届生。

2.热爱互联网，具备用户思维及良好的抗压能力。会写简单的需求文档，能够通过互联网手段(平台、软件等)促成粉丝增长及客户转化。

篇五

职责：

1、负责、季度、月度，各精准渠道内容、互动、促销等工作的规划。

2、负责制定新媒体各精准渠道，在传播、内容、线上营销活动等方面的推广策略。

3、各精准渠道项目的跟进与执行，效果评估，改善等。提升O2O运营效率和效果，支持线下营销活动和为其精准引流。

任职条件：

___至少是上述平台其中之一的重度用户，熟悉运营技巧。

2.有新媒体经验，熟悉互联网渠道资源。热爱互联网、热爱营销。

3.有关注互联网热点信息的习惯，有创造营销思路，有独立解决问题的能力，有很强的学习力，有较强的洞察力和创新能力。

___对互联网新生事物及事件充满兴趣，思维活跃，有高级的幽默。

6.基金征收关键在于政府的管理职责 篇六

邮政体制改革与普遍服务基金的征收和我国整体经济息息相关, 因此对邮政普遍服务基金的考虑还应该放在邮政业、快递业发展和整个经济社会转型, 包括2020年我国要全面建成小康社会这样一个大背景下进行考虑, 这也需要对邮政业和快递业的阶段性特点有一个比较明确的认识。

邮政业和快递业的阶段性特点

第一, 我国已经成为邮政大国和快递大国。2012年我国每天的快递量突破1500万件, 相比2010年每天快递量1000万件, 增长迅速。尽管目前我国快递量在世界排名第三, 但快递大国的地位已经确立。需要指出的是我国现在还不是邮政强国, 也不是快递强国, 和发达国家相比, 无论是服务能力、水平还是效率和品牌之间的差距都非常大。

第二, 我国邮政业包括快递业整体滞后于社会经济发展需求, 主要是滞后于工业化进程、城市化进程、全球化进程和信息化进程。

第三, 邮政业发展的初级阶段特征特别明显。首先体现在我国邮政业没有以现代服务理念, 或者说没有以满足消费者的需求作为出发点和落脚点, 也没有形成运用现代管理技术和科学技术为支撑的发展方式;其次是结构不合理, 增长方式粗暴, 快递市场发展混乱, 包括创新能力比较弱, 竞争力也不足。同时整个行业与社会的包容性不够, 在行业发展中存在着很多令老百姓不满意的地方, 如诚信缺失、偷盗等行为。这些问题都影响了邮政业、快递业的发展, 也难以实现有效或者高效的普遍服务。

第四, 我国邮政普遍服务发展比较缓慢, 与快递业的高速增长形成了非常巨大的反差。此外, 邮政领域还存在不合理的体制和机制。尽管邮政业改革已经开始, 并且在2005年提出“一分开、二改革、四完善”等措施, 但目前只做到了第一步, 后面还没有推进, 改革任务还非常艰巨。

邮政体制改革的任务

要建立一个公平、公正、满足人民需求的一个邮政行业, 就需要进行邮政体制改革。而要实现这一目标, 就要通过充分利用市场机制, 注重市场效率与活力。这是因为改革确定的指导思想, 就是要解决邮政业与社会经济发展、人民生活要求不相适应的深层次矛盾以及突出问题, 要按照服务民生、增强能力、优化结构、促进转型的要求深化改革, 形成邮政普遍服务能力, 做大做强邮政业, 构建全国统一开放、公平公正、竞争有序的市场, 加快完善邮政业监管体系, 促进发展方式转变, 使邮政业能够进入到充满生机的发展阶段。

因此邮政改革体制目标应该是全面激发邮政市场的活力, 建立健全城乡统筹的邮政普遍服务制度, 为人民群众提供高效的邮政普遍服务, 建立健全权威高效垂直的邮政监管体系, 完善邮政现代形式和法人治理结构, 形成价格清晰、资源配置优化的体系, 为我国邮政业可持续发展奠定基础。

具体任务首先是要加快实施邮政普遍服务与竞争性业务的分离, 具体方案是可以探讨的, 比如二分法, 就是把普通服务和竞争性业务分开, 但是拆分也是有具体前提条件和路径的。

第二个任务就是要完善邮政企业的现代企业制度, 加快业务的转型升级, 创新模式, 并且规范邮政市场。

第三个任务就是要建立和完善邮政普遍服务的补偿机制。如何建立的问题, 涉及到政府和市场的关系。这是因为从现阶段的情况来看, 我国邮政普遍服务确实存在亏损, 所以保障邮政普遍服务的持续发展, 是一个战略性的任务, 也应该放在比较突出的位置。

征收基金不能影响行业发展

关于如何设立邮政普遍服务基金, 关键还是政府的管理责任。从政府层面而言, 第一靠宏观调控, 第二靠公共服务, 第三靠立法监管。所以, 在邮政普遍服务这一块, 政府应当承担更大的责任。而目前关于普遍服务基金如何征收的问题, 还有几个问题需要说明。

首先是理论上还没有完全理清。业界现在对于邮政普遍服务的内涵外延, 以及邮政普遍服务的制度保障还存在很大的争论。普遍服务基金补贴的是普遍服务还是特定的企业也没有定论, 这是因为我国现在只有一家企业在做普遍服务。此前我国在进行邮政体制改革时, 国家已经进行了财政补贴, 这实际上相当于普遍服务基金的概念。

其次是快递业到底属于邮政业, 还是物流业, 或者说是部分属于快递业还是物流业, 也需要研究。因为随着技术的进步、业务的跨界, 快递、快运、物流的边界逐渐模糊, 业务边界的不清晰, 也使得政策层面上遭遇了很多挑战。

因此在上述背景下, 进行邮政普遍服务基金的征收需要坚持以下原则:

第一是邮政普遍服务基金的征收要以不影响企业的发展为前提。我国目前快递业发展处于高增长阶段, 但是由于企业规模很小, 整体竞争力比较弱, 而且受跨国快递企业的竞争压力非常大, 如果普遍服务基金的出台影响了整体行业的发展, 就需要重新审视。

第二是基金的征收必须要体现公平、公开、透明和非歧视的原则, 以及遵循WTO的规则。

第三是邮政普遍服务基金的征收一定是促进行业发展的, 这也是最重要的一点。发展和改革是统一的, 任何一项政策的出台一定是推动改革、促进发展的。特别是邮政普遍服务基金要与普遍服务的提供、普遍服务的管理, 包括补偿机制等进行统筹考虑, 在制度设计上应该有系统性。

总的来说, 邮政普遍服务基金的出台需要充分考虑到宏观经济的形势和产业发展的形势。当前, 我国快递产业发展面临的困难非常多, 特别是中小企业, 由于要素成本的上涨, 转型升级的瓶颈难以突破, 尤其是在资金、技术、信息和人才等方面都存在巨大的问题。因此在现阶段是否向企业征收邮政普遍服务基金, 还值得商榷。