优秀班级团结演讲稿300字

2024-08-11

优秀班级团结演讲稿300字（10篇）

1.优秀班级团结演讲稿300字篇一

六年级班级团结的日记200字1

我有一个团结友爱的班集体，我为这个班集体而自豪。

记得有一次，我们班里没人扫地，班干部就问同学们，值日组还没到，谁想扫地，就帮帮值日组，我本想没人会帮助的，可是没等班干部说完，就有许多同学拿起了扫把，开始扫地了，不一会儿，地就扫完了，我们又可以坐在干净又明亮的教室学习了。

还有一次，老师讲完课文后，让写这一课的词语，有一个同学的本子没纸了，老师问哪个同学可以借他一张纸，话还没说完，许多同学就行动起来了。

虽然这都是很小很小的事情，但我从中玩看到了同学们的团结友爱，我热爱我的班集体。

六年级班级团结的日记200字2

我们班是一个充满活力、团结友爱的班集体。有一次，我们班的一名同学不小心受伤了，同学们就问她：“有没有事，哪里受伤了。”她回答没事了，同学们才放心了。

有一次，我的橡皮丢了，就向同学借了一块橡皮，并跟她说了声谢谢，她非常客气的说了声不用谢。

我们班还是一个学习上进的班集体。我们上课认真听讲，积极回答问题。在学校举行的期中或期末考试中成绩优异，受到学校领导的表扬。

这就是我们的班集体，通过这几件事体现了同学们的团结与爱，我爱我的班集体。

六年级班级团结的日记200字3

一提到团结这一个词语，我就会立刻想起《团结就是力量》这首歌曲。

说到团结，我认为是重要的是班级团结，其次就应当实在班级以内的小组团结了。

班级团结就是指全班级中的所有同学都动员起来，一起搞好卫生和纪律......等等好几个方面，才能获得来之不易的，一个星期才评选一次“文明班”只要在某一个方面有那么一丁点的疏忽的话，我们五年一班就会与文明办失之交臂

记得有一次，我们五年一班中的女生班长周芮茵同学每次都是帮助换水。当垃圾箱装满了的时候，只有她给一大堆垃圾按了进去，她还帮着扫了垃圾箱外面的纸团，和各种的垃圾，还帮了赵梓策去整理垃圾。

我以后一定要像周芮茵学习那个爱校如家，无偿为班级服务的精神。

六年级班级团结的日记200字4

“加油!加油!”操场上人山人海，热闹非凡，好像一锅煮沸的水。

这天，我们三年级正在举行接力赛呢!同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想大干一场。但是这不像同学们想的那样简单。轮到李佳怡的时候，不知道怎么了，她在递接力棒给另一个同学的时候，棒子不知道为何掉到了地上，正在加油的同学都大吃一惊，我也为她捏了一把冷汗。我的心怦怦直跳，但是我们班却已经和对手落下很长一段距离了，怎么才能反败为胜呢?

同学们似乎都把希望的目光投到了我的身上。终于轮到我的时候，我犹如一只勇猛的大老虎，飞一样地冲过去。我仅仅用了几秒就迅速地把棒传给了下一位同学。

这次比赛我们赢得很光荣，但这不是某一位同学的功劳，而是靠的团结的力量。

六年级班级团结的日记200字5

我们一(十)班有52个同学，虽然有男生有女生，有高有矮，有胖有瘦，但是大家在一块儿相处就像兄弟姐妹一样。每个人都会把自己同一(十)班的荣誉联系起来。因为同学们为了能拿到跳绳冠军，大家都不睡懒觉了，每天早早来到学校，在马老师细心的指导下努力练习。辛苦马老师!我爱马老师!

每天早晨来到学校，我们班的教室总会干干净净。这都是大组长朱心怡的功劳。每天排队做早操是带队李奕旋带我们下去，我们排队时总安安静静、整整齐齐、鸦雀无声。同学们有着团结、勤奋、守纪、向上的精神。

我爱一(十)班的同学，更爱我们的老师，语文葛老师、数学王老师、英语肖老师、网络汪老师、品德赵老师、画画武老师、体育育老师。

六年级班级团结的日记200字6

杭州钱塘外语学校第十届田径运动会在师生的掌声中落幕，金秋送爽，万谷飘香。在这丰收的季节里，我们甲壳虫中队全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，胜利的歌声在操场上唱响。

我们甲壳虫中队的孩子们，通过自己的努力，赛场上的拼搏精神赢得了这次团体第一，精神文明第一，广播操第一的荣誉，虽然都只有八，九岁的孩子，但在老师和爸爸妈妈的眼里你们是最棒的，以你们为骄傲。一根小小的木棒，连接的是团结和友爱，一根小小的木棒，传递的是勇气和力量，一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏，让我们记住这一刻，凝聚甲壳虫中队所有人的力量勇往直前，相信你们一年比一年更棒。

六年级班级团结的日记200字7

我有一个好朋友，她是一个女孩，名字叫：曲姿瑜。她这一个人非常友爱，助人为乐。她帮助过我们全班人，这个就是她了。

在夏天的一天里，我们班在操场，上体育课，打篮球时，我的组员里就有曲姿瑜，我在想动作打篮球时，有一个四年级的学生，突然间，就把我绊倒在了地上，很疼。

于是，曲姿瑜看见了，就对我说：“你等一等，我去给体育老师说一声。”我马上说：“不用的，休息一会就好了。”曲资谕听了想了一个办法，就对我说：“好吧，那你休息一会吧!”

后来，她就趁我不注意时，就把事情告诉了体育老师，老师就让曲资谕带我去医务室，我一听惊呆了，我没办法，只好一瘸一拐的去了医务室。

六年级班级团结的日记200字8

今天是我们班期盼已久的接力跑比赛，本以为成绩不错，唉……

我们班男孩子女孩子都各掉了两次棒，可想而知，是最后一名!比赛一结束，男女孩在都不在检讨自己的失误，竟然还埋怨对方!不一会儿，就吵个翻天了，正好我们班主任也有事不在，我就自然而然的变成了劝骂者。(当然我也是接力跑的一员。)我已闻到了浓浓的火药味，我立马劝架。没想到，竟然越吵越火，我自己还被人家骂了一顿，心里真不是滋味啊!

直到放学，男女孩子还是谁也不理谁，看着他们吵吵闹闹的样子，我只想说：“你们别吵了，一定要团结呀!”

六年级班级团结的日记200字9

我觉得幸福就是团结，有了团结才幸福。

我们上室外课的时候，老师让我们玩的是段球跑，我们这一组的对员有郑良玉、贾金博、王智慧、宋函晓、徐赛广、姚鑫棋和范佳悦这八个人，一开始我们这一组比赛完是第一名，在望后我们这一组就跟团结了，我们一个个队员跑的就像疯了似的，谁都不让谁有的队员比赛完了再后面喊加油!加油!这局比赛完了老师说这一局还是我们这组赢了，后来老师说从对里选出5个最厉害的来，我们就开始选了，其中有我、郑良玉、贾金博、徐赛光和姚鑫棋，我们5个就心连心的团结，后来我们就佻战术，佻好战术后就开始比赛了，郑良玉是冲锋，郑良玉飞快的跑完后，我们一个不解一个的向前跑，我们这5个人就像发了狂似的，最后我们赢了。

是团结让我们一次又一次的得到第一。

六年级班级团结的日记200字10

俗话说“人心齐，泰山移”，就是讲团结。

在日常生活中，我们就会遇到一些要集体团结做的事，比如说下午扫除、集体搭积、跳集体舞等等，许多事情要大家齐心协力去做才能做好。

就说我们每周在学校都要做的大扫除吧，如果有一个人去玩，就可能影响到正在扫地的同学，大伙就一起拿着扫把玩，追来追去，这样还能扫吗?本来十几分钟就能做好的事情，却因此要拖上一个钟头才能完成，这样不是在浪费时间吗?

再说搭积木，如果你把积木搭好了，我又一脚踢的塌下来，就这样反反复复地搭了踢，踢了搭，不就永远也搭不好了吗?

跳集体舞也是一样，如果有一个小朋友不认真跳，那就会不整齐，就会影响到班集的荣誉。

由此可见团结的重要性。快点从你身边的小事开始团结吧。

六年级班级团结的日记200字

2.关于班级团结演讲稿篇二

关于班级团结演讲稿

篇一和-谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。请让我们一起来感受一下和-谐吧:春风是和-谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节;春雨是和-谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和-谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断;从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和-谐社会始终是人们最崇高的理想。和-谐就是融洽和睦、协调发展。和-谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。但现实生活中，由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生;还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦;甚至有的同学把社会上一些：惟利是图，损人利己，爱占便宜;甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的囚犯。胡-总-书-记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天，我们应该做的是;同学之间要和-谐，要团结友爱互助;校园要和-谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和-谐校园。历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和-谐的重要标志之一。继承中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德。是啊!我国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天要为构建一个和-谐的校园努力，明天我们要为构建一个和-谐的社会而付出，这是历史付与给我们的重任!这是时代付与给我们的使命篇二同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗?然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基矗人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱;别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱;稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱;不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术

3.优秀班级团结演讲稿300字篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是四二班的王青羽，我今天演讲的题目是《让团结唱响四二》。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。我们每一个人都是一滴平凡的水，却聚集在四二班，创造了广袤无垠的海洋;这里有微波荡漾的宁静;也有惊涛骇浪的热情，而我，很荣幸的，能成为这个海洋中的一滴水。

在我们四二班，有三十五位兄弟姐妹，还有三位可亲可敬的老师朋友，我们快乐学习，健康成长，亲如一家。

瞧，班长王希雅，学习上认真踏实，工作上积极主动，是老师的小助手，四二班的领头雁，更是我们心目中学习的好榜样。副班长张博艺、屈佳欣、李雨晴，她们工作认真负责，一丝不苟。正是因为有了她们，有了她们团结一心推动着四二班的发展，我们的班级才会在一天天的发展，一天天的进步。

团结产生了力量，凝聚诞生了希望。在四二班，一群团结进取的同学，凝聚起了班级未来的希望。生活中，我们团结友爱;学习上，我们奋发进取。今天的我一定要超越昨天的我，是我们共同的目标。将字写好是谭子童的目标，上课遵守纪律是杨兆博的目标，作业要提高速度是张天乐的目标。正是因为我们每个人都不满足于今天，想去超越明天，所以我们才会不断地进步。大家的进步成就团队的发展。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。正因为全班同学心往一处想，劲往一处使，“优秀班集体”的桂冠才被我们摘下。在四二班，你会感觉到充实和快乐。

和谐铸就辉煌。在四二班，还有三位大朋友，她们就是我们的三位老师。在课间和我们一起砸沙包的是可敬的孙老师;经常和我们拥抱在一起谈天说地的是可亲的刘老师;和我们一起聊天的则是可爱的杨老师。她们把真挚的情，无私的爱洒在了四二班。在此请允许我向她们送上真诚的问候，以表达我们诚挚的感谢，——谢谢您，老师!同学们，看看你身边的老师，她们也同样可亲可敬，那么就让我们一起深情地向辛勤教育我们的老师们说：“老师，我们爱您!”

友爱产生动力，和谐铸就辉煌。互助好比翅膀，团结就是力量。有首歌唱的好：团结就是力量，这力量是钢，这力量是铁，比铁还硬，比钢还强……

在我们班，这已经不仅仅是一首歌，而是我们行动的指南，行动的方向，我们一起用行动来诠释它的真谛，演绎它的美妙。最后让我们一起唱响这首歌，使它永远漂荡在河滨校园的上空，永远铭刻在我们心间。

关于理想励志演讲稿范文

朋友们：

今日我要讲一个真实的故事，故事的主人公就是我——一个多灾多难，但始终不肯向命运低头，满怀信心与老天抗争的女孩。

十四年前，那个草长莺飞的季节，上帝毫不留情地将病魔降到我的身上：我的右腿患了骨髓炎。不料命运借题发挥，跟我开了个无情的玩笑——医生先错将我的病诊为骨癌，之后又误当血癌治疗。我的右腿连续做了五次大手术，小腿骨先后刮过两次，并取出四十多块碎骨片后，以“永远不能站起来”“将在轮椅上过一辈子”等可怕的结论，宣告我将终身残废。活蹦乱跳的我瘫痪了，命运对我多么地不公平呵!要知道，当时我才只有八岁。

记不清多少日子，父母上班了，姐姐上学了，孤寂的空间只有我一个人在木床上爬来爬去，窗台放着食物，床下放着便盆……只有到傍晚，亲人都回到家，我才可以被抱到轮椅上“活动活动”。有一天，我偶然发觉，自己宛若一只木偶，得靠人支配着生活——就是这么个小小的发现，深深地刺痛了我的自尊心。不!我不能让我的腿成为摆设，我要从轮椅上站起来，从轮椅上走下去!

于是，几乎忘了什么是行走的我，又开始像小孩那样练习走路。可是，我失去知觉的左腿根本支撑不住身体，手一离开扶助物，身体便失去平衡，人也立刻摔倒了。一个大活人，重重地摔在水泥地上，而且还是一而再再而三地摔倒，要说不疼，或者说我不怕疼，那是违心的——头摔破了、胳膊摔得骨裂了，右腿已愈合的刀口摔开了……但为了能重新走路，我咬着牙默默地忍受着……

经过近两年的拼命锻炼，奇迹终于出现了：我从轮椅上站了起来，并且可以不用任何扶持慢慢挪动。这是我人生旅途中

人在人们心目中被扭曲的形象!

我知道要想让他人改变对自己的看法，就要有知识、有水平、有能力，那就需要努力学习，不断进取，完善自我，增长才干。“蚌病成珠”说的是牡蛎的痛苦凝成了珍珠。我不奢望自己有一天能成为“珍珠”，但我企望生活得有意义。因此，我把所有的精力都用在了学习上。各位知道，学习好比逆水行舟，一篙松劲，退之千里。为了坚持心中那毫无怨悔的生活方式，我利用同龄人玩耍嬉戏、看电视、逛公园以及休息时间看书学习。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我怀着满腔的壮志豪情，终于走进了残疾人生命的辉煌：在小学我连跳两级，上中学后，我仍旧名列前茅。又因为我作文成绩突出，在报刊上发表过百余篇文章，并多次获奖，所以被誉为“校园小作家”。辽宁电视台、《辽宁日报》、《妇女》杂志等多家新闻单位对我都进行了专题报导。我没有满足自己，而是孜孜不倦，以更大的付出，向更高层次的目标冲刺!

就在我全身心地投入到初中升高中考试的准备时，传来一则我无法接受的消息：市内一些重点学校不允许我报考。原因很简单，我身有残疾。

我不敢相信，可又不得不去面对现实。记得著名体操运动员李大双说过这样一段话：“人生的道路是曲折的，每一道曲折就是一次失败。如果害怕失败，一蹶不振，就永远不能走出曲折，到达胜利。我觉得一个人应该先学会败，再学会胜。勇于进取的人把失败看作是成功的阶梯;消极悲观的人往往一蹶不振，那么失败就是他的坟墓。”是的，没有人是永远的失败者，只要不瞧不起自己，只要不成为自己的心囚，在所有希望成为绝望之后，所有的绝望仍旧能够蝉化为新的希望!

我进了医校，对此，我常常宽慰自己：活得潇洒些，走你的路!我的刻苦努力，终于换来了医科大学的通知书。然而就在此时我的老父亲患了脑血栓，花掉了家中全部的积蓄。老父丧失了劳动能力，我不能不考虑家中日后的生活。经过反复地思索，我作出了最痛苦的抉择：那张我梦寐以求，又被我泪水浸透的通知书在我手中变成了碎纸片……我的心很痛，不过我不后悔。一个人，身残了，思想不能残，父母为我操劳了大半生，该让老人歇歇了。羔羊尚且懂得跪乳，鸦雀还知反哺报恩，何况我是个“人”!

4.关于民族团结优秀演讲稿篇四

一个完整的国家概念是--国家是被外部环境认可的“国家意识”，而“国家意识”的包括五个属性：

1、经济属性--也就是财富、文明(比如赖以生存的经济基础)

2、环境属性--相对稳定的内部治理环境(比如疆域)

3、文化属性--(从过去流传下来并且延续到未来的)各民族文化融合

4、主权属性--整体的高度统一和至高无上的权力制度(比如外交和内政)

5、人民属性--体现每个人对主权统一的自觉性和主动性(可能叫“公益属性”更能表达天下为公的自觉性主动性)。各族人民自觉认同统一主权的存在，获得与主权同步的情感体验(拥护效忠)，和主权同命运共呼吸，主权的意愿能够代表了全体人民的愿望，各族人民服从主权的支配和控制，自觉维护主权的利益，随主权的成长发展而发展，每个人都是整体主权的一分子，以主权的身份、在主权利益的驱动下主动地认识和改造世界。并且全体人民能够明确地区分主权的意志和主权外的意志。

如果一个集体，“文化属性”以血缘或者单一民族为主导，其“主权属性”符合氏族制度形式，“人民(公益)属性”只能体现对氏族主权的自觉性和主动性，这五个属性就只能升华到“民族意识”，这个集体(被环境认可以后)就是氏族社会;

如果一个集体的“文化属性”体现了各民族文化融合，“主权属性”符合国家制度，“人民(公益)属性”体现对国家主权的自觉性和主动性，其五个属性就可以升华到“国家意识”，这个集体(被环境认可以后)就是国家。

可见，只有当全体人民拥有了“国家意识”，才能形成国家，然后国家就拥有国家的文明财富、国家的领域环境、延续的国家文化、国家的主权制度、拥护国家的人民。“国家意识”是“民族意识”的升级，是更高层次的社会存在。国家的进化发展过程是从以稳定组合为中心的原始部落--以血缘或宗教或文化为中心的氏族社会--以主权制度为中心的国家形式，推论下去，下一个高级存在形式是以人类“公益意识”主导的“大同社会”。

“国家意识”的产生和“被环境认可”是国家概念的两个前提条件，缺一不可。一个集体，即使她在五个方面的属性都符合国家属性并且形成国家意识，如果环境“不”认可，也不能说是一个国家。而当国家成立以后，即使这个国家失去了“国家意识”的某个或者某几个属性，只要“国家意识”仍然在环境之中发挥实际上的作用，我们还是应该认可这个国家仍然存在。当然，全体人民事实上是由大多数人代表的，而环境认可在古代也仅仅停留在外族人民的心里或者不反对就是默认。

国家的“主权属性”是国家的根本标志，但是主权只有被全体人民认同，体现了每个人对国家整体统一的自觉性和主动性以后，才能形成“国家意识”，进而被环境认可为一个真正的国家。在国家的历史进程之中，国家主权可以由不同的政党政府来代表，同一时间里面只有一个最高的政权--就是当权者。全体人民有可能不拥护代表国家主权的当权者，於是就出现当权者的改朝换代，然而并不影响国家存在的连续性。事实上，国家主权就是民-主的高度统一，人民是国家主权的真正拥有者，只是在不同的时间由不同的政府去集中执行。

主权属性的本质是内部矛盾的成功“统一”，根本目的是是在同种竞争中成长发展，追求外部的最大利益。紧密团结起来可以增强个体的力量，追求整体的最大利益，社会的一方影响另一方，在低层次表现为外部的生存竞争(征服和防御)、内部的阶级斗争，在高层次表现为外部和其他国家的共生互惠、内部的政治制度高於一切(事实上还是法制规范人民);而进化到人民(公益)属性，至高无上的主权依托全体人民的自觉性和主动性，有必要将竞争目标从同类竞争转变成与自然环境竞争发展，表现为国家主动地认识改造环境，在低层次表现为压抑自由，无限度地掠夺资源，破坏生态平衡，在高层次表现为人尽其能，物尽其用，天人合一，保护完善和提升生态平衡。

主权分为外部主权和内部主权(内政)。由於各种原因，国家的主权可能在一段时间内分-裂或者丧失，但是只要“国家意识”仍然在发挥实际上的作用，并不影响这个国家的连续性。比如捷克斯洛伐克1910月28日独立建国，1939年国土全部被德国吞没，主权脱离国土和人民。1945年5月9日重新解放，然而国庆节仍然是10月28日，这个事实生动地说明了国土、主权不是决定一个国家存在的根本因素，根本因素是人，是国民创造的文明财富、延续的文化和保留的“国家意识”

现在我们来看看中华文明的历史：

距今约170万年，旧石器时代早期的元谋人开始使用石器和火。约70——20万年前，“北京猿人”保存使用天然火。到了大约180前，山顶洞人开始人工取火进入了农耕文明，这是一种“创造”(而不是发现和被动的使用)，人工取火是人类主动创造的文明。从距今大约一万年前开始，中华文明始祖们依次进行了燧人人工取火、神农刀耕火种尝百草、伏羲画卦结绳记事等等流传下来的文明活动，创造了实实在在的中华文明，构成了原始部落存在的最基本条件。大约4000多年前，形成了炎、黄、尧、舜、禹为权力中心的氏族社会。

现在我们去看看约公元前22世纪的夏朝：大禹以“禅让制”的形式接替舜，成为了部落的首领。治水时公而忘私，三过家门而不入，深得各部落的拥护，随着社会的发展，特别是战争的频繁，禹的权力越来越大，以至发展成个人专断。据说有一次禹召集各部落首领开会，一个首领因迟到而被禹杀了，可见，禹似乎已不是群众的首领，而是“至高无上”的国王了。禹治水成功后，就把天下分为九州，派“九牧”去管理，这表明夏已具有“国家”的职能，而不是靠氏族的血缘关系，这是“国家”和部落的根本区别。禹死之后，由他的儿子启以世袭制而不是“禅让制”的形式继承了王位，建立了第一个奴隶制王朝--夏朝(这是华夏子孙的由来)。这种世袭制不按照能者当权的历史规律，事实上是一种“政治制度”。1958年河南二里头出土了宫殿建筑群，达一万平方米，并有一支，还有监狱的文物，这些已证明夏的“国家机构”已初具规模，成为统治的工具，而这些恰恰是原始社会所不具备的。至於夏朝是不是在人民心中形成了“中国意识”，是不是被外部环境承认(当时没有联合国)，还是去问一问历史学家吧。

这里我不想过多考证“中国”究竟成立於什麽时候，不过，至少於公元前221 年统一“中国”的秦朝肯定是一个国家，因为秦朝有比较完善的“国家制度”。统一币制、统一度量衡、统一文字，统一制订法规，主动地改天换地修长城以抵御北部游牧民族的入侵……我想说的是，“中国”一旦成立，“中国意识”就永远存在着，不管是以什麽样的文明形式，也不管国土是否统一，只要中国的文化是在持续地发展演变，不管是什麽形式的政治主角，都代表了“中国”。事实上，不管哪朝哪代的人民，都把逐鹿中原，统治“中国”作为最高的政治理想。然而，台-独为什麽不想问鼎“中国”?这种边缘性的奇怪现象恐怕只有在后面进行更深入的心理分析才能得到答案并且寻求解决之道。

我们现在来看看大陆和台湾的定位，一个“中国”的概念应该非常清楚--就是环境认可的“中国意识”。联合国明文规定只承认一个“中国”，两地的宪法都明确了一个“中国”的定义。比如台湾宪法规定：““中国”领土,依其固有之疆域，非经国民大会之决议,不得变更之”。说明台湾至少从清朝到现在一直是“中国”的一部分，无论从历史、地理、民族、文化、血缘、国际法或两地的国内法看，都是如此。

结论：

目前的大陆和台湾事实上都统一在一个“中国”的概念之中。中国至少成立於公元前2，其中经历过文明的兴衰、国境内的变化、文化的演绎、主权的更替，人民的流动，但是“中国意识”从来就没有改变过，也一直被世界人民默认。华侨为什麽叫汉人、唐人?因为这就是“中国意识”。犹太人为什麽在亡国多年以后还是成立以色列国，也是因为他们心中的“以色列意识”。

在环境的承认方面：中华人民共和国目前代表了中国已经有55年(1949-)，中华民-国曾经代表了中国38年(1911-1949)，夏朝曾经代表了中国500年，秦朝曾经代表了中国，汉朝曾经代表了中国231年……不同的政治势力都可以代表中国，根本就没有任何本质性的不同;

在内部主权方面：台湾政府拥有台湾的内政主权和深圳市政府拥有深圳的自治权没有本质的不同，中华人民共和国政府拥有大陆的自治权和中华民-国拥有台湾的自治权也没有本质的区别。司法系统(包括警-察)是保障内部主权的国家机器。

在外部主权方面：中华人民共和国政府目前在联合国代表了中国的外部主权已经有31年(1971-2004)，中华民-国曾经在联合国代表了中国的外部主权有26年(1945-1971)，夏朝曾经代表了中国的外部主权500年，秦朝曾经代表了中国的外部主权15年，汉朝曾经代表了中国的外部主权231年……的主要功能是保障外部主权。台湾的“”是内战的产物，1949年以后就没有大规模抵抗过外国侵略或者侵略其他国家，所以只能说是一种武装力量。

5.团结作文300字篇五

大扫除开始了，同学们都卷起袖子，拿起工具，忘我的齐心协力干起活来。有檫黑板的，有扫地的，有拖地的，还有擦窗户的，就连最狭窄阴暗的角落也不放过。当然了，同学们也不甘落后。

扫地的人，一个个像排雷兵一样，他们手拿“排雷器”，小心翼翼地把“雷”扫出来，再将“雷”扫进“运输车”，扫进“销毁站”。拖地的人，一个个像大书法家一样，他们轻车熟路，拿起“毛笔”沾了沾“墨水”，开始卖力的“挥毫泼墨”，不一会，一副“大作”就完成了。装水的人，往返于厕所和教室之间，一次次重复劳动，他毫不埋怨这个又费力气、又要重复多次的活。而老师和同学倒一桶又一桶的往课室里倒，不一会儿，整个课室都是水。

老师把水一倒同学们一扫一推把水扫出外面，很快整个课室都被老师和同们打扫得干干净净了。但在扫水的时候，同学们的鞋子都湿了，可是同学们没有丝毫埋怨，一滴滴豆大的汗珠顺着额头往下流淌着，因为那流淌着的不是同学们的团结吗?

6.团结作文300字篇六

放学了，因为我没有叫谁留下来帮我，所以同学们都走了。我十分高兴，心里总是想着，自己证明自己的时候到了。

可是事情完全不像我想象的那么简单。没有了同学们的帮助，我根本做不下来。花了整整几个小时的时间，我却什么灵感也没有。想着想着，我仿佛看到以前和同学们在办板报时嬉戏打闹的情景。我后悔极了。

第二天，我低下头对几个伙伴说：“你们放学后还是留下来帮我做黑板报好吗?对不起，昨天是我太自信了，希望你们能原谅我。”

我本以为她们会拒绝我，可是在我耳边却是这样一句平淡而真诚的话：“没关系，我们也没有放在心上。”

下午放学，我们几个办板报的同学又聚在一起。一起商量，一起讨论，一起学习，一起说说笑笑，没过多久，大家就想到了怎样才能使板报丰富多彩的内容，并很快地行动了起来。大概在明天就可以完成任务了。

7.团结作文300字篇七

那是在庐山游玩的一天，我不经意地发现附近的角落里有一颗话梅核，旁边有一条黑黑蠕动的线条，哇!原来是蚂蚁队伍，我便蹲下来仔细观望，不久后，梅核上爬满了密密麻麻的小蚂蚁，这更勾起了我的好奇心，驱使着我一直观察着。

此时，梅核已活生生变成了一个小黑球!几对蚂蚁互相碰碰触角，好像在说：“这东西味儿真美啊，得带回去给伙伴们尝尝。”说干就干!只见几只蚂蚁麻利地爬到核下，使尽平生全力，核在慢慢地升高……终于抬起来了!紧接着，它们一点一点地向洞口挪去，不一会儿，核就被移到了蚁穴里。

8.有关团结作文300字篇八

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的团结作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

团结作文300字篇1

刚过完圣诞节，我们即将迎来新的一年。老师说，我们班准备举行水果拼盘diy的活动，让我们热热闹闹、红红火火的迎接新的一年！我和小伙伴们兴奋极了！

第二天，我带上水果和模具高兴的来到学校，等待着活动的开始。下午许多“特聘大厨”来到了现场，可是我们组预约好的“汤大厨”临时有事参加不了，只剩下我们八个小不点。看到其他组忙得热火朝天，我们一下傻了眼，怎么办？怎么办？哎，关键时候只能靠自己了！

很快，我们八个人分成了三个小组，我和赵政杰，孙可芯一组。三个人商量好赵政杰负责切水果，我和孙可芯负责摆盘、压花。我们用模具把香蕉片压成各种形状，两个一串儿摆在盘子的周围，再把切成一半的小番茄摆在第二圈，然后第三圈是苹果条，最中间是一片梨，上面用牙签戳着一个大草莓，“百花齐放”初步完成。还缺点什么？有了！用彩虹糖均匀撒在上面更完美！其它两小组的作品也顺利的完成了。

跟其它组的作品相比，我们的没有他们的精致、美丽，但我们八个人还是觉得自己的作品最棒！因为这是我们团结一致、共同努力的结果。让我们感受到了团结力量大！

团结作文300字篇2

大自然中有许多小生灵，却教会我们许多大道理：小草，教我们怎样学会坚强，蜜蜂教我们怎样变得勤劳，我从小小的蚂蚁身上学会了团结。

一天我放学回家完成了老师的作业，妈妈让我玩一小会儿。我没什么玩的，就低头发呆，发现了一只小蚂蚁。这只小蚂蚁发现一块我吃剩下的米粒，这米粒特别大。看起来他也搬不动，我本想着它会放弃不搬了，但是它不是这样做的。它回到家里呼喊它的同伴，它们好像在说：我发现一块很大的米粒，可是我的力气太小搬不起来。同伴们知道后跑到米粒前面，它们齐心协力把大米抬起来了。米粒像是长了脚似的，移动到蚂蚁的巢穴里。

蚂蚁虽小，但它们很团结，看看蚂蚁，再看看我们，感到有些羞愧，我们常为一点鸡毛蒜皮的小事吵起来，真是连蚂蚁都不如！

俗话说：人心齐，泰山移。从这些小小的蚂蚁中，我学会了一个道理：团结就是力量！原来困难的事情，一个人做不到，因为有了同伴的帮助，事情就会变得容易许多。生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们仔细观察善于发现，就可以积累许多的道理。

团结作文300字篇3

我们是中国人，中国是世界的，世界包括着中国。

我们是一个运势的媒介，世界因大家而五彩缤纷，大家也为世界而自豪。在现如今那样的社会中，大家更可以体会到那样一种情怀。大家人们从起源逐渐，就一直是团结一致的。大家根据团结的力量驱逐了千难万险，驱逐了黑喑，迈入了光辉。但俯瞰今日，大家数千年来造就的钢材好像在腐烂，在消溶。大家早已体会不上集体的能量，大家惦记着的是本人。在目前这一社会发展上，虽然不大可能每一个人不相上下，但是大家不能孜然一身，摆脱了团体，摆脱了社会发展。大家本人获得的滋养通常不是一个人造就的，通常确是一个大集体来协助你完成的。领导干部上百万农民军打江山，他的贡献并并不是较大的，他只具有领帅功效，在竞技场上拼杀的烈士，是取得成功的重要。假如只有一个奖牌，你是不是想自身获得它呢？还是你想要与集体一同共享这一份光荣呢？

大家一定要团结一致，团结起来才可以造就这一世界更光辉的明日。

团结作文300字篇4

人们都说：“团结力量大”。在周末的跆拳道课程，我们进行拔河比赛。

一开始，教练把我们全部同学先分成两组，按腰带的级别进行分组。分成了“初级组”与“高级组”，我给分到了高级组里。

第一局，每组派两名同学上场比赛。我们高级组派了我和我的好朋友“小白”上场；初级组派了两个与我们体形相当的同学上场。拔河比赛正式开始，场上的战争已经非常激烈，中间的绳子很快就给我们拉过红线，第一局我们赢了，比分1比0。

第二局，我们两组各派了五个健将上场，拔河比赛第二局正式开始，场上的战争更加激烈了，中间的绳子再一次靠近我们。耶！第二局又是我们胜利了，比分2比0，太棒了！

第三局，每组各派七个同学上场，我们两组各派了两个小健将和五个大健将。紧张的比赛继续进行中，我们组齐心协力地将绳子拉向红线内，哇噻！我们再一次胜利了，比分3比0。

最后一局比赛,为了比赛公平，我们两组派出了体形均匀的同学。比赛开始了，这一回，尽管初级组的同学非常使劲；可是我们还是轻轻松松赢到最后，比分是4比0。今天的拔河比赛我们赢了。

我发现：只要我们多人去做一件事，就代表我们很团结，只有团结，力量才会大。

团结作文300字篇5

团结就是力量！团结就是力量！当这句耳熟能祥的歌在我耳边漂荡，我脑子里就浮现出一句话：请相信团结的力量！

许多滴水的小珠可以变成湖泊，许多花开放的季节才叫春天，许多蚂蚁的力量才可以抬起一只大虫子，许多荧火虫的光聚在一起才能闪烁……这些都是团结的力量，所以，请相信团结的力量！

有一次，我们四年级的同学参加拔河比赛，刚开始的时候我们班同学都懒懒散散的站在一起，等到裁判喊开始，大家都一起向后倒去，不一会儿就被对方的同学把我们拉过去了，我们的安老师看到了，赶快走过来告诉我们说：“拔河的时候可以把脚钩起来，身体往后压，每个同学劲都要住一处使，这样才能有胜的可能。”下一局开始了，同学们刚开始表现的.都非常好，红条子却依然动，渐渐的，同学们的手都留汗了，有的同学手都松开了，红条子朝他们去了，这时我们的安老师走过来对我们说：“我数一，二，三，当数到3时我们一起用力。”刚说完，红条子又朝他们去了，眼看他们就要赢了，安老师喊：“一！二！三！”话应刚落，同学们一起起使出了全身的力气，红条子瞬间向我们跑了过来，我们班最终获胜了。

通过这次游戏，使我懂得了团结的力量，所以请大家相信团结的力量！

团结作文300字篇6

团结对人来说是非常重要的比如：你一个人可以把一万张合同单看完吗？回答是不可能的，但是两个人，一群人合作那回答就不一样了。

今天，课堂上我们也玩了一个非常惊奇的游戏，它的名字叫可奇怪了，叫向后倒。一开始我心里充满了想象是翻一个后空翻吗？那也不可能，那什么叫倒呢？我怀着好奇的心情等待着游戏的开始。

啊！游戏开始了，看着一个“敢死队”的首发人物冲了上去，只见他站在高高的桌子上，她这是要干什么呢？难道她要跳桌？只见老师安排了一些人站在底下，这是要干什么呢？听了老师的解说我才知道，原来她要从桌子上倒下了，下面的人要一起接住他，好艰难的游戏啊！有恐高症的那就不好了。

她开始慢慢地向下倒了，一眨眼间她便倒向了人去。我在一旁紧张了舒了一口气。我猜想她当时的心情该是怎么样的？

9.蚂蚁团结作文300字篇九

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的蚂蚁团结作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

蚂蚁团结作文300字篇1

今天下午，我拿来一块糖想吃，我刚把糖纸剥下，糖就“叭”的一声掉到地上。我连忙拿来扫把想把糖扫掉，却看见一个小黑点在糖的四周转来转去。我走近一看，原来是一只小蚂蚁想把糖搬回家，可又搬不动，焦急地在那转来转去，我一下子玩心大起，想看看蚂蚁怎么把糖搬回去。

过了一会儿，小蚂蚁走了，我等了好长时间，还是没有它的踪影，我正想把糖扫掉，却见到不远处一大群蚂蚁正向这儿爬来，原来，那只小蚂蚁是去叫同伴了。那一大群蚂蚁来到糖的跟前，爬上爬下，像是在察看这块糖可不可以吃。几分钟过去了，那一群蚂蚁非常团结的抬着糖向家的方向走去，旁边，还有许多小蚂蚁，它们好像在为那些抬着糖的蚂蚁加油呢!

我看见蚂蚁这么团结，让我不禁想：我们人类为什么要打仗?为什么不能像蚂蚁一样团结?原来，蚂蚁也懂得团结呀。

蚂蚁团结作文300字篇2

俗话说：人心齐，泰山移。这话一点也不假，前些天在爷爷家我就看到这样一件事。

那天吃过午饭，我正在门口津津有味地看两只螳螂打拳击，这时，一只叫“小花”的狗把饭盆弄翻了，好在只有几粒米。正巧，一只蚂蚁过来了，我马上放弃了看螳螂打，观察起这只蚂蚁来，蚂蚁爬到米粒旁，围着米粒转了几圈，然后跑到较小的米粒旁，我猜想到：它肯定要吃这粒米了。谁知，蚂蚁却试着用“小手”去搬米粒，可它力气太小了，米粒没动，自己反而摔了一跤，我看得更有兴趣了。

蚂蚁又试了几次，一直不成功，蚂蚁就走了，我想：这蚂蚁真没意思，搬不动就走，可笑！正在我嘲笑蚂蚁的时候，一条黑黑的队伍向米粒前进过来，我走近一看，呀，刚才的那只蚂蚁正领着朋友们一起来搬米粒了！一群蚂蚁以最快的速度分成几个小组，一个小组运一粒米，很快，蚂蚁们就将米粒运回了家。

蚂蚁的这种互相帮助、团结一致的精神深深地感染了我，让我不由得对它们肃然起敬！(冯寅)

蚂蚁团结作文300字篇3

一个星期天，我和弟弟正在公园里玩着，看到一个小姑娘手上拿着放大镜好像在研究什么，我和弟弟就走过去瞧了一瞧。

走近才知道，这个小姑娘正在借用火辣辣的太阳光和放大镜来烤蚂蚁呢！没过一会儿，就烤死了好多好多的蚂蚁。于是，这个军容整肃的“大部队”就停止了前行。我原以为这些蚂蚁是发现了前方的情况不对劲，而打算回头。可是，我万万没有想到的是，这些蚂蚁继续向前进发，等他们找到那些士兵的尸体之后，还想把这个死蚂蚁的身体抬回“军营”。狠心的小姑娘还想把其它更多的蚂蚁“士兵”给烤死，刚要下手，我就阻止了她，并给她讲了一个团结的故事，她虽然似懂非懂的，但还是听了我的劝告，停了手。

最后，那些蚂蚁历尽了千辛万苦才把死蚂蚁抬回了蚂蚁洞，同时，也告诉我了一个道理：不管是人还是动物都很看重情义，即便死了也一样。所以作为人，我觉得更应当去尊重这样一种情义。

蚂蚁团结作文300字篇4

星期天是小黑妈妈的生日。

小黑和它的朋友们一起去外面寻找食物，有的去花丛里寻找，有的在草地上寻找，还有的在大树下寻找。有一只小蚂蚁在草丛发现了一粒大黄豆，豆的大小比蚂蚁还胖，比蚂蚁还高。小蚂蚁它伸出左脚，翘起屁股把手贴在豆子上用力一推，哎呀！小黑脸都红了，可是豆子纹丝不动，小黑这下着急了，它想：要是我把这豆子丢弃了该多好呀！可是我又舍不得，那可怎么办呀？忽然小黑想起了小伙伴们。它叫道：“小伙伴们快来帮我搬豆子了。”靠得最近的小黄听见了，它俩一起搬，可是只动了一下，豆子还是在原位，接下来三只、四只、五只……渐渐地来了许多只小蚂蚁，在前的咬着牙拉，旁边的抬，抬得满头大汗，后面的推，推得脚直发抖。最后它们终于把这粒大豆子搬回了家。

妈妈说：“孩子们，你们辛苦了！”

蚂蚁团结作文300字篇5

一个阳光明媚的上午，一只娇小的的蚂蚁使我产生了兴趣，就这样我把注意力集中到了这只蚂蚁身上！

我在草丛中一步一步的跟着它，我看到前方出现了很多蚂蚁，我猜它们的洞穴一定就在附近，人们都说蚂蚁很团结，今天我想测试一下蚂蚁到底有多团结？我将一些方便面撒在洞的周围，不一会就有两只嗅觉灵敏的蚂蚁爬出了洞，一只蚂蚁爬过来，用它自己的触角碰了碰，还闻了闻，它开始用嘴叼，叼不动，我这时心里好高兴，哈哈看你们怎么办？它围方便面转了一圈，好像和同伴打了个招呼，就进入洞里，难道它是搬救兵去了？啊，果然奇迹出现了，大批蚂蚁从洞里爬出来，各自站好位置，齐心协力，方便面开始一点点移动，慢慢的，慢慢的.方便面被运进了洞里，我真佩服蚂蚁团结的力量。

在生活中人们只要能互相团结，互相帮助，再大的困难也能克服，这使我更加明白了，团结就是力量。

蚂蚁团结作文300字篇6

星期四我在学校捉了一只长脚蜘蛛，想去戏弄蚂蚁。我来到蚂蚁洞旁，找来一根树枝，用来掏蚂蚁洞。

掏啊掏啊，掏出来了一只蚂蚁，我赶紧把蜘蛛放了出来。蜘蛛见到蚂蚁后，不慌不忙地围着蚂蚁转。蚂蚁等不及了，就向蜘蛛杀来，蜘蛛也扑了过去。两只昆虫边打边跑，不一会蚂蚁支撑不住了，就动手动触角，眼看蜘蛛的大牙就要咬到蚂蚁了，就在这瞬间跑来了8只蚂蚁，它们急忙救走受伤的蚂蚁，又让2只蚂蚁在蜘蛛后攻击，再派6只同伴用车轮战法不断攻击，这下可把蜘蛛打得精疲力劲。蚂蚁救兵越来越多，蜘蛛见事不妙，口吐蛛丝，挂在树杈上，手脚并用快速逃走了。

唉，在我心目中，蜘蛛是捕捉能手，居然被小小的蚂蚁打败，令我更高兴地是，没有一只昆虫死亡，而且蚂蚁齐心协力的精神，让我佩服不已。

蚂蚁团结作文300字篇7

那是去年暑假的一天，在乡村度假的我竟在外婆的小花园里发现了蚂蚁的长蛇阵。咦！难道它们在习武吗？如果你这样想的话那就大错特错了。蚂蚁们在搬家呢！因为它们知道天要下雨了，准备迁移到更安全的地方呢！

我拿来了外公的放大镜，象位小博士一样对蚂蚁进行了研究，只见它们列队整齐、分工明确，前面的搬着食物，中间的抬着幼虫的卵，最后面的抬着一只蚂蚁，我觉得那应该是蚁后吧。

突然一只小蚂蚁冲出了队伍，看看左边的草丛，又望望右边的灌木，似乎是饿了。

这时领队的蚂蚁用触角碰了碰小蚂蚁的触角，好像在说：“小蚂蚁，快回来，别走散了！我们蚂蚁可是一个团结的大家庭啊！”小蚂蚁似乎听懂了领队的话，又迅速回到了队伍中。

看到这里，我突发奇想，拿来了外婆平时浇花的喷壶，无情地向它们洒去，整齐的队伍顿时被冲得七零八落，好多蚂蚁在水中无力的挣扎。难道蚂蚁的团结是徒有虚名的吗？就在我表示怀疑时，奇迹发生后了，被冲散的蚂蚁“手拉着手”冲出了“一望无际”的“大海”，又迅速地排成了一条更整齐的队伍，继续向着它们的新家奔去。

啊！蚂蚁真是个团结的昆虫啊！

蚂蚁团结作文300字篇8

一天，一阵温暖的春风吹过大地，春风吹过小草，小草摇摇晃晃地；吹过小花，小花张开大嘴，正在呼吸新鲜的空气。

小蚂蚁的妈妈老了，她告诉小蚂蚁：“妈妈老了，你应该去帮妈妈找食物。”小蚂蚁想：是啊！时间过得真快啊。妈妈老了，我长大了，应该学会照顾妈妈了。想完，小蚂蚁马上出发了。

小蚂蚁一走出家门，看见小草绿油油的，小花红彤彤的。小蚂蚁看着这些美景，边唱歌边继续往前走着，突然，一个亮闪闪的东西出现在眼前，小蚂蚁以为是吃的，高兴地马上跑过去，结果一块石头，小蚂蚁失望地走了。走着走着，小蚂蚁在一丛摇摇晃晃的小草里看见了一个白色的东西，原来是一根很大的骨头，小蚂蚁开心极了。

可是，这根骨头太大了，小蚂蚁一个人搬不动，他想：“我骨头太大了，我一个人是搬不回去的，怎么办呢？对了，可以叫我的小伙伴们来帮我。于是，小蚂蚁飞快地跑回去，叫上他的小伙伴们来帮忙。小伙伴们纷纷夸奖小蚂蚁，然后，他们就把大大的骨头搬到了小蚂蚁的家。

妈妈见了，夸奖小蚂蚁和他的小伙伴们。妈妈说：“我们和你的小伙伴们一起分享骨头吧！”小蚂蚁高兴地跳了起来，说：“好啊！”于是，大家一起快快乐乐地吃了起来。

蚂蚁团结作文300字篇9

记得以前我在一本书上面看见过，说小小的蚂蚁可是了不起的大力士，因为它能够举起比自己身体重五十倍的物品。我还真的有点不相信，于是我故意丢了一些小小的巧克力放在离蚂蚁洞不远的地方，很快，有一只小蚂蚁被这香甜的巧克力给吸引过来了。看着它围着巧克力左右观察，然后很快又返回自己的小洞里面去了。

我蹲在这里静静地等着它回来，我知道，他肯定是去找帮手了，因为这么多的巧克力光凭它一只蚂蚁的力量是远远不够的，可是有一点我却很好奇，蚂蚁不是非常喜欢吃这些香甜的食物吗？为什么它没有独自享用这些美食呢？难道它们也懂得和大家一起分享的快乐吗？就在我思考是时候，一支蚂蚁部队准确无误的向巧克力这边进军了，看着它们一起齐心协力的搬运这些巧克力，心中真的很是佩服它们，小小的蚂蚁聚集在一起，成为一个群体，集结起来的力量确实大得惊人。眼看着那么多的巧克力块，很快就被他们全部运回了小洞。我不得不相信，这小小的蚂蚁就是不简单啊！

小蚂蚁是那么的勤劳、无私、团结、相互帮助和友爱；这一点可是很值得我们小朋友去学习哦！

蚂蚁团结作文300字篇10

蚂蚁有着团结合作的精神，也有着超常的力量，能把比自己重几倍、几十倍、几百倍，甚至几千倍的东西抬起来，而这是为什么呢？

因为蚂蚁有着团结的精神，宁可自己死也不愿意大家死，具有舍己为人的精神。

科学家用一个实例来了蚂蚁的团结：有一个地方发生了火灾，而蚂蚁的巢正好就在那里，蚁群为了岀巢，也想不出什么好办法，该怎么办呢？

这时，蚁群一个惊人的举动让人们目瞪口呆：蚂蚁群竟然合成了一个球，滚过烈火，有些蚂蚁虽然已经伤痕累累，可为了内圈的蚂蚁们，外圈的蚂蚁们仍然锲而不舍地紧紧地抱着内圈的蚂蚁，没有一个退缩，最后，内圈的蚂蚁活了下来，而外圈的蚂蚁，已经被烧死了。

还有一件事也令人们大大震惊，在一个电视节目中我看到了：有一只蝎子闯进了蚁群，蝎子的攻击力虽然很大，可蚂蚁的团结力量更强大，所以，蚂蚁们英勇向前，不怕自己死亡，团结一致，最后，在蚁群的打拼下，弱小的蚂蚁打败了强大的蝎子，终于胜利了。

10.团结的班级的三年级作文350字篇十

我有一个成员最多的家，有51位家人，这个家叫做六年三班。不是我吹牛，我们班的同学们配备的都是顶级零部件，我们个个是精英，人人有特长。无论大事小事，还是好事坏事，我们都会团结一致，共同努力，就连老师都说我们是最抱团的班级呢!虽然有时会打打闹闹，但我们还是会互相帮助。

在一次学校举办的运动会上，到了接力跑的比赛了，我们班的四名男选手在赛道上做着热身运动，做完之后，他们蹲在起跑线上蓄势待发。随着老师的一声令下，第一棒飞也似的跑了出去，我们班一路领先。接力棒很快地传到了最后一位选手周斯陆的手中。但是，当他跑了一半后，不知道怎么了，速度减慢了许多，马上就要被后面的人超过去了。这时候，我们大声地喊：“周斯陆，加油，你一定可以的.!”周斯陆顿时精神一振，咬着牙第一个冲向了终点。这次，因为选手们的努力，也因为我们的鼓励，使得我们夺得了男子接力跑的第一名，可贺的是，在女子接力跑的比赛中，我们班也包揽的冠军。这次的比赛使我们更加团结了。

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