弘扬红十字精神构建和谐校园

2024-10-20

弘扬红十字精神构建和谐校园（14篇）

1.弘扬红十字精神构建和谐校园篇一

清河路幼儿园团支部项目实施方案

弘扬雷锋精神构建和谐校园

——“学雷锋活动”项目实施方案

清河路幼儿园团支部

毛泽东主席曾号召广大人民群众“向雷锋同志学习”，四十多年来，雷锋精神成为了我园“以德育人”的重要组成部分。弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，我园结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，不断培养团员、青年关爱他人、服务社会的优良品质。今年，我们将进一步加强园精神文明建设，掀起我园学雷锋活动新高潮，将学雷锋活动立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。为此，我们制定了一系列的学雷锋实施方案：

一、活动主题

弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会

二、参与对象：

幼儿园全体团员、青年以及中大班孩子。

三、活动时间

2010年3月、4月

三、实施步骤：

1、确立活动月的口号是——“我们都是活雷锋”。

2、进行“弘扬雷锋精神构建和谐校园”动员活动，向全校师幼发出向雷锋同志学习、开展学雷锋活动的倡议。

3、在学习、卫生、文明礼貌等方面在孩子面前树立良好的榜样精神。提醒孩子：见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛；节约每一滴水,每一度电；人人做到爱护公共环境，不乱扔杂物，不损坏一花一木；遵守幼儿园的各项规章制度；注意文明礼貌，使用基本礼仪等。

4、结合三八妇女节，组织幼儿开展“奶奶辛苦了”、“我给妈妈一个吻”等活动；结合植树节，组织广大师生走出校园、走进社区，开展美化校园环境及周边环境卫生清理活动等。

5、各班召开“我们都是活雷锋”主题活动，说一说雷锋是谁？什么是雷锋精神？我们应该怎样学习和发扬雷锋精神？

6、组织中大班幼儿进入社区宣传雷锋精神，做“小小活雷锋”。

7、组织师生结合爱心助学社、阳光社团以及慰问社区孤老等进行爱心服务活动。

8、爱心募捐活动：鼓励幼儿从储蓄罐中拿出一点零钱，为灾区失学儿童买一点学习用品。鼓励广大团员、青年自由结对捐助一个贫困家庭，送温暖、送关怀、献爱心。

二○一二年二月十五日

2.弘扬红十字精神构建和谐校园篇二

关键词：法治精神,和谐校园,学生

古往今来, 国无法则乱, 民无法则贫。正是法律的神秘、威严和崇高, 敲响了人们误入歧途的警钟, 约束着人们遵纪守法, 指导人类共建和谐的家园, 为人类生存提供了安全和保障。然而, 神圣而又庄严的法律, 对青少年来说是陌生的, 他们仅凭自己的思想意识来判断那些事违法违规, 根本不懂的用法律来维权。正是这样, 导致了青少年目无国法, 犯罪率直线上升, 演绎出下面的一幕幕悲剧。

令人感叹, 让人心悸, 海口市一名10 多岁的男孩, 竟然敲诈勒索钱财; 校园暴力, 让人触目惊心, 杭州萧山区4 名女生1 名男生将1 名女生勒死并肢解, 随后弃尸荒野; 骇人听闻的轮奸案, 让人毛骨悚然, 海口市两所中学为主的19 名在校生和辍学学生, 疯狂作案15 次, 轮奸11 名女孩儿……

一桩桩血淋淋的惨案, 发人深省引人深思, 道出了青少年犯罪的严重性。深化法律进校园, 服务教育科学发展, 势在必行。为此, 我认为要从以下方面着手, 对学生进行法制教育, 提高学生遵纪守法的思想意识。

一、强化法制教育, 提高思想意识, 形成法制教育合力

青少年是学习文化的最佳时期, 让他们学会遵纪守法、依法行事, 从小强化法律意识和法制观念, 增强他们明辨是非的能力, 有效地抵御“黄、赌、毒”等不良社会现象, 减少和预防青少年违法犯罪, 维护社会稳定, 全面提高公民的法制观念, 已经是当前教育工作中的头等大事。法制进学校, 让学校的法制教育工作有条不紊地开展, 要从以下三个方面做起:

1. 强化落实法制教育的“三个到位”

确立法制教育的“三个到位”, 即贯彻思想政治素质教育到位、法制教育考核到位和法制教育管理到位。认真组织全体教师学习法律法规, 及时领会上级有关文件精神, 提高对法制教育的重要认识, 牢固树立学法、守法、用法意识。由于采取了行之有效的管理制度, 我校教师法制观念逐步增强, 依法治教的水平不断提高。

2. 重视法制教育的“四个落实”

新学期伊始之际, 根据桦甸市教育局工作要求, 深入贯彻领会教育局党委的法制教育工作意见, 认真组织实施“法制教育入校园, 服务教育科学发展”的法制教育活动, 切实做到计划、教材、课时、师资的“四落实”。对有关法制教育内容都制定了较为详细的工作计划, 从而做到组织到位、措施得力。

3. 家庭、学校、社会“三结合”是实施法制教育的根本

“齐抓共管、多管齐下、异曲同工”是法制教育策略, 与政府公检法等有关部门建立共育单位, 同校外辅导员和家长建立联系卡, 定期辅导、家访, 交流情况的同时, 对学生进行了全方位多渠道的法制宣传教育, 优化了法制教育的环境, 使学生在潜移默化中, 不知不觉地养成认真学法、自觉守法、善于用法、勇于护法的思想观念和行为习惯, 最终达到学校法制教育的预期目的。

二、认真学习法律法规, 做知法、懂法、守法、用法的合格公民

1. 全面落实法制教育

围绕“法制进学校”的实施方案和工作的要求, 我校全面落实了法制教育制度, 组织教师认真学习了《义务教育法》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人思想道德建设》等法律法规, 督促教师做好学习笔记, 同时要求教师将学习的法律知识自觉贯彻到教学实践中去, 从法律角度来管理学生, 在管理学生中要处处以法律为准绳, 结合加强未成年人思想道德建设, 对学生进行各种常规训练和各种习惯养成教育, 提高了依法治校、依法从教的能力, 确保了教育教学过程中没有违反法律、法规的行为。

2. 完善法律教育内容, 做到法律学习与法治实践相结合

精心选编学生生活关系密切、易于理解接受和掌握的内容为教材, 融会贯通到教育教学工作中, 向学生传授法律法规知识。学习《宪法》的过程中, 让学生了解依法治国的重要意义, 从小树立法制观念; 学习《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《国旗法》《国徽法》《环境保护法》《治安管理处罚条例》的同时, 让学生导向自己的日常生活和学习行为, 从小知法、懂法, 并学会用法。由于将活动的开展与学法、知法、用法紧密结合, 有效提高了学生的法律意识。

三、营造良好的法制教育氛围, 突出重点, 形成特色

我校制作成永久性法律法规宣传牌, 并置放于学校的显要位置。宣传栏、少先队板报、班级墙报均设置永久性的、固定性的法制宣传栏目, 内容新颖, 形式多样, 或是消防宣传、或是禁毒教育、或是道路交通安全学习, 力求法制宣传内容有特色, 有针对性, 有教育性, 保证了时事性。学校在广泛宣传各种法律法规的同时, 注重突出重点, 形成特色, 为学生学习法律法规营造了良好的氛围。

四、法制教育与其它学科有机整合, 不断提升学生的法制意识

法制教育应该形式多样化, 结合教育教学工作、德育工作及少先队工作, 做到有机整合, 让法律法规统帅一切, 在学生知法、懂法和用法的基础上学习文化知识, 达到教书育人的目的。

五、建立科学有序的管理机制, 为依法治校提供保障

规范学校内部管理, 弘扬法制精神, 服务教育科学发展, 创建和谐校园, 必须结合我校实际, 科学有序地建立管理机制, 才能为依法治校提供了强有力的保障。加强师德建设, 认真开展各项教育法规学习活动, 加大学生管理力度, 建立合理的学生评价机制, 重视学生的养成教育、安全教育、法制教育, 使学生常规管理走上了科学、法制的发展轨道。

3.弘扬民族精神　构建和谐课堂篇三

关键词：民族精神和谐探索社会

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来”。在课堂教学中，这个源头活水是什么？我认为它就是和谐，是教育环境的和谐，是师生关系的和谐，是生生关系的和谐，和谐作为一种思想，是中华民族精神的精髓，中华文化的和谐可以归纳为：“和而不同，求同存异”，在和谐中尊重个性的发展。发扬民族精神，构建和谐课堂，这也正是课程改革的要求。

一、在和谐氛围中感知民族精神

和谐社会的特征就是六个方面：民主法制、公平正义、诚实友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。课堂教学要突出民主和活力，就要给学生构建一个主动获取知识的平台，每个学生的知识、能力、智慧都得到充分的展示、尊重和发展。民族文化的精华是民族精神，我国形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。为了让学生更全面、广泛、深刻地了解伟大的民族精神，我让他们从网上、书本、电视电影等多种渠道找体现民族精神的格言、故事，让学生到前边讲解，然后引导学生给他们分类。爱国类：如“天下兴亡，匹夫有责”；勤劳类：如“一分耕耘，一分收获”；节俭类：如“成由节俭，败由奢”，“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”；自强不息类：如：“天行键，君子以自强不息”，“居安思危，戒奢以俭”，“艰难困苦，玉汝于成”；求学类：“学而不思则罔，思而不学则怠”等。这样学生能对我们的民族精神有系统、全面、生动的理解。而这些也正是我们构建和谐社会所要求的，也是实现和谐社会所应具备的精神力量。

二、在和谐中主动的探索问题，寻找问题的答案

和谐也要突出人文精神，人文精神的实质是自由精神，思想政治课堂努力为学生成长创造一个充满个性，有生命活力，自由轻松，弥漫着创造意识和求真、求实的学习氛围。这就要求教师为学生设置好思考的主题，让学生主动地寻找答案，人人参与问题，人人有机会展示自我成为学习的主人，成为课堂的主人。民族精神是民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。它决定和推动一个民族的进程，是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜。为了让学生理解民族精神的意义，我设置了三个层次的问题让学生通过讨论总结出答案。一是我国人民发扬哪些民族精神创造了光辉灿烂的古代文化？二是在中国近代，我国人民又靠什么精神才使列强灭亡中国的企图终未得逞？三是中国共产党领导中国人民为什么能取得新民主主义革命的胜利，并且初步实现中华民族的伟大复兴？让学生围绕这三个问题分小组去讨论去寻找答案。然后各组派一个代表到前面来讲解，其它同学可以进行补充。同学们都各显其能，各得其所，有的学生找材料，有的学生们在组织语言，有的学生在执笔记下本组同学的讨论结果，有的学生实行“改革开放”的战略，到外组去“招商引资”。学习气氛很和谐，分工合作，团结帮助，充满活力，安定有序。在公布答案时，同学们更是慷慨激昂。第一组的同学们提出我国古代科技文化之所以光辉灿烂、独领风骚的主要原因就是我国劳动人民具备勤劳智慧的优秀品质，别的同学给补充说还有创新的民族精神，因为文字的发明和使用、脑体的分工都靠创新精神，有的学生又补充道，最主要的应是先进的社会制度，生产关系适应生产力发展，我国进入封建社会的时间要比西欧早得多。在谈第二个问题时同学更是激动万分：正是因为中国人民的自强不息，艰苦奋斗，不畏强敌，各民族团结统一的精神，才使列强灭亡中国的企图没有得逞，才取得新民主主义革命的胜利。第三组同学骄傲地谈起我们依靠爱国主义精神、创新精神、自强不息的精神基本的实现了人民生活的小康水平，取得了抗洪、抗击非典的胜利，神舟五号、神舟六号发射、返航成功。有的学生具体地描述神舟六号飞船发射成功的景观，有的学生讲到航天员费俊龙在舱内连做了4个“前滚翻”，用时约3分钟，以飞船每秒7.8公里飞行速度计算，费俊龙一个“跟斗”就飞了约351公里时，大家都笑了，每个同学的脸上都洋溢着自豪和骄傲，那分明是一种和谐的美。

三、发扬民族精神，从我做起，构建和谐社会。

建设和谐社会，人人有责。和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与，每一个社会成员都各司其职，承担起自己的角色和社会的角色，尽职尽责，做好自己本职工作；使每一个社会成员都各守其责，具有法律意识和诚信意识，自觉遵循社会规则、规章制度和公共秩序，只要人人行动，人人有贡献，和谐社会的目标就一定能够实现！

和谐社会的目标的实现需要民族精神的支撑和鼓舞，构建和谐社会就要从自身做起，从小事做起，为建设和谐河北、和谐校园、和谐班级、和谐家庭做贡献，班级做贡献，构建和谐校园，就是民主办学得到充分发扬，依法治校得到切实的落实，公平正义得到切实维护和实现，安全稳定得到长久维护，就是师生员工互帮互助，诚实守信，平等友爱、融洽相处，充满活力，自我加压，知难而进，锲而不舍，顽强拼搏的伟大精神得到发扬光大，就是能够使一切有利于学校发展创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定，就是学校各项工作实现迅速良性发展，师生员工的物质文化生活切实得到改善和发展。最后我让学生在懂得这些道理之后，做一两件有利于和谐校园、班级的事情。有的学生进行举办了和谐社会知识的板报，有的学生自发组织如何构建和谐河北的演讲比赛和讨论会，还有的学生付诸行动，为学校的环境保护做贡献，自愿组织起校级“卫生监督小组”。自发为学校一些贫困生进行节约救助的活动。有的班级利用节假日去公园和车站等公共场所捡白色垃圾。

和谐社会的构建，需要伟大的民族的精神作支撑，和谐社会的特征也体现了我们的民族精神，以人为本建设和谐校园体现人文关怀，讲究尊重、宽容、沟通、善待；以人为本建设和谐校园要完善自我约束的精神，教师要敬业、乐业、无私奉献，学生要乐学、苦学、自觉成材报国。以人为本建设和谐校园，要大力发展校园文化的底蕴，把团结、务实、求索、创新的校园文化，体现在每个学生身上，体现在校园的每一个角落里。

4.弘扬红十字精神构建和谐校园篇四

为进一步贯彻实施《全民健康计划纲要》推动我镇教职工体育活动的广泛开展，促进社会精神文明建设，丰富教职工业余生活，提高教职工的健康水平，构建和谐、平安校园。经中心校领导班子研究决定，20XX年12月1日至12月9日周末在中心校举行全镇教育系统气排球比赛。

一、比赛时间及地点

1、时间：20XX年12月1日至12月9日周末

2、地点：古蓬中心小学

二、主办单位：古蓬镇党委、政府

三、承办单位：古蓬中心小学

四、协办单位：各村级小学

五、组委会成员：

（一）领导小组成员

组长：罗高勋（副镇长）、盘继勇（副镇长）、莫江山（中心校校长）

副组长：覃海波（中心校副校长）

韦家娥（中心校副校长）

蒙桂妮（中心校副校长）

莫尔金（东河校长）

韦相凌（枝林校长）

成员：各参赛队领队

（二）仲裁委员名单：

盘继勇（副镇长）、莫江山（中心校校长）、覃海波（中心校副校长）

韦家娥（中心校副校长）、蒙桂妮（中心校副校长）、莫尔金（东河校长）

韦相凌（枝林校长）

（三）裁判员、工作员名单

裁判长：罗桂德

裁判员：罗桂德、莫益增、卢海忠

工作员：莫胜权（中心校）韦安（中心校）李金（内联）

韦慧莲（上浪）蓝树贵（龙球）韦振林（板内）

蓝彩春（板梧）蓝胜国（古稠）莫文凤（枝林）

卢超平（三浪）樊珍燕（龙利）樊锦萍（周安）

韦鲁成（凌头）潘凤荣（东河）

（四）宣传组：蓝扬、莫李丹

（五）后勤组：蒙干、樊汉荣

（六）治安组：蓝远军、蓝鹏新

六、参赛办法

1、中心校分为三组（语文组、数学组、综合组），各村校组织一队参赛。

2、每个参赛队五——八名队员，领队、教练各一名。（可男女混合）

4、报名时间：20XX年11月19日上午将报名表交到中心校体育教师罗桂德处，并抽签。

七、竞赛办法

1、比赛分两阶段进行，第一阶段采用分组单循环比赛办法，取小组前4名参加第二阶段比赛，第二阶段比赛采用交*淘汰比赛办法。

2、上场队员人数规定：比赛上场人数为5人（前排3人，后排2人）

3、采用广西气排球竞赛规则进行比赛。

八、成绩记录及决定名次：

1、胜一场计2分，负一场计1分，弃权计0分。按积分多少排列名次。

2、如遇两队或两队以上积分相等，按这几队在整个循环比赛中的胜负局比率定名次，比率大者名次列前，如再相等，按得失分率定名次。

九、奖励办法

取前6名给予奖励，并设立“体育道德风尚奖”2名。

奖金：第一名：350元，第二名：300元，第三名：250元，第四名：200元，

第五名：150元，第六名：100元。

古蓬中心小学

5.弘扬法治精神共建和谐校园篇五

建湖县上冈镇中心小学“六五”普法总结汇报材料

建湖县上冈镇中心小学创办于1903年，百余年办学的历程中，学校几易其名，几度发展，历史上曾有“湖冈实”的美誉。2004年学校易地新建并投入使用，有教学楼、综合科技楼、生服楼共四幢，建筑面积近15000平方米，现有61个班级，近四千名学生，177名教职工。近几年来，学校开展形式多样的“六五”普法教育实践活动，坚持“依法治校，以人为本，素质为根，特色为翼”的发展思路。学校先后荣获全国“青少年普法教育先进单位”、“江苏省优秀少先队集体”、“江苏省平安校园”、“盐城市规范办学示范学校”、“建湖县文明单位”等20多项荣誉称号。“六五”普法以来我校的主要工作成绩和具体做法是：

一、加强组织领导，健全教育机制

为深入贯彻依法治国基本方略，适应“十二五”教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全体师生法律素质和依法治校的水平，切实增强普法工作的责任感和使命感，学校成立了“六五”普法工作领导小组和专门的办公室，由校长任组长，党支部书记、法制副校长任副组长，学校中层干部和各年级部主任为成员，做到了网络健全，职责分明。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相关制度，并根据上级部门的普法规划，结合我校实际制定了《上冈小学“六五”普法规划》，每学年研究制定《上冈小学“六五”普法依法治校工作计划》。法制宣传教育工作做到了有安排、有部署、有检查、有总结，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。

二、强化法制宣传，营造学习氛围

充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，在校园醒目位置设置法制专题宣传板，创办法制教育橱窗、墙报，定期进行宣传内容更换；利用国旗下讲话、红领巾广播站、利用晨会、班队会进行常规教育活动，举办每月一主题的“今日开讲”法制宣传教育，进行《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《环境保护法》等为主要内容的法律法规宣传教育活动，积极营造了法制宣传教育的浓郁氛围。

三、落实学习制度，提高法律素质

1．深入开展了学校领导班子成员学法用法活动，发挥学校领导学法用法的示范带头作用。建立了学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。根据学校实际，具体安排了相应的时间、地点，组织领导班子成员集体学习有关法律知识，做到集中学习与自学相结合，网上学习与讨论交流相结合，年内不少于8次，自学时间不少于50学时，不低于15学分。教职工普法知识考试参考率和合格率均达100%。

2．深入开展了教职员工学法用法的教育活动，增强教职员工学法用法的主动性。围绕学习专题和思考讨论题，认真做好学习笔记，结合媒体报道的学生违法犯罪典型个案，了解案例所触犯的法律条文及所受的刑法处罚，剖析青少年学生违法犯罪的原因及严重后果，以活生生的事例，告诫学生远离不良行为，远离各种诱惑，从他人违法犯罪的事实中吸取深刻的教训。“以案说法，以案释法”广大教师普遍增强了教好书育好人，做好示范表率的信心和决心。

四、运用课堂阵地，加强法制教育

1．在骨干学科中凸显法制教育。学校将每学期8课时的法制教育课安排到地方特色课之中，做到了计划、教材、课时、师资和法治副校长 “五落实”。采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。每学年末对学生进行学法知识检测，并记入学生《素质发展报告书》。《守则》等法律法规常识的知晓率达90%以上。

2．相关学科渗透法制教育。充分挖掘语文、《品德与生活》、《品德与社会》等学科蕴涵的法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；品社课对学生进行保护环境、热爱生命、遵守规则、崇尚公正的教育。

3．利用灵活多样的学校课程进行法制教育。充分发挥学生思想活跃的特点，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，逐步培养学生参与群体生活的能力和按规则办事的习惯。增强学生的法律意识和法治观念，提高了法制教育的针对性和实效性。

五、致力综合治理，营造教育环境

认真学习贯彻校园安全管理规定，按照“谁主管，谁负责”的原则，统筹协调，狠抓落实，搞好校园自防自治、区域联防联治建设，确保校园“零”发案。牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，深入开展创建“平安校园”活动，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作，坚持实行零报告制度，做到有事报情况，无事报平安。组织开展“远离不良文化、告别不良读物”教育活动，严堵一切不良文化传播途径，净化青少年健康成长的文化环境。全面推行“问题学生”导师制。建立问题学生转化教育档案，健全完善教师帮扶责任制，将转化考核成绩纳入教师考核。

几年来，学校在校学生违法犯罪率为“零”。同时，结合每年三月的社会治安综合治理宣传月和法制宣传日活动进行广泛的法制宣传教育。由学校政教处负责，组成普法送法义务宣传队，在街头设置宣传咨询台，悬挂横幅，并向群众散发《宪法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等宣传资料，为社会群众广泛宣传法律法规知识，为弱势群体提供无偿法律咨询，保障和维护了他们的合法权益，为创建和谐上冈发挥了积极作用。

六、丰富活动载体, 增强法制意识

1．借助法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动，通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教育、出宣传板报等，积极营造普法氛围。通过印制普法资料小册子、宣传单、致家长一封信、举办家长学校培训班等形式，走上街头社区，设置教育法律法规咨询服务台，将送法律送进千家万户，开展“小手牵大手”和千人签名活动，促进学法、守法、用法社会环境进一步建设。

2．每学期至少组织学生观看一次法制专题教育影视片。通过观看法制专题教育影视片、撰写心得体会、交流演讲、征文竞赛等活动，增强了学生的法制意识。

3．每学期都定期开展不少于两次的普法主题或专题班队会。近年来组织开展的以“阳光少年，与法同行”、“法律在我身边”、“我文明、我快乐”等为主题的系列演讲会、辩论会等活动，在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。

4．开展了学唱法制歌曲活动。通过音乐课教师教唱、课余时间学生互相传唱等多种方式唱响法制歌曲。定期举办《小学生日常行为规范》知识竞赛、征集普法童谣、手抄报展评、学生书画展活动，对优秀作品予以表彰，强化了学生的法律法规普及知晓率。

5．定期开展心理健康教育活动。结合学校的实际情况和学生的身心特点教师通过游戏、活动、事例向学生进行心理渗透教育，在游戏中，发挥学生的创造力，培养他们的自信心，培养他们热爱班集体，增强学生的凝聚力，激发学生的学习兴趣。在发现他们心理有缺陷时及时与家长联系，定期召开家长会或QQ家校互动平台使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的自觉担当的社会责任感，养成阳光的心态和进取精神。

6．在学生中坚持开展以“祖国在我心中，行动在我脚下”、“争做好少年，共筑中国梦”为主题的专题教育活动，大力实施人知人晓、典型培树、实践育人、文化提升的“金种子”五大工程，播撒“法”的金种子，即学法知法、遵纪守法。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到全体师生之中和教育教学全过程之中,坚持“自我管理、自我学习、自我发展”的方式，深入开展“拒吸第一支烟”、“远离毒品、拒绝邪教”、“弘扬和培育民族精神”、争当“爱学习、爱劳动、爱祖国的美德好少年”活动等专题教育动员部署，将活动拓展延伸到校外、社区、家庭，进一步加强了未成年人思想道德建设。

7．根据校园安全工作需求，学校定期开展了以防震、消防、防传染病、紧急疏散为内容的自救自护应急演练，进一步增强了学生的自我防范救护意识与应急能力。

8．认真组织开展了“普法百日行”活动。在上级教育主管部门的领导下，我校每年认真组织开展以“普及法律常识、培育法治理念、弘扬法治精神、共建和谐校园”为主题的“普法百日行”活动，组织宣讲活动3次,师生参与近万人次。活动的开展，增强了师生们的法制观念，加强了学生的防范意识，为社会培养遵纪守法的好公民奠定了坚实的基础。

9．我校坚持实施了“中华古诗文诵读工程”，积极倡导学生读百本好书、看百部好剧、唱百首好歌、抄百句警言、传百首童谣、讲百个故事活动，写百则心得，将廉洁教育、廉政文化与法纪法规教育相融合，将廉政文化上墙面、入桌面、进频面，形成了作文课上赞政、写字课上书廉洁、音乐课上唱廉政的教育特色。

七、保障队伍建设，开展课题研究

1．定期邀请校外法制副校长进校作专题报告与典型案例分析，每学年定时邀请法制副校长及校外法制辅导员（公安、消防、交通、工商等部门）到校进行交通、消防、禁毒、人身伤害、社会综合治理等方面的法制宣传教育专题讲座、典型案例分析报告，举办相应的图片展，组织师生观看，强化学校法制宣传教育成效。

2．加强德育课题研究，提高教师队伍整体素质。近年来，学校申报市十二五立项德育课题，创新了育人模式，探索出了培养学生良好行为习惯的内容、形式和方法。

八、织牢育人网络，提升普法实效

1．通过家长会、电话、家访、学生综合素质评价平台，与学生家长经常保持密切的沟通，随时反映和了解学生的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们采取正确的教育方法管理孩子，积极配合学校进行法制教育。认真落实家长学校工作制度，建立家长委员会、与社区共同监管未成年人的教育机制，让学生在假日参与到社区文化教育活动中去，营造了良好的未成年人道德教育社会大环境，形成了有效的家庭、学校、社会“三位一体”法制教育网络。

2．认真贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关规定严格执行义务教育阶段收费标准，无乱收费现象。学生入学率、巩固率、毕业率、残疾学生随班就读率均达到100%。无体罚和变相体罚学生的现象。

3．通过普法活动的深入实施，广大教职工和学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动规范有序，学校依法治校工作取得了一定成效。近年来，我校坚守“三零”底线，校园重大安全责任‘零’事故、义务教育阶段学生在读‘零’流失、师生重大违法犯罪‘零’发案，学生思想品德合格率为100%。综治方面的信息先后在《建湖日报》、建湖教育网、盐城教育网、江苏文明网等报刊杂志、网络媒体上发表，法制宣传的影响和效果得到了社会的普遍关注和认可。

4．学校先后开放普法教育活动现场副市长、盐城市公安局局长夏存喜和县综治办领导来校参观，一致称赞我校普法教育为农村中心小学带了好头，真正做到了法律进学校、进课堂、进头脑、进常规，今年来学校获得县级廉政文化示范校、建湖县素质教育示范学校多项荣誉。

“立德树人”是学校教育的根本任务，“法制教育”是践行社会主义核心价值观的必然要求。法制宣传教育作为一项基础工程，功在当代，利在千秋。今后，让我们在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，进一步巩固“六五”普法教育的成果，不断创新举措，提高广大师生学法守法的自觉性，在弘扬法治精神，共建和谐的道路上阔步前行。

6.弘扬雷锋精神共建和谐校园范文篇六

学雷锋活动倡议书

三月,春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋！我们耳边总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习！”四十多年过去了，雷锋的名字仍然铭记在人们的心中。为了进一步弘扬新时代雷锋精神，努力成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人，我们向全院团员青年提出如下倡议：第一，学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神，实现自身价值。伸出互助的双手，热心帮助身边有困难的同学，为营造和谐社会和谐校园氛围努力贡献自己的一份力量，展现当代青年风范。

第二，弘扬雷锋克己奉公，热爱集体的精神，共创和谐校园。树立“校荣我荣”、“学校是我家，发展靠大家”的观念，在校园中掀起自觉实践雷锋精神的热潮，促进我院的新发展。

第三，发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求是，不断进取。学习雷锋品质，向钉子那样，有挤劲和钻劲，多读书，读好书，努力掌握文化知识，不断提高自己的技能水平。

第四，向雷锋同志学习，从身边做起、从小事做起，干一行爱一行，立足本职，精益求精，把雷锋精神融入日常学习、生活、工作之中。

第五，秉承雷锋同志助人为乐、勇于奉献的精神，坚持勤俭节约的作风，在日常生活中节约用水用电，自觉抵御不良生活习惯的影响。用高雅健康的文化生活充实自我。主动帮助身边有困难的同学，将学雷锋精神落实到具体行动上，把有限的生命投入到无限的为他人服务中去。

7.弘扬红十字精神构建和谐校园篇七

关键词：敬业精神,和谐校园,辅导员

和谐校园是和谐社会的重要组成部分, 校园的和谐程度是整个社会和谐程度的晴雨表和风向标, 对社会和谐具有重要的影响和推动作用。构建和谐校园, 既是和谐社会建设的现实需要, 也是高校改革发展的必然选择;既是新形势下高校德育教育管理的重要抓手, 也是新形势下高校德育教育管理的崭新实践。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量, 与学生朝夕相处, 工作在思想政治教育第一线, 对大学生成长影响很大, 其作用不可替代。因此, 作为高校辅导员, 必须高度重视本职工作, 拥有永恒的敬业精神。

一、当代大学生政治思想的特点需要辅导员的敬业精神

大学生作为高校思想教育的接受主体, 其思想主流是健康向上和积极进取的, 同时也是多元、多层、多维、多变并存的。随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展, 我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化, 大学生的思想纷杂, 政治思想也不例外。面对这些原因, 要求我们必须了解新时期青年大学生政治思想特点。他们在政治思想多样化、双重性、趋利性、易变性以及独立性和选择性等不同特点, 需要思想教育工作者深入思考, 教育学生始终保持正确的政治方向和健康的主导价值观;需要辅导员踏下心去把青年大学生政治思想摸实, 大力提高大学生的思想政治素质, 使他们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗, 确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地;更需要辅导员的敬业精神, 概括的说高校辅导员的敬业精神体现在思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质等四个方面。这四个方面是相互联系, 相互促进的。辅导员思想政治素质高低的根本体现就是永恒的敬业精神。

二、构建和谐校园对辅导员开展大学生思想政治教育工作的启示

1.加强和改进大学生思想政治教育, 必须坚持以人为本的理念。和谐校园是以人为本的校园, 对于大学生思想政治教育来说, 以人为本就是从大学生的实际出发, 满足他们的需要, 相信学生、依靠学生。过去的大学生思想政治教育工作, 主要是立足于思想政治教育工作者, 着眼点是管理学生, 视角在学生、在手段, 缺乏理念和思路上的创新。以人为本有助于满足大学生不同层次的精神需求, 提高大学生思想政治教育的针对性和实效性;有助于发挥大学生自我教育、自我管理、自我服务的作用, 形成教育和自我教育的合力, 从而把思想政治教育与构建和谐校园有机结合起来。

2.加强和改进大学生思想政治教育, 必须把思想政治教育与理想信念教育结合起来。高校肩负着为社会主义建设培养高层次人才的任务, 我们应将理想信念教育作为重点, 坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生头脑, 深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领教育, 开展基本国情和形势政策教育, 开展科学发展观和和谐社会理论教育, 使大学生具有远大理想和坚定信念。

3.加强和改进大学生思想政治教育, 必须把思想政治教育与心理健康疏导结合起来。健康心理是健全人格的基础, 也是和谐校园赖以存在的心理基础。由于当代大学生面临的学习压力、经济压力和就业压力增加, 由此引发心理问题也逐渐增多。因此, 要采取切实措施, 健全心理健康疏导和咨询专门机构, 不断探索思想政治教育与心理健康疏导结合的有效途径, 确保大学生的心理健康。

4.加强和改进大学生思想政治教育, 必须重视发挥校园文化的育人功能。校园文化既是大学生学习、工作和生活和谐相融的重要组成部分, 又是促进大学生全面和谐发展的重要载体。因此, 高校要把思想政治教育与校园文化教育相结合, 把建设和谐的校园文化作为加强和改进大学生思想政治教育的一个重要方面, 建设体现社会主义时代特征和学校特色的校园文化, 寓教育于文化活动之中, 全面拓展学生的综合素质。

5.加强和改进大学生思想政治教育, 应尽全力帮助大学生困难群体解决实际问题。大学生中的困难群体往往因为被关注得不够而具有潜在的不稳定性。近年来, 困难大学生的思想和实际问题明显增多, 矛盾日益突出。因此, 大学生的思想政治教育要把解决困难学生的实际问题作为重点, 动员一切力量, 采取措施, 帮助困难大学生解决学习、生活、就业等方面的困难, 为他们的全面和谐发展创造条件。

三、敬业精神永恒的辅导员才是一个合格的辅导员

辅导员的终生敬业精神, 是培养社会主义现代化建设人才的需要, 是搞好社会主义精神文明建设的需要, 是加强和改进大学生思想政治教育的需要, 是新世纪机遇与挑战的需要, 是构建和谐校园的需要。辅导员的工作需要执著, 需要敬业精神, 这样才能工作愉快、有活力、乐于工作, 尽心把工作做好, 从而获得成功和喜悦。一个人只有敬重自己的事业, 才能热爱工作, 开拓进取, 取得成功。

1.忠于职守。

忠心耿耿做好自己所负担的工作, 把全部精力和知识献给自己所从事的事业, 这是敬业的最高境界, 也是崇高思想道德品质的体现。正是许多勤劳、努力、负责的人在推动着这个世界的车轮向前滚动。我们的社会正是因这些忠于职守的人尽心尽力工作, 才有今天的繁荣。高校学生思想政治工作能够稳定开展, 与忠于职守、工作在学生思想政治教育第一线的辅导员分不开。

2.专心致志。

古人说:“与其花许多时间和精力去凿许多浅井, 不如花同样的时间和精力专心致志地凿一口深井。”工作上专心致志, 并不是不求上进, 而是一种锲而不舍、全神贯注的追求。这里面不但要有魄力, 而且要有定力去摆脱其他事物的诱惑, 不为一切名利权力而中途易辙。专心致志是决定一个人能否成功的重要条件。

3.恒心如一。

敬业需要注意两件事, 即已着手的工作必须完成, 已接受的事物务必坚持到底, 恒心如一地去做。俗话说:“世上无难事, 只怕有心人。”这个“有心”, 就是有恒心, 只要有恒心, 再难的事业也能做成功。反之, 没有恒心, 就会一事无成, 再容易的事也会成为困难的事。一个人之所以成功, 不是上天赐予的, 而是他日积月累自我塑造的, 里面没有半毫的侥幸心理。

4.一丝不苟。

一丝不苟就是认真、细心地对待工作, 不能粗心大意。我们一旦生存于世, 无可避免地要负起职责, 具备独当一面的能力, 在自己的工作岗位上能忠于职守, 没有不满, 没有怨言, 以一丝不苟、谨慎小心的工作态度, 忠诚信实地完成工作的每一个步骤。高校辅导员只要谨守如此认真的态度, 终会得到社会、领导、学生的肯定与认同, 为自己开创美好的前途。

敬重自己的事业是成功的基石。我们要“干一行, 爱一行”, 只要对自己的工作热爱痴迷, 即使是平凡的岗位, 也能创造出奇迹。因此我们必须敬重自己的事业, 自觉地遵守职业道德, 自觉地履行自己对社会应尽的义务。在现实生活中, 相当一部分高校辅导员经过学习, 不断提高自身修养, 提高思想境界, 结合自身实际, 把人生目标定位于致力高校思想政治教育事业。他们不求名利得失, 只求实现自我价值, 是高校思想政治工作最宝贵的财富。在构建和谐校园的新形势下, 辅导员应本着“一切为了学生, 为了一切学生, 为了学生的一切”的宗旨;做到“三让”, 即“让学生成才、让家长放心、让组织满意”, 努力培养和提高自己的敬业精神, 为学生的成才和构建和谐校园贡献全部的力量。

参考文献

[1]张智利.对高校和谐校园建设的若干思考[J].学校党建与思想教育, 2006 (2) :78.

[2]胡锦涛.在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨会上的讲话[R].北京:人民出版社, 2005:26.

8.弘扬红十字精神构建和谐校园篇八

我校按照上级有关部门关于开展“慈善文化进校园”暨《慈善读本》宣传推广活动的实施意见，认真组织我校学生阅读了《慈善读本》。学生在学习《慈善读本》后纷纷表示受益匪浅。有同学在读后感中写到“只要献出一点爱，生命因你而精彩。”“爱是一种伟大的力量，爱有很多方式。”“亲人朋友的爱，陌生人无私奉献的爱……没有爱就没有这个和谐的家园，也没有这么多动人的故事。爱是一种循环，是一种人与人之间情感的分享和交流，这样才能生生不息。”

此外，结合“慈善文化进校园”活动，我们进一步深入开展了我校传统的“义工制”活动。根据当前社会环境和学生的实际情况，我校2001年在全国中学范围内率先创立了“义工制”。这是一种由在校中学生向社会（主要是社会公益组织或社会弱势群体）提供无偿服务的机制。开展“义工”活动主要是为了促进学生主动、全面发展，让学生在自己的能力范围内回报社会、服务社会，从小培养社会责任感。同时使学生更多接触社会、了解社会，以便今后更好地融入社会。该活动开展以来，对学生的教育效果非常明显，社会反响强烈。

我校义工制的基本内容是：学生利用课余时间走出校园，在社会上开展义工活动。规定每名学生全年要完成50小时义工工作。具体时间分配为每学期8小时、暑假20小时、寒假14小时。“义工制”活动要求班班有基地、人人有岗位。通过实行学生联络员制、班级指导教师制及学分制对学生义工活动进行管理。

义工活动与以前班级社会实践活动相比最根本的不同在于活动中更强调“服务社会”，强调慈善精神的践行。中学生特别是高中学生已经具备了较强的工作能力和一定的专业知识，因此在活动中除了“体验社会”的意义以外，应该让他们的工作更具有实际价值，同时也应向社会公益组织和弱势群体倾斜，切切实实为和谐社会的构建贡献他们力所能及的力量。在活动中能够直接看到自身工作的实际成果，这种良性反馈自然会促进他们社会责任感的形成。

目前，据统计我校义工涉及的实践点达300多个。除在周邓纪念馆、平津战役纪念馆、市图书馆、养老院、儿童福利院等长期开展的基地活动外，还出现许多新颖的活动形式。有的学生到医院导诊处做引导员，有的慰问农民工并为其子女讲课，有的为社区困难家庭学生进行一帮一学习辅导等。在多样的活动中，“服务、公益，关注社会弱势群体”的主题和慈善精神得到了充分的体现。

“义工制”活动使学生为社会做出了具有实际意义的工作，对受助的组织或弱势群体提供了很多有效的帮助，最为重要的是给予了他们精神上的支持和鼓励，这正是我们在构建和谐社会进程中的关键所在。参加义工活动的学生普遍感到收获很大。在接触社会、认识社会、服务社会的过程中，他们意识到了自身对社会的责任，增强了社会责任感，提高了办事的勇气和解决问题的能力，充分认识到平日里家长、老师工作的艰辛，从而更加珍惜今天的学习生活条件。

学校里活跃的“爱心联盟”作为学校专门从事慈善活动的社团，一直积极组织开展各类慈善活动。他们曾与河南金色阳光艾滋病救助组织、天津血友病之友协会、天津圆梦学校（民间脑瘫患儿救助组织）等组织联合开展了大量活动，并于2011年被评为“天津市十佳学生社团”。

天津市义工服务队帮我们联系到一位贫困独居老人，住在没有煤气和暖气的平房中，最好的饭菜就是馒头和咸菜，一日三餐皆如此，但他吃得津津有味，每次去领政府补助时好几站地的路程他都步行前往，他常挂在嘴边的两个字就是——知足。每次去，我们帮助他打扫卫生和陪他聊天，他做饭需要烧柴，我们还帮他砍出够烧三天的劈柴，虽然没有掌握熟练的劈柴技巧，经常累得满头大汗浑身是灰，但大家没有任何怨言。

在意式风情街，我们穿着笨拙的人偶服装，为圆梦基地的孩子们募捐；在西站消防队，我们重复着站起与蹲下，忙碌于整理满地的捐赠物资，直到累得连话都说不出来；在养老院，在滨江道，在中心妇产医院，在河南，在山东，在内蒙古，在所有有南开身影的地方……我们看到这种慈善精神，正在延续着时代的强音，并在南开，被赋予了新的力量。

9.弘扬工商精神构建和谐工商演讲篇九

大力加强工商文化建设，是新时期提高队伍素质、增强执法效能、深化工商行政管理工作的迫切需要。建设工商文化是一项长期的任务，需要从总体上进行把握。

一、围绕三个素质，抓住工商文化建设的重点。

一是思想素质。要以当前开展学习《江泽民文选》活动为契机，采取多种形式开展经常性的思想政治学习，认真组织干部学习党的路线、方针、政策，学习科学发展观、党的先进性建设、和谐社会建设、社会主义荣辱观等党的最新理论成果，在广大干部中形成强大的工商精神动力，更好地为社会经济发展服务。

二是文化素质。通过有计划地进行综合素质、现代信息技术、工商法律法规等教育培训，积极鼓励和支持各种形式的学历教育和专业培训，提高工商干部队伍的整体素质，提高干部的科学文化和信息化知识水平，以适应新形势对工商行政管理工作的新要求。

三是业务素质。进一步加大业务培训力度，结合实际制定科学、详细的培训规划，通过岗位练兵、在岗培训等活动，提高干部的业务素质，进一步提高干部队伍履行职责的能力。

二、注重三个结合，增强工商文化建设的实效。

一是把工商文化建设和加强工商队伍建设相结合。广泛开展政治思想、科学文化和业务技能的学习教育活动，培养爱岗敬业、服务社会、无私奉献的精神，充分挖掘和讴歌工商队伍蓬勃向上、开拓进取的时代新人和精神风貌，以先进典型鼓舞人、教育人、激励人。

二是把工商文化建设与服务社会相结合。大力加强机关文化、基层文化、窗口文化建设，以规范的服务文化营造主动、高效、优质的政务环境。全面实行政务公开，落实便民承诺，充分发挥“一站式”办公、“一条龙”服务的功能，积极开展各项规范化服务达标竞赛。以科学规范管理为重点，统一办公场所设置、统一办公装备标志、统一文明用语、统一服务模式，通过设置便民卡、联系卡、工作流程图、人性化标语、警语以及公示牌等，完善服务功能，提高服务水平。

三是把工商文化建设与促进精神文明建设相结合。通过创新载体，强化措施，丰富内涵，培育亮点，深入开展“人民满意机关”、“人民满意公务员”、“文明单位”、“五好家庭”等创建活动，引导广大干部职工在社会上做好公民，在单位做好职工，在家庭做好成员。

三、搭建三个平台，拓展工商文化建设的载体。

一是思想政治教育的平台。要坚持中心组学习、党日活动和集中学习制度，利用专题辅导和形势报告会、学习心得交流会等形式，规范领导、党员联系群众等办法，搭建思想政治教育的平台，努力形成系统心齐、气顺、劲足的和谐工作关系和氛围。

二是搭建齐抓共管的平台。工商文化建设是一项系统工程，需要全系统各部门各司其职，齐抓共管，形成合力。在组织领导上，要把工商文化建设列入重要议事日程，积极开展“工商文化建设年”、“规范管理年”主题活动，科学谋划、认真安排、狠抓落实，确保工商文化建设活动顺利开展；在考核机制上，要把工商文化建设作为思想政治工作和精神文明建设的重要内容，列入岗位目标责任制考核；在激励机制上，对在工商文化建设中涌现出的先进单位和个人要及时总结，给予表彰和奖励，调动积极因素，推动工商文化建设。

三是搭建文化活动平台。要进一步加大工商文化建设的投入，完善活动设施，创建法律宣传和艺术展示的平台，广泛开展既组织自己又联系群众的诚信守法、消保维权等主题文艺联欢、法律宣传、咨询服务活动。

四、做到三个坚持，深化工商文化建设的内涵。

一是坚持以人为本抓建设。以人为本，是工商文化建设和队伍建设的结合点。要抓住培养和造就新型工商干部这个根本，通过工商文化建设这个载体，广泛开展政治思想、科学文化和业务技能的学习和教育活动，培养工商干部爱岗敬业、无私奉献的精神。要把工商干部置于工商文化建设的中心地位，发挥干部职工的主动意识、创造意识和参与意识，形成共促事业发展与进步的强大动力。

二是坚持服务大局抓建设。加强工商文化建设，要以服务发展大局为目标，以监管社会主义统一大市场为己任，始终紧紧围绕地方经济发展战略，在政策服务、监管执法、阳光政务、行政效率等诸多方面下功夫，以实实在在的服务，发扬光大工商文化。

三是坚持与时俱进抓建设。工商文化建设既要注重时代性，也要注重实践性，要拓宽视野，稳步推进。要把形式上的多样性和内容上的丰富性有机结合起来，把彰显文化、弘扬文化的激励感召作用和深化工商文化的实质内涵结合起来，形成独具特色的工商文化体系。

在工商实践中弘扬亮剑精神

一部正气荡漾战争影片《亮剑》正在各电视台热播；一位忠胆侠义的英雄李云龙正受到众多人士的热捧。

10.弘扬廉政文化构建和谐校园篇十

——蕲春一中廉政文化进校园示范点汇报材料近年来，蕲春一中坚持不懈地把廉政文化建设作为加强基层党风廉政建设的一个重要载体，不断弘扬廉政文化，围绕“播撒廉洁种子，培育崇廉校风”主题，把廉洁教育融入学校思想道德建设、师德师风建设、校园文化建设及各项活动中，通过开展贴近教师和学生实际的廉政文化进校园活动，营造“崇廉尚洁”的校园文化氛围，全体教职工自觉提高了反腐倡廉的意识和自觉性，做到依法执教、廉洁从教，学生文明守法，诚实守信。学校各项工作和谐发展。学校被市教育局授予为“师德师风先进集体”，县委授予为“先进基层党组织”，教育局授予为“党风廉政建设先进单位”。

一、强化措施，建立廉政文化长效机制。

1.为使廉政文化进校园活动制度化，规范化，长期化，经校委会集体研究，成立了由党总支书记张立军同志为组长，校总支委员为成员的廉政文化进校园活动领导小组，明确了各成员的分工和工作职责，做到分工合作，齐抓共管，本着以教育为主导，以制度为保障，确保了廉政文化进校园活动政令畅通，顺利开展。

2.完善师德师风考核制度。学校制定《师德师风考核标准》、《教师从教行为规范》。同教职工签订了师德师风考核目标责任书，细化了工作责任，1

每学期由教研处牵头，组织专班对教职工进行师德师风考核并填写师德师风考核表，存入个人师德档案，把考核结果同推优评先、职称评定、晋级提干等紧密相联，有效地调动了教职工廉洁从教的积极性。

3.全面推进校务公开。为增强廉政建设的透明度，我校一直坚持校务公开，利用宣传橱窗定期公开校务、财务收支情况。实行民主理财，对大宗物品采购实行招投标方式，严格实行阳光操作，有效地遏制了滋生腐败的源头，对教职工敏感的热点问题，如评模评先、职称评定、晋级、提干资料订购等。都由教职工集体讨论，张榜公布于众，取信于教职工。

二、抓好阵地，创设廉政文化宣传氛围。

1.利用校园立体空间建立廉政文化宣传角。学校在办公楼、办公室、教室等显要位置，张贴关于廉政、廉洁文化相关的格言、警句、名人名言，图片，用师生易于接受的方式有效地宣传廉政文化的内涵。在校园里的绿地上树起了“珍爱生命”等校园绿色标语，培养师生的环保意识，在食堂、厕所、寝室等地方张贴“节约用水”等标语，教育学生要传承中华民族勤俭节约的美德，在楼梯、走廊等处张贴了“脚步轻轻勿扰人”“请把火柴留给你的生日蜡烛，而不是香烟”等，教育师生文明做人，讲究公德。在校园各处墙上悬挂名言警句、名人画像，利用一切场所营造浓郁的廉政文化氛围，让廉政文化起到“润物无声”的效果，使师生把廉政意识在日常生活中得到践行。

2.利用德育期刊《政教资料》来造势宣传。《政教资料》是我校的德育橱窗。学校为弥补固定宣传阵地内容不易更换的特点，通过《政教资料》这一校本教材，精心挑选，结合形势，以形式多样的手法和内容进行廉政文化宣传，提高廉政文化理论的高度，丰富了廉政文化的内涵。

3.在校园网站上开辟“廉政文化进校园”专题，专题内有廉政文化宣传的图片、文字材料，通过校园网站这一平台，发表师生的优秀廉政文章，交流廉政心得，以弘扬廉政精神，传播廉政知识，深受师生喜爱。

三、创新载体，增强廉政文化活动实效。

1.廉政文化进课堂。学校充分运用现有教材，挖掘文本的教育资源，结合身边的廉政案例，在学科教学过程中渗透、补充、强化相关廉洁点，将廉政文化通过课堂教学这一学校教育的主阵地巧妙地融入学生的意识行为中，各学科根据学科特点渗透丰富的“廉政文化”教育内容。如语文课上的公仆风采，政治课上的廉政故事，数学课上的节约计算，音乐课上的廉洁之声等无不让学生在掌握知识的同时，也潜移默化地受到廉洁教育。

2.廉政文化在课外。学校根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选，阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，学习老一辈革命家的高风亮节和先进人物的事迹，并组织撰写读后感，把“崇廉尚洁”的教育延伸到课外，使广大学生在学习中受到廉政文化熏陶，树立正

确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。

3.将廉政文化与丰富多彩的活动相结合。学校每个学期将开展一次《崇廉尚洁，诚信做人》为主题的廉政文化教育的《国旗下讲话》，通过对全校师生进行国旗下讲话，洗脑洗心。各年级各班根据学校统一安排，每学期组织开展一次以“廉政文化”为主题的主题班会，开展一次以廉政文化为主题的读书比赛活动，开展一次以廉洁为主题的演讲比赛和知识竞赛，开展一次以廉洁为主题的黑板报评比活动。这些活动的开展，大力推进了廉政文化进校园，促进了我校良好的教风、学风的形成。学校教学质量不断提高，教师更加爱岗敬业。今年高考学校有2名学生录取北大，300多学生进一本，800多人进二本。冯春保校长被评为全县党员十佳标兵，何亚龙同志被评为市级师德标兵，王楚兵同志被评为全国优秀班主任。

11.弘扬红十字精神构建和谐校园篇十一

－－师职业技术学校廉政文化建设活动月汇报材料

2011年3月23日

检查组各位领导：

大家下午好，首先，我代表师职业技术学校党委和全体教职工，对检查组莅临检查工作表示热烈的欢迎，并真诚地希望各位领导对我们的工作给予指导。下面，将我校2011年廉政文化建设月相关工作作一简要汇报，不足之处请各位领导批评指正。

2011年，师职业技术学校党委紧紧围绕学校教育教学工作，认真学习贯彻师市党办传„2011‟21号《师市“廉政文化建设活动月”安排意见》文件精神，紧紧围绕“弘扬兵团精神传承廉政文化”这个主题，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校“十二五”开局之年各项工作的开展创造了良好的环境。现将我校“廉政文化建设活动月”活动开展情况汇报如下：

一、突出一条主线

学校党委成立了党风廉政建设领导小组，认真制订党风廉政建设工作计划，明确党风廉政建设工作目标，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。

（1）推进学习型党组织建设，思想到位。

校党委按照上级精神，对照师市党办传„2011‟21号文件要求，要求各支部组织党员认真学习领会文件精神，同时结合实际，先后重点学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等材料，并开展讨论、交流学习心得。通过组织学习、召开支部专题民主生活会，查摆党员在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在问题的形式，有效增强了广大党员廉洁自律意识和纪律意识，强化了广大党员对当前党风廉政建设和反腐败斗争任务仍然艰巨的认识，增强了对兵团精神丰富内涵的理解，进而明确了加强学校作风建设的必要性、紧迫性。

（2）认真开展“五务公开”，执行到位。学校党委开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。

（3）完善党风廉政建设各项制度，监督到位。学校党委先后制定、修改、完善了《议事决策制度》《重大事项报告制度》《党内重大决策征求意见制度》《党员领导干部述职述廉制度》等腐败风险预警防控配套制度。凡涉及学校发展和改革的重大问题，涉及关系群众切身利益的大事，涉及重大基建维修、经费开支等“三重一大”事项都需经过党委会讨论通过；党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见；年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。

二、抓好两个结合

（1）把抓党风廉政建设与教育教学管理结合起来。我校将2011年定为教育教学管理质量提高年，狠抓常规教育教学管理，深入开展教研活动。学校党委以德育队伍建设为依托，以学生行为养成教育为重点，以校园文化建设为载体，以心理健康教育为途径，形成“全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围，形成“党建带工建、党建带团建、党建带妇建”的群团工作良好格局。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。

（2）把抓党风廉政建设与师资队伍建设结合起来。学校党委在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能）教育，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。3月1日至10日，党委书记李新元同志深入教职工中进行调研，充分了解我校办学现状和存在的困难，并就教师职称晋升等问题积极向师市领导汇报，争取师市领导支持；2月28日，校长崔琳同志以《抓住机遇振奋精神克难攻坚》为题勉励全校教师虚心学习、勤奋工作、积累经验，早日实现师市九届九次全委（扩大）会议确定的我校三年达到兵团示范校，五年达到高职院校的办学条件。

三、开展三项活动

1、认真开展“党风廉政建设宣传教育月”活动 3月，学校党委开展了以“廉洁办学，廉洁从教，营造风清气正环境”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。为使党员更直观地接受教育，校党委于3月3日下午组织全体党员及中层以上干部观看“廉政内教片”《欲盖弥彰》，旨在通过播出个别领导干部在理想信念关、权力关、政绩关、亲情关、交友关、监督关面前迷失方向、栽跟头的典型事例，让广大党员干部心灵上受到震动，思想上得到警示，以反面教材为戒，牢记党的宗旨，加强党性锻炼，常思贪欲之害，常怀律己之心，严以律己，毫不放松地抓好对自身世界观的改造，筑牢拒腐防变的思想道德防线。同时引导广大党员教师及中层以上干部增强使命感、责任感，在职校快速发展过程中政准则》，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。

学校党委在校领导成员及全校党员干部中开展“深入学习贯彻《廉政准则》，树立勤政廉政先进典型”的主题教育；在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动；在全体学生中开展“憎腐崇廉”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。增强了“廉洁办学，廉洁从教”意识。通过教育，切实加强了教师职业道德建设。

我校还充分利于各种宣传手段，真正使廉政文化进校园，并融入校园文化建设之中。截止3月22日，2011年我校共出廉政横幅8条，班级出廉政文化黑板报24版，校门口宣传栏出廉政版面2块，校园广播站播出廉政稿件22篇。校纪委、教务科还要求教授《职业生涯设计》、《职业道德与法律》老师在备课时积极渗透廉政文化，将廉政文化与基础课有机结合。努力使廉政文化通过主题班会、团课、相关课程和营造校园廉政文化氛围等多种教育途径实现入眼、入口、入心。

2、切实做好腐败风险预警防控工作

学校党委于3月4日由校党委书记、纪委书记、中导领导等层层签订，并要求各支部书记与党员签订《党风廉政建设责任书》，并计划于4月下旬启动腐败风险预警防控工作，于5月初在全校各年级、处室所有工作岗位上全面推开。腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。

3、认真组织民主评议政风行风工作

学校党委调整充实行风评议领导小组和工作机构，明确任务，落实责任；制定行风评议工作实施方案，召开动员大会，做好工作部署；采取多种形式进行宣传教育，开辟行风评议专栏，公布行风评议举报电话，把开展行风评议工作的目标、内容、方法步骤、措施以及师生、家长反映的热点、难点问题，在校务公开栏上公开。以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，做到思想认识领先、整改行动领先、行风建设领先，确保学校各项工作再上新台阶。

12.弘扬红十字精神构建和谐校园篇十二

在县、镇文明办领导下，安康社区大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，贴近实际、贴近生活、贴近群众，精心组织社区党员、居民志愿者开展了形式多样、内容丰富的志愿服务活动，取得了一定成效。

一、注重宣传先行，构建社区志愿服务网络

社区组建了多支志愿者队伍，包括扶贫助困志愿者、社区工作志愿者、文体宣传志愿者、敬老服务志愿者、科普宣传志愿者等。社区采取上门走访、座谈交流、共建联席会等多种方式，以及社区举办的街头宣传演出、文体活动等各类活动，宣传志愿服务工作的精神和重要意义，提高机关干部、居民群众对于志愿服务工作的思想认识和重视程度。志愿者活跃在单位小区、街巷、家属楼院，形成了社区里的一道风景线。

二、注重丰富活动，发挥志愿服务示范效应

1、安康社区组织热爱公益事业，献爱心志愿者40余人，有戏曲、广场舞、革命歌曲歌唱队等，经常深入到敬老院、幼儿园、聋哑学校、农村、野外广场进行演出。在不同场合共为城乡居民宣传演出达150多场。

2、安康社区坚持不定期对辖区内家属院进行卫生检查，还多次组织党员及社区志愿者深入居民楼院进行了卫生大扫除，清理和消除卫生死角多处，清理各种小广告1000多张。使辖区内楼院卫生环境保持良好状态。

3、在社区进行困难人员的普查统计工作，且在普查中选出15 家困难户给予发放了面粉，进行慰问。4、2018组织2次社区志愿者和爱心人士60余人，到城关镇北园敬老院慰问看望老年人，带去豫剧演出，歌舞表演，并和爱心人士发起人杨明景送去猪肉30斤，面粉50斤，并带去10余人一同包饺子慰问老人，得到老年人一致好评。

5、安康社区连续4年组织献爱心活动，社区第四年组织爱心人士在街心公园内向环卫工人捐赠矿泉水45件，毛巾500条，香皂400块，茶杯400个，扇子400个，共价值12110元的物品，向长期顶烈日、冒寒暑工作在大街小巷的环卫工人表示慰问，以表示对环卫工人的关怀和鼓励，得到了社会各界对我们社区工作的肯定。

6、安康社区志愿者召开了80岁以上老人代表座谈会暨爱心人士献爱心捐赠活动。安康社区现有80岁以上老人160人，参加座谈会72人，社区20名志愿者工作人员全部参加会议，给老年人服务并发放粽子、香蕉、西瓜等慰问品。

安康社区开展社区志愿者为主体的志愿服务活动以来，赢得了社区居民的广泛好评，也树立了社区志愿者的榜样形象，极大地推动了社区服务工作的发展。

13.弘扬红十字精神构建和谐校园篇十三

在我们的记忆里，雷锋是一个高尚而伟大的革命战士，是在中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，也是我们学习的榜样。从1963年3月毛主席题词“向雷锋同志学习”到现在，尽管经历了46年的岁月，但是雷锋精神始终珍藏在我们的心底，成为我们一种虔诚的信仰。

今年3月，我校根据共青团甘南县教育委员会文件精神并结合本校实际，开展了以“弘扬雷锋精神，构建和谐二中”为主题的学雷锋活动。通过开展形式多样、内容丰富的活动，让全体学生对“雷锋精神”有新一层的认识，我们在此次活动中做到了，早计划、早安排，把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。

一、首先，充分利用学雷锋活动月对青年团员及广大学生开展“学习雷锋事迹，学习雷锋精神”的教育。通过各班团支部的团会，使全体团员及广大学生在思想上提高认识。学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。

二、利用板报、宣传栏等号召青年团员：参加青年志愿者活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的志愿者精神。

三、团委在制定学雷锋工作思路的时候就充分考虑到了活动的可行性。以不影响学生学习，保证学生安全为前提，活动形式和方法适合高中学生、贴近社会，注重实效，使学生能在活动中受益。

现对此次已开展或拟开展活动总结如下：

活动一：3月2日的升旗仪式上，我们的校长做了“把雷锋精神发扬光大”的主题演讲，列举了部分学生在双休日、假期里一直坚持志愿者服务的优秀事迹，肯定了学生们无私奉献，争当“小雷锋”的精神。号召更多的学生在这全国人民都在向雷锋同志学习的光辉日子里快快行动起来。

活动二：我校一年五班师生于3月3日组织了一次“净化环境，从我做起”的清理学校死角及校园内积雪活动。此次活动拉开了我校“学雷锋活动月”的序幕。

活动三：我校一年二班开展了“弘扬雷锋精神，构建和谐二中”“学唱雷锋歌曲”活动，每位同学至少学唱一首歌曲。

活动四；我校高一高二基础年级各班都认真布置好了具有本班特色的文化园地（黑板报），而且从中能充分反映各班学生的精神风貌。我们还将学雷锋活动与 “知荣辱、树新风”爱国主义读书活动相结合，潜移默化对学生进行德育渗透。

活动五：我校各班力争把学雷锋活动落实到实处。让雷锋精神永驻校园。我校一年三班部分学生组成志愿者分队，利用课余时间清理校内各种白色垃圾。这次活动提高了学生环保意识，在全校同学中起到了模范带头作用。

活动六：组织青年志愿者在校内开展帮扶活动。在学习上，开展“一帮一”小组，成绩好的同学帮助较困难的学生；在生活上，开展“结对子”活动，并从多角度帮助由于某些原因而生活不方便的同学。我校三年六班吴婷婷同学因小时候不幸患小儿麻痹症导致腿脚不便。无论刮风下雨，有的同学帮她补习功课，有的同学为她端水送饭，有的同学甚至背她上学放学。

活动七：我校拟在“三八妇女节”这天召开 “阳春三月、情满校园”的主题班会，有“雷锋在我身边”和“妇女节献礼”活动。此次活动要起到很好的宣传学雷锋活动效果，增强同学们对老师、父母的敬意。

活动八：我校团支部拟在三月中旬发动全体同学参与“美化我的校园”的校园保洁活动。这次活动的主要目的是加强我校师生的校园保洁意识，并让学生体验劳动，享受劳动带来的快乐。每周一和周四由生活委员带领各班对学校进行全面的清扫工作。学生应不怕脏、不怕累，为全校的卫生做出应做的一点贡献。

活动九：在三月二十七日拟举行 “新时代树立新的自我-----弘扬雷锋

精神”的演讲比赛活动，使同学们更进一步规范自我，做到言谈举止得体，努力拼搏，刻苦学习。做一个讲文明讲礼貌有理想的高中生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。要通过此次活动，各班纪律应有明显好转。同学们的言行举止也要更加文明，使学习面貌焕然一新。

在这些活动中，要使各班涌现出一大批学习雷锋爱劳动的积极分子和优秀班干部。学校并给予奖励和表扬。

我校的“弘扬雷锋精神，构建和谐二中”活动正在顺利开展。已开展活动中出现的典型事迹、典型人物让我们感动、欣慰。让全体师生认识到：学习雷锋精神不是一时潮流，而是坚持不懈的努力。我们要在日常的生活和学习中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。

雷锋，他是一个普普通通的解放军战士，但也是46年来我们学习的楷模，他用自己的热情、爱心、执着感染着我们，伴随我们一代又一代人成长。雷锋精神是我们中华民族精神中不可分离的一部分，是宝贵的精神财富。“雷锋精神”在不知不觉中已经渗透进我们的生活，展现着它厚重的精神内涵。就让我们在这样的春风中，在温馨的3月里，继续这种精神吧，把这种精神传承下去，让它永远闪耀光辉。

甘南县第二中学团支部

14.弘扬红十字精神构建和谐校园篇十四

学雷锋团日活动的通知

建筑工程系各团支部：

今年是毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”46周年，弘扬雷锋精神，对认真贯彻落实党的十七大精神，积极学习“科学发展观”，提高大学生的思想道德素质，展示当代共青团员的精神风貌具有十分重要的意义。根据建筑工程系团总支组织部的工作计划，在全系开展“增强团员意识、弘扬雷锋精神”自主团日活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

增强团员意识，弘扬雷锋精神

二、活动时间

2009年3月5日至3月10日

三、活动安排

（一）加强宣传，营造学习雷锋精神氛围

为学雷锋团日活动营造浓郁的氛围，各团支部出版以“增强团员意识，弘扬雷锋精神”为主题的墙报，将于3月4日统一组织进行评比。

（二）认真组织，广泛开展主题团日活动

各团支部在认真学习和宣传雷锋精神的同时，有组织地设计、开展内容健康、形式多样、富有创新和特色的团日活动，积极营造良好氛围，把学雷锋精神立即落实在行动中。

（三）倡导学雷锋“三个一”活动

倡导学雷锋“三个一”活动，各班团支部开展主题团会，包括①讲一个雷锋故事；②唱一首歌颂雷锋的歌；③为集体、为他人、为社会做一件好事展现当代大学生风采。

四、有关要求