文化志愿者进社区

文化志愿者进社区（13篇）

1.文化志愿者进社区 篇一

在近半年的“大学生志愿者进社区”活动中，我系志愿者从思想上高度重视，并把它作为自己积极实践、接触社会、服务社会的一个宝贵机会，我们表现出的志愿服务的精神深受人民居委会和社区居民的好评。在接下来的暑期及以后的时间里，我系志愿者将会以同样饱满的热情，结合自己所学专业的特点，更好的为人民社区服务。现将活动计划安排如下:

一、开办小学生英语培训夏令营和开展未成年人思想道德教育

1、小学生英语培训夏令营

(1)方式：立足于课文内容，设计出一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率。

(2)教学目的：强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。

2、未成年人思想道德教育

(1)方式：针对未成年人思想道德现状，通过道德案例分析，参观爱国主义教育基地，游览淮安大学城，对未成年人进行思想道德教育。

(2)教学目的：目前未成年人虽然物质生活优越，但缺乏丰富多彩的暑期文化生活，影响身心健康。对这些未成年人，尤其是对儿童进行思想道德教育，可端正孩子们的学习态度，养成乐观向上的生活习惯，促进孩子们健康成长。

二、开展爱国主义教育和法制宣传教育周活动

我国目前正备受世界瞩目的一年。本次活动利用出黑板报，播放爱国主义教育和法制宣传影片，制作、发放宣传手册，重点住户重点宣传等手段，深入开展爱国主义教育和法制宣传教育周活动。要通过开展爱国主义教育和法制宣传教育，广泛宣传社会主义建设的伟大成就，把党和政府的各项方针政策、法律法规宣传到当地居民中去，不断增强居民的爱国意识和法律意识，让大家知法、懂法、守法，提高他们遇事找法、解决问题用法的法制观念，为构建社会主义和谐社会做出贡献。

三、问卷调查，了解居民需求

为了更好地了解小区的情况，使我们开展的活动更加符合社区居民的需求，我系志愿者将对社区居民进行一次问卷调查。希望通过本次问卷调查，社区居民能给我们提出建议和要求，让我们了解他们的真正需求，确定为他们服务的方向与重点，尽自己全力更好地为社区做贡献。

四、积极配合完成社区居委会安排的各项任务

大学生进社区活动体现了大学生志愿者服务社区、服务群众、奉献社会的宗旨，我系志愿者们表现良好，有目共睹，得到社区居民和领导的充分肯定和赞许。最重要的是,通过活动磨练了大学生的意志，提高了他们的素质,还增强了社会实践能力，为将来走向社会作好充分的思想准备。我们会把近一阶段得到的经验认真总结，以便更好地指导将来的社区志愿服务工作。

2.文化志愿者进社区 篇二

本刊讯7月6日,中国电信四川公司利用成华区建设路街道办举办公益创投项目路演活动契机,联合成都分公司志愿者开展天翼先锋进社区活动,以实际行动践行“两学一做”,大力推进服务型党组织建设。

当天,电信省市公司的党员志愿者们早早来到培华法治广场,搭建活动展位,准备宣传物料,悬挂天翼先锋旗帜。上午九时许,路演活动拉开帷幕,广场上聚积的民众越来越多。电信志愿者们忙碌在活动现场,为社区群众发放《党建知识100题》手册,宣传WIFI免费上门检测、免费体验100M光纤宽带,讲解169套餐内容,介绍周三电信电视免费点播……活动中,大家穿着志愿者统一服装,佩戴鲜红的党徽,提供热情的服务。广场上,“中国电信天翼先锋进社区”横幅和展架格外引人注目,吸引得社区居民纷纷驻足,现场一片热闹景象。

近年来,四川电信强力打造天翼先锋活动品牌,以助力社区(乡镇)文化建设、提供电信便民服务、推进信息知识普及为内容,努力构建了电信志愿活动和社区(乡镇)服务工作一体化的新格局。全省组建天翼先锋队200余支,广泛开展志愿服务活动,热心服务民众,展示党员风采,履行央企责任,受到社会各界的欢迎和好评。

3.浅议廉洁文化进社区的实践与思考 篇三

关键词：反腐倡廉;廉洁文化;社会主义;高尚品格

廉洁文化是时代的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，它倡导正确的世界观、人生观、价值观，呼唤着社会诚信和公共道德，诠释着权力观、地位观和利益观的科学内涵。其目的在于创设一种精神、一种理念，通过理想信念和道德情操的培育，树立党员干部正确的人生信仰和执政理念，进而内化为党员干部的行为准则和道德观念准绳，自觉进行廉洁行为方面的实践。廉洁文化一旦发展壮大形成规模，就可以使社会公众对党风廉政建设和反腐败工作增进了解，产生亲和力，必将对社会产生巨大的推动作用，从而对中国的先进文化进程产生重要的影响。廉洁文化进社区，就是把大众文化活动与反腐倡廉教育有机结合起来，使廉洁文化达到深入人心，家喻户晓，从而达到教育多数人的作用。廉洁文化如何进社区，这是摆在各级党组织面前的现实课题。下面本人就从我局廉洁文化进社区的工作实践谈几点认识：

近年来，我局辖区有关单位党委和纪委对廉洁文化进社区工作日益重视，在实践中不断创新工作方法和活动载体，寓教于乐，社区居民参与廉洁文化建设热情不断提升，并从中都受到了不同程度的教育，逐步营造了社区良好的廉洁文化建设氛围，使我局反腐倡廉工作日益焕发出勃勃生机，显示出旺盛的活力。活动内容丰富，形式多样，引人入胜，社区受教育群众达5000多人次，形成了以廉为荣、以廉为美、以廉为乐的浓厚崇廉人文环境。廉洁文化进社区实践活动的开展凸显出不同一般意义上的廉洁工作新特点。本人认为主要表现在：

一、大众广泛的参与性

廉洁文化既是政治文化，也是大众文化廉洁文化建设是在满足人民群众的对反腐倡廉心理期待中诞生发展的。廉洁文化进社区，受教育的对象不只局限于少数党员干部，而且扩大到居住在社区的每一位居民。廉洁文化只有获得广大党员干部的社区居民的认同、支持和参与，廉洁文化建设才不会因为缺乏“人气”而成为无源之水。廉洁文化进社区的实践和有关单位的成功做法，有力证明了只有突出广泛的大众参与性，廉洁文化在社区才有广泛的群众基础，，才能通过廉洁文化的传播，增强社区各类人员反腐倡廉的自觉性，这对于构建和谐社区具有重要的支撑作用。

二、内容形式的多样性

开展形式多样、健康向上、丰富多彩的廉洁文化活动，不仅是为了满足人民日益增长的文化需要，更主要的是陶冶社区居民的思想道德情操，提高其思想政治觉悟。倡导以“廉为荣、以贪为耻”的价值取向，批评不正之风，抨击腐败现象，重点要把握教育与娱乐的相互关系，通过观看录像、电影、文艺演出，以及黑板报、廉洁警示宣传标牌、宣传橱窗、印发公开信等众多的寓教于乐的形式，扩大居民的参与度，使廉洁文化家喻户晓，做到人人学习廉洁文化，人人感受廉洁教育。

三、教育目标的针对性

廉洁文化进社区要有明确的目标，通过形式多样的有效活动载体，在内容上弘扬正气，鞭挞腐恶，扶正祛邪，倡导廉洁奉公，歌颂廉洁从政的优秀干部，抨击腐败现象，谴责腐败行为，声讨腐败分子，在社区打造反腐倡廉的社区人文环境，达到“以文育人”、纯化风俗、净化民心的目的。在实践当中，要立足于社区实情，着眼于解决社区实际问题。社区党组织和纪委有关部门要根据社区内不同层次不同群体对象，采取不同方式方法开展有的放矢的文化活动，增强活动教育的针对性。

四、活动结果的时效性

廉洁文化进社区使廉洁教育从机关的“深宅大院”走进了社区的“广阔天地”，一场场图文展示，一次次事迹报告会，一回回关于廉洁自律的情感交流与对话，让干部与群众思想互动，以身边的事教育身边的人，形成旗帜鲜明的舆论导向，提升人们的思想境界，启发人人思廉，督促人人清正，时时矫正人的认识错误，筑牢思想和道德防线。

（一）目前，廉洁文化进社区作为加强廉洁建设的重要举措，虽然逐步在我局各社区开展起来了，但发展的不平衡性仍然存在，本人认为主要有以下问题：

1.重视程度不够，没有形成齐抓共管的工作新格局

廉洁文化反映了一个社会区域廉洁状况与水平，体现着文明的程度，它属于政治文明的范畴。目前，我局的社区文化建设主要由相关的综合服务处党委负责，由于受资金、场地等方面的限制，多数综合服务处党委并没有把廉洁文化进社区作为先进文化建设的重要内容纳入议事日程，统筹安排考虑，而是过于缩小廉洁文化功能，活动内容和形式都受到制约，甚至造成有的社区廉洁文化进社区主体缺失。表现在：一方面有些社区廉洁文化进社区工作无人管，有些社区综合服务处党委想抓，由于受多方面客观条件限制，只能单兵作战，心有余而力不足;另一方面，也造成了社区内其他有关单位片面理解为社区廉洁文化建设是综合服务处的事，认为与己无关，不愿意配合，不主动参与，致使廉洁文化进社区工作不能形成齐抓共管的格局。同时，由于认识不统一，协调不够，造成在社区廉洁文化建设中，不能找到有关单位之间的利益交互点，正和社区资源，实现优势互补。

2.教育方法单一，没有形成良好的工作活动载体

目前，社区在廉洁文化建设上都作了一些有益的探索，也取得了一定成效。但总体来讲，现在社区廉洁文化建设主要呈现为上级推动型，各社区服务单位创新性不够，活动的方式方法比较单一，内容呆板，缺乏生动活泼和群众喜闻乐见的素材与活动形式。同时，廉洁文化建设的深度和广度还不够，廉洁文化没有广泛进入到社区，缺乏渗透力和影响力;开展活动的载体的作用发挥不够，廉洁教育缺乏吸引力和感染力。

（二）为进一步深化社区廉洁文化建设，本人认为必须按照面向社区居民的要求，把握工作重点，大胆创新，只有这样才能确保廉洁文化建设深深扎根社区，深入到居民中，确保廉洁文化建设在社区持续健康发展。为此，本人提出以下对策

1.深化认识，增强廉洁文化进社区的工作责任感

廉洁文化进社区是时代发展的迫切要求。廉洁文化是一种积极进取、健康向上和推动社会进步的先进文化，体现了正确、科学的道德观和价值观，是与时俱进推进反腐倡廉的内在要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，必将成为一种新型的朝阳文化，为“三个文明”建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支撑。大家都有这样一种感受，我们对党员干部进行的廉洁教育，到社会上往往行不通。纪委树立的廉洁典型，有些人会觉得好笑，认为他们没本事，是“傻瓜”。查处一些腐败分子，有人会认为他们运气不好，关系还不硬。这种“笑廉不笑贪”的社会心理，消减了廉洁教育的作用，以至于有的人不愿当廉洁典型，个别人到了59岁，却因过不了家人这一关而走到了人民的反面。这说明我们的廉洁教育没能深入到社会层面，还没有演化为普通的社会心理。因此，廉洁文化要走进社区，走进普通百姓中，通过有效的工作载体，在潜移默化中，使社区每个居民都受到正确的教育，形成正确的世界观人生观价值观就势在必行。当前，我们要及时澄清消除廉洁文化进社区“无用论”、“形式主义论”等错误认识，引导人们充分认识到廉洁文化进社区是一项加强党风廉洁建设治本之策，各辖区内单位党委和纪检监察部门，以及从事社区工作的同志都要充分认识到，宣传群众、教育群众、引导群众，这是我们义不容辞的责任。社区这个文化阵地，如果我们不去用健康积极向上的先进文化去占领，就必然会被消极落后的腐朽文化侵占，这两种截然对立的文化，任何人都不可能摆脱其影响，廉洁文化建设没有局外人，因此，我们要毫不动摇地把廉洁文化进社区工作纳入到重要的议事日程，认真抓实抓好，不断提高小区居民的廉洁意识，增强明辨是非美丑的能力。

2.整合资源，强化廉洁文化进社区的运行机制

要是廉洁文化真正走入到社区居民中，整合社区内公共资源是当务之急。就我局实际来看，建立以综合服务处党委牵头，社区内各有关单位党组织参与的廉洁文化进社区的工作机制势在必行。社区就是一个小社会，分布着各类专业人才，这些人才资源的整合发挥，将有利于我们运用各种形式，开展各种活动，服务于社区廉洁文化建设这一主题。比如通过组织社区内理论骨干组成廉洁教育宣讲团，在社区内进行巡回宣讲。开展廉洁文化进社区活动必须拥有一定的宣传阵地和活动场地，在物力资源上，我们可以通过社区内共建机制，充分依托和发挥社区共建联席会各成员单位的优势，整合公共资源，利用图书馆、文化活动中心、公园、运动场、各社区居委会活动室等宣传阵地和活动场地，服务于廉洁文化进社区的主题活动。如发挥社区内图书阅览室藏书优势，组织社区居民开展“读廉洁书籍”活动。利用公园、文化活动中心的活动场地，组织举办各种文体活动。开展廉洁文化进社区活动，需要投入大量的资金，在财力资源上，我们就必须灵活充分动员社区各方力量予以支持。如可以在社区环境的开发建设上，积极争取社区内各有关单位的支持，结合住宅小区的美化配套，增加投资，规划建设廉洁宣传温馨警示牌、宣传栏等，这样既美化环境，又突出以人为本，熏陶情操，服务于社区廉洁文化建设的需要。

3.创新载体，拓展廉洁文化进社区的教育内容

4.青年志愿者进社区动员大会主持稿 篇四

大家好“牵手创晴天” 青年志愿者进社区服务活动动员大会，现在开始！

我是本次大会主持人：XXX，来自XXX。

我是本次大会主持人：XXX，来自XXX。

首先，由我来宣读本次大会流程：

一、主持人宣读动员稿。

二、主持人宣读活动当天的具体安排，届时请各位做好笔记。

三、才艺表演类负责人刘科明宣读才艺表演的节目顺序。

四、现场提问，大家有任何疑问，都可以在那时候提出。

现在，由我来宣读动员稿„„

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现在由我来宣读活动当天的具体安排：

活动当天，即4月22日，本周日，我们*点*分在**地方集合，请各位提前十五分钟签到，当人齐后，我们先拍合照，然后请身强体壮的男生帮忙搬东西过去我们的活动现场，而其他人则由我们工作人

员带队去活动现场布置现场。

当天我们将会乘坐**路车到**站下车，然后步行约**分钟到达我们的活动现场，车票自费。

我们活动将会举行约两个小时。两个小时后，我们将要清理现场，并再一次合影。之后，依旧要请男生们把东西搬回来后方能离开，其他人可以自行离开。

现在有请才艺表演类负责人刘科明为大家宣读才艺表演节目的顺序和注意事项，有请刘科明„„

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好了，现在是提问时间，大家有什么疑问都可以说出来，我们的工作人员会为你们一一解答。

5.市一小教师志愿者进社区服务方案 篇五

为全面推进素质教育，重点抓好未成年人教育培训，尤其是留守儿童和外来务工人员子女的校外教育，扩大家庭婴幼儿教育指导和青少年校外素质教育覆盖面，努力构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，实现家、校、社的良性互动，结合社区需要，充分利用学校的资源和优势，大力开展教师志愿者进社区活动，进一步加强学校、教师与家长、社会的联系，共同教育好未成年人，提高对未成年人的教育效果。

一、健全组织，落实制度，形成教师进社区活动体系。

1、成立教师进社区活动领导小组

学校、社区成立教师进社区领导小组，定期研究工作，指导、确保家访工作有条不紊地开展。

组 长：王晓波

副组长：陈龙

成 员：陈龙、肖艳、毛李明

2、制定教师进社区活动规章制度。

（1）教师志愿者利用周末、节假日积极参与社区教育工作。

（2）学校、社区与家庭联系、做到经常化，多样化。

（3）志愿者进社区服务分工明确，要有图片和文字记载，并及时上报简报。

（4）家长定期来校或教师上门家访反馈信息，促进未成年人全面进步。

（5）重点抓好未成年人教育培训，尤其是留守儿童和外来务工人员子女的校外教育，家访时，改变以往登门告状为如今的登门拜访，指导外来务工人员有效家教。

3、确定运行机制

（1）学校方面：联系本校实际，把“教师进社区”活动列入发展规划，制定阶段性活动计划，确定教育目标和活动内容、方法、措施等。

（2）教师方面：有计划、有目的、有落实地开展各项“教师进社区”的家访活动。

二、加强宣传，营造氛围，充分发挥舆论导向作用

充分借助行政办公会、教师集会、党员会、宣传橱窗、新闻媒体等形式多样的手段，营造浓厚的教师进社区活动氛围。为了让更多的家长了解、理解与支持教师进社区活动，营造有利于推进教师进社区的良好教育氛围，进一步宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法。班主任及有关老师进行沟通，校领导及社区进行点评总结，促进教师进社区活动更上一个台阶。我们还将充分利用家长座谈会的时机与作用，要求家长对制定教师进社区规章制度进行分析、改进，确保家访活动有序、高效地进行。

学校将着眼于存在的问题，制定灵活多变的措施，实实在在干好教师志愿者进社区服务工作。

攀枝花市第一小学

6.志愿服务进社区活动简报 篇六

志愿者们分工协作，认真地去除楼道内小广告，仔细地检查了每一个张贴死角，清扫了小区楼道内等各类垃圾。水务局志愿者们不怕脏不怕累，用自己的劳动换来了整洁的环境。同时市水务局志愿者注意到地面有一处塌陷，给居民出行造成极大不便，且存在安全隐患，志愿者们在附近找来铁锹，用沙子、砖块进行填埋，及时对破损路面进行修补。

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7.文化志愿者进社区 篇七

一高校志愿者参与社区文化建设的必要性与自身定位

(一)高校志愿者参与社区文化建设的必要性

“社区文化,从广义上讲,是指通行于一个社区范围之内有特点的社会文化现象”,“从狭义上讲,是指在一个社区内,以块为主体、与满足居民的求知、审美、社会交往,自我价值实现等较高层次需要向关联的种种文化现象的总和。”[1]地方高校作为其所在社区的重要组成部分,受着社区文化的熏陶与影响,同时也是社区文化的营造者之一,高校与社区之间存在着密切深刻的相互作用关系。

综上所述,可以总结出三个结论:一是社区文化是高校文化孕育的载体,即高校文化或多或少的都会受到多年以来形成的社区文化的影响;二是社区文化作用于高校文化,即“地方高校作为社区文化的子系统,其文化活动的参与者、内容、形式都受制于社区文化多角度多层面的规定与影响”[2];三是高校对社区文化的反作用力,即我们常说的高校文化具有非常强的创造性和专业性,这种专业性与创造性若能很好地运用于社区文化建设之中,将对社区文化建设产生独具特色且异常深刻的影响。

(二)高校志愿者在社区文化建设中的定位

在当前政治经济文化飞速发展的背景下,我国居民生活发生了翻天覆地的变化。居民对文化的需求日益增大,要求也越来越多样化。这种变化表达了对更高社会服务水平的渴求,而这种渴求恰恰为高校志愿者们提供了更为宽广的活动空间。当前社区文化建设的领导者仍是政府,因此高校志愿者需要给自己在社区文化建设中找到准确的定位,然后才能更好地投身于社区文化的建设中去。

1高校志愿者应成为社区文化活动的重要创造者

高校作为社区的组成部分,决定了校园文化本身就是社区文化的一部分。“校园文化与社区文化的关系是相对的。从文化群体的角度分析,校园文化与社区文化是相对于社会文化的亚文化,两者皆从属于社会文化,且二者是横向(并列)关系;从建设主体来看,一定范围内的企业文化,校园文化等都是从属于社区文化的。”[3]因此,高校不能做自我封闭,高校特别是高校志愿者需要与社区进行多维度、多方面的交流。高校志愿者需要深入到社区文化建设一线中去,通过共建精神文明活动、科技咨询服务活动、文娱体育活动等,将贯古今、融中外的优秀校园文化和精神文明推广到社会、传播到社区中去,为社区文化建设注入新鲜血液,推动社区文化建设。

2高校志愿者应成为社区文化研究的中坚研究者

不同社区之间的经济文化发展不平衡导致了社区文化建设研究水平的差异。而高校志愿者在研究方面占有得天独厚的条件,高校志愿者可以通过发表研究报告,撰写论文将自己对社区文化建设的研究成果推向社会。

3高校志愿者应成为优秀社区文化的坚定传播者

高校大学生特别是大学生志愿者们在形成新的文化能力的时候,受到社区文化的影响。而具有激励作用的社区文化可对他们产生极大影响,能培养高校志愿者们为人民服务的价值观和人生观及乐于奉献社会的精神。因此高校志愿者作为能动的主体,到社会上后,他们带着所学的专业知识与对社区文化建设的理性认识与深厚感情,成为社区文化的传播者,努力在自己的实践中运用和进行社区文化建设。

二南京高校志愿者参与社区文化建设的相关调研结果

(一)主要服务类型与奖励机制

通过问卷调查与访谈,笔者总结出了南京高校志愿者在社区文化建设活动中,主要存有三种服务类型:热点调研与政策宣讲、公益服务与科普宣传、专业援助与咨询服务。这三种服务活动是志愿者结合各自的专业优势与学科特点,配合社区需求展开的。调研表明,参与第二、三种服务类型的人数比较多,占54.5%,此外还有8.26%的志愿者参加技能培训或社区建设方面的活动。

在奖励机制方面,虽然是志愿者活动,但33.79%的志愿者希望有精神奖励,希望物质奖励与精神奖励皆有的占到了38.62%。其中,志愿者们希望的物质奖励,实际上是希望能帮助解决在志愿行为过程中所产生的交通及材料费用。因为高校志愿者很大一部分是学生,并无收入来源,因此期待解决交通费和材料费也是情有可原的。

(二)效果影响因素

在影响志愿者服务效果的人际关系方面,同学和老师占的比重最大,占59.31%,反之,所服务的对象仅占19.31%。在活动结束后的沟通问题上,访谈结果显示团队负责人会与社区工作人员进行沟通,但是沟通主要是形式上的。对于一些需要商榷的具体问题,两者很少沟通或者沟通具有困难。如志愿者难以满足社区要求,或社区难以认同志愿者的想法等。对于制约服务效果的其它因素,大部分选择集中在“缺乏时间、缺乏指导与缺乏项目创新”。在如何提高服务层次上,31.03%的志愿者认为应当改变制度关系与提高人员质量,48.28%的志愿者则期待平台载体与制度规范的改变,其余志愿者则认为服务关系的改变很重要。

(三)参与意识情况与支持力度

值得一提的是,在关于志愿者是否了解“什么是社区文化”这个问题上,有33.88%的志愿者表示并不是非常了解。而关于高校志愿者参与社区文化的动机,从自身兴趣出发的仅占16.55%,48.28%的志愿者最初的参与动机是受同学或同事的影响。在服务时间上,半年至一年占35.17%,半年以下的占33.80%,仅31.03%的志愿者的服务时间为一年以上。

36.55%的志愿者认为高校对于志愿服务的支持力度仅属于一般水平。关于志愿者专业与服务类型的关系,44.14%的志愿者认为专业应当有关联,28.28%的志愿者却认为二者的关系并不重要。

以上方面综合表明了当前志愿者服务活动存有三个关键性的相互联系的问题:志愿服务的动机不明显与激励不够;学校、社区沟通机制不顺畅;制约志愿服务的影响因素亟待进一步有效优化。

三高校志愿者参与社区文化建设的探索与建议

(一)高校志愿者参与社区文化建设中出现的问题

1志愿者不了解社区文化建设,活动凭感觉

虽然当前高校志愿者踊跃参与社区文化建设服务,但结合调研结果来看,部分志愿者虽然参加了志愿服务,却缺乏对于服务本身的深入了解。虽然志愿者们初期都非常积极,但很多志愿者只是服从组织的分配,机械的去执行分配到手上的任务,完全没有加入自己的理解,更谈不上创新精神。长此以往,容易使志愿者失去继续服务的兴趣从而导致志愿服务长效性的缺失。

2部分社区文化建设忽视高校志愿者资源的利用

当前社区文化建设进程中的典型问题表现在缺乏对高校志愿者资源的利用。缺乏充分利用高校的力量来建设社区文化的意识。这种高校力量的缺失是导致调查结果中“现有文化资源在类型上不能满足居民的需要、重在以赢利为目的而不注重服务、培训类比较多而生态环境教育类比较少”这些现象出现的主要原因之一。

3行政、形式色彩过于突出,服务效果参差不齐

从调查结果来看,当前部分社区的活动仍然沿用“组织活动”的形式,社区组织的活动往往是为了迎合各单位的行政需求,由社区进行机械组织,由政府或高校志愿者组织进行相关活动,志愿者与社区服务活动之间没有进行过深入的了解与交流。缺乏沟通使志愿者在活动中处于“被支配”的地位,由于缺乏主动权,多数的高校志愿者在度过了志愿服务最初的兴奋期后,容易对“被分配”的活动感到失望甚至热情消失,从而造成服务效果有好有坏,不能保持在一个相对稳定的水平。缺乏沟通同样使社区相关活动难以达到预期效果,导致参与活动的双方积极程度降低,最后导致相关活动难以继续进行。

4志愿者服务的长效性有待加强

根据问卷调查,33.33%的高校志愿者参与社区文化建设服务时间在半年以下,而在一年以下的占了41.66%。一方面,随着学生志愿者年级的增长,学习压力的增大,许多人因为时间原因无法继续参与社区志愿服务;另一方面,高校志愿者服务组织更倾向于在每年重大纪念日、节日与假期社会实践组织志愿服务活动。”[4]以上两点导致高校志愿者缺乏与社区的长期服务计划,然而,社区文化建设需要连续性的活动作为支撑(尤其是法律服务和教育等深度活动)。在组织志愿者参与社区文化建设活动方面,如何建立长效机制是一个迫切需要解决的问题。

5志愿者服务社区文化建设活动存在供需偏差

南京社区的人员构成并不单一,部分社区的人员构成是外来人口与农转非居民,他们在社区文化建设中更需要的是卫生类服务,而目前高校志愿者提供的社区文化建设服务主要集中在科教与文体服务,如法律宣传,支教活动。例如仅仙林小学在每周就有7支志愿服务队进行支教类的活动,且有的服务形式相对单一且注重形式。志愿者参与社区文化建设的活动,其实并不在于量多,对具体多样化需求的实质性关注才是真正重要的。从校社互动来看,这种需求与服务错误的情况会加剧社区文化建设活动形式化,对于高校、社区及青年志愿者来说,并不是共赢的方式。[5]

(二)主要的对策

1组织志愿者培训,进行有效激励,保障志愿服务的长效性

在志愿服务团队成立之后,南京高校需要对志愿者进行专门的辅导活动。如专家进行讲解“什么是社区文化及当前社区文化的建设情况”,帮助志愿者们分析自己在社区文化建设中的位置,理清社区文化建设与高校志愿者的关系,使志愿者在一个清醒的认知状态下参加社区文化建设服务。其次,需要进行一定的激励政策,如学校可以进行资金援助、活动指导与进行奖励,社区方面可以进行综合考评,对于服务质量、服务态度良好的学生颁发奖章,对于表现平平的志愿者进行鼓励。综合以上两点,才能从源头保证志愿服务的长效性。

2扩大影响,争取社会支持

社会力量对于推动高校志愿活动的开展、优化高校———社区文化共建服务有着非常重要的作用。作为高校管理者,应立足于开发服务品牌,扩大品牌影响,一方面力求得到社区居民的舆论支持,另一方面利于寻求社会资源,如商业或基金会形式的资金支持。作为社区管理者,应综合考虑高校志愿者的志愿服务与社区的文化建设,合理的调配资源,力争校社共赢。

3加强校社互动,探索社区需求

当前南京地区,社区人口构成复杂,对于社区的文化服务有着不同层次的需求。针对校社缺乏互动,供求不平衡的问题,高校志愿者与志愿者之间,高校志愿者与社区之间需要建立良好的沟通机制。对高校志愿者活动进行规划、管理,如进行关于志愿者服务的需求调研、基地建设、服务内容安排进行统一的管理与指导。进行志愿者服务活动的反馈跟踪,及时对出现的问题进行研究和调整。在社区应该树立良好的互助理念,做到支持志愿工作,参与志愿工作,做好信息互通方面的工作,与高校管理部门共同协调志愿者在社区进行的文化建设工作。

摘要：将高校资源与社区文化建设相结合,已成为当代中国提高社区文化建设水平的重要途径。高校参与到社区文化建设中去,不仅拓宽了社区文化建设的渠道,也是高校服务社会的功能体现,并在一定程度上提高了高校青年的综合素质。本文分析了高校志愿者参与社区文化建设的必要性及高校志愿者在社区文化建设中的定位,总结了当前高校志愿者参与社区文化建设的现状及问题,并提出了有效建议。

关键词：高校志愿者,社区文化建设,问题与建议

参考文献

[1]汉莹.解读社区与社区文化[J].群众文化,2002(04).

[2]庞波,王广飞.高校青年志愿者工作与社区文化建设[J].黑龙江高教研究,2003(05).

[3]张华.浅议校园文化与社区文化的互动[J].黑龙江高教研究,2010(06).

[4]陆为群.大学城学生志愿者服务社区思路探析——以南京仙林大学城为例[J].现代教育科学,2013(03).

8.文化志愿者进社区 篇八

XX市开展在职党员志愿服务进社区活动，强化单位党组织与社区党组织的双向认同，初步形成“党员好不好、群众是主考;党员干没干、社区说了算”的导向，党员把进社区服务群众当成自觉行为，取得了初步成效心得体会。

我们认为，联系服务群众不是一句空话，要带着感情，身下心到，直面群众生活，“零距离”贴心服务，才能真正密切党群干群关系。为此，借助群众路线教育实践活动契机，XX市深化在职党员志愿服务进社区活动，引导党员把身下心到作为作风要求，把真情服务作为价值追求，把常下基层内化为自觉行动，推动机关党员干部进社区、转作风、炼党性。活动中，XX市引导6.7万名党员进社区、访民情、解民意。

不带着深厚感情，联系服务群众就可能是“作秀”。密切联系群众，是党的优良传统，必须持之以恒，坚决杜绝为民服务一阵风的形式主义。我们认为，只有心里始终装着群众，时时刻刻想到群众，才会把群众呼声当作第一信号，才会想群众之所想、急群众之所急。因此，我们要求每位党员根据自身特长、结合岗位优势，积极化解落实行车难、治安差、环境乱、公共空间少及收入低、就业难、上学难、看病难、养老难、住房难等民生问题。

9.文化志愿者进社区 篇九

活动时间：雷锋日，元旦等节日

活动地点：椒江各社区

主办单位：社会工作者协会

活动对象：椒江各社区需要帮助人员

活动背景：目前中国的大部分社区仍需要广大志愿者的志愿帮扶行动。据报道，中国人口已经进入快速老龄化阶段，人口老龄化压力加剧。这一点正

深刻地反映着我国大部分社区的实际状况。如何健全和完善国家的社

会保障体系是国家的大事，而对于我们大学生来说，我们也有任务把

我们的爱心和社会的温暖带给这些孤寡老人，带给贫困家庭。除此之

外，我们协会工作者在社区还有很多工作要做，这一方面有助于提高

当代大学生的思想道德素质，使其了解中国底层现状并得以自省奋

发，另一方面为国家的思想道德建设贡献力量，帮助老弱病残者，保

护环境卫生，自我教育与他人教育结合。

活动目的：在全国积极开展志愿服务进社区的活动的良好氛围中，为发扬助人为

乐、扶弱济贫的优良传统美德，在全校乃至全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风，磨炼我系青年志愿者的意志品质。为充分发

挥我系青年志愿者社区服务工作在构建社会主义和谐社会中的作用，不断推动我校社区志愿服务稳步向前发展。

活动概括：此活动为大学生志愿者进社区，献爱心服务活动。该活动是长期性，从此以后，每逢雷锋日，端午节以及另外一些法定节日我们都会举行

该活动。此后，活动对象主要为社区低保家庭。该活动项目有：帮助

老人干家务活，聊天谈心，采购一些家庭必备物品，为该社区居民宣

传一些法律、安全知识，为老人表演节目等。

活动内容：1.与该社区主任接洽，商量互助事宜。

2.询问该社区特困户及低保家庭情况，为以后更好的为该社区服务。

3.将带来的慰问品送至特困户家人手中，并与其合影留念。

4.第一次慰问，针对每位老人的实际情况，为老人提供有效的帮助

此后，在活动期间，定期照看老人，为老人提供力所能及的帮助。

5.接受记者采访，以便活动获得更多的宣传，带动更多的志愿者投入

到此行列中。

活动注意事项：1.在活动前期要协调好人员安排，做好活动策划，做到考虑周到、全面。

2.各负责人要尽职尽责做好工作。因本次活动涉及范围广、投入

人员多，要相互配合、工作到位。

3.在进社区途中注意交通安全。

4.在与该社区居民交流时，注意行为语气得体。

5.因为部分老人不会讲普通话，所以为了方便交流，要在每户

适当安排1-2个懂方言的志愿者

6.确保居民家中生活用品完整无缺，活动中，对居民的物品要做

到轻拿轻放。

台州职业技术学院

社会工作者协会

10.文化志愿者进社区 篇十

为进一步贯彻落实区文明办《关于推进志愿服务制度化的实施意见》，大力推荐社区志愿服务活动常态化，充分发挥教师专业优势，组织志愿服务队进社区，大力普及科学知识、传播先进文化，开展心理咨询等服务活动，把志愿服务做到基层、做进社区、做到家庭，营造“我为人人、人人为我”的良好社会风尚，为推进“美丽临河共同缔造”战略、创新社区治理提供有力支撑。我校利用这个有利时机，积极配合社区，开展了一系列活动。通过这些形式多样的活动，将学校教育延伸到社区、家庭，引导少年儿童从学校走向社区、走向社会。提高教师们的文明意识、参与社会实践的意识等。现将我校教师近期进社区活动的情况总结如下：

一、认真组织，加强领导

教师进社区活动是我校历年来一直开展的活动，我校组成了以校长为首、各班主任为主的志愿服务队。主动与东达社区的负责人认真研究讨论社区服务安排。

为切实加强对社区教育工作的领导，保障社区教育工作顺利进行和活动的有效开展，社区也成立了社区教育领导小组，具体负责教师进社区活动的管理、组织和协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络和工作流程，并在人力、物力、财力等方面给予全方位支持。

二、积极参与，表现突出

1．为实现中国梦而努力学习。

“美丽中国”“中国梦”这两个响亮的词儿，响彻了中华大地，回荡在国人心田，凝聚了全民一百多年的渴望，承载着民族未来的期冀。

我们的志愿者老师就从国家主席习近平发表就职演说中的“中国梦”开启。给社区的学生来了一次精彩的讲座《为实现中国梦而努力学习》。“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福……”志愿者老师娓娓而谈、诙谐幽默，用一个个生动事例向青少年讲述了中国梦的真正涵义，中国梦的历程以及中国梦的实践。

2、组织开展了“教师志愿者”家教咨询活动

为促进家校交流沟通，解决家长在教育子女方面的困惑，共同为学生创设一个良好的教育环境，学校教师志愿者进入社区，进家庭，发放《家长如何成就学生》倡议书，向居民了解家庭教育情况，解决居民提出的教育困惑，并积极征求社区干部、社区居民对学校教育工作的意见或建议，社区、家庭、学校形成合力，促进孩子健康成长与发展。

3．让文明浸润在书香中。

自我校提出的“书香校园”“书香班级”建设后，学校稳步推进扎实开展，更是创造性地提出了切实可行的“书香社区”“书香家庭”，为享誉全国的文明城市又增添了亮丽的色彩，郑坂社区吹起了“阅读风”。

我们的志愿者老师利用“教师志愿者进社区”活动，向社区的居民，学生大力宣传文明阅读。他们的宣传中说到：“一个人的文明体现了一个家庭的文明；一个家庭的文明体现了一个社会的文明，一个社会的文明，体现了一个国家的文明。书香社区的建设更是离不开我们每个居民的参与和实践……”鼓励学生进行阅读，构建书香家庭。并通过以身作则的方式去感染自己的学生，言传身教，将道德建设融于和学生平时的点点滴滴的教学交往中。”

4．让孩子拥有一颗孝心。

尊重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德。在家里能养成孝敬父母的好习惯，到社会中，才有可能做到关心同事。为此，我们的志愿者老师在社区开展了道德知识讲座。通过教师与学生互动，宣传文明用语、礼仪知识，取得了很好的效果；并让青少年都明白父母对孩子的养育是天经地义的，与之相应，孩子对父母的赡养、尊敬、照顾也是天经地义的。这也是我们人类最基本的一种道德与良知。

孩子的心灵是一块土地，播下思想的种子，就会获得行为的收获；播下行为的种子，就会获得习惯的收获；播下习惯的种子，就会获得品德的种子；播下品德的种子，就会获得命运的收获。

5．科普知识进社区

利用社区活动场所，建立青少年科普网络基地，引导队员们学科学、爱科学，正确使用互联网络。通过建立青少年读书亭、阅报栏、科普宣传橱窗，发动青少年加入社区青少年读书小组，使社区成为青少年自我学习、自我教育的有效载体，营造社区青少年爱读书、爱学习的良好氛围。

6、法制宣传进社区

举办社区法制宣传、法律咨询、法制和禁毒图片展、以案说法等活动，增强青少年法制观念，预防和减少青少年犯罪，构筑青少年拒绝“黄赌毒”的思想防线。切实维护青少年合法权益，清除社区中不利于青少年健康成长的社会不良现象，净化青少年成长环境，为社区安全、稳定发挥作用。

7．马路执勤奉献公民力量。

马宽、任亚玲、李艳萍、韩建东等老师不顾天气炎热，在上下班交通道路高峰时，到马路进行志愿者执勤，为社区居民、学生的交通安全贡献了属于自己的一份力。

8、组织开展了“雷锋小队进社区”活动

11.文化志愿者进社区 篇十一

一、我自愿，我劳动，我快乐

为了增强进社区活动对大学生志愿者的教育效果，让第二批志愿者能够在实践中尽快培养为人民服务的主人翁意识，同时，力所能及地为社区人民群众提供服务、解决困难。为此，我校大学生志愿者进社区服务队计划安排几次进社区义务劳动活动。7月1日建党日————大学生党员志愿者社区服务行动。为绿园区的孤寡老人打扫卫生。阴历9月9重阳节————慰问社区孤寡老人行动，举办“第三届浦东老年公寓慰问演出”，为爷爷奶奶们送去温暖，带去祝福。志愿者们还可以为敬老院打扫卫生，擦窗户、拖地，志愿者们希望有越来越多的人去关爱敬老院的爷爷奶奶们，让他们更幸福、更快乐。

二、绘低碳生活，建美好家园

我校大学生志愿者将于2013年6月28日和新开河社区牵手，展开低碳环保大宣传，让低碳走进我们的生活。此次活动目的不仅要给社区儿童提供一个展示自我、表现自我、体验自我的空间，而且要从小培养他们的低碳环境保护意识，使他们成长为爱护环境、保护环境、建设环境的新一代，通过此次活动，引起社区居民对碳的关注，能更好、更自觉地减少碳的使用，做一个享受低碳生活的文明人。本次活动地点在新开河社区服务中心，参与活动的主要为社区的30位小朋友。所有小朋友都发挥自己的想象力画出他们喜欢的生活状态，并将它们的作品在我院进行公开展览宣传。此次能够活动积极地宣传了低碳生活的重要性，很好地引起居民们对低碳生活的重视，努力创造低碳生活。

三、增强安全意识，培养自我保护能力

为贯彻落实“增强安全意识，培养自我保护能力”为主题的中小学安全教育日活动，我校志愿者将围绕安全教育这一主线，于11月9日开展消防宣传日————社区应急、公共安全、消防知识宣传行动，以花园小学为据点，在小学生中开展丰富多彩的活动，将安全知识深入到小学生的心中，进一步提高了小学生的人身安全意识和素质。在安全教育活动中，大学生志愿者可以通过列举示例让小学生和家长一次又一次感受安全隐患的真实所在，深刻认识到危险就在身边，不可马虎大意的道理，对于如何遵守交通规则、远离铁路、不和陌生人说话、上下课中的安全都全面细致的讲解，真正让安全教育课发挥其实用的效力。

四、参与社区管理，为社区人民服务

1、协助居委会对新开河社区内的出租屋和常住户的户主名和水费扣费帐号进行电脑登记、整理、录入、核对，以完善社区的垃圾费扣缴工作。

2、协助新开河社区居委会工作人员检查商铺法律证件，严查三无商铺，督促新开商铺尽快办理相关证件。由于新开河社区地处学校附近，摆地摊的小贩较多，人员混杂，不利管理，志愿者们安家安户地检查，和居委会工作人员一起，努力为广大居民创造取稳定有秩序的生活。

3、协助学校附近的派出所整理文件：繁琐复杂的文件经过志愿者们一一整理后，文件清晰可见，方便以后对资料的查找、检查，从而缩短查找资料的时间，提高了工作效率。

放眼未来，虽然充满了挑战，但是我们信心十足。共青团长春光华学院委员会志愿者协会希望在长春市团市委的帮助下取得更大的成就。我们将以科学发展观为指导，不断努力实现工作，创办精品活动，提高品牌意识，走向社会，扩大协会影响力，使其能够创新发展。

共青团长春光华学院委员会

志愿者协会

12.文化志愿者进社区 篇十二

（初稿）

一、活动主题

1、大主题：爱进社区，情传万家

2、省国税局主题：为党旗添光彩，为社区做贡献

3、“合肥义工之家”主题：志愿服务进社区，便民服务暖人心

二、活动内容

在现有能力范围内适时开展以下活动内容：

（一）以省国税局为主导的活动

1、困难户、残疾人、孤寡老人走访慰问：重点是困难户（贫困抗战老兵优先）的帮扶。首次活动将在社区居民中选取8家困难户进行走访慰问，慰问形式包括送米、送油、送牛奶、送日用品、送慰问金等等。具体清单请社区委提供，清单内容包括姓名、住址、联系电话、致贫原因等项目。

2、税法宣传、咨询：向社区居民发放税法宣传单页和我局自制的《税法便民服务告知单》，现场为社区居民提供税法咨询解答，为社区提供长期税法咨询服务。

（二）以义工之家为主导的活动

1、文明环保活动：清扫社区卫生，清理白色垃圾，清理非法张贴物，不文明行为的劝阻和公共设施、绿化的维护等。

2、免费理发：为社区居民免费理发，老人、小孩、行动不便人群优先，特殊人群上门服务。

3、小家电免费维修：为社区居民免费维修收音机、电磁炉、电饭煲、吹风机等小家电。

4、免费听力检测：为社区有此需求的居民免费提供听力检测。

5、中医养生咨询：为社区有此需求的居民免费提供中医养生方面的咨询。

6、法律咨询：为社区有此需求的居民免费提供法律咨询、法律援助。

7、免费缝纫：为社区有此需求的居民免费提供衣裤缝补等。

8、免费义诊：为社区有此需求的居民免费提供医疗咨询、义诊。

9、其他活动：根据社区需求再增加。

三、活动时间

1、总的时间安排：全年，首次活动计划在5月下旬或6月初开展。

2、具体时间安排：半天或一天，根据每个活动项目再具体安排。

四、活动地点 高河埂社区小区广场。

五、承办单位

安徽省国家税务局第二直属分局、高河埂社区居委会、合肥义工之家。

六、注意事项

1、税法宣传人员需着税务制服、佩戴相应徽章，展示条幅；

2、义工之家人员需戴义工帽、佩戴胸章，展示队旗；

3、需要有固定场所和设立平台的活动，需和社区充分协商解决；

13.文化志愿者进社区 篇十三

为推进辖区内志愿者服务建设，发挥党员先锋模范作用，鼓励并带动更多居民参与志愿服务，2014年12月2日上午，梦城社居委在二楼会议室召开了在职党员进社区志愿服务座谈会，农村局党支部全体在职党员以及梦城社居委两委成员参加了此次会议。

座谈会上，梦城社区主要负责人首先汇报了社区志愿服务工作开展情况，农村局机关党支部在职党员签订了《党员志愿者服务承诺书》，党工委领导、农村局党委结对帮扶社区困难对象；随后，农村局党委书记、局长介绍了新形势下志愿者服务工作开展的情况，结合本地实际规划了下一步志愿者服务开展的方向及主要目标，最后，高新区党工委领导对志愿者工作作了重要指示，鼓励大家发动居民，共同促进合肥市志愿服务工作。

此次座谈会气氛活跃，秩序井然，不仅激起了大家从事志愿服务工作的浓厚兴趣和极大热情，更密切了党群干群关系，为下一步开展志愿服务工作打下了坚实的基础。相信在不久的将来，在党员同志的积极带领和居民的大力参与下，志愿服务工作会越做越好越来越红火。