安徽省幼儿园办园

安徽省幼儿园办园（13篇）

1.安徽省幼儿园办园 篇一

幼儿园办园特色

作者： 来源： 上传时间：2008-09-19 08:00:00 关键词：办园特色

幼儿园办园特色

一、办园宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子！

二、办园目标：全心全意为幼儿服务，为家长服务，为发展幼儿园服务；办家长满意的幼儿园。

三、我们的园风：团结、进取、高效、创新。

四、特色教学：

1、幼儿英语 我们认为：英语是工具，有用才是硬道理。既然是工具，就要做到学以致用。因此，我园英语教学的内容大都和孩子的一日生活有关，和孩子的游戏、成长有关。通过TPR（全身动作反应法），努力为孩子创造一个“想说、敢说、会说”的环境，让孩子在唱歌、游戏、表演等活动中自然学习英语。

2、听读游戏识字通过听读游戏识字和生活游戏识字等方式，从小培养幼儿阅读兴趣和良好的习惯，同时在游戏中让幼儿在毫无负担的情况下自然习得1200个左右常用字词，奠定孩子一生好学、会学的基础。

3、创造性美术教育采用张福芝老师创造性美术教育的理论和绘画方法，使孩子从小像大师一样自由创作，尽显孩子的创造性。

4、幼儿舞蹈 通过基本功练习、韵律操表演、民族舞教学，使孩子受到艺术的熏陶，培养孩子发现美、表现美、创造美的能力。

5、中华经典诵读（实验）开展“与经典同行、与圣贤为友”中华经典诵读活动，通过读经典名著、看经典名画、听经典音乐等活动，让孩子从小受到高雅文化的熏陶，使孩子读书明理，学会做人。

2.安徽省幼儿园办园 篇二

一、倡导鲜明的园本特色

“特色”的标签应该是个性的、园本的, 不具备复制性。一个幼教机构需要有自己鲜明的园本特色才能跻身社会。意大利的瑞吉欧以“方案教学”“儿童的一百种语言”闻名全球, 蒙台梭利学具以独特的混龄操作享誉世界, 统合感觉器材以体育运动方面见长而在一些幼儿园独领风骚……近几年国内许多园所结合自身实际, 或以管理著名, 或以科研领先, 或以课程取胜, 或以才艺见长, 纷纷倡导着富有个性的园本特色。一所办园历史悠久、信誉好、质量高的老园与一所新建不久的、具有现代化设施的新园相比, 其特色定位就各有侧重, 前者可能从雄厚的师资、高水平的教学和管理等软件着眼创造特色, 而后者则可能从直接引进国内外一流的现代化设施、先进的办园模式入手张扬个性。我国南方许多幼儿园把“双语教学”作为自己的园本特色, 沿海地区的一些幼儿园则以中外合作交流研究为基点, 具有国际视野和战略眼光的大都市幼儿园以率先吸纳男教师作为自己的特色。

所有这些, 其目的都是为了使自己能处于领先地位, 从而立于不败之地。事实上, 人们提起某一所幼儿园, 就会立刻想到它的特色, 而这些特色也恰恰就是幼儿园赢得声誉的原因。事实表明, 幼教机构在寻求发展和完善的同时, 必须强化自身优势, 把优质的保教质量、具有时代特点的创新服务尤其是鲜明的园本特色呈现给幼儿、家长和社会, 从而在竞争中获得可持续发展的空间, 赢得较好的社会声誉。

二、形成独特的园长管理风格

在园长负责制普及的今天, 一个园所有无特色, 与园领导有无独到的管理艺术、有无革新意识有很大的关系。园长只有具有革新意识, 才能不满足现状, 不断创新, 提出办园的新思路;只有具有独到的管理艺术, 才能从幼儿园实际出发, 不断激发教职工的积极性, 奋发进取, 实现办园目标。如我们塘沽一幼是一所具有六十年历史的幼儿园, 悠久的园所文化, 影响着一代代人, 管理者带领教职工挖掘总结历史的传承, 使它更好地继承发扬。我们进行老园长访谈、召开退休职工座谈会、收集查阅历史资料、召开研讨会。回顾建园六十年走过的风雨历程, 我们深深地感到“塘沽一幼人”始终秉承尊重、理解、和谐、创新的精神, 用爱心、耐心、细心为孩子们的成长播撒爱、希望和阳光。这是我们办园特色形成的指导思想。不管幼儿园的历史是十年、二十年甚至更久, 都要经过“总结—凝练—提升”的过程。它需要不断深化、需要社会的认同、需要创新的过程。“构建和谐幼儿园”是我园特色的总体目标, 为了更好地实现这一目标, 管理者要把它纳入园所规划、学期计划、班务计划、教学计划, 使它成为一切工作的支点。

三、建设高素质教师队伍

一所幼儿园的办园质量和特色往往是幼儿园教师的群体素养和群体特长的体现, 是他们教育教学思想和经验的积累与升华。

在教师队伍建设中我们努力抓好两种人的培养:一是学科带头人和名师的培养。一流幼儿园需要有一流的教师队伍, 名园要有名师支撑, 再整齐的教师群体也必须有自己的带头人, 没有带头人的群体, 必然会产生可怕的群体惰性, 使整个队伍走向平庸。名师在一个教研组、一所幼儿园具有引领和示范的作用, 他们的教学水平往往代表一所幼儿园或一个学科的教学水准。同时, 学科带头人的存在会为其他教师提供新的工作参照目标, 从而带动整个教师队伍的发展和提高。二是青年教师的培养。青年教师的培养关系着一所幼儿园的可持续发展。没有一支强有力的青年教师队伍, 幼儿园的发展就没有后劲。立足园所实际制定教师发展规划, 形成梯次结构, 通过师徒结对子、分层指导等形式缩短青年教师适应期, 在基于问题的研究中促进教师自身专业化发展, 促使其成为本园特色的继承者、实践者、创新者。

四、建设特色园本课程

将本园特色渗透在教育行为之中, 实施和谐教育课程, 建立幼儿园、家庭、社会三位一体的教育网络。我们在办园中力求体现五个和谐:教师与教师和谐互助, 教师与幼儿和谐互爱, 幼儿与幼儿和谐友爱, 家长与教师和谐信任, 幼儿园与社区和谐共建。树立大课程观, 通过环境熏陶、教学活动、情景游戏、实践体验等形式践行特色, 发展特色, 创新特色。苏霍姆林斯基说过, 我们的教育应当使每一面墙都说话, 让幼儿园的每一面墙对幼儿发挥潜移默化的育人作用。在楼道里的教育格言、警示语以及优美的故事像一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书, 陶冶着师生情操, 净化着师生心灵, 启迪着师生智慧, 提升着师生素质, 无一不发挥着它们潜移默化的教育作用。最后将本园特色传播给我们服务的对象, 实现价值认同。特色的形成与发展需要家长及社会的认同, 我们要通过多种渠道向家长及社会宣传园所特色, 召开家长会、举办专题讲座、组织开放日和成果展示会, 让更多的人了解其价值。同时要善于挖掘家长及社会的资源, 为教育服务。让家长走进课堂、让幼儿走进社区, 共同实现教育目标。

五、建立新的服务观

现在幼儿园的服务对象已不像过去只局限于在园的幼儿和家长, 而是向未来的家庭、社区、协作单位以及其他社会机构或团体延伸。对管理者而言, 园内教职工是其内部的服务对象, 其他的则是外部服务对象。服务内容则趋向于人本化、细致化和个性化。针对家长需求的咨询式服务, 我们以家庭育儿、疾病预防、课程指导等为内容开办讲座、沙龙, 为体弱孩子提供特殊饮食及给予特别照顾, 解决家教疑难问题等, 服务方式向透明、开放、自主、多元化选择方向发展。

以幼儿发展为本, 让他们在理解中体验尊重, 让他们在成功中寻找自信, 以家长的需要为本, 尊重家长的意见和建议;努力使幼儿园各种要素之间的关系协调一致, 相得益彰, 使幼儿身心和谐、全面完美地发展。

3.幼儿园办园理念与特色建设思考 篇三

关键词：办园理念与特色；深思熟虑；尊重；兴趣；减负 ；全面发展

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，我国的学前教育迎来了春天，作为学前教育发展相对滞后的贫困省贫困地区的一名园长，我强烈地感受到这迎面而来的春风并非徐徐而至，而是如此强劲如此有力：一所所乡镇幼儿园的快速建成、一拨拨幼儿教师的聘用、一次次密集的幼教培训……在这股劲风中，我们如何站稳脚跟，如何把握机遇和挑战，找准新的发展方向，在未来激烈的竞争中带领幼儿园更上新台阶，是作为园长的我们应该提前思考的。

2011年年初，从小学刚到幼儿园的我，对于办园特色和理念相当陌生，如何确立我们幼儿园的办学理念和特色，是一个全新的课题，我一直没有停止观察和思索，不仅在网上浏览了很多幼儿园的做法，还实地参观过一些幼儿园。

“要办成功一所幼儿园，必须要有新的理念和特色，做到人无我有，人有我新。”正是基于这样一种观点，大多数的幼儿园都有了自己的办园理念和特色。然而，从林林总总的的理念和特色建设中，我们不难发现这样一些问题。

第一，湮没了五大领域的学习。3至六岁是幼儿各方面协调发展的关键期，所以，幼儿园的课程设置为五大领域（语言、健康、社会、艺术、科学），这是符合幼儿发展，然而在一些幼儿园，为了出特色效果，本末倒置，重特色，轻基本课程。比如，某所幼儿园以戏剧以特色，每个学期都会有大量的戏剧表演的汇报演出，我们不难想象：这些孩子每天要花大量时间在排练中，那么，他们在其它领域的发展还能得到保证吗？他们均衡发展的状况面临怎样的危机呢？

第二，加重了幼儿负担。毕节市一所私立幼儿园以珠心算为特色，走进幼儿园，会看到很多幼儿参加国家级、省级珠心算比赛的获奖证书，的确蔚为壮观，然而当我了解到这些幼儿每天回家后都要做大量的家庭作业，在每一次比赛前還要利用周末的时间进行强化训练时，我不寒而栗：在小学一二年级都不允许留家庭作业，幼儿园四五岁的孩子却要背负如此重担，毫无疑问，他们中的部分孩子还未走进小学的校门，就会对学习产生了厌倦情绪。如此特色，不要也罢。

第三，没有照顾到大多数幼儿的学习兴趣。有的幼儿园，一味求新，忽略了儿童的需求和兴趣，比如，浙江一所幼儿园以“传承中华民俗文化”为理念，以秧歌为特色课程，试问，有多少能把握秧歌的民族特色并且发自内心地喜欢上这种不适合他们兴趣和发展规律的秧歌呢？

那么，我们该如何确立自己幼儿园的办园理念和特色呢？今年年初，到南京市参加培训，北京示范大学学前教育系冯晓霞教授的一句话，引起了我深深的共鸣：“特色，不是设定的，而是在实践中总结出来的逐渐形成的一套适合幼儿发展的做法。”认真思考冯教授的话，我们对办园路理念和特色应该有一个比较清醒的认识。

一、以《3到6岁幼儿学习与发展指南》（以下简称指南）为本，开展好教育教学活动

无论构建什么样的理念和特色，都不能本末倒置，还是要以孩子们在五大领域的发展为重，要以《指南》为指导，结合各年段幼儿特点，把教育教学活动扎扎实实地开展好。

二、不能增加幼儿的负担

在中小学新一轮课程改革中，特别强调必须为学生减负，而一些幼儿园为了迎合部分望子成龙过于急切的家长的需求，开设这样那样的特色课程，增加了幼儿的负担，使幼儿教育呈现小学化的趋势。除前文提到过的以珠心算为特色教育的幼儿园外，我还了解这样一所幼儿园：毕节市一家国学园，规定幼儿背诗歌，写诗歌。朋友的孩子就近就读于这家幼儿园，朋友是学医的，他告诉我，觉得这家幼儿园不错，孩子每天回家后会先写数学作业，然后背诵诗歌。在朋友的讲述中，我眼前浮现出那个叫果果的女孩伏案吃力地书写和背诵的瘦弱身影，心里不禁五味杂陈，却只能无语。

三、一切创新应基于幼儿的发展

千万不能片面追求创新，我个人认为，如果一味追求“人无我有”，仅仅为了创新而创新，忽略儿童的需求和特点，那么，这样的创新势必会“画蛇添足”；而经过深思熟虑、真正把幼儿的发展放在第一位的创新，必定会是“锦上添花”。因此，当我们学习别的幼儿园的做法时，不妨撇开浮华的表象，学会审视和思考其本质，不要一味盲从；当我们确立幼儿园的理念和构建特色课程时，不妨静下心来思考：适合幼儿吗？幼儿会喜欢吗？他们能从中得到什么样的发展？

四、“为了一切孩子”

前文提到，有的幼儿园片面追求“人无我有”的境界，所构建的特色课程并不能照顾到大部分幼儿的学习兴趣（如以秧歌、戏曲为主体构建的理念和特色）在我所了解的幼兒园中，有些幼儿园的理念的确考虑到幼儿的兴趣，使大部分孩子都能兴趣盎然地参与其中。贵阳花溪二幼以美术教育为特色，以美育育人为理念，开设雕塑、手工、蜡染、绘画等课程供幼儿自主选择参与；深圳实验幼儿园以体育为特色，引领孩子在各种体育活动中锻炼身体，学会合作，学会保护自己，学会竞争，这并不占用孩子过多的时间，又照顾到孩子的兴趣。这样的教育理念和特色的确做到了“儿童的”“趣味的”“发展的”，是值得学习和提倡的。

总之，当我们开展幼儿园的一切工作时，都要牢记宋庆龄先生的一句话：把最宝贵的给予幼儿。而我，还想加上一句：把最适宜于幼儿发展的给予幼儿。

4.幼儿园办园理念 篇四

追求快乐、体验成功

为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切,就是我们办园的宗旨:让幼儿园成为每个孩子成长的摇篮,让幼儿园为每个教师获得成功体验的园地,让社会让每个家长对幼儿园充分信任,就成了办园的理想目标。

教育的本质是让受教育获得身心发展,孩子们通过教育获得快乐的体验是最重要的。因为快乐童年生活是形成幼儿未来健全人格的基本条件,是保护幼儿主动性、创造性、自信性、好奇性、求知欲的根本前提:让幼儿在幼儿园中度过快乐的童年生活,是为幼儿的未来作最好的准备。

首先在课程的实施过程中,从课程内容、实施途径、教法、环境创设、教师培训等方面进行改革创新。遵循人的素质其有内在性、差异性和综合性的原则。在主题的选择上，以认识社会，认识自然为主线；在个学科教材的选择上，注意教育目标、幼儿兴趣、需要和实际水平。走进自然、亲近社会、找四季特点、摘草莓、种蔬菜、做点心、养小鸡、游览名胜古迹、亲子讲故事、亲子编故事、亲子小制作；丰富的生活给孩子们插上了想像的翅膀，点燃了创造的火花，使孩子们得到无尽的快乐体验！

其次在环境的创设中，遵循“幼儿发展是与周围环境交互作用下的主动活动中实现的，幼儿是发展的主体，幼儿的发展依赖于自身的活动，设有主动活动，就设有发展，而保证幼儿主动活动的条件是为每位幼儿提供活动、交往、表现的机会，给予充分操作尝试，体验的时间和空间，创造愉快自由的师生关系与活动气氛规律。使我们充满快乐体验。

最后，在教师的队伍建设中，创造展示交流平台，开展谈心结对活动，出台鼓励奖励政策。从园本教研培训到实录反思制度；从低评高聘政策到自我设奖发奖；向着研、训结合，分层推进，形成梯队，进入可持续发展的轨道。一个个骨干教师人人是模范，个个赶先进。“环境的创设上体现了教育性和办园特色。教师们在收获的过程中感受到了快乐。为幼儿提供优良的环境是实现理想办园目标的基础；为幼儿安排适宜的课程内容是实现理想办园目标的重点；培养造就一支充满爱心富有创新精神和专业能力的教师队伍是实现理想办园目标的关键。

5.幼儿园办园概况 篇五

我园创办于2011年，全名为幼儿园。幼儿园地处，占地面积300m2，建筑面积600 m2。现开设4个教学班，在园幼儿50人，在岗教职工5人。

在上级主管部门和学校领导的正确领导下，我园以“以人为本促进发展”为办园理念，以“团结、进取、务实、创新”为园风，以“健康、自信、诚实、全面发展”为培养目标，团结一致，奋力拼搏，让城关幼儿园成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。

二、主要成绩与经验

（一）抓好队伍，凝聚人心，优化教职工队伍。

①教师的发展，需要理论知识的支撑，需要业务能力的提高。

②业务培训采取多种方式进行。一是请进来，2010年初，我园将教材改为《快乐成长》教材，为了让老师们更好地使用教材。将资深教师请到我园给老师们扎扎实实地培训。

（二）建章立制，依法治校，管理机制确立

“依法办学，从严治校，管理规范，注重激励”是我们工作的基本原则。经过几年的努力，这方面的工作机制已基本确立。

① 建章立制。建立一整套科学，有效的规章制度是“依法治校”的前提。

② 严格执法。依据幼儿园制定的各项规章制度，我们在严格执法上下功夫。

③园务公开，我校隶属园林一小，能充分发挥党组织的政治核心作用和教工大会的民主监督作用

④后勤工作，后勤工作是幼儿园发展的基础保障。建立严格的食品及其他物品的检查验收和管理制度，每周向家长公开食谱，努力让幼儿吃饱吃好。

（三）转变理论，注重实践，加强教育教学教研工作。

教育教学工作是幼儿园的重头戏，做好教育教学工作是幼儿得以全面发展、终身发展的基础。①不断更新教育教学理念

2深入开展教育教学实践活动在教育教学中

③全面开展教育教学研究教研组是开展教育研究的基础部门，开展了多方面的教研，开展研讨课、公开课、观摩课，从而全园上下在实践中形成“教——学——研”三位一体、互相促进的良性循环。

6.幼儿园办园申请模式 篇六

（一）办园申请书（含以下内容）

办园申请要写清楚以下内容：

1、申办人的基本情况：申办人的简历、各种证件的复印件（身份证、园长培训合格证、学历证、教师资格证、普通话等级证、体检健康证）。

2、校园选址：介绍校址的基本情况。

3、校园名称：校名的全称（校名不能选已有同名的幼儿园名称）

4、办园规模：最多能设置的班级数、学生数、教职工数。

5、办园形式：所招学生对象、范围，采取办学形式，（白班、早晚班、双休日班……）

6、办学条件

①校舍：房屋是自建还是租赁，自建要有房产证明，租用要有租房合同（租期不少于六年），场地的使用权证明，验资报告，风险担保证明，县公安消防部门提供的消防安全证明，卫生行政部门提供的卫生保健合格证明，建筑部门提供的房屋安全合格意见书和环保部门提供的相关证明。②场地：总占地面积，建筑面积，使用面积，活动场地面积（室内、室外）。教室、睡室、活动室、卫生间、办公室、厨房等的间数，每间的面积是多少平方米（如果是几间求每一类的平均面积）

③设施设备：

教学设备：有电教设备、图书、玩具等（电视机、录音机……）

生活设备：（睡室、厨房……）

游乐设备：有（滑梯、秋千……）

安全设备：有（如应急灯、灭火器……）

④教职工资格证明材料：教职工基本情况一览表，拟任园长、教师、保育员、保健员及其他工作人员的资格证明、健康证明、聘用合同等（提供原件和复印件）及个人简历。

⑤拟建办园经费情况：固定资产不在内。

a、教学设备b、办公设备 c、生活设备（厨房、睡室）d、课外活动设备e、游乐设备f、安全设备

以上a→f各项列表汇总、总计划需要数、现已有数、需新增数，单价、金额，总支出是多少。

（二）办园章程（包括下列内容）

1、学校名称、地址。

2、办学宗旨。

3、学校规模、学制、招生对象、招生范围。

4、学校内部管理体制、组织机构。

5、学校教育教学、行政、财务财产、安全卫生管理等制度。

（三）学校发展规划（3—6年规划）

匡远镇黄堡幼儿园开办申请

宜良县教育局：

根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办黄堡幼儿园。

幼儿园名称：匡远镇黄堡幼儿园

地址：宜良县匡远镇黄堡村委会窖场坡

负责人：许云丽

办学类型：幼儿教育

幼儿园性质： 民办

办园宗旨：我园以《幼儿园管理规程》和《纲要》为指导，以“立足农村，服务农村，一切为了孩子，促进幼儿和谐发展”为办园宗旨，以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，努力办出有特色的农村幼儿园。

办学目标： 招收3—6周岁的幼儿，实行保教相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。遵循“立足农村，服务农村，一切为了孩子，促进幼儿和谐发展”的办园宗旨，以“严谨、奉献、关爱、尊重”的教风，“微笑服务家长，爱心服务幼儿”的师德要求，提出了“把幼儿园办成一所具有较高保教质量，能全面服务于家长，具有农村特色的幼儿园”的办学目标。办园规模：4个班，最多150人左右，教师5人。

办园形式：招收3-6岁幼儿在黄堡村委会所辖区域内，形式（白班）。办园能力：有多年的办园历史，有一支专业素质和业务能力较强的师

资队伍。

幼儿园主办人：王琼会，现年48岁，大专文化。她热爱教育事业，并具有丰富的管理经验，多年来一直关心和支持学校的教育教学工作，为学校的发展做出了一定的贡献。

黄堡幼儿园以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念；以“尊重教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础”为教育理念；以科学管理为保障，不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式。幼儿园具有一支专业素质较高、业务能力较强的师资队伍：其中幼儿园负责人许云丽，高中学历，具有多年的管理经验；我园现有专任教师5人，其中45岁以上教师1人，许云丽，女，1963年出生，高中毕业，从教30年，多次参加过县上组织幼儿教师培训，并取得合格证，具有丰富的从教经验，教育教学水平较高。18-24岁教师4人，董敏，女，1985年出生，大专学历，从教8年，李竹阳，女1987年出生，大专学历，从教2年，赵思云，女，1986年出生，幼师毕业，从教2年，丁延雷，男，1992年出生，高中毕业，从教2年，以上四人都曾经参加过县上组织的幼儿教师培训并取得合格证，这4位年轻教师都

具有一定的教学经验，教育教学水平较高。总之，黄堡幼儿园全园教师都非常热爱幼教事业，关爱幼儿，工作态度端正，具有良好的师德，为人师表，忠于职守，从而为提高保教质量打下坚实的基础。办园条件：

校舍占地面积和建筑面积：我园利用小学闲置下来的校舍作为园舍，周围环境优美、安静，无危险、无污染、无噪音，幼儿园内无危险建筑物和设施，园舍坚固、安全、通风、适用。幼儿园占地面积800平方米，建筑面积460平方米。有宽敞的教室和睡室，室外有能够安置大型玩具和满足幼儿做操及其他活动需要的场所，并有一定的绿化区域和树木。具有适应儿童需要，符合卫生标准的桌椅和床具，还配备了一些玩具。

资金保障：为保证正常教学顺利进行，办园启动资金为10万元。主要用于正常的办公费用开支和教育教学设备购置等。

该园经过前期的准备，已基本达到开办民办幼儿园的要求，请教育局审批。

申请人：王琼会

初审单位签章：

所属村委会小学（盖章）所属中心学校（盖章）

7.安徽省幼儿园办园 篇七

加强常规管理，保证幼儿每日户外活动2小时，区域活动1小时。今后，宝鸡学前教育机构的举办、停办一律由所在县区教育局审批登记注册，并报市教育局备案。未经教育行政部门审批，任何单位和个人不得擅自举办或停办学前教育机构。未取得办园许可擅自招生的，由所在县区教育局协调有关方面，坚决予以取缔。

各学前教育机构要按照幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学合理地编制保教计划，安排作息时间，制定详尽细致、责任明确的一日活动规范和管理要求。要保证幼儿每日户外活动2小时、区域活动1小时，集体教学活动小班每天1-2节、中班每天2节、大班每天3节。

规范保教行为，严禁给幼儿布置书面家庭作业。该市教育局明确表示，各学前教育机构要严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，以游戏为基本形式，开展趣味性的教育活动。禁止幼儿园教学内容小学化，严禁以识字、算术、拼音等知识要求作为幼儿评价依据，严禁给幼儿布置书面家庭作业，不准进行任何形式的测验和考试。

此外，各学前教育机构要根据国家要求，开设健康、社会、科学、语言、艺术五大领域课程，任何单位不得以开办实验班、特色班、兴趣班为由，随意设置课程，加重幼儿学习负担，更不得搬用小学教材。教学用书只允许向教师提供。未经教育行政部门许可，任何幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。

严格控制班额，每班最多不得超过标准班额5人。对于家长关心的班级人数，规定明确表示：各学前教育机构要严格按照国家规定的标准划分班级并控制班额，其中：小班（3-4周岁）25人，中班（4-5周岁）30人，大班（5-6周岁）35人，每班最多不得超过标准班额5人。城市小学一律不得举办学前班，更不得把校舍租售给任何机构或个人举办学前班。农村小学举办的学前班要逐步完成向3年制幼儿园过渡，幼儿园也不得举办学前班。

强调职业道德，严禁讽刺、挖苦、虐待、歧视、恐吓、体罚和变相体罚幼儿。规定要求，各学前教育机构要严格按照国家有关规定配足配齐保教人员。对未取得教师资格证或相应岗位上岗证的保教人员，要限期取得任职资格，或逐步解聘；对不适合岗位要求的人员应及时调离工作岗位。幼儿教师必须关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位，尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿，严禁讽刺、挖苦、虐待、歧视、恐吓、体罚和变相体罚等损害儿童身心健康的行为。

规范收费管理，不得以开办特色教育为名另行收取費用。规定特别强调要规范幼儿园收费行为，公办学前教育机构实行按质划类、按类收费；民办学前教育机构收费管理实行备案制。各学前教育机构不得收取书本费，不得在保教费之外以开办实验班、特色班、兴趣班等特色教育为名向幼儿家长另行收取费用，不得以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等费用。

幼儿园为在园幼儿教育、生活提供方便而代收代管的费用应遵循“家长自愿，据实收取，及时结算，定期公布”的原则，不得与保教费一并统一收取。此外，幼儿园须定期在醒目位置公示收费项目、收费标准、代收费用收支情况及监督电话，接受家长及社会监督。任何单位和个人不得克扣、挪用学前教育经费。幼儿因故退（转）园的，幼儿园应当根据已发生的实际保教成本情况退还幼儿家长一定预收费用。公办幼儿园学前一年在园幼儿按规定免收保教费，民办幼儿园学前一年幼儿参照同类公办幼儿园标准减免保教费。

加强安全管理，严禁幼儿园租用拼装车、报废车和个人车接送幼儿。幼儿园原则上不配备校车，确因特殊情况需要使用车辆集中接送的，必须按照国务院《校车安全管理条例》，购置合格校车并履行相关报批手续，经审验合格后张贴统一的校车标识，方可上路接送学生。严禁幼儿园租用拼装车、报废车和个人机动车接送幼儿，严禁驾驶人员未经培训上路驾驶。接送幼儿的车辆严禁超载、超速、超员运行，每辆车上必须有1-2名教师护行，严格按照规定的线路、站点、时间运行，确保幼儿乘车安全。

各学前教育机构必须严格按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（卫生部 教育部令第76号）要求，配备符合规定的卫生保健人员，坚持保教结合、预防为主的方针，认真做好膳食营养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等卫生保健工作。各幼儿园要按照“收托150名儿童至少设1名专职卫生保健人员，收托150名以下儿童配备专职或者兼职卫生保健人员”的要求聘用符合国家规定的卫生保健人员。

8.民办幼儿园办园资料 篇八

成立民办幼儿园是根据《中华人民共和国教育促进法》和《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定。到所在区、县（市）民政局进行登记。业务主管单位是区、县（市）教育行政管理部门。

1、成立民办幼儿园应当具备的条件：

（一）经业务主管单位审查同意；

（二）有规范的名称，必要的组织机构；

（三）有与其业务活动相适应的从业人员；

（四）有与其业务活动相适应的合法财产；

（五）有必要的场所；

（六）有规范的名称。

2、成立民办幼儿园需要提交的材料：

（一）民办非企业单位登记申请表；

（二）业务主管单位的批准文件或执业许可证；

（三）场所使用权证明。应提供产权证；有与建幼儿园相适应的建设资金和稳定的经费来源；

（四）会计师事务所出具的验资报告，开办资金要符合业务主管单位的规定；

（五）拟任法定代表人或负责人的基本情况，身份证明（包括姓名、性别、民族、年龄、目前所在单位、个人简历、身份证复印件）；

（六）申办报告（申办理由、招生对象以及范围、培养目标、教育形式、场地、开办资金、开办条件——设置条件：申请举办教育机构的单位应具备有法人资格；申请举办教育机构的个人应具有政治权利和完全民事行为能力；具有本市常住户口。基本条件：配备任职条件和管理能力与办学层次相适应的，能坚持正常工作的专职行政负责人；组建符合任职条件的、有与幼儿园人数相适应的、相对稳定的教师队伍。）

9.民办幼儿园办园章程 篇九

，营利性幼儿园在中国首获官方认可，除了可以进行IPO、上市，其主管部门变更为在工商部门登记。

解读：营利性民办幼儿园，依据法律法规规定的管辖权限，幼儿园的审批权放到县级工商行政管理部门。

二、幼儿园可以自己定价学费，具体收费标准由民办幼儿园自主确定。

实行分类收费政策，规范民办幼儿园收费。非营利性民办幼儿园收费，通过市场化改革试点，逐步实行市场调节价，具体政策由省级人民政府根据办学成本以及本地公办教育保障程度、民办幼儿园发展情况等因素确定。营利性民办幼儿园收费实行市场调节价，具体收费标准由民办幼儿园自主确定。政府依法加强对民办幼儿园收费行为的监管。

解读：这一条，可认为是对幼儿园经营上的利好，对于存量幼儿园资产来说，提价是其未来主要业绩增量渠道，分类收费政策之后，民办幼儿园，尤其是营利性民办幼儿园可实现市场价格调节机制，由民办幼儿园自主确定，故幼儿园收费可依照市场调高收费或者调低收费。

三、20开始，分类管理;中国幼儿园分为营利性、非营利性二大类!

年幼儿园实行分类管理。选择登记为非营利性幼儿园的，修改幼儿园章程，履行新的登记手续，继续办学;选择登记为营利性幼儿园的，在依法依规进行财务清算、财产权属确认、缴纳相关税费等程序后，办理新的办学许可证，重新登记，继续办学。国家只是在税费优惠、用地、收费等方面，将对非营利性和营利性民办幼儿园实行差别化扶持政策。

解读：

1、非营利性民办幼儿园举办者将不取得办学收益，办学结余全部用于办学。

2、营利性民办幼儿园举办者可以取得办学收益，办学结余依据国家有关规定进行分配。

四、扩大办学资金来源，利用幼儿园现金流发行ABS等创新金融工具将更加活跃。

鼓励金融机构在风险可控前提下开发适合民办幼儿园特点的金融产品，探索办理民办幼儿园未来经营收入、知识产权业务，提供银行贷款、信托、融资租赁等多样化的金融服务。

解读：对于办学的.资金来源，有了更多鼓励和引导，未来ABS、融资租赁等方案，在办学上或将出现较灵活的运用，对于办学者来说，可认为是融资方面的利好;对于资本方来说，也有了更多、更正规的渠道来进行办学方面的融资。

五、政府向民办园购买服务。

民办教育迎来市场化时代，有利于民办教育企业的业务开展。推广政府和社会资本合作(PPP)模式，鼓励社会资本参与教育基础设施建设和运营管理、提供专业化服务。积极鼓励公办幼儿园与民办幼儿园相互购买管理服务、教学资源、科研成果。

六、幼儿园的税收优惠和土地政策。

1、非营利性幼儿园政策解读：对幼儿园自用的房产、土地，免征房产税、城镇土地使用税。用电、用水、用气、用热，执行与公办幼儿园相同的价格政策。在土地政策上，民办幼儿园建设用地按科教用地管理。非营利性民办幼儿园享受公办幼儿园同等政策，按划拨等方式供应土地。

2、营利性幼儿园政策解读：按国家按科教用地管理的政策供给土地。只有一个意向用地者的，可按协议方式供地。需要征收增值税、企业所得税，但其他税收优惠仍然维持。

解读：从政策来看，不管营利还是非营利，民办幼儿园都获得了前所未有的支持，从市场准入到师资力量、教学方向、学生资助，都有明确的优惠扶持政策。而营利与非营利的主要区别，就是看赚的钱是拿来给股东分红，还是继续投入幼儿园建设运营。部分社会资本考虑到回报问题，会考虑开办营利性幼儿园。

10.幼儿园规范办园自查报告 篇十

为更好地贯彻落实县教科局关于幼儿园规范办园的文件精神，进一步规范完善各项制度，目前幼儿园安全稳定，无安全隐患存在，现将自查报告情况小结如下：

幼儿园现目前概况：自查评分____。分编为___个班，无超班超额现象。全园教职工___人；我园严格按照劳动用人方式，与所有教职工签订了劳动用人合同。我园按照幼儿教育规定办园，以《纲要》为依据，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为要求，以游戏作为幼儿的基本活动，开展手工课程培养幼儿动手动脑能力，让幼儿在游戏中学习知识，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，性格活泼开，具有爱心、耐心、责任心；无体罚和变相体罚幼儿现象。

一、行政工作，本学年开学初我园召开教师座谈会议，特别对教师加强培训，对员工进行了如：员工职业道德、员工安全意识教育、员工仪容仪表、员工手册等多方面的培训，规范员工行为，提高员工素质。并且制定了一系列相关管理规定制度，并严格按照规章制度执行。

二、教学工作，我园聘请的教师为年轻老师，工作经验不足，还需要进一步的学习，在工作中不断的积累经验。

师德培训我们抓住女老师对子女特有的那份疼爱和责任，引导教师常“换位”，体会家长的爱子女之心，理解家长的一些要求与做法，激发教师对孩子们的喜爱，引导教师善于发现孩子们的亮点，热爱所有的孩子，让老师们真正做到了“一切为了孩子”。同时，在师德培训上继续以“修师德、强师能、练师魂”为主题，以“树立服务意识，规范教育行为，”为主要内容进行学习。还积极创设学习环境，给老师提供了较多学习的机会，组织教师进行各项业务学习；让教师在教学活动设计中，能处处从孩子的角度去考虑问题，注重启发幼儿主动学习，乐于探索，勤于动手、动脑，培养了孩子良好的学习习惯。

三、安全工作，安全无小事，责任重如山：安全工作是保证幼儿 园工作有序开展的前提和基础，我们一贯坚持“预防为主，防范结合的原则”，具体做法“完善制度，严格落实，细化分工，责任到人”。接送、晨检、午睡值班工作情况管理 ：幼儿园与教职工签订安全责任状，教师严格执行相关制度，认真清点幼儿，对于未到园的幼儿，教师要及时做好家长联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。

四、财务管理：根据实际情况我园认真贯彻执行国家有关财经的 方针、政策、制度，确保各项资金合理使用，做到专款专用。

五、当然我园现目前也还存在一些问题，主要有以下方面：

1、由于地理位置关系，师资、生源流动性都较大。针对这一情况，今年着手从提高教师福利待遇、多开展丰富多彩的教师课外活动等来稳定师资队伍。

2、由于年轻教师导致工作能力，有待进一步提高。针对这一情况，我园今年着手加强教师能力，师德素质的培训。

11.幼儿园办园计划书 篇十一

时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，该为接下来的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家整理的幼儿园办园计划书，欢迎大家分享。

幼儿园办园计划书1

一、项目市场评估及前景预测

我所居住的地方徐庄村地处天津市的城乡结合部，又是东丽区经济发展较快的村镇。新温州城的落户和物流配货的繁荣，使该村的外来人口在近两年间呈几何型增长。我经过收集信息和调查，该村的外来人口日均流量约3万人，本村约有1800口常住人口。其中，2-学龄前的儿童约五百人。这样一支强大的顾客队伍，为我将要开办的幼儿园提供了市场。由于现在国家政策支持城乡经济的发展，该村正处于投资开发热潮中，5—十年内会有很大的发展空间。幼儿园目标顾客的市场也会增加而不会减少。如果不是自身经营管理的失误，市场不会下滑。

二、目标顾客及市场占有率我开办的幼儿园目标顾客锁定在2-学龄前儿童。

二岁之前，在开办初期先不予考虑。因个体办园开办初期条件有限，师资有限。二岁以下的幼儿从语言、行动、自理能力方面稍差，所以，看护责任和风险增大，个体园承受风险的能力有限，随着幼儿园的发展和壮大，在以后可以考虑开设托幼班，招收2周岁之前的婴幼儿。幼儿园的生源主要来自以下三部分：

1、收入低的家庭：国办幼儿园收费最低在400元以上，有的高达千元。这些收入低的家庭除去日常开支，所剩根本不能供孩子进国办幼儿园接受教育，他们则会选择条件相对好一些、收费适中的个体幼儿园。

2、从事商贩和打工的外来人口：这些孩子家长终日早出晚归，忙于生意，无暇照顾孩子。国办幼儿园定点接送，不能满足这些家长的要求。我可开办延时服务，收费低廉，可以吸纳一部分这样的幼儿。

3、经常加班的双职工家庭：这些家庭望子成龙，望女成凤的心在这一代父母心目中比任何一代都显得更为强烈，为了让自己的孩子接受良好的启蒙教育，许多家长不知费了少心思，但由于各方面条件所限，不是每一位家庭都能将孩子送到正规的国办园接受教育。开办个体幼儿园，并在教育特色、卫生、安全方面下功夫，交给一定的专门知识，一定会吸引不少家长。

目前，在该村有1座小学，内有学前班二个;有个体托儿所1所，约100元左右，个体幼儿园2所，收费约在150—170之间，均没有证照，卫生条件和教学质量均不太好;我开办的幼儿园若要立足，从服务项目、价格和规范教学上要优于现有园所，开办的好，能够占有20%—30%的份额，或者更高。

三、市场营销计划及风险评估

要开办好这个幼儿园，就要办出自己的特色，且开办各种服务项目，区别于其他幼儿园。同时，要利用好天时、地利、人和。

1.服务项目及价格。为了满足不同家长的需要，幼儿园开设日托班、整托班、接送服务、延时服务、珠心算特长班等。为了便于比较，我将我的服务项目的内容、收费价格及同竞争对手的价格用表格做一比较。见附表1服务项目服务特征服务价格竞争对手的价格日托班日间看护,早中饭和学前教育160国办400元以上小学140，个体园170整托班日托班服务及夜间生活照顾500500—600接送服务提供专车，接送幼儿1元/天无延时服务为早七点前、晚六点后接送的幼儿家长提供延时服务2元/小时无珠心算特长班开发幼儿左脑智力，快速算术25元/月无

2.选址。除了在服务项目上多样化，同时，选址很关键。地点显眼，周围环境安全也是吸引家长的一个重要因素。我开办的幼儿园地处村中心地带温泉公寓一层，紧邻中心街，区内环境绿化好，物业管理规范，安全可靠。同时，选在一楼，不仅方便家长孩子出入，避免孩子登高危险，而且不会影响楼上居民生活。

幼儿园办园计划书2

社会教育背景

“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的观念已经深入每个中国家庭的心中，随着中国经济的增长，教育在家庭消费中的比重也越来越大。目前，中国的教育市场持续火爆。国内各类教育机构不断涌现，国外教育机构也以各种名义进入中国市场。

就幼儿教育消费而言，另一项统计数据表明，目前大、中城市养一个孩子到大学毕业，大概需要30万元，而作为学前教育，比起同属非义务教育的大学生消费来讲，是有过之而无不及，04年就爆出了天津一所民办幼儿园1人1年1万美元的新闻，至07年，中国各大城市中年收费在10万元以上的幼儿园不再稀有，年收费在2-5万元的更是比比皆是。通过以上各数据的简单计算，学前教育市场巨大的潜力不言自明。

所以可以预见中国的学前教育市场，一方面孕育着巨大的机遇，另一方面也要求向着合法化、规范化、规模化、品牌化发展。这就为一些有实力、有远见的投资者展示了一个广阔的市场前景，提供了一个难得的发展机遇，这进一步拓宽了学前教育市场。

一、现在市场分析

沈阳市铁西区南滑翔路鸿凯花园，东邻城建别墅小区，西靠万科 小区和医大家属楼，北接城建小区，南应滑翔六小区老楼至少有20年了，五大小区，现居住人口 万，其中80后人群占有率，且居民家庭经济条件较好，生活水平较高，据不完全统计，其家庭平均年收入在8万元左右。

目前附近已有两个公立幼儿园分别是铁西区教工二幼儿园、滑翔幼儿园； 一个私立大型幼儿园大约1200多平米在城建小区内，有三个300平米左右的小型幼儿园。其中两个在对面的滑翔六小区内，四个幼儿园的孩子合计1200人左右。随着近几年80后人群生育期的到来，幼儿园适龄儿童迅速增加，该区域的幼儿园建设仍需要大力发展。

二、幼儿园综述

（一）幼儿园名称：儿童之家幼儿园

（二）幼儿园选址：沈阳市铁西区南滑翔路鸿凯花园内

（三）幼儿园规模：

1、本幼儿园占地面积1000平方米，主要有 个幼儿活动室（活动室与卧室合二为一，是阁楼房），个蒙氏教室，个备用教室，个接待室、个办公室、个医务室、户外活动场所和食堂；

2、预计招生 名，主要有小小班 个、小班 个、中班 个、大班 个，每班约25名幼儿；

3、本园预计招聘幼儿老师 名，保育员 名，医务人员 名，司机 名，保安名和食堂工作人员 名（如有需要另行增加）。

（四）幼园办学原则：

1、办园理念：以幼儿为中心，促进幼儿全面发展；

2、园风：和谐进取，精益求精（仅作参考）；

3、教风：研究探索，教学相长（仅作参考）。

（五）幼儿园教育内容：

1、根据我国幼教的具体情况，合理地利用蒙台梭利教育理念，并把它落实到幼儿五大领域活动（语言、科学、社会、艺术及健康）当中；

2、本园对所有班级开设蒙氏课，园内设有专门的蒙氏教室和蒙氏教具，以促进幼儿的全面发展；

3、本园设有各种兴趣班，供儿童自主选择，如：珠心算兴趣班、舞蹈兴趣班、美术兴趣班、武术兴趣班、手工制作等等

三、办园准备事项

（一）本园具备如下办园条件：

1、本园全面贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，实施《幼儿园教育指导纲要》。

2、幼儿园园舍独立安全卫生，符合消防安全；有围墙；环境无危险、无污染。园内有独立的户外活动场地并设有安全防护设施。

3、幼儿园活动室人均面积不少于5平方米，有独立的园内户外活动场地，平整、安全，并适当绿化。

幼儿园办园计划书3

目标经营——为幼儿园确定了可持续发展的方向。

城中幼儿园的办园目标、发展规划的制定主要从三处着眼：一只“眼”盯住内部职工，创建有效的激励机制，营造有利于人才发展的环境，积极推行人事制度改革，实行竞争上岗,将岗位考核和业务考核相结合，让教学能力强、师德修养好的同志留在第一线。另一只“眼”则紧盯社会和家长的需要，办好家长学校，向家长宣传新的教育理念，帮助家长提高教育水平，配合幼儿园，形成教育合力。第三只“眼”就是盯在政府的政策、制度上，积极争取政府在经费、人员编制、体制改革等方面的支持。

人才经营——迈向科学管理的高层次。

城中幼儿园凸现“以人为本”的管理理念，着力提高教职工的素质。

在学校管理方面,城中幼儿园实行的是“无情的管理，有情的关怀”，工作上严格要求，不循私情，生活上却关怀备至,让全体教职工感受幼儿园大家庭的温暖，全身心投入工作。

在师德建设方面,城中幼儿园始终坚持“全心全意为幼儿、为家长服务，着力提高服务能力和服务质量”这一核心，倡导“重师德、讲奉献、唱进取”的工作新风.近年来，这所幼儿园涌现了王燕、陈清、凌洁、周承妤、顾小平等一大批师德先进模范。

在师资培训方面,城中幼儿园给每位教师创造条件，提供机会，努力增强教师队伍素质。目前,19名一线教师中，本科学历1人，大专学历11人，中师学历7人，高学历占63%，合格学历100%。学历达标的同时，全体教师还积极钻研教学业务，开展集体备课、互相说课、上课、听课、评课等教科研活动。目前，该园有市幼教学科带头人1人，县骨干教师4人，幼教十佳能手1人，教学新秀1人。王燕、朱成玲、吴梅琴等老师撰写的教育教学论文在省、市、县多次获奖。

信息经营——使幼儿园管理更具时代性。

及时沟通园内信息，城中幼儿园的管理更有针对性。城中幼儿园充分发挥支部和工会的桥梁纽带作用，在园长吴梅琴的带领下，园领导班子成员经常深入到教研组、办公室和学生教室与全园师生交流沟通，倾听大家的心声，依据大家的建议和意见适时调整工作思路和工作方法，满足全园师生不同层次的要求，使管理具有针对性和实效性。

捕捉市场信息和家长需求，城中幼儿的服务更有特色。随着社会不断发展，社会、家庭的人才观、教育观、质量观都起了很大的变化，从小培养孩子的兴趣爱好以适应未来社会是目前广大家长的共同愿望。为此，城中幼儿园在多方调查的基础上，先后办起美术班、舞蹈班、围棋班、武术班、快乐识字班和托儿班，受到了家长的热烈欢迎。幼儿园还从幼儿的兴趣爱好出发，开辟了游戏、操作、表演、等活动区角，举行多种形式的幼儿表演、操作竞赛等活动，锻炼孩子各方面的能力。

捕获园内外信息，城中幼儿园的管理更具时代性。学校采取“走出去、请进来”的方法，不断让教师获取新的教育信息。近两年，学校先后邀请南师大教授、省妇幼保健院幼儿身体、心理保健专家和县教育局、教研室领导来园做专题讲座，每学期还定期安排骨干教师去南京、淮安等地学习、参观，回到幼儿园做专题汇报讲座和示范课，使得幼儿的教育教学管理更趋合理。

新的目标，新的起点；新的形势，新的挑战。展望未来，全园上下将团结一致，奋力拼搏，开创幼教事业发展的新纪元。

幼儿园办园计划书4

一、办园宗旨：以自然为本，启探索之蒙，创童梦乐园。

办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。

以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心发展规律，幼儿教育的基本规律。

本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育需顺应自然，尊崇天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。

启探索之蒙：

幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探索的好奇心，将使幼儿受益终生。教师细心观察与呵护幼儿，挖掘他们身上的特质与潜能，擦亮孩子们懵懂的双眼。

创童梦乐园

这一宗旨是落足于幼儿园的建设管理上，希望能将本园建设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的快乐家园。

二、办园理念：自然育人，育自然人。

“自然”有天然、非人为、不做作、不拘束、不呆板，事物按其内部的规律发展变化，不受外界干预等含义。“育人”可理解为教育育人、培养人。

幼儿园环境优美，为幼儿创造了一个独特的学习环境，为幼儿提供了亲近自然，了解自然的机会，有利于将自然的教育、事物的教育和人为的教育三者结合起来，达到使幼儿身心健康发展，德智全面提高的目的，这就是“自然育人”的精髓。

三、园训：自然心，亲子情。

自然心：幼儿教育应本着遵重自然，顺应天性的心态，遵从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心发展规律，尊重幼儿的天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。

亲子情是指幼儿园要爱护孩子身心健康，开发其潜能培养其人格，促使其健康成长，是一种顺应自然规律的快乐的教育方式，体现了幼儿教育的要求。

本园从自然生态环境特点和生态环境教育的办学特色出发，根据自然主义教育理论及快乐教育理论。

四、园风：阳光、童趣、探索、超越

阳光寓意着温暖、光明、希望、活力、博爱、多元，传达出我园希望每位师生在自然生态、生机勃发、充满人文关怀的园所环境中，生命得到舒展，个性获得张扬，创造力得以激活，永远保持积极向上的精神面貌，拥有如阳光般灿烂的心灵，创造如阳光般辉煌的人生。

童趣意为天真活泼，充满情趣，对幼儿来说其天性中活泼可爱、纯洁可爱、天真烂漫的特质，是人生中最宝贵的财富，我们理应顺其自然，保护幼儿天性，让幼儿充分体验和享受到生命的快乐与童趣，对幼儿教师而言，必须保持一颗童心，才能真正走进幼儿的心灵，融入幼儿的世界，这也是“童趣”的意义所在。

探索是指探求未知，寻求答案。

超越传达了一种生命的豪气，表现出明确的目的性和强大的征服欲，彰显了勇于突破、迎接挑战、昂扬向上的精神气节。

园风中“超越”是鼓励师幼在自然和谐的校园生活中，洋溢生命的激情，展开追逐梦想的翅膀，永不停滞，超越一切，朝着未来奔去。

五、教风：春风化雨，润物无声。

教风紧扣学校核心的理念“自然”而来。幼儿如同刚刚萌发的种子，亟待阳光的温暖，雨露的润泽。幼儿园作为幼儿成长的沃土，肩负着开化蒙昧，传播文明的使命，担负着关爱生命、呵护幼儿的重任。要求每名教师都能像春风化雨润桃李一样，为幼儿营造和暖温馨的氛围，去教育、关怀每一个生命，将最深沉厚重的爱悄无声息的注入幼儿那洁白无瑕的心灵，让每个幼儿都沐浴在书香与关爱的春风雨露之中，并在潜移默化中舒展生命的活力与激情，朝气蓬勃的健康成长。

六、管理理念：让每一片绿叶自由舒展

管理理念定位为“让每一片绿叶自由舒展”，旨在强调尊重与自由，“让每一片绿叶自由舒展”意味着团结与和谐，核心：以人为本。

七、主题文化：乐淘淘

以结合生态环境教育的办学特色为手段，以尊重幼儿活泼好动的天性，促使其快乐成长为目的，巧妙地利用幼儿园的环境，将幼儿的内心世界与幼儿教育的本质规律结合起来，让幼儿在“迷宫”中探寻快乐宝藏，在“小农场”里收获快乐的果实，在观察中快乐地汲取知识，在不断成长中寻找到人生中重要的宝藏。

八、办园特色：生态环境教育

生态教育是指按照生态学的观点思考教育问题的教育观，是在克服了以往的灌输式教育、园丁式教育等一系列缺陷和不足后发展出来的新型教育。其理论基础为儿童生态学，它借助于生态学的基本原理和方法，将儿童放置于其生存与发展的真实社会环境之中进行研究，它认为：儿童的行为及其状态与其背景是一个密不可分的整体，儿童的发展是不断成长的有机体与其所处的不断变化着的环境之间的逐步的相互适应，小农场、榕树小木屋、花果山等自然景观是生态环境教育活的场景。

幼儿园办园计划书5

项目名称：幼儿早教中心(幼儿园学校)

一、项目市场评估及前景预测 外来人口日均流量：

常住人口： 学龄前的儿童：

幼儿园目标顾客的市场只会增加而不会减少。如果不是自身经营管理的失误，市场不会下滑。

三、目标顾客及市场占有率我开办的幼儿园目标顾客锁定在2岁以上学龄前儿童。2岁之前，在开办初期先不予考虑。因个体办园开办初期条件有限，师资有限。2岁以下的幼儿从语言、行动、自理能力方面稍差，所以，看护责任和风险增大，个体园承受风险的能力有限，随着幼儿园的发展和壮大，在以后可以考虑开设托幼班，招收2周岁之前的婴幼儿。幼儿园的生源主要来自以下三部分：1、收入低的家庭：国办幼儿园收费最低在400元以 上，有的高达千元。这些收入低的家庭除去日常开支，所剩根本不能供孩子进国办幼儿园接受教育，他们则会选择条件相对好一些、收费适中的个体幼儿园。2、从事商贩和打工的外来人口：这些孩子家长终日早出晚归，忙于生意，无暇照顾孩子。国办幼儿园定点接送，不能满足这些家长的要求。我可开办延时服务，收费低廉，可以吸纳一部分这样的幼儿。3、经常加班的双职工家庭：这些家庭望子成龙，望女成凤的`心在这一代父母心目中比任何一代都显得更为强烈，为了让自己的孩子接受良好的启蒙教育，许多家长不知费了少心思，但由于各方面条件所限，不是每一位家庭都能将孩子送到正规的国办园接受教育。开办个体幼儿园，并在教育特色、卫生、安全方面下功夫，交给一定的专门知识，一定会吸引不少家长四、市场营销计划及风险评估

要开办好幼儿园，就要办出自己的特色，且开办各种服务项目，区别于其他幼儿园。同时，要利用好天时、地利、人和。

2.选址。选址很关键。地点显眼，周围环境安全也是吸引家长的一个重要因素。开办的幼儿园地处村中心地带，紧邻中心街，区内环境绿化好，物业管理规范，安全可靠。同时，选址一定要选底层建筑，不仅方便家长孩子出入，避免孩子登高危险，而且不会影响楼上居民生活。

3.促销手段。如何吸引家长和孩子对幼儿园感兴趣?采取一些必要的促销手段也会起到意想不到的收获。例如，利用人和手段，借助周围熟悉的街坊邻居推广，增加影响力和信任;在街区显眼处常年悬挂招生广告，印发名片;与当地妇联搞好团结，争取支持，可以有效的增加幼儿园信誉度;利用六一儿童节、元旦等节日免费为幼儿发放印有幼儿园名字的背心、小奖品等等。采用以上的促销手段，投资不大，但对吸引家长、扩大知名度很有效果。

4.规范教学。个体开办幼儿园，一定要取得办园许可证。对于无证经营的幼儿园，可信度会在家长心中大打折扣。有了办园许可证，园幼双方都会得到保护，也会取得家长的信任。

5、经营风险及规避。不论从事什么样的生意，都会存在经营风险。这种风险不仅来自与竞争对手和景气变动，还来自于经营本身。幼儿园本身的服务对象就是幼儿，这类人群是无行为能力的特殊人群，需要无微不至的照顾和看护。对于幼儿园最重要的是卫生条件、意外事故防范和疾病的防治。如果这三个工作做不到，即使老师教的再好，信誉度也会遭受质疑，极容易将幼儿园至于死地。反之，这三个工作做到家，就能获得家长的信任，幼儿园也就成功了一半。由于家长的嘉许、推广，入托的儿童会逐渐增加。

来自竞争对手的风险，如能在价格、办园特色、教学质量上下功夫，应会好于竞争对手。关键还是加强幼儿园自身的管理。五、前景规划

我认为，开办幼儿园就不能等同于看护孩子的家庭托儿所。麻雀虽小，五脏俱全。个体办园虽比不上国办园的条件，但不论从教室的布置、人员的安排、教学计划等等，都要学习国办园，并建立健全幼儿园安全制度、卫生制度、接送制度、作息安排、保教人员制度等等一系列制度。

六、人员组织结构

(一)、园长，全面负责工作

(二)、教养员岗位职责

1、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，按照幼儿园教育纲要，搞好本班幼儿保教工作。

2、在教养活动中，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力。

3、根据幼儿园要求，认真备课，做好教材、教具的准备工作，保证课堂教学质量。

4、课外时间组织幼儿开展各种游戏活动、排练文艺节目，开展体育锻炼、劳动和节日庆祝活动，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情趣;

5、配合保育员搞好保教、卫生保健及生活护理工作。

6、对幼儿进行初步的五爱教育，培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、开朗的性格。

7、积极参加教研教改活动，做好观察记录。

8、积极参加各级组织的业务培训，不断提高能力。

9、按儿童特点，定期布置活动室、自然角。

10、注意幼儿生活游戏等活动的安全，防止意外事故发生。

(三)、保育员岗位职责

1、认真执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，保持用具清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气流通。

2、热爱幼教事业，爱护幼儿，不怕脏、不怕累、不怕麻烦，树立全心全意为幼儿服务思想。

3、配合教师全面细致地搞好、照顾好幼儿早晨接待、进餐、课堂活动、户外活动、游戏、盥洗、大小便、饮水、睡眠、离园等。培养幼儿卫生习惯，根据天气冷热变化，随时给幼儿增减衣服，注意观察幼儿的活动、饮食、体温、精神状况，发现问题及时报告医务人员。

4、定期换洗床单、枕套、枕巾、〕◇窗帘，晾晒被褥，消毒玩具。

5、做好课前教具、用具准备工作和活动后的整理工作。

6、管理好幼儿的衣物和本班的用品，不丢失、无差错。

7、配合教师做好幼儿的各项教育工作，协助教师制做玩教具，开展游戏和户外活动，布置自然角、活动角，必要时代理教师组织幼儿的活动。8、每天保证幼儿喝到新鲜开水，每天刷洗消毒水桶一次。

9、掌握本班以往传染病史及易感儿，杜绝传染病蔓延。一量发生传染病，在保健医指导下负责检疫、消毒、清洗工作。

10、中、大班保育员负责指导幼儿值日工作。

(四)保健员岗位职责

1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。

2、密切与当地卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治工作。

3、组织安排幼儿入园前的查体、接管好幼儿的各种卡片，并做好入园前的严格把关。

4、每年组织幼儿一次幼儿身高、体重的测量，建好幼儿体检档案，向家长汇报反馈。

5、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健常识。

6、指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生。

7、组织安排全园教职工每年全面体检一次，搞好计划生育的宣传和具体工作。

8、组织保育员的业务学习和培训，检查和指导工作。

9、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。

(五)、炊事员岗位职责

1、按食谱做饭，按人量投料，按人数分发饭菜。

2、保证伙食质量，做到色、香、味、型符合幼儿年龄的口味，坚持创新花样，每周主副食花样不重。

3、投料新鲜，操作科学，注意保存营养素，保证饭菜冷热适度(冬天保温，夏天降温)。

4、做好本岗位的卫生工作，保持室内外清洁，做到制度化、经常化。

5、严格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分开，板刀加套。

6、做好个人卫生，食堂内不许吸烟，坚持穿工作服戴工作帽操作，入厕要脱掉工作服。

7、严格遵守开饭时间。

(六)、工勤人员岗位职责

1、负责全园开水供应，每日换水，不让幼儿喝不开的水和陈旧水，并保证供水及时。

2、负责锅炉房内外卫生。

3、负责公共用房及操场、器械、砂池等幼儿活动场所各处的清洁卫生工作。

4、负责全园水、电、暖等设施的管理和养护工作。

12.幼儿园如何形成办园特色 篇十二

创建特色幼儿园，要求幼儿园领导班子着眼于幼儿园的全局工作，面向市场、面向社会、面向未来确定自己的整体优势或特色，集中全体教职员工的智慧，就幼儿园的发展方向、办学目标、发展战略、具体措施等问题进行全面、系统的谋划，并通过制定科学、合理、高效的创建特色行动方案．建立动态控制创建特色的全过程．才能取得教育的最佳境界和效益，办出幼儿园的特色来。具体包括：

1．把握方向．构建自己的特色理论。

幼儿园教育是基础教育的基础．应以全面提高幼儿的身心素质为根本目的，幼儿园特色建设自然不能偏离这一指导思想。机械训练、过早定向培养，以及缺乏科学支撑的所谓实验都是与这一思想相悖的。因此，幼儿园在创建特色的过程中，应以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导，这是构建特色幼儿园的方向。

有理论指导的实践才不会是盲目的实践。一所幼儿园要办出自己的特色，必须用理论来牢固幼儿园创建特色的根基，以新的视野和新的理念去解决创建特色的过程中可能出现的问题。这就要求园领导和全体教职工吸收先进的教育思想和教育理念，并能根据教育改革与发展的趋势，不断丰富和完善自己的特色理论．保证幼儿园创建的特色具有旺盛的生命力。

2．认清自己．准确定位。

在创建特色的过程中同样必须从幼儿园的环境、师资队伍、设施设备、幼儿园历史、信誉度等方面人手，分析自己方方面面的情况．如分析师资队伍就可以分折本同领导班子和教师有哪些优势不足。一般来说，幼儿园所期望的特色，若与同领导班子和大部分教师的专业能力、专长取向一致或相近，那么创建特色的工作就容易见到成效。再如，分析幼儿园的环境可以从本园条件、所处的地域特点、社会经济文化背景出发，充分挖掘、合理利用这些资源。另外，许多幼儿园建园几十年，具有不少优秀的传统，这些都是优质的资源。如果我们能用今天的眼光处理好继承与创新的关系，重新挖掘历史中有生命力的、积极的东西，取其精华，使之自然地、有机地融入现在，并不断加以丰富完善，就有可能形成自己鲜明的特色。

3．努力创新，力求形成自己的文化。

一所特色幼儿园真正有别于其他幼儿园的特点，说到底是其个性文化一办园特色从根本上不是花样．而是长时间形成的具有文化特性的幼儿园的性格因此．积淀幼儿园的文化底蕴．是形成特色的关键。加强幼儿园的文化建设应做好以下几方面的工作：

明确幼儿园文化建设的方向。园长首先要成为教育思想的领导者．正确认识和把握教育改革中的热点和难点问题，在先进理论的指导下．亲历幼儿教育改革的实践，通过实践逐渐形成鲜明的办园思想。在现代教育发展共性与幼儿园个性之间寻找结合点，找到幼儿园特色的文化立足点。

形成幼儿园共同的价值观．共同价值观主要体现在两个方面：一是园长的先进办园理念能得到全体教职工的广泛认同，二是先进的理念能够转化为全体教职员工的自觉行动。开展幼儿园全方位的教育改革，加强实践研究是促进这一组织目标实现的有效手段。特别是立足于幼儿园自身实践的园本研究，其目的不仅在于改进教学，提高教师专业化水平，还在于形成一种积极研习的教研文化．形成幼儿园共同的价值观。

4．升华自我，注重自身形象。

13.1幼儿园办园目标 篇十三

一、指导思想

全面贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》等上级文件精神，以“使每个儿童获得理想发展”为宗旨，以“怀揣童年的梦想，传播快乐和希望”为办园理念。

二、办园目标

1、总目标：深入贯彻《河南省第二期学前教育三年行动计划》指导思想，把幼儿园建设成为新起点、严要求、高质量的园所，使之成为儿童成长的乐园。

2、阶段目标：三年上规模，四年出效率，五年成品牌。五年成为品牌园示范园。

三、培养目标

在可塑性最强的幼儿期，让幼儿充分享受童年的欢乐，帮助其正确认识自己和周围环境（包括物、人、事及其关系），学习学前年龄阶段生活、学习、做人的基本态度和技能，初步养成良好的生活、学习、行为习惯，培养幼儿的创新意识、创造精神和能力，形成良好的个性心理品质，为孩子成功的一生奠定良好的素质基础。

四、办园特色

1、美术特色；

2、以美启智的艺术教育；

3、全面加特色。

五、课程及实施

1、既要符合国家规定，又要适度满足幼儿的实际发展需要。既要有长远规划，又有短期见效的内容。

2、以“五大领域”为课程框架，以人民教育出版社 “幼儿园主题活动”为参考教材，以目标性、生活性、主体性、针对性、综合性、多样性为实施教育的原则，以操作实践、游戏探索、情境设问、多向释疑、信息交流、图示观察为教育方法，以教学活动、自主游戏活动、日常生活活动、儿童工作室活动、潜能开发活动为途径，实施具有我园特色的教育。

3、关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视培养幼儿敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。

六、教育科研

教育科研是衡量幼儿园发展后劲的重要指标之一。要成为当地知名的品牌园，必须抓好科研工作，计划分三个发展阶段：

1、内部演练阶段（时间两年）。通过不断地学习、转变观念、尝试、总结，不断提升自己的科研意识和科研能力。

2、总结阶段（时间一年）。将研究成果进行总结，接郑州市教育局定级评估，年年评为一级幼儿园。

七、家长工作

幼儿期的教育中，家庭教育是一支非常重要的教育力量，它有着幼儿园不可替代的作用。如何促进家园教育的一致性，是值得研究的课题，何况家长是宣传幼儿园的最大的也是最令人信服的力量。因此，做好家长工作，意义重大。从开园之前，就开始策划、实施家长工作。具体途径和措施有：

1、邀请部分有知名度、热爱教育事业的家长参政议政。成立家长委员会，参与讨论幼儿园的一些重大问题，有一些难题，请家委会成员代表向家长解释。

2、每年期末举办一次对家长的汇报演出。展示幼儿的综合素质，从而让家长信服幼儿园的教育效果。

八、合理利用外力

“梅花香自苦寒来”，幼儿园自己努力是必要的，但“无风怎能香几里”？要办好幼儿园，需要当地政府、教育行政部门的大力支持，改善办园条件，努力争创市级示范园。

郑州经济技术开发区第二幼儿园