河北科技大学 研究生委托培养协议书

河北科技大学 研究生委托培养协议书（共13篇）（共13篇）

1.河北科技大学 研究生委托培养协议书 篇一

合同编号：__________

大学招收委托培养硕士研究生协议书

甲方：____________________

乙方：____________________

签订日期：____年____月____日

大学招收委托培养硕士研究生协议书

根据国家教育部和______省教育厅有关文件精神：

（甲方）______与______大学（乙方），经双方协商达成如下协议：

一、从参加______年全国硕士研究生统一入学考试的考生中录取______为______专业国家计划外委托培养研究生，学制______年，于______年______月入学，至______年______月止，修业期满后，派遣回原委托培养单位工作。

委托培养研究生在学期间不享受奖学金、公费医疗待遇，到外地调查、参加学术会议等活动的旅差费自理。

二、乙方职责

1．乙方负责与委托培养研究生制定培养方案和学习计划，按国家有关要求，组织进行教学和科研工作。

2．乙方按国家和学校有关规定，加强对委托培养研究生的思想政治教育工作和学籍管理等工作，奖惩办法与国家计划内研究生相同。

3．委托培养研究生修业期满，乙方负责发给相应学历证书。凡按计划要求修完全部课程成绩合格、通过学位论文答辩和学位评审的，发给硕士毕业证书和硕士学位证书；凡因故未修完课程或因课程考试不合格者，按学校学籍管理有关规定办理。

4．研究生学习结束，乙方负责将其档案和有关材料转回甲方。

三、甲方职责

1．甲方负责提供委托培养研究生的培养费用，每人每年______元，在每学年开学时付给乙方，委托培养研究生凭交费单据注册入学。

2．甲方负责协助乙方搞好委托培养研究生业务学习、政治思想等工作，在可能情况下协助提供实习场所、资料、研究课题以及有利地完成其学业的有关条件。

四、委托培养研究生，因种种原因不能坚持学习者，经乙方批准，可办理休学或退学手续，凡在校超过二分之一学期者，该学年培养费不退；

在校不超过三分之一学期者，该学年经费退还一半。

五、在修业期间，如发生协议以外的问题，双方可协商解决。

六、本协议书一式三份，三方各执一份，自三方最后签字日起生效。

有效期至______年______月______日止。

甲方（盖章）：______

乙方（盖章）：______

代表（签字）：______

代表（签字）：______

______年____月____日

______年____月____日

签订地点：______

签订地点：______

委培研究生（签字）：______

______年____月____日

签订地点：______

附件

甲方交付培养费可面交或银行汇款，银行汇款请寄：

收款单位：______

开户银行：______

银行帐号：______

汇款请注明______级______专业______研究生培养费

合同编号：__________

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2.河北科技大学 研究生委托培养协议书 篇二

一、将社会主义核心价值观融入教育过程

“中国好人进校园”是河北科技大学从2009年开始着力开展的一项创新思政教育工作, 通过邀请“中国好人”到校访问、座谈, 弘扬社会正能量, 使大学生在与道德楷模的接触中不断得到教育和启发, 从而树立正确的世界观、人生观和价值观, 在学生中和社会上引起了很大的反响。

志愿服务活动是河北科技大学一直以来深入开展的一项学生活动, 目前学校共有学生志愿者9000多人, 志愿服务基地130个, 志愿服务内容涵盖社区服务、公益活动、帮助孤残、乡村支教等, 成为学生接触社会、奉献爱心, 完成自我教育和自我提升的良好平台, 受到了社会、媒体的广泛关注和普遍赞誉。

从组织“好人进校园”弘扬社会正能量, 到自觉开展志愿服务践行社会主义核心价值观, 思政教育由主体灌输向学生积极争取、自我提升、主动完善华丽转身, 使90后大学生在实践中明是非、懂事理, 并以自己的明辨力、行动力和感召力抵消了人们的质疑、担忧和误解, 以实际行动向世人交上一份满意的青春答卷。

二、活动内容丰富、形式多样

1. 加大宣讲力度。

为使中国好人进校园活动的宣传更加全面、快捷、系统化, 学校引导学生利用新浪微博和腾讯微博等即时通信工具实时发布活动动态, 并有效结合学校电台、海报、展板、校讯平台等多种形式宣传当代中国好人的先进事迹, 通过校外媒体、校园网、校报等形式扩大宣传影响, 弘扬社会正能量。

2. 举办讲座和报告会。

以2013年“爱心妈妈”高淑珍来校为例, 高淑珍先后与学生志愿者进行了座谈, 对学生提出的具体问题进行了解答, 对学生志愿服务活动开展的细节进行了指导;组织举办了全校范围内的事迹报告会, 讲述自己怀抱梦想、十几年来照顾百名残疾孩子的经历, 鼓励当代大学生在艰苦的环境中锻炼成才, 懂得责任担当。

3. 聘任为大学生个人成长导师。

为了更好地利用中国好人们的影响力和实效力, 学校不断积极探索创新, 在原来聘任校内教师担任大学生个人成长导师的基础上, 又向一部分校外人士发出邀请并聘任他们为大学生个人成长导师。目前, 河北科技大学已经聘请包括2005年度感动中国人物林秀贞、2012年度感动中国人物高淑珍等在内的近20位校外“好人”作为大学生的个人成长导师, 在大学生成长成才的道路上起到了非常积极的作用。

4. 后续的不断接触和体悟。

“中国好人”来校宣讲先进事迹, 交流善行心得, 在学生中引起很大反响, 同学们纷纷自发行动起来开展形式多样的志愿服务传递爱心、奉献力量, 并不断在行动的过程中有新的体悟和心得。而个人成长导师的聘任, 使学生在“中国好人进校园”活动之外, 能够持续地保持与成长导师和精神榜样的接触, 不断接受指导和教育, 从而获得新的提升。2014年启民义工创始人郭启民来校讲述义工服务历程和作为义工接受习近平总书记的接见嘉奖的感触, 同学们深受启发和鼓舞, 报告会后不断与启民义工加强联系, 参加义工服务活动, 并在活动中不断接受指导和培训。

5. 开展志愿服务活动。

目前河北科技大学共有学生志愿者9000多人, 志愿服务内容涵盖社区服务、公益活动、帮助孤残、乡村支教等, 成为学生接触社会、奉献爱心, 完成自我教育和自我提升的良好平台, 受到了社会、媒体的广泛关注和赞誉。先后挂牌成立西柏坡志愿服务基地、南焦客运站志愿服务基地、金太阳老年公寓志愿服务基地、石家庄裕华区电业二社区志愿服务基地、栾城特殊教育学校志愿服务基地、赞皇县南峪小学志愿服务基地、火车站志愿服务基地等志愿服务基地共130多处, 长期地开展志愿服务, 传递爱心力量。

三、社会责任感普遍增强

“中国好人进校园”活动的组织者和实施者主要是学生, 学生同样也成为活动开展的最大受益者。学生在老师的指导下自主完成活动的每一个环节, 包括前期策划、讨论实施、发出邀请、沟通接洽、宣传报道、组织座谈讲座、后续服务等步骤, 学生在这一过程中分析问题和解决问题的能力不断增强, 组织协调能力进一步提升, 在榜样的不断指导下专业技能和服务能力、服务水平也在不断提高。学生在与道德榜样的长期接触中, 不断聆听他们的先进事迹, 感受他们的行为魅力, 在一次次的心灵震撼和思想触动中不断树立正确的人生价值取向, 达到思想上的熏陶和升华。大学生个人成长导师的聘任, 使大学生和个人成长导师建立起长期的联系, 成长导师全程参与学生的培养, 为学生解答学习、生活、工作中遇到的问题和难题, 起到人生指导和成长规划的作用, 不断助力学生的成长成才。

3.河北科技大学 研究生委托培养协议书 篇三

考取硕士研究生委托培养协议书

甲方：海军驻中国海洋大学选培办

乙方：中国海洋大学

丙方（研究生）：

乙方根据教育部研究生招生录取有关规定和丙方初、复试成绩，经德智体全面衡量，并征求甲方同意，录取丙方为（院系）专业硕士研究生，录取类别为委托培养。为明确甲、乙、丙三方的权利和义务，保护三方的合法权益，保证教育培养活动的顺利进行，经三方平等协商，达成协议如下：

一、乙方按教育部、总政治部联合印发的教学司[2005]35号文件《关于应届本科毕业国防生报考硕士学位研究生若干问题的通知》规定为其保留入学资格2年，届时按乙方硕士学位研究生专业培养方案对丙方进行培养，学制为2至3年。

二、丙方或丙方所在单位须向乙方交纳硕士生培养经费共人民币（大写）（小写）￥元。培养经费分3次付清，每次支付书规定的报到日期前通过乙方规定方式交纳，第二次、第三次应分别在第二学年和第三学年的第一学期开学注册日付清。丙方如学习年限不足3年毕业，第三次培养经费应在申请论文答辩前付清。丙方若未在乙方规定的日期付清培养经费，乙方有权不为其办理入学报到或注册手续。

三、委托培养研究生是国家计划外定向招收的研究生，在校期间不享受普通奖学金，毕业后丙方应回本科毕业时甲方为其分配的部队工作。

四、丙方的户口、人事档案不需转至乙方，仍由本科毕业时甲方为其分配的部队负责管理。

五、丙方在校期间必须遵守乙方的校规校纪，甲方有义务协助乙方共同做好丙方的培养工作。丙方因各种原因退学或被取消学籍的，乙方一律不退还丙方已交纳的培养经费。丙方仍退回本科毕业时甲方为其分配的部队工作。

六、其它未尽事宜由甲、乙、丙三方协商解决或按国家有关法律法规执行。

七、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。在协议有效期内，甲、乙、丙三方应严格履行本协议，非经甲、乙、丙三方一致同意或者非因法定原因，任何一方不得擅自变更或解除本协议。

八、本协议书经三方签字、盖章后生效。如丙方因各种原因未能入学，该协议自动废止。

甲方：（盖章）乙方：中国海洋大学丙方：（签字）（负责人签字）（盖章）

4.委托培养硕士研究生协议书 篇四

协议书

(甲方)同志(丙方)经2012年硕士研究生入学考

试，成绩合格，录取为江苏大学(乙方)委托培养硕士研究生，经三方协商签定本协议。

一．丙方学习专业为。

二．丙方在乙方学习期间，甲方支付乙方培养费2.4万元，培养费入学前由银行托付汇至江苏大学(银行帐号***5880江苏省镇江市工商银行中山支行)。

丙方因故不能继续学习，应由甲方妥善安排，所提供给乙方的经费一律不退。

三．丙方由乙方按学习专业要求培养，学制年，完成培养计划规定的要求，考试成绩合格，论文答辩通过，准予毕业。硕士学位由乙方按学位条例授予。毕业证书和硕士学位证书由乙方通过甲方交给丙方。

四．丙方在学习上享受乙方研究生待遇，并应遵守乙方学籍管理规定，中途如发现不宜培养，应由甲方负责处理，甲方可不定期对丙方进行考查了解，乙方应给予支持。

五．丙方入学只转临时党、团组织关系，其人事、工资、户口、粮油和公费医疗等关系仍保留在甲方。其毕业、结业或肄业，由甲方分配工作，凡休学、退学、取消学籍或其它原因离校者均由甲方安排工作。

六．丙方毕业后必须到甲方工作。

七．本协议内容如与国家颁发的有关规定相抵触，须按国家有关规定执行。

八．本协议自三方签字盖章后生效。中途如有一方不执行协议，必须承担以下责任：

(1)甲方不执行协议，乙方停止培养工作，丙方由甲方安排其工作，甲方已付给乙方的经费不再退回甲方。

(2)乙方不执行协议，必须向甲方赔偿全部费用。

(3)丙方如不执行协议，必须向甲方和乙方赔偿其学习期间的全部费用，由乙方取消其研究生资格及学位。

甲方：

负责人：

丙方：

2012年月

附1.本协议一式三份：甲、乙、丙三方各一份。

5.河北科技大学 研究生委托培养协议书 篇五

省内自筹经费委托培养硕士研究生协议书

中北大学(简称乙方)接受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(简称甲

方)的委托，招收＿＿＿＿＿同志(简称丙方)为年＿＿＿＿＿＿＿＿专业委托培养山西省内自筹硕士研究生，学制年。

甲、乙、丙三方协议以下：

一、委托培养的研究生，是参加全国统一招生考试的考生，根

据山西省统一录取标准，德智体全面考核，择优录取．

二、在丙方的培养过程中，乙方必须切实保证教学质量，执行

国家教委统一规定的教学计划、大纲和学籍管理办法培养合格的人才，完成教学计划，发给研究生毕业证书。

三、丙方的培养费用，每年8000元，由方承担，必

须按学校的规定及时交至乙方财务处。否则，按自动退学处理。

帐号：***0171，开户行：工行迎新街支行

四、丙方中途退学，本的各项经费不退。

五、原单位委托培养在职研究生的户口、人事档案，公费医疗、工资、书籍费等均由甲方保管发给。非原单位委托培养的硕士生，其人事档案由甲方或乙方保管．

六、研究生毕业后由甲方负责分配使用。

七、学生毕业时，如果甲方单位解散，变更，乙方不负责安排

工作，研究生限时离校。

八，丙方在学期间，因违纪违法受到处分，不能继续学习者，按乙方学校规定处理。

九、上学期间出国等未尽事宜，由各方友好协商解决。

十、本协议经三方签字后，从研究生入学起到研究生毕业分配

有效，一式三份，各执一份，一方违约，必须赔偿另外两方损失

甲方（人事部门公章）：

负责人签字：

乙方：中北大学研招办(公章)负责人签字：

丙方：(签字)

6.河北科技大学 研究生委托培养协议书 篇六

一、研究对象及方法

本文以河北科技大学理工学院“大手拉小手———美丽课堂”志愿服务活动为研究对象, 采用集体访问、个案访谈和问卷调查的研究方法。发放调查问卷55份, 收回有效问卷53份, 有效收回率为96.4%。问卷内容涉及“大手拉小手———美丽课堂”课程设置情况, 服务对象的特点、参加活动的原因及目的和今后的期待等方面的问题。

二、现状分析

1. 服务对象的年级及学习程度差异较大。

通过调查数据分析发现, 参加“大手拉小手———美丽课堂”的学生中, 59.1%为男生, 40.9%为女生。这些服务对象所在年级人数比例分别为一年级为22.7%、二年级为22.7%、三年级为13.6%、四年级为9.1%和五年级为31.8%, 一、二、五年级人数居多, 约占总人数的77.2%。说明服务对象年级层次跨度较大, 学习程度差异显著。

2. 志愿者讲授的课程知识程度适宜。

通过调查分析发现, 77.3%的孩子喜欢志愿者上的课程, 仅有13.6%的孩子喜欢学校学习的课程, 其他9.1%的孩子都不喜欢, 表现为有厌学倾向。在所学的课程中, 趣味语文、趣味数学、英语、科学 (实验) 、手工、美术和小故事分别占所有课程的比例为3.8%、7.7%、3.8%、26.9%、30.8%、23.1%和3.8%, 科学 (实验) 、手工和美术课程共占所有课程的比例为80.8%, 说明孩子大部分喜欢科学 (实验) 、手工和美术课程, 也表明志愿者课程设置能被大部分孩子接受。

3. 服务对象对志愿活动满意。

通过调查数据分析发现, 72.7%的孩子参加“大手拉小手———美丽课堂”是为了学习知识, 仅有9.0%的孩子是因为家长工作忙, 没时间照看。而且“大手拉小手———美丽课堂”结束后, 孩子们认为志愿者给他们带来课本知识的人数比例为4.5%、带来新知识和收获的人数比例为72.8%、愉快课堂的人数比例为13.6%和其他方面的人数比例为9.1%。说明“大手拉小手———美丽课堂”志愿活动赢得了孩子们的喜欢, 服务对象对志愿服务活动很满意。关于今后的活动, 72.7%的服务对象 (孩子们) 期待“大手拉小手———美丽课堂”的课程更加有趣味性和知识面更加广泛。

三、改进探析

1. 加强服务对象联系, 了解服务对象需求。

服务对象的满意程度是体现志愿服务活动实效性的关键和重心, 有针对性地开展志愿活动, 加强与服务对象的联系, 走访、调研分析服务对象的特点, 包括年龄、年级、性别、兴趣、爱好、特长、成绩等方面。根据服务对象特点和对服务内容、方式的需求, 有的放矢地开展志愿服务活动。

2. 丰富课程内容, 创新课程形式。

在了解服务对象特点的基础上, 拓展课程内容, 使课程内容涉及到每个服务对象的需求。依据服务对象特点, 分组、分班授课, 加强小组团队意识。课程内容设计要丰富, 涵盖历史、文学、音乐、科学、手工、美术、舞蹈、英语、数学、语文、实验等多学科、多领域;创新课程形式, 采用游戏、讨论、辩论、演讲、竞技等形式展示课程内容。

3. 完善志愿者招募、选拨与培训。

志愿者是志愿活动的主体, 其知识储备、个人修养和能力特长对志愿服务的实效性影响很大。所以从志愿者的招募开始, 对志愿者的要求就要很详尽。根据志愿服务特点、志愿内容要求, 招募有爱心、有知识、有能力做好义务支教、志愿公益的志愿者。聘请有经验的老师、学长学姐开展培训工作, 学习志愿服务中注意的事项。志愿服务前, 集中备课、探讨、开展试讲工作, 立足提高志愿服务活动的实效性。

总之, “大手拉小手———美丽课堂”志愿活动是河北科技大学理工学院品牌志愿服务活动之一。截止到目前为止, 已成功开展百余次, 足迹遍布石家庄市区、赵县、灵寿、天津、唐山、张家口、保定、衡水、秦皇岛等地, 服务对象千余人次, 服务时长数万小时。开展志愿活动的区域不同、志愿服务对象的差异, 一直是影响志愿服务活动实效性的关键。因此, 针对特定志愿活动研究志愿服务对象的特点, 对该志愿活动实效性至关重要。综上所述, 基于服务对象的研究, 从志愿者、服务对象、服务内容、服务形式多方面、多角度地开展研究, 对实现高校志愿服务工作常态化以及提高志愿服务工作实效性也尤为重要。

参考文献

[1]贠天祥, 任新钢.大学生志愿者活动育人实效性分析[J].北京化工大学学报 (社会科学版) , 2010 (1)

[2]刘伶.大学生志愿服务常态化机制研究[J].学术探讨, 2015 (5)

7.河北科技大学硕士研究生招生简章 篇七

学校概况

河北科技大学坐落在太行山东麓的河北省省会石家庄市，19由河北轻化工学院、河北机电学院和河北省纺织职工大学合并组建而成，是河北省重点建设的多科性骨干大学。

学校占地2617亩，建筑面积86.6万平方米，固定资产总值10亿元，其中教学科研仪器设备总值2.5亿元，图书馆馆藏文献191万册，收订中外文科技期刊2843种，建有中国学术期刊、外文科技期刊等各种数据库，数字化信息资源总存储量达10T。《河北科技大学学报》自然科学版和社会科学版均为河北省优秀期刊，自然科学版为中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）。学校现有教职工2446人，其中教学科研人员1329人，具有副高级以上职称的教师687人，博士生导师16人，硕士生导师474人。全日制普通本科生、研究生、留学生共17813人，成人教育学生15177人。

学校学科专业齐全，涉及工、理、文、经、管、法、医、教育、艺术等九大学科门类，基本覆盖了河北省的传统优势产业和高新技术产业。设有18个学院，69个本科专业，其中30个为河北省名校热门专业，通信工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、金属材料工程、自动化、化学工程与工艺等27个专业为本科一批招生专业；有17个硕士学位授权一级学科，涵盖93个硕士学位授权二级学科，7个专业硕士学位授权类别，16个工程硕士专业学位授权领域，具有在职人员以同等学力申请硕士学位授予权；有6个国家级特色专业建设点，14个省级品牌特色专业，7个省级本科教育创新高地，9个省级重点学科，1个省级重点发展学科。

学校拥有“省部共建国家重点实验室培育基地――河北省药用分子化学重点实验室”和“石家庄国家生物产业基地――生物制造公共实验中心”，是科技部主持的“抗生素产业技术创新战略联盟”和“维生素产业技术创新战略联盟”盟员单位；建有8个省部级重点实验室和工程技术研究中心，即：国家环境保护制药废水污染控制工程技术中心、河北省污染防治生物技术实验室、河北省药物化工工程技术研究中心、河北省生产过程自动化工程技术研究中心、河北省现代集成制造工程技术研究中心、河北省发酵工程技术研究中心、河北省纺织服装工程技术研究中心，河北省固体废弃物资源化工程技术研究中心；建有化工制药实验教学示范中心和环境科学与工程实验教学中心2个国家级实验教学示范中心；建有生物科学与工程综合实验教学中心、化工制药基础实验教学中心、生产过程自动化综合实验教学中心、机械电子工程实验教学中心、工程训练中心等省级实验教学示范中心；此外，河北省分析测试研究中心、河北省高校化工中试基地、全国CAD培训网络二级网点等机构和河北省工程图学会等十几个省级学会也设在我校。

学校紧密结合地方经济建设需要，加强产学研合作，积极组织多学科联合攻关，逐步形成了以应用研究和开发研究为主，兼有基础研究的科研工作格局。近五年来，共承担国家“973”、国家“863”、国家自然科学基金、国家社科基金等国家级课题70多项和其他纵横向课题2000项，到校科研经费连年递增；获省部级奖励81项；取得鉴定成果513项；获得具有自主知识产权的专利成果266项，专利申请量和授权量名列省内高校前茅，是“河北省知识产权培训基地”和“河北省知识产权优势培育单位”。

学校始终坚持以人才培养为中心，注重实践创新教育，努力为地方经济建设和社会发展培养基础扎实、知识面宽、适应性强、德智体全面发展、具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。20，学校以“优秀”成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。现建有国家级教学团队2个、国家精品课程2门、国家级实验教学示范中心2个，国家级双语教学示范课程1门。近五年来，学生科技作品获得省级以上奖励100余项，在全国“挑战杯”竞赛、大学生数学建模竞赛、电子设计大赛等多项活动和竞赛中获奖数量、层次均名列省属高校前茅，其中在20全国航空航天模型锦标赛中获得个人项目3金3银3铜，团体项目4金1银1铜的优异成绩。我校毕业生受到用人单位的欢迎，本科毕业生一次就业率连续10年位居省属高校前三名。

学校积极实施对外开放办学战略。先后与省内外29个地方政府签定了科技教育全面合作协议；与36家企业共建了产学研合作基地；与美国、英国、加拿大、德国、日本、韩国、澳大利亚等国家的65所大学和科研机构在人才培养、教师培训、科学研究、学术交流等方面开展了实质性合作。

目前，河北科技大学全体师生员工正在“致力于人的全面发展，服务于区域经济建设和社会进步”办学宗旨的引领下，大力弘扬“进取、协作、奉献”的科大精神，兴业尽责，意气风发，朝着把学校建设成为地方一流的教学研究型大学的目标奋勇前进。

一、河北科技大学欢迎符合条件的考生报考我校硕士研究生。硕士研究生考生一律采取网上报名方式，考生自行登录中国研究生招生信息网（yz.chsi.com.cn）浏览报考须知。 ；逾期不再补报，也不得再修改报名信息。所有考生（不含推免生）均应在规定时间内到报考点指定地方现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。

报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网（网址：www.chsi.com.cn）查询本人学历（学籍）信息。

未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验（由于个人原因造成未能及时报名等，后果由本人承担）。

二、20我校预计招收硕士研究生共计650余人。实际招生人数以国家下达的实际招生规模为准。

三、我校除MBA、MPA外各专业均接收获得推荐免试资格的优秀本科毕业生。

四、报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（一）中华人民共和国公民

（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

（三）身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

（四）考生必须符合下列学历等条件之一

1.国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）；

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日）或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；

4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

5.已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生；

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

注意：同等学力考生不得跨专业报考，对于专科毕业2年以上、本科结业生、以同等学力身份报考的成人应届本科毕业生以及报考时尚未毕业但在录取当年9月1日前可取得本科毕业证书的`自学考试和网络教育本科生初试合格后，复试时需另加试两门本学科主干课程（加试课程请咨询相关学院）。

（五）报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员除满足上述学历要求外，之前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生不得报考）。

（六）报名参加法律硕士（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员除满足上述学历要求外，之前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）

（七）报考工商管理（MBA）、公共管理（MPA）专业的考生需符合下列条件：

8.河北科技大学 研究生委托培养协议书 篇八

出境（含赴台、港、澳）参加合作研究协议书

甲方： 北京科技大学研究生院负责人：

乙方：北京科技大学学院专业

学号： 身份证号：

丙方（导师/培养单位主管研究生工作副院长）：

根据教育部及学校相关文件精神，为促进我校研究生国际学术交流和科研合作，提高人才培养质量，甲方同意乙方赴参加。甲、乙、丙三方在平等、自愿的基础上，现就相关事宜，达成如下协议：

一、乙方出国（境）期限自至为止（以邀请函或会议时间为准）。

二、根据国家的有关规定，在上述出国（境）期限内，甲方保留乙方的学籍，乙方在国（境）外因意外及疾病等原因发生的费用自理。

三、出国（境）期间停发奖助学金的，乙方返校后及时办理恢复奖助学金手续，甲方按规定恢复其奖助学金。

四、未经甲方同意，不得擅自变更本协议确定的国家（地区）、期限、身份、计划或擅自延长在国（境）外的时间。

五、需延长在境外停留时间者，必须在预期回国前一个月提出申请，导师、学院主管领导同意，经研究生院主管院长批准方可延期。未经批准，不能如期返校者，甲方将根据教育部有关规定，对乙方做出退学处理。

六、甲方同意乙方为保证履行本协议约定的义务，确定由北京科技大学作为乙方保证人（丙方，丙方必须为北京科技大学在职教师）。丙方同意认真协助甲方督促乙方履行本协议并按期回校报到。如乙方违约，保证人应协助甲方追究乙方的责任并承担相应的责任，办理有关手续。

七、本协议书自签订之日起生效。本协议书正本一式三份，甲、乙、丙方各一份。

甲方代表（签字）乙方（签字）

丙方（签字、单位公章）

甲方（公章）丙方联系方式：

9.河北科技大学 研究生委托培养协议书 篇九

一、“90后”大学生在创新能力方面的特点表现及分析

大学生创新能力的构成归结起来包括基本素质、专业素质、创新素质和创新成果, 以及由这些素质经过拓展、融合和升华后在实践活动中形成更高层次的学习能力、创新精神和创新能力的成果等[1]。以创新能力的基本要素和“90后”大学生所处的特殊时代背景, 其在创新素质方面的特点主要表现为:

1. 个性张扬, 团队合作能力差

“90后”大学生崇尚标新立异, 追求多元变化, 思想开放而独立, 喜欢另类的形象和装扮, 但在学习和专业的矛盾困惑较多, 其个人发展规划还不够明确, 他们大多数自我感觉良好, 反感别人对自己指手画脚。因此在与同学相处中很容易出现摩擦, 在团队合作方面很少主动地为别人着想和换位思考, 较难接收别人的意见, 而在大学生科创活动中往往是以项目或小组的团队形式开展, “90后”大学生其个性张扬, 团队合作能力差不利于当前高校大学生创新活动的开展。

2. 乐于竞争, 但功利化倾向明显

“90后”学生生活在物质生活极大丰富的时代, 他们竞争意识很强, 对取得成功道路的理解也渴望能走捷径, 追求成功的方法选择上沦为实用主义, 很多学生在面对奖学金评定、评优、入党等问题时, 往往采用比较社会化的手段去达到目的。大学生科创活动是一个长期循序渐近的活动, 需要经过较长时间才能看到成效, “90后”大学生功利化倾向不利于大学生科创活动长期良性发展及创新能力的培养。

3. 创新思维开阔, 创新毅力缺乏

生长在信息网络时代的“90后”几乎人人都是电脑高手, 因而“90后”大都思维开阔, 崇尚创新精神, 但由于“90后”对家庭的依赖也很大, 独立自理能力较差, 耐挫能力较弱, 在科创活动中出现搞不懂的难题时自主安排能力薄弱, 往往克制不住自己, 不能很好自律, 目标坚持不住或目标易动摇, 缺乏坚持创新活动的毅力。

4. 创新意识强, 但创新能力差

创新能力的培养需要大量创新思维的训练和专业知识的积累, “90后”大学生由于其自律性薄弱, 意志力的缺乏, 在自主学习方面的主动性和积极性急需增强, 其学习方法也有待完善, 在接收创新思维训练时比较被动, 往往认为参加一些讲座或比赛就够了, 创新想法稚嫩, 创新毅力缺乏, 总体导致创新能力不强。

二、“90后”大学生科技创新能力培养的措施建议

结合以上“90后”大学生在创新素质方面体现的特点, 对其创新精神和创新能力的培养应多维度考虑, 既要考虑其现状特点, 又要考虑课程的理论教学和实践教学, 还要考虑课外的自学和第二课堂学习活动, 也要结合生产实际进行必要的工程初步训练。

1. 教育者注重自身的全面发展, 确立平等观念, 区分个体差异

在专业知识方面, 教师新颖、独到的见解不仅会使学生由衷地产生敬意, 还会极大地激发学生的创造力。因此教育者不仅要教育理论知识和相关专业知识做到熟知于心, 还要扩大知识面, 优化知识结构, 提高个人素质。这样在大学生科技创新活动过程中, 才能和“90后”大学生产生思想上的共鸣, 减少由于年龄和地域所引起的隔阂, 最大限度地激发“90后”大学生的积极性和创造性, 让其积极、主动、平等地参与各项活动。

2. 将大学生科技创新活动与学生的人文活动相结合, 培养学生的团队意识

大学生活丰富多彩, “90后”学生由于其以自我为中心, 因此可引导学生以小组或团队的形式参加到课外各项人文活动中。学生可以在小组内进行互动互助, 努力解决自己的问题, 并通过丰富的小组活动来创造情境、模拟角色, 使“90后”学生在相处中能学会主动地为别人着想或换位思考, 提高其沟通交流能力和组织管理能力, 式其能协作互助, 培养良好的团队合作能力和较强的集体荣誉感。

3. 以学生为主体, 营造有利于大学生科技创新的民主氛围

创新的潜能每个学生都有, 关键在于如何有效激发其潜能和提供有利于创新思维萌芽的优良土壤。培养“90后”大学生的创新精神和创新能力的关键是坚持践行以学生为主体、教师主导的教育思想, 激发学生的学习热情, 帮助学生树立正确的学习目标, 同时充分发挥学生自主学习、独立钻研、勇于创新的精神, 使“90后”大学生的个性得以自由的张扬, 主体性得到良好的发挥, 创造性得到充分的发展。

4. 加强硬件条件建设, 为大学生科技创新活动提供物质和精神保证

大学生科技创新活动是需要通过不断实践的, 因此对参加大学生科技创新活动的学生来讲, 在科创活动中不仅需要教师的指导, 同时还需要有专业的研究仪器、设备和工具。“90后”学生在电脑网络方面的才能是他们的优势, 因此特别需要向他们提供与专业相关的仪器设备, 实验中心也应该在保证正常教学的同时, 向大学生科技创新活动开放, 学生可以在课余时间利用实验中心的仪器、设备开展科创活动。

5. 开展多层次的科创活动, 形成有利于学生能力发展的长效机制

根据“90后”大学生的各自不同的特点, 可以采用开展多层次的科创活动来培养其创新能力。根据不同年级的学生制定不同的研究计划;根据不同的项目背景制定不同的研究计划大学生科创活动;根据不同的专业方向开展各项活动学生;可以对教师指定的研究内容开展工作, 也可以自己提出问题, 通过可行性分析报告之后自主设计方案和选择设备;也可以参加项目竞赛为平台, 以作品的制作和项目的研发为兴趣增长点, 以团队的形式为运行的载体, 使大学生科创活动持续发展。

6. 大学生科创活动与课程教学相结合, 形成教学相长

科创能力的培养不是一个独立的分支, 科创活动也不是一个独立的过程, 一项创新课题的开展, 需要用到与专业相关的多门课程的知识以及跨学科的知识。科创活动应与课程教学有机结合, 形成课程教学和科创活动互相渗透高度互动的促进关系, 使创新活动高水平开展。另外学生与教师之间有效的交流沟通, 也促进了指导教师跨学科整合和应用相关知识, 有助于提高教师自身素质, 支持学生科创活动。

培养大学生的创新精神和创新能力是一个长期的过程, 并不能一蹴而就, 以“90后”大学生为科创活动的参与者和管理者, 提高其主动性和积极性, 在培养其创新能力方面应以建立大学生科技创新团队为载体, 形成科创活动的长效机制, 使参加科技创新活动的同学得到充分的肯定, 调动广大同学参加科技创新活动的主动性和积极性, 形成培养大学生创新能力的良性循环。

摘要：本文通过对“90后”大学生在创新能力方面的表现特点进行归纳总结及分析, 对其创新能力的培养的提出了6条措施建议, 使其能迅速融入到高校的大学生科创活动中, 提高其创新意识、创新精神和创新能力, 成为建设祖国的有用人才。

关键词：“90后”大学生,特征,创新能力,科技创新活动

参考文献

[1].辛绍杰, 黄金本科机械类专业学生科技创新活动的实践探索, 江西教育2011 (7) ;

[2].黄金, 尚海龙, 曹胜彬大学生科技创新团队能效评价体系的构建北京电力高等专科学校学报, 2010 (5) ;

10.委托培养协议书 篇十

甲方：XXXX有限公司

乙方：身份证号码：

甲、乙双方在平等、自愿的基础上，本着公平、合理的原则，经甲乙双方共同协商一致同意签订本协议，并共同遵守执行。

一、协议有效期：自2011年月日起至年月日止（到期后双方可自行约定）。

二、甲方的权利和义务：

1、甲方作为用工单位，招聘乙方作为自己的员工，并送往有资质和教学正规的学校、培训中心进行委托培养，并随时查验乙方在学校的学习和遵守学校的各项规章制度的情况。

2、甲方将在乙方签订就业安置协议，并交纳4000元的就业保证金之后，代为支付乙方在校期间的学费。其余的住宿费、教材费、服装备品费等由乙方自己向所在的学校、培训机构缴纳。各收费标准按照学校的招生收费标准执行。

3、甲方应为乙方办理在实践教学和实习期间的人身保险，并给与劳动所必需的劳动防护用品。

4、甲方有权安排乙方到其所辖的企业或有合作关系的企业进行就业，并支付不低于工作所在地的最低保障工资收入水平。

5、对于乙方在学校期间不好好学习，不服从学校管理和毕业后未取得合格毕业的以及不服从甲方就业安置的，甲方将有权扣留其就业保证金并追缴代为缴纳的学费。

6、甲方在乙方到用人单位工作半年以上后，将退还就业保证金。并为乙方办理劳动保险。

三、乙方的权利和义务：

1、乙方作为甲方的员工应服从甲方的安排，并严格遵守学校的各项规章制度，认真学习各项专业技术。

2、乙方在毕业后签订劳动合同，甲方应为乙方交纳劳动保险。在实习期间享有生活补助、劳动津贴和加班费等各项补助。

3、甲方应在乙方合格毕业后及时安排工作，如乙方毕业后六个月，甲方不能安排其合适的工作，乙方将有权单方面解除本合约，并要求甲方全额退还其就业保证金。

4、乙方在实习和实践教学阶段应严格遵守实习场地的各项操作规程和安全操作规范。对于违反操作规程和安全操作规范造成的成本损失和人身伤害，将由乙方个人承担。

5、乙方在校学习期间由校方统一代办意外伤害及附加住院医疗保

险手续。

四、协议的履行：

1、本协议一式两份，具有同等法律效力，甲乙双方各执一份。协议经甲乙双方代表签字、盖章即生效。、本协议未尽事宜或有争议的条款由甲、乙双方协商解决，协商不成，可向当地劳动仲裁委员会提起劳动仲裁。

3、本协议适用中华人民共和国法律。

甲方：XXXXX管理有限公司甲方代表签字：签字日期：

乙方：

乙方签字：

11.河北科技大学 研究生委托培养协议书 篇十一

委托培养硕士研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的硕士研究生。

根据教育部有关工作规定，委托单位（简称甲方）、硕士研究生（简称乙方）、培养单位 华东师范大学（简称丙方）三方共同签订本合同书如下。

一、招生专业：工商管理硕士（MBA）。

二、招生对象：乙方壹人，且为甲方在职人员。

三、招生办法：根据国家教育部教学[2009]12号文《教育部关于做好2010年招收攻读硕

士学位研究生工作的通知》的规定，丙方根据国家下达的招生计划、乙方入学考试的成绩并结

合其综合状况，确定录取乙方为攻读工商管理硕士专业学位研究生。

四、培养要求：高等学校招收工商管理硕士研究生，目的是培养德智体全面发展的、适应

我国改革开放和社会主义市场经济体制需要的工商企业或管理部门的高层次实务型人才。丙方

按照工商管理硕士专业学位培养方案的要求进行培养。学习方式为非全日制，学习年限一般为

两年半，学习年限最长不超过四年。

五、在学待遇：乙方在学期间，乙方的人事、组织、档案、户籍、工资、医疗、福利、补

贴等关系不转入丙方，乙方的工资、医疗、福利、补贴等待遇由甲方和乙方商定。乙方不享受

丙方的普通奖学金、助学金（助教助管）、各类补贴、住宿等生活待遇。

六、管理办法：乙方在学期间，必须参加丙方制定的学习环节和有关活动，遵守丙方的规

章制度，凡有违反纪律者，按照丙方有关的规定处理。甲方主动配合做好丙方的学业的培养和

管理工作。乙方如因病或其他原因终止学习的，应退回甲方。

七、学业学位：工商管理硕士研究生修满规定的学分，完成全部学习环节，经学位论文答

辩通过，符合《中华人民共和国学位条例》规定者，准予毕业，授予工商管理硕士学位，获毕

业证书和学位证书。课程考试不合格达到相关门数者，予以终止学习退学，学习时间满一年、完成学习要求者发给肄业证书。未完成学位论文或学位论文答辩未通过者，可按硕士研究生结

业处理，发给结业证书，不授予学位。

八、毕业就业：委托培养硕士研究生回委托单位。乙方的毕业证书、学位证书、学业材料

等，由丙方寄至甲方。

九、培养费额：甲方或乙方或甲乙双方承担培养费共柒万元整，不含书籍费和资料费。培

养费分两次交付至华东师范大学财务处，第一学年交付叁万伍千元整、第二学年交付叁万伍千

元整。交付日期为每学年开学注册日三周前，交付事项见另办法（随录取通知书寄发）。如第一

学年或第二学年开学注册前不交付培养费，则视为自动放弃入学资格或在学学籍。

十、合同办法：本合同书一式三份，经签字、盖章后生效。三方各执一份，违反合同者须

承担由此而产生问题的一切责任。除本合同书外，甲方与乙方之间还可签定合同书（不需寄丙

方）。乙方在学期间，合同各方不得改变委托单位或培养单位，合同各方不得改变合同书类别。

合同有效期限至乙方毕业（结业、肄业、退学）离校止。

十一、其他事项：本合同未涉及的内容，按教育部关于攻读硕士学位研究生的文件精神和

学校的工作规定执行。

甲方: 委托单位(盖章)乙方: 研究生丙方：培养单位

华东师范大学

代表(签名)（签名）（工商管理硕士教育中心代章）

2010年月日2010年月日2010年月日

华东师范大学2010年招收工商管理硕士研究生自筹经费培养合同书（A）

自筹经费培养硕士研究生，是指在招生录取时即通过合同形式明确其培养经费来源的硕士研究生。根据教育部有关工作规定，硕士研究生（简称甲方）、培养单位 华东师范大学（简称乙方）双方共同签订本合同书如下。

一、招生专业：工商管理硕士（MBA）。

二、招生对象：甲方壹人。

三、招生办法：根据国家教育部教学[2009]12号文《教育部关于做好2010年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》的规定，乙方根据国家下达的招生计划、甲方入学考试的成绩并结合其综合状况，确定录取甲方为攻读工商管理硕士专业学位研究生。

四、培养要求：高等学校招收工商管理硕士研究生，目的是培养德智体全面发展的、适应我国改革开放和社会主义市场经济体制需要的工商企业或管理部门的高层次实务型人才。乙方按照工商管理硕士专业学位培养方案的要求进行培养。学习方式为非全日制，学习年限一般为两年半，学习年限最长不超过四年。

五、在学待遇：甲方在学期间，甲方的人事、组织、档案、户籍、工资、医疗、福利、补贴等关系不转入乙方，甲方的工资、医疗、福利、补贴等待遇由甲方和在职单位商定。甲方不享受乙方的普通奖学金、助学金（助教助管）、各类补贴、住宿等生活待遇。

六、管理办法：甲方在学期间，必须参加乙方制定的学习环节和有关活动，遵守乙方的规章制度，凡有违反纪律者，按照乙方有关的规定处理。甲方主动服从乙方的学业的培养和管理工作。甲方如因病或其他原因终止学习的，应退回甲方入学前所在单位或所在地。

七、学业学位：工商管理硕士研究生修满规定的学分，完成全部学习环节，经学位论文答辩通过，符合《中华人民共和国学位条例》规定者，准予毕业，授予工商管理硕士学位，获毕业证书和学位证书。课程考试不合格达到相关门数者，予以终止学习退学，学习时间满一年、完成学习要求者发给肄业证书。未完成学位论文或学位论文答辩未通过者，可按硕士研究生结业处理，发给结业证书，不授予学位。

八、毕业就业：本合同硕士研究生回工作单位。甲方的毕业证书、学位证书由乙方交予甲方，甲方的学业材料等由乙方寄至甲方的在职单位。

九、培养费额：甲方自筹经费承担培养费共柒万元整，不含书籍费和资料费。培养费分两次交付至华东师范大学财务处，第一学年交付叁万伍千元整、第二学年交付叁万伍千元整。交付日期为每学年开学注册日三周前，交付事项见另办法（随录取通知书寄发）。如第一学年或第二学年开学注册前不交付培养费，则视为甲方自动放弃入学资格或在学学籍。

十、合同办法：本合同书一式两份，经签字、盖章后生效。双方各执一份，违反合同者须承担由此而产生问题的一切责任。除本合同书外，甲方与在职单位之间还可签定合同书（不需寄乙方）。甲方在学期间，合同各方不得改变合同书类别。合同有效期限至甲方毕业（结业、肄业、退学）离校止。

十一、其他事项：本合同未涉及的内容，按教育部关于攻读硕士学位研究生的文件精神和学校的工作规定执行。

甲方: 研究生乙方:培养单位

华东师范大学

（签名）（工商管理硕士教育中心代章）

2010年月日2010年月日

自筹经费培养硕士研究生，是指在招生录取时即通过合同形式明确其培养经费来源的硕士研究生。根据教育部有关工作规定，硕士研究生（简称甲方）、培养单位华东师范大学（简称乙方）双方共同签订本合同书如下。

一、招生专业：工商管理硕士（MBA）。

二、招生对象：甲方壹人。

三、招生办法：根据国家教育部教学[2009]12号文《教育部关于做好2010年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》的规定，乙方根据国家下达的招生计划、甲方入学考试的成绩并结合其综合状况，确定录取甲方为攻读工商管理硕士专业学位研究生。

四、培养要求：高等学校招收工商管理硕士研究生，目的是培养德智体全面发展的、适应我国改革开放和社会主义市场经济体制需要的工商企业或管理部门的高层次实务型人才。乙方按照工商管理硕士专业学位培养方案的要求进行培养。学习方式为非全日制，学习年限一般为两年半，学习年限最长不超过四年。

五、在学待遇：甲方在学期间，甲方的人事、组织、档案、户籍关系转入乙方，其中人事档案在录取通知书发出前寄送到乙方，户籍关系在新生报到时转到乙方。甲方的工资、医疗、福利、补贴等关系不转入乙方，甲方不享受乙方的普通奖学金、助学金（助教助管）、各类补贴、住宿等生活待遇。

六、管理办法：甲方在学期间，必须参加乙方制定的学习环节和有关活动，遵守乙方的规章制度，凡有违反纪律者，按照乙方有关的规定处理。甲方主动服从乙方的学业的培养和管理工作。甲方如因病或其他原因终止学习的，应退回甲方入学前所在单位或所在地，甲方的人事、组织、档案、户籍关系退至甲方入学前所在单位或所在地。

七、学业学位：工商管理硕士研究生修满规定的学分，完成全部学习环节，经学位论文答辩通过，符合《中华人民共和国学位条例》规定者，准予毕业，授予工商管理硕士学位，获毕业证书和学位证书。课程考试不合格达到相关门数者，予以终止学习退学，学习时间满一年、完成学习要求者发给肄业证书。未完成学位论文或学位论文答辩未通过者，可按硕士研究生结业处理，发给结业证书，不授予学位。

八、毕业就业：人事、组织、档案、户籍关系转入乙方的本合同硕士研究生，毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，并根据华东师范大学、上海市毕业生就业主管部门、教育部毕业生就业主管部门的有关规定进行。甲方的毕业证书、学位证书由乙方交予甲方，甲方的学业材料等由乙方寄至甲方的毕业就业接收单位或甲方入学前档案、户籍关系的所在单位（所在地）。

九、培养费额：甲方自筹经费承担培养费共柒万元整，不含书籍费和资料费。培养费分两次交付至华东师范大学财务处，第一学年交付叁万伍千元整、第二学年交付叁万伍千元整。交付日期为每学年开学注册日三周前，交付事项见另办法（随录取通知书寄发）。如第一学年或第二学年开学注册前不交付培养费，则视为甲方自动放弃入学资格或在学学籍。

十、合同办法：本合同书一式两份，经签字、盖章后生效。双方各执一份，违反合同者须承担由此而产生问题的一切责任。除本合同书外，甲方与在职单位之间还可签定合同书（不需寄乙方）。甲方在学期间，合同各方不得改变合同书类别。合同有效期限至甲方毕业（结业、肄业、退学）离校止。

十一、其他事项：本合同未涉及的内容，按教育部关于攻读硕士学位研究生的文件精神和学校的工作规定执行。

甲方: 研究生乙方:培养单位

华东师范大学

（签名）（工商管理硕士教育中心代章）

2010年月日2010年月日

自筹经费培养硕士研究生，是指在招生录取时即通过合同形式明确其培养经费来源的硕士研究生。根据教育部有关工作规定，硕士研究生（简称甲方）、培养单位 华东师范大学（简称乙方）双方共同签订本合同书如下。

一、招生专业：工商管理硕士（MBA）。

二、招生对象：甲方壹人。

三、招生办法：根据国家教育部教学[2009]12号文《教育部关于做好2010年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》的规定，乙方根据国家下达的招生计划、甲方入学考试的成绩并结合其综合状况，确定录取甲方为攻读工商管理硕士专业学位研究生。

四、培养要求：高等学校招收工商管理硕士研究生，目的是培养德智体全面发展的、适应我国改革开放和社会主义市场经济体制需要的工商企业或管理部门的高层次实务型人才。乙方按照工商管理硕士专业学位培养方案的要求进行培养。学习方式为全日制，学习年限一般为两年，学习年限最长不超过三年。

五、在学待遇：甲方在学期间，甲方的人事、组织、档案、户籍关系转入乙方，其中人事档案在录取通知书发出前寄送到乙方，户籍关系在新生报到时转到乙方。甲方的工资、医疗、福利、补贴等关系不转入乙方，甲方不享受乙方的普通奖学金、助学金（助教助管）、各类补贴等生活待遇。甲方如需住宿，乙方视具体情况而定，住宿需付住宿费用。

六、管理办法：甲方在学期间，必须参加乙方制定的学习环节和有关活动，遵守乙方的规章制度，凡有违反纪律者，按照乙方有关的规定处理。甲方主动服从乙方的学业的培养和管理工作。甲方如因病或其他原因终止学习的，应退回甲方入学前所在单位或所在地，甲方的人事、组织、档案、户籍关系退至甲方入学前所在单位或所在地。

七、学业学位：工商管理硕士研究生修满规定的学分，完成全部学习环节，经学位论文答辩通过，符合《中华人民共和国学位条例》规定者，准予毕业，授予工商管理硕士学位，获毕业证书和学位证书。课程考试不合格达到相关门数者，予以终止学习退学，学习时间满一年、完成学习要求者发给肄业证书。未完成学位论文或学位论文答辩未通过者，可按硕士研究生结业处理，发给结业证书，不授予学位。

八、毕业就业：本合同硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，并根据华东师范大学、上海市毕业生就业主管部门、教育部毕业生就业主管部门的有关规定进行。甲方的毕业证书、学位证书由乙方交予甲方，甲方的学业材料等由乙方寄至甲方的毕业就业接收单位或甲方入学前档案、户籍关系的所在单位（所在地）。

九、培养费额：甲方自筹经费承担培养费共捌万元整，不含书籍费和资料费。培养费分两次交付至华东师范大学财务处，第一学年交付肆万元整、第二学年交付肆万元整。交付日期为每学年开学注册日三周前，交付事项见另办法（随录取通知书寄发）。如第一学年或第二学年开学注册前不交付培养费，则视为甲方自动放弃入学资格或在学学籍。

十、合同办法：本合同书一式两份，经签字、盖章后生效。双方各执一份，违反合同者须承担由此而产生问题的一切责任。甲方在学期间，合同各方不得改变合同书类别。合同有效期限至甲方毕业（结业、肄业、退学）离校止。

十一、其他事项：本合同未涉及的内容，按教育部关于攻读硕士学位研究生的文件精神和学校的工作规定执行。

甲方: 研究生乙方:培养单位

华东师范大学

（签名）（工商管理硕士教育中心代章）

2010年月日2010年月日

自筹经费培养硕士研究生，是指在招生录取时即通过合同形式明确其培养经费来源的硕士研究生。根据教育部有关工作规定，硕士研究生（简称甲方）、培养单位 华东师范大学（简称乙方）双方共同签订本合同书如下。

一、招生专业：工商管理硕士（MBA）。

二、招生对象：甲方壹人。

三、招生办法：根据国家教育部教学[2009]12号文《教育部关于做好2010年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》的规定，乙方根据国家下达的招生计划、甲方入学考试的成绩并结合其综合状况，确定录取甲方为攻读工商管理硕士专业学位研究生。

四、培养要求：高等学校招收工商管理硕士研究生，目的是培养德智体全面发展的、适应我国改革开放和社会主义市场经济体制需要的工商企业或管理部门的高层次实务型人才。乙方按照工商管理硕士专业学位培养方案的要求进行培养。学习方式为全日制，学习年限一般为两年，学习年限最长不超过三年。

五、在学待遇：甲方在学期间，甲方的人事、组织、档案、户籍关系不转入乙方。甲方的工资、医疗、福利、补贴等关系不转入乙方，甲方不享受乙方的普通奖学金、助学金（助教助管）、各类补贴等生活待遇。甲方如需住宿，乙方视具体情况而定，住宿需付住宿费用。

六、管理办法：甲方在学期间，必须参加乙方制定的学习环节和有关活动，遵守乙方的规章制度，凡有违反纪律者，按照乙方有关的规定处理。甲方主动服从乙方的学业的培养和管理工作。甲方如因病或其他原因终止学习的，应退回甲方入学前所在单位或所在地。

七、学业学位：工商管理硕士研究生修满规定的学分，完成全部学习环节，经学位论文答辩通过，符合《中华人民共和国学位条例》规定者，准予毕业，授予工商管理硕士学位，获毕业证书和学位证书。课程考试不合格达到相关门数者，予以终止学习退学，学习时间满一年、完成学习要求者发给肄业证书。未完成学位论文或学位论文答辩未通过者，可按硕士研究生结业处理，发给结业证书，不授予学位。

八、毕业就业：本合同硕士研究生毕业时，甲方的毕业证书、学位证书由乙方交予甲方，甲方的学业材料等由乙方寄至甲方的工作单位或甲方入学前档案、户籍关系的所在单位（所在地）。

九、培养费额：甲方自筹经费承担培养费共捌万元整，不含书籍费和资料费。培养费分两次交付至华东师范大学财务处，第一学年交付肆万元整、第二学年交付肆万元整。交付日期为每学年开学注册日三周前，交付事项见另办法（随录取通知书寄发）。如第一学年或第二学年开学注册前不交付培养费，则视为甲方自动放弃入学资格或在学学籍。

十、合同办法：本合同书一式两份，经签字、盖章后生效。双方各执一份，违反合同者须承担由此而产生问题的一切责任。甲方在学期间，合同各方不得改变合同书类别。合同有效期限至甲方毕业（结业、肄业、退学）离校止。

十一、其他事项：本合同未涉及的内容，按教育部关于攻读硕士学位研究生的文件精神和学校的工作规定执行。

甲方: 研究生乙方:培养单位

华东师范大学

（签名）（工商管理硕士教育中心代章）

12.河北科技大学 研究生委托培养协议书 篇十二

填写《推荐表》之前请先仔细阅读《推荐表》上的说明。《推荐表》请用钢笔如实、认真填写，勿打印。

1、封面： “专业名称”以生源校对表上的名称为准。

2、内表一：“培养方式”栏为“统分”

3、内表二：“个人学历及主要社会经历”栏填写本人从高中阶段学习期间的思想、学习、工作、生活等方面的经历。

4、内表四：“自我推荐”栏就本人在学习期间学习、科研、生活、能力、特长等方面的表现作一综合自我评价，以及本人求职行业、岗位以及其他具体要求。

5、“院系推荐意见”栏由院系详细填写，并签名盖章。

6、毕业生和学院填写完相关内容后，以院、系为单位统一到校研究生就业指导办盖章。

注意事项：

1、推荐表的内容应真实可靠。

2、一位毕业生只能有一份推荐表原件，若须联系不同的单位，请用复印件进行自我推荐。

3、毕业生一旦确定与用人单位签订协议，须将推荐表原件交用人单位。请妥善保管推荐表原件。

毕业生就业协议书

协议书使用说明：

1、每位毕业生只能领取一份协议书，每份协议书对应一个协议书编号，协议书不能借用和复印。

2、填写《毕业研究生就业协议书》之前请先仔细阅读协议书的内容。

3、《毕业研究生就业协议书》一式四联，纸张具有复写功能，请妥善保管、认真填写。

4、直功博和进博后站的无须领取协议书。若已领协议书，需将协议书交回研究生就业办。

5、若损坏协议书，则先由学生本人向所在院系提交书面申请，经院系审核同意后，持破损协议书到校研究生就业指导办公室办理换发手续。

6、请妥善保管协议书，协议书遗失由学生本人向所在院系提交书面申请，经院系审核确认并同意后，由研究生就业办在就业网公示10日后，进行补发。协议书填写说明：

1、“生源地”栏格式为“**省**市”（生源地为毕业生入读华中科技大学前常住户口所在地，家庭所在地或配偶所在地）。

2、“学位类别”栏填“工学”、“理学”等相应的学位类别。

3、“学历”栏填 “硕士研究生”，“博士研究生”。

4、“专业”栏以生源校对表上的名称为准。

5、“家庭地址”栏一般填父母居住地地址，已婚研究生一般填配偶居住地地址。

6、“培养方式”栏

填统分。

7、“联系电话”栏填宿舍电话和本人手机。

8、“用人单位名称”填写开具报到证的单位名称

9、“户口地址”栏填毕业生在毕业后户口将迁往的地址。

10、“机要档案接收”栏填写有机要接收权限的单位名称和地址。注意事项：

1、协议书主要表示的是双方协议，不论学校就业指导中心盖章与否，只要学生和用人单位签字盖章后即生效。

2、如用人单位无人事权，协议书要有用人单位上级主管部门签章或当地人才交流中心签章。

13.河北科技大学 研究生委托培养协议书 篇十三

广东商学院（以下简称为甲方）接受委托方（以下简称为乙方）的委托，招收（以下简称丙方）为专业二○一一年委托培养硕士研究生。经甲、乙、丙三方充分协商，就有关事宜达成协议，具体内容如下：

一、甲方录取丙方为委托培养硕士研究生。丙方的户口、人事档案由乙方管理，不转入甲方。

二、丙方在甲方的学习年限为年，自年9月至年 6 月止。

三、甲方按本学科点制定的培养方案组织教学和科研活动。丙方应当保证按照甲方的教学计划和教学安排完成学业，积极参加甲方规定的各种活动。乙方应当为丙方完成甲方组织的学习任务和活动提供必要的时间保障。丙方学习期满，成绩合格，符合研究生毕业条件，甲方发给研究生毕业证书；丙方通过硕士学位论文答辩，符合硕士学位授予条件，甲方发给硕士学位证书。

四、丙方须在每学年报到注册时向甲方缴纳委托培养费，标准为每学年元人民币（大写）。

五、甲方按以下约定处理丙方在读期间的培养费、生活费、医疗费、住宿费、水电费等有关费用：

1．甲方负责丙方在规定学制学习期间的研究生业务费。

2．甲方实行奖学金制度。丙方可提出申请，经甲方评定后丙方

可领取奖学金。

3．甲方不负责丙方学习期间的助学金。丙方在学习期间的工资、津贴、医疗费用、计划生育等由乙方负责。

4．甲方为丙方提供住宿。丙方应按照甲方的规定缴纳住宿费，丙方住宿期间发生的水电费自理。

六、丙方在攻读硕士学位期间，必须努力学习，严格遵守法律和甲方各项规章制度。凡因违法违纪被退学、取消学籍、开除学籍，或休学不按时复学以及其它原因离开学校，责任自负，甲方不退回乙方已缴纳的学费。

七、丙方毕业后必须回乙方工作。甲方不办理丙方的就业派遣事宜。

八、本协议未尽事宜，随时协商。

九、本协议一式三份，甲、乙、丙各持一份。自签字之日起生效。

甲方签章：乙方签章：丙方签字：