学校安全工作的自我总结

学校安全工作的自我总结（共16篇）

1.学校安全工作的自我总结 篇一

学校安全管理工作的关键在于教育为本，宣传到位，提高警惕，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的学校安全管理工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

学校安全管理工作总结篇一

我校校务公开工作以十八大精神为指导，把推行校务公开工作作为加强学校教育管理科学化和民主化水平的一项重要工作来抓，进一步巩固和深化校务公开工作，规范学校的办学行为，坚持民主管理，把教师和社会大众的知情权、参与权、监督权真正落到实处，为办好让人民满意的教育创造良好条件。

一、认真学习，统一思想，提高认识

我校在行政会议、教师会上组织全体教师学习上级有关校务公开文件及精神，增强公开意识，让全体教师真正认识校务公开工作的重要性。规范公开的内容和形式，完善工作机制，健全公开监督保障措施，提高公开的针对性和实效性。校务公开工作要与落实党风廉政建设相结合，使之更加充满生机和活力。

二、组织健全，领导有力，措施落实

坚持学校校长负责制，教师积极参与的工作格局。严格按照“谁主管、谁负责”的原则，健全校务公开领导组，成立校务公开工作小组，负责校务公开的日常工作，并收集教职工及学生家长提出的意见和建议，及时反馈给校务公开领导小组。形成了学校统一领导，专人负责实施，教师积极参与、全力协助配合的领导体制和工作格局，根据需要及时调整，定期对校务公开工作进行检查和指导，做到了职责清楚，分工明确，有组织、有领导、有计划，积极稳妥地推进校务公开工作，保证了校务公开工作有效开展。

三、制度健全，监督到位，效果明显

学校专门成立了“校务公开领导小组”，负责日常事务，学校设立了校务公开栏，对学校的重大决策，评优评先、职称评定、财务管理、收费标准等均予公示。在创建收费示范校活动中我校被评为第一批的收费示范校。对一些需要作出解释的问题，专门设置了反馈栏。校务公开工作有条不紊，得到。大家的赞许。

四、规范程序，形式多样，公开完整

1、设立校务公开意见箱、监督电话，建立校长联系信箱和联系电话，通过多种渠道，采用多种方式在不同的范围内实行公开。

2、严格执行义务教育阶段免收学杂费的规定。

3、推行“阳光招生”。招生工作要切实做到公开、透明，严格制止和新生入学相挂钩的收费、捐款等违反招生原则的做法。外来务工人员子女入学与本地生待遇一律平等。

4、凡是关系到学校发展的重大决策、规章制度、实施方案和与教师密切相关的重要事情，都要经教师会通过并及时公开。

5、建立家长委员会，聘请社会各界热心人士担任校外辅导员。吸收家长代表和校外辅导员参与学校管理。如：如本学期我校已召开家长会议，将举行了家长学校，举行教学开放日活动，向村委、热心人士、校外辅导员、家长通报学校工作和学生思想情况，听取家长意见和建议，促进学校健康发展。

我校根据《福建省校务公开工作评估标准》，组织自我专项评估工作，将评估情况作为衡量学校开展校务公开工作的主要依据，注重实效的原则，力争通过校务公开推动学校各项工作，促进学校各项事业的快速发展。一学期来，在上级领导的关心支持和全体教师的共同努力下，我校校务公开工作取得明显成效。促进了学校各项工作规范管理，努力做到依法治教，为教育的可持续发展和新一轮课程改革创造良好的基础。

学校安全管理工作总结篇二

20x年，我校在市x办公室的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育、教学秩序。下面是对本校20x年安全所做的年终总结。

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校x、x、x具体分工负责组织实施。

二、制度保证，措施到位

(1)建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

(2)签仃责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

(3)不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善、充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。付涉及学校安全保卫的各项工作都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

(4)学校建立事故处置领导小组及意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识以及自我防范和自护自救能力。抓好安全教育是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

(1)认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“x”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎扎实实开展教育和防范工作。

(2)开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盔、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过“加强节假日对子女监护”的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识及安全防范和自我保护能力。

(3)提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”，即无刹车无铃无牌照的自行车上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重.点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。

六、主要问题

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

(1)社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的潢、嘟、DU、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊点和食品店还存在食品安全隐患。

(2)学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

学校安全管理工作总结篇三

光阴似箭，日月如梭，20x的脚步也已经迈入我们新一年的生活了。蓦然回首，我校的安全教育工作，在一学期来在上级有关部门的直接领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，安全第一责任人学校校长直接抓，直接责任人分管黄鸿基老师具体抓，教导黄群英具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入期末工作量化的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与各年级的班主任老师签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、行政教师值班、防火防灾、食品卫生及卫生防疫管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校突发公共事件应急预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。`

四、加强教育，促进自护

1、要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，特别是每天早操后的晨会经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防溺水教育、散操后师生上楼梯教育及大型活动等的安全教育。1、认真做好安全教育工作。学校安全教育以“校园安全”为主题，在安全教育期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。每月对学校安全工作进行全面检查，发现问题开出安全隐患整改意见书，责令相关部门限期整改。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、新学年，我们将每半个月进行一次安全演练，主要内容是怎样快速从教室里疏散、逃生。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

学校安全管理工作总结篇四

本学期，市教育局、教委办的正确领导下，全体师生共同努力，使学校安全工作再创佳绩，实现了师生意外伤害零发生的可喜成效。现就具体工作进行总：

1、突出“两个核心”的作用。

学校成立了安全领导小组，领导小组以苏桂芳校长为核心就安全工作进行全面管理，领导小组成员做到明确分工，密切配合。此外，加强督导检查，确立了安全负责人杨瑞红老师为核心的督查指导小组，进行日常管理和监督。两个核心使安全工作建立了良好的运行机制。

2、重视四支骨干力量建设。

学校确立了全员育人的治校理念，尤其重视德育骨干力量的建设，重点抓好班主任、值日领导、门卫的管理，充分发挥他们在安全管理中的作用，制定了《班主任安全工作制度》、《保安职责》、《门卫管理制度》等上墙制度，要求他们照章履职。骨干力量能认真做好本职工作，对学校安全工作起到了不可低估的作用。

3、强化“两前两后”的管理。

由于学校没有住校教师，学校到校前后的安全管理就显得更为重要，学校专门成立安全监督小组，专门负责早到校学生的安全管理，安排专人对下午到校前半小时进行校园管理。并实行固定时间开关大门制度，使每天的“两前两后”做到有序管理。

4、做好两项重点工作的防范。

在夏季溺水高峰期阶段，学校坚持致家长公开信、设立防溺水安全警示牌、讲授预防知识，力求得到家长的配合。在病毒性脑炎蔓延的季节，经常安排保安对各教室进行消毒，落实相关责任，此两项安全预防中，广大教师积极参与，上下齐动，谱写出一曲曲感人的乐章。

5、消除四方面不安全隐患。

实行周安全排查制度，及时消除了不安全隐患。就校园围墙进行加固，更换了后窗钢窗，重新整修了用电线路，在车流量较多的学校门口设立安全警示牌、安全标语。这些不安全隐患的解决，减少了意外伤害事故的发生，为创建平安校园起到保障作用。

6、协调好与家长的关系。

深入开展“小手牵大手”活动，为创建平安学校发挥学校的积极作用，每次开学、学期间、结束前都向家长发放宣传资料，发短信通知，注意事项。使家长和学校双方携手进行校园安全的防范。

今后，我们将在市教育局的正确领导下，进一步提高认识，完善制度，加强教育，严格管理，落实检查，使“安全工作”再上一个新的台阶，共创和谐校园!

学校安全管理工作总结篇五

学校安全工作直接关系到广大师生的生命安全和国家财产安全，关系到学校教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。本学期，我校综合治理工作，在县教育局的领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，学校各相关部门积极配合、通力协作，本着高度负责的精神和“安全第一”的原则，做了大量实实在在的工作，取得了一定的成绩。现将一年来具体情况总结如下：

一、高度重视，全面动员，落实职责。

我校将加强学校及周边治安综合治理工作列为重中之重，积极配合相关部门，认真落实社会治安综合治理工作有关政策和措施，建立协同工作机制，制定工作方案，切实保障师生人身、财产安全。

校领导多次在教师会上明确提出：每一位教师必须思想到位，对该项工作予以高度重视，提高防患意识，明确工作责任，千方百计把该工作做得到点到位，确保每一位师生及学校所有财产安全。同时，我校通过全体教职员工大会向每一位教职工全面动员，组织学习《教育部关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》以及相关法律法规和政策文件精神，提高教职员工对维护学校及周边治安稳定重要性的深刻认识，要求全体教职员工特别是班主任老师一定要明确职责，始终把安全教育作为学生思想工作的重点来抓好，抓落实，以确保每位学生安全为己任，全面引导学生树立自我保护及生存意识、安全意识，以此向学生、向家长负责。

二、教育为本，宣传到位，提高警惕。

针对学生人年龄小、认知能力有限等实际情况，我们采取立足于教育，以教育为本，加强宣传力度，把安全教育工作落到实处，把普法教育、思想教育、班主任工作以及课堂教学等多种教育实践相结合，形成一种从课内到课外、从教师到领导、从专题教育到综合教育的多元化全方位宣传教育网络。我校充分利用校、班队会、“国旗下讲话”等形式，利用学校广播站、安全教育墙报、班级板报等宣传阵地，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，从不同角度对学生进行交通安全、运动安全、用电安全、卫生安全等安全教育。同时以多种形式加强学生火灾的消防训练，提高学生自救自护能力。

三、强化值日执导制度，共创和谐平安校园。

为了使学生在校有个安全的学习环境，使家长们放心让子女在学校学习，学校强化了值日制度，从行政领导到教师、学生，人人参与。设校务日志，记录当天教育教学常规及安全工作情况，及时处理突发事件。发挥红领巾监督岗的作用，加强文明学生、文明班级的考核评价。加强门卫管理，对外来人员进入校园实行登记制度。从而形成人人参与，齐抓共管，为创建稳定平安的校园奠定了坚实的基础。

四、积极开展教育延伸宣传活动。

我校一方面采取聘请法制副校长和法制辅导员为我校学生上法制课的集中学习与分散书写心得体会相结合的方式，不断提高学习的效率;另一方面，定期召开“家长会”，整合学校、家庭、社会的力量，形成合力，落实责任，制定周密系统的规划，有针对性、有计划、有步骤、有重点的开展各项教育活动，力求从家长延伸上入手进行“以大促小”教育。学校通过召开“家长会”，旨在为家长提供学习交流教育子女的机会和场所，让家长们进一步提高思想道德素质，转变教育观念，掌握教育知识，改进管教方法，为学生的健康成长创造良好的家庭环境。

五、防范为本、全面检修、防微杜渐。

为了进一步消除安全隐患，让安全教育工作防范于未然，避免安全事故的发生，我校在加强教育，宣传，加强值日执导管理的基础上对全校的每一个教室、设施设备，电器设备、活动器材、供电线路等进行了定期的全面检修，并对教学楼墙壁脱落及部分教室电线故障等安全隐患及时地进行修整;另外，学校还严格要求每一位教职员工特别是班主任老师在做好学生安全教育工作的同时，要随时了解.掌握学生安全动态，提高防患思想，做到—发现可疑问题立即与学校取得联系，在第一时间中发现问题，解决问题，把安全隐患抑制在萌芽状态之中，避免安全事故的发生。

六、加强协作配合，完善长效机制。

维护好校园及周边治安秩序是一项复杂的工程，学校由校长亲自签订综治承诺书，积极参与辖区社会治安综合治理的各项活动，大力加强对学校周边环境的整治，给学生营造一个健康的生活和学习环境。

我校将紧紧依靠上级教育主管部门和彭高镇党委政府的领导和支持，加强与有关部门的协作、配合，及时沟通有关情况，研究制定针对性措施，及时解决校园及周边安全管理工作中遇到的各种问题，确保我校校园内部及周边治安秩序的长治久安。

总之，综治、安全工作任重而道远，我们认真学习，深刻领会党中央、国务院关于加强学校安全综治工作的一系列重要指示精神，不折不扣地贯彻落实各级党政部门有关学校安全综治工作会议、文件精神，加强对安全综治工作的领导，牢固树立“安全第一”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈，重视对学生的保护，切实把师生的安全，综治教育和防范工作做好、做细，营造一个舒适的学习、工作环境，营造一个文明、和谐、安全的校园。

2.学校安全工作的自我总结 篇二

关键词：学校安全工作,安全问题,学生安全

随着教育事业的飞速发展和各地办学规模的不断扩大,近年来学校各类安全事故时有发生,学校面临的校园安全压力越来越大。那么,怎样才能更好地落实学生安全责任,促进教育健康发展呢?

一、学校安全工作面临的主要问题及原因

(一)学校安全工作主要问题

调查表明,目前学校安全事故主要有以下几类:(1)自然灾害事故;(2)消防安全事故;(3)食品安全事故;(4)学校设施设备安全事故;(5)教育管理安全事故;(6)交通安全事故;(7)校园暴力伤害事故;(8)其他意外事故。

(二)安全问题产生的主要原因

第一,一方面,由于我国经济发展的不平衡使得经济相对落后地区教育教学设施比较陈旧,维修和改造资金投入不足;另一方面,经济相对发达地区由于新增人口的急速增加,新建学校的速度跟不上适龄就读学生人数的增长,造成教育资源稀缺,学生在校密度的增加同样提高了发生安全事故的概率。

第二,社会上部分弱势群体在利益被侵占的时候往往无法找到合适的诉求渠道,再加上社会救助机制的不完善,当他们的情绪不能通过正常的渠道释放时,为了引起社会的注意或为了报复社会,学校和学生有的时候成了他们攻击的目标。同时,由于学校安全管理不到位,学校存在较多的安全隐患。加上师生安全防范意识淡薄,在突发情况发生时往往不知所措,自我保护能力差。

第三,独生子女学生普遍存在的问题是由于家庭长辈的过分关爱,他们在成长过程中形成了以自我为中心,自尊心强的性格,受挫能力差。学生在学习和交往过程中往往突出自我的个性,当遇到问题或受到挫折时悲观沮丧、意志消沉、自暴自弃,当身边找不到倾诉释压的对象时往往容易出现偏激行为,造成人身伤害。

第四,日益严重的环境污染和学生运动锻炼机会的减少,影响到中小学生体质,患哮喘、过敏等疾病的学生越来越多,他们在校期间稍有不慎就会出现问题,是学校的重大安全隐患。同时,我国的食品安全问题形势十分严峻,食品的生产、流通、销售等环节都可能有问题食品的出现,学校食堂食品安全事件不断发生。

第五,社会交通运输量不断增加,私家车保有量的不断增加等因素使马路变成了高危场所。近年来有关学生的交通安全事故不断发生,学校门口以及学生上学或回家途中的交通安全状况不容乐观,严峻的交通安全形势使许多学校甚至取消了每年一次的学生外出春游活动。

二、解决学校安全问题的对策

第一,呼吁政府制定和完善相关校园安全工作的法律法规,明确在办学过程中政府、社会、学校、家长各方的主要责任,使学生的安全工作做到有法可依。政府要责成相关职能部门承担相关校园安全的监管责任。建设部门要做好校舍检测、规划、建设、验收的工作,把学校建成最安全的地方。财政部门要及时拨付学校所需的办学经费,监督做好学校设备设施的招标采购,把不符合要求的教学设施挡在校门外。公安部门要做好校园周边的综合整治工作,完善公共交通安全设施,增加和完善交通警示标志,做好上学和放学阶段学校门口安全和交通疏导工作,为学生的安全保驾护航。卫生部门要做好学生传染病的防治管理,做好学生的体质健康检测管理,联合工商部门严把食品原料检测关,做好学校食堂食品卫生的监管工作。在法律的框架内,由政府牵头联合各种社会力量,引导正确的舆论导向,形成为了国家的下一代,人人重视学生安全的社会氛围。

第二,学校全体教职工要充分认识校园安全工作的重要性,学校要建立由校长领导的校园安全管理小组,全面制定各部门的安全管理制度,细化各部门、各岗位的安全责任,把每一项安全责任落实到个人,自上而下制定校园安全考核办法,层层签订校园安全责任书,把安全管理工作和教职工的收入挂钩。设立学校安全管理员职位,全面负责校园各项具体安全工作,以校舍、防雷、消防、食品为重点,定期巡视和检查学校的各项设施设备,发现和排除学校潜在的各种安全隐患,先从制度层面保障安全工作万无一失。

第三,学校要保障安保经费的投入,根据实际需要配备相应的安保设备,聘请专业的保安,要有专人负责学校消防系统的检查和维护,建立学校义务消防队,定期开展安全培训和消防演练。学校食堂要定期检查油烟机、冰箱、餐用电梯等电器设备的性能,防止火灾、食物中毒等事故的发生。学校宿舍要定期检查水电设施、床板家具等设备是否完好,要确保每位宿舍管理员对自己所管辖区域内的设备设施了如指掌,保障安全。学校运动场所也是容易发生安全事故的高危场所,要定期检查篮球架、单双杠等体育运动设施,及时更换或维护各项体育运动器材。学校还要做好化学药品的安全使用,要确保正规的采购渠道、正确的保存和使用方法,防止意外发生。

第四,加强对学生的安全教育,提高自我保护能力。学生的安全意识和自我保护能力普遍较差,学校应该针对不同年龄段学生的特点,系统地梳理安全教育的内容,通过各种渠道加强安全教育,使每一个学生都有强烈的安全意识和自我保护意识。学校要制定地震、火灾、踩踏、传染病、食物中毒、防暴、运动伤害等各类突发事件的应急预案,要定期针对不同的安全主题开展安全演练,通过演练使学生能够清楚地了解在不同的安全问题发生时的应对措施,具备一定的自我保护能力。

第五,关注学生的心理健康,重视对学生的心理健康教育。中小学生处于心理成长期,过分溺爱的家庭教育环境容易让学生变得自尊心强、受挫折能力差,加上繁重的学业负担,学生容易产生厌学障碍和人际关系紧张问题,不同程度地出现任性、偏激、冷漠、自私、孤独、自卑、嫉妒等心理问题。学校要重视学生的心理健康教育,要开设心理健康教程,设立心理咨询处,教育学生形成正确的理想、价值观念,把理想教育、道德教育和法制教育结合起来,不断地发现和纠正学生不正当的心理因素。家庭是学生的第一所学校,家长是学生的第一位教师,家庭教育对学生心理的健康成长同样重要,家长要以身作则为学生树立良好的榜样,与学生要做好沟通交流,不能高高在上,要熟悉和了解学生的想法,努力成为他们的良师益友。学校要及时做好与家长的联系,利用家长会、讲座等形式做好家校衔接,使家长和学校联手形成合力,推动心理健康教育取得良好效果。

第六,学校管理者要改变分数至上的陈旧教育观念,要让学生拥有健康的思想和体魄,养成正确的学习方法,要全面落实国家课程方案,保证学生每天的体育课、课外活动等体育运动时间,通过合理的体育运动锻炼增强学生的体质。学校每年要全面排查学生的体质健康状况,重点做好特质学生的跟踪监测,发现问题及时处理,避免发生重大安全事故。学校要在各种传染病的发病季节做好传染病的防治工作,一旦有病例发生一定要做好隔离消毒,如有需要可以申请全班停课,努力避免传染病的大面积暴发。

第七,学校食堂要认真做好食品安全工作。食堂管理人员要定期组织食堂工作人员进行各项安全培训,让“安全第一”的工作指导方针深入人心。学校食堂要排除障碍,认真选定有资质、信誉良好的食品原料供货商,肉类原料要有检疫单,蔬菜原料要有农药残留物报告,粮油大米等食品原料要有食品生产合格证。学校要全面落实学校食品安全的主要责任,在保障食品原料安全的基础上,做好食品清洗、加工和储存,确保学生的每一顿用餐都能安全、健康。

第八,做好校园周边环境的排查,发现问题及时上报公安、交通等部门,根据《公安机关维护校园周边治安秩序八条措施》建立协同工作机制,制定工作方案,确保师生人身、财产安全。在学校的周边设置完善的警告、限行、慢行、让行等交通指示标志,在上学和放学的高峰时段,要由公安部门派驻民警维持学校交通秩序,保障校园安全。

3.加强学校安全教育工作的思考 篇三

【关键词】学校安全；教育工作；策略方法

学校安全，关系到学校师生的身心健康，关系到社会的稳定和发展。笔者长期从事中职学校德育和安全管理工作，面对当前社会发展的形势和要求，深感安全教育的重要性和迫切性，因而对学校安全教育工作浅谈两点思考。

一、目前安全教育中存在的主要问题

1.认识不到位。学校工作是一个相互联系密不可分的有机整体，各项工作都具有相互渗透相互融合的内在联系，必须相互协作才能不断前进。当前有些人把安全工作和教育教学工作以及其他工作隔离开来，分别对待；或者是以安全谈安全，做表面文章。这种观念是不正确的。现代学校安全制度和措施都比较齐全，可有些教师安全意识淡薄，安全观念不强，对学生的日常生活关心不够，有听之任之的态度，使得制度和措施不够得以落实。

2.基础设施投入不足，安全隐患不少。现在许多学校还存在监控不到位，设备不够充足。甚至新修的高楼也有安全隐患。比如摄像头、灭火器等防控装置许多学校还仍然没有安装，或者安装后检查检测不到位，一旦发现问题，无法查到事情真相。还有许多学校保卫人员素质不高业务性不强，在学校安全教育工作中起不到应有的作用。

3.安全教育力度不强。有的学校安全教育工作讲了形式走了过场，注重开大会搞宣传，即使搞一两次法制教育看一次宣传影片也没有学生的切身体会，效果不太明显，没有让学生心灵深处充分认识到安全的重要性和紧迫性。安全教育明显感染了浮躁性和功利性。

4.相关教育不到位。安全教育包括学生的日常生活，包括学生安全习惯教育和心理素质教育。有些学生的卫生习惯不好，自制力较差，如果卫生工作、心理健康教育得不到落实，会造成很多不安全因素。个别学生沉迷网吧，依赖手机，形成不良心态；少数学生在学校有谈恋爱现象，甚至争风吃醋打架斗殴造成许多矛盾，引发许多安全隐患。

5.社会环境亟待整治。许多家庭环境不良，家庭教育不得力，也形成安全隐患，比如家庭暴力、单亲家庭使学生心理发展出现了许多偏差，让孩子不能够走上健康的大道，出现了违法乱纪行为，有的甚至走向极端。特别是现在社会上欺骗欺诈手段先进，让人防不胜防，许多不法商贩的食品，不法网吧、歌舞厅等黄赌毒现象仍然比较严重，使学生幼小的心灵笼罩了许多阴影，使学校教育显得苍白无力。

二、安全教育的策略和方法

1.提高认识，普及安全。随着社会的不断进步和发展，许多安全隐患愈来愈变得不可预测，让安全教育、健康教育、生命教育进入课堂已经势在必行；家庭安全教育网络的建立和完善也有待于提高。我们每个教育工作者必须以对国家和民族高度负责的精神，把安全教育渗透在日常教育教学工作中，时刻紧绷安全教育这根弦，切实以学生成长为中心，为确保师生的健康和生命而不懈努力。

2.增加投入，营造环境。良好的环境对学生起着潜移默化的影响，对中学生健康成长起着直接和间接的保障作用，我们应该继续加大对学生的基础设施设备建设，坚决消除危房危厕和危墙以及各种安全设施隐患。保障保证人防、器防和技防等现代高科技措施准确到位，有效打击不法分子，切实营造和谐安全的学习环境。同时要加强专业队伍建设，不断提升专业队伍素质，切实落实各项安全制度和措施。

3.以人为本，强化自律。要在诸多方面对学生开展不同的安全教育。定期开展法制教育、道德品质教育和安全教育，让安全理念切实内化为学生的自主行为，同时要经常组织对各种自然灾害的预防演练活动，不走过场、不走形式，让学生安全理念和自护自救意识成为一种习惯。

4.通力合作，群防群治。合作意识是现代社会所要求的必备素质之一。合作包括教师同教师的合作，教师与学生的合作，学生与学生的合作，教师与家长的合作，还包括学校同各部门之间的合作等等。一是坚持同派出所经常要保持密切联系，打击学校周边各种商贩、网吧歌厅的那个一切非法活动，营造学校周边和谐安全环境；二是坚持同工商卫生部门保持经常联系，为学生身体健康、饮食安全、交通安全做好保障，及时解决和处理安全隐患，把各种隐患消灭在萌芽状态；三是坚持教师要同家长密切保持联系。

5.呵护心灵，托起希望。教育工作是一项系统复杂而又千变万化的大工程。要切实做好安全教育工作，应该从教育的本质规律和要求出发，真正以学生为主体，深入细致地开展安全教育。我们应该坚持对每个学生的关心和教育，坚持不放弃每一个学生，积极同学生打成一片，做好每一个环节，关注每一件小事，把安全教育落实在每天的正常生活学习当中，让安全理念切实走进学生的内心世界。

安全教育是一项心理教育和人格教育。它不仅表现在外在的宣传和制度表层上，更主要的是带动学生树立安全意识了解安全知识，要全方位关注学生的身心健康成长，及时解决各种心理障碍。同时建立各种应急机制，确保师生生命和健康。我们每个教育工作者，要从大局出发，为人师表，热爱学生，切实树立安全大于天、安全重于泰山的理念，广泛而深入地开展各种安全教育活动，让学生牢固树立安全意识和预防意识，不断提高自护自救能力，成为对祖国建设有用的人才。

参考文献

[1] 王晓琦. 论我国新型校园安全管理模式[J]. 法制与社会. 2013（33）.

[2] 朱晓玉. 校园暴力与暴力文化的社会学思考——青少年暴力犯罪的原因探究及预防[J]. 河北公安警察职业学院学报. 2005（03）.

[3] 刘彦君. 中专学校校园安全常规管理制度建设研究[D]. 云南师范大学 2013 .

[4] 崔红. 中职学校综合治理工作的问题与对策[J]. 教育与教学研究. 2011（04） .

[5] 熊娜. 中职学校校园暴力问题调查研究[D]. 华中师范大学 2010.

4.学校安全保卫的年终工作总结 篇四

一、强化政治理论和业务学习，不断提高自身综合素质。

1、深入学习贯彻落实科学发展观

以人为本，全面协调，可持续发展，是一种全新的发展观。是党中央从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是推进社会主义现代化建设事业的行动指导，是做好新形势下学校保卫工作，加强治安综合治理，维护学校治安秩序和创建“平安校园”的重要保证。坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心，也是做好学校安全保卫工作的根本要求。学校保卫工作坚持以人本的核心内容是要注重以学生为本，突出学生在学校安全保卫工作全过程的主体地位，学生是学校的主体，也是学校安全保卫工作之本，满足广大学生安全要求，保障学生生命财产安全，维护学生合法权益，为他们提供良好的治安环境，是安全保卫工作者应尽的职责，也是学校保卫部门工作的出发点和落脚点，是创建“和谐校园”的基础。

找准贯彻落实科学发展观与安全保卫工作的切入点，就要在指导实践上下功夫，认真研究安全保卫工作出现的新情况、新问题，用创新的思想理念指导工作思路，用创新的措施破解工作难题;牢固树立服务意识，把师生认同度作为衡量和检验我们工作的标准，不断提高师生的安全感。

2、注重业务学习，提高工作能力。

个人能力的提高，源于学习。有针对性的学习，提高了自身的业务水平，完善了安全知识结构体系，从中悟出许多道理。以人为本，应该从本单位，本部门做起，只有提高凝聚力，才有战斗力。日常工作中，注重从其他同志身上学习，学做人，学习处理问题，不断总结。

3、不断提高自身修养

只有关心别人，理解别人，尊重别人，才能赢得别人的尊重。

二、努力工作，按时完成工作任务。

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在安全保卫工作岗位上，努力做好本职工作，想群众之所想，急群众之所急，敢为群众讲真话，办实事，为全校师生员工服务好，圆满完成上级交给的各项任务。

1、保卫处工作头绪多，我从不挑肥拣瘦，勇挑重担，把困难当成挑战。今年下半年，保卫人员调整，需要适应，人员间也需磨合，自己以身作则，不分亲疏远近，一切从工作处发，做好传帮带。

2、认真组织开展安全检查工作。始终把安全检查作为经常性工作常抓不懈，在检查中过细工作，不贪快，不贪多，看实绩对检查中发现的问题和隐患，能整改的全部立即整改，不能立即整改的，及时提出整改意见，使安全隐患消灭在萌芽状态，保证校园安全稳定。

3、认真执行保卫干部值班制度。每次值班都做到早来迟走，当面交接班，亲历亲为，认真负责，对学校各部位，区域进行巡查，及时解决值班期间发生的事情，认真填写值班记录，督促文明劝导队员认真履行职责，确保了校园无重大治安事件的发生。

三、严以律己，宽以待人，保持廉洁。

始终以共产党员的标准严格要求自己，遵守单位的各项规章制度，不断加强自身廉洁自律意识。力求时刻严格要求自己，一年来，在处内日常工作中，与大家密切配合，勇于改正自身不足，不贪不占，一切从工作出发，主动做好团结工作，关心大家的疾苦，共同努力，提高认识，保证了各项工作的顺利完成。

5.学校安全月工作总结 篇五

为进一步贯彻提高我校广大师生的安全意识，保护学生安全健康的成长，保障学校的正常教学秩序，围绕“安全伴我在校园，我把安全带回家”这一主题，在校长的领导下，在全校开展了“学校安全月”活动，现总结如下:

一、树立安全意识，营造和谐环境。学校坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，以实现“零事故安全月”为目标。学校安全教育工作关系到千家万户的幸福，关系到人民群众的切身利益，关系到社会稳定的大局。我校对这项工作高度重视，要求要站在讲政治的高度，充分认识安全月活动的重要性，要求做到认识到位、部署到位、措施到位。学校成立了以公庆喜校长为组长的，各科室负责人参与的校园安全领导小组。多次召开会议研究并向全校师生广泛进行了宣传，使全校师生进一步提高了安全意识。

二、围绕主题，落实责任。我校这次“安全月”活动主题是“安全发展、预防为主”，总的要求是，通过活动促进广大师生进一步确立安全意识，提高学生在各种危急情况下自救、互救和自我保护的技能，进一完善学校安全管理制度，经常检查和消除各种安全隐患，为全校学生提供一个安全健康的学习成长环境。为此，我校进行了责任分解，要求政教处负责学生安全宣传教育和培训工作，总务处负责学校安全设施检查及其整改工作，办公室负责制定学校安全工作计划和检查落

实工作。明确责任，合理分工，认真协调，绷紧“安全”这根弦，使各项安全工作落在了实处。并与绩效工资相挂钩。

三、丰富多彩的活动

（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。

⒈通过校园网、广播站、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

⒉充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想。

⒊政教处组织了以学生安全教育为主题的征文和演讲比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。

⒋认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，学习教育部、公安部关于加强校园安全的文件，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。同时配合马庄桥镇派出所的民警整治校园周边环境，效果明显。

（二）以活动为载体，增强安全教育的效果。

⒈进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用气、防火、防溺水、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。

⒉各班建立安全检查小组，由班主任、值日班长、宿舍室长和财产管理员组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。

3、为了搞好逃生自救演练活动，学校认真制定了“逃生自救演练”活动计划，在全校教师大会上公布并提出了具体要求。在活动之前，班主任按照学校的部署和要求，对学生进行了相关的指导、教育，注意了逃生的安全事项。在整个演练过程中，全校师生总动员，演练活动按原计划和要求顺利进行，师生行动迅速且井然有序，全校师生从听到警报到在操场上整齐列队仅用时一分半钟。通过本次演练活动全校师生的提高了安全防范意识，学生的自救求生能力得到了很好的锻炼。

（三）做好保障工作，防患于未然

⒈加强校产的使用与维护管理。

⑴加强维修人员岗位培训，全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。

⑵加强对消防设施的检测与维护。⒉切实抓好食堂食品卫生与防疫。

⑴按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，健全并落实关于食堂的各项规章制度，进一步加强对食堂卫生工作的领导、监督和检查。严把进货关、储存关、加工关和制作关，确保食堂及学生服务部饭菜、食品质量和卫生标准；进一步检查防“四害”设施，提高警惕，严防坏人投毒，确保饮食安全。

6.学校安全工作反思总结 篇六

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、学校的形象声誉。因此，做好学校安全工作是十分重要的，创建平安和谐校园是学校的头等大事。我校始终坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了各种应急预案等，使安全工作得到全面有效地开展，并取得一定成绩，但也存在一些问题，现总结如下： 问题一：学生的安全教育有待加强。

平时检查校规校纪发现，学生的安全意识还有待提高。如，学生走廊追逐，翻爬栏杆，上下楼梯互相推拉，放学路上骑车互相追逐，下雨天在瓷砖上滑行等等。

问题二：教师的安全意识有待提高。

教师的安全意识比较薄弱。一些教师的安全教育、安全督促没有到位，没有采用多种方式对学生进行教育。对学生中出现的不安全行为，教师没能提前发现并制止，而是不闻不问；出现了学生意外伤害，教师不能很好的采取切实可行的处理措施；上课前没有检查询问学生到校缺勤情况，未能检查教室的不安全隐患；平时发现问题没有及时处理或上报学校领导。问题三：学校的安全措施、演练有待落实。

学校的安全措施、演练不少，但落实没有完全到位。如学生观看视频或参加演练不积极不投入；班主任是否有安全危机意识和强烈的责任心，及时发现苗头，并解决安全隐患，是否经常提醒学生如何去做才安全等。问题四：学校的安全隐患要从源头上抓起。

抓安全工作要有超前意识，把隐患堵在源头，平时要加强校园巡视，每一个角落，每一个细节，每一个螺丝钉都不能放过。同时全校教师部门要通力合作，共同维护好学校的安全文明的美好环境，切切不能有事不关己的思想。

7.浅析小学学校安全管理工作 篇七

关键词：小学,安全管理,研究

小学生正处在身心成长发育的重要阶段, 生理、心理机能和水平尚未完全成熟, 个体认知水平较低, 自我防范能力差, 安全意识薄弱, 更容易受到伤害和发生意外安全事故。如教师体罚学生事件、学生食物中毒事件、黑校车事件、教学楼踩踏事件、校园火灾事件、校舍倒塌事件等给学生带来很大伤害。因此, 牢固树立依法治教的理念, 大力加强学校安全教育, 规范各项制度, 切实加强小学安全工作管理, 确保青少年健康、安全成长, 迫在眉睫。

一、小学危险源的分析

1.运动伤害

体育课及课外活动, 由于课程性质所定, 较易引起伤害事故发生。轻则擦伤、碰伤, 重则残废、死亡。这是因学生活动方式不当, 加上体育设施设备陈旧而引起的伤害事故。

2.课余伤害

这类事故最易引起纠纷。下课了, 学生在操场、走廊和楼梯旁嬉戏玩耍, 或是自己不小心, 或是他人推操打闹, 或是学校设施设备的因素, 引起伤害事故。

3.校外活动事故

这类事故往往是重大伤亡事故, 给社会带来极不良的影响。这类事件的发生都是因为学校组织活动不够周密, 安全意识淡薄造成的。

4.上学或放学时的伤害

这是学校安全管理最为薄弱、也最为艰难的环节。既包括上学前放学后这一时段发生在校园的伤害事件, 也包括发生在路途中的伤害事件。

5.自然灾害的伤害

如汶川5·12的地震, 火灾事故的发生等, 学校一定要加强学生逃生自救方面的教育, 增强安全防范意识和自我保护能力。

6.交通安全事故

这是造成学生死亡事故的主要原因, 是学校安全工作的拦路虎, 令社会关注、家长忧虑的。这一事件的发生也是因为学生的安全意识不够造成的。

7.网络安全

随着社会的发展, 这类问题显得非常严峻, 管理不好将严重影响学生的身心健康发展。目前, 很多小学生都喜欢上网聊天、玩游戏等, 长时间如此一定会影响身心的发展, 因为小学生一玩就会着迷, 无法自控。

二、小学安全管理的措施

安全工作是学校的各项工作之首。要预防与控制学校安全事故的发生, 就必须从严治教, 严格管理, 把学校管理的各个环节都管实管细。结合当地实际, 努力探索和掌握学校安全工作的特点和规律, 认真研究分析加强学校安全的办法和措施, 显得十分紧迫。

1.校风与制度的建设

一个学校的校风直接影响甚至决定着校园的安全环境。良好的校风会形成学生间相互尊敬、谦让的良好的人际关系, 而不良的校风肯定伴随着学生之间称王称霸、打架斗殴等暴力行为, 弱小孤单的学生就会去寻求保护, 从而助长校园帮派的形成和发展, 如此产生校风和安全的恶性循环。学校校风的建设一定要从学校的领导班子做起, 把这项工作作为首要任务来抓。对加强学校的制度安全的管理可以从如下几个方面来做:

(1) 学生正向行为应给与适当的奖励和表彰。

(2) 校长应该将资源开放给大家使用, 并要带头在校园里创造正向的且合乎人性的风气。

(3) 学校的所有人员如教师、学生、行政人员和家长, 应当合作修订并执行校规。

(4) 改革对学生的评价方式, 成绩不应该是衡量成功的惟一标准。

(5) 校园里的不合法行为不应宽恕, 犯罪与违法事件都应处理。

(6) 提供咨询服务, 以调解家长、学生和学校人员之间的冲突;有严重问题的学校应该设置安全警卫并采取适当措施, 以保护学生和教职员工免受校园内外暴力行为的侵犯。

2.安全预警机制

学校应该建立预警救助机制, 特别是对突发安全事件的应急机制。因为只有建立这些机制才能及时发现各种不安全的因素, 采取相应措施消解安全隐患。例如校园内应设置灭火器, 警卫设备, 防盗、防摔倒、防拥挤设施, 应急照明, 常用医疗急救药品和器材, 报警通讯, 安全引导和警告标志。

3.遏制校园暴力

学校是学生成才的地方, 而不是藏污纳垢的场所。学校在维护校园内的治安, 预防和处理校园暴力方面是一种非常积极的力量。教师在教育过程中, 应当重视学生解决问题能力与控制情绪能力的培养。

4.对学生的安全教育和训练

学校应当对师生尤其是学生经常进行安全知识的教育和安全防卫技能的训练, 使得他们能够识别危险, 知道预防危险的发生, 知道遇到危险时的应对知识和技能。例如, 指导学生了解歹徒常用的伎俩, 学会认识和使用各种安全引导、警告的标志和设施、设备、工具, 另外就是要学习日常生活和各种场所中的安全防范意识, 主要包括家庭安全、交通安全、自然灾害防范、课外活动安全、体育活动安全、游戏安全、火灾防范等方面。

5.整治校园及周边环境

各级公安机关要会同教育等部门对当地影响学校治安秩序及师生人身安全的突出治安问题, 认真开展全面排查, 摸清底数, 采取切实有效措施进行集中整治。对学校周边的录像放映室、电子游戏室、台球厅和歌舞厅等娱乐场所要重点进行整治, 对治安混乱或违法犯罪行为, 要依法严肃处理;对严重违反管理规定的, 要坚决予以取缔。进一步强化对校园周边地区的暂住人口、流动人口和出租房屋的治安管理, 加强对校园周边地区的治安巡逻, 尤其是在学生上、下课和晚自习期间等重点时段和路段重点加强巡逻控制。对校园内容易引发治安问题的经营摊点、违章建筑、出租房屋、文化娱乐场所等认真清理, 清除各类治安隐患。

6.充分发挥校园保险在事故控制中的作用

从事故的特性分析, 安全防不胜防, 无论怎么加强安全管理, 事故仍然不能完全避免, 除一些人为等可控因素外, 还有自然灾害等不可控因素。既然如此, 有没有办法将损失降到最低限度呢?笔者以为, 参加保险, 以保险补偿的方式来降低或转移学校风险, 是事故损失控制的重要途径, 也是学校加强安全管理工作的重要方面。

7.严格落实安全责任制和责任追究制

目前, 我国学校安全管理体制的现状是“政府监督、教育行政部门管理、学校负责、师生员工遵守校规校纪、家长和群众参与”, 围绕一个共同目标, 从不同的角、不同的层、不同的方面推动“安全第一, 预防为主”方针的贯彻落实, 协调一致抓好学校安全工作。这种管理体制的实施, 促使各有关方面、人员各司其职, 各负其责, 从而决定了安全管理责任制在学校安全管理中的重要地位和作用。一旦发生安全事故, 就必须分清责任, 严肃处理。

三、结论

学校的安全管理工作是学校管理工作的重点, 如何没有一个良好就校园环境是不可能培养出优秀的人才, 反而会给社会带来更多的犯罪分子。所以, 大家一定要齐心协力, 共同把这项工作做好。

参考文献

[1]何自奉.对农村中小学校安全管理工作的思考.中国农村教育, 2009, (7-8) .

[2]邹文强.中小学校安全管理研究初探.2004.

8.从一所学校的现状谈安全工作设计 篇八

宣汉县教师进修学校附属小学创办于2003年9月，是县政府规划的进城务工农民工子女就读学校。到2010年已毕业学生六届。现有1～6年级6个班。在校学生411人，教师20人。在校学生中。99％为农民工子女、留守儿童。

二、学校安全工作的内外环境及存在的问题

1学校地域特点

学校所处位置为县城学校带和新兴发展区、商住区。与县第二中学、县广播电视大学、县特殊教育学校、县艺术学校接壤。根据城建规划。原校园内的一条小路现已变成一条通衢干道。一幢三星级的宾馆与学校毗邻，车水马龙，人来人往。校门外即为东乡镇石岭派出所、汽车站。

2安全工作存在的主要问题

(1)由于历史的原因，宣汉县教师进修学校至今无完整的校园围墙和能关闭的校门。非学校人员能自由出入校园，容易引发治安问题。

(2)校内有一条连通老城区和汽车站的斜坡羊肠小道。学生上学、放学易发生跌倒而受伤，雨天有发生滑坡的危险。

(3)县城为半岛型，三条河流在县城汇集，由此带来学生发生溺水的隐患。

(4)因校园内有一条通衢干道，车来车往，易发生交通事故。

(5)距县城20公里有亚洲最大的普光气田，可能发生硫化氢泄漏事件。

(6)留守儿童不良心理问题。因长期缺少父母的关爱和呵护，留守儿童们存在严重的“亲情饥渴”现象，其不良心理突出表现在自我封闭、情绪失控、认知偏差、孤僻、自卑、缺乏感恩之心、社会适应性差等方面。忽视学生心理问题，容易导致学生产生过激行为，发生安全事故。

(7)网络对学生思想品德的不良影响。“网络既能为人们创造无限的财富。也能诱使人们掉进痛苦的深渊”。网络之于学生，尤其如此。

(8)常规安全问题，如上下楼道安全、管制刀具的危害、建筑物安全隐患、饮水、电路安全。

三、基于学校现状的安全工作设计

1创新和落实教育体系

根据学校现状，分析、借鉴和总结各类安全事故产生的原因，要从确立现代风险意识、树立自我安全理念、规范防灾自救培训、增强防灾自救能力、健全安全教育考核体系等方面改进和完善安全教育。

2留心显性安全漏洞

一是要求我们做一个“有心人”，养成对学校的一草一木、一墙片瓦随时观察的良好习惯。及时发现安全漏洞，使“容易发现安全问题”从文字描述内化为每个人的自觉行为。从而更有效地弥补小学生对事物认知水平不高的缺陷；二是要求发现此类问题后要及时告知学校或相关部门采取措施进行防范，告诉学生如何防范。

3关注隐性安全问题

隐性安全问题指客观上存在于人的个性心理特征或行为中，不容易被人们发现，或容易被忽视。或个体需要隐讳，不便交流，轻易发现不了，或发现了但处理不当。对学生身心造成不良影响和较大伤害的安全问题。这就需要我们付出更多的时间、精力去发现隐性安全问题，采取正确措施进行防范。

首先，要加强学习。走进学生内心世界。加强学生心理、法律法规以及网络等现代知识的学习并全面、真实地了解学生。我们只有了解学生真实的内心世界，才能及时掌握学生的心理问题。有的放矢地予以疏导解决，才能化解因心理认知出现偏差而产生冲动、过激行为，防范安全事故发生；其次，要重视和加强留守儿童教育，正确引导他们走出心灵困惑，纠正其不良心理。

第一，建立和完善学校留守儿童工作机制，从人、财、物上给予保障。

第二，针对留守儿童个人和家庭特点，引导学生正确认识自我。通过开展丰富多彩、灵活多样的活动，使学生对自我的认识更直接，体验更深刻。如开展各种竞赛活动、举办浅显易懂的知识讲座等。

第三，加强法制教育。师生冲突、学生之间冲突带来的校园伤害案例很多，一个重要的原因就是当事人法律观念淡薄。要加强珍爱生命的教育，引导师生注意控制不良情绪。教给他们正确的发泄方式。有效避免因不懂法、情绪宣泄不当造成人为伤害事故。

9.学校安全工作总结 篇九

学校安全工作在芷村镇中心学校的直接领导下，我们坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，强化措施，狠抓落实，学校安全工作取得了一定的成效，现总结汇报如下：

一、加强组织领导，落实学校安全工作责任制

学校安全工作事关教育的稳定和发展。芷村镇中心学校高度重视学校安全工作，成立了以校长为组长的工作领导小组，具体负责学校安全工作的组织、指导、督查检查工作。学校校长与各教师签定了《学校安全目标管理责任书》，将安全工作纳入年度工作目标进行考核，实行“一票否决”制。

二、加大宣教力度，增强广大师生的安全意识和责任

采取多种形式，通过多种渠道，广泛开展学校及周边安全治理工作的宣传教育，不断增强广大师生的安全意识，强化学校及负责人的安全责任。

1、加强对各教师安全工作培训。树立“学校教育、安全第一”的理念，以强烈的责任感，扎实有效地抓好学校安全工作，做到宣传教育到位、工作落实到位、责任措施到位、问题解决到位，坚决遏制学校安全事故的发生。

2、开展了“安全教育”系列主题教育，增强了学生自我防范意识。

首先，认真组织开展了“全国中小学生安全教育日”活动； 其次，开展了中小学生预防溺水教育周。印发了致学生家长一封信。根据我校实际，要求严禁在校园及周边池塘、水库等水流域游泳。第三，开展了“中小学生道路交通安全宣传周”活动。开展“道路交通安全记心中”活动。，组织学生观看“交通安全宣传图片”，召开一次以道路交通安全为主题的班会，举办了主题升旗仪式。第四，组织开展了“安全生产月”暨爱国卫生运动。开展了“治理隐患，防范事故“为主题宣传教育活动，开展了一次全面细致的安全大检查，对用电线路、饮食卫生、住宿、周边环境、交通安全等进行了排查治理。

第五，认真开展了疾病防控工作。实行晨检制度和零报告制度。加强安全事故应对处置工作，积极开展学校师生健康教育，开展了学生饮用食品专项督查工作。

三、大力整治校园及周边治安环境，提高学校安全防范水平

1、加强校园及周边安全隐患排查，消除校园安全隐患。制定了安全隐患排查治理工作实施方案，认真、细致、全面排查了学校安全隐患，并加以整治。与此同时，加强学校内部值班，白天有值日教师值班，晚间值日教师巡逻。加强了门卫管理，严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的及时制止、报警。

2、加强了学校食堂建设及整治力度，提高学校食品安全管理水平。进一步强化了进货、仓储、加工、出售、餐具消毒等主要流程管理。根据现有条件，加大对食堂的维修，增添必要的卫生设施设备，尽力消除食品卫生安全隐患。

4、加强学生放学管理。与学生家长签定安全责任书；加强了学生乘车管理，要求学生乘车乘安全车，确保学生乘车安全。

5、加大对学校及周边治安环境检查督查力度。加大对学校校园及周边治安工作检查和督查力度，6月份，开展了“六一”食品安全专项检查，加大《食品卫生法》宣传力度，开展了食品卫生专项检查活动。

四、学校校园及周边治安综合治理存在的主要问题及今后努力方向

1、学校安全工作有待进一步提高。学校学生食堂环境和条件令人担忧，场房简陋，无基本的消毒保洁、防蝇设施，食品安全隐患较大，食物中毒随时都有可能发生。

2、学校周边安全隐患较大，需要加大整治力度，尤其要加大对学生乘安全车教育，加大对学校周边的管理。

3、排除师生住房安全隐患。

小学后勤工作总结

本期紧张而繁忙的后勤工作很快结束了。在校领导的大力支持下,我们后勤积极努力,不断提高办学效益。学校后勤真正做到了为教育教学第一线,为师生服好务的宗旨。现把这学期工作总结发下:

一、认真做好了开学前一切准备工作

1、维修好了学校的水路，保证了开学做大扫除和平时水的供应；

2、维修好了学校的电路，保证了开学每班的照明；

3、安排好了各班的桌、凳和教师办公室，保证开学能正常上课；

4、安排好了时间运回教师用书及学生教材，分发到各班及教师

手中，保证了开学能正常行课；

5、安排好了时间到街上采购办公用品及学生用品，分发到各班，保证了开学能正常行课；

6、认真做好了开学收费工作：严格了收费公示，禁止了一切乱 收费的现象发生，本学期之代收了学生作业本费5元。

二、认真做好了学校的校产管理

1、管理好、清理好学校的设备及教学仪器，丢失了的要添置，坏了的要进行了修理，让教学仪器更好地提高使用率，发挥教仪的功能，为教师提高教学质量出了一份力量；

2、管理好、清理好了固定资产：开学初对各班、各室进行一次校产登记，责任落实到人头，期末进行复查，并让班主任签字，建立各种借还制度、赔偿制度，要求师生爱护自己的学校，爱护 学校的一切公共财物，特别是课桌、凳、门窗、教室墙壁等，对有意损坏学校财产的要照价赔偿，不能让学校的财产造成流失以及不应有的损坏。

三、认真做好了食堂的管理

1、食堂不得以赢利为目的，搞好服务，保质保量，价廉物美；

2、严格执行了定点采购、验收、索证等制度，把好质量关；

3、认真做好了进货成本、销售收入、利润等记帐工作，做到有帐可查；

4、食堂禁止了销售凉拌食品，变质食品、霉变食品，严防食物中毒；

5、定期、不定期对食堂进行清洁卫生及质量等检查并做好记录；

6、完善食堂各种管理制度；

7、定期组织食堂从业人员进行了有关法律法规制度学习，保障其落实并做好记录；

8、每天的食物均做到留样备查

9、食堂每天保证了学生开水的供应。

四、认真做好了资金管理

1、学校经费的开支做到了合理、合法，坚持勤俭节约的原则，量入为出，并且要把钱用到刀刃上，不该用的坚决不用；

2、购物发票做到有经手人、验收人、审核人三人签定后方有效，购物不符实者，一律不予报销；

3、做到每月办公费、代收费、服务性收费开支的情况向学校、上级主管部门汇报；期末按时结算代收费，做好了清退工作。

4、每月做好了食堂的收支帐；

五、进一步完善值班护校制度

值班护校人员在护校期间做到了坚守岗位，尽职尽责，维护好了学校的校产。

六、加大校园文化建设

加强对教室的文化宣传建设，布置好了名言警句以及宣传画，营造了活泼、和谐具有教育意义的良好的育人氛围。

七、加大了硬件设施投入及校舍维修：

1、本期对学校教学楼及办公室漏雨房面进行了补漏维修。

2、添置一些教学设备，电脑1台，打印机1台。

八、抓好了综合管理,为学校的发展做好后勤保障。

后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我校后勤工作人员都能从学校整体工作出发，听取每条合理化建议，主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏，反映在学校财务工作，校产管理、食堂、校车安全管理等褚多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。经费管理方面，严把经费关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品做到了货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，兢兢业业。总之，后勤工作头绪多，还有很多是估计不到的，根据学校的需要，应及时处理，争取把此项工作做好，为学校教育教学，为全体师生服好务。

小学“全国安全生产月”活动总结

根据上级文件，关于开展2010年“全国安全生产月”活动的通知，结合我校实际情况，紧紧围绕全国安全生产月主题“综合治理，保障平安”，于2010年6月1日至6月30日在本校范围内开展了此 次活动。现将本次安全生产月活动总结如下：

一、领导重视，组织措施到位。

为加强本次安全生产月活动的组织领导，确保安全生产月活动的有效落实，我中心学校的校长亲自负责本次安全月活动的组织实施，全体员工积极配合。在六月初黑拉冲小学组织全体教师认真学习上级文件，并根据文件要求，紧紧围绕“综合治理，保障平安”这一主题对本次活动进行认真组织，使我校“安全生产月”活动一开始就步入了有组织、有领导、有计划的正常轨道，并使得本次安全月活动中全校无任何大小安全事故发生。

二、开展形式多样的教育活动。

6月初，组织全体教职员工学习了有关安全的法律法规，通过学习来增强员工的安全理念，造浓校园安全教育氛围。6月上、中旬，我校严格遵照文件精神，在校园悬挂“安全生产月”活动标语，粘贴宣传标语和宣传画，班级出有关安全黑板报和手抄报。

三、以安全月为契机，落实隐患整改，注重实际效果。

为了使安全月活动落实到位，我校校长、总务人员经常对校园各处进行安全检查。对检查中出现的不良现象及时指出，并立即作出处理。如6月7日下午，学校分管校长、总务主任及各住宿班班主任一起对男女学生的宿舍进行了彻底检查，主要检查钢架床的牢固程度、电线是否漏电、窗户护栏有无问题以及宿舍卫生与物品摆放。在检查中发现少数钢床存在螺丝松动、脱落；女二宿舍照明电灯接触不良；女一宿舍几扇窗户风钩损坏；男三宿舍床底有垃圾堆放；男一宿舍卫 生工具不全。对查出的问题当天全部予以解决。通过检查，使宿舍的安全性进一步提高。

四、炎热的夏季已经来临，为做好防暑降温、防火、防洪、防雷电以及防传染病工作，学校均做了周密的部署，有的还制定了相应的工作预案。

10.学校安全工作个人总结 篇十

五园活动开展以来我带领我校教师以打造平安型校园为抓手，开展了一系列活动。安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。作为基层领导，我深刻认识到安全工作责任重于泰山，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。在各级领导的高度重视和直接领导下，我对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。下面就我校围绕创建平安型校园活动开展情况总结如下：

一、树立忧患意识，提高重视程度。

一年来，我始终坚持以上级的一系列有关安全工作重要批示及有关会议精神为指导思想，以谁主管，谁负责、谁主办，谁负责的原则，以人无我有，人有我优，人优我实为自我要求，制定各项规章制度，真正做到面面俱到，以面促点，以点带面，点面结合;以制度为纲，以落实为要，明确分工，各司其职，责任落到实处，工作做到细处，齐抓共管，确保学校和师生生命、财产安全。从创建平安型校园开始，我便把学校的安全工作作为第一项重点拿到班子会和全体师生会上，重点强调的问题。并组建了学校安全工作领导小组，由我亲自任组长，其他领导及相关教师为成员，明确分工，责任到人。同时出台了校园每日值班巡查制度。学校还公布了安全工作问责制度。发现问题，及时处理。若因玩忽职守，造成事故，严肃追究相关人员的责任，决不迁就。我则率先垂范，坚持天天值班，做到每天第一个到校，最后一个离校。这一系列做法使全体师生树立了高度的忧患意识，从思想上为学校安全工作的开展奠定了良好的基础。

二、层层签订安全责任书，构建安全教育环境

学校始终坚决贯彻教育局下发的.有关学校安全工作的文件精神及学校安全工作的各项规定，学校的各班级均制定了安全工作职责，班主任每学期都要作出本班切实可行的班级安全教育工作计划和总结，切实将安全工作作为第一要务来抓。学校也将此项工作的考核作为衡量教师工作绩效的重要参数。

学校安全工作是社会安全生产工作的一个重要组成部分。学校为了落实安全第一、预防为主的方针，认真贯彻执行国家教育部、省教育厅、市县教育局有关安全工作的指示，切实加强学校安全工作的管理，防止各类安全责任事故的发生，我与每位教师签订了安全责任书。学校组织人员进行定期的安全检查，发现安全隐患，及时汇报和整改。在我的精心组织和策划下全面构建了学校内部安全教育体系。

三、提高安全防范意识，构筑安全防范网络

学校安全工作不仅关系到每个在校学生和教师的人身安全，而且涉及到每个公民的家庭幸福，关系着社会的稳定和发展。长期以来，我一直非常重视校园的安全防范工作。一方面，学校及时组织师生认真学习有关法律法规和上级有关安全工作的精神，提高广大师生的法制意识和安全防范意识，使安全工作人人关心，处处把关，形成良好的安全防范氛围和环境。另一方面，学校也非常重视与学生家长的沟通与交流，我校定期召开家长会，并向每个家长发放《关于学生冬季安全致家长的信》《交通安全致家长一封信》等信函，及时互通信息，共同防范。为防范安全事故发生在学校和家长之间架起一座协同作战的桥梁。

四、加强防范措施，实施有效管理

1、设施防范。在校园的安全防范工作中，我始终坚持首先确保教育教学设施的绝对安全。重视校舍安全、设备安全、道路安全、防火防盗安全、用电安全、食品安全等，做到防患于未然，从硬件设施上防范校园安全事故发生。认真细致地按规范进行建设和维护，坚决杜绝安全事故隐患;学校在重点功能室安装了消防器材、防盗器材;经常对学校的电力、房屋、卫生进行自查。节假日学校领导和教师值班护校，保证节假日期间学校的安全;加强了对校舍和校产的管理、检查和维护，定期进行检查，以便及时发现、消除存在的安全隐患，确保学校和师生的生命财产的安全。

2、管理防范。学校领导高度重视安全卫生保卫工作，学校成立了以我为组长的安全卫生保卫工作领导小组，加强对学校安全工作的领导，统一思想，加大管理力度。本着谁主管，谁负责的原则，把安全工作纳入学校领导的职责范围，实行安全工作领导责任制、工作人员岗位责任制，使安全工作人人关心，处处把关，明确责任，落实到人。

3、宣传防范。 重点开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《反对邪教、崇尚文明》等方面的宣传教育。学校利用宣传栏、广播进行普法宣传。学校通过出黑板报宣传有关法律知识。

4、教育防范。学校非常重视对学生进行安全教育、法制教育、纪律教育，使学生能明辨是非，注重自我保护，增强应变能力。

11.浅谈学校安全教育工作 篇十一

认真做好安全教育工作

如今的学生大部分为独生子女，他们在学校的安全问题已成为家庭、社会关注的重点。但由于一部分班主任认识的不足，把重视学生安全问题演变成“捆住”学生的脚和手，尽量让学生少活动。这种以牺牲班集体活动为代价的安全，是消极被动的。尽管学生在严格管束之下，不会出意外，但这严重阻碍了学生形成安全意识、获得自救自护的能力。班主任应本着对学生终身负责的思想，将增强学生安全意识，培养学生的自救、自护能力作为班级安全工作的最终目标，只有这样，才能最大限度地消除危害学生人身安全的隐患。

在学校管理工作中，笔者始终把安全工作放在首要位置，做到时时讲安全，事事讲安全，做到每天放学1分钟的安全交通警示教育。每次放学组织学生排好队伍有序离校，时刻叮嘱学生靠右边行走，不得散队，由带队班长负责监督以及适当管理。学生每天在校的安全尤为重要。学校规定学生课间不得追逐打闹，不得在楼上或楼梯向下张望，出教室、下楼要有秩序，避免拥挤。在课间活动时，组织如跳绳、踢毽子、跳方格等都有益于身体健康的运动。笔者经常教育学生上学路上遵守交通规则，注意周围车辆及危险建筑。从学校到家，从家到学校，都安排好小小安全员，明确他们的职责，尽好自己的义务，做好督促工作。学生早已习惯谨记教师的教导，遵守纪律，安全快乐地成长。

在每月一次的安全教育主题校会上，笔者会选取学生熟悉的安全事例及经常遇到的突发事件和学生一起分析研究，并通过讨论提出合理建议或正确做法，从而真正提高学生安全意识，真正做到有效地预防和保护学生的安危。无论是集体活动还是体育课，教育学生都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体或不听指挥，遇到他人生病、遇险等情况，要及时报告教师；让学生熟记不同的求救电话，使他们从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

开展丰富多彩的安全教育活动

学生在学习生活中随时随地都存在安全问题，而目前中小学生的安全教育却只局限于纪念日，局限于一两次的活动日。在教育地位如此突出的今天，严峻的现实警示人们，除了给孩子创造一个健康、安全的成长环境，还要培养孩子们自卫、自救的能力。现实生活中，天灾和意外伤害往往难以避免，但是如果采取合理的预防措施，并加强对学生的防灾避险教育，当灾害来临时，是可以把损失降到最低程度。学校经常利用班会、综合实践课对学生开展安全预防教育。通过主题班队会、黑板报、手抄报比赛、绘画比赛等方式，让学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。学校需进行防火、防震等演练活动，教给学生正确的逃生方法，让他们亲身经历现场模拟，并在活动结束时以日记或周记的形式，认真地写下感受，从而达到深化安全教育的目的。

安全教育渗透到日常教学之中

学校安全事故的发生率较少，因此，很多学校不把安全教育和教学放在同等重要的位置，而且单纯的理论教育过于枯燥，学生听不进去，当发生事故时，他们会不知所措。笔者认为应该把安全教育当作一种生活常识，与日常生活联系起来，渗透到教学当中。首先，学校每个星期安排一节班队课，给学生讲安全知识，针对地区不同的情况开展一些必要的演练，如防踩踏事故的演练、在火灾中逃生的演练。这些知识由教师做出正确的示范，让学生更易于掌握。从小培养学生的良好的习惯，教会学生临危不变的处事态度。教师应该更加关注学生的安全问题，时刻将安全摆在第一位。

加强检查，及时整改

对学生的安全教育不仅在于形式多样，还要力求扎实、有效。为此，学校所有的班级每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的教师。如果上课时发现哪一位学生不在座位上，就及时询问他的去向，如果没有按时来上课就及时与家长取得联系，弄清原因。每天放学的路队，让路队长认真清点人数，并及时核对路队名单，进行评价；送路队时教育学生要好好走路，不要在路上追逐嬉闹，不要在路上玩耍逗留，要按时回家。学生到食堂就餐，队长点名组织带队保证就餐秩序，培养良好习惯。课间，派出安全小卫士监督检查，对于追逐打闹的学生做好登记，进行严厉的批评，给予适当的惩罚，对于不守纪律的学生认真做好教育工作。

学生是祖国的未来，民族的希望。教育工作者应时刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，只有这样，才能保证学校工作的正常进行，才能保证让学生安心、家长放心。关注学生的生存环境，关注学生的人身安全，为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境，让他们快乐成长。

12.学校安全工作的自我总结 篇十二

1 重视安全保卫工作, 坚持硬件和软件建设相协调

1.1 重视校园安全的硬件设施建设

学校要牢固树立安全责任重于泰山的观念, 应将安全保卫工作列入重要议事日程, 定期召开会议, 研究学校安全工作面临的新形势、新情况, 及时调整和督促安全工作。为解决校园大、学生多、警力不足的矛盾, 可以采用高科技防范措施, 加强校园治安防控体系建设。如在校区设立安全监控中心, 在实验楼、教学楼、办公楼和交通要道安装摄像头;在建筑物内设立消防监控中心、视频监视系统、防盗防火报警系统等。校园安全的硬件设施建设是建设“平安、文明、和谐”校园的重要内容和条件, 是师生员工生命财产安全的重要保障[1]。

1.2 加强安全制度建设

中职学校必须依照国家法律法规, 结合学校实际情况, 制定一套具有本校特点的安全管理规章制度。从餐厅、宿舍、教学和实习安全管理等方面进行全方位考虑, 将学生可能遇到的危险及解决方案进行全面设计, 对安全管理工作人员和学生的行为进行规范。如安全保卫工作制度、安全巡查制度、门卫制度、易燃易爆危险品安全管理制度、各种突发事件应急预案、消防安全管理制度、宿舍安全管理制度、设施及器材检查保养制度、值班制度、交通安全管理制度、实习生安全管理制度、网络安全管理制度等。这些软件建设也是校园安全工作的一项重要内容, 起着不可忽视的制度保障和监督制约作用。

2 建立一支精干的安全保卫队伍

2.1 加强安全保卫工作人员综合素质建设

中职学校还应加强安全保卫工作人员素质建设, 对安全保卫工作人员进行培训, 增强其安全管理意识。安全保卫工作人员要真正理解构建和谐校园、创建平安校园的涵义, 牢固树立以人为本的服务理念, 确立为师生员工服务的思想。随着学校电子监控系统、远红外线报警器等的大量使用, 必定要有一支素质过硬的安全保卫工作队伍才能对其运用自如。学校应当建立一支精干的安全保卫队伍, 以适应学校发展的需要。安全保卫人员要知识化、专业化, 建立一支精干的学校安全保卫队伍刻不容缓[2]。

2.2 加强对门卫工作人员的管理和培训, 提高服务质量

学校应定期对门卫工作人员进行培训, 强化保卫科值班巡逻制度, 健全门卫制度, 明确安全责任。加强门卫值班值日工作, 严格执行出入登记制度, 严禁社会闲杂人员进入校园, 以确保学校正常的教学秩序。利用现有设备, 加强对校园的安全监控, 同时对校园周边治安环境进行整治, 及时发现问题、及时汇报、及时处理。

2.3 建立学生治保队伍, 充实安全保卫力量

在安全保卫人员较少的情况下, 可以在学生中建立一支治保队伍以充实保卫力量, 发挥学生在学校安全保卫工作中的积极性和重要作用。治保队可以利用课余时间配合保卫部门做好消防检查、安全巡逻和法制宣传等工作, 做好运动会、文艺晚会等活动中的安全执勤工作, 确保学校安全。这些措施对有效开展安全保卫工作起到不可估量的作用。

3 认真落实各种制度

3.1 进一步完善应急预案, 加强应急演练

学校应紧密结合当前形势, 不断完善突发事件应急预案。在校园内定期组织消防演习、地震逃生演练以及突发事件紧急疏散等应急演练。通过这些演习让学生掌握消防器材使用方法, 在遇突发紧急情况时, 能够迅速安全逃生, 增强师生的消防知识和技能, 提高广大师生自救自护能力, 为学校打造“平安校园”奠定基础。

3.2 加强校园安全检查力度, 建立隐患报告制度

以校园安全为主题, 安全保卫工作人员应每天不定时深入学生宿舍、教学楼、实验楼等进行安全隐患排查。查除管制刀具, 排除违规使用电器等不安全因素;每天检查学校消防设备、设施是否完好。学校应定期开展全面的大检查, 检查要细致, 不留死角。各科室要经常排查所辖范围的安全隐患, 及时采取有效措施, 将安全隐患消除在萌芽状态, 并做好定期上报工作, 确保各类安全隐患早发现, 及时处理和整改。可以采取以下措施:对消防基础设施和安全设施进行改造, 对学校老楼电气全面检修并对原有电力线路进行改造, 兴建标准化锅炉房等[3]。只有对重大事故隐患进行彻底整改, 切实将学校安全工作的各项措施真正落到实处, 不断提高学校安全保卫工作水平, 才能确保校园安全。

3.3 建立健全值班制度和夜间巡逻制度

为了保证学校正常的教学秩序, 保证校园安全, 应建立值班制度。要有专人24小时值班, 让全校师生记住值班电话。值班人员应在校内加强巡查、监控力度, 发现问题和情况迅速采取相应对策, 启动相应预案。如遇突发事件, 争取在第一时间妥善处理, 将安全事故的损害降到最小, 并积极上报相关领导, 坚决杜绝迟报、漏报、瞒报现象。如果不能做到全天化监控, 校园安全工作就存在潜在的安全隐患。

4 加强思想教育, 提高全体师生的安全意识

4.1 加强宣传教育

近年来, 全国学校安全事故频发, 校园暴力和意外伤害已成为影响学生健康成长的最大杀手。而中职生普遍存在法律意识淡薄、自我防范意识差等问题。为此, 加强对师生的安全教育, 提高师生的安全防范意识, 是安全保卫工作部门的工作重点。学校应将法制教育、安全教育和学生心理健康教育纳入教学计划, 可根据学校及专业特点, 针对校园安全管理编制学生安全手册, 编制关于安全知识的教材, 对学生进行全面、系统的安全知识教育。学校要充分发挥全体师生的主人翁精神, 树立安全工作人人有责观念, 营造一个积极向上、团结、友好的校园氛围, 这对创建平安校园有着重要意义。

4.2 对新生及时进行安全教育

为了给学生提供一个安定的学习和生活环境, 确保其人身和财产安全, 在学生刚入学时就及时进行安全教育, 提高他们的安全意识。如要防火防盗防骗, 在宿舍严禁使用“热得快”等大功率电器, 不私装乱拉电线, 严禁使用蜡烛照明, 人离开寝室注意切断电源等。同时对学生进行处理突发事件、自救互救常识教育及紧急电话 (如学校值班电话, 110、120、119、122等) 使用常识教育。

4.3 开展丰富多彩的学生安全教育活动

学校可通过团组织活动、专家法制报告、主题班会等形式, 有针对性地对学生进行安全教育。通过讲解、演示和训练, 使学生接受比较系统的防火、防盗、防骗、防震、防溺水、防交通事故、防食物中毒、防伤害等安全知识和技能教育。还可以通过校园广播、黑板报、标语及安全知识讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育活动。此外, 每次放长假前夕, 通过对学生进行离校登记, 致家长的一封信等形式, 对学生及其家长进行必要的提醒, 增强其安全防范意识。

4.4 关注学生心理健康

部分中职生由于学习目的不明确, 法制观念淡薄, 做事易冲动, 很容易因为一些小事而情绪失控, 时常有打架斗殴、偷盗、吸烟、沉迷网络等不良行为发生, 这些都给中职学校安全带来隐患。因此, 应成立专门的心理辅导部门, 及时对这些学生进行心理上的辅导, 使他们的心理问题及时得到解决, 并树立正确的人生观、价值观, 促进学校良好风气和秩序的形成, 从而防范因心理问题导致的不良现象。

总之, 安全是人类永恒的主题, 搞好安全保卫工作, 创建平安校园是一项长期而又复杂的工作。我们要通过以上措施, 把安全工作做实、做细、做规范, 并坚持不懈地落实下去, 达到消除学校安全隐患, 维护校园安全稳定的目的, 实现“让学生成才, 让家长放心, 让社会满意”的目标。

摘要：为了做好中职学校安全保卫工作, 构建平安校园, 学校必须重视硬件和软件建设;建立一支知识化、专业化的安全保卫队伍;认真落实各项制度;加强思想教育, 提高全体师生的安全防范意识。

关键词：中职学校,安全保卫工作,安全意识

参考文献

[1]梁杰.中职学校校园安全管理存在的问题与对策[J].广西教育, 2013 (19) :7-8.

[2]李中文.浅谈如何做好新时期学校安全保卫工作[J].中国科教创新导刊, 2011 (36) :247.

13.学校安全月工作总结 篇十三

2、校内外环境卫生治理。

3、武术操、手语操、大课间活动等排练。

4、规范路队、就餐纪律和卫生。

5、筹备迎接“文明校园创建”验收检查。

6、按时组织“三宽”家长学校学习。

7、对学生进行“三节”教育。

8、做好班级量化的“优秀中队”、“先锋中队”的评选及班主任津贴的发放。

9、寝室纪律、内务整理的再规范、再要求。

10、组织召开班主任例会。

11、组织安管办、门卫、食堂、教学等部门负责人召开校园安全专题会议。

12、组织全体教师召开校园“特殊时段”安全会议。

13、发放春秋季校服。

14.学校安全工作的自我总结 篇十四

我校根据上级的各种文件要求，认真贯彻落实总书记关于加强学校及周边安全稳定工作的重要指示精神，牢固树立“安全防范无小事、学生安全第一位”的责任意识，切实维护学校及周边的安全稳定，保障广大师生人身财产安全。现将我校本学期以来开展的一系列安全工作汇报如下：

一、强化学校安全工作领导。

开学初成立了以校长为组长的安全工作领导小组，指导落实安全工作。以校、处、班形成一套完善的安全管理网络，建立健全各种安全工作管理制度，落实做好安全工作天天讲、周汇报、月检查制度及安全事故汇报制度，认真做好检查防范工作，建立起学校安全工作责任制和事故责任追究制度。

二、全面落实安全工作主体责任工作。

1、学校认真贯彻“谁主管、谁负责”的工作原则，加强广大教师的安全责任意识，安全工作领导小组成员实行分工负责，层层落实，对全体教职员工、班主任、门卫保安人员及各科成员签定安全责任状，坚持安全工作责任制。

2、学校每学期开学划分安全责任区域和安全时限责任。

3、学校狠抓安全制度建设。几年来根据学校实际情况，先后建立健全了一系列规章制度。

4、我校对上级召开的安全工作会议，每次都按时按要求参加，并对会议精神认真进行贯彻落实。

5、制定学校各种安全应急预案。

6、指定安全工作考核条例，加强安全教育工作的考核机制。

7、把学校安全工作作为学校德育工作的重要组织部分纳入了学校总体工作思路之中。

三、切实加强校园的各项安全管理。

1、成立专门的安全隐患排查领导小组，并制定隐患排查的细化分工，每个月在行政领导的带领下做到全员参与隐患的排查，每位教职工每月认真填写“全校教职员工对工作场所内的设施设备检查记录表”并上交，各部门切实做到及时发现问题，及时整改。

2、加强门禁制度，把好入口关，要求每位教职员工佩戴工作牌上岗，每日安排八名行政领导值班，上、放学到门口疏散学生，周五下午放学后组织班主任到门口协助保安人员疏散学生。

3、每日安全检查切实做到有记录、有落实。

4、加强校车安全管理，并与每位教师签定“行车进校慢行的承诺书”。给每位学生发放“禁止携带管制刀具的通告”，定期组织人员收缴管制刀具。

5、多次发放“致家长一封信”，内容包括禁止未成年人进入网吧、交通安全、防溺水安全、时间调整等，并收集每份回执的存档。

6、制定预防拥挤踩踏疏散演练方案，并组织全校师生实地演练，并取得满意的效果。

7、学校安全保卫机构、保卫干部、保卫经费充分落实到位，保安部门配有伸缩棍14把、催泪瓦斯5瓶、橡胶棍2把、强光手电4把，并在校大门及重点部位安装视频和报警设备。

8、保安人员及每日值班行政领导加强夜间、中午、傍晚的巡查力度，学校有保安人员14名，实行24小时值班（三班倒工作制），并在学校熄灯后负责守卫楼道口值班。

9、校医和生管老师白天和夜间都有专门的人员负责管理，成立了心理健康咨询室，并由相应的专职老师每天负责，这些人员在各自的工作岗位上为学校的安全稳定起到很大的作用。

10、加强寄宿生管理，定期召开生管及舍长会议。

11、学校的各重要场所按规定均有相应的照明、消防设备，并在重要的通道贴有安全标语及有情提示，如“有事情拨打保卫科电话”。

12、认真做好各班级十人联环联保登记，并召开联保小组长会议，分发联保小组长会议记录本，定期由班主任或小组长召开会议，落实各班成员的安全情况。

13、重视各种安全教育知识的广泛宣传。每位教师能充分做到课前五分钟的安全教育并写入教案，各宣传栏定期粘贴相关的安全知识，并有计划地请综治副校长及法制辅导员开展法制报告。

14、班主任利用每周班会课组织学生学习安全知识，学校定期组织各班级做好安全班刊，并收集上交。

以上三方面就是我校对安全工作的具体落实情况，虽然还有不完善的地方，但是我校会时刻把安全工作放在心上、抓在手上，力争做到最好。

15.学校安全工作的自我总结 篇十五

1 问题的提出

由于经济发展缓慢、基础设施落后等原因, 当前我国农村地区教育的主要目标仍然是九年义务教育。而按照我国13亿人口的数量来计算, 大约有9亿人口居住在农村, 那么据此推算全国大约有80%的适学青少年的九年义务教育需要农村地区的中小学校来完成。可见, 农村地区中小学校的教育对提高整体国民素质水平具有主要的影响。要推进农村地区教育的发展, 除了需要国家财政大力支持之外, 加强管理工作对提高教学质量的也是十分关键的。农村地区中小学校的管理包括教学管理、安全管理、卫生管理等诸多方面。其中, 食品卫生安全管理是各地农村地区中小学校管理工作的重要内容。这是由农村地区中小学校的特殊办学条件所决定的, 因为农村地区中小学校学生一般来说离家比较远, 他们基本上都是在学校寄宿, 由学校统一安排住宿和饮食。正是因为这个特殊的原因, 农村地区中小学校一旦发生食品卫生安全事故, 将会造成严重后果。

2008年4月8日, 安徽省阜南县许塘乡馨园民办寄宿小学发生学生集体食物中毒事件。据阜南县委宣传部介绍, 4月8日下午, 这个学校有7名学生饭后出现呕吐、腹痛等症状, 其余60多名学生有心源性反应。学生陆续到许塘乡卫生院就诊。县卫生局接到报告后当即组织县医院、县疾病防控中心专家赶赴现场, 调查处理。7名症状明显的学生被送到阜南县人民医院接受治疗。经调查, 食堂工作人员因炒菜时误将亚硝酸盐当成食盐使用, 导致出现中毒事件。该校食堂没有办理卫生许可证, 已被县卫生局查封。 (2)

2009年11月9日, 广西柳江县穿山镇一小学数十名学生发生食物中毒, 共有61名学生被送往医院救治。据了解, 事情发生在11月9日下午1时50分左右。当时柳江县穿山镇五道小学正准备上课, 该校的陈老师突然接到二年级一名学生报告, 班上有人在教室内发生呕吐。陈老师立即前往了解情况, 获悉因为学生捡食桐油籽引起的。事发后, 卫生部门启动突发事件应急预案。根据统计, 共有61名学生误食了桐油籽。经过救治, 昨日下午大部分中毒学生已康复出院。 (3)

2 农村地区中小学校食品卫生安全存在的问题

据笔者长期的经验和观察, 近几年来农村中学的食品安全卫生存在着重大的隐患, 主要表现在如下几个方面:

(1) 许多农村中学由于办学经费有限, 改善学校的基础设施的资金很少, 特别是西部地区的农村中学, 学校的面貌和十几年前没有太大的差别, 教室还是那个教室, 食堂还是那个食堂。食堂设施陈旧, 很多饭桌黑得发亮;布局不合理, 食堂旁边要么是垃圾堆积地, 要么旁边有一家卫生所等, 很多细菌和病原体直接传播到食堂, 影响学生的饮食安全。由于政策和历史的原因, 农村中学的食堂卫生不符合有关规定的要求。随着九年义务教育普及, 学校的人数越来越多, 学校的食堂已远远不能满足学生集体就餐的需要。

(2) 在学校事务的管理中, 麻痹大意的想法以及由此产生的投机心理, 使得学校领导没有把食品安全卫生管理放在突出的位置来抓, 对学校食品卫生重视程度不够, 没有把确保学校食品卫生工作纳入学校的重要议事日程, 权力责任不明确, 没有明确专人专管, 或者不能有效地履行食品卫生校长负责制, 致使食品卫生安全管理处于悬空状态, 看似每一个领导都在管这一问题, 事实上, 没有一个人在管。

(3) 在确定学校食堂承包经营权时, 在很多都情况下, 因没有采用公开透明的竞标方式来决定承包经营者, 这就为权力承租留下很大的空间, 为有些学校领导将承包经营权转让给没有资质的经营者打开缺口。在承包经营者和学校之间, 学校对食堂的监督管理弱化, 食品安全卫生的管理处于真空状态, 如若学校要进行强制监察, 往往出现承包者的经营自主权和学校的监督管理权之间的冲突。一些学校食堂、小卖部承包人只注重经济效益, 忽视食品卫生问题, 并大量经营假冒伪劣食品;学校重收费、轻管理, 放任自流, 给食品卫生安全埋下了极大隐患。

(4) 卫生监督手段落后, 监督设备匮乏。由于多年来卫生监督投入不足, 基层卫生监督机构的取证器材、监督监测设备严重缺乏, 监督员们往往只能靠感官判定, 同时, 由于交通不便, 监督员面对方圆数百里的监督范围, 总是感到力不从心、束手无策。

3 解决农村中学食品卫生安全问题的几项措施

解决学校的食品卫生安全问题是一项长期的工作, 这一项工作需要政府、学校、社会来共同努力完成, 政府是根本, 学校是关键, 社会是促进, 通过三方面的合力, 消除学校食品卫生安全问题的隐患。

3.1 政府应当加大对农村地区中小学校的财政投入

近些年来, 国家对九年义务教育的投资逐年增多, 并取得了很大的成就。由于历史原因和政策倾斜, 使得城镇中学和农村中学在办学质量上存在很大的差距, 东部沿海地区高质量的教学质量与西部欠发达的落后教育形成鲜明对比。当其他学校已经天堑变通途的时候, 很多农村中学仍然摸着石头过河。国家应当制定一套政策来缩小二者的差距。在硬件方面, 各级政府加大投入, 在积极改善学校教学条件的同时, 完善学校食堂的设施、设备改善农村中学的基础设施, 提供良好教学环境和居住环境, 修缮学生食堂, 让它符合现代学校食堂所规定的标准;改善饮水设施, 建造符合现代标准的水塔;购置一批设备, 用以消毒杀菌。在软件方面, 提供一些图书、影像等资料, 普及食品卫生安全的知识, 让他们自主的拒绝不卫生、不健康的食品, 培养他们的自我防范意识。卫生主管部门组织一些专家, 为食堂工人提供上岗培训, 提高他们的业务素质以及食品卫生安全知识。同时加强学校食品卫生工作的技术指导和宣传教育, 在各级各类学校中推举学校食品卫生工作做得较好的学校, 召开不同形式的现场经验交流会, 并且对取得突出成绩的学校采取各种方式给予表彰。政府通过各种方式扶持农村中学, 不仅缩小了城乡、东西部间的差距, 而且更为实在的是农村的办学质量得到很大的提高。

3.2 各级卫生监督执法部门要加大对食品卫生安全的监督执法力度

如果政府能够加大对食品生产、销售的监管力度, 杜绝不符合卫生标准的食品流入市场, 那么农村中学的食品卫生安全隐患会得到大大的消除。目前我国针对学校食品卫生安全问题, 制定了一系列的法规。近年来, 卫生部根据《食品卫生法》, 有针对性地加强了有关学校食品卫生安全的法规和制度建设, 先后制定并发布了《学生集体用餐卫生监督办法》、《餐饮业食品卫生管理办法》、《食物中毒事故处理办法》等规章, 为学校食品卫生监督管理、食物中毒事故的处理提供了有力的法律依据。各省、自治区、直辖市结合当地特点, 制定和发布了一系列地方性法规、规章和地方标准。各级卫生监督执法部门应该依据这些规定加大执法力度, 杜绝不符合卫生标准的食品在市场上流通, 杜绝不符合卫生标准的食品流入学校。

3.3 各地中小学校应制定相关的食品卫生安全管理制度

学校食堂是整个食品卫生安全防控体系中的最后一道防线, 如果不能把好这一关, 食品卫生安全的隐患可能就要暴露出来了。因此, 在国家法律法规、地方性法规、政府规章的框架之内, 根据学校自身的特点, 制定切实可行的制度, 保障食品卫生安全, 以下制度是笔者的一些构想:

(1) 各校要建立完善的食品卫生工作小组, 加强本校食品卫生管理, 实行校长负责制, 杜绝校内发生食物中毒或其它食源性疾患。 (2) 建立老师、学生、家长对学校食品卫生工作小组的监督和测评机制, 定期组织教职工、学生、家长对食品卫生安全工作进行评议, 这些评议结果作为学校领导年终测评的重要组成部分。 (3) 建立学校卫生管理规章制度及从业人员岗位责任制度, 相关的卫生管理条款应在用餐场所公示, 接受师生和家长的监督;建立学校食品卫生责任追究制度。 (4) 建立健全食物中毒或其它食源性疾患的报告制度, 明确责任报告人。一旦发生食物中毒或疑似食物中毒事件应及时按突发公共卫生事件报告程序上报。 (5) 建立突发事件 (停水、停电、停气、食物中毒等) 的应急处置预案和运行机制。

中小学校的食品卫生安全问题关系到我国成千上万青少年学生的生命健康, 政府、社会、学校应当义不容辞地承担起自己的责任, 为祖国的明天、为民族的未来, 共同关爱青少年学生们的身心健康。

参考文献

[1]会泽县卫生信息网:http://www.qjhzws.gov.cn

[2]喜悦网:http://epaper.xplus.com

[3]搜狐新闻网:http://news.sohu.com

[1]唐世树.学生饮食卫生安全现状及对策.江苏卫生保健, 2000 (4) .

[2]李博禹, 胡继伟.学校周围学生小食堂的卫生监督与管理.中国卫生工程学, 2002 (2) .

[3]胡锡荣, 吴全阳.山区农村学校食品卫生现状与对策浅淡.公共卫生与预防医学, 2007 (5) .

[4]刘光明.梅河口市学校食堂卫生管理形势分析及对策.吉林教育 (教科研版) , 2007 (10) .

16.浅析小学学校安全管理工作 篇十六

关键词：小学学校；安全管理；措施

近年来小学校园的安全事故依旧呈现频发状态。这些安全事故的发生不仅使当事人的身心受到摧残，还给整个教育环境带来很大的负面影响。学校在校园安全保障中的作用是巨大的，我们不仅要贯彻安全保障政策，形成安全保障措施，还应该将安全问题铭记于心，并作为学校管理的最基本的意识。在小学学校安全管理的工作实践中，我对安全管理的工作形成了一定的认识，并提出了自己的一些见解。

一、加强安全意识教育，将安全隐患扼杀在摇篮里

小学生安全问题频发的原因是小学生对世界的认识处于一种非常不成熟的状态，首先外界环境对小学生逐渐成长的思想来说是充满着无限的魅力的，由于辨识是非对错的能力有限，很容易形成错误的思想意识。很多时候，这些错误的思想意志才是造成安全隐患的关键。所以说，将安全隐患扼杀在摇篮里的关键就是加强安全意识的教育。对小学生进行安全意识教育的主力军就是学校。学校可以采用以下有力的安全教育方式：

1.安全教育演习

演习通过实际的切实可观的活动直观地将安全教育的内容展现出来。对于小学生来说安全教育的演习是最乐于接受的安全教育方式。演习对于小学生来说不仅充满了趣味性，还因为其真实可感的形式给小学生带来更深刻的印象。在面临安全突发事故时也更容易将所学的知识带入。学校应该联合当地多种政府机构和单位等，积极地进行高质量的安全教育演习。

2.安全教育讲座和电影

安全教育的知识很多带有一定的专业性，学校可以针对自身的特点以及当地小学生的特点进行针对性强的安全教育讲座。讲座的内容应该符合小学生心理，不能空泛而谈，而是应该将多种安全事故的案例融入其中，吸引小学生的兴趣，让他们通过身边的案例敲响自己的警钟。

二、完善安全管理制度

对于一个学校来说，建立健全完善的管理制度才是正常运作的根本保障。随着安全问题逐渐受到人们的重视，将安全问题在管理制度中得到更多的体现显得越发重要。学校应该将安全问题作为独立的一个制度体系呈现出来，并为制度的实行提供足够多的物质保障和精神支持。我认为学校的安全管理制度应该大致包括两个方面：教师及管理人员的安全管理制度。

相对于家长，教师在学校中对学生有着更多的监护时间，把握好教师对学生的安全监护这一环节是实现学生安全保障的重要举措。学校应该严格要求教师在安全管理中的作用体现，对教师实行更明确的分工，对教师的责任作用进行更明确的划分。并对教师的工作定期进行检查。对于学生遇到的具体的问题，学校应该通过管理制度切实地体现出来。

三、建立安全管理行动小组

要想加强安全管理的执行力度，必须通过一个专业的安全管理的执行机构来实现。学校可以将安全行动小组独立出来，由校长担任小组组长，并由领导代表、教师代表、学生代表等不同的人群来担任小组的组员。丰富的组员组成是实现全面把握安全管理的重要条件。小组定期举行会议讨论学校在安全管理中的成果与缺陷，重视学生代表的发言，并将针对安全隐患的新制度新措施加入安全管理制度中。小组应该强调行动能力，积极进行考察工作，实现小组的良好运作。

安全问题是个常议常新的问题，尤其是学校安全日益成为社会关注的焦点。而安全保障应该成为学校建设中最基础最值得重视的问题。安全保障的问题绝不能纸上谈兵，绝不能视之儿戏，而应该从全局入手，从最值得重视的角度入手，用最高效最科学的方式，一步一步脚踏实地地完成安全管理的实施。

参考文献：

许明志.浅析小学学校后勤及安全管理[J].中国科教创新导刊，2013（24）.