上海有机所一研究员写的实验室经验

上海有机所一研究员写的实验室经验（共11篇）

1.上海有机所一研究员写的实验室经验 篇一

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研途宝小编先简单介绍一下我的个人情况：本科双非学校，普通一本，上海交通大学生物学考研总分365：政治61、英语75、微生物117、生物化学112。

下面说一下从去年三月份到考研结束的整个准备过程。

8月（暑假）：

3月到7月的下半月我奔赴在参加夏令营的路上，开始准备考研是从8月开始的，所以现在就开始准备考研的你们不用担心焦虑，认真复习一定来得及。暑假与舍友一起租了房子，早上七点左右开始学习，晚上大约十点半结束学习。这段时间，大家不用起早贪黑从五六点就开始，晚上到十一二点，前期复习要劳逸结合，注重身体，这样后期才有更好地复习劲头。

暑假我没有复习政治，政治主要是靠记忆，所以不建议大家过早复习。暑假我主要复习专业课，把生化（简明版）和微生物课本看了一遍，看的过程中自己画了重点。同时我还把英语红宝书背了一遍，真题做了10年左右。研究英语真题时一定要仔细认真，争取每个句子，每个单词都弄懂弄会，阅读短文能够翻译出来。Fighting!

9月-12月：

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►政治：

开学后，我开始复习政治，买了肖秀荣的全套资料，精讲精练主要是理论知识，当我看完一遍后感觉是，讲了啥？不记得啊！因为知识点很多，所以第一遍看完后没什么印象，问了身边的朋友，大家都是这种状态，所以如果你们看不懂也不用焦躁。

政治基础不好的朋友，理论知识有必要看一下，尤其是马原，这部分需要理解，我当时还配套看了肖秀荣的视频，后期我又补看了文都的政治视频，比较之下，我个人倾向于文都视频。基础好的朋友，毛中特，近现代史，思修都可以不用看，后期直接背诵就行。

政治一直流传着这么一句话：得多选者的天下！政治多选题很重要。单选和简答题大家拉不开距离，主要是看多选题做得怎么样，所以复习时一定要多练习选择题，尤其是多选题，尤其是多选题，尤其是多选题！！我当时做了肖秀荣的1000题，做了两遍。

政治还有时政部分，这一部分时效性很强，主要是考察国际、国内的时事政治（就是国家政策、方针、重要会议等），我最后报了冲刺班，老师给画了重点，还说了答题技巧，对这一部分的复习有一定的帮助。

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到了后期，各种模拟试题涌现，我用了肖秀荣的八套卷、四套卷（今年肖秀荣押题很多），大家一定要用这两本书，答题直接背诵！我还做了蒋中挺五套卷，也有压中的题，所以大家可以做一下，题做多了没坏处啊。任汝芬四套卷等多个机构老师的模拟都会有，大家根据自己的情况选择。

另外，跟大家交代一下，政治大纲没啥用，完全不用买，推荐“风中劲草”给大家，知识点总结的很不错，可直接背诵，应付选择题，部分简答题。总之，政治就是靠背诵，复习不必过早，合理安排好计划复习即可。Fighting!

►英语：

真题很重要，要多做几遍，我当时做了2-3遍吧。建议大家背诵真题里的常见词汇，有助于阅读，自己一定要多思考为什么选择这个答案，要在原文中找到依据。英语我看了何凯文的视频，有讲翻译的，阅读的，作文的等，个人觉得还不错，尤其是作文，推荐大家看一下，有配套课本。我比较擅长完形填空，在这上面花费时间不多，翻译方面，有一些小技巧，小规则，可以看何凯文视频，都有讲到。

何凯文的长难句讲解主要是针对翻译和阅读。作文我着手较晚，仍然用了何凯文的作文书，看了配套视频，他会给你讲解每一句的写法，其实这个都是有套路的，自己学会模板之后，要多练习，看真题作文，自己进行写作，总结一个适

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合自己的，具有自己风格的作文模板。最后可以根据热点预测，写几篇范文，说不定考场上就可以直接套用呢。

“得阅读者的天下。”这是英语中流传的一句话。阅读分值占了大头，把阅读做好了，英语真的就不用担心了。还是之前说到的，真题要多做几遍，把每一片阅读吃透，能够达到熟悉每一篇阅读的主要内容，认识每个单词，看懂每个句子这种程度。英语复习重在积累，是个慢功夫，大家要尽早准备，早点着手复习。Fighting!

►微生物：

暑假微生物看了一遍，开学一周后开始背诵。我当时就拿着课本一段一段的背诵。一共15章的内容，当时花了大约2周时间吧。由于大生化复习比较费劲，微生物中间停了一段时间，之后用开始研究微生物历年真题（1999-2016）。自己研究了每一个题的答案，也整理了笔记，在课本上做了标注。

这个过程有点长，但是大家一定要把真题弄明白，因为微生物重提率很高（这也是选择考微生物科目的原因），往年真题出现过的都有可能再考一遍，就拿今年来说，只是2016年题就出现了好几个，其他的题往年也都出现过。后期又把微生物课本背了一遍，真题背了好几遍。总体来说，微生物复习难度不大，大家研究好真题，背好课本就没问题。Fighting！

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►生物化学：

生物化学是大家最头疼的一门专业课，大家都头疼，不只是你自己，所以静下心来慢慢复习。王镜岩生化有上下两册，很厚！我暑假看了简明版生化，也是王镜岩编写的，内容有所删减，把重要的知识点都摘了出来。简明版生化我看了两遍，背了两遍，基本知识点都掌握了。

众所周知，往年上交生化试题比较变态，针对往年试题的复习策略是，仔细研读大生化上下两册，细节要注意，很可能出选择或填空题。往年大题3-4道，第一题实验类，后面的是机制类，原理类，比较难！而且很多知识点课本上没有，所以，这个时候就需要你学习交大刘建华老师的课件，往年真题里有些题的答案都在这份课件里。然而今年，生化一转以往风格，今年简答题六个，特别注重基础，并不难。

选择题都是单选，有几道题较难，但是排除法也差不多能做出来，如果课本研究的足够，基础牢固，考试完全没问题。所以，以后要特别注重基础，当然，明年生化风格会怎么样，谁也说不准，大家也还是有必要注重以前的那种出题风格。不管什么科目，真题都是重要的，虽然生化题型有变化，但是重要的知识点是不会变的。根据往年真题把重点把握好，复习过程中注意积累，相信大家没有问题的。Fighting！

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以上也只是我个人复习的一个大体过程，希望能对学弟学妹们有所帮助。

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2.上海有机所一研究员写的实验室经验 篇二

基于以上认识, 我们在药学专业有机化学实验教学中开展了“自主设计、自身讲解、自行操作、自我总结”的“四自一体”实验教学方法的初步改革探索。“自主设计”就是教师按教学计划, 提前告知学生实验要求, 学生自行查阅文献写出实验方案 (不必局限于教材方案) , 交给教师审阅后, 进一步修改完善并制作成PPT课件。“自身讲解”就是学生当教师, 讲解自己的实验方案, 要求讲清实验原理、实验关键步骤, 并在学生中进行讨论, 接受其他学生的质疑。“自行操作”就是学生独立完成实验, 在实验过程中, 教师仅仅起引导作用, 学生要独立解决实验中出现的问题。“自我总结”是指学生实验完毕后, 把不同实验条件下的结果列出, 自己分析实验中存在的问题, 谈实验的关键与亲身感受, 学生充分讨论后, 教师再进行点评。

几年的实践表明, “四自一体”实验教学模式对于学生查阅资料能力、资料组织能力、表达与讲解能力、动手能力、分析解决问题能力、创新能力等的培养有很好的效果。我校药学专业的学生在学习有机化学的同时, 也同期开设了文献检索课程, 正好能把所学知识应用到具体实践中, 我们还有针对性地培训了学生对化学文献的获取能力, 提高了学生的文献检索能力。学生查阅到不同的实验方案后, 要根据理论知识及实验知识, 具体分析各种方案的优劣以及操作的可实现性, 确定最佳方案, 在此过程中锻炼了学生阅读文献、分析文献的能力。在实验课上, 学生要自己讲解所选的方案, 并要对其他学生的疑问进行解答, 这又锻炼了学生的文字组织和语言表达能力。经过锻炼, 有些学生甚至可以制作英文PPT, 并用英文讲解。在学生独立完成实验的过程中, 有时会不可避免地遇到各种问题, 这些问题往往没有现成的答案, 需要学生自己根据所学理论知识及操作技能去解决, 锻炼了学生解决问题的能力和实验操作能力。实验完毕后, 在自我总结环节, 学生通过对实验现象, 产品收率高低、质量好坏进行分析和讨论, 提升了分析问题的能力, 也培养了他们实事求是的科学精神。我校临床等专业的学生由于人数多, 实验课程课时少, 还是采用传统的实验教学模式, 和这些专业的学生相比, 药学专业的学生明显在实验操作技能、实验报告撰写、PPT制作方面具有优势。教师也可以从这种教学模式中受益, 一方面, 在审核学生方案的过程中, 教师可以从中了解一些新进展、新方法, 有时甚至可以从学生的方案中得到启发。例如, 我们在合成一种酚酯类化合物时, 通常是以硫酸作为催化剂, 但得到的产物有颜色, 重结晶多次才能除去, 在审阅学生阿司匹林制备的实验方案时, 发现有学生以碱作为催化剂, 把它“移植”到我们的反应中去, 产品收率和产品质量均得到了很大提高;另一方面, 对于学生的一些另类方案, 教师也要去思考、去查阅文献看是否可行, 这也“逼迫”教师去学习、提高。

当然, 在“四自一体”实验教学过程中, 我们也发现了一些问题, 还需要完善。例如, 有些学生过于追求实验方案的新颖性, 每次实验都要和原来教材上的方案不同, 并没有认真思考, 讲不出自己方案的优点。另外, 这种实验教学模式也增加了实验准备工作的难度, 一个实验需要准备不同的仪器和试剂, 有些方案还需要指导教师做预实验验证, 大大增加了工作量。还有, 如何客观公正地评判学生的成绩也是一个需要解决的问题。传统教学模式下, 合成实验方案都是经过反复验证的, 所以成绩主要根据学生的实验结果、操作能力、实验报告完成情况给出, 而在“四自一体”教学方式中, 学生查阅文献选定的方案有的可能未进行优化, 有的可信性甚至值得怀疑, 学生实验结果可能并不理想。对于这种情况, 我们还是鼓励学生的创新意识, 并不把实验结果和成绩挂钩。但是, 如果实验结果不理想, 教师就要引导学生分析原因, 是操作中出现问题还是实验方案本身存在问题。

综上所述, “四自一体”有机实验教学方法在培养学生创新意识、提高学生实验操作能力、提升学生科研素养方面有着积极的作用, 尽管这种教学方法也存在一些问题, 但在有机化学实验教学改革方面仍有一定的参考价值。

摘要：为提高医学化学实验课教学的质量和水平, 最大限度地发挥出它的教育教学功能, 在药学专业有机化学实验教学中开展“自主设计、自身讲解、自行操作、自我总结”的“四自一体”实验教学方法的初步改革探索。

关键词：有机化学实验,“四自一体”,教学法,教学改革

参考文献

[1]陈木娟, 蒋腊生, 曾卓, 等.有机化学实验教学改革和学生创新能力培养初探[J].实验室科学, 2012, 15 (6) :154-157.

[2]成日青, 赵国丁, 郭慧卿, 等.药学专业物理化学实验教学改革思路[J].药学教育, 2012 (5) :53-55.

[3]汪江节.新建本科院校化学实验教学改革思路的探讨[J].大学教育, 2013 (2) :127-128.

[4]吴永兰, 文耀智, 李广利.基础化学实验教学改革与大学创新性实验研究[J].湖南科技学院学报, 2013, 34 (1) :188-189.

3.上海有机所一研究员写的实验室经验 篇三

共20分)1.（20分）口算。

12-7=     8+9=       13-9=     50+2=     25+9= 3+20=     20+45=     84-60=    63-6=     18-9= 48+2=     79-40=     15-6=     7+8=      11-2= 37+50=    80-8=      23+8=     4+9=      13-7= 35+6=     70-30=     57-7=     2+70=     69-60= 89-9=     44-40=     14-7=     3+90=     16-8= 17-9=     12-6=      13-5=     27+9=     12-4= 11-4=     33+8=      42-7=     56-9=     8+49= 6+6=      28-8=      35-9=     42-6=     37+8= 94-7=     85-30=     53-9=     66-8=     50-7= 二、填空。（共30分）(共8题；

共34分)2.（6分）果园摘苹果的记录表 日期 1日 2日 3日 4日 合计 数量（吨）18 16 26 24（1）先把表填完整。

（2）_______日摘数量最多，有_______吨；

_______日摘数量最少，有_______吨。

3.（5.0分）按规律填空。

（1）76、74、72、_______、_______、66.（2）○ △□、△□○、△□○、_______  4.（5分）一房间中有红、黄、蓝三种灯，当房间中所有灯都关闭时，拉一次开关，红灯亮；

第二次拉开关，红黄灯都亮；

第三次拉开关，红黄蓝三灯都亮；

第四次拉开关，三灯全关闭，现在从1～100编号的同学走过该房间，并将开关拉若干次，他们拉开关的方式为：编号为奇数者，他拉的次数就是他的号数；

编号为偶数者，其编号可以写成2r•p（其中p为正奇数，r为正整数），就拉p次，当100人都走过房间后，房间中灯的情况为_______ ． 5.（3分）把42、65、31、28、59按从小到大的顺序排列在横线上。

_______<_______<_______<_______<_______ 6.（2分）一个正方体的棱长是8厘米，它的棱长总和是_______厘米；

它的一个面的面积是_______平方厘米.7.（4分）在横线上填上“+”或“-”。

7_______5=12    46_______6=40     80_______8=88    17_______8=9 8.（4分）找规律，填一填。

（1）42，44，46，_______，_______，52（2）90，_______，80，75，_______（3）△□□○△□□_______，_______ 9.（5分）有_______个长方形，有_______个三角形，有_______个平行四边形。

三、选择题（共16分）(共8题；

共16分)10.（2分）最大的两位数是（）。

A.90    B.99    C.100    11.（2分）最大的两位数和最小的两位数的差是（）。

A.10    B.89    C.99    12.（2分）从40数到50一共数了（）个数。

A.10    B.11    C.9    D.12    13.（2分）奶奶今年60岁，爷爷的岁数和奶奶差不多。爷爷的岁数可能是（）。

A.49    B.62    C.80    14.（2分）五年级一班的人数比37多，比45少，这个班可能是（）人。

A.30    B.50    C.43    15.（2分）（）是个位上是7的两位数。

A.17    B.73    C.7    16.（2分）用5个“ ”摆在数位上，一共可以摆出（）个不同的数。

A.5    B.6    C.7    17.（2分）两个同样的长方形可能拼成什么图形?（）A.正方形    B.长方形    C.三角形    四、看图列式计算。（共6分）(共2题；

共6分)18.（3分）解决问题。

（1）白羊和黑羊一共有多少只？（2）白羊比黑羊多多少只？ 19.（3分）我比电脑算得快． 五、解决问题。（共28分）(共6题；

共24分)20.（4分）两个小队的同学去春游。

（1）黄队和绿队一共有多少人？（2）黄队比绿队多多少人？ 21.（4分）估一估。

大约有多少粒?面“√” 40粒 大约有多少粒?画“△” 30粒 100粒 58粒 19粒    22.（4分）小伟有30本，小红有35本，小红比小伟多多少本？ 23.（4分）先圈一圈，再计算。

（1）26+5=（2）13-8= 24.（4分）在合适的答案下面画“√”。

小猴可能跳了多少下？    30下 48下    75下 25.（4分）找水果． 参考答案 一、直接写出得数。（共20分）(共1题；

共20分)1-1、二、填空。（共30分）(共8题；

共34分)2-1、2-2、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、三、选择题（共16分）(共8题；

共16分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、四、看图列式计算。（共6分）(共2题；

共6分)18-1、18-2、19-1、五、解决问题。（共28分）(共6题；

4.上海有机所一研究员写的实验室经验 篇四

7（3）班黄红

经过六年级一学年的学习、生活的磨合过程，7（3）班已经基本上形成了拥有自己特色的班集体，锻炼出了一支较得力的班干部队伍，涌现出了一批具有无私奉献精神的优秀学生代表，整个集体呈现出一种团结向上、严肃活泼相结合的良好风貌。

总结过去的得与失，才能更好的开展下一步的工作。本着“全面发展学生，发展学生全面”的想法，本学期拟从以下几个方面着手改进班级管理。

一、队伍建设

本班是个优秀生汇集的集体，为给与学生更多的锻炼机会，本学期打算采用“组长分权制”、“全员岗位负责制”两项措施来促进干部队伍建设，更好地辅助班主任和各科老师管理班级事务，为学生营造更好的学习、生活环境。

所谓“组长分权制”，就是在班上按座位、兴趣、个性、学习能力设置六个大组并任命大组长，全面行使班级主要干部的权利，全面开展该组的各项常规工作，班委会成员在班级管理中主要行使监督检查权，这样可以使班干部从具体的班级管理事务中脱身出来，投身于学习中，“一个好汉三个帮”，六个组长总比一个专职干部要从容得多。

大组长的具体职责：作业收发的监管，个人卫生的检查，课堂纪律的管理、监督等。

所谓“全员岗位负责制”，就是全班学生均拥有不同的负责岗位。这样使班级内每个成员都有机会参与班级事务管理；为了保持班级管理的稳定，班委会（班长、副班长，学习，劳动，文体，宣传，纪律）由学生竞争上岗并任期为一个学期，如非必要，不轻易更换。

二、制度建设

为了便于常规管理和学期总结，形成稳定的班级管理局面，特建立班务日志记载制度，进一步完善班级管理制度。班上装订一本《班务日志》，由班委会负责记载每天的监督、检查情况，提出意见或建议，做好每天的量化管理，每天晚自习前交班主任审阅，及时了解当天发生的情况，做好工作安排。

三、学习氛围建设

良好的班风与学风，是对学生最好的回报。为了进一步营造良好的学习氛围，将对以往的学习制度进行改善，探索“合作学习”效率。

为了更好的增进“合作学习”尝试，本学期，我依据学生的自愿原则，再根据学生学习水平、个人气质、合作能力等因素，把全班学生分成了7人一组的六 1

小组。不仅以学习小组就座，更从学习、生活、活动等各方面要求小组合作，并予以考核。通过以上举措，在班上形成一种比学赶帮的学习氛围。

四、德育建设

根据学校德育工作的要求，以情感教育为中心开展工作，开展“五种教育”，以活动为载体突出情感教育的特色。

⑴、规则教育：以《上海市实验学校东校学生日常行为规范》为主要依据，制定《2007学年第一学期7（3）班学生日常评价细则》，重点抓好“养成道德习惯”的教育。

⑵、感恩教育：以教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节假日为教育契机，对全体学生进行感恩教育。

⑶、礼仪教育：注重培养有教养、知礼仪的人。

⑷、诚信教育：通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

五、具体工作

9月份：

1、暑假《快乐大本营》的“优秀学生” 和“阳光少年”评选；

2、组织开学测试；

3、教师节庆祝活动；

4、周五艺术选修课启动、报名；

5、准备9月14日家长会；

6、校会：“我爱我家”系列活动1——校园景点解读；

7、班会演讲：我喜爱的校园景点，争当解说员；

8、组织第一次月考；

9、国庆长假安全教育。

壁报1：“快乐暑假、快乐畅想”

10月份：

1、博物馆专家讲座；

2、特奥专题教育；

3、博物馆考察活动；

4、家长开放活动；

5、完成第八周值勤工作。

壁报2：“迎特奥、树新风”

11月份：

1、期中复习、考试；

2、召开学生座谈会；

3、第三期新团员培训启动、推荐、上报；

4、组织学生参加羽毛球比赛。

壁报3：“社会考察实践”

12月份：

1、博物馆考察；

2、组织第二次月考；

3、迎新文艺汇演筹备；

4、学期工作汇总及开展各项评优工作；

5、“我爱我校”—歌词征集；

6、迎新联欢活动；

7、科技节。

壁报4：“新年畅想”

元月：

1、期末复习、考试；

2、家长接待日；

5.给老师写的一首诗 篇五

您默默地耕耘，您默默地奉献，您默默地牺牲，而您却不在乎。

多少个夜晚陪伴您的是那盏灯，多少个夜晚陪伴您的是那枝笔，多少个夜晚陪伴您的是那叠簿，而您却不在乎。

您不在乎您的耕耘有没有收获，您不在乎您的奉献有没有回报，您不在乎您的牺牲有没有价值，那您在乎甚麼呢？

当我们考到好成绩时，您的脸上是欣慰的笑容；

当我们考到差成绩时，您的脸上是失望的表情。

老师，您看！

我们成绩的好与坏，形成了您的喜与怒。

老师，多谢您！

您循循善诱的教导，让我在知识的海洋中前进；

您不厌其烦的教导，让我在人生的真理中探索。

没有您，我的人生必定欠缺了几分精采。

啊，老师！

您是灯塔，我们是船。

没有灯塔的照明，船在黑夜裏会迷失方向，不能前进！

老师！

您的职业是阳光下

最神圣的职业。

让您的学生说声：

「老师，我爱您！」

这首诗写出了老师不怕牺牲,默默奉献的精神。

6.给父母写的一封信- 篇六

亲爱的爸爸妈妈

你们好！

我为你们能有这样强的爱护环境防范意识而自豪，但我也为你们迟迟未改正过来的恶习而担心！“信阳是我家，环保靠大家！”是啊，城市是我们大家的，只有大家齐心协力，才能共同改掉恶习，那样才能和谐美满。

爸爸妈妈，你们知道吗？一个普普通通的白色塑料袋，象征着一个生灵的`消逝。每年有多少人死于塑料袋？“白色污染”已成为恶名昭著的“环境杀手”，危害美好的环境，我们乱扔垃圾，对自己有好处，省事了，可别人呢？也许会被这一个垃圾袋害死。我们于心何忍？

爸爸，记得有一次，我和您一起去钓鱼，您顺手把装蚯蚓的白色塑料袋扔进河里，那白色的塑料袋乘风飘起，以“优美的舞姿”落进了池塘，这一落，不仅使塘水受到了污染，更危及到可爱鱼儿的生命！那鱼儿经常误食塑料袋而死，您就不能多走几步，把它扔进垃圾桶里？让我们对垃圾说再见。那谁心里也会觉得好受。

有一次，我经过一个马路边，那里臭气熏天，垃圾到处都是，你们说，那臭臭的垃圾，天一热，臭气就到处散发，既污染了环境，也会形成酸雨，危害人们的健康，每年死于酸雨的人高达4000人！天啊！那4000多个冤魂，死也不得瞑目。想到这里，我不禁泪水涟涟。蒙眬的泪眼前浮现出了几乎濒临绝种的“国宝”大熊猫；已经灭绝的中国犀牛，豚鹿，为他们而悲伤，它们那样不明不白的绝种了，到底为什么？这跟人类乱丢垃圾有必然的联系。那一片片随手丢掉的垃圾，毁了一个又一个活泼的生灵！难道你们舍得离开这些可爱的动物吗？

所以，你们和我要共同努力，不乱丢垃圾，向垃圾说“不”。假如我们举手投足间显出良好的环境保护意识，彰显出中国的修养与道德，让世人刮目相看！

亲爱的爸爸妈妈，让我们从自身做起，向乱扔垃圾说“不”，让垃圾也有一个安稳的“家”，只有不断努力，才能改掉陋习。只有坚持不懈、锲而不舍，我们每个人才能幸福、快乐！

祝爸爸妈妈万事如意、身体健康，能有一个美好的生活环境！

你们的儿子：XXX

7.给女儿写的一封信 篇七

您好！

我听说您明天要回老家，您一走就要走两天，我很舍不得您走，一走，我就两天听不到您那温柔好听的声音，看不到你那慈祥的笑容了，也吃不到您做出来地美味饭菜了。您知道吗，那天我特别早地来到学校，上课时，老师讲的知识我一点也没有听进去。下课时，我索性趴在桌子上，满脑子都是你的身影。同学们来找我玩，我也不搭理。他们就一起上前质问：“小梅，你平时是一个开朗活泼而又乐观的女孩，你今天怎么了？”“去，去，去，别来烦我！”我不耐烦地将他们一一打发走，同学们碰了一鼻子灰，摇着头去做游戏了。

妈妈，我的好妈妈。记得有一次，我半夜肚子痛，痛得翻来覆去睡不着觉，您马上送我去医院看病，到了医院，您马上把我放下，又跑去挂号，终于轮到我看病了，您焦急地对医生说：“您快点帮我看看女儿吧。”医生帮我把脉，把完脉后说：“没什么，上几次厕所就行了。”这时，你才放松了下来。

我记得还有一次，我放学回家时突然感觉头很痛，就走到您的跟前说：“妈妈，我头痛。”这时，您放下手中的活，伸出手轻轻地摸了一下我的头，自言自语地说：“怎么这么烫呀！”您马上送我到医院，到了医院，您又帮我挂号，拿药什么的，看着您忙碌的身影，我的眼泪流了出来……

妈妈，你是我生活上的依靠，您是我学习上的好伙伴，您是我心中最美的风景。

祝你身体健康，万事如意，心想事成！

写信人：

8.给父亲写的一封信 篇八

你还记得我给你写的第一封信吗?那是35年前的事了。1968年12月13日，天刚蒙蒙亮你就起床，特地为我做了“冬笋肉丝炒年糕”。想到要离开你和妈妈，离开姐姐和弟弟妹妹下乡插队了，初中毕业的我依依不舍，心里很难过。你亲切地对我说：“吃了这碗炒年糕，高高兴兴去，高高兴兴回来!”在你的乡音中，“糕”与“高”，“笋”与“兴”谐音，我明白了你的心意。汽车，轮船和小木船将我送到昆山县石牌公社毛许五队后，刚和同学走进那间安排我们居住的小屋，尚不知盘中餐在何方，我就把灶头上的大锅盖放在膝盖上当书桌，提笔给你写信。那是我给你写的第一封信。

爸爸，这是我给你写的最后一封信了，我多么希望你能收到，我有满腹的心里话没来得及对你说!一个多月来，我无时无刻不在思念你，我无法接受你永远离我而去的事实。因为声带失声，我连向亲朋好友倾诉内心痛苦的能力都没有。无言的悲伤中，我数次想到了给你写信，却没有勇气，担心写信时的伤感会将如此脆弱的我击倒——还有那么多学生盼我去上课，我无论如何不能倒下。“不能错过给爸爸写信的最后一次机会!”今夜我对自己说。我毅然拿起笔，开始在台灯下给你写信，以寄托我对你无尽的哀思。

爸爸，不知是否心灵的感应，你走的那天晚上，我彻夜未眠，一直在默默地和你说话：爸爸，你是我家的一棵大树，你不能倒，你不会倒的……你疼爱的咪咪一直是你的骄傲，她跟你告别时总要吻一下你的前额;现在是“非典”时期，她在北京读研究生，不能来苏州看你，明天我代咪咪吻你……爸爸，你一直很坚强，这次你也一定能挺过去……无声的谈话中，泪水不停地流淌，心里隐隐有种奇怪和不祥的感觉。不放心你的病情，清晨不到6点我就起床给民弟打了电话，噩耗从苏州传来：你竟然已经离我而去!爸爸，从小到现在你给了我那么多的爱，我还没来得及报答你如山的恩情，你怎么已经走了?!

从1968年你送我去插队至你突然患脑梗塞瘫痪在床，几乎每次离开苏州时你都要送我去车站，插队时回苏州你会去轮船码头接我。漫长的40余年间，每次你送我离开苏州时总坚持要帮我提较重的旅行包，你总对我说：“你拿不动的!”你病倒前最后一次送我时还那么说，那是个寒冬的清晨，那年你已经80岁了。在你的心目中，我永远是那个和同学们一起下乡插队的可爱女孩——你喜欢摸摸我略卷的蓬松头发，问我：头梳了没有?插队五年后我上了学，你感到欣慰;因此我不能和知青同学们一起返城，回到你的身边，那又是你一辈子解不开的情结。爸爸，你接我送我几十年，我结婚时你还亲自和我二姐送我去北京，而我这个不孝之女却连为你送终都没能做到!爸爸，我多想再看一次你昏花却依然慈祥的眼睛，再握一下你无力却仍旧温暖的双手!

爸爸，你病倒后我去苏州看你，见了我你总先问我：是否在苏州过夜?我说过夜你会很高兴。车票买了没有?坐火车还是汽车?每次我离苏时你都会老泪横流，惟独一次例外。那次我让你伸出你还能动的右手与我握手告别，还鼓励你：“用劲!再用劲!”你一边吃力地使劲，一边高兴地笑。我还教你用英文与我告别，中风后你发音很困难，说“Good-bye”实在太难，后来说出了“Bye-bye”，你象孩子般快乐地笑了。没想到那次纯粹与你开玩笑的握手和一声“Bye-bye”，竟然是永别!

记得一次我坐在你的床前，握着你的手和你聊起我很小的时侯你给我唱歌的往事，没想到躺在病床上的你兴致勃勃地连续唱了两首，尽管我听不清楚歌词，你看着我唱歌时的眼神把我带回充满父爱母爱的童年。

炎热的夏夜，我和姐姐弟弟妹妹扇着扇子躺在楼上的地板上，东窗和南窗都敞开着，你还在灯下工作。我想起那天家里买了一担西瓜，就用手拍着肚子问你：“爸爸，你猜这象什么声音?”见你猜不出，我就“启发”你：“阿象拍西瓜的声音?”你哈哈大笑着下楼取来的那只大西瓜，使我们的梦乡格外甜蜜。

爸爸，你一直说，我小的时候是个特别懂事和听话的好孩子。在我的印象里，你一直特别喜欢我的。记得我的第一只书包是你带我去文具商店选购的，蓝色的书包上面有一对可爱的白鸽，我欢喜极了。记得你带我去阊门石路，给我买了一双湖绿色的，带绿白相间条纹松紧带的跑鞋。我们的鞋都是妈妈晚上在灯下一针一线缝制的，当年我有一双如此漂亮的跑鞋，真有现在人们常说的美梦成真的感觉。还记得考初中那天早晨你为我“开小灶”，让我挑选早点，我吃完香脆的油条和鲜糯的咸猪油糕去参加考试。我考上江苏师院附中重点中学后，你认真地对我说：只要你能考上，北京大学，清华大学也要让你读!我没有上北大清华的天赋，但我理解你对我的期望。我家兄妹八个都能上学，你和妈妈的艰辛我铭记在心。

记得我们每个孩子都有专用的简单餐具，搪瓷盘子盛菜，搪瓷生肖饭碗往上一扣，中午放学回家吃饭一人一份菜，既卫生又方便。记得你在杭州为我们买的太阳伞，大姐的是宝蓝色的，二姐的是粉红色的，我的是嫩草绿色的，那把美丽的太阳伞永远收藏在我的心里。还记得你送我和姐姐弟弟妹妹回故乡度暑假，那年我上小学四年级。故乡幽幽的山谷，潺潺的溪流，满山青翠的毛竹和纯朴可爱的放牛娃给我留下的深刻而美好的印象，影响了我一生的情感。谢谢你，爸爸!

记得因羡慕集体生活，初一下学期我向你和妈妈提出住校的要求。你和我弟弟妹妹送我去学校，手推车上有一只你用过的黄色小皮箱。后来你一直头疼难忍，服用头痛粉不管用，医生的诊断如晴天霹雳——鼻咽癌!记得妈妈反复叮嘱我们：在爸爸面前谁也不许哭!周末回家，独自在楼上的我想到你的病可能有生命危险，忍不住哭了起来。碰巧你上楼来了，我是个懂事的孩子，不想让你看见我哭，但细心的你还是察觉了，你搂着我说：“不要哭，不要哭，”还掏出你的大手帕给眼泪，我第一次看见你流泪了。一天我正在上代数课，突然发现你站在教室的窗外，原来你要去上海肿瘤医院治疗了，特地赶到学校来看看住校的我。

爸爸，你的离去给我带来的极度的悲伤已经影响了我的健康，你一定不愿意让我这么悲伤，但我真的无法克制自己，因为你给我的爱太多，太深……

我在昆山动了手术，出院后因过早干家务，伤口渗血。你获悉后十分心疼，从苏州来到我的身边，整整照顾了我一个月，那年你已经71岁。你每天买菜，说新鲜菜营养好，不让我吃储存在冰箱里的菜。你不让我干一点点家务活，一定要我好好休养。后来在我患胆囊炎和胆石症时，你和妈妈不忍心让我再次动手术，你走遍苏州园林寻找中草药——金钱草，后来终于在虎丘后山找到了。你将采集到的金钱草部分晒干，部分放冰箱冷藏，然后送到昆山，并亲自教我煎服。你还给我写信：金钱草一直要采下去，直到你的病好……虎丘离我家多远，虎丘后山路又不平，你戴着老花眼镜采集金钱草。后来妈妈告诉我，你提着采集到的金钱草回到家时，天黑了，你的眼睛肿了，那年你73岁……

我们搬了新家后请你来昆山玩，我想让你享享福，不让你干一点活。我买了你最爱吃的鳝丝，你闲不住，悄悄帮我洗鳝丝。我担心夹有死黄鳝，你幽默地说：“难得有一根，还不一定吃得着!”幽默的你总是那么体谅别人，总想让我心里踏实。从小到大，你的幽默笑话给我们全家带来多少欢乐!

爸爸，你以“知足常乐，助人为乐，自得其乐”的“三乐”精神对待人生，你心地善良，意志坚强，一往无前。你14岁就离乡背井走天下，从浙江——香港——澳门——广西——苏州，那里留下了你少年，青年，中年和老年的奋斗足迹，你还会说一口不错的广东话!你只读了4年私塾，可你的学问不浅。我们的邻居，同学，同事和你的老朋友都很钦佩你，敬重你。去年你还用颤抖的右手写下你喜欢的词句，京剧唱段和你对自己姓名的独到的诠释。你有很多故事，工作一直繁忙的我曾设想：退休后静下心来与你聊个够，努力用自己幼稚的文笔为你写点东西，留作纪念。你病倒了，发音不清了，但我仍抱有希望，因为你还能在纸上写几个字与我交流。如今你已经离我而去，我再也听不到你的动人故事……

“你什么时候退休?”这是这一年内你多次问我的问题。我知道，你盼望我退休后可以常回苏州，与无奈地躺在病榻上的你相伴，因为你特别喜欢与我交流，尽管你说话很困难。你一手柔和而连贯圆活的太极拳打了几十年，我还曾去苏州大公园在你打太极拳时为你摄影留念。在我多病的那几年你也跟我谈起过退休的话题，那是出于对我身体的关心，想等我退休后教我打太极拳，强身健体。爸爸，我还没退休你就走了，跟你学打太极拳成为无法成真的梦想……

我下乡插队4年后腰部疾患仍久治不愈，田间劳作力不从心，对前途命运渐渐悲观失望。你曾带我去天平山和灵岩山翻山越岭，激励我在困难的时候看到希望和光明，坚持努力奋斗，并在灵岩山与我合影留念。我珍存着那张背面有你的亲笔题词的相片，你的激励我会铭记终生。

插队五年后我上了师范学校，你感到欣慰。师范毕业后，我“一诺千金”，回到插队所在的公社，奔赴当地俗称“西伯利亚”的交通不便，经济落后的西片，开始了创办“朝阳中学”的艰难历程。在我前进的道路上总有你热情的鼓舞和有力的支持，朝阳中学的创业史中也有你的心血和汗水!我们建造的简陋教室有窗户却买不到玻璃，天气渐冷，北窗洞开，我的焦虑就是你的心事。你千方百计在苏州为我们学校买到了玻璃，还借了手推车帮助我将玻璃运送到轮船码头。汽笛声起，轮船启航，你站在轮船码头挥手目送我的高大的身影，仿佛还在眼前……

爸爸，你知道的，朝阳中学只有我一名公办教师，其余都是由苏州知青担任的民办教师。在艰难困苦的工作和生活环境中，我们“患难成知己”。出门在外，“每逢佳节倍思亲”。但因交通不便，节假日回苏州总得请一天假，为了不影响学校的教学工作，我们节假日不能都回苏州，得有“留守老师”。难忘我留守的那个元旦!在朝阳中学工作的那四年，生活比插队时还要艰苦——没有了自留地，学校附近也没有买菜的集市，吃完了从苏州带来的你和妈妈为我准备的“干货”，平时常常会没菜吃的。夜幕开始降临。渠道南面的校舍一片寂静，渠道北面那间办公室兼厨房和卧室的矮小破旧的红瓦房内，闪烁着昏暗的灯光，我正在煤油灯下独自享用“元旦盛餐”——泡饭加萝卜干。虽然是自己主动提出留守的，新年之夜，想起苏州的大家庭，心里还是酸酸的。我想回家!

突然，我听到远处传来说话声，是我熟悉的声音!我惊呆了，怎么象是爸爸你的声音!我赶紧打开门冲了出去，见渠道上有人打着手电由远而近地走来，被手电照着的难道真是爸爸?我不相信自己的耳朵，也不相信自己的眼睛，难道我感动了上帝，天兵天将将爸爸护送到了朝阳中学，我的面前?但那是你的身影，是你的声音……你已经走到了我的面前!惊喜，兴奋和感动中，见了你，我叫了声“爸爸”，说不出话来。你说，幸亏碰到大队的这位农民，听说是我的爸爸，就一路上送来了。那位农民跟我说：因下过雨，渠道岸滑，你爸爸摔了好几个跟斗!幸亏碰到我。爸爸，你不知道，我们朝阳中学附近的轮埠因地域太偏僻，乘客太少，从苏州开来的轮船不再停靠。你只好在昆山与吴县交界处的码*吴县消泾上了岸，步行到我校大约需两小时!爸爸，60岁的你背了那么多菜，走那么远的，你不会走的泥泞路来看我，如果不是碰巧遇到那位好心的农民一路上为你照明，那可如何是好啊!记得你送来的菜有耐存的大白菜，有用家里特大的搪瓷杯子装满的雪菜冬笋炒肉丝和肉丸子等我喜欢吃的菜。你看到了我办公桌上没吃完的晚餐，让你难过了。哦，爸爸，我发现你的鞋湿透了!在孤寂的寒夜，你“雪中送炭”，给我带来了无比的温暖和快乐。爸爸，你到过我生活和工作过的每一个地方!插队时我弯着腰在田间干活，直起腰来发现你带着我的小弟弟来看我了，你穿一身浅色中山装，提着一个小木箱，神采奕奕地从田岸上走来……

爸爸，我忘不了每次回苏州时你对我无微不至的关怀，而这份关怀应该是女儿给年迈的你的!我说过，家斜对面点心店的生煎馒头味道特别好。于是，早晨我一起床，你就会对我说：生煎馒头在“草焐窠”里!原来担心卖完，你大清早就买好了。我明白了为什么你有时会在我的房门口转悠，看看我起床了没有——怕生煎馒头凉了不好吃。你的`一杯茶我也一直记在心里。妹妹告诉我，有一次在我到苏州前两个多小时，你已经为我泡好了一杯茶，她不解地说：“三姐人还在昆山呢!” 你认真地说：“你们不知道的，从外面回来，一杯茶是最重要的!”在一杯茶中和一客生煎馒头里，饱含着你对我的无尽的爱……

爸爸，你记得吗?最近几次回苏州我是乘坐晚上9：15的火车离苏返昆的。到了昆山公交车没有了，出租车拒载近客，我只好步行回家。印象中孤身一人很少乘坐这么晚的火车的，好不容易抽空回家的我只是想在苏州，在你和妈妈身边多呆一会儿。现在想想这么做是值得的，尽管那时并未料到那是与你最后的几次相聚。刚才我拿出3月21日昆山——苏州的火车票，在其背面写下了我的留言，这张旧车票将成为永恒的纪念。那次离苏返昆时，我竟然粗枝大叶地将我的教材想抽空备课和西铁城手表结婚时买的老手表遗忘在你的身边，在我最后一次与你相聚的时刻，在你使劲与我握手并说出Bye-bye的快乐时刻。莫非是你在暗示我：再回家看看你?可惜我没有时间，教材和手表是托人捎回来的!

爸爸，你走的那天我曾悄悄走进你的房间，打开你的衣柜，抚摸你穿戴过的衣帽，亲吻你的毛衣，你的气息似乎告诉我：你还没有走，你不会离开我的，你将永远活在我的心里。

爸爸，已是清晨5点多了，我一夜未睡，在灯下给你写信，和你说心里话。我还有很多话要写，但我没有时间了，今天上午我要连续上4堂课，下午要赶回苏州。我们全家将在家里为你整夜相聚，一些好朋友也会来。你一定能读懂。爸爸，我想请求你保佑妈妈健康长寿!你走了，我回苏州再也看不到你了，能看到妈妈，对我会是一点安慰。爸爸，保佑妈妈!两年内我就要退休了，我没能孝敬你，就让我退休后为妈妈尽一份孝心吧!

安息吧，亲爱的爸爸!

9.给老妈写的一封信 篇九

亲爱的妈妈：

当你收到这封信时，也许会刚到惊讶---这是我第一次给你写信。“慈母手中线，游子身上衣”让我真真切切体会到母爱的伟大，也让我深刻明白“谁言寸草心，报得三春晖”的真谛!妈妈，多年以来，你把全部心血都倾注在女儿身上。我是在您的爱的春天里长大的，从今以后，女儿请求您——把您的爱也分一点儿给自己吧!母爱是世界上最伟大、最无私的爱。母爱总是穿梭在平常小事之中，母亲为我们做的一切都是爱的表现。粗心的人无视母爱的存在，也许是母爱太多、太熟悉、太平凡;也许是繁重的功课磨得结出了茧;或是“如入芝兰之室，久而不闻其香”。母爱在我们的冷漠与疏忽之中变得淡然无味。其实，只要我们细心感悟，母爱是无时不在、无处不在的，身边的小事都散发着母爱的光辉。妈妈，在我的心里，您总是忙忙碌碌的。那些永远也做不完的家务，过早的消磨了你的青春。它们把您乌黑的头发染成了灰白，在您的前额留下深深的印记。看着岁月在你身上留下的印记，我的.心就漾起一种莫名的情愫。

您是一个生活在几十亿人当中的平凡人，却要担着许多人都不曾担任的重任。就因为，您是一个母亲;您是一个生活在几十亿人当中的平凡人，却要将一颗心分成上百份，为这个家而操劳。就因为，您是一个母亲。母亲啊，您是一截蜡烛，从头燃到脚，一直都是默默无闻的，您是全世界最伟大的人!母亲如春蚕，到死丝方尽;母亲如蜡烛，成灰泪使干;母亲如春雨，润物细无声。母亲，是十月怀胎的艰辛凝成的泪;母亲，是玉琢不成器的愁絮集成的鬓;母亲，是临行密密缝的情意交织而成的衣。母亲啊，您是一朵花，让我学会了宽容;母亲啊，您是一朵花，让我学会了忍耐;母亲啊，您是一朵花，让我学会了坚强;母亲啊，您是一朵花，让我学会了奉献;母亲啊，您是一朵花，让我学会了坚持。。虽然我不知道少女时代的你是否美丽动人，我想，那一定是仙女下凡，从天而降。人间从此多了一份美好。母亲啊，我永远爱您!祝您：身体健康，万事如意!

您的女儿：XXX

10.给竹子写的一封信 篇十

筱雅在成长：

你好！

这是第一次写信给你吧！虽然不太正式，但请你海纳了。我们认识不算久吧！从新老生交流会算起，也就46天，日子是不久。可你那追梦的眼神，让我对你印象深刻，我敬佩有梦想的人，今天，我就在这潦草几笔，希望你能看见和看明白其中意思。

为了你的梦想，你一咬牙地给自己定了早起的计划，如果在平常的季节，我不见得这是个任务或是个什么事。但谁叫你在这个寒风凛冽的冬季说出口呢！让我深深感受到你为了梦想的奋斗气场和坚强不屈，以至于我会无条件的答应当你凌晨7：00的`闹钟。对于一个大学生，这个时间段起床是不容易的。我为你的坚持而坚持。

可不久，你收到了转不了专业的通知。你哭了，你告诉我全过程，那夜，我为对你的遭遇感到不公失眠了。你学会了抱怨社会的太现实，我安慰你说现实很美丽，然后你笑着说现实不是女的，不能用美丽来形容。顿时发现你有点傻了，我傻笑的没和你计较。对于转专业这事，几天后我们谁都不计较了，因为开心加努力才最重要。

我知道你心里很在意，我想和你说，当在现实中华丽的跌倒后，站起身来，抬头看看那么蓝的天，嘴角露出月牙般的微笑，拍拍身上亲吻着衣服的尘埃，和自己说：没事，有那么多关爱我的人，心里就有了温暖的热流，心暖暖的，就算受伤了，还会有痊愈的那天。那一米阳光对谁都公平，能欣赏的人才能体会到它带来的快乐和温暖。我们没有翅膀，但我们可以奔跑，肩负责任和理想，我们没有放弃的理由。

要知道，每个经验都有它粗壮的真实，没有叹息的余地，只要口角边常添几道酸甜的纹路，可以帮助我们咀嚼生活。而我们今天所教做生活的，过后它都成历史，我们只能把握现在。因此我希望你好好体验你的大学生活，在大学过好自己想要的生活。

心之四叶草

11.给孔子写的一封信 篇十一

您好！

您离开我们虽然已近两千五百年了，但您的精神一直活在我们心中。您的句句悔，我们劳记在心，永远铭记。

您收了三千学生，其中，七十二人被培养成果家栋梁之才。您是儒家思想的代表，一直都没忘记。直到今天，几千年后，我作为一名学生，仍然在学习您留下的文化。您的一句话使我劳记在心：“学而不思则罔，思而不学则殆。”是啊，学习就是要边学边思考才会更好呀！您的句句名言，都是值得让人学习的。现在是中学生的我应该向您说的：“温故而知新。”这是个很好的学习方法，晚上复习一下老师当天讲的学习内容。这样做，会有个很好的学习习惯，也是可以提高绩的好方法。在学习上也不能弄虚作假，又比如您说的：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话我懂得了在学习上要诚实，不知道就是不知道，何必要故作玄虚，打肿脸充胖子呢？不知道一点也不丢人，因为人不是万能的，什么都知道。在学习上不懂就问，这也是促进成绩的好方法，经过你问之后就知道了。让我们明白了学习不仅要这样做，做人也是这样，要诚实，不要不懂装懂。