关于当代大学生创业观的调查报告

关于当代大学生创业观的调查报告（精选12篇）

1.关于当代大学生创业观的调查报告 篇一

关于当代大学生就业、创业的调查报告姓名：学号：专业班级：任课教师：时间：

一、调研背景

随着我国现阶段毕业生数量急剧增长，社会可提供现在大学生的就业岗位增长缓慢，因而造成了当前十分严峻的就业形势。由于就业形势的严峻，近年来，大学生自主创业成为社会各界关注的焦点之一，大学生创业在全国迅速蔓延开来。从公开的的资料调查显示，中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业提到了更高的高度，给予了很多的优惠条件，鼓励创业带动就业，一时起，大学生的自主创业热情高涨，但是，真正加入自主创业行列的人却很少。通过本次实践调查，我们进一步了解并分析了现阶段青年大学生毕业生就业创业情况。

二、调研目的及意义

大学生的就业问题已经日益成为高校学生重要课题，因此我们团队特对周边大学生做了网上问卷调查，了解现阶段大学生对目前就业形势的关注程，了解现在的青年大学生对创业的态度和毕业生创业现状，通过调研为在校大学生就业、毕业生创新创业情况作总结，并提出相关意见与建议。

三、调查内容

（1）调研对象：现阶段我团队的正在进行大学课程和已经毕业的同学。

（2）调查内容：大学生的基本信息，大学生的就业意向，了解他们对当前严峻的就业形势下的就业前景的看法，了解大学生自主创业的想法的比重及对创业所遇的困难的考虑；着重调查大学生对自主创业的了解程度，关注程度及在自主创业遇到的困难。

（3）调查方法：此次调查采取问卷调查的方法。通过网络邮箱发放调查问卷，本次调研一共发放了200份问卷。回收127份有效问卷，有效率达63.5%，问卷涉及基本信息，现在就业形势、大学生对自己专业前景的了解、大学生的就业期望、大学生的创业动机、创业困难、创业指导、创业培训，着重调查大学生对自主创业的了解程度，关注程度及在自主创业遇到的困难。

（4）调查时间：2013年2月1号—2月15号

四、调查发现

1、本次调查男女生数量基本一致（其中男生51%，女生49%）。

2、本科和高职高专数量相差不大（其中本科44%、高职高专50%，其余为高中毕业）。

3、理科和工科数量基本相同，文科类相差较大（理科40%、工科41%，文科13%）。

4、半数以上被调查者认为个人能力在就业时最被企业看中（55%）。

5、70%的被调查者期待工作初期的月薪在1500—3000之间（1500以下和3000以上的各占15%）。

6、80%的被调查者认为在学校个人能力的提高及专业知识的掌握对就饿帮助最大。

7、45%的被调查者认为自己目前所学专业在今后的求职过程中不具有优势（不清楚的为40%）。

8、75%的被调查者希望毕业后前往北上广及沿海发达地区工作。

9、80%的被调查者想过大学生村官及国家公务员。

10、95%的被调查者认为当前面临着严峻的就业形势。

11、73%的被调查者认为在求职前必须具备的求职知识和能力是如何人了解一个企业和企业选人的标准。

12、68%的被调查者想过自主创业。

13、98%的被调查者认为如果自主创业需要国家政策及创业资金的支持。

14、85的被调查者能区分自己的优势与劣势。

大学生就业创业现状分析

1）大学生就业倾向分析

1、就业的岗位大多集中在国企及政府部门，就业地区主要集中在经济较发达的城市或东南沿海城市，总体趋向稳定，求职一次到位的传统观念根深蒂。很多大学生仍然喜欢稳定、清闲、福利保障好的单位，希望以此就能选定理想的职业，而不愿意选择有风险、有挑战性的职业，更不敢去自己创业。

2、大多数大学生的择业观为“先就业后择业”，超过半数的认为专业对口对未来选择工作比较重要。

3、大多数大学生在校期间想过自主创业，但受制于资金和经验绝大部分自主创业想法中途夭折。

4、大多数大学生对于是否有意向报考村官问题上表示愿意尝试。在这一问题的先择上，3%的大学生表示已报名村官考试；60%的同学表示有意向朝村官方向发展，但自身条件不够。这体现了当代大学生的就业观念也在发生新的变化。

（2）对自身就业素质要求分析

1、大部分大学生认为在校期间对其生活影响最大、最受益的是社会实践。

2、大部分大学生认为对今后就业最为重要的素质和能力培养是社会交际能力。

3、大多数大学生认为职业生涯规划很重要。

4、大多数大学生获取就业信息的主要渠道还是人才招聘会。

5、大多数大学生希望企业成功人士、校友来学校做就业报告的主要内容分别是企业需要的人才类型和在校期间应为就业做何准。

六、调研意见及建议

经过网上浏览、网上问卷调查，搜集相关材料等形式，我们团队调查自己周边大学生，了解他们对现阶段择业观及创新创业想法。从调查问卷可以了解到,大学生创业需要社会在各方面建立有效机制。我们团队分别从政府、各大高校、大学生以及用人单位四个利益相关者出发，提出几点意见及建议。

(1)政府。政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境；并继续重视和推进社会就，淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束；同时提供优惠政策，鼓励并支持大学毕业生到农村和经济相对落后地区就业；设立大学生创业专项项目基金，为大学生创业提供资金后盾，在物质在精神上鼓励大学生自主创业。

对于支持并鼓励大学生自主创业，政府应出台各种鼓励毕业生高科技创新创业行为的政策；可以设立大学生创新创业基地，为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在创业过程中提供特殊优惠等行为。

(2)各大高校。高校应该努力提高其办学水平，转变观念，加强与世界教育领域的交流与合作，全面提高办学水平。不断进行教育改革，以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才为目标。在设制专业、课程结构上要充分结合市场所需，根据不同专业科学地制定扩招规，与此同时，加大社会急需专业的招生数量，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。

学校还应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，大胆与企业合作，为在校大学生提供更多的就业岗位。高校还应加强毕业生就业指导工作。积极开展大学生职业生涯规划是新时期创新高校思想政治工作的有效手段，系统科学的职业生涯规划能够为学生找到适合个体发展的职业目标，而且通过细化过程分解目标从而提高学生的自信，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高在校大学生对素质教育的认同度和参与的积极性。

(3)大学生。要树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养；注意在思想上和精神上锤练自己；广泛获取创业经验；注重自身能力的综合培养。

青年大学生要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子。必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。并要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，正确就业定位等。

用人单位。用人单位要树立科学的人才观，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。此外选人标准要合理，用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。还要确定科学招聘程序，要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。为在当代青年大学生提供阳光透明的应试制度，享受良性的竞争。

六、调研总结

毕业生数量快速增长与社会可提供就业岗位速度增长缓慢之间的矛盾造成了当下严峻的就业形势。大学生就业难引起社会各界的广泛关注，在这种情况下调查分析大学生就业状况，我们团队从中探讨现阶段青年大学生对创新创业的想法以及从各个利益相关主体之间出发，对大学生创新创业的难提出了一些意见与建议。

在本次社会调查中,我们学习到了许多知识，它不仅锻炼了我们的意志还增长了我们的见识，使我们对当下的大学生就业情况更加了解并知道创新创业难之处，与此同时，它还提高了我们的沟通能力，团队合作能力，以及实践能力。虽然在调研中有碰到一些或小或大的困难，但都在团队的统一合作中一个个克服了，感谢此次调研使我们收获了如此之多，感谢我们的指导老师为我们提出的宝贵意见。

2.关于当代大学生创业观的调查报告 篇二

十八大报告中明确提出:“中国特色社会主义是面向未来的事业, 需要一代代有志青年接连奋斗。全党要关注青年、关心青年、关爱青年, 倾听青年心声, 鼓励青年成长, 支持青年创业。”在这一背景下, 了解当代大学生的创业观, 对大学生创业进行有效地引导, 帮助大学生树立科学正确的创业观, 提供有利于大学生创业的优惠政策, 培养大学生的创业能力, 已经日益成为高等教育中的重要课题。

二、调查基本情况

本次调查从2013年1月开始进行, 将河南省10所高校500名应届毕业生作为调查对象。共发放问卷500份, 回收问卷数为500份, 回收率为100%, 其中有效问卷为470份, 问卷有效率为94%。从性别来看, 男生215份, 女生255份;从家庭来源来看, 农村346份, 城市124份;从学历层次来看, 本科362份, 专科108份。问卷涉及理工类、文史类、医学类等院校, 总体来说具有较强的普遍性。问卷内容涉及大学生对创业的认识、动机和态度及创业需要的指导和支持等问题, 对这些问题的调查能有效地反映出大学生的创业思想与创业状况, 从整体上把握当代大学生创业观的基本特征。此次调查采用抽样调查的方式, 并且运用SPSS软件对调查数据进行处理。

三、调查结果分析

(一) 大学生毕业后选择创业的人数较少

在“毕业后的选择”上, 48.5%的学生选择就业, 35.5%的学生选择升学深造, 9.79%的学生选择自主创业, 2.98%的学生选择出国, 1.28%的学生选择应征入伍, 1.91%的学生选择其他。数据显示, 仅仅接近10%的学生选择了创业。可以看出, 现在大学生创业意识相对低落。

(二) 创业的原因是为了实现自己的梦想

对于“假设你要创业, 原因是什么”的选择, 48.51%的学生认为创业为了自己的梦想, 觉得自己可以闯出一片天地;22.98%的学生认为不想在别人手下打工;16.38%的学生认为竞争太激烈, 找不到满意的工作;4.04%的学生认为寻求刺激。可以看出, 当代大学生注重个人自我价值的实现, 注重个人全面发展与个性发展的结合。

(三) 现有的创业知识和能力水平不能满足创业的要求

对于“您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗?”的选择, 65.4%的学生选择了不满足, 16.9%选择了基本满足, 9.87%选择了说不清, 7.8%选择了满足。目前, 许多高校开设就业指导课, 讲授内容涉及一些创业知识, 但是信息量较少, 不能很好地激发学生主动创业的激情。

(四) 学生希望通过多种渠道获得创业知识

在“希望获得创业的知识和技能的途径”的选择 (多项选择) 上, 96.2%的学生选择到创业企业亲身实习实践, 78.9%的学生选择创业专题讲座, 54.4%的学生选择经验分享, 28.1%的学生选择面对面咨询。可以看出, 大学生非常希望到创业的企业去亲自实习实践, 获得亲身体验。

(五) 大学生希望获得政府在创业方面的扶持

调查数据显示, 大学生希望政府提供的支持和帮助有制定相关法律保护大学生创业的合法权益 (60.34%) , 建立大学生创业孵化基地 (55.96%) , 设立大学生科技创业基金 (48.94%) , 贷款及税收等方面优惠政策 (48.3%) 。可以看出, 大学生的法律意识和自我保护意识增强, 不仅希望政府给予资金和政策的支持, 更多地希望在法律法规的制定上完善大学生创业, 保护大学生创业的合法、正当的权益。

(六) 创业者应具备多种创业能力

在“一个创业者, 应具备什么样的能力”的选择 (多项选择) 上, 50.9%的学生选择了相关的实践经验, 45.2%的学生选择创新能力, 34.7%的学生选择团队合作能力, 24.6%的学生选择沟通协调能力, 15.6%的学生选择承受压力、克服困难的能力, 3.5%的学生选择专业知识和技能。可以看出, 大学生社会实践经验的不足是目前在校大学生创业最大的瓶颈。

四、建议

大学生树立正确科学的创业观是一个长期系统的工程, 需要政府、学校及学生个人多方努力才能实现。因此, 应改善大学生创业的外部环境, 为大学生创业提供支持, 包括资金、税收以及法律援助等;完善高校创业教育, 为学生创业提供有利的创业政策, 营造适宜大学生创业的优良环境和孵化土壤;端正大学生的创业观, 增强大学生的创业意识, 培养大学生个人综合素质, 提升创业能力。

(一) 政府要为大学生创业改善外部环境, 制定相关法律法规

十六大报告明确提出:“改善创业环境、鼓励自谋职业和自主创业的要求。”十七大报告指出:“实施扩大就业的发展战略, 促进以创业带动就业, 创业就是就业之母, 要扩大就业岗位就要大力鼓励创业。”十八大报告指出:“中国特色社会主义是面向未来的事业, 需要一代代有志青年接连奋斗。全党要关注青年、关心青年、关爱青年, 倾听青年心声, 鼓励青年成长, 支持青年创业。”这让大学生感动、振奋, 也让我们进一步认识到, 个人的知识才干只有与人民群众的需求相结合才能发挥出最大的价值。政府需根据社会经济发展客观规律, 从长远利益和全局利益出发, 实施积极的就业政策, 完善支持自主创业、自谋职业政策, 鼓励大学生创业。政府部门还要加快政府职能转变, 从国家法律层面统筹考虑扶持大学生创业的有关政策安排, 出台扶持大学生创业的相关法律法规, 促使创业政策早日走上法制化轨道, 保证大学生创业者的正当合法权益。

(二) 学校要整合多种资源, 建立和创新创业教育模式

2013年高校毕业生人数699万人, 被称为“最难就业季”, 2014年高校毕业生人数可能会攀升到727万人, 被称为“更难就业季”。就业形势严峻已经成为人们无奈却无法回避的话题。因此, 高校要整合多种资源, 建立和创新创业教育模式, 引导大学生树立正确的创业观, 促进大学生创业。

1. 做好创业教育相关工作

高校应根据区域经济发展的特点, 合理调整自身的办学模式和人才培养模式, 培养符合地方经济发展需要的人才。创业教育的开展必须要有一个核心载体, 创业课程的先进性、系统性可以成为创业教育取得实效的核心载体。因此, 高校必须在创业课程设置方面做出努力, 课程内容可以包括创业的内涵、创业能力培养、创业准备、创业计划书的拟定、创业管理、创业融资、创业团队组建等, 还可以开设与创业相关的讲座, 开展多种多样的模拟创业, 更好地激发大学生的创业热情。

2. 建设高素质的创业师资队伍

目前, 许多高校没有专业化的全职创业指导教师, 一般都是就业指导教师代替创业指导教师对学生进行指导, 多数没有经过专业培训, 很难保证创业效果。因此, 高校要根据创业课程的设置, 对创业指导教师进行培训, 选派教师参加相关研讨会等, 着力培养“双师型”教师, 建设一支高素质的创业师资队伍, 提倡和鼓励教师进行创业实践, 带动学生的创业激情和实践。教师还要有广博的知识结构, 创新意识和创新思维, 善于用独特的教学方法开展教学, 启迪学生的创新欲望, 开发学生的创新潜能。学生一般都具有向师性, 如果从事创业教育的教师具有积极向上的创新精神, 会对学生起到很好的示范作用。

3. 营造良好创业氛围, 鼓励和扶持创业

高校开展形式多样的创业教育和实践活动, 定期举办各类创业计划和设计大赛, 通过比赛锻炼, 提高大学生的思维力、想象力和动手操作能力, 同时选拔出部分实用性很强的成果, 通过应用、推广并最终走向产业化, 营造良好的创业文化氛围, 让大学生耳濡目染, 达到潜移默化的效果, 从而让创业意识扎根于学生的心底。

4. 建立高质量的大学生创业实践基地

高校可以建立一批稳固的校内外创业基地, 形成以“基地促创业”的良好机制, 提大学生的创业率。高校可以组织学生有目的性、针对性、指导性和计划性地在校内建立创业基地, 如学生超市、淘宝基地、物流管理、书报亭、家电维修服务中心、摄影店等。同时, 拓展校外的创业实践基地, 即大学生通过亲身感知从而培养创业意识, 培养大学生的创业个性, 将已学的理论知识逐渐内化为自己的真实本领, 形成自己将来创业的基本技能。

(三) 个人要有创业准备, 提升创业能力

1. 要有积极创业的思想准备

大学生做好积极创业的思想准备, 首先要有创业意识。创业意识是人类活动中一种积极的、富有成效性的意识形式, 它是人们进行创造活动的出发点和内在动力。它包括创业的动机、兴趣以及理想等, 具体可以细化为商机意识、战略意识、风险意识及敬业意识, 这是创业成功的思想基础。实践是认识的来源和基础, 大学生只有积极参加实践, 才能全面强化个人的创业意识。

2. 要有良好的心理素质

创业充满困难、艰险和挫折, 良好的心理素质是创业成功的前提和条件。面对大学生就业、创业压力, 大学生需要准确地进行自我定位, 需要知道自己的优势和劣势, 摆正位置, 根据自己的实际情况, 以脚踏实地的务实态度, 选择创业目标。创业是对人的素质的全面检验, 尤其是对涉世不深的大学生的知识素质、能力素质及心理品质的极大考验。遇到困难和挫折时, 大学生要把挫折看成是锻炼意志、增强能力的好机会。要认真分析失败的原因, 要学会自我调适内心平衡, 自觉培养良好的心理素质, 做一个真正的创业者。

3. 要不断提升创业能力

联合国教科文组织在《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》 (1998) 中明确提出:培养学生的创业技能, 应成为高等教育主要关心的问题。创业能力是一种特殊的能力, 创业能力分为硬实力和软实力两个方面, 硬实力包括人力、物力和财力等;软实力就是创业者的个人能力和素质, 包括创新能力, 协调管理能力, 团队合作能力, 发现投资机会能力, 经营管理能力, 预测风险能力及评估能力, 创业热情、态度、价值观、性格等, 这些能力和素质是决定创业能否成功的重要因素。

大学生要努力学习相关的专业知识, 尽量做到明不如通, 通不如精, 为以后的创业之路打下良好的理论基础;要积极参加校内外的各项活动, 在这些活动中展现自己的才华, 逐步培养自己勇敢、自信、诚信等品质, 培养自己的能力;要经常对当前市场形势进行调查分析, 时刻掌握最新的国家政策及市场行情, 努力学会多方面、多角度的看待问题, 从众多信息中提取出有价值的内容, 培养自己的分析及判断能力;要学会从其他创业者那里获取经验, 根据自身的知识和能力水平, 选择一条适合自己的创业路并坚持下去。

参考文献

[1]舒心.高校大学生创业教育面临的问题及对策研究——以重庆市高校为例[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2011 (09) .

[2]河南省高校就业指导统编教材编写组.大学生创业教育[M].郑州:大象出版社, 2010.

3.关于当代大学生创业观的调查报告 篇三

【关键词】大学生;传统孝道;态度;传统美德

引言

孝是中华民族传统美德之一,孝文化在中国已经传承了几千年,一直是中华民族所遵奉的重要伦理道德规则和人们做人做事的最基本原则。从一定程度上来说,中国人的思想文化中透露的就是孝道的文化与观念。改革开放以来,中国在社会经济、文化思想等方面得到了迅速发展,特别是东西方文化相互交融越来越明显。受西方文化与思想的冲击,各种因素影响和干扰着当代的大学生,当代大学生有着与以往大学生不一样的思想和情感。他们的人生观、世界观以及道德观念存在着很大的变动性和可塑性。与以往青少年相比,当代大学生形成了特定时期的道德观念和行为,对传统的孝道观念与行为有了自己的看法或态度。了解和探讨当前大学生的孝道观念与行为具有非常重要的理论意义和实践价值。本研究拟通过调查了解当代大学生的孝道观念与行为现状,以期为今后培养和提高大学生的孝道观念和行为提供理论依据。

1.研究对象与方法

1.1 研究对象

选取安徽某高校在校大学生进行问卷调查,共发放问卷210份,回收有效问卷192份,回收有效率为91.43%。其中,男生98人,女生94人。文科生148人,理科生44人。独生子女51人,非独生子女141人。来自城市的45人,乡镇43人,农村104人。

1.2 研究工具

本研究采用的问卷中包括三个部分:第一部分是采用张坤和张文新[1]的“青少年传统孝道问卷”,测量当代大学生对传统孝道的态度和观念。原量表分为四个因子:敬爱祭念、抑己顺亲、容亲留后和随伺奉养。采用5点记分(1代表完全不赞同,5代表完全赞同),得分越高表示他对传统孝道的赞同程度就越高;第二部分是一道是非题,主要考查大学生是否认为现代社会还需要提倡孝道,并让大学生列出应该提倡孝道的原因;第三部分是两个主观题,让大学生列举出他们认为最重要的孝顺行为和观念,最不赞成的观念与行为。

1.3 统计分析

采用SPSS13.0统计软件对数据进行分析和处理。

2.研究结果

2.1 不同性别、专业、独生子女情况及生源地的大学生对传统孝道的态度比较

不同性别、专业、独生子女情况以及生源地的大学生在敬爱祭念、抑己顺亲、容亲留后、随伺奉养四因子上的平均数和标准差见下表1。

采用重复实验的多因素方差分析,对大学生在敬爱祭念、抑己顺亲、容亲留后、随伺奉养四个方面进行分析。结果表明,大学生在敬爱祭念因子上差异不显著,但性别与生源地的交互作用显著(F=4.355,P=0.014)。在抑己顺亲上,城市和乡镇的大学生之间有显著差异(F=1.372,P=0.032),乡镇与农村的大学生之间有极其显著的差异(F=1.610,P=0.002),其他方面差异不显著。在容亲留后上,对大学生是否是独生子女这个变量进行分析,发现有显著差异(F=5.977,P=0.016),在生源地上也有显著差异(F=4.799,P=0.030)。结果还表明,当代大学生对传统孝道观念的四个因子赞成程度最高的是容亲留后,其次是敬爱祭念和抑己顺亲,赞同程度最低的是随伺奉养。敬爱祭念与随伺奉养(F=0.167,p=0.002)、随伺奉养与抑己顺亲(F=0.151,p=0.006)、容亲留后与随伺奉养(F=0.144,p=0.010)两两之间差异显著。

2.2 当代大学生对于孝道的态度和行为

在被问到“在现代社会中是否还需要提倡孝道,尽孝道行为”时,192名被调查大学生100%持肯定态度。大学生认为最重要的孝道观念和行为,最不赞同的观念和行为以及在现代社会中仍需提倡孝道的原因,整理后的结果分别见表2、表3、表4。

从表2可以看出,当代大学生最赞同的孝顺观念和行为分别是“多陪伴父母、与父母多联系、多和父母聊天”(55.7%)、“尊重父母”(45.3%)、“关心父母”(25.5%)、“常回家看看”(24.0%)等。表3表明,当代大学生最反对的行为和观念是“绝对顺从父母、盲从”(48.4%)、“不赡养父母”(42.7%)、“不关心父母”(19.8%)、“打骂、虐待父母”(18.8%)等。表4表明,当代大学生认为当今社会仍然需要提倡孝道观念,尽孝道行为,其主要原因是因为“孝道是中华民族的传统美德”(49.0%)、“父母养育之恩必须报答”(46.7%)、“提倡孝道是每个人应尽的义务”(26.0%)等。

3.讨论

本研究通过调查,发现当代大学生对于孝道的态度是肯定的,所有参加调查的大学生均赞同当今社会仍然还需要提倡孝道。他们认为提倡孝道是中华民族的传统美德之一,也是优良传统的一个表现,有着许多优秀的成分,是社会有序发展、家庭和睦相处以及人与人之间最起码的行为与思想的准则和要求。被调查的大学生普遍有着对父母养育之恩必报的思想,有反哺的观念。

对于传统孝道中涉及的敬爱祭念、抑己顺亲、容亲留后、随伺奉养四因子,大学生赞成程度最高的是容亲留后,其次是敬爱祭念、抑己顺亲,最后才是随伺奉养。对于某些传统观念如“逢年过节回家团聚”和“拜祭祖先”,被调查大学生持接纳和肯定态度,这是现代大学生继承传统文化的表现。而关于“养儿防老”问题,普遍倾向于回答不赞同,这说明大学生表现出对传统思想的反对,受到现代思想影响较大。另外,对“扬名声,显父母”表现出不赞同的意见,反映出在现代社会环境的影响下,以往的入仕思想也变得逐渐淡化,当代大学生不再赞同以往关于名声与父母相结合的看法。从调查中还可以发现他们对于传统孝道的态度既有继承,又有超越。特别是问到“是否愿意将年迈的父母送到养老院寄养”时,大学生们普遍反对这个建议,但却希望能和自己的父母就某些问题进行平等地协商,反对一贯的家长权威。对于将来结婚对象的选择是否听从父母之命方面,回答者表现出“介于同意和不同意之间”,这说明当代的大学生既受到传统思想的影响,也受到现代思想的影响,具有两重性,是继承与超越矛盾的一面。

在调查中还发现,当代大学生还是把多陪伴父母和多与父母联系、谈心放在极其重要的位置,这说明现代的青少年还是希望多与自己的父母交流感情的,他们把与自己父母的交流或沟通摆在显著的位置。尊重父母、关心父母也被看成是十分重要的因素,这说明当代大学生很注重对父母的尊重和体贴,被调查大学生都十分注重父母的生活状况,包括物质的和精神,尤其是在物质保证的情况下更要注重对父母精神的照料,这是大学生一致强调的,这体现出他们爱父母、报偿父母的态度,流露出一种情感与爱的表达。同样,他们都反对子女盲从父母,他们对父母的话不管对错都遵从的行为表示出不满的看法,要求看待问题从客观实际出发,父母和子女应当从民主、理性的角度处理事情,这是当代大学生所希望的处事方式。对于赡养父母的有关问题,大学生的回答是肯定的,他们希望父母可以和自己共同生活,或者以后父母年迈时,自己一定要赡养父母,尽子女应当尽的义务,这是道德与做人的本分决定的,况且父母养育了“我们”,血浓于水,报偿父母也是应该的。

我国现在正处于社会转型期,青少年大学生容易受到诸多因素的影响和干扰,他们的人生观、价值观、道德观以及对于传统文化的看法都有了现代的特点,有很大的变动性和可塑性。但总体而言,现在的青少年大学生还是很有理性的,能够客观地对待问题以及提出实际的看法。从调查中可以发现,当代大学生对于父母的孝顺观念虽然有一些方面与以往不同,但对父母的爱和对父母的尊敬还是没有改变的,深受优良传统的熏陶和感染,这也正是中华民族传统美德得以长久流传的原因所在。

4.结论

结论主要包括以下几点:

(1)当代大学生对容亲留后的赞成程度最高,其次是敬爱祭念、抑己顺亲,最后是随伺奉养。

(2)当代大学生最赞同的孝顺观念和行为是“多陪伴父母、与父母多联系、多和父母聊天”、“尊重父母”、“关心父母”、“常回家看看”等。

(3)当代大学生最反对的行为和观念是“绝对顺从父母、盲从父母”、“不赡养父母”、“不关心父母”、“打骂、虐待父母”等。

(4)当代大学生认为当今社会仍然需要提倡孝道观念,尽孝道行为,其主要原因是因为“孝道是中华民族的传统美德”、“父母养育之恩必须报答”、“提倡孝道是每个人应尽的义务”等。

参考文献

4.关于当代大学生创业观的调查报告 篇四

目录

1.引言……………………………………………………………….2.大学生创业的主要形式及特点………………………………….（一）零售

（二）经营网店

（三）校内小店

（四）网络营销

3.大学生创业存在的问题及对策分析…………………………….（一）大学生创业存在的问题

（二）针对大学生创业问题的对策

结论…………………………………………………………………..参考文献……………………………………………………………..1.引言

随着每年应届大学生毕业生人数的增多，就业压力不断增大。自1999年高校扩招以来，我国的高等教育逐步迈入“大众化”阶段。2003年到2009年我国应届大学生毕业生以每年大于50万的速度增长，2009年到2012年相对来说比较稳定，以每年二三十万的速度增长，这对社会造成了一个巨大的冲击，就业市场压力不断增大。

面对严峻的大学生就业压力，社会各界及国家相关的政府部门都给予了高度的关注。国家也出台了一系列促进大学生就业的政策，这些政策当中就提到了大学生自主创业是就业的重要增长点。

大学生受到相对较高的文化教育，是一个知识和智力都相对密集的群体，当前严峻的就业压力以及其实现自我价值的自我意识极容易激发自主创业的热情。

2.大学生创业的主要形式及特点

大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。

根据我们的调查，当代大学生自主创业主要分为四大类：

（一）.零售 由于大学生缺乏资金和社会经验不足，许多在校大学生选择推销零售来启动自己的创业计划。我们通过观察身边的案例以及网络调查其他高校的现状，总结出了在校大学生零售创业涉及的一些产品，这些产品包括日常生活用品、服装、小饰品等。之所以选择这些产品，一方面是因为产品成本低、风险小的特点以及考虑到这些产品的消费面相对比较广。创业者通过在寝室设小卖部、走寝推销以及校园网宣传等方式来追求多数量的销售。另一方面选取这种创业方式省掉了各种复杂的创业程序，创业者只需要细心挑选销售潜能大的产品以及联系好批发厂家给予供货就能开始营业了。

（二）.经营网店

在当代这个网络盛行的21世纪，许多人为了节约时间和精力都实行网上购物，而大学生本身也是网购群体中一个相当大的消费群，有着足够的网购经验。所以一部分有创业意识的大学生就抓住了这个机会在像淘宝这样大型的网上商城开起了网店，开始了自主创业。

经营网店相对于零售来说消费面更广，创业者可以在网上销售产品另外兼顾了零售的销售方式。在时间充裕的时候，创业者可以像零售商一样在本学校进行宣传和销售；在时间紧张的时候，创业者只需要每天查看网店的动态以及及时与客户联系，而这些在随身携带的手机上就能进行，然后进行发货就行了。

（三）.校内小店 相对于以上两种创业形式来说校内小店的经营算是比较正规了。大学就相当于一个小型的社会，在大学中我们可以看到各种商铺和超市，甚至在一定区域开设了小型商业区。而在这些店铺之中有一部分其实是在校学生自主经营的。

在校园内自主经营小店的创业者一般是要有一定的创业经验和经济基础的，创业者可以自己独资或组织几个志同道合的朋友合资。根据我们的调查，校内小店主要经营的范围包括饮料店、咖啡屋、寿司店、格子铺等。经营这些商铺的程序相对就比较复杂了，创业者先需要考虑好经营的店铺的类型，然后找好店面以及谈好价格，再由个人或合资人计算出所需成本及周转资金，而且店铺需要人手。比起上两种形式，这种形式的风险相对也大一些。

（四）.网络营销

相对于经营网店，网络营销是一个更高层次的销售模式。网络营销是利用Internet技术，最大限度地满足客户需求，以达到低成本、开拓市场、增加盈利目标经营过程。

网络为每一个创业者提供了迅速发展品牌的机会,不论是大 企业还是小企业,也不论它们是否曾经拥有品牌影响力,这种机 会是均等的。网上创业者可以通过网络广告、富媒体广告和病毒性营销等互联网媒体拓展企业品牌。网络广告以其绝对的优势被众多的专家学者们,公认为未来世界广告的发展趋势。富媒体广告的优势是创新性和互动性,它提高了广告点击率,节约广告位资源。病毒性营销方法利用用户之间的主动传播,让信息像病毒那样扩散,从而达到推广的目的,病毒性营销方法实质上是在为用户提供有价值的免费服务的同时,附加上一定的推广信息,常用的工具包括免费电子书、免费软件、免费FLASH作品、免费贺卡、免费邮箱、免费即时聊天工具等可以为用户获取信息、使用网络服务、娱乐等带来方便的工具和内容。

但是网络营销对创业者的要求相对来说也要高一些，创业者必须有一定的技术和独特的创业思维，除此之外创业者还要具备良好的创业能力和素质。

3.大学生创业存在的问题及对策分析

（一）大学生创业存在的问题(1)激情涨，能力低

良好的创业能力和素质是大学生自主创业成功的关键所在，创业能力包括专业技术能力、经营管理能力、社交沟通能力、风险承受能力、创新求变能力等，具有很强的综合性。现如今，高校大学生有着强烈的创业激情，但对于创业所需要的能力和素质绝大多数的大学生对于创业所需的能力和素质都是一知半解。他们没有意识到，激情不等同于能力，仅靠激情，不可能克服创业路上的所有难题。

(2)科技含量低，经营范围窄

据了解，大部分学生创业范围主要包括上网开店、推销零售、管理咨询、饮食行业、娱乐业、服装生意等等，一般都局限于服务行业，而且由于在校读书不能脱离学校专门从事创业，他们所进行的创业地点都局限在学校内或学校周围，扩展到其他地方去有一定的难度。

（3）大学生创业只是单纯的学生参与,社会经验不足

缺乏市场意识及商业管理经验，是影响大学生成功创业的重要因素。学生创业往往最大的优势是好的创意，再加上年轻、有激情。而单纯学生组成团队往往没有经验，他们没有实际管理经验，市场观念较为淡薄，他们不知道公司该怎么制订战略，怎样管理提高效率，怎样进行市场推广。而创业需要有善于推广操作和市场营销的人，善于管理调配激励和提高员工效率的人，对技术理解具有很好创意能够贴近市场需要的人。（4）资金的缺乏

资金缺乏问题一直是大学生创业者遇到的头道难题, 目前我国个人商业贷款主要形式是质押贷款、存单抵押、第三方担保等，而对于大学生来说这都是可望不可及的。（5）政府政策尚未到位

中小企业的生存环境并不宽松。而运行成本较高、效率较低的国有银行由于与所有制关系“不兼容”，因而只愿做大额贷款、不愿做中小企业的“微观信贷”。另外在中国，如果你想注册一家公司，你要有足够的时间、精力、耐心去“跑”各种各样的“相关手续”，通常情况下还要准备一笔不少的公关费、办证费以及多种手续费。市场准入环节的成本和门槛太高，对创业者来说是一种严重阻碍。

（二）针对大学生创业问题的对策(1)政府方面：大力支持 ①建立信用服务体系。为大学生建立信用档案、提供信用记录、开展信用培训，并设立创业基金，发放创业贷款，使大学生创业能够通过政府的引导获得贷款，从而顺利启动资金。②加大宣传引导力度。政府可以加强宣传力度，积极营造支持创业、鼓励创业、保护创业的社会舆论环境；积极宣传鼓励大学生自主创业的优惠扶持政策；积极策划开展“创业论坛”、“创业设计大赛”等创业主题活动。

③建立奖励表彰制度。建立大学生自主创业奖励表彰制度，对优秀的大学生创业者进行表彰，并给予适当创业补贴，激励大学生自主创业。(2)学校方面：积极鼓励

①改革课程设置和教学方式。从课程的总体规划、分科要求和具体内容去考虑创业课程设计，合并或删除跟创业联系不大的课程内容，增设有利于提高学生创业知识结构的课程。在教学方式和手段上，少运用“讲授———接受”的教学方式，多给学生创造实践锻炼的机会。

②促使创业教育系统化、长期化。我们认为，当前大学生创业项目孵化难出校园的重要原因是因为没有形成后期的创业教育服务平台。大学生创业教育不仅仅体现在校园期间，而且应当对大学创业的创业者和创业项目进行跟踪，建立起后期的咨询服务平台，而这一服务平台成为广大刚出校门创业者的学习地、交流地、反哺地。③增加学生的创业体验。从实践来看，通过亲身体验获得的知识最容易记忆和提取。同样，通过自身行动获得的创业体验越丰富，创业成功的可能性就越大。建议通过以下四种方式来加强学生的创业体验：一是依托创业园地或实习基地，给学生提供条件，使其主持或参与经营管理活动；二是制定创业计划，号召学生参与；三是鼓励和帮助学生参加劳务服务；四是组织和支持各种社团活动，鼓励学生参加社团活动。

④加大创业投资力度。应该加大创业经费的投入，更新教学实验设备，创建创业实验基地，设立创业投资基金等，给大学生创业提供良好的实践平台和实践环境。当环境条件和物质条件具备了，大学生的创业信心和热情就高涨，创业意志才会更坚定，创业能力才能得到更好的发挥。

⑤建设创业师资队伍。创业教育师资的培养、教师队伍的素质与水平决定教育活动中人力开发的质量和效率，一方面要加强对专职创业教育课程教师的培训；另一方面，要注重吸纳创业成功人士作为兼职教师。在师资培训过程中，应围绕教师创业体验的获得、学习有关创业教育课程的教学方法和组织教学的知识技能、组织教师定期参加创业组织和协会活动或企业家交流创业经验的活动三个方面进行。

(3)学生方面：明确目标，提升自我

①明确创业动机。创业并非一件易事，在校大学生在选择创业之前，一定要考虑好自己的创业动机，弄清自己为什么要创业，了解自己的个性特质，要明确自己的创业动机是清晰、明确的。这有助于指导大学生的创业行为，树立信心，坚定信念，能够克服创业的困难，而取得创业的成功。

②提高自身素质。大学生自身素质提高是大学生创业成败的决定因素。大学生自身素质分为三种，包括其文化素质、身体素质和心理素质等智力因素和非智力因素。

③丰富社会实践经验。创业前利用兼职等机会进行大量的社会实践经验积累，这对于在校大学生今后的创业大有裨益。如今的社会，竞争越来越激烈，如果没有足够的社会经验和企业管理能力，是无法在当今市场立足的。加之大学生创业初期缺乏资源和营销经验，对各种突发状况没有很好的应急措施，在创业过程中易冲动，承受不住打击，必然会导致最后的失败。

④树立良好人际关系。在创业的路上，仅凭自己能力足够、知识全面、技术过硬远远不够，这当中忽略了创业中的一个可利因素———人际关系。成功创业来自于70％的人际关系＋30％的知识。在创业资源中，人际关系占了很大一部分，所以想创业，就必须广交朋友，积累各方面的资源。一个创业的过程就像是一个“人物链”，如果你会与不同客户打交道，那么在创业的过程中遇到困难，就可以立刻利用这些资源来解决这些困难。

结论

高校大学生创业取得成功的有，但失败的却相对更多。据统计，大部分的大学生创业最后都是以失败告终。失败的原因很多，如只凭一股热情而缺少创业策划、不熟悉市场、选择项目不合理、年轻浮躁过于理想化、不懂人际交往规则、不善于管理、合伙人不团结、资金不足等等。

另外，尽管中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业给予了这样或那样的优惠条件, 但是大学生参与的热情仍不是很高。大学生仍然把政府部门、大型国有企业和外资企业作为择业的首选目标, 自主创业发展步伐缓慢。

但是总的来说，大学生创业还是存在一定的优势的，首先，大学生对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。其次，大学生在学校里尝到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。再次，现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。最后，大学生创业的最大好处费在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

参考文献

5.关于当代大学生就业情况调查报告 篇五

姓名：

苏一

班级：

营销1323

学号：

130222138

成绩：

2015 年

月

摘要

根据近年来对大学生就业形势的多方面调查分析，我们了解到大学生的就业形势越来越严峻。高校扩招的政策使大学生的人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，人才的增加，使得大学生的工作越来越难找，许多人才市场经常出现“僧多粥少”的局面；08年的金融危机更使大学生就业难上加难。本文加从多方面对大学生的就业形势进行分析，以求让大学生们认清当前社会形势，从而更好的解决就业问题。

关键词：大学生

就业

形势

当代大学生就业形势调查报告

（一）大学生就业现状

1．2010年大学生就业形势与现状 【形势】

2010年普通高校毕业生达630余万

2009年高校毕业生就业工作克服了国际金融危机的不利影响，实现了高校毕业生初次就业率的基本稳定和就业人数的继续增长，需要就业的毕业生数量很大，但是形势依旧不是很好，虽然今年第三、第四季度高校毕业生就业情况已经回暖，不过就业形势仍不容乐观 【现状】

典型现状1：“蚁族”生活在劳碌奔波中寻求改变。“蚁族”，大学毕业生聚居群体。据统计，仅北京一地就有至少10万“蚁族”。上海、广州、西安、重庆等各大城市都有大量“蚁族”，在全国有上百万的规模，他们高智、弱小、群居，但是他们却找不到稳定的工作。

典型现状2：与往年大学生千军万马挤向大城市的现象不同，由于大城市持续增长的各种压力，一部分大学生开始理性地反思这种“唯大城市是从”的就业观念，并且反其道而行之——回流中小城市。近来大学生就业出现了一股“回流”潮，中小城市受到了大学生的青睐。

2.大学毕业生就业形势严峻

从05年的高校毕业生338万，到09年的611万，预计10年更是高达700万，高校的盲目扩招，直接让大学教育由精英化向大众化转变，如此庞大的就业人口直接给就业结构带来巨大震荡；而且“严进宽出”的教育模式更是让就业形势变得不可捉摸起来；再者大学的许多专业并不能很好的与市场需求相接轨，所学的难以满足市场需求，甚至背离市场。

*********2010

图1 高校毕业生折线图

单位（万）

由图可以看出：我国高校大学生的人数逐年增加，1998年85万人，到2010年，应届毕业生630万，加上往年的毕业生，总人数已突破700万人，这是一个庞大的数字，然而全国大学生就业率只有68%左右。

实践调查

为更好的了解大学就业问题，我们特此对就业问题做了一份调查报告（见附表一），并对得到的数据进行了分析

调查目标：了解在线大学生就业期望，自身素质评价，学校就业指导，对就业形势的看法，了解当前的就业形势对大学生的影响

调查时间：2010年12月20日2010年12月31日 调查对象：湖南工学院专南校区全体学生 调查形式：走访、问卷调查以及专家的数据分析

在这次调查中，共发放问卷100份，回收86份，其中有效问卷为86份（有14份问卷没有作答的或者没有按照要求作答，视为无效问卷）。数据仅供参考。就业形势分析调查如下：

对问卷反馈的数据可以做出结论：52.33%的大学生觉得现在的就业形势严重，就业难，而认为形势正常占了29.07%，有12.79%的人觉得就业容易，而不了解占5.81%。我们可以看出，大部分的同学对于找工作都抱有困难的心理。的确，现在的应届毕业生很难一次就找到自己满意的工作。

求职中需要具备的能力调查如下：

在求职时，大学生觉得自己最需要具有的能力是什么，30.23%的大学生选择基本解决问题的能力；27.91%选择沟通协调能力；11.63%选择承受压力、克服困难的能力；18.6%选择了相关工作经验；8.14%选择专业知识和技能，而有3.49%的人还不清楚。从现在的社会需求来看，基本解决问题的能力和沟通协调能力最能反映一个大学生的综合素质。

就业地区选择调查如下：

从图像分析可得，对于工作地区的选择，有41.86%的人希望去沿海经济发达地区，有40.7%的人愿意留在中部的大城市，而接近20%的人有去一线城市的、回家就业等选择。然而，随着大学生人数逐年增加，大城市所需要的中低端人才已趋近饱和，但是，尖端的技术人才依旧缺乏。

其他调查结果如下

对于选择职业你最先考虑的因素是什么，分析结果为：有36.1%的人最先考虑的是职业发展潜力，有20.3%的人考虑工作的环境，21.1%的人考虑工资待遇问题，也有8.3%的人考虑工作稳定有保障，而3.8%的人考虑到家人的情况。

在得到较好的就业信息途径问题：有一半多的同学只是通过学校或人才招聘会得到就业信息的，就业信息渠道狭窄。

（二）大学生就业难问题的原因

造成当代大学生就业压力的原因是多方面的，包括经济原因、社会问题和自身原因，下面将从只几个方面进行简单的分析。1.经济原因

中国作为国际金融体系的组成部分，也好受到金融危机引发的就业冲击的影响，尤其是与国际贸易相关的行业所受冲击最为明显。如果这个过程继续影响到经济增长，对就业增长是一个非常不利的信息。2.社会原因

大学毕业生存在“就业难”的问题。用人单位存在“选材难”的问题。对于大学生从学校从学校到工作的持续转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有的专业能力，但是缺乏获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换的能力，不能迅速适应就业市场。3.自身原因

学生期望值过高，大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。很多单位认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。如此挑剔，必然难以找到工作。等到原因。

(三)增加大学生就业的方法

看清问题是必要的，然而如何解决问题才是最关键的。既然只是了原因，那要求相应方面共同努力，解决当地大学生的就业问题。这就要求以下方面做出相应的举措。1.社会方面

作为工作第一线当地各高校，要把毕业生就业工作摆在更加突出的位置，以更积极地态度，更有力的措施，更扎实的行动做好就业工作。注重对毕业生就业咨询与指导工作，广泛收集信息，形成信息传递网络，建立实训基地和内部尝设市场。

企业应提供尽可能多的就业岗位，在保证企业利益的前提下接纳跟过的大学生。2.大学生方面

大学毕业生要充分利用整个社会营造的就业市场，按市场规律办事。面对就业形势，大学毕业生要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。

结语

毕业生应该先就业后择业。作为高校在校生或即将走出校门的毕业生，更认清就业的大众化和市场化，要加强自身的素质，要明明白白知道用人单位选用什么样的人才。用人单位的用人原则通常是：有学识有才干有素质，敬业敬岗，吃苦耐劳，有团队合作精神和开拓进取精神。其次对文明礼貌、气质和语言表达能力等也很讲究。这就要求毕业生既要有扎实的专业知识，又要有实践技能，更要有很高的个人素质，参考文献

[1]张永生，大学生就业能力调查研究，陕西教育2010年3月

[2]吴大平，浅谈毕业生就业信息网队高校毕业生就业的重要性，高教论坛2010年第三期 [3]劳动和社会保障部，劳动科学研究所课题组：《经济研究参考》，2010年10月 [4]中国大学生就业网：http://

[5]劳动和社会保障部培训就业司、中国就业培训技术指导中心组织编写：《职业生涯——职业指导教学训练手册》，中国劳动社会保障出版社，2010年版

（附录一）

大学生就业问卷调查

亲爱的同学，您好：

我是湖南工学院南校区经管系国际经济与贸易专业0906班的一名学生，我们现在做关于大学生就业的社会问卷调查，你的回答对我们有很重要的意义，问卷不记名，希望你认真回答，谢谢！

年级 □大一 □大二 □大三 □大四

1、你认为现在就业形势如何？（）

A.形势严峻，就业难 B.形势正常 C.形势较好，就业容易 D.不了解

2、你认为所学专业前景如何？（）

A．很有前途 B.较有前途 C.无所谓 D.较无前途 E.很无前途

3、你认为自己的专业技能如何？（）

A.很好 B.强 C.一般 D.较弱 E.很弱 4你认为现在大学生最需要具有的能力是什么

A.基本解决问题的能力 B.协调沟通能力 C.工作经验

D.承受压力、克服困难的能力 E.专业知识和技能 F其他

5、你获得就业信息的途径是什么（）？

A.学校或院系就业信息栏 B.人才招聘会 C.电视报纸网站等媒体 D.周边人群的推荐 E.其他途径

6、你选择职业的因素是什么

A工作环境；B职业发展潜力；C工资待遇；D时间自由；E稳定有保障； F社会认可度高；G家庭要求

7、为了生存你对就业地区的选择是什么

A沿海经济发达地区；B中部大中城市；C西部大中城市； D像北京上海等一线城市；E返回家乡F其他

8、你是否会放弃自己的专业或自己喜欢的事业转而选择一个能解决就业的工作(即所谓的勉强就业)呢？

A 是 B.否 C.不知道

9、你想过自主创业吗？（）A.是 B.否

10、如果是自主创业，你认为你最需要的是（）

A.资金 B.政策支持 C.技术 D.其它_________

11、你愿意到中小城市或西部去发展吗？（）

A.是 B.否

6.关于当代大学生婚恋观的调查报告 篇六

目 录

摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

一、调查背景及概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（一）调查目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（二）调查对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（三）调查时间和方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（四）问卷回收情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（五）样本背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

二、大学生婚恋观调查及结果分析„„„„„„„„„„„„„„„„„

（一）当代大学生基本恋爱状况„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（二）当代大学生的婚姻观„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（三）婚姻与家庭的联系„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

三、心得与总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 1 1 1 1 1 2 2 3 5 6

附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

关于当代大学生婚恋观的调查报告

【摘要】随着我国社会经济、政治体制改革，以及多元文化的影响，人们的思想观念正发生着变化，尤其是传统婚姻观念与西方开放的性文化的冲突，影响了新一代人们的婚恋观，主要体现在婚恋观念、择偶标准、婚姻形式等方面。当代大学生更容易接受外来思想，所以大学生的婚恋观反映了这个时代的婚恋价值观，也在一定程度上昭示未来社会人们的家庭结构与婚姻变化。

一、调查背景及概况

（一）调查目的

关于爱情的话题延续了几千年，至今仍为人们津津乐道，由此可见，爱情是人类生活中不可或缺的情感，一份积极、美好的爱情可以为生活增添浪漫的基调，激励人们学习、促进工作的发展。大学生的爱情具有社会性，涉及恋爱消费、婚前性行为及同居等问题，大学生的恋爱问题可能会升级为婚姻问题，所以本次调查选择了大学生这个特殊人群，探讨大学生对正确婚恋观的感知，以达到引导大学生正确认识自身婚恋观并树立正确婚恋观的目的。

（二）调查对象

2016年各高校在校大学生

（三）调查时间和方法

此次调查时间是2016年4月3日——5月1日期间，采取网上开放、随机调查问卷的方法，在各个省市高校中发放问卷。

（四）问卷回收情况

本次问卷实际回收155份，有效问卷155份，有效率为100%。

（五）样本背景

1.性别构成

本次调查男生女生都有涉及，其中男生50人，占总人数的32.26%，女生105人，占总人数的67.74%。2.调查对象构成

本次关于大学生婚恋观调查主要对象是在读的各年级大学生，其中大一30人，大二占多数108人，大三13人，大四2人，研究生2人。

二、大学生婚恋观调查及结果分析

（一）当代大学生基本恋爱状况

1.是否有男女朋友

调查显示，在被调查的对象中，有41人处于恋爱状态；68人处于观望状态，表示一旦有了合适的人选可以考虑；11人仍处于暧昧期；35人在大学期间不打算谈恋爱。根据数据可以得出，恋爱率约为26%，单身率为74%，虽然调查样本在年级、数量上有局限性，但是可以反映出大学生中单身仍是常态，不过单身大学生中有69%的人希望谈恋爱。

调查结果显示，有过1次恋爱经历的有47人，2次的有17人，3次及以上的有22人，没谈过恋爱的69人。可见谈过恋爱的占总人数的55%，没谈过恋爱的占45%，一多半的人都谈过恋爱。

对大学生来说，最重要的事除了学习，那就是人格的塑造与完善。《西方的爱情哲学》一书中如此写道：爱情能使人的精神崇高，品格更为优秀。同时心理学家认为，恋爱是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有经过了恋爱，人才会真正成熟起来。所以，大学生谈恋爱，正当其时，对他们情感成长的重要契机。2.对待婚前性行为和同居的态度

婚前性行为已经成为一种普遍现象，比如时下流行的婚前试爱等等。从调查数据的显示来看，有40%的人赞成，60%的人从不同程度上不赞成，其中女生表示自己不会做、不赞成的比例远高于男生，仍有较多女生认为婚前性行为会给自己未来的生活带来隐患。关于同居，在所有调查对象中，有16.7%的人表示赞同，47.1%的表示无所谓，36.1%的人表示不赞成。随着社会的进步，性别的解放、性观念的改变使整个社会对婚前性行为变得更为宽容。而大众文化传播媒介对情爱的过多渲染，对鼓励年轻人的性行为也有一定影响。但需要明确的是，婚前性行为对一个人产生的影响是巨大的，每个人都应该严肃对待。3.“恋爱经费”

谈恋爱需要一定的恋爱经费作为物质基础，恋爱经费每月为500元以下的有66%，500—1000元的有27%，1000元以上的为7%。因为大学生目前仍在求学阶段，少有工资收入，所以多数人的恋爱经费的开支不是很大，仅有少部分同学在恋爱上花销过千。至于经费的来源，有5%的调查对象表示“恋爱经费”由父母专门提供，95%的人则是从生活费中扣除，或是自己兼职等所得的钱。随着高校“禁婚令”的解除，新一代大学生父母的观念逐渐转变，甚至出现了不仅鼓励孩子谈恋爱，更引导孩子“高质量”地恋爱，有的家长不惜拨付“恋爱经费”来予以支持，这是当代大学生婚恋观中的新现象。3.大学生的“毕分”现象

每年的大学应届毕业生都会面临一个抉择，对大学期间的恋爱是保留还是割舍，使“毕分”成为热词，本次报告也对这个问题做了相关调查，有61%的对象认为只要双方感情好，就可以继续走下去，只有5%的坚定认为大学毕业会遭遇分手。所以“毕分”与否虽然与毕业有一定关系，但是最终还是取决于双方感情基础是否扎实。该数据也反映了当代大学生对待恋爱保持认真的态度，而不是单纯为了“在大学期间谈一场恋爱”而恋爱，毕业之后就分手。4.对大学生结婚的看法

自2012年3月30日，教育部在新发布的《普通高等学校学生管理规定》中不再禁止在校大学生结婚以来，大学生结婚已经不再稀奇，更有高校鼓励大学生结婚，对于大学生结婚给予学分等，这也使得越来越多的大学生选择结婚甚至生子。调查报告显示，50%的人认为“大学生达到法定年龄后，自己可以决定”，38%的人认为“无所谓，但自己不会在大学期间结婚”，12%的人认为“大学期间结婚是不理智的行为”。所以说虽然法律上对于大学生结婚没有了限制，但是大多数学生还是表示不会选择大学期间结婚，大学生在面对婚姻与家庭问题上没有完全成熟，并且少有经济来源，大学期间结婚意味着需要承担学业和家庭的双重压力，所以大学期间不结婚还是较为理智的。

（二）当代大学生的婚姻观

1.对待同性恋与同性婚姻

虽然发展至21世纪，但是仍然有不少人戴着“有色眼镜”看待同性恋人，其实同性恋问题由来已久，不仅仅是存在于欧美大陆，中国自古也有，当代大学生对于这个问题持有何种看法呢?数据表明，25%的人表示赞成，62%的人表示中立，13%的人明确反对，说明随着时代的发展，大学生作为更易接受外来文化的人群，对于同性恋也更加宽容，反对歧视的人所占比例较少。2.对未来伴侣的要求

伴侣可能是陪伴自己一辈子的人，人们会格外认真地选择自己的另一半，对于伴侣的要求也各不相同，本次调查主要从“品质、能力、样貌、家庭背景、工资财力、身体素质、学历、年龄、亲友意见”九个方面进行了考察，数据表明，男生更关注女生的品质和样貌，女生更注重品质和能力，对于其他方面，男生不太关注对方的工资和学历，女生对于各方面都有所要求。古语有云：“女怕嫁错郎”，所以女生在择偶上比男生要求更多，考虑也更加慎重，而男生的选择则应验了“男人是视觉性动物”这句话。3.结婚年龄

《中华人民共和国婚姻法》第六条规定，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。在大学生的心目中，适当的结婚年龄是多大呢?根据调查，15%的人为“20—25岁”，63%的人为“26—30岁”，3%的人为“31—35岁”，17%的人自己没有准确时间，看满意的人何时出现，还有2%的人不打算结婚，其中有两名男生，一名女生。可见晚婚思想在当代大学生中已经形成，但是也表示不会太晚，而且随着经济发展，在拥有了独立的思想和经济能力后，也有人主动选择不婚，而不是像传统观念认为“什么阶段做什么事”，这是当代的一个新现象。4对于婚姻的看法

关于婚姻与爱情的讨论，一直以来就有“婚姻是爱情的坟墓”一说，当代大学生对于婚姻的看法也是多种多样。在调查中，仅有6%的人同意此观点，有78%的人则认为“婚姻是爱情的升华”，5%的人认为“婚姻是繁衍后代的义务”，11%的人有自己的看法，比如“婚姻是两个人彼此依赖与信任”、“利益的合理经营”等。大学生中绝大多数的人还是对婚姻报有好感的，认为婚姻是对爱情的升华，这是一种积极乐观的婚恋观，而非否认婚姻对未来美好生活的推动作用。

（三）婚姻与家庭的联系

1.父母对婚姻的影响

父母的婚姻状况会对我们后来形成的婚姻观有重要的影响，在调查中，只有54%的人欣赏父母的婚姻，也就是说有一半的人不是很欣赏父母目前的婚姻状况，有54% 的人表示自己在恋爱及婚姻问题上会主动征求父母的意见，根据交叉数据分析显示，欣赏父母婚姻的人选择征求父母意见的比例最高，有60%；而对父母婚姻不满意的人选择不征求父母意见的比例与其他对象相比是最高的，有15%。

根据数据显示，父母的教导以及身边人的恋爱经历对大学生婚恋观的形成影响很大，所占比例超过了70%，由此可见父母是孩子的第一任老师，父母的任何行为都在潜移默化地影响着孩子的价值观、婚恋观等，所以作为父母，应该注意自己的言行举止，给孩子树立榜样和未来生活的信心。2.对未来孩子的希冀

中国的传统思想里一直有“重男轻女”的观念，但是随着经济的进步和时代的发展，人们对于孩子的性别问题不像以前那样在意。大学生对于孩子的性别所持的看法有这几种：希望是男孩的有6%，希望是女孩的有16%，希望男女都有的有39%，不介意的有39%，可见仅有极少数比例的人仍坚持未来的孩子是男孩。

而且自2016年1月1日起，我国将全面放开二胎政策，对此有33%的人表示会考虑生二胎，19%的人表示不会，48%的人会视情况而定。所以二胎政策的颁布对于大学生的生育选择会有明显影响，将来会体现在90后的婚育观上。3.婚后夫妻关系

随着社会的发展和进步，“男尊女卑”、“男主外女主内”的观念逐渐瓦解，更加崇尚独立和平等。调查中，63%的人认为应该“双方共同打拼，地位平等”，34%的人认为可以“看个人的能力和兴趣协商解决”，仅有3%的人坚持“男主外挣钱，女主内相夫教子”。所以看来现在“90后”并不像一些人所说的缺乏家庭责任感，只是随着社会发展，很多人，特别是年轻人的家庭观念正在发生改变，平等对等的婚恋观正在被新一代所接受。

三、心得与总结 恋爱观实际上是人生观的反映,有什么样的人生观,就有什么的恋爱观,因此，加强人生观教育,明确人生的目的和意义,搞清人生真谛,对于帮助大学生树立正确的恋爱观,具有至关重要的作用。大学生恋爱是社会发展的一种必然趋势，关注并正确引导大学生恋爱是高校工作的大重点和难点。

7.关于当代大学生创业观的调查报告 篇七

由于种种原因,高职院校服装专业学生的就业状况一直处于一种非常尴尬的境地:大的外贸公司进不了,因为这种公司不仅需要本科文凭,英语还要达到六至八级;在国内稍有知名度的服装企业也是很难进的,因为他们的设计部门招聘的人员至少也是本科生。小的服装企业没有经济实力做品牌,一般以加工为主,不需要设计人员,其他技术人员的需求量也有限,他们大量需要的是生产一线的技术工人,学生的就业岗位有限。在全球性的金融危机冲击下,许多小企业纷纷到闭,学生的就业形势更加严峻。因此,如何树立学生的创业观,使他们从就业者成为创业者一直是我们服装专业老师不断探索的一个课题。

1 营造创业氛围,是树立学生创业观的环境基础

要树立学生的创业观,首先要引导学生进行创业实践,而创业实践必须建立在学生愿意创业或乐意创业的基础上。但由于传统的思维惯性,我们一直以来都不喜欢冒险,害怕工作不稳定,都把“考一所好的大学,找一份好的工作,拥有一个既稳定又有良好发展空间的工作环境”作为理想的追求。特别是高职院校的学生家长中有一部分是创业者,他们深知创业的艰辛,所以特别希望孩子将来找一份稳定的工作,不要再象自己一样一年四季为生意奔波。所以,要培养职业类院校学生的创业意识、激发他们的创业欲望必须从以下几方面营造创业氛围。

1.1 加大创业教育宣传力度,让每一位学生明确以下几方面的内容

1.1.1 创业与教育孩子并不矛盾

成功的家庭教育来自家长良好的人格产生的魅力。家庭教育的核心是培养下一代的优良人格。对孩子追求知识、发展智力产生影响的首先不是家长的学历和工作岗位的差异,而是家长本人对文化的态度。家长不断从道德、文化等方面完善自身的人格修养,才是非常重要的教育资源和教育力量。至于知识教育,家长能够起一定作用,主要通过学校教育来进行。然而,从目前的家庭教育状况看,太多的家长把家庭教育的重心放在知识教育上,认为陪读才能让孩子学习好,这是一个误区。所以说,家长创业不但不会影响小孩的学习成绩,反而会在家长坚韧不拔的创业活动中使孩子受到熏陶。

1.1.2 服装专业创业门槛低,创业门路广

服装行业是一个创业门槛低的行业,因为服装产品大多不是高科技的产品,不需要昂贵的设备投入。只要几台高速平缝机、一台包缝机,租一间房就可以开始创业;服装行业是又是一个创业门路广的行业,“衣食住行”是我们日常所需,而“衣”是首位。从童装到老年服装;从头上的帽子到脚上的鞋子;从内衣到外套;从成衣到饰品……每一件商品都存在着创造的价值和无限的商机。

1.1.3

近年来国家各级政府为支持大学生创业而出台的许多优惠政策,包括融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面,在把握大的政策的前提下,要求学生了解每个省、市、自治区、直辖市的优惠政策,把对政策的把握能力作为每一位学生创业能力的重要组成部分,使学生在政策的指引下明确创业的目标、意义、方法和途径。

1.1.4 新的创业时代已经到来

中国第一代创业者起步于20世纪80年代初的从街边摆小摊开始的个体户;第二代创业者起步于90年代初的“炒房地产”、“玩空手道”的儒商、官商。目前正在到来的创业时代称为“互联网草根创业时代”[1],它有两大特征:其一,英雄不问出处的“平民创业”价值。今天被赋予“高科技”概念的互联网行业,创业者个人的教育背景逐渐被淡化,职业经历和经验占了更大的权重。其二,在技术和应用上强调“实用主义”。基础网民数量已初具规模,他们的需求分层越来越明显——互联网行业已由“大众需求”向“分众需求”过渡,这就需要创业者将创业的基点建立在挖掘普通网民的真实需求上,更强调“实用原则”。几个年轻的名字就足以说明这一点:康盛世纪CEO戴志康(29岁)、非常在线首席执行官赵宁(27岁)、“创智赢家”畅网科技首席技术官陈曦(28岁)、PCPOP公司CEO李想(29岁)……我们不难发现:新创业时代,只要找准创业的切入点,尝试用互联网创业,完全有可能创造前所未有的奇迹!

1.2 加强引导,与学院的评优、入党推优结合起来

人的行为总是有一个从不自觉到自觉的发展过程,学院的正确引导,可加速学生创业意识的形成。为了激发学生的创业意识,我们把学生的创业活动纳入到评优体系中。在同等条件下,凡是参加创业活动的,在各类优秀的评选、入党积极分子推荐等活动中优先考虑,优先程序由学生本人在创业活动中取得的成绩来决定。这一举措,大大调动了学生参与创业活动的积极性。

1.3 全方位营造创业教育的氛围

1.3.1 抓典型,树榜样

榜样的力量是无穷的。在服装专业中总有一些家境贫寒的学生,他们总是梦想着将来有一天能改变家庭的条件,为父母创造一个幸福富裕的晚年生活环境。我们鼓励学生从专业出发,用所学的专业知识养活自己。服装06班的盛金水从服装的手工制品开始创业,服装07-1班的周银银她们从淘宝网开始创业,服装08-2班的尉国娟从学院的大学生创业园开始创业……俗话说,星星之火,可以燎原。只要以一个带几个,以几个带一片,总有一天会形成人人学习创业理论,个个参与创业活动的良好氛围。

1.3.2 开展创业大赛,提高学生创业热情

我们与海盐金狮印染有限公司合作开展“绮园杯春之韵”围巾设计大赛,与嘉兴冬之花服饰有限公司合作开展服饰品设计大赛,多位学生获奖,小小的成功使学生看到了自身的发展潜力,促进了学生创业观的形成。

1.3.3 请创业成功人士来校讲座,让学生从成功者的足迹中得到启迪。

“当老板”是一个令所有年轻人激动、兴奋的词语,在这个充满创新的年代,只要有足够的自信和尝试的勇气,都可以品尝当老板的滋味。我们聘请嘉兴曼得尼服装有限公司的刘业政总经理、嘉兴嘉欣丝绸集团副总经理冯建萍、嘉兴良友进出口公司的副总经理王力东等来学院为学生介绍创业的经验,他们用自己的生动事例告诉学生:成功要靠智慧、毅力和汗水去铸就。

2 学习创业理论[2],是树立学生创业观念的理论基础

创业是一项系统工程,它不只是一项简单的买卖活动,大学生创业没有经验,如果盲目行动,就容易导致失败,必须有一定的理论指导。

2.1 学习组建团队的方法

创业往往需要组建一个团队,所以了解优秀团队的特征、学习组建团队的方法很重要,它可以培养学生的团队精神,学会组建优秀的团队并领导这支团队去争取创业的成功。

2.2 制定创业计划的方法

要求学生学会制定行之有效的营销计划,掌握财务报表、财务预测、财务与风险分析方面的内容,懂得用财务进行风险分析。

2.3 学习融资方法

了解创业融资的类型、融资的来源、融资的过程和基本方法。

2.4 创业管理知识

了解创业初期的管理模式,主要是质量管理、风险管理、时间管理和人力资源管理。

总之,通过以上知识的学习,教会我们的学生了解取得经营资格证的基本程序、筹措资金的渠道和经营方面的原则,防止出现违规操作现象,形成必要的风险意识,提高心理承受能力,引导他们少走弯路。

3 进行创业实践,是树立学生创业观的行动基础

创业观念的形成与巩固,光靠理论学习是远远不够的,必须借助于实践的平台,以创业实践为载体,把专业学习活动与创业实践活动有机地结合起来,这样,不仅有利消化吸收创业的理论知识,而且能促进学生的专业学习,有利于探索创业的新路子。

3.1 开店

网店和实物店并举。实物店主要是演出服装和家纺产品。一方面与嘉兴的火凤凰传媒有限公司等企业合作,帮助他们设计制作演出服装,代理出租演出服装等,同时,根据客户的要求,自己选购面辅料定制。这些活动,锻炼了学生的市场判断力,使他们的审美眼光与市场贴得更近。

3.2 来料加工

利用我们现有的服装生产流水线,服装08-2班的尉国娟的团队,为五芳斋做了员工技能表演服装十套,为南湖街道做了“虎娃”行街表演服装64套,为染整设计大赛的参赛选手制作T恤衫168件,为校运会制作健美操服装128件,为机电班制工作服413件,为火凤凰设计制作演出服装66件。在这些实践活动中,学生们既积累了经验又看到了商机。

3.3 设计开发服装产品

嘉兴有一万多家服装企业,光桐乡濮院和嘉兴洪合的羊毛衫企业就有5000多家,这些企业正处于转型时期,需要开发服装新款式,但他们的产品开发能力弱,需要相关的设计机构提供有市场潜力的新款式。学生们已经看到了这个商机,准备设计开发服装产品,为企业提供技术服务。

4 在学习与实践中不断提升创业观

在创业实践过程中,学生们深刻地感受到了创业理论与创业实践之间存在的差距,有些事情理论上说起来很简单,但真正实施起来却并不那么容易。正因如此,学生才真正懂得创业的不易,才会更加迫切地要求用一些理论知识来指导自己的实践。因此,学习理论与创业实践其实不分先后顺序,它是在理论的指导下开展创业实践,在实践过程中不断学习理论;在新的理论指导下再实践,在实践中碰到新的难题时再学习新的理论这样一种不断循环往复但不是简单重复的过程。它们是相互联系、相互渗透的两个方面。在这样的实践活动中,才使学生的创业观不断得到提升。

学习无止境,实践无止境。创业观念的培养,要从创业实践为出发点,不断学习、不断探索,这样,学生的创业观念才能与时俱进,经得起各种困难的考验。

摘要：高职院校服装专业学生的创业观需要从环境氛围的营造、理论的引导、实践的检验等方面加以引导与激发,学生的创业观才会慢慢确立。创业氛围的营造是树立学生创业观的环境基础,创业理论的学习是树立学生创业观念的理论基础,创业实践的进行是树立学生创业观的行动基础。学习无止境,实践无止境,创业的学生要以实践为出发点和落脚点,与时俱进,才能树立良好的创业观。

关键词：服装专业学生,创业观,途径

参考文献

[1]苏益南,朱永跃,马志强.大学生网络创业的问题分析及对策研究[J].中国高教研究,2009,1.

8.关于当代大学生创业观的调查报告 篇八

马克思主义基本原理

——社会实践调查——

网络对当代大学生的影响

班级：

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网络对当代大学生的影响

作为一名大学生我用亲身经历体会到了日益发展的科技及网络对我们当代大学生的影响，当今社会是一个科技发展飞速的社会，尤其是网络科技，它已渗透入人们的日常生活中去，取代了很多传统的东西，甚至形成了一种文化，即网络文化。作为思想最为活跃，接受能力最强的当代大学生来说，他成为了一种潮流影响着我们的日常生活。尤其对于90后的我们，他更是在我们生活中扮演了无可取代的作用，我们学习、聊天、娱乐以及购物等各种日常生活的活动都离不开他。而“网络文化”更是作为一种新兴的文化冲击着传统文化形式，一些专家学者不无夸张地说，“网络文化”是继语言文字的产生和形成，以及活字印刷的发明之后，人类文化发展的第四个里程碑。目前，这一新兴文化正在以前所未有的速度在我国迅速普及。“网络文化”无论就其内容还是形式而言，都迥异于以往所有的文化，并对传统文化造成很大的冲击，其来势如黄河之水滔滔不绝，不能不引起我们的重视。

那么究竟网络对我们大学生又怎么样的影响呢，我们对河北工业大学的同学们做了“网络对当代大学生的影响”问卷调查。此次问卷的目的，是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校、家长和大学生本人的重视。因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。

一．正面影响

1．网络对大学生道德素质的影响 ：

网络对大学生思想品德素质的积极影响主要体现为：网络已经成为思想政治教育的重要阵地，大学生访问这些网站，参加网站开展的各项活动，有助于增强爱国、爱党意识，有助于强化道德主体意识与地位。

2．网络对大学生智力素质的影响：

网络对大学生智力素质的积极影响主要体现为：网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。

3．网络对大学生社会适应能力的积极影响主要体现为：

网络技术的飞速发展和信息传递的快捷，以及人机对话的平等的新型人际关系，有助于启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念；网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往的范围；网上新型人际交往方式和社会关系的建立为大学生在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间；网络还为大学生的社会化提供了角色的练兵场，有助于促进大学生的社会化。

二．负面影响

世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。对于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同，网恋现象时有发生。

三．建议

调查结果显示，大学生上网应适当指导。有70%的男生带了电脑来校，同时女生也有75%带了电脑来校，当问到查资料首先选择的方式时，85%的学生选择在寝室的电脑上或网吧等场所而不是在图书馆。这几项调查结果表明，学校对大学生上网问题并没有给予充分的关注，学校没有为学生上网提供应有条件，没有提供应有的指导。先进的网络技术、丰富的网络教育资源和对网络认识的滞后及网络化环境的缺失构成尖锐的矛盾。一切都在有待改善之中。

网络上有着丰富的教育资源，可大学生们对此都很少关注。调查问卷中，“你上网的时间大部分花在什么上”： “QQ、MSN等聊天” “看电影”“听音乐”“网络购物”“玩网络游戏”等选项都有过半的同学选择，而“查询资料”却仅占19%，学生最感兴趣的是聊天、娱乐、游戏。同学们平均每天的上网时间四小时以上的占39%，二至三小时的占29%，显然，同学们每天都花大量的时间用于上网，调查还显示，男生比女生更喜欢上网，在问到“你的网龄有几年”时，“1年以下”占6% “2~5年”占44%，“5~7年”占28%“7年以上”占22%，并且男生网龄普遍要长于女生，在问到“你最早接触网络的时间”时 “小学”占43%，“初中”占34%，“高中”占19%，而“大学”只占4%，可见我们90后这一代都比较早的接触了网络。

在问到“你觉得当今的网络世界的秩序怎样”时，“混乱不堪”占21%，“总体运行较平稳，问题是少部分”占58%，“秩序井然”仅占2%，“没感觉”占19%，看来，同学们对网络的环境还是有一定担忧的。

在问到“网络对你的学习和生活的重要性”时“十分重要”占25%”, 比较重要”占52%，“重要”占19%，“不重要”占7%，网络是同学们生活中十分重要的一部分。

当问到“是否因为有了网络而丢掉过一些没有接触网络之前的兴趣”时，选“是”的41%，选“否”的占59%，当问到“是否有意学习某种电脑技能？”时“有想法但实际行动不明”占60%，“做过但持续时间不长”占29%“一直坚持在做”占11%。

当问到“你身边是否存在因上网影响其他同学正常生活的现象？”“有”占 57%，“很普遍”占22%，“没有”占31%。当问到“你觉得网络的发展对你的生活有没有影响？”“很大”占50%“有一点”占36%，“没有”占5%，“说不清楚”占9%。

当问到“你对现在语音聊天室、论坛、贴吧存在的骂人现象怎么看?”“非常反感”占51%，“没什么，很好玩”占7%，“别人都在骂，所以我也骂”占5%，“无所谓”占37%。

当问到“你会相信发布在网上的那些公共信息吗?”“相信”占6%，“不相信”占11%，“不全信”占83%。

当问到“你认为网络游戏是？”“刺激过瘾”占15%，“可以展示自己的才能，满足成就感”占21%，“无聊，浪费时间”34% 占，“没玩过,不好说” 占30%。

当问到“你喜欢使用网络进行心理测试、占卜吗？”“喜欢”占8%，“不喜欢”占45%，“偶尔尝试一下”占47%。

当问到“你怎样看待网恋呢？”“赞成”占7%，“不赞成”占47%，“无所谓”占46%。当问到“你对现代网络文化的看法是？”“先进且重要”占14%，“良莠不齐，有点用”占74%，“无用”占10%，“无用且有害”占2%。

当问到“你参加过人肉搜索、恶搞图片等活动吗?”“听说的很多，但是从不参与”占60%，“参与过一些”占17%，“什么是人肉搜索？”占21%。“是的，已经养成习惯。”占2%。

9.关于当代大学生创业观的调查报告 篇九

[摘要]：

近几年来，大学生勤工俭学日益普及，已成为社会的热门话题。勤工俭学是学生思想政治教育的重要途径,也是学生技能培训的重要方式。我们更愿意利用勤工俭学的机会接触社会，了解社会，学以致用，从中锻炼能力，增加社会实践能力，提升自身素质，为毕业后进入社会做好准备。

[关键词]：高校、勤工助学

一、当代大学生勤工俭学的特点

当代大学生勤工俭学表现出以下六大特点：

（一）勤工俭学已被绝大多数当代大学生接受并赞同。

在调查中发现，虽然还有9%的大学生持反对或无所谓的态度，但绝大多数大学生已接受并赞同勤工俭学，愿意加入勤工俭学的队伍。这一方面表明勤工俭学的观念正逐步深入当代大学生的心中，另一方面也反映出当代大学生服务他人，奉献社会，想在实践中锻炼成长的观念和一种可贵的责任意识在不断增强。

（二）当代大学生接触到勤工俭学的途径呈现出多样化。

当代大学生接触到勤工俭学的途径多种多样：有通过老师、同学、朋友介绍或是自己找的，也有利用相关部门（如中介机构，学校学工处或勤工俭学服务中心），看在校内贴出的各类招聘广告，还有上网查找等等。

在调查中发现，校园内常常有一种有趣的现象：在学校宣传栏内的各类有关勤工俭学的招聘广告往往在刚粘贴出去后不久，就被学生撕掉了，这也反映出当代大学生十分关注有关勤工俭学的信息，勤工俭学的愿望非常强烈和迫切。

（三）当代大学生勤工俭学的目的已不再单一。

在勤工俭学目的方面，当代大学生已不仅仅满足于通过勤工俭学来补贴学杂费，生活费，解决经济问题，减轻家庭负担，他们更多的是想抓住勤工俭学的机会广泛接触和了解社会，适应社会，为迎接今后激烈的社会竞争和巨大的就业压力做好准备。在调查中我们发现，不少大学生都找到了一些与自己专业相关的工作，把所学与所用结合起来。比如，师范专业的就去当家教；学旅游管理的就有做导游的；学网络系统管理的就有做网管的等等，这既应用了他们所学的专业知识和技能，又让他们积累了宝贵的社会工作经验，一举两得。

当代大学生有的想通过勤工俭学帮助自己学会自强、自力，培养吃苦耐劳和实干的精神；有的想培养自己待人接物和处世能力；还有的只是想亲身体验感受一下，尝试多样的人生，增加一些社会阅历。可以说，勤工俭学满足了当代大学生不同的实际需要。

（四）当代大学生在勤工俭学中更愿意选择校外的工作。在调查采访中不少大学生表示，虽然校内的岗位较安全，较固定，也较有保障且收入稳定，但校外的工作更能广泛地接触社会，更有挑战性，对自身能力的要求也更高，因此也更能锻炼人。

（五）当代大学生勤工俭学的时间主要集中在寒暑假。

不少大学生表示，寒暑假没有了课业的负担，时间也较长，有更多可供自己自由掌握和灵活支配的时间，因此他们也更愿意在寒暑假勤工俭学。

（六）当代大学生在勤工俭学中更侧重知识性或能力性工作，其中家教成为首选。

1.当代大学生在勤工俭学中更侧重知识性或能力性工作，向脑力劳动方向发展。如家教等，而体力方面的工作如搬运工等则普遍未被当代大学生认同，当然这类工作体力消耗比较大，工作也比较辛苦。

2.一些传统的勤工俭学的工种仍受学生关注。如推销产品、发送试用品、派发宣传单，到餐馆或饭店做服务生，到超市或商店做营业员等。

3.校园代理正在流行，成为当代大学生勤工俭学的新潮流。校园代理主要是为一些企业、单位推广、宣传相关业务或产品，如代理信用卡业务、代理化妆品、代理图书等。这项工作不仅能培养沟通协调的能力，而且能培养当代大学生的诚信意识。

4.男女生又有各自的特点。在服务性行业，如到餐馆或饭店做服务生，到超市或商店做营业员等，女生数量多于男生，这类工种也较受女生青睐。而男生则比较欢迎卖报,快递这类需要一定体力而自由度又较高的工作。

5.家教成为最受当代大学生欢迎，也是当前最热门，最普遍的勤工俭学的工种。当然，家教成为首选有其合理性。家教的工作不仅相对比较轻松，工作对象主要是学生，便于沟通和交流，而且对于大学生来说，家教的工作能很快上手，不需要特别的培训，适应期较短。

但在调查中也有部分同学表示，这么多大学生都选择家教作为自己勤工俭学的工种，迟早家教市场会出现饱和状态，因此他们不会把太多的时间放在家教上，而是会去选择其他一些工作，在他们看来，面对激烈的市场竞争，选择那些能增加自己在就业中的筹码的工种，更有助于培养自己的创新意识，提高自身素质，有利于自己今后的发展。

这也启示我们，在选择勤工俭学的工种时，我们不应人云亦云，随大流，盲目跟从别人，过度地追求热门的工种，而应放宽视野，树立竞争意识，从社会发展和个人发展的角度，选择自己感兴趣的并真正适合自己的工种。

二、当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题

（一）当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难

在勤工俭学过程中遇到困难是不可避免的，一方面我们要有充分的思想和心理准备，另一方面在困难面前我们不应半途而废，而要敢于面对困难，勇于克服困难。也正是在一次次克服困难、解决问题的过程中我们能更好地认识自己，发现自己的不足，从而逐步走向成熟。

调查中我们发现，在已参加勤工俭学的大学生中，遇到最多的困难是人际关系方面的，比如有些大学生与中介机构工作人员发生矛盾、冲突，被人怀疑；在工作中不能被人理解，工作成绩得不到别人的认可；在家教中与家长发生纠纷等等。这就要求当代大学生在勤工俭学中要慢慢学会如何去处理与他人的关系，这也是人生的一门必修课。

其次便是交通问题，如果所选择的校外勤工俭学的地点离学校较近，则不用每天在路上来回奔波，既省体力上的消耗也省乘车费用，但这样的机会毕竟并不多。也有不少同学说有的家教安排在晚上，且路程较远，考虑到晚上太迟便没有公共汽车回学校（坐出租车费用太高），所以只好放弃。

还有其他方面的困难，如时间问题、经验不足、专业不对口等等。

（二）当代大学生勤工俭学过程中存在的问题

1．岗位问题

虽然广大大学生有勤工俭学的意愿，可还有部分同学未能参加或亲身体验过勤工俭学。出现这一现象的原因主要有工作难找，工作机会少或没有合适的岗位；有的大学生认为自己课业负担重，觉得对于大学生来说，学习仍是第一位的；还有的大学生说社会复杂，担心上当受骗。但工作难找，工作机会少或没有合适的岗位已成为那些有勤工俭学意愿可未能参加勤工俭学的大学生的主要障碍。2．收入问题

其实，许多勤工俭学的大学生对收入并不十分看重，他们中许多看重的是自身能力和素质的提升，是那份令人难忘的经历和与社会接触的机会。他们认为，赚钱是次要的，关键还是要能够学到知识，积累社会经验，因此不必太在乎眼前的利益。

当代大学生参加勤工俭学的首要目的并非为了赚钱，为了盈利，而是为了实践，为了锻炼自身能力，对于那些贫困大学生来说，虽然可以用勤工俭学所得的收入补贴生活费等，但仍不应把获得收入作为勤工俭学的主要目的。因此学校不主张学生在勤工俭学中过多地参加一些盈利性、商业性的活动。3.学业问题

有些同学在勤工俭学过后感到身体疲惫，没有精力再去学习；也有些同学因为勤工俭学而占用了宝贵的学习时间，还有些同学认为勤工俭学之后反而精神面貌更好，更有利于学习、生活的正常运转。关于勤工俭学对学业的影响，全靠每个大学生去自己把握。

四、勤工俭学的现状①

1、勤工俭学内容庞杂，档次高低不一。

从服务类型看涉及家教、卖报、散发宣传资料、送货、营销、广告企划、设计、学校流动教室清扫、食堂清洁工、图书馆管理员、厕所保洁员等，最多的为家教，占申请人数的66%。另外，从事单纯体力打工的比例有43%。从参与面看，有52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了53%，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达64%。

2、勤工俭学的体制不健全和不规范。

各高校的勤工俭学中心，一般为设在学生处或团委的下属职能部门，并制订有系列的管理条例和规章制度。但不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师，多是由团委或学生处的老师兼管勤工俭学工作。而当前社会用人需求量较小，相对勤工俭学的学生很多，供需矛盾突出，这就更需要有效的管理。这种因体制的不健全和不规范，管理的广度与深度均不能充分到位，致使勤工俭学发展缓慢。

3、勤工俭学的秩序混乱。

一些中介公司或个人利用大学生急于寻找兼职工作的心态，往往以押金或服务费的名义向学生收取一定的费用，钱到手后马上销声匿迹；另外，一些雇佣者利用大学生对劳动保护法规的不熟悉，把他们视为廉价劳动力，任意克扣拖欠工资报酬；还有的学生不懂得学校统一组织的重要性，私自从事一些活动，也容易出现问题，校方又很难进行有效干预，不少的纠纷很难得到合理合法的解决。学生只得自认倒霉吃亏。

五、对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议

（一）对当代大学生勤工俭学应持的态度

勤工俭学有利有弊，优点是显而易见的，如勤工俭学可以缓解部分大学生的经济压力；可以学到课本以外丰富的知识；可以培养自己的适应能力、办事能力、交际能力、分析能力等等，但不利因素也不容忽视，如上面提到的岗位问题，还有交通、学业、安全等各方面问题。勤工俭学是利大于弊还是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而论。在权衡利弊之后，我们认为在不影响学习和安全（主要是交通安全和人身安全）有保障的前提条件下，适当地，有选择地参加勤工俭学是有益的，但不宜将它看得过重，仅当成学有余力的锻炼而已。

（二）对当代大学生勤工俭学的几点建议

1.端正勤工俭学的目的，选择合适的工种。

勤工俭学首先要端正目的，那种把赚钱作为勤工俭学首要目的的显然是一种急功近利的心态在作怪。当代大学生生存意识明显增强，适当地追求合理的经济利益是可以接受的，但如果功利化的心态过于严重便会扭曲大学生的人格，腐蚀大学生的心灵，影响大学生对生活的态度，不利于大学生的健康成长。同时，不把赚钱作为首要目的，也有助于我们在勤工俭学中坦然地面对各种困难和问题，实现个人价值和社会价值的统一。

其次应选择合适的、真正能锻炼自己的工种。勤工俭学还是要尽可能找与专业相近或自己有兴趣的工种，这样才能缩短自己能力与社会需求的差距，才能促使自己不断努力进取，提高专业知识和技能。

2.坚持适度原则，正确处理好勤工俭学与学习的关系。

其实，做到勤工俭学与学习两不误是完全可以的，关键在于坚持适度原则，把握好分寸，安排、协调好学习和工作的时间。当代大学生还是应以学业为主，为勤工俭学而荒废了学业就本末倒置，得不偿失了。3.加强自我保护意识。

当代大学生在勤工俭学过程中常常上当受骗，对于这一点，我们要注意分辨，建立起自我防备的心理体系，防止上当受骗。要选择那些信用度比较高的中介机构，主要看它有无营业执照，是否在工商部门注册等。

根据劳动部有关规定，在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。依据此项规定，学生勤工俭学，要不要签订劳动合同是由双方自愿协商的，可以签订，也可以不签订。但从保护学生的利益来说，学生勤工俭学，应尽量与用人单位签订简单的劳动合同，就工作性质、工作时间、劳动报酬、劳动内容等问题达成协议，那么就能较好地维护自己的合法权益。

从调查中发现，绝大多数学生认为有必要成立更多的专供大学生勤工俭学的实践机构或场所。这样做一方面能提供更多的岗位，使学生有更多的锻炼和实践的机会；另一方面，也使学生的利益不轻易受到损害。机构有了保障，有助于勤工俭学市场更加规范，使其朝着健康，安全的轨道发展，让学生，家长，学校和社会都放心。

[结语]： 大学生勤工俭学，一方面，可以获得一定的经济收入，使他们获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，勤工俭学是大学生提前融入社会的途径，可以在工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生勤工俭学的管理和指导，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法去勤工俭学，使大学生处理好工作和学习的关系，在不影响学习的前提下工作。

10.关于当代大学生创业观的调查报告 篇十

大学生始终是备受社会关注的群体，他们正在接受高等教育，他们未来的职业地位将居于社会中上层，他们的意识世界和思想动态将会在一定程度上引领未来社会的发展潮流。这个群体的思想关乎一个国家的前途和命运，所以，我们大学生有必要多关心一些时事从而培养更多的历史责任感和社会洞察力。所以我们组织了这次调查，了解和分析一下当代大学生对社会问题所采取的关注角度和思考方式。

感谢您的参与！

江苏师范大学

2014年3月

1.您的年级是（）

A大一B大二C大三D大四

2.您的性别是（）

A男性B女性

3.您平时通过什么方式了解国家时事（）

A上网B报纸C手机D电视E广播F其他

4.您喜欢浏览哪方面的内容（）

A时政要闻B经济发展C文化娱乐D其他

5.您比较关心以下哪个社会热点问题（）（最多两项）

A腐败问题B“三农”问题C医疗问题D房价问题E就业问题

6.你是否想过自己以后的就业方向（）

A是，并且非常认真的规划过 B有过一些想法 C没想过

7.您是否经常关注社会问题（）

A每天都关注B经常关注C偶尔关注D不关注

7.您是否了解“李刚门”事件（）

A非常了解B知道C不知道

8.“三农”问题中的三农指什么（）

A不知道B知道（农业农村农民）

9.您是否了解医保的使用程序（）

A非常了解B大概知道C不知道

10.您是否了解我国实施的第三套房贷政策（）

A非常了解B大概知道C不知道

11.您的就业方向（）

A自主创业

B找工作，并认为前景非常光明

C先找工作试一试

D没想过

12.您是否了解本市关于大学生自主创业的一系列政策（）A非常了解B大概知道C不知道

13.你认为现在我国高等教育体制如何（）

A需要全面改革B需要部分改革C不需要改革D不知道

14.你对一些时事热点有什么自己的看法?(自由发挥)

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11.关于当代大学生创业观的调查报告 篇十一

姓别:男（）女（）

1、在大学期间你是否感觉到空虚、无聊？（）

A、是B、否C、有时候会感到空虚、无聊

2、你奋斗成一名大学生的主要目的是什么？（）

A、实现理想和抱负B、考取文凭C、混日子D、不知道E、父母的希望

3、你对自己所学的专业或教学质量是否满意？（）

A、很满意B、一般C、非常不满意D、无所谓

4、业余时间主要做些什么？（）

A、上网、看小说B、紧张的学习、运动C、谈恋爱D、勤工俭学

5、你如何看待大学生恋这个问题？（）

A、满足心理或生理上的需要B、打以无聊的时光

C、调节紧张的学习压力、选择人生的伴侣D、随大流、不落伍

6、大学生活中，你觉得最大的挫折是什么？（）

A、学习成绩不理想B、人际交往有困难C、恋爱不成功D、感觉前途没有希望

7、你在遇到挫折时会依赖朋友吗？（）

A、不会、独立应付B、会听朋友的意见、自己为主

C、偶尔会的D、完全会依赖朋友

8、你对将来面对的就业压力有何打算（或‘想过自己的前途吗’）？（）

A、有详细的计划B、等走上社会再说C、没有、很迷茫

9、你会采取何种方式应对压力？（可多选）（）

A、转移（娱乐、游戏、读书）

B、发泄（哭、倾诉、写信和日记）

C、压抑（喝酒、睡觉、假装高兴）

D、顺其自然、自然调整

E、积极向上、变压力为动力

10、你认为怎样的大学生活是积极向上的？

谢谢合作！

12.关于当代大学生创业观的调查报告 篇十二

为了了解当代大学生的心理素质现状，引导当代大学生心理健康发展，本人于2012年4月，做了一次“当代大学生心理素质调查”。调查结果显示，当代大学生的心理素质正在发生着深刻的变化，这种变化可喜亦可忧。如何更好地提高当代大学生的心理素质，已经成为当前高校思想政治教育工作的热点和问题。

良好的心理素质是大学生学习科学文化知识的基本前提，也是大学生顺利成才的保证；既是大学生综合素质构成的一个重要方面，又对其他方面的素质塑造产生重要影响；既是大学生失业社会，成就事业的心理基础，也关系到民族素质的提高和社会主义现代化建设的未来。

然而，世纪之交，我们处在一个竞争激烈，变化多端的世界。经济全球化，信息网络化和我国现代化建设中外文化的碰撞，新旧观念的反差，传统与现代的冲突，理想与现实的矛盾，选择与奋斗的困惑等，都给人们以强烈的冲击和前所未有的压力。应激因素的大量出现，对人民形成很大的冲击，由此导致的心理疾病问题也日益突出。当代大学生作为一个身心发展尚未完全成熟而所承当的学习任务和社会责任繁重的特殊群体，有各种因素引发的心理疾病的可能性大大增强。

因此，在更全面，更广阔的视野内审视大学生心理素质问题，提高大学生的心理素质水平，就显得极为重要。

当代大学生心理素质现况分析

心理是指人们对客观现实的主观印象，是物质高度的发展的产物，是人脑的机能。也就是说对同一事物具有不同经验的人或者具有不同性格的人来说，其反应是不同的。

在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，无论是家庭、生活、学习和就业等等各方面都给人们带来了极大的压力。这一压力不仅对步入社会的人造成影响，也对我们在校的大学生造成了影响。大学生在大学生活和学习中，由于不能很好地处理各方面的问题，而出现心理问题，给他们的正常学习、生活以及交往等带来不利。而且大学生在这一阶段的生理和心理上都会发生很大的变化，一旦处理欠妥，就会出现心理问题，产生不可忽视的危害。特别是现在一部分大学生来自独生子女家庭，从小受到家长的溺爱，就读大学对于他们而言是第一次独立地生活，在人际交往上可能过于强调以“自我为中心”，与同学之间的交流、沟通不够，出现交际困难。同时害怕遇到挫折，虚荣心又强烈，对一些细小问题无法进行冷静处理等，所以容易在心理上走向偏激。另外，当今教育体制的误导也是一个重要原因。大学是高中学生向往、追求的目标，也是他们放弃许多兴趣爱好甘于在题海中跋涉的精神支柱。高中老师经常把大学生活进行美化，许多学生那个时候还不了解大学的生活和学习，就幼稚地认为只要上了大学就万事大吉，什么也不用做了。到大学后才发现自己原来只是一个“普通人”，彼此实力相当，优越感的丧失使得一部分学生无法适应。这种落差感会使许多学生无法忍受，在加上一些大学生对自己专业不感兴趣，便产生抑郁、厌学情绪。不仅是学习上，就业、交往、家庭

等都会对大学生带来影响；此外，有一些学生是来自农村的，家庭条件不是非常好，要靠国家贷款才能维持学业，为此他们容易产生自卑心理，而不愿意与他人交往，面对巨大经济压力的同时，还要担心学习成绩和毕业后的就业问题。考虑到这些，就容易出现情绪波动等一系列不良状况，出现心理障碍。

从以上我们可以看出，目前大学生已成为心理弱势群体。从整体上看，大学生在心理方面主要存在以下几种问题：

1.交际困难造成心理压力

当同学们进入大学后,交往的范围比以前有所扩大，有60%的人都认为会感到不知如何与人交往，不懂交往的技巧与原则。即使他们很想与别人交流，但却不善于表露自己的感情，导致最终达不到沟通的目的。还有大部分的大学生性格都属于内向型的，有36%的大学生都害怕到公共场所，害怕接见陌生人，更有甚者是还8%的学生有自闭倾向，不愿与别人交往。这使得他们感到孤独无助，没有朋友，也没有倾诉对象，进而郁郁寡欢。由此可见，许多大学生都存在交际困难的问题，这是造成他们心理不健康的重要因素。

2.学习与生活的压力

大学生刚进入大学，对新的环境、教学模式不适应，由于未能掌握大学的学习方法，而导致第一学期就有许多人考试挂科，学习的自信心下降，或产生其他一些问题，造成心理失调。另外，一些大学生以前在高中是学校的佼佼者，而在大学则是普通的一员，这种落差感会使他们感到失落、自卑，从而导致心理失衡。根据调查统计，在大学学习中出现考试不及格的概率为32%。缺乏自信心的同学达到36%，还有一些就出现考试恐惧症等现象，说明学习的压力对大学生的影响是十分大的。

生活的压力主要是一些来自农村的学生，他们因为家庭经济条件不好，为了解决这个问题，许多大学生不得不向国家申请助学贷款，或者参加勤工俭学、校外兼职等活动。这使得他们中有些虚荣心太强的人，产生强烈的自卑感和羞愧心理，与同学之间相处的敏感而自卑。其次是还有一部分大学生来自城镇，他们大多数是独生子女，在家过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，到了大学，不知如何独立生活，为此感到烦恼，心理积压了许多的不满和抱怨。

3.就业压力大

由于社会上客观存在的不公平竞争、学校的社会影响、自身综

合素质、所学专业的社会需求不同而呈现不同的就业形势，就业已成为一只看不见的手影响与引导着大学生活。而作为大学生，都期待能找到一份适合自己的工作，但是由于社会竞争的加剧，就业市场不景气，失业率极高，许多大学生都面临着一毕业就失业的危险。这些无不造成大学生过重的精神负担，使他们焦虑、担忧，而失去安全感和优越感，许多心理问题便随之产生。在我们随机访问一些大学生时一位学生这样说：想到毕业以后不知道能干什么，心里就很焦虑。甚至在我们新生入学之初，我们心中就有疑问，将来我们的专业就业形势如何？我们能干什么？这些无不说明就业压力对于我们大学生心理健康带来的不良影响。

4.对网络的依赖性很强

一些大学生由于交际困难，不善言辞、性格过于内向等原因而

在网络的虚拟世界里寻求心理满足感。另一方面也被网络本身的精彩深深吸引。所以，有些大学生对网络的依赖性越来越强，每天花大量时间泡在网上，沉迷于虚拟世界，自我封闭，与现实生活产生隔阂，不愿与人面对面交往。我们的调。而且根据我们的调查数据，我们发现在我们调查的人中，90%的人都会经常去上网，而在这些人中聊天、玩游戏的达64%，只有一小部分的人上网是为了查找资料和做作业的大学生最喜欢上网聊天和短信聊天这两种方式。这种对网络的沉迷，会影响大学生正常的认识，交往，情感和心理，不利于大学生健康性格的塑造和健康人生观的培养。

5.难以排解情感危机和其他困难

如今大学生谈恋爱已相当普遍，但大学生对情感方面的问题能

否正确认识与处理，已直接影响到大学生的心理健康状况。而且根据调查显示多数人并不反对大学生谈恋爱，他们认为这是个人的自由和正常的人际交往需求，有利也有弊，只要把握好度就不会有太大的负面影响。虽然如此，但是调查中60%的学生都认为失恋带来的伤害很大。许多人没有正确的恋爱观，不能正确对待恋爱问题，因此恋爱失败往往导致大学生心理失衡，有的甚至走向极端，造成悲剧。总之，情感危机也会造成心理不健康状况。此外，大部分学生遇到困难或紧急情况都会感到不知所措，遭受失败后也往往悲观失望。他们没有独立能力，遇事不知如何处理，由此产生心理压抑等症状。

结论：

当代大学生是中华民族实现伟大复兴进程中的关键的一代，他们朝气蓬勃，奋发有为。从总体上来看，大学生群体是好的，是值得养育他们的人民信任的，尽管他们还存在着这样那样的问题，大学生这个随着中国高教改革而日益壮大的青年群体依然保持着强烈的独特性，他们以其出色的知识背景和极具魅力的年龄优势吸引着人们的视线，他们也以其追求不同凡响的冲动和多梦的青春参与了社会的脉动。现代社会充满着机遇和挑战。竞争的日益激烈，事业的艰辛以及生活节奏的加快，给每一个人，尤其是希望获得知识、赢得未来发展先机的大学生提出了很高的心理要求，同时也给他们带来了这样或那样的心理压力。