流动资金含义

流动资金含义（17篇）

1.流动资金含义 篇一

单元习题：出口信用保险的含义

一、填空题

1.出口信用保险是世界贸易组织 原则上允许的支持出口的政策手段。2.出口信用保险是各国政府为提高本国产品的，推动本国的，保障出口商的 和银行的，提供风险保障的政策性支持措施，属于 的保险业务。

3.出口信用保险又叫。

二、判断题

1．出口信用保险属于营利性的保险业务。（）

2.出口信用保险是政府对市场经济的一种间接调控手段和补充。（）

三、单项选择题

1.出口信用保险责任的最后承担者是（）。

A.政府 B.企业 C.行业协会 D.商会

2.通过国家设立的出口信用保险机构（ECA，官方出口信用保险机构）承保企业的（）、补偿企业的收汇损失，可以保障企业经营的稳定性。

A.经济风险 B.政治风险 C.金融风险 D.收汇风险 3.出口信用保险的风险类别属于（）风险。A.无 B.中 C.低 D.高 4.出口信用保险的产品功能体现（）服务 A．结果 B．过程 C．结果和过程

参考答案：

一、填空题：

D．国家

2.国际竞争力、出口贸易、信贷安全、非营利性 1.补贴和反补贴协议 3.出口信贷保险

二、判断题 1.× 2.√

三、单项选择题

1.A 2.D 3.D 4.C

2.流动资金含义 篇二

一、法治观念的产生与发展

法治观念源于古希腊, 是古希腊思想家们关于法律与“哲人”在国家政治运行中的作用的论争的产物。大约在公元前六世纪雅典国家形成初期, 人们便遇到了建立什么样的国家这样一个问题。“务实的罗马人早在公元前五世纪中叶就用行动回答了相同的问题。为了限制执政官的任意权力对人民的侵犯, 罗马人要“拟定各种法律来规定执政官的权力, 任何高悬于人民头上的法律, 都得是他们自己给予执政官的, 这些, 而且只有这些, 才是他可以引用的, 绝不许他们把自己的放肆和任性当法律。”[2]

中世纪的托马斯-阿奎那在神学的一统天下为法学争得一席之地, 他认为立法者 (皇帝) 应当受到自己制定的法律的约束, 按照上帝的判断, 一个君王不能不受法律的指导力量的约束, “应当自愿的、毫不勉强的满足法律的要求。”

近代的自然法学派除了极少数学者外 (例如霍布斯) 都是法治论者。洛克认为不依法治理就等于违反了契约, 这与人民订立契约的目的相反。孟德斯鸠则对古希腊、古罗马史加以研究后得出法治的结论, “没有法治, 国家便将腐化、堕落。”

经过两个世纪的法治启蒙以后, 西方人开始组建自己的法治社会。从18世纪末至19世纪, 西方开始大规模立宪和法制改革运动。1961年各国法学家又在尼日利亚首都讨论法治问题。自此, 法治成为发达国家的共识。冷战结束以后, 法治观念进一步向东方扩展, 成为进步人类的共识。

二、法治的概念

(一) 法治的概念

法治的字面含义为法律的规制、法律的统治。亚里士多德的法治包含两层意思, 普遍守法和良法。启蒙学者讲法治都与权利、自由、平等相关, 但很少明确指出法治含义。

法治的内涵或原则就包括四个方面的内容:法的普遍遵守、良法的实体价值、良法的程序价值和基本制度原则。

1.法律至上

法律至上即法律有至上权威, 它包括法律内部秩序和法律与外部权威的关系两个方面。就法律内部秩序而言, 指宪法至上和法律位阶制度之维护。就法律与外部权威的关系言之, 表现有三:法律高于任何权力、法律高于任何其他规范、法律高于任何个人。

2.良法的实体内容

良法的实体内容指法律必须保障自由、平等、权利等基本人权, 这是法治的根本目的之所在, 是法治的灵魂。

3.良法的程序内容

这包括不溯及既往、法的明确性、公开性、法律的普遍性、不矛盾性、法的安定性等等。

4.维护、体现法治的基本制度

这些制度有: (1) 国家机关分权制衡原则。 (2) 司法独立。 (3) 司法审查。

(二) 法治的三境界

法治是一个历史发展过程和社会过程。由初级状态到高级境界, 由低层次到高层次, 达到法治的理想境界:

第一境界最起码的要求是有形式法治, 做到有法可依、依法办事, 即国家有基本的法律和法律制度, 作为维护社会治安秩序、政治经济秩序和生活秩序的凭借, 保障社会的稳定。

第二境界是国家权力与社会主体权利的关系达到平衡调节。一方面, 对国家权力有分权制衡的机制, 是权力受到法律的制约, 做到依法行政, 依法司法, 司法独立, 法律面前人人平等;另一方面, 公民的权利有法律的保障, 权利受到侵害后有法律救济。

第三境界是法治上升为宪政。法制能体现实质正义和程序正义, 国家立法权受到宪法限制, 以维护人权与公民权利和自由, 实现人的价值和尊严, 作为实行法治的最高准则和目标。

三、相关概念的比较

为了对法治有一个彻底、明确的认识, 便有必要对与法治相关的概念加以比较, 澄清它们之间的区别。

(一) 法治与法制

我个人认为, 法治与法制存在着以下区别:首先, 法制是法律制度, 是法治的基础, 但是有法制并不一定有法治;法制强调的是实存的规范、秩序;法治则是对法制的价值要求。其次, 法治与法制的主体不同。法制的主体主要是国家权力机关或权力者;法治的主体则是人民和经人民民主选举产生或授权的国家机构。因此, 一个国家有法制, 并不一定意味着实行了民主的法治, 可能还只是专制下的法制。

(二) 法治与德治

1.孔孟的德治观:以道德约束统治权力

德治是中国先秦时期儒家孔丘、孟轲所主张的治国方略。其主导思想是, 要求执政者实行德政、仁政, 以道德约束统治者的权力, 规范掌权者的行为。

总的来说, 孔孟德治着眼点在于抑制王权, 保民惠民;比之法家法治的严刑峻法、以力服人, 矛头主要是对付臣民, 儒家的统治策略要开明的多。而且孔孟主张德治, 并不完全排斥法制。孟子说:“徒善不足以为政, 徒法不能以自行。”

2.法治下的德政

在当代中国, 鉴于权力腐败、社会腐败日甚, 以德治国的口号应运而生。但如何正确的理解和阐释这一古代儒家的治国方略及其与现代德治的区别和与法治的关系, 是十分重要的。我们应当主要继承先秦儒家的德治思想, 把锋芒和重点放在“为政以德”的原则上, 以道德义务约束执政者。“正己然后正人”, “治国必先治吏”, 只有领导者树立了道德权威, 才能影响和带动全社会的文明教化。

应当指出, 道德不只是个人内在修养的自律, 而必定会外化为社会行为, 因而要受社会道德舆论和法治的制约。道德要真正起到作用, 有赖于道德规范的法制化。德与法必须结合, 法是维护社会秩序的保障。

四、总结

通过以上的分析我们对法治有了一个较为清晰的认识。法治的核心是对权力的制约以及对权利的保障, 在全社会树立起法律的至上权威, 依法行政, 依法司法, 制约权力, 保障社会主体的权利, 维护人民的尊严和价值。在对法治有了较为明确的认识之后, 我们才可以对如何构建法治这一实践性问题有明确的努力方向。

摘要：法治意味着在全社会树立起法律的至上权威, 依法行政, 依法司法, 制约权力, 保障社会主体的权利, 维护人民的尊严和价值。明确了法治的概念, 我们才能对如何构建法治有更好地认识。

关键词：法治,权力,权利

参考文献

[1]列宁, 列宁全集 (第4卷) [M].北京:人民出版社, 1995:26.

3.“人文”的含义 篇三

是啊，除了“以人为本”，我们还知道“人文”更丰富的内涵吗？

为了解说“人文”，梁晓声讲了一个故事：一次在法国，他跟两位老作家一同坐车去郊区。那天，刮着风，不时飘着雨滴，前边有一辆旅行车，车上坐着两个漂亮的法国女孩儿，不断地从后窗看他们的车。前车车轮滚起的尘土扑向他们的车窗，加上雨滴，车窗被弄得很脏。他们的车想超过，但路很窄，他问司机：“能超吗？”司机说：“在这样的路上超车是不礼貌的。”正说着，前面的车停了下来，下来一位先生，对他们的司机嘀咕了几句，然后回到车上，把车靠边，让他们先过。梁晓声问司机：“他刚才跟你说什么了？”司机回答：“他说，‘一路上，我们的车始终在前边，这不公平！’‘车上还有我的两个女儿，我不能让她们觉得这是理所当然的。’”梁晓声说，就这几句话，让他羞愧了好几天。

这让我想起在澳大利亚的侄儿讲过的另一个故事：周末，侄儿随一位在澳大利亚土生土长的华人去悉尼周边海域捞捕鱼虾。每撒下一次网，总有收获，可每次网拉上来后，那位华人总要一番挑拣，将剩下的大部分虾蟹扔回大海。我侄儿不解：好不容易打上来，为啥扔回去？那华人平静地答道：“在澳大利亚，每个去海里捕捞鱼虾的公民都知道，只有符合国家法规规定尺寸的鱼虾才可以捕捞。”我侄儿道：“远在公海，谁也不管你啊？”那华人淡淡一笑：“住久了你就知道，在澳大利亚，不是什么都非得要别人来提醒，来督促。”

两则故事，大体告诉了我们什么是“人文”。“人文”其实并不晦涩，在我看来，它的实质就是一种根植于内心的养成，一种无须他人提醒的自觉，一种以承认约束为前提的自由，一种能设身处地为别人着想的善良。

“人文”在哪里？如梁晓声所说，在高层面，它关乎这个国家的公平、正义；在朴素的层面，它就在我们的寻常生活里，就在我们人和人的关系中，就在我们人性的内涵中，就在我们心灵深处。又如台湾作家龙应台所言，它是一个人的举手投足，一颦一笑，他的整体气质。

想想我们有多少时候不要别人提醒就知道检点自己的行为，就能够自觉地遵纪守法，恪守做人的本分，尽可能为别人着想、给他人帮助？

言及此，想起了那句名言：“文化可以立国。”我想，为国家更发达、社会更和谐，为我们自己更自在、更快乐，补经济课、补科技课、补法律意识课，都不错，但我们现在最需要补上的还是文化这一课、“人文”这一课。

4.数字含义 篇四

拜拜 3456 相思无用 82475 被爱是幸福

078 你去吧 5366 我想聊聊 246437 爱是如此神奇

095 你找我 5871 我不介意 220225 爱爱你爱爱我234 爱相随 7998 去走走吧 584520 我发誓我爱你

246 饿死了 8006 不理你了 594230 我就是爱想你

456 是我啦 8013 伴你一生 259695 爱我就了解我360 想念你 25184 爱我一辈子 775885 亲亲我抱抱我520 我爱你 53719 我深情依旧 0594184 你我就是一辈子

537 我生气 25873 爱我到今生 3344520 生生世世我爱你

596 我走了 20863 爱你到来生 1314925 一生一世就爱我740 气死你 74839 其实不想走 1392010 一生就爱你一人

748 去死吧 35925 想我就爱我 2010000 爱你一万年

918 加油吧 08376 你别生气了 3307778 想和你去吹吹风

995 救救我 51396 我要睡觉了 3030335 想你想你想想我0487 你是白痴 04551 你是我唯一 53770 我想亲亲你

1314 一生一世 53880 我想抱抱你 20999 爱你久久久

1372 一厢情愿 1799 一起走走 3399 长长久久

1573 一往情深 5203344587 我爱你生生世世不变心

8807701314520 抱抱你亲亲你一生一世我爱你

约会用语:

809 保龄球 7998 去走走吧 1573 一往情深

765 去跳舞

平时用语:

456 是我啦 5776 我出去了 55646 我无聊死了

095 你找我 6868 溜吧溜吧 5366 我想聊聊

596 我走了 4457 速速回机 1414 意思意思

881 拜拜 886 拜拜囉 168 一路发

狂恋用语:

亲你 20999 爱你久久久 59420 我就是爱你

20863 爱你到来生 35925 想我就爱我 732016 今生爱你一人

2010000 爱你一万年 5201314 我爱你一生一世 0594184 你我就是一辈子1392010 一生就爱你一人 3344520 生生世世我爱你

饥饿用语:

246 饿死了 282 饿不饿 5252 我饿我饿

245 饿死我初恋用语:

360 想念你 520 我爱你 0564335 你无聊时想想我530 我想你 77543 猜猜我是谁 3854335 三不五时想想我82475 被爱是幸福 246437 爱是如此神奇 3207778 想和你去吹吹风06549335 你若无事就想想我误会用语:

0837 你別生气 70345 请你相信我 53719 我深情依舊

5376 我生气了 51020 我依然爱你 384520 我发誓我爱你

5871 我不介意 08376 你別生气了 259695 爱我就了解我08256 你不理我啦 574839 我其实不想走

热恋用语:

721 亲爱的 1374 一厢情愿 04551 你是我唯一

1573 一往情深 20184 爱你一辈子 25184 爱我一辈子

3344 生生世世 08376 你別生气了

数字0

0457 你是我妻 02746 你恶心死了 02825 你爱不爱我0437 你是神经 04517 你是我氧气 03456 你相思无用

065 原谅我 04551 你是我唯一 04535 你是否想我0456 你是我的 04567 你是我老妻 019425 你依旧是爱我0837 你别生气 08376 你别生气了 0487561 你是白痴无药医

095 你找我 04527 你是我爱妻 045692 你是我的最爱

0748 你去死吧 07868 你吃饱了吧 0564335 好无聊时想想我098 你走吧 08056 你不理我啦 07382 你欺恶怕善

0487 你是白痴 06537 你惹我生气 0594184 你我就是一辈子

数字1

1240 最爱是你 1314 一生一世 1314925 一生一世就爱我147 一世情 1414 意思意思 1392010 一生就爱你一个

1573 一往情深 1372 一厢情愿 1711 一心一意

数字2

200 爱你哦 20110 爱你一亿年 207374 爱你七生七世

282 饿不饿 20160 爱你一万年 20170 爱你一千年

246 饿死了 20863 爱你到来生 25184 爱我一辈子

230 爱上你 20609 爱你到永久 2030999 爱你想你久久久

240 爱死你 20184 爱你一辈子 246437 爱是如此神奇

235 要想你 25910 爱我久一点 259695 爱我就了解我234 爱相随 25873 爱我到今生 220225 爱爱你爱爱我296 爱走了 20999 爱你久久久 259758 爱我就娶我吧

2627 爱来爱去 20475 爱你是幸福 2925184 爱就爱我一辈子

2037 为你伤心

数字3

300 想你哦 30920 想你就爱你 309420 想你就是爱你

310 先依你 32012 想念你的爱 369958 神啊救救我吧

3731 真心真意 3013 想你一生 330335 想想你想想我356 上网了 35910 想我久一点 359258 想我就爱我吧

THANK YOU 3344 生生世世 3207778 想和你去吹吹风

360 想念你 32069 想爱你很久 31707 LOVE（BP倒过来看)

3399 长长久久

数字4

4457 速速回机 456 是我啦 4422335 时时刻刻想想我460 思念你 440295 谢谢你爱过我数字5

505 SOS 51920 我依旧爱你 5203344587 我爱你生生世世不变心

510 我依你（我已来）51020 我依然爱你 562059487 我若爱你我就是白痴520 我爱你 51820 我已不爱你 520*010000 我爱你--一万年

526 我饿了 51095 我要你嫁我 51396 我要睡觉了

514 无意思 51620 我依然爱你 54430 我时时想你

5240 我爱是你 53719 我深情依旧 518720 我一辈子爱你

5260 我暗恋你 51930 我依旧想你 5201314 我爱你一生一世

546 我输了 592 我好饿 52094 我爱你到死

521 我愿意 5230 我爱上你 507680 我一定要追你

5460 我思念你 52406 我爱死你了 530184 我想你一辈子

530 我想你 5420 我只爱你 53207778 我想和你去吹吹风

53406 我想死你了 5360 我想念你 540086 我是你女朋友

5366 我想聊聊 5376 我生气了 515206 我已不爱你了

53770 我想亲亲你 53782 我心情不好 53880 我想抱抱你

53980 我想揍扁你 57350 我只在乎你 54033 我是你先生

5406 我是你的 5407 我是你妻 54064 我是你老师

54074 我是你妻子 587 我抱歉 543720 我是真心爱你

54335 无事想想我 5620 我很爱你 54086 我是你八啦

570 我气你 57520 吾妻我爱你 5452830 无时无刻不想你

5490 我去找你 54920 我始终爱你 554528096 我无时无刻伴你左右555 呜呜呜 55646 我无聊死了 556520 我不能不爱你

558 午午安 55926 我有多无聊 5976 我到家了

晚安 5630 我很想你 564335 无聊时想想我5670 我要娶你 57386 我去上班了 59520 我永远爱你

596 我走了 57410 我心属于你 574839 我其实不想走

576 我去了 59430 我就是想你 53517230 我想我已经爱上你

578 补习班 5871 我不介意 584520 我发誓我爱你

586 我不来 5776 我出去了 59240 我最爱是你

数字6

609 到永久 6120 懒得理你 6785753 老地方不见不散

687 对不起 6868 溜吧！溜吧！

数字7

70345 请你相信我 706 起来吧 70626 请你留下来

706519184 请你让我依靠一辈子 7086 七零八落 7087 请你别走

70885 请你帮帮我 721 亲爱的 729 去喝酒

7319 天长地久 737420 今生今世爱你 73748096 今生今世伴你左右73807 情深怕缘浅 740 气死你 7408695 其实你不了解我745 气死我 745420 其实我是爱你 7474074 去死去死你去死

74839 其实不想走 756 辛苦了 765 去跳舞

7678 吃饱了吗 770880520 亲亲你抱抱你我爱你 7731 心心相印

7752 亲亲吾爱 775885 亲亲我抱抱我 77543 猜猜我是谁

77895 紧紧抱着我 786 吃饱了 7998 去走走吧

数字8

825 别爱我 8074 把你气死 898 分手吧

886 拜拜罗 8013 伴你一生 85941 帮我告诉他

809 保龄球 8716 八格耶鲁--混蛋 82475 被爱是幸福

837 别生气 8384 不三不四 85 帮我885 帮帮我 8006 不理你了 865 别惹我881 拜拜唉 8084 BABY 8834760 漫漫相思只为你

860 不留你 81176*0*0514 不要在一起了。。无意思

数字9

910 就依你 93110 好想见见你 902535 求你爱我想我930 好想你 907753 叫你去吃午餐 9089 求你别走

918 加油吧 920 好爱你 9213 钟爱一生

5.词语含义及作用 篇五

阅读理解能力是衡量我们语文素养的一个重要指标，历年来在中考所占的比重也比较大。对于文章，我们都能看得见，感觉得到，但做起题来总有点抓不住、摸不着，心里没底。其实，也不用害怕，所谓锁再坚固，也总有能打开它的钥匙，只要你愿意去找，善于去找，就一定能找到这把钥匙。今天我就带领大家一起来寻找阅读理解解题的钥匙。当然，也不可能一口吃成个胖子，需要我们走一步，再走一步，一小步一小步地去积累，那就离成功不远了。好了，今天我们就一起学习《体味词语在语境中的意义和作用》。

中考阅读考核要求：

1、整体感知文章的主要内容，理清文章的思路。

2、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

3、运用基本的语法知识理解文章，借助常用的修辞知识体会文中重要语句的表达效果，理解记叙、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。

4、对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。

现代文阅读指导 —— 体味词语在语境中的意义和作用 考查角度：

1、理解词语的浅表含义（词汇义），2、结合语境理解词语的深沉含义（如：语境义、比喻义、引伸义等）；

3、品味词语的运用之妙或说明选用词语的理由。下面我们就一起来进行活题巧解，方法提炼。活题巧解：

【例题1】李时珍是大家所熟悉的著名医学家，他一生奔波于祖国的大江南北，耗尽毕生精力才著出对世界医学有极大贡献的《本草纲目》。今天，那些有巨大成就的科学家也无不是依靠“勤”才为人类做出贡献的。我国的数学家陈景润攀登数学峰巅摘取数学皇冠明珠的事迹，早在人们中间广为传颂。他的成就不也是靠“勤”吗？那整整六麻袋的稿纸就是他“勤”的最有力的见证。可见，任何一项成就的取得都是与勤奋分不开的。这一点，古今中外，概莫能外。最后一句中“这一点”指的是什么？“概莫能外”的意思是什么？

【解析】这两题都是考查对词语浅表意义的理解。任何一项成就的取得都是与勤奋分不开的；一概都不能例外。

【方法提炼】理解浅表含义可用 “词义替换法”或“分解合并法”。

【例题2】古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。文中“从毛孔里散发出来的气”中的“气”具体指的是什么？

【解析】这也是一道考查对词语特定含义理解能力的考题。“气”说起来虽然是很玄妙的，但句中给了我们很明显的提示，只要细细一下破折号前后的句子就能很快得出答案。精神力量

【方法提炼】理解特定含义，要根据上下文词句间对应关系。【例题3】一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色凝重地告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌到了无底深渊。谁都明白，这里夜间温度将降到零下37度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。

【解析】本题考查对词语比喻意义的理解。根据前后文所述的特定环境，其比喻意义不难推断。联系下下文，说说“无底深渊”比喻 的心境。失望到了极点

【方法提炼】理解比喻义，要分析喻体和本体的相似性，找出本体。【例题4】就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中趟了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！“其中竟还有两朵三朵白色的小花”一句中的“竟”表露了作者发现兰花时怎样的感情？（朗读）

【解析】这一题是考查理解品味词中蕴含的思想感情，是对词语深层含义理解的一种。“竟”是语气副词，有“出乎意料”之意。结合文中特定的环境和“眼前一亮”“不可能”“不顾一切”“大声叫喊”“英雄”等词，就能领悟到作者发现泥沼中的小花时那种惊讶、喜悦、敬佩之情。惊讶、欣喜（敬佩）【方法提炼】品味词中蕴含的思想感情，要结合描述的语言体会。(朗读体味)

【例题5】品味词语妙用 然而，尽管菜摊上的菜都是一色的新鲜嫩绿，但买菜的人多自己动手。这时，卖菜人的手便是多余，在空中愣了一下，然后，徐徐地缩回去，眼睁睁地看买菜人的手挑三拣四，把摊子翻个遍。若是你摇摇头走开了，你背后的目光便暗淡下来。如果你仔细点，定会听到一声轻轻的失望的叹息。此时，我总觉得：他们好可怜，不买他们的菜，仿佛做了件亏心事。对卖菜人的动作、神情的描写用了哪些词语？ 这些词语中有些用得很准确，很传神，请举一例说明。

【解析】找富有表现力的动词、形容词来赏析均可。如：用“愣”“缩”写手的细微动作，准确、传神地写出了卖菜人的热心遭到冷遇后的尴尬与无奈。

【方法提炼】格式：用……动词（形容词），准确、传神（形象、生动）地写出了……。小草偷偷地从土里钻出来。赏析富有表现力的词，可从表达效果和内容效果两方面来赏析 赏析运用修辞的，则可抓住修辞分析

【例题6】词语选用 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（朱自清《背影》）

这里“找”字能否换成“看”字？ 不能。“看”是普通地“望”，而“找”则是带有目的性地看，在这里父亲的背影混入到人群里后，“我”仍带有 目的性地寻找他的背影，“找”更能准确传神地写出我对父亲的依依不舍之情。

【方法提炼】思路：先判断选词，后区别词义，再结合语境具体分析所选词的妙处。

方法归纳：

（1）理解浅表含义，可用 “词义替换法”或“分解合并法”；

（2）理解特定含义，要根据上下文词句间对应关系；

（3）理解比喻义，要分析喻体和本体的相似性，找出本体；（4）品味词语中蕴含的思想感情，要结合描述的语言体会；

（5）品味词语妙用，抓富有表现力的词从表达效果和内容效果赏析，若运用修辞则抓修辞分析；

（6）词语选用，先判断，后区别词义，再结合语境具体分析所选词的妙处。刚才我们一起弹探讨了词语在语境中的意义和作用，也找到了解决问题的几种方法，但最关键的不是找到方法，而是学会利用这些方法来解决问题，学以致用。下面我们就来小试牛刀，显显身手。

小试牛刀： 阅读下面语段，从画线词语中任选一处，作简要品析。

有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩。它们从历史烟尘中逶wēi迤yí而来，浸满了丰厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，弥散出强大的生命力和感染力。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”那霏霏细雨，浸湿了祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。端 午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染成粽叶式的青绿。——节选自《在节日里徜徉》（2007年南京市中考题）“悄然走来”，运用拟人的修辞，形象而含蓄地写出了端午节习俗在不知不觉中形成了。“染”字准确传神地写出了端午节习俗的影响力和感染力之大。

知能转化升级：阅读下面语段，完成下列题目：

1.一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。

2.这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。

3.“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说．一边拽住孩子的手就要走。

4.“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。

5.“那个东西凉，吃了会肚子疼。” 6.“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!” 7.“那也得等你爸爸回来再买。

” 8.“不，爸爸到老远老远的地方挣钱去了，我就现在要!” 9.这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个 卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母子这里瞅上一眼。

10.“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。

11.” 11.“是……你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。

——《总有一刻，不同寻常》(2007年苏州中考题)

1、说第1小节加点的“那个”能否换成“冰激凌”?为什么？ 不能。“那个”代指冰激凌，但表明孩子不知道他想要吃的东西叫什么，意味着他从来没吃过，这里用“那个”则更加符合他家的境况。

2、第11节加点处作者为什么用“拍”不用“打”?请说明理由。这两个词在表达意思的程度上不一样，“打”比“拍”程度要重，所以用“拍”才能恰当的表现母亲既生气但又不忍过分责罚孩子的矛盾与无奈之情。巩固提升： 阅读下面语段，完成下列题目： ①从我卧室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉树。在那烟树参差的春日里，花红点点，煞是迷人。它牵动我的灵感，撩拨我的文思，久而久之，我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。②可是，有一个早晨，我推窗而望，蓦然发现，昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非。立时，一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头！我不由感慨系之：在人生道路上磕磕绊绊，几经周折，几度沧桑，又一次次地失落了许多至爱的朋友，生命不正如同这随风而逝的繁花么？！③这件事过了些时日，也就渐渐地淡忘了。一次，我 远游归来，感觉到室内空气有些沉闷，就不经意地打开了窗户，顿觉眼前一亮，在洗尽铅华的芙蓉树后，又一树火红的三角梅映入眼帘，它在夕阳的背景下定格。意外的惊喜使我几乎不能自制，我诧异，当初在落英的背后，为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢？ ④是的，芙蓉的最后一叶花瓣凋落了，人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里，可是三角梅却成长了，那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续。⑤谁能说，失去与获得不是一曲交响乐呢？ ⑥我久久地伫立窗前，深深感悟到：生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾，这个世界永远传送着希望的序曲。

——王其忠《窗外》

1、“面目全非”意思是：，在本文第②段中和“ ”一词相照应。样子和以前完全不同；繁花落尽。

2、第②段中的“磕磕绊绊”一词，指的是：。人生道路上的风风雨雨、失败挫折。

3、第③段中“顿觉眼前一亮”中的“亮”字传达出作者什么样的情感？ 突然见到三角梅时的喜悦之情。

4、第②段“……悲凉掠过了我的心头”一句中“掠”字用得很好，请具体解说。“掠”字能形象生动地写出了悲凉之情涌上心头之快。

6.金钥匙含义 篇六

国际金钥匙组织的国际性标志为垂直交叉的两把金钥匙，代表两种主要的职能：一把金钥匙用于开启饭店综合服务的大门；另一把金钥匙用于开启城市综合服务的大门。也就是说，饭店金钥匙成为饭店内外综合服务的总代理。

国际金钥匙组织利用遍布全球的会员所形成的网络，从而使金钥匙服务有着独特的跨地区、跨国界的优势。

现在，全世界有金钥匙国家和地区36个，金钥匙5000多名。国际金钥匙组织中国区已发展到27个省、市、自治区，131个城市的612家高星级酒店，共拥有会员1018人。成为世界金钥匙组织中的一支重要力量。中国金钥匙组织诞生于1995年，总部设在广州。从1995年开始推广金钥匙以来，金钥匙活动在我国的开展已有12年的历史。

国际金钥匙组织的蓬勃发展是以它先进的金钥匙服务理念作引导的。

酒店金钥匙服务理念

1、酒店金钥匙的服务宗旨：在不违反法律和道德的前提下，为客人解决一切困难。

2、酒店金钥匙为客排忧解难，“尽管不是无所不能，但是也是竭尽所能”，要有强烈的为客服务意识和奉献精神。

3、为客人提供满意加惊喜的个性化服务。

4、酒店金钥匙组织的工作口号是“友谊、协作、服务”（Service Through Friendship）.5、饭店金钥匙的人生哲学：在客人的惊喜中找到富有乐趣的人生。

金钥匙服务理念的精髓是：

1、先利人、后利己。这是价值观，只有有了全新的服务意识和先人后己的价值观才能做好酒店服务工作特别是金钥匙服务工作。

2．用心极致，满意加惊喜。这是方法。它要求，所有宾馆酒店的服务人员和工作人员，都要全力以赴、竭尽所能地为住店宾客提供高质量、全方位、个性化的服务，不能有丝毫的懈怠。在竭尽所能为住店宾客提供高质量、全方位服务的同时，尽可能地让客人有超值享受或者说有额外的惊喜。

3．在客人的惊喜中找到自己富有的人生。在客人的惊喜和满足中，在客人满意的眼神和赞许声中实现自己的人生价值，这是目标。

金钥匙服务理念具有共同的价值观、人性化的科学方法和共同的追求目标，金钥匙们在为客人带来方便、欢喜和自信的同时，也给自己带来欢喜、自信和方便。金钥匙服务理念是金钥匙们长期实践和总结的成果，没有这个服务理念，就没有金钥匙的成功。

7.“骄傲”的含义 篇七

这里的“骄傲”可不是“自高自大”的意思, 而是“自豪”的意思。“为你骄傲”, 就是“为你自豪”。这是什么原因呢?

孩子天性好动, 一旦玩起游戏来就会忘了一切, 甚至闯下祸来。课文中的“我”和小伙伴“把一块块小石头扔上”一位老奶奶家的房顶, 还“觉得很开心, 很有趣”。一不小心, 扔出的“一块光滑的小石头”砸碎窗户玻璃。我们“就像兔子一样飞快地逃走了”。后来, 一想到这件事, “我”就“害怕”“担心”, 觉得“很不自在”。于是, “我”攒了7美元, “把钱和一张便条装进信封”, 向老奶奶说明情况, 并“真诚地向她道歉”。老奶奶收到后, 也给了“我”一个信封, 里面是7美元和一张便条, 便条上写着:“我为你骄傲。”

8.理解重要词语含义 篇八

例如：揣摩加点词语的含义，并说说这样写好在哪里。

1.中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊。（鲁迅《记念刘和珍君》）

分析：刘和珍是被发动政府杀害的，文章的主旨在于揭露杀害学生的内幕，揭露反动政府的实质，组织答案一定要关注文章主旨。

答：“民国”代表着民主和平，这里讽刺段祺瑞执政府打着民主的招牌，干着专制、独裁的勾当。

2.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。（朱自清《荷塘月色》）

分析：从加点词前面的语句不难看出，“朗照”、“淡淡的云”与“酣眠”“小睡”一一对应。因此，要特别关注上下文。

答：酣眠比喻月光朗照，小睡比喻月色朦胧。

3.空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香。（李乐薇《我的空中楼阁》）

分析：文章表达的是我对空中楼阁的喜爱之情，作者是通过多种感官来实现的。读者应学会联想。

答：“香”即清香，将“清新的空气”通过味觉来表现，即给人以切身的感受，也展示出作者愉快的心境。

因此，“理解文中重要词语的含义”可以采取以下步骤：

第一步，浅层感知词语的基本含义；

第二步，联想近义词，进一步明确词语的含义；

第三步，结合上下文，弄清词语的语境义、临时义；

第四步，明确答题角度，准确推敲作答。

从近几年试题看，所考查词语多是：①代词在文中所指的内容、对象或范围。②非代词的指代内容的转换，包括隐含信息比较丰富的词语。这种意义一般在字典里是找不到现成的答案，需要放到具体的上下文中，结合语境进行转换才能把握。

【案例分析】是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在一线石缝里。尽管它们也能从阳光分离到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。（《石缝间的生命》）

“它们面对着的现实该是多么严峻”中，“它们”指的是什么？

错误答案1：“它们”指的是“石缝间的生命”。

分析：答得太笼统，只注意题目，未关注原文，要从答题范围中找答案。

错误答案2：“它们”指的是“那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯”。

分析：关注了原文，找到了答题区间，但未按题目要求进行有效转换，还应该根据题干要求变通。其实，高考阅读中很多考生都吃了这样的亏——或照搬原句，或冗长，或区间确定不准。

参考答案：它们，指那些无人采撷又被不定的风撒落到海角天涯的种籽。

方法解析

第一步：找出该词语所在的位置。

第二步：确定有效阅读区间。

第三步：筛选有效信息。

第四步：根据题干，灵活转换。

因为试卷中重要词语往往指用的准确、生动、形象并能突出主旨、情感的动词、形容词，也可以是有丰富内涵的名词、代词，我们既要联想近义词，又要注意语境，还应做到准确组织语言。

例1.“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（《一日的春光》）

答：“吞咽”的含义：尽情地享受。表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情。

例2.从“去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字？请从字义与情感两个方面分析。（《忆刘半农君》）

答：（1）“弄”是“写”的意思，还有“玩弄”（游戏）的含义，“烂”是“陈旧”的意思。（2）从前刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一名勇敢的战士，“五四”退潮后，思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一，鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半农的批评。

例3.在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”？这样写有什么好处？（《阳光的香味》）

答：（1）植物成长的声音一般是听不到的，用“想”比“听”更合适；（2）这样写有一种品味大自然的意思，更富有表现力。

提示：从以上试题不难看出，对于动词、形容词，应从本义出发考虑，并注意词语所在的句子语境（主语、宾语），考虑对表达主旨、表达感情的作用。

例4.文章第一段指出“这些文字与画托举的永远是一个沉水边形成的理想”,说说这“理想”是什么?（《湿湿的想念》）

答：用自然的美、人性的美以及古代文明的美,为民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。

提示：对于指代性强的名词，要放回原文，就近或在对应部位寻找答案。

例5.文章说“浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界”。两种“境界”分别指什么？（《雪野里的精灵》）

答：浩歌的境界：宏大壮丽的生命形态，轰轰烈烈、激荡人心。

寂寞的境界：纤小柔弱的生命形态，默默无闻、自强不息。

提示：要注意句子在文中的位置。

例6.联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。（《落叶是疲倦的蝴蝶》）

答：落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”；二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。“落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。

提示：对于有象征意义、比喻意义的名词要关注本义及所在的语境，意义要找全。

例7.“这首诗里，实在交织着无限的怀念和怅惘”，这里“怅惘”的含义是什么？它表达了作者什么样的感情？（《我爱水》）

答：①“怅惘”是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾。

②表达了作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结。

提示：文章主旨在于表达对什刹海的思念，寄托的是浓浓的乡愁。现代文阅读一定要抓准主旨。

例8.在造化的循环中，也许自然是一个不可破的樊笼，我们不能在关外苦寒之地，真见到芭蕉开花；但是伟大的心灵往往能突破樊笼，把大雪消融，芭蕉破地而出，使得造化的循环也能有所改变，这正是抒情，正是寄意，正是艺术创作最可贵的地方。寒冰有什么可畏呢？王维的《雪中芭蕉图》应该从这个角度来看。

文章最后说，“寒冰有什么可畏呢？王维的《雪中芭蕉图》应该从这个角度来看。”“这个角度”指的是什么？（不超过36字）

答案：这个角度指伟大的心灵能够突破自然樊笼，改变造化循环，这是艺术创作最可贵之处。

提示：找准区间，注意语言的转换。

【作者简介】

王建华，高级教师，执教于河北省丰润车轴山中学，发表论文多篇。

9.电线、电缆型号含义 篇九

型号含义［1］－［2］［3］［4］［5］［6］［7］［8］－［9］

［1］ZR－阻燃，NH－耐火，ZA(IA)－本安

［2］用途。电力电缆缺省表示，K－控制电缆，P－信号电缆，DJ－计算机电缆

［3］绝缘层。V－聚氯乙烯，Y－聚乙烯，YJ－交联聚乙烯，X－橡皮，Z－纸

［4］导体。T－铜芯缺省表示，L－铝芯。

［5］内护层(护套)，V－聚氯乙烯，Y－聚乙烯，Q－铅包，L－铝包，H－橡胶，HF－非燃性橡胶，LW－皱纹铝套，F－氯丁胶，N－丁晴橡皮护套。

［6］特征。统包型不用表示，F－分相铅包分相护套，D－不滴油，CY－充油，P－屏蔽，C－滤尘器用，Z－ 直流。

［7］铠装层。0－无，2－双钢带(24－钢带、粗圆钢丝)，3－细圆钢丝，4－粗圆钢丝(44－双粗圆钢丝)。

［8］外被层。0－无，1－纤维层，2－聚氯乙烯护套，3－聚乙烯护套。

［9］额定电压。以数字表示，kV。

例如:

VV 铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套电力电缆。

VV22 铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯铠装护套电力电缆。

YJV 交联聚乙烯绝缘，聚氯乙烯护套电力电缆

绝缘电线（导线）

［1］［2］［3］［4］［5］

［1］代号。B－电线(有时不表示)

［2］导体。T－铜芯(缺省表示)，L－铝芯，R－软铜

［3］绝缘。V－聚氯乙烯，X－橡皮，F－氯丁橡皮

［4］护套。V－聚氯乙烯

10.检验报告章含义 篇十

CNAS：China National Accreditation Service for Conformity Assessment 中国合格评定国家认可委员会，“CNAS”标识表明质检中心的检测能力和设备能力 通过中国合格评定国家认可委员会认可。CNAS 是什么实验室都可以申请认可，只要你具备相应的检测能力，通过认可就可以发证，包括第一方、第二方、第三 方实验室，企业甚至个人实验室等等，范围很广；检验的范围一定要看认可的范 围，不是什么产品或项目都能检验,都能带有CNAS 标记。

CMA 是“China Metrology Accreditation”的缩写；中文含义为“中国计 量认证”。它是根据中华人民共和国计量法的规定，由省级以上人民政府计量行 政部门对检测机构的检测能力及可靠性进行的一种全面的认证及评价。这种认证 对象是所有对社会出具公正数据的产品质量监督检验机构及其它各类实验室；如 各种产品质量监督检验站、环境检测站、疾病预防控制中心等等。取得计量认证 合格证书的检测机构，允许其在检验报告上使用CMA 标记；有CMA 标记的检验报 告可用于产品质量评价、成果及司法鉴定、贸易交易等方面，具有法律效力，是 仲裁和司法机构采信的依据。CMA 是一般只对第三方实验室，也包括小部分特定 的第二方实验室，范围比较小，他一般跟审查认可一起，只有经过政府的授权才 有资格。检验的范围一定要看计量认证的范围，不是什么产品或项目都能检验，, 都能带有CMA 标记。

性质不同：CNAS 是实验室认可，是自愿性的，当然，如果是国家级实验室，也必须通过CNAS 的认可；CMA 是计量认证，是强制性的。

作用不同：CNAS 是可 以实现国际互认；CMA 是有具有中国特色的。做CNAS 实验室认可是国际标准,出 具的检测报告能在国际上得到承认；而计量认证是国内的标准，做了后出具的检 测报告在国内具有法律效力，要求做计量认证的单位必须具有独立法人资格。MA,其实是“CMA”计量认证标志，“C”做了艺术化处理，它是计量认证标志，只有通过了质量技术监督局系统的计量认证，才能拥有这个标志，它是检测机构 能够向社会提供公正数据的前提；

2、同样，“AL”其实是“CAL”质量监督检验机构认证符号，它是产品质量监督检验 中心授权标志，同样由质量技术监督局授权，有了这个标志，才可能承接社会上 的监督检查检验。

11.幸福的含义 篇十一

30岁那年，我的心态忽然有了微妙的变化——我不再满足飞车劲舞的日子，忽然很想有个孩子。37岁，我生下儿子王令尘，英文名奥斯卡，从第一次把他抱在怀里，我儿子就让我懂得了做妈妈的幸福，我从最细微处着手，衣食住行样样刻意培养。

儿子5岁那年，我把他推到了大众面前：那年，我应邀前往泰国北部采访难民村，我带他随行。各大媒体对此大肆报道，一夜之间儿子红透台湾。可是这时，发生了一件可怕的事情——儿子在上学的路上被绑架了。我再三斟酌后，还是通知了警方，警方很快将绑匪擒获。抱着失而复得的儿子，我连哭的力气都没有了。

儿子受到很大的打击，咨询了心理专家，得到的建议只有一个——时间疗法。我开始学着以母爱的本能和他共处，一切的一切都是为了让他高兴，由着他去做想做的事情：摈弃牛排去啃汉堡包；请同学来家里闹得翻天覆地；和以前我嗤之以鼻的不富贵没气质的同学打成一片；穿便宜的T恤和牛仔裤……

有一次在埃及，我们共骑一峰骆驼，儿子坐在前面，靠在我怀里，儿子把脑袋往我的胸前挤了挤，梦呓般地说：“妈妈，谢谢。”

我让他成为全校最优秀的学生，他没有谢我；我让他成为童星，他没有谢我；我曾打算倾家荡产去交赎金，他也没有谢我。可就在落日大漠里，靠在我怀里的时候，他由衷地感谢我。一句“谢谢”，顿时让我觉得所有的荣耀都无法与之相提并论。儿子让我懂得了幸福的含义：平静。

责编/梅子

12.“恩”字的含义及由来 篇十二

“因 ”的象形可不是婴儿大脑, 它是指一个人摊开双手双脚躺在了一张草席上 。这个人形就像个“大”字,仔细看,还真像呀! 人躺在草席上,让我们的身体有了休息、 依靠的地方。 真舒服! “因”与 “ 心 ” 结合 , 就是我们的心灵有了休息、依靠的地方

别人施 “恩 ”给你 ,无论是父母还是陌生人, 他们让你有了依靠, 使你的心灵得到了满足,所以你要常常“思恩”,记得“感恩”哦!

13.企业文化的含义 篇十三

国内外学者对企业文化有许多不同的认识和表述，对企业文化的解释也多种多样。特雷斯·迪尔的《企业文化一现代企业精神支柱》一书中指出:“企业文化应该有别于企业制度，企业文化有自己的一套要素，即价值观、英雄人物、典礼仪式、文化网络。这四个要素的地位和作用分别是:价值观是企业文化的核心；英雄人物是企业文化的具体体现者；典礼及仪式是传输和强化企业文化的重要形式；文化网络是传播企业文化的通道。

美国学者约翰·科特和詹姆斯·赫斯克特在《企业文化与经营业绩》一书中指出:“所谓企业文化通常是指一个企业中各个部门，至少是企业高层管理者们所共同拥有的那些企业价值观念和经营实践。同理，所谓部门文化就是指企业中一个分布于各个职能部门或地处不同地理环境的部门所拥有的那种共同的文化现象。

清华大学教授、著名经济学家魏杰在其所著的《企业文化塑造》一书中给企业文化下了这么一个定义:所谓企业文化，就是企业信奉并付诸实践的价值理念。也就是说，企业信奉和倡导，并在实践中真正实行的价值理念，就是企业文化3。

中国学者刘光明在《企业文化》中指出:“企业文化是一种从事经济活动的组织之中形成的组织文化。它所包含的价值观念、行为准则等意识形态和物质形态均为该组织成员所共同认可。总而言之，企业文化有广义和狭义之分，广义的企业文化是企业物质文化、行为文化、精神文化的总和；狭义的企业文化是指以企业的价值观为核心的企业意识形态。

从以上国内外学者给企业文化下的定义来看，他们的侧重点或者着眼点各有不同，涵盖面也不尽一致，但是从整体上看，在对企业文化的理解上并无本质上的区别。企业文化的核心是一种共有的价值观，是企业员工共同的信仰，它是指导企业和企业人行为的哲学。总之我认为企业文化是指企业全体员工在长期的创业和发展过程中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念及行为规范。它是企业物质文化、行为文化、制度文化和精神文化的复合体:

(1)企业文化的物质层，即企业物质文化，是由企业职工创造的产品和各种物质设施等构成的器物文化。是一种以物质形态为主要研究对象的表层企业文化。企业生产的产品和提供的服务是企业生产经营的成果，它是企业物质文化的首要内容。其次是企业创造的生产环境、企业建筑、企业广告、产品包装与设计等，他们都是企业物质文化的主要内容。具体包括:1.现代意义的产品；2.企业环境和企业容貌；3.企业生产环境；

4.技术、设备现代化与文明程度。

(2)企业文化的行为层，即企业行为文化，是指企业员工在生产经营、学习娱乐中产生的活动文化。它包括企业经营、教育宣传、人际关系活动、文娱体育活动中产生的文化现象。它是企业经营作风、精神面貌、人际关系的动态体现，是企业精神、企业价值观的折射。从人员结构上划分，企业行为中又包括企业家的行为，企业模范人物的行为，企业员工的行为等。企业的经营决策方式和决策行为主要来自企业家，企业家是企业经营的主角。企业模范人物是企业的中坚力量，他们的行为在整个企业行为中占有重

要作用。企业员工是企业的主体，企业员工的群体行为决定企业整体的精神面貌和企业文明程度。

(3)企业文化的制度层，即企业制度文化，既是人的意识与观念形态的反映，又是由一定物的形式所构成，是塑造精神文化的主要机制和载体。主要包括企业领导体制、企业组织机构和企业管理制度三个方面。企业领导体制的产生、发展、变化，是企业生产发展的必然结果，也是文化进步的产物。企业组织机构，是企业文化的载体。包括正式组织机构和非正式组织机构。企业管理制度是企业在进行生产经营管理时所制定的、起规范保证作用的各项规定或条例。企业的制度文化也是企业行为文化得以贯彻的保证。同企业职工生产、学习、娱乐、生活等方面直接发生联系的行为文化建设得如何、企业经营作风是否有活力与制度文化建设有很大关系。

14.应用文含义 篇十四

应用文书不仅与通过形象思维创造艺术典型去感染读者的文学作品不同，而且与一般的文章也有明显的区别。一般文章通常用来记叙、议论、说明某些事物、人物或事理，对读者可能产生某种影响，其社会作用一般是间接的。应用文书的社会作用却是直接的，它虽不如公文那样政治性强，但应用极为普遍，人们在日常生活中几乎每天都要用到它，其实用价值小可解决个人事宜，大可对社会产生深远影响。

一、应用文书的概念

日常应用文书是人们在日常工作、学习、生活中处理公务和个人事务时所使用的具有实用价值和惯用格式的文体。

（一）应用文书的特点

1． 目的实用化

写作应用文书总有具体明确的实用目的，总是为了解决特定的问题，总有明确而固定的使用对象，也就是说日常应用文书都有它的目的。例如写信，可以是写给某一个人的，也可以是写给某一个单位的，不管是写给谁，总是由特定的原因所引起的，也总是为达到特定的目的才写的。

2． 结构格式化

由于应用文书种类繁多，它必须尽可能在形式上便于掌握，内容上便于理解，以便更好地为生活和工作服务。为了适应这一要求，应用文书在长期的发展过程中逐渐形成了固定的写作格式。这些写作格式，大都已成定体，不能随便变动。虽然某些格式在实践中根据实际需要可以稍有变化，但这种变化是有很大限制性的。必须根据它所反映的不同内容，来选用与之相适应的格式及语言形式，作者不可随心所欲、标新立异，否则就会出现差错、造成混乱。这种结构形式上的格式化首先是为了便于运用，同时也是由应用文书内容及实用性特点所决定，这构成了应用文书与其它文体相区别的主要特点。

3． 文体简约化

15.关于档案文化含义的诠释 篇十五

关键词：文化档案,档案工作,社会记忆

其实在档案部门甚至学术界,对什么是档案的解释的争议从来也没有停息过。对档案给出说明的学者、档案工作者很多,而且之间认识多有不同,结果直至今天,对什么是档案仍然存有争议。当然,我们国家的《档案法》,也对档案给出了解释,但这是基于法律层面,对什么是档案给出的定义。那么,从文化层面来如何认识“档案”的意义呢?从文化层面与从法律、实际工作的不同角度来看“档案”应该是有区别的,但这并不等于说,我们从不同角度看“档案”是不可取的。任何事物都是可以从不同角度去认识的,因为只有如此,我们认识一件事物才可能更全面,才可能接近事物的本质。

从文化的角度看问题,往往可能是最接近事物的本质的。那么“档案”从字面上看,可以通俗地解释为,放在“档架”上的一个“案子”。再把“档架”、“案子”结合起来,称之为“档架案子”,可简称“档案”[1]。这样解释起来,可能并不学术,甚至有点像说文解字,但是通俗简单一点,更易于人们接受和领悟出一些什么。

《档案法》和一些学者对“档案”的解释相对严谨一些,这完全是出于执法和学术研究的需要,由于这种需要,就对“档案”这一词给予了诸多的,甚至是较为复杂的所谓定义。甚至一些学者从历史上去寻找,“档案”一词的源起与文字解释,这些都是十分有意义的研究。

记得,在八十年代,档案学界流行的,对档案的定义,特别强调:档案是本单位形成的、要归档保存的、原始性记录。而且那个时候特别注重档案的原始记录性,即所谓要第一手的材料。如果不是第一手的材料,多被视为资料,而不是档案。这种观念在当时是十分有意义的,可能就是因为强调档案的原始记录性,档案室与档案馆收集保存的“档案”大多是第一手的、具有原始记录性的材料。

第一手的,具有原始记录性的材料是十分珍贵的,其价值是不言而喻的,但在这里需要说明的是,第一手的、原始记录性的材料,就一定是能够反映当时历史的真实事实的材料吗?可能我们不一定能够下这样的结论。所谓历史的真实与第一手记录材料的真实并非等同。档案应该是反映历史真实的记录,一种记录材料只要能够反映历史的真实就是我们所讲的档案。第一手的、原始记录性材料如果不能反映历史真实,似也不能称之为档案。况且如何判断,“第一手的”、“具有原始记录性的”的材料,并不是一个简单的问题,而是非常复杂的和不容易判断的。

档案工作的真正意义和社会价值在于记录历史的真实,这正如司马迁著《史记》。司马迁的《史记》并非第一手资料,但司马迁所著《史记》中的不少事件,后被考古挖掘证实与史实相符,这就是司马迁之所以把自己所著之书,定名为《史记》的原因。司马迁所求的就是要记史,把真实的历史记录下来,所以后世多将司马迁的《史记》当作历史,当作档案来读、来看。

这里有一个非常现实的话题是,第一手的材料是珍贵的,有很高的档案与史料价值,但决不能因此就下一个第一手的材料就等同于档案的结论,而且这其中关于我们如何认定第一手材料问题还是很多的。

一、档案的文化意义

档案是什么?是第一手材料吗?如果是,那么我们将无法解释当前数字化的档案是什么?也无法正确评价《史记》的记史价值。

其实档案的真实的文化意义,就是人类保存的史实记录。这里“保管”或者“保存”很重要,档案一定是人类专门保存起来的历史记忆,为的是“存史”防止“遗忘”。人类光靠自己的大脑记忆历史是远远不够的,因为历史所跨越的时空长度,不是靠人脑可以记忆的,这就产生了一种“记忆”的需求,这种“需求”,是档案存在的文化意义,没有这种需求也就没有“档案”这样的事物存在。人类要保存自己的“记忆”,所需要的付出是巨大的,不仅需要物质的投入,而且要有专门的人来从事保存这些“记忆”的工作,这种保存记忆的工作,被很多的人,简单地解读为,对某种“物”的保管。这样的误读导致了,当今的档案工作者仅仅重视对“物”的管理,而缺乏对“物”的研究,也就是这种“物”是不是一种历史真实的记录“物”。

档案工作的另一个重要的文化意义在于,对某一“物”是否是历史的真实的记录“物”的判断与研究。原因就是,如果这种物化的记忆,一旦被档案工作者确认为具有真实记录某一历史的价值,这一记录“物”即被认为是档案。档案最为被看重的就是具有历史的记忆价值,而这种“历史的记忆价值”即档案的文化价值。

档案的重要的文化价值在于其记忆性,记忆性是档案的特质,是区别于其他事物的文化差异,但是这样的文化差异,不仅是档案某一个体在自身形成过程中产生的、所固有的,同时还是由人所认定的。这是档案与档案工作文化意义层面的两个方面。

人类在其处于原始时代时期就有了记忆的需求,出于这样的需求,我们知道了,人类的结绳记事一说,甚至看到一些崖刻记事。这种记事是人的一种行为,所以,从这个意义上讲,档案也是人类的一种行为的产物,这种人类的行为赋予了档案某种文化的意义,这种文化的意义,确实是人类的一种刻意的行为。

最能说明这种文化意义的应该属司马迁撰《史记》留给后人的行为,而我们今天的地方志这样的政府文化机构,就是要把历史留给后人,是像司马迁一样的行为。只不过,司马迁是个人的行为,而地方志则成为一种机构的行为。

很可能就是因为人的因素,对档案的真实性存在了不同的解读和认识。这种对“记录物”的不同解读,以及对“记录物”档案价值的不同人为地断判,便对人类的历史事件出现了不同的认知,这就成为我们对历史研究的新常态,这种新常态通常是人们对记录物档案价值判断的误差,甚至是由不同的认识角度造成的。

档案,是人类记忆历史而保存起来的“记录物”,这种“记录物”之所以能成为“档案”,被前人留存,甚至被留给后人,是人类对具有某种记录特征的遗存物的选择的结果,有的档案甚至是人类自己通过书写遗存下来的。于是,从文化意义上讲,所谓档案都是人类留给自己的。

档案的另外一个非常重要的文化特点,是具有记录性,是一种记录物。所谓记录物,是可以被人类解读的,能够反映某一历史史实的遗存物。这其中有两点非常重要:一是能被人类所解读,二是能够反映史实。如果是不可以被人类解读的历史遗存物,则不能被人类认定为档案,当然这种解读是多层面的。而不具有反映史实价值的遗存物,更不可能是档案。这就是档案的记录性的文化意义。

档案的记录性价值是鲜明的,是区别其他价值的一种具有特殊文化意义的价值。档案之所以被称之为档案是因为档案的记录性价值,这种价值赋予了档案某种文化的意义。所以如果我们从文化层面定义什么是档案的话,那么档案是由人类保存起来的一种记录性的遗存物,或是人类自身形成的一种记录性遗存。这就是从文化层面对档案的一种诠释。

二、对数字档案文化意义的再认识

数字档案的历史真实性表现在其内容上,而非形式方面。数字化的档案由于外在形式的不稳定性,研究数字化档案的外在表现形式,即追求所谓的“第一手”、“第二手”的形式存在已经没有什么意义。于是,从内容出发认定档案记录历史的真实性成为唯一的可能。而要从内容上去判断档案记录历史的真实性就成为档案工作者的重大社会责任。这就如同当年司马迁在没有可靠文字记录的情况下,反复对遗存的有限的文献记录进行考证,并且深入历史事件的发生地进行考察,对照文献记录甚至是民间传说,然后著成司马迁认为可成历史的《史记》。

就是说,《史记》所记,都是司马迁认定的“档案”,可以当作历史来读的档案。而《史记》是不是档案,这个话题还没有专家、学者进行过深入讨论,但史学家在研究历史史实的过程中,多以《史记》的记载作为类似档案来使用。

那当人类进入数字化时代,哪些记录是真实的,可作为档案保存,这大多取决于档案部门的判断,这样的判断在数字化时代显得越来越重要。甚至是许多经档案部门认定的数字档案的复制件成为了法庭采信的证据性材料。这就进一步显现出档案部门所承担的社会责任越来越大、档案工作的重要性和档案工作自身的专业性越来越强。这突出地表现为,档案工作在数字化时代保管档案的工作量的倍增(即实行的双套制管理),同时,对数字化材料记录事实的真实性的认定,不仅更加困难,而且需要更专业的知识。

档案工作者,随着时代的进步,社会责任和工作量都大大不同以往。对档案工作者素质的要求也越来越高。档案工作者所面对的档案数量以几何倍数增长[2],以及对数字记录材料真实性的认定(这种认定,在当前似乎还看不出它的难度,但随着时间的推移,档案工作者在面对大量数字档案材料时,其真实记录性如何?将会是一个巨大的挑战。)都会是挑战。档案人实则社会责任重大,因为保护历史的真实,本身就不是一件小事,而是一项重大的事业。

数字档案的出现,以及我们对司马迁所著《史记》的重新解读,无不说明一个事实,档案的外在记录形式在不断地发生着变化,档案真实的历史记录性,决定着档案内容的真实性,而如何判定档案内容的真实性,光从档案的外在形式去判定,已经无法满足判定其真实性要求,从内容判定档案真实性已成为一种必然。那么,什么是档案的文化解读就有了一个结论:“档案人的社会责任”,这就成为一个带有文化意义的答案。而对这一文化的诠释,在二千多年前,司马迁用他的行动,给出了最好的说明。

参考文献

[1]现代词典.商务印书馆,1974.

16.浅析民主的含义 篇十六

[关键词] 民主含义；民主制度；民主意识；民主行为

【中图分类号】 D082 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-046-2

民主一词发源于希腊。在希腊文中，它由demos和kratos（或kratia）组成，可译为“人民的权力”。这看似与现今人们对民主的理解相去不远，但实际上并非如此。“在古典时期的雅典，‘人民’最初意味着‘公民的整体’（领土上自由的本地男性人口），而不是社会学意义上区隔出来的、公民整体的某个部分。”而当时“民主所涉及的‘权力’最初是指‘做事的能力’”。在这里，我们通过研究以—kratos为词根的希腊政体类型术语可发现：上句所说的“做事的能力”是相对于“一个”和“少数”而言的集体力量和能力。总体来看，“民主的原初涵义是指公众在公共领域让美梦成真的集体能力”。实际上，不难看出民主在其一产生时在主体范围和权利归属范围等方面的局限性，但经过多个不同历史阶段的丰富和发展，现今民主的含义比以往成熟和全面了很多。基于众多学者的研究成果和当今中国的民主发展进程，笔者认为，民主是指公民以个人或集体名义，在民主制度的保障下，将民主意识转化为民主行为的过程。下文将围绕此观点对民主的内涵进行详细的阐述。

民主不应仅仅包含众多公民所组成的公众在公共领域上的权利，而且也应包括公民作为个体在私人领域内的权利。在涉及诸如选举领导者、参与决策等公共领域的相关事项时，公民权利是在集体的名义下行使的，而且这种权利也只有在众多公民共同参与时才能显示出民主的意义。然而，在涉及言论自由、休息权等私人领域的相关事项时，公民只能在个人的名义下行使权利，并且这种权利只需公民个人的参与便能体现出民主的意义。区分集体名义下的权利和个人名义下的权利的关键在于公民行使权利与否对事项发展的影响程度。集体名义下，公民放弃行使权利一般不会影响事项发展的总体趋势，因为与此同时会有众多其他公民参与到权利的行使中；即使公民行使权利也未必对事项的发展起决定作用，因为在少数服从多数的原则下，该公民未必处于多数之中。但在个人名义下，公民行使权利与否将对事项的发展起决定作用。当公民选择行使权利时，其个人利益会得到实现和被尊重的机会，与此同时，公民的这一权利行使行为将会对整个社会的民主发展进程起推动作用。相反，如果公民放弃使用权利，那他的个人利益将永远也得不到实现，社会的民主发展程度也不能得到相应的提高。综上所述，在民主权利的行使中，公民既可以以个人名义也可以以集体名义行使；无论公民以哪个名义行使权利，都将推动民主发展的进程。

对于以个人名义还是以集体名义行使民主权利这一问题，公民是不能选择的，因为这属于民主制度的“管辖领域”，即由民主制度直接或间接规定。那究竟什么是民主制度呢？

民主制度是指规定和保障公民权利的制度。它产生的目的就是为了实现公民在各领域的权利。早在古希腊时期，雅典城邦就建立了一整套以公民大会制度、选举制度、以法治国制度、罢免制度、人民司法制度等为主要内容的直接民主制度。虽然这一制度所涉及的主要是政治领域，但它为资本主义民主制度的产生提供了参考。在后来的发展中，“资产阶级建立了一整套民主制度，并把只适用于小国寡民的古希腊城邦的直接民主制度发展成为适用于大国的间接民主制，即代议制或议会民主制”。在十月革命胜利后，一系列国家先后实现了社会主义，社会主义民主制度也随之产生。在我国，公民可以通过人民代表大会制度、依法治国制度、工厂企业职工代表大会制度、基层群众自治制度等各个方面的制度来管理国家和社会事务。民主制度首先应当在政治、经济、文化等各个领域对公民的权利进行详细的规定，这样才能使公民有章可循；然后还应该对公民的维权途径和流程以及对侵权行为的惩罚措施等进行明确的规定以保障公民的权利。民主制度应当处于不断发展和完善的过程之中，而主导这一过程的应该是公众的意愿。由于公众并不扮演制度指定的角色，因此建立一个对公众意愿进行调查的机构很有必要。只有对公众的意愿进行科学的调查和研究才能使民主制度在正確的方向下不断发展，才能使民主制度得到公众的认同。

民主意义实现的关键在于民主意识是否能转化为民主行为。民主意识是指公民对民主制度以及自身所享有权利的认识程度。民主意识反映着公民对自身权利和正当利益的维护程度，也反映着公民处于国家主人翁地位的负责程度。因此，无论从维护自身利益的角度还是从推动国家发展的角度出发，公民都应当增强民主意识。当然，有民主意识还是不够的，只有当民主意识贯穿于公民的民主行为时，民主的意义才能实现。那么什么是民主行为呢？民主行为是指人们为实现和维护自己的权利所作出的举动。它是民主意识在行动上的延伸，具有非常重要的现实意义。具体来说，当公民在民主意识的指引下积极行使诸如选举权、被选举权、监督权等权利并且能主动地维护自己在政治、经济、教育、文化等领域的正当利益时，民主行为便得以产生。然而公民自身的积极参与（即民主意识转化为民主行为）并不是民主的全部，公民的参与得到民主制度的认可和保障并最终收获客观的结果才是民主的全过程，这样我们就又认识到了民主制度的保障作用。其实，民主是一个集民主意识、民主行为、确保行为顺利发生的民主制度于一体的完整的系统，在这一系统中，任何因素都不能缺失，否则民主无法实现。民主不是一个空的概念，它包含着许多现实的因素，并且能够将这些因素结合起来形成一个动态的过程进而推动整个社会的发展。

在现实生活中，民主主要体现在在民主制度的保障下公民能够行使集体名义下的权利也能够维护自身受侵害的个人名义下的权利；不民主主要体现在在缺少民主制度的保障下，公民不能行使集体名义的权利。而上述缺少的一种情况即公民个人名义下的权利未受到侵害则容易被人们忽视。实际上，这种情况也是可以间接的反映民主发展的进程的。当每个公民的权利都得到其他公民和组织的尊重时，民主的程度就达到了顶峰。从这一角度看，公民权利受尊重的情况越多则说明民主越完善。目前我国的民主发展情况仍需改善，我们应当完善民主制度、增强民主意识、鼓励民主行为，只有这样才能加快民主进程，推动社会的和谐发展！

参考文献：

[1][美]乔治·萨拜因.政治学说史（上卷）[M].邓正来，译.上海：上海人民出版社，2008：33—38.

[2]乔塞亚·奥伯，欧树军译，王绍光校.“民主”的原初含义：做事能力，而非多数决[J].北大法律论坛，2012，（04）.

[3]江水亮.试论民主的基本含义[J].中山大学学报（哲学社会科学版），1989.

[4]姜炳坤.社会主义民主的含义及其发展基础[J].山东大学学报（哲学社会科学版），1989，（08）.

17.公务文书的含义 篇十七

1、公务文书简称公文：广义和狭义之分。广义：指在一切公务活动中形成的文书材料。狭义：指党政机关公文。根据2012年4月16日中共中央办公厅、国务院办公厅颁发的《党政机关公文处理工作条例》的规定：“是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书。”

2、公务文书的种类（15类）：决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要

3、公文分为：上行文、平行文、下行文。上行文：是下级机关向上级机关报送的公文，这类文种有请示、议案；下行文：是上级机关向下级机关发送的公文。这类文种主要有决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、通知、通报、批复、意见等；平行文：是同级机关或不相隶属机关之间相互往来的公文，这类文种主要是函。有时通报、通知、纪要也可作为平行文。

4、根据公文的使用范围，公文可以分为：专用公文和通用公文两类。

5、公务文书的特点：鲜明的政策性、明确的实用性、法定的权威性、作者的特定性、体式的规范性。

6、公务文书的作用：法规作用、指挥管理作用、交流信息作用、宣传教育作用（公务文书是国家发布法规、方针政策的主要工具）、凭证依据作用（公务文书还有明显的凭证和依据作用）。

7、公务文书的格式：是公文的各部分内容按有关的规定置排起来的整体结构形式。

8、公文的排版形式：指公文数据项目在文件版面上的标印格式，是指公文的外观形式。

9、公文用纸幅面尺寸及版面要求：幅面尺寸、版面（①、页边与版心尺寸；②、字体和字号；③、行数和字数；④、文字颜色）。

10、印刷装订要求：制版要求、印刷要求。

11、公文格式各要素编排规则：《党政机关公文格式》（GB/T9704-2012）标准将版心内的公文格式要分为版头、主体、版记三部分。

12、版头部分7要素：份号、密级和保密期限（绝密、机密、秘密）、紧急程度（特急、加急、平急）、发文机关标志、发文字号、签发人、版头中的分隔线。

13、发文字号：由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。

14、上行文的发文字号居左空一字编制，与最后一个签发人姓名处在同一行。

15、主体部分9要素：标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件。

16、版记4要素：版记中的分隔线、抄送机关、印发机关和引发日期、页码。

17、决定：适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

18、决定分类：指挥性决定、奖罚性决定、知照类决定。

19、决定的特点：领导性、约束性、稳定性。

20、决定的主题结构与写法：决定的主题结构一般由标题、主送机关、正文、发文机关署名、成文日期和印章几个部分组成。

21、决定具体写法：标题、主送机关、正文（决定的正文由决定的缘由、决定事项和决定结语三部分组成）、发文机关署名、发文日期和印章。

22、决定分三种，不同各类的写法又不尽相同，分述如下：指挥性决定、奖罚类决定、知照类决定。

23、决定的写作要求：标题要完整规范、时间标注要准确、缘由要准确合理、事项要明确清楚。

24、报告：是适用于向上级机关汇报工作，反应情况，回复上级机关询问的公文。

25、报告的分类：工作报告（工作报告是指向上级汇报工作的报告）、情况报告（情况报告是指用于向上级反映与本单位有关系的重要情况的报告）、答复报告（答复报告是指用于答复上级机关询问的报告）、报送报告（报送报告是指用于向上级报送文件、物件时使用的报告）。

26、按报告的要求分类：报告可分为呈报性和呈转性

27、报告的特点：单向性、陈述性、建议性。

28、报告的主体结构一般由标题、主送机关、正文、发文机关署名、成文日期和印章几个部分组成。

29、具体写法：标题：主送机关：正文：发文机关署名、成文日期和印章

30、报告的写作要求：严格使用文种、材料要真实、主旨要鲜明。

31、请示是适用于向上级机关请示指示、批准的公文。

32、请示的分类：请求指示的请示（批准、帮助、批转）、请求批准的请示、请求帮助的请示、请求批转的33、请示的特点：针对性、呈批性、单一性、时效性。

34、请示与报告的区别：行文时间不同、行文目的和作用不同、篇幅容量不同、对上级机关的要求不同。

35、请示的主体结构一般由标题、主送机关、正文、发文机关署名、成文日期、印章几部分构成，具体写法：标题、主送机关、正文、发文机关署名、成文日期和印章。示答复、明确态度。

36、请示的写作要求一文一事、不得多头请示、一般不能越级、不得直接送交某个领导、语气要平实恳切。

37、批复是适用于答复下级机关的请示事项时使用的功能。批复的特点：被动性，针对性，集中性，明确性，依据性。

38、批复的主体结构与写法一般由标题，主送机关，正文，成文日期和发文机关署名、印章组成。具体写法标题、主送机关，正文，发文机关署名日期和印章。

39、批复的写作要求慎重及时针对请示答复明确态度。40、通知是适用于发布，传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文的一种常用的公文。

41、通知的分类：通知是常见的下行文或平行文，根据不同的标准可以分为不同的类别，一般有：发布性通知；指示性通知；批转、转发性通知；知照性通知；会议通知；任免通知。批转性通知和转发性通知两者的区别：标题用语有所不同，被批转和被转发的文件来源不同，批转性通知的批转语中要有批转机关“同意”或者“批准”等批示意见，而转发性通知的转发语中不需要如此表态。

42、通知的特点功能多样运用广泛执行性强时效性严。

43、通知的主要结构由标题、主送机关、正文、发文机关署名、成文日期和印章组成。

44、具体写法如下：标题、主送机关、正文、发文机关署名、成文日期和印章。

45、通知的写作要求：通知多为下行文，具有较强的执行性，通知的语言要求准确，会议通知应注意其时效性。通知的正文是通知的核心部分，一般由通知缘由、通知事项、通知要求三部分构成。通知正文的写法：发布性通知；指示性通知；批转、转发性通知；知照性通知；会议通知（时间、地点、任务、人员、人数）；任免通知。通报 通报是适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的公文

46、通报的种类：表彰性通报、批评性通报 情况通报。

47、通报的特点：教育性、典型性、时效性。

48、通报的主体结构：标题、主送机关、正文、发文机关署名、成文日期和印章等几个部分组成

49、通报具体写法：标题、主送机关、正文、发文机关署名、成文日期和印章。不同类型的通报其内容和写法有所不同，通报的正文由通报的缘由、通报决定、提出希望和要求三部分构成。写法有:表彰性通报、批评性通报、情况通报。

50、惩处性通报与惩处性决定的区别：对象不同，内容性质不同，发送范围不同

51、通报的写作要求：内容真实，决定恰当，语言慎重。

函是不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，或者向有关主管部门请示批准和答复审批事项时所使用的公文

52、函的分类：按文面规格分类（公函、便函），按行文方向分类（去函、复函），按行文内容分类（商洽函、询问答复函、请批函）。

53、函的特点：使用的广泛性、行文方向的多向性、内容的单一性。

54、函的主体结构：一般由标题、主送机关、正文、发文机关署名、成文日期和印章几部分构成。

55、具体写法：标题、主送机关、正文（开头，主体，结尾），发文机关署名，成文日期和印章

56、函的写作要求:

1、行文简洁明确，用语把握分寸，语气平和，不要以势压人或强人所难，也不必逢迎恭维。

2、复函的行文要有针对性，答复要明确。

3、行文要及时，特别是复函更应该迅速、及时，以保证公务等活动的正常进行。纪要：是适用于记载会议主要情况和议定事项的公文。是根据会议记录和会议文件及其他有关材料整理而成58、纪要的分类：办公会议纪要，专项会议纪要。

59、纪要的特点：纪实性，综合性，指导性，称谓的特殊性（特殊称谓：会议认为、会议指出、会议决定、会议要求、会议号召）。

60、纪要的主体结构与写法：纪要主体一般由标题和正文、发文机关署名、成文日期、印章几部分构成。61、具体写法：标题、成文日期、正文（办公会议纪要，专项会议纪要），发文机关署名，成文日期和印章几部分构成

62、纪要的写作要求掌握会议的全体情况；抓住要点、突出会议主题；文字简洁明快；层次清晰，脉络分明。63、计划的含义：国家机关，社会团体，企事业单位或个人，根据党和国家的有关方针，政策以及上级的指示要求，依据本部门的个人的实际情况，对未来一段时间内要达到的目标或完成的任务提出具体要求，制定相应措施和执行步骤，并写成系统化，条理化的书面材料就是计划，计划是对未来一定时期的工作或任务作出预想性安排的应用文书。计划是广义的概念，内容和期限不同，计划有规划、纲要、设想、打算、要点、方案、意见、安排等名称，规划：三年以上的计划、纲要和规划大致相同。设想是初步的、预备性的、还未成熟的非正式计划。打算是一种时间较短，内容比较单

一、具体的粗线条的计划。

64、计划的种类：按性质分，有学习计划、工作计划、生产计划、财务计划、教学计划、分配计划、销售计划等。按内容分，有综合计划和专题计划。按使用范围分，有班组计划、单位计划、地区计划、国家计划等。按时间分，有周计划、旬计划、月计划、季计划、年计划，五年计划、十年计划。，按表达方式分，有条文式计划、表格式计划、条文与表格结合的计划。

65、计划的特点：目标性，预见性，客观性，规范性

66、计划的作用：明确奋斗目标（目标是行动的动力），合理配置资源，加强行为约束

67、计划的结构一般由标题，正文，落款三部分构成 68、计划具体写法：标题，正文（语言，目标和任务），步骤，措施，结语。

69、批复的特点：被动性，针对性，集中性，明确性，根据性、规范性

70、批复的主体结构一般由标题，发送机关，正文，成文日期和发文机关署名，印章组成。具体写法标题，发送机关，正文，发文机关署名，成为日期和印章

71、批复的写作要求是：慎重及时，针对请示答复，明确态度

72、总结的含义：总结是国家机关、社会团体、企事业单位或个人对过去某一阶段的工作、学习、生活等加以回顾、分析和研究，从中找出经验和教训，引出规律性的认识，明确今后的努力方向，用以指导今后的工作和学习的应用文体。

73、总结的分类：按照总结的性质划分，有工作总结、生产总结、会议总结等。按照总结的使用范围划分有地区总结、部门总结、单位总结、个人总结。按照总结的时间长短划分，有总结、半年总结、季度总结、月份总结、、阶段总结等。不管哪一类总结都可以按其内容所涉及的范围分为全面总结、专题总结两种。

74、总结的特点：实践性、说理性、客观性。

75、总结的作用：有利于提高认识水平；有利于信息的交流；有利于工作借鉴；有利于资料积累。

76、总结的结构一般由标题、正文、落款三部分组成。77、具体写法:标题（直陈式标题、正副标题、文章式标题）、正文（前言、主题、落尾）。

78、总结的写作要求：叙述、议论是总结最常用的表达文式；总结出个性；实事求是，一分为二。

79、简报的含义：简报是国家机关、企事业单位、社会团体在日常工作中用来汇报工作、反映情况、传达信息、交流经验的一种简明扼要、带有新闻性质和指导意义的事务性文书。

80、简报的分类：工作简报、会议简报、动态简报。81、简报的特点：简、真、快、准。

82、简报的作用：便于领导机关掌握，指导工作；便于平级机关之间交流经验、沟通；便于向下报情况，传达上级意图。

83、简报的结构：一般由报头、报核、报尾三部分构 84、写法：报头（简报名称、期号、编发单位名称、编发日期、密级、编号）、报核（按语、标题、多行标题）、正文、供稿单位；报尾。

85、简报的写作要求：抓准问题，有的放矢；材料准确，内容真实；简明扼要，一目了然；讲究实效，反应迅速。

86、规章制度的含义：规章制度是国家机关、社会团体和企事业单位在一定范围内为规范人们的行为而制定的一种具有法规性和约束力的文书。

87、规章制度的分类：包括条例、规定、办法、细则、章程、制度、规则、规程、守则、公约等十种。88、规章制度的结构：包括标题，正文，落款。89、规章制度的特点：约束性，程序性，严密性。

90、规章制度的标题的写法：发文单位名称，事由，文种三项组成；事由，文种二项组成；发文单位名称，文种二项组成；试用对象，事由，文种三项组成；试用对象，文种二项组成；只有文种。

91、制度正文的写法：章条式制度，条文式制度 92公约正文的写法：引言，主体，结尾

93、规章制度的写作要求：依法制度，按法执行，明确权限，严格制定，内容明确，语言规范。

94、合同的含义：合同是平等主体的自然人，法人，其他组织之间设立，变更，终止民事权利义务关系的 95、合同的特点：合法性，平等互利性，协商一致性，规范性 96合同的类型：按时间分，有长期，中期，短期合同；按形式分，有书面合同，口头合同和其他形式合同，写法分，有条款式合同和表格式合同。《合同法》则将合同分为15种类型：买卖合同，建设工程合同，承包合同，运输合同，供用电，水，气，热力合同，融资合同，仓储合同，保管合同，租赁合同，借款合同，纪合同，居间合同，技术合同，赠与合同，委托合同。97、合同的结构和写法:合同的种类各异，一般包括标准，首部，正文，结尾几个部分

98、合同的写作要求：合法，合理，合格，密，文字要简练 完善，明确，做好调查研究 文书工作

99、意向书的含义：意向书，是双方各多方就合作项目在进入实质性谈判之前，根据初步接触所形成的带有规则性，意愿性和趋向性的文书

100、意向书的特点：目标的导向性，条款的原则性，行文的灵活性

101、意向书的结构：标题、正文、落款

102、意向书的写作要求：关键问题的要求要回避，承诺要慎重，意向不越轨，重点突出，用词准确

103、招标书的写作：招标书的含义，招标书的类型，招标书的结构和写法，招标书的写作要求

104、招标书的含义：招标书又称招标说明书

107、招标书的结构：标题，正文，结尾

108、招标书的含义：具体的向招标人提出订立合同的建议，是提供给招标人的备选方案，是一个比实力，比技术，比价格，比能力，比策略的竞争过程中，也是一个限制与反限制的过程

109、招标书的类型：按投标方人员组成情况可分为个人投标书，合伙投标书，集体投标书，全员投标书和企业投标书等；按性质和内容可分为工程建设项目投标书，大宗商品交易投标书，选聘企业经营者投标书，企业承包投标书，企业租赁投标书，劳务投标书，科研课题投标书，技术引进或转让投标书等

110、投标书的结构：包括标题，正文，落款。

111、投标书的写作要求：认识要客观，内容要明确具体，行动要果断

112、可行性研究报告的含义：是一种为拟建设项目提供最终决策依据的文书

113、可行性研的究报告的主要特征：具有预测性，系统性，论证性

117、可行性研的究报告的写作要求：要有明确的目的和突出的重点，评价要客观公求正，全面深入，分析要有说服力，论证要严密，文字要简练。

118、文字处理的内容：包括公务文书的制作形成，传递，办理，管理，立卷归档或销毁等环节

119、文书处理工作的组织领导：由中共中央办公厅和国务院办公厅分别负责领导和指导党和政府系统的文书工作

120、文书处理的基本原则准确，周密，确保质量；机制，迅速，注重时效；精简，求实，注重效用，安全，可靠，确保国家机密；认真，负责，加强统一管理 121、公文的行文关系：指发文机关（或企事业单位）与受文机关（或企事业单位）之间的文件往来关系 122、公文的行文形式：逐级行文，直达行文，公开行文，越级行文，横向行文，联合行文，对口行文，转发行文，授权行文

123、公文的行文规则：行文关系根据隶属关系和职权范围确定，向上级机关行文，应遵循规则；向下级机关行文，应妆循规则；同级党政机关，党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文

124、收文办理程序：签收，登记，初审，承办，传阅，催办，答复

125、发文办理程序：拟稿，审核和登记，签发，复核，善因，校对，用印或签署，分发，封装，发送传递 126、公文立卷的原则：保存文件之间的历史联系，区分保存价值，便于保管和利用

127、公文立卷的方法：按文件特征立卷；灵活运用立卷特征

128、文书立卷的步骤：1.将处理完毕的文件集中在一起。2.拟分类大纲或立卷项目。3.按照立卷项目（分类表）和文卷档案将文件一一归入到相应的类别。4.在进行第三步工作的同时，将不需要立卷的文档放在一边，妥善保管。5.再次分卷。6.对夹入卷夹的各个文件集合体，在小纸条上拟出一个能够比较确切反应卷内文件内容其特点的标题，即案卷标题。7.卷内文件排列。8.编页码，页码从卷内第一个文件第一页的右角或右下角用打号机编，直到最后一页。9.写卷内目录和备考表。10.拆除文件上的金属物。

11、确定保管期限

12、案卷排列。13编案卷号。

14、填写案卷封面和卷脊。15.填写（编制，登记）案卷目录。

129、文书归档新规则的主要内容：

1、整理单位，以“件”取代“卷”，2.保管单位，以“案盒”取代“案卷”。3.分方式，以“、机构（问题）、保管期限”取代“六个特征”。（1）按保管期限分类。

二、按组织机构分类。

三、按问题分类。保管期分为短期、长期、永久三种。短期保管的期限为1到15年，长期保管的期限为16到50年，永久保管即需永久保存。

130、新规则下行文书归档的基本程序和方法：编制分类方案类目，平时规整，系统整理，移交归档 办公室事务管理

131、使用电话的原则：态度要热情周到，礼貌有好，表达规范准确，语言简洁明了.注意保密.注意时间.132:、接听电话的技巧：接听电话必须及时，接听电话首先问候并通报，做好电话记录，准确处理电话的临时中断，学会处理特殊电话，学会处理转接电话，适时结束电话

133、拨打电话的技巧：1.尽量选择合适的时间打电话。2.做好打电话前的准备工作。3.准确拨号，耐心等待。4.及时自我通报。5.准确称述通话内容。6.如果通话临时中断或受到干扰，应主动回电话。7.运用语言技巧，及时结束通话。

135、一、接收电子邮件的注意事项。

二、发送电子邮件的注意事项

1、认证填写收信者的地址，以便准确无误地将电子邮件发送给对方，2、主题词信息要一目了然，能吸引收件人翻阅信息，以免让你发送的邮件淹没在垃圾电子邮件中。

3、注意电子邮件的保密性，重要的保密信息要谨慎使用免费电子邮箱发送，如需如此，必须做好保密措施。

4、电子邮件的行文追求自由，便捷，但是秘书在发送电子邮件时还是需要注意礼节问题，不能过于随便。

5、回复邮件要及时。

136、印章管理：印章的种类、印章的刻制，印章的启用，印章的保管，印章的使用，印章的停运

137、介绍信管理：

1、介绍信的种类：便函式介绍信、固定式介绍信。

2、介绍信的填写和使用。

3、介绍信的保管。

4、介绍信的领用。

138、值班工作的主要任务：

1、安排值班人员。

2、承办临时事项。

3、接待临时来访人员，4、处理来电来函。

5、处理突发事件。

6、协调保安人员。

139、值班人员的要求:认真负责，热情待人，遵循制度，做好记录。

140、编制值班表1具体值班时间和值班期限，2值班人的姓名，3、值班的地点，4、负责人的姓名，5、值班工作内容和相关记录，6、替班人的姓名和交接方法。

会议的管理

141、会议的含义：是指为了达到某种目的，有组织的召集人员商议事情、沟通信息、表达意愿的行为过程。142、会议的基本要素：会议议题，会议主持人，会议名称，会议时间，会议地点，与会人员，会议议程，会议组织者

143、会议的种类：按会议规模分（大型会议（千人参加），中型会议（百人），小型会议（十人），按会议性质分（规定性会议，决策性会议，专业性会议，纪念性会议），按时间分（常规性定期会议，非常规不定期 会议），按会议采用的媒介分（电话会议、电视会议、计算机会议）。

144、拟定会议议程、日程：根据议程逐日做出的具体安排，以天为单位，是会议全程各项活动和与会者安排个人时间的依据。

145、会议议程、日程的制定：（1）会议议程的制定程序：

1、明确目标和参加者，要清楚为什么开以及那些人到会。

2、安排各项议程事项的时间及顺序，考虑会议的时间长短以及内容的顺序。

3、确定每一项议程，全面，适用。应清楚了解他的目标和时间安排，与会者应该做哪些准备，谁支持这个会议，谁负责对每一项议程进行解释，主持每项议程的讨论等。

4、决定会议讨论形式。

5、决定会议的决策方式。（2）会议议程的编制：会议日程多采用表格形式，明确参加会议活动人员、日期的时间、地点、有关的事宜安排。146、选择会议场地：交通便利、会场的大小应与会议规模相符、场地要有良好的设备配置、场地应不受外界干扰、选择会议地点应考虑有无停车场所、场地租借的成本必须合理。

147、布置会场的安排和座次：

1、会场主体布局的要求（庄重，美观，舒适，凸显出会议的主体和气氛，考虑会议的性质，规格等因素。

2、会场的整体格局要根据会议的性质和形式创造出和谐的氛围。

3、大中型会议要保证一个绝对中心，因此多采用半圆形，大小方形的形式，以突出主持人和发言人，大中型会议还要注意到进，退场的方便。

4、小型会议要注意集中方便）主席中的座次和场内座次。

148、会场的组织和服务：会议签到、材料发放、会场服务。

149、会议记录：

1、会议记录的要求，2、会议记录的准备工作，3、会议记录的内容与结构（标题，正文，尾部）。

4、注意事项会议简报的要求：真实准确、短小精悍，、快是简报的质量体现。生动活泼。会议简报的内容与结构：内容，结构。

150、会后落实；文件资料整理：会议文件资料收集，会后需收集的文件资料，收集会议文件资料的要求，会议文件立卷归档

151、编写会议纪要：会议纪要与会议记录的区别、会议纪要的编写程序。信息工作

152、信息的含义：是事物存在的方式或运动状态的直接或间接的反映。

153、信息的分类：按信息源的性质划分为自然信息和社会信息，按信息的表现形式划分为语言信息、文字信息、声像信息、计算机语言信息和微缩信息。按信息内容所涉及的社会领域分类政治信息、经济信息、教育信息、军事信息、科技信息、体育信息等。按信息来源方向分为横向信息和纵向信息。按信息稳定状态分为静态信息和动态信息。

154、信息工作的基本要求：准确，及时，全面，适用 155、信息工作的作用：辅助领导者正常决策，协助领导者科学管理，开阔领导者与秘书的思路，提高秘书的工作效率。

156、秘书信息工作的程序：信息工作的全程是模式，即：信息的收集----信息的整理----信息的传递----信息的作用和反馈----信息的储存。信息的收集范围：上级信息、内部信息、平行信息、社会信息、国际信息。

158、信息收集的原则：针对性原则，时效性原则，系统性原则，全面性原则，真实性原则

159、信息收集的方法：阅读法，视听法，调研法，交换法 160、信息的整理：是将收集的大量原始信息进行鉴别，筛选，综合，分析和编制，使之成为完整的，可的高级信息资料的过程。要经过：

1、信息的筛选、信息的加工、信息的编写。

161、信息传递的途径：信息传递的途径（单通道传递，多通道传递），信息传递的方式（口头传递，书面传递，电讯传递）信息传递的要求（迅速，准确，保密）

162、信息的利用与反馈：信息的利用，信息的反馈 163、信息的存储：是用科学的管理方法，将有保存价值的信息系统保存和积累，以便查找和利用。信息存储的方式：原件存储；目录、索引存储；软件存储。信息存储步骤登记：登记，编码，排列，保管。

164、办公自动化：是由美国通用汽车公司的D·S哈德于1936年提出的。兴起于21世纪末。

165、办公自动化系统功能：文字处理，文件处理，行政管理，信息交流，决策支持，图像处理。

166、办公自动化的作用：节省大量的工作时间；提高工作效率，减少办公费用；提高决策的准确性和科学规范单位管理。

167、办公自动化在时间上的发展进程：第一代办公自动化：实现个体工作自动化。第二代办公自动化：实现工作流程自动化。第三代办公自动化：以知识管理为核心。

168、美国办公自动化的发展进程：单机设备应用阶段、局域网阶段；一体化阶段；新型阶段，20世纪以后办公自动化系统进入了一个新阶段。

169、我国办公自动化的发展：启蒙与准备阶段（1985年以前）、发展阶段（1986-1990）、成熟阶段（1990年以后）。

170、办公自动化的发展趋势：人性化，无线化，智能化，协同化，通用化，门户化，网络化

171、信息工作自动化：是机关单位工作中最重要的部分之一。信息工作的内容包括信息的收集，传递，存贮等

172、自动化的主要内容：信息处理的计算机化（信息收集的自动化，信息加工的计算机化，信息检索的自动化），信息存贮的高密度化（微缩存贮技术，光盘存贮技术，声像存贮技术，计算机存贮技术），信息传递网络现代化。

173、文书档案自动化管理实现的基础

1、专职的操作人员，2专项的经费支持，3、科学的管理行为，4标准的文书档案5详尽的准备数据，6适应的管理制度。174、文书档案自动化管理操作的环节：文书自动化管理系统是用计算机等自动化设备代替一部分传统的操作环节，它能提高文书档案管理的质量和工作效率 175、文书档案数据的文档组织方法：顺序文档，即文档记录的逻辑顺序和物理顺序相一致，链式文档，链表结构组织的文档，索引文档

176、文字处理自动化：即用文字处理机或计算机自动编辑和打印文件，它在秘书部门有很高的应用率 177、文字处理自动化模仿人工写作的过程分为：文字输入，文字编辑，打印复印 178、会议复位：通常由会前，会中，会后三个阶段构成