物理学史复习专题资料

物理学史复习专题资料（共9篇）

1.物理学史复习专题资料 篇一

秘书史复习资料

1．简述甲骨文书。

答：甲骨文是刻写在龟甲或兽骨上的文字。是我国已发现的最早的成熟的古文字。甲骨文书是商王室用甲骨文写下的，记录以商王室的各种活动的文书，已初步具备文书的基本要素

2．简述周代的“史官文化”。

答：先秦的史官作为我国秘书的鼻祖，表现出时代特点，有的特点被日后历朝的秘书官员发扬光大，成为传统。概括起来，他们具有以下一些特点：宗教色彩由浓至淡，史官的分工、分层次由浅至深，产生了职业道德，形成了职业个性，文化素质优秀。

春秋初期，情况发生变化，史官地位衰落，新秘书官职出现，大批士加入秘书队伍。这些都说明，我国秘书工作的初创时期，秘书是统治阶级中的一部分优秀分子，表明了秘书工作的重要性和其职业要求的严格性。

3．分析“士”担任秘书的积极意义。

答：（1）春秋战国时期，大批士加入秘书行列，壮大了秘书队伍，为原有的秘书队伍注入了新鲜血液，带来了新观念、新思想，提高了秘书工作的质量，开创了秘书工作的新局面。

（2）对社会发展起了促进作用，同时，提高了秘书的地位和声誉。（3）使古代秘书工作中文书档案和参谋咨询业务相对分离为独立性较强、各由专门秘书承担的两大部分，对日后的秘书工作产生了深远的影响。

4．简述秦汉中枢秘书机构的确立和演进。答：秦汉中枢机构的演进是从丞相府到尚书台。秦朝以丞相府、太尉府和御史大夫寺为政府的中枢机构，其秘书工作以丞相府为主，御史大夫寺为辅。至汉代先后经历削弱相府、起用尚书，而后设立尚书台。尚书台的设立，标志着新的秘书机构形成，最终尚书台取代相府，成为皇帝的办公厅。这标志着从汉武帝开始的将相府的秘书职能转移至皇宫的任务已经完成。

5．结合尚书台取代丞相府的过程分析中枢秘书机构变更的主要原因。答：汉代时，丞相的地位有所提高，丞相府也演变成为政权实体，为了巩固统治，汉武帝开始削弱抑制丞相的职权，并设立尚书台。丞相府被尚书台逐步取代的过程，说明封建社会中，皇帝设置秘书机构的目的是集国家大权于一身，保证其实行君主独裁。一旦该秘书机构职权扩大，威胁到皇权，皇帝就予以抑制、削弱，或直接解散，重新设立一个听命于他的新的秘书机构。

6．简述曹操、诸葛亮任用秘书的原则及方法。

1）曹爱才敬才，不计私怨，不拘小节，唯才是举，广纳天下之士，而且知人善任，根据这些人才的特长，分别将其用为不同类型的秘书。

（2）诸葛亮用人不注重门第资历，只要有真才实学，德才兼备者，一律任用，任人唯贤。诸葛亮的用人之道别具一格，在任用之前，从七个方面进行考察：一是“问之以是非而观其志”，二是“穷之以辞辩而观其变”，三是“咨之以计谋而观其识”，四是“告之以难而观其勇”，五是“醉之以酒而观其性”，六是“临之以利而观其廉”，七是“期之以事而观其信”。诸葛亮除了要求秘书忠于职守以外，还非常注意听取他们的意见，为此，他专门建立了“参署”制度，让秘书能充分发表意见，实行“纳言之政”。“参署”制度的主要内容有三条，即“违覆”、“直言”、“进人”。

7．简述“九品中正制”及“寒门掌机要”。

答：（1）魏晋南北朝时期选拔官吏（包括各级秘书官吏）的基本制度是自曹丕起始的九品中正制。所谓“九品中正制”是曹丕称帝后，根据吏部尚书陈群的建议设立的，即令中央的一些官员兼任其原籍所在州郡的中正，根据“以论人才优劣，非谓世族高卑”的原则，察访本州郡的人才，列为九等，以备选用。（2）九品中正制设立的原意是为了网罗天下贤士，为国所用。然而，它很快就演变成以门第划分等级，按等级高低授官的腐败制度，从中央到地方的高官都由门第显赫的世族担任，这些人垄断各级政权，而出身低微的寒门子弟只能充任僚属和低级官吏，造成“上品无寒门，下品无世族”的状况。这一腐败制度使大量人才受到压抑、埋没，没有机会理政。担任高官的世族往往自鸣清高，不屑从事具体事务，且常常身兼数职甚至数十职，实际上连一职也不能胜任。所以，这一时期，在公府和地方政府中，主官位尊而大权旁落，秘书位卑而权力膨胀，形成了名实相反的主从关系。造成了“寒门掌机要”的状况。8.简牍文书

简牍文书是刻写在竹片或木片上的文书，是先秦时期使用最多的文书形式。

9.上书：臣下向天子或国君陈述政见的文书是后代奏、章、表、疏等的前身。上书往往就一件事，运用铺陈、排比的手法，依据确凿的历史事件，纵横议论，逻辑性很强，富有说服力，而且语言形象、生动，音节铿锵有力。其代表作如李斯上秦王的《谏逐客书》

10.奏：臣子向君王进言上书的统称。臣下评议政事、陈述政见、弹劾官员的文书。

11.章：官员受封赠后向皇帝谢恩的文书

12.表：官员向皇帝陈述事情的上行公文。用处广泛，凡论陈、劝请、进献、荐举、庆贺、请安、讼理、弹劾均可用表。

13.疏（上疏）：官员对政事的建议以及弹劾官员的上行公文，类似表。

课件中的重点：第一章中国秘书工作的起源

1、我国秘书工作的起源：

孕育于部落联盟的昌盛时期，萌发于夏朝，形成于殷商。

2、秘书工作产生的社会条件：社会组织的领导部门；文字和公务文书。

3.秘书工作产生的社会条件

秘书工作是领导部门的辅助性工作，因此，只有出现了领导部门，才会随之而产生秘书和秘书工作。

文字是人类文明的标志，是表意的工具，也是书写文书的先决条件。

文书是人类在社会实践中形成的材料，它只有在文字出现后才可能产生。

领导部门为了颁布命令、制定规章制度、记录事件，以便实施管理，需要制作文书，因此产生了公务文书。

公务文书需要有人拟制、处理、传颁、保管，由此产生了以文书工作为主要业务之一的秘书和秘书工作。4.纳言 官

进善旌、华表木（诽谤之木）、敢谏之鼓是我国信访工作的原始形态和早期表现。

5.《史记·五帝本纪》载：黄帝设史官 6.商朝的史官

（一）史官的分工与名目

就作用而言，贞卜史官、作册史官偏重于在政务方面为商王服务；

祭祀史官、记事史官则偏重处理事务，而作册史官和记事史官的职能与现代秘书最为相近。7.史官的来源：贵族（殷商）

8.太史寮：是至今我国历史上最早诞生的中央秘书机构。这种秘书机构到西周时得到发展，臻于成熟。

9.甲骨文是刻写在龟甲或兽骨上的文字，是我国已发现的最早的成熟的古文字。

10.卜辞的基本结构： 前辞——某日某人卜问，史官姓名

命辞——卜问何事 占辞——“兆”显示的答案

验辞——日后是否应验

第二章： 两周的秘书工作

11.史官的特点 12.史官衰落的原因

13.士加入秘书队伍的历史背景、特点、意义 14.甲骨文书 简牍文书 檄文 上书

15.西周时期，中央秘书机构太史寮成形，最早的中央档案机构——天府设立，两周时期，是我国秘书工作的初创时期。16.太史寮的“五史”：太史、小史、内史、外史、御史 17.史官的特点

（一）宗教色彩由浓至淡

（二）史官的分工、分层次由浅至深 18.产生了职业道德

“书法”

“秉笔直书”的行为规范和“君举必书”的行为准则 19.形成了职业个性 ： 刚正不阿、威武不屈 20.文化素质优秀：

学校“六艺”

秘书人员是统治阶级中的一部分优秀分子

秘书工作的重要性

职业要求的严格性 21.史官衰落的原因

（一）人治观念继续增长 春秋五霸、战国七雄

（二）史官与国君在观念上发生冲突

“礼乐征伐自诸侯出”、“政出私门”

“君举必书”

（三）选官制度的变化

商鞅变法后废除了世卿世禄制 22.士充实秘书队伍

（一）士加入秘书队伍的历史背景

私学的兴办，政治的需要

（二）士担任秘书工作的特点 1.职能单一：参谋顾问，辅助决策 2.作用大、地位高

3.任期短，流动性大 24.士充实秘书队伍的意义

1.壮大了秘书队伍，为原有的秘书队伍注入了新鲜血液，带来了新观念、新思想，提高了秘书工作的质量，开创了秘书工作的新局面。

2.促使文书档案和参谋咨询业务相对分离为独立性较强、各有专业秘书承担的两大部分。25.两周时期的文书表现形式：

甲骨文书、金文文书、简牍文书、缣帛文书

26.甲骨文书：甲骨文书是迄今发现的最早的官方文书实物，广泛应用于商朝后期，西周的甲骨文书绝大部分是贞卜文书，后被简牍文书和金文文书逐渐替代。

27.王命文书（下行文）誓、诰、命、策、典、训、令、檄文 28.上行文：谟、上书、事书 29.中央档案机构----天府 的设立

第三章、秦汉的秘书工作

30.秦汉时期是我国秘书工作的确立时期 秦代： 1.在全国范围内建立起统一的秘书机构 2.建立起全国划一的各项秘书工作制度

汉代： 秘书工作制度趋于稳定，并确立下来。其基本内容为以后的历代王朝所仿照、沿袭，被视作基本模式

31.秦朝以丞相府、太尉府和御史大夫寺为政府的中枢机构，其秘书工作以丞相府为主，御史大夫寺为辅。

32.尚书台的设立，标志着新的秘书机构正式形成。

33.尚书台取代相府所揭示的规律：P81 丞相府被尚书台逐步取代的过程，说明在封建社会中,皇帝设置秘书机构的目的是集国家大权于一身,保证其实行君主独裁。一旦此秘书机构职权扩大,威胁到皇权,皇帝就予以抑制,削弱,或直接解散,重新设立一个听命于他的新的秘书机构。这种现象自西汉武帝开始,在以后两千多年中反复出现,形成一条规律。我们称之为“膨胀——回位”现象。它导致封建社会中央秘书机构处于反复建立、兴盛、削弱、解体的周期性演变之中,致使秘书官员的职称处于不断变更,秘书人员处于不断的流动中,具有明显的不稳定性。

34.西汉武帝时，将中央官员划分为“外朝”和“中朝”两大体系，中央秘书机构随之划分为“皇宫”和“朝廷”两部分。

35.察举制：察举即皇帝诏命大臣，依据标准推荐人才进京，由皇帝提出各种政治问题，考其学识、才能，凡对策（书面考试）、射策（抽签考试）成绩合格者，即分等授官。察举是汉代选官的主要形式 36.秦朝的“五善”、“五失”考核法 37.汉朝的“常课”和“集簿 38.文书种类：秦代：制、诏

汉代：“一曰策书，二曰制书，三曰诏书，四曰戒书。” 制：皇帝颁布重大政治制度的命令性文书。

诏：又称“诏书”，是皇帝发布一般性命令、训示、答复臣下上奏，或皇帝即位、逝世时颁告天下的文书。

39.臣下上呈皇帝的文书有：奏、章、表、疏、议、状、书 40.文书工作制度

1.避讳制度：是指文书中涉及皇帝名字以及与皇帝名字相同或相近的字时，必须换用其他字来代替。公文避讳制度被封建社会历代所沿袭。第四章、魏晋南北朝时期的秘书工作

知识点：中央秘书机构初步发展为中书、门下、尚书三个相互监督、相互制约的部门。领导和秘书关系协调发展。

公文写作开始和其他文体分流，成为一种独立的应用文体。纸张成为公文拟写的主要材料，新的公文制度形成。魏晋南北朝时期，是秘书工作大发展的时期 42.中央秘书机构的演进过程： 1.以中书省取代尚书台。

（一）曹操设立秘书令

（二）曹丕设立中书监、中书令 2.设门下省分散中书省之

3.初步形成了中书、门下、尚书三个相互配合、相互制约的中央机构 43.秘书令、秘书左丞和秘书右丞是中国历史上首次出现的 名实相副的秘书官职。以秘书令为首的秘书机构也成为我国历史上首次出现的名实相副的秘书机构。

44.曹丕设立中书监、令： 首开亲信幕僚转化为朝廷秘书首脑的先例。官署称作中书省，负责起草诏书，掌管章奏、记录朝廷大事，参与政务。

45.中书、门下、尚书：三省的分工是“中书出令，门下审议，尚书执行。

46.一、曹操招揽人才：《三国志》作者陈寿总结：曹操精于谋略，曹操善于用人。47.诸葛亮与秘书工作

（一）诸葛亮选用秘书的方法：问之以是非而观其志。穷之以辞辩而观其变，咨之以计谋而观其识，告之以难而观其勇，醉之以酒而观其性，临之以利而观其廉，期之以事而观其信 48.）诸葛亮对秘书的“参署”制度：违覆、直言、进人 49.、寒门掌机要

50.九品中正制的含义：所谓“九品中正制”，是曹丕称帝后，根据吏部尚书陈群的建议设立的，即令中央的一些官员兼任其原籍所在州郡的中正，根据“以论人才优劣，非谓世族高卑”的原则，察访本州郡的人才，列为九等，以备选用

51.中正官根据国家颁布的世、状、品三个标准（家世、道德、才能）把本地人才评为上上至下下九个品级。

52.寒门掌机要p122：这一时期，在公府和地方政府中，主官位尊而大权旁落，秘书位卑而权力膨胀，形成了名实相反的主从关系。造成了“寒门掌机要”的状况。

53.曹操公文的写作特点：

1、以叙事为旨，开门见山，直叙其事；

2、权威严肃，指令性强；

3、篇幅简短；

4、表述明确，指示具体；

5、文辞朴实。

54.改造文章的祖师”（鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》）55.出现了专写公文的“手笔”。沈诗任笔：沈约为诗赋大家，公文写作却不及任昉。其余如陈琳、阮瑀、王粲等。56.刘勰 对公文研究最有贡献

57.《文心雕龙》论著初步构成了我国古代公文的理论体系。58.文书制作制度：公文用纸制度、连署制度、一文一事制度 59.60.61.62.

2.物理学史复习专题资料 篇二

要做好计算题, 第一是要熟悉所有公式, 第二是要知道公式中各个物理量的含义及对应单位, 第三是要提高数学运算的能力, 第四是要严格按照计算题的格式书写, 避免不必要的失分。因此基础知识的回归, 问题的分析, 解题技巧的运用、解题习惯的培养同等的重要, 针对以上的要求, 我以“热学计算专题”为例介绍我在复习中采用的复习模式流程: (一) 公式回顾; (二) 基础例题讲评; (三) 相关中考题的训练; (四) 解题方法方法的总结; (五) 巩固练习。

复习操作过程:

(一) 、公式回顾:1.物体升降温:Q=cmΔt

2.燃料燃烧放热:Q放=m·q

3.放热被吸收效率:Q吸=Q放·η

以上复习总结的公式, 我写黑板的左上角, 条理清晰、明了, 在讲例题和做练习的过程中让学生可以找到解题的依据。

(二) 、例题:

例1. (09天津) 炎热夏天, 小丽将装有0.6kg水的塑料瓶放入电冰箱冷藏室, 待水降温后饮用。水由35℃降至5℃过程中放出的热量为多少?

例2. (09兰州) 汽油的热值是4.6×107 J/kg, 完全燃烧210g汽油能放出多少热量?若这些热量全部被水吸收, 可使多少kg水从20℃升高到43℃?

例1告诉学生, 只要你熟悉计算公式, 明确题目给出的已知条件, 以及要求要我们求的物理量, 代进公式就能解出结果来, 我们都能拿到该题的分, 鼓励一些基础较差的同学认真对待, 这样不但所有的同学都复习掌握理解了该基础的计算公式, 还给很多同学找到做计算题的信心和勇气, 符合中考说明的要求。例题2则是两个公式的同时应用, 解题中运用了一个等量的关系Q吸=Q放同时要求同学们注意化单位。过关了这两道题, 本节的基础计算一关同学们就过, 然后我再引出例题3。

例题3.质量为0.5kg的铝壶里装着5kg温度为20℃的水。将铝壶放在煤炉上加热, 炉子的效率为20%, 问燃烧多少kg的无烟煤才能将水烧开?

给出该例题, 我先不要同学们急着马上动笔去完成, 先提出问题让同学们去思考, 我问同学们:“该题跟前面例题1例题2对比有哪些相同的地方, 而最重要的区别在哪里?”提出这样的问题, 激发了学生积极主动探索欲望, 锻炼学生分析问题, 发现问题的能力, 培养了学生解题的思维能力。给他们足够时间思考后, 他们发现了问题, 该题综合利用了例题1例题2的解题公式, 不同的是 (1) 水和铝壶同时要吸热, (2) 无烟煤放出的热量没有被水和壶完全吸收, 涉及到效率问题。因此, 总能量用燃料燃烧放热公式计算, 有用能量用水吸热公式计算。通过练习, 学生掌握了热学基本题型的解题技巧, 通过问题的分析, 解题能力得到了升华, 通过题目的讲解, 解题的格式和要求得到了规范。

二、计算专题复习中应注意的一些问题

1.把握重点, 提高复习的针对性

计算题中的考点比较集中, 分布在密度、质量、重力、机械功和机械功率、压力、压强、电流、电压、电阻、电功、电功率等概念和规律中, 计算题的重点应放在有关密度的计算、固体和液体的压力压强计算, 效率的计算, 以及两个用电器的串联或并联电路应用欧姆定律的计算。

2.分析学生, 提高复习的有效性

中考前进行了三次模拟考试, 认真总结, 反思学生计算题中的得失, 要求基础较好的考生要重视读题、审题, 克服粗心的缺点, 力争计算题得满分。要求基础中等或较差的学生经过反思发现自己的薄弱之处, 是题意不清、概念不清, 还是表达不清导致失分。

3.明确计算题答题的一般要求和格式

计算题答题要求明确写出应用的公式, 代入数值时, 必须既有数据又有单位, 计算正确。解答过程中要注意统一物理量的单位 (一般用国际单位) , 注意物理量中上下标的使用, 必要的文字说明等。

4.让学生主动暴露出存在的问题, 及时解决

让学生向错误学习, 可以大胆的在练习完之后让不同层次的学生在黑板上展示自己的答案, 同时让学生去点评, 这样能真实反应出学生存在的问题, 也能让学生印象更加深刻。同时要求学生总结题目考查了哪些知识点, 每个知识点是从哪个角度考查的, 本题有哪几种解题方法, 要学会善于总结, 敢于面对自己没有过关的问题。

摘要：计算题在近年各地物理中考中所占分值较大, 如果再加上选择或填空中涉及的计算题, 则所占的分数就更多了。本地区2007年共占15分, 2008年共占17分, 2009年共占22分, 这种题型是用物理公式作桥梁, 把题目已知的物理量和要求解的物理量联系起来。计算题在于考查同学们的分析能力, 应用物理知识解决实际问题的能力, 提高运用数学工具解决物理问题的技巧。计算题在每年中考中如此的重要, 下面我谈谈如何在第二轮复习中进行计算专题的有效复习。

3.中国史学史复习资料 篇三

2．纪传体：是以记载历史人物事迹为主的史体。创立于西汉司马迁的《史记》，该书以本纪记载历代帝王的事迹和国家发生的重大事件；以表的形式谱列年爵；以书的形式记历代典章制度；以世家的形式记载诸侯公卿的事迹；以列传的形式记社会各阶层人氏的事迹。以后历代正史均沿用这种史体！

3．《通典》：唐代著名史学家杜佑所著。是我国古代第一部典章制度通史。该书所载了上起传说中的黄帝，下迄唐玄宗天宝末年（也涉及到历代的典章制度。分为食货、选举、职官等九门，对每一种制度，都能综惯古今，溯源明流。该书为编写制度通史开创了先例

4．《史记》是一部纪传体通史，包含 12本纪、10表、8书、30世家、70列传，共130篇，记述了上起黄帝、下讫汉武帝三千多年间的诸多方面的历史，其内容丰富，堪称为一部体大思精的百科全书。《史记》开创了纪传体史书的先河，让历代学习。其记录的时间、范围广泛，事迹全面，人物丰富，涉及典籍面广，在史料搜集取舍上，为后世树立了典范。司马迁编写《史记》时，尊重史实，秉笔直书，重视人在历史上的作用，重视用社会经济生活来探索历史发展的原因，这些进步思想对史学发展具有重大意义。

5．《史通》是我国历史上第一部史学理论著作。作者刘知几，是我国古代社会杰出的史学家。《史通》共20卷，对唐代以前的史学著作和史学家做了系统的总结，并提出了刘知几个人的修史主张。著名的“三长论” 和“直笔论”。认为一个优秀的史学家必须具有才、学、识三长，而以识最重要，对于写史，刘知几主张“直笔”，要做到“不掩恶，不应美”，“不避强御”，“无所阿容”，反对迎合权势或从个人恩怨出发歪曲史实。这些卓越的见解，对后世史学产生了巨大影响。刘知几强调人事在历史上的作用，认为历史是变化和发展的，评价人物和事件应从当时的客观形势出发。他还反对是古非今，认为不应“以先王之道持今世之人。

6．《文史通义》是一部史学理论著作。它是清代著名学者章学诚的代表作，与刘知几的《史通》一直被视作中国古代史学理论的双璧。《文史通义》共8卷，包括内篇和外篇两部分，内篇5卷，外篇3卷。但是，由于该书版本很多，内容不尽一致。1921年，吴兴刘承干所刻《章氏遗书》本，《文史通义》内篇增1卷，《文史通义》“史所贵者义也，而所具者事也，所凭者文也”。史学理论的主要内容：其一，“六经皆史”论。关于我国史学的源流，《文史通义》开卷便宣称“《六经》皆史也”。其二，有关历史编纂学问题。这是该书的主要内容之一：章氏发展刘知几的史学理论，于“才、学、识”之外，提出“史德”问题。他说：“史所贵者义也，而所具者事也，所凭者文也。”（《史德》）具备“义、事、文”方可称为“史学”。“义”指历史观点，“事”指历史事实，“文”则是表达的文笔。在章氏看来，三者以“义”为主，而“事”与“文”不过是求“义”的根据和技巧而已。其三，把方志作为一门专门的学问。由于章学诚是封建社会末期史家，在《文史通义》中，有其高于前人的评论，但也摆脱不了宣扬纲常礼教之例，如他把谤君和怨悱的人说成“乱臣贼子”、“、”名教罪人"

7．二重证据法1925年由王国维提倡，把发现的史料与古籍记载结合起来以考证古史的方法，对20世纪中国学术研究产生了巨大的影响。它作为一种重要的治史观念和方法，是20世纪初年中西学术交融和新史料大量发现刺激之下的产物，此为其所具有的强烈的时代性。在利用殷墟甲骨、西域简牍、敦煌文书等新出地下资料进行多方向多层次的大量研究的情况下，王国维最终总结出了综合利用“纸上材料”和“地下新材料”的著名的“二重证据法”，这是王国维昭示后人的一条十分重要的历史研究方法，影响深远。

8。《海国图志》：魏源著，是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，书中介绍和传播了西方先进的科学技术。特别是战舰和火器生产技术；系统的的阐述了“师夷长技以制夷”的思想和辩证关系。是一部研究鸦片战争的经验教训，探寻向西方学习富国强兵之路的维新思想的启蒙书！

中国古代史学产生应该具备哪些基本条件？（1）文字的发明。没有文字就不可能有史书，对于某件事情，如果没有文字记载，单凭记忆，不可能长久。有了历史记载的材料，才能编纂成史书和产生史学。(2)历法的产生。因为史学史以时间为基础的，有了历法才能推算时间，确定岁时年月。一部史书如果没有确定的时间，即使史料载丰富也是毫无简直的。（3）历史意识的产生。统治阶级的需要以史为鉴，作为施政的依据；同时作为教育后代的教科书等

9．《 史记》与《汉书》在体例在体例在体例在体例、、、、内容等方面有哪些差异？ 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了上起传说中的黄帝，下迄西汉武帝约三千年的历史。《汉书》是第一部纪传体断代史，仅记载西汉一代历史。在体例上，《汉书》对《史记》体例进行了改造，如改书为志，取消世家并入列传，同时创设了《惠帝纪》、《地理志》、《食货志》、《艺文志》等。在一些人物的传记中，增入大量有用的文献，如《董仲舒传》全文收入了他的“天人三策”，《食货志》中收入董仲舒的“限民名田说”等。《汉书》还详细记载了昭、宣、元、成、哀、平及新莽历朝的历史）《）《）《）

10．刘知几的史学贡献

1、第一次系统地总结了唐以前史学发展状况，使史学评论走上了独立发展道路。

2、揭露了古史记载的虚伪，批判了盲目崇拜古代，迷信圣人的观念。对古人和经典进行了批判，体现了一种不盲目崇拜古代、不迷信圣人和经典的批判精神。

3、提出整套修史方法，规范史书修撰环节。对史料：主张“采摭群言”，对“阙之不足为少，书之唯

益其累” 的材料，必须坚决舍弃；论史事：主张荀悦、干宝提倡的“五志”，再广以“三科”，反对“四烦”； 论人物：选择恶可戒世、善可劝后者，反对“愚智毕载，妍媸靡择”。

4、论述了各类史体的长短得失，提出了史体特别是纪传体的发展方向。

（1）论古今史体，归为“六家”。认为古代史学是发展变化的，史书体裁是不断演进的，他把古代史籍分为记言体、记事体、编年体、国别体、通代纪传体、断代纪传体六家，并一一考镜其源流发展、宗旨意趣和利弊得失。（2）对编年、纪传二体短长进行剖析。编年体按年记事，但人物或有或无，或详或略。纪传体内容丰富充实，但纪传体多重复，时间概念不清。“二体”各具短长，尤其对纪传体的体例和结构作了理论总结。

5、爬梳了史官制度的发展，揭露了史馆修史的弊病（1）史官制度的发展：在《史官建置》篇，刘知几对唐初以前的史官发展脉络加以条梳。（2）唐代设馆修史的五大弊病：人浮于事，各不相下；史料保存制度不健全；难以直书；监修者众，史官无所适从；监修不当，铨配无 法。

6、提出“史才”标准，奠定后代史学人才标准 史官素质：彰善贬恶，不避强御；编次勒成，郁为不朽；高才博学。史学人才标准：史才须有三长，世无其人，故史才少也。三长：谓才也，学也，识也。“才”：组织史料和表达的能力；“学”，有渊博的历史知识，掌握丰富的历史资料；“识”：是对历史是非曲直的观察、鉴别和判断的能力。

郭沫若的史学贡献

4.广播电视史复习资料 篇四

无线电科学家——麦克斯韦尔与赫兹

麦克斯韦尔：电磁学理论的集大成者，与法拉第共同构筑了电磁学理论的科学体系。赫兹：通过实验证实电磁波确实存在，为麦克斯韦尔的电磁波理论提供科学依据。

2.“无线电之父”——马可尼 广播的先驱——费辛顿“广播之父”——德佛雷斯特

3.广播电视事业的诞生

① 实验性广播电台的出现

广播时代的开端：1906年圣诞之夜，费辛顿播放圣诞歌曲和圣经，1909年，加州圣何塞以及其他城市，陆续出现私人电台。

特点：试验性、缺乏财政支持、电台功率小、主持人相互认识

②第一批广播电台诞生

第一家正式广播电台：西屋电气公司KDKA电台。

世界广播的诞生日：1920年11月2日。

③无线电行业的利益之争

马可尼公司 ：行业老大（原）

西屋公司（1886）：接收机专利权

通用电器公司（1892）：交流电发射机专利权

美国电话电报公司（1885）：音频管专利权

④ 利益划分

通用和西屋：生产无线电设备，由RCA出售

美国电话电报公司：制造广播发射机

1926年仲裁结果：美国电话电报公司拥有对电台间网络设施的垄断权，同时退出广播业务领域。而它的旗舰广播台WEAF则以100万美金的价格出售给了RCA。

⑤广播广告的发明

第一个商业广告：

昆斯堡公司促销房产，时长10分钟，播出日期1922年8月28日，播出平台：美国电话电报公司旗下WEAF广播台

⑥联邦通讯委员会的设立（FCC）

背景：管理频率的相互干扰

事件：1927年，美国国会通过了一项《无线电法》（Radio Act），政府据此组建了一个管理无线电通讯的机构——联邦无线电委员会（FRC）。1934年，国会又通过《通讯法》,联邦无线电委员会由此改组为联邦通讯委员会（FCC）。

CBS logo：新闻眼原NBC蓝网：abc原NBC红网：NBC

4.电视技术原理的发现与应用

视觉原理的发现和视觉器具的发明

光电效应和荧光效应的发现与应用

5.电视的实验阶段（19世纪末——20世纪30年代）

电视先驱——尼普科夫（发明了扫描技术）电视之父——约翰·贝尔德（发明了机械电视）全电子电视的诞生：佐里金与方斯沃兹

6.电视的草创阶段（20世纪30——40年代）

英国：9 2 9 年，英 国 广 播 公 司 BBC进 行 了 世 界 上 的第 一 次 电 视 广 播。

美国：9 3 9 年 美 国 第 一 次 正 式 开 播 的 电 视 节 目。

7.电视广播体制：广播电视体制是一国广播电视事业赖以建立和组成的所有制形式和结构方法。它包括“制度”和“体系”两个部分，主要取决于国家对广播电视事业进行管理的法律和行政规定，特别是广播电视事业的所有权和经营权。

8.影响广播电视体制的因素：

政治经济制度，社会意识形态，幅员、人口、语言，地理、地缘，经济发展水平，文化传统

9.广播电视体制的分类及特点：

① 私营商业制（商营制）

特点：1）经济上和政治上的独立2）以赢利为目的3）把发行量、收听率、收视率作为媒体的生命线

4）市场竞争激烈，使节目既丰富多彩又有媚俗倾向

②公共服务制（公法制）

特点：1）广播电视内容面面俱到。2）公共广播电视是自治的。

3）公共广播电视应该具有多样化、普遍性的特点。

4）公共广播电视是民族语言、精神、美学的体现，总体格调偏向高雅。

5）公共广播电视在政治生活中位置独特。6）公共广播电视具有非商业主义的传统。③公有国营制（国营制）

特点：1）所有的广播电台和电视台都为国家所拥有。2）广播电视完全由国家控制，从人事调配、传播内容到经费支持，均由政府的有关部门负责管理。3）一般不从事商业性活动，或是兼营广告业务，是政府直接的舆论机构。

10、中国广播电视的管理模式——完全国有的有限商业化运作模式

特点：1）节目的制作和播出只能部分而不能完全按市场需求来执行。

2）各家传媒之间有激烈的竞争，也有“优胜劣败”的现象，但迄今尚未出现“优胜劣汰”的现象。

3）传媒也非常看重节目收视率，因为这和广告紧紧相连，但并非像美国一样以收视率作为评判节目的唯一标准。

11.美国商营广播网的建立

①NBC与CBS的竞争（附属台之争、节目之争、电视制式之争、人才之争、logo比拼）②ABC的建立：1）1942年，美国最高法院根据反托拉斯法，责令NBC必须出售两个广播网中的一个，不用说首选自然是蓝网。

2）1943年，NBC将蓝网卖给百万富翁爱德华·J·诺布尔。1945年，它重新取名，成为美国广播公司。

3）长期以来，ABC一直屈居美国三大广播公司老三的位置。其原因一是先天不足，二是后天失调。

12.英国广播电视体制：

①独家垄断阶段（1927-1954）②公商并营阶段（1954-今）

早期的BBC：（1922-1926）

性质：私营；性质：（电器制造商）联合组建；经费来源：收音机牌照税和收听执照费 广告：不得播出；但可以播出厂商赞助的节目；总经理：约翰·瑞思

BBC的改组：

时间：1926年12月31日

事件：商营的BBC（British Broadcasting Company）改组为公营的BBC（British Broadcasting Corporation）公司简称不变，总经理不变。

实质性区别：私营——以营利为目标；公营——非营利性质的促使BBC改组的力量：

出版商；公众；赛克斯委员会和克劳弗德委员会；约翰·瑞思；F·J·布朗

英国公共广播电视体制的形成原因：

1）广播频率和电视频道的稀缺性；2）狭小的国土；3）相对强大的政府；

4）活跃的社会政治运动；5）发达的公共文化理念传统

6）广播电视巨大的社会与政治影响力等

BBC独家垄断阶段

时间：1927年-1954年；事件：公营BBC成立；规制文件：《皇家特许状》、《执照协定》 收入来源：政府拨款、视听接收费、部分商业收入

BBC的特点：

1）管理上以自律为主 2）经济上不以营利为目的3）文化上以精英文化为主，兼具通俗文化

4）政治上独立于政府

工商并营阶段：

时间：1954年

背景：工党、知识分子都不主张商业电视。保守党、工商界、劳工阶层期望商业竞争。1954年，保守党上台，而皇家特许状即将到期。

事件：英国政府通过了《独立电视法案》。该法案允许成立商营电视广播，并规定由一个与BBC性质相近的公共机构（即独立电视局，简称ITA）进行管理。

1955年，“联合电视”和“联合播映”两家独立电视公司（ITV）在伦敦开播。之后，一批商业电视纷纷建立，它们逐步联合起来，形成了电视广播网。

1971年，英国政府决定开放商业广播。ITA（独立电视局）改名为IBA（独立广播电视局）。

13.广播电视戏剧节目

单本剧：单本剧类似于舞台剧，常常是经典的或者高质量的成名作品；出自不同作者，有各自独立的完整故事，各个故事情节、人物互不相关，只是安排在一个栏目中播出。

系列剧：每集有完整故事的成套节目；具有同样的主要人物（常规角色）、大同小异的主题和各自不同的剧情；情节上具有高度的灵活性和观众的互动性，可根据需要不断调整未的发展路线，不会受到人事变动的影响。

肥皂剧：一种连续式的戏剧类节目；主题以儿女情长、家庭**为主，通过连续不断的故事情节来表现家庭主题、处理个人的或家庭的关系；分为日间肥皂剧、晚间肥皂剧

情景喜剧：一种30分钟（包括播出广告的时间）的系列喜剧；播出时伴随着现场观众（或是后期配置）的笑声为主要外部特征；有着固定的主要角色和基本环境；大部分情景喜剧会采取舞台剧的布景方式，现场观众会看到布景内演员的表演；通常每集讲述一个相对独立的故事，每集都有自己的小标题，每集都分为序幕、主戏、尾戏，每一幕之间加插广告。

14.美国电视节目的发展：

20世纪50年代中期；电视新闻开始受美国人青睐，尤其在政治领域（如，竞选总统）1963年，在美国靠电视了解新闻的人，第一次超过了靠报纸了解新闻的人。这是一个历史性的转变，它标志着电视新闻时代的来临。

广播记者的一代宗师，电视新闻的杰出先驱：爱德华·默罗（主持人）《现在请看》、《面对面》

电视的成熟时期：电视节目形式进入缓慢演变的时期；所有直播节目消失；录像带取代了胶片；三大电视网节目都彩色化了；电视由娱乐至上变为新闻为王的媒介；电视走向全面繁荣

15.英国电视节目的发展：

50年代初的电视节目：

天真的童年期、最欢乐的时代；晚间6-7点，“儿童休止期”

崛起的标志：BBC转播英国女王伊丽莎白二世的加冕典礼（1953年）

节目类型：演播室专栏、戏剧节目

独立电视公司加入竞争：

BBC：新闻必须客观，即准确、公平、庄重、非个人化，不能用华丽和渲染的方式吸引观众；没有播音员头像；

ITV：正好与之相反；重视新闻的娱乐性和主持人个人魅力

竞争的结果：提高了BBC的效率；BBC镜头前第一次出现了时钟和播音员头像

16.中国大陆广播电视史

中国第一个与无线电有关的法令《电信条例》（1915）

规定：无线电器材属于军用品，非经特许不得进口；不允许外国人在中国境内私设无线电台。早期中国人创办的广播电台：1926年，哈尔滨无线电台成立，是我国自办的第一座广播电台；早期官办的4座电台：哈尔滨、沈阳、北京、天津；“广播”概念的出现；中国私营商业广播的肇始：新新广播电台（上海，1927年3月）、燕声广播电台（北京，1927年底）“十七年”间的广播电视

定性：国家经营；建立宣传网：四级广播电台；排斥批评的倾向；

电视的诞生（1958年）；“大跃进式的宣传”

广告的介入：

1979年1月28日，上海电视台播放了中国电视历史上第一条商品广告：1.5分钟的《参茸补酒》；3月15日晚，上海电视台又播出了第一条外商广告：1分钟的《瑞士雷达表》 节目主持人的出现：

1980年7月12日，央视第一个述评性新闻栏目《观察与思考》开播，首播节目的标题为《北京居民为什么吃菜难》，庞啸作为第一个被正式冠名为“节目主持人”的出镜记者登上了屏幕。

电视被称为“微缩影剧院”

以央视为例，每晚7：00-9：30的节目时间

节目形式：《新闻联播》、不固定的小栏目、电影或 剧场转播（1.5-2小时）

总体节目形态单一

矛盾凸现：过去（1949年以来）：三级办广播，两级办电视；1983年：四级办广播，四级办电视，四级混合覆盖

引发的问题：引发了文化放纵主义；引起了版权纠纷； 导致了恶性竞争

广播电视的发展特点：

①对内广播的发展特点：

调整节目结构和布局；发挥系统优势；实施精品战略

具体表现：中央电台三套节目定位精准；地方电台贴近群众、为民服务；中央与地方、地方之间相互合作；对台广播也注意发挥广播系统的整体优势

②对外广播发展的特点：国际新闻和时事报道取得新的突破；到20世纪末已跨入世界一流行业

具体表现：国际电台增设驻外记者站；国际新闻报道的深度加强；国际新闻报道的视角多元③对内电视的发展特点：深化改革；迈出频道专业化的步伐

具体表现：对新闻节目进行深入改革；经济节目初有起色；电视文艺栏目推陈出新 各种电视节目百花齐放；1992-2000年央视频道从3个增加到9个

④对外电视的发展特点：对外电视实现全球覆盖

具体表现：“天上”“地下”两手抓；加强与海外合作

经济机制的转变：

时间：1992年；定位：第三产业；实践：事业化管理，企业化经营

影响：多种经营方式出现，广告实现创收，导致了娱乐导向、金钱导向

我国谈话类节目：

兴起的背景：

①社会文明程度、开放程度提升的结果；

②社会成员自我意识、独立意识日益凸显的结果；

③传媒遭遇激烈市场竞争后调整战略战术、在传播观念上急剧更新的结果；

④中国电视人学习西方先进的节目制作经验，结合我国受众需求创新的结果

突出特征：面对面双向交流的互动性；即兴性现场发挥的魅力

谈话类节目的重大意义及影响：

① 拓展了大众话语空间，改变了受众与媒体的关系。

② 增强了电视纪实语言的表现魅力。

③ 提升了主持人的能力与素养。

娱乐节目的特性：内容形式的时尚性、娱乐性及较好的经济效益；主持风格的真诚自然广播广播电影电视的集团化：

2000年12月，中国第一家省级广播影视媒体集团——湖南广播影视集团在长沙正式挂牌。2001年4月，以广播、电影、电视、传输网络、网站和报刊为主业，兼营其它相关产业的大型广播影视集团——上海文化广播影视集团也揭牌宣告成立。

广播电视的规制与条例：

《广播电视法》《新闻法》尚在酝酿

1993年《卫星电视广播地面接收设施管理规定》；1997年《广播电视管理条例》 2000年《广播电视地面接收设施保护条例》；2001年《电影管理条例》

17.港澳台的广播电视事业

香港：

“无线”（TVB）“亚视”(ATV)双雄争霸

竞争重点：中文频道晚上的黄金时段

竞争特色：亚视擅长长篇电视剧； 无线以娱乐节目见长

竞争实力：

无线台实力雄厚，保持着绝对优势，被称为 “强台”

亚视长期盈利不佳且亏损，被称为 “弱台”

香港广播电视的管理机构：

香港广播事务管理局（1987年成立）

管理条例：《广播条例》《电讯条例》《广播事务管理局条例》

采用市民投诉为主的监察方法

台湾：

20世纪60年代，台湾相继成立了“台视”（TTV）“中视”(CTS)“华视”（CTV）三大电视台（无线电视台），它们均采用股份制；20世纪90年代，“民视”（FTV）、“公视”(CTS)相继开办，结束了原来三足鼎立的局面，而被并称为“无线五台”。

了解台湾的有限电视台：

八大电视股份有限公司 简称“八大”,英文简称则为“GTV”

中天电视股份有限公司 简称“中天”,英文简称则为“CTiTV”（康熙来了）

三立电视股份有限公司 简称“三立”,英文简称则为“SETTV”

东森电视事业股份有限公司，简称“东森电视”，英文简称则为“ETTV”

了解澳门的广播电视事业：

澳门的广播始于1933年，每天21：00-23：00用葡萄牙语播送新闻和音乐。

1980年，该电台被正式命名为“澳门广播电台”，为政府所有和经营。1985年，该电台开始播放少量广告。1988年，该台接受社会入股，从此成为由当局间接管理的公营广播机构。澳门的电视事业始于1984年5月，由澳门广播电视公司经营的澳门电视台开播。2004年，澳门澳亚卫视开播

5.中外艺术设计史复习资料 篇五

1设计实践、设计史、设计教育本来就是三位一体不可分割的整体，这三者的组合与联系是学习现代设计史的钥匙，也是一个未来设计师必读的内容。人类设计史划分为六个时期：

设计的萌芽期：人类创造意识的萌生、事物的起源、早期生活方式的形成等等，这是一个漫长的历史过程。

设计的手工业时期（也就是手工业设计时期）：从冶炼技术出现到工业革命之前。

设计的工业前期：也可以说是工业设计的萌芽时期，指从英国的工业革命时期开始到２０世纪

初这一段时间。

现代主义时期：是工业设计的成长时期，从包豪斯的诞生到２０世纪５０年代。这一时期是设

计的现代主义时期，此时工业技术成熟，并广泛应用到人们生活的各个领域。

后现代主义设计时期：２０世纪５０年代之后，由于人们的审美趣味的变化，对现代主义设计

统一、单调的设计形式日益不满，于是在设计界，首先是建筑设计出现

了注重设计形式、装饰以及人们精神需要的设计，这就是人们所说后现

代主义设计时期。

设计的计算机时代：设计的计算机时代是在设计发展史上设计工具的一种变革。

3设计的萌芽阶段从旧石器时代一直延续到新石器时代,其特征是用石、木、骨等自然材料来加工制作成各种工具。

4人类最早的设计工作就是在受威胁的情况下为保护生命安全而开始的。

5埃及家具最光辉的范例要算第十八王朝的年轻国王图坦哈蒙的随葬家具了。其中最著名的应是那个金碧辉煌的法老王座。

6希腊陶器工艺先后流行三种艺术风格即：“东方风格”、“黑绘风格”和“红绘风格”。

7古希腊建筑的主要成就是纪念性建筑和建筑群的艺术形式的完美,其中最具代表性的作品是雅典卫城及其中心建筑帕提农神庙。

8古罗马建筑师维特鲁威提出了建筑的三条基本原则，即：“实用、坚固、美观”。

9中世纪设计的最高成就是哥特式教堂。13世纪后半期,以法国为中心的哥特式建筑风格哥特式又称高直式,是以其垂直向上的动势为设计特点。

10文艺复兴建筑是欧洲建筑史上继哥特式建筑之后出现的一种建筑风格。

11一般认为，十五世纪佛罗伦萨大教堂的建成，标志着文艺复兴建筑的开端。

二、巴洛克风格的设计艺术

1216-17世纪交替的时期,巴洛克设计风格开始流行,其主要流行地区是意大利。

13罗可可，是贝壳工艺的同义语，由此引申一种纤巧、华美、富丽的艺术风格或样式，它是 18世纪欧洲流行的主流艺术样式。

14青铜是红铜加锡、铅的合金，较之红铜，有熔点低和硬度大等优点。

大约在公元前2000年左右，我国进入青铜时代。汉代漆器的制作,体现了卓越的设计思想。它从实用出发,考虑到使用方便、放置的容积以及图案多样化的统一,富于装饰性。

16佛教建筑主要有塔、寺庙、石窟三大类。

17宋代的手工业，最具有突出成就的是陶瓷，因此，宋代称为“瓷的时代”，人们简称“宋瓷”。18明代家具所以取得高度的艺术成就,从设计上来说有四方面的重要因素。

(1)注意意匠美

“巧而得体,精而合宜”。在整体的设计构思上既满足功能要求,在形式上又有鲜明特色。明代椅子的靠背为一整体造型的木板,其曲线与人体脊柱相吻合,既简洁明快,又使人坐上去感到舒适。扶手等的设计也十分自然、圆润,这种有机的形态给人一种亲切感,富有浓郁的人情味。

(2)注意材料美

即充分利用木材的本色和纹理而不加遮饰、深沉的色调、坚而细的质感,达到了稳定和调和的艺术要求,反映了设计者忠实于材料、体现材料自身特点的思想。

(3)注意结构美

不用钉、胶,在不同部位应用不同形式的榫,反映了木制家具特有的风韵和设计者的匠心。

(4)注意工艺美

面的处理,有适当的比例与尺度;线的运用,简洁利落,在造型结束处和转折部位,加以不同的变化,产生丰富的造型形式。此外,用牙子、卷口等做出重点装饰,增加了家具的形体美。明、清时期造园理论也有了重要的发展，出现了明末吴江人计成所著的《园冶》一书，这一著作是明代江南一带造园艺术的总结。该书比较系统地论述了园林中的空间处理、叠山理水、园林建筑设计、树木花草的配置等许多具体的艺术手法。北方皇家园林——圆明园、避暑山庄、颐和园

江南私家园林——沧浪亭、拙政园、狮子林、留园、网师园和环秀山庄

211851年，当时的英国维多利亚女王和他的丈夫阿尔伯特公爵，为了展示工业革命的成果，促进工业的发展，推动科学技术的进步，使新技术引起广泛关注，决定在伦敦海德公园举办一次工业产品博览会，这也是世界上第一次工业博览会，它是工业革命之后人类近半个世纪技术成就的综合检阅，也是这一时期技术与艺术分离的集中暴露。

22约翰•拉斯金，英国著名文艺理论家和社会评论家，他的评论影响最为巨大，他对展品及水晶宫的看法是持否定态度的，1869年任牛津大学美术教授，长期从事艺术评论和艺术史研究。

约翰·拉斯金的设计思想主要有以下几个方面：

一、强调艺术与设计的相关性，但又是不同的概念范畴。

二、强调设计的社会功能。

三、认为设计发展只有两条路可以走，即“对现实的观察和具有表现现实的构想和创造”，设计形式强调“回归自然”，设计师应该“向自然学习”，主张以自然形式代替复古主义的装饰样式。

四、强调艺术与工业的结合。

23威廉·莫里斯是英国诗人兼文学家、社会活动家，英国工艺美术运动的领导者，被设计界称为“现代设计之父”。威廉·莫里斯的设计思想和设计原则，可以从以下几个方面进行探讨：

威廉•莫里斯的设计思想和设计原则

一、艺术、设计是为大众服务，而不是为少数人服务的。

二、强调手工艺，明确反对机械化批量生产，认为手工制品永远比机械产品更容易做到艺术化。

三、在产品的装饰上反对矫揉造作的维多利亚风格和古典主义复兴，主张艺术家和技术家团结协作，设计是艺术家、技术家团结协作的创造活动。

24哥特式、罗可可式和日本艺术是新艺术运动的三大源泉。

25法国的“新艺术运动”的发展主要有两个中心：巴黎和南锡。

26在“新艺术运动”的影响之下，奥地利形成了以奥托·瓦格纳为首的维也纳学派。

1897年，由一群先锋艺术家、建筑师和设计师组成的维也纳分离派团体，最初称为“奥地利美术协会”。后来，在新艺术运动的影响下，以瓦格纳为代表的维也纳学派他们标榜和传统与正统艺术分道杨镳,帮自称“分离派”，其口号是“为时代的艺术，为艺术的自由”，代表人物有建筑家奥托·瓦格纳、约瑟夫·霍夫曼、约瑟夫·奥尔布里希、莫塞和画家克里木特等。

27现代主义设计艺术最早应该是从建筑设计领域开始的。

28穆特修斯是德国工业联盟的奠基人和整个活动的开创者，他对德国现代设计艺术的发展起到了无可替代的促进作用，是德国现代设计艺术的先驱。

29德国工业联盟的成立

德国工业联盟成立于1907年10月6日，是在吸取英国“工艺美术运动”经验的基础上建立的。它是在穆特修斯的倡导下，由一些富有进取心的工业家、建筑师、艺术家、著作家组成的联合体。

30风格派是1918至1928年间以荷兰为中心的现代艺术流派，成员包括画家、设计师、建筑师。

“少就是多”———米斯·凡·德·罗倡导的现代主义设计艺术理念

米斯·凡·德·罗，著名建筑师，德国工业联盟重要成员，现代主义设计代表人物之一，设计艺术教育家，包豪斯的重要成员。

32包豪斯（Ｂａｕｈａｕｓ）是德文的Ｂａｕ（建筑）和Ｈａｕｓ（房屋）组成，意为“建筑之家”，音译为“包豪斯”，是20世纪初在德国创办的建筑及产品设计学校。该校最早是在1919年３月20日由原来的魏玛市立美术学院与魏玛市立工艺学校合并后成立的。他的创始人是现代著名建筑设计师格罗佩斯。

33●包豪斯建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体系，给后来的工业设计科学体系的建立、发展奠定了基础，并对后来设计艺术领域，从平面设计到产品设计、建筑设计产生了深远影响，形成了后来设计艺术教育的平面构成、立体构成、色彩的主体课程框架。

●包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义设计原则，开创了面向现代工业的设计方法，填补了现代艺术与技术、手工艺与工业之间的鸿沟。

●由于包豪斯所处的历史、政治、经济、社会等环境，本身必然存在历史的局限性。

34装饰艺术运动在法国被称为现代艺术,于20世纪20年代和30年代达到登峰造极的地步。

35“装饰艺术运动”在形式上的发展还受到以下几方面因素的影响：

●对埃及古代装饰风格的借鉴。

●从原始艺术中获得创作灵感。

●舞台艺术的影响。

●汽车设计样式的影响。

36美国于20世纪30年代创造性地形成了一种风行美国乃至世界的新设计风格“流线型风格”

37路易斯·沙利文是芝加哥学派的理论家，他在设计艺术实践和交流中，不遗余力地倡导和宣传芝加哥学派的“形式服从功能”的建筑设计理念和新的建筑结构理论。对美国新艺术建筑作出了前无古人的巨大贡献。

38瓦尔特·提格是美国最早的工业设计师之一，早期从事平面设计，是一位出色的平面设计家，长期从事广告设计，对美国的市场需求有深刻的把握和了解。

39“有计划废止制度”。这种制度最初是由通用汽车公司的总裁斯隆和设计师哈利·厄尔共同提出的，主张在设计新的汽车式样的时候，必须有计划地考虑在以后几年之间不断地更换部分设计，形成一种制度，使汽车式样最少每两年有一次小变化，每三四年有一次大变化，有计划地使样式“老化”。这种主张的目的是让消费者为了追逐新的流行式样，放弃旧式样，通过新式样占领市场的促销行为。

40日本现代设计的发展大致经历了以下几个基本阶段：

日本工业化与西方设计艺术思潮在日本的初步传播：明治维新（1867—1912）到1945年。现代设计意识的萌芽、确立与现代设计艺术教育体系的初步建立：1945—1952年。

工业设计的成长期：1952—1960年。

走向世界的日本工业设计：20世纪60年代之后。

20世纪70—80年代，日本企业在世界设计市场上树立了良好的形象，形成了两条新的设计原则，即：有弹性的专业特征（设计结构性能的灵活性）；多元文化特征（满足不同消费环境需要，针对消费群体进行设计）

41斯堪的纳维亚国家的设计艺术特征具体表现在以下几点：

●富有大众化的民主传统，强调产品的经济法则，致力于发展大众化的制品。

●强调有机的设计思想和产品的人格化、感情化。

●综合各种条件，推进合理设计。

42在北欧五国中，丹麦的工业设计独树一帜，其独特之处不但在于风格简洁，而且其产品造型、材料和人的因素深深融合在一起，丹麦的设计师们深深懂得产品不仅应当吸引用户，同时也应明确地、合情合理地把产品的功能表现出来。

“设计师在设计产品时考虑使用者的感受”是其“以人为本”的设计艺术思想的集中体现。经过几十年的发展，丹麦现代设计形成了统一性、功能性、现代意识与民族意识相结合的设计艺术风格

43曼菲斯设计集团，是意大利一群青年设计家组成的后现代主义设计集团，在２０世纪８０年代一直成为影响西方社会设计潮流的重要力量，是国际公认的后现代主义设计的主要领头羊。

44后现代主义设计的特征

（1）反对设计单一化，主张设计形式多样化。

（2）反对理性主义，关注人性。主张以游戏的心态设计。

（3）强调形态的隐喻、符号和文化的历史，注重设计的人文含义。设计大量创造性地运用符号语言，将产品的功能与人的生理、心理以及社会、历史相结合。

6.广二师复习资料—奥林匹克史 篇六

一、填空题

1.奥运会也称现代奥林匹克运动会，四年举办一次，一周期称为奥林匹亚德。2.奥林匹克学研究的五个对象：思想、组织、竞技、文化、功能。3.奥林匹克运动会的三个基本原则：客观性、系统性、实践性。

4.古代奥运会给现代奥运会留下了：追求和平友谊的神圣休战和组织比赛的竞技模式。

5.古代奥运会的竞赛主旨：公平竞争、和平友谊。

6.古奥运的五项竞技：赛跑、跳跃、掷标枪、掷铁饼、角力。7.公元394年罗马帝国的迪奥多西，颁布了足球的禁令。8.近代体育三大基石：德国体操、瑞典体操、英国户外运动。9.顾拜旦1891年创办了《体育评论》的杂志。10.国际奥林匹克委员会1896年6月23日。11.第一届奥运会田径场周长：333.33米。

12.第一届奥林匹克游泳比赛是在雅典的一个海港。

13.现代奥林匹克的三大组织体系有：国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会、国家奥林匹克委员会。

14.1936年，柏林奥运会首次采用电影的形式对奥运会进行完整的记录，首次闭路电视的转播也是在此时开始。

15.因第一次世界大战而停办的奥运会：1916年第6届，因第二次世界大战而停办的奥运1940年13届和1944年第14届。

16.国际奥委会承认的大洲运动会：亚洲运动会、非洲运动会、泛美运动会、中美洲及加勒比海地区运动会、泛阿拉伯运动会、地中海运动会。

17.国际奥委会最早的中国的国际奥委会委员：王正延、孔祥熙、董守义。18.我国取得第一块奥运冠军的运动员：许海峰（1984年洛杉矶第23届奥运会）。19.1954年，国际奥委会承认中华全国体育总会在国际奥委会的合法席位，但当时的国际奥委会主席布伦戴奇也把中国的台湾体育组织以中华民国的名义列入国际奥委会承认的国家。

20.1958年8月19号，中国与国际奥委会断绝一切联系，直至1979年才恢复。21.为我国取得第一块奥运银牌的人是：杨传广。

22.1928年第9届奥运会开设了4个项目：田径、体操、游泳、击剑。23.国际奥委会的总部最初设在巴黎，1915年迁到瑞士洛桑。24.中国第一个打破世界纪录的女选手：郑凤荣，采用剪式以1.77米的成绩打破跳高世界纪录。

（俯卧式破纪录，黎自清，2.29米；背跃式，朱建华，2.39米）25.国际奥委会现任主席：托马斯.巴赫

26.杨氏体操体系的创始人：弗里德里希.路德维格.杨。

奥林匹克运动学

二、名词解释

1.奥林匹克：是一个翻译词汇，原指在古希腊时期在奥林匹亚举行的对天神宙斯的祭祀活动。

2.奥林匹克运动：是指当代一种国际社会运动，他以奥林匹克宪章为依据，以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典为主要活动的内容。

3.奥林匹克学：就是以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法论，去研究有关奥林匹克的历史、现状及其发展规律，以及它与社会其他文化之间关系的一门学科。

4.奥林匹克功能：指奥林匹克在现代社会中的作用。

5.奥林匹克宗旨：通过没有任何歧视，以和平、友谊、进步，以体育活动来教育青年，从而为建立一个和平、友谊、进步的世界。

三、简答题

1.古代奥运会赛前运动员、裁判员的宣誓仪式。答：（1）运动员：在宙斯的神像前手摸着热气腾腾的猪内脏，宣誓遵守比赛规则、友好相处，绝不以不正当的手段用于竞技，保证不以卑劣的手段取胜。

（2）裁判员：在宙斯的神像前宣誓，不接受贿赂，公平公正、光明正大的履行裁判员职责，对比赛中的违法违章者加以鞭打和课以罚金。2.古奥运会对运动员的参赛资格做出了什么样的规定？ 答：（1）纯希腊血统，未曾有过犯罪行为的自由民，奴隶、战俘和异族人不能参加比赛。

（2）妇女不能参赛，也不能观看比赛，违者处以极刑。

（3）选手必须有十个月的训练经历，并在赛前一个月参加在裁判监督和指导下的集训，达不到比赛要求者不允许参加比赛。3.简述奥运会竞赛的报名方法。答：（1）奥运会开幕前5个月，报大致的项目和参赛人数。

（2）奥运会开幕前1个半月，报准确参加的项目和人数，并落实具体的名单、性别和职务。

（3）开幕前一周或两周，最精确核对名单、性别，此次报名后，除不可抗拒的意外原因之外，不可再作任何改动。4.奥林匹克的五大原则是什么？

答：参与原则、竞争原则、公正原则、友谊原则、奋斗原则。

奥林匹克运动学

四、论述题：

1.试述举办奥运会对举办国经济的良好促进方面。答：从举办过奥运会的许多城市的发展经历来看，奥运会对于城市的现代化以及各方面的发展都具有巨大的促进作用。以2008年北京奥运会为例：举办奥运会给北京带来的好处将是全方位的。第一，为举办奥运会而开展的大规模城市建设将加快北京跻身现代化国际大都市的步伐。为举办2008年奥运会，北京计划新建和改造一批符合举办奥运会标准的体育场馆。同时将从有利于北京城市长远发展的角度，对机场、火车站、城市道路、电信系统、新闻中心以及奥运村及其辅助设施等大型基础设施进行建设和改造。第二，举办奥运会使北京的环境更加美丽。借助举办奥运会的有利时机，北京进一步加大治理环境的力度，改善环境质量。第三，举办奥运会可以提供更多的就业岗位。由奥运项目带动的城市建设，一方面将有力地推动北京产业结构的调整，增强城市经济持久发展的后劲，同时可以创造更多的就业机会，提高就业质量。第四，举办奥运将使北京成为全球关注的热点，对相关产业起到了不可估量的作用。奥运会是目前规模最大的全球性活动，举办城市被确定后立即成为全世界关注的热点。世界各地的人会蜂拥而至，极大的拉动相关产业的发展。第五，举办奥运会会促进国家精神文明建设，促进国家文化事业的发展，在世界面前树立北京文明开放团结的现代化国际都市形象，以及为国有企业改革创造更为宽松的环境都有着很大的促进作用。2.奥林匹克运动三大支柱的基本关系。答：奥林匹克运动的组织结构体系包括国际奥委会、国际单项体育联合会和国家奥委会三部分，他们组成了奥林匹克的三大支柱，处于一种相互依赖又相互制约的关系之中，三者密切合作，缺一不可，是奥林匹克运动不断发展的基本条件。他们之间的基本关系有：（1）各司其职

国际奥委会是奥林匹克运动的最高权力机构,具有法人地位,其任务是按照《奥林匹克宪章》领导奥林匹克运动的各项工作并做出最终决定。

国际单项体育联合会主要任务是负责它所管辖的运动项目的技术和行政管理方面的工作,制订并推行该运动项目的规则并保证该项目在全世界的开展；制定奥运会参赛标准；负责本项目的技术监督和指导等。

国家奥委会是奥林匹克运动的基本功能单位。

国际奥委会和国际单项体育联合会组织的各项奥运会活动,最终都要由国家奥委会承担、执行和完成,因而担负着

依据《奥林匹克宪章》在各自国家或地区发展和维护奥林匹克运动的责任。奥林匹克运动就是在这三大支柱相互协调合作中正常运行的。（2）团结合作、相互配合 国际奥委会、国际单项体育联合会和国家奥委会之间虽然有明确的分工、各司其职，但他们又是一个整体，处于一种相互协调、相互配合的关系之中。（3）相互制约、正视矛盾

三大支柱之间在他们团结合作的过程中也产生一些矛盾，任何事物都是在矛盾中前进和发展的，奥林匹克运动组织机构内部存在的矛盾和冲突是客观存在的必然，从根本上解决问题，应该正视矛盾，维护奥林匹克运动的团结就是他们共同的任务，也是奥林匹克的主流。

综上所述它们之间也就是承认与被承认的关系、相互配合又相互制约的关系、求同存异和利益分享的关系,从而保证着奥林匹克运动的正常运行。

奥林匹克运动学

3.试述奥林匹克格言的具体含义。答：“格言：更快、更高、更强”最早是顾拜旦的好友亨利提出的。1913年国际奥委会正式批准，将“更高、更快、更强”确定为奥林匹克格言，并写入《奥林匹克宪章》。它的内涵十分丰富，它充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰辛、勇攀高峰的拼搏精神。运动员在这一格言的指导下，在比赛中就必须发扬勇往直前的大无畏精神，不畏强手，敢于斗争、敢于胜利。对自己则要求永不自满，向着更高的目标不断对自己挑战，超越自我，以达到越来越高的新境界。这一格言对人类的启示是：要勇于面对各种自然灾害，不断克服大自然造成的各种各样对人类不利的限制，通过对大自然的科学、合理改造，以创造与大自然更加和谐的生存，生活和生产环境。

4.马拉松这个项目的由来。

答：公元前490年，希腊人与波斯军队在马拉松进行了一场战争。希腊人以弱胜强，有一位战士菲迪波德斯一路从马拉松跑到雅典，把胜利的消息传给人们，然后不幸离世。为了纪念这名战士，奥运会开设了这个项目，距离是42.195公里。

5．试述奥林匹克格言与参与比取胜更重要的辩证关系。

答：同属奥林匹克思想中的重要组成部分，奥林匹克格言“更快、更高、更强”是奥运会的格言强调的是取胜。而“参与比取胜更重要”强调的是参与，这两句话其实并不矛盾，反而相辅相成，互相促进。参与与取胜之间不要侧重一个方面而否定另一个方面，否则就不是全面的理解。没有参与，就谈不上奥林匹克思想、原则、理想，更谈不上取胜了，所以参与是基础。而参与的目的就是为了取胜，就是要怀着“更快、更高、更强”的目标奋进，这才是真正的参与，才真正符合奥林匹克精神。在全力拼搏的的意义上讲参与比取胜更重要，诚如人生过程中，只要能够尽力而为，去努力拼搏，不论最终是否取胜，这种行为本身就是符合奥林匹克精神，值得人们尊重的。

7.高三生物实验专题复习资料 篇七

实验设计的4性

3.1 科学性：这是实验方案设计的首要原则（原理、操作、程序、方法正确）。

3.2 安全性：尽量避免危险性操作（如果必须使用，要注明，防止环境污染和人身伤害）。

3.3 可行性：实验设计应切实可行，所选取药品、仪器、设备在中学现有实验室内能够完成。

3.4 简约性：实验方案尽可能简易方便（用药少/步骤少/时间短）。

总之，a.原理正确，b.效果明显，c.装置简单，d.操作安全。

4实验设计的基本要求

设计一个实验，需要考虑以下几点：

4.1：确定实验目的：如验证或探究哪一生物学现象。实验目的就是实验的方向。

4.2:实验原理（实验所依据的科学道理）：达到目的所采用的理论依据。

4.3:实验对象： 达到目的所采用的生物材料。

4.4:实验条件：达到实验目的所必备的条件。

4.5:制定实验步骤：要达到实验目的，必然是一个逐步进行实验的过程。需要制定一个计划，第一步做什么，第二步做什么，…最后做什么。前一步是后一步的基础，步步相连，最终取得一定的现象和结果。为了使实验设计清晰明了、富有条理，具体的实验步骤要用“1、2、3……”或其它顺序符号表示。实验过程

中如果用到了两个以上相同的器材，也应对其进行编号，以防混淆。

4.6:实验现象的观察和记录：确定能观察到的实验现象，并进行记录。

4.7:实验结果的分析等。

5．实验设计的基本过程：

5.1、确认原理、提出假设；

5.2、构思过程选择方法（如是否用对比实验法）；

5.3、设计步骤；

5.4、分析结果、得出结论；

5.5、认定结论。

6．根据条件设计实验的基本技巧：

6.1、要充分利用题目所给条件、材料用具及有关提示；

6.2、过程要完整，且衔接合理；

6.3、要注意各步骤的顺序。有时顺序一乱，就会出现科学性的错误；

6.4、设计方案要充分联系教材中的有关知识点及相关学科的有关知识点；

6.5、设计过程中涉及到的理、化知识，要按照相应学科的要求完成，如化学反应式的写法等；

6.6、设计完毕，要自己通读并逐步认定，检查有无缺陷。探究性实验与验证性实验的比较

7.l、概念

(1）探究性实验：指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从

而形成科学概念的一种认知活动。

（2）验证性实验：指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培

养实验操作能力为目的的重复性实验。

7.2、比较表

实验目的 探究性实验 验证性实验 探索研究对象的未知属性、特征以及与其他因素的验证研究对象的已知属性、特征以

关系 及与其他因素的关系

实验假设 假设一般采用“如果A，则B” 的形式表述，是根据因结论是己知的，因此不存在假设

现有的科学理论、事实．对所要研究的对象设想出问题

一种或几种可能性的答案、解释

实验原理

实验过程 因探究内容而异 因验证内容而异 应有的实验步骤实际上并未完成，因探究内容而异 应有的实验步骤，可以是曾经做过

或尚未做过的，因验证内容而异

实验现象

实验结果预测 未知，可以不描述 已知，应准确描述 对应假设，分类讨论。一般需讨论“如果出现结果①无

会怎样，如果出现结果②或③又会怎样”。但有时也

会出现“预测最可能的结果”的问题．此种情况应根据

已有知识推测最合理的结果。

实验结论 无

8.实验设计的实例分析 对应实验目的做出肯定结论

高考试卷中实验设计试题有三种类型：全程设计、补充设计、设计改错。近几年高考中，前两种题型出现的次数较多。

8.1．全程设计：试题明确给出了实验目的和原理，要求学生通过步骤的设计，验证或探究一个实验目的，得到相应的结果和结论。

8.1.1、验证性实验的全程设计实例

例1 “验证成熟植物细胞的渗透作用”实验设计实例：

Ⅰ 实验名称：观察马铃薯条的渗透吸水与渗透失水现象。

Ⅱ 实验目的：验证成熟植物细胞的渗透作用。

Ⅲ 实验原理：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞通过渗透作用失水；反之则吸水。

Ⅳ 实验对象：新鲜马铃薯条。

Ⅴ 实验条件：0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸馏水、大试管、有刻度的小烧杯、刀片、镊子等。

Ⅵ 实验设计的基本原则：对照、等量。

Ⅶ 实验方法与步骤：

(1)制备3条长度、宽度、体积都相同的新鲜马铃薯条。

(2)将其中的2条分别放入盛有等体积的蔗糖溶液与蒸馏水的烧杯中，另1条放入加塞的空试管中，编号。

(3)2h以后，通过比较的方法观察薯条的长度变化及蒸馏水、蔗糖溶液体积的变化。

Ⅷ 实验结果预测分析：可能出现的实验结果是：

(1)放入蒸馏水中的薯条长度增加，而放入蔗糖溶液中的薯条长度变小，且蔗糖溶液体积明显大于蒸馏水体

积。

(2)放入蒸馏水中的薯条长度增加，而放入蔗糖溶液中的薯条长度不变，且蒸馏水的体积小于蔗糖溶液体积。

(3)放入蒸馏水中的薯条长度不变，而放入蔗糖溶液中的薯条长度变小，且蔗糖溶液体积大于蒸馏水体积。

(4)薯条的长度及溶液的体积都没有明显的变化。

Ⅸ 实验测量与记录：将放入溶液中的薯条与试管中的薯条比较观察，并比较烧杯中溶液的体积：放入蒸

馏水中的薯条变长、放入蔗糖溶液中的薯条变短，且烧杯中蔗糖溶液的体积比蒸馏水的体积大。

Ⅹ 实验结论：放入蔗糖溶液中的薯条渗透失水，放入蒸馏水中的薯条渗透吸水。

例2：（2004高考理综２０分）胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结

论。

 实验材料和用具：

正常实验小白鼠２只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射

器，试管等。

 实验步骤：

（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药１小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿

刺取尿液。）

（1）确定一只鼠为实验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等量生理盐水。

（2）将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的班氏糖定性试剂。

（3）给药1小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放入1号试管内，对照鼠尿液放入2号试管内。

（4）将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，待冷却后，观察两支试管溶液颜色的变化。

8.物理学史复习专题资料 篇八

项目一 社会工作者素质提升

1、社会工作的基本概念：是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人的服务活动。

2、社会工作的构成要件：社会工作者、受助者、社会工作价值观、助人活动。

3、社会工作的功能：

（1）社会工作的助人功能，包括助人、救难、解困和发展。（2）社会工作对社会的功能，包括通过解决社会问题维持社会秩序，通过预防社会问题维持社会稳定，通过参与制定或修订社会政策促进社会进步。

4、社会工作伦理困境的含义：是指当专业核心机制中对专业人员的责任与义务发生相互冲突的情形时，社会工作者必须决定何种价值优先考虑。

5、社会工作者与慈善工作者的区别：

（1）社会工作者是从事社会福利服务的人员，非官僚人员。（2）社会工作者需要具备系统的观念、只是，掌握科学、专业的助人方法与技巧

（3）社会工作者有相应的薪酬作为回报。这是两者的主要区别。

6、社会工作根本服务宗旨：宗旨是助人自助。主要有两个方面的含义：一是 强调在在咨询和辅导的过程中，引导案主发现和发挥自身的能力，通过自身的努力和调整来促进困境问题的解决，来达到环境的优化，即所谓助人“自助”。二是作为一名社工人员，在咨询和辅导过程中，也促进和是先了个人的增长，既有工作方面的，也有个性和心态方面的，即在“助人”的同时，也很好地实现“自助”，是先自我的提升和发展。

7、社会工作者应担当的角色：

（1）服务提供者：是社会工作者的首要角色，为有困难的案主提供帮助性的服务。

（2）支持者：鼓励案主自立，支持案主充分挖掘自身的潜能，以达到“助人自助”的服务宗旨。

（3）倡导者：启发或引导案主采取新的行动方式和思维方式。（4）管理者：控制社会工作服务过程，充分调动和利用案主资源。（5）资源获得者：为案主的利益，充分利用可利用的外界资源。（6）政策影响人：当案主的问题或困难是由社会政策不完善而造成，或与社会政策不完善相关时，社会工作者应该积极影响政府政策的制定，实现政策的优化，从根源上解决案主的困难。

项目二 个案社会工作

1、个案工作的定义：是指专业工作者遵循基本的社会工作价值理念，运用专业的知识、方法和技巧，通过建立一对一的专业关系帮助有困难的个人或者家庭发掘和运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的适应状况。

2、个案工作的基本原则：（1）个别化原则；（2）接纳和承认的原则；（3）非批判原则；（4）理解关怀的原则；（5）案主自决原则；（6）保密原则；

3、面谈的定义：是指社会工作者与案主进行面对面的沟通，以了解其问题，评估问题和促进案主改变的专业谈话。

4、澄清的定义：是指使用某些方法使组员陈述的内容和感受更加清楚和条理化的过程。澄清对小组的发展有重要作用，它可以帮助组员更好地了解他（她）自己想说的话。通过澄清，也可以保持小组内沟通的清晰性，不让混乱的信息造成组员的疲惫和泄气，从而影响小组的进程和功能。

5、会谈协议的定义：是指案主与社会工作者通过会谈在介入目的、目标等方面达成协议，它是社会工作所有服务的基础。社会工作会谈的目的，是为了讨论和找出案主的问题和解决问题的办法，它是一个连续的过程，前一次会谈常常决定了双方的后续行动。所以会谈协议是社会工作者与案主之间形成或者签订的第一个协议。

6、家庭治疗模式的定义：是一类以家庭为对象进行的治疗模式，社工通过与全部或部分家庭成员的治疗性会谈以及其他专业技术来协助家庭成员改善家庭关系，建立良性的家庭互动模式，从而从根本上解决整个家庭及其个别成员的问题，促进家庭良性运转和家庭成员的身心健康。

7、个案工作中签订服务协议的技巧：P57

8、个案工作的基本程序：P21 项目三 小组社会工作1、2、3、4、小组社会工作的定义：P130 小组工作的特点：P131 小组工作者在处理冲突时要注意的问题P204-205 小组工作的价值观：P137

项目四 社区社会工作1、2、3、4、社区社会工作的定义：P254 社区社会工作的目标：P255 社区工作者的定义:P261 社区工作包括哪些方面: 包括社会福利、社会保障、公共救助、卫生保健、环境美化、心理咨询、就业指导、家政服务、娱乐休闲、社区教育、价值引导、文化建设、组织规划、物业管理等内容。

9.物理学史复习专题资料 篇九

2018年最新版

高考考查的重点主要是同音或近音易混字、形似易混字、音、形相近易混字，其中同音字和形似字是考查的热点。选择题的设问形式主要有四种：选出词语中没有错别字的一组；选出词语中有错别字的一组；选出词语中只有一个错别字的一组；选出词语中有两个错别字的一组。【知识梳理】

高中生易错字例（括号内为正确字形）

出人投地（头）走头无路（投）装黄门面（潢璜）众口烁金（铄）中流抵柱（砥）直接了当（截）置若惘闻（罔）真知卓见（灼）张慌失措（皇）

震聋发聩（振）

仗义直言（执）责无旁代（贷）再接再励（厉）运筹帷握（幄）

欲盖弥张（彰）营私舞敝（弊）沓无音信（杳）同仇敌慨（忾）投机捣把（倒）

图穷匕现（见）退化变质（蜕）文过是非（饰）无耻滥言（谰）相形见拙（绌）

消声匿迹（销）心浮气燥（躁）形消骨立（销）修茸一新（葺）修养生息（休）

宣宾夺主（喧）诩诩如生（栩）暇思迩想（遐）一张一驰（弛）一愁莫展（筹）

言简意该（赅）挺而走险（铤）叹为观只（止）世外桃园（源）如法泡制（炮）

磬竹难书（罄）轻歌漫舞（曼）前踞后恭（倨）迫不急待（及）破斧沉舟（釜）

披星带月（戴）披肝历胆（沥）篷筚生辉（蓬）沤心沥血（呕）奴颜卑膝（婢）

弄巧成绌（拙）暗然失色（黯）按步就班（部）白璧无暇（瑕）别出新裁（心）

病入膏盲（肓）并行不背（悖）不加思索（假）草管人命（菅）层峦迭嶂（叠）

缠绵悱测（恻）陈词烂调（滥）穿流不息（川）惮精竭虑（殚）耳儒目染（濡）飞扬拔扈（跋）愤发图强（奋）蜂涌而至（拥）斧底抽薪（釜）富丽堂黄（皇）

肝脑途地（涂）感人肺腹（腑）膏梁子弟（粱）功亏一匮（篑）鬼计多端（诡）

海角天崖（涯）汗流夹背（浃）好高鹜远（务骛）和霭可亲（蔼）轰堂大笑（哄）怙恶不俊（悛）涣然一新（焕）积毁消骨（销）激流勇退（急）坚如盘石（磐）

金榜提名（题）金壁辉煌（碧）精神焕散（涣）苦心孤旨（诣）口干舌躁(燥)

烂竽充数（滥）离经判道（叛）礼上往来（尚）历兵秣马（厉）历精图治（励）

缭原烈火（燎）留芳百世（流）流言非语（飞蜚）龙盘虎据（踞）落英宾纷（缤）惩前必后（毖）貌和神离（合）美玉无暇（瑕）明辩是非（辨）名列前矛（茅）

明火直仗（执）名记不忘（铭）默守成规（墨）目不交捷（睫）

坐地分脏（赃）乌和之众（合）脑羞成怒（恼）凤冠霞佩（帔）振人心魄（震）民生凋弊（敝）

不温不火（瘟）坐想其成（享）前扑后继（仆）兵慌马乱（荒）融汇贯通（会）

巾国英雄（帼）日新月益（异）背景离乡（井）如洪气势（虹）空空如野（也）

淋漓尽至（致）蛋丸之地（弹）怨天由人（尤）无可非异（议）洁然一身（孑）

直言不诲（讳）锋芒必露（毕）故名思义（顾）相反相承（成）事得其反（适）

劳役结合（逸）占了上峰（风）包罗万项（象）轻而一举（易）不可名壮（状）

道貌暗然（岸）无精打彩（采）浮想联篇（翩）物及必反（极）无可质疑（置）

及及可危（岌）人才倍出（辈）养尊处悠（优）受益非浅（匪）不求慎解（甚）

出类拔粹（萃）自立更生（力）不可就药（救）忧心重重（忡）孩啼时代（提）

争争日上（蒸）功不可抹（没）致关重要（至）应辨能力（变）珊珊来迟（姗）

人至义尽（仁）义气用事（意）余勇可估（贾）永保青春（葆）举旗不定（棋）

无则加免（勉）冒然行动（贸）哀声叹气（唉）针贬时弊（砭）当物之急（务）

辛辛学子（莘）腆不知耻（恬）吊以轻心（掉）苇编三绝（韦）百孔千窗（疮）

炉火纯清(青)自名得意(鸣)

胜气凌人(盛)

一本万历（利）势均利敌（力）

悬梁刺骨（股）名思苦想（冥）珠丝马迹（蛛）全宜之计（权）老声常谈（生）一獗不振（蹶）立杆见影（竿）大气晚成（器）精兵减政（简）委屈求全（曲）棉里藏针（绵）合盘托出（和）举止安祥（详）大名顶顶（鼎）立案侦察（查）勾通南北（沟）纷至踏来（沓）以老卖老（倚）口蜜腹箭（剑）山青水秀（清）不及不离（即）一泄千里（泻）嘻笑怒骂（嬉）卑躬曲膝（屈）岂人忧天（杞）姿（恣）意妄为 吊以轻心（掉）甘败（拜）下风

针贬（砭）

.脉博（搏）松驰（弛）穿（川）流不息 精萃（粹）渡（度）假村 防（妨）碍.幅（辐）射

一幅（副）对联

天翻地复（覆）言简意骇（赅）

食不裹（果）腹.震憾（撼）凑和（合）

侯（候）车室

迫不急（及）待

既（即）使

一如继（既）往 草管（菅）人命

娇（矫）揉造作 挖墙角（脚）一诺千斤（金）不径（胫）而走

峻（竣）工 不落巢（窠）臼 鼎立（力）相助 再接再励（厉）老俩（两）口

黄梁（粱）美梦

了（瞭）望

水笼（龙）头

杀戳（戮）痉孪（挛）美仑（轮）美奂

罗（啰）嗦.萎糜（靡）不振

沉缅（湎）名（明）信片

默（墨）守成规 大姆（拇）指 出奇（其）不意 修茸（葺）磬（罄）竹难书 声名雀（鹊）起

发韧（轫）搔（瘙）痒病

谈笑风声（生）人情事（世）故 有持（恃）无恐

额首（手）称庆 追朔（溯）鬼鬼崇崇（祟祟）金榜提（题）名 趋之若骛（鹜）

膺（赝）品

竭泽而鱼（渔）脏（赃）款.蜇（蛰）伏 装祯（帧）饮鸠（鸩）止渴 坐阵（镇）旁证（征）博引 九洲（州）大坝合拢（龙）编篡（纂）【方法指导】 一 以音辨形。

通过朗读该词，发现词中字的书写错误。

⑴戌边（戌读xū，戍读shù，此处应为“戍”）⑵ 惦量(惦读diàn，掂读diān，此处应为“掂”)

⑶ 裨官野史（“裨”读bì，稗读bài, 此处应为“稗”）。

二、以形辨形。

在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。如 ⑴插科打浑（“浑”应为“诨”，“诨”跟言语有关）⑵ 振聋发馈（“馈”应为“聩”，聩，耳聋，与耳朵有关）⑶“试目以待”（“试”应为“拭”，“擦拭”应该用手）⑷“蜚然成章”应该是“斐（有文采的样子）然成章”

三、以义辨形。

对于不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。

⑴一愁莫展 [“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作 为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。]

⑵ 功亏一匮 [应为“篑”，是盛土的筐。] ⑶事必恭亲 [应为“躬”，是亲自的意思]

⑷如雷灌耳 [应为“贯”，是穿过的意思] ⑸人情事故：应为“世故”（处世经验）。为人处世的经验、道理；“事故”指意外灾祸。⑹白浪涛天(滔)：“滔”意思是水量多，引申为“多”之意，如“滔滔不绝”“罪恶滔天”等；而“涛”意思是水力很猛，如“惊涛骇浪”“涛如雷鸣”。

⑺兵慌马乱(荒)：“荒”是荒芜的意思，“慌”是惊慌的意思。成语描述战争过后的萧条场景，即兵灾造成荒芜。

四、结构推形。

有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。

⑴仗义直言 [“直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由

一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。]

⑵ 察颜观色 [“颜”与“色”不相对，“色”是脸色，而不是颜色；“颜”应为“言”，即语言。]

五、语境推断法

对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。

（1）(2004年辽宁卷)下列语句中，没有错别字的一项是（）

A．他的这部新作，对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐，鞭辟入里，发人深思。

B．说起去年发生的那件事，两个人脸上依如往常，目光中带着幽怨和冷漠，相对许久

许久。

C．明年，他只打算完成一部电视剧本，其他的事不想做。关于电视剧本的详细情况，他说，不易过早泄密。

D．她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家产的黄橙橙的菠萝放在一起，装满了一篮子。

答：A（B 依如往常→ 一 如往常 C不易→不宜 D黄橙橙→黄澄澄）

六

来源推形。

对于不解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。名列前矛（茅）：古代楚国人行军，有人拿茅草作报警用的旗子走在前列。百战不怠(殆)：语出“知彼知己，百战不殆”（危险之意，而非懈怠）。

【高考示例】 1．（2007全国卷I、陕西卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．淤积

绿茵场

娇健

独占鳌头

B．联结

抠字眼

引申

拾人牙惠

C．融资

殊不知

传诵

委曲求全

D．繁衍

冠名权

坚韧

磬竹难书

解析：此题侧重考查形似字及正确识记字形的能力。A组中“娇健”应为“矫健”，B组中“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”，D组中“磬竹难书”应为“罄竹难书”，C组没有错的，故选C。

2．（2007湖南卷）下列句子中有错别字的一句是

A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。

B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。

C．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。

D．少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运。解析：此题重点考查常见易写错的字。C组中“急功进利”的“进”应为“近”，“平心而论”就是“急于求成，贪图眼前的成效和利益。功，成功；近，眼前的。所以答案选C。

3．（2007北京卷）下列各组词语，没有错别字的一组是

A．精粹

精络

精疲力竭

精诚所至，金石为开 B．赠予

授予

予人口实

同甘共苦，祸福予共

C．即将

立即

若即若离

一言即出，驷马难追 D．挥毫

毫发

毫无二致

失之毫厘，谬以千里

解析：此题侧重考查音似字及正确识记字形的能力。题干要求选出没有错别字的，即选出书写正确的一组，A组中“精络”应为“经络”，B组中“祸福予共”应“祸福与共”，C组中“一言即出”应为“一言既出”，D组没有错的，故选D。

4．（2007浙江卷）下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是

A．孤独，荡涤（dí）人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。

B．利害攸关而实话实说，遭遇强手而毫不怯懦，检点省（shěng）察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。

C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻（zhēn）完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。

D．《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅（lǎng）上口、百读不厌的佳作。

解析：此题是字音字形一并考查的，且是语境式的题目，B组“省（shěng）察”应为“省（xǐng）察”，C组“奋而辞职”应为“愤而辞职”D．“披沙捡金” 应为“披沙拣金”，“琅琅（lǎng）上口”应为“琅琅（láng）上口”A项没有错误，所以答案为A项。

【对应练习】

1．下列各项中没有错别字的一项是

A．磋跎

谰言

厉行节约

反璞归真

B．题词

昏愦

睽情度理

计日程功 C．荏苒

发轫

繁文缛节

集思广益

D．驽马

沉缅

怦然心动

坚忍不拔 2．下列词语中，没有错别字的一组是

A． 鱼贯

安谧

斗心眼

道貌岸然

文武之道，一张一弛 B．蛊惑

窠臼

紧箍咒

开门缉盗

以其昏昏，使人昭昭 C．痉孪

滑腻

莫须有

流言蜚语

鹬蚌相争，渔翁得利 D．黯然

眩目

老黄历

相濡以沫

为山九仞，工亏一篑

3．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A．松驰

装订

草菅人命

刚愎自用

B．耽搁

痊愈

怙恶不俊

万马齐喑 C．震憾

校勘

相形见绌

莫名其妙

D．涵义

烦躁

开诚布公

江澄如练 4．下列各组中错别字最多的一组是

A．声名雀起

精兵减政

闲情逸志

黄梁一梦

B．嘻笑怒骂

明查秋毫

心有旁鹜

专心致志

C．手屈一指

过尤不及

开源截流

老羞成怒

D．循私舞弊

婷婷玉立

火中取粟

缘木求鱼 5．下列各句中没有错别字的一组是（）

A.罗唆

水蒸汽

呕心沥血

诗性大发

B.平添

倒记时

声名雀起

不假思索 C．赃款

座右铭

金榜提名

自暴自弃

D．愿景

局域网

竭泽而渔

迫不及待 6．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．防范

防范未然

义气

义气用事

B．简练

暴虎冯河

仓皇

兵慌马乱 C．绵亘

雍荣华贵

蜂涌

臃肿不堪

D．缉私

理屈词穷

捅娄子

翻来覆去 7．下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A．通牒

蛰伏

平心而论

莫衷一是

B．诡谲

湮没

挺而走险

崭露头角 C．摄像

怄气

激流勇退

全神贯注

D．报歉

缉毒

故伎重演

察言观色 8．下列各组词语中，有两个错别字的一组是 A．积腋成裘

猝不及防

曲突徙薪 盘根错结

B．委屈求全

遍体鳞伤

歪风邪气

急公好义

C．优柔寡断

源远流长 钟灵毓秀 常年累月 D．自立更生

贻笑大方

弱不经风 如愿已偿 9．下列词语中没有错别字的一组是

A．黯淡

好高骛远

焕然冰释

毕其功于一役 B．渲泄 茅塞顿开

相濡以沫

坐收渔人之利

C．讴歌

高屋建瓴

时过境迁

金玉其外，败絮其中 D．安详

崇拜偶象

纷至沓来

流水不腐，户枢不蠹 10．下列各组句子没有错别字的一组是

A．.“三多”指的是石榴、桃子、佛手，是中国的三大吉祥果。这三种吉祥果组合在一起，可用于祝愿“三多”，既多子、多寿、多福。

B．辩论会上，辩手们纵横捭阖，唇枪舌剑，既表现出严密深刻的思维，也显示了丰厚的文化底蕴。

C．中华民族是礼义之邦，历来讲究礼义廉耻忠孝仁爱，现代的中学生应当牢记胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观。

D．1月14日晚，青岛海啸球迷协会200多名英超铁竿球迷欢聚一堂，一起观看了英超曼城--德比大战，协会的10多名足球宝贝还到现场热舞助兴。11.下列词语中，有一个错别字的一组是（）

A．忖度 言不由衷 退避三舍 无功不受禄

B．风靡 乔装打扮 坐阵指挥 远水不解近渴

C．暮霭 心灰意懒 稍纵即逝 千里之堤溃于蚁穴

D．落寞 扪心自问 颠沛流离 事实胜于雄辩

12．下列词语中没有错别字的一组是

A．黯淡

才高八斗

轻手捏脚

不费吹灰之力 B．赝品

自惭形秽

莫名其妙

千里之堤溃于蚁穴 C．端祥

面面相觑

恬退隐忍

城门失火殃及池鱼 D．帐簿

惊滔骇浪

冠冕堂皇

盛名之下其实难符

13.下列词语中错别字最少的一组是

A．戮穿

甘败下风

般配 食不果腹

B．协从

融汇贯通

装钉

委屈求全 C．通谍

大伤原气

气慨

如丸走板

D．凋蔽

甜言密语

凭添

万事具备 14．下列各组词语中没有错别字的一组是

（）

A．脉膊

无所适从

厉行节约

甘之如饴

B．接洽

并行不悖

莫衷一是

涣然一新 C．敲榨

仗义执言

集腋成裘

鞭辟入理

D．诀窍

急功近利

贻笑大方

和颜悦色 15．下列词语中没有错别字的一组是

A．寒暄

誊写

莫齿难忘

暴殄天物

B．徇私

平添

以逸待劳

人才辈出 C．震撼

荧屏

既往开来

成群结队

D．揶揄

蜿蜒

轻歌曼舞

棉里藏针 16．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是()A．坐落 掷地有声 累赘 枉费心机

B．作秀 既往不究 草拟 忧柔寡断 C．传诵 心照不宣 策划 哈雷慧星

D．雷同 立杆见影 耗费 待价而估

17下列字形没有错别字的一项是（）

A．破绽

疾首蹙额

揖录

缘木求鱼

B．绮丽

鹤发童颜

毗临

集腋成裘

C．酝酿

鞠躬尽粹

剽窃

纵横驰骋

D．踝骨

锱珠必较

赡养

妄自菲薄

18．下列词语没有错别字的一项是（）

A、出奇制胜 突如其来 两全齐美

蹉跎岁月

B、委曲求全 理屈词穷 卑躬曲膝

小人常戚戚 C、箭拔弩张 唇枪舌剑 妍媸毕露

一言以敝之

D、满腹经纶 并行不悖 饥肠辘辘

正其义不谋其利

参考答案

二、识记现代常用汉字的字形

1．C（A．蹉跎

返璞归真B．揆情度理

昏聩

D．沉湎）

2．A（B 开门揖盗C痉挛 D功亏一篑）3.D、（A松弛B怙恶不悛。C震撼。）4．A（A中“雀”应为“鹊”，“减”应为“简”，“志”应为“致”，“梁”应为“粱”；B中“嘻”应为“嬉”，“查”应为“察”，“鹜”应为“骛”；C中“手”应为“首”,“尤”应为“犹”，“截”应为“节”；D中“循”应为“徇”，“粟”应为“栗” “婷婷玉立”应为 “亭亭玉立”）。

5.D（A、罗（啰）唆

水蒸气

诗性(兴)大发B、倒记(计)时 声名雀（鹊）起 C、金榜提（题）名）

6．D(A防范未然——防患未然，义气用事——意气用事；B兵慌马乱——兵荒马乱；C雍荣华贵——雍容华贵，蜂涌——蜂拥)7．A（B.挺---铤

C.激----急

D.报----抱）

8．A（A．积--集

结--节 B．屈--曲C．常--长 D．立--力

经--禁

如愿已偿---如愿以偿）

9．C（A．“焕”为“涣”；B．“渲”为“宣”；D．“象”为“像”）10 B（A既—即

C礼义之邦-----礼仪之邦

D铁竿----铁杆）

11、B．（坐阵----坐镇）B（A，捏—蹑；C，祥—详；D，帐—账，滔—涛，符—副）

13．A（A甘拜下风 戳穿

B 胁从

融会贯通

装订

委曲求全

C 通牒

大伤元气

气概

如丸走坂

D．凋敝

甜言蜜语

平添

万事俱备）

14．D（A脉搏

B 焕然一新

C鞭辟入里）

15．B（A．莫齿难忘---没齿难忘C．既往开来----继往开来 D棉里藏针--绵里藏针）16 C（A无B究－咎，忧－优C慧－彗D杆－竿估－沽）