幼儿教师两学一做计划

幼儿教师两学一做计划（共15篇）（共15篇）

1.幼儿教师两学一做计划 篇一

“两学一做”个人学习计划

庙沟门中心小学：韩舂香

为巩固和深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，保持发展党的先进性和纯洁性，近日来，校党支部组织全体党员开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责。我们的党开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。现结合自身情况，就“两学一做”学习教育制定个人学习计划如下。

一、认真学习，坚定信念。(1)自学提升思想觉悟。

认真学习党章、认真学习党内政治生活若干准则、认真学习廉洁自律若干准则、纪律处分条例等党内法规，真正搞清楚该做什么，不该做什么，掌握好能做什么，不能做什么，守住共产党员为人做事的基准和底线，弘扬共产党员为人民服务的作风和品格，自觉尊崇、坚守和维护党章党规。

(2)在集中学习中反思。

积极认真参与党组织安排的集中学习，做到边学习、边思考，做到学以致用、用以促学、学用相长。要一字一句学，反复学。通过深刻研读，全面把握党章的各项内容和规定，增强党章意识，把思想和行动统一到党章上来。要带头学，努力形成学习党章的良好氛围。常与组内党员、和组织内党员沟通学习成果，交流学习心得，提升学习效果。

(3)在学习中找差距。

在学习的过程中追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康的生活方式，自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

二、严于律己，廉洁从教。(1)严格要求，树教师党员形象。

要把纪律作风挺在前面，严格遵守党章规定，以更高标准、更高要求、更高境界要求自己，不断加强自身修养，切实增强贯彻党章的自觉性，真正把党章要求内化于心，外践于行。特别是在廉洁自律上，要勿以恶小而为之，坚决做到自重、自省、自警、自励，坚决做到忠诚、干净、担当。

(2)廉洁从教，树人民教师美好形象。

在具体的教育教学工作中，就是要坚持原则、公平公正，为每一个孩子负责，为每一个孩子服务，不优待任何一个孩子，不歧视任何一个孩子，树立老师的高尚师德与美好形象。把尊重当做教育的基石。因为热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一个人才，只有热爱学生才会尊重学生，信任学生，才会给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成才环境。

希望通过有计划的“两学一做”学习和实践，我自己能够真正成为一股敢于担当，勇于作为，务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，立足岗位，奉献自我。

2016年4月15日

2.幼儿教师两学一做计划 篇二

谋求“真学”。贵在真学规定内容,真做合格党员,真改存在问题,方能取得实效。真学党章党规及习近平总书记的系列讲话,不断增强尊崇党章、遵守党章、维护党章的意识,打牢坚决听党指挥、绝对忠诚可靠的思想根基,扎实践行为民服务宗旨。反复研读新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》,坚持把责任扛在肩上,将纪律挺在前面,让纪律要求成为约束自己、转变作风的硬性规定和刚性制度。采取专题讨论、讲好党课、个人自学等方式,逐字逐句学习习近平总书记系列讲话精神,深入领会其中的马克思主义立场观,用以武装头脑、指导实践、推动工作。

致力“真做”。着力在增强党性、遵规守纪、为民服务、干事创业上狠下功夫,要坚持问题导向,注重实效,以上率下;坚持从实际出发谋划工作,使作出的决策、采取的举措符合客观规律、符合科学规律,要树立正确政绩观,不能搞“政绩工程”“形象工程”;要结合工作实际,坚持科学发展,从长远出发,积极探索破解发展中的“瓶颈”制约,做好“强基础、解症结、重长远”的工作;要坚持重实际、说实话、办实事、求实效,始终把群众意愿作为第一信号,切实为群众解难题、办实事。

立行“真改”。时刻以“党员标准”为标尺,清除自身积弊,逐个过滤、逐项排查思想、工作和作风问题,立行立改,在查找问题上不仅不能隔靴搔痒、避重就轻,还要勇于把自己摆进去、敢于把问题摆出来,积极采纳群众意见,接受群众监督。要把会上定的、纸上写的、向群众承诺的,都变成群众看得见的、实实在在的行动和效果。

3.“两学一做” 篇三

党的十八大以来，我们党先后组织开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，为什么今年还要接着开展“两学一做”学习教育？总的来说，开展“两学一做”学习教育，充分反映了我们党对自身状况和形势任务的清醒认识，反映了我们党推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。

开展“两学一做”学习教育，是党中央协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。党的十八大以来，围绕全面从严治党，党中央作出一系列重大部署。从制定实施中央“八项规定”，到开展党的群众路线教育实践活动，再到开展“三严三实”专题教育，从强力反腐、正风肃纪，再到完善党内各方面规章制度等，打出了一整套从严治党的“组合拳”，在解决管党治党失之于宽、失之于软的问题上取得明显成效，党风政风为之一新。

全覆盖、全方位是全面从严治党的应有之义。这些年，从严治党的重点是领导干部这个“关键少数”，但还有一个向基层延伸、向全体党员拓展的问题。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，要推动全面从严治党向基层延伸。党员队伍和党的基层组织状况如何，直接关系到党的创造力、凝聚力、战斗力。基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。全面从严治党，决不能上面九级台风，下面纹丝不动。苏联解体的教训之一，就是党的基层细胞坏死了，失去功能了。现在国内外形势深刻变化，决胜全面建成小康社会任务繁重，更需要发挥好每名党员干部的先锋模范作用，发挥好每个基层党组织的战斗堡垒作用。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党的要求在基层落地生根，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，更好保持党的先进性和纯洁性，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。我们党是一个大党，有8700多万党员、430多万个基层党组织。我们党不可战胜的力量，很重要的一个方面是我们党有非常严密的组织。我们党要搞好自身建设，真正成为世界上最强大的一个政党，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。当一名共产党员，首先要解决好政治合格问题。不懂马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主张，不是一名合格的共产党员；不履行党章规定的党员义务，不遵守党规党纪，也不是一名合格的共产党员。党的十八大以来，党中央全面从严治党，集中发力抓作风，党员队伍整体素质有了很大提升。但是，对存在的问题，我们不能视而不见，更不能讳疾忌医。党员队伍中松散涣散、名不副实的情况还很多，意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。对这些问题，该整顿的就要整顿。

开展“两学一做”学习教育，要突出问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。对普通党员的教育，要用好正反典型，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。党章规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活。这次“两学一做”学习教育是在全体党员中开展的。要通过党组织把党员集合起来。不是党员的，就会见贤思齐，努力争取入党。对于那些那些淡忘党员身份的，说话行事背离党的宗旨的，而且情节严重的，该处置的处置，该清理的清理。

党的思想政治建设永远在路上，不可能毕其功于一役，要有韧劲、恒心。有的工作要常态化、制度化，有的工作要集中一段时间进行强化，有针对性地解决突出问题。这次部署“两学一做”学习教育，就是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。这体现了党中央持续抓党的思想政治建设的决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力，也是协调推进“四个全面”战略布局的一个重要举措。在思想政治建设这项根本性建设上，如果有松口气的念头、有差不多的想法，思想上的一些问题就难以根治。如果整个队伍基础好了，那么解决突出问题的氛围也会好。保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，我们党才能始终成为一个有理想、有信念的马克思主义政党。广大共产党员都要有马克思主义的坚定立场，在这个问题上不能有丝毫含糊和动摇。

“两学一做”学习教育，为广大党员干部提升思想政治素养提供了一个很好的契机，通过学习教育，广大党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识必将进一步增强，先锋模范作用必将更加充分发挥。

4.两学一做个人计划 篇四

为深入扎实开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，根据局机关党支部统一安排，结合自已学习实际，现将我本人今年“两学一做”学习计划制定如下

一、学习目标

通过认真学党章党规、学系列讲话，牢记“四讲四有”标准（讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为），做一名合格共产党员。

二、学习时间

2016年5月——12月底。

三、具体学习计划

时间 内容

5月 参加支部“两学一做”学习教育活动动员，学习《党章》总纲和总书记关于坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要论述。参加“新时期共产党员思想行为规范”专题研讨。6月 学习《党章》一、二、三、四章。

7月 认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规

8月 学习《党章》五、六、七、八章。学习《廉洁自律准则》和总书记关于践行社会主义核心价值观、青年学生成长等方面的重要论述。9月 学习总书记系列讲话，“七一”重要讲话，和视察江苏重要讲话。参加支部的组织生活会：对支部的工作、作风进行评议，推进党支部的规范化建设。

10月 学习《党章》第九、十、十一章。参加支部“学党章学系列讲话、强化‘四个意识’做‘四讲四有’合格党员”专题研讨暨“优秀学生党员标准”专题研讨：结合四个意识、四讲四有，深入思考对学生党员的要求是哪些，怎样身体力行，深入思考自己哪些没有做到、应该如何改进。

11月 学系列讲话，认真学习《总书记系列重要讲话读本》等有关书目材料，结合实际，深入学习总书记关于教育工作的重要论述。12月 参加支部民主生活会：

5.进修学校“两学一做”学习计划 篇五

按照进贤县组织部、县教体局会议及文件精神，现就我校全体党员开展“两学一做”学习教育活动计划如下：

一、充分认识“两学一做”的重要意义

“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。通过对党章原文原句地学习，增强对党内宪法的尊崇、敬畏，加强党性修养和党性锻炼；通过对党纪条规的学习，增强政治纪律、政治规矩和政治素养的自觉性，树立崇高的道德追求，明确行为处事的底线；通过对总书记十八以来的系列讲话论述的学习，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，为实现两个一百年目标、建成小康社会和共产主义理想强国夯实坚定的思想基础。

二、扎实开展“两学一做”学习工作

（一）学党章党规

1、逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。

2、学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。

3、学习党的历史，学习革命先烈和先进典型。

（二）学系列讲话

1、认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政的新理念、新战略和新思想。

2、深入领会贯彻其中的马克思主义立场、观点和方法，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。

学习习总书记系列讲话，体现出共产党人的崇高品质和精神风貌，一 是通过学习，具有坚定不移、高度自信、矢志不渝的信仰追求，用科学理论武装头脑，打牢深厚的马克思主义基本功；二是通过学习，具有宽厚仁爱、情真意切、发自内心的爱心情怀，把人民对美好生活的向往作为共产党人的奋斗目标；三是通过学习，具有胸怀全局，放眼世界，着眼长远的宽广思维视野；四是通过学习，具有忧党忧国、直面问题，努力复兴的担当精神，勇担时代之责、岗位之责；五是通过学习，具有实事求是，勤劳朴实的高贵品质，坚持讲实话、办实事、求实效、做老实人。

（三）做合格党员

1、“四讲四有”标准

讲政治，有信念；讲规矩，有纪律；讲道德，有品行；讲奉献，有作为。

2、做到“三个方面”

（1）强化政治意识，保持政治本色，坚定地自觉地在思想上政治上行动上同党中央保持一致。

（2）践行党的宗旨，保持公仆情怀，加强党性锻炼和道德修养。（3）始终保持干事创业、开拓进取的精神。

三、具体时间安排 4月：

1、开展“两学一做”前期准备工作，召开座谈会，查找问题并初步剖析原因，为下一步学习教育把准脉搏，找准切入点。

2、制定“两学一做”学习教育计划，反馈到全体党员征询意见和建议。

3、召开“两学一做”动员大会。焦校长主持大会，副书记布置学校的学习计划并提出要求。

5月：

全面展开原原本本地学习党章、党规、党史、系列讲话教育工作。学习篇目：《中国共产党党章》、《准则》、《条例》、《习近平关于阐明党的纪律和规矩论述摘编》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述 摘编》、《中国共产党发展党员工作细则》。

6月：

1、评选优秀党员 7月：

1、表彰学校优秀党员

2、举行“七一”建党95周年重温入党誓词仪式。

3、副书记讲党课。8月：

逐一对照，查找问题，总结前段时间学习教育中成绩、问题与不足，有针对性地对下一步工作进行修正。

9月：

推出先进个人和先进集体典型。10月：

1、拟请党校教师来校宣讲

2、先进典型座谈会

3、党员学习交流 11月：

1、校长讲党课

2、民主评议党员 12月：

1、召开学校领导班子民主生活会

2、召开支部组织生活会

3、总结提高，建立问题整改落实台帐，明确分工，责任到人，认真落实。

除上述工作外，每月常规性的学习以支部小组为单位学习，每月一次交流。

四、目的要求

1、五个坚持 坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑； 坚持学用结合，知行合一； 坚持问题导向，注重实效； 坚持从实际出发，分类指导； 坚持领导带头，以上率下。

2、五个着力解决

着力解决一些党员理想信念模糊动摇问题； 着力解决一些党员党的意识淡化问题； 着力解决一些党员党的宗旨淡薄问题； 着力解决一些党员精神不振问题； 着力解决一些党员的道德行为处事问题。

3、四个进一步

进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向；

进一步树立清风正气，严肃政治纪律和政治规矩； 进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。

“两学一做”学习教育不是一次活动，全体干部党员务必要把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，以尊崇党章、遵守党规为根本要求，以用习总书记系列讲话精神武装全党为根本任务。在“两学一做”学习教育过程中，结合好学校现阶段的特点，结合目前党员干部队伍建设的实际情况，紧紧围绕教育教学这个中心，做党建的工作，充分发挥基层党组织战斗堡垒和政治保证作用，充分发挥党员先锋模范作用，使党建工作和教育教学工作有机结合，相得益彰。

从我做起，从现在做起，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，一个党员就是一面旗帜，让党员的先锋模范作用在学校建设发展进程中充分展现出来。

6.“两学一做”学习教育个人计划 篇六

2016年6月

“两学一做”学习教育个人计划

根据学院“两学一做”学习教育安排，结合本人结合个人学习、工作实际，2016年学习计划制定如下。

一、学习教育目标要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改。要把思想建设放在首位，紧密围绕学校改制工作，遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作强化自己的党员意识，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

二、学习计划

3月：《党章》：第一章；《总书记系列重要讲话读本》：中华民族近代以来最伟大的梦想。

4月：《党章》第二、三章；《总书记系列重要讲话读本》：实

现中华民族伟大复兴的必由之路。

5月：《总书记系列重要讲话读本》：新的历史条件下治国理政总方略。《党章》第四章；《中国共产党廉洁自律准则》；《中国共产党纪律处分条例》。

6月：《总书记系列重要讲话读本》：奋力实现第一个百年奋斗目标。《总书记系列重要讲话读本》：决定当代中国命运的关键一招。

7月：《党章》第五、六章《中国共产党地方委员会工作条例》《总书记系列重要讲话读本》：全力推进法治中国建设。《总书记系列重要讲话读本》：打铁还需自身硬。

8月：《党章》第七章《中国共产党党组工作条例（试行）》《总书记系列重要讲话读本》：以新发展理念引领发展。《总书记系列重要讲话读本》：主动适应、把握、引领经济发展新常态。9月：《党章》第八章；《党委会的工作方法》《总书记系列重要讲话读本》：充分发挥我国社会主义政治制度优越性。《总书记系列重要讲话读本》：用社会主义核心价值观凝心聚力。10月：《党章》第九、十章《总书记系列重要讲话读本》：让老百姓过上好日子。《总书记系列重要讲话读本》：清水绿山就是金山银山。

11月：《党章》第十一章《总书记系列重要讲话读本》：建设一支听党指挥能打胜仗作风优良的人民军队。《总书记系列重要讲话读本》：推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系。

12月：“两学一做”学习教育简明知识汇编；《总书记系列重要讲话读本》：提高解决改革发展基本问题的本领。

三、认真查找和整改存在问题

对照“两学一做”学习教育需要解决的5个问题，经过认真对照和查摆，自身主要存在以下问题，主要是被动学习多，主动学习少。

针对存在的问题，按照边学边做边查边改的要求，制定整改措施如下：

制定学习计划，坚持主动学习。逐条逐句抄写党章，熟读精思，循序渐进。使经常性主动学习成为新常态，把学习党章党规、学习系列讲话贯穿始终。牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权力。积极参加党小组学习，积极主动向党组织汇报思想，通过主动性学习提高自我，完善不足。

四、争做“四讲四有”合格党员

作为党员要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用总书记系列重要讲话精神武装思想，自觉按照党员标准规范言行。按照党章党规和总书记系列重要讲话精神，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。还要让守纪律、讲规矩成为自觉和常态。

7.幼儿教师两学一做计划 篇七

党的十八大召开以来, 党的群众路线教育实践活动、“三严三实”等, 极大地推进了党的思想政治建设发展, 净化了党的政治面貌, 使得民心党心更加凝聚。而在供电企业开展“两学一做”学习教育活动, 能进一步增强广大党员“四个意识”, 推动公司全面从严治党向基层延伸, 从而提高企业中党员的工作热情, 真正把党员的先进性体现在“依法从严治企、精益规范管理”工作主基调中, 为加快建设“一强三优”现代公司提供坚强保障。

2“两学一做”的基本内涵

“两学一做”学习教育, 指的是“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育, 是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践, 是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措, 是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动, 要突出正常教育, 区分层次, 有针对性地解决问题, 用心用力, 抓细抓实, 真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育, 基础在学, 关键在做。要把党的思想建设放在首位, 以尊崇党章、遵守党规为基本要求, 以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务, 教育引导党员自觉按照党员标准规范言行, 进一步坚定理想信念, 提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识, 坚定正确政治方向;进一步树立清风正气, 严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念, 勇于担当作为, 在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用, 为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础, 为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3 供电企业学习“两学一做”的基本要点

3.1 深入学习, 扎实推进各种教育活动

在全党开展“两学一做”学习教育, 是加强党的思想政治建设的一项重大部署, 是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手, 是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要举措。在全面开展“两学一做”学习教育活动的氛围里, 基层供电企业围绕上级“要从政治和全局的高度, 坚持领导带头、以上率下, 突出问题意识、问题导向, 高标准、高质量开展学习教育”的要求, 以支部为单位, 结合各自具体工作, 扎实推进“两学一做”教育活动。各级党组织认真贯彻中央要求和上级党组部署, 把学习教育作为当前一项重大政治任务, 精心谋划部署, 深入学习讨论, 坚持学做互进、知行合一。组织基层党群部主任、党务骨干进行专题培训, 以“领导干部上讲台、支部书记讲党课”为载体, 开展“千名党支部书记讲党课竞赛”, 建设“党员先锋工程”, 建立“党员责任区”、“党员先锋岗”, 开展“共产党员服务队”活动, 思想认识深、目标定位准、方法举措实、实际效果好。

3.2 增强党员“四个意识”, 充分体现党的先进性

增强党员“四个意识” (政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识) , 是开展“两学一做”学习教育的一项根本要求, 也是做“四讲四有”合格党员的试金石。供电企业基层各级党组织、广大党员把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻, 切实做增强“四个意识”的表率和先锋。

政治意识是根本, 要把理想信念放在首位, 把纪律规矩挺在前面, 把严以律己养成习惯。大局意识是关键, 通过“两学一做”学习教育活动, 各级党组织带领广大党员正确处理大局和局部、整体和部分、眼前和长远的关系, 确保政令畅通, 真正担当有为, 不断增强工作的自觉性、前瞻性和实效性。核心意识是保证, 在政治上维护“核心”, 在实践上彰显“核心”, 在知行合一、言行一致中强化核心意识, 在工作实践上彰显“核心”思想、理念和思路。看齐意识是基础, 保证队伍的整齐划一。强化“看齐”意识, 履行“看齐”担当, 落实“看齐”要求。只有这样, 才能在关键时刻冲得上去, 始终保持共产党人的浩然正气。供电企业各级党组织还坚持把防汛抗洪保供电、迎峰度夏等重点工作作为推进“两学一做”的实践考场, 号召组织党员先锋队冲锋在前、攻坚克难, 在最危急最困难最需要的地方展现党的先进性, 引导党员创先争优。

3.3 积极开展各项主题活动, 保证学习效果

为了推动学习教育全覆盖并向基层延伸, 供电企业基层各级党组织按照上级要求全面开展了“亮身份、亮职责、亮承诺, 比作风、比技能、比业绩” (三亮三比) 主题活动。党支部书记认真履行第一责任人的职责, 主动履责, 全力担责, 不当“甩手掌柜”。各党支部切实履行好党章规定的职责任务, 担负起从严教育管理党员的主体责任, 确保组织到位、措施到位、落实到位。同时注重加强舆论引导, 充分运用各类媒体广泛深入宣传, 着力营造开展学习教育的良好氛围。向全体党员发放党徽, 按照比例设置党员示范岗, 因地制宜设立党员责任区, 组织全体党员签订党员承诺书、廉洁自律承诺书等。紧扣“两学一做”总体要求、具体内容, 坚持融入中心、以学促做的理念, 与安全生产、营销服务等主营工作相结合, 把“两学一做”要求融入党员干部的思想和行为, 确保学习教育和中心工作两促进, 确保学习教育活动取得成效。

4 供电企业开展“两学一做”学习教育的重要意义

4.1 有助于提升党员的思想觉悟

“两学一做”是针对全体党员提升政治思想觉悟的重要举措, 我国供电企业的体制改革进入了深化阶段, 加强党在供电企业改革中的核心领导作用, 是确保电力企业体制改革顺利进行的关键, 而党建工作, 是确保党的核心领导地位不变的关键。当前, 在供电企业中, 很多的党员干部淡化了党的意识, 作风问题突出、腐败问题严重, 缺乏党性原则, 使得党组织在企业中的作用力减弱, 党建工作的开展受到了严重的阻碍。

“两学一做”学习教育从根本入手, 解决供电企业全体党员党性原则缺失、思想滑坡的问题, 对于供电企业加强党建工作的有效性而言, 具有十分重要的作用。在全体党员中开展党章党规学习教育, 对供电企业党建工作中思想建设、作风建设、反腐倡廉建设来说意义深远;学习习近平同志系列讲话对于供电企业党建工作中的组织建设、纯洁性建设具有十分重要的指导意义。

4.2 有助于推动管党治党工作向基层延伸

基层是党的执政之基、力量之源。党的细胞有生机, 党的肌体才有活力。党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员来体现, 党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去。党的基层组织是战斗堡垒, 是党的全部工作和战斗力的基础。开展“两学一做”学习教育就是要面向全体党员, 着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题, 推动全面从严治党的要求在基层落地生根, 让党的每一个细胞都健康起来每一个组织都坚强起来, 更好地保持党的先进性和纯洁性。

5 结语

总而言之, “两学一做”, 只有起点, 没有终点。作为党员领导干部, 要站在战略和全局的高度, 深刻认识这次学习教育的重大意义, 切实发挥好自身的表率作用, 坚持带头学深、领头做实, 努力实现学习教育与工作发展双丰收、两促进, 为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

参考文献

[1]陈卫红.抓好“两学一做”学习教育扎实推进党的建设和思想政治工作[J].广西烟草, 2016 (3) .

[2]本刊评论员.把“两学一做”学习教育抓紧抓好[J].实践:党的教育版, 2016 (4) .

8.践行安全培训“两学一做” 篇八

摘 要：安全生产从来都是坚持防患于未然，那么如何从安全培训上入手，让电网企业安全生产做到入脑入行，让企业安全文化真正落到实处，实现安全管理落地实践。本文立足于电网企业基层单位安全培训，从“两学”：即学《中华人民共和国安全生产法》（以下简称“新安法”）、电网企业安全生产规定、电力安全工作规程，学电网安全生产系列讲话；到“一做”，即人人做安全员工。践行安全培训不忘初心、上下同心、历久恒心，安全生产就一定能做到防患于未然。

关键词：安全；文化；培训；电网

最近党的“两学一做”教育活动开展的如火如荼，电网企业的安全生产工作也从未懈怠，安全培训常抓不懈。本人从实际工作入手，重新梳理安全培训知识课程，优化企业全员安全培训方案，践行安全培训的“两学一做”。从培训入手，让安全文化的概念入脑，先解决员工的态度问题，再解决员工的安全知识和技能的问题，力争日常生产工作中，人人做安全员工。

一、安全培训的“两学”

（一）学新安法、电网企业安全生产规定、电力安全工作规程等

2014年12月1日，经中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议讨论通过的《中华人民共和国安全生产法》正式施行。新《安全生产法》的实施，为我国加强安全生产工作，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，提供了法律依据。2014年10月1日，国家电网公司对国网公司安全工作管理规定重新进行修订和颁布，为国网公司加强安全监督管理，防范安全事故，保障员工人身安全，保障电网安全运行和可靠供电等各项安全工作的开展提供了制度支持。同时，国网公司为进一步规范安全管理工作，修订了事故调查规程、安全工作奖惩规定等一系列通用制度、标准和规范，对于安全工作的开展具有绝对的指导意义。根据现如今电网发展方式，2014年前后，《电力安全工作规程》修订版也陆续出台。

但是无论是国家的法律还是本企业的标准制度，基本只具有指导意义，即要求和解决了各基层单位在安全管理工作中应该做什么的问题，实际上，基层单位在安全管理具体工作中应该怎么做，具体的标准是什么，各单位就因地域、习惯的不同和对制度标准的理解不同，做法也就不尽相同，最终是取得的收效也不同。为解决这一问题，确保企业文化在安全管理工作的落地与实践，必须以科学发展观为统领，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”方针，以提高员工综合素质为核心，以转变员工思想观念为主线，以规范员工工作行为为抓手，以构建人、机、环境的和谐统一为基础，以打造安全高效型企业为目标，以实现企业安全发展、和谐发展、规范发展、高效发展为目的，大力推进安全基础工作标准化建设。

具体做法是重新梳理有关安全生产的安全例行工作标准化工作模板、标准化工作流程、标准化工作方法的制定和实施等，梳理不同岗位不同层级即企业负责人及安全管理人员、安全专责工、班组长、新员工的安全培训需求。

（二）学安全生产工作系列讲话

电网企业做好企业安全生产的五年规划、年度计划，并且在年初、年中、年终、迎峰度夏、重要假日等都会强调安全生产工作，其中的讲话内容时刻贯穿企业当前重点工作，把握时代脉搏。针对安全生产工作有月度、年中、年度各种安全通报警示。员工进行安全培训要准确把握公司发展方向和脉搏，才能深刻理解企业抓安全生产的工作精髓。

在员工培训工作中，不仅可以将安全态度知识技能专门进行培训，也可以将安全培训课程根据需要，或者作为订单式课程，实施到各种类型的企业员工培训项目中。

二、安全培训的“一做”

人人做安全员工，只有人人都有安全意识，企业的安全生产目标才能实现。要做到人人都是安全员工，从培训上要注意做到以下两点：

（一）增强安全意识是前提，强化安全责任是关键

企业员工的“三违”行为的根源是意识不强、纪律松弛、有章不循。安全生产是一把手工程，是各项工作的重中之重，一把手的重视程度也反映了一个单位的安全工作理念，所以首先要提高管理者的安全意识，当生产与安全发生矛盾时，当安全与业绩发生矛盾时，必须把安全放在首位，其他工作必须服从安全工作。提高安全意识要做好主要领导和职工的安全培训。

安全管理工作，关键在领导、重点在现场、要害在一线岗位、主体在广大员工，贯穿于其中的就是责任能不能落实，制度能不能执行。有制度不执行等于没有，执行不严同样等于零。在执行制度方面，关键在于认真，在于不折不扣，这样才是严格。

（二）规范操作行为是基础

培训安全培训，使员工获得规范的操作行为，培训要要细化到岗位操作卡标准化。继续严格执行重要操作前的隐患消除制度，做到按操作程序检查，无隐患操作。对于岗位操作员工，执行就是要履行好岗位责任制和操作规程，要加强巡回检查和隐患排除，把岗位操作程序落实到位。

三、结束语

通过切实践行安全培训“两学一做”，能够使安全生产理念深入人心，企业的安全文化入脑入行，人人表现出安全行为。要确保企业安全生产目标，还要注意加强安全监督工作。安全职能部门和安全监督者要加密检查，盯在现场，严格要求，严格管理，切实把安全环保管理的各项措施真正落实到每项工作、每个环节、每一个岗位，要勇于当 “黑脸包公”，铁面无私，坚持原则，强化检查指导，强化督促整改，强化受控管理。企业应制定专职安全监督考核办法，进一步健全安全监督责任制和考核机制，明确规定安全监督的责任，细化考核、评聘办法。实行累计积分、季度考核、动态管理、奖惩兑现。同时，要强化安全监督培训，增强发现问题、查找隐患、纠正违章的能力和责任意识，监督到位，不疏不漏，确保安全生产的长治久安。

参考文献：

9.2016两学一做学习计划 篇九

发布时间:2016-04-28编辑:杰芳 手机版

导读：“攀煤利用艰苦创业资源，设置“讲好宝鼎魂——亓伟的故事”，体验“矿工的一天”，开展体验式党性教育，对激励党员干事创业、担当，有着现实意义。”4月1日下午，市委“两学一做”学习教育调研组相关负责人在攀煤党性教育基地教学点调研时表示。当日，市委“两学一做”学习教育调研组深入宝鼎矿区，调研企业党员学习教育情况，对攀煤公司党委把“宝鼎精神”作为活的教材给予了充分肯定。记者从市委组织部了解到，为确保即将开展的“两学一做”专题教育活动取得实效，近段时间以来，全市上下提前热身，勇当“学做先锋”，为学习教育顺利开展打下坚实基础。

2016两学一做学习计划

根据市委印发的《关于在全市深入开展“两学一做”学习教育的实施方案》的通知精神，结合学校实际，现就2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，提出如下实施计划。

一、学习教育目标要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改。要把思想建设放在首位，紧密围绕学校教育改革发展中心工作，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要全员参与，有针对性地解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。重点强化党员意识，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，推进学校各项工作健康发展提供坚强组织保证。

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把学习教育有效覆盖到每个党支部，落实到每名党员。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，力戒形式主义，务求取得实效。

二、学习教育内容

(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，全体党员要逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记党规党纪，明确党员干部该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线。要结合庆祝建党95周年，学习党的历史，强化党性与国情教育，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，加强党性锻炼，提高党性修养。

(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。认真学习《总书记系列重要讲话读本》，及时跟进学习最新讲话精神，特别是结合教育工作实际学习总书记关于教育工作的重要论述。要把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

(三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为推动教育改革发展的行动力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立看齐意识，做政治上的明白人;践行党的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系广大师生，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺、廉洁从教;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，为促进学校在全面建成小康社会中提供人才支撑做出积极贡献。

三、措施方法

(一)开展专题学习讨论

坚持好经常性学习制度。把“两学一做”融入党员日常学习教育，严格落实“三会一课”制度。把个人自学与集中学习结合起来，引导党员强化自学，学原文、读原著、悟原理，鼓励党员干部学思践悟，撰写心得体会。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终，在自学的基础上，学校党委每月组织2次集体学习，各党支部每月组织1次集体学习，每季度进行1次研讨交流，每次围绕一个专题组织学习讨论。党员做到日读1小时，月读1本书。

采取灵活方式开展学习讨论。采取党课辅导、观看专题片等形式，加强党员学习教育。经常性开展学习交流活动，组织党员谈认识、谈体会、谈打算，党组织负责人进行点评。开展正反典型教育，引导党员见贤思齐、见不贤而自省。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。

增强学习讨论的实效。学习讨论要紧密结合现实，紧扣“两学一做”要求，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

(二)创新方式讲党课

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出合理安排。“七一”前后，党委结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。党委成员要在所联系的党支部讲党课。鼓励党支部书记、身边的先进模范和普通党员等联系实际讲党课。讲党课要突出“两学一做”主题，党味要浓厚，党课要“姓党”。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

(三)召开专题组织生活会

深入查摆问题。12月中旬前，各支部召开专题组织生活会。会前，要通过个别谈话、集体座谈、上门走访等形式，面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员的意见。会上，支部班子及其成员要对照工作职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。深挖问题产生根源，有针对性地提出改进措施。

严肃开展批评。组织生活会上，支部班子每名成员都要认真开展批评和自我批评。开展批评和自我批评要坚持用事实说话，点到具体人具体事，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。每一名党员都要对照“两学一做”要求，汇报个人学习、工作及作用发挥情况，查摆问题、提出下一步打算。组织生活会后，要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

抓好问题整改。坚持边学边查边改，对群众提出的意见建议和专题组织生活会上查摆出的问题，要列出清单，明确整改的目标、措施、责任和时限要求，一项一项整改。对违反制度、不守规矩的现象和行为，坚持有纪必执、有违必查。将查摆整改问题贯穿学习教育全过程，推动践行“两学一做”要求经常化。

(四)开展民主评议党员

要严格评议程序。以党支部为单位召开党员会议，组织党员开展民主评议，也可与党支部专题组织生活会统筹安排进行。要对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。每名党员都要实事求是地作出自我评价，党员之间要互相进行评议。

广泛谈心谈话。民主评议前，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，做到支部书记与支部委员重点谈、支委之间相互谈、支委与党员分头谈，帮助党员找出自身存在的毛病和不足，达到沟通思想、提高认识、主动改进的目的。

注重结果运用。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，确定评议等次，并向本人反馈。对优秀党员予以表扬，激励先进、树立榜样;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

(五)立足岗位作贡献

突出实践特色。各支部要结合落实学校2016年重点工作和本科室中心工作，进一步明确党员干部职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。要重点落实岗位职责和直接联系服务师生制度，教育引导党员立足本职，主动加强岗位业务学习，熟知岗位责任清单，提升推动落实工作的能力，做本职工作的行家里手。开展带头学习贯彻中央和省、市委精神，带头提高素质、推进中心工作，带头转变作风、服务群众的“三带头”活动，引导党员在服务学校改革发展中作贡献。重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，引导党员在为群众提供规范高效服务中当先锋。

评树典型引领。深入开展“思想道德先锋、优质服务先锋、为民富民先锋、改革创业先锋、清廉实干先锋”五项争创活动，与联村联户、精准扶贫、创业创新等工作紧密结合，在推进工作中创先争优。大力发现、培育、树立和宣传党员先进典型，引导广大党员学习先进、崇尚先进、争当先进。在庆祝建党95周年活动中，组织评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。

(六)领导干部作表率

在学习教育上做表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委会，在深入学习党章党规和总书记系列重要讲话的同时，把毛泽东《党委会的工作方法》和《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》纳入学习教育内容，增强贯彻执行的自觉性。12月底前，领导班子要以“两学一做”为主题召开专题民主生活会，领导班子和班子成员把自己摆进去，查找存在的问题，认真撰写对照检查材料，深入开展批评与自我批评。

在实际行动上做表率。党员领导干部要带头模范遵守党章党规，带头落实总书记系列重要讲话精神，一级做给一级看，一级带着一级干。要带头增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和担当实干精神，始终坚持正确的政治方向，保持对党绝对忠诚的政治品格，以身先士卒的勇气、以上率下的正气，把“两学一做”要求贯彻到工作的各个方面，带动更多党员干部走在前列、干在实处。

四、组织领导

学校成立“两学一做”学习教育领导小组，在校党委领导下，负责做好“两学一做”学习教育组织协调、督查指导和推进交流等工作。

(一)抓好责任落实。要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，摆上重要日程，制定具体实施方案，用心用力，抓细抓实。党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，要加强对支部工作的督促指导。支部书记要承担起主体责任，认真履行教育党员、团结党员、组织党员、管理党员、调动党员发挥作用的职责，从严从实抓好学习教育。

(二)强化组织保障。要结合实施基层党组织建设“双百提升”工程，加大支部建设力度，配齐配强支部班子，健全党建工作制度，强化基层党组织整体功能，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。扎实开展党员组织关系集中排查，摸清党员情况，理顺党员组织关系，确保每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要抓好支部书记集中轮训，对组织委员、宣传委员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求，提高履职尽责的能力。要结合开展“两学一做”学习教育，健全完善党员经常性学习教育制度，把“抓在平常、融入经常”的要求落到实处。

10.个人两学一做学习计划 篇十

为了更好的落实“两学一做”学习内容，深入贯彻领会党十九大精神学习，现特制定学习计划如下：

四月底前学习计划

1、学习党章第1章、第2章

2、学习十九大报告，好干部先进人物事迹、扎根基层、服务群众，用实际行动把学做融为一体

3、撰写一篇心得体会

五月学习计划

1、学习党章第3章、第4章、第5章

2、学习《中国共产党廉洁自律准则》

3、学习笔记每周一篇，每篇不少于2000字，学习时间不少于15学时

4、月底前撰写一篇心得体会 六月学习计划

1、学习党章第6章、第7章、第8章

2、学习《习近平谈治国理政第二卷》

3、月底前撰写一篇心得体会 所属支部: 八府庄社区党支部 姓名：朱惠云

七月学习计划

1、学习党章第9章、第10章、第11章；

2、学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》第1章、第2章；

3、按时参加支部每周组织的集中学习；

4、学习笔记每周一篇，每篇不少于2000字，学习时间不少于15学时；

5、月底前撰写一篇心得体会。

八月学习计划

1、学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》第3章、第4章；

2、在“共产党员网”-“两学一做”专栏中收看电教影片1-2部；

3、按时参加支部每周组织的集中学习；

4、学习笔记每周一篇，每篇不少于2000字，学习时间不少于15学时；

5、月底前撰写一篇心得体会。

九月学习计划

1、学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》第5章、第6章、第7章；

2、在“共产党员网”-“两学一做”专栏中收看电教影片1-2部；

3、按时参加支部每周组织的集中学习；

4、学习笔记每周一篇，每篇不少于2000字，学习时间不少于15学时；

5、月底前撰写一篇心得体会。

十月学习计划

1、学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》第8章、第9章、第10章；

2、在“共产党员网”-“两学一做”专栏中收看电教影片1-2部；

3、按时参加支部每周组织的集中学习；

4、学习笔记每周一篇，每篇不少于2000字，学习时间不少于15学时；

5、月底前撰写一篇心得体会。

十一月学习计划

1、学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》第11章、第12章、第13章；

2、在“共产党员网”——“两学一做”专栏中收看电教影片1-2部；

3、按时参加支部每周组织的集中学习；

4、学习笔记每周一篇，每篇不少于2000字，学习时间不少于15学时；

5、月底前撰写一篇心得体会。

十二月学习计划

1、学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》第14章、第15章、第16章；

2、在“共产党员网”——“两学一做”专栏中收看电教影片1-2部；

3、按时参加支部每周组织的集中学习；

4、学习笔记每周一篇，每篇不少于2000字，学习时间不少于15学时；

5、月底前撰写一篇心得体会。

11.“两学一做”的要素及分析 篇十一

【关键词】“两学一做”；要素分析；看齐意识

“两学一做”学习教育活动基础在“学”。在改革进入深水区的背景下，“两学一做”不是只进行一次的学习教育活动，而是一次需要常態化的学习，更是在日常生活中、在具体工作中、在大事小情中，对全体党员有针对、分层次的长期管理。党性是党员的根本，而党员的党性不是天然产生，而是从严格的党内生活中反复磨练而来，需要不断进行自我改造的过程。

“两学一做”学习教育活动的关键在“做”。每个党员对自己的最低要求应该是成为大一名合格党员，检验“两学一做”学习成效的唯一标准就是看每一位党员是否合格。仅仅靠熟读党章党规、理解系列讲话精神是不足以成为一名合格党员的，，在认知内化的基础还需要有行为外化。

一、条分缕析——“两学一做”的要素

（一）教学相长——交互式的主客体

“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，作为一次思想政治教育活动，事实上是教育主体和教育客体（即党委、党组和全体党员之间的主客体之分）互动的活动，他们二者的素质及其主观能动性的发挥程度直接关系到思想政治教育活动的开展及其效果的好坏。作为常态化的学习活动，将“两学一做”学习教育活动分为施教和受教两个部分看时，主客体并非是固定的。

首先是施教阶段。

在施教过程中，“两学一做”的主体是作为承担者、发动者和实施者的各级党委（党组）。“在马克思人学思想中，主体性是人作为活动主体的质的规定性，是在与客体相互作用中得到发展的人的能动性、自主性和自为性。”①因此，我们可以认为“两学一做”学习教育的主体性表现为主体的能动性、主导性、超越性等属性。主动性是的是主动组织、开展教育活动，主动学习和效仿先进的精神品质和行为；主导性是指在“两学一做”中处于主导地位、起支配作用，表现为对学习教育内容、教育情景的组织、对教育内容的传播和对受教育者思想变化的引导和指正等；超越性则是指在“两学一做”中用于创新、积极寻求灵活多样的教育形式、利用和开发多重教育资源等。

各级党委（党组）是发动、组织和实施活动的群体，也是由一定个体组成的群体。在施教过程中，个体具有相对独立性、灵活性和针对性，而群体则更能发挥群体的智慧和凝聚力，因此，在“两学一做”中，既要发挥个体的主体作用，也需依靠群体的主体力量，相互补充才能使作为教育对象的全体党员的学习效果最大化。

在此过程中的客体（教育对象）是全体党员。作为客体的全体党员也绝不是处于被动状态和从属地位，人是具有主观能动性的，全体党员可以看做是能动客体，因为党员作为客体不同于一般的物质客体，而是具有思想、感情、意志的。广大党员群体来自各行各业和各个年龄段，作为个体客体和作为党员群体客体是具体和一般的关系，个体客体具有群体的共性特征，同时具有自己的个性特征；而党员群体客体也具有个体所不具备的集体影响力。党员此时的客体地位决定了作为教育对象的可塑性、受控性，同时广大党员也存在一定数量确实存在与党中央要求的思想道德水平存在差距，这也是“两学一做”的发展空间。第二是受教阶段。一定条件下，“两学一做”中主客体并不凝固，主客体地位会相互转化。“在矛盾发展的一定过程或一定阶段上，主要方面属于甲方，非主要方面属于乙方；到了另一发展阶段或另一发展过程时，就互易其位置，这是依靠事物发展中矛盾双方斗争的力量的增减程度来决定的。”②虽然教育者、教育对象都具有主体性，当学习活动转为受教阶段中时，此时的主体是充分发挥主观能动性的广大党员，客体是作为教育者的各级党委（党组）。在“两学一做”中，广大党员主观能动性可以表现在两个方面：一是主动配合各级党委（党组）完成教育任务，党员通过自己能动性的发挥，主动将自己的心得和经验传递、反馈给党委（党组），使其能够更好地完成教育任务；当“教育者”接受“教育对象”传递、反馈的心得和经验时，他就转化为了向对方学习的客体。二是党员进行自我教育，“教育对象”为了更好地提高自己的理论和思想水平，自觉发挥主观能动性，进行自我学习、自我反省，处于这种状态中的党员无疑是“两学一做”学习教育活动中的主体。

“到了21世纪，‘以人为本的观念终于融入了中国共产党的主流意识形态，成为中国共产党改革政策的重要理论基础。”③从此，“以人为本”成为指导我国现实工作的实践命题，同时也成为我国思想政治教育的指导思想。④

（二）水滴石穿——社会环境起媒介作用

与其他教育活动一样，“两学一做”学习教育活动也需要借助一些辅助手段来开展。社会环境十分复杂，但就传播的角度而言，政治因素、经济因素、文化因素、信息因素都呈现良好、稳定的状态的时候，会对大众广播活动起推动的作用。“两学一做”学习教育活动开展的社会环境包括了大环境和小环境。大环境指的是涉及到的一切社会因素，即通常所说的社会风气，在大环境中的风气是正面的、积极的，那么广大党员能够更好地进行学习，反之则会抑制学习者的积极性。小环境则是具体到各个党委、党支部、党小组，在小环境中的学习氛围、教育环境、学习方式等。大环境和小环境是相互关联、相互影响的两个部分，是起到直接作用和间接作用的关系。在社会环境中起媒介作用的大致可以分为三类：设施、辅助手段和文化氛围。第一是设施，具体指会议室、图书馆、宿舍及相关内部设备等，充分利用各项资源，配以生动的讲解与互动能使学习内容更易于接受；第二是辅助手段，在新媒体时代背景下，使用与时俱进的不同信息载体，相应的组织方式、方法和效果都会发生变化；第三是文化氛围，这是“两学一做”学习教育活动顺利进行的条件之一。社会环境对人的影响不是绝对的、有形的，通常是潜移默化的，是通过长期的熏陶和感染在不知不觉中达成的，虽然环境对人的影响较为缓慢，但是效果却相当牢固，有时甚至具有水滴石穿的作用。所以，作为主体的各级党委（党组）需要通过多种渠道营造“两学一做”的浓厚的氛围，不是刻板的要求全体党员都进行填鸭式的学习，而是努力营造良好的、积极的社会环境和价值导向，充分发挥社会环境在“两学一做”学习教育活动中起到的独特作用，实现环境与教育的良性互动。

二、见贤思齐——充分发挥看齐意识

中国共产党是先进的政治组织，其性质、宗旨、目标、任务等决定了她在这方面比其他任何组织理应具有更高的要求。⑤看齐意识就重要在在它是党在整体上保持自身团结统一和步调一致的必要条件。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”⑥共产党是先进的政党，但是共产党一直承认先进性是具体的，过去的先进不等于现在是先进的，现在的先进更不等于永远是先进的，因此，党员必须始终保持与时俱进、见贤思齐。

首先，强化看齐意识，加强思想建设。看齐，是党作为一个政治组织在政治上的根本要求，是大是大非问题，不是小节问题。党中央作出了一系列事关发展全局的重大战略部署，这些部署内容丰富，关系到党、关系到国家的未来发展方向及发展目标，如果对此没有充分的理解，就很难在行动上与党保持看齐。其次，保证基層的组织生活健全。基层党组织是保证党中央各项精神得以贯彻的前沿阵地，基层组织有力，才能真正保证中央精神得以贯彻。要保证把更多政治上清醒、行动上坚定、思想上明确的人及时选拔到各级领导岗位。一级组织、一个部门能否做到看齐，领导干部是关键，领导干部看不齐，一般党员就很难看齐。⑦第三，加强纪律建设和作风建设。遵守党的纪律指的是要保证党员在言行上与组党织保持一致，然而在今天的执政条件下，“党已经不像革命年代那样面临明显的生存压力，也不像那个时候一旦纪律得不到执行就会造成非常严重的直接后果，可能使一些党员对于纪律本来具有的功能缺乏应有的理解。”⑧在这种大环境下，通过调动、发挥看齐意识对于党的纪律建设和作风建设能起到锦上添花的作用。最后，贯彻党章党规、系列讲话精神。不管是历史还是现实都告诉我们，党内存在的“拖后腿”的现象，这部分党员在行动上和思想上与党的宗旨、目标是格格不入的，对党在整体上保持高度团结、步调一致，是最大的威胁。

注释

①项久雨 《以人为本思想政治教育主客体关系的马克思主义人学之维》，《教学与研究》2016年第2期。

②毛泽东 《矛盾论》，1975。

③韩庆祥 《马克思的人学理论》，河南人民出版社，2011 。

④蔡小菊 思想政治教育主客体理论形成与发展评述，《思想政治教育研究》2013年02期。

⑤戴焰军 《增强看齐意识，不做政治上的“糊涂人”》，人民网-人民论坛，2016年02月04日

http：//theory.people.com.cn/n1/2016/0204/c40531-28110866.html

⑥《论语·里仁》第17条

⑦戴焰军 《增强看齐意识，不做政治上的“糊涂人”》，人民网-人民论坛，2016年02月04日

http：//theory.people.com.cn/n1/2016/0204/c40531-28110866.html

12.幼儿教师两学一做计划 篇十二

为深入开展“两学一做”(学党章党规、学系列讲话,做合格党员)学习教育,提升集团党员干部党性修养,按照集团党委“两学一做”学习教育的总体部署,5月10日,集团举行了“两学一做”学习教育启动以来的首次专题讲座,特邀市委党校、重庆行政学院《探索》编辑部哲学教授苏伟授课。集团领导、机关中干、两办一中心负责人、各单位班子成员、资深经理、政工部负责人参加本次活动。讲座由集团党委副书记、纪委书记郑跃东主持。

苏伟在授课中深入阐释了开展“两学一做”学习教育的时代背景和重要意义,对党章、党规和习近平总书记系列重要讲话进行了全面解读,诠释了新时期党的重大理论、路线方针政策以及党的宗旨和性质,重温了党员干部必须具有坚定的理想信念、廉洁自律、克己奉公等品质,引导集团党员干部自觉按照党员标准要求自己,进一步增强政治意识、宗旨意识、大局意识和看齐意识,勇于担当,甘于奉献,充分发挥党员的先锋模范作用。

会后,集团党委副书记、纪委书记郑跃东要求各级党组织要保质保量地完成“两学一做”学习教育的各项任务要求,做到真学、真懂、真做。领导干部要以身作则、率先垂范,形成上行下效、上率下行的良好局面,有力推动“两学一做”学习教育扎实开展。

目前,集团所属各单位党组织正按照集团党委的统一部署,全面启动“两学一做”学习教育,抓紧制定切实可行的学习教育实施方案,建立工作台账,并结合本单位实际,开展不同形式的学习教育,将“两学一做”学习教育落到实处,为公交的改革创新发展提供坚强的组织保障、思想保障和纪律保障。

5月6日,市委组织部副部长唐小平一行在市国资党委书记胡际权、党委副书记向曦的陪同下来到重庆公交两江公司调研“两学一做”学习教育和基层党建工作情况。交通开投集团党委书记、董事长乔墩,公交集团党委书记、董事长黄维乔以及两江公司主要领导陪同调研。

唐小平一行仔细查看了基层党支部“两学一做”宣传展板、党务公开栏以及党员图书角,详细了解了两江公司的组织建设、党员日常教育、党风廉政建设、党员和党组织作用发挥等方面的情况,并与基层党支部书记亲切交谈,详细询问了党支部委员职责分工和党员亮身份等活动的开展情况,对两江公司基层党建工作给予了充分肯定。

13.社区两学一做学习计划 篇十三

社区两学一做学习计划

开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。

就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施：

1、平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。

2、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。挣脱党内群众不敢说，不敢言等问题的存在。

3、确保党内制度真实有效，教育引导党员无论身处任何情况都要铭记自己的身份，积极为党工作。每个社区的党内制度只存放在文件盒里，没有落实到位，实施到人，我社区就“两学一做”学习教育，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，挂牌上岗;亮明身份制度;促进党员模范作用，为居民办实事，做实事，让群众感受到党员的带头作用。

14.高校教师“两学一做”征文 篇十四

———“两学一做”心得体会

动物科技学院教工党支部 陈立华

继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，为深化党内教育，将“关键少数”专题教育向全体党员拓展，各级党组织积极响应中央号召，专门开展了“两学一做”(学党章党规、学系列讲话，做合格党员)的系列教育实践活动。近期，通过参加学院党组织的系列学习，我进一步认识到，作为新时期的党员，必须牢记党员身份，加强党性修养，以党章为标准，自觉用党性原则规范自己的言行；身为人师，要乐于学习，以良好的师德师风，在三尺讲台上做一名合格的党员。

1.学习“两学一做”，做学习型教师

学习，是一个人、一个政党乃至一个国家生命力长久的最佳“良方”。党的十八大提出“要建设学习型、创新型和服务型马克思主义执政党的重大任务”，这就把学习型摆在了首位。作为党员，我们不能放松党章党规、总书记系列讲话的学习；作为教师，我们不能忽略教育教学理论的学习。

作为一名党员教师，我的主要工作在教学，提高业务水平是本职，必须在工作中起好先锋模范作用，成为教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。随着教学改革的逐步推进，树立教学新理念、新思想，增强创新意识，提高课堂教学效率，成为教改的重头戏。在高效课堂中，教师由讲授者变成了组织者，学生由等候“喂食”变为主动“觅食”，真正地动口、动手、动脑，自学悟学。时代在发展、社会在进步，新的形势对教师提出了更高要求，我们必须让学习融入工作，融入生活，多一些阅读；少一些娱乐，多一些思考；少一些空谈，多一些实践。同时，要勤于实践探索，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，做学用结合的表率；让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断，认真履行自身工作职能，努力提高教育教学质量。

2.践行“两学一做”，立师德铸师魂

习总书记在《做党和人民满意的好老师》专题讲话中强调的，对于教师来说，归结起来就两个字，那便是“师德”。作为教师，践行“两学一做”的落脚点在于树立良好的师德师风。因为，教师是学生行动的标杆。良好的师德源于教师的榜样示范作用。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

近几年来，师德问题百出，引起了社会各界人士的反思。习总在讲话中强调：树立和发 扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。任何一名党员，不论职务高低、资历深浅、成就大小，都必须自觉遵守党内政治生活准则，作为一名教师更要率先垂范。在科技飞速发展，物欲恒流、快节奏的大道上，我们党员教师要能守住自己心灵的一份静土，“不以物喜，不以己悲”，不随波逐流，不忘初心，以此来洗礼我们的师德形象，让师德建设真正实施。

师德的核心是爱——对教育事业的爱，对学生的爱。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，用行动感染、教育学生，用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响。教师要热爱自己的岗位，有强烈的责任心；要以情感人，以理服人，成为学生的朋友，建立平等和谐的师生关系。每一位学生都渴望得到老师的爱，教师要真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，发掘学生身上的可爱之处，用师爱的温情去融化学生“心中的坚冰”。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，拥有“海纳百川”的胸怀，才能公平地教书育人、因材施教，通过教育激发学生的学习动力，增强他们的自信心，教会他们科学文化知识和做人做事的道理。

习总书记说，学生就是未来实现中华民族伟大复兴“中国梦”的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。习总书记的讲话又一次充分肯定了教师工作的极端重要性，作为党员教师，我们必须将思想和行动统一到中央要求和学院党委的部署安排上来，才能将“两学一做”贯穿于教育教学工作中，做一名合格的党员教师。

15.幼儿教师两学一做计划 篇十五

一、开展“两学一做”的必要性

中国共产党是世界上党员人数最多的党,拥有近9000万的党员,要建设、治理好这样一个党员众多的大党,需要做很多的工作,既要做好政治工作,也要搞好组织和思想工作。因而,如何使所有党员都能自发地做合格党员便成了搞好党建工作的关键,这也是“两学一做”的重要目标。这一目标的实现绝非朝夕便能实现的,它需要全体党员都能在思想上和认识上重视党章、党规的学习和遵守。

常言道“无规矩不成方圆”。作为一个组织严格的马克思主义政党,中国共产党在创建之初确立了自己的最高行为准则和基本标准——党章。邓小平同志在改革开放之初的讲话中,更是明确指出:“宪法是国家的根本大法,党章是党的根本大法”。因而,对党章党规的学习和遵守历来都是我党非常重视的工作。然而,随着社会的发展和转型,站在新的历史起点下,我党的党建工作面临着前所未有的挑战,这必然是由多方面的原因造成的,但其中的重要原因之一则在于一些党员、尤其是部分党员干部忽视了自己的义务和责任,忘记了自己的党员身份,精神状态产生了一定的懈怠,思想状况产生了动摇。因而,我们有必要针对当前时期出现的新问题,强化党建工作,以确保我党的先进性、代表性和纯洁性。

二、“两学一做”强调全体党员要学习党章党规,要明确基本标准、树立行为规范

无论在什么条件下,不管在任何历史时期,一名合格的党员都必须切实学习好、遵守好党章党规,因而,“两学一做”是一项长期的工作,没有时间和条件的限制,它针对的对象是全体党员,而非某个党员。尽管“群众路线教育实践活动”是一项由上及下的全党性活动,但县处级以上的党员干部才是其重点教育对象,“三严三实”活动更是如此。当然,这也是党在特定历史条件下针对特定问题作出的针对性选择。在针对性做好党员干部教育活动的基础上,“两学一做”的开展吹响了全面加强党建工作的冲锋号。这里的全面有两层意思:其一是它的针对对象是每一位党员;其二是它对全体党员都提出了非常全面的基本要求。即它不仅要求全体要学习和遵守党章党规,也要学习总书记的系列讲话,要确保自己思想的与时俱进,而且要能实现学习和行动的高度统一。

三、“两学一做”号召全体党员学习总书记系列讲话,强化理论武装,统一思想

要做好党建工作,就必须确保党建的发展性和与时俱进性,而党建工作的与时俱进又离不开全体党员的与时俱进。党章党规的学习和遵守就是对党员时代要求和基本要求的统一。

习近平总书记就任以来的一系列讲话为全体党员思想的提升提供了明确的理论指引。全体党员只有具有清醒的理论,才能确保他们拥有坚定的政治思想方向。“两学一做”的开展对中国共产党的每一位党员都提出了全面的理论学习要求。因此,全体党员应切实学习好、遵守好党章党规,并在此基础上,用马克思主义理论及其最新发展成果——习近平总书记的系列讲话来武装自己,准确、客观地把握党的任务和时代发展的相关特点,以更好、更有效地应对社会发展和社会转型过程中的各种挑战和问题。

四、“两学一做”要求全体党员要实现“学”与“做”的统一

“两学一做”不但需要全体党员知道学什么,而且还要清醒地认识到怎么学、为什么学。为何而学?为了强化党的建设工作;如何学?要端正态度、要持之以恒,要像敲钉子一样,一锤一锤地敲实、敲牢,不然,很难有大的成效。同时还要学以致用,要带着问题进行学习,针对实际问题进行更改,也便就是“做”。简而言之,就是要在做中学,在学中做,将两者有机统一起来。所以,为了确保中国共产党的生命机能得到充分的发挥,全体共产党党员就必须进行“学”“做”结合,让党高度统一,才能形成广泛的共识,并最终达到“学”与“做”的整体功能大于全体党员相加的合力,进而才能实现思想和认识的更高统一,更好地为社会主义现代化建设服务。

五、结语

总而言之,“两学一做”是在新的社会历史条件下、在“三严三实”专题教育活动和群众路线教育实践活动基础上,吹响的新的党建工作号角,是面向全体党员、强调党章党规、明确基本标准、树立行为规范的重要举措,全体党员必须切实做好“两学一做”工作,努力实现“学”与“做”的统一,只有这样,才能为社会主义和谐社会、进而为中华民族的伟大复兴奠定良好的基础。

摘要：本文对“两学一做”新时期全面加强党建的号角进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴。

关键词：“两学一做”,党员教育,党建工作

参考文献

[1]马云志,黄宝华.论“全面从严治党”的科学内涵和时代特征[J].辽宁行政学院学报.2016(04).

[2]本刊特约评论员.以钉钉子精神落实全面从严治党责任[J].实践(党的教育版).2016(06).

[3]罗会德.学术界关于“全面从严治党”研究的新进展[J].理论视野.2016(05).