依法治校规范办学行为承诺书

依法治校规范办学行为承诺书（精选11篇）

1.依法治校规范办学行为承诺书 篇一

制定规范办学行为办法和依法治校依

法治总结

近年来，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观为指针，严格依法办事，充分运用法律手段调整、规范学校教育改革与发展中出现的新情况和新问题，化解矛盾，维护学校教育教学秩序。坚持依法治校，严格依照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，形成了符合法治精神的育人环境。

现对照《依法治校工作评审细则》，就近年来依法治校工作总结如下：

一、主要做法及取得的成绩

(一)建章立制，完善机制，科学管理

我们按照《教育法》等有关教育政策的精神，在教职工代表大会上，讨论通过了《高邮市第一中学章程》，明确规定了学校的名称、办学宗旨、学校管理体制、学校监督体制、教育教学管理、人事管理、财务管理、教师学生的权利义务及管理，以及学校的校风、教风、学风等内容，以此作为学校实施办学活动的基本依据和基本规范。

我校充分保证校长对学校人事任免、财务使用、教育教学行政等方面的指挥决策权，建立符合现代教育管理的学校管理体制。我校党总支部在教育局党委的直接领导下，充分发挥学校的政治核心作用和对学校重大事务的决策监督作用，并通过加强党员的思想建设、组织建设和作风建设，直接领导学校工会和团委工作，加强学校的师德建设，增强了全校教职工的凝聚力。

(二)规范教育教学管理，推进素质教育 我校以创建家长放心为总目标，以《教育法》《义务教育法》《教师法》等国家教育政策法规为依据，前后两次制定了学校的长远发展规划，确立了学校的办学理念和培养目标，具体发展目标，制订了学校发展重点、实施策略和保障措施，校园规划在广泛听取意见的基础上已经教育局批准。按三年规划实施办学目标，使学校全面贯彻国家教育方针、实施素质教育有了法制保障。目前，学校管理有序、秩序井然，形成了优良校风。

(三)健全民主管理机制，推动学校和谐发展

学校大力推进民主管理建设，积极调动全校教职工参与学校管理的积极性，并广泛取得了社会、家长的支持配合，使学校管理更趋民主化、法制化和科学化。学校建立了校务公开领导小组和监督小组，对教育教学改革决策、基建、采购、人事调聘、职称评聘、财务开支和招生收费等实行严格的公开制度和监督制度，使学校教职工知校情、议校事、参校政、当校家，并切实维护了学校教职工和广大学生及家长的合法权益。学校工会组织健全，积极开展民主管理活动和维护教职工合法权益的活动，坚持和完善了一年一次的教代会制度，认真开展每年一次校级领导班子评议和中层干部考评工作，扎实开展办事公开工作，多渠道听取社会及家长的意见，密切了干群关系、师生关系，推动了学校各项工作的和谐发展。

(四)着力法制教育，提高教育实效

学校以“五五”普法为契机，大力开展法制教育，把法制教育寓于学校德育工作之中。学校除了按规定开足法制课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实”以外，还充分利用宣传橱窗、宣传展板、黑板报、校园广播、校园网络电视等宣传阵地对学生广泛进行交通、消防、安全、卫生、环保、禁毒等方面的法制宣传，每学期对学生学习法律情况进行测试，营造了浓厚的校园法制文化氛围。我们还聘任了法制副校长和法律顾问，指导我校的法制教育工作，定期为我校学生进行法制讲座。另外，学校不断加强与公安、卫生、环保、城管等政府部门的配合管理，共建安全、文明的校园环境。法制教育的广泛开展，不仅增强了学生的法制观念，而且大大提升了学生的道德品德素质。与此同时，我们还把对教职工的法制教育作为师德教育的重要内容，我们通过组织教师学习《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法规法律，听取法制副校长作《未成年人违法犯罪的特点及预防措施》等讲座，并进行总结交流，极大地提高了广大教师的法制意识和依法治教的自觉性，促进了学校依法管理水平的提高。

二、自评自估

(一)依法治校工作机制健全

学校党政领导重视依法治校工作，做到按依法治校实施方案定期研究依法治校工作，并由校长任依法治校工作领导小组组长，德育副校长具体落实该项工作，校长办公室、政教处具体承办，校办公会、行政成员会定期研究依法治校工作，做到有安排、有检查、有总结、有奖惩。

(二)法制宣传教育成效明显

学校把法制教育作为学校的重要日常工作，专门组建了学校法制教育领导小组，明确职责，认真贯彻“四五”“五五”普法规划。建立了普法责任制，做到有计划、有落实、有总结。政治教师主要抓好学生思想政治课法律知识的教学和法制教育教材的教学，校长办公室、政教处、团委负责把法制教育落实到各种形式的宣传教育活动中去，经常邀请法制副校长及法律顾问来校作法律辅导报告，学校党总支部重点对教师进行法制教育。

(三)管理制度完善健全

我们12年在教代会上依法制定了学校章程，并经教育局审定后实施。我们每年经过教代会讨论通过了学校一系重大制度，并编定了制度集，平时依据学校实际，不断制定与学校工作相适应的制度。两年来，己逐步构建起学校教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度体系，做到内容合法、公正、公开，并切实有效地得到执行。

(四)校内管理体制完善

我校实行校长全面负责制，三位副校长和一位副书记分管教学、德育、后勤三方面具体工作，下设校长办公室、教务处、政教处、总务处、教科室五个职能科室。学校党总支部发挥政治核心作用，参与学校重大问题的决策，支持校长依法行使职权。

(五)依法规范办学活动

近年来，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国家的教育方针，大力推进素质教育，无论学校的德育工作、教学常规工作、师资培训、教科研工作、新课程改革，学校都有制度、有计划、有步骤的实施，依法保障了教育教学管理秩序。促进了学生德、智、体、美、劳各方面的全面发展，形成了优良的校风、教风和学风，学校教育教学质量扬州、高邮领先，正努力跻身于省级名校行列。多年来，学校教师、学生无一人有严重违纪和刑事犯罪行为。

(六)民主管理机制健全 我校的工会组织和女工委员会均按照《工会法》规定依法民主选举产生，组织健全，下设三个工会小组，并积极开展各项活动，发挥了其应有的职能，我校生化组评为高邮市青年标兵示范岗。我校的教职工代表大会三年一届，由工会主持每年举行一次会议，按学校章程规定行使职权。学校实行校务公开制度，在校园网、宣传窗口分别设置了校务公开栏，凡涉及学校改革与发展的重大决策，学校财务收支情况以及涉及教职工合法权益的事项，都及时向教职工公布。学校有完善的家校联系制度和定期与社区联系制度。通过家长接待周、公开教学周，定期访问、召开家长会、电子邮件等办法和制度，充分听取家长和社区的意见和建议，共同培育好下一代。

(七)师生权益充分保障

学校与教职工签订规范的聘用合同，为教职工创造了良好的工作环境，对教师实施教育教学活动，开展教科研、参加业务培训，都有制度和计划。教职工工资按时足额发放，保障必要的福利待遇。学校通过发挥工会职能实行校务公开，奖励教师提出优秀建议，开展学校管理论坛等方式激励教职工的参政、议政意识。学校依法维护学生的受教育权，尊重学生的人格权利和其他权利，严禁体罚、变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。学校严格执行学籍管理规定，严禁开除学生或让学生失学。对违纪学生的处分和撤消做到事实清楚、程序合法。学校切实按照素质教育的要求安排教学计划，保障学生参加各项教育教学活动。学校严格按照国家规定向学生收取费用，从不出现乱收费的现象。学校的招生规定、收费项目和标准都及时向学生、家长和社会公开。学校强化对学生的安全教育管理，健全了管理的组织、制度和应急机制，杜绝安全责任事故的发生。学校成立教师、学生校内申诉委员会，设立了校长信箱，对学生和家长提出的各种申诉、批评、建议及时地给予答复和解决。

三、存在问题：

依法治校工作，是一项长期需要在工作中不断深化、不断完善的系统工程，通过总结，我们虽然觉得学校在思想上、组织上和落实上高度重视了该项工作，但按照法治建设的要求还存在很大的差距。主要表现在如下方面：

1、学校领导和教师整体对法律知识的掌握面不够宽，更谈不上精深，这必然会制约学校依法治校、普法教育工作的进一步深化。如知识产权法，需组织师生认真学习。

2、学校对法制教育的教科研工作不够深入普及。虽然学校要求政治教师进行集体备课，形成了集体研讨的氛围。但目前学校教师对法制教育如何深入开展的论文写作、课题研究还没有真正涉及。

3、对学生开展法制教育按不同年级的分层教育不够，这必然会影响对学生法制教育的针对性和实效性。

四、努力方向：

依法治校，是新时期教育管理的必然要求，也是当前大力推行素质教育，培养全面发展下一代的必然要求。在今后的教育工作中，我们要按照视学校依法治校的要求，把学校各项工作真正地全面纳入到法治轨道之中，我们要不断地加强学校的法律师资培训，组织全体教职工更深入地学习法律知识，深入广泛地开展学校依法治校和法制教育的教研工作，使学校的依法管理水平更上一个新台阶

制定规范办学行为办法和依法治校

依法治总结

（2012-2013 学年）

萨尔阔布乡中学 2013年7月

2.依法治校规范办学行为承诺书 篇二

关键词：依法治校；行为习惯；培养

学校工作面临的首要问题是如何培养学生良好行为习惯。目前很多学校学生行为习惯极差，如何加强对学生行为习惯的养成教育，已经成为学校教育的重点工作。云南省楚雄天人中学用法治的思维从理性的角度来思考学校教育教学的规律，总结出一些有效的实施途径和方法，切实解决了学生中的一些不良习惯，培养健康向上的文明行为习惯，进而形成把学生行为习惯的外在要求转变为学生的内在需要，并形成内驱力，取得了实效。具体做法是：

一、以“五化”为主要载体，扎实开展主题教育活动

（1）班级管理自主化。在班级管理中突出学生在管理过程的主体地位和作用，努力使之成为“自己教育自己的主体”。实行班委、团支部干部竞争上岗制、班级干部民主选举制，使学生们早日适应社会，学会主动学习，主动竞争，主动进行自我选择教育。各班在开学初组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。

（2）习惯养成持续化。良好的行为习惯不是一、两次培养、教育就可养成的，几个活动就能完成的，需要长期的、反复培养，严格的、持之以恒的规范训练才能形成，允许反复，平时多留意观察他的情绪变化，经常与他交流、沟通，让正面的情绪像阳光一样深入了解他的内心世界，进行心理上的自我矫正，自我优化。帮助他解决青春期的烦恼，逐步培养学生养成良好的行为习惯。例如，针对我校学生劳动卫生习惯差的特点，在学校的倡导下，各班开展“一屋不扫、何以扫天下”的活动。首先从个人卫生开始，坚持“自己动手、丰衣足食”搞好个人卫生，并由同学、老师、父母进行监督；其次是开展净化寝室、教室、公共区域卫生活动，提倡“一弯腰、一伸手”；结合城乡环境综合治理开展“学校是我家、卫生靠大家”自主打扫等活动，学生劳动卫生意识得到强化，自觉性不断增强。开展劳动卫生教育，树立“学校是我家、卫生靠大家”的集体观念，通过严密组织、精心实施，严格监督，从每一天的教室、宿舍、环境区域的打扫、保洁，到学生的仪容仪表、饮食习惯，让学生成为每天的一种生活习惯。

（3）主题班会实效化。班主任是是学校德育工作的主力军，不断提高班主任的素质，才能促进学生良好行为习惯的养成，促进学校的德育工作。充分利用好主题班会课这一阵地，加强对学生的思想政治教育，内容丰富多样不仅有礼仪、学习、劳动卫生、安全等方面，还有励志、感恩、禁毒等，同时结合相关节日、时令性活动；形式上不仅有老师讲、学生讲、家长讲、身边人讲，还通过录像、讨论交流、社会实践活动等。主题班会课做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。秋期每月确定1个主题，春期每周确定1个主题，班主任要认真备课，使班会课主题突出、有针对性与实效性。事实证明，主题班对学生无论是思想上，还是行为习惯上都会受到深刻的教育与触动，使学生思想得到教育、行为习惯得到培养。

（4）法制教育新颖化。学校深入组织教师学习《教师职业道德》、《楚雄州教职工“七条禁令”》等相关法律法规，依法执教，不断提高教师的师德素养。为了让学生学习法律知识，家长了解法律知识，开展“有法天下行活动”。坚持“每周一题”，由负责法制教育的老师选好内容发到各班，由学生将法制题抄好于周五放学时带回家与父母共同完成并由父母签字确认，星期日学生返校将做好后的题统一交班主任处批阅，学校随机抽查。通过开展“有法天下行活动”，掀起全校师生、家长，学法、懂法、守法的热潮，学生中没有违法乱纪事件的发生。我校的法制教育活动不仅受到学生、家长的欢迎，也得到了社会的称赞。

（5）先进模范本土化。充分利用校园内各种宣传媒体，积极开展多渠道、多形式宣传教育活动以树立身边的榜样，大力表彰优秀师生活动，如“优秀班主任”、“德育先进个人”“三好学生”“文明之星”等，力求用身边的人和事，感染、带动身边的广大师生，激发教师、学生学先进、赶先进的浓厚竞争氛围。

二、严格常规管理，做好心理健康教育，不断培养学生良好的行为习惯

（1）建构德育网络，形成全员育人格局。学校德育领导小组由校长负责，每学期召开一至二次家长会、每月召开一次德育工作会，分阶段、有目的地指导，及时交流总结，改进培养方法，分析学生思想状况，布置各月培养内容。年级组德育主任负责分管相应年级的学生行为习惯规范培养指导。班主任与科任教师共同采取措施对学生进行培养。学校值周与监督岗学生，对全校学生的行为表现进行日日监督检查。家庭与社会对学生在家行为表现进行评估与监督。

（2）加强与社区的合作与沟通，拓宽教育的途径，强化与家长的联系，建立家校联系簿，争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。

（3）對学生进行科学评价、内容多元、方式多样：把习惯分成了礼仪、学习、劳动卫生、安全四大类，每学月评价一次；采取学生自评、学生互评、教师评价、家长评价，使学生能及时发现自己的闪光点，明确自身的不足和努力方向。

（4）建立、健全、完善学生心理健康档案，认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同学生群体的实际，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，开辟心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传、评比工作。

（5）发动全体教师在各科教学活动中，充分挖掘课本内容，对学生进行适时的德育教育与心理健康教育，做好各学科与德育教育、心理健康教育的有机渗透与结合。

作者简介：

3.规范办学行为承诺书 篇三

为进一步规范义务教育学校办学行为，大力推进素质教育，切实提高育人质量和学生综合素质，根据县乡规范办学行为的制度要求和和我校考核办法，学校与教师 签定本责任书。

一、责任目标

1、控制上课时间与学生在校时间。严格执行全市统一的作息时间，周上课时间不超过5天。学生在校时间不超过6小时。学生每天起床不早于7：00，上课时间不早于8：00，保证学生睡眠时间不少于10小时。严禁学生提前到校和拖后放学。严禁利用休息日、节假日上课、补课。

2、控制课外作业数量。小学一、二年级不留家庭作业，其他年级除语文、数学外，其他学科不得布置作业，且每天的家庭作业总量以中等学生水平计算控制在1小时以内。各学科要统筹调控，提高作业布置的科学性、有效性。

3、严格班级及课程安排。学校严格执行新课程计划，开展好音乐、美术、体育、综合实践活动四个领域的教育教学工作。不得随意增减课程和课时，不随意提高或降低教学要求，不搞突击教学和提前结束新课程；保证学生每天一小时体育活动时间。每学期的考试安排和次数要执行上级规定，严禁以考试分数为学生排名次，严禁单纯以学生的分数评价学生。

4、控制教辅资料和收费。按规定订购教科书及其他教辅资料、图书、报刊、音像制品、学具和学生用品。未经批准，教师或班主任不得组织学生统一或变相统一购买。严格执行上级收费政策，杜绝乱收费。

5、认真落实《教师职业道德规范》。关爱学生、保护学生安全；禁止侮辱、体罚和变相体罚学生行为，严禁讽刺、挖苦、歧视学习困难学生；严禁教师酒后上课或带通讯工具进教室；严禁教师收受学生、家长礼品和摊派学习用品；严格落实在职教师从事有偿家教的有关规定。

二、督查办法

1、学校将定期对教师及班主任检查，接受学生、家长、社会的监督，做到有报必查，查实必究。学校举报电话：88538414。

2、每次检查情况均由有关教师或办主任签字，并责令限期整改。学校存档，作为考核的依据。

三、处罚措施

1、对违反责任目标的教师或班主任，取消当年评优晋级资格。

2、对违反责任目标，造成不良影响，引发学生或家长上访的，根据承担的责任，相应进行通报批评等处分；情节严重的，按有关规定给予处分。

本责任书自签字之日起生效。

校长：

教师（班主任）：

4.莲花小学规范办学行为承诺书 篇四

2013.8.12 为落实区教体局规范办学行为会议精神，深入实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高学校办学水平，我校于2013年8月12日召开全体教师会议，组织教师学习区教体局《关于暑假教干教师值班抽查情况的通报》、《关于2013年暑假期间教师违规办班投诉情况的通报》、《临沂市教育局关于重申禁止在职教师有偿办班补课的通知》文件会议精神，教师重新签订禁止有偿办班补课承诺书，学校开展了自查自评活动，一致认为我校在2013学年中没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。

莲花小学教师规范办学行为承诺书

为严格贯彻落实上级有关加强师德师风建设的精神，切实做到教书育人，为人师表，依法从教，树立人民教师的良好社会形象，维护学校正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，做一名道德高尚、行为规范的人民教师，我承诺如下：

1、忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，工作勤奋，求真务实，乐于奉献，不敷衍塞责。

2、依法从教，遵纪守法，不得有违背国家法律法规和方针政策的言行，不传播封建迷信和低级庸俗文化，不参与赌博。

3、为人师表，以身作则，衣着得体，举止端庄，言行规范，不在教室和会场吸烟，不在课堂上使用通信工具。

4、廉洁从教，不乱收费、乱办班、乱补课；不参与各种类型的有偿家教活动；不在社会力量等办学机构兼课；不强制、暗示、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加各种习班。

5、关爱学生，尊重学生人格，与学生平等、民主，做学生的知心朋友，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；保护学生的隐私，不在任何公开场合公布学生的考试成绩。

6、布置给学生的作业要精选，要按照学生的实际能力分层布置，教师要提前研做；不得将练习册、习题集的成卷作为学生的统一作业；不违规购买资料，不加重学生课业负担。

7、尊重学生家长，不强迫学生家长办事，不向学生家长索要或变相索要财物。

8、努力学习，不断提高科学文化和教育教学水平，钻研业务，精益求精，勇于实践，勇于创新，全面提高教育教学质量。

9、同事之间互相尊重，团结协作。

我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督。

承诺人：

2013年8月

5.依法治校规范办学行为承诺书 篇五

关于规范办学行为目标责任书

为进一步规范辖区内中小学、幼儿园办学行为，大力推进素质教育，切实提高育人质量和学生综合素质，根据各级规范办学行为的制度要求和我校考核办法，中心学校与各办学单位（）签定本目标责任书。

一、责任目标

1、控制上课时间与学生在校时间。严格执行省市规定的作息时间，周上课时间不超过5天。中学生在校时间不超过7小时。小学生在校时间不超过6小时。学生每天起床不早于7：00，上课时间不早于8：00，寄宿生晚自习每天不超过两课时，结束时间不晚于20：30，保证学生睡眠时间不少于10小时。严禁学生提前到校和拖后放学。严禁利用休息日、节假日上课、补课。各幼儿园参照小学作息时间表，根据实际情况制定本园的作息时间。

2、严格收费管理。义务教育学校无收费项目，不得收取学生费用。对学生自愿认购的项目，必须依据上级文件自愿认购。

安全；禁止侮辱、体罚和变相体罚学生行为，严禁讽刺、挖苦、歧视学习困难学生；严禁教师酒后上课或带通讯工具进教室；严禁教师收受学生、家长礼品和摊派学习用品；严格落实在职教师从事有偿家教的有关规定。

6、面向每一位学生，保障所有学生公平受教育的权利。不设重点班，不分快慢班，不设“雅座”。

7、尊重家长，依靠家长。采取多种方式积极与家长沟通，取得家长的配合，认真听取家长的意见和建议，尊重家长人格，不训斥、指责家长，积极和家长交流科学的教育思想和方法。

8、强化学校安全管理，维护正常的教育教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全。加大师生食堂、小卖部食品卫生监管力度。贯彻好交通法规，禁止未成年人驾驶机动车辆，十二岁以下儿童不能骑自行车。贯彻“安全第一、预防为主”的原则，加强安全教育，落实校务值日，发挥“晨检”功效，建立安全事故预防制度和安全管理检查制度。

9、坚决落实国家“两免一补”政策和学生营养餐工程的要求。规范寄宿贫困学生生活费补助的审核程序、标准，做好人员的确定和资金的发放。持续有效地做好蛋奶的接收、储存、加工、发放等工作。

6.依法治校规范办学行为承诺书 篇六

为行学办范规

承诺书承诺单位（盖章）

年 月 日责任人（签字）

为了努力构建和谐校园，规范民办学校办学行为，加强行业自律，促进我县民办教育事业又好又快发展，我们郑重承诺：

一、依法办学，依规办学，诚信办学。严格执行民办教育有关法律法规以及上级有关文件规定，规范办学行为，全面贯彻党和国家的教育方针。

二、不断加大资金投入。按省教育厅颁发的各类学校（园）设置标准，完善人员配置和教学设施配备，努力改善办学条件。

三、不断优化教师队伍。聘用具有任教资格和专业技术职务的教师任教，聘用教师实行合同聘用制，不招聘与其他学校尚未解除或终止聘用合同的教师，不断加强教师培训，努力教师提高素质。

四、加强办学管理人员队伍建设，提供真诚、耐心、细致、高效的服务；严格把好管理关，制定和完善校园管理制度、教学管理制度、学生管理制度、卫生管理制度、安全管理制度等各项管理制度，创造优良的育人环境。

五、切实做好本单位信访维稳工作，妥善处理单位内部各种矛盾和纠纷，不上交矛盾；严禁非法罢课、游行、集体上访。

六、按照统一要求征订教辅材料、幼儿资源包。严格执行教学大纲和教学计划，确保正常的教学秩序。加强教学常规管理，积极推行素质教育，不断提高教学质量。

七、规范招生宣传，依法依规开展招生活动，招生广告(简章)严格履行审核备案手续，内容实事求是，不做虚假广告，不诋毁兄弟单位。坚决维护招生秩序，不买卖生源、截抢生源，不聘请社会中介参与招生。不中途接收已在其他民办教育单位就读的学生。不以手续费、劳务费、服务费、宣传费等名目向公办学校教师支付招生报酬或进行商业贿赂。

八、严格执行收费标准，按照物价部门核定或者备案收费项目和标准规范收费，主动向社会公布收费标准和退学退费办法并严格按照规定收取退除相关费用。加强财务管理，严格执行财务制度，做到账目清楚，自觉接受主管部门财务检查和审计。

九、健全安全、卫生工作领导机构和安全、卫生制度，明确学校举办者为第一责任人，制定安全应急预案，定期对学生和教职工进行安全培训。保证办学场所设施的安全并经常进行检查，发现问题及时整改，不断完善安全设备设施。严格执行学校安全、卫生管理制度,强化安全、卫生责任意识。认真落实好人防、物防、技防措施。加强食堂和商店管理,杜绝“三无”食品进校园，确保食品卫生安全。学校食堂、商店应依法取得食品卫生许可证、从业人员健康证。接送学生车辆依法取得校车准运证等证照。

十、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，不体罚和变相体罚学生,不使用侮辱、谩骂、讽刺学生的语言。关爱全体学生，决不歧视后进生，严禁教师调戏、奸污女学生。

十一、积极配合教育部门年度考核评估。不得以任何理由拒绝接受教育行政部门的年度考核评估；《办学许可证》到期后要及时到发证机关更换新证；内容有更改应及时到审批机关申请变更；不得擅自转让或租借《办学许可证》给他人使用；不得设立分支机构；不得一证多地办学；不得擅自印制培训合格证书。

十二、短期培训学校不得超范围、超层次办学,不搞成建制文化补习。

十三、民办教育机构的举办者为国家机构以外的社会组织或者个人，民办教育机构不得允许国家公职人员投资入股。

十四、以上承诺如有违犯,我们自愿接受教育行政主管部门的依法依规处理。

7.依法管理 规范办学 篇七

——乔小2011～2012学年第二学期工作总结

我校在地方党政部门及教育部门的坚强领导下，全面贯彻落实主管部门的工作部署和要求，学校在教育、教学诸多方面取得了辉煌成就。

目前，我校的师资水平和办学规模在不断提高。现拥有教师43名，本科学历10人，大专以上学历已达33人，小学高级教师占80%，学生627名，设置14个教学班。乔田区域规模办学效果显著，本区域仅存有一所中心小学即乔田万家小学，资源得到优化，集镇建设与优越的区位优势，使得学校办学规模有着广阔的前景。

我们全面贯彻党的教育方针，执行义务教育法之规定“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础”。我校确立了学校发展目标，即规范加特色，教师成才目标，即达标加特艺，学生培养目标，即合格加特长。我们以此为目标，加强师生的政治思想教育，加强对新课程标准的落实和运用，全面实施素质教育，严格执行课程方案。在教学工作中，我们以德育为主线，把教学质量的提高视为立足点，在民主管理、师资培训、强化安全等方面做出了不懈的努力，呈现了自己的风格和特色。

一．德育为先，加强未成年人的思想道德建设。

思想道德素质在人的素质中处于统帅地位，它为人的其他素质、能力、行动提供方向与精神动力。《中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以后，给学校的思想教育工作提出了更新的要求，我们充分认识到培养小学生的良好学习习惯，生活习惯，培养良好的道德行为，使小学生从小树立崇高理想有着积极意义。

我校从小处入手，把宣传贯彻执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》作为重点。在宣传上，充分利用班会、队会、校园广播、学校橱窗进行宣传，宣传学校常规和文明新风。在检查指导上，利用少先队员监督岗，例行每天对各班级一日常规检查督促。引导学生建立爱祖国、爱家乡的情感。教育学生热爱劳动，增强服务观念。从小树立科学精神的创新意识，逐步养成努力学习、勤于思考、乐于探究的良好学习习惯。同时，我校还在毛泽东主席“向雷锋同志学习！”题词六十周年之际，组织学生开展学雷锋活动。

二．树立师风，增强教师的工作责任感。

“教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”，教师肩负教书育人的神圣职责。因此，教师必须热爱岗位、勤奋工作、做人典范。《教师师德规范》和《天长市教职工师德要求十不准》为教师师德学习指明了行为准则。我校在师风师德建设上，做到领导同志身先士卒，做好表率，党员同志要求发挥先进示范作用。教师通过时事理论学习，增添了荣辱观念，增强了工作责任感和积极性。通过普法学习，增强了法制意识。

通过学校的活动和教师自身的磨砺，涌现了大批的教师楷模。我校丁玉伦老师被市教育局评为优秀教育工作者，陈素香老师被评为市优秀班主任，瞿芳老师被评为市师德先进个人。教师的工作得到学生 家长及社会的赞誉。

三、警钟长鸣，安全工作常抓不懈。

安全是一切工作的前提，学生的安全高于一切。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识。学校就学生的交通安全、饮食卫生安全、课间安全、防火防电、防地震、防雷电、防溺水、上下楼梯等向广大教师提出了具体要求。明确安全责任制，强调“六个第一责任人’’，即值周领导为学校安全第一责任人，班主任为班级安全第一责任人，任课教师为课堂安全第一责任人，值日教师为课间安全第一责任人，路队护送教师为路队安全第一责任人，轮值教师为乘车学生安全第一责任人。

我校地处交通要道，学校门前即为205省道，往来车辆多，不少同学每天上下学都要过马路。在上学时，过马路一定要走学校门前的人行横道，并要看清楚有无车辆通过，宁等三分，不抢一秒。不能在公路上追逐、玩耍，不满12周岁的同学不能在公路上骑自行车。放学时，同学们过马路，要听从护送老师的安排，待老师示意可以通行后，才可以过马路。

学校要求高度重视学生的食品卫生安全，要求食堂从业人员严格遵守《食品卫生法》，认真落实市食品药品监督局的检查要求，确保学生饮食安全，小店经营人员不得出售“三无”食品。5月11日，在汶川“5·12”大地震前夕，组织学生开展防震疏散演练。5月31日，我校邀请十一万供电所工作人员来校对学生进行用电安全教育。暑期将临，我校还对学生进行防雷电、防溺水专项教育。四．遵循规律，促进教育教学观念的更新。

各年级新课程的逐年实施，新课标的贯彻落实，给教师提出了新要求。教师需要学习新课程，熟悉新教材，更新教学观念。确立“一切为了人的发展”的教学理念，树立以生为本的思想，构建一种民主和谐的师生关系。尊重学生的人格，承认学生的个性差异，相信学生能力，积极创造和满足不同学生学习成长的条件。重视学生的独立性、自主性的学习精神的培养和发挥。让学生学会学习，掌握技能，学会合作，共享成果。

在执行新课标、运用新教材过程中，我校严格执行省教育厅教基［2002］44号文件关于新的课程方案。特别对体育、信息技术、英语活动课作了调整。为增强学生体质，我们开展了“中小学阳光体育活动”，每天锻炼一小时，还对新颁布的《学生体质健康标准》进行宣传，学校结合校本教研，使教师转变了教育观念，改善了教学方法。

五、质量立校，常抓教育教学过程的管理。

外树形象，内强素质。学校工作以质量为本，以质量求生存促发展。为了抓教育教学质量的提高，我校十分重视对教育教学工作的过程管理，做到管理有章、管理有序、管理以恒。我校教学业务管理从实、从严，坚持“月查期考”制度。教导处每月25日对教师的计划、备课、作业进行点线检查，每期结束后，存有记录，并实行奖罚措施，促进了教学质量的提高。

坚持校园传统的公开课活动。我校校内公开课当做校本教研的主要组成部分。在每学期期中考试前阶段，50周岁以下的语文、数学科的任课教师均要在校内开设一堂校内公开课。其目的在于为教师搭建 岗位练兵的舞台，提高其教学业务能力。要求教师不仅要写精品教案，还要上课、说课。公开课活动后，学校组织全体教师进行评课。考评组对每位教师的公开课进行考核打分，排列等次。由于学校常抓了教育教学工作的过程管理，教学质量有了整体性的提高。2012年5月，我校四年级语文学科在铜城片组织的学科竞赛中，平均成绩获得第一名，五年级英语竞赛获得第三名，毕业班片联考中，数学获得第一名的好成绩。

六、注重活动，全面落实素质教育。

我校不仅重视书本知识教学，同时也重视活动教学。我校积极参加市教育局和铜城片教研中心组织的各项活动，并且取得了一些成绩。

2012年2月27日，施丛飞等人制作的《潜望镜》、《电磁铁》参加天长市第一届青少年科技创新大赛军获得了二等奖，3月3日，参加滁州市2012年青少年科技创新大赛，《电磁铁》获得了二等奖，《潜望镜》获得了三等奖；4月22日，我校学生参加天长市第一届青少年航模比赛，董学荣同学获得了二等奖，丁世康、张烨两位同学获得了三等奖，刁筱萌、陈玉宝等7位同学获得了优胜奖；5月12日，我校学生参加天长市首届小学生写字大赛，王珺玮同学获二等奖，单佳悦、张晓艳、王泽云、周明茹同学获得了三等奖；我们还积极组织学生开展《建设幸福中国》读书活动，参加市委宣传部组织的以“建设幸福中国”为主题的读书征文活动、绘画比赛和讲故事比赛；组织学生参加天长市教育系统第21届文艺汇演，并荣获了优胜奖。根据天青联［2012］1号文件，我校组织学生参加共青团天长市委、教育局、环保局、邮政局开展了“争当校园环保小卫士”活动，一共收集了908公斤的废旧 报刊。6月，组织学生开展“宇业·东方红郡”杯第八届青少年书信大赛，使学生受到了潜移默化的教育。

七、运行考核，催生制度的建立与健全。

我校是“四制”改革首批实施单位之一，校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、结构工资制催生了制度的建立，由于聘任和工资改革政策的约束，条件尚不具备外，但学校的考核奖惩制度的实施起到了积极作用。我校目前有42名教师，教师的总体状况是好的，具有敬岗爱业的崇高精神，但随着村校合并，教师队伍的扩大，教师队伍的素质有着差异。因此，我们认为没有积极的引导机制和强有力的约束机制是不行的，通过行政班子的充分酝酿，召开职代会制订切实可能的奖惩制度，并在运行过程中不断完善。学校通过对教师的工作考核，及时发现教师的工作状况、工作成效。

《教育教学岗位职责及奖惩办法》的实施，把考核和奖惩挂起钩来，把考核与教师的晋升、晋级、表彰联系起来，加大了教师的工作责任感，同时，我们还就班主任工作实行班级管理工作岗位责任制，对值日教师也明确责任，这些管理和监督，确保了学校正常教学秩序的稳定和学生的安全。

八、铸就名师，引领课堂教学的改革。

培养教师骨干，铸就一代名师，已经成为我校培养师资队伍的长期战略。新课程的使用，新课标的贯彻，迫切需要精兵强将，引领课堂教学的改革与创新，我校面临新时期的任务，不失时机的加强骨干教师的再培训工作。我校先后派刘文彬、刁永章、董克勤、周新华、王宗玉等老师去全椒、定远等地观摩公开课教学，他们学习观摩后，利用公开课的机会向教师上汇报课，影响和带动其他教师在业务上共同提高。我校刘文彬老师的教学设计在滁州市小学数学第九届课堂教学优质课评比中荣获农村组一等奖，刁永章老师的参加天长市小学数学课堂优质课评比中获一等奖。

九、家校联合，充分发挥教育合力。

学校教育、社会教育、家庭教育需协调发展，共同为学生的成长撑起一片蓝天，共同肩负起教育和培养下一代的使命。我校在市、镇关工委的关心和支持下，积极开展家长学校工作，为了帮助贫困生就读，学校给予贫困生适当减免。在创建“学习之家、和谐之家、孝亲之家、节约之家、安全之家”五家活动中，学校以班级为单位进行法律、法规教育。学校通过与学生家长沟通，学生家长的教育方法得到改善，为学生营造了良好的家庭学习氛围。

我校高度重视留守儿童工作。多次组织教师开展走访留守儿童活动，支部组织党员和留守儿童结对子，开展帮扶活动。留守儿童之家建设受到市教育局的表彰，其中“留守儿童之家”被推荐为滁州市先进单位；我校的关工委工作受到铜城镇党委、政府的表彰，张正科老师被镇党委、政府评为先进个人。

十、民主管理，发挥主人翁的积极性。

加强学校的民主管理的运行机制，调动全体教师的工作积极性。学校班组成员和职代会是学校管理的得力群体，是学校工作稳定的坚强柱石。充分发扬民主、大事同商量，保证了规章的严肃性、有效性和延续性。工会组织参与协调工作，关心教职工的温暖，化解各种矛盾和纠纷。我校在行政事务、财务管理方面采取了公开的办法，接受 教师们的监督。4～5月，我校在教师中征集合理化建议，对于教师的建议，学校能够办理的及时办理，不能办理的向教师解释清楚。我校每学期末，组织职代会对学校的财务进行审查，由于坚持民主管理，增加教师的信任感，促进了廉政建设，也使学校管理工作更加科学化、规范化。

十一、争先进位、力争跻身先进学校行列。

自乔田乡并入铜城镇后，由于受乡镇撤并的影响，上级资金投入的减少，我校在基础建设和校容校貌方面多年来没有大的变化。教学用房十分紧张。去年十月，学校新一届领导班子成立后，积极向市教育局争取基建项目，今年3月学校大门楼装修竣工，6月8日，学校食堂、厕所项目正式开工建设，综合楼项目已被市教育局立项，预计下半年可以开工建设，届时将大大改善我校的办学条件。

我校纯正的校风、严谨的教风、浓烈的学风、显著的业绩深受上级主管部门和社会各界的普遍赞誉。“优秀学校”的取得、省级课题的结题是我校办学成功的标志。发扬传统、创新办学理念是我们追求的目标。我们也清醒的认识到，我们的硬件还不足，软件也需加强，但我们有着必胜的信心，跻身先进学校行列。

乔田万家小学

8.规范办学承诺书（范文模版） 篇八

按照《中华人民共和国民办教育促进法》及相关法规规定：民办学校应当遵守法律、法规，贯彻国家的教育方针，保证教育质量，致力于培养社会主义建设事业的各类人才。为规范我区民办学校办学行为，引导其依法办学、诚信办学、健康发展，保障广大学生和家长合法权益，特要求各学校签订本承诺书，承诺内容如下：

一、举办者或学校校长为学校规范办学的第一责任人，应切实履行相关责任。

二、学校应成立以校长为主的规范办学领导小组并指定专人负责相关工作，明确工作职责，确保学校依法办学、诚信办学。

三、依法办学，服从管理。坚决贯彻国家教育方针，落实《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规精神，自觉接受教育及相关行政部门的指导管理和社会舆论监督。

（一）学校应将《中华人民共和国民办学校办学许可证》、《民办非企业单位登记证书》、《组织机构代码证书》、《收费备案表》等资质齐全有效，置于教学场地显著处，便于学员和家长查看了解；另设教学点及时到相关教育部门备案。

（二）学校应据实将办学内容、开设课程、收费标准、师资情况等进行公示。

（三）学校师资配备符合办学要求，结构合理，教师具有相应任教课程的教师资格证，与教师签订劳动合同（或聘任合同）。

（四）学校所发布招生宣传广告内容和实际办学情况一致，广告内容不违反有关政策，严格履行备案手续，内容实事求是，不做虚假广告，遵守办学承诺。

（五）收费规范合理，学校主动公示收费标准和退学退费办法并严格按照规定收退费，出具国家规定使用的票据。

（六）学校自有（或租用）的办学场地符合消防、卫生等相关安全规定。

四、保证教育教学质量。遵循教育规律，坚持以人为本，通过加强教师队伍建设，落实教研制度，通过建立和谐的师生关系，培养学生学习兴趣，保证教育教学质量不断提高，用高质量回报社会。

五、确保学校和社会稳定。学校尽全力为社会发展做出自己最大贡献，努力构建和谐学校文化，把教师和谐发展作为学校的中心工作，坚持“办社会满意学校，做学生满意老师”，促进学校内涵发展，逐步成为口碑好、质量优、重信诺的品牌学校。

六、坚持重大事项报告制度、24小时值班和领导带班制度，确保信息畅通。

特此承诺。

本承诺书一式两份，分存区教育局和学校。

学校（盖章）

举办者（签字）

9.规范办学行为总结 篇九

进一步规范办学行为，既是学校管理的常规工作，也是我校当前十分紧迫的重点工作，大会以来，我校认真落实全县教育教学工作会议精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，不断规范各中小学的办学行为。现将有关工作情况汇报如下：

一、充分领会大会精神，认真安排布署规范办学行为工作

在推进素质教育的进程中，我校以课堂改革为核心，抓集体备课，抓集体教研，教师的教育教学水平得到了很大提高。

二、采取有效措施，全力落实规范办学行为工作

1、严格控制学生在校时间。总校制定统一作息时间表，各校不得提前或推迟，确保小学生每日在校时间不超6小时，认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。

2、减轻学生课业负担，控制学生作业量。用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习；教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，校教导处采取不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。

3、严格执行国家和省颁布的课程计划。我校认真开设写字课、诵读课，确保做到“五要五不要”（要坚持按标准课时开设，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划开展教学，把握进度，不准提前结束课程或搞突击教学；要坚持按规定进行考试，不准随意增加考试次数。）对课程改设情况，尤其是“音、体、美、劳”及“两课”开设情况进行督查。目前，我校已开齐课程音、体、美课程。

4、坚持科学的评价观。全面评价学生的发展，不以“分数”论英雄，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，严格控制考试次数，不公布学生考试成绩，对学生的评价实行等级制。

5、加强师德教育，严格师德考核，不断提高教师的道德素养。我校已基本杜绝体罚、变相体罚学生现象，完全杜绝了有偿家教现象。

6、严格学生用书管理。我校已基本杜绝向学生推荐或要求学生统一购买教辅用书现象。

三、存在的问题及原因

1、音、体、美三门课程个别学校只能开齐，不能开足、上好。主要原因：课程教学资源短缺，教师没有编排有序、科学合理的教材。

2、每当临近考试个别教师和学校便展开题海战术，推迟放学时间，或挤占音、体、美课，补习文化课。主要原因：一是受应试教育的影响，“分数至上”的思想依然根深蒂固；二是教师害怕“中考”、“小考”失利，领导和家长“兴师问罪”；三是个别教师的课堂教学效果差，学生不能自主学习所教科目。

3、对学生评价在形式上是等级制，而实质上仍是百分制。主要原因：一是现行考试仍以百分制为主，以分数确定等级，注定无法真正落实等级制；二是家长通过多种渠道扫听学生分数，最终学生的分数成为公开的秘密。

四、今后的工作思路和措施

1、实行目标责任制。明确校长规范办学行为的责任目标，与校长的评优、评模、晋升挂钩，凡违反规定，情节严重，整改不利的，实行一票否决。

2、实行校际资源共享。选拔优秀教师，加强培训，利用这些教师在全校内上公开课。

3、接受社会监督。面向社会公开规范办学的基本要求，以公告形式在公示栏公示，积极主动接受群众和社会的监督；学校定期举行教学开放日、开放周、开放月等活动，主动接受社会和家长对学校教育教学质量和水平的监督。

总之，今后我们将以《教育法》为指针，认真贯彻大会精神，积极推进素质教育，不断规范办学行为，全力提高我镇教育教学质量，营造和谐的教育教学环境。

五号渠乡中心学校

10.规范办学行为方案 篇十

根据教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，为进一步规范我校办学行为，提高我校管理水平，提升素质教育质量，结合我校实际情况，就规范我校办学行为，提升素质教育实施水平，制定我校实施方案。

一、加强学习，转变观念，规范学校办学行为

多年来，我校办学条件不断改善，教育质量不断提升，但从总体上看，仍有少些办学行为不规范问题亟待解决，如作业多、学生活动少等现象仍有存在，影响广大青少年学生的健康成长。

省、市、县规范办学行为会议的召开为我们指明了方向，我校召开会议传达上级会议精神，组织教师逐条学习省、市文件，教育广大教师充分认识规范办学行为、深入实施素质教育的重大意义，着力提高办学质量，进一步增强责任感和紧迫感，采取更加有力的措施切实把这项工作抓出成效。要严格执行国家、省、市关于规范中小学办学行为的规定，坚持“突出重点、整体推进，强化督查、严肃问责，标本兼治、务求实效”的原则，建立适应素质教育要求的教育教学秩序，确保我校管理水平提高。

二、规范办学行为，重点做好以下方面的工作

按照省、市素质教育工作会议和《意见》要求，根据我校实际，重点做好以下几方面工作。

1、规范学生假期和作息时间。各小学要严格执行市教育局统一制定的作息时间和假期安排。双休日一律不得组织上课和统一安排自习。双

休日要安排部分教师值班。双休日期间，学校的图书室、、实验室等资源应全面向学生开放，供学生组织活动使用。学生在校时间、睡眠时间、体育活动时间符合《意见》规定要求。

2、规范课程和课时。要严格按照国家课程方案开全课程，开足课时，任何学科课时安排不足与超课时都是错误行为。各小学要严格按照《课程标准》开全课程，开足课时，要特别保证开全开好体育、音乐、美术、综合实践等。

3、规范学生课外作业量。小学一、二年级不留家庭作业，其他年级作业（仅限语文、数学、英语学科，其他学科不能布置书面家庭作业）总量不超过1小时；当天没有课程的学科不能安排家庭书面作业。所有自习课不得安排到学科。各学校、各学科在假期和周末提倡布置探究性、实践性家庭作业。

4、规范考试评价。根据上级要求，除中心小学组织每学期一次考试外，各学校一律取消各种形式的校内统一考试。全面推行日常考试无分数评价制度。学校不得公布班级考试成绩，不得按考试成绩给班级排名次。积极推行学生综合素质评价制度，建立学生发展报告或成长记录，逐步强化学生综合素质评价结果的功能。无论何种考试，都不得进行校与校、班与班、学生与学生之间的排队。

5、深化课堂教学改革。规范办学行为，规范作息时间，积极落实课程标准，积极推行“先学后教、少教多学、当堂达成”的教学模式，大力开展研究性、探究性、自主性学习，努力提高课堂教学效率和学生自主学习效率，加强学生德育教育，加强校本培训，制订和完善学校各

项管理制度，促进学生全面健康和谐发展和教师专业发展。让每一个学生都成功。深入践行“让每一个学生都成功”的办学理念，树立科学发展观，认真落实教育法律法规和行政规章，遵循教育规律和学生成长规律，确立“能力中心”课程观，“学生中心”教学观，“综合发展”评价观，面向全体学生，实现让每一个学生都得到全面健康和谐发展。

6、规范招生行为。各学校一律按照规定的区域实行划片招生，一律不得组织招生入学考试；不得举办实验班、重点班，要严格控制班额。小于6周岁者，一律不予注册学籍。任何学校不得作违规招生宣传，不得违规提前招生，不得到规定区域外招收学生，不得超出学校合理规模招生，不得以减免学杂费等损害学校利益行为招揽优秀生源。同时，要做好规定区域内的外来务工人员子女的入学工作，切实保障外来务工人员子女能接受和本地适龄儿童同样的教育。

7、规范教师职业行为。全体教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，不得将校舍设施对社会出租用于营利性文化及专业课补习活动，不得与社会机构以及个人联合举办文化及专业课补习班、培训班。学校举办兴趣小组以及组织其他社会实践活动一律不得向学生收取费用。

三、强化工作措施，全面推进素质教育

1、强化宣传，积极营造推行素质教育的舆论氛围。推行素质教育，需要广大教师、学生的积极参与，也需要广大家长及全社会的理解与支持。各学校要大力宣传省市县素质教育工作会议精神，宣传推行素质教育的深远意义和精神实质，宣传国家和省关于规范办学行为、推进素质

教育的规定和措施，使广大家长及全社会了解素质教育、关心素质教育、支持素质教育，形成有利于素质教育实施的良好舆论氛围。

2、落实《意见》，切实规范小学办学行为。最近省教育厅制定下发了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，《意见》依据国家法律法规和有关政策规定对中小学办学行为提出了规定要求，成为全省中小学办学行为的基本准则，也成为依法治教、依法治校的政策依据。各学校要制定贯彻落实《意见》、推进素质教育的具体实施意见，真正使小学办学行为统一到素质教育的轨道上来。

11.依法治校规范办学行为承诺书 篇十一

承诺书

切实减轻学生课业负担，深入实施素质教育，促进学生健康成长，是构建社会主义和谐社会的基础工程，也是广大教育工作者义不容辞的社会责任和历史使命。针对当前中小学普遍存在的补课多、考试多、作业多。学生睡眠时间偏少、课业负担过重的突出问题，我校向区教育局并向社会公开承诺：

一、认真贯彻省委办公厅、省政府办公厅（关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见），从我做起、从现在做起，严以律已，自觉依法办学、依法管理，严格执行“五严”规定，坚决杜绝违法违规办学行为，促进学生全面发展和健康成长。

二、树立科学的教育质量观、人才观和政绩观，绝不以分数排名法。要以《盐城市亭湖区2010年级中小学综合评好方案》进行评估。

三、维护正常教育教学秩序，严格按规定控制学生在校时间作业量，学生在校不超6小时，一、二年级以不布家庭作业，三至六级不超过1小时。不在节假日（含双休日和寒暑假）组织学生集体补课或变相上课。落实“健康第一”思想，保证学生有足够的体育活动和睡眠时间，大力开展“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼1小时，促进学生身心健康发展。

四、严格执行课程计划和课程标准，保证开齐开足全部课程，不随意增减科目和课时，不随意调整课程难度和教学进度。

五、不级参合作，禁止到社会办学机构兼课，坚决制止有偿家教。

六、遵循教育教学规律，尊重学生身心发展规律，关注每一个学生的发展，注重学生综合素质的提高。大力推进教育创新，倡导自主、合作、探究性学习，鼓励启发式教学，积极探索“减负增效”途径和方式，着力提高课堂教学效率和教学质量。

七、尊重并促进学生的兴趣爱好和特长发展，努力巩固二胡特色教育成累，确保有70%以上学生参与二胡教学。

八、广泛听取学生、家长及社会各界人士对学校教育的意见、建议；主动接受社会和媒体的监督。凡出现违规办学问题，老师自觉接受问责。

承诺单位：学校校长（签名）：