小学生诗词接龙

2024-09-12

小学生诗词接龙（共16篇）

1.小学生诗词接龙篇一

关于诗词接龙

题记：好友邀我进群，巧遇高手接龙，深感过瘾，对能力提升很有帮助。

高挂好友一生有你原玉：

清早八晨美景献，

各位商家忙开店。

泡杯清茶手中端，

进群赏识招财源

主人白山黑水接玉：

一生有你招财源，

先送祝福致眼前。

先舍后得人称赞，

见才不发都要难。

网友雨竹寒梅留玉雅和一生有你：

进群赏识招财源，

亲们赶紧来上线。

隔屏对做敲键盘，

发言多的奖励大，

欢颜笑语香又甜。

多位朋友多条路，

网络牵手飘羊年。

白山黑水主人复雨竹寒梅：

网络牵手飘羊年，

缘来缘去皆是缘，

有缘千里来相会，

无缘见面也枉然。

好友雨竹寒梅回复留玉：

有缘自会来相聚，

缘尽散去各天边。

才子佳人宣誓语，

琳琅珠语告周全。

思捷灵敏网线传，

情真意切结人缘。

主人白山黑水回复寒梅：

情真意切结人缘，

缘靠网线万里连。

万里连线情谊深，

平仄文章还我愿。(顶针)

好友雨竹寒梅回白山黑水留玉：

平仄文章还我愿，

友谊素怀诗结缘。

谊满神州赋诗篇，

万朵玫瑰送祝福。

兄弟姐妹羊年安。

主人白山黑水回复雨竹寒梅：

兄弟姐妹羊年安。

起早贪黑苦挣钱。

挣钱到手何处去?

买上机票诗友见!

好友帅=天涯独行客原玉：

忙忙碌碌只为钱，

苦辣酸痛对谁言。

金钱社会很无奈，

虚拟网络泄苦怨。

白山黑水主人回复帅=天涯独行客：

闲云野鹤清早归，

一夜无眠精神贵。

都说打工真辛苦，

见君刚归心里愧。

好友雨竹寒梅接白山黑水留玉：

见君刚归心里愧。

何不潇洒走一回，

赏菊问柳摘红梅。

眼前五谷麦入库，

前景美好翱翔飞。

文如清风写与谁。

白山黑水主人回雨竹寒梅：

前景美好翱翔飞。

飞到天崖把梦追。

诗词歌赋随口出，

感谢知音众手推。

白山黑水：

文如清风写与谁?

自由知音伴你吹。

天外有天楼外楼，

民间网络皆高手。

好友雨竹寒梅留玉回复黑水：

黑水有才报手赞，

寒梅甘败不遗憾。

满头大汗肚无文，

俺学群主退二线。

白山黑水主人回雨竹寒梅：

不学群主退二线，

本来就是一伙伴。

兄弟情义无输赢，

你不理我我咋办?

好友帅=山野愚人留玉回白山黑水：

民间网络皆高手，

相聚一群与地久。

问天再借五百年，

了我平生相思苦。

白山黑水主人回帅=山野愚人：

了我平生相思苦，

相见恨晚才出徒。

倘若识君早几年，

早已成为李诗仙。

帅=山野愚人回主人：

我已成为李诗仙，

万水千山不等闲。

朝诗暮词歌盛世，

无忧无虑活千年。

好友帅=山野愚人再回主人：

无忧无虑活千年，

堪比神仙乐无边。

享尽天伦逍遥在，

空闲常来群里面。

好友帅=山野愚人三回主人：

空闲常来群里面，

山南海北话当前。

祖国升平人康泰，

理智聊天不危言。

2.小学生诗词接龙篇二

学习力, 简单理解就是在学习过程中把知识资源转化为知识资本的能力。它是将来学生迎接挑战, 面对生活最根本的竞争力。它包括学习动力 (内驱力) 、学习毅力和学习能力三要素。

一、“趣味接龙”的设计

1. 作文形式的多样化

当代著名教育家魏书生说:“学生普遍对单一的教学方式感到厌烦。”作文教学同样如此, 要让学生“乐之”“好之”, 必须改变作文传统的形式, 不断给学生新的体验, 新的感受:

——亲子接龙。就是以文为媒, 以写作为纽带, 让学生和家长共同分享编故事的乐趣。通过接龙, 父母与学生共同学习, 一同成长;通过接龙, 为父母创造与学生沟通的机会, 分享写作的感动和乐趣;通过接龙, 可以带给学生欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心……

——小组循环接龙。它和通常意义下的作文在写作活动上有着本质区别。通常意义下的作文是一种个体主体的写作活动;而循环作文则是一种集体关注之下的个体写作活动。一个小组的同学自动组成一个写作小组, 再按照循环顺序续编接龙故事。同用一本作文本, 循环批阅, 周周传递。这是一种读写互生, 循环相续的动态发展过程。写作小组的每一个成员都身兼双职:既是作者又是读者;既是风景的创造者, 又是风景的欣赏者。循环作文因而会被建设成为同学们的感情驿站, 精神家园。小小的作文本, 对小组成员来说, 具有很高的纪念价值。

——师生擂台接龙。这近似于师生同题作文, 但又不完全相同。它同样是将教师从讲台拉到学生的身边, 让教者更容易把握学生习作的难度和题目的可写度, 让师生间的互动更容易操作, 让教者的评价更客观、更直白, 学生易于接受。但教师的写是穿插在学生的编故事接龙之间的, 所以教师的作文设计要与前文保持一致性, 才能更好地激发学生思考, 便于学生写作文。这里教师的接龙能起到“推波助澜”的作用。教师讲评时, 学生醍醐灌顶, 对于接龙故事的构思、写作方法有了明确的方向, 这样的指导比空洞的解说强上几倍!

2. 作文形式的新颖性

学生平时的小练笔或自由发挥, 或随文练笔, 或命题作文等都是从三年级写到高中毕业, 甚至更久, 这样传统的形式固然有它流传至今的妙处, 但如果在学生练笔过程中穿插“趣味接龙”的练笔形式, 学生一定会被其新颖独特的方式所吸引, 一定会调动其潜能参与其中。在与同学“PK”, 与父母“PK”, 与老师“PK”的过程中享受成功的喜悦, 享受收获的喜悦, 享受能力的提高。

3. 作文内容的生活化

“趣味接龙”的“趣味”不仅体现在形式上的新颖、有趣, 更体现在作文内容的生活化、趣味性。比如, 学生看了《哈利波特》《变形金刚3》, 我便让学生写《小书虫瑞德的故事》, 让学生尽情地在想象的世界里感受新奇与乐趣, 明白书本与阅读的重要性。

4. 作文内容的开放性

接龙故事的内容要有可延续性, 要尽可能地开放, 让学生的思维突破时空的限制, 在宇宙中遨游, 在天马行空中飞翔, 学生思维的闸门一旦打开, 他心中的语言就会源源不断。教师只要稍加点拨就可以欣赏到一篇篇的佳作!

二、“趣味接龙”的思考

1.“趣味接龙”形成自我提升所需的内驱力

所谓内驱力, 从心理学角度讲, 就是驱使有机体产生行为的内部动力。一切外因都要通过内因起作用, 只有将外部刺激内化为学生的自觉行为, 才是学生自我发展的动力源, 才能有效促进学生的学习发展。如何激发学生的学习内驱力, 让学习成为学生的自觉行为和内在需要, 以主人翁的姿态来对待学习和自身素质的提高, 应该成为引领学生学习的出发点和最终归宿。叶圣陶先生也曾言:“学习是学生自己的事, 不调动他们的积极性, 不让他们自己学, 是无论如何也学不好的。”

“趣味接龙”的形式是对传统的作文形式的一种创新, 这样的创新会让学生觉得新鲜而富有挑战性, 这就会激起学生的“斗志”, 这就是学生隐藏身体深处的原始“动力”, 而形式的有序变化可以保持这种“动力”的不枯竭, 这不正引导着孩子在作文中形成自我提升的内驱力吗?

“趣味接龙”的内容是相关的, 构思的巧妙, 语言的精准, 情节的曲折……这些因作文水平的高低而呈现出不同的风采。但不论原先学生自己的水平如何, 他们也一定会自主地去模仿前文的习作长处, 一定会有意识地花心思展现自己习作的优点, 他们良性的比较与学习正符合“最近发展区理论”。立足于学生的“最近发展区”确定语文学习目标, 可以通过学生指导、学生自我分析相结合的方式来制订, 使之既具有挑战性, 又能激发学生发展的动机, 促进学生的有效发展。

2.“趣味接龙”形成自我提升所需的毅力

习作能力的自我提升是一个长期、复杂的过程, 这期间的影响因素有许多, 但我觉得最关键的是学生在提高表达能力, 提高习作水平的过程当中对自我提升所需的毅力的表现度。

学习毅力指个体为完成学习任务而持续克服困难的能力, 通常以学习者每次学习活动所持续的时间长短为标志。它不但能促进学生智力的发展, 而且有利于培养学生的创新人格和创造能力。

其实, 语文老师经常面对这样的矛盾:一方面, 提高学生的作文需要一定数量的练笔, 甚至可以说多多益善;另一方面, 学生对于经常的练笔, 尤其是自由命题持无奈的态度。这样的态度, 如何保证他们一如既往地用饱满的兴趣去面对每一次习作?

“趣味接龙”不失为一个好方法。少而精的习作次数让学生一直保持愉悦的“习作心理状态”, 师生、亲子、生生之间的擂台形式让习作的主角——学生一直保持良好的“斗志”。

3.“趣味接龙”形成自我提升所需的能力

《语文课程标准》中规定的语文课程的基本理念第一条即全面提高学生的语文素养。具体解释为:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情, 指导学生正确地理解和运用语文, 丰富语言的积累, 培养语感, 发展思维, 使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”从这段话中, 我们不难找到语文教学的落脚点就是在语文实践的过程中形成自我提升的各种能力。习作教学作为语文教学的重要一环, 自然承载着其中关键性的任务。

习作教学与多练多读是绝对分不开的。但传统的读课外书, 写小练笔的形式已经渐渐退出了学生学习兴趣的舞台, 语文老师要寻找更新更有效的多读多练的形式以促使学生自觉、自愿地去多读多练。

“趣味接龙”参与的面广, 它打破了传统意义上师长教、学生学的模式, 请老师、家长蹲下身子参与其中。角色的互换, 地位的改变既让家长、老师更能站在学生的角度了解学生的能力, 又让学生亲近了师长, 愿意与师长交流习作心得。这种众多人参与其中“读、比、想、评、议”语言实践让学生在快乐、平等的幸福感中模仿运用了习得的语言, 推敲磨练了现有的语言, 促进自我语文素养的提高。

3.推理故事接龙篇三

我一个人在家，突然我拉肚子，跑到了厕所里，我感觉到身后一阵凉意。解完手，我发现这里是那么的诡异，这时我看见镜子里的我……居然站在牛头马面中间。

2、2dsf#白上2007－6－23 11：13

他们对我说：“兄弟”咱们走斗地主去。找个人啊，我们3Q1。“可怜可怜吧!”然后，那个他俩拿着一个缺口的破碗伸到我面前：“可怜可怜吧。给一个脚我，3Q1!”

3、ppst1232007－6－24 13：10

而且那个我脸上除了眼睛外什么都没有，但是仿佛看到在对着我笑。

3、口口么2007－6－29 19：50

真蠢，原来那个镜子是无影镜，只能看到我的一双眼睛。这样发现后，我继续～

4、故龙 2007－6－29 23：25

我仔细一看，原来是眼花了嘛!我摇摇头又回去睡觉。可我又下意识地回过头看了一眼——原来我的影子还在镜子里的地板上～～～

5、玉米叉叉爱插插2007－7－3 16：39

幻觉幻觉，我一遍又一遍地告诫自己，再也不敢回头看。跑回了房间用被子死死地蒙住全身。可就在这时，一阵阵急促的敲门声在耳边回响～～～

6、玉米叉叉爱插插2007－7－3 16：44

“我是来收水电费的!”——原来是居委会大妈。我好像是抓住了救命稻草一般忙去开门。大妈一脚跨进了我家，我觉得有什么不时劲。才想起昨天才去交过水电费～～～

7、努努2007－7－3 16：49

大妈的笑容渐渐变淡，随之而来的是没有影子的狰狞面孔。我一把推开那个“大妈”，夺门而逃，耳际只有呼呼的风声～～～

8、玉米叉叉爱插插2007－7－3 16：53

我一口气逃到了朋友家，朋友很热情地招待了我，可在我喝了那杯茶之后一下子失去了知觉～～～

9、TUU球球2007－7－3 16：56

醒来的时候是在医院，我被一群医生五花大绑起来，我大叫着。这时我看见电视上播着一则寻人启事：一人因车祸导致严重的神经系统破碎分裂症。前天从医院脱逃，请广大市民们小心谨慎。夜间请结伴出游——下面正是我的照片～～～～

10、开开心2007－7－3 18：09

一定有什么原因，为什么他一下子成了精神病人呢?一向了解我的翠翠犯愁了。翠翠觉得这其中一定有蹊跷。翠翠成天冥思苦想，她觉得应该把这件事情告诉名侦探柯南，求他帮忙解决。

11、GJHJ被泛2007－7－4 10：26

翠翠接过柯南的烟管抽了两口，详细地说明了来由～～～

12 TUU球球2007－7－5 12：13

柯南大怒，说偶不帮你!谁让你抽了偶烟管里仅有的这点烟丝，你不知道烟丝涨价了么?偶不帮你～～～

13、ppst1232007－7－6 8：08

翠翠哀求道，还是帮帮吧，乖噢，我给你去买点好烟丝来。

14、开开心 2007－7－9 10：27

柯南抽着翠翠买的中国烟丝，一丝微笑涌到嘴角，他不无狡黠地说：很简单，病从口入。

15、GJHJ被泛2007－7－12 16：56

4.小学生诗词接龙篇四

1.谈笑风生 → 生龙活虎 → 虎背熊腰 → 腰缠万贯 → 贯朽粟陈 → 陈词滥调 → 调兵遣将 → 将无作有 → 有口无心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 →山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋→ 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足不出户 → 户枢不蠹 → 蠹国害民 → 民贵君轻 → 轻而易举 →举一反三 → 三三两两 → 两袖清风 → 风卷残云

2.谈笑风生→生生不息→息事宁人→人山人海→海底捞月→月下老人→人定胜天→天罗地网→网开一面→面面俱到

成语解析

谈笑风生

读音： tán xiào fēng shēng

释义：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

出自：宋・辛弃疾《念奴娇・赠夏成玉》词：“遐想后日蛾眉，两山横黛，谈笑风生颊。”

造句：他嘻嘻笑着，让酒让菜，谈笑风生，又谈起他的山林生活。(梁斌《播火记》十七)

用法：主谓式;作谓语;形容谈话谈得高兴而有风趣

5.成语接龙小学作文篇五

中队长宣布：“成语接龙活动，现在开始。”中队长话音刚落，小涛同学站起来开了个好头：“落井下石。”实实在在!“小蕾接着说。在、在……在什么呢?全场忽然间变得鸦雀无声，这应该怎么接下去呢?同学们都陷入了沉思之中。哦，想到了!”再接再厉!“我刚想站起来、却被小宽同学抢先了一步。我也不甘落后”力大无穷!“我高声地说。我响亮的回答引起同学们踊跃的参与。课室突然沸腾起来，他们一个又一个地接了起来：”穷则思变“”变化多端“端庄典雅”……同学们的发言像连珠炮似的。正当小宏同学说完“端庄典雅”，场面、又静了下来，就连一根针掉在地上也能听得见，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1!”等了好一会儿，还没有人接得上同学们自我解嘲地齐叫：Year!

第一回合结束，但同学们意犹未尽，活动又继续着。

一毛不拔——拔地而起——起……起，小庆同学抢着说：“起死回生!”生意兴隆——龙腾虎跃……同学们激动万分，争先恐后发言，有的甚至站到椅子高声呼喊。突然，下课铃打响了，中队长轻快地走上讲台，说：“活动到此结束，祝同学们能早日垮入龙门，考上自己理想的中学!”

6.成语接龙小学作文篇六

你们玩过“词语接龙”的游戏吗？没玩过的话，我就告诉你们吧。

“词语接龙”的游戏规则是：二个或二个以上的同学一起玩，一个人说出一个词语，接下来的同学要说的词语要是上一位同学说的词语的最后一个字为自己说的第一个字，就这样一个接一个，直到接不上的同学为输。老师让我们玩男女pk赛，她选了一男一女作代表。只见男代表微笑地走上讲台，女代表却低着头走。我想女代表会赢，因为女代表表现很谈定，她应该是准备好了。比赛正式开始，老师在黑板上写下了“美好”，女代表立刻说“好人”。男代表也不甘示弱地说“人民”……双方比赛在激烈地进行着，突然，男代表说“体形”，这可把女代表难住，默默无语地站着，时间到了也接不上，最后，女代表输了。唉，真可惜。我想，如果是我的话，我一定可以接上的。

“词语接龙”游戏是一种锻炼我们思维能力的游戏，“词语接龙”真好玩。

7.妙趣横生的词语接龙大赛篇七

第一个上场的是刘志彬,他挑选的对手是赖章钦。刘志彬和赖章钦开始了“战斗”:生日——日子——子女——女生……双方你来我往,斗了好几回合,最后赖章钦哑口无言,答不上来,灰溜溜地下去了。刘志彬当上了擂主,别提有多高兴了!

该我上场了,我们开始了“接龙”:国家——家人——人生……也斗了好几回合。最终刘志彬赢了,我输了。我只好下去了,刘志彬又当上了擂主。

班长上场了,班长起了个头:“振翅欲飞”、“飞机”、“机器”……斗了好久好久才分出胜负,刘志彬赢了,班长输了。班长也只好下去了,刘志彬又当上了第三回擂主。他笑得肚子都快痛死了。

同学们你来我去斗了好久好久,终于最让人期待的时刻到了,我和班长斗来斗去,斗了好久好久,最终班长赢了,我输了。我愿赌服输,只好下去了。老师说最终班长当了擂主。

词语接龙真是妙趣横生啊,下次我还要玩!

8.侦探推理故事接龙篇八

这几天我学校的电脑老是中毒，以此事为结果来想蛛丝马迹，看看事情的真相到底是什么呵。

PS：1：电脑是在学校宿舍里面，一层楼一条网线：

2：不只我这一台电脑是这样，整层楼的电脑都出现了，但别的楼层又没有；

3：主角是我点点请来的名侦探(名字以第一个起的人为准)。

夏小鱼狗2008-1—1315:09

点点请到了名侦探疯狗。

疯狗首先到几个寝室去了解情况(不晓得点点宿舍让不让偶们男生进啊……)

回答口径基本一致：都是在开启QQ一段时间后发生问题。

表信陌生人2008-1—1423:45

QQ?狗侦探在房间里来回踱着步子，似乎想到什么，又像没有想到什么似的。

不过你想啊，人家是大侦探哪能一下子就让我们给摸着头绪啊(要不他还混个什么啊)。

这时，听隔壁寝室里有人在叫，我的U盘呢?怎么不见了?

点点和疯狗等一干人马上赶过去发现是SUN在叫，指着桌子说，我明明就放在这的啊，怎么会没有了呢?

(桌子很普通，每个寝室里都会有，一个寝室里3张，SUN的桌子在靠进阳台的最外边上。)

PS：哈哈，留了很多空间给楼下的了呵，加油啊。

爱你一点点2008-1—158:23

自己也来水一个哦。

疯狗于是一一询问，来到寝室的人，看看这段时间有哪些人出入(这个寝室住的人有：晶晶，丹丹，小Y和U盘掉了的SUN)。

晶晶说：她当时不在，在隔壁(也就是左边，点点的寝室在右边)跟人说话。那个寝室的人可以作证，听到SUN的叫声才出来。

丹丹说：她当时在WC，寝室的门没有锁，好像有人来过，因为听到板凳移动的声音，后来我就出去吃东西了，她是过后才回来的。

小Y说：她在楼下教室里自习。很多人都看见了的说，回来时，走在楼道上，就听到了SUN的叫声。

SUN：我出去吃饭去了，走之前看见U盘还桌子上，走的时候四个人都在房子里。

疯狗了解了这些情况，想到有可能是那2个干的，可到底是谁呢??

这时，他听见一旁的电脑上有人上线的声音，想到，应该统计一下大家QQ上的Q友，说不定会有一些线索的说。

果然他发现了一个疑点……

(下面的，靠你了呵!)

梅花5瓣2008—1—1613:13

好难好难!点点出的好难啊!要我怎么接啊(狗狗怎么会想到QQ……)。偶语文不及格，写的不好别打我。重在参与。

狗狗侦探发现疑点后，沉思了会，最后为了确认情况就派了拽拽侦探小5去事发当地(不知道那里让不让进，汗……)

最后经过2名侦探的讨论排除了1名嫌疑人，渐渐的作案手法也隐约可见。

现在只要找到足够的证据就可以捉拿凶手。

于是拽拽侦探小5又踏上了搜集证据的道路……(总觉得像跑腿的，晕。)

送君千里2008—1—1714:43

经过各方面了解。狗狗知道大家在QQ好友名单里都有共同的一个人——CCTV果冻爽!

钟有衣别2008-1—1720:03

不过CCTV果冻爽只是QQ名，其真正的身份是谁呢?某狗又陷入了沉思。

U盘被盗，QQ出问题……疯狗一边在寝室楼下来回走动，一边用手托着下巴，摆出名侦探的招牌动作，思考着。“小心!”忽然远处飞来一个足球猛地砸到疯狗头上……“啊!”疯狗捂住被打的脑袋，忽然灵光一闪，“嗯?QQ出问题?那去检查一下出什么问题应该就能找到线索了。”

于是，他立刻转身向楼上跑去。

TO BE(OK NOT BE)CONTINUE。

风来雨过2008-1—1813:07

这小狗侦探回到房间对着QQ看了半天，明知道QQ出问题，可问题在哪就是找不到。于是便去别的寝室里看看，没想到他发现，这个CCTV果冻爽(黑暗组织神秘人)好像早有预谋似的：他走遍所有寝室，看了每台电脑上的QQ，都发现这个CCTV果冻爽。

夏小鱼狗2008-1—199:23

狗侦探百思不得其解，正一边想着一边往楼下走，突然听到有人喊：“着火啦!着火啦!”

只见点点的房间已被火舌所吞没。

爱你一点点2008-1-216:56

怎么说我的房间着火了啊，过分啊。

84狗狗!

打完狗狗后言归正传。

大家在一番呼天抢地地奔下楼之后，点点房间的火“终于熄灭”了，清理现场发现只是烧了一堆报纸。

为什么只会是一堆报纸呢?又是谁烧的呢?事情似乎越来越复杂了啊。

这时，疯狗注意到一件事情，刚才大家都奔下楼的时候只有点点她们寝室的人和丹丹奔去寝室里看，其余的人都冲下楼了。

点点寝室的人奔回去看还差不多，那丹丹为什么又要奔过去呢?里面一定有原因，去查查看。

(PS：这个故事要在20楼内结束，所以现在每一楼对破案一定要有帮助，希望不少于100个字，为结束做准备，谁要是分析合理了，随时都可以结束此故事。)

梅花5瓣2008-1—2217:46

狗狗侦探静下心来把所有的线索都整理了一遍：

首先是QQ中毒发生问题，出现问题的QQ上都有一个共同的好友CCTV果冻爽。接着，SUN的U盘被盗，最后是寝室着火，目的是销毁可能留下了证据的报纸。报纸已烧掉了，上面查不出什么东西，CCTV果冻爽的真名也没人得知，那么唯一可以抓到罪犯尾巴的只有U盘被盗时的不在场证明了。于是狗狗侦探立即拨响了助手小5的手机。

不一会儿，在寝室楼里收集证据的小5赶到(真是呼之则来，挥之则去啊……)。

“把SUN寝室里的人不在场证词让我看看。”

“是!”小5立刻从资料簿里翻出文件，递上。

“恩……果然没有不在场证明，第一个冲到着了火的寝室的人就是她……”狗狗侦探将手指指向了丹丹的名字，“接下来就是证据了。”

TO BE(OR NOT BE)CONTINUE。

接龙龙2008—1—237:41

丹丹来了。丹丹说：“狗哥，你要想清楚噢，怎么可能是偶呢?”

狗狗作沉思状，摇摇头，说：“不是你。”

狗狗打开所有人的电脑，发现了一个更奇怪的现象，在电脑事故、U盘被盗和点点房间着火之前，他们的QQ都接收过一个“炸药包”的文件。而这个文件正是CCTV果冻爽发来的。

疯狗侦探立即命令小5：“你赶紧与电子警方联系，看看这个‘炸药包’的病毒是从哪里来的。”

小5飞也似的去了。

小Q哥2008—1—257:09

小5很快回来了，带回了一个文件夹递给疯狗侦探看了看。

疯狗睿智的眼睛闪着光，说：“事情真相大白了。”疯狗问SUN：“你的U盘是在哪里买的?”

SUN：“我没有买噢，是一个陌生的帅哥送的呢。”

疯狗说：“那就对了。凶手就是这个你说的所谓帅哥。他给了你U盘，然后你的U盘带进了病毒，而你们整个楼层用的是同一根网线，而这个病毒的传染性是相当的强，并且病毒大量积聚时可导致高温高压，致使小小的U盘在瞬间汽化，而报纸也正是由于网线的静电积聚所致。现在必须全部电脑重新配置。而这个你所谓的帅哥正是目前网络上到处通缉的‘帅帅甩甩衰’，请大家相信，在最近几天我们一定配合警方将其抓获。”

爱你一点点2008—1—269:10

9.成语接龙游戏小学作文篇九

今天我和爸爸妈妈一起来了一次成语接龙。

“远走高飞”我脱口而出。老爸立即接上:“飞蛾投火”老妈也不甘示弱来了个“火上弄冰”。哈哈，我又来了个：“冰天雪地”。想不到老爸来了个：“地动山摇”。老妈也出实力了来个：“摇摇欲坠”。这可把我难倒了。结果没有办法，这条龙这我这里就断了。老爸还强求我唱了一首歌。没理由推脱也只好唱了一曲{外婆的澎湖湾}我唱完后脸都红了。又到我了，我决心难倒老爸。于是来了个“火海刀山”。老爸又来了个“山高水低”。老妈又来了个“低声下气”我刚学了个“气象万千”。我就用上了。老爸这回可是没有法子了。只好乖乖束手就擒了。我就立刻想了个法子整老爸。我叫老爸唱一曲，老爸没法子只好唱了一曲老土的歌，我听了都快“吐” 了。唱完我们又开始玩了，我出了一个“笑里藏刀”。老爸也出了个“刀山火海”“海外奇谈”老妈立即抢答,,,,,,,就这样一直玩到开饭的时间。

这次的亲子共读真有意义，我下次还要玩。

10.小学一年级数量词接龙篇十

1轮明月2本书3只青蛙4盏灯5支钢笔6朵花7辆汽车8幅画910双鞋11颗子弹12杆枪13幢楼房14面鼓15部电话16头牛1718只养19粒花生20块糖21名学生22条河23台电脑24首诗2526座塔27架飞机28条鱼29串葡萄30匹马31位老师32场梦3334颗星35盒粉笔36道题37升汽油38里路39瓶饮料40道题4142页书43顶帽子44吨煤45枚邮票46封信47所房子48扇窗4950张纸51本字典52座桥53片树叶54节课55只小鸟56首歌5758元钱59户人家60亩田61节车厢62棵树63枚硬币64颗枣65条裤子辆坦克门大炮艘军舰根黄瓜朵玫瑰袋大米声祝福

66张嘴67双袜子68条腿69把钥匙70扇门

数量词接龙

条裤子辆坦克门大炮艘军舰根黄瓜朵玫瑰袋大米声祝福

11.接龙童话重生记（五）篇十一

三个孩子的仙境之旅

这正好是一个暑假，五年八班的一些同学一起租了一别墅，打算在那里玩上几天几夜。在同行的人中有三个非常要好的朋友，她们是吴菲雪、李月儿和蓝心。

蓝心家里养了一只小狗叫饭团，这天清晨在别墅的一个小屋里蓝心被妈妈叫醒了。

“蓝心别睡了，收拾收拾去放饭团！”妈妈推了推蓝心轻声的告诉她。

“好，我现在就去！”蓝心飞也似的跑下床换好了衣服洗脸刷牙……刚要下楼，像想起了什么事又带着饭团“飞"了回去，跑到床边推了推菲雪和月儿说：“走啊一起去放饭团。”“好”两个人也重复着蓝心的动作，马上弄好了。

三个好朋友手拉着手下了楼。

刚下楼一阵阵轻风扑面而来，三个好朋友一起走在小区的石板路上。

三个孩子可算得上走一路玩一路把肥肥的饭团甩在了后面。小区的设备被孩子们全部玩了一遍。蓝心带着她们走过了小木桥，道两旁的树木吸引了她们，走过树林就是石板小路，蓝心跑道一棵树前面，摘了一片叶子开玩笑地说：“树先生给我一片叶子好吗？”

“好。”大树回答。

三个伙伴被吓得直哆嗦，蓝心嗑嗑巴巴的说：“你，你怎么会，会说话？”

“我是来自仙境的愿望树，以前有很多人来找我许愿，可是时代的变迁，我被忘记了，我慢慢的沉睡了，直至你们的出现，我发现你们都热爱自然，所以我想请你们帮一个‘忙’’’。

“什么忙？”

“帮我救救仙境！”

“我们？”

“对，预言说只有热爱自然的三个人类才能救仙境！”

“好吧，我帮你。”蓝心说

“不行，你怎么知道他说的是真是假？”菲雪一把拉住蓝心。

“没事，你别疑神疑鬼了。”蓝心说。

“就算帮你可是父母找不到我们会着急的。”月儿说。

“没事，仙境的时间和你们的不一样，你们去两年才是这里的两分钟。”大树说。

“好吧，我们帮你！”菲雪和月儿说。

“太好了，就让我们来一次爱丽丝梦游仙境吧！”蓝心跳着说。

“你们手拉手站成一圈。”大树说。三个人照做了，蓝心把饭团放在肩上。

不一会儿三个朋友就在一束强光下消失了。

点评：利用“人间”、“仙境”不对称原则，制造了“仙境需热爱自然三个人类搭救”、“两年=两天”这两个前提，给接续者创造了很大的想象空间。但是有些疑点需要进一步探讨：第一，关于“别墅租住”与“妈妈”。既然是同学们租住的别墅，为何出现了“妈妈”？显得突兀，这里缺乏交代。第二，关于“饭团”。既然是仙境要由三个人类拯救，带着“饭团”为何？“愿望树”就这样轻易放行了？第三，关于“热爱自然”。对于三个“热爱自然”的同学，没有做出交代。因为细节模糊，会给接续者造成很多困难。

谭书函的开头：

寻找欧阳神

在森林深处住着三个亲兄弟，他们分别是基利、基尔、基诺。突然有一天龙卷风进了森林，把大树连根拔起，把最小的弟弟基诺吹走了。两个哥哥叫着：“还我们弟弟，你为什么要抢走他？”龙卷风听了哈哈大笑，这个地方归我管，我还要把你们的弟弟和树木混合在一起成为丹药，到太阳那儿去烤一烤，我吃下去就会长生不老，哈哈哈……”“你、你……”两兄弟气得说不出话来。“啊哈哈哈，啊哈哈哈……”龙卷风狂笑着走了。突然有一个精灵从地下钻了出来说：“你们刚才的情况我都看见了，要拯救你弟弟的唯一方法就是去见欧阳神，传说欧阳神是管理所有捣乱者的神，连太阳都得听他的。只有他才能治住龙卷风，但是找他会很辛苦。”“那么欧阳神住在哪呢？”基利问。“没有人知道他在哪，只知道他喜欢住在山洞里，一天换一个地方，很难找到。而且，我建议你们不要去，因为森林里到处都是野兽，会把你们吃掉的。”“没关系，为了找到弟弟，我们再苦再累也不怕。”基尔说。从此两兄弟踏上了寻找欧阳神的路……

12.小学生诗词接龙篇十二

要全面提高学生的语文素养，要德、智、体、美全面发展，要有利于终生发展。文学素养是中心，是不可忽视的重要因素，而写作无疑是培养学生的文学素养的重要途径之一。故事接龙是学生们特别感兴趣的写作形式，让学生在书写中感受到文字的秘妙，浸润在文学的海洋，激发了表达的兴趣，从而全面提升自己的文学素养。

一、让学生“看”出滋味

在写故事前，我开始领孩子们读童话故事书，从故事中看出童话写作的密码。我们从《木偶奇遇记》开始读起。一看人物———儿童化。在孩子阅读《木偶奇遇记》的过程中，我利用晨读时间和孩子聊书，先聊人物：书中讲到的那些人物(包括小动物)，你最喜欢谁?最讨厌谁?为什么?在读书的过程中，学生们触摸到一个个鲜活的人物，而这些人物就和他们是一样的，是他们身边的人，人物形象就在生活和想象中借助阅读丰满起来。二看情节———生活化。在阅读的过程中，一个又一个精彩的故事展现在孩子眼前，孩子们读到小木偶的爸爸并没有因为他是一个任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的孩子而嫌弃他，而是不厌其烦地帮助他。看他饿了，就把自己的早餐送给他，心甘情愿地看着他吃掉，虽然爸爸自己也很饿。学生们读到这些，就将童话中的幻想与眼前的现实生活融为一体，几乎已分不清哪些是童话中的情节，哪些是生活中的情节。真的，世界上没有一个爸爸妈妈不爱自己的孩子。虽然孩子生下来的时候不一样，有的孩子一开始就漂亮乖巧，有的孩子一出生就调皮捣蛋，可是不管什么样的孩子，都是爸爸妈妈心里的宝贝，爱就像高山的流水，流到了每个孩子的心里。三看哲理———含蓄化。《木偶奇遇记》究竟想告诉我们一些什么呢?这篇童话，通过皮诺曹种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。而这样一个深刻的主题，却蕴含在这样一个生动有趣的故事里，没有明显的说教，只是让学生在看的过程中细细品味，才能品出其中的各种滋味。所以我在学生读完《木偶奇遇记》之后，让他们和父母讨论皮诺乔变成真正男孩的原因。孩子们接下来还一起读了《绿野仙踪》《夏洛的网》《彼得潘》等，浸润在一个又一个精彩的故事中。

二、指导学生“写”出趣味

13.握手言欢成语接龙_趣味接龙推荐篇十三

成语接龙

1.握手言欢 → 欢眉大眼 → 眼空心大 → 大失人望 → 望云之情 → 情窦初开 → 开云见天 → 天马行空 → 空费词说 → 说雨谈云 → 云烟过眼 → 眼语颐指 → 指事类情 → 情深似海 → 海岳高深 → 深孚众望 → 望断白云 → 云泥之别 → 别风淮雨 → 雨打梨花 → 花貌蓬心 → 心口如一 → 一拥而上 → 上门买卖

2.握手言欢 → 欢欣鼓舞 → 舞词弄札 → 札手舞脚 → 脚不点地 → 地主之仪

3.握手言欢 → 欢呼雀跃 → 跃跃欲试 → 试金石 → 石室金q

4.握手言欢 → 欢忭鼓舞 → 舞裙歌扇 → 扇枕温衾 → 衾寒枕冷 → 冷若冰霜

5.握手言欢 → 欢呼鼓舞 → 舞文玩法 → 法外施仁 → 仁者见仁，智者见智 → 智勇兼全

14.网上“接龙”给日子镀上一抹亮色篇十四

我思来想去，想到了“接龙”这一文字游戏，在群中抛出接龙游戏的“龙头”——《谁不说俺家乡美》：“我的家乡坐落在东北大平原上，油黑的土地上，盛产五谷杂粮和纯朴的民风……”“龙颈”是来自河北省邯郸市的一位网友“赵氏孤媪”，她开始往下续。接着是“龙身”，作者比较多，有新疆的网友“天山的葡萄”、海南的网友“白发奶奶”、内蒙古的网友“草原雄鹰”、云南的网友“石林守护神”……他们接得贴切且翔实，写出了东北人对黑土地的眷恋和热爱。由于这些网友都不是东北人，所以，他们在“接龙”时翻阅资料，并且把自己想象成“东北人”…… 最后是“龙尾”，这部分很重要，“编筐窝篓，全在收口”嘛！接“龙尾”的是位来自上海一家晚报的退休编辑。他历时3天，为“接龙”游戏画上了圆满的句号。

我把网友们“接龙”的文章整理出来，竟是一篇激情饱满、行文通畅、文采斐然、语气贯通的游记！我把这篇游记发表在报纸上，署名就是“青山分外明”！

我“抛砖”后，果然引来了“玉”。群内的“接龙”热情高涨起来，网友们纷纷开始抛出“龙头”，而且游戏形式也越来越丰富：散文接龙、小说接龙、成语接龙、诗歌接龙、诗词接龙、五言接龙、人名接龙、地名接龙、藏头接龙、故事接龙、谜语接龙、歌名接龙、数字接龙、造句接龙、打油接龙、谚语接龙……江西的一位网友还别出心裁地来了个“三句半接龙”，逗得大伙捧腹大笑！每天上线，我们像赶考的举人一样，翘首企盼“龙头”的抛出。

网上“接龙”，给老友们的晚年生活镀上了一抹亮色，不仅加强了彼此的沟通与联谊，使大伙“千里友缘一龙牵”，还锻炼了大脑，激活了思维能力。感谢“接龙”，它让我们重新找回了晚年的美好，也让我们认识到——夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒，夕阳是爱迟到的爱，夕阳是未了的情！

编辑/木非木 nclxp1111@163.com

15.成语接龙篇十五

（上）

=156个常用成语＝

拭目以待－待人接物－物美价廉－廉洁奉公－公而忘私－

私心杂念－念念有词－词不达意－意气风发－发扬光大－

大同小异－异口同声－声泪俱下－下笔有神－神采飞扬－

扬眉吐气－气象万千－千山万水－水深火热－热火朝天－

天下太平－平易近人－人山人海－海阔天空－空前绝后－

后来居上－上窜下跳－跳梁小丑－丑态百出－出人头地－

地久天长－长驱直入－入木三分－分秒必争－争先恐后－

后起之秀－秀外慧中－中庸之道－道听途说－说三道四－

四平八稳－稳如泰山－山长水远－远走高飞－飞沙走石－

石破天惊－惊弓之鸟－鸟语花香－香车宝马－马到成功－

功德无量－量力而行－行若无事－事倍功半－半斤八两－

两袖清风－风卷残云－云蒸霞蔚－蔚然成风－风刀霜剑－

剑胆琴心－心急如火－火树银花－花前月下－下井投石－

石沉大海－海底捞针－针锋相对－对答如流－流芳千古－

古往今来－来历不明－明枪暗箭－箭在弦上－上下其手－

手足之情－情急智生－生龙活虎－虎斗龙争－争长论短－

短兵相接－接二连三－三思而行－行云流水－水涨船高－

高谈阔论－论功行赏－赏罚分明－明目张胆－胆大心细－

细水长流－流连忘返－返朴归真－真相大白－白山黑水－

水落石出－出人意料－料事如神－神通广大－大摇大摆－

摆尾摇头－头重脚轻－轻车熟路－路不拾遗－遗臭万年－

年富力强－强颜欢笑－笑逐颜开－开门见山－山高水长－

长生不老－老当益壮－壮志凌云－云程万里－里应外合－

合而为一－一往无前－前仆后继－继往开来－来日方长－

长治久安－安步当车－车水马龙－龙腾虎跃－跃然纸上－

上勤下顺－顺藤摸瓜－瓜熟蒂落－落叶归根－根深蒂固－

固执己见－见义勇为－为人师表－表里如一－一帆风顺－

顺水人情－情深义重－重于泰山－山高路险－险象环生－

生死攸关－关怀备至－至理名言－言过其实－实心实意－

意味深长－长篇大论－论古谈今－今非昔比－比比皆是－

是非曲直－直抒己见－见多识广－广开言路－路见不平－

平步青云；

如果你一口气能朗读到这里，祝贺你已经成功了一半哟；如果能背读到这里，恭喜你可以晋级！

成语接龙

（下）

＝156个常用成语＝

一诺千金－金榜题名－名列前茅－茅塞顿开－开天辟地－

地大物博－博大精深－深更半夜－夜以继日－日新月异－异想天开－开怀畅饮－饮水思源－源远流长－长林丰草－

草木皆兵－兵强将勇－勇往直前－前所未闻－闻风丧胆－

胆小如鼠－鼠目寸光－光彩夺目－目光远大－大功告成－

成百上千－千载难逢－逢凶化吉－吉祥如意－意气相投－

投其所好－好学深思－思前想后－后发制人－人才难得－

得心应手－手疾眼快－快人快语－语重心长－长久之计－

计上心来－来路不明－明知故问－问一答十－十全十美－

美意延年－年深日久－久负盛名－名垂千古－古为今用－

用兵如神－神色自若－若有所思－思绪万千－千千万万－

万水千山－山长水阔－阔步高谈－谈笑自如－如鱼得水－

水泄不通－通风报信－信以为真－真凭实据－据为己有－

有口难言－言为心声－声势浩大－大敌当前－前所未有－

有约在先－先声夺人－人各有志－志得意满－满面春风－

风调雨顺－顺手牵羊－羊落虎口－口是心非－非同小可－

可有可无－无从下手－手到病除－除暴安良－良药苦口－

口不应心－心旷神怡－怡然自得－得意门生－生死相依－

依依不舍－舍己救人－人多势众－众所周知－知遇之恩－

恩重如山－山高水低－低眉顺眼－眼疾手快－快马加鞭－

鞭辟入里－里外夹攻－攻城略地－地利人和－和盘托出－

出神入化－化为乌有－有口无心－心安理得－得寸进尺－

尺短寸长－长夜难明－明争暗斗－斗志昂扬－扬扬自得－

得一望十－十万火急－急中生智－智勇双全－全心全意－

意在笔前－前程万里－里通外国－国计民生－生花妙笔－

笔扫千军－军法从事－事出有因－因小失大－大吃一惊－

惊恐不安－安邦定国－国富兵强－强人所难－难分难舍－

舍已为人－人才辈出－出将入相－相貌堂堂－堂堂正正－

正大光明－明若观火－火上浇油－油然而生－生机勃勃－

勃然大怒－怒火冲天－天壤之别－别有用心－心平气和－

和衷共济－济世之才－才高学富－富国安民－民殷国富－

富丽堂皇。

你已经掌握最常用的312个成语啦！对你作文

16.小学作文：词语接龙游戏篇十六

前几天晚上，我和爸爸玩了一个游戏—词语接龙。爸爸说：“这个游戏有一个规矩，是不许说重复的.，比如”频频”，不许倒过来说，还不许说带“这、了、子、上、下等词语，另外，可以同音不同字，三局两胜，明白了吗?”因为我小，所以爸爸让我先说。“入住”，“住户”，“户口”，“口袋”，“袋鼠”，“鼠目”，“目光”，“光亮”，“亮光”，“哈哈，你输了!”爸爸兴奋地说。“我怎么输了?”我不服气的问。“不说了不许倒过来说吗，忘啦?”唉，真是出师不利，第一局我就“完蛋“了。第二局，爸爸不小心说了上局的”口袋“这个词。我一边鼓掌一边说：噢爸爸输喽!”爸爸却狡辩说：我这是让着你。“第三局，爸爸刚说完”奶牛“，我这一句“牛奶”冲口而出。“嘻，你看，你那比得上我。“爸爸得意地说。”哼，总有一天我会赢你。“，我说。就这样，我以1：2的成绩输给了爸爸。这个游戏真好玩，既提高了我的组词能力，又让我玩的高高兴兴。真是一举两得。现在，我已经能赢爸爸了。别不信，哪天，你也跟我比比?

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