临床执业医师资格考试外科学复习题

临床执业医师资格考试外科学复习题（精选6篇）

1.临床执业医师资格考试外科学复习题 篇一

第二章 女性生殖系统生理

「考纲要求」

1.女性一生各时期的生理特点。

2.月经生理和经期卫生。

3.卵巢的功能及其周期性变化。

4.子宫内膜的周期性变化。

5.性周期的调控。

「考点纵览」

1.妇女一生各阶段的生理特点，青春期开始的标志是月经来潮。随后进入性成熟期，此期开始有周期性排卵，生育活动最旺盛。

2.月经是生殖功能成熟的外在标志之一。月经血不凝固，注意经期卫生。

3.卵巢的周期性变化为卵泡的发育及成熟、排卵、黄体形成及退化，卵泡闭锁。

4.卵巢主要合成和分泌两种女性激素，同时亦合成和分泌少量雄激素，雌、雄激素既有协同又有拮抗作用。

5.子宫内膜在卵巢激素影响下发生周期性变化最显著。

6.卵巢具有排卵与产生激素两种功能。

7.神经系统在月经周期的调节中占有极其重要的地位。

「历年考题点津」

1.雌、孕激素的周期性变化，正确的是

A.雌激素在周期中有一个分泌高峰

B.孕激素在周期中有两个分泌高峰

C.雌激素于排卵后7～8天出现高峰

D.月经来潮时孕激素水平开始下降

E.雌、孕激素出现高峰的时间并不吻合

答案：C

（2～3题共用备选答案）

A.卵泡刺激素

B.黄体生成激素

C.雌激素

D.孕激素

E.催乳激素

2.卵泡早期分泌量少，排卵前达高峰，以后降低，排卵后期再度增高的激素是

答案：C

3.卵泡前半期分泌量少，排卵前一天骤升，一天骤降，并维持低水平的激素是

答案：B

4.卵泡期分泌量少，排卵后分泌量明显增加，8～9天后下降的激素是

答案：D

5.胚胎期指的是受孕后的

A. 8周以内

B. 9周以内

C. 10周以内

D. 11周以内

E. 12周以内

答案：A

6.子宫内膜腺上皮细胞的核下开始出现含糖原小泡，相当于月经周期的

A.增生期早期

B.分泌期早期

C.增生期中期

D.分泌期中期

E.增生期晚期

答案：B

7.不发生周期性变化的组织是

A.荫道黏膜上皮

B.卵巢生发上皮

C.子宫内膜

D.宫颈黏膜

E.输卵管黏膜

答案：D

2.临床执业医师资格考试外科学复习题 篇二

1 护考改革分析

1.1 考试形式变化

从2003年起护考与护理专业技术资格考试并轨后分为4个科目: (1) 基础知识:包括疾病概念, 常见病、多发病病因, 发病机理、药理、病理、生理、护理体检。 (2) 相关专业知识:包括常用实验室检查、心电图、X线等辅助检查、特殊检查、特殊治疗。 (3) 专业知识:包括常见病及多发病的临床表现 (症状、体征) 、治疗原则、护理诊断、护理措施、护理健康教育。 (4) 专业实践能力 (基础护理) 。按报考专业各科目的考试成绩实行两年为1个周期的滚动管理办法, 即学生在连续两个考试年度内通过其报考专业全部科目的考试亦可以取得相应的技术资格。考试分4个半天进行, 每个科目考试时间为120分钟, 各科目考试内容均包括基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、医学伦理学。而最新政策规定, 学生一次性通过专业实务和专业实践两个科目的考试为考试合格, 方可申请护士执业注册, 否则此次考试成绩作废, 学生必须重新参加下一年护考的全部科目。每个科目考试时间为120分钟, 考试题型分为A1型、A2型、A3型、A4型, 仍采用标准化试卷。

1.2 考试内容变化

2010年5月10日, 卫生部、人力资源和社会保障部联合颁布了《护士执业资格考试办法》, 作为2010年度护考工作的指导性文件, 并于2010年7月1日起正式实施。因此, 2011年的护考在考试报名、命题模式、考试内容和考试管理等方面进行了重大调整: (1) 考试内容编排形式由学科到系统, 由原来的内科、外科、妇产科、儿科、护理基础知识5门学科变成现在的基础护理知识与技能、循环系统疾病病人的护理、传染科病人疾病的护理等21章内容; (2) 考试范畴由专科到全能 (注重人文) , 且新增以下考试内容:精神障碍病人的护理、生命发展保健、中医基础知识、护理管理、护理伦理与护理法规、人际沟通; (3) 考试形式立体整合, 由原来的4门考试内容整合为两门, 即专业实务和实践能力; (4) 考试题型中临床病例题份量增大:A1型题占20%、临床病例题占80%, 其中A2型题约占60%、A3/A4型题占20%; (5) 增加护理问题和健康教育 (贴近临床、注重预防) ; (6) 内容容量有所增加和删除, 增加了各系统新的疾病种类, 删除了各学科总论部分的内容[1]。

2 对策

2.1 紧扣护考变化, 及时调整授课计划

笔者所承担的外科护理课程学校在3年制护理专业学生第二学年时开设, 教材选用人民卫生出版社出版, 严鹏霄、王玉升为主编的《外科护理》, 课程开设1学年, 共108学时。在目前的授课中, 第一学期36学时, 授课内容为第1～8章, 即外科护理总论部分;第二学期72学时, 授课内容为第9～20章, 主要为外科临床的常见病、多发病的护理。依据本次改革, 护考中取消了外科总论 (即第1～9章) 内容的考查, 考试重点转向对疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用。因此, 笔者认为为了更好地服务于护考, 教师在总论部分的讲授中应精炼内容、提炼重点、突出原则, 这样做既为学生第二学期临床疾病的学习打下了基础, 又可以节约课时。

2.2 紧紧围绕护考内容, 及时调整教学内容、改进教学方法

在以往的护考中, 外科护理主要包括在实践能力科目的考查中, 而本次改革将重点放在了考查学生运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力, 并且在大纲中明确指出:疾病在试卷中出现的频率与临床实际工作中各类疾病的发病率有关。因此, 笔者认为在今后的授课中, 教师应该在传统讲授方法的基础上配合运用病案讨论法、演示法、练习法等各种教学方法, 培养学生在掌握基础知识的基础上运用知识解决问题的能力;同时, 要在充分分析历年护考试题的基础上归纳总结出护考考点, 在课堂教学中加以侧重, 对重点内容不惜“浓墨重彩”, 多角度多方面讲解, 尽量做到精、细、透, 使学生牢记归纳出的重点内容, 而一些次要内容则可以“一笔带过”[2]。

2.3 改变校内考试题型, 提高应试技巧

护考全部采用选择题, 所有试题均由1个题干和5个选项组成, 5个选项中只有1个为正确答案, 其余均为干扰答案, 干扰答案可以部分正确或完全不正确, 学生在回答本题型时需对选项进行比较, 找出最佳的或最恰当的选项。考试采用A1 (单句型最佳选择题) 、A2 (病历摘要型最佳选择题) 、A3 (病例组型最佳选择题) 、A4 (病例串型最佳选择题) 型试题。而目前我校的考试多使用多样题型, 包括单选题、判断题、填空题、概念解释题、简答题、论述题等, 这些题型确实有利于学生掌握外科护理知识, 但与护考的题型脱节。笔者认为护理专业学生所学各门课程的考核应全面采用选择题, 难度也应与执业资格考试相当, 从而使学生较早地适应护考。

2.4 重视考前培训

我校护理、助产专业学生每年7月开始至次年3月有为期8个月的顶岗实习。在实习期间学生能将所学理论知识运用于临床, 但学生实习期间所接触的临床科室有限, 加之实习工作繁忙, 致使很多学生对临床实习接触不深的部分知识有所遗忘, 然而实习期结束至5月执业护士资格考试还有两个月的时间, 可利用这段时间通过培训对考试内容进行强化复习, 如讲授做题技巧、进行模拟考试等, 进而提高我校学生的护考通过率。

摘要：从2010年起卫生部对护士执业资格考试进行一系列调整, 作为一名外科护理教师应从授课计划、教学方法、考试题型等方面做出相应调整, 以使学生适应考试变化, 提高考试通过率。

关键词：护士执业资格考试,外科护理,授课计划,教学方法

参考文献

[1]李其逸.护士执业资格考试“新政”解读[N].健康报, 2011-03-14.

3.临床执业医师资格考试外科学复习题 篇三

【关键词】四肢关节外科 临床实习 教学

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0175-02

【Abstract】 With the deepening of the medical reform， the standardized training of clinicians is the trend of the times and social development needs， every clinician must go through the stages of learning， it is an important channel is deepened and to consolidate the theoretical knowledge and to improve the ability of practical operation.It has important significanceto cultivate excellent clinical residencyby standardizing the clinical comprehensive culture.

随着骨科专业迅速发展，骨科已升级为二级学科，在骨科系统中，涉及面广，包括脊柱骨盆、关节、四肢创伤、骨病肿瘤、足踝外科、运动医学、血管神经、手外科、儿童骨科及软组织创伤等，专业性较强，疑难问题多。临床带教老师临床工作量大，如何应用有限的时间做好规培医师教学，现将我在遵义医学院附属医院四肢关节外科任职教学秘书一年关于四肢关节外科教学经验总结如下。

一、医德医风培养

各行各业良好的职业道德是每一个工作人的重要前提，医学是生命相托，健康所系的高尚职业。每一位医务人员必须认真贯彻党和国家方针政策，遵纪守法，加强医德医风建设，强化规培医师的职业素养。牢固树立以病人为中心的服务理念，全心全意为病人服务，具有良好的医德医风。尊重生命，甘心吃苦，勇于奉献，精医尚德、爱患如亲、恪守医道[1]。遵守医院各项规章制度，服从科室领导。带教老师应言传身教，以身作则，努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新一代医务工作者。

二、理论知识的培养

经过医学院校3年半的系统理论学习和1年的临床实践，规培医师已有一定的知识基础和实践能力，对于临床医师来讲，只有这些是远远不够的。首先，自我学习，除了再巩固和熟练掌握本科教材《外科学》总论和骨科学章节外，还应阅读骨科相关的专业书籍，比如《实用骨科学》，《骨关节损伤》等一些专业的骨科书籍。其次，科室授课，组织科室的副主任医师副教授以上职称的专家授课。内容包括人工关节，四肢骨折，运动医学，骨病肿瘤和足踝专业，除掌握系统知识以外，还应该掌握各亚专业知识[2]。再次，教学查房是教学的重要组成部分，除了教授查房讲解骨科领域的前缘新知识以外，还将学到知识难点、临床工作的陷阱和失误等重要的宝贵知识，同时通过对规培医师采取提问的方式，检验自我学习的结果和深度。

三、临床工作能力的培养

每一位临床医师都必须能较好的胜任临床工作的能力，也是每位临床医师必须具备的能力。规培医师在高年资具备执业资质带教老师带领和指导下参与一线临床值班，亲自收治新病人，询问病史，根据医院病历书写规范书写病历，根据自身所学知识对我科常见病查体、诊断及依据、鉴别诊断和诊疗意见提出自己的看法[3]，在带教老师的指导下下达医嘱进行诊疗。充分认识每种疾病的特点，诊断和提出处理意见是每位医师必须最先、最需掌握的本领，“五年手术，十年适应症”，说明认识疾病是一个最艰难的过程。带教老师对该病的难点、注意事项、可能的并发症和最新进展进行深入剖析讲解。规培医师还应随时观察病人病情，比如骨科常见的肢端感觉血运活动情况，比如出现感觉、血运和活动出现异常，提示合并血管神经损伤，如合并不能忍受的疼痛加剧提示骨筋膜室的早期，如出现呼吸困难和意识丧失警惕脂肪栓塞综合征，长期久卧和术后肢体肿胀明显应怀疑静脉血栓的形成，发现后应及时向带教老师汇报，轻者做简单处理，重者需紧急手术和先关科室会诊。每日查看病人化验单和检查结果，异常者应先考虑什么原因，向上老师汇报，请示处理意见，参与处理。参与专家门诊，协助完成病历书写，开具门诊处方，熟悉各种检查开单，熟悉门诊病人诊治流程。门诊病人病种复杂多样，一般经验的医师不能胜任，门诊能力培养是一个长期的过程。

四、临床操作能力的培养

作为规范化培训的一名外科医师，不仅需要对疾病能做出准确的诊断，还要有过硬的实际操作的能力。规培医师应做助手参与择期手术，掌握刷手、穿无菌手术衣、消毒铺单，掌握该手术的入路、术中手术技巧、注意事项，避免损伤重要组织，配合术者完成手术，在老师的带领下参与缝合皮肤等基本操作。值班参与急诊手术，熟悉掌握急症清创的流程，清创术既是初学者提升实际操作能力的好机会，但同时也是相对较难把握的，只有通过做助手多参与观察，掌握技巧和注意事项，边学边做才能提升自己。规培医师必须掌握各科基本操作，骨骼牵引、石膏夹板固定术、手法复位术、关节腔穿刺术等，这些操作作为出科考核的必考项目。除临床操作以外，还应布置规培医生自购少量手术器械，业余自我培训切开缝合猪皮训练，培训外科医师手感。

五、培养教学科研的能力

现代医学发展日新月异，人才高度密集的的领域，8小时之外不学习，很快就会被淘汰，医疗行业的特殊性、高风险性，不容一丝疏忽。作为即将一名合格优秀的外科医师，应该培养规培医师获取知识的手段和途径，带领规培医师参与医学文献的查询，获取需要的文献。定期安排规培医师查阅某方面的最新进展，制作PPT汇报，既培养其查阅文献获取知识的能力，又培养其交流授课的能力，医学行业是科学性和传承性极强的领域，必须要求规培医师掌握授课教学的能力，医学的发展才能一代代传承下去，在临床工作中让其参与本科生临床实习和见习的教学。临床工作中，教会规培医师怎样收集临床资料和撰写论文，参与本科室研究生的试验、读书报告和实验设计。学会收集临床资料、撰写科研论文和科研项目申请书是一名临床医师必须掌握的本领。

六、良好工作习惯的培养

一名优秀的临床医师是一个有责任心、良好工作习惯的的医师。考勤方面应严格执行考勤制度，要求规培医师提前半小时到病房查看病人，询问病人病情变化，做好查房准备。要求早晚查房、周末查房巡视病人。多巡视病人，多与病人沟通，目前医疗环境复杂，所有医务工作者必须坚持以患者为中心，培养规培医师成为细心的观察患者、耐心的倾听者及机敏的交谈者，培养严谨的工作态度和提高他们的共同能力非常重要[4]。勤恳负责认真的工作态度，和谐愉快的沟通，能够给予病人安全感和满意感。工作上尽管我们努力了，但也会存在不足，只要我们实实在在为病人工作，和谐的医患关系，这些不足也会得到病人的理解。

七、规培医师考试制度

尽管考试不是检验学习成绩的最好手段，但是唯一的手段，规培医师培训也应该通过考试的手段以考促学，以考试检验学习效果。设置方式以出科考试为主，分理论考试和操作考试。考试以《外科学》总论和骨科学章节内容为主，内容偏重执业医师和研究生入学考试的热点、难点和常考点为主；操作考试内容涉及骨科基本操作，骨骼牵引术、石膏夹板固定术、简单整复术、关节腔穿刺术，手术消毒铺单，穿无菌手术衣和手套考试。考试涉及内容涉及执业医师资质和研究生入学考试内容为主，出科考试相当于两大考试的平时演练，刺激规培医师学习，避免学习枯燥。还应参入小部分亚专业知识，提高小量难度，体现不同规培医师的能力层次。

综上所述，规培医师有别于本科临床实习医师，不只是学会临床简单换药、书写病历，而是需要培养他们具有良好的医德医风，正确的道德观和优良的职业道德，进一步提升他们的系统理论知识和骨科亚专科知识，通过规范化培训基本能胜任临床值班，熟悉骨科常见病和多发病的诊治，具备一定的临床操作能力和科研教学能力，形成良好的工作习惯。规范化医师培训势在必行，但仍处于起步阶段，应因材施教，理论结合临床才能培养出一名优秀的规培医师。

参考文献：

[1]杨皛皛.胸外科临床实习生的教学探讨[J].中国继续医学教育，2015，7（31）：10-11.

[2]牛珂.提高临床教学质量方法的初步探讨[J].中国医疗前沿，2013，8（15）：104-105.

[3]臧全金，杨平林，李浩鹏，等.医学生骨科临床见习教学实践与探讨[J].中国继续医学教育，2016，8（4）：21-22.

[4]钱太保.骨科实习生带教工作的经验与体会[J].医药卫生教育，2015，27，135-136.

4.临床执业医师考试大纲-外科学 篇四

一、水、电解质代谢平衡和酸碱平衡失调

1.水和钠的代谢紊乱

(1)病因

(2)临床表现

(3)诊断

(4)治疗

2.钾的异常

(1)低钾血症的病因

(2)低钾血症的临床表现和治疗

(3)高钾血症的诊断和治疗

3.代谢性酸中毒

(1)临床表现，诊断

(2)治疗

4.代谢性碱中毒

(1)临床表现，诊断

(2)治疗

5.水电解质代谢和酸碱平衡失调的防治原则

(1)外科病人生理需要量

(2)平衡失调时的纠正方法

二、输血

1.概论

(1)输血的适应证

(2)成分输血的优点及其主要制品临床应用

(3)输血并发症及其防治

2.输血相关的传染病

可经输血传播的病原体和预防措施

三、外科休克

1.概论

(1)临床表现

(2)诊断与监测

(3)治疗原则

2.低血容量休克

治疗方法

3.感染性休克

治疗方法

四、多器官功能不全综合征

1.概述

(1)概念

(2)发病基础与机制

(3)临床表现和诊断

(4)预防原则

2.急性肾功能衰竭

(1)病因

(2)临床表现

(3)治疗原则

3.应激性溃疡

(1)发病基础与机制

(2)临床表现

(3)治疗

4.急性肝衰竭

(1)发病基础

(2)临床表现与诊断

(3)预防和治疗

五、复苏

心、肺、脑复苏

(1)初期复苏

(2)复苏后治疗

六、围手术期处理

1.围手术期处理

(1)一般准备

(2)特殊准备

2.术后处理

(1)卧床、术后活动

(2)饮食、输液

(3)创口与引流

(4)术后不适的处理

3.术后并发症

(1)临床表现

(2)处理

七、外科病人的营养代谢

1.外科病人的营养需求

(1)人体基本的能量储备与需要

(2)创伤与感染的代谢变化与营养需求

2.外科病人的营养补充

(1)肠外营养的适应证、方法与并发症

(2)肠内营养的适应证、方法与并发症

八、外科感染

1.概论

(1)感染发生的原因与预防

(2)病理

(3)诊断

(4)治疗原则

2.软组织急性感染与手部急性化脓性感染

(1)病因与临床表现

(2)处理

3.全身化脓性感染

(1)种类

(2)诊断

(3)治疗原则

4.特殊性感染

(1)破伤风的临床表现、诊断、防治

(2)气性坏疽的临床表现、诊断、防治

九、创伤和战伤

1.概论

(1)分类

(2)创伤的诊断

(3)急救及治疗原则

2.火器伤

火器伤的处理原则

十、烧伤

1.热烧伤

(1)面积计算与深度判定

(2)治疗原则与现场急救

(3)初期处理与补液方法

2.电烧伤

(1)特点

(2)急救

十一、肿瘤

1.概论

(1)概念与分类

(2)良性和恶性肿瘤的临床与病理特点

2.恶性肿瘤

(1)诊断方法

(2)分期与转移方式

(3)治疗原则

十二、颈部疾病

1.甲状腺的.解剖和生理

(1)甲状腺的解剖

(2)甲状腺生理

(3)甲状旁腺生理

2.单纯性甲状腺肿

(1)病因

(2)治疗原则

3.甲状腺功能亢进的外科治疗

(1)外科分类和特点

(2)手术治疗适应证

(3)手术前准备

(4)术后并发症及其处理

4.甲状腺肿瘤

(1)甲状腺腺瘤

(2)甲状腺癌的病理类型及其临床特点

(3)甲状腺癌临床表现

(4)甲状腺结节的鉴别诊断

(5)甲状腺结节的处理原则

十三、乳房疾病

1.乳房检查

(1)乳房视诊的主要内容及意义

(2)乳房扪诊的方法

(3)腋窝淋巴结的分组

(4)乳头溢液的病因

(5)常用的乳房特殊检查方法

2.急性乳腺炎

(1)病因

(2)临床表现

(3)治疗原则及切开引流的注意事项

3.乳腺囊性增生病

(1)概述

(2)临床特点

(3)处理

4.乳房纤维腺瘤

(1)临床特点

(2)处理

5、乳癌

(1)临床表现

(2)临床分期

(3)治疗

十四、腹外疝

1.腹股沟区解剖

(1)腹股沟管结构

(2)Hesselbach三角组成

(3)股管结构

2.腹股沟疝

(1)腹股沟疝的发病机制及临床类型

(2)斜疝与直疝的鉴别诊断

(3)腹股沟疝的手术治疗

(4)嵌顿性和绞窄性疝的处理

3.股疝

(1)诊断要点

(2)手术治疗

十五、腹部损伤

1.概论

(1)临床表现

(2)腹部闭合性损伤的诊断要点、主要辅助诊断方法

(3)腹部闭合性损伤的处理原则、急症手术探查的指征

2.常见腹部内脏损伤

(1)脾、肝、胰损伤的临床特点

(2)小肠、结肠、直肠损伤的特点

十六、急性化脓性腹膜炎

1.化脓性腹膜炎

(1)腹膜的解剖与生理

(2)原发性和继发性腹膜炎

(3)急性化脓性腹膜炎的病理生理变化

(4)化脓性腹膜炎的临床表现和诊断

(5)治疗方法选择与主要措施

2.腹腔脓肿

(1)膈下脓肿的诊断和治疗

(2)盆腔脓肿的诊断和治疗

十七、胃、十二指肠疾病

1.胃、十二指肠的解剖

(1)胃的解剖

(2)十二指肠的解剖

2.胃、十二指肠溃疡的外科治疗

(1)胃、十二指肠溃疡外科治疗的适应证

(2)主要手术目的、方法及术后并发症

3.胃、十二指肠溃疡并发症

(1)急性穿孔的诊断、治疗原则

(2)大出血的诊断、手术指征

(3)瘢痕性幽门梗阻的临床表现、诊断、治疗

4.胃癌

(1)胃癌的诊断

(2)外科治疗

十八、肠疾病

1.肠梗阻

(1)病因和分类

(2)病理和病理生理变化

(3)临床表现和诊断

(4)单纯性和绞窄性肠梗阻的鉴别

(5)机械性肠梗阻和麻痹性肠梗阻的鉴别

(6)高位与低位肠梗阻的鉴别

(7)各类肠梗阻的治疗

2.结肠癌

(1)病理和分期

(2)结肠癌的临床表现和诊断

(3)结肠癌的治疗原则

3.肠炎性疾病

5.临床执业医师资格考试外科学复习题 篇五

第五章  内科学

第三单元  呼吸系统疾病

a1型题

1.慢性支气管炎最主要病因是:

a．免疫功能降低

b．大气污染

c．气候因素

d．真菌感染

e．长期吸烟

2．慢性支气管炎急性期支气管黏膜的病理改变特点是

a．支气管黏膜有大量浆细胞浸润

b．支气管黏膜有大量淋巴细胞浸润

c．管壁腺体增生、肥大

d．支气管黏膜有大量中性粒细胞浸润

e．粘液腺化生

3．慢性支气管炎发展演变至肺气肿时，最早的症状是

a．心悸

b．咯血

c．气短

d．心前区疼痛

e．咳嗽、咳痰加重

4．下列哪项不符合b型肺气肿表现

a．体形多较胖

b．呼吸困难较轻

c．常有发绀

d．肺气肿体征不明显

e．呼衰或心衰常较晚出现

5．诊断阻塞性肺气肿最有价值的检查是

a．心电图

b．胸部x线

c．肺功能

d．动脉血气分析

e．胸部超声波

6．反映慢性支气管炎气道阻塞的最敏感指标是

a．最大通气量下降

b．第一秒用力呼气量占用力肺活量比值减少

c．潮气量下降

d．第一秒用力呼气量下降

e．残气容积增加

7．下列哪项不是阻塞性肺气肿的诊断依据

a．在慢支基础上出现逐渐加重的呼吸困难

b．口唇和甲床发绀

c．两肺叩诊过清音，呼吸音减低

d．有阻塞性通气功能障碍

e．胸片两肺透亮度增加，肺纹理纤细

8．预防阻塞性肺气肿的首要措施是

a．预防呼吸道感染

b．戒烟

c．控制大气污染．

d．增强免疫能力

e．职业粉尘防护

9．导致哮喘反复发作的最重要的原因是

a．气道慢性炎症

b．气道粘膜水肿

c．支气管平滑肌功能失调

d．气道内粘液栓

e．气道高反应

10．诊断支气管哮喘的主要依据是

a．有阻塞性通气功能障碍

b．血嗜酸性粒细胞增高

c．反复发作的呼气性呼吸困难伴哮鸣音

d．气道激发试验阳性

6.临床执业医师考试习题真题库二 篇六

11.左心衰竭时发生瘀血的器官是

A.肝

B.肺

C.肾

D.脑

E.脾

12.局部组织因血流阻断而引起的`坏死称为

A.栓塞

B.血栓形成

C.梗死

D.机化

E.软化

13.下列哪项不符合二期愈合的特点

A.组织缺损大

B.创缘不齐

C.愈合时间长

D.愈合后形成微痕

E.伤口感染

14.高血压时，血管壁玻璃样变性常见于

A.冠状动脉

B.肾弓形动脉

C.主动脉

D.肾人球小动脉

E.脑基底动脉

15.风湿小体发生于

A.心瓣膜

B.心肌细胞

C.心肌间质

D.关节滑膜

E.心外膜

16.关于萎缩，下述哪项是正确的

A.凡是比正常小的器官、组织或细胞，均可称为萎缩

B.营养缺乏及血液供应断绝均可引起

C.细胞内线粒体变小，数量不减少

D.萎缩的细胞不会消失

E.间质不减少，有时反而增生

17.肝癌一般不转移至

A.淋巴结

B.脾

C.腹膜

D.肺

E.脑

18.慢性支气管炎患者咳痰的病变基础是

A.支气管粘膜上皮细胞变性，坏死脱落

B.腺体肥大、增生，粘膜上皮内杯状细胞增多

C.支气管壁充血、水肿和淋巴细胞、浆细胞浸润

D.支气管壁瘢痕形成

E.软骨片萎缩、纤维化、钙化和骨化

19.慢性风湿性瓣膜病常见的联合瓣膜损伤是

A.二尖瓣、三尖瓣及主动脉瓣

B.二尖瓣与三尖瓣

C.二尖瓣与主动脉瓣

D.主动脉瓣与肺动脉瓣

E.主动脉瓣与三尖瓣

20.下列哪一项不是致癌因子

A.砷

B.金

C.铬

D.镍